第一篇：四川省遂寧市2018年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試(無(wú)答案)

遂寧市2018年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試

理科綜合 物理部分

一、選擇題(本大題共計(jì)10個(gè)小題，每小題均只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，共30分)1.下列有關(guān)聲和能的說(shuō)法中正確的是（）

A.聲紋鎖在房主說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能被打開(kāi)，是因?yàn)樗鼙鎰e聲音的音調(diào)

B.“遼寧號(hào)”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳單的頭盔，這是從傳播過(guò)程中減弱噪聲 C.太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能是目前正在努力研究、開(kāi)發(fā)的新能源，它們都是可再生能源 D.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中能量的總量總保持不變 2.下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是（）

A.雨后彩虹一光的色散 B..魚翔淺底一一光的直線傳播 C.小孔成像一光的反射 D.鏡花水月一光的折射

3.小軍幫媽媽煲雞湯時(shí)，聯(lián)想到了許多物理知識(shí).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.雞湯香式四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B.雞湯沸騰過(guò)程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能不變

C.煲雞湯過(guò)程中，限壓閥轉(zhuǎn)動(dòng)，此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相似 D.限壓閥口“煙霧繚繞”，這是水燕氣液化形成的小水珠

4.如圖是某品牌榨汁機(jī)，為保障安全，該榨汁機(jī)設(shè)置了電源開(kāi)關(guān)s和安全開(kāi)關(guān)S1.當(dāng)杯體

放在主機(jī)上時(shí)，S1自動(dòng)閉合，此時(shí)再閉合S,電動(dòng)機(jī)才能啟動(dòng)，開(kāi)始榨汁.下列電路 圖符合上述要求的是（）

5.下面是小明整理的部分電學(xué)筆記，其中敘述正確的是（）A.絲綢與玻璃棒摩擦過(guò)程中，絲綢失去了電子

B.由歐姆定律可知，導(dǎo)體電阻的大小與其兩端電壓成正比，與通過(guò)它的電流成反比 C.在感線總是從磁體北極出發(fā)回到磁體南極

D.安裝家庭電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)與所控制的用電器串聯(lián)，且接在相線上

6.KTV豐富了人們的業(yè)余文化生活，唱歌時(shí)用的麥克風(fēng)(動(dòng)圈式話筒)如圖所示，它的工作原理是:對(duì)著話簡(jiǎn)說(shuō)話時(shí)，話簡(jiǎn)將聲音轉(zhuǎn)變?yōu)殡S聲音變化的電流，然后經(jīng)揚(yáng)聲器(喇叭)還原為聲音.麥克風(fēng)工作原理與下列裝置的工作原理相同的是（）

7.如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)，則在移動(dòng)過(guò)程中（）

A.電壓表V的示數(shù)變小，電流表A1的示數(shù)變大 B.電壓表V的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變小 C.電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的乘積變小

D.電壓表V的示數(shù)與電流表A1和A2的示數(shù)差的比值不變

8.小明在水平地面上推如圖所示的一只圓柱形油桶，油桶高40cm,底部直徑為30em,裝滿油后總重2000N.下列說(shuō)法中正確的是（）

A.要使底部C稍稍離開(kāi)地面，他至少應(yīng)對(duì)油桶施加600N的力 B.他用水平力雖沒(méi)推動(dòng)油桶，但他用了力，所以他對(duì)油桶做了功 C.他用水平力沒(méi)推動(dòng)油桶，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/p>

D.油桶勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，地面對(duì)油桶的支持力和油桶對(duì)地面的壓力是平衡力

9.2018年5月14日早間，四川航空公司3U8633航班執(zhí)行重慶一拉薩航班任務(wù)，飛機(jī)在9000多米高空自動(dòng)巡航時(shí)，駕駛艙右座前風(fēng)擋玻璃破裂脫落，但最終安全備降在成都雙流機(jī)場(chǎng).下列說(shuō)法中不正確的是（）A.飛行員通過(guò)緊急呼叫與地面指揮中心取得聯(lián)系是利用電磁波傳遞信息 B.飛機(jī)起飛過(guò)程中機(jī)翼上方空氣流速快壓強(qiáng)小，從而獲得升力 C.乘客系好安全帶是為了防止由于慣性造成的危害

D.飛機(jī)平安著陸，在跑道滑行過(guò)程中如果外力突然消失，飛機(jī)將保持靜止?fàn)顟B(tài)

3310.如圖甲所示的圓柱形容器中裝有適量的某種液體，現(xiàn)將密度為0.6×10kg/m的正方體木塊A放人容器中，木塊靜止時(shí)露出液面的體積與浸人液體的體積之比為1:3;在木塊上表面輕放一個(gè)物塊B(VA=2VB),A的上表面剛好與液面相平，如圖乙所示.若將物塊B單獨(dú)放人此液體中，它靜止時(shí)將（）

A.懸浮 B.漂浮 C.沉底 D.無(wú)法判斷

二、填空題(本大題共計(jì)5個(gè)小題，每空2分，共28分)11.勤于動(dòng)手的小聰在探究凸透鏡成像規(guī)律過(guò)程中，將蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖所示放 置時(shí)，蠟燭通過(guò)凸透鏡在光屏上形成一個(gè)倒立、(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰的像，利用凸透鏡這一成像規(guī)律制成的是(選填 “照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);若保持透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭移到“15cm“刻度線位置，他將自己 佩戴的眼鏡放在蠟燭和透鏡間適當(dāng)位置時(shí)，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，則小明所患的眼疾是.(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)

12.我國(guó)于2017年5月18日在南海海域成功試采“可燃冰”，“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開(kāi)發(fā)使用潛力，在相同條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)到天然氣的數(shù)十倍。如果“可燃冰”熱值是天然氣的107倍，設(shè)天燃?xì)鉄嶂禐?.2×10J/kg,完全燃燒0.5kg “可燃冰”放出的熱量為 J;若在不考慮熱量損失的情況下，這些熱量能使800kg、45℃的水剛好達(dá)到沸點(diǎn)，則此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ℃, 水面上方的氣壓

31標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“大于”、“小于”或“等于”)(C=4.2×10J/kg.℃))13.小麗同學(xué)用水平力F拉動(dòng)如圖所示裝置，使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了80cm,物體B重50N(物體B與A始終接觸)，此過(guò)程中地面受到的摩擦力為10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N.若不計(jì)輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和繩與滑輪間摩擦，則滑輪移動(dòng)的速度為 m/s,物體A受到B施加的摩擦力(選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”)，水平拉力F為 N, 水平拉力F的功率為 W.14.如圖所示電路，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格“20Ω 2A”，L1的規(guī)格“10V 5W",L2的規(guī)格“15V 15W”，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響。

(1)只閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接人電路的阻值為4Ω時(shí)，燈泡L1正常發(fā)光，則電源電壓為

V.(2)閉合開(kāi)關(guān)S、S1、S2,滑動(dòng)變阻器滑片置于中點(diǎn)，通電1min整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量是 J。

15.如圖甲所示電路，電源電壓恒定，R0為定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端移到另一端的過(guò)程中，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的關(guān)系如圖乙所示，則定值電阻R0的阻值為 Ω；當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路阻值分別為1/4R和R時(shí)，電路消耗的總功率為P1、P2,則P1:P2=.三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究(本大題共計(jì)3個(gè)小題，第16題6分，第17題10分，第18題11分，共27分)16.(6分)請(qǐng)根據(jù)要求作圖

(1)(2分)一小球A在水平桌面上勻速向左運(yùn)動(dòng)，桌面上放置一平面鏡，如圖1所示是小球A和它在該平面鏡中的像A′在某一時(shí)刻對(duì)應(yīng)的位置，請(qǐng)作出該平面鏡(保留作圖痕跡)(2)(2分)如圖2所示，斜面上的小球被擋板A擋住，請(qǐng)作出小球受到的重力和小球?qū)醢錋的壓力示意圖。(3)(2分)如圖3所示，彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一條形磁體，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小。請(qǐng)標(biāo)出電磁鐵的S極和用“+” 標(biāo)出電源的正極。

17.(10分)悠悠涪江水孕育了涪江兩岸兒女愛(ài)動(dòng)腦筋的小紅想知道涪江水的密度究競(jìng)有多大，于是她取了一些涪江水，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找了下列器材:天平及砝碼，量筒(刻度清晰但沒(méi)有數(shù)字)，燒杯，銅塊(已知它的密度為ρ1)，細(xì)線，利用這些器材按下列步驟測(cè)出了涪江水的密度，請(qǐng)你幫小紅完善實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:(1)（2分）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度線處，指針偏向分度盤中線左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡.(2)用天平測(cè)出銅塊的質(zhì)量m1

(3)在量簡(jiǎn)內(nèi)倒人適量的涪江水，用細(xì)線拴住銅塊，將它緩慢慢浸沒(méi)在量簡(jiǎn)內(nèi)的水中并記下水面到達(dá)的刻度線A，然后取出銅塊.(4)在燒杯內(nèi)倒人適量的涪江水，用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量m2.(5)(2分).(請(qǐng)你寫出這一步的操作方法)(6)(2分)用天平測(cè)出燒杯內(nèi)剩余涪江水和燒杯的總質(zhì)量m3，砝碼和游碼位置如圖，則m3= g。(7)(4分)計(jì)算涪江水的密度，則涪江水密度的表達(dá)式為ρ=_(物理量用符號(hào)表示).根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案，小紅測(cè)出的涪江水密度比真實(shí)值.(選填“偏大”或“偏小”)

