第一篇：人民路小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

人民路小學(xué)

教學(xué)工作計(jì)劃

（2012-201

3第一學(xué)期）

2012.9.1

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議的精神，以人為本，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作思路

圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)研究，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，搞好五項(xiàng)服務(wù)。

一個(gè)中心，以課堂教學(xué)改革為中心，選擇適合學(xué)生自主、合作，探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式提高教學(xué)效益。

兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是新課程實(shí)驗(yàn)的改革。加強(qiáng)三項(xiàng)研究，一是加強(qiáng)先進(jìn)教育理論應(yīng)用的研究，二是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究，三是學(xué)生行為規(guī)范的研究。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)提高，一是實(shí)現(xiàn)教科研人員的研究水平和指導(dǎo)能力的提高，二是實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高，三是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的提高，四是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度的提高。

做好五個(gè)服務(wù)：一是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，二是為學(xué)校辦學(xué)服務(wù)，三是為教師教學(xué)服務(wù)，四是為教師爭先創(chuàng)優(yōu)服務(wù)，五是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

三、任務(wù)目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神和市教育教學(xué)工作會(huì)議精神，優(yōu)化機(jī)制，明確措施，培植典型，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面。

1、踐行科學(xué)質(zhì)量觀，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。

2、繼續(xù)開展新課程系列課達(dá)標(biāo)活動(dòng)，不斷完善各學(xué)科深化課程改革、提高素質(zhì)教育水平的實(shí)施意見，全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展，構(gòu)建學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育新體系。

3、堅(jiān)持常規(guī)為本，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂建模工作，創(chuàng)造課堂教學(xué)新效能。

4、樹典型、抓示范、促交流，大力培植一批名教師、名班主任、名學(xué)科和更多的名學(xué)生，創(chuàng)建品牌發(fā)展新機(jī)制。

5、借助教委加大校園文化建設(shè)的管理投入力度，創(chuàng)建具有地域特色的書香校園、環(huán)境育人示范學(xué)校，充分發(fā)揮環(huán)境育人的最大功效，努力使隱性課程開發(fā)研究取得突破性進(jìn)展。

6、科學(xué)認(rèn)真落實(shí)市局、教委新制定的教師工作評(píng)價(jià)方案，努力為廣大教師建立科學(xué)、公正的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系。

7、做好“骨干、明星、標(biāo)兵、能手”教師的管理提高示范工作，使其示范帶動(dòng)作用得到最大限度的利用，也使其業(yè)務(wù)水平得到更大程度的發(fā)展。

四、主要工作措施

（一）、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)高效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是依法治教的必然要求。

1、繼續(xù)積極開展辦學(xué)基本規(guī)范落實(shí)年活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。建立健全符合教育教學(xué)規(guī)律和素質(zhì)教育精神的規(guī)章制度，把時(shí)間、健康、能力還給孩子，全面建設(shè)合格學(xué)校，全面貫徹課程方案，全面培育合格學(xué)生。

2、貫徹落實(shí)《菏澤市中小學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革學(xué)科實(shí)施意見（試行）》和《關(guān)于加強(qiáng)省、市級(jí)“教學(xué)工作示范學(xué)?！苯虒W(xué)管理的意見》，不斷完善教學(xué)教研管理評(píng)價(jià)、質(zhì)量評(píng)價(jià)等相關(guān)機(jī)制，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，科學(xué)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以提高質(zhì)量為核心，向教學(xué)一線大力傾斜，一切服從服務(wù)于教學(xué)需要。實(shí)行“高立位決策,低重心運(yùn)行,近距離服務(wù),走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式。創(chuàng)建落實(shí)教學(xué)工作責(zé)任制的有效體系，增強(qiáng)目標(biāo)引領(lǐng)作用。

4、積極改革評(píng)價(jià)和考試制度，有效推進(jìn)素質(zhì)教育。探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成才、教師發(fā)展、學(xué)校新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、引導(dǎo)和考試診斷、導(dǎo)向功能。進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)實(shí)績考核工作，并加大考核結(jié)果在評(píng)先樹優(yōu)和職稱評(píng)聘方面的權(quán)重。

（二）、深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、全面貫徹課程方案，開齊開足課程。做到總課程表、教室課程表和教師授課表三表一致，嚴(yán)格按課程表上課。國家課程方案是一個(gè)保障學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課程方案，落實(shí)好國家課程方案，素質(zhì)教育就有了基本保障。加強(qiáng)對(duì)音、體、美、微機(jī)教師的培訓(xùn)，同時(shí)加大對(duì)音、體、美、微機(jī)、英語學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測。組織開展素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)（繪畫、書法、學(xué)生手抄報(bào)、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等），促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

2、開展“說教材說課標(biāo)活動(dòng)”。組織好達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和評(píng)選，力求課程改革取得新的成效，該活動(dòng)時(shí)間順延到2013年底結(jié)束。

（三）、聚焦課堂，積極開展課堂教學(xué)建模工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。

1、課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高質(zhì)量的主渠道、主陣地、最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是最基本的教學(xué)活動(dòng)，也是評(píng)價(jià)教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)造性勞動(dòng)成果的主要內(nèi)容。

