第一篇：班級管理選擇填空題

選擇題

1、班級管理活動和其它任何管理一樣需要具備三個條件(要素)即（B）

A 班主任、學(xué)生、環(huán)境 B 管理者、管理對象、管理手段 C 空間、時間、資源 D 設(shè)計、實施、評價

2、班級管理的基本環(huán)節(jié)是（A）

A 設(shè)計、實施、評價 B 計劃、組織、實施 C 組織、協(xié)調(diào)、控制 D 備課、上課、考察

3、班主任的工作是一種（B）

A、教育工作 B、專門性的工作 C、教師的兼職工作 D、思想教育工作

4、班級生活的社會化過程使小學(xué)生個體獲得（B）

A、個性 B、社會性 C、社會性的同時促進(jìn)個性 D、統(tǒng)一性

5、班級組織屬于（A）

A、正式組織 B、非正式組織 C、自愿選擇的組織 D、統(tǒng)一要求的組織

6、（B）聯(lián)合國第44屆大會通過了《兒童權(quán)力公約》

A、1959年11月20日 B、1989年11月20日 C、1990年8月29日 D、1992年4月1日

7、兒童的身體健康權(quán)利和受教育權(quán)利屬于兒童的（B）A、生存權(quán) B、發(fā)展權(quán) C、受保護(hù)權(quán) D、參與權(quán)

8、我國在（C）發(fā)布了《中國兒童發(fā)展綱要（2001-2010）》 A、1990年 B、1992年 C、2001年 D、1996年

9、中國少年先鋒隊以先鋒命名是表明（D）

A、它是先進(jìn)兒童的組織 B、要求兒童做革命的先鋒 C、向革命先鋒學(xué)習(xí)D、兒童是開拓未來的先鋒

10、中國少年先鋒隊直接受（B）的領(lǐng)導(dǎo)。

A、中國共產(chǎn)黨 B、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán) C、校長 D、班主任 1.班級管理目標(biāo)設(shè)定的管理思想依據(jù)是（B）。A.為了組織的生存和發(fā)展 B.為了學(xué)生的全面發(fā)展 C.為了學(xué)校的發(fā)展 D.為了教師集體的發(fā)展

2.制定班級管理目標(biāo)應(yīng)符合班級管理對象的實際是目標(biāo)設(shè)定的（B）原則的要求。

A.發(fā)展性原則 B.針對性原則 C.層次性原則 D.規(guī)律性原則

3.學(xué)生以他人為榜樣進(jìn)行模仿而遵從班級規(guī)范是表明學(xué)生對集體規(guī)范已達(dá)到（B）水平。

A.服從 B.認(rèn)同 C.內(nèi)化 D.抵制

4.對行動散漫，不能正視自己缺點的學(xué)生適用（D）談話。A.直接式 B.提問式 C.商談式 D.觸動式 5.對不善言談有緊張心理的學(xué)生應(yīng)采用（A）談話。A.啟發(fā)式 B.接近式 C.鼓勵式 D.參照式 6.學(xué)生的道德發(fā)展、道德學(xué)習(xí)是一個（A）的過程。A.自主建構(gòu) B.教師教育 C.品德實踐 D.認(rèn)識提高 7.學(xué)生的座位安排屬于（B）

A.規(guī)范環(huán)境管理 B.物質(zhì)環(huán)境管理 C.教學(xué)形式管理 D.課堂秩序管理 8.班主任要把（C）當(dāng)作頭等大事來抓。

A.品德指導(dǎo) B.學(xué)習(xí)指導(dǎo) C.安全與法規(guī)指導(dǎo) D.健康指導(dǎo)

9.為了保進(jìn)學(xué)生良好行為的發(fā)展，以小紅花、自制卡等工具來強(qiáng)化學(xué)生的良好行為的教育方法稱為（C）。

A.贊許法 B.表揚(yáng)法 C.代幣法 D.獎賞法

10.幫助小學(xué)生認(rèn)識自己、認(rèn)識他人、認(rèn)識環(huán)境以及認(rèn)識自己與環(huán)境的關(guān)系是（A）指導(dǎo)的任務(wù)。

A.心理健康 B.生理健康 C.品德 D.學(xué)習(xí)

1.在低年級學(xué)生年齡小、知識面窄、能力不強(qiáng)，這一階段班級活動管理的特點是（A）。A.班主任指導(dǎo)為主，學(xué)生自主為輔 B.班主任指導(dǎo)與學(xué)生自主兼重

C.在班主任指導(dǎo)下，主要由學(xué)生干部和活動骨干設(shè)計組織實施 D.全部由學(xué)生自主組織實施

2.少先隊中隊活動有規(guī)定的儀式和程序，若受場地、天氣或時間等限制可省略部分程序，但（C）程序不能省略。

A.整隊、報告人數(shù)、出旗、唱隊歌 B.唱隊歌、中隊長講話、呼號、活動開始

C.出旗、唱隊歌、呼號、退旗 D.輔導(dǎo)員講話、呼號、唱隊歌、退旗 3.班主任對家長進(jìn)行教育協(xié)調(diào)的核心任務(wù)是（A）

A.幫助家長提高家庭教育素質(zhì) B.提高家長的公民素質(zhì) C.了解家庭教育信息 D.協(xié)調(diào)班級與家庭教育 4.協(xié)調(diào)會的目的是（A）。

