第一篇：2011年秋季陽朝中心完小少先隊(duì)工作計(jì)劃

2011年秋季陽朝中心完小少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以胡錦濤同志的“科學(xué)發(fā)展觀”“和諧發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實(shí)小公民道德建設(shè)為目標(biāo)，實(shí)踐創(chuàng)新，做好少先隊(duì)員的思想品德工作，推動(dòng)體驗(yàn)教育思想的深化和理論的發(fā)展，加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，考核點(diǎn)面結(jié)合，保證我校少先隊(duì)工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)，通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為少先隊(duì)員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開拓學(xué)校少先隊(duì)工作新局面。

二、本期主要工作：

（一）抓好學(xué)生的常規(guī)管理：

1、發(fā)揮大隊(duì)部的作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式和降旗儀式的管理，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國旗手成員。

（二）深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》精神：

1、組織各班輔導(dǎo)員（班主任）學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》并能夠在班會(huì)課或是晨會(huì)課上貫徹落實(shí)到學(xué)生中去，努力引導(dǎo)和教育學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的好品質(zhì)。全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設(shè)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，2、以愛國主義為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主選舉確立大、中、小隊(duì)干部，定期輪流任職，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為全體少先隊(duì)員樹立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、定期組織少先隊(duì)干部學(xué)習(xí)，要切實(shí)提高少先隊(duì)干部的管理能力，以協(xié)助輔導(dǎo)員的工作。并不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重提高自身修養(yǎng)，以自己高尚的人格來感染學(xué)生、塑造學(xué)生。

（三）發(fā)揮各班中、小隊(duì)在班級(jí)的作用，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)。發(fā)揮各班中、小隊(duì)干部在班級(jí)的作用，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)”是少先隊(duì)工作之重點(diǎn)，在抓好常規(guī)工作、陣地建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合“責(zé)任”、“禮讓”、“衛(wèi)生”、“寬容”、“誠信”等具體內(nèi)容開展多種形式的中、小隊(duì)活動(dòng)，讓每一個(gè)少先隊(duì)員“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”、“在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，切實(shí)提高隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)的意識(shí)和能力。比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下，進(jìn)一步要求學(xué)生做到禮貌、團(tuán)結(jié)、尊敬師長等禮儀，在校園乃至于校外同樣見到老師敬個(gè)禮、問聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開展的籌備過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用，特別是中隊(duì)長、小隊(duì)長的作用，在有序的情況下，索性放手給學(xué)生，讓他們討論、交流活動(dòng)的內(nèi)容、策略、方法以及活動(dòng)過程中要注意的問題，然后教師進(jìn)行總結(jié)、整理出活動(dòng)的方案、內(nèi)容。接著活動(dòng)的過程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案、活動(dòng)流程進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動(dòng)結(jié)束乃至于活動(dòng)成果的形成。

（四）加大力度，常抓不懈，開展多項(xiàng)教育活動(dòng)。

1、學(xué)生常規(guī)教育。

各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

管住自己的嘴，不說臟話、粗話；

管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物； 管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別； “四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)。

強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、安全教育

深化拓展安全教育，進(jìn)一步聯(lián)合派出所、村聯(lián)防隊(duì)等有關(guān)部門，以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生。

3、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日活動(dòng)，開展各項(xiàng)針對(duì)性活動(dòng)。鞏固并開發(fā)本地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。

4、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用

少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

（五）、努力做好課外教育活動(dòng)的建設(shè)和管理，為隊(duì)員搭建實(shí)踐體驗(yàn)的舞臺(tái)。

課外教育活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)工作的大好陣地，在少先隊(duì)工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動(dòng)的建設(shè)和活動(dòng)的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發(fā)展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍；充分調(diào)動(dòng)課外教育活動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性，發(fā)揮他們的策劃、組織、協(xié)調(diào)能力，抓好文體藝術(shù)教育活動(dòng)，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量，使少先隊(duì)工作成為每位教師的工作。

（六）、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生綠色意識(shí)。

（七）、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約教育。

三、每月活動(dòng)安排： 九月份：尊師重教月

（第一周）

1、制訂學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃。

2、深入開展學(xué)生常規(guī)的教育活動(dòng)。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、慶祝教師節(jié)。

4、表彰上期優(yōu)秀隊(duì)員及班干。

（第二周）

1、重新組建少先隊(duì)隊(duì)委，包括各中隊(duì)中隊(duì)長，小隊(duì)長，及少先隊(duì)大隊(duì)長，播音員，升降旗儀式旗手等。

2、重新建立紅領(lǐng)巾廣播室。

3、建立衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、三操檢查小組

（第三周）：

1、正式啟動(dòng)各項(xiàng)檢查活動(dòng)