18.(11分)為了探究小燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系，某校物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，標(biāo)有“2.5V” 字樣的小燈泡電阻約為10Ω，電源電壓6V，可供選用的滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1A” 的R1和“20Ω 1A” 的R2.3

(1)(2分)為了完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是.(選填“R1”或“R2”)(2)(1分)請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整.(要求:滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮)(3)(2分)電路正確連按后，閉合開(kāi)關(guān)，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為造成這一-現(xiàn)象的原因可能是。(選填字母)A.電流表斷路 B.小燈泡短路 C.小燈泡燈絲斷了 D.滑動(dòng)變阻器短路

(4)(4分)排除故障后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置時(shí)，某同學(xué)從“0-15V”量程的刻度線看出指針停在10V處，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變用器的猾片向 移(選填“左”或“右”)直到小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是 W.(5)(2分)根據(jù)收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出了燈泡亮度與實(shí)際功率的關(guān)系。在分析論證過(guò)程中，勤于思考的小明發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度下，它兩端的電壓與電流的比值不一樣，你認(rèn)為其主要原因是.四、計(jì)算題(本大題共計(jì)2個(gè)小題，第19題7分，第20題8分，共15分)19.(7分)質(zhì)量為60kg的工人站在水平地面上，用如圖裝置勻速打撈浸沒(méi)在長(zhǎng)方形水池中的物體，水池底面積為2315m，物體重2000N、體積為0.1m，物體未露出水面前，此裝置機(jī)械效率為80%.(不考慮水對(duì)物體的阻力、繩重及繩與滑輪間的摩擦)g取10N/kg 求:(1)(2分)物體浸沒(méi)在水中受到的浮力;(2)(2分)動(dòng)滑輪的重力；(3)(3分)若

23工人雙腳與地面的接觸面積為500cm,當(dāng)他對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×10Pa時(shí)，池底受到水的壓強(qiáng)的變化量.20.(8分)如圖所示電路，電源電壓18V恒定不變，小燈泡工標(biāo)有“12V”的字樣，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“200Ω 1A”，電流表量程“0~ 0.6A”電壓表量程“0~ 15V”調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片至某一位置時(shí)再閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，此時(shí)電流2S內(nèi)對(duì)小燈泡L做功12J，不考慮溫度對(duì)電阻的影響。求:(1)(2分)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電流；(2)(2分)滑動(dòng)變阻器接人電路的阻值在什么范圍時(shí)才能保證電路的安全；(3)(4分)小燈泡L兩端電壓為何值時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率最大，最大功率是多少?

第二篇：2014年漳州市初中畢業(yè)暨高中階段招生考試

2014年漳州市初中畢業(yè)暨高中階段招生考試

思想品德試題

一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分。共24小題，共48分)下列每小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)你選出并在答題卡的指定位置填涂所選答案的字母。

1．2013年6月18日，教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議在北京召開(kāi)。C A．科學(xué)發(fā)展觀 B．黨性黨風(fēng) C．黨的群眾路線 D．反腐倡廉

2．2013年8月15日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)發(fā)出“——”倡議，營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。A A．七條底線 B．網(wǎng)絡(luò)安全 C．網(wǎng)絡(luò)文明 D．健康網(wǎng)絡(luò)

3．2013年9月21日，我國(guó)成功研制出世界上第 臺(tái)擬態(tài)計(jì)算機(jī)。A A．一 B． C．三 D．四

2013年11月9 EI&12 El，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議（以下簡(jiǎn)稱“會(huì)議”）在北京召開(kāi)。據(jù)此回答4、5題：

4．會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于 若干重大問(wèn)題的決定》。B A．構(gòu)建和諧社會(huì) B．全面深化改革 C．建設(shè)文化強(qiáng)國(guó) D．深化體制改革

5．會(huì)議決定設(shè)立——委員會(huì)，完善國(guó)家安全體制和國(guó)家安全戰(zhàn)略，確保國(guó)家安全。A A．國(guó)家安全 B．國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全 C．國(guó)家國(guó)防 D．國(guó)家國(guó)防安全

6．2013年12月23 El至24 El，中央農(nóng)村工作會(huì)議在北京舉行。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了中國(guó)人的飯碗要牢牢端在自己手上的 戰(zhàn)略。D A．飲食安全 B．食物安全 C．糧油安全 D．糧食安全 7．2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過(guò)，決定將12月13 El確定為南京大屠殺死難者國(guó)家。D A．哀悼日 B．紀(jì)念日 C．悼念日 D．公祭日

8．2014年3月8日，航空公司MH370班機(jī)在從吉隆坡飛往北京途中與地面失去聯(lián)系，機(jī)上共搭乘239人，其中有154名中國(guó)乘客。C A．泰國(guó) B．新加坡 C．馬來(lái)西亞 D．印度尼西亞

9．2014年3月10日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于支持福建省深入實(shí)施 省戰(zhàn)略加快生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)的若干意見(jiàn)》，這標(biāo)志著福建的科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展迎來(lái)綠色新機(jī)遇。C A．科技 B．衛(wèi)生 C．生態(tài) D．文化

10．2013年5月28日，通車儀式在海門島舉行。該大橋建成通車是廈漳同城發(fā)展的一個(gè)重大里程碑。A A．廈漳跨海大橋 B．平潭海峽大橋 C．漳州大橋 D．海滄大橋

11．2014年央視春晚上，一首《時(shí)間都去哪兒了》唱出了億萬(wàn)觀眾的心聲，深感時(shí)間不夠用。這啟示我們要B A．專心學(xué)習(xí)，拒絕參加活動(dòng) B．努力學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間

C．及時(shí)享受，追求快樂(lè)人生 D．輟學(xué)打工，盡早融人社會(huì)

12．當(dāng)你在考場(chǎng)上感到緊張、焦慮時(shí)，正確的做法是B A．放聲歌唱 B．自我暗示 C．大聲喊叫 D．找人傾訴

13．下面是中學(xué)生小北的部分課堂筆記，你覺(jué)得記錄有誤的是C A．真正有自尊心的人，必定是知恥的人

B．自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富 C．自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自立

D．自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用

2014年5月，漳州市薌城區(qū)陳桂銘家庭榮獲2014年福建省“最美家庭”稱號(hào)，這得益于他們有好家風(fēng)。據(jù)此回答14、15題：

14．下列屬于好家風(fēng)的有D ①和睦 ②明禮 ③正直 ④忠厚

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

15．樹立好家風(fēng)有利于A A．弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 B．徹底凈化社會(huì)風(fēng)氣

C．迅速提高人們道德水平D．杜絕家庭矛盾糾紛

16．2013年7月1日，新修訂的《老年人權(quán)益保障法》正式實(shí)施。規(guī)定與老年人分開(kāi)居住的家庭成員，不?？赐先藢龠`法。這一規(guī)定B ①保障老人的合法權(quán)益 ②具有強(qiáng)制性和普遍約束力 ③沒(méi)有考慮到子女的合法權(quán)益 ④將成年子女孝敬父母提升為法定義務(wù)

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

17．下列屬于自覺(jué)履行公民基本義務(wù)的是B A．小春每天堅(jiān)持體育鍛煉

B．小夏高中畢業(yè)后積極報(bào)名參軍

C．小秋在公交車上主動(dòng)給老人讓座

D．小冬響應(yīng)學(xué)校倡議，不帶手機(jī)進(jìn)校園 18．圖一中人物的行為侵犯了他人的 權(quán)利。D A．隱私權(quán) B．肖像權(quán) C．姓名權(quán) D．智力成果權(quán)

19．2013年5月19，教育部正式啟動(dòng)全國(guó)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作。目標(biāo)是到2015年，全國(guó)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡的縣(市、區(qū))比例達(dá)到65％；到2020年，這一比例達(dá)到95％。這一舉措能夠B ①促進(jìn)教育公平②維護(hù)社會(huì)和諧③完全消除入學(xué)難的現(xiàn)象④更好保障學(xué)生的受教育權(quán)

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

20．2013年9月29日，中國(guó)(上海)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)舉行掛牌儀式，標(biāo)志著自貿(mào)區(qū)正式運(yùn)作。這表明我國(guó)堅(jiān)持——的基本國(guó)策。B A．可持續(xù)發(fā)展 B．對(duì)外開(kāi)放 C．人才強(qiáng)國(guó) D·節(jié)約資源

21．下列時(shí)政符合我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的是A A．“嫦娥三號(hào)”探月 B．劃設(shè)東海防空識(shí)別區(qū)

C．啟動(dòng)“單獨(dú)兩孩”新政 D．新《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》施行