A.確保班級管理目標(biāo)的實現(xiàn) B.統(tǒng)一班級管理者的思想 C.互通管理工作信息 D.提供相互支持

1.班主任對自己社會職責(zé)和行為模式的認(rèn)識稱為（A）。A.角色意識 B.角色學(xué)習(xí)C.角色塑造 D.角色創(chuàng)新

2.“其身正，不令而行，其身不正，雖令未行”，說明在班級管理過程中（C）是十分重要的因素。

A.權(quán)力性影響 B.非權(quán)力性影響 C.班主任的威信 D.班主任的管理素養(yǎng) 3.作為班級管理者的管理研究首先應(yīng)該（B）

A.進(jìn)行理論研究 B.進(jìn)行問題解決研究 C.應(yīng)用理論解決實踐中的常識問題 D.觀察了解學(xué)生 填空題

11．班級授課制的奠基人是17世紀(jì)的捷克教育家（夸美紐斯）。12．從（1952）年起我國學(xué)校班級管理者角色正式定名為班主任。

13．班主任不僅是班級的組織者，同時還是（教育者），是發(fā)展中的兒童的（精神關(guān)懷者）。14．小學(xué)班級是一個（班隊合一的組織），是有雙重性質(zhì)的組織。15．（班級）是小學(xué)的基層組織。

16．少先隊組織具有（革命性）、（群眾性）、（自治性）、（實踐性）的特征。17．中國少年先鋒隊是中國少年兒童的（群眾組織）。

18．班級中的非正式群體大致有（玩樂型）、（學(xué)習(xí)型）、功利型、（違規(guī)型）和（人際吸引型）。

19．兒童的基本權(quán)利是（生存權(quán)）、（發(fā)展權(quán)）、（受保護(hù)權(quán)）和參與權(quán)。20．兒童權(quán)力的核心是（兒童優(yōu)先）。

1.（）既是班級管理的起點，又是評價班管理績效的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。答案：班級管理目標(biāo)

2.班級管理目標(biāo)對班級管理實施具有（）作用、（）作用和（）作用。答案：導(dǎo)向作用、聚合作用、激勵作用

3.正確的班級管理思想是（）的思想。答案：以人為本

4.班級組織架構(gòu)建設(shè)包括（）、（）、（）三個方面。答案：組織目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)、組織規(guī)范

5.班級中的正式組織機(jī)構(gòu)主要有（）、（）、（）、（）幾種形式。答案：班委會制度、實行值日班長制、建立各種類型的小組、少先隊組織 6.（）是班級組織發(fā)展的最高階段。答案：班集體

7.班集體建設(shè)的基本方法有（）、（）、（）、（）。答案：目標(biāo)管理法、規(guī)范管理法、系統(tǒng)教育活動法、自我管理法

8.小學(xué)班級日常管理的內(nèi)容包括（）、（）、（）。答案：環(huán)境管理、教育性管理、學(xué)生評價

9.小學(xué)班級的規(guī)范環(huán)境包括（）、（）、（）等。答案：作息制度、教學(xué)秩序、課堂紀(jì)律

10.生活指導(dǎo)就是教育性管理，包括（）、（）、（）和（）。答案：思想品德指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、安全與法規(guī)指導(dǎo)、衛(wèi)生與健康指導(dǎo) 1.班級活動是對學(xué)生進(jìn)行全面教育的（）。答案： 載體 2.小學(xué)班級管理活動的特點是（）、（）、（）、（）。答案：目的性、系統(tǒng)性、計劃性、階段性

3.晨會活動的特點是（）、（）。答案：簡短、及時

4.班會活動有（）、（）兩種形式。答案：班級例會、主題班會 5.主題班會的特點是（）、（）。答案：主題鮮明、形式多樣

6.主題隊會內(nèi)容選擇的原則是（）、（）。答案：適合性、創(chuàng)造性、趣味性、多樣性

7.（）的一致性既是課堂教學(xué)成功的條件，也是班級建設(shè)成功的條件。答案： 課堂教學(xué)與班級組織生活

8.班級教育力量不僅有班主任，還包括（）、（）此外作為班級成員的（）也會發(fā)揮重要的教育影響作用。答案：任課教師、家長、學(xué)生

9.班主任對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的途徑是（）、（）、（）。答案：參與家長學(xué)校工作、召開家長會、進(jìn)行家訪和接待家長來訪

10.班級主題隊會內(nèi)容選擇要盡量符合（）、（）、（）的特點。答案：近、新、小

1.班主任自我管理的內(nèi)容包括（）、（）、（）、（）。答案：認(rèn)識角色、學(xué)習(xí)角色、塑造角色、創(chuàng)新角色

2.班級管理者首先應(yīng)當(dāng)是一個（）的教師。答案：專業(yè)化

3.班主任的管理能力素養(yǎng)包括（）、（）、（）、（）等。答案：領(lǐng)導(dǎo)能力、交流與交往能力、應(yīng)變能力、信息能力、研究管理的能力。

4.在班主任的情感素養(yǎng)中，最重要的便是（）。答案：人們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的對學(xué)生的愛

5.班主任自我修養(yǎng)的方法是（）。答案：反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性實踐 6.自我形象是自我意識中的（）形象。答案：個人

