第一篇：青少年人際交往主題班會主持稿范文

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人際交往之靈丹妙藥主題班會主持稿(起草，待審核)開場白

建立良好人際關(guān)系，共建和諧校園生活！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！歡迎大家來到由我們 主辦的人際交往之靈丹妙藥主題班會現(xiàn)場，我是主持人，我是主持人。在本場班會開始前，請先容我們來介紹一下出席本次班會的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們分別是： 讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們的到來。

正如我們所了解的，人際交往能力在我們大學(xué)生的整體發(fā)展素質(zhì)中占有非常重要的一個地位，它是能夠直接到人的全面發(fā)展的。

沒錯，有位美國著名的人際關(guān)系學(xué)鼻祖戴爾·卡耐基曾經(jīng)說過：專業(yè)知識在一個人成功的作用只占15%，而其余的85%則取決于人際關(guān)系。

人際交往是大學(xué)生身心發(fā)展的一種需要，隨著身心的發(fā)育成熟，大學(xué)生的自我意識得到的迅速發(fā)展，但是對人際交往這一觀念所持的態(tài)度仍然是相對模糊的，這類問題對于獨生子女來說尤為突出。

當(dāng)今的大學(xué)生許多都是獨生子女，我們工商管理專業(yè)的同學(xué)們也大多是獨生子女，由于生活在一個優(yōu)越的家庭環(huán)境，受到父母的過度保護，缺乏與他人充分交往的機會，由于存在較重的利己心理，甚少從他人的角度出發(fā)來思考問題，因此容易對個人的交往能力造成一定的影響。

其實在學(xué)校中，班級就像我們的一個大家庭，班中的每一位就像兄弟姐妹一樣每天都生活在一起，人際交往就是我們的一門必修課，懷有一顆待人的寬容和理解的心是我們在交往中解決矛盾的關(guān)鍵。

沒錯，只要建立良好的人際關(guān)系，我們大一的時候就能更好地適應(yīng)大學(xué)生活；步入大二，隨著相互了解，矛盾也許會慢慢增多，建立良好的人際關(guān)系，能夠讓我們更好地去學(xué)習(xí)和生活；到了大三，也就預(yù)示著我們即將走進(jìn)社會，建立良好的人際關(guān)系，有利于我們的事業(yè)取得成功。串詞 ★視頻播放

一個班級以及專業(yè)活動的過程就是一個人融入集體的過程。嗯，進(jìn)入我們東軟，我們工商管理每個班級都有開展屬于自己班級的活動，與人交流與合作就是人際交往的過程。

在這一過程里，每一位都把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來，推銷自己。不如讓我們一起來回顧一下我們工商管理的同學(xué)們舉行活動的精彩畫面，一起感受家的溫暖。請看大屏幕。

★第一環(huán)節(jié)：心理小測試（現(xiàn)場做？）活動的每一個瞬間都能讓我們感受到家的團結(jié)，家的溫暖。對，正是因為有良好的人際關(guān)系，團隊合作的能力才會發(fā)揮到極致，一個活動才能夠如此順利地進(jìn)行。

好的，那么在欣賞完如此溫暖的瞬間后，讓我們一起來完成一份簡單的心里小測試。

★第二環(huán)節(jié)：展示調(diào)查數(shù)據(jù)，反映當(dāng)前同學(xué)們的人際交往現(xiàn)狀（仍需等待統(tǒng)計數(shù)據(jù)）

根據(jù)我們本次會議組委會針對所回收的問卷中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，★第三環(huán)節(jié)：典型案例的思考

其實從上述的數(shù)據(jù)中我們都不難看出人際交往對我們大學(xué)生自身來說真的是非常重要。

那人名，其實我們剛才反復(fù)強調(diào)人際交往很重要，那在哪一方面能夠體現(xiàn)出人際交往的重要性呢？ 嗯，這個，我想想……

時間寶貴，不如讓我們請出信管系老師來為我們詮釋人際交往的重要性，掌聲有請！……

★第四環(huán)節(jié)：校園情景劇，探討同學(xué)們在人際交往上的問題 好的，非常感謝老師的精彩發(fā)言。從一平老師所說的案例中就能更進(jìn)一步的讓我們了解到我們大學(xué)生為什么要注重人際交往了。對，就是因為它重要，所以我們就得去注重。