22．小亮上學(xué)經(jīng)過(guò)的路段，擠滿了賣菜、賣水果的攤位，給人們出行帶來(lái)不便。面對(duì)這種情況，以下他的想法值得肯定的是C ①找人大代表反映 ②事不關(guān)己、置之不理 ③夸大事實(shí)、制造謠言 ④向有關(guān)部門寫信反映情況

A．①② B．①③ C．①④ D·③④

23．2014年3月17至18日，總書記在河南蘭考調(diào)研時(shí)指出，焦裕祿精神是永恒的，是我們黨的寶貴精神財(cái)富。焦裕祿精神是D ①中華民族精神的核心②民族精神和時(shí)代精神的體現(xiàn)③全心全意為人民服務(wù)的公仆精神④鼓舞我們開(kāi)拓進(jìn)取的強(qiáng)大思想動(dòng)力

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 24．青少年要實(shí)現(xiàn)人生理想，應(yīng)該D A．順其自然聽(tīng)天由命 B．隨心所欲調(diào)整目標(biāo)

C．坐等時(shí)機(jī)尋找捷徑 D．腳踏實(shí)地全力以赴

二、非選擇題《本大題共5題，共52分)同學(xué)們請(qǐng)注意：請(qǐng)將答案寫在答題卡上!親愛(ài)的同學(xué)們，威悟成長(zhǎng)，讓世界觀、人生觀、價(jià)值觀引鋇我們的人生航程!自護(hù)觀

25．2013年8月30日新華網(wǎng)訊，日前，公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，各中小學(xué)要將消防安全知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周和寒(暑)假前安排不少于4課時(shí)的消防知識(shí)教育課，每學(xué)期組織一次火災(zāi)疏散逃生演練；每學(xué)年參觀一次消防隊(duì)站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業(yè)；每年要在特定時(shí)間集中開(kāi)展消防主題活動(dòng)。

(1)將消防安全知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?(2分)(2)在家中我們應(yīng)如何注意防火安全?請(qǐng)支一招。(2分)(3)面臨火災(zāi)突發(fā)，你有哪些逃生金點(diǎn)子?請(qǐng)說(shuō)出來(lái)與大家分享。(至少兩個(gè)，4分)

答．(1)學(xué)校保護(hù)(或社會(huì)保護(hù))?！驹u(píng)分說(shuō)明】寫出其中一個(gè)即可得滿分，共2分。

(2)例答：①火爐旁不要存放易燃物品；②使用燃?xì)馄骶咭乐谷細(xì)庑孤?，使用完畢?yīng)關(guān)閉氣源；③燃?xì)夤迲?yīng)遠(yuǎn)離火源使用；④要定期檢查，確保燃?xì)庠O(shè)施及用具完好；⑤電器使用完畢或人離開(kāi)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn)等?！驹u(píng)分說(shuō)明】寫出其中一點(diǎn)即可得滿分，其它言之有理酌情給分，共2分。(3)例答：①沉著冷靜，不要驚慌，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)；(淤量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，匍匐著逃離火場(chǎng)；③身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用水澆滅等。【評(píng)分說(shuō)明】每點(diǎn)2分，其它能體現(xiàn)正確逃生的做法均可得分，共4分。

文明觀

26．新聞一：2013年12月26日，福建省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽、吉祥物及會(huì)歌公布。本屆省運(yùn)會(huì)的吉祥物命名為阿福、阿仙，經(jīng)擬人化塑造出一對(duì)可愛(ài)的男女娃娃卡通形象，阿福代表福建，阿仙代表漳州。

新聞二：2014年3月21日，福建省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)漳州體育代表團(tuán)成立暨誓師大會(huì)舉行。據(jù)悉，省運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式將于2014年10月22日在漳州市舉行，這是我市有史以來(lái)承辦規(guī)模最大、規(guī)格最高、影響最大的大型綜合性體育盛會(huì)。

吉祥物阿福和阿仙非常激動(dòng)：

阿仙：文明漳州，禮貌待客，當(dāng)好東道主，展示我們的風(fēng)采！

(1)禮貌顯魅力。對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面?(3分)阿福：希望各位運(yùn)動(dòng)員嚴(yán)守規(guī)則，勇于競(jìng)爭(zhēng)，努力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!(2)做為一名合格的運(yùn)動(dòng)員，在競(jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是什么?(2分)(3)請(qǐng)你為本屆省運(yùn)會(huì)寫一句祝福語(yǔ)。(2分)

答．(1)語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊?！驹u(píng)分說(shuō)明】每點(diǎn)1分，共3分。

(2)道德和法律?！驹u(píng)分說(shuō)明】只寫出一點(diǎn)得1分，共2分。

(3)如：預(yù)祝省運(yùn)會(huì)順利、圓滿成功!【評(píng)分說(shuō)明】能體現(xiàn)積極、健康、向上的語(yǔ)句均可。共2分。

消費(fèi)觀

27．我們的生活離不開(kāi)消費(fèi)。隨著消費(fèi)選擇的多樣化，中學(xué)生消費(fèi)意識(shí)逐步增強(qiáng)，不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)的知識(shí)。

(1)中學(xué)生小祥去文具店買“2B”鉛筆，他要求店老板提供鉛筆的價(jià)格、產(chǎn)地、檢驗(yàn)合格證等信息。在此，小祥行使了消費(fèi)者享有的什么權(quán)利?(2分)(2)請(qǐng)結(jié)合小祥5月份的月消費(fèi)比重分布圖(圖二)，針對(duì)其購(gòu)買高檔服裝的消費(fèi)行為作簡(jiǎn)要評(píng)析。(7分

答．(1)知情權(quán)?！驹u(píng)分說(shuō)明】共2分。

(2)這是不合理的消費(fèi)行為。(1分)①在消費(fèi)前，先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方；避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比，不浪費(fèi)金錢。(提倡理性消費(fèi)、適度消費(fèi))(2分)②要適度消費(fèi)，提倡節(jié)儉。同時(shí)在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，更應(yīng)該注重自己的精神需求，在消費(fèi)的過(guò)程中提升自己的精神境界。(節(jié)儉消費(fèi)、注重精神消費(fèi))(2分)③艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德等。(1分)作為青少年學(xué)生，要學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，在消費(fèi)時(shí)多一些理性，少一些盲目。(1分)【評(píng)分說(shuō)明】判斷1分；說(shuō)明理由第①②點(diǎn)每點(diǎn)2分，第③點(diǎn)1分；總結(jié)1分；其他言之有理酌情給分，共7分。

民族觀

28．2014年6月1日，《人民日?qǐng)?bào)》刊登了“美德少年”迪麗娜爾的事跡。迪麗娜爾．阿不力克木，15歲，新疆青河縣中學(xué)八年級(jí)(8)班的維吾爾族學(xué)生，曾獲“新疆民族團(tuán)結(jié)好少年”榮譽(yù)稱號(hào)。自入學(xué)以來(lái)，迪麗娜爾一看見(jiàn)同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)，鬧矛盾，總會(huì)主動(dòng)做他們的小翻譯，讓他們重歸于好；主動(dòng)與哈薩克族學(xué)生阿依古麗結(jié)成“手拉手”小伙伴，幫助她提高漢語(yǔ)水平……讓我們?yōu)檫@樣的“民族團(tuán)結(jié)好少年”點(diǎn)個(gè)贊!(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀泓c(diǎn)贊的理由。(2分)(2)除了點(diǎn)贊，你將以怎樣的行動(dòng)爭(zhēng)做一名民族團(tuán)結(jié)好少年?(注意呈現(xiàn)教材知識(shí)，6分)答．(1)理由：①自覺(jué)履行民族團(tuán)結(jié)的基本義務(wù)；②樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)；③互幫互助、善于溝通等?！驹u(píng)分說(shuō)明】寫出其中一點(diǎn)即可得滿分，其他言之有理酌情給分，共2分。

(2)①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣；③尊重各民族的語(yǔ)言文字；④敢于同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭(zhēng)等。【評(píng)分說(shuō)明】每點(diǎn)2分，任答3點(diǎn)即可得滿分，若從維護(hù)民族團(tuán)結(jié)具體做法方面作答，言之有理即可給分，共6分。

29．主題探究

價(jià)值觀

2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，激發(fā)起全社會(huì)強(qiáng)烈的共鳴。在大中小學(xué)深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

【興國(guó)之魂】

(1)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的推進(jìn)、中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)問(wèn)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總依據(jù)是什么?(2分)【精神之鈣】

(2)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。近階段“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”、“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”、“珠算成功入遺”等展示中華文化的舉措，喚醒我們更加珍愛(ài)自己的精神家園。請(qǐng)你為繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩點(diǎn)合理化建議。(4分)【夢(mèng)想之舵】

(3)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的力量源泉。懷揣夢(mèng)想的廣大青少年紛紛以“價(jià)值觀體”的形式，為核心價(jià)值觀代言。請(qǐng)你仿寫“價(jià)值觀體”。(4分)【公益之心】

(4)核心價(jià)值觀凝聚力量，青春逐夢(mèng)人樂(lè)于奉獻(xiàn)；公益之愛(ài)心服務(wù)社會(huì)，未來(lái)接班人勇于擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，聯(lián)系自身實(shí)際，圍繞“熱心公益·奉獻(xiàn)青春”的主題，寫一篇200字以上的政治小論文。(題目自擬，10分)

