第一篇：職中教師演講

內(nèi)外兼修，重塑學(xué)生自信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師

上午好！

我叫李薇是今天的5號選手，從小學(xué)到高中到大學(xué)再到后來的工作，我聽過無數(shù)場演講，可是非常遺憾，我從來沒有演講過。所以當(dāng)我接到通知說李薇:“你去演講吧，我當(dāng)時心里確實有一種受之有愧，卻之不恭的感覺。有愧是因為自己能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能夠站在這么多領(lǐng)導(dǎo)和前輩面前說一些我自己也覺得非常幼稚的觀點。不恭是因為貿(mào)然拒絕確實顯得有些不大恭敬，所以今天站在這里，鸚鵡學(xué)舌一番，言辭之間漏洞百出之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)，老師多多指正。2017年9月4號我人生中第一次站上講臺，懷著膽怯和不安的心情，我向?qū)W生拋出了第一個問題，我說:”你們和普高學(xué)生的區(qū)別是什么？“我話音剛落，熱鬧的課堂，瞬間安靜的可怕，學(xué)生們面面相覷?，F(xiàn)場氣氛尷尬到了極點，十秒之后，一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生站起來滿目憂傷的低聲回答道，老師:”我們和普高學(xué)生的區(qū)別就是我們都是人。我們都是人！之后又是可怕的安靜，我當(dāng)時被這個答案震驚了。其實在這之前我幻想過學(xué)生答案的無數(shù)種可能性: 比如說:我們比普高的學(xué)生愛玩，愛鬧，愛笑。

我們升學(xué)率偏低；我們學(xué)習(xí)成績不如普高的學(xué)生；學(xué)習(xí)能力 演講人：李薇 差；我們找不到學(xué)習(xí)的興趣，看不到大學(xué)的希望。可是我從來沒有想到我得到的答案竟是我們都是人。

我們都是人，提醒著我們學(xué)生處在一個極度不自信的環(huán)境中，這種不自信是由于職中學(xué)生成績不理想而造成的，而更多的是來自于社會挑剔的目光。

我們都是人，這是學(xué)生面對人生聲嘶力竭絕地反擊的吶喊，這是面對不公，義憤填膺渴求公正的哭訴，他們幼小的心靈該是絕望和無奈到何種程度，才會發(fā)出這樣的感慨。其實社會在帶著有色眼鏡看學(xué)生的同時，對職中老師何嘗又寬容過呢？

除了上面我講到的事例，我們每個人可能都有這樣尷尬的經(jīng)歷:比如:我出門，別人一看，唉，這姑娘好像還不錯，于是乎就開始問了，你是做什么工作的呀？剛開始，我會滿臉自信甚至略帶驕傲的回答道，我是教師！可三秒之后，人家立馬補上一句，哪個學(xué)校的？我開始在心里掙扎，說什么好呢？如果我像往常一樣給他們正確的答案，會不會也像往常一樣收到鄙夷的目光呢？我承認(rèn)，那一刻，我是不自信的，我無法拜擺脫社會對職中的刻板印象給我的困擾，然后內(nèi)心極度平靜的告訴他，我是職中的老師，我只能把聲音壓得很低很低，然后告訴他這個答案。

我們職中的學(xué)生在成長的過程不過是有了更多的陣痛和磨難，走了彎路，犯了一些錯誤，暫時落后了，即使這樣。更應(yīng)該得到社會更多的關(guān)注和理解，同樣是國家的接班人，哪有被歧視的道理？

社會對職中學(xué)生不包容，學(xué)生對自己的不自信，處在這樣一個內(nèi)憂外患的雙重夾擊下的學(xué)生心靈如何健康？心態(tài)如何陽光？學(xué)習(xí)如何自信？作為學(xué)校和教師的我們?nèi)绾螤I造良好的環(huán)境以利于學(xué)生的成長了？我認(rèn)為應(yīng)從以下四個方面入手：