改革備課形式。教師備課時(shí)，不僅要備教材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點(diǎn)、知識(shí)延伸點(diǎn)。實(shí)行單元備課負(fù)責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式，根據(jù)教研組長的分工，主備人提前一周寫出本單元的教案初稿，教研會(huì)上，大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置進(jìn)行研討，然后由主備人執(zhí)筆修改完成通過教案，然后每個(gè)人根據(jù)自己的風(fēng)格，寫出自己的處理方法，突出教師的個(gè)性與特色。對(duì)于不同年齡、不同素質(zhì)的教師提出不同的備課要求。

加強(qiáng)集體備課制度。制定切實(shí)可行的集體備課制度，強(qiáng)化以教研室統(tǒng)領(lǐng)的學(xué)科教研組備課研討活動(dòng)。制定學(xué)科教研組活動(dòng)計(jì)劃，定時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、活動(dòng)內(nèi)容及形式。教研員、校長、主任分包參與年級(jí)學(xué)科組集體備課活動(dòng)，學(xué)科教師參加集體備課活動(dòng)的出勤情況及參與活動(dòng)質(zhì)量都將納入本人的年度工作考核量化。以求提高集體備課的實(shí)效性。

3、立足實(shí)際，切實(shí)搞好“四合一行”課堂教學(xué)建模和落實(shí)工作。一方面積極借鑒、吸收外地先進(jìn)課堂模式。另一方面要加大研討力度，使教學(xué)活動(dòng)與課堂教學(xué)建模工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)現(xiàn)和培植典型，總結(jié)和推廣課堂教學(xué)模式向各個(gè)學(xué)科的深入，更好地促進(jìn)素質(zhì)教育的開展，從而大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量。

4、完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，打造高效精品課堂。課堂應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)引領(lǐng)意識(shí)，真正達(dá)到“低耗高效、減負(fù)增效”，實(shí)現(xiàn)“當(dāng)堂清”目的。

（四）、強(qiáng)化常規(guī)管理，探索教學(xué)管理建模，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供根本保障。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法，是教學(xué)工作正常開展的基本保證，是教學(xué)管理工作的永恒重點(diǎn)，是實(shí)施素質(zhì)教育的基本渠道。必須扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)常規(guī)管理落到實(shí)處，管理者要做到常抓常新，教師們要常做常新。

1、進(jìn)一步提高規(guī)范、高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)的水平。真正將集體備課、聽課評(píng)課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。常規(guī)檢查每學(xué)期要進(jìn)行兩次。為規(guī)范課業(yè)設(shè)置批改，教導(dǎo)主任每月對(duì)學(xué)生的各類課業(yè)進(jìn)行檢查一次，確保減負(fù)增效落到實(shí)處。

2、精心做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)力發(fā)展?！傲?xí)慣決定命運(yùn)”，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量，風(fēng)氣也是教學(xué)質(zhì)量。要因地制宜，將培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化。切實(shí)提高學(xué)生學(xué)力水平，促進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)。

（五）、優(yōu)化校本研究，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1、大力推行教師的行動(dòng)研究，立足崗位促專業(yè)發(fā)展。每位教師都是名副其實(shí)的行動(dòng)研究者，只有教師成為教育研究的完全參與者，素質(zhì)教育和新課改才能落到實(shí)處，得到有效推動(dòng)。行動(dòng)研究主要指，基于教育教學(xué)實(shí)踐的各項(xiàng)問題研究，如教學(xué)案例、教學(xué)反思、集體備課、試卷分析、教學(xué)常規(guī)每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的方方面面，不斷地帶著問題去實(shí)踐、反思、驗(yàn)證等等。邊實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊積累，教師專業(yè)得以發(fā)展，校本研究得以深化，教育質(zhì)量就能大幅度提高。

2、組織好各項(xiàng)活動(dòng)，建立打造教師業(yè)務(wù)成長的有效機(jī)制。①理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。②兩類“四課”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)機(jī)制和平臺(tái)，開展教師全員“聽課、評(píng)課、說課、磨課”活動(dòng)和教師執(zhí)教“優(yōu)質(zhì)課、研討課、示范課、學(xué)標(biāo)課”活動(dòng)。③讀書活動(dòng)。建章立制，營造書香校園，促進(jìn)教師多讀書、讀好書，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

（六）、實(shí)施名牌發(fā)展戰(zhàn)略，打造教育名優(yōu)品牌，促進(jìn)教育快速發(fā)展。

1、加強(qiáng)對(duì)名師培養(yǎng)力度，促其成為新課改的引領(lǐng)者。完善教學(xué)新秀、骨干教師、教學(xué)能手等評(píng)選、管理、考核制度，對(duì)評(píng)選出來的明星教師、教學(xué)能手、骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，并組織他們進(jìn)行講座或進(jìn)行課堂教學(xué)展示，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

