第一篇：我最喜愛的老師(饒淑芬)

我最喜愛的老師

——饒淑芬

南工，一個(gè)夢(mèng)幻天堂，給了我太多的收獲，南工校園讓我傾心贊嘆。漫步在U型湖邊，用手撥弄著垂下的柳絲，越發(fā)的愛上了這個(gè)柔曼校園，湖中心的鵝兒一聲聲鳴叫著，聽著就像親人在向我打招呼。而如今，大學(xué)慢慢走向后半段時(shí)間，時(shí)光感覺真的在靜悄悄的、輕飄飄的像一個(gè)淘氣的孩子一樣，從身邊不留痕跡的溜走。但是，不管怎么，輔導(dǎo)員卻讓我記憶猶新。

她是我的輔導(dǎo)員，準(zhǔn)確的說是一個(gè)能讓我我記憶深刻的輔導(dǎo)員。還記得那天，一位像仙女般的女性走進(jìn)班上，白皙的皮膚、美麗的笑容，人人都愛的大眼睛戴著一副得體的眼鏡，還以為是鄰班的一位小美女誤闖了教室，讓不少男生直呼-“女神”，交流后才知道這是我們的“共同家長”。

在常人眼里，大學(xué)的輔導(dǎo)員可以帶上好幾個(gè)班，大學(xué)的老師算是神人，既搞學(xué)術(shù)，又上課。大學(xué)的老師傳話便捷，在班級(jí)群里發(fā)個(gè)信息便可，大學(xué)的老師五句話可以縮短成五個(gè)字。

但是我的輔導(dǎo)員卻是不同，她能夠把一個(gè)平凡的事詮釋的不平凡得人，別人認(rèn)為小事一樁，而她卻認(rèn)真對(duì)待。她非常自信，也許常人認(rèn)為不可能，而她卻用行動(dòng)告訴我們什么叫做了才知道。

責(zé)任兩個(gè)字，在她那里詮釋的淋漓盡致?？赡芪覀儠?huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不舒服而翹課，上課鈴響了，我們還在路上不慌不忙的，悠閑的像散步似的。輔導(dǎo)員每次開班會(huì)我們都會(huì)注意到一個(gè)事情——她那微微隆起的肚子，直到有一天她向我們說明情況，我們頓時(shí)啞口，為我們這些懶散的行為羞愧。懷孕依舊堅(jiān)守工作崗位，實(shí)在令我們敬佩。

在班會(huì)方面，我們輔導(dǎo)員可算一個(gè)字“神”，輔導(dǎo)員制定的每周一次的班會(huì)，起初讓我們反感，因?yàn)楦杏X有點(diǎn)多了些束縛，少了些自由，但是慢慢地我們愛上了這樣的班會(huì)，因?yàn)榘鄷?huì)更像一個(gè)家庭會(huì)議，開的那么溫暖，我們暢所欲言、天南地北，大家有什么事，都能自由的說出，而她也會(huì)一一為我們解答。作為學(xué)生的我，感覺只能用兩字形容“暖心”。

學(xué)生有事，她必最先出面；學(xué)生有困難，她必最先援手。記得大一那年暑假，我在外地做暑假工，周末我在外面游玩，沒有帶手機(jī)，爸爸聯(lián)系不上我，打電話給輔導(dǎo)員，此時(shí)已經(jīng)是放假時(shí)間，輔導(dǎo)員也在忙，有她自己的事要處理，一接到電話，輔導(dǎo)員便立馬放下她手頭的事，聯(lián)系班長和我的室友，發(fā)動(dòng)他們找我，中途還不斷聯(lián)系班長跟蹤情況，當(dāng)傍晚回到住處，給爸爸打電話，爸爸說：“閨女啊，你輔導(dǎo)員真是負(fù)責(zé)任啊，放假了還會(huì)主動(dòng)放下自己的事幫我的忙，真的讓我敬佩。”是的，她就是這樣的一位一心為學(xué)生的輔導(dǎo)員！