首先*:我們應(yīng)適當(dāng)?shù)目洫労⒆?/p>

斯坦福大學(xué)研究表明，適當(dāng)?shù)目洫労⒆?，可以讓學(xué)生心情愉悅，樹立孩子的自信心，孩子成年后更容易理解和尊重他人。

有這樣一個經(jīng)典的故事:一個青年人在刑場，他馬上要被執(zhí)行死刑了，圍觀者眾多，一半嘲笑，一半指責(zé)，年輕人一臉冷漠，站在前排的老太太突然指著年輕人對說:“看，你的頭發(fā)多好看啊.”沒想到一臉冷漠的年輕人居然朝老太太所在的方向深鞠一躬，淚流滿面的說到:如果我身邊多一些您這樣的人，我也不會走到今天！你看，老太太隨意的一句夸獎，居然感動了死刑犯，由此可見，夸獎的作用可見一斑。

其次*我們要對學(xué)生進(jìn)行集體和個別心理輔導(dǎo)相結(jié)合 我們可以開設(shè)心理健康課程，讓學(xué)生了解相關(guān)心理學(xué)知識，對照自身心理狀況進(jìn)行自查，教師除了要對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)以外還要因材施教，通過個別談心，心里話，周記，日記，等方式，讓學(xué)生敞開心扉，將心里問題反饋出來。我記得這樣一件事讓我印象深刻2017年11月我班有個女孩加我微信，第一句話便問:“老師，你相信愛情嗎？我說信！孩子又問:”我總是忘不了一個人，我們在一起好好的，不過他現(xiàn)在好像移情別戀了，每次想起來就特別難受，我該怎么辦？我記得當(dāng)時我是這樣說的：“我說我理解你，因為我也有過你這樣的時光。你是一個優(yōu)秀的女孩，有人喜歡很正常的，可是保衛(wèi)愛情最好的方式是強大自己，在高中考大學(xué)這樣人生的關(guān)鍵時期，我建議你先隱藏自己的感情，等你上大學(xué)了，眼界和學(xué)識都變化了你才能擁有更好的愛情。這個時候你要做的就是好好愛惜自己，好好保護(hù)自己，唯有自己有強大了，主動權(quán)才能在你手里?！?/p>

學(xué)生聽完情緒明顯穩(wěn)定，所以我們對學(xué)生進(jìn)行個別心理輔導(dǎo)很有必要。

再次*我們可以巧用文娛活動陶冶學(xué)生情感，增強學(xué)生自信

我們可以定期組織由學(xué)生自導(dǎo)自演的班級團(tuán)隊建設(shè)活動，利用我們豐富的節(jié)假日，紀(jì)念日組織豐富多彩的文娛活動，也可以開展讀書系列活動等等來陶冶學(xué)生情感，增強學(xué)生的參與感，歸屬感，集體榮譽感，和自信心。

最后*運用多媒體積極宣傳學(xué)校

我們可以運用多媒體積極宣傳學(xué)校優(yōu)點和辦學(xué)特色，以扭轉(zhuǎn)社會對職中學(xué)校的刻板印象，樹立學(xué)校的良好形象，積極引導(dǎo)以利于學(xué)生成長的良好輿論。

我們和學(xué)校可以將取得的成績以輻條的形式張貼在學(xué)校外圍顯眼處與社會分享社會的喜訊，也可以將學(xué)校成長的正面事件公布在我校官方網(wǎng)站、微信公眾號上或教師的個人微信上。

還可以定期舉報兄弟學(xué)校聯(lián)誼會，邀請家長參與并發(fā)言增進(jìn)職中學(xué)校與兄弟學(xué)校、家長的了解，增加職中學(xué)生的自信心和學(xué)校榮譽感。

著名電影《阿甘正傳》里有一句話經(jīng)典臺詞是這樣說的:Life is a box of chocolate.you never know what you are going to get.翻譯過來是這樣的:生活就是一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你得到的是什么。我們的學(xué)生就是這樣一盒子巧克力，他們的未來有無數(shù)種可能性，親愛的老師們，讓我們攜起手來，對內(nèi)積極培養(yǎng)學(xué)生自信，陽光的心態(tài)，對外積極宣傳學(xué)校營造良好輿論，于職中無涯的荒原里，守護(hù)他們心中健康的凈土，讓他們茁壯成長吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝聆聽！