五、工作安排： 九月：

１、公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

２、進(jìn)行假期教師備課普查。

３、開始對(duì)青年教師進(jìn)行聽課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。十月：

１、進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

２、召開教學(xué)模式研討會(huì)，了解“四合一行”教學(xué)模式，鼓勵(lì)各科教師進(jìn)行初步探索。十一月：

１、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

２、成立青年教師專業(yè)成長促進(jìn)會(huì)。

3、迎接教委安排的聽課活動(dòng)。十二月：

１、進(jìn)行“說課標(biāo)說教材”活動(dòng)。

２、開展與兄弟學(xué)校的聯(lián)片教研。

3、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況。一月：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。

2、進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。

3．教學(xué)工作總結(jié)

第二篇：人民路小學(xué)2017-2018教務(wù)工作計(jì)劃

人民路小學(xué)2017—2018第一學(xué)期教務(wù)

各種計(jì)劃、要求

一、備課：

1、備學(xué)生

2、備教材

3、備課內(nèi)容：（寫簡案）

A、目標(biāo)明確

B、過程清晰 C、重難點(diǎn)突出 D、課堂小結(jié) E、教學(xué)反思

二、作業(yè)

1、質(zhì)量：

字體工整，沒有涂改現(xiàn)象，不用涂改液。作文，錯(cuò)字要有更正（寫在閱號(hào)下面），數(shù)學(xué)，錯(cuò)題更正。

2、數(shù)量： 課堂作業(yè)

小字，1—2年級(jí)每天一篇，3---6年級(jí)兩天一篇。作文每單元一次、周記每學(xué)期8次（作文、周記寫上目錄），寫話每周一次，造句一課一次。數(shù)學(xué)一天一次。英語兩天一次。

家庭作業(yè)

練習(xí)冊(cè)課本同步，小字兩天一次，數(shù)學(xué)兩天一次，英語兩天一次、試卷每單元一次。3---6年級(jí)日記每天一次。

3、批改：

小對(duì)號(hào)逐題批閱，大對(duì)號(hào)是為無作為，（對(duì)號(hào)規(guī)范，不準(zhǔn)連打）

4、學(xué)生用筆要求：

1---2年級(jí)用鉛筆，3----6年級(jí)用鋼筆（用水筆，圓珠筆為垃圾作業(yè)）,每班要求用同種顏色的墨水。

三、上課要求

1、衣著整潔，舉止端莊。

2、使用普通話。

3、板書設(shè)計(jì)精美，字體工整。

4、合理使用多媒體。

5、不帶情緒上課。

6、不準(zhǔn)酒后上課。

7、不準(zhǔn)坐著講課。

8、不準(zhǔn)接打手機(jī)。

9、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。

10、不準(zhǔn)挖苦、諷刺學(xué)生。

11、不準(zhǔn)在課堂上，其他老師叫進(jìn)辦公室補(bǔ)作業(yè)。

12、黑板上不準(zhǔn)有與本節(jié)課無關(guān)的內(nèi)容。

四、下課要求

1、不拖堂

2、侯課

五、查堂

1、不定時(shí)查堂

2、發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)扣2分

3、體罰學(xué)生扣5分，并通報(bào)批評(píng)。

4、坐著講課扣2分。

5、空課扣10分。

6、每周三句格言，學(xué)校同一安排。

7、每班上好思想品德課。

8、按課程表上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課。

9、有事找段長請(qǐng)假，寫好請(qǐng)假條，段長、校長簽字，把課調(diào)好。

10、國學(xué)教育1---2年級(jí)背弟子規(guī)，3---6年級(jí)背千字文。

六、作業(yè)檢查

1、每月檢查一次，方法靈活多樣。

2、作業(yè)自查（學(xué)校發(fā)自查表，由任課教師填寫）

七、考試

1、自考：每單元一次

2、督考：每段一學(xué)期一次（不定時(shí)）

3、評(píng)估考：一學(xué)期兩次（期中、期末）

4、評(píng)卷另行通知。

教務(wù)處 2017年8月

第三篇：人民路小學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期體育工作計(jì)劃

人民路小學(xué)2009學(xué)年第一學(xué)期體育工作計(jì)劃

這一學(xué)期的學(xué)校體育工作充滿著許多不確定性，但是開展充實(shí)的學(xué)校群體活動(dòng)，仍舊是我們必須要做好的基本工作，還要參加區(qū)級(jí)的各項(xiàng)體育競賽，可謂困難不少，這需要體育教師努力的工作和全校教師的大力支持與配合。體育工作是學(xué)校教育工作的一個(gè)重要部分，廣大青少年身心健康，體魄強(qiáng)健，意志堅(jiān)強(qiáng)，充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。體育對(duì)青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。面對(duì)學(xué)校場地小的客觀現(xiàn)實(shí)，如何切實(shí)有效開展課堂教學(xué)工作，把快樂還給孩子，如何開展豐富多彩的體育課外活動(dòng)，把學(xué)生引導(dǎo)到有益身心健康的活動(dòng)中來，如何更好地踏實(shí)開展學(xué)校的體育興趣小組活動(dòng)，在區(qū)級(jí)比賽中爭取好成績，這都是我們努力要做的事情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育教師要做體育活動(dòng)的積極組織者和推動(dòng)者，形成人人參與、個(gè)個(gè)爭光、生龍活虎、生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。這學(xué)期，又將進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試活動(dòng)，在努力開展正常的體育大課間活動(dòng)、體育課外活動(dòng)的同時(shí)要有機(jī)的開展測試項(xiàng)目的練習(xí)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。要保時(shí)保質(zhì)保量,盡一切可能保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。如何在小之又小的場地上開展有效的學(xué)校體育活動(dòng)，需要廣大教師的支持與配合?？傊袑?shí)有效鍛煉學(xué)生身體，傳輸健康理念是我們的宗旨。

