第一篇：人民路小學(xué)關(guān)于貫徹落實《教師法》情況匯報材料

《教師法》頒布施實的十余年來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的親切關(guān)懷下，我校緊緊圍繞如何貫徹《教師法》這一主題，在加強教師隊伍建設(shè)，依法從教，維護教師合法權(quán)益等方面做了一系列工作，取得了一定的成果?，F(xiàn)就有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

衡陽市石鼓區(qū)人民路小學(xué)創(chuàng)建于1944年（其前身為衡陽市私立剛直小學(xué)），是一所有著60多年歷史的老校。學(xué)校座落于繁華市中心，占地8279㎡，建筑面積5422㎡?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，在校學(xué)生1627人，教職工66人。學(xué)校秉承“以德治校，質(zhì)量立校，科研興?！钡淖谥?，提出了“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，真抓實干，贏得了社會的贊譽，成為人們心中向往的學(xué)校。學(xué)校先后榮獲全國群眾體育工作先進單位，全國紅旗大隊，全國紅十字模范校，湖南省文明單位，湖南省現(xiàn)代教育信息技術(shù)學(xué)校，湖南省創(chuàng)新教育基地，湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究先進單位，湖南省紅領(lǐng)巾示范校等光榮稱號。

二、認真貫徹落實《教師法》

區(qū)委區(qū)政府深知教育是百年發(fā)展之需，認真組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)并加大力度宣傳《教師法》，確保依法履行教師的權(quán)力和義務(wù)，努力提高教師的社會地位。積極營造尊師重教、科教興區(qū)的良好社會氛圍，全面推進教育教學(xué)深化改革。近年來，區(qū)委區(qū)政府積極推進教育強區(qū)目標(biāo)，使得教育工作一直居全市領(lǐng)先地位，去年我區(qū)是全市唯一的教育兩項督導(dǎo)評估優(yōu)秀單位。

1、切實保障教師合法權(quán)益。

學(xué)校分別在教師政治學(xué)習(xí)會上組織學(xué)習(xí)討論，讓老師們知道《教師法》的頒布實施，是黨和政府對教師的關(guān)心，是切實保障教師合法權(quán)益的法律武器，進一步增強教師的事業(yè)心，責(zé)任感。我們一方面鼓勵教師依法保護自身的權(quán)力，履行應(yīng)盡的義務(wù)，一方面千方百計爭取全社會對教師的關(guān)心，對教師所從事的工作給予支持，對教師在教學(xué)中取得的成績給予獎勵和表彰。學(xué)校先后有歐陽芳玉、黃玲、陳春清等近30名教師受到了各級黨政、教育教學(xué)部門給予的“學(xué)科帶頭人”、“德育工作者先進個人”、“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長”等各種獎勵。

2、積極完善職稱評聘管理

教師職稱評聘工作關(guān)系到廣大教師的工資晉升，我區(qū)一貫堅持公平、公正、公開的原則，對評審?fù)ㄟ^人員進行公示，接受社會監(jiān)督，實事求是，確保了教師職稱評聘工作的有序開展。

3、努力提高教師綜合素質(zhì)

在落實《教師法》工作中，教師充分行使自己的權(quán)力、積極參加教師教學(xué)改革和實驗，順利完成了新課改實驗工作，平穩(wěn)地推進小學(xué)新課改實驗。我校教師先后參加市、區(qū)教育局組織的 “崗前培訓(xùn)”、“英特爾遠程教育培訓(xùn)”、“骨干教師培訓(xùn)”、“新課程改革培訓(xùn)”、“班主任培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”等培訓(xùn)活動，如：我校副校長陳永紅同志參加了全國骨干語文教師培訓(xùn)、楊翠湘老師參加湖南省骨干班主任培訓(xùn)等，使每一個教師都接受了在職培訓(xùn)。大面積提高了教師的教學(xué)能力和整體素質(zhì)，促進了我校教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

4、改善教師工作環(huán)境、提高教師福利待遇

學(xué)校在得到了區(qū)委、區(qū)政府的支持，以及區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持，近幾年投資近200萬元，完成了校園區(qū)域網(wǎng)的建設(shè)、改善校園環(huán)境，改造了學(xué)校大小操場，為26個班配備投影儀、電腦，全面維修粉刷教學(xué)樓，裝修教師辦公室，改善教師工作環(huán)境。近年來，區(qū)委區(qū)政府對教師非常關(guān)心，如：招聘教師子女，減少教師后顧之憂；落實教師住房公積金、發(fā)放教師績效工資過度期間生活補助（在職300元、退休500元），讓教師隊伍在非常時期得到穩(wěn)定。