2、“好習(xí)慣伴我快樂成長”主題班會(huì)活動(dòng)

（第四周）：“禮（禮節(jié)）、和（和諧）、理（講理）、敬（尊敬）、”專題德育講座

十月份：愛國主義教育月

（第六周）： 舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。（10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日。）

（第八周）學(xué)校舉行“第二屆校園紅歌會(huì)”。十一月份：快樂成長月

（第十周）全校大型秋游活動(dòng)（第十一周）消防知識(shí)專題講座

（第十二周）“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”班隊(duì)活

動(dòng)（感恩節(jié)：11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，各中隊(duì)組織以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。）

十二月份：安全法制教育月

（第十四周）“12.9”愛國運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)（愛國人物和故

事專題講座及“我是中國人”全校簽名活動(dòng)。）

（第十五周）“安全伴我行”快樂周。（以校園小品的形

式展現(xiàn)）

（第十七周）：

1、以“敬老、愛老、孝敬”為主題，到“敬

老院獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、以班級(jí)為單位組織籌備元旦慶?；?/p>

一月份：辭舊迎新、學(xué)期總結(jié)月

（第十八周）

1、1月1日元旦，倡導(dǎo)每一位隊(duì)員向所碰到的每一個(gè)人送上新年祝福

2、評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)干部、優(yōu)

秀班干、優(yōu)秀班級(jí)等。

（第十九周）

1、安排寒假活動(dòng)。

2、教育學(xué)生勤學(xué)樂學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)

習(xí)。

3、做好本學(xué)期工作總結(jié)，資料歸檔。

第二篇：石朝鄉(xiāng)中心完小二0一一年秋季期學(xué)校工作計(jì)劃

石朝鄉(xiāng)中心完小

二○一一年秋季期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、全省、全市、全縣教育工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)《中長期教育改革與發(fā)展綱要》，緊緊圍繞縣教育科技局和石朝鄉(xiāng)人民政府對(duì)教育工作提出的新任務(wù)、新要求深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)全面教研工作為主線，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教育管理，不斷深化教育改革，以質(zhì)量為中心，以德育為先導(dǎo)，以安全為重點(diǎn)，以常規(guī)為突破口，以教研為載體，努力建設(shè)內(nèi)涵豐富、健康和諧、人民滿意的學(xué)校教育。

二、工作目標(biāo)

1、確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升、實(shí)現(xiàn)小學(xué)全縣統(tǒng)考“進(jìn)七爭八搶九”和京竹初中 “2+3+20”的目標(biāo)（2個(gè)一中、3個(gè)三中、20個(gè)中職學(xué)生）。

2、加大安全制度建設(shè)，加強(qiáng)隱患排查、安全教育力度，督促各校將安全工作拿在手上落到實(shí)處，確保全鄉(xiāng)小學(xué)系統(tǒng)安全責(zé)任事故零發(fā)生。

3、以人為本，推進(jìn)“六五普法”法制進(jìn)校園力度，努力構(gòu)和諧校園，及能吃苦，會(huì)工作，愿奉獻(xiàn)，強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，確保各種檢查“優(yōu)秀”等次目標(biāo)。

4、、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和師德師風(fēng)建設(shè)，師生要以嶄新的精神面貌奮進(jìn)在工作學(xué)習(xí)中。將繼續(xù)教育與教研工作有機(jī)結(jié)合起來。爭取得到縣城一、二、三小學(xué)校的幫扶，利用他們的教學(xué)資源優(yōu)勢，努力鍛造3名優(yōu)秀班主任，3名學(xué)科帶頭人。

5、一門心思抓管理，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，確保學(xué)年結(jié)束中心完小、京竹、高峰三校有教師到邊遠(yuǎn)學(xué)校任教；常規(guī)管理工作趕超中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平。

6、積極爭取，努力改變教育教學(xué)環(huán)境，京竹、完小申創(chuàng)市級(jí)綠色示范學(xué)校，著力解決學(xué)生吃午飯的問題。

三、措施辦法

（一）扎實(shí)苦干，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

堅(jiān)持質(zhì)量立校，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。素質(zhì)教育不是沒有考試的教育，也不是沒有質(zhì)量的教育。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生和諧綜合發(fā)展的求“實(shí)”教育。多年來，我鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一直滯后，為改這一現(xiàn)狀。將著重從以下幾方面入手：