答．(1)社會(huì)主義初級(jí)階段。【評(píng)分說(shuō)明】共2分。

(2)①在中小學(xué)大力開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育；②舉辦形式多樣的文化宣傳活動(dòng)；③保護(hù)好中華民族的文化遺產(chǎn)；④利用各種媒體介紹我國(guó)各地的風(fēng)土人情；⑤加大文化投人，打造精品文化品牌；⑥青少年要主動(dòng)了解、宣傳我們的民族文化，努力成為中華文化的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者等?！驹u(píng)分說(shuō)明】每點(diǎn)2分，其他言之有理酌情給分，共4分。

(3)【評(píng)分說(shuō)明】要求：①選擇填寫不得分；②仿寫必須圍繞所選的價(jià)值準(zhǔn)則展開(kāi)，所寫內(nèi)容只要能聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，符合價(jià)值準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)正能量即可得分，共4分。

例答：①“愛(ài)國(guó)”就是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)，就是維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益；②“敬業(yè)”就是上課時(shí)專心聽(tīng)講，就是獨(dú)立完成作業(yè)；③“誠(chéng)信”就是言而有信、一諾千金，就是對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)；④“友善”就是關(guān)心、尊重他人，就是理解、寬容他人。

(4)政治小論文(10分)(一)題目1分；字?jǐn)?shù)1分，少于200字不給分。(二)正文：①結(jié)合材料，闡述觀點(diǎn)；(1分)②圍繞主題，運(yùn)用課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；(至少兩點(diǎn)，4分)③聯(lián)系自身實(shí)際。(3分)參考知識(shí)點(diǎn)：①在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；②當(dāng)你參加公益活動(dòng)時(shí)，也許你覺(jué)得自己的力量還不夠強(qiáng)大，但你的一次行動(dòng)將會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，你的一個(gè)倡議將會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)；③奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)；(酢為公民，我們?cè)谧龊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任；⑤“天下興亡，匹夫有責(zé)”，讓我們肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，積極投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，讓青春煥發(fā)出更加絢麗的光彩；⑥我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命價(jià)值；⑦珍惜青春，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生；⑧實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起；⑨社會(huì)是我們共同的家，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，參與形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，讓社會(huì)主義精神文明之花更加璀璨奪目；④在人生發(fā)展的過(guò)程中，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福等。具體參考：①七年級(jí)上冊(cè)第三課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)P30、P32；第四課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)P44；②九年級(jí)第一單元相關(guān)知識(shí)點(diǎn)P16、P22、P23、P24、P25、P28；第八課P109；第十課P129等。【評(píng)分說(shuō)明】考生能體現(xiàn)一個(gè)“相關(guān)知識(shí)點(diǎn)”得2分，兩個(gè)以上得4分。(三)創(chuàng)新分：題目有新意、觀點(diǎn)新穎、文采優(yōu)美(1分)；總分不超過(guò)10分。

第三篇：2004年廣安市初中畢業(yè)高中階段學(xué)校招生考試

2004年中考語(yǔ)文試卷

2004年廣安市初中畢業(yè)高中階段學(xué)校招生考試

語(yǔ)文試卷

A卷（100分）

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（共28分，1—9題每小題2分，10題10分）

1．下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A．竹篾（miè）B．成績(jī)差（chà）

C．仄仄（zà zà）的樓梯 D．?dāng)x掇（cuān duo）起來(lái)

2．下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。

B．這些規(guī)矩，也大概是我所不耐煩的。

C．蘇州園林裁種和修剪樹木也著眼在畫意。

D．我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。

3．對(duì)下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A．“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史冊(cè)。

B．“遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村”中的“蕭索”指稀少。

C．客死：死在他鄉(xiāng)異國(guó)。

D．落第：科舉時(shí)代應(yīng)試不中。

4．填入下面文字中空白處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）

我也知道。將軍家里 名貴的、純種的狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！毛色 好，模樣 中看，完全是個(gè)下賤胚子。

A．有些是 既不 也不 B．都是些 不 又

C．都是 非常 十分不 D．都是些 既不 也不

5．下列句子有歧義的一項(xiàng)是（）

A．3個(gè)報(bào)社的記者昨天參加了義務(wù)植樹活動(dòng)。

B．長(zhǎng)期以來(lái)，沙漠嚴(yán)重威脅著人類生存。

C．當(dāng)時(shí)諸侯混戰(zhàn)，生靈涂炭。

D．這約上并沒(méi)有允許你取他一滴血，只是寫明著“一磅肉”；所以你可以照約拿一磅肉去，可是在割肉的時(shí)候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地財(cái)產(chǎn)，按照威尼斯的法律，就要全部充公。

6．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)是（）

A．戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子有幾句很好的話：富貴不能淫。貧賤不能移，威武不能屈——此之謂大丈夫。

B．自信力的有無(wú)。狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。

C．這是“新約”上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用的。

D．我國(guó)內(nèi)蒙古東部和陜西、山西北部有足夠的雨量。就是西北干旱地區(qū)，地面徑流和地下潛水也是很大的。有些沙荒地區(qū)，如河西走廊、柴達(dá)木、新疆北部準(zhǔn)噶爾和新疆的南部塔里木，都是盆地，周圍的高山上有大量的積雪。

7．對(duì)偶有正對(duì)和反對(duì)之分，下面屬于反對(duì)的一項(xiàng)是（）

A．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

B．初月出云，長(zhǎng)虹飲澗。

C．橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

8．下面對(duì)語(yǔ)文內(nèi)容解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）

A．《懷疑與學(xué)問(wèn)》一文主要論述如何去懷疑各種事物的真實(shí)性。

B．《斑羚飛渡》一文講述了一群斑羚陷入絕境時(shí)如何求生、自救的全過(guò)程。

C．《有的人》一詩(shī)中其主要句子是“有的人活著/他已經(jīng)死了；/有的人死了/他還活著?！?/p>

D．《從百草園到三味書屋》是一篇描寫童年生活的散文。

9．對(duì)下面句子的主干判斷正確的一項(xiàng)是（）

2013-9-10

第 1 頁(yè)富東中學(xué)何冬生整理

南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論，提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。

A．南極州 支持 理論

B．地殼 進(jìn)行 理論

C．發(fā)現(xiàn) 支持 證據(jù)

D．發(fā)現(xiàn) 提供 證據(jù)

10．按要求作答。

①“其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯玡也。”一句出自課文《 》。

②將后面詩(shī)句補(bǔ)充完整?！安删?下，悠然見(jiàn)南山。”

③“食馬者不知其能千里而食也”的意思是：。

④“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！”中的“何加”意思是：。

⑤“禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)”中“而”字表示前后句子的關(guān)系是：。

二、現(xiàn)代文閱讀（32分）

閱讀下面文段，然后作題。

（一）我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“啊！??！原來(lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了！……謝謝您，船長(zhǎng)?！?/p>

他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說(shuō)：“你先坐下吧！別叫他們看出來(lái)。”

他坐在長(zhǎng)凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是他，真是他！”然后他就問(wèn)：“咱們?cè)趺崔k呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心?！备赣H神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”

母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的。現(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái)，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們！”……

我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”。

11．父親臉色煞白、神色張皇的原因是什么？（3分）

12．父親說(shuō)的哪一句話最能表現(xiàn)他遇事束手無(wú)策、性格怯懦平庸的性格特點(diǎn)？（2分）

13．文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么樣的人物描寫方法？表現(xiàn)了母親怎樣的性格特點(diǎn)？（4分）

14．結(jié)合整篇小說(shuō)，可以看出菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？我對(duì)于勒的態(tài)度是怎么樣的？（5分）

（二）沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和沙。風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)”?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚(yáng)，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強(qiáng)。春天四五月間禾苗剛出土，正是狂風(fēng)肆虐的時(shí)候。一次大風(fēng)沙襲擊，可以把幼苗全部打死，甚至連根拔起。沿長(zhǎng)城一帶風(fēng)沙大的地區(qū)，農(nóng)民常常要補(bǔ)種兩三次才能有點(diǎn)收獲。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”，就是前進(jìn)并不是整體移動(dòng)的。當(dāng)風(fēng)速達(dá)到每秒5米以上的時(shí)候，沙丘迎風(fēng)面的沙粒就成批地隨風(fēng)移動(dòng)，從沙丘的底部移到頂部，過(guò)了頂部，由于風(fēng)速減弱，就在背風(fēng)面的坡上落下。所以部分沙粒的移動(dòng)速度雖然相當(dāng)快，每天可以移動(dòng)幾米到幾十米，可是整個(gè)沙丘波浪式地前進(jìn)，移動(dòng)速度并不快，每年不過(guò)5米到10米。幾個(gè)沙丘常常聯(lián)在一起，成為沙丘鏈。沙丘的移動(dòng)雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。

抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林。防護(hù)林的主要（方法、作用、功能）是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小70%~80%。到距離防護(hù)林等于林木高底20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)的速度。所以防護(hù)林必須是并行排列的（一些、兩排、許多）林帶，兩列之間的距離不要超過(guò)林木高度的20倍。其次是培植草皮。有了草皮覆蓋地面，即使有風(fēng)，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來(lái)源。