三、亟待解決的問題

1、教師壓力過大，健康狀況應(yīng)受到關(guān)注。家長和社會的期望值很高，讓我們的教師在一種超負荷的工作量下工作。小學(xué)班額太大，（正常配備是29：1）不利于教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，一些教師患上了咽喉炎等疾病。

2、爭取市委、市政府支持，逐年從師范類院校擇擾選聘一批緊缺學(xué)科的青年教師，完善教師隊伍老中青結(jié)構(gòu)比例、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)比例的配套，使教師隊伍建設(shè)逐步走向法制化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

3、進一步落實教師的合法權(quán)益，使教師安心教育教學(xué)工作。隨著公務(wù)員工資制度的改革，教師（特別是中小學(xué)教師）工資收入遠遠低于公務(wù)員工資水平，這使許多教師產(chǎn)生了嚴重的失落感，因為教師待遇的提高是教師社會地位提高的重要標(biāo)志。期待提高教師待遇，盡快落實教師績效工資。

4、加大校園周邊環(huán)境政治力度，維護校園穩(wěn)定。如：整治校園門口攤擔(dān)、摩的，學(xué)校周邊網(wǎng)吧、歌舞廳，以及周邊環(huán)境（油煙、空調(diào)、水管）等，讓學(xué)生能健康、平安的學(xué)習(xí)。

第二篇：人民路小學(xué)關(guān)于貫徹落實《教師法》情況匯報材料

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人民路小學(xué)關(guān)于貫徹落實《教師法》情況匯報材料

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課件 w.5 Y K J.O M 4

《教師法》頒布施實的十余年來，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的親切關(guān)懷下，我校緊緊圍繞如何貫徹《教師法》這一主題，在加強教師隊伍建設(shè)，依法從教，維護教師合法權(quán)益等方面做了一系列工作，取得了一定的成果?，F(xiàn)就有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

衡陽市石鼓區(qū)人民路小學(xué)創(chuàng)建于1944年（其前身為衡陽市私立剛直小學(xué)），是一所有著60多年歷史的老校。學(xué)校座落于繁華市中心，占地8279㎡，建筑面積5422㎡?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，在校學(xué)生16271

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人，教職工66人。學(xué)校秉承“以德治校，質(zhì)量立校，科研興?！钡淖谥迹岢隽恕艾F(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，真抓實干，贏得了社會的贊譽，成為人們心中向往的學(xué)校。學(xué)校先后榮獲全國群眾體育工作先進單位，全國紅旗大隊，全國紅十字模范校，湖南省文明單位，湖南省現(xiàn)代教育信息技術(shù)學(xué)校，湖南省創(chuàng)新教育基地，湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究先進單位，湖南省紅領(lǐng)巾示范校等光榮稱號。

二、認真貫徹落實《教師法》

區(qū)委區(qū)政府深知教育是百年發(fā)展之需，認真組織全區(qū)教師學(xué)習(xí)并加大力度宣傳《教師法》，確保依法履行教師的權(quán)力和義務(wù)，努力提高教師的社會地位。積極營造尊師重教、科教興區(qū)的良好社會氛圍，全面推進教育教學(xué)深化改革。近年來，區(qū)委區(qū)政府積極推進教育強區(qū)目標(biāo)，使得教育工作一直居全市領(lǐng)先地位，去年我區(qū)是全市唯一的教育兩項督導(dǎo)評估優(yōu)秀單位。

1、切實保障教師合法權(quán)益。

學(xué)校分別在教師政治學(xué)習(xí)會上組織學(xué)習(xí)討論，讓老師們知道《教師法》的頒布實施，是黨和政府對教師的關(guān)心，是切實保障教師合法權(quán)益的法律武器，進一步增強教師的事業(yè)心，責(zé)任感。我們一方面鼓勵教師依法保護自身的權(quán)力，履行應(yīng)盡的義務(wù)，一方面千方百計爭取全2

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社會對教師的關(guān)心，對教師所從事的工作給予支持，對教師在教學(xué)中取得的成績給予獎勵和表彰。學(xué)校先后有歐陽芳玉、黃玲、陳春清等近30名教師受到了各級黨政、教育教學(xué)部門給予的“學(xué)科帶頭人”、“德育工作者先進個人”、“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀校長”等各種獎勵。

