第一篇：小學貧困生救助活動情況總結

小學貧困生救助活動情況總結

2010年——2011學年度第二學期，李村小學貧困生救助工作在上級領導的高度重視和大力支持下，我們認真貫徹黨和國家“兩免一補”、學雜費免除等政策，積極向外爭取救助，在保證義務教育階段家庭經(jīng)濟困難生享受到救助并完成義務教育階段的學業(yè)上做了大量的工作，取得了一定的實效。現(xiàn)將有關成效做法作如下匯報：

一、領導重視，機構健全

李村小學十分重視貧困生資助工作，組建了由校長任組長、副校長、教導主任為副組長、班主任為成員的救助工作領導小組。

在此基礎上李村小學進一步完善了貧困生救助工作制度，出臺了《李村小學貧困生救助委員會工作職責》、《李村小學家庭經(jīng)濟困難學生評審委員會評審制度》等規(guī)章制度，并層層簽定責任狀，不斷完善李村小學就讀保障體系的建設。與各村委會建立了完善的聯(lián)系渠道確保救助工作的順利完成。

二、加大宣傳，多渠道開拓救助資源 為了增強各項貧困生救助工作的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我們注意通過多種渠道，采用多種形式加強救助宣傳工作。一是懸掛助學橫幅，制作助學政策標語橫幅每次開學期間，均張貼標語進行宣傳；二是建立助學宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序和免費教科書、免雜費、補助寄宿生生活費的標準及監(jiān)督辦法、受助名單及時與師生、家長直接見面；三是借助教師會、學生會、家長會等形式宣傳救助政策。宣傳工作的到位，使得李村小學師生、家長對救助政策的知曉率大幅上升。

三、工作規(guī)范、管理科學

經(jīng)過對救助工作的探索，李村小學救助工作管理逐步走上了規(guī)范化的道路。首先，救助嚴格按照程序進行，每項救助均有申請、審核、公示、造冊、簽名發(fā)放步驟。且表表相符并裝訂成冊便于查閱核對。其次，管理責任分明，建立了良好的反饋機制，為調研、總結工作經(jīng)驗提供了素材。再次，救助及時迅速，對學生情況掌握細致詳細，組織

四、成效顯著、效果明顯

1.各類救助資金的發(fā)放使李村小學的保學控流工作出現(xiàn)了穩(wěn)中有序的良好態(tài)勢，為貧困學生營造了一個平等的學習環(huán)境，減輕了農(nóng)村貧困家庭的沉重負擔。

2.在學校開展形式多樣的感恩教育活動，如征文比賽、板報比賽等。真正使貧困學子從內心受到感染，樹立為社會、為人民服務的人生觀。對廣大學生起到間接教育，形成互幫互助的良好校園文化氛圍。

五、與時俱進、繼往開來

我們在今后學生救助工作中，應著力解決和處理好以下幾方面問題：

1、穩(wěn)步推進義務教育階段的國家助學政策，讓貧困學生安下心來讀書。

2、要進一步完善李村小學貧困學生救助工作體系建設，達到標準化、規(guī)范化。

3、要進一步鞏固和完善救助受援組織建設，加大對救助工作的人員培訓、設施配置，網(wǎng)絡資源的運用，拓寬救助籌資、捐資、受援渠道，讓更多的社會各界熱心人士通過了解，融更多的資金救助更多的貧困學生和建設學校，共同發(fā)展壯大教育事業(yè)。

4、要繼續(xù)加強學校對貧困學生的審核力度，工作細分。從制度上促進學校救助工作的開展。

5、要加強與各個救助部門、機構、團體之間的聯(lián)系，形成齊心協(xié)力為貧困學生救助工作的渠道拓展出力的良好工作局面。擴大國家 教育救助政策的影響，促進社會和諧發(fā)展。

2010.06.23

第二篇：小學貧困生救助總結

2018年貧困生救助工作總結

2018年的貧困生救助工作在的教育局高度重視下，在學校領導的關心指導下，在各班班主任的積極配合下，我校救助中心認真貫徹黨和國家 政策，在保證義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的學生享受到救助并完成義務教育階段的學業(yè)做了大量的工作，取得了一定實效。現(xiàn)將工作總結如下：

一、健全了機構

建立了救助工作領導小組，制定了救助工作方案和救助工作計劃，建立了貧困學生檔案。

二、加大了宣傳

為增強政策的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我校通過多種渠道，采用多種形式加強救助宣傳工作。一是有助學宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序和免費教科書、免雜費、補助寄宿生生活費的標準及監(jiān)督辦法能及時與師生、家長直接見面；二是借助學校行政會、教師會、學生會、家長會等“四個會”形式宣傳救助政策，使得我校師生、家長對救助政策的知曉率比上年有較大幅度的提高。