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抵御沙丘進(jìn)攻的方法是植樹種草。我國(guó)沙荒地區(qū)，有一部分沙丘已經(jīng)長(zhǎng)了草皮和灌木，不再轉(zhuǎn)移陣了。根據(jù)近年治沙的經(jīng)驗(yàn)，陜北榆林、內(nèi)蒙古磴口、甘肅民勤地區(qū)的流動(dòng)沙丘，表面干沙層的厚度一般不超過(guò)10厘米。10厘米以下，水分含量逐漸增大，到40厘米的深處，水分含量達(dá)到2%以上，這就是濕沙層了。濕沙層的水分足夠供應(yīng)固定沙丘的植物的需要。所以在流動(dòng)沙丘上植樹種草，是可以成活的。林木和草類成長(zhǎng)以后，沙丘就可以固定下來(lái)了。

僅僅防御風(fēng)沙襲擊，固定沙丘陣地，還只是采取守勢(shì)，自然是不夠的。征服沙漠的最主要的武器是水。無(wú)論植樹還是種草，土壤中必須有充足的水分。所以要取得向沙漠進(jìn)軍的勝利，必須有充足的水源。

15．將第二自然段中空白處填上準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。（詞語(yǔ)從空白處后的括號(hào)內(nèi)選，填在原文中的空白處）（4分）

16．“這種固定的沙丘。只要能妥善保護(hù)草皮和灌木，防止過(guò)度砍伐和任意放牧，就可以固定下來(lái)?！币痪涫菑倪x文第三自然段中抽出的，放回原文時(shí)，應(yīng)放在哪一句子后面？（3分）

17．選文第一自然段的中心句是哪一句？（3分）

18．風(fēng)沙進(jìn)攻的方式之一是“陣地戰(zhàn)”。它主要的表現(xiàn)形式是什么？（3分）

19．要治理好沙漠的必要條件是什么？（2分）

20．選文第三自然段所用的主要說(shuō)明方法是哪一種？（3分）

三、作文（40分）

21．作文題目：我的同桌

要求：1．寫記敘文。

2．不少于500字。

B卷（50分）

四、積累與運(yùn)用（15分）

（一）（8分，每小題2分）

22．下面詞語(yǔ)的字形、釋義及加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A．狼藉（jí）：亂七八糟的樣子 矜（jīn）持：拘謹(jǐn)，拘束。

B．佼（jiǎo）潔：（月亮）明亮潔白 翌（yǔ）日：次日

C．忍俊不禁（jīn）：忍不住笑 龜（jūn）裂：裂開(kāi)縫隙

D．歸?。▁ǐng）：回家看望父母 慫（sǒng）恿：鼓勵(lì)別人去做

23．依次填入下面文字中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）

人類與地球的關(guān)系，很像人與他的生命的關(guān)系。在無(wú)知無(wú)覺(jué)的年紀(jì)，他眼里的生命是一口 的井，可以任意 和。當(dāng)他有一天覺(jué)悟，感到生命的短暫和有限時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，他生命中許多寶貴的東西已被揮霍一空。

A．無(wú)足輕重 開(kāi)采 取用 悵然

B．汩汩滔滔 取用 享受 驀然

C．源源不絕 享用 汲取 陡然

D．取之不盡用之不竭 汲取 享用 突然

24．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．文化部將出資購(gòu)買思想性、藝術(shù)性和觀賞性俱佳的優(yōu)秀兒童劇目的著作權(quán)，無(wú)償提供給全國(guó)基層藝術(shù)院團(tuán)演出。

B．我們雖然至今還不能夠弄清“莫扎特效應(yīng)”的奧秘是什么，但是莫扎特音樂(lè)在提高人的學(xué)習(xí)和記憶能力上的作用是毋庸置疑的。

C．在上海國(guó)際汽車展上，國(guó)產(chǎn)新車不斷層出不窮，其中國(guó)內(nèi)汽車生產(chǎn)企業(yè)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的車有十多種，是歷屆車展中最多的。

D．自今年二月份中國(guó)十部委聯(lián)合開(kāi)展網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所專項(xiàng)整治以來(lái)，中國(guó)共取締了八2013-9-10

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千六百多家黑網(wǎng)吧，嚴(yán)查了一批違法接納未成人進(jìn)入網(wǎng)吧。

25．根據(jù)課文填空。

三年初中生活即將結(jié)束，在某同學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，語(yǔ)文老師引李白《行路難》中最后的詩(shī)句：“，”，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)生生活中繼續(xù)拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想而努力搏斗。

（二）（7分）

26．仿照下面的例句，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法和句式造句。（3分）

例句：愛(ài)心是春風(fēng)，它能夠播撒盎然的生機(jī)；愛(ài)心是甘霖，它可以滋潤(rùn)久旱的心田；愛(ài)心是清泉，它為你撫平心頭的傷口。

仿句（可仍用“愛(ài)心”作為陳述對(duì)象，也可用其他名詞作為陳述對(duì)象）：

27．下面是一則某學(xué)?？蒲惺野l(fā)出的通知，在格式、語(yǔ)言及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出其中2處，并加以改正。（4分）

處（填句子序號(hào)），修改為：

處（填句子序號(hào)），修改為：

五、閱讀（35分）

閱讀下面文章，然后作題。

（一）甜甜的泥土

黃飛

西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春，天還是很冷。

她，倚著學(xué)校門口的一棵楊樹，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一座雪雕。

一陣電鈴的急響。她黯然的眼神里，射出熱切的光。

一群唱著兒歌的孩子，跨出了校門，沒(méi)有她的兒子；又一群說(shuō)說(shuō)笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒(méi)有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒(méi)有了……

吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。

她一陣暈眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^(guò)去，雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著。

“干什么？”傳達(dá)室的老頭面帶yùn（）色走了出來(lái)。

“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。

“都放學(xué)了?！?/p>

“知……道……”她目光呆滯地低聲喃喃著，無(wú)力地垂下腦袋，慢慢松開(kāi)手，從大襟棉襖口袋里，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：“大伯，麻煩……給孩子。”

“叫什么？”

“王小亮?！?/p>

“幾年級(jí)幾班？”

“今天，剛過(guò)，八個(gè)生日?！?/p>

“我是問(wèn)幾年級(jí)幾班?！崩项^有一點(diǎn)不耐煩了。

“哦……大概……”她又惶然地?fù)u搖頭。

老頭奇怪地打量著這神經(jīng)質(zhì)的女人：“你到底是什么人？”

回答他的是奪眶而出的淚水和liàng qiàng（）（）而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什么。

下午，這包糖終于傳到二年級(jí)二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒(méi)嘗過(guò)了。他那雙小手在衣服上來(lái)回蹭著，微微思考了一下，笑瞇瞇地給每個(gè)小朋友發(fā)了一顆，給要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆?！俺匝剑　彼旎钪兄?、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了。同學(xué)們?cè)谖男β曋泻退黄鸱窒砗蜌g樂(lè)，只有老師悄悄背過(guò)身……

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放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂(lè)之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚(yáng)起細(xì)眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓起一條柴棍，氣勢(shì)洶洶地向他走來(lái)。他愣怔著，不知如何辦才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無(wú)人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。

這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢(mèng)見(jiàn)過(guò)去的媽媽笑著回來(lái)了，現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了，真高興。第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再掏米、添水、捅火、坐鍋，然后才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標(biāo)志的小棒棒。

小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來(lái)。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。一會(huì)兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點(diǎn)泥土放在舌尖上——

他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。

28．揣摩上下文文意，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。（3分）

yùn（）色 liàngqiàng（）（）

29．王小亮知道奶糖是誰(shuí)買給自己的嗎？根據(jù)原文說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

30．文章第四自然段連續(xù)用了三個(gè)“沒(méi)有”，這樣寫有何表達(dá)效果？（3分）

31．文章多次運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)舉一例說(shuō)明其在表現(xiàn)人物遭遇、凸現(xiàn)文章主旨等方面的作用。（3分）

32．文章結(jié)尾處寫道：“冰雪消融了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地……小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來(lái)”“他，又笑了：那泥土，甜絲絲的”。小亮為何先哭后笑？你是怎樣理解“那泥土，甜絲絲的”這句話的含義的？（4分）

33．文章中有這樣一句話：“同學(xué)們?cè)谖男β曋泻退黄鸱窒碇鴼g樂(lè)，只有老師悄悄背過(guò)了身……”老師為什么要“悄悄背過(guò)身”？你能想像出老師此刻的神情和心理活動(dòng)嗎？請(qǐng)把這種神情和心理活動(dòng)簡(jiǎn)單描述出來(lái)。（4分）

（二）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐睢使于秦。

秦王謂唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐睢對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐睢曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐睢對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧祁≡唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”奏王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也非士之怒也夫?qū)ＶT之刺王僚也慧星襲月聶政之刺韓傀也白虹貫日要離之刺慶忌也倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