1、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度。各學(xué)校教導(dǎo)處要做好教學(xué)常規(guī)月查管理，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制訂相關(guān)工作目標(biāo)，訂出具體措施，分月積分，及時(shí)公示，把常規(guī)月查變?yōu)閷W(xué)校抓常規(guī)工作的動(dòng)力，每檢查一次整改一次，認(rèn)真抓落實(shí)，向管理要質(zhì)量。一定要實(shí)現(xiàn)中心完小抽考年級(jí)“進(jìn)七爭八搶九”和京竹初中 “2+3+20”的目標(biāo)（2個(gè)一中、3個(gè)三中、20個(gè)中職學(xué)生）的目標(biāo)。

2、扎實(shí)推進(jìn)教研工作。教研工作很大程度決定著教學(xué)成敗。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)外交流和校本教研，把教研工作為提高教師整體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。努力做到四個(gè)要：即開學(xué)初各學(xué)校要有具體的教研活動(dòng)及備課活動(dòng)計(jì)劃；要在教研組長或教導(dǎo)主任的集體負(fù)責(zé)下落實(shí)相關(guān)活動(dòng)，要有具體的活動(dòng)記載（過程資料），要有活動(dòng)過后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次活動(dòng)成功開展積累經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)?？蛇m時(shí)到毗鄰學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，搞活教研工作。

加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效益。學(xué)校必須強(qiáng)化課堂教學(xué)的效率意識(shí)，緊緊圍繞課堂效率，從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則。繼續(xù)深化和完善“導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式”，進(jìn)一步明晰課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)——兩個(gè)方面（導(dǎo)和學(xué)）、六個(gè)環(huán)節(jié)（提出目標(biāo)——引導(dǎo)自學(xué)——點(diǎn)撥輔導(dǎo)——精講誘導(dǎo)——達(dá)標(biāo)訓(xùn)練——課堂總結(jié)）。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在當(dāng)堂達(dá)標(biāo)意識(shí)、效率意識(shí)和學(xué)生參與度，評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)集中在學(xué)生課堂上的掌握效果。在觀念上引導(dǎo)教師選擇適合學(xué)生的課堂。學(xué)生的需要才是教師課堂的著力點(diǎn)，要求教師在熟知課堂標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)上更多地關(guān)注學(xué)生，真正做到因材施教、因?qū)W施教。教師的課堂盡量做到“返樸歸真”，把課堂（包

括自習(xí)課）還給學(xué)生，在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成有效的教學(xué)任務(wù)，給予學(xué)生更多的自主時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生積極反思。學(xué)校結(jié)合教導(dǎo)處（教研組）開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)能手評(píng)選公開課活動(dòng)，提高課堂水平，讓教師在參與中鍛煉，在活動(dòng)中成長。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制，學(xué)校分教研組集體備課，以研究課程標(biāo)準(zhǔn)和新大綱為主要內(nèi)容，由教研組長根據(jù)學(xué)校安排統(tǒng)一組織實(shí)施。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用和集體的智慧和優(yōu)勢。周公開課將以研討性質(zhì)為主，大教研活動(dòng)以課題研究為主，教導(dǎo)處于開學(xué)初擬定有關(guān)增強(qiáng)集體備課實(shí)效的評(píng)價(jià)方案。新學(xué)期積極開展“四個(gè)一”活動(dòng)，每位教師每學(xué)期參與研究一個(gè)課改課題，組織一次新課改綜合實(shí)踐活動(dòng)，上一堂公開觀摩課，發(fā)表或交流一篇學(xué)術(shù)論文，充分利用現(xiàn)有的人文資源優(yōu)勢，促進(jìn)新課程的全面實(shí)施。

3、突出教學(xué)五個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)重點(diǎn)。即把備課的重點(diǎn)放在備學(xué)生上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生思維的疏導(dǎo)上；把育的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。把握好教學(xué)“三精四點(diǎn)”：備課精、講課精、批改作業(yè)精；難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)、能力點(diǎn)。校長深入課堂第一線，加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查與觀摩，以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，促進(jìn)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，多出好課。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，各學(xué)校必須扎實(shí)學(xué)生基本功訓(xùn)練，適時(shí)開展文化素質(zhì)測試，嚴(yán)肅測試紀(jì)律，強(qiáng)化學(xué)生語數(shù)基本功。

4、突出學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)特長學(xué)生的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、藝體特長生、潛能生等。實(shí)施跟蹤管理，培優(yōu)補(bǔ)弱，及時(shí)輔導(dǎo)，促學(xué)生全面發(fā)展。各教學(xué)班級(jí)要采取不同措施，開設(shè)學(xué)習(xí)園地，班會(huì)點(diǎn)評(píng)，張貼學(xué)生格言等，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。向?qū)W習(xí)常規(guī)要分?jǐn)?shù)，通過各種方式規(guī)范學(xué)生的各類學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如強(qiáng)調(diào)作業(yè)的及時(shí)、步驟的完整、審題的準(zhǔn)確、考試卷面的整潔、閱讀的細(xì)心等。通過優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、讀書活動(dòng)等，使學(xué)生在規(guī)范的氛圍中逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。根據(jù)不同季節(jié)、不同時(shí)段，適當(dāng)開展各類競學(xué)活動(dòng)、專題講座等，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)自身提高。