一、指導(dǎo)思想

1、積極學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，切實(shí)規(guī)范建設(shè)體育教研組，充分發(fā)

揮集體與能力的專業(yè)化發(fā)展，全面提升體育（與健康）教育教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展“兩課一操活動(dòng)”保證學(xué)生日均活動(dòng)時(shí)間達(dá)一小時(shí)以上，組織

進(jìn)行各種小型單項(xiàng)比賽，把學(xué)校的體育基礎(chǔ)工作做扎實(shí)。

3、積極開展各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，做到分工明確，確定運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作重點(diǎn)。

二、具體措施

1、組織教師集體備課，學(xué)習(xí)并運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的思路，認(rèn)真探討教材內(nèi)容

制定合理的教學(xué)教法，提高課堂實(shí)效性，把快樂還給孩子。

2、召開課堂安全教學(xué)專題討論會(huì)，對(duì)一些有難度的教學(xué)內(nèi)容更要做到細(xì)致

準(zhǔn)備。

3、組織教師積極參加教科研知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加課題研究，撰寫論文。要

腳踏實(shí)地的花時(shí)間學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，向名師目標(biāo)努力。

4、組織好體育大課間活動(dòng)、眼保健操活動(dòng)，有序地進(jìn)行并豐富課外活動(dòng)內(nèi)

容，把學(xué)生吸引到操場上來。

5、舉辦校乒乓三棋比賽以及各項(xiàng)單項(xiàng)活動(dòng)。

6、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，認(rèn)真參加區(qū)小學(xué)生田徑、籃球比賽。

附：本學(xué)期體育工作行事歷

第一周：

1、制定體育工作計(jì)劃

2、田徑，籃球、興趣小組開始訓(xùn)練第七周：區(qū)中小學(xué)生田徑比賽第九周：區(qū)小學(xué)生 籃球比賽第十周：學(xué)生體質(zhì)測試第十三周：校50米迎面接力跑第 十六周：校乒乓、三棋比賽

第四篇：人民路小學(xué)2016年工會(huì)工作計(jì)劃

人民路小學(xué)2016年工會(huì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)工會(huì)的一系列指示精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“組織起來，切實(shí)維權(quán)”的工作方針，緊緊圍繞學(xué)校教育中心工作，在突出維護(hù)職能的同時(shí)，全面履行工會(huì)職責(zé)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，推進(jìn)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教育工會(huì)自身建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

（一）增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)

1.進(jìn)一步增強(qiáng)工會(huì)工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識(shí)；

2.進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)意識(shí)；

3.進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

（二）營造五種氛圍

1.營造民主和諧的校園氛圍；

2.營造有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性的工作氛圍；

3.營造有利于青年教師快速成長的工作學(xué)習(xí)氛圍；

4.營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍；

5.營造和諧的充滿關(guān)愛的生活氛圍。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)民主管理,提升民主意識(shí)。

1.我校工會(huì)組織要切實(shí)履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)益;經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益；文化上的精神權(quán)益。工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮工會(huì)職能,加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2.加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。我校要繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀事業(yè)發(fā)展。

3.健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。在工作中不斷調(diào)整和擴(kuò)大公開內(nèi)容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度，進(jìn)一步提升教職工參政議政能力。

4.工會(huì)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有制度、有臺(tái)帳、有檢查、有考核，結(jié)合日常工作做好我校工會(huì)日常管理。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師道德水準(zhǔn)。以關(guān)愛學(xué)生和愛崗敬業(yè)為重點(diǎn)，將師德教育與學(xué)習(xí)榜樣人物、家長評(píng)教、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，杜絕體罰與變相體罰、推銷資料、有償補(bǔ)習(xí)和增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象，努力塑造志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、為人師表、教書育人的良好教師形象。配合學(xué)校在完善師德制度和評(píng)價(jià)機(jī)制的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師意見，出臺(tái)《師德考核細(xì)則、獎(jiǎng)懲條例》，開展師德考核，并與績效工資待遇、個(gè)人榮譽(yù)和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)直接掛鉤，進(jìn)一步引導(dǎo)全體教師樹立教書育人的責(zé)任感和使命感，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生，以正確的育人觀去培養(yǎng)學(xué)生，朝著“家長滿意、學(xué)生喜歡、同事佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心、自我認(rèn)同”的方向不斷努力。