7.行動研究的特征概括為三點就是（）、（）、（）。答案：務(wù)實、合作、發(fā)展。

8.研究有兩個目的即（）、（）。答案：拓展理論、解決實際問題

9.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”就是要求教育工作者要經(jīng)常對自己的言行舉止進(jìn)行（）。答案：反思 10.班主任的威信來自于（）。答案：良好的形象

第二篇：教育學(xué)選擇和填空題

教育學(xué)課后習(xí)題

1我國并且也是世界最早的一步教育專著是 《學(xué)記》 2古羅馬昆體良的教育著作 34《普通教育學(xué)》的作者是 5布魯納 7主張文化陶冶的教育學(xué)流派是 8教育學(xué)是以 教育現(xiàn)象、探索并揭示教育學(xué)研究

10獨立形態(tài)的教育學(xué)是以的《大教學(xué)論》為開端的11第一部用馬克思主義的觀點分析教育問題的著作是 《新教育大綱》，作者是 楊賢江霍姆林斯基

13杜威的現(xiàn)代教育論主張以 兒童1420世紀(jì)教育學(xué)的主要流派有 德國的實驗教育學(xué)、德國16 《教育構(gòu)成》 17發(fā)展性教學(xué)理論的提出者是贊科夫馬克思主義觀點認(rèn)為，教育起源于 勞動 2 19世紀(jì)法國哲學(xué)家、社會學(xué)家利托爾洛倡導(dǎo)的教育起源論被稱為 生物起源論心理起源論

4展教育軍事體育教育奴隸社會和封建社會的教育 7學(xué)校最早出現(xiàn)于 中國奴隸社會

9教育歷史劃分的三種尺度是 10 古代教育、現(xiàn)代教育，而按照生產(chǎn)關(guān)系的尺度可以把教育歷史分為 原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本11.性、專制性、刻板性、象征性）12.教育改革是實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化的（戰(zhàn)略目標(biāo)）和（工作方針）

13.我國教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是 優(yōu)先發(fā)展、育人14.會主義社會，以及兩種歷史形態(tài) 15.新中國建立后至今的教育 開始，其歷史定位是 16.到2020“兩基本、一進(jìn)入”即 基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本建成學(xué)習(xí)

13這主要是因為教育（具有自身的繼承關(guān)系）4教育對政治發(fā)展起 推動或者阻礙作用 56社會是教育發(fā)展的7教育具有 89教育的文化功能主要體現(xiàn)在 10教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中處于 優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略 地位 11 1995年我國政府第一次明確提出了 “科教興國” 戰(zhàn)略

1遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中起 生理前提作用

2人的發(fā)展的影響 環(huán)境主導(dǎo)作用因材施教 5了人的發(fā)展的 個別差異性

6的發(fā)展的 不平衡性順序性主觀能動性

9，社會環(huán)境是人的發(fā)展的 現(xiàn)實基礎(chǔ)

10不平衡性和互補(bǔ)性 1112動性內(nèi)發(fā)論、外鑠論和多因素互作用論兩部分

15身心的發(fā)展

16根據(jù)人的發(fā)展的 不平衡性 在身心發(fā)展的關(guān)鍵期內(nèi)，個別差異性 教育要因材施教

17為人的發(fā)展提供可能性的是 遺傳，在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是 學(xué)校教育

18展的 個別差異，教育工作要循序漸進(jìn)，主要是因為教 順序性2 1999年，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》要求，逐步實現(xiàn)國家財政性教育經(jīng)費支出占國民生產(chǎn)總值4%的目標(biāo) 3主張“教育無目的論”的代表人物 杜威柏拉圖

5創(chuàng)新精神和實踐能力

話中指出：我們國家，國力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來越取決于 勞動者素質(zhì) 7 1957年，問題》中提出“我們的教育方針，應(yīng)該使教育者在 德育、志育、體育8 1995年，《教育法》第五條規(guī)定：“教育必須為 社會現(xiàn)代化建設(shè) 服務(wù)，必須 生產(chǎn)勞動 9 10 1999年，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出，把提高教師實施素質(zhì)教育的 能力和水平作為教師培養(yǎng)和培訓(xùn)重點宗教人士教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 13舊式分工 導(dǎo)致了人的片面發(fā)展

1狹義的教育制度是指 學(xué)校教育制度 簡稱 學(xué)制。廣義的教育制度是指 2適齡兒童和青少年都必須接受，（國家、社會、家庭 民教育

3.師學(xué)歷或通過國家教師資格考試，且有實際教育教學(xué)能力的公民并不意味自然取得教師資格，還必須經(jīng)法定機(jī)構(gòu)（認(rèn)定）才能取得教師資格。

4.根據(jù)《教師資格條例》規(guī)定，被撤銷教師資格的，自撤銷之日起（5年）得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由（縣級）以上人民政府教育行政部門收繳。5..《教師法》規(guī)定：教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方 地位平等 的權(quán)利、（義務(wù)和責(zé)任）。

6.《教師法》第二十四條規(guī)定：“教師考核的結(jié)果是受聘任教（晉升工資）實施的依據(jù)”

7.學(xué)生在學(xué)校受教育的過程中所享受有的主要的權(quán)利，可歸納為 受教育權(quán)、人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán) 三項基本內(nèi)容。8.定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的（人格尊嚴(yán)），不得對學(xué)生實施體罰、（變相體罰）或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

