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      2015年內(nèi)蒙古政法干警《行測(cè)》言語理解練習(xí)(十四)(精選5篇)

      時(shí)間:2019-05-14 21:57:34下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2015年內(nèi)蒙古政法干警《行測(cè)》言語理解練習(xí)(十四)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2015年內(nèi)蒙古政法干警《行測(cè)》言語理解練習(xí)(十四)》。

      第一篇:2015年內(nèi)蒙古政法干警《行測(cè)》言語理解練習(xí)(十四)

      http://nm.offcn.com 2015年政法干警《行測(cè)》言語理解練習(xí)

      (十四)為了幫助考生們更好的進(jìn)行內(nèi)蒙古政法干警考試行測(cè)部分的備考,中公政法干警考試網(wǎng)特為大家推出2015政法干警《行測(cè)》言語理解練習(xí)系列,希望大家備考順利!1.在英國,鄉(xiāng)下絕不只是逃避喧囂的休假地,也不僅是更為舒適的居所,更是傳承文化的載體。表面上英國的文化中心是倫敦等大城市,主要靠熱鬧的演藝業(yè)和大眾傳媒吸引眼球;真正出哲人和思想的地方,還是沉潛于鄉(xiāng)間鎮(zhèn)上的牛津和劍橋那樣的名牌大學(xué)。相比之下,中國的大學(xué)全都集中于城市,越有名越在大都市扎堆,一反歷史上書院的傳統(tǒng),以致 “走向現(xiàn)代”一百多年來,中國農(nóng)村的精英文化和人才幾乎全被抽空。

      這段文字主要講述的是()。

      A.英國的鄉(xiāng)下比中國的鄉(xiāng)下出了更多的哲人和思想 B.英國的大學(xué)集中在鄉(xiāng)下,中國的大學(xué)集中在城市

      C.在“走向現(xiàn)代”過程中,中國農(nóng)村文化的保存和發(fā)展遭到了破壞 D.中國的大學(xué)全都集中于城市致使中國農(nóng)村精英文化的缺乏和人才的流失

      2.中國的民營企業(yè)是從改革開放之初才誕生的,到現(xiàn)在也不過三十多年,貢獻(xiàn)了大部分GDP、賦稅和就業(yè),但個(gè)別民營企業(yè)也出現(xiàn)了一些歪門邪道。如某些民企引入外資做大了,負(fù)責(zé)人就動(dòng)歪念頭了,明明是自己想要把外資應(yīng)得的收益據(jù)為己有,卻打著狙擊外資對(duì)“民族企業(yè)”的控制之類的旗號(hào),煽動(dòng)民族主義,把民眾當(dāng)槍使,自己從“愛國”中取利。又如某些民企在一個(gè)行業(yè)做到前列了,但距一家獨(dú)大還是遙不可及的,負(fù)責(zé)人就動(dòng)歪念頭了,打著“維護(hù)消費(fèi)者利益”的旗號(hào),想忽悠政府出臺(tái)有利于自己的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),從而不戰(zhàn)而屈人之兵。

      對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖?)。

      A.中國的個(gè)別民營企業(yè)出現(xiàn)了一些不正之風(fēng)

      B.一些民企的負(fù)責(zé)人為了獲利,打著各種旗號(hào),煽動(dòng)民眾,忽悠政府 C.一些中國的民營企業(yè)負(fù)責(zé)人的素質(zhì)有待提高

      D.民營企業(yè)在快速發(fā)展過程中產(chǎn)生了一些難以避免的問題

      3.對(duì)于這場(chǎng)發(fā)端于民間的關(guān)愛孤寡老人和特困老人的慈善活動(dòng),浙江省慈善協(xié)會(huì)會(huì)長劉維隆認(rèn)為,這顯示了“慈善”的理念在當(dāng)下已經(jīng)深人人心。以后開展的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于,這種自發(fā)的關(guān)愛行為能否形成長期的機(jī)制,而這需要多方面的努力,“包括對(duì)于加入該計(jì)劃的商家,要進(jìn)行審核和把關(guān),同時(shí)也要對(duì)符合條件的困難老人及時(shí)發(fā)放有效憑證,使愛心商家和老人對(duì)接等”。在劉維隆看來,“1元關(guān)愛計(jì)劃”在形成長期的有效機(jī)制后,孤寡老人和特困老人,即使在今后可能不再是媒體和大眾關(guān)注的焦點(diǎn),也能一直獲得社會(huì)持續(xù)的幫助和關(guān)懷。

      這段文字意在闡明()。

      http://nm.offcn.com A.媒體和大眾的關(guān)注可以讓孤寡老人得到更持久的關(guān)愛 B.人與人之間的關(guān)愛需要制度的維護(hù)才能長久

      C.開展“慈善”活動(dòng),要保護(hù)商家與孤寡老人和貧困老人雙方的利益

      D.要想使民間自發(fā)的慈善活動(dòng)長期進(jìn)行下去,還需要社會(huì)各界共同的努力和支持 4.在劉震云看來,任何領(lǐng)域的探索,都是找原點(diǎn)的過程。哲學(xué)通過理性的渠道,數(shù)學(xué)通過數(shù)字的渠道,文學(xué)通過情感的渠道,而情感需要通過語言來表達(dá)。“毫無疑問,小說是語言的藝術(shù)?!毙≌f人物的語言關(guān)乎心理活動(dòng),牽涉的是人與人之間的關(guān)系。如何讓人物的語言自然發(fā)生,他覺得,傾聽比干預(yù)要好。傾聽的重要性在于不僅能把人物的語言寫好,而且能讓作者放下姿態(tài)與負(fù)擔(dān)?!皶锏娜宋镎f的話往往比你想說的話開闊、深入?!?/p>

      作者想要表達(dá)的意思是()。

      A.傾聽能夠讓作者設(shè)身處地站在角色的高度思考人生 B.語言是文學(xué)所要探尋的原點(diǎn)

      C.傾聽能使作者以更加自由的方式把人物語言處理好

      D.判斷作品成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是人物語言是否能成功表達(dá)作者的情感

      5.服用利他林等IQ興奮劑的人就像是環(huán)法自行車賽中服用興奮劑的選手,藥物使他具有戰(zhàn)勝對(duì)手的能力。逐漸地,任何競爭都會(huì)成為新式藥品之間的比賽。這也是一個(gè)關(guān)于“自我”的哲學(xué)問題。人們服用藥物就是在有目的地改造自己的大腦,這里是意識(shí)的所在。記憶是構(gòu)成“自我”的重要部分。如果藥物可以幫助“我”忘記不愉快的過去,那我還是我嗎?而這類藥物也對(duì)服用者的人格產(chǎn)生影響,“他們會(huì)認(rèn)為成功不再需要格外努力,只要服藥就可以了”,慕尼黑路德維希一馬克西米利安大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)教授米歇爾‘索卡將這類依賴藥物取勝的學(xué)生稱為“小奴隸”。

      對(duì)本段文字概括最準(zhǔn)確的是()。A.服用利他林等IQ興奮劑使比賽不再公平

      B.服用利他林等IQ興奮劑會(huì)給社會(huì)和個(gè)人造成嚴(yán)重的后果 C.服用利他林等IQ興奮劑的人會(huì)過度依賴藥品,喪失獨(dú)立人格 D.服用利他林等IQ興奮劑會(huì)讓人迷失自我 參考答案與解析:

      1.D[解析]文段中有明顯的表示對(duì)比的詞語“相比之下”,其后引導(dǎo)的內(nèi)容是文段要說明的重點(diǎn),即中國的大學(xué)在城市扎堆,導(dǎo)致的直接后果是在“走向現(xiàn)代” 過程中,中國農(nóng)村的精英文化和人才幾乎被抽空。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義轉(zhuǎn)換。A項(xiàng)內(nèi)容文段未提及。B、C項(xiàng)只是對(duì)文段的片面概括。故本題正確答案為D。

      2.A[解析]文段為總一分結(jié)構(gòu),第一句提出觀點(diǎn),即民營企業(yè)的快速發(fā)展對(duì)浙江經(jīng)濟(jì)增長有巨大貢獻(xiàn),但部分民營企業(yè)也出現(xiàn)了一些不良的風(fēng)氣。第一句之后都是對(duì)“不良風(fēng)氣”的舉例說明。因此,文段主要闡述的問題是個(gè)別民營企業(yè)在發(fā)展過程中出現(xiàn)的歪門邪道。A

      http://nm.offcn.com 項(xiàng)為文段主旨的同義替換。B項(xiàng)只是對(duì)文段所舉例子的概括。C項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的過度引申。D項(xiàng)中的“難以避免”在文段中找不到依據(jù),同時(shí),并非所有民營企業(yè)都產(chǎn)生了這些問題,故排除。本題正確答案為A。

      3.D[解析]文段談及劉維隆對(duì)于這項(xiàng)慈善活動(dòng)的評(píng)價(jià),轉(zhuǎn)折詞“而”后是文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,即要使這種“關(guān)愛行為”形成長效機(jī)制,需要多方共同努力。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨內(nèi)容的同義替換。A項(xiàng)在文段中找不到依據(jù),故排除。B項(xiàng)屬于過度推斷,文段論述對(duì)象是“發(fā)端于民間的關(guān)愛孤寡老人和特困老人的慈善活動(dòng)”,而不是“人與人之間的關(guān)愛”。C項(xiàng)無中生有,在文段中找不到依據(jù),排除。本題正確答案為D。

      4.C[解析]文段層層遞進(jìn),在文段最后提出作者想要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,即傾聽對(duì)于作品的重要性,主要表現(xiàn)在處理好人物語言和讓作者更加自由地表達(dá)兩個(gè)方面。文段論述的主體是傾聽,故排除B、D兩項(xiàng)。A項(xiàng)在文段中找不到依據(jù),故排除。本題正確答案為C。