2018年5月23號

第二篇：職中教師教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將收尾。為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭取更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

本學(xué)期，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)。秉承楊校長的十字校訓(xùn)，即“誠信”、“感恩”、“團(tuán)結(jié)”、“拼搏”、“創(chuàng)新”。誠信做人，感恩學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事，拼搏工作，創(chuàng)新教學(xué)和管理。將我們學(xué)校“敬業(yè)”、“愛生”、“嚴(yán)謹(jǐn)”、“善教”的教風(fēng)努力付諸實踐。與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任了2012級幼師班《語言活動指導(dǎo)》、《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《手工》和2013級幼師班《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《普通話》的教學(xué)工作。

針對幼師班都是女生的特點，在教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)課程的安排、學(xué)生的興趣點以及本課程在實踐操作中的運用點構(gòu)思備課，在這種思路的引領(lǐng)下，我的四門課上的非常順暢。

幼兒衛(wèi)生學(xué)是幼師專業(yè)的一門重要專業(yè)課。在學(xué)生以后的實際工作中有很強的指導(dǎo)意義。幼兒衛(wèi)生學(xué)的知識點不難理解，但內(nèi)容繁雜細(xì)碎。學(xué)生在起初學(xué)習(xí)時，總有些無從下手的感覺。分析到這些特點后，我在備課和上課的過程中很注重對知識點的脈絡(luò)疏通，并且讓學(xué)生分組或個別總結(jié)。在不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)思路漸漸清晰了，學(xué)習(xí)熱情也增強了。與此同時，我也很重視個別學(xué)生的輔導(dǎo)、作業(yè)的批改以及備課和上課的創(chuàng)新，使學(xué)生在相對愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。盡管如此，任然有學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性未被激發(fā)出來。我想我需要跟多的歷練和教學(xué)方法的靈活運用。語言活動指導(dǎo)是幫助學(xué)生理解各種幼兒語言活動的特征，教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計思路。本著中職教育的大目標(biāo)，我的語言指導(dǎo)活動也是以學(xué)生的實際操作為主，每學(xué)完一種類型的活動，我就組織學(xué)生分組設(shè)計一個這種類型的語言活動，并且要在講臺上以情景表演的形式上好這個活動，在這一學(xué)期里，全班大半的同學(xué)都上講臺“講過課”。通過練習(xí)，很多同學(xué)的語言組織能力增強了，有個別內(nèi)向的同學(xué)也能慢慢放開自己了。在這種“實操練習(xí)”中大部分同學(xué)都過得了進(jìn)步，但也有個別學(xué)生比較懶散，參與性較低。

手工課是一門非常有意思的課。這學(xué)期的手工課，我設(shè)置了四個板塊，一個月進(jìn)行一個的板塊。九月份是折紙練習(xí)，十月份是剪貼畫，十一月份是剪刻畫、一月份是玩教具的制作。由于學(xué)生本身就很喜歡手工制作，所以不管是我介紹制作方法，還是欣賞、評講作品，學(xué)生都很認(rèn)真。在分板塊的教學(xué)中，我也注重因材施教，不同學(xué)生盡量給予不同的指導(dǎo)。在作品聯(lián)系運用各別練習(xí)和分組練習(xí)的方法，提高學(xué)生的制作水平。在平時的作品練習(xí)中重視學(xué)生精細(xì)能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在本學(xué)期的練習(xí)中我和學(xué)生一起成長，這使我獲益良多。

普通話是一門工具課，結(jié)合專業(yè)特點，我的普通話課的重點內(nèi)容是普通話的考證內(nèi)容。本學(xué)期主要講授了普通的基礎(chǔ)知識，練習(xí)了單字、詞組以及短文。在練習(xí)中我尋找學(xué)生的易混音，然后“對癥下藥”，實踐證明這種方法可行可取。在平時的教學(xué)中我運用了個別練習(xí)和分組練習(xí)的方法、并且嘗試運用了辯論賽、演講的上課方式，使學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)普通話。學(xué)生的普通話獲得了一定的進(jìn)步，但仍需不懈的練習(xí)。