9.《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中規(guī)定了學(xué)校和教師承擔(dān)的保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任，主要包括：落實安全管理要求，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，（督促學(xué)校建立健全并落實安全管理制度）、積極防范可能發(fā)生的危險……加強(qiáng)晚自習(xí)等晚間活動的管理，防止發(fā)生（意外）事故等。

8.參加繼續(xù)教育 是（中小學(xué)教師的權(quán)利）

6下列選項中不屬于教師權(quán)利的有 遵守憲法、法律和職業(yè)道德、為人師表

7的人擔(dān)任工作人員

8對有特異體質(zhì)、特定疾病和異常心理狀態(tài)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng) 特別 關(guān)注和照顧等

1教師的勞動本質(zhì)上是 精神生產(chǎn)的勞動

2作用，使各種教育因素形成合力，有助于學(xué)生的健康發(fā)展，這指的是 協(xié)調(diào)員的角色 34周歲的人

5少年期學(xué)生所處的年齡階段是 11、12~14、15 6教師職業(yè)專業(yè)化始于 18世紀(jì)

7教師是履行 教育教學(xué) 的專業(yè)人員 8教師必須掌握基本的教育科學(xué)知識，對于中小學(xué)教師來說，首先要學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教育學(xué)

9教師的專業(yè)發(fā)展階段經(jīng)歷 創(chuàng)造期 四個階段教育能力，教學(xué)能力和研究能力自覺性、獨立性和創(chuàng)造性因材施教 13師生關(guān)系包括 14育相長

15發(fā)展的 主體

1組合兩門以上學(xué)科領(lǐng)域構(gòu)成一門學(xué)科課程是 綜合課程 2廣域課程杰克遜在1966年提出的。5由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是 課程計劃國家、地方和學(xué)校；從課程的組織核心來劃分，按課程的地位和作用的不同，課融合課程、廣域課程和綜合課程

8方式上的無意識性 空間的廣泛性 內(nèi)容的全面性等部 分組成10學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)一般由 前言、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和實施建議 等構(gòu)成11綜合實踐活動的特性主要有 實踐性、開放性、自主性和生成性

12綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括 研究性學(xué)習(xí)、勞動與技13理的多級性

1教學(xué)方法是指為完成教學(xué)任務(wù) 教師指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法理解教材

3傳授的知識，這種方式是實踐活動法

4按照一定的條件作用于一定的對象，使學(xué)生親自看到所學(xué)對象的某些變化過程的方法是 演示法清朝末年

6《學(xué)記》上說“不陵節(jié)而施”，這句話體現(xiàn)了 循序漸進(jìn)的教學(xué)原則

7認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練學(xué)生的智力或思維，而傳授知識無關(guān)緊要的理論被稱為 形勢教育理論以教學(xué)為主開而佛達(dá) 10《學(xué)記》中的“學(xué)不 等”所體現(xiàn)的是11期）教學(xué) 進(jìn)度計劃、單元計劃、課時計劃

1213教學(xué)中的直觀手段一般分為動作直觀、表情直觀、語言直觀、講述、講解、講讀、講演

15、“溫故而知新” 體現(xiàn)了教學(xué)的 鞏固性原則 16“不憤不啟、不悱不發(fā)”的教學(xué)要求，體現(xiàn)了教學(xué)的 啟發(fā)性原則

17識），形成（基本技能）18教育史上，（形式教育理論）著重訓(xùn)練學(xué)生的思維方式，（實質(zhì)教育理論）著重傳授對實際生活有用的只是 1德育是教育者培養(yǎng)受教育者 品德教育

2其實施順序是 是具體情況，可有多種選擇

3感染的德育方法是 陶冶教育法

4，孔子的這句名言體現(xiàn)的德育方法是 榜樣示范法

5說服教育 6中小學(xué)德育最基本、最有效的途徑是 7德育過程的基本矛盾是 教育者提出的德育目標(biāo)要求和8道德教育 9 品德 能力

10德育過程是組織學(xué)生 活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程

11“春風(fēng)化雨”這句話所體現(xiàn)的德育方法是 陶冶法 ；教師才用畫“小紅花”的德育方法是 評價法環(huán)境、人格感化和藝術(shù)陶冶三種

13知，指道德認(rèn)識，是人們對是非、善惡的認(rèn)識和評價。包括 道德知識和道德判斷兩方面23了解和研究學(xué)生基本的方法是

4班集體形成的重要標(biāo)志是 確立了班集體的奮斗目標(biāo) 5在班級管理的過程中，學(xué)生的主動性，聽取每個學(xué)生的意見，設(shè)施班級管理的 民主與自主原則帶好班級，教好學(xué)生基礎(chǔ)和前提

8文、日記等材料，來了解和研究學(xué)生的方法是書面材料分析法

9共同的目標(biāo)、一定的組織結(jié)構(gòu)、共同10要做好個別教育工作，要把教育和教育結(jié)合起來

1中小學(xué)教育科學(xué)研究中，研究對象 問題3研究中資料的收集在 研究整個過程中4以加強(qiáng)對其客觀認(rèn)識的研究是 調(diào)查研究 5行動研究的最紅目的是 6