      5.B[解析]文段從影響競賽公平、影響“自我”及人格等幾方面闡述服用利他林等IQ興奮劑對(duì)社會(huì)和個(gè)人造成的后果。B項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確。A、C、D三項(xiàng)只是文段闡述的一個(gè)方面,故本題選B。

      第二篇:2012年安徽政法干警行測(cè)真題及解析(言語理解)

      政通教育政通出2012年安徽政法干警行測(cè)真題,為各位考試加油助力….2012年安徽政法干警行測(cè)真題及解析

      第一部分

      言語理解與表達(dá)

      本部分包括表達(dá)與理解兩方面內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求,在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

      1、如今,越來越多的青年大學(xué)生畢業(yè)后選擇奔赴西部基層,開展志愿服務(wù),他們?cè)谥驹阜?wù)中找到了真正的價(jià)值感,()了閱歷、()了意志,()了才干,這是他們內(nèi)心深處最深刻的體會(huì)。

      依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

      A、增長 歷練 成就

      B、提高

      增強(qiáng)

      凸顯 C、擴(kuò)大 鍛煉 應(yīng)用

      D、豐富

      磨練

      增長 答案:D 本題解析:本題考查的是詞語的搭配,一般來說,“豐富閱歷”“磨煉意志”“增長才干”都屬于固定搭配,因此正確答案為D。

      2、如果沒有正確的工作方法即使每天埋首于工作忙得______也還是會(huì)收獲甚微______。A、無所適從

      因小失大

      B、心力交瘁

      大失所望

      C、不可開交

      差強(qiáng)人意

      D、筋疲力盡

      得不償失 答案:D 解析:文段中講“每天沒有正確方法、埋首于工作”,說明每天很忙很辛苦,“筋疲力盡”符合文意。第二空應(yīng)填入與“收效甚微”近義的詞語,說明每天在工作上很辛苦付出但是得到的卻很少,“得不償失”與文意相符。因此正確答案為D。

      3、我們需要以開放包容的心態(tài)“美人之美”,善于發(fā)現(xiàn)和吸收外來文化的精華,不_____;需要以文化自覺的主體意識(shí)“各美其美”,堅(jiān)守和弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化傳統(tǒng),不_____、盲目崇拜。

      A、目空一切

      自暴自棄

      B、妄自尊大

      妄自菲薄

      C、唯我獨(dú)尊

      自慚形穢

      D、自高自大

      自輕自賤 答案:B

      4、道德樓宇的重建除了靠制度地基更要靠個(gè)體道德踐履的“_______”。因?yàn)榈赖聵?gòu)筑需要你我他的身邊力行在公德的修復(fù)鏈中沒人能_______。A.錦上添花 置身事外

      B.添磚加瓦 抽身其外

      C.大興土木 獨(dú)善其身

      D.聚沙成塔 明哲保身 答案:B

      5、事實(shí)上,葡萄糖燃料電池的理念并不是______。早在20世紀(jì)70年代,科學(xué)家就提出能以這種電池為心臟起搏器提供動(dòng)力。但這一______最終因?yàn)槠咸烟侨剂想姵厮褂玫拿覆荒荛L久發(fā)揮作用,以及鋰離子電池能在單位面積內(nèi)提供更強(qiáng)勁的能量而________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

      A.異想天開

      倡議

      延擱

      B.文過其實(shí)

      創(chuàng)議

      擱置 C.夸夸其談

      建議

      耽擱

      D.無稽之談

      提議

      擱淺 答案:D 【解析】這題考查的是實(shí)詞與成語辨析題。第一個(gè)空要填的基本詞義是“空想,不切實(shí)際,政通教育政通出2012年安徽政法干警行測(cè)真題,為各位考試加油助力….不能實(shí)現(xiàn)”,含有這個(gè)含義的只有“異想天開”和“無稽之談”,B項(xiàng)的“文過其實(shí)”是形容文辭浮夸,不切實(shí)際,指代對(duì)象錯(cuò)誤,排除,C項(xiàng)“夸夸其談”是指說話不切合實(shí)際,指代對(duì)象也錯(cuò)誤,排除。第二個(gè)空,根據(jù)前文中“科學(xué)家就提出”這一線索提示填“提議”更準(zhǔn)確,最后一個(gè)空,擱淺是“比喻事情遭到阻礙而中途停頓”與原文語境相符,所以答案選D。

      6、①謠言止于智者,粉碎謠言靠的還是民眾自身的審慎與理性 ②流通的信息不僅要多,更要有質(zhì)量

      ③一個(gè)信息自由流動(dòng)的社會(huì),會(huì)內(nèi)生出強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制 ④信息夠不夠有說服力,不是權(quán)力可以命令的

      ⑤消除謠言的最好方式并非殺雞儆猴式的懲罰,而是保證提供充分信息 ⑥一萬個(gè)流言也抵不上一個(gè)權(quán)威的信息,虛假信息反令民眾茫然失措 將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是: A.①③⑤②⑥④

      B.⑤⑥②④③① C.③②①⑥⑤④

      D.⑥④①③②⑤ 【答案】B。

      【解析】通讀六個(gè)句子可知,②句講的是信息質(zhì)量,④句講的是信息的說服力,具有逐層遞進(jìn)意味,故②④兩句應(yīng)連接在一起;③句講的是“強(qiáng)大的信息鑒別機(jī)制”,①句中“粉碎謠言靠的是民眾自身的審慎與理性”,③①從信息的鑒別入手,從機(jī)制到民眾,排序合理,故③①承接;且縱觀六個(gè)句子,⑤句具有較強(qiáng)的總起句特征,應(yīng)放在第一句,由此可知答案為B。

      7、作為政府主導(dǎo)項(xiàng)目,僅租房不僅凝聚了滿足廣大中低收入基層居住權(quán)的供應(yīng)預(yù)期,還承擔(dān)了弱化住房市場(chǎng)投機(jī)性氣氛、還原住房市場(chǎng)商品屬性的政策導(dǎo)向預(yù)期。能否實(shí)現(xiàn)這兩大預(yù)期,推動(dòng)整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)向更理性健康的方向轉(zhuǎn)變,公租房市場(chǎng)能否成為信房市場(chǎng)中最具公平性、公共性的一部分,至關(guān)重要。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()

      A.公租房應(yīng)滿足廣大中低收入階層的住房需求 B.公租房對(duì)于房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展起著重要作用 C.公租房將弱化投機(jī)、還原住房市場(chǎng)商品屬性 D.公租房市場(chǎng)的最基本屬性是公平性和公共性 答案:D

      8、數(shù)字化閱讀豐富了我們的文化生活,已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一,也成為當(dāng)下很多人尤其是年輕人學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息的重要途徑。然而,與傳統(tǒng)閱讀方式相比,數(shù)字化閱讀華麗的外表下面,卻有一種觸手可知的冰冷感。古人講開卷有益,但當(dāng)開卷變成了開機(jī),當(dāng)紙張變成了按健,當(dāng)厚重的二十四史變成了電腦里一個(gè)小小文檔,我們又該何處尋找開卷閱讀的樂趣呢?

      作者對(duì)數(shù)字化閱讀的態(tài)度是()。A、肯定性

      B、否定性 C、批判性

      D、懷疑性 答案:B 解析:文段中有明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”,可見作者的態(tài)度為否定轉(zhuǎn)折之前而肯定轉(zhuǎn)折之后?!叭欢敝蟮挠^點(diǎn)可看出,作者將數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)閱讀方式相比較,認(rèn)為數(shù)字化閱讀無法得到閱讀樂趣,可見作者對(duì)數(shù)字化閱讀是持否定態(tài)度的。因此,本題答案為B選項(xiàng)

      政通教育政通出2012年安徽政法干警行測(cè)真題,為各位考試加油助力….9、現(xiàn)在人們?nèi)找骊P(guān)注“綠色增長”的概念。“綠色增長”的概念與“低碳經(jīng)濟(jì)”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”等概念相比,他們的核心是一致的,倡導(dǎo)的都是一種經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然資源、生態(tài)環(huán)境全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念。差別只是視角和重點(diǎn)不同。低碳經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)降低溫室氣體排放,循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)提高資源有效利用率,生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。綠色增長則強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,議綠色產(chǎn)業(yè)增產(chǎn)長為標(biāo)志,達(dá)到低耗能、低排碳和低污染,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

      作者接下來最有可能講述的是:

      A、綠色增長的主要特點(diǎn)

      B、綠色增長的優(yōu)缺點(diǎn) C、綠色增長的發(fā)展現(xiàn)狀

      D、綠色增長的未來前提 答案:C

      10、最新研究成果認(rèn)為,最初太陽系中分布著大量的固態(tài)水,但是它們并未參與地球的形成,如今這些冰可以在彗星或碳質(zhì)球粒隕石中找到。地球上的水是很久以后才到達(dá)地球的,而且不是由來自遙遠(yuǎn)的太陽系邊緣的彗星帶來的,而是來自更近的地方——火星與木星之間的小行星帶。

      依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

      A、地球在剛誕生的時(shí)候并沒有水

      B、地球上的水來自碳質(zhì)球粒隕石 C、地球上的水來自太陽系的邊緣

      D、地球上的水與火星的成分相同 答案:A 解析:這是一道細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文段語句“地球上的水是很久以后才到達(dá)地球的”可以推出選項(xiàng)A,其他選項(xiàng)均不符合文意。因此正確答案為A。

      11、短短幾天內(nèi)四大名著“假象微博體”爆紅網(wǎng)絡(luò)。如果以2006年“饅頭血案”為原點(diǎn)中國網(wǎng)民的“惡搞”之路也已走過多年。最初僅僅為滿足網(wǎng)民的無聊情緒。之后為滿足人們對(duì)幽默的需求,現(xiàn)如今成功的“惡搞”案例越來越需要“內(nèi)涵”了。這一內(nèi)涵一定是“寫實(shí)主義”的,如果沒有大笑之后的現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn),那也只是欠缺靈魂的娛樂項(xiàng)目,未必能引發(fā)公眾的真正共鳴。