綜合所述，本學(xué)期在學(xué)校大的方針指導(dǎo)下，我在教學(xué)中不斷摸索、不斷嘗試，努力創(chuàng)新。教學(xué)中獲得了一定的成績，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對教學(xué)中困惑，我會繼續(xù)努力、迎難而上，爭取更大的進(jìn)步。

第三篇：職中教師教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將saygoodbay。如今的我已經(jīng)執(zhí)教一年半了，為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭取更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作和班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

這學(xué)期，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。堅持“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期承擔(dān)了10級2個會計班的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》和10級市場營銷班《基礎(chǔ)會計》的教學(xué)工作。

針對10級會計班學(xué)生從業(yè)資格考試要考財經(jīng)法規(guī)這門課程的特殊情況，我仔細(xì)研究財經(jīng)法規(guī)考試大綱，針對考試重點制定教學(xué)計劃。平時上課注重培養(yǎng)學(xué)生把握考試要點，訓(xùn)練學(xué)生的考試技巧，對于重點的內(nèi)容要求學(xué)生記憶，并通過做練習(xí)鞏固所學(xué)知識。

我教學(xué)工作態(tài)度端正，遵守教學(xué)紀(jì)律，按照教學(xué)規(guī)律認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真授課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)和考核，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成，教學(xué)水平比起上學(xué)期有了很大提高，深得同學(xué)們的喜歡。

三、班務(wù)工作方面

本學(xué)期初我擔(dān)任了11級美容美發(fā)1班班主任，開始了班主任職業(yè)生涯。在這條曲折的道路上充滿了挫折和坎坷，常常使我焦頭爛額、束手無策，但是經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦勞動，我收獲了很多經(jīng)驗教訓(xùn)。

1、班級情況。美容美發(fā)班在我校是眾所周知的差班，學(xué)生情況復(fù)雜，直到我當(dāng)了班主任后確實深有體會。學(xué)生中有工作了兩三年又來上學(xué)的；有曾經(jīng)因為捅人被抓進(jìn)監(jiān)獄的；有和社會閑散人員來往的；有父母不管一個人在外面住的；有從10級轉(zhuǎn)過來的；還有好幾個單親家庭的等等，面對這么復(fù)雜的情況對我的工作能力真的是很大的挑戰(zhàn)。

2、應(yīng)對措施。開學(xué)初我班人數(shù)最多時達(dá)到了62人，學(xué)校、專業(yè)部及任課老師鑒于學(xué)生情況的復(fù)雜和特殊，決定分成2個班，我的壓力一下子減輕了很多，隨即采取了一系列措施。

1）制定了較細(xì)的班規(guī)、德育考核細(xì)則，要求學(xué)生自覺遵守。2）常與任課老師了解學(xué)生情況，與上課不認(rèn)真聽講、睡覺、課后不交作業(yè)的學(xué)生談話、了解情況、耐心開導(dǎo)。

3）公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步。

4）努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立能力和管理能力。

盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自習(xí)課紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。

以上是我在政治思想、教學(xué)工作、班主任工作等方面的情況總結(jié)。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在今后的工作中多多指導(dǎo)，使我的教學(xué)水平和班級管理水平能更上一個臺階。

第四篇：職中教師教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將收尾。為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭取更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

本學(xué)期，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)。秉承楊校長的十字校訓(xùn)，即“誠信”、“感恩”、“團(tuán)結(jié)”、“拼搏”、“創(chuàng)新”。誠信做人，感恩學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事，拼搏工作，創(chuàng)新教學(xué)和管理。將我們學(xué)?！熬礃I(yè)”、“愛生”、“嚴(yán)謹(jǐn)”、“善教”的教風(fēng)努力付諸實踐。與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任了2012級幼師班《語言活動指導(dǎo)》、《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《手工》和2013級幼師班《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《普通話》的教學(xué)工作。

針對幼師班都是女生的特點，在教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)課程的安排、學(xué)生的興趣點以及本課程在實踐操作中的運用點構(gòu)思備課，在這種思路的引領(lǐng)下，我的四門課上的非常順暢。