2、積極完善職稱評聘管理

教師職稱評聘工作關(guān)系到廣大教師的工資晉升，我區(qū)一貫堅持公平、公正、公開的原則，對評審?fù)ㄟ^人員進行公示，接受社會監(jiān)督，實事求是，確保了教師職稱評聘工作的有序開展。

3、努力提高教師綜合素質(zhì)

在落實《教師法》工作中，教師充分行使自己的權(quán)力、積極參加教師教學(xué)改革和實驗，順利完成了新課改實驗工作，平穩(wěn)地推進小學(xué)新課改實驗。我校教師先后參加市、區(qū)教育局組織的 “崗前培訓(xùn)”、“英特爾遠程教育培訓(xùn)”、“骨干教師培訓(xùn)”、“新課程改革培訓(xùn)”、“班主任培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”等培訓(xùn)活動，如：我校副校長陳永紅同志參加了全國骨干語文教師培訓(xùn)、楊翠湘老師參加湖南省骨干班主任培訓(xùn)等，使每一個教師都接受了在職培訓(xùn)。大面積提高了教師的教學(xué)能力和整體素質(zhì)，促進了我校教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

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4、改善教師工作環(huán)境、提高教師福利待遇

學(xué)校在得到了區(qū)委、區(qū)政府的支持，以及區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持，近幾年投資近200萬元，完成了校園區(qū)域網(wǎng)的建設(shè)、改善校園環(huán)境，改造了學(xué)校大小操場，為26個班配備投影儀、電腦，全面維修粉刷教學(xué)樓，裝修教師辦公室，改善教師工作環(huán)境。近年來，區(qū)委區(qū)政府對教師非常關(guān)心，如：招聘教師子女，減少教師后顧之憂；落實教師住房公積金、發(fā)放教師績效工資過度期間生活補助（在職300元、退休500元），讓教師隊伍在非常時期得到穩(wěn)定。

三、亟待解決的問題

1、教師壓力過大，健康狀況應(yīng)受到關(guān)注。家長和社會的期望值很高，讓我們的教師在一種超負荷的工作量下工作。小學(xué)班額太大，（正常配備是29：1）不利于教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，一些教師患上了咽喉炎等疾病。

2、爭取市委、市政府支持，逐年從師范類院校擇擾選聘一批緊缺學(xué)科的青年教師，完善教師隊伍老中青結(jié)構(gòu)比例、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)比例的配套，使教師隊伍建設(shè)逐步走向法制化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

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3、進一步落實教師的合法權(quán)益，使教師安心教育教學(xué)工作。隨著公務(wù)員工資制度的改革，教師（特別是中小學(xué)教師）工資收入遠遠低于公務(wù)員工資水平，這使許多教師產(chǎn)生了嚴重的失落感，因為教師待遇的提高是教師社會地位提高的重要標(biāo)志。期待提高教師待遇，盡快落實教師績效工資。

4、加大校園周邊環(huán)境政治力度，維護校園穩(wěn)定。如：整治校園門口攤擔(dān)、摩的，學(xué)校周邊網(wǎng)吧、歌舞廳，以及周邊環(huán)境（油煙、空調(diào)、水管）等，讓學(xué)生能健康、平安的學(xué)習(xí)。

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課件 w.5 Y K J.O M 4

第三篇：東方紅小學(xué)貫徹落實《教師法》情況小結(jié)

用好“一法一辦法”，為學(xué)校工作保駕護航

東方紅小學(xué)貫徹落實《教師法》情況小結(jié)

東方紅小學(xué)自創(chuàng)辦以來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的親切關(guān)懷下，緊緊圍繞如何貫徹落實《中華人民共和國教師法》、《湖南省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》這一主題，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳活動，積極制定具體措施，認真貫徹落實教師法的各項規(guī)定，在提高教師綜合素質(zhì)、保障教師的合法權(quán)益、改善教師的工作條件以及完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施、提高教學(xué)質(zhì)量等方面，做了大量工作，取得了一定成效，促進了我校教育事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)匯報于后：