2.開展文明禮儀普及活動(dòng)，提高教師文明素養(yǎng)。禮儀是人際交往中溝通感情的橋梁，加強(qiáng)道德實(shí)踐，應(yīng)該從禮儀做起。在學(xué)校著力開展青少年文明禮儀教育活動(dòng)的同時(shí)，要組織教師開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開展文明禮儀一周行、禮儀知識(shí)講壇、知識(shí)競賽等活動(dòng)，進(jìn)一步普及和實(shí)踐文明禮儀，以知禮向善為重點(diǎn)，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動(dòng)中去，提高禮儀意識(shí)，增長禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范，在學(xué)校中營造良好的、文明的育人環(huán)境。

3.實(shí)施“青藍(lán)工程”，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要加大“傳、幫、帶”力度。舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，充分發(fā)揮我校、學(xué)科帶頭人、骨干教師校內(nèi)名師的有利資源，做好“傳、幫、帶”工作。二要加強(qiáng)教學(xué)技能錘煉。以更新教育觀念、拓展專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為訓(xùn)練重點(diǎn)，組織教師尤其是青年教師參與觀摩研討、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文撰寫、說課與評(píng)課、課件制作活動(dòng)，引導(dǎo)教師從新的視角，審視自己的教學(xué)行為，走向反思型、研究型的教師行列。三要加強(qiáng)綜合素質(zhì)測評(píng)。

4.樹教師典型形象，發(fā)揮榜樣作用。以文明執(zhí)教，規(guī)范從教行為為主題開展或演講比賽，用身邊的愛生故事感染身邊人。積極弘揚(yáng)教職工中的先進(jìn)人物事跡，工會(huì)將組織教學(xué)評(píng)優(yōu)、師德評(píng)優(yōu)活動(dòng)，組織評(píng)選教學(xué)標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、十佳師德標(biāo)兵，并舉行教學(xué)展示、師德演講活動(dòng)，大力弘揚(yáng)教學(xué)技藝精湛、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)人物事跡，努力營造以藝儲(chǔ)德、以藝益智、以德治校、以德育人的良好氛圍。

（三）發(fā)揮工會(huì)職能，創(chuàng)溫暖“教工之家”。

1.全面促進(jìn)教職工“身心健康工程”。積極組織教職工開展各種類型、各種形式的文體活動(dòng)，創(chuàng)造條件、增加設(shè)施，營造良好氛圍，廣泛傳播“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，廣泛開展促進(jìn)教職工身心健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)教職工養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

四、工作安排表：

2016年工作行事歷

1月:了解特困教職工情況，并建立檔案。

擬定工會(huì)工作計(jì)劃 2月：慰問特困教職工。3月：慶“三八”活動(dòng)。

配合學(xué)校做好“書香校園”工作。4月：參與教職工績效工資評(píng)定工作。

討論迎“五一”活動(dòng)方案。

青藍(lán)工程座談會(huì)。

5月：慶?！拔濉ひ弧眲趧?dòng)節(jié)，工會(huì)小組活動(dòng)。

組織青年教師基本功大比武。6月： 配合大隊(duì)部搞好“六·一”師生同臺(tái)演出。

組織部分教師座談會(huì)。

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。7月—8月：組織教職工考察。9月：教師節(jié)爭創(chuàng)活動(dòng)。

組織開展“教師節(jié)慶?；顒?dòng)”。

組織青年教師普通話比賽。

組織開展慶祝國慶活動(dòng)。

10月：開展“我為什么熱愛教師這個(gè)職業(yè)”討論活動(dòng)。

搞好退休教師重陽節(jié)活動(dòng)。

完成工會(huì)臺(tái)帳整理工作。

11月：開展“我為什么熱愛教師這個(gè)職業(yè)”征文評(píng)比及各工會(huì)小組活動(dòng)。組織學(xué)校教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

12月：組織民主理財(cái)人員給學(xué)校帳目進(jìn)行審核。

工會(huì)總結(jié)，特困教職工調(diào)查。

慰問教職工，慶元旦。

第五篇：2010年上學(xué)期人民路小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

2010年上學(xué)期人民路小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）

一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)市縣鎮(zhèn)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展，2010年上學(xué)期人民路小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

二、目標(biāo)要求：

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家?；?dòng)，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?/p>

2、提煉總結(jié)，形成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。

3、以縣教研課為契機(jī)，提供豐富的專業(yè)平臺(tái)錘煉教師隊(duì)伍，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

三、主要工作任務(wù)：

一、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)?！昂椭C”是社會(huì)發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對(duì)課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。（2）貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。A、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。B、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得布置書面作業(yè)，中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識(shí)。

2、家?；?dòng)，使教學(xué)更開放。本學(xué)期我們將與家長實(shí)行定期交流制，對(duì)作業(yè)量作跟蹤調(diào)查交流，我們將設(shè)立重點(diǎn)家長聯(lián)系制，加強(qiáng)教學(xué)工作的溝通交流，盡量開設(shè)問題舉報(bào)電話，做到及時(shí)了解矛盾，及時(shí)解決問題，形成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。