那人名，如果我們平時沒有去注重人際交往的話，會怎樣呢？ 這樣的話可是很容易會引發(fā)出一些生活中的小插曲的喔！那會有什么插曲呢？接下來讓我們掌聲請出 為我們上演一段校園情景劇，讓他們來進(jìn)一步告訴我們?nèi)穗H交往的必要性。掌聲有請！…… 非常感謝 的精彩演出，接下來先請信管系輔導(dǎo)員老師做小結(jié)，掌聲有請！……

非常感謝老師，接下來有請老師做小結(jié)，掌聲有請！…… ★第五環(huán)節(jié)：現(xiàn)場互動游戲

非常感謝兩位老師的精彩講話，讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他們。人名，看完表演，也聽完幾位老師的精彩發(fā)言，不如我們跟現(xiàn)場觀眾玩?zhèn)€ 游戲如何？

不錯喔！那我們玩什么游戲？ ……

★第六環(huán)節(jié)：由信管系黨總支部書記做總結(jié)

通過這個游戲，大家也能進(jìn)一步感受到人際關(guān)系對我們有多重要了。嗯，沒錯。由于大學(xué)生畢業(yè)后就要走向社會，大學(xué)生人際交往的需要也將從大學(xué)拓展到社會生活當(dāng)中，所以我們必須把這門必修課學(xué)好，從而讓我們的生活更加的精彩。

現(xiàn)在讓我們掌聲請出我們信管系黨總支部書記潘裕信教授為我們本次班會做總結(jié)。掌聲有請！……

★第七環(huán)節(jié)：最后，由老師帶領(lǐng)全體同學(xué)合唱歌曲《朋友》 非常感謝教授的精彩總結(jié)。在大學(xué)生活中把良好的人際關(guān)系建立好，這樣的話才更有利于我們的身心發(fā)展，才能夠結(jié)識更多的朋友。我們的生活因為友誼的存在，所以快樂！我們的人生因為朋友的相伴，所以精彩！

讓我們共奏友誼之歌，為生活而喝彩，為朋友而喝彩?。ǜ枨o隨響起）

結(jié)束語（歌曲后半段開始說）

各位朋友，請珍惜身邊的每一位朋友，有緣千里來相會，在大學(xué)中建立好良好的人際關(guān)系，這在您的一生都會受用。

再次非常感謝各位來賓的到來，本次工商企業(yè)管理專業(yè)人際交往之靈丹妙藥主題班會到此結(jié)束，我們再會！

第二篇：人際交往班會主持稿

男：建立良好人際關(guān)系，共建和諧校園生活！

女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

合：大家晚上好！

男：歡迎大家來到由我們主辦的

人際交往的方式 主題班會現(xiàn)場，男：我是主持人

，女：我是主持人。

男：現(xiàn)在，我宣布

班主題班會 人際交往的方式

合：正式開始！

男：首先，請允許我們來介紹一下出席本次班會的嘉賓，他們是：

女：

（歡迎）

（歡迎）

女：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們的到來。

男：正如我們所了解的，人際交往能力在我們大學(xué)生的整體

發(fā)展素質(zhì)中占有非常重要的一個地位，它是能夠直接關(guān)系到人的全面發(fā)展的。女：是啊，人際交往是大學(xué)生身

心發(fā)展的一種需要，隨著身心的發(fā)育成熟，大學(xué)生的自我意識得到的迅速發(fā)展，但是對人際交往這一觀念所持的態(tài)度仍然是相對模糊的。男：唉，**，每天去上課的時候，你會提前去占前排的座位嗎？