7中小學(xué)教育科研是指為了 的8 教學(xué)工作 的研究，簡稱教研

9課題選擇的原則是 教育性、實踐性、可行性、適宜性、倫理性

10研究會是 經(jīng)驗研究11 敘事研究抽樣調(diào)查法 總體又被稱為 全體，抽取的那一部分叫13交給所選擇的人員進(jìn)行書面回答，從而收集和分析資料的一種研究方法是 問卷法

14過訪談進(jìn)行；目的是為了（輔導(dǎo)的）

1、學(xué)校教育活動包括三個基本要素：教育者、受教育者、教育內(nèi)容。

3、教育學(xué)的發(fā)展，根據(jù)其研究方法、理論的成熟水平，大體可以分成萌芽、創(chuàng)立、分化三大階段。

4、蘇格拉底是古希臘著名的思想家，他的“產(chǎn)婆術(shù)”為后世西方的探究式教學(xué)、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。

5、柏拉圖他在《理想國》一書中提出自己的教育思想。

6、昆體良主要的教育思想，他是古羅馬的著名教育家。他的西方最早的教育專著《論演說家的教育》，原本應(yīng)為《雄辯術(shù)原理》）

7、捷克著名教育家夸美紐斯，1632年出版的《大教學(xué)論》。此書被認(rèn)為是獨立教育學(xué)形成的標(biāo)志。

8、德國教育家赫爾巴特的代表著作《普通教育學(xué)》（1806）建立在心理學(xué)和倫理學(xué)研究基礎(chǔ)上的《普通教育學(xué)》視為“科學(xué)教育學(xué)”形成的標(biāo)志。

9、杜威是美國現(xiàn)代教育思想家，代表著作“民主主義與教育”

10、洛克是17世紀(jì)英國著名的思想家、哲學(xué)家和教育家，洛克提出著名的“白板說”

11、楊賢江（1895-1931）是中國最早用馬克思主義論述教育問題的教育家。他以李浩吾的化名寫的《新教育大綱》則是我國第一本馬克思主義的教育學(xué)著作。

12、（前蘇聯(lián)）克魯普斯卡婭著有《國民教育與民主主義》一書，她是最早以馬克思主義為基礎(chǔ)，探討教育問題的教育家。

13、蘇聯(lián)教育部長凱洛夫主編的《教育學(xué)》，總結(jié)了蘇聯(lián)社會主義教育的經(jīng)驗，構(gòu)建了新的教育學(xué)理論體系，這本書對我國新中國成立初期的教育產(chǎn)生了很大的影響。

14、蘇聯(lián)教育家贊科夫，著有《教學(xué)與發(fā)展》一書。提出了五條教學(xué)原則，即高難度、高速度、理論指導(dǎo)實際、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生包括“差生”都得到發(fā)展的原則。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基，著有《給教師的建議》、《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》、《帕夫雷什中學(xué)》等書。

15、美國教育心理學(xué)家布魯納，著有《教育過程》一書，提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。

1、生物起源說，19世紀(jì)法國的哲學(xué)家、社會學(xué)家利托爾洛（1831-1902）與英國教育家沛·西能（1870-1944）都是該學(xué)說的代表人物。他們認(rèn)為教育是一種生物現(xiàn)象

2、心理起源說，該學(xué)說主要代表人物為著名的美國心理學(xué)家孟祿。孟祿認(rèn)為教育起源于兒童對成年人的一種無意識模仿。

3、教育的發(fā)展階段歷史，一般有三種不同的劃分尺度：生產(chǎn)力尺度、生產(chǎn)關(guān)系尺度、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相統(tǒng)一尺度。

4、1903年清政府“廢科舉、興學(xué)堂”

5、根據(jù)《教育規(guī)劃綱要》，今后一個時期我國教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。

6、到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是“兩基本、一進(jìn)入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。

7、最早出現(xiàn)學(xué)校教育的國家是中國夏朝

1、舒爾茨，美國的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家

2、江澤民說：“在當(dāng)今世界上，綜合國力的競爭，越來越表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)實力、國防實力和民族凝聚力的競爭。無論就其中哪一方面實力的增強(qiáng)來說，教育都具有基礎(chǔ)性的地位?！?/p>

1、英國教育家洛克的白板說

2、影響人發(fā)展的因素有：主要有遺傳、環(huán)境（包括教育，學(xué)校教育是一種特殊的環(huán)境）和人的主觀能動性。

3、遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生理前提或物質(zhì)前提

4、環(huán)境可分成自然環(huán)境和社會環(huán)境兩大部分

5、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，確定的學(xué)校培養(yǎng)的人才的層次規(guī)格、學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的出路去向等規(guī)定。

1、我國義務(wù)教育制度的基本性質(zhì)：強(qiáng)制性、免費性、普及性。2、1929年英國成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本終身教育專著《終身教育》。

3、《教育——財富蘊(yùn)藏其中》的報告標(biāo)志著終身教育理論體系的最終形成。

4、教育基本法——《教育法》，已在1995年3月18日召開的第八屆全國人民代表大會第三次會議上通過，同日中華人民共和國主席令第45號公布，自1995年9月1日起施行。5、1993年10月31日通過，1994年1月1日起施行的《中華人民共和國教師法》 6、1991年9月4日由第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（以下簡稱《未成年人保護(hù)法》）