34．給下面的一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

此 庸 夫 之 怒 也 非 士 之 怒 也 夫 專 諸 之 刺 王 僚 也 慧 星 襲 月 聶 政之 刺 韓 傀 也 白 虹 貫 日 要 離 之 刺 慶 忌 也 倉(cāng) 鷹 擊 于 殿 上

35．下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也 長(zhǎng)者：年長(zhǎng)的人

B．此三子者……與臣而將四矣 四：成為四個(gè)人

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C．秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：道歉

D．先生坐，何至于此！寡人諭矣 諭：明白

36．下列加點(diǎn)詞的意義或用法完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．安陵君因使唐睢使于秦

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

B．布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳

而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也

C．寡人以五百里之地易安陵

而游者……如傾蓋交，雖歡易別

D．安陵君受地于先王而守之

管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海

37．翻譯下面的句子（6分）

①大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！譯句：

②今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？

譯句：

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2004年中考語(yǔ)文試卷富東中學(xué)何冬生整

第四篇：初中畢業(yè)暨高中招生試題及答案

初中畢業(yè)暨高中招生考試語(yǔ)文試題

（總分150分，時(shí)間120分鐘）

一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）

1.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（3分）．． A．闊綽（chuò）

貯蓄（zhù）

玷污（zhān）

渾身解數(shù)（xiè）．．．． B．迸濺（bèng）

枯涸（hé）

挑釁（xìn）

鍥而不舍（qì）．．．． C．倔強(qiáng)（jiàng）

拮據(jù)（jù）

污穢（huì）

銳不可當(dāng)（dāng）．．．． D．荒謬（miù）

愧怍（zuò）

真諦（dì）

吹毛求疵（cī）．．．．2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（3分）．． A．仰慕 凜冽 鞠躬盡瘁 一代天嬌

B．陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫

C．取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚(yáng)頓挫

D．遷徙 羈拌 膾炙人口 鋒芒畢露 3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）．．．

A．三十年來(lái)，社會(huì)滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。．．．．

B．炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。．．．．

C．為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。．．．．

D．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂(lè)此不疲，一個(gè)個(gè)前赴后繼地．．．．扎進(jìn)去。

4.下面語(yǔ)段畫線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。（4分）

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個(gè)直轄日。在這歷史性的喜慶時(shí)刻，大型音樂(lè)會(huì)《復(fù)興之路》，②在重慶人民大會(huì)堂將于6月18日至20日演出。據(jù)介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂(lè)為主。屆時(shí)，④這些節(jié)目所展現(xiàn)的宏偉瑰麗的史詩(shī)氣質(zhì)必將深深打動(dòng)，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。（1）第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將_______改為_(kāi)__________________________。

（2）第②處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_(kāi)____________________________________________。（3）第③處句式雜糅，應(yīng)改為_(kāi)______________________________________________。（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在___________后添加__________________________。5.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。（4分）

2011年4月，重慶市婦聯(lián)、大渝網(wǎng)等聯(lián)合發(fā)起了“愛(ài)心字典捐贈(zèng)”活動(dòng)，來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)心人士紛紛慷慨解囊，并表達(dá)了期盼和祝愿。

“親愛(ài)的小朋友，愿小小的字典能為你開(kāi)啟知識(shí)的大門！”一名大學(xué)生在認(rèn)捐的字典上寫下了深情的祝愿。

“愛(ài)心字典，點(diǎn)亮人生！”一位老人在捐獻(xiàn)后留言。

截至目前，捐贈(zèng)字典的“愛(ài)心大接力”仍在傳遞中。

（1）“愛(ài)心字典，點(diǎn)亮人生！”這句話該怎樣理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。?分）

（2）如果你捐了一本字典，請(qǐng)?jiān)谧值渖蠈懸痪淞粞?，表達(dá)鼓勵(lì)之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（2分）6.文學(xué)常識(shí)填空。（3分）

（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人?！边@幅對(duì)聯(lián)可以概括________國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)《_____________________》的內(nèi)容。（2）承天寺如水的月色浸潤(rùn)著我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血，__________（人名）啊，讀著你的詩(shī)文，雖相隔千年，我們對(duì)你依然滿懷敬意。7.綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

為了展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評(píng)選”活動(dòng)，你所在的學(xué)校也參與了這次活動(dòng)。

（1）請(qǐng)研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔(dān)負(fù)起了家庭的全部重?fù)?dān)，不僅要

照顧襁褓中的女兒，還要贍養(yǎng)年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅(jiān) 持了二十多年。

材料二：劉安容，一名普通的護(hù)林員。幾十年來(lái)，月收入僅30元的他頂風(fēng)冒雨，巡視在山

高坡陡的林場(chǎng)。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬(wàn)公里的艱辛，使他管護(hù)的森

林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災(zāi)事故發(fā)生。

材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價(jià)值兩萬(wàn)余元的嶄新羽絨服，忍著

病痛折磨，在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨中，尋找雇主十四天。當(dāng)雇主給他感謝費(fèi)時(shí)，他婉言拒絕。

（2）請(qǐng)你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語(yǔ)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)，有文采。（3分）示例：

材料：鄭定祥事跡（見(jiàn)材料三）

推薦語(yǔ)：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實(shí)心。風(fēng)雪中的堅(jiān)持，讓冬天不再寒冷。

材料：重慶黔江區(qū)某村小學(xué)生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒(méi)了音訊；爺爺奶奶相繼病逝??小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨(dú)自上學(xué)，還得擔(dān)負(fù)起照顧爸爸的重?fù)?dān)。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢??”

推薦語(yǔ)：__________________________________________________________________ 如果你以小記者的身份對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行采訪，請(qǐng)根據(jù)下面確定的采訪對(duì)象，擬定兩個(gè)問(wèn)題。（4分）

采訪社區(qū)老大爺時(shí)你問(wèn)：__________________________________________________ 采訪市宣傳部長(zhǎng)時(shí)你問(wèn)：____________________________________________________

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

（一）古詩(shī)文積累。（10分，每空1分）8.默寫填空。

（1）感時(shí)花濺淚，____________________。（杜甫《春望》）

（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，__________________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）（3）無(wú)可奈何花落去，_________________________。（晏殊《浣溪沙》）

（4）_____________________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（5）三人行，必有我?guī)熝?。__________________，__________________。（《論語(yǔ)》）（6）詩(shī)歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“ __________________，___________________ ”；面對(duì)驚濤駭浪，李白在《行路難》中熱情地鼓勵(lì)你“___________________，___________________”；生活信念動(dòng)搖了，劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》則諄諄告誡你“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）

鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國(guó)策》

鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美?！泵魅眨旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“ 善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（3分）

A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 ．．B．①朝服衣冠 ②有時(shí)朝發(fā)白帝 ．．C．①聞寡人之耳者 ②阡陌交通，雞犬相聞 ．．D．①時(shí)時(shí)而間進(jìn) ②肉食者謀之，又何間焉 ．．10.翻譯文中畫橫線的句子。（4分，每小題2分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。

11.寫批注是品讀文章的好方法，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，參考示例，從下面兩句中任選一句寫批注。（4分）

示例：

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

批注：不戰(zhàn)而屈人之兵，這是鄒忌進(jìn)諫的結(jié)果。鄒忌現(xiàn)身說(shuō)法巧進(jìn)諫，齊王開(kāi)張圣聽(tīng)振國(guó)威。有善于勸諫的忠臣，有廣開(kāi)言路的君主，何愁不能“戰(zhàn)勝于朝廷”？

（1）暮寢而思之。

（2）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

我選第______句，批注：______________________________________________________ 12.鄒忌進(jìn)諫齊王，《出師表》中諸葛亮進(jìn)諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對(duì)我們與人交往有何啟示？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）

在冬夜里歌唱的魚

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開(kāi)了岑寂的北方?；馃瞥恋缴侥且贿?。山崗上，風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁，一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。

②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚，很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。

③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開(kāi)來(lái)的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰模羁谔虺鰜?lái)，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水，沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕，魚開(kāi)始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè)，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺(tái)打架，虛張聲勢(shì)，有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容，雖然沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。．．⑤不知道時(shí)間過(guò)了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋，如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。

⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開(kāi)那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故? ⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場(chǎng)的人，他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜，因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚。他用手摸著胸口，說(shuō)：“這里，很暖!”