5、突出學(xué)校內(nèi)部管理建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展。一是抓好常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校制定常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。根據(jù)縣教育科技局常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，根據(jù)不同學(xué)科和年級(jí)特點(diǎn)，從計(jì)劃、課程表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、導(dǎo)學(xué)案的編排與使用、輔導(dǎo)測試講評(píng)、分類推進(jìn)等環(huán)節(jié)上，從質(zhì)和量上對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都作出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。突出實(shí)效，增強(qiáng)常規(guī)檢查的科學(xué)性、引導(dǎo)性。繼續(xù)完善周查、月查辦法，加大過程評(píng)價(jià)力度，檢查的重點(diǎn)放在規(guī)范和實(shí)效上，力戒形式主義。檢查結(jié)果通過“校務(wù)公開專欄”或“石朝鄉(xiāng)中心完小網(wǎng)站”及時(shí)公示，反饋信息，并與學(xué)期末綜合考評(píng)結(jié)合起來，進(jìn)行綜合評(píng)定，形成科學(xué)的管理與評(píng)價(jià)機(jī)制。將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)落到實(shí)處，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)兼課制度。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課制，將聽課情況及教學(xué)建議在教師例會(huì)上匯報(bào)并研討。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)周查、月查、隨時(shí)查制度，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教學(xué)一沉到底，既便于發(fā)揮教學(xué)行為的調(diào)控帶動(dòng)作用，又能了解實(shí)情，便于及時(shí)改變方法，調(diào)整思路。

（二）腳踏實(shí)地的做好安全工作，確保全鄉(xiāng)小學(xué)系統(tǒng)安全責(zé)任事故“零”發(fā)生。

多措并舉，突出和強(qiáng)化安全工作。本期學(xué)校始終要把安全工作擺在學(xué)校工作的重要的位置，樹立“安全第一”的育人理念。開學(xué)初成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定各類安全工作制度、應(yīng)急預(yù)案，層層落實(shí)簽訂安全責(zé)任狀，分解工作責(zé)任。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組或班主任、班隊(duì)活動(dòng)教師要精心設(shè)計(jì)師生安全教育活動(dòng)，利用班隊(duì)課、晨會(huì)等集體活動(dòng)開展每學(xué)期不少于5次的安全專題教育，做到主題鮮明，形式靈活，效果明顯，不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)、自我保護(hù)能力和法制意識(shí)，千方百計(jì)提高防范意識(shí)。學(xué)校建立健全安全常規(guī)督查制度，定期清查安全隱患。有校外住宿生的學(xué)校落實(shí)好教師夜間值班巡邏制度。巡查安全重點(diǎn)位置、重點(diǎn)時(shí)段，并及時(shí)匯報(bào)巡查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)校建立和執(zhí)行安全周查（每周一）和月報(bào)（每月末）制度，做好安全檢查記錄，及時(shí)歸檔。鄉(xiāng)中心完小將根據(jù)職責(zé)分工和有關(guān)安全管理的要求，督查工作開

展情況并下達(dá)安全隱患整改指令書，明確任務(wù)、時(shí)限和有關(guān)要求，并積極協(xié)調(diào)派出所、司法等有關(guān)部門，維護(hù)好學(xué)校及周邊治安秩序，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，各校每月針對(duì)性地開展一次安全應(yīng)急演練，提高師生在危險(xiǎn)前的保護(hù)能力。按上級(jí)要求建齊校責(zé)保險(xiǎn)。

（三）認(rèn)真仔細(xì)，高質(zhì)量迎檢。

檢查是對(duì)工作的督促，是對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)。就工作而言，資料是過程的再現(xiàn)，過程是工作的再現(xiàn)，各校各口要收集好相應(yīng)的過程資料，以顯現(xiàn)工作的全過程，確保檢查優(yōu)秀等次。

