第一篇：理化組工作計(jì)劃

2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期 理化教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，采取傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認(rèn)真組織九年級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

（5）關(guān)于聽評(píng)、課，每位教師聽課不少于15節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評(píng)課稿），肯定成績(jī)，提出不足，不說(shuō)客話套話，評(píng)議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

（6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)年輕教師積極通過(guò)聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、其他工作

1、組織落實(shí)好理化探究課的開展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)探究工作。

2、做好理化生試驗(yàn)訓(xùn)練工作。

3、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案、4、配合學(xué)校做好其他工作。

總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

2016年2月24日

第二篇：2008理化組工作計(jì)劃

一、基本情況 2008理化組工作計(jì)劃

本學(xué)期中學(xué)理化教師共有3人，本組絕大部分教師起點(diǎn)高，在大環(huán)境的影響下，教師們對(duì)教研活動(dòng)的開展有了較高的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開展得以起步。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教務(wù)處、教科室的工作計(jì)劃為指針，結(jié)合學(xué)校理化實(shí)際制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，并付諸實(shí)施。

三、主要工作。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度。

（1）加強(qiáng)對(duì)八年級(jí)物理新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)。

（2）加強(qiáng)對(duì)新教材、新理論及相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)力度。

2、協(xié)同教務(wù)處、教科室抓好八年級(jí)物理的教學(xué)工作

（1）督促八年級(jí)物理備課組搞好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。

（2）督促各備課組及時(shí)總結(jié)、交流、反思教學(xué)過(guò)程中的成功與失敗。

3、抓好課題研究。

（1）抓好初三理化的復(fù)習(xí)備考工作，并進(jìn)行分章、分塊的專題研究。

（2）八年級(jí)重點(diǎn)放在常規(guī)聽評(píng)課上，每人上一節(jié)匯報(bào)課，要求全組教師聽評(píng)課，每位教師每學(xué)期聽足十節(jié)課?？梢允潜敬蠼M內(nèi)開展的，也可以是小組內(nèi)互聽的，以及其他科目的課，但要有記載。

（3）就八年級(jí)物理課中的學(xué)生課外活動(dòng)如何利用身邊現(xiàn)有資源進(jìn)行課題研究。

（4）結(jié)合學(xué)校研究課題“人與自然”進(jìn)行選題研究，其子命題包括：

A、廢品再生的思考，B、減少白色污染有望成為現(xiàn)實(shí)，C、廢電池回收在行動(dòng)，D、探究家庭電路，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

4、抓好常規(guī)教研工作

（1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

（2）每次常規(guī)教研活動(dòng)必須圍繞一個(gè)專題進(jìn)行研究，活動(dòng)前定好內(nèi)容、人員、地點(diǎn)、形式等，以便提高活動(dòng)質(zhì)量。

（3）依據(jù)學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規(guī)范集體備課。

2008年2月25日

第三篇：理化組工作計(jì)劃

理化教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，教研建設(shè)為主線，引導(dǎo)全組教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，努力打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研的工作要點(diǎn)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，貫徹以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展．提高教師整體素質(zhì)．提高課堂教學(xué)實(shí)效性．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控，確保教學(xué)過(guò)程管理落實(shí)到位，確保青年教師隊(duì)伍建設(shè)初見成效．

1、深化教育改革，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力。

2、以課堂教學(xué)為主渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué)。

3、八年級(jí)的物理、九年級(jí)的化學(xué)老師要注意根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。我們應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ环治龊脱杏?008年中考情況。有針對(duì)性地開設(shè)九年級(jí)研究課。加強(qiáng)新課程下的考試研究。分析并交流2008年各地中考試題的信息。精心出好試題。要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的學(xué)習(xí)積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)和檢測(cè)。

4．集體備課，資源共享

5．組織教師積極參加上級(jí)部門的教研活動(dòng)

6．每次月考后要認(rèn)真總結(jié)，做好卷面分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

三、教研組的具體安排：

二月份：

1、組織教師群策群力，為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確立本學(xué)期本組教研活動(dòng)的內(nèi)容。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。讓新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想深入到每一位教師的頭腦。

三月份：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，讓學(xué)生學(xué)得有趣。

2、組織本組教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

四月份;

1、開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、舉行教研公開課。

五月份：

1、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)組織教師聽課、評(píng)課。

3、提高課堂教學(xué)效率，實(shí)施生活化教學(xué)。

4、認(rèn)真做好九年級(jí)物理、化學(xué)備考工作。六月份：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高教師理論水平。