3、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。（1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。（2）一絲不茍，做好教學(xué)五認(rèn)真工作。<一>備課：1樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識(shí)到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況：A、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，B、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。2繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課，其中獨(dú)立備課約占備課總數(shù)的70%，對(duì)備課中存在共享抄襲行為的、無打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制，并視為教學(xué)責(zé)任事故。3強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期將開展優(yōu)秀備課評(píng)比及網(wǎng)上展覽。4繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每周扎實(shí)研討典型課例。5以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。上課結(jié)束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì)及修改意見，至少50%課時(shí)寫教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在50字左右，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將繼續(xù)實(shí)行每月月底評(píng)比制，采用過程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思情況。<二>上課：

1、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。A、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。B、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。C、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時(shí)間的利用率。D、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。

2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。校級(jí)常態(tài)調(diào)研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評(píng)價(jià)情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

3、加強(qiáng)對(duì)候課制度的評(píng)價(jià)、檢查，教師每一節(jié)上課鈴響前必須到達(dá)上課教室候課，在專用教室、操場上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課，本學(xué)期將對(duì)雙候課制度落實(shí)情況繼續(xù)作跟蹤檢查，并及時(shí)公布情況，教師候課情況為教學(xué)五認(rèn)真內(nèi)容，列入教研組考核。<三>作業(yè)① 開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。③開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯(cuò)題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。<四>培優(yōu)補(bǔ)差：①培優(yōu)補(bǔ)差教研組要繼續(xù)統(tǒng)一內(nèi)容，排好計(jì)劃，落實(shí)人員，出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)，采用小知識(shí)點(diǎn)過關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差，避免零敲碎打無序的綜合化。②樹立補(bǔ)差先補(bǔ)師生情感的觀念，后進(jìn)生往往在心理上封閉自己，在學(xué)習(xí)上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養(yǎng)，補(bǔ)知識(shí)與補(bǔ)情感同步進(jìn)行，以情感激勵(lì)引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得進(jìn)步。③實(shí)行補(bǔ)差時(shí)間的全校統(tǒng)一，周一、周四為數(shù)學(xué)，周二、周五為語文，周三為英語，此外教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際靈活機(jī)動(dòng)開展補(bǔ)差工作，對(duì)后進(jìn)生多一份愛心、多一份耐心、多一份關(guān)心。<五>認(rèn)真教研：教研組繼續(xù)保持良好的教研氛圍，根據(jù)教研組考核條例全面落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開展學(xué)科活動(dòng)的方法和途徑，我們將進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)樣板展示，對(duì)學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的結(jié)果作導(dǎo)向性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使我校學(xué)科活動(dòng)更顯豐富內(nèi)涵。

4、輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效?！百|(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的策略和方法，要重點(diǎn)抓好教師“五認(rèn)真”的執(zhí)行力，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的持久力，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的成功率，要注重質(zhì)量過程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量，學(xué)期工作計(jì)劃《2010年上學(xué)期人民路小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃》。（1）加強(qiáng)質(zhì)量分析，強(qiáng)化教學(xué)責(zé)任。細(xì)化質(zhì)量分析中原始數(shù)據(jù)的收集，在群體對(duì)比中尋找本班成敗得失，客觀承擔(dān)教學(xué)責(zé)任，在對(duì)比、交流中找到提高質(zhì)量的方法、途徑。本學(xué)期將對(duì)期中調(diào)研作個(gè)體、群體的分析，人人從原始數(shù)據(jù)的收集做起，拿數(shù)據(jù)說話，人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。（2）向常態(tài)工作要質(zhì)量，迎接縣質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期縣教研室將部分學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，我們以此活動(dòng)為契機(jī)，要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。（3）加強(qiáng)課型教學(xué)研究,本學(xué)期以復(fù)習(xí)課教學(xué)為課型研究重點(diǎn)，開展如何上好復(fù)習(xí)課的專題研究，各教研組向全校各推出一堂成熟課例，進(jìn)行全校展示。（4）繼續(xù)抓好各競賽、培優(yōu)組的常態(tài)訓(xùn)練工作。各學(xué)科競賽組、培優(yōu)組要向常態(tài)訓(xùn)練要質(zhì)量，合理安排教學(xué)進(jìn)程，制定好學(xué)期訓(xùn)練計(jì)劃，保時(shí)保質(zhì)做好訓(xùn)練工作，其中各年級(jí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練組按計(jì)劃正常訓(xùn)練。

二、開展專題研究，形成學(xué)科特色。課程改革以來，我校圍繞課改精神在各學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行了全方位的研究，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，使學(xué)校影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，本學(xué)期我們要致力于學(xué)科特色的攻克，以特色引領(lǐng)教師隊(duì)伍的發(fā)展，以特色促各學(xué)科的高層面發(fā)展，以特色促學(xué)科質(zhì)量的提高，以特色形成良好的研究氛圍。