一、學(xué)校的基本情況

我校創(chuàng)辦于2004年6月，是一所集通校、午托、全托于一體的民辦小學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)1-6年級26個教學(xué)班，學(xué)生1184人，學(xué)前班2個，學(xué)生90人。教職工96人，其中，1人產(chǎn)假，1人脫產(chǎn)進修，3人病假，本期實際在崗90人。教師中，小學(xué)高級教師36人，具有專科以上學(xué)歷教師70人，其中，本科學(xué)歷32人，另有11名教師本科在讀。辦學(xué)5年來，我校始終堅持“法制化、科學(xué)化、人性化”管理，堅持依法治校，辦學(xué)行為不斷規(guī)范，辦學(xué)水平不斷提高。

二、教師隊伍的建設(shè)情況

《教師法》中明確規(guī)定了教師的權(quán)利和義務(wù)。我們認為，在教師享有權(quán)利的同時，更為重要的是要履行好自己的義務(wù)。而教師履行好自己義務(wù)的一個重要前提是具有良好的思想品德修養(yǎng)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我們在近幾年的教師隊伍建設(shè)過程中主要從以下兩方面入手。

（一）管理制度化，塑造師德修養(yǎng)優(yōu)良的教師形象

教育的發(fā)展，教師是關(guān)鍵，而教師隊伍的成長，制度建設(shè)是關(guān)鍵。我們根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》的要求，認認真真地開展了抓制度，明要求，抓理念，明方向，抓學(xué)習(xí)，明師德，定目標(biāo)，修師德，抓典型，樹師德，抓創(chuàng)建，行師德等系列活動。主要措施如下：

1、抓制度。學(xué)校加強常規(guī)管理，各項規(guī)章制度健全，先后出臺了《教職工考勤制度》《教職工考核制度》（按不同崗位分別制訂考核方案）、《教研組考核制度》、《年級組室考核制度》、《班紀班風(fēng)考核制度》、《班主任工作考核制度》、《教職工獎勵制度》等制度以及教育教學(xué)常規(guī)，使學(xué)校的常規(guī)管理工作有章可循。同時也維護了教職工的合法權(quán)益。

2、抓理念。我們對教師提出了“教學(xué)就是服務(wù)”的要求，要求廣大教師樹立起強烈的服務(wù)意識。讓老師們明確以下理念：教師應(yīng)該義務(wù)觀念多一些，權(quán)力觀念少一些。教師對學(xué)生要有服務(wù)的態(tài)度，因為學(xué)生是我們生命的延續(xù)，教師應(yīng)是為學(xué)生服務(wù)的。因此，教師是學(xué)生的服務(wù)者，教師的價值取向應(yīng)該是：一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。一個師德高尚的教師就要善于把握學(xué)生的身心特點和個性差異，注意傾聽學(xué)生呼聲、了解學(xué)生的要求，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件，提供方便，做好全心全意的服務(wù)。也由此派生出服務(wù)育人的理念，服務(wù)育人的內(nèi)涵就是愛。愛是一份責(zé)任，愛是一份尊重。愛又是無私的奉獻。最終讓老師們以“服務(wù)意識”為核心來樹立良好的教師職業(yè)形象。

3、抓學(xué)習(xí)。我們利用政治學(xué)習(xí)時間，有計劃地組織教師學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育局規(guī)定的“六不準”等，每一次學(xué)習(xí)，都是一次促進和激勵。

4、抓交流。我們通過走出去，請進來活動，請有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校作師德講座。組織大家看抗震賑災(zāi)事跡錄像，聽行業(yè)先進人物的事跡報告。每一次聆聽，都是一次心靈的洗禮。

5、抓典型。我們堅持樹立學(xué)校自己的師德典型。評選品牌教師、學(xué)習(xí)型教師，組織

師德演講交流活動，獎勵師德典型。

6、抓宣傳。每次評選的教師，都把他們的事跡做成材料，出光榮榜，出事跡宣傳欄。把每一次評選與活動，都當(dāng)作是一次對師德師風(fēng)的弘揚和對全體教師的職業(yè)道德教育。

7、抓環(huán)境。我校努力創(chuàng)建良好的環(huán)境，為教師修德提供沃土。在學(xué)校管理中，堅持以人為本，建立教代會制度，實施民主管理，讓每一位教師努力做到簡簡單單地工作，開開心心的生活，踏踏實實地做人，努力營造校園親和力。同時，我們堅持開展豐富多彩的教師文體活動，如今年五一教職工籃球賽，六一的師生同樂文藝演出等，為教師創(chuàng)設(shè)健康向上的文化生活環(huán)境。讓教師感受東方紅小學(xué)這個大家的溫暖。為教師安心教學(xué)創(chuàng)造條件，促進教師師德更高尚，達到敬業(yè)樂業(yè)的境界。