“你來，我已經(jīng)工作，你走，我還在忙碌”，這句話形容我們輔導(dǎo)員是再合適不過了。每次新學(xué)期我們還在慢悠悠的享受家里的春節(jié)美味時(shí)，輔導(dǎo)員已經(jīng)和家人告別，走向工作崗位。當(dāng)中途放假時(shí)我們?cè)诰皡^(qū)感受大自然的鬼斧神工帶來視覺盛宴時(shí)，輔導(dǎo)員卻吃著食堂大鍋飯，默默地值班。放假時(shí)，我們已經(jīng)迫不及待的沖向父母的懷抱，輔導(dǎo)員卻只能對(duì)家人說“放心，過幾天等我送走所有學(xué)生，處理完后續(xù)的事，馬上就回家”，其實(shí)我們都知道，她這是安慰家人，學(xué)生平安到家才是她最大的心愿。

心中有大愛，行動(dòng)幫貧弱。還記得一次學(xué)校有一位同學(xué)得了重病，已經(jīng)在教師捐款單上捐了一次的輔導(dǎo)員，在班會(huì)上依然帶頭捐款。她說：“其實(shí)，我不是因?yàn)槲义X多而重復(fù)捐款，更不是在你們面前做秀裝善良，只是我覺得，能做就多做一點(diǎn)，我不想讓學(xué)生因病退學(xué)?！保綄?shí)的話語，沒有半點(diǎn)裝飾，但足以溫暖我們的心靈。此舉可敬、此行可愛。

作為一個(gè)未來的會(huì)計(jì)，可能我不一定記得會(huì)計(jì)報(bào)表的定義，但我一定記得，有這樣一位老師，影響并溫暖著我。

第二篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

七年級(jí)五班

冷曉夢(mèng)

老師是我們成長路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)路上的指導(dǎo)者。

我們的班主任是于老師。他四十出頭，留著小平頭，嘴巴不大，笑起來臉上總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)深深的小酒窩。

每天早晨走進(jìn)教室，總能看到他那張熟悉的面孔，聽到熟悉的聲音。他的聲音雖然有些沙啞，但每節(jié)課上，他總會(huì)聲情并茂的給我們朗讀課文。他講課風(fēng)趣幽默，笑料不斷。在他的課上同學(xué)們積極舉手發(fā)言，教室里總會(huì)傳出一陣陣開心的笑聲。

他很和藹，也很嚴(yán)厲。

記得那天中午，我們忘記了打掃衛(wèi)生，結(jié)果被校長找到了。老師很生氣，但他沒有責(zé)罰我們，而是帶著衛(wèi)生工具，領(lǐng)著我們馬上下去打掃。他與別的老師不同，因?yàn)樵谖覀儎趧?dòng)的時(shí)候，他也會(huì)加入到其中，我們一起勞動(dòng)。

在生活中，他無所不能。班里的花在他的精心管理下茁壯成長。花干了，他及時(shí)澆水；花病了他買藥殺蟲。在我們眼里，他是全能高手。班里的壞桌子修好了；垃圾消失了。辦理的各項(xiàng)事務(wù)在他的管理下井井有條。

作為班主任，他不放棄每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生都有自己不同的方法。學(xué)生錯(cuò)了，他會(huì)立刻給我們指出來，并讓我們改正。學(xué)生進(jìn)步了，他也毫不吝嗇自己夸獎(jiǎng)的語言。獎(jiǎng)罰分明使他贏得了學(xué)生們的喜愛。老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上給我們無微不至的關(guān)心。對(duì)于家庭困難的同學(xué)，老師總是及時(shí)地伸出援助之手。記得又一次上體育課時(shí)，我不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關(guān)節(jié).同學(xué)們扶著我來到于老師面前,于老師見了,趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來,望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時(shí)候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。

他也有自己的孩子，但他把大部分的精力都放到了我們身上。他會(huì)累，但他從不說。留給我們的始終是他笑的一面。

他已經(jīng)視是我們64個(gè)孩子的家長。學(xué)習(xí)路上有他的陪伴，讓我們快樂地走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

第三篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

選對(duì)老師，智慧一生！

——題記

經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，我由一個(gè)吐詞不清、發(fā)音不準(zhǔn)的一年級(jí)小學(xué)生變成了一個(gè)出口成章、妙語連珠的畢業(yè)生，這六年中飽含著我們的酸甜苦辣，一連串的故事讓我們時(shí)而憂傷、時(shí)而快樂。