2、做好學(xué)期總結(jié)工作。

理化教研組

2009.2.20

第四篇：理化組工作計(jì)劃.2011--2012

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

理化教研組工作計(jì)劃

敬南中學(xué)胡興龍

為了提高教師的教學(xué)技能，在教學(xué)中體現(xiàn)新課程的理念，使教育教學(xué)工作正常有序地開展，根據(jù)本組的實(shí)際制訂如下工作計(jì)劃：

一、常規(guī)工作的安排：

1、按照學(xué)校的教研制度如實(shí)地開展活動(dòng)，確定周三下午第三節(jié)課為教研組會(huì)議時(shí)間，每一周一次。

2、備課組會(huì)議每一周一次（星期四下午第四節(jié)），主要是加強(qiáng)集體備課和研究討論，發(fā)揮集體力量，保持團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、備課組長(zhǎng)和各位教師開學(xué)初擬定出工作計(jì)劃，期末寫出總結(jié)。

4、在本學(xué)期中組織各備課組教師開展教育教學(xué)觀摩評(píng)議活動(dòng)6次，并寫出每次的總結(jié)材料。

5、教研組長(zhǎng)每月8日前檢查教師的教案、聽課、作業(yè)批改、試卷批改、教學(xué)反思、教研記錄和實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。

6、每位組員每周聽課4--5次，每位成員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，理、化、生三科實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室管理工作，確保每天實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，做好相關(guān)表冊(cè)的填寫。各實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期初制定好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，擬定好實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表。

8、各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)在學(xué)期初教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)法制教育的內(nèi)容，在具體的教學(xué)中結(jié)合本校特點(diǎn)滲透法制教育，提高學(xué)生的法制意識(shí)。

二、工作措施：

1、每位組員都要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入課程改革的研究，不斷地以新的教育理念武裝頭腦，積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本教研。

2、深入開展課題研究，一方面促進(jìn)理論學(xué)習(xí)，另一方面及時(shí)把日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和調(diào)研成果進(jìn)行提煉升華形成理論成果，從中探索出適應(yīng)本校學(xué)生的教學(xué)方式。

3、注重課后反思，在每節(jié)教案后都要附上教學(xué)反思，對(duì)課堂教學(xué)中的得失、成敗進(jìn)行反思，對(duì)課堂偶發(fā)事件的處理進(jìn)行反思，對(duì)教學(xué)心得進(jìn)行反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，并在備課組交流會(huì)上進(jìn)行交流、討論。

4、拓寬教研課的評(píng)課內(nèi)容，盡可能結(jié)合課改的體驗(yàn)把個(gè)人的想法和做法進(jìn)行交流，把自身的思路和教學(xué)設(shè)計(jì)與大家探討，達(dá)到課程資源的學(xué)習(xí)和共享，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。

5、注重教育信息的收集和教學(xué)心得的積累，充分發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)集體備課和交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同進(jìn)步，共同提高。

三、具體工作安排

9月份

1、組織教師制定本學(xué)期工作計(jì)劃（在計(jì)劃中體現(xiàn)法制教育）、備課、教案書寫、作業(yè)批改等工作。

2、規(guī)定各學(xué)科作業(yè)和測(cè)驗(yàn)次數(shù)。

3、公布教師聽課的要求，學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計(jì)劃，安排教師上公開課（物理：唐耘、張興龍、冷春敏，化學(xué)：馮玉飛、雷曉，生物：李永忠），本月冷春敏、雷曉、馮玉飛老師上。

4、組織教師學(xué)習(xí)化學(xué)新課標(biāo)。

5、組織教師對(duì)冷春敏教師進(jìn)行聽課、評(píng)課。

10月份

1、常規(guī)工作檢查及反饋常規(guī)工作檢查情況。

2、組織教師學(xué)習(xí)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、協(xié)助教務(wù)處檢查教師的常規(guī)工作，安排張興龍、李永忠老師上公

開課。

4、評(píng)李永忠老師的課。

11月份

1、常規(guī)工作檢查及反饋常規(guī)工作檢查情況。

2、學(xué)習(xí)新課程理念下的物理創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章。

12月份

1、常規(guī)工作檢查及反饋常規(guī)工作檢查情況。

2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章。

2、組織組內(nèi)教師書寫教研文章，并做好收集編訂工作。2012年1月

1、常規(guī)工作檢查。

2、安排考試，資料收集和整理。

3、做好總結(jié)分析工作。

2011年9月5日

第五篇：理化組教研工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃 在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，依據(jù)我校實(shí)際情況和理化學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以我校工作計(jì)劃為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作為重點(diǎn)，全面促進(jìn)理化組教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。以杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

二、工作要點(diǎn)

1、盡早制定教學(xué)、復(fù)課計(jì)劃，規(guī)劃好教學(xué)進(jìn)度。備課組應(yīng)依據(jù)有效教學(xué)時(shí)間，盡早安排好教學(xué)及復(fù)課日程，在抓好質(zhì)量的同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度，決不能前松后緊。