      這段文字的主要觀點(diǎn)是

      A、我國“網(wǎng)絡(luò)惡搞”經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段

      B、我國網(wǎng)民不再滿足于單純的“網(wǎng)絡(luò)惡搞”

      C、“假象微博體”使用了“寫實(shí)主義”手法

      D、“假象微博體”躥紅源于它對(duì)顯示的關(guān)注 答案:D 解析:文段先提出了“假想微博體”躥紅網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)象,隨后分析了內(nèi)在原因,即“惡搞”案例越來越需要“內(nèi)涵”,需要關(guān)注現(xiàn)實(shí)才能滿足人們的需求,而這正是“假想微博體”躥紅網(wǎng)絡(luò)的原因。故本題選擇D選項(xiàng)。

      12、“早教”最早起源于德國,是讓孩子在游戲和與父母的交往過程中獲得身體、情感、智力、人格、精神等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展與健康成長的互動(dòng)式活動(dòng),簡單地說是一種用親子互動(dòng)的方式,旨在促進(jìn)孩子成長的活動(dòng)。中國家庭的“早教”卻是另一番樣子;在一項(xiàng)針對(duì)“早教”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),幼兒階段的超前教育主要集中在識(shí)字、閱讀、計(jì)算機(jī)和英語口語等,除了不少幼兒園在特色班里已有涉及;家長更多的則是花時(shí)間帶孩子參加培訓(xùn)班,在語文、英語和數(shù)學(xué)上下工夫。

      這段文字意在說明()A、中國“早教”要注重知識(shí)學(xué)習(xí)

      政通教育政通出2012年安徽政法干警行測(cè)真題,為各位考試加油助力….B、“早教”在中國已經(jīng)偏離本源 C、中國“早教”不利于孩子成長 D、中國“早教”與德國的不同點(diǎn) 答案:B 解析:文段先介紹了最早起源于德國的“早教”其基本內(nèi)容,隨后話鋒一轉(zhuǎn),提出在中國,早教已是另一番樣子,內(nèi)容已與起源時(shí)大相徑庭。可見,文段的主旨為“早教”在中國已經(jīng)偏離本源。故本題選擇B選項(xiàng)。

      13、全球最大的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)_______美世Mercer公司近日發(fā)布的《2012年全球生活成本調(diào)查》稱東京是全球生活成本最高的城市;中國香港名列第9位;中國內(nèi)地的上海和北京分別名列第16位和第17位;紐約是美國生活成本最高的城市,但排列在全球的第33位,美國公布的“生活成本”,特指政府機(jī)構(gòu)和跨國公司派駐海外人員在各個(gè)城市的生活成本。這與通常講的居民生活成本不是一回事。混淆兩種不同的“生活成本”,不僅吳茱萸科學(xué)比較,而且容易導(dǎo)致情緒化傾向。這段文字意在說明

      A.上海、北京的生活成本未高于紐約

      B.混淆“生活成本”概念造成了曲

      C.不同國家城市的生活成本不可比較

      D.我國大城市居民生活成本并不很高 答案:B

      14、一個(gè)流浪漢喝著冰紅茶,仰望著元宵節(jié)漫天綻放的煙花,笑容比煙花還要燦爛,此照片僅一天就被轉(zhuǎn)發(fā)超過了6萬次,網(wǎng)友被如此簡單的笑容感染,都叫他微笑哥。新年伊始《愛上身無分文的日子》、《一年不花錢:我的無寬帶主義生活》《辭職,去旅行》一大批教人如何“快活”的新書出現(xiàn)在讀者的視野中。這類書置“錢是萬能的,而沒有錢是萬萬不能”的訓(xùn)誡于不顧,詮釋沒有錢,或者少錢,也可以謀得生存和快樂。這段文職旨在說明:

      A.生活快樂不完全取決金錢

      B.笑容在網(wǎng)絡(luò)中具有感染力

      C.窮快活成為時(shí)下熱門題材

      D.生活的快樂難以用金錢購買 答案:C 解析:整個(gè)文段都在闡述一個(gè)現(xiàn)象,即文中所說“一大批教人如何‘窮快活’的新書出現(xiàn)在讀者的視野中”。C項(xiàng)即為主題句的同義替換。故本題選擇C選項(xiàng)

      15、在電報(bào)發(fā)明之前,人類比較有效的通信手段不外乎驛傳、信鴿傳遞、烽火之么幾種。古優(yōu)驛馬傳信的最高速度為一晝夜300里,按今天換算方式,可知速度約為6.25公里/小時(shí);優(yōu)良信鴿在正常情況下,每天最多飛行800公里。烽火傳遞最快時(shí)一晝夜可達(dá)7000余里,可無奈它能傳遞的信息量實(shí)在太少。明朝時(shí)中國邊防軍發(fā)明了懸燈、舉旗與放炮相結(jié)合的報(bào)警方法,已經(jīng)算是相當(dāng)先進(jìn)的了??墒撬膊贿^能告訴你敵人從哪邊打來、敵人約菲有幾百或幾千而已。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()

      A.電報(bào)發(fā)明之前人類有效的通信手段種類

      B.電報(bào)發(fā)明之前古老信息傳遞方式的不足 C.電報(bào)發(fā)明之前古老信息傳遞方式的不足

      D.電報(bào)發(fā)明之前人類有效的通信手段種類 答案:B 解析:這是一道意圖判斷題。文段首句指出電報(bào)發(fā)明以前存在的三種古老的信息傳遞方式。緊接著介紹每種信息傳遞方式的傳遞速度以及傳遞的信息量有限。綜合可知,文段想要強(qiáng)調(diào)的是這些信息傳遞方式存在的不足。因此正確答案為B。

      16、從科學(xué)史看,理論再偉大,也只有在特定的范圍內(nèi)才是正確的。標(biāo)準(zhǔn)模 型雖然即將被

      政通教育政通出2012年安徽政法干警行測(cè)真題,為各位考試加油助力….證實(shí),但其依然位于微觀世界,無法解釋宏觀世界中的萬有引力。《新科學(xué)家》撰文寫道:“希格斯玻色子(也稱為‘上帝粒子’)是標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖,但我們知道,這個(gè)模型之外,還有其它的粒子和力?!边@意味著,盡管“上帝粒子”可能是驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)模型的最后一塊拼圖,但它絕對(duì)不是人類認(rèn)識(shí)宇宙真理的最后一塊拼圖。與這段文字不相符的一項(xiàng)是: A..“上帝粒子”一旦得到確認(rèn),標(biāo)準(zhǔn)模型可能就此得到證實(shí) B.即使“上帝粒子”得到確認(rèn),我們認(rèn)識(shí)宇宙任務(wù)仍未完成 C.標(biāo)準(zhǔn)模型即使得到證實(shí),但它也絕不會(huì)是宇宙的最終真理 D.“上帝粒子”如果不存在,說明標(biāo)準(zhǔn)模型之外還有其它粒子 答案:D 解析:根據(jù)原文“這個(gè)模型之外,還有其他的粒子和力”一句可知,其他粒子是存在的,并不是只有“上帝粒子”不存在的情況下才會(huì)存在,因此D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

      17.向生產(chǎn)單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)耗材,應(yīng)當(dāng)提供中文說明書,說明書應(yīng)當(dāng)載明產(chǎn)品特性、主要成份、存在的有害因素、可能產(chǎn)生的危害后果、安全使用注意事項(xiàng)、職業(yè)危害防護(hù)和應(yīng)急處置措施等內(nèi)容。產(chǎn)品包裝應(yīng)有醒目的警示標(biāo)識(shí)和中文警示說明。這段文字旨在說明:

      A.說明書中需要涵蓋的內(nèi)容 B.要提供說明書以警示危害 C.不能對(duì)潛在危害加以隱瞞 D.應(yīng)該標(biāo)注明顯的中文警示 答案:C 解析:文段主要說明,向生產(chǎn)經(jīng)營單位提供可能產(chǎn)生職業(yè)危害的化學(xué)品時(shí),應(yīng)當(dāng)在說明書和產(chǎn)品包裝上注明存在危害和醒目警示。換言之,即不能對(duì)潛在危害加以隱瞞。

      18、堵車會(huì)延長人們的預(yù)期出行時(shí)間,造成心理上的不滿和體能上的疲乏。但在美國以及歐洲等發(fā)達(dá)國家堵車已經(jīng)連帶產(chǎn)生了一系列“堵車經(jīng)濟(jì)”,比如汽車餐廳、車內(nèi)方便食品、車內(nèi)有聲讀物、車內(nèi)免提電話、車載視頻等。瀕臨式微的廣播業(yè)也因汽車的發(fā)展和堵車現(xiàn)象的增加,得以在交通廣播領(lǐng)域施展拳腳。由上述文字可以得出

      A.堵車可以催生新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn) B.廣播業(yè)因堵車而重新煥發(fā)生機(jī) C.發(fā)達(dá)國家的人們并不在意堵車 D.堵車經(jīng)濟(jì)可以減輕出行的疲乏 答案:A 解析:根據(jù)文段“但在美國以及歐洲等發(fā)達(dá)國家,堵車已經(jīng)連帶產(chǎn)生了一系列‘堵車經(jīng)濟(jì)’”可知,D選項(xiàng)是文段表達(dá)的意思。B、C項(xiàng)表達(dá)片面,D項(xiàng)文中并沒有涉及,無從得知。

      19、在自然界中,組成強(qiáng)子的夸克之間趨向于強(qiáng)作用力的平衡,要想徹底打破這種平衡,用目前的高能加速器還不足以實(shí)現(xiàn);在原子中,運(yùn)動(dòng)中的電子總是盡可能處于能量最低狀態(tài);在生物運(yùn)動(dòng)中,生物體內(nèi)的各種運(yùn)動(dòng)也具有平衡的趨向,維持代謝的平衡是生命能夠存在下去的基本條件。在社會(huì)領(lǐng)域中,生產(chǎn)關(guān)系有著適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的必然趨向。這段文字意在強(qiáng)調(diào):