女：嗯嗯，有時候也會吧！但是

沒有下面的這些同學(xué)兇猛啦！

請大家觀看第一段視頻。

（★播放占座視頻）女：熱愛學(xué)習(xí)是好事啊！可這樣

去占座位的行為，實在是太粗魯了呀！

男：沒錯，學(xué)習(xí)固然重要，但素

質(zhì)修養(yǎng)也是不可落下的，就好比如同樣的一件事，不同的對待方式會產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，取決你自身的素質(zhì)修養(yǎng)，接下來讓我們一起看一段視頻，更好的了解素質(zhì)修養(yǎng)的重要性！

（★播放自行車視頻）女：宿舍生活是我們大學(xué)生活的一個重要組成部分，讓我們看看在宿舍又會發(fā)生些什么呢？（★播放宿舍視頻）男：其實在學(xué)校中，班級就像我們的一個大家庭，班中的每一位就像兄弟姐妹一樣每天都生活在一起，人際交往就是我們的一門必修課，懷有一顆待人的寬容和理解的心是我們在交往中解決矛盾的關(guān)鍵。

（相聲表演）

女：沒錯，只要建立良好的人際關(guān)系，我們大一的時候就能更好地適應(yīng)大學(xué)生活；步入

大二，隨著相互了解，矛盾也許會慢慢增多，建立良好的人際關(guān)系，能夠讓我們更好地去學(xué)習(xí)和生活；到了大三，也就預(yù)示著我們即將走進(jìn)社會，建立良好的人際關(guān)系，有利于我們的事業(yè)取得成功。

女：其實從上述的表演中，我們

都不難看出，人際交往對我們大學(xué)生自身來說真的是非常重要。

男：那**，其實我們剛才反復(fù)強

調(diào)人際交往很重要，那在哪一方面能夠體現(xiàn)出人際交往的重要性呢？

女：嗯，這個，我想想……

時間寶貴，不如讓我們請出老師來為我們詮釋人際交往的重要性，掌聲有請老師！男：好的，非常感謝老師的精彩

發(fā)言。從老師所說的講話中就能更進(jìn)一步的讓我們了解到，我們大學(xué)生為什么要注重人際交往了。

女：接下來有請班主任對班會做指導(dǎo)總結(jié)，掌聲有請苗老師！……

女：非常感謝兩位老師的精彩講話，讓我們再一次把熱烈的掌聲送給他們。

男：大學(xué)生畢業(yè)后就要走向社會，大學(xué)生人際交往的需要也將從大學(xué)拓展到社會生活當(dāng)中，所以我們必須把這門必修課學(xué)好，從而讓我們的生活更加的精彩。相信我們會創(chuàng)造奇跡?。ā锊シ鸥枨?相信我們會創(chuàng)造奇跡）

女：在大學(xué)生活中把良好的人際關(guān)系建立好，這樣的話才更有利于我們的身心發(fā)展，才能夠結(jié)識更多的朋友。男：我們的生活因為友誼的存在，所以快樂！

女：我們的人生因為朋友的相伴，所以精彩！

合：讓我們共奏友誼之歌，為生活而喝彩，為朋友而喝彩?。ǜ枨杜笥选肪o隨響起）

結(jié)束語（歌曲后半段開始說）

男：各位朋友，請珍惜身邊的每一位朋友，有緣千里來相會，在大學(xué)中建立好良好的人際關(guān)系，這在您的一生都會受用。

女：再次非常感謝各位來賓的到場，本次14級汽車服務(wù)工程專業(yè) 人際交往的方式 主題班會到此結(jié)束，我們再會！（請老師先行退場。）

第三篇：人際交往主題班會總結(jié)

“人際交往”主題班會總結(jié)

林家村初中

班主任：

班級：

時間若白駒過隙，時光荏苒流去，不經(jīng)意間，我們迎來了元旦，半年間我們朝夕相處，彼此照顧，友誼增進(jìn)的同時不免也有些大大小小的矛盾。日積月累的同時，也產(chǎn)生了小麻煩。中學(xué)期間的友誼追求的是真、善、美的統(tǒng)一，而不理解、不信任等諸多因素卻在負(fù)面地影響著我們的人際交往。級部一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，以人為本。讓我們學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)理解，學(xué)會信任，學(xué)會自立，決定在各班舉行“人際交往”主題班會?，F(xiàn)總結(jié)如下：