2、大家應(yīng)利用教學(xué)之余學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“1+3”自主教學(xué)模式和洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)課訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念，結(jié)合我校的實(shí)際情況，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。繼續(xù)觀看高效課堂實(shí)錄光盤，借鑒他人長(zhǎng)處。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)有心得體會(huì)，由于各位老師教學(xué)工作都很重，這方面可體現(xiàn)在期末工作總結(jié)中。、3、認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高效課堂。不斷總結(jié)個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。⑴扎實(shí)全面?zhèn)湔n。多方查找資料，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和精選訓(xùn)練題目。優(yōu)選教學(xué)方案、選擇最佳教學(xué)手段。備課時(shí)一定要想一想，本節(jié)內(nèi)容到底是常規(guī)教學(xué)，還是用多媒體；是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要注意對(duì)教材內(nèi)容的取舍與優(yōu)化，力爭(zhēng)最大化讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)。對(duì)于上課要重點(diǎn)提問(wèn)的學(xué)生名字一定要做到心中有數(shù)。

⑵全面掌控課堂，使教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

①上課前發(fā)現(xiàn)后排學(xué)生行動(dòng)遲緩或有異常，應(yīng)在教室巡視一周。②隨時(shí)監(jiān)控課堂聽課的異常情況，要做到火眼金睛，及時(shí)提問(wèn)或用眼神掃視一下該學(xué)生。對(duì)于個(gè)別違規(guī)學(xué)生不知改正的，可給適當(dāng)懲罰，如站到教室后邊聽課——但這要了解學(xué)生是不是身體不適，學(xué)生是不是愿意到后邊去。③遵循人的生理規(guī)律，合理安排學(xué)生活動(dòng)，突現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)。動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手、獨(dú)立思考、小組討論、集體訓(xùn)練、個(gè)別板演，做到動(dòng)靜結(jié)合，盡量不要讓學(xué)生產(chǎn)生單調(diào)、乏味的感覺(jué)。既要讓學(xué)生覺(jué)得生動(dòng)有趣，也要得到扎實(shí)的訓(xùn)練效果。

④用幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、具有創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)素材、扎實(shí)的課堂訓(xùn)練、和藹可親的教學(xué)態(tài)度去感召學(xué)生，去激發(fā)學(xué)生思維。

4、認(rèn)真落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作，探求提優(yōu)補(bǔ)差措施。

落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，是提高我校升學(xué)率的一個(gè)有效舉措。優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識(shí)、分析能力均可算得上是上乘，但這些學(xué)生也會(huì)受到一些小缺點(diǎn)的制約，如知識(shí)小漏洞、答題準(zhǔn)確度、思維靈活性等。要進(jìn)一步提高優(yōu)生學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

⑴激發(fā)優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大志向。

⑵做好學(xué)法指導(dǎo)，建議優(yōu)生建立錯(cuò)題本、知識(shí)線索圖。便于查漏補(bǔ)缺。⑶讓優(yōu)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)這部學(xué)生可提出更高、更嚴(yán)格要求。

⑷平等相待。對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地“捧”，也不能面對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。對(duì)他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂(lè)于助人的三好學(xué)生。

⑸著力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，肯定他們的成績(jī)，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

那些邊緣學(xué)生，主要表現(xiàn)為自信心不足、沒(méi)有學(xué)生的動(dòng)力、比較懶惰、知識(shí)漏洞比較大、分析能力表述能力欠佳。對(duì)于這些學(xué)生，主要是治懶，可從以下方面著手：愛(ài)、導(dǎo)、輔、激、壓、查、賞多方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化。逐步培養(yǎng)這些學(xué)生的自信心，使之不斷轉(zhuǎn)化。

5、堅(jiān)持聽評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。講課老師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，主評(píng)老師要評(píng)出實(shí)際存在的主要問(wèn)題，講課老師應(yīng)虛心聽取意見。

6、教案審簽落到實(shí)處。要審教學(xué)目標(biāo)是否明確、重難點(diǎn)是否突出、教學(xué)思路是否合理、教學(xué)手段是否有效、教學(xué)內(nèi)容是否全面。新授課、復(fù)習(xí)課必須有教案，習(xí)題課可在書上備。八年級(jí)物理由楊主任審簽，化學(xué)由王鵬老師審簽，九年級(jí)物理由雷禮老師審簽。

7、及時(shí)撰寫教后反思、教學(xué)心得、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)體會(huì)、教研論文等，力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到總結(jié)、教育理念教學(xué)水平得到提升，同時(shí)有利于教師本身的成長(zhǎng)。

三、本學(xué)期理化組教研活動(dòng)行事周歷（附于后）