幼兒衛(wèi)生學(xué)是幼師專業(yè)的一門重要專業(yè)課。在學(xué)生以后的實際工作中有很強的指導(dǎo)意義。幼兒衛(wèi)生學(xué)的知識點不難理解，但內(nèi)容繁雜細(xì)碎。學(xué)生在起初學(xué)習(xí)時，總有些無從下手的感覺。分析到這些特點后，我在備課和上課的過程中很注重對知識點的脈絡(luò)疏通，并且讓學(xué)生分組或個別總結(jié)。在不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)思路漸漸清晰了，學(xué)習(xí)熱情也增強了。與此同時，我也很重視個別學(xué)生的輔導(dǎo)、作業(yè)的批改以及備課和上課的創(chuàng)新，使學(xué)生在相對愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。盡管如此，任然有學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性未被激發(fā)出來。我想我需要跟多的歷練和教學(xué)方法的靈活運用。語言活動指導(dǎo)是幫助學(xué)生理解各種幼兒語言活動的特征，教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計思路。本著中職教育的大目標(biāo)，我的語言指導(dǎo)活動也是以學(xué)生的實際操作為主，每學(xué)完一種類型的活動，我就組織學(xué)生分組設(shè)計一個這種類型的語言活動，并且要在講臺上以情景表演的形式上好這個活動，在這一學(xué)期里，全班大半的同學(xué)都上講臺“講過課”。通過練習(xí)，很多同學(xué)的語言組織能力增強了，有個別內(nèi)向的同學(xué)也能慢慢放開自己了。在這種“實操練習(xí)”中大部分同學(xué)都過得了進(jìn)步，但也有個別學(xué)生比較懶散，參與性較低。

手工課是一門非常有意思的課。這學(xué)期的手工課，我設(shè)置了四個板塊，一個月進(jìn)行一個的板塊。九月份是折紙練習(xí)，十月份是剪貼畫，十一月份是剪刻畫、一月份是玩教具的制作。由于學(xué)生本身就很喜歡手工制作，所以不管是我介紹制作方法，還是欣賞、評講作品，學(xué)生都很認(rèn)真。在分板塊的教學(xué)中，我也注重因材施教，不同學(xué)生盡量給予不同的指導(dǎo)。在作品聯(lián)系運用各別練習(xí)和分組練習(xí)的方法，提高學(xué)生的制作水平。在平時的作品練習(xí)中重視學(xué)生精細(xì)能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在本學(xué)期的練習(xí)中我和學(xué)生一起成長，這使我獲益良多。

普通話是一門工具課，結(jié)合專業(yè)特點，我的普通話課的重點內(nèi)容是普通話的考證內(nèi)容。本學(xué)期主要講授了普通的基礎(chǔ)知識，練習(xí)了單字、詞組以及短文。在練習(xí)中我尋找學(xué)生的易混音，然后“對癥下藥”，實踐證明這種方法可行可取。在平時的教學(xué)中我運用了個別練習(xí)和分組練習(xí)的方法、并且嘗試運用了辯論賽、演講的上課方式，使學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)普通話。學(xué)生的普通話獲得了一定的進(jìn)步，但仍需不懈的練習(xí)。

綜合所述，本學(xué)期在學(xué)校大的方針指導(dǎo)下，我在教學(xué)中不斷摸索、不斷嘗試，努力創(chuàng)新。教學(xué)中獲得了一定的成績，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對教學(xué)中困惑，我會繼續(xù)努力、迎難而上，爭取更大的進(jìn)步。

第五篇：職中教師教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將收尾。為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭取更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

本學(xué)期，我努力提高自身的思想政治素質(zhì)。秉承楊校長的十字校訓(xùn)，即“誠信”、“感恩”、“團(tuán)結(jié)”、“拼搏”、“創(chuàng)新”。誠信做人，感恩學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事，拼搏工作，創(chuàng)新教學(xué)和管理。將我們學(xué)校“敬業(yè)”、“愛生”、“嚴(yán)謹(jǐn)”、“善教”的教風(fēng)努力付諸實踐。與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任了2012級幼師班《語言活動指導(dǎo)》、《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《手工》和2013級幼師班《幼兒衛(wèi)生學(xué)》、《普通話》的教學(xué)工作。