此次主題班會分五個環(huán)節(jié)：

1、主持人向我們展示了兩個典型案例，旨在我們不管在和誰相處，都要學(xué)會換位思考。即把自己嫁接在別人的位置上思考，切身實際地感受別人的遭遇和痛苦，而不是在碰到問題時就一昧地埋怨和計較。在人際交往中，換位思考有時候起著至關(guān)重要的作用，你可能不喜歡別人一那樣的姿態(tài)來對待你，你是否也在以同樣的姿態(tài)對待別人，交際時一個推己及人的過程，交心最重要。在你希望別人改變的時候，別人是否也希望你有所改變呢？彼此適應(yīng)對方才是必須的。我們是不是在人際交往中常常對人以嚴(yán)，待己以寬？通過這兩則案例，我們很清晰地體會到了存在于大多數(shù)人身上的共性缺點，這是種很珍貴的認(rèn)識。

2、心理測試，測試是一種了解真實自己的很好方法，我想如果現(xiàn)在找來幾個同學(xué)，讓他剖析下自己，可能他未必能準(zhǔn)確定義自己是個怎樣的人。通過心理測試這一道環(huán)節(jié)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己在人際交往種的欠缺，在今后的交往中有目的，有針對性地區(qū)改變自己，以便適應(yīng)周圍環(huán)境。我覺得在這個環(huán)節(jié)中，尚有些不足之處需要改進(jìn)，如果再請幾名同學(xué)針對自己的測試結(jié)果進(jìn)行分析，尋找正確的方向，與此同時讓同學(xué)們幫忙監(jiān)督，或許效果會更好。

3、發(fā)表感想，主持人找了幾名平時性格外向，幾名默不作聲的同學(xué)來分別表達(dá)了對這次班會的看法，同時請他們分享建立良好人際關(guān)系的必備條件。通過設(shè)身處地的現(xiàn)身說法，認(rèn)識到了過去人際交往中的誤區(qū)，聽著幾名同學(xué)的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)不管是外向還是內(nèi)向，大家都是希望建立良好的人際關(guān)系，并也都覺得互相幫助、互相尊重、互相寬容是建立良好人際交往關(guān)系的必備條件。人活著就是彼此依存著。

4、漂流球：讓全班同學(xué)寫下對自己的要求或?qū)λ说慕ㄗh放進(jìn)氣球，然后將氣球隨意拋給同學(xué)們，同學(xué)們拿到氣球，擠破拿出紙條，并讓同學(xué)們分享紙條內(nèi)容。聽著同學(xué)們分享的紙條內(nèi)容，我看到了一個積極向上，有上進(jìn)心的集體，大家表達(dá)了他們愿意成為聆聽者，愿意以真誠去對待別人。漂流球。形式新穎，模仿著QQ的漂流瓶，無論同學(xué)們是持著一種什么樣的心態(tài)去參與，最起碼他們積極地投入當(dāng)中來，這也是我們的最終目的。

5、總結(jié)，團支書對于這次班會發(fā)表了一些想法，希望同學(xué)可以因為這次班會有著幾絲內(nèi)心的觸動，多開友誼之花。作為班長，也順便利用這次機會給班級同學(xué)提了一些要求，希望同學(xué)們可以多一些大局觀，少些任性，把班級作為一個大集體，讓這個班級變成凝聚力的先進(jìn)班級，同一個班級，同一個目標(biāo)。

活動的最后，班主任對這次班會做了點評，闡釋了人際交往的重要性，呼吁我們尊重，理解，傾聽，分享，謙讓。其中合作是首當(dāng)其沖的交往技巧，因為它對我們的人際交往潛移默化的影響著

這次主題班會是我們首次主題班會，可能在短期內(nèi)不會有明顯的效果，但對日后待人處事中也一定會有啟示。我誠摯的希望全班勉勵，共同營造理解，信任的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