四、立足實(shí)際，強(qiáng)化班子、教師隊(duì)伍和學(xué)校內(nèi)部管理建設(shè) 強(qiáng)化目標(biāo)管理，層層落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。開學(xué)后，各學(xué)校要有針對(duì)性制定學(xué)校各類工作計(jì)劃，完善內(nèi)部管理細(xì)則，明確細(xì)化目標(biāo)，分解落實(shí)責(zé)任。對(duì)上層層遞進(jìn)，對(duì)下逐級(jí)分解，要具體明確，突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、完整性和可操作性。各學(xué)校、特別是校長工作要有改革創(chuàng)新意識(shí)、品牌意識(shí)和爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，確定目標(biāo)，勇于探索。學(xué)校各類計(jì)劃的上交、審定要及時(shí)，督導(dǎo)組要及時(shí)跟蹤督查，分階段評(píng)析，量化考核，分月納入積分。過程材料積累收集真實(shí)有效，加強(qiáng)逐級(jí)監(jiān)控力度，追求落實(shí)過程的實(shí)效性。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校一切工作的執(zhí)行者，本期主要抓教師政治思想建設(shè)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。

一是以師德建設(shè)為中心，大力加強(qiáng)教師的師德建設(shè)和人格修養(yǎng)，不斷完善愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的師表形象，繼續(xù)做好以“解放思想、勇于探索，以校為家、團(tuán)結(jié)協(xié)作”為重點(diǎn)的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神教育，倡導(dǎo)和形成為人師表、扎實(shí)工作、務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)。教育和引導(dǎo)教職工不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競爭意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、憂患意識(shí)，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥、我與學(xué)校共榮辱”的主人翁意識(shí)。突出青年教師的培養(yǎng)，分層次、分階段，積極創(chuàng)設(shè)青年教師創(chuàng)業(yè)、進(jìn)取、進(jìn)步的環(huán)境和氛圍。根據(jù)上級(jí)教育主管部門要求，及時(shí)配合培養(yǎng)和選拔年輕干部，重實(shí)績，樹典型，獎(jiǎng)骨干，讓年輕人才脫穎而出，勇挑重?fù)?dān)，施展才華。

二是堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)“兩手抓”的原則，突出抓好教師繼續(xù)教育和綜合能力培養(yǎng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想和教育觀念，提高教師綜合能力。學(xué)校堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的例會(huì)模式。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)理論與新課程改革相結(jié)合、與教研教改相結(jié)合、與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的“三個(gè)結(jié)合”原則，以增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。學(xué)習(xí)的內(nèi)容以“小繼教”第三階段教材《校本教研面對(duì)面》、《合作學(xué)習(xí)》、《各科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等和圖書雜志《班主任之友》、《教師博覽》等報(bào)刊為主要內(nèi)容。努力建設(shè)學(xué)習(xí)化學(xué)校，逐步形成教師學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于借鑒、勇于實(shí)踐、大膽探索、及時(shí)總結(jié)、獨(dú)樹一幟的良好學(xué)風(fēng)。理論學(xué)習(xí)以自學(xué)為主、集體學(xué)習(xí)為輔的辦法，教師可剪貼積累資料，也可在理論書籍字里行間談體會(huì)、記感想，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐。每位教師每學(xué)期應(yīng)完成5000字以上的讀書筆記、2000字以上的的心得體會(huì)、1000字以上的學(xué)習(xí)論文，納入教師個(gè)人量化考核積分。學(xué)校適時(shí)開展各種教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，全面實(shí)施“推門聽課”制度，錘煉青年教師的教學(xué)基本功，豐富青年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使青年教師盡快成長。試行“名師工程”，逐步重視教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高。教導(dǎo)處制訂切實(shí)可行的“傳、幫、帶”計(jì)劃，開展“一幫一”“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，對(duì)剛走上工作崗位的青年教師實(shí)行跟蹤聽課、推門聽課、重點(diǎn)培養(yǎng)制度。青年教師要虛心拜師學(xué)藝，勤于聽課、學(xué)會(huì)評(píng)課，力爭使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。根據(jù)上級(jí)教育主管部門安排，積極選派教師參加各種培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)行經(jīng)常性精神鼓勵(lì)，通過不同方式發(fā)現(xiàn)、表揚(yáng)、表彰一批優(yōu)秀教師和教師中的優(yōu)秀做法，營造良好的教育氛圍，努力適應(yīng)新課程改革需求，推動(dòng)學(xué)校教育工作穩(wěn)步發(fā)展。

堅(jiān)持以“德”立校，大力加強(qiáng)師生的思想政治工作。德育工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，小學(xué)生是人生品德形成的基礎(chǔ)，十分關(guān)鍵。因此，德育工作應(yīng)是學(xué)校工作的首位，形成“學(xué)校工作始終圍繞德育進(jìn)行，時(shí)時(shí)講德育，處處滲透德育的德育工作氛圍。學(xué)校將以少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)為切入口，學(xué)期初成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定德育工作方案、計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)