針對幼師班都是女生的特點，在教學(xué)中，我根據(jù)教學(xué)課程的安排、學(xué)生的興趣點以及本課程在實踐操作中的運用點構(gòu)思備課，在這種思路的引領(lǐng)下，我的四門課上的非常順暢。

幼兒衛(wèi)生學(xué)是幼師專業(yè)的一門重要專業(yè)課。在學(xué)生以后的實際工作中有很強的指導(dǎo)意義。幼兒衛(wèi)生學(xué)的知識點不難理解，但內(nèi)容繁雜細(xì)碎。學(xué)生在起初學(xué)習(xí)時，總有些無從下手的感覺。分析到這些特點后，我在備課和上課的過程中很注重對知識點的脈絡(luò)疏通，并且讓學(xué)生分組或個別總結(jié)。在不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)思路漸漸清晰了，學(xué)習(xí)熱情也增強了。與此同時，我也很重視個別學(xué)生的輔導(dǎo)、作業(yè)的批改以及備課和上課的創(chuàng)新，使學(xué)生在相對愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識。盡管如此，任然有學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性未被激發(fā)出來。我想我需要跟多的歷練和教學(xué)方法的靈活運用。語言活動指導(dǎo)是幫助學(xué)生理解各種幼兒語言活動的特征，教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計思路。本著中職教育的大目標(biāo)，我的語言指導(dǎo)活動也是以學(xué)生的實際操作為主，每學(xué)完一種類型的活動，我就組織學(xué)生分組設(shè)計一個這種類型的語言活動，并且要在講臺上以情景表演的形式上好這個活動，在這一學(xué)期里，全班大半的同學(xué)都上講臺“講過課”。通過練習(xí)，很多同學(xué)的語言組織能力增強了，有個別內(nèi)向的同學(xué)也能慢慢放開自己了。在這種“實操練習(xí)”中大部分同學(xué)都過得了進(jìn)步，但也有個別學(xué)生比較懶散，參與性較低。

手工課是一門非常有意思的課。這學(xué)期的手工課，我設(shè)置了四個板塊，一個月進(jìn)行一個的板塊。九月份是折紙練習(xí)，十月份是剪貼畫，十一月份是剪刻畫、一月份是玩教具的制作。由于學(xué)生本身就很喜歡手工制作，所以不管是我介紹制作方法，還是欣賞、評講作品，學(xué)生都很認(rèn)真。在分板塊的教學(xué)中，我也注重因材施教，不同學(xué)生盡量給予不同的指導(dǎo)。在作品聯(lián)系運用各別練習(xí)和分組練習(xí)的方法，提高學(xué)生的制作水平。在平時的作品練習(xí)中重視學(xué)生精細(xì)能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在本學(xué)期的練習(xí)中我和學(xué)生一起成長，這使我獲益良多。

普通話是一門工具課，結(jié)合專業(yè)特點，我的普通話課的重點內(nèi)容是普通話的考證內(nèi)容。本學(xué)期主要講授了普通的基礎(chǔ)知識，練習(xí)了單字、詞組以及短文。在練習(xí)中我尋找學(xué)生的易混音，然后“對癥下藥”，實踐證明這種方法可行可取。在平時的教學(xué)中我運用了個別練習(xí)和分組練習(xí)的方法、并且嘗試運用了辯論賽、演講的上課方式，使學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)普通話。學(xué)生的普通話獲得了一定的進(jìn)步，但仍需不懈的練習(xí)。

綜合所述，本學(xué)期在學(xué)校大的方針指導(dǎo)下，我在教學(xué)中不斷摸索、不斷嘗試，努力創(chuàng)新。教學(xué)中獲得了一定的成績，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對教學(xué)中困惑，我會繼續(xù)努力、迎難而上，爭取更大的進(jìn)步。