第四篇：人際交往主題班會

130202班心理健康教育主題班會課教案

教學(xué)內(nèi)容：中職生要學(xué)會正確的人際交往

教學(xué)目的：把握中職生的心理特點，幫助學(xué)生明確如何正確處理交友這一重要人際關(guān)系的問題，了解交朋友的意義和重要性，明確交朋友的原則和態(tài)度。教學(xué)課時：1課時 任課教師：盧莉 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我國著名青年歌唱演員臧天朔曾經(jīng)唱過一首名叫“朋友”的歌，其中有兩句歌詞是這樣的：朋友，如果正享受幸福，請你離開我；朋友，如果你正面臨痛苦，請你告訴我。真摯樸實的歌，使我們對真正的朋友有了深刻的認(rèn)識。今天的班會課，就讓我們一起來討論：該如何交友這一重要人際關(guān)系的問題。

二、青少年交友的心理需要

1、學(xué)生討論：青少年為什么十分渴求青年朋友？

a、學(xué)校生活越重要，朋友在學(xué)生的人際關(guān)系中成為一種重要的關(guān)系。b、對獨立的渴望，希望有更多機會發(fā)表自己的意見，而朋友是最好的聽眾。c、與父母在溝通上存在困難，同齡人之間易產(chǎn)生共鳴。

歸納：青少年社會生活的中心從家庭轉(zhuǎn)到學(xué)校，這是走向獨立的一種表現(xiàn)，青少年需要認(rèn)識自我，肯定自我，希望有更多的機會表達(dá)自己的意見、想法，也希望有人傾聽自己的話。而這種需要較少能從父母那里得到滿足，所以他們只能去尋找與他們有更多共同語言的朋友。

三、同齡朋友的影響作用

學(xué)生分組討論，每組發(fā)表至少一個代表性觀點。各組觀點提出后，有異議者可要求討論，展開辯論。謝圣楠、蔣琳、彭青青、金曉婷、郭穎雪發(fā)言

1、朋友可幫助你增進(jìn)對自我的了解，幫助你肯定自我的價值。

2、與朋友相處，還可以使你得到情緒上的緩解。

3、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的一個過程。

四、青少年交朋友的原則、交朋友應(yīng)有所選擇

1、每個人的性情愛好不同，但是，真正的朋友都應(yīng)該能夠相互幫助，以誠相待，這是交朋友的首要原則（討論）

2、如果抱著功利主義的目的，為了某種實際好處而去結(jié)交朋友，這種關(guān)系是不會持久的。歸納：珍重友誼，與朋友相處應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬以待人，嚴(yán)以律己。人無完人，金無足赤，每個人都會有這樣那樣的缺點、短處，應(yīng)盡力幫助對方改正，切勿嘲笑、輕視朋友的缺點、錯誤。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己交了一個壞朋友，如果，你不能改變他們，反而在交往中受到他們的壞影響，那就要拿出決心和勇氣，堅決離開他們。

五、小結(jié)

讓我們利用中職在校3年的時間，盡快成熟起來，找到自己的知心朋友，和朋友相互鼓勵，相互關(guān)心，共同提高，一起進(jìn)步。讓我們同學(xué)之間的友誼永存！

第五篇：人際交往主題班會總結(jié)[定稿]

“人際交往”主題班會總結(jié)

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閆倫語

時間若白駒過隙，大一時光荏苒流去，不經(jīng)意間，我們迎來了大二，一年間我們朝夕相處，彼此照顧，友誼增進(jìn)的同時不免也有些大大小小的矛盾。日積月累的同時，也產(chǎn)生了小麻煩。大學(xué)期間的友誼追求的是真、善、美的統(tǒng)一，而不理解、不信任等諸多因素卻在負(fù)面地影響著我們的人際交往。系部一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，以人為本。讓我們學(xué)會溝通，學(xué)習(xí)理解，學(xué)會信任，學(xué)會自立，決定在各班舉行“人際交往”主題班會?，F(xiàn)總結(jié)如下：