7、中小學(xué)教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。

1、1681年，法國基督教兄弟會神甫拉薩爾在蘭斯創(chuàng)立了世界上第一所師資培訓(xùn)學(xué)校，成為師范教育的開端。

2、中國創(chuàng)辦1897年第一所學(xué)校

1、師生關(guān)系包括師生的教育關(guān)系、道德關(guān)系和心理關(guān)系。

2、“隱性課程”一詞最早是由美國的杰克遜在1966年提出的。

3、課程計劃包括指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程實施與評價、課程管理等。

4、教學(xué)工作包括五個基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。

5、教師備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計教學(xué)。

6、教師備課要寫好三種計劃，即學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)進(jìn)度計劃、單元（或課題）計劃、課時計劃（教案）。

7、學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)進(jìn)度計劃包括：學(xué)生情況的簡要分析，本學(xué)年（或?qū)W期）的教學(xué)總要求，教科書的章節(jié)或課題。

8、單元（或課題）計劃一般包括：課題名稱、本課題的教學(xué)目的、課時劃分及各課時的類型和主要教學(xué)方法、必要的教具。

課時計劃（教案）一般包括：班級、學(xué)科名稱、授課時間、課題、教學(xué)目的、課的類型、教學(xué)進(jìn)程、教具等。

9、上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)

10、課的類型大致可分為單一課和綜合課兩大類。

11、考試測驗與成績評定的要求（效度、信度、難度、區(qū)分度）

12、教學(xué)手段的發(fā)展大體經(jīng)歷了以下六個階段：（口耳相傳、文字教材、直觀教具、電教工具、計算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）

1、德育的組成部分包括四個基本方面：即政治教育、思想教育、法紀(jì)教育和道德品質(zhì)教育。

2、平行性原則由蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的，

第三篇：中國共產(chǎn)黨章程選擇填空題(含答案)

中國共產(chǎn)黨章程學(xué)習(xí)參考題

（單項選擇、填空題部分）

1.黨的十八大的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面____小康社會而奮斗。A.建設(shè) B.建成 C.建立 D.完善

2.十八大黨章共11章____條。A.53 B.50 C.58 D.63 3.中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是____的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。A.中國人民 B.中華民族

C.中國人民和中華民族 D.中國人民和中華民族

4.中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和____作為自己的行動指南。A.社會主義榮辱觀 B.科學(xué)發(fā)展觀 C.社會主義核心價值 D.中國特色社會主義

5.黨章總綱指出：馬克思列寧主義揭示了____，它的基本原理是正確的，具有強(qiáng)大的生命力。

A.共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律 B.社會主義建設(shè)規(guī)律 C.人類社會歷史發(fā)展規(guī)律 D.資本主義發(fā)展規(guī)律

6.改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了____。A.中國特色社會主義旗幟 B.中國特色社會主義制度 C.中國特色社會主義目標(biāo) D.中國特色社會主義理論

7.我國正處于并將長期處于____。A.社會主義中級階段 B.社會主義高級階段 C.社會主義初級階段 D.共產(chǎn)主義過度階段

8.在現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾是____。A.階級矛盾 B.人民內(nèi)部矛盾

C.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾 D.社會主義與資本主義之間的矛盾

9.黨章總綱指出:____是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。A.發(fā)展 B.開放 C.改革 D.民生

10.社會主義初級階段需要____的時間。A.十幾年 B.二十年 C.五十年 D.上百年

11.我國的社會主義建設(shè)，必須從我國的國情出發(fā)，走_(dá)___道路。A.資本主義 B.中國特色社會主義 C.社會主義 D.共產(chǎn)主義

12.在社會主義初級階段，我國必須堅持和完善____為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。A.公有制 B.集體所有制 C.全民所有制 D.所有制

13.黨和國家的各項工作都要把有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)____，有利于提高人民的生活水平，作為總的出發(fā)點和檢驗標(biāo)準(zhǔn)。A.社會主義國家的綜合國力 B.社會主義國家的經(jīng)濟(jì)實力 C.社會主義國家的國家安全 D.社會主義國家的文化

14.必須按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、____。A.制度建設(shè) B.生態(tài)文明建設(shè) C.作風(fēng)建設(shè) D.民主建設(shè)

15.在新世紀(jì)新階段，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是，鞏固和發(fā)展已經(jīng)初步達(dá)到的小康水平，到____時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會；到建國一百年時，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。A.21世紀(jì)初 B.21世紀(jì)末 C.建黨一百年 D.建國一百年

16.中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會主義事業(yè)中，必須堅持以____為中心，其他各項工作都服從和服務(wù)于這個中心。A.國防建設(shè) B.經(jīng)濟(jì)建設(shè) C.政治建設(shè) D.文化建設(shè)

17.堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持____、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。A.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) B.改革開放 C.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D.解放思想

18.堅持四項基本原則是我們的立國之本，堅持____是我們的強(qiáng)國之路。A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B.改革開放 C.科教興國戰(zhàn)略 D.依法治國方略

19.我們要從根本上改革束縛生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，堅持和完善社會主義____體制。A.計劃經(jīng)濟(jì) B.商品經(jīng)濟(jì) C.市場經(jīng)濟(jì) D.國有經(jīng)濟(jì)