通過這些措施和活動的開展，我校的老師們充分認識到了，既要當(dāng)好“經(jīng)師”，又要當(dāng)好“人師”的重要性。他們都積極地站在時代發(fā)展的前沿，與時俱進，不斷更新觀念，刻苦鉆研，勇于實踐、開拓創(chuàng)新。做到了以身立教，為學(xué)生做出表率。

（二）培訓(xùn)經(jīng)常化，打造專業(yè)素養(yǎng)過硬的教師團隊

當(dāng)前實現(xiàn)教師專業(yè)化成長既是世界范圍內(nèi)普遍關(guān)注的話題，同時也是我國推進教育教學(xué)改革、實施新課程的迫切需要。為此，我們從學(xué)生、學(xué)校和教師發(fā)展的角度，構(gòu)建了以教育生態(tài)理念為指導(dǎo)，以人本化管理為基礎(chǔ)，以反思型教師為目標(biāo)，以創(chuàng)新型學(xué)生為目的，以學(xué)習(xí)化校園為特色，以校本研究為載體的教師專業(yè)化成長模式，旨在通過教師的專業(yè)化成長，讓教師的所有教育行為都以尊重生命，關(guān)愛學(xué)生為根本立足點，通過對學(xué)生進行真摯的人文關(guān)懷，讓我們的學(xué)生學(xué)會生存，體驗成長的幸福。從而將學(xué)校引上內(nèi)涵式發(fā)展的道路。主要采取了以下措施：

1、校本教研堅持不懈

（1）在研究內(nèi)容上，我們校本研究根植于日常教學(xué)的實際，以教學(xué)案例為載體，以教學(xué)反思為主要手段，緊緊抓住“備-說-聽-評-研”等環(huán)節(jié)，促進教師業(yè)務(wù)能的提高。

（2）在研究組織上，我們采取了自主學(xué)習(xí)，同伴互助，專家引領(lǐng)的組織形式讓教師在問題中研究，在行動中研究，在情境中研究，在情感中研究。

（3）在研究方式上，我們改革了備課管理，開展了師徒結(jié)對，建立了教師撰寫教學(xué)周記制度，每月舉行一次“我的教學(xué)故事講壇”活動，實施課題專項研究等研究方式。

通過校本研究，我們的老師將教學(xué)工作與自身學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合在了一起，在工作中不斷地提高和充實自己，促使自己逐步由“經(jīng)驗型”向科研型，專家型轉(zhuǎn)化。教師在濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍中形成了學(xué)習(xí)、讀書和交流的愛好及興趣，促使教師們走上了一條自主的專業(yè)化成長道路。

2、各項培訓(xùn)持之以恒

一是切實抓好校本培訓(xùn)。

校本培訓(xùn)是以學(xué)校為基礎(chǔ)，以教學(xué)崗位為陣地，以學(xué)校為主組織和管理的培訓(xùn)，它緊密結(jié)合教學(xué)實際，緩解了工學(xué)矛盾和經(jīng)費矛盾，具有較強的針對性和較高的實效性。

我校把校本培訓(xùn)作為教師教育的突出任務(wù)來抓，培訓(xùn)的主要項目涉及思想政治職業(yè)道德、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)基本功、專業(yè)知識和專業(yè)技能、教育教學(xué)實踐、教育科研能力等方面，形式上主要有講座、看錄像、聽課評課說課、師徒結(jié)對、自主修習(xí)、集體研討讀書筆錄、案例分析、教學(xué)周記、教育敘事、技能訓(xùn)練、課題帶動等。

通過校本培訓(xùn)，帶動教師的校本學(xué)習(xí)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校真正成為教師成長的最好的沃土和搖籃。

二是爭積極取機會，努力創(chuàng)造機會，鼓勵和選派教師參加各級組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。比如學(xué)歷提高培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、遠程教育培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)以及國、省、市各級教育部門組織的各項教師培訓(xùn)。比如本學(xué)期就先后派出4位教師參加省教科院在郴州舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)觀摩和研討，1位教師參加省級班主任骨干遠程培訓(xùn)，1位教師參加省品德