此次主題班會分五個環(huán)節(jié)：

1、主持人殷佳妮同學(xué)向我們展示了兩個典型案例，旨在我們不管在和誰相處，都要學(xué)會換位思考。即把自己嫁接在別人的位置上思考，切身實際地感受別人的遭遇和痛苦，而不是在碰到問題時就一昧地埋怨和計較。在人際交往中，換位思考有時候起著至關(guān)重要的作用，你可能不喜歡別人一那樣的姿態(tài)來對待你，你是否也在以同樣的姿態(tài)對待別人，交際時一個推己及人的過程，交心最重要。在你希望別人改變的時候，別人是否也希望你有所改變呢？彼此適應(yīng)對方才是必須的。我們是不是在人際交往中常常對人以嚴(yán)，待己以寬？通過這兩則案例，我們很清晰地體會到了存在于大多數(shù)人身上的共性缺點，這是種很珍貴的認(rèn)識。

2、心理測試，測試是一種了解真實自己的很好方法，我想如果現(xiàn)在找來幾個同學(xué)，讓他剖析下自己，可能他未必能準(zhǔn)確定義自己是個怎樣的人。通過心理測試這一道環(huán)節(jié)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己在人際交往種的欠缺，在今后的交往中有目的，有針對性地區(qū)改變自己，以便適應(yīng)周圍環(huán)境。我覺得在這個環(huán)節(jié)中，尚有些不足之處需要改進(jìn)，如果再請幾名同學(xué)針對自己的測試結(jié)果進(jìn)行分析，尋找正確的方向，與此同時讓同學(xué)們幫忙監(jiān)督，或許效果會更好。

3、發(fā)表感想，主持人找了幾名平時性格外向，幾名默不作聲的同學(xué)來分別表達(dá)了對這次班會的看法，同時請他們分享建立良好人際關(guān)系的必備條件。通過設(shè)身處地的現(xiàn)身說法，認(rèn)識到了過去人際交往中的誤區(qū)，聽著幾名同學(xué)的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)不管是外向還是內(nèi)向，大家都是希望建立良好的人際關(guān)系，并也都覺得互相幫助、互相尊重、互相寬容是建立良好人際交往關(guān)系的必備條件。人活著就是彼此依存著。

4、漂流球：讓全班同學(xué)寫下對自己的要求或?qū)λ说慕ㄗh放進(jìn)氣球，然后將氣球隨意拋給同學(xué)們，同學(xué)們拿到氣球，擠破拿出紙條，并讓同學(xué)們分享紙條內(nèi)容。聽著同學(xué)們分享的紙條內(nèi)容，我看到了一個積極向上，有上進(jìn)心的集體，大家表達(dá)了他們愿意成為聆聽者，愿意以真誠去對待別人。漂流球。形式新穎，模仿著QQ的漂流瓶，無論同學(xué)們是持著一種什么樣的心態(tài)去參與，最起碼他們積極地投入當(dāng)中來，這也是我們的最終目的。

5、總結(jié)，團支書殷佳妮對于這次班會發(fā)表了一些想法，希望同學(xué)可以因為這次班會有著幾絲內(nèi)心的觸動，多開友誼之花。作為班長，也順便利用這次機會給班級同學(xué)提了一些要求，希望同學(xué)們可以多一些大局觀，少些任性，把班級作為一個大集體，讓這個班級變成凝聚力的先進(jìn)班級，同一個班級，同一個目標(biāo)?；顒拥淖詈螅嘀魅螌@次班會做了點評，闡釋了人際交往的重要性，呼吁我們尊重，理解，傾聽，分享，謙讓。其中合作是首當(dāng)其沖的交往技巧，因為它對我們的人際交往潛移默化的影響著

這次主題班會是我們首次主題班會，可能在短期內(nèi)不會有明顯的效果，但對日后待人處事中葉一定會有啟示。我誠摯的希望全班勉勵，共同營造理解，信任的學(xué)習(xí)和生活氛圍。若有疏漏，懇請老師給出寶貴意見，謝謝！