      政通教育政通出2012年安徽政法干警行測(cè)真題,為各位考試加油助力….A.任何事物、要素和運(yùn)動(dòng)形式都具有自身趨向平衡的本性 B.任何事物都處于各種內(nèi)部和外部相互平衡作用的系統(tǒng)中 C.任何運(yùn)動(dòng)存在的不平衡都源于事物內(nèi)部趨向平衡的運(yùn)動(dòng) D.任何事物或要素可以通過自身“調(diào)節(jié)”趨向一種新的平衡 答案:A

      20——26題缺失

      第三篇:2014年安徽政法干警考試:行測(cè)言語理解“八字訣”

      【導(dǎo)讀】安徽政法干警考試網(wǎng)為您提供:2014年安徽政法干警考試:行測(cè)言語理解“八字訣”,歡迎加入安徽政法干警考試交流群:25350358。更多信息請(qǐng)關(guān)注安徽人事考試網(wǎng)http://wuhu.offcn.com

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      在言語理解與表達(dá)的這個(gè)模塊中,片段閱讀主要考察的是從,主旨概括題,意圖判斷題,細(xì)節(jié)理解題這三方面著重進(jìn)行考察,細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)在歷年試卷中,意圖判斷題中還是有大部分的題目是考察主旨類的答案.文段一般是給我們闡述一個(gè)社會(huì)的負(fù)面現(xiàn)象,讓我們提出一個(gè)對(duì)策,或者是作者的一個(gè)觀點(diǎn)。在意圖判斷題中如果沒有正確的引申項(xiàng),無正確引申項(xiàng)的標(biāo)致為,第一:和主旨無關(guān)的引申項(xiàng)。第二:過度引申。第三:無引申項(xiàng)。這樣的前提下我們就應(yīng)該退而求其次選擇無引申項(xiàng)也就是主旨類的答案。在2010考題中,我們的意圖判斷題就考察了10道題。片段閱讀中的比例占了50%.在2011-2013年都在7—8道題中波動(dòng)。在標(biāo)題填入題中比如議論文類的類型就是典型的變形的主旨概括題。細(xì)節(jié)理解題呢?主要就是考察考生是否細(xì)心,同樣希望考生能夠謹(jǐn)記八字訣,“一一對(duì)應(yīng),排除干擾”。干擾選項(xiàng)何處找?無中生有加偷換,偷換包括(數(shù)量,時(shí)態(tài)、數(shù)量、邏輯關(guān)系、概念、語氣的偷換。)希望考生還是要把主旨概括題,意圖判斷題,細(xì)節(jié)理解題,著重把握掌握這三個(gè)模塊就是我們?cè)谘哉Z模塊中的高分秘器。

      在邏輯填空的這個(gè)模塊,我們政法干警考試大綱是這么說明的,要求我們考生能夠準(zhǔn)確、得體的遣詞用字。主要考察考生對(duì)于實(shí)詞積累和對(duì)成語的積累與辨析,感情色彩的考察,考生可以結(jié)合語境判斷作者想表達(dá)的是積極的,還是消極的感情傾向性。語境如何判定呢?考生可以通過從,關(guān)聯(lián)詞語,標(biāo)點(diǎn)符號(hào),解釋性詞語,和文段出現(xiàn)的釋性語句來把握。對(duì)成語的語義,及它的用法可以合理的掌握。

      接下來我們說說語句表達(dá),誠然,無論是語句銜接,下文推斷,還是語句排序都是考察考生對(duì)于句與句之間邏輯關(guān)系的把握。如下文推斷題中,正確選項(xiàng)的標(biāo)致一定和文段論斷的主體相關(guān),與文段后半部分講述的容易要求是一致的。這樣才能保證話題的一致性。

      其實(shí),考生們只要弄清楚了各題型的解題思路,夯實(shí)基礎(chǔ),正所謂方向比努力更重要。中公教育政法干警考試網(wǎng)相信考生都能夠取得佳績,成功上岸!

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      第四篇:2014內(nèi)蒙古政法干警考試行測(cè)(A)卷言語理解真題解讀

      2014內(nèi)蒙古政法干警考試行測(cè)(A)卷言語理解真題解讀

      國家公務(wù)員申論:專家支招破解閱讀理解

      中公教育研究與輔導(dǎo)專家 劉彥

      閱讀理解能力是2010年國家公務(wù)員錄用考試中寫作的基礎(chǔ),是申論考試的重中之重。如何在有限的時(shí)間內(nèi)讀懂材料、穩(wěn)中求勝,對(duì)考生來說是種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。中公教育專家根據(jù)多年的國家公務(wù)員申論考試研究與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),提出破解閱讀理解的四大招,希望對(duì)廣大考生有幫助。

      首先,遵循原則,有章可循。

      國家公務(wù)員申論考試的作答時(shí)間雖然有兩個(gè)半小時(shí),但實(shí)際上用于閱讀的只有半個(gè)小時(shí)。在如此短暫的時(shí)限內(nèi),有效應(yīng)對(duì)閱讀理解材料需要遵循一定的原則,中公教育專家認(rèn)為考生要真正讀懂材料,主要把握整體和部分兩大原則。

      1、整體原則

      整體原則是指考生從整體上把握材料,而不是一知半解。申論閱讀涉及的材料往往很多,考生要站在宏觀的角度,在頭腦中形成對(duì)材料的立體印象,全面掌握材料內(nèi)容,這樣才能制定全面、可行性的對(duì)策。

      2、部分原則

      部分原則包括兩方面:一是把握重點(diǎn),即給定資料所要表達(dá)的主要內(nèi)容是什么。二是適當(dāng)篩選,考生要學(xué)會(huì)過濾給定資料中與主題關(guān)聯(lián)性不大或者無用、多余的材料。

      第二,帶問題讀,適當(dāng)標(biāo)記

      由于考生閱讀習(xí)慣不同,有些人喜歡先看文章再做題,有些人習(xí)慣先讀題再看文章,中公教育專家建議后一種方法,帶著問題去讀文章,這是節(jié)約時(shí)間、高效閱讀的第一步。

      中公教育專家認(rèn)為,閱讀材料不是單純地閱讀,而是要與作答試題相連,帶著問題讀、以問題為導(dǎo)向來讀,根據(jù)材料的價(jià)值和它與問題的關(guān)系來取舍材料,分配閱讀時(shí)間。一般考生都有類似體會(huì):讀完一篇申論文章腦中沒什么印象,看見問題照樣不知從何下手。這是因?yàn)椴牧蟽?nèi)容太多,人的記憶力有限,如果在每句話上分配的記憶力相同,結(jié)果只能是囫圖吞棗,不知所以。相反,先讀問題,事半功倍。例如,2009中央機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員考試《申論》試卷中有一道題目是“對(duì)?給定資料3′中林老板的心態(tài)進(jìn)行分析,并指出他的心態(tài)所反映的本質(zhì)問題”,如果考生先讀問題,在閱讀材料的時(shí)候就會(huì)有針對(duì)性的對(duì)有關(guān)“林老板心態(tài)”的語句、段落格外敏感,節(jié)省了答題時(shí)間,提高了做題速度。

      另外,考生在帶著問題讀材料時(shí),學(xué)會(huì)養(yǎng)成做標(biāo)記的習(xí)慣,對(duì)和問題有關(guān)的字眼、段落特意標(biāo)注,一目了然。

      第三,抓主題句、關(guān)鍵詞,實(shí)現(xiàn)時(shí)間利用的集約化

      在帶著問題閱讀材料的基礎(chǔ)上,考生要抓主題句、關(guān)鍵詞。按照一般規(guī)律,材料的要害部分有時(shí)會(huì)以挈領(lǐng)的方式出現(xiàn)在段落最前方,即每段的首句;或者以總結(jié)段落內(nèi)容的形式出通遼人事考試信息網(wǎng):http://tongliao.offcn.com/

      現(xiàn)在段落的最后,即每段的尾句;有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在段落中間。因此考生要注意首句、尾句和首段、尾段以及段落中間具有核心意義的部分。

      例如2008年國考材料的關(guān)鍵詞是“可持續(xù)發(fā)展”或“科學(xué)發(fā)展”,“要嚴(yán)格遵循先規(guī)劃、后開發(fā)的原則,確保工程方案安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理,有序推進(jìn)開發(fā)工作”就是第4條材料的主題句。抓住了主題句、關(guān)鍵詞,就等于掌握了理解材料、作答試題的關(guān)鍵,從而實(shí)現(xiàn)時(shí)間利用的集約化。

      第四,“回頭讀”,精準(zhǔn)定位作答依據(jù)

      在第一遍通讀瀏覽材料后,在作答思考題目和答案的過程中,要不斷地“回頭讀”,即返回資料查找對(duì)于作答有直接幫助的內(nèi)容。這是目的性更加明確的閱讀。中公教育專家指出,僅靠第一遍閱讀的印象是不能夠準(zhǔn)確答題的,考生還要對(duì)重點(diǎn)、高價(jià)值的材料進(jìn)行精準(zhǔn)定位,一邊作答一邊閱讀,并通過劃線、摘要、概括大意等形式突出出來,如對(duì)2009年國考材料5按照第三大題第1小題的要求,經(jīng)過重復(fù)閱讀后,對(duì)材料意義進(jìn)行摘要,對(duì)材料作用進(jìn)行標(biāo)注,標(biāo)出“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型——根本出路——

      三、1、的依據(jù)”,指明了材料的意義、對(duì)應(yīng)的試題,對(duì)于理解和分析“歡迎沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”口號(hào)的不足之處具有重要作用,使這條材料的有關(guān)信息得到充分有效的利用。