教學(xué)和德育研討活動。在3月份進行的衡陽市中小學(xué)教師繼續(xù)教育年檢中，我校教師全面合格。自創(chuàng)辦以來，幾年中我們用于教師外出學(xué)習(xí)的相關(guān)費用逐年遞增，總共達205441.2元。堅持不懈的教師培訓(xùn)，促進了教師的專業(yè)成長。廣大教師的教育教學(xué)能力得到較大提升，教師隊伍的整體素質(zhì)得到不斷優(yōu)化。幾年中涌現(xiàn)出了省級骨干教師2名，常寧市以上優(yōu)秀教師10余名，我校教師參加各級教育部門組織的各項教育教學(xué)競賽或論文評比成績優(yōu)異。在本學(xué)期常寧市教育局組織的全市中小學(xué)中青年教師教學(xué)比武中，我校選送的1堂語文、1堂品德課均獲得各組的第一名，品德課隨后參加衡陽市比賽，又獲得一等獎。

三、辦學(xué)條件發(fā)展情況

良好的辦學(xué)條件是更好地服務(wù)學(xué)生，提高辦學(xué)質(zhì)量水平的必然要求。對于東方紅小學(xué)這類民辦學(xué)校，不斷改善辦學(xué)條件的重要性更是不言而喻。幾年來，我們不斷加大經(jīng)費投入力度，總計投入教學(xué)費用324967.25元、基建維修費1356018.81元、添置費633101.6元。除了具備基礎(chǔ)辦學(xué)條件，還建起了電腦室、圖書室、體育器材室、舞蹈室，添置了教室電風(fēng)扇、音樂教學(xué)電子琴，更新了食堂餐桌和一個年級的較高檔課桌椅，建起了三大塊綠化區(qū)。學(xué)校環(huán)境越來越美，也越來越有利于教師工作，有利于學(xué)生靜心求學(xué)、健康成長。獲得了各界人士的贊譽。

四、存在問題及今后的思考

《教師法》實施以來，我們也感覺到不同程度地存在著一些問題。比如教師的社會保險不夠完善，教師壓力過大，健康狀況受關(guān)注不足，教學(xué)設(shè)施還須進一步改善、社會上個別部門、個別學(xué)生家長尊師重教意識不強等等。

因此，我們認為，今后一是要加大教師法的宣傳廣度和深度，在全社會營造更濃的關(guān)心支持教育和尊師重教良好氛圍。二是要進一步加大投入，繼續(xù)完善辦學(xué)條件。三是建議建立教師健康體檢制度。四是進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進教師隊伍不斷優(yōu)化。

2009.6

第四篇：岑峰小學(xué)關(guān)于貫徹落實《教師法》情況匯報材料[范文]

岑峰小學(xué)關(guān)于貫徹落實《教師法》情況匯報材料

《教師法》頒布施實的十余年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的親切關(guān)懷下，我校緊緊圍繞如何貫徹《教師法》這一主題，在加強教師隊伍建設(shè)，依法從教，維護教師合法權(quán)益等方面做了一系列工作，取得了一定的成果?，F(xiàn)就有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

岑峰中小學(xué)創(chuàng)建于1970年（其前身岑峰公社農(nóng)業(yè)中學(xué)，岑峰中學(xué)、岑峰小學(xué)），是一所有著40多年歷史的老校。學(xué)校座落于丹溪鄉(xiāng)岑峰村，占地12800㎡，建筑面積3348㎡。現(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生315人，教職工23人。學(xué)校秉承“以德治校，質(zhì)量立校，科研興?！钡淖谥?，提出了“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，真抓實干，贏得了社會的贊譽，成為當(dāng)?shù)厝藗冃闹邢蛲膶W(xué)校。

二、認真貫徹落實《教師法》

黨委、政府及上級主管部門深知教育是百年發(fā)展之需，認真組織全體教師學(xué)習(xí)并加大力度宣傳《教師法》，確保依法履行教師的權(quán)力和義務(wù)，努力提高教師的社會地位。積極營造尊師重教、科教興校的良好社會氛圍，全面推進教育教學(xué)深化改革。

1、切實保障教師合法權(quán)益。

學(xué)校分別在教師政治學(xué)習(xí)會上組織學(xué)習(xí)討論，讓老師們知道《教師法》的頒布實施，是黨和政府對教師的關(guān)心，是切實保障教師合法權(quán)益的法律武器，進一步增強教師的事業(yè)心，責(zé)任感。我們一方面鼓勵教師依法保護自身的權(quán)力，履行應(yīng)盡的義務(wù)，一方面千方百計爭取全社會對教師的關(guān)心，對教師所從事的工作給予支持，對教師在教學(xué)中取得的成績給予獎勵和表彰。