⑨另一個(gè)冬天。黃昏，我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會(huì)在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。

⑩嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。

（選自《讀者》2007年第14期，有刪節(jié)）13.從全文來(lái)看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達(dá)了哪些感情？（4分）

14.理解加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的含義。（4分）（1）廚房成了溫暖的心臟。．．

（2）眼前的景象是他的成就。．．

15.第③段中寫到：“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著寒冷四散突圍?！边@句景物描寫形象生動(dòng)，請(qǐng)分析它在表達(dá)感情方面的作用。（4分）

16.第④段寫了孩子們的表現(xiàn)，請(qǐng)分析他們此刻各自的心理活動(dòng)。（6分）（1）大姐：_______________________________________________________________（2）二姐：______________________________________________________________（3）“我”和妹妹：______________________________________________________ 17.結(jié)尾寫到：“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。”這句話含義深刻，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）

（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）

揭開(kāi)害羞之謎

李君印

① 當(dāng)絕大多數(shù)人都和諧地融于社會(huì)交往中時(shí)，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大 概有10%的幼兒“生來(lái)害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時(shí)，顯得不同尋常的謹(jǐn)慎和緘默。

②人們一般認(rèn)為，害羞就是一個(gè)人性格內(nèi)向造成的。但是科學(xué)家通過(guò)行為研究、大腦掃描甚至是基因測(cè)試，逐漸了解到，害羞是一種復(fù)雜的狀態(tài)。

③為了尋找害羞的原因，心理學(xué)家招募了一批小學(xué)生。讓小學(xué)生們先回答調(diào)查問(wèn)卷，然后根據(jù)他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒(méi)有任何表情的臉，要求小學(xué)生識(shí)別這些臉。結(jié)果顯示，害羞程度高的小學(xué)生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。

④當(dāng)研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學(xué)生的大腦活動(dòng)時(shí)，他們又發(fā)現(xiàn)在那些羞怯指數(shù)較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動(dòng)能力較弱，而負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活躍。所以，在參加社交活動(dòng)時(shí)，一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情變化作出相應(yīng)的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無(wú)法作出相應(yīng)的反饋，當(dāng)他們面對(duì)難以辨識(shí)的表情時(shí)，就會(huì)變得很警惕，表現(xiàn)出來(lái)的就是害羞。

⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學(xué)家接著收集了這些小學(xué)生們的唾液樣本，對(duì)其進(jìn)行DNA分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人更短，使得他們大腦內(nèi)5-羥色胺濃度過(guò)低，導(dǎo)致他們交往不暢，．．．最終產(chǎn)生一系列精神和心理上的問(wèn)題，比如焦慮，驚恐，最嚴(yán)重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來(lái)就害羞。

⑥心理學(xué)家曾對(duì)一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤研究，他們發(fā)現(xiàn)，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長(zhǎng)大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過(guò)努力克服了這種害羞性格，變得開(kāi)朗起來(lái)。也就是說(shuō)，_____________________________

⑦人們通常認(rèn)為，害羞會(huì)影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，害羞的小孩，更能強(qiáng)烈地體驗(yàn)積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對(duì)狹小，他們會(huì)將注意力集中在一件事上。同．．時(shí)，他們涉及暴力犯罪或團(tuán)伙犯罪的幾率也更低。

（選自《百科新說(shuō)》2010年第11期，有刪節(jié)）

18.請(qǐng)根據(jù)文中探究害羞原因的過(guò)程，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）

（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動(dòng)較弱，負(fù)責(zé)焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ ____________ →警惕→害羞（2）基因分析：基因差異→____________ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞 19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．有害羞基因的人，一部分在成長(zhǎng)的過(guò)程中，害羞的性格自然就會(huì)發(fā)生改變。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。C．有害羞基因的人，少數(shù)雖然年齡增大，但害羞的性格不會(huì)發(fā)生改變。D．有害羞基因的人，多數(shù)能克服害羞傾向，長(zhǎng)大之后變得開(kāi)朗起來(lái)。20.請(qǐng)從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性角度，分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（4分）

（1）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個(gè)比別人．．．更短。

（2）由于害羞的孩子交往空間相對(duì)狹小，他們會(huì)將注意力集中在一件事上。．．

21.指出第④段中畫線句子的說(shuō)明方法及其作用。（3分）

說(shuō)明方法：___________ 作用：_______________________________________________ 22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類。”他們真的是異類嗎？為什么？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、作文（55分）23.以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌?！鄙钪?，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來(lái)襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們可以微笑著說(shuō)，世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！

請(qǐng)以“我改變了________的色彩”為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??）

（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長(zhǎng)奔波于街巷買來(lái)的《山海經(jīng)》，快樂(lè)了魯迅的童年；信客忍受風(fēng)霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長(zhǎng)河里澆灌出生命的花朵。

請(qǐng)以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。

參考答案

一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用 1．D 2．C 3．C 4．（1）“歡迎” “迎來(lái)”

（2）“將于6月18至20日在重慶人民大禮堂演出”

（3）“這次演出的節(jié)目大多是渾厚雄壯的交響樂(lè)”或“這次演出的節(jié)目以渾厚雄壯的交 響樂(lè)為主”

（4）“打動(dòng)” “山城人民”或“觀眾”

5．（1）捐獻(xiàn)的字典體現(xiàn)著愛(ài)心，將溫暖孩子們的心靈；愛(ài)心字典將給孩子們的學(xué)習(xí)以幫助，有利于他們的成長(zhǎng)。

（2）示例：親愛(ài)的同學(xué)們，愿這本字典為你插上飛翔的翅膀。6．（1）法 我的叔叔于勒（2）蘇軾

7．（1）劉興勇：孝老愛(ài)親，困難面前不低頭。劉安容：愛(ài)崗敬業(yè)，默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)。鄭定 祥：誠(chéng)實(shí)守信，樸實(shí)厚道暖人心。

（2）示例：年少意堅(jiān)，勇于擔(dān)當(dāng)。病床前的身影是他的孝順，山路上的跋涉是他的勤奮。他的話語(yǔ)感動(dòng)了重慶，他的行動(dòng)詮釋了堅(jiān)強(qiáng)。

（3）示例：采訪社區(qū)老大爺時(shí)你問(wèn)：大爺，您好！您對(duì)評(píng)選重慶市道德模范人物有何看 法？采訪市宣傳部長(zhǎng)時(shí)你問(wèn)：部長(zhǎng)，你好！本次活動(dòng)對(duì)提升重慶市民的思想素質(zhì)有何作 用？（有稱呼問(wèn)候語(yǔ)；問(wèn)題有價(jià)值，符合對(duì)象身份）

二、古詩(shī)文積累與閱讀

8．（1）恨別鳥驚心（2）在水一方（3）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（4）枯藤老樹昏鴉（5）擇其善者 而從之 其不善者而改之（6）山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛 云帆濟(jì)滄海 9．B 10．（1）由此看來(lái)，大王你受蒙蔽很深了。

（2）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。11．（1）圍繞“有自知之明”或“善于思考”來(lái)批注。示例：鄒忌不盲目輕信，對(duì)別人的 褒獎(jiǎng)能理智判斷、冷靜思考，真是一個(gè)關(guān)于自省的君子。

（2）圍繞“進(jìn)諫的人多”和“齊國(guó)的積弊多”批注。示例：進(jìn)諫的人真多，齊國(guó)的積弊 也真多！君主只要廣開(kāi)言路，官吏百姓就敢于說(shuō)真話，國(guó)家政治就會(huì)清明。

12．鄒忌采用了以事設(shè)喻委婉規(guī)勸的方法，諸葛亮采用了直言勸諫的方法。啟示：①說(shuō)話時(shí) 要看對(duì)象；②講究說(shuō)話的方式。

三、現(xiàn)代文閱讀

13． “歌唱”：指煮魚時(shí)候的聲響；冬夜廚房里的歡笑。感情：家人的溫馨與快樂(lè)；關(guān)愛(ài) 給他人帶來(lái)的溫暖。

14．（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2）給家人帶來(lái)快樂(lè)后的滿足感。

15．（1）“罡風(fēng)嗚咽”營(yíng)造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨；（2）用“溫度升高”“熱 量突圍”烘托我們逐漸增多的快樂(lè)；（3）暗示對(duì)孤寡老人的關(guān)愛(ài)之情。16．大姐：期待吃魚而裝著不在乎。二姐：迫不及待想吃魚。“我”和妹妹：因?yàn)榧磳⒊贼~，歡快難抑。

17．要點(diǎn)：艱難里需要以親情溫暖家人，需要以關(guān)愛(ài)溫暖別人。結(jié)合實(shí)際，闡述清楚。18．（1）難以對(duì)別人的面部表情作出相應(yīng)的反饋（2）5-羥色胺濃度低 19． B 20．（1）用約數(shù)說(shuō)明與大腦化學(xué)物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因比別人短的情況有差異且數(shù)量少，符合事實(shí)，更顯準(zhǔn)確。

（2）“相對(duì)”含有比較意味，準(zhǔn)確說(shuō)明了害羞者的交往空間只是比正常孩子狹小而已。21．作比較 突出害羞者難以辨識(shí)別人面部表情而導(dǎo)致害羞的特點(diǎn)。

22．不是。害羞是有先天原因的，不是他們的錯(cuò)；害羞也是可以改變的；害羞者有自己的優(yōu) 勢(shì)。（任意答出兩點(diǎn)即可）

四、作文 23.略

第五篇：天全縣中二0一一年初中畢業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試

天全縣中二0一一年初中畢業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試

思想品德模擬試卷

本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（綜合題）兩部分，第Ⅰ卷1至2頁(yè)，第Ⅱ卷2至4頁(yè)。全卷滿分：50分。考試時(shí)間：思想品德、歷史共120分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題共20分）

（溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真審題，作出選擇．）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）下列各小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。