20.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會主義民主政治。堅持____、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，走中國特色社會主義政治發(fā)展道路。A.黨的領(lǐng)導(dǎo) B.物質(zhì)生產(chǎn) C.精神文明建設(shè) D.法制建設(shè)

21.中國共產(chǎn)黨堅持實行和不斷完善________制度，積極培養(yǎng)、選拔少數(shù)民族干部，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化，實現(xiàn)各民族的共同繁榮和全面進(jìn)步。A.民族區(qū)域自治 B.人民代表大會

C.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作 D.統(tǒng)一戰(zhàn)線

22.現(xiàn)階段我們黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下由全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的____、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者組成的最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。A.建設(shè)者 B.經(jīng)營者 C.領(lǐng)導(dǎo)者 D.管理者

23.中國共產(chǎn)黨主張按照____的方針，完成祖國統(tǒng)一的大業(yè)。A.和平談判 B.兩岸三通

C.“一個國家、兩種制度” D.武力解決

24.中國共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，必須緊密圍繞黨的基本路線，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、____建設(shè)。A.先進(jìn)性 B.純潔性

C.先進(jìn)性和純潔性 D.思想政治建設(shè)

25.黨章總綱強(qiáng)調(diào)，要以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，整體推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、____、制度建設(shè)。A.先進(jìn)性建設(shè) B.反腐倡廉建設(shè) C.純潔性建設(shè) D.政治建設(shè)

26.黨章總綱強(qiáng)調(diào)，要全面提高黨的建設(shè)____水平。A.規(guī)范化 B.科學(xué)化 C.制度化 D.現(xiàn)代化

27.黨章總綱強(qiáng)調(diào)，要不斷提高黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、____、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，使我們黨始終走在時代前列，成為領(lǐng)導(dǎo)全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進(jìn)的堅強(qiáng)核心。A.科學(xué)型 B.制度型 C.服務(wù)型 D.政治型

28.堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，____。黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。A.求真務(wù)實 B.艱苦奮斗 C.執(zhí)政為民 D.立黨為公

29.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動?！边@是黨章對____的表述。A.黨的思想路線 B.黨的政治路線 C.黨的群眾路線 D.黨的組織路線

30.中國共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢是____。A.密切聯(lián)系群眾 B.理論聯(lián)系實際 C.批評與自我批評 D.馬克思主義為指導(dǎo)

31.中國共產(chǎn)黨執(zhí)政后的最大危險是____。A.決策失誤 B.脫離群眾 C.思想僵化 D.貪污腐敗

32.黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是____的領(lǐng)導(dǎo)。A.政治 B.思想 C.組織

D.政治、思想和組織

33.黨章規(guī)定，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的____的群眾組織。A.青年 B.青少年 C.先進(jìn)青年 D.優(yōu)秀青年

34.黨章規(guī)定，可以申請入黨的年齡為年滿____。A.16歲 B.18歲 C.20歲 D.22歲

35.黨章規(guī)定，黨員必須履行的義務(wù)有____。A.6項 B.7項 C.8項 D.10項

36.黨章規(guī)定，黨員享有____權(quán)利。A.9項 B.7項 C.8項 D.6項

37.中國共產(chǎn)黨員要貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起____。A.橋梁作用 B.先鋒模范作用 C.戰(zhàn)斗堡壘作用 D.紐帶作用

38.黨員除了享有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，還有權(quán)要求____或撤換不稱職的干部。A.開除 B.罷免 C.辭退 D.批評

39.在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時，下列說法中，正確的應(yīng)該是____。

A.本人無權(quán)參加和進(jìn)行申辯 B.其他黨員不可以為他作證和辯護(hù)

C.本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù) D.其他黨員可以為他申訴

40.當(dāng)黨員對黨的決議和政策有不同意見時，下列說法中，正確的應(yīng)該是____。A.可以不執(zhí)行黨的決議和政策

B.在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出

C.必須堅決執(zhí)行，不可以聲明保留

D.必須堅決執(zhí)行，也不允許向上級組織提出 41.下列說法中，錯誤的應(yīng)該是____。

A.黨員只能向上級黨組織提出請求、申訴和控告 B.黨員可以向上級黨組織直至中央提出請求、申訴和控告

C.黨員可以向上級黨組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)

D.黨員不可以可以向中央提出請求、申訴和控告

42.入黨介紹人的任務(wù)是認(rèn)真了解申請人的思想、品質(zhì)、經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，向他解釋____，說明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，并向黨組織作出負(fù)責(zé)的報告。A.黨的路線方針政策 B.黨的綱領(lǐng)和黨的章程 C.黨的歷史 D.黨的使命

43.入黨誓詞如下：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，____，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。A.遵守黨的章程 B.遵守國家的法律 C.遵守黨的紀(jì)律 D.遵守憲法

44.預(yù)備黨員的預(yù)備期為____。A.1年 B.2年 C.3年 D.半年

45.預(yù)備黨員的預(yù)備期，從____之日算起。A.遞交入黨申請書 B.遞交入黨志愿書

C.支部大會通過他為預(yù)備黨員 D.上級黨組織批準(zhǔn)

46.預(yù)備黨員預(yù)備期滿，黨組織認(rèn)為需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長預(yù)備期，但不能超過____。A.半年 B.1年 C.1年半 D.2年