1、提煉主題，形成特色方案。根據(jù)課改精神，結(jié)合我校研究經(jīng)驗(yàn)積累，我們要選擇富有時(shí)代氣息的、具有研究價(jià)值的、擁有長久研究生命力的課題進(jìn)行研究，以特色引領(lǐng)學(xué)科研究，逐步打造學(xué)科特色品牌。語文學(xué)科：進(jìn)行“以讀為主，自主學(xué)習(xí)”的閱讀教學(xué)課堂模式的研究。按“激趣導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景—初讀了解感知生疑—細(xì)讀評(píng)析領(lǐng)悟釋疑—美讀成誦內(nèi)化積累—研讀創(chuàng)新深化提高”的框架設(shè)計(jì)，圍繞一定主題，根據(jù)其不同的特點(diǎn)，充分挖掘可以利用的教學(xué)資源，讓學(xué)生“身臨其境”；再通過對(duì)文體的推敲、感悟、反思，使學(xué)生感受主題的內(nèi)涵和語言的魅力；再次，引導(dǎo)進(jìn)行主題閱讀的拓展或相關(guān)的語文實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)真正意義建構(gòu)的多角度、多結(jié)構(gòu)、開放性教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科：繼續(xù)進(jìn)行“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式---自主探索”的研究。學(xué)習(xí)方式的變革研究是課程改革的重點(diǎn)，自主探索、合作交流學(xué)習(xí)方式的研究具有廣闊的研究天地，在上一輪的研究中，我們積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，下一輪研究我們的重心要放在不同課型領(lǐng)域去研究，從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、學(xué)科活動(dòng)課四大板塊去研究，形成各個(gè)不同課型實(shí)施的操作范式，切實(shí)對(duì)教學(xué)起到積極的推動(dòng)作用。英語學(xué)科：按照“導(dǎo)入—呈現(xiàn)—練習(xí)—反饋—鞏固的框架設(shè)計(jì)，旨在為學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，更好地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)造性。它對(duì)各種教學(xué)方法有較大的包容性，適合多種活動(dòng)類型和組織形式，不但適用于運(yùn)用語言的活動(dòng)，也適用于學(xué)習(xí)語言技能和知識(shí)的活動(dòng)，最終使學(xué)生在開放的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)綜合運(yùn)用語言的能力。任務(wù)可從指令性任務(wù)、競賽性任務(wù)、情境性游戲任務(wù)、調(diào)查性任務(wù)、做中學(xué)任務(wù)、表演性任務(wù)去研究，在體現(xiàn)任務(wù)真實(shí)可行的狀態(tài)下，面向全體，人人參與，提高課堂效率，張顯英語學(xué)科特色。科學(xué)學(xué)科：進(jìn)行“做中學(xué)”教學(xué)的研究。所謂的“做中學(xué)”就是通過解決具體的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種學(xué)習(xí)方式中，提供的學(xué)習(xí)材料是一系列的問題，學(xué)習(xí)者的任務(wù)是利用已有的知識(shí)解決這些問題，從而學(xué)會(huì)解決其他類似的問題。旨在讓所有小學(xué)階段的兒童有機(jī)會(huì)親歷探究自然奧秘的過程，使他們?cè)谟^察、提問、設(shè)想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)、交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，建構(gòu)基礎(chǔ)性的科學(xué)知識(shí)，獲得初步的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)兒童的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和科學(xué)思維的方法，使兒童初步形成科學(xué)的世界觀，為促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，成長為具有良好科學(xué)素養(yǎng)的未來公民打下必要的基礎(chǔ)。音樂學(xué)科：進(jìn)行音樂教學(xué)中情感教學(xué)模式的研究。音樂教學(xué)中教師要牢牢把握情感性原則，不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花，將新課程的精神和思想滲透到音樂教學(xué)中，不斷地更新課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)啟用情感教學(xué)模式，有效地打開學(xué)生的心靈之窗，使其在情緒勃發(fā)與激動(dòng)中，享受美感，陶冶性情。美術(shù)學(xué)科：進(jìn)行民間藝術(shù)在教學(xué)中的滲透研究。在文化娛樂日益多元化的今天，多種民間美術(shù)正處日趨消逝的邊緣。傳承、發(fā)揚(yáng)和光大優(yōu)秀的民間美術(shù)，是當(dāng)前課程改革的重要任務(wù)之一。保護(hù)民族美術(shù)文化要從教育入手，讓民間美術(shù)進(jìn)入課堂不失為一條良策。民間美術(shù)所儲(chǔ)藏的優(yōu)秀古典教養(yǎng)是現(xiàn)代兒童獲得審美機(jī)能的沃土，民間美術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的滲透，就是利用研究利用各種途徑將孩子們引入祖國民間美術(shù)寶庫，使他們有機(jī)會(huì)接觸了解這些瑰寶，在熏陶中培養(yǎng)欣賞力，感受民間美術(shù)魅力和珍貴價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生尊重藝術(shù)多元化，探索人文內(nèi)涵，并從民間藝術(shù)家身上吸收民間美術(shù)文化的思想精髓和方法要點(diǎn)并轉(zhuǎn)化為自己的美術(shù)表現(xiàn)語言。通過有目的有意識(shí)的把經(jīng)典美術(shù)文化融入到課堂來優(yōu)化美術(shù)課程資源，讓學(xué)生們初步掌握了藝術(shù)的創(chuàng)作方法，更是讓孩子們?nèi)轿坏馗惺艿浇?jīng)典美術(shù)文化的魅力。體育學(xué)科：進(jìn)行快樂體育教學(xué)模式的研究。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提高，體育作為一種人類特有的社會(huì)活動(dòng)形式，對(duì)人類的健康發(fā)展起到了積極意義。快樂體育是以情感教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以健全的身體教育和人格教育為目標(biāo)的一種體育教育思想，是讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉的欲望，使學(xué)生達(dá)到健身、健心、健美的綜合效果，養(yǎng)成“終身鍛煉”的良好習(xí)慣。