1、“天下興亡，匹夫有責(zé)”,在新時(shí)期被賦予了新的內(nèi)容和新的時(shí)代精神，我們應(yīng)該（）

A．把國(guó)家利益放在第一位，不考慮任何個(gè)人利益

B．在國(guó)家危險(xiǎn)時(shí)刻，肩負(fù)起救國(guó)的重任

C．發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，無(wú)需任何幫助

D．發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命

2．下列對(duì)全面小康實(shí)踐過(guò)程認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A．它是實(shí)現(xiàn)同步富裕的過(guò)程

B．它是縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的過(guò)程

C．它是追求物質(zhì)、政治、精神和生態(tài)文明的發(fā)展過(guò)程

D．它是由低水平向高水平發(fā)展的過(guò)程

3．公平正義比太陽(yáng)還要有光輝。下列措施有利于促進(jìn)公平正義的有（）

①農(nóng)民購(gòu)買家電、建材由政府提供財(cái)政補(bǔ)貼

②完善社會(huì)保障機(jī)制，擴(kuò)大養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)范圍

③提高城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)保和新農(nóng)合財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

④深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，緩解“看病難、看病貴”問(wèn)題

A①②④B.①③④C.②③④D.①②③④

4． 溫家寶總理強(qiáng)調(diào)，在2010年的工作中，不僅要通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)把社會(huì)財(cái)富這個(gè)“蛋糕”做大，也要通過(guò)合理的分配制度把“蛋糕”分好，下列關(guān)于我國(guó)現(xiàn)階段分配制度的說(shuō)法正確的有（）

①合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)

②堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度

③堅(jiān)持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度

④分配制度是適應(yīng)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的要求提出來(lái)的A①②③④B ①③④C ②③④D ①②③、5、2010年3月5日召開(kāi)的第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議審議并通過(guò)了溫家寶總理所作的《政府工作報(bào)告》，還表決通過(guò)了全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于修改中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法的決定。這表明我國(guó)的根本政治制度是（）

A、人民民主專政B、人民代表大會(huì)制度

C、社會(huì)主義制度D、全國(guó)人民代表大會(huì)

6、溫家寶總理在今年兩會(huì)上指出：我們將繼續(xù)高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，堅(jiān)持奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略，堅(jiān)持推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造更加有利的外部環(huán)境和條件。堅(jiān)持推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界表明當(dāng)今世界的主題是（）

A、和平與發(fā)展B、對(duì)話與談判C、反恐和經(jīng)濟(jì)D、對(duì)抗與聯(lián)合7、當(dāng)今世界各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，“你中有我，我中有你”，相互影響、相互依存。資本、資源、科技實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，甚至人們?nèi)粘Ｉ钣闷范伎赡軄?lái)自不同的國(guó)家 1

和地區(qū)。這表明，當(dāng)今世界的特點(diǎn)之一是（）

A、高度信息化B、經(jīng)濟(jì)全球化C、生活國(guó)際化D、全球合作化8、2010年3月6日，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文在評(píng)價(jià)中國(guó)對(duì)拉美受災(zāi)國(guó)家快速提供國(guó)際援助的行動(dòng)時(shí)說(shuō)，今年以來(lái)，海地、智利先后發(fā)生強(qiáng)烈地震。中國(guó)迅速反應(yīng)，跨越遙遠(yuǎn)距離，及時(shí)提供重要援助，展現(xiàn)了“地球公民”的風(fēng)采。下列哪些事實(shí)體現(xiàn)出我國(guó)已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)。（）

①10年來(lái)我國(guó)向東渧汶等七個(gè)任務(wù)區(qū)派遣維和警察1569人次②中國(guó)海軍護(hù)航艦隊(duì)在亞丁灣完成149批次923艘船舶護(hù)航任務(wù)，包括382艘外國(guó)船舶，解救外國(guó)船舶13艘③中國(guó)參與就能解決世界各種問(wèn)題④中朝兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人互訪，推動(dòng)朝鮮半島無(wú)核化取得積極進(jìn)展

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

9、面臨畢業(yè)，你我即將分別，有的同學(xué)會(huì)升學(xué)，有的同學(xué)會(huì)就業(yè)走向社會(huì)。以下對(duì)升學(xué)與就業(yè)的態(tài)度不正確的是（）

A、立志報(bào)國(guó)、懷奉獻(xiàn)之心B、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

C、把握好人生的機(jī)遇D、完全立足于自己的愿望與要求

10、要使理想成為現(xiàn)實(shí)，就需要腳踏實(shí)地地走好每一步路，世界上沒(méi)有什么事情可以一蹴而就。實(shí)現(xiàn)理想的條件是（）

A、考大學(xué)、讀大學(xué)B、依靠他人的幫助

C、艱苦奮斗、積極實(shí)踐D、天生我才必有用，坐等機(jī)會(huì)出現(xiàn)

第Ⅱ卷（綜合題共30分）

（溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真審題，作出回答）

二、填空題（5分）

1、展示中國(guó)發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。舉世矚目的中國(guó)2010年世界博覽會(huì)于4月30日晚隆重開(kāi)幕，本屆世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。

2、2010年10月1日18時(shí)59分57秒，長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭在我國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，把衛(wèi)星成功送入太空。這標(biāo)志著探月工程二期任務(wù)邁出了成功的第一步。

3、人與人之間的平等以的平等為基礎(chǔ)，體現(xiàn)為人格和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等。

4、科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

5、不管什么職業(yè)，只要是

三、簡(jiǎn)答題（共10分）

6、材料：“十一五”時(shí)期的五年，是積極應(yīng)對(duì)來(lái)自國(guó)內(nèi)外的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)五年。2006-2010年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均實(shí)際增長(zhǎng)11.2%，不僅遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)濟(jì)年均增速，而且比“十五”時(shí)期年平均增速快1.4個(gè)百分點(diǎn)，是改革開(kāi)放以來(lái)最快的時(shí)期之一。2010年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到397983億元，扣除價(jià)格因素，比2005年增長(zhǎng)69.9%。經(jīng)濟(jì)總量居世界位次穩(wěn)步提升，成為僅次于美國(guó)的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)不斷提高。

請(qǐng)回答：

（1）我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)是堅(jiān)持了黨的什么路線的結(jié)果？（1分）

（2）這一路線的核心內(nèi)容是什么？（2分）

7、勞動(dòng)、科學(xué)技術(shù)、智慧、開(kāi)拓精神、資本、管理和信息等都是創(chuàng)造財(cái)富的源泉。那么，怎樣才能讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流呢？（2分）

8、材料：2001年中共中央、國(guó)務(wù)院決定，將我國(guó)現(xiàn)行憲法施行日即12月4日作為每年的全國(guó)法制宣傳日。十年來(lái)，“12·4”全國(guó)法制宣傳日已經(jīng)成為傳播法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神的重要平臺(tái)，在全社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，為服務(wù)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、推進(jìn)依法治國(guó)發(fā)揮了重要作用。今年法制宣傳日的主題是：弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧。這體現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是依法治國(guó)。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）依法治國(guó)的基本要求是什么？（2分）

（2）如何做一名現(xiàn)代法治社會(huì)的合格公民？（3分）

四、辨析題（6分）（只判斷，不說(shuō)明理由或判斷結(jié)論與說(shuō)明理由相矛盾的不得分）

9、今年，雅安市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理將繼續(xù)緊緊圍繞建設(shè)國(guó)際化區(qū)域性生態(tài)城市的目標(biāo)，創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、有序、和諧、文明的城市人居環(huán)境進(jìn)行，為此，市委、市政府采取了許多有力措施加大環(huán)境整治力度。

據(jù)此，有同學(xué)認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)是國(guó)家、政府部門和大人的事，與我們青少年無(wú)關(guān)。試用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

五、分析理解說(shuō)明題（9分）

10、背景材料：國(guó)務(wù)院總理溫家寶3月5日在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)說(shuō)，要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。2012年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)到4%。公辦民辦并舉，增加學(xué)前教育資源，抓緊解決“入園難”問(wèn)題。加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，公共資源配置重點(diǎn)向農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校傾斜。以流入地政府和公辦學(xué)校為主，切實(shí)保障農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育。支持民族地區(qū)教育發(fā)展，?，無(wú)論哪個(gè)教育階段，都要確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

以高層次和高技能人才為重點(diǎn)，加快培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新型科技人才和急需緊缺人才。深化選人用人制度改革，努力營(yíng)造平等公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的制度和社會(huì)環(huán)境，激勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，創(chuàng)造人盡其才的良好局面。

加快實(shí)施國(guó)家科技重大專項(xiàng)，突破一批核心關(guān)鍵技術(shù)，提升重大集成創(chuàng)新能力。?。保持財(cái)政科技投入穩(wěn)定增長(zhǎng)，提高科研經(jīng)費(fèi)使用效率。提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、應(yīng)用、保護(hù)、管理能力，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力。

閱讀材料后回答

（1）上述措施體現(xiàn)了我國(guó)的什么戰(zhàn)略？（2分）

（2）國(guó)家為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的成才條件，青年學(xué)生面對(duì)職業(yè)（學(xué)業(yè)），應(yīng)該怎樣作出合理選擇？（5分）

（3）請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，談?wù)勗诔刹胚^(guò)程中你準(zhǔn)備如何做？（2分）