對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。不斷構(gòu)建以學(xué)生會(huì)為主體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工、學(xué)生及家長三方協(xié)作配合的思想建設(shè)、行政管理和社會(huì)教育工作線。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部指導(dǎo)和培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不斷提高德育工作水平。全體教職工要切實(shí)樹立“樹人先樹德”“育人先育心”的教育理念，真正樹立“人人都是德育工作者”的德育觀，積極參與德育教育和管理，立足本職，將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的要求落到實(shí)處，根據(jù)不同時(shí)令、節(jié)慶，行之有效地設(shè)計(jì)和開展主題教育，豐富熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自立自強(qiáng)等現(xiàn)代意識(shí)為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵，充分利用宣傳欄、廣播站和國旗下講話、主題班會(huì)、演講會(huì)、宣傳板報(bào)、學(xué)生習(xí)作比賽等載體，建立“少先隊(duì)、教導(dǎo)處為管理模塊、班級(jí)為管理單位、教職工全員參與、師生自愿組合”的“全員育人”管理機(jī)制，細(xì)化德育管理，積極構(gòu)建全員育人的德育管理局面，提升德育水平，創(chuàng)樹德育品牌。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極推行“能者上、平者讓、庸者下”的任人唯賢用人機(jī)制，打破中層干部、村級(jí)學(xué)校校長資格終身制，充分挖掘人才資源，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。進(jìn)一步建立和完善各類量化考核制度（條例）、教職工考勤制度、崗位工資實(shí)施方案、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法和教育教學(xué)月評(píng)比辦法，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《貴州省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)認(rèn)真執(zhí)行作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》及教師坐班制等相關(guān)規(guī)章制度，初步研究建立教育教學(xué)責(zé)任追究辦法，逐步確立教職工工作評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)、管理機(jī)制。弘揚(yáng)“潛心指導(dǎo)、深入實(shí)踐、腳踏實(shí)地”的管理作風(fēng)，倡導(dǎo)樹立“優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先”的工作和管理格局。推行考核倒數(shù)1%順向流動(dòng)、師德考核“一票否決”等制度規(guī)定。繼續(xù)實(shí)施開放型的民主管理，以人為本，以教代會(huì)、校務(wù)（政務(wù)）公開為主渠道，以校長辦公室、工會(huì)為龍頭，開展多層面、多形式的談心、交心民主生活會(huì)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)全體教職工，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，從關(guān)心、愛護(hù)同志的角度出發(fā)，消除體罰、亂收費(fèi)等行為，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。

爭取得到縣城一、二、三小學(xué)校的幫扶，利用他們的教學(xué)資源優(yōu)勢，努力鍛造3名優(yōu)秀班主任，3名學(xué)科帶頭人。

五、以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校亮點(diǎn)工作

以高峰學(xué)校學(xué)生食堂管理為窗口，帶動(dòng)全鄉(xiāng)各小學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂的管理及建設(shè)，著力解決學(xué)生吃午飯的問題。爭取改建大漆、京竹、完小、杉板學(xué)生食堂。以石朝中心完小教師團(tuán)結(jié)為代表，努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取的教師隊(duì)伍。高峰學(xué)校要將小型學(xué)生食堂管理做成全縣村級(jí)小學(xué)中的樣板。大漆完小要將學(xué)生、教師的黑板報(bào)做成全鄉(xiāng)的樣板。京竹學(xué)校要將班級(jí)文化建設(shè)（優(yōu)美教室）做成全縣的樣板、其它學(xué)校要后來居上。積極爭取，努力改變教育教學(xué)環(huán)境，推薦京竹、完小申創(chuàng)市級(jí)綠色示范學(xué)校，且9月10日前完成相關(guān)申報(bào)材料上交縣教育科技局業(yè)務(wù)股。

六、按時(shí)完成上級(jí)教育主管部門及鄉(xiāng)黨委政府交辦的其他工作。

二〇一一年八月三十一日

主題詞：學(xué)校

管理工作

計(jì)劃

抄送：縣教育科技局、鄉(xiāng)政府辦

主送：各小學(xué)

呈報(bào)：鄉(xiāng)教育分管領(lǐng)導(dǎo)

石朝鄉(xiāng)中心完小

2011年9月2日印發(fā)

第三篇：石朝鄉(xiāng)中心完小2011年秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃

石朝鄉(xiāng)中心完小

2011—2012學(xué)年教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我鄉(xiāng)教研工作緊緊圍繞縣教育科技局和石朝鄉(xiāng)人民政府對(duì)教育工作提出的新任務(wù)、新要求深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)全面教研工作為主線，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教育管理，不斷深化教育改革，以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為宗旨，以教研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要，加大教研力度，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)的教學(xué)水平，特?cái)M定本教研工作計(jì)劃。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形 1 式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