2、積極完善職稱評聘管理

教師職稱評聘工作關(guān)系到廣大教師的工資晉升，我校一貫堅持公平、公正、公開的原則，對評審?fù)ㄟ^人員進行公示，接受社會監(jiān)督，實事求是，確保了教師職稱評聘工作的有序開展。

3、努力提高教師綜合素質(zhì)

在落實《教師法》工作中，教師充分行使自己的權(quán)力、積極參加教師教學(xué)改革和實驗，順利完成了新課改實驗工作，平穩(wěn)地推進中小學(xué)新課改實驗。我校教師先后參加縣教育局組織的 “崗前培訓(xùn)”、“骨干教師培訓(xùn)”、“新課程改革培訓(xùn)”、“班主任培訓(xùn)”、“學(xué)歷提高培訓(xùn)”等培訓(xùn)活動，使每一個教師都接受了在職培訓(xùn)。大面積提高了教師的教學(xué)能力和整體素質(zhì)，促進了我校教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

4、改善教師工作環(huán)境、提高教師福利待遇

學(xué)校在得到了上級部門的支持，近幾年投資近二百多萬元，完成了明德教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂的新建，教師宿舍樓的加固，還配備了多媒體教室，改造了學(xué)校操場，改善教師工作環(huán)境。近年來，落實教師住房公積金、發(fā)放教師績效工資，讓教師隊伍在非常時期得到穩(wěn)定。

三、亟待解決的問題

1、教師壓力過大，健康狀況應(yīng)受到關(guān)注。家長和社會的期望值很高，讓我們的教師在一種超負荷的工作量下工作，不利于教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，一些教師患上了咽喉炎等疾病。

2、爭取上級部門支持，逐年從師范類院校擇擾選聘一批緊缺學(xué)科的青年教師，完善教師隊伍老中青結(jié)構(gòu)比例、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)比例的配套，使教師隊伍建設(shè)逐步走向法制化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

3、進一步落實教師的合法權(quán)益，使教師安心教育教學(xué)工作。隨著公務(wù)員工資制度的改革，教師（特別是中小學(xué)教師）工資收入遠遠低于公務(wù)員工資水平，這使許多教師產(chǎn)生了嚴重的失落感，因為教師待遇的提高是教師社會地位提高的重要標(biāo)志。期待提高教師待遇。

4、加大校園周邊環(huán)境政治力度，維護校園穩(wěn)定。讓學(xué)生能健康、平安的學(xué)習(xí)。

岑峰中小學(xué)

2013年5月10日

第五篇：人民路小學(xué)珠心算特色學(xué)校驗收匯報材料2015

人民路小學(xué)珠心算特色項目驗收匯報材料

人民路小學(xué)在本次學(xué)校特色項目驗收活動中，申報的特色項目是珠心算校本課程。

一、珠心算特色定位：

1、特色理念

珠算是我國的古老的傳統(tǒng)文化，是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在21世紀大數(shù)據(jù)化時代，大部分人對于珠算漸漸遺忘，為了讓這一傳統(tǒng)文化代代遺傳，我校決定將珠心算作為我校的一個特色項目。

2、特色目標(biāo)

珠心算特色項目的創(chuàng)建得到了4位資歷較深的曾經(jīng)的珠心算教練的認同，在原有珠心算地方課程的基礎(chǔ)上，將珠心算轉(zhuǎn)型為學(xué)校特色項目。

3、特色內(nèi)容

將珠心算作為學(xué)校特色項目的內(nèi)容。人民路小學(xué)占據(jù)了“天時地利人和”。瀏陽市早在1988年就開創(chuàng)了珠算進入教學(xué)的歷史，一路發(fā)展，在全國甚至全世界都有了很好的聲譽與成績。人民路小學(xué)與瀏陽市珠心算培訓(xùn)學(xué)校、瀏陽市珠心算培訓(xùn)中心“背靠背”、僅一街之隔。瀏陽市珠心算培訓(xùn)中心的學(xué)生歷年都是就讀于人民路小學(xué)。瀏陽市珠心算培訓(xùn)學(xué)校在周邊幼兒園已大面積鋪開教學(xué)。