      閱讀理解是考生進(jìn)行歸納分析、提出對(duì)策的前提,對(duì)申論寫作具有重要意義。沒有對(duì)材料全面深入的把握,就談不上對(duì)問題精辟的回答。中公教育專家建議考生靈活合理運(yùn)用以上閱讀技巧,保證閱讀效率,提高閱讀質(zhì)量,為最后考試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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      第五篇:行測(cè)言語理解必備--成語

      常 用 成 語

      1、目無全牛:《莊子?養(yǎng)生主》中說,一個(gè)殺牛的人最初殺牛,眼睛看見的是全牛,三年以后,技術(shù)純熟了,動(dòng)刀時(shí)只看到皮骨間隙,而看不到全牛。用來形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。本詞易誤用為貶義。

      2、天花亂墜:指說得極為動(dòng)聽,多指夸大或不切實(shí)際。本詞只能用來形容說。

      3、青梅竹馬:形容男女小時(shí)候天真無邪,在一起玩耍。多指男女間幼時(shí)的親密感情。

      4、不刊之論:刊,刪改,修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng),無懈可擊。易誤用為貶義。

      5、差強(qiáng)人意:差,稍微地。愿意是很能振奮人,現(xiàn)多用來表示比人預(yù)想的好一些,還算讓人滿意。易誤解為“不如人意”。

      6、彈冠相慶:《漢書?王吉傳》:“吉與貢禹為友,世稱?王陽在位,貢公彈冠?,言取舍同也?!睆椆?,撣去帽子上灰塵準(zhǔn)備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官,他的同伙也互相慶賀將有官可做,多用作貶義。使用時(shí)易弄錯(cuò)感情色彩。

      7、汗牛充棟:汗牛,用牛運(yùn)輸,使牛累得出汗;充棟,堆滿了屋子。形容書籍極多。形容的對(duì)象僅指書。

      8、明日黃花:蘇軾詩《九日次韻王鞏》中有“相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁”句。原指重陽節(jié)過后,菊花即將枯萎,便再也沒什么好玩賞的了。后來用“明日黃花”比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。此成語易被想當(dāng)然地誤寫成“昨日黃花”。

      9、深孚眾望:孚,使人信服。意思是深得眾人的信賴和尊重。易誤用成“不負(fù)眾望”。

      10、重整旗鼓:指失敗后重新集后力量再干。也可寫作“重振旗鼓”。此詞不能用作貶義。

      11、信口雌黃:指不顧事實(shí)地隨意亂說。注意與“信口開河”區(qū)別開來,“信口開河”也有隨口亂說的意思,但“信口雌黃”詞義更重。

      12、處心積慮:千方百計(jì)地盤算。多用貶義。

      13、萬人空巷:指家家戶戶的人都從巷子里出來了,形容慶祝、歡迎等的盛況。不能誤解為“人們都集中在家里,故萬巷皆為空之意。

      14、不謀而合:沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)完全一致。本詞應(yīng)與“不約而同”也只能做狀語不能做謂語。

      15、無可非議:沒有什么可以指摘的。應(yīng)與“無可厚非”區(qū)別開來,“無可厚非”意為不可過分指責(zé)。前者表示言行完全合乎情理,后者表示雖有缺點(diǎn),但是可以原諒。

      16、莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的結(jié)論。使用時(shí)要注意主語不能是某一個(gè)人。

      17、鞭辟人里:里,里頭;辟,透徹。形容能透徹說明問題。使用時(shí)要注意語境,不要隨便濫用。如:“他對(duì)這個(gè)問題的分析很全面,可謂鞭辟入里?!边@一句就因誤用成語犯了前后不一致的毛病。

      18、刮目相看:《三國志?呂蒙傳》記載,吳國大將呂蒙聽從孫權(quán)勸告,在繁忙的軍務(wù)中抽出時(shí)間讀書,學(xué)問大進(jìn),取得令人驚奇的成績。魯肅說:“士別三日,即當(dāng)刮目相看?!闭f明要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進(jìn)步和成績。

      19、不足為訓(xùn):訓(xùn),準(zhǔn)則。不能當(dāng)作典范或法則。如:“他這種做法實(shí)在不足為訓(xùn)?!弊⒁獠荒軐⑦@里的“訓(xùn)”理解為“教訓(xùn)”。

      20、莘莘學(xué)子:眾多的學(xué)子。該詞前面不能再加任何的數(shù)量詞。

      21、好整以暇:形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

      22、仁者見仁:指對(duì)同一問題,各人觀察的角度不同,見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如:“在要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前,大家要仁者見仁,以便達(dá)成協(xié)議共識(shí)?!边@句中的成語屬于誤用,在原則性的問題上當(dāng)然不能“仁者見仁”,否則就不能“達(dá)成共識(shí)。”

      23、曾幾何時(shí):指時(shí)間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。

      24、不稂不莠:稂,狼尾草。全詞比喻人不成才,沒有出息。不能望文生義誤用作褒義。

      25、附庸風(fēng)雅:附庸,追隨;風(fēng)雅,多指才學(xué)。為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士,從事有關(guān)文化的活動(dòng)。不能誤用作褒義。

      26、含英咀華:咀,咀嚼;英、華,花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會(huì)詩文的精華。使用時(shí)注意本詞領(lǐng)會(huì)的對(duì)象。

      27、拾人牙慧:拾取別人的片言只語作為自己的話來說,多用來形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。多用作貶義。

      28、無所不為:沒有不做的事,指什么壞事都干得出來。多用作貶義。

      29、登堂入室:比喻學(xué)問、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)由淺入深、由低到高,達(dá)到了很高的境地。使用時(shí)不能只看其表層意思。

      30、狗尾續(xù)貂:比喻用不好的東西續(xù)在好的東西的后面。后也用來比喻事物(多指文藝作品)的續(xù)作前后好壞不相稱。本詞一般用作貶義,用于自稱含自謙義。

      31、休戚與共:休,歡樂;戚,憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔(dān),指同甘共苦。注意不能將本詞與“息息相關(guān)”混淆,后者只比喻關(guān)系密切面無同甘共苦之義。

      32、過猶不及:“猶,如同。事情做得過火了,就跟做得不夠一樣,都是不好的。不要錯(cuò)誤地理解為做得太不夠了。

      33、窮形盡相:形容盡致的意思,指文章的細(xì)膩生動(dòng)。不要把它誤解成原形畢露之義。

      34、貽笑大方:大方,有見識(shí)的內(nèi)行。讓有見識(shí)的內(nèi)行見笑?!按蠓健笔抢斫獗驹~的關(guān)鍵。

      35、數(shù)典忘祖:典,典籍,指古代的禮制、歷史。數(shù)典忘祖比喻忘本。現(xiàn)也用來比喻對(duì)本國歷史無知。

      36、鹿死誰手:鹿,原比喻政權(quán),后亦比喻爭逐的對(duì)象。鹿死誰手原指誰獲得政權(quán),后泛指誰獲得勝利。

      37、美輪美奐:輪,高大;奐,眾多。形容建筑物的華麗。注意本詞形容的對(duì)象。

      38、爐火純青:純,純粹。道家煉丹,爐中的火焰由紅色轉(zhuǎn)成青色時(shí)即為火候到家。比喻功夫達(dá)到純熟、完美的境界。注意本詞語用的對(duì)象。

      39、洛陽紙貴:晉代左思《三都賦》寫成以后,抄寫的人非常多,洛陽的紙都因此漲價(jià)了。比喻廣泛流傳,風(fēng)行一時(shí)。不能將本詞只理解成物價(jià)上漲。

      40、天馬行空:天馬,神馬。馬的奔馳如同騰空飛行。多比喻詩文、書法等氣墊豪放,不受拘束。

      41、風(fēng)聲鶴唳:前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉,大敗而潰,潰兵聽到風(fēng)聲鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。

      42、馨竹難書:罄,盡,空;竹,指竹簡。罄竹難書指即使把竹簡寫盡了也寫不完累累罪惡。比喻罪惡很多,難以說完(貶義詞)。例:“日本帝國主義對(duì)中國人民犯下的滔天罪行,真是罄竹難書?!?/p>

      43、望穿秋水:秋水,比喻眼睛。形容盼望得非常急切。

      44、拋磚引玉:比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。本詞只用于自謙。

      45、炙手可熱:炙,燒,烤。熱得燙手。比喻氣焰盛,權(quán)勢(shì)大。多含貶義。使用時(shí)要注意適用的對(duì)象。

      46、屢試不爽:爽,差錯(cuò)。經(jīng)過多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。注意不能將詞義理解反了。

      47、韋編三絕:語出《史記?孔子世家》:“孔子晚而喜《易》……讀《易》,韋編三絕?!表f編,用熟牛皮繩把竹簡編連起來;絕,斷。編連竹簡的皮繩多次斷絕。形容讀書勤奮。

      48、捉襟見肘:見,同“現(xiàn)”。原指衣服破爛,生活窮困。后來也比喻困難重重,應(yīng)付不過來。

      49、粉墨登場(chǎng):妝扮好了,登場(chǎng)演戲。今多用于貶義,比喻壞人登上政治舞臺(tái)。

      50、飲鴆止渴:鴆,一種毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解決目前困難而不計(jì)后果。使用時(shí)注意這是個(gè)貶義詞。

      51、管窺蠡測(cè):從竹管里看天,用瓢來量海水。比喻眼光狹窄,見識(shí)短淺。(貶義詞)

      52、管中窺豹:通過竹管子的小孔來看豹,只看到豹身上一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分。有時(shí)同“可見一斑”連用,比喻從觀察到的部分,可以推測(cè)全貌。

      53、文不加點(diǎn):形容寫文章很快,不用涂改就寫成。(點(diǎn):涂上一點(diǎn),表刪去。)

      54、道路以目:形容百姓懾于暴政,在路上相見,不敢交談,敢怒不敢言,只能以目示意。

      55、方興未艾:事物正在發(fā)展,一時(shí)不會(huì)終止。

      56、下里巴人:泛指通俗的文學(xué)藝術(shù),常跟“陽春白雪”對(duì)舉。

      57、亦步亦趨:比喻自己沒有主張,或?yàn)榱擞懞?,每件事順從別人,跟著人家走。多用作貶義詞。

      58、不瘟不火:指戲曲表演非常沉穩(wěn),既不沉悶乏味,也不火爆。(注意使用的對(duì)象)