四、具體措施

（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我鄉(xiāng)的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘鄉(xiāng)內(nèi)資源，以鄉(xiāng)內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本我鄉(xiāng)校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)。在本學(xué)期語文教師必讀書籍是《小學(xué)語文課堂診斷》，選讀《構(gòu)筑理想課堂》；數(shù)學(xué)老師必讀的是《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂診斷》，選讀《魅力數(shù)學(xué)課堂》，一、二年級(jí)的老師增加《心平氣和的一年級(jí)》，班主任增加《做一個(gè)專業(yè)的班主任》，英語教師的閱讀書籍由英語教師共同協(xié)商；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師考核的一個(gè)重要依據(jù)。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，鄉(xiāng)內(nèi)村校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。

教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄像，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

（二）課題研究講實(shí)效、出成果

本學(xué)年是我鄉(xiāng)準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課 堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

各校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1、本的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與縣教研部門和其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。

（四）開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，繼續(xù)開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》。

五、工作要求

1、本學(xué)課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4、本學(xué)要求教師要做到：寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，積極參加各種教研活動(dòng)；積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課。每教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文1篇，心得體會(huì)1篇。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和各校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。

七、全學(xué)年教研工作安排

（一）2011年秋季學(xué)期 八、九月份：

1、制訂各科教學(xué)工作計(jì)劃。

2、召開教師會(huì)議，了解本計(jì)劃內(nèi)容。

3、各學(xué)科題庫出題。

4、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃。

5、第一次常規(guī)月查。十月份：

1、以遠(yuǎn)教課為依托，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)。

2、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。

3、開展全鄉(xiāng)性教學(xué)大練兵活動(dòng)。

4、第二次常規(guī)月查。十一月份：

1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測

2、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

3、組織中高年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場作文培訓(xùn)。

4、第三次常規(guī)月查。十二月份

1、組織中高年級(jí)學(xué)生奧數(shù)培訓(xùn)。

2、第四次常規(guī)月查。

3、迎接期末文化素質(zhì)檢測。

4、寫質(zhì)量分析。

5、收集相關(guān)資料。

（二）2012年春季學(xué)期 三月份：

1、全力迎接開學(xué)工作檢查。

2、語文教研活動(dòng)。

3、組織第一次月查。四月份：

1、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

2、組織第二次月查。五月份：

1、全鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)技能大賽。

2、組織第三次月查。六月份：

1、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

2、迎“六一”少兒寫字、繪畫手抄報(bào)等比賽。

3、組織第四次月查。七月份：

1、迎接全縣文化素質(zhì)統(tǒng)考測試。

2、期末考試暨教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

3、各學(xué)科教案、作業(yè)、試卷檢查評(píng)比。

石朝鄉(xiāng)中心完小

二0一一年八月三十一日

第四篇：德江縣平原鎮(zhèn)中心完小2013年秋季學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

德江縣平原鎮(zhèn)中心完小2013年秋季學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、具體工作目標(biāo)及要求：

（一）提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。

（二）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。

1、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對(duì)不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。

2、繼續(xù)紅領(lǐng)巾廣播站、常規(guī)檢查的輪流制度。給廣大隊(duì)員提供盡可能多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。本學(xué)期將開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、積極配合學(xué)校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊(duì)活動(dòng)職能，擴(kuò)大活動(dòng)面，提高少先隊(duì)工作活力。少先隊(duì)大隊(duì)部要把學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)）作為首要任務(wù)，要幫助隊(duì)員學(xué)好、學(xué)活功課，積極配合學(xué)校正課學(xué)習(xí)開展活動(dòng)；要讓少先隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高少先隊(duì)員“四個(gè)學(xué)習(xí)能力”（自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力），把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來。

4、積極推薦每周光榮升旗手，給隊(duì)員樹立學(xué)習(xí)的榜樣作用，形成良好的校園文化。

5、重視“科研興隊(duì)”，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍

（1）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員要增強(qiáng)讀書活動(dòng)的自覺性學(xué)習(xí)，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質(zhì)；要重視運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作，注重開展少先隊(duì)科研活動(dòng)，達(dá)到科研興隊(duì)的目的。

（2）定期召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，有針對(duì)性，實(shí)效性地開展學(xué)習(xí)討論、經(jīng)驗(yàn)交流。

（3）完善中隊(duì)輔導(dǎo)員的選聘制度。

三、主要工作及活動(dòng)安排：

九月份：

1、配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。

2、組織四至六年級(jí)全體同學(xué)參加軍訓(xùn)。

3、開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”評(píng)比活動(dòng)。各中隊(duì)推薦值日崗干部，進(jìn)行培訓(xùn)后上崗檢查。