2、規(guī)范研究，分階段有序推進(jìn)。進(jìn)行課題可行性論證，在制定總方案的基礎(chǔ)上，以學(xué)期為單位確定學(xué)期研究的專題、重點(diǎn)，制定學(xué)期研究實(shí)施方案，實(shí)施規(guī)范化研究，以課堂教學(xué)為主陣地，開展豐富的專題研究活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)成果，形成過程研究的資料集，期末把方案、研究案例、課堂教學(xué)實(shí)例、總結(jié)與反思等匯編成集。

3、加強(qiáng)宣傳，在交流、推廣中不斷提升研究成果。扎實(shí)有效的研究是對(duì)學(xué)科特色研究最好的宣傳，此外，我們要站在智慧共享的角度，開展對(duì)外展示活動(dòng)，開設(shè)學(xué)科特色交流互動(dòng)平臺(tái)，推廣學(xué)科特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)科特色在實(shí)踐檢驗(yàn)中得到廣泛的認(rèn)可。

三、活躍教師隊(duì)伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。課改的深入，對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長室工作計(jì)劃精神，分階段完成發(fā)展實(shí)事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。

2、以縣鎮(zhèn)教研課為契機(jī)，抓好骨干教師的教學(xué)研究，形成研究過程群體參與的良好氛圍，抓緊錘煉大比武人員，從學(xué)科測試、說課、上課全方位開展培訓(xùn)活動(dòng)。

3、開展教師教學(xué)即時(shí)演講活動(dòng)，針對(duì)教師參與即時(shí)演講活動(dòng)較貧乏的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題，我們將開展此項(xiàng)活動(dòng)，以此加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐的結(jié)合能力考查，加強(qiáng)教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。

4、開展學(xué)科專業(yè)能力測試活動(dòng)。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動(dòng)。

5、加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的管理，使師徒正常開展研究活動(dòng)，形成自覺研究的良好習(xí)慣，加快骨干教師群體的形成。

四、方法措施1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。2．完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，把常規(guī)切實(shí)抓好。3．重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。4．搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強(qiáng)，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。認(rèn)真組織期初和期中的教材分析，要求教師在備課中突出每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，組織教師參加縣、片青年教師觀摩活動(dòng)。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用，期初制定研究專題，定期進(jìn)行研討活動(dòng)。5．繼續(xù)做好每周四上午教學(xué)研究活動(dòng)，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備，組內(nèi)共同參與，上好每堂研究課。6．加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動(dòng)，建立師徒結(jié)對(duì)制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動(dòng)。做好聽課記錄、評(píng)課記錄及教研活動(dòng)記錄。

五、教務(wù)行事歷一、三月份：

1、組織報(bào)名注冊(cè)，安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀

2、課程設(shè)置和教師配置安排課程及教學(xué)任務(wù)分工

3、學(xué)校工作的總體安排制定教研課改計(jì)劃

4、核查本期學(xué)生流動(dòng)情況，建好學(xué)生資料檔案，“雙基”，教務(wù)材料的上報(bào)工作二、四月份：

1、各年級(jí)班委工作會(huì)

2、實(shí)施“五個(gè)一”工程(讀一本教育論著、寫一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級(jí)組內(nèi)教師備一堂綜合實(shí)踐課案、自制一件多媒體課件)

3、月內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查三、五月份：

1、作息時(shí)間調(diào)整

2、教學(xué)節(jié)活動(dòng)（各年級(jí)上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課）

3、組織期中的檢測和質(zhì)量分析工作

4、檢查教研工作的開展情況

5、檢查實(shí)驗(yàn)、電教、圖書室工作情況四、六月份：

1、少隊(duì)部慶“六.一”學(xué)生表彰工作

2、督察各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)工作，后期教學(xué)的管理工作

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、各年級(jí)各學(xué)科的統(tǒng)考抽考的檢測安排工作

5、做好縣鎮(zhèn)迎檢工作五、七月份：

1、期末學(xué)科檢測工作

2、期末各學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析

3、教務(wù)檔案的整理歸檔和總結(jié)工作

5、放假的安排