      59、色厲內(nèi)荏:外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯懦,多用作貶義。

      60、釜底抽薪:抽去鍋底下的柴火。比喻從根本上解決。

      61、東施效顰:比喻胡亂模仿,效果很壞。多用作貶義。

      62、胸?zé)o城府:指為人坦率真誠,不用心機(jī)。(褒義詞)

      63、大快朵頤:形容食物鮮美,吃得很滿意。(注意形容的對(duì)象)

      64、求全責(zé)備:苛責(zé)別人,要求完美無缺。

      65、評(píng)頭論足:指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌,也比喻在小節(jié)上多方挑剔。多用作貶義。

      66、醍醐灌頂:比喻灌輸智慧,使之從迷惑中醒悟或徹底覺悟。

      67、目不識(shí)?。盒稳萑瞬蛔R(shí)字,沒有文化。

      68、一文不名:一個(gè)錢也沒有。(名:占有)

      69、夙興夜寐:早起晚睡,形容人勤勞。(褒義詞)

      70、耳提面命:形容懇切地教導(dǎo)。多用于長輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生。(褒義詞)

      71、耳濡目染:形容見得多了以后,無形之中受到影響。

      72、耳熟能詳:聽的次數(shù)多了,熟悉得能詳盡地說出來。

      73、忍俊不禁:忍不住笑了出來。在句子中使用時(shí),不能與“笑”字重復(fù)。

      74、懸壺濟(jì)世:指行醫(yī)救助生靈。(壺,藥壺也,注意該詞的使用對(duì)象)

      75、趨之若鶩:像鴨子一樣,成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。(貶義詞)

      76、越俎代庖:廚子不做飯,掌管祭祀神主的人不能越過自己的職守,放下祭器去代替廚子做飯。一般用來比喻超過自己的職務(wù)范圍,去處理別所管的事情。

      77、不絕如縷:像細(xì)線一樣連著,差點(diǎn)兒就要斷了,多用來形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長。

      78、匪夷所思:指言談行動(dòng)超出常情,不是一般人所能想象的。(多用于貶義的語境中)

      79、見異思遷:一看見不同的事物就改變?cè)瓉淼闹饕?,指意志不?jiān)定,喜愛不專一。

      80、功敗垂成:快要成功的時(shí)候,遭到失?。ê锵б猓?/p>

      81、異曲同工:不同的曲調(diào)演得同樣好,比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩,或者不同的做法收到同樣的效果。

      82、因人成事:指依靠別人的力量辦成事情。

      83、每況愈下:指情況愈來愈壞。

      84、始作俑者:比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。(貶義詞)

      85、一團(tuán)和氣:態(tài)度溫和,沒有原則。(多用作貶義)

      86、曲高和寡:曲調(diào)高深,通跟著唱的人很少,現(xiàn)比喻議論或藝術(shù)作品不通俗,能理解或欣賞的人很少。

      87、聲名鵲起:形容名聲迅速提高。

      88、罪不容誅:罪大惡極,處死都不能抵償。(貶義詞)

      89、改弦更張:琴聲不和諧,換了琴弦,重新安上。比喻改革制度或變更方法。

      90、江河日下:江河的水天天向下游流,比喻情況一天天壞下去。

      91、拒諫飾非:拒絕別人的規(guī)勸,掩飾自己的錯(cuò)誤。(貶義詞)

      92、不孚眾望:不使大家信服。不能理解為“不辜負(fù)大家的期望(不負(fù)眾望)

      93、間不容發(fā):比喻與災(zāi)禍相距極近,情勢(shì)極其危急。

      94、下車伊始:指官吏初到任所。

      95、妄自菲?。哼^分看輕自己。

      96、如坐春風(fēng):比喻受到教育。(不要望文生義)

      97、自怨自艾:本義指悔恨自己的錯(cuò)誤,自已改正。現(xiàn)在只指自己悔恨,不包括改正的意思。(艾:治理,懲治)

      98、濫竽充數(shù):比喻沒有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的東西里面充數(shù)。(貶義詞)

      99、雪泥鴻爪:比喻往事遺留下的痕跡。

      100、鳳毛麟角:比喻稀少而可貴的人或事物。(褒義詞)

      101、軒然大波:比喻大的糾紛或風(fēng)潮,現(xiàn)也用來形容引起較大的反響。

      102、沆瀣一氣:比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。(貶義詞)

      103、人浮于事:工作人員的數(shù)目超過工作的需要,事少人多。(用在貶義的語境中)。

      104、口誦心惟:一面讀著,一面想它的意義和道理。(惟,思考)。

      105、櫛風(fēng)沐雨:風(fēng)梳頭,雨洗發(fā),形容奔波勞碌,不避風(fēng)雨。(褒義詞)

      106、東山再起:比喻失勢(shì)之后,重新恢復(fù)地位。(褒義詞)

      107、尸位素餐:空占著職位,不做事而白吃飯。(貶義詞)

      108、未雨綢繆:趁著天沒下雨,先修補(bǔ)房屋門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備。

      109、葉公好龍:比喻說是愛好某事物,其實(shí)并不真愛好。(貶義詞)

      110、滿目瘡痍:眼睛所看到的都是創(chuàng)傷。形容受到了嚴(yán)重破壞的景況。(只能用來形容國土家園。)

      111、破鏡重圓:比喻夫妻失散或決裂后重又團(tuán)圓。

      112、望其項(xiàng)背:能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊,表示趕得上或比得上。

      113、安土重遷:在一個(gè)地方住慣了,不肯輕易遷移。

      114、閃爍其辭:形容說話吞吞吐吐,躲躲閃閃。(多用貶義詞)

      115、微言大義:精微的語言和深?yuàn)W的道理。

      116、眾望所歸:眾人的信任,希望歸向某人。多指某人得到大家的信賴,希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作。

      117、上行下效:上面或上輩的人怎樣做,下面的人學(xué)著怎樣做(多指不好的事)。

      118、無稽之談:沒有根據(jù)的話。(貶義詞)稽:考查。

      119、唾手可得:比喻非常容易得到。

      120、等量齊觀:不管事物間的差異,同等看待。(多用于對(duì)待事物)

      121、焚膏繼晷:形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。(褒義詞)

      122、禍起蕭墻:禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

      123、三人成虎:比喻謠言或論傳一再反復(fù),就有使人信以為真的可能。(不要望文生義)

      124、連篇累牘:表示用過多篇幅敘述。(多作貶義)

      125、火中取栗:比喻冒危險(xiǎn),給別人出力,自已上了大當(dāng),一無所得。

      126、滿城風(fēng)雨:形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)

      127、久假不歸:長期借去,不歸還。假,借也。

      128、奇文共賞:新奇的文章共同欣賞?,F(xiàn)多指荒謬、錯(cuò)誤的文章發(fā)表出來供大家識(shí)別和批判。

      129、按圖索驥:按照?qǐng)D像尋找好馬。比喻按照線索尋找,也比喻辦事機(jī)械、死板。

      130、皮里陽秋:指藏在心里不說出來的評(píng)論。?陽秋?即?春秋?晉簡文帝(司馬昱)母鄭后名阿春,避諱?春?字,改稱。這里用來代表?批評(píng)?,因?yàn)橄鄠骺鬃有蕖洞呵铩罚夂H。

      131、蔚然成風(fēng):形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行,形容風(fēng)氣。(注意不要重復(fù))

      132、秀色可餐:形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。

      133、犯而不校:別人觸犯了自己也不計(jì)較。(注意不要望文生義)

      134、聞過則喜:聽到別人指出自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤就感到高興。形容虛心,對(duì)自己要求要嚴(yán)格。(注意不要望文生義)

      135、毫發(fā)不爽:形容一點(diǎn)不差。毫,細(xì)毛;頭發(fā);爽,差錯(cuò),失誤。

      136、樂不思蜀:蜀漢亡國后,后主劉禪被安置東魏國的都城洛陽。一天,司馬昭問他想不想念西蜀,他說“此間樂,不思蜀“。后來泛指樂而忘返(貶義詞)

      137、蓬蓽生輝:謙詞,表示由于別人到自己家或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。(蓬蓽:蓬門蓽戶的省略)也說蓬蓽增輝。

      138、敝帚自珍:破掃帚,自己當(dāng)寶貝愛惜,比喻自己的東西雖不好,可是自己珍視。

      139、安步當(dāng)車:慢慢地步行,就當(dāng)是坐車。

      140、空穴來風(fēng):有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。

      141、行將就木:壽命已經(jīng)不長,快要進(jìn)棺材了。]

      142、如雷貫耳:形容人的名聲很大,久聞大名。

      143、首當(dāng)其沖“比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。(不要按字面意思來理解)

      144、輕諾寡信:隨便答應(yīng)人,很少能守信用。(貶義詞)

      145、期期艾艾:形容口吃。

      146、盲人瞎馬:《世說新語?排調(diào)》:“盲人騎瞎馬,夜半臨深池。“比喻境況極端危險(xiǎn)。

      147、得隴望蜀:比喻貪得無厭。(貶義詞)

      148、司空見慣:看慣了就不覺得奇怪了。

      149、俯首貼耳:形容非常馴服恭順。(含貶義)

      150、慘淡經(jīng)營:形容費(fèi)心力。(不要誤認(rèn)為是貶義詞)

      151、老氣橫秋:形容人擺老資格,自認(rèn)為了不起的樣子;也用來形容人沒有朝氣,暮氣沉沉的樣了。

      152、欲蓋彌彰:想要掩蓋事實(shí)的真相,結(jié)果反而更加顯露出來(多指壞事)