4、認(rèn)真落實(shí)升降國旗制度，開展經(jīng)常性愛國主義教育。

5、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，各班出板報(bào)，6、開展升旗手、廣播員常規(guī)管理和訓(xùn)練。

7、教師節(jié)慶?；顒?dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育。

8、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。十月份：

1、開展紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

2、利用班、隊(duì)會(huì)，進(jìn)行愛國主義教育。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展“光榮升旗手”評(píng)選工作，每周由指定的班級(jí)推出一名有突出表現(xiàn)或突出事跡的學(xué)生為“光榮升旗手”，在周一升旗禮上由主持人介紹其事跡，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)“光榮升旗手”的先進(jìn)事跡，積極向上

十一月份：

1、檢查學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況。

2、組織秋季疾病預(yù)防教育。

3、開展“積極鍛煉，健康生活”及“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

十二月份：

1、開展“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”主題活動(dòng)。

2、各班出環(huán)保主題板報(bào)。

3、慶祝元旦發(fā)展新隊(duì)員及游園活動(dòng)。

4、做好德育工作總結(jié)。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)。

2、做好資料收集工作和各項(xiàng)總結(jié)。

3、評(píng)先、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4、結(jié)業(yè)典禮。

平原鎮(zhèn)中心完小少先隊(duì)2013年9月2日

第五篇：軍弄完小2011年秋季少先隊(duì)工作計(jì)劃

軍弄完小2011年秋季少先隊(duì)工作計(jì)劃

本學(xué)期我校少先隊(duì)工作的指導(dǎo)思想是：本學(xué)期我校少先隊(duì)工作要以鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為著眼點(diǎn)，以“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”為載體，以講傳統(tǒng)、講誠信、講文明、講守則為活動(dòng)切入點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，德育為首的原則，牢牢把握住學(xué)校課堂這個(gè)主陣地，采用生動(dòng)活潑，寓教于的教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的“五愛”教育、誠信教育、法制教育、養(yǎng)成教育、博愛教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力做到為素質(zhì)教育服務(wù)，為創(chuàng)建德育示范學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生的健康成長服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

一、以“民族精神代代傳”活動(dòng)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)隊(duì)員思想道德建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的思想品德教育

以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)富有地方特色的體驗(yàn)項(xiàng)目，使隊(duì)員們從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從小培養(yǎng)符合社會(huì)主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。將“好習(xí)慣伴我快樂成長”體驗(yàn)活動(dòng)貫徹到每一處，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員逐步養(yǎng)成良好道德風(fēng)范。

2、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義教育

要以體驗(yàn)教育為載體，結(jié)合《開學(xué)第一課》、慶國慶等，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感； “迎國慶”繪畫作品征集等活動(dòng)。

3、繼續(xù)開展“中華經(jīng)典美文誦讀”活動(dòng)。為了將這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)引向深入，我們將本著豐富青少年課余文化生活的原則，按照“不求甚解，但求熟背”的方針，主要以“三字經(jīng)”和“弟子規(guī)”為內(nèi)容。

二、規(guī)范少先隊(duì)工作，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)

1、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)干部能力，發(fā)揮少先隊(duì)作用，完善隊(duì)員自我管理模式。階段性對(duì)隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，確保隊(duì)干部起到真正作用，同時(shí)，大隊(duì)、中隊(duì)委成立自我檢查小隊(duì)，加強(qiáng)自治、自主訓(xùn)練，提高少先隊(duì)員的能力。另一方面，抓好學(xué)校升旗手訓(xùn)練工作，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步發(fā)展。完善大隊(duì)制度，建立各級(jí)各類薄冊(cè)，使大隊(duì)工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動(dòng)有安排，過程有記載，最后有評(píng)比；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾自理崗監(jiān)督和管理作用，每周總結(jié)

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

進(jìn)一步完善學(xué)校廣播站、學(xué)生德育教育基地等陣地建設(shè)，豐富隊(duì)員的課外文化生活，每學(xué)期出好有一定質(zhì)量的黑板報(bào)、布置好櫥窗、讓隊(duì)員們?cè)诮】岛椭C向上的文化氛圍中快樂地成長。

三、主要活動(dòng)安排

八月份

1.開學(xué)典禮

2.舉行一次愛國升旗儀式。

九月份

1.“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”實(shí)踐活動(dòng)。

2.“迎國慶”。

十月份

1.慶祝國慶節(jié)。

2.各中隊(duì)以“愛國”為主題的中隊(duì)會(huì)。十一月份

1.組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員交流班隊(duì)工作。

2.“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽。十二月份

“做一個(gè)有道德的人”征文評(píng)選。一月份

1.慶祝元旦。

2.總結(jié)德育工作。