生活就像剝洋蔥，總有一兩片讓你感動(dòng)的落淚，我花了六年的時(shí)間剝下了我最感動(dòng)的一片——我的班主任劉老師，她從我們牙牙學(xué)語時(shí)便開始教我們，六年啦，可以說她是看著我們長大的！在這六年里，她不僅僅履行著一位老師的責(zé)任——傳授我們知識(shí)，她還履行著一位母親的責(zé)任——教會(huì)我們做人，她是我們的恩師！在此我為在這六年里無數(shù)次的讓老師擔(dān)憂、失望、憤怒感到深深的自責(zé)與無比的愧疚?；叵胫荒昙?jí)時(shí)當(dāng)這位美麗的老師出現(xiàn)在我們眼眶的情形，想一想六年級(jí)時(shí)這位慈母般的老師出現(xiàn)在我們眼前的情形，劉老師像太陽每天都是新的，每天都教給我們不同的知識(shí)；這些知識(shí)像春雨，我們像幼芽兒一樣貪婪地吸取著知識(shí)，在這近兩千兩百多個(gè)日子的學(xué)習(xí)中，我們掌握了許許多多的語文知識(shí)，學(xué)會(huì)了許許多多的寫作方法，明白了許許多多的人生哲理，可以說這六年的學(xué)習(xí)讓我們受益無窮！以往我們?cè)鴮?duì)老師的一些作法感到特別討厭，比如每天讓我們背點(diǎn)書；作業(yè)多時(shí)放學(xué)時(shí)還把我們留下來繼續(xù)講課。當(dāng)時(shí)我們特別煩，一點(diǎn)也感受不到老師對(duì)我們的良苦用心。但是在我們慢慢長大的同時(shí)我

們漸漸地明白了老師的苦心，明白了老師對(duì)我們的期望，同時(shí)我們也感受到了深深的慚愧——啟蒙時(shí)錯(cuò)怪了劉老師！

在劉老師的熏陶與教育中，我們的知識(shí)面越來越廣，我們的成績自然越來越好！

第四篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

初一（7）班 羅凌梓

生活中，良師就是益友，我最喜愛的童老師就是我們大家的好朋友。

課堂上，童老師兢兢業(yè)業(yè)，很容易就能將同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣帶動(dòng)起來。生活中，童老師對(duì)同學(xué)們處處關(guān)心，也十分深得大家的心。

記得上個(gè)學(xué)期軍訓(xùn)時(shí)，我同教官“搞逆反”，將教官惹得火冒三丈，自己也一整天都不爽。晚上，可愛的童老師來女生宿舍串門，聽過了我叛逆的故事，我低下頭，準(zhǔn)備接受老師的教訓(xùn)，但出乎我的預(yù)料，老師只是拍拍我的肩，安慰我：“別生氣了，教官是為了你們好，看你們不爭氣，他也不開心?。　蔽耶?dāng)時(shí)真的覺得很不可思議，童老師真的很貼心，也很懂得學(xué)生們的心。話音剛落，老師拿出一盒餅干遞給我們：“來，吃餅干！”后來和隔壁班同學(xué)交流以后，我知道了，不是每個(gè)老師都能這么貼心的，不是每個(gè)老師都肯為學(xué)生說話的。

這次考試我退步了，也因?yàn)檫@樣童老師將我的“三好學(xué)生”證書收回去了，如果下個(gè)學(xué)期進(jìn)步了就可以真正獲得。剛開始我很不高興，認(rèn)為老師這樣做不好，但后來我明白了童老師的用心，她希望能以榮譽(yù)激勵(lì)我們的上進(jìn)心，下個(gè)學(xué)期更加努力。沒想到的是，老師觀察到了我的情緒不佳，特意在已經(jīng)開始放假后將我叫到學(xué)校與我談心。老師的話總是很鼓舞人心，讓我重新燃起了斗志。我還在想，老師難道就不放假了嗎？還在放假后繼續(xù)做學(xué)生的思想工作，關(guān)心沒有考好的同學(xué)?？粗蠋熆帐幨幍霓k公室，我想，不是每個(gè)老師都有這個(gè)責(zé)任心的。

童老師是一個(gè)很有童心的老師，總是很能跟我們聊得開，逗大家笑，即使她碰到在令人生氣的事情，她也能用幽默詼諧卻又略帶警告的話語講述給大家聽。同學(xué)們會(huì)笑，但更加記住了老師教誨。童老師很年輕，卻又很沉熟穩(wěn)重，不管什么大事都能拿捏的很好，計(jì)算的很到位，將事情辦妥。童老師是我最喜愛的老師，只因?yàn)樗幸活w想教好書、想育好人的赤子之心！