      153、簞食壺漿:古時(shí)老百姓用簞盛飯,用壺盛湯來歡迎他們愛戴的軍隊(duì),后用來形容軍隊(duì)受歡迎的情況。

      154、滿城風(fēng)雨:形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)

      155、大方之家:泛指見識(shí)廣博或?qū)W有專長的人。

      156、如喪考妣:像死了父母一樣的傷心和著急(含貶義)

      157、置若罔聞:放在一邊兒不管,好像沒聽見一樣。

      158、邯鄲學(xué)步:比喻模仿別人不成,反而喪失了原來的技能。(多用作貶義詞)

      159、娓娓動(dòng)聽:形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽。

      160、韜光養(yǎng)晦:比喻隱藏才能,不使外露。

      161、身體力行:親身體驗(yàn),努力實(shí)行。

      162、左右逢源:比喻做事得心應(yīng)手,怎樣進(jìn)行都很順利。也比喻辦事圓滑。(注意形容的對(duì)象是“做”,而不是“說”。)

      163、如履薄水:形容做事極為小心謹(jǐn)慎。不要認(rèn)為形容形勢(shì)危急。

      164、膠柱鼓瑟:比喻固執(zhí)拘泥,不能變通。(貶義詞)

      165、首鼠兩端:遲疑不決或動(dòng)搖不定。

      166、頤指氣使:不說話而用面部表情來示意。指有權(quán)勢(shì)的人傲慢的神氣。(貶義詞)

      167、不知所云:不知道說的是什么。指語言紊亂或空洞。(指的對(duì)象是說的那個(gè)人)。

      168、養(yǎng)癰遺患:比喻姑息壞人壞事,結(jié)果受到禍害。

      169、助紂為虐:比喻幫助壞人做壞事。(貶義詞)

      170、名噪一時(shí):名聲廣為傳揚(yáng)。(中性詞)

      171、借箸代籌:引申為代人策劃。箸:筷子;籌:籌碼,引申為籌劃。

      172、苦心孤詣:指煞費(fèi)心苦心地鉆研,到了別人達(dá)不到的境地。(褒義詞)

      173、嘆為觀止:贊嘆所見的事物好到了極點(diǎn)。

      174、高屋建瓴:比喻居高臨下,不可阻擋的形勢(shì)。

      175、獨(dú)辟蹊徑:比喻處事有獨(dú)創(chuàng)性。

      176、莫須有:形容故意捏造的罪名。

      177、條分縷析:形容剖析得深入細(xì)致,有條有理。

      178、危言危行:講正直的話,做正直的事。(褒義詞,汪要望文生義)

      179、深文周納:定罪名很苛刻,想盡方法把無罪的人定成有罪。泛指不根據(jù)事實(shí)而牽強(qiáng)附會(huì)地妄加罪名。

      180、暴虎馮河:比喻有勇無謀,冒險(xiǎn)行事。(貶義詞)

      181、沐猴而冠:比喻裝扮得像個(gè)人物,但本質(zhì)不好。(貶義詞)

      182、無獨(dú)有偶:雖然罕見,但是不只一個(gè),竟然還有一個(gè)可以跟他配對(duì)。多用于貶義。

      183、教猱升木:教猴子爬樹,比喻教唆壞人做壞事。(貶義詞)

      184、聳人聽聞:指歪曲擔(dān)待無中生有的事實(shí),或是夸大事實(shí)、歪曲事實(shí)的言詞。

      185、駭人聽聞:指程度驚人的殘暴、慘毒、卑劣的事實(shí)(指壞人壞事)

      186、相提并論:側(cè)重不分彼此,不分上下,重在“并”。

      187、同日而語:側(cè)重時(shí)間上的先后,重在“日”。多用于否定語氣。

      188、不可理喻:只用于人,貶義詞。

      189、不可思議:只用于事情或道理,中性詞。

      190、一揮而就:多用于文學(xué)藝術(shù)(寫字、畫畫、作文等)方面。

      191、一蹴而就:多用于巨大工程,艱巨的任務(wù),偉大的事業(yè)方面。

      192、無可非議:指沒有過錯(cuò),完美。

      193、無可厚非:指略有過錯(cuò),較完美。

      194、等量齊觀:多用于對(duì)待事物。

      195、一視同仁:多用于看待事物。

      196、不翼而飛:指具體的東西而言。

      197、不脛而走:指一般消息而言。

      198、不以為然:不認(rèn)為是對(duì)的,不能理解為“不放在心上或不屑一顧”。

      199、耿耿于懷:形容有心事不能忘懷。不能理解為“對(duì)人懷恨于心”。

      200、噤若寒蟬:形容不敢作聲。不能理解為“冷得不能出聲”。201、對(duì)簿公堂:指公堂上所審。不能理解為“告上法庭”。

      202、哀而不傷:哀,悲哀:傷,妨害。原指悲傷不至于使人傷害身心。后形容詩歌、音樂優(yōu)雅,感情適度,也比喻做事情適中,沒有過于不及之處。

      203、哀鴻遍野:哀鴻,哀鳴的大雁,比喻流離失所的農(nóng)民。比喻殘酷統(tǒng)治下到處都是呻吟不悲

      號(hào)的農(nóng)民。

      204、安時(shí)處順:安于常分,順其自然,形容滿足于現(xiàn)狀。

      205、愛屋及烏:因?yàn)閻蹏莻€(gè)人,而連帶愛護(hù)停留在屋上的烏鴉。比喻因?yàn)橄矏垡粋€(gè)人而喜愛

      跟他有關(guān)的人或物。

      206、安貧樂道:安貧,安于貧困:樂道,以守道為樂。處于貧困境地,仍以守道為樂。這是儒

      家提倡的態(tài)度。

      207、安身立命:生活有著落,精神有所寄托。

      208、安之若素:安,心安;之,文言代詞,代人或事;素,平常。對(duì)困窘的遭遇毫不在意,心

      情平靜得跟往常一樣?,F(xiàn)在也指對(duì)錯(cuò)誤的言論和行為不聞不問,聽之任之。(遇到不順利情況或

      反常現(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待,毫不顧意。

      209、按部就班:部、班,就是門類、秩序、:就,歸于。原來指寫文章結(jié)構(gòu)安排得當(dāng),造句、選

      詞合乎規(guī)范。現(xiàn)在指按照一定的條理,遵循一定的程序做事。有時(shí)也指按老規(guī)矩辦事,缺乏闖勁。

      210、暗渡陳倉:指稱作戰(zhàn)時(shí)在正面迷惑敵人,在側(cè)面突然襲擊的策略;還用以比喻暗中進(jìn)行活

      動(dòng)(多指男女不正常行徑)

      211、黯然銷魂:黯然,心情沮喪的樣子,銷魂,靈魂離開了軀殼。心情沮喪得好象失去靈魂。

      形容極度的悲傷或愁苦。

      212、嗷嗷待哺:嗷嗷,哀鳴聲;待,等待;哺,喂養(yǎng)。形容饑餓時(shí)急于求食的樣子,多用于形

      容天災(zāi)人禍人民群眾受餓的慘狀。

      213、百身何贖:百身,意為死一百次;何,怎么;贖,抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。

      比喻對(duì)死者極其沉痛的哀悼。

      214、白駒過隙:原來指駿馬,后來指日影:隙,空隙。比喻時(shí)間過得飛快,像駿馬在細(xì)小的縫隙

      前一閃而過(見于《莊子知北海游》)。

      215、稗官野史:稗官,古代的小官,專給帝王述說街談巷議、風(fēng)俗故事,后來稱小說為稗官;野

      史,古代私家編撰的史書。泛稱記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。

      216、百無聊賴:聊賴,依賴,精神上的依托。后來表示思想情感沒有依托,精神空虛無聊。

      217、百足之蟲,死而不僵:原指馬陸這種蟲子被切斷致死后仍然蠕動(dòng)的現(xiàn)象(《本草綱目馬陸》):弘景日:,?此蟲甚多,寸寸斷之,亦便寸行。故《魯連子》云:“百足之蟲,死百不僵” ?)?,F(xiàn)用來比喻人或集團(tuán)雖己失敗,但其勢(shì)力和影響依然存在(多含貶義)。

      218、班荊道故:班,輔開;荊,黃荊,一種灌木;道,談?wù)f;故,過去的事情。

      用黃荊鋪,坐在上面談過去的事情。形容朋友途中相遇,共話舊情。

      219、抱殘守缺:抱,堅(jiān)持不放。守住陳舊、殘破的東西,不肯放棄。原來比喻泥古守舊,現(xiàn)在比

      喻思想保守,不肯接受新事物。也指保存雖有殘缺但仍有價(jià)值的古物。

      220、抱薪救火:薪,柴。比喻用錯(cuò)誤的方法去消滅災(zāi)害,反而使災(zāi)害擴(kuò)大。

      221、暴戾恣?。罕└?,兇狠殘暴;恣睢,放縱,任意干壞事。(注意讀音)

      222、暴殄天物:暴,損害糟蹋;殄,滅絕;天物,指草木、鳥獸等。原來指滅絕各種自然生物,后來泛指任意損害、糟蹋物品。

      223、杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,自相驚擾。

      224、百尺竿頭,更進(jìn)一步:百尺竿頭,百尺高的竿子,佛教用以比喻修養(yǎng)達(dá)到極高的境界。后來

      泛用以鼓勵(lì)人們不要滿足于取得的成就,還要繼續(xù)努力,不斷前進(jìn)。

      225、坂上走丸:坂,斜坡;走,快跑,指很快的滾動(dòng):丸,彈丸。形容形勢(shì)發(fā)展很快,就象斜坡上滾彈九一樣。

      226、鞭辟入里:鞭辟,鞭策,激勵(lì);里,最里層。意思是要學(xué)得切實(shí)。現(xiàn)在多用于形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。辟,讀bì(四聲)