珠心算特色項目能促進師生共同發(fā)展，適合絕大多數(shù)的師生參與，具有一定的普遍性。

二、長遠規(guī)劃

教務(wù)處、教科室在長遠發(fā)展規(guī)劃和計劃中對學(xué)校珠心算特色發(fā)展做出了明確要求，為了推進珠心算特色，制定了可行性的措施。并制定了切實可行的珠心算特色創(chuàng)建實施方案，分階段實施、落實工作計劃。

三、特色創(chuàng)建

1、組織管理

學(xué)校成立了珠心算特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：周惠平（校長）副組長： 譚小利、周紅 教研組長：吳仲坤 成員：鄒保良 卓伏蘭

教科室主任周紅具體負責(zé)。制定了《珠心算特色項目管理制度 設(shè)置了珠心算特色建設(shè)工作專項經(jīng)費，?？顚Ｓ茫_保學(xué)校珠心算特色建設(shè)順利實施。

2、課程開設(shè)

早在2012年，我校就以珠心算作為地方課程在開設(shè)，有財政局胡平局長，教研室朱運榮老師來校驗收，周紅老師和吳仲坤老師作了匯

報，卓伏蘭老師組織五年級141和142班學(xué)生進行了匯報表演。此次成功通過驗收。

近4年來，我校先后有130班、141班、142班、151班、158班、164班、170班共7個班480名學(xué)生接受了珠心算教育。我們將珠心算與數(shù)學(xué)課、地方課程、校本課程緊密結(jié)合，運用全國珠心算協(xié)會編寫的教材，瀏陽市珠心算培訓(xùn)學(xué)校編寫的練習(xí)冊。將珠心算與數(shù)學(xué)課、地方課程、校本課程結(jié)合，進行教學(xué)。

3、積極開展豐富多彩的珠心算活動。

每學(xué)期，瀏陽市珠心算培訓(xùn)學(xué)校、教研室、財政局領(lǐng)導(dǎo)會對我校珠心算教學(xué)進行觀摩和整班測試。每會組織珠心算教學(xué)班的優(yōu)秀學(xué)生參加瀏陽市珠心算比賽。

在2013年“元旦”文藝匯演中，我校珠心算選手亮相表演，快速、準確的計算驚呆了現(xiàn)場所有的觀眾。只要有機會，各班選手也會適時在班上表演。

4、專業(yè)的師資隊伍。

我校珠心算教學(xué)由從事多年珠心算教育的老師執(zhí)教，她們是全國珠心算高級教練師鄒保良、全國珠心算教練師周紅、長沙市珠心算優(yōu)秀教練卓伏蘭、吳仲坤老師。這幾位老師早在20多年前就從事過珠心算教學(xué)，熱愛珠心算教育事業(yè)，有奉獻精神，有成熟的教學(xué)經(jīng)驗，都分別外出北戴河、湖北、上海學(xué)習(xí)過。近年來，年輕教師積極參與校本教研活動，安排吳仲坤老師赴上海參加國家級珠心算課程培訓(xùn)，安排羅平安老師參加瀏陽市珠心算教師培訓(xùn)，并提供外出聽課交流學(xué)習(xí)的機會，以促進年輕教師迅速成長

5、積極參與珠心算教研活動。

我校珠心算特色課題項目總教練周紅老師系瀏陽市小學(xué)數(shù)學(xué)工作室?guī)ь^人，潛心于珠心算教學(xué)研究18年，被評為國家級珠心算教練師。論文《淺談提高選手心算數(shù)位的訓(xùn)練方法》獲湖南省一等獎。珠心算培訓(xùn)教材《瀏陽珠心算教學(xué)參考》的編寫，積極參與了校本課程教材《新苗珠心算》的編寫。

吳仲坤老師曾有珠心算論文《如何對幼兒選手進行認字排積法的教學(xué)》發(fā)表在國家級刊物《珠算》上，另有珠心算論文發(fā)表在《黑龍江珠算》上。

鄒保良老師在2015年第十九屆課堂教學(xué)評優(yōu)中獲珠心算類課一等獎。譚小利校長親自組織珠心算老師多次磨課。

在周紅老師的帶領(lǐng)下我校珠心算教學(xué)在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極開展校本教研，每學(xué)期每位教師都要上好一堂優(yōu)質(zhì)教研課，做好分年級評課研討活動。

我校在珠心算特色項目中已邁開腳步，以后的工作漫漫而艱辛，我們將繼續(xù)努力，將這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。

人民路小學(xué)珠心算特色項目研究小組 2015年12月20日