三、強化了措施

為將今年貧困生救助工作落實到位，我校召開救助專題會議，傳達有關文件精神，對貧困學生救助工作進行了詳細地部署，在實際操作中也切實堅持了“三公開”（公開救助資金總額，公開救助工作程序，公開受助學生名單及受助標準）、“三杜絕”（杜絕助情感學、助富裕學、助親屬學）原則。

四、落實

為進一步加強對貧困學生的救助，確保國家政策落實在的確貧困學生頭上。每年兩期開學時，學校按程序確定貧困學生的名單，堅持了“公開、公正、公開”的原則，有效地促進了學校實施救助。維護了國家義務教育階段中小學貧困生實施救助的“陽光工程”、“民心工程”的形象，落實了黨和政府維護廣大人民群利益這一德政之舉。

六、存在的問題

在過去的一年中，我們雖然做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，但與黨和政府的要求和人民群眾的愿望還有較大的差距，主要表現(xiàn)如下：

1、貧困生的救助力度需進一步加強。

2、被救助學生的思想品德教育與感恩教育需進一步加強，以發(fā)揮救助資金的本質效益的最大化。為提高教育質量，培養(yǎng)更多合格人才作出貢獻。

3、貧困生檔案的信息化管理有待加強。

第三篇：貧困生救助情況總結

貧困生救助情況總結

我校按照“把學生放在第一位”的辦學思想，開展了以“關愛貧困學生、成就美好未來”為主題的捐助貧困學生活動，并建立了一套完善的貧困學生救助制度。通過師生捐贈、學校投資、向有關單位及個人爭取和社會募捐的方式籌集救助資金。在救助資金的管理發(fā)放辦法上嚴格規(guī)范，確保救助資金及時準確發(fā)放到貧困學生手中，讓他們在學校安心讀書。一年來,我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了校貧困生助學工作助學體系，加大了對貧困學生的資助力度,確保了貧困家庭學生不因貧困而輟學,愛心助學工作取得顯著成績。

一、我校貧困學生基本情況:

我校在校學生中，申請貧困資助的貧困生1---5年級共36人，大多數(shù)為父母有病或離異的家庭，因其它原因造成生活困難的。班主任老師經(jīng)過認真調查后，及時向學校反映情況，學校領導高度重視，積極采取措施給予救助，確保孩子不因貧困而輟學。根據(jù)政策讓每一個孩子填寫了救助申請表。今年貧困生救助的基本情況如下：

二、我校貧困生助學工作采取的主要措施:

(一)提高認識，加強組織領導,建立健全工作機構

做好貧困生的資助工作是實踐“三個代表”的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。學校專門成立了貧困救助領導小組，校長親自掛帥，親自指導該項工作，使救助工作及時有效地完成。

(二)明確責任，狠抓工作落實

1、建立學生家庭狀況檔案。做好貧困生調查工作，摸清我校貧困生現(xiàn)狀。今年，我們深入開展對貧困學生困難狀況深入細致的調查、考核工作，建立貧困學生檔案（電子檔案和紙檔案），做到資助工作目標明確，心中有數(shù)。

2、實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按學校制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。

3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過學校網(wǎng)站、電視、網(wǎng)絡、專欄、等途徑及新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知.4、加強對貧困生的思想道德教育、誠信教育、艱苦創(chuàng)業(yè)、克服困難的思想教育，開展貧困生的心理健康咨詢工作。

三、工作反思：

1、貧困生助學工作經(jīng)常需要提前做好準備工作，準備充分了，助學工作才能做到位，才能做得好。在這個方面，今后還需要持續(xù)不斷地堅持。

2、做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，相關資料都是錄入電腦信息化管理，因此，需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。另外，還應豐富助學方式，充分利用電視、網(wǎng)絡等媒體作好宣傳工作。

3、貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在思想上給予他們正確的引導。

四、下一步的打算：

在今后的工作中，需要不斷總結經(jīng)驗和教訓，揚長避短，分析清楚形勢及現(xiàn)狀，做好以下貧困生救助工作：

1、做好2012年貧困家庭學生的調查摸底、統(tǒng)計工作；

2、做好救助貧困生相關宣傳工作和思想品德教育工作，對于個別因家庭困難的原因造成心理陰影的學生進行個案跟蹤式教育，全面地關注貧困生學生。

新戶鎮(zhèn)太平小學

二O一一年十一月

第四篇：貧困生救助情況總結

青年路小學貧困生幫扶救助情況總結

為把我校貧困學生的幫扶救助工作落到實處，讓適齡兒童能夠接受學校教育。我校領導班子首先認識到：做好貧困生的資助工作是實踐“三個代表”的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益的重要手段。學校成立了貧困生資助領導小組，高樹軍校長任組長，親自抓，總務主任負責具體抓?，F(xiàn)就我校幾年來資助貧困學生工作向領導匯報如下：提高認識，加強組織領導。通過幾年的努力，我校形成了貧困生資助管理網(wǎng)絡，建立了貧困生家庭狀況檔案，學校、班主任準確掌握貧困生狀況，每學期初做好貧困生資助計劃。各班針對貧困生的學習情況專門成立了學生幫扶小組，由學生干部利用節(jié)假日或是休息時間進行家訪幫扶。幾年來，學校對3名（葉永吉、吳鵬、閆國強）家庭特困學生的學雜費和課本費給予減免。對10名貧困學生的學雜費給予減免。在黨員救助活動中有13名貧困學生得到救助。