      227、陳言務(wù)去:陳言,陳舊的言辭;務(wù),務(wù)必,一定。陳舊的言辭一定要去掉,多指寫作時(shí)排除陳舊的東西,努力創(chuàng)新。

      228、畢其功于一役:畢,完成。一次戰(zhàn)役就完全成功或一下子把幾項(xiàng)任務(wù)都完成了。

      229、閉門造車:原來是按同一規(guī)格,關(guān)起門來造車子,用起來自然合轍。后人反其意用之,比喻

      不問客觀實(shí)際,不進(jìn)行調(diào)查研究,單憑主觀想象處理問題。多含貶義。

      230、敝帚千金:敝,破舊。自家的一把破掃帚,卻把它看得價(jià)值千金。比喻東西雖然不好,自己

      卻非常珍視。注意“敝”的寫法。

      231、篳路藍(lán)縷:篳路,柴車;藍(lán)縷,破衣服。駕著柴車,穿著破衣服。后來形容創(chuàng)業(yè)的艱辛。

      232、別出機(jī)抒:機(jī)抒,織布機(jī),這里比喻作文的命意構(gòu)思。比喻寫作不因襲前人,開辟新路。

      233、表里山河:內(nèi)有高山,外有黃河。比喻地勢(shì)險(xiǎn)要。

      234、不逞之徒:不逞,不如意,欲望沒能滿足。以后就稱犯法或搗亂鬧事的人為不逞之徒。

      235、不齒于人類:齒,并列。

      236、不經(jīng)之談:經(jīng)通常的道理;不經(jīng),不合道理。形容荒唐無根據(jù)的話。

      237、不速之客:速,邀請(qǐng)。沒有經(jīng)過邀請(qǐng)而突然到來的客人,指意想不到的客人。

      238、不肖子孫:不肖,不像,不賢。指不能繼承祖、父事業(yè)或違背祖、父遺志的子孫。

      239、不一而足:足,充足,足夠。意思是不能因其一件事而滿足。后來指同類的事物或情況很多,不止一件或不止出現(xiàn)一次。

      240、不虞之事:虞,預(yù)料。沒有料想到的事。

      241、不容置喙:置,安放; 喙,嘴。不許插嘴。

      242、不修邊幅:邊幅,本指布帛的邊緣,比喻儀表、衣著、生活作風(fēng)。原來形容為人不拘小節(jié),后來形容不注意衣著、容貌的整潔。

      243、不易之論:易,更改。完全正確,不可更改的言論。

      244、步人后塵:后塵,走路時(shí)后面揚(yáng)起的塵土。跟在別人后面走。比喻追隨、模仿別人,走上別

      人走過的老路。

      245、不稂不莠:根,狠尾草;萎,狗尾草。根莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或沒有出息。

      246、滄海橫流:滄海,指大海;橫流,指水向四方奔流。比喻政治混亂,社會(huì)動(dòng)蕩不安。

      247、滄海桑田:大海變作桑田,桑田變作大海。比喻世界變化很大。

      248、草菅人命:草營,野草。把人命看得跟野草一樣。指反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)輕視人命,任意殺戮。

      249、城下之盟:因敵人兵臨城下,而被迫簽定的屈辱性的條約。

      250、嘗鼎一臠:品嘗鼎鍋中的一塊肉就可以推知整鍋的食物的滋味。比喻根據(jù)部分可以推知全

      體。

      251、出類拔萃:出,超過;類,同類;拔,超出,蘋,草叢生的樣子。形容品德、才能超出一般的人。

      252、從善如登:表示做好事很不容易。

      253、滄海一粟:大海中的一粒谷子,表示非常的渺小。

      254、滄海遺珠:大海里的珍珠被采珠者所遺漏。比喻埋沒人才或被埋沒的人才。

      255、贍宮折桂:瞻宮,月宮;折桂,指人考中進(jìn)士。舊時(shí)指人登科。

      256、膛目結(jié)舌:瞪著眼睛說不出話。形容窘迫或驚呆的樣子。

      257、城門失火,殃及池魚:殃,災(zāi)禍;池,護(hù)城河。比喻無緣無故受連累。

      258、良莠不齊:良 善良,指好人; 莠,惡草,比喻壞人。指好人壞人都有,夾雜在一起。(莠:狗尾草,比喻品質(zhì)壞的人)。

      259、誠惶誠恐:惶,害怕。原來是封建臣子對(duì)君王上奏的套語,表示尊敬、服從、又恐懼不安。現(xiàn)在用來形容 尊敬、服從或不安的樣子。帶有貶義。

      260、魑魅魍魎:傳說中的妖怪,現(xiàn)在用來比喻各種各樣的壞人。

      261、充耳不聞:充,堵塞。塞住耳朵不聽。形容存心不聽別人的話。

      262、抽薪止沸:抽去鍋下的柴草來停止鍋里開水的沸騰,比喻從根本上解決問題。同釜底抽薪(揚(yáng)湯止沸:比喻方法不徹底。)

      263、出水鞭蓉:原來比喻詩歌寫得清新,后來比喻女性的美麗。

      264、晨鐘暮鼓:寺院里早晚用來報(bào)時(shí)的鐘鼓。后用來形容僧尼孤寂的生活,也有來比喻讓人警醒的語言。

      265、礎(chǔ)潤知雨:屋的基石。看到基石濕潤就知道要下雨。比喻任何事物的發(fā)生都是有征兆的。

      266、吹毛求疵:求,尋找;疵,小毛病。比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

      267、春風(fēng)化雨:能長養(yǎng)萬物的風(fēng)和雨。后用來指良好教育的普遍深入。也常用來稱頌師長的教誨。

      268、春秋筆法:孔丘修訂《春秋》語句中含有褒貶。后人指文筆曲折而意含褒貶的文字為“春秋筆法”。

      269、蹉跎歲月:蹉跎,時(shí)間白白過去。形容虛度光陰。

      270、錯(cuò)彩鏤金:錯(cuò),涂飾;摟,刻。涂繪五彩,雕刻金銀,裝飾的十分工麗。形容文學(xué)作品詞匯絢爛。

      271、大而無當(dāng):雖然很大,但不實(shí)用。

      272、大放厥詞:厥,其,代詞,他的。一在指大發(fā)議論,多是貶義。

      273、椎心泣血:椎心,捶打胸脯;泣血,悲發(fā)得哭不出聲音,就象眼睛中要流淚一樣。形容悲痛到了極點(diǎn)。

      274、唇亡齒寒:嘴唇?jīng)]有了,牙齒就會(huì)感到寒冷。比喻關(guān)系密切,互相依存

      275、得魚忘筌:比喻達(dá)到目的后忘恩負(fù)義,背棄根本。

      276、大腹便便:腹,肚子;便便,肥大的樣子。肚子肥大,多形容孕婦和剝削者。

      277、大相徑庭:徑庭,相差很大。形容彼此相去很遠(yuǎn)。

      278、大巧若拙:真正靈巧的人,不自己炫耀,表面好象很笨拙。讀音zhuol

      279、待價(jià)而沽:沽,出賣。等待高價(jià)出售。舊時(shí)比喻某些人等待時(shí)機(jī)出來作官。

      280、戴月披星:形容早出歸,也形容不分晝夜地走路或在野外辛勤的勞作。

      281、大方之家:指見多識(shí)廣,懂得大道理的人。

      282、洞若觀火:形容觀察事物極其分明,就像看火一樣。

      283、大快人心:使人們的心里非常痛快。常用以指壞人壞事受到應(yīng)得的懲罰或打擊。

      284、彈精竭慮:耗盡精力,費(fèi)盡心思。竭,用盡;慮,思索。

      285、多事之秋:秋,年歲,時(shí)候。事變很多的時(shí)期。形容國家不安定

      286、咄咄逼人:咄咄,使人驚懼的聲音。原來形容說話傷人,令人難受?,F(xiàn)在形容氣墊洶洶,盛氣凌人。也指形勢(shì)發(fā)展很快,促使人努力趕上。

      287:咄咄怪事:咄咄,嘆詞,表示驚詫。用來形容使人驚訝的怪事。

      288、豆寇年華:舊時(shí)指女子十三、四歲為豆寇年華。

      289、燈紅酒綠:形容尋歡作樂的腐化生活?,F(xiàn)多用貶義

      290:道貌岸然:道貌,正經(jīng)、嚴(yán)肅的外貌;岸然,嚴(yán)肅不易接近的樣子。形容外貌嚴(yán)肅正經(jīng),現(xiàn)多用于貶義。

      291、斷鶴續(xù)鳧:截短鶴的長腿,續(xù)接野鴨的短腿。比喻強(qiáng)行違反自然規(guī)律辦事。

      292:道路以目:舊形容社會(huì)的黑暗和統(tǒng)治者的暴虐。

      293、爾虞我詐:爾,你;虞,欺騙;你欺騙我,我欺騙你。彼此互相玩弄手段。

      294、耳鬃斯磨:鬃,面頰兩邊的頭發(fā);斯,互相。形容親密相處的情景。指小兒女的相愛。

      295:惡衣惡食:粗劣的衣食。

      296、發(fā)憤圖強(qiáng):發(fā)憤,下定決心努力。圖,謀求。下定決心,努力謀求強(qiáng)盛。

      297、發(fā)聾振聵:聵,耳聾。發(fā)出很大的聲響,使耳聾失也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊涂的人。也作振聾發(fā)聵。

      298、發(fā)指毗裂:發(fā)指,頭發(fā)向上直豎;毗裂,眼眶睜得開裂。形容憤怒到了極點(diǎn)。

      299、翻然(幡然)悔悟:翻(幡)然,大轉(zhuǎn)變的樣子。形容很快悔改醒悟。

      300、翻云覆雨:比喻耍手段,弄權(quán)術(shù),反復(fù)無常。

      301、防微杜漸:微,細(xì)小,指事物的苗頭;杜,杜構(gòu),堵塞;漸,事物的開端。在壞思想、壞事物剛冒頭的時(shí)候就加以制止,不使其發(fā)展。

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