第五篇：我最喜愛的老師

“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)具體事宜

一、指導(dǎo)思想

本次活動(dòng)以“兩會(huì)”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，大力弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，大力倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)風(fēng)氣，深入開展尊師重教活動(dòng)。按照公平、公正、民主的原則，推選我校2011年“我最喜愛的老師”，進(jìn)一步密切師生聯(lián)系，加深師生了解，增進(jìn)師生友誼，推動(dòng)我校教育、教學(xué)水平的提高。

本次活動(dòng)旨在通過對(duì)最喜愛的老師的評(píng)選，進(jìn)一步營造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化特色，填補(bǔ)弱項(xiàng)，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高管理水平，逐步建立和完善自我發(fā)展、自我約束的機(jī)制，以不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，迎接新的挑戰(zhàn)，全面開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

二、評(píng)選條件

參加本次評(píng)選活動(dòng)的老師應(yīng)具備以下條件：

1.熱愛教師職業(yè)，熱愛本職工作，工作認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

2.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)注學(xué)生的成長、成才，能及時(shí)給予學(xué)生各方面指導(dǎo)和幫助；既教書又育人，深入學(xué)生，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

3.有一定學(xué)術(shù)水平，工作兢兢業(yè)業(yè)，勇于探索，有所建樹，能夠使學(xué)生受教于其學(xué)術(shù)風(fēng)范，受益于其學(xué)術(shù)成果。

三、評(píng)選過程

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

利用展板、宣傳欄、廣播站等形式對(duì)本次評(píng)選活動(dòng)的意義、指導(dǎo)思想、評(píng)選條件、評(píng)選辦法等事項(xiàng)進(jìn)行宣傳，動(dòng)員全校師生積極投入到評(píng)選活動(dòng)中來。

（二）公開推選階段

根據(jù)評(píng)選辦法，以年級(jí)為單位組織推選。選票由學(xué)生會(huì)派人當(dāng)場(chǎng)發(fā)放，當(dāng)場(chǎng)回收。計(jì)票工作由各年級(jí)學(xué)生會(huì)組織實(shí)施，校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督各年級(jí)學(xué)生會(huì)的整個(gè)評(píng)選與計(jì)票過程。

（三）公布結(jié)果及總結(jié)階段

通過校廣播站、校報(bào)等媒介公布各年級(jí)“我最喜愛的老師”名單，并向當(dāng)選老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及要求

1.為加強(qiáng)對(duì)評(píng)選工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，圓滿完成評(píng)選的各項(xiàng)工作，成立“我最喜愛的老師”評(píng)選委員會(huì)。下設(shè)監(jiān)督員（校學(xué)生會(huì)成員）、計(jì)票員（年級(jí)學(xué)生會(huì)成員）若干名。

2.本次活動(dòng)在評(píng)委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)下，由學(xué)生會(huì)承辦組織。

3.在推選時(shí)應(yīng)至少提前三天通知評(píng)選委員會(huì)安排監(jiān)督員到推選現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放選票，監(jiān)督整個(gè)評(píng)選活動(dòng)。

4.學(xué)生會(huì)要高度重度重視，認(rèn)真組織，確保本次活動(dòng)的民主性和公開性。

五、評(píng)選辦法

1、以年級(jí)為單位組織評(píng)選，評(píng)選的范圍為該年級(jí)授過課的所有

老師。

2、要搞好宣傳工作，確保通知到位。

3、參加評(píng)選的學(xué)生從給自己授過課的老師中推選2名“我最喜愛的老師”。

4、學(xué)生會(huì)以年級(jí)為單位統(tǒng)計(jì)選票，根據(jù)得票數(shù)，每個(gè)年級(jí)確定一名“我最喜愛的老師”。

六、評(píng)選結(jié)果匯報(bào)

各年級(jí)自行統(tǒng)計(jì)本年級(jí)投票結(jié)果，于2011年12月26日至28日將 評(píng)選出的我最喜愛老師名單匯總表交至校辦公室

西邵鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

2011年9月6日

“我最喜愛的老師”評(píng)選委員會(huì)成員名單

主任: 段江現(xiàn)梁雪安

副主任：劉占江袁俊偉黃獻(xiàn)周委員：劉國平谷自昌陳剛權(quán)

各年級(jí)學(xué)生會(huì)成員