市區(qū)婦聯(lián)、團委都非常重視貧困生的資助工作。在市、區(qū)婦聯(lián)組織的“愛心獻春蕾”貧困女童救助活動中，自2004年6月以來，我校有6名（宋欣妍、楊冰、王娜、以上3名已升入中學、于瀟蓮、王琪、李娜）貧困學生得到救助，團區(qū)委組織的希望工程救助活動，我校有2名（吳鵬、劉鵬）男童得到救助。

貧困生救助情況總結

濰城區(qū)青年路小學 2007、5、28

第五篇：林家村小學貧困生救助活動總結

林家村小學貧困生救助活動總結

林家村小學貧困生救助工作在上級領導的高度重視和大力支持下，我們認真貫徹黨和國家“兩免一補”、學雜費免除等政策，積極向外爭取救助，在保證義務教育階段家庭經(jīng)濟 困難生享受到救助并完成義務教育階段的學業(yè)上做了大

量的工作，取得了一定的實效?，F(xiàn)將有關成效做法作如下匯報：

一、領導重視，機構健全

林家村小學十分重視貧困生資助工作，組建了由校長任組長、副校長、教導主任為副組長、班主任為成員的救助工作領導小組。在此基礎上林家村小學進一步完善了貧困生救助工作制度，出臺了《林家村小學貧困生救助委員會工作職責》、《林家村小學家庭經(jīng)濟困難學生評審委員會評審制度》等規(guī)章制度，并層層簽定責任狀，不斷完善林家村小學就讀保障體系的建設。與各村委會建立了完善的聯(lián)系渠道確保救助工作的順利完成。

二、加大宣傳，多渠道開拓救助資源

為了增強各項貧困生救助工作的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我們注意通過多種渠道，采用多種形式加強救助宣傳工作。一是懸掛助學橫幅，制作助學政策標語橫幅每次開學期間，均張貼標語進行宣傳；二是建立助學宣傳欄和救助公示欄，救助政策、文件、機構人員名單、救助程序和免費教科書、免雜費、補助寄宿生生活費的標準及監(jiān)督辦法、受助名單及時與師生、家長直接見面；三是借助教師會、學生會、家長會等形式宣傳救助政策。宣傳工作的到位，使得林家村小學師生、家長對救助政策的知曉率大幅上升。

三、工作規(guī)范、管理科學

經(jīng)過對救助工作的探索，林家村小學救助工作管理逐步走上了規(guī)范化的道路。首先，救助嚴格按照程序進行，每項救助均有申請、審核、公示、造冊、簽名發(fā)放步驟。且表表相符并裝訂成冊便于查閱核對。其次，管理責任分明，建立了良好的反饋機制，為調研、總結工作經(jīng)驗提供了素材。再次，救助及時迅速，對學生情況掌握細致詳細，組織

四、成效顯著、效果明顯

1.各類救助資金的發(fā)放使林家村小學的保學控流工作出現(xiàn)了穩(wěn)中有序的良好態(tài)勢，為貧困學生營造了一個平等的學習環(huán)境，減輕了農(nóng)村貧困家庭的沉重負擔。

2.在學校開展形式多樣的感恩教育活動，如征文比賽、板報比賽等。真正使貧困學子從內心受到感染，樹立為社會、為人民服務的人生觀。對廣大學生起到間接教育，形成互幫互助的良好校園文化氛圍。

五、與時俱進、繼往開來

我們在今后學生救助工作中，應著力解決和處理好以下幾方面問題：

1、穩(wěn)步推進義務教育階段的國家助學政策，讓貧困學生安下心來讀書。

2、要進一步完善李村小學貧困學生救助工作體系建設，達到標準化、規(guī)范化。

3、要進一步鞏固和完善救助受援組織建設，加大對救助工作的人員培訓、設施配置，網(wǎng)絡資源的運用，拓寬救助籌資、捐資、受援渠道，讓更多的社會各界熱心人士通過了解，融更多的資金救助更多的貧困學生和建設學校，共同發(fā)展壯大教育事業(yè)。

4、要繼續(xù)加強學校對貧困學生的審核力度，工作細分。從制度上促進學校救助工作的開展。

5、要加強與各個救助部門、機構、團體之間的聯(lián)系，形成齊心協(xié)力為貧困學生救助工作的渠道拓展出力的良好工作局面。擴大國家教育救助政策的影響，促進社會和諧發(fā)展。