47.預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，黨組織經(jīng)過考察認(rèn)為其不履行黨員義務(wù)，不具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)____。A.留黨察看 B.延長預(yù)備期

C.取消預(yù)備黨員資格，保留入黨積極分子資格 D.取消預(yù)備黨員資格

48.預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，或延長預(yù)備期，或取消預(yù)備黨員資格，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)____討論通過和上級黨組織批準(zhǔn)。A.支部大會 B.支部委員會 C.黨小組 D.黨總支

49.申請入黨的人必須有兩名黨員作介紹人。這里的黨員是指____。A.單位領(lǐng)導(dǎo)干部 B.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部 C.預(yù)備黨員 D.正式黨員

50.發(fā)展黨員，必須堅持____的原則。A.集體吸收 B.個別吸收

C.個別吸收和集體吸收相結(jié)合 D.慎重發(fā)展 51.黨員的黨籍從____之日算起。A.遞交入黨志愿書

B.支部大會通過他為預(yù)備黨員 C.預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員 D.確定入黨積極分子

52.黨員的黨齡從____之日算起。A.遞交入黨志愿書

B.支部大會通過他為預(yù)備黨員 C.預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員

53.預(yù)備黨員的權(quán)利，除沒有____、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，其他權(quán)利同正式黨員一樣。A.申訴權(quán) B.控告權(quán) C.表決權(quán) D.上述權(quán)

54.黨員要求退黨，應(yīng)當(dāng)經(jīng)支部大會討論后宣布____，并報上級黨組織備案。A.開除 B.除名

C.給予黨紀(jì)處分 D.退黨

55.勸黨員退黨，簡稱“勸退”，是指黨員缺乏革命意志，____，不符合黨員條件，經(jīng)黨的支部對其進(jìn)行教育并在限期內(nèi)仍無改正和轉(zhuǎn)變的，黨組織應(yīng)當(dāng)勸其退黨。A.不履行黨員義務(wù) B.不行使黨員權(quán)利 C.不參加黨的組織生活 D.脫離群眾路線

56.黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)____不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。A.3個月 B.6個月 C.9個月 D.12個月

57.黨的民主集中制的基本原則之一是“四個服從”，即黨員個人服從黨的組織，____，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

A.支部委員服從支部書記 B.少數(shù)服從多數(shù) C.普通黨員服從黨組織書記 D.支部書記有最后裁定權(quán) 58.民主集中制是____。A.民主基礎(chǔ)上的集中 B.集中指導(dǎo)下的民主

C.民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合 D.只講民主，不講集中

59.黨的各級委員會實行____的制度。A.集體領(lǐng)導(dǎo) B.個人分工負(fù)責(zé)

C.集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合 D.民主和集中相結(jié)合

60.黨章規(guī)定，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是____。A.黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會 B.黨的全國代表大會 C.黨的中央委員會 D.黨的中央常委會

61.黨的各級委員會向____負(fù)責(zé)并報告工作。A.同級黨委書記辦公會 B.同級黨的代表大會 C.同級黨委常委會 D.同級黨組會議

62.凡屬重大問題，黨的各級委員會都要按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、____的原則，由黨的委員會集體討論，作出決定。A.會議決定 B.書記個人決定 C.常委會決定 D.上級批準(zhǔn)

63.黨的各級代表大會的代表和委員會的產(chǎn)生，要體現(xiàn)____的意志。A.選舉人 B.同級黨委 C.上級黨委

D.所在單位黨員和群眾

64.在選舉產(chǎn)生黨的各級代表大會的代表和委員會委員時，下列表述中，正確的是____。A.只能采取差額選舉的辦法

B.必須先采取差額選舉辦法進(jìn)行預(yù)選，產(chǎn)生候選人名單，然后進(jìn)行正式選舉 C.可以直接采用候選人數(shù)多于應(yīng)選人數(shù)的差額選舉辦法進(jìn)行正式選舉；也可以先采用差額選舉辦法進(jìn)行預(yù)選，產(chǎn)生候選人名單，然后進(jìn)行正式選舉 D.也可以采取等額選舉

65.在選舉黨的各級代表大會的代表和委員會委員時，應(yīng)當(dāng)采用____的方式進(jìn)行選舉。A.舉手表決 B.口頭表決 C.無記名投票 D.鼓掌通過

66.黨組織討論決定問題，必須執(zhí)行____的原則。A.個人服從組織 B.少數(shù)服從多數(shù) C.下級服從上級 D.委員服從書記

67.黨的全國代表大會每____舉行一次，由中央委員會召集。A.3年 B.4年 C.5年 D.6年

68.黨的全國代表大會的職權(quán)是：

（一）聽取和審查中央委員會的報告；

（二）聽取和審查中央紀(jì)律檢查委員會的報告；

（三）討論并決定黨的重大問題；

（四）____；

（五）選舉中央委員會；

（六）選舉中央紀(jì)律檢查委員會。A.修改黨的章程 B.解釋黨的章程 C.選舉中央委員會 D.選舉中央政治局 69.在黨的紀(jì)律面前____。A.黨員和群眾一律平等 B.不同級別的黨員干部有所區(qū)別 C.所有黨員一律平等 D.人人平等

70.黨的省、自治區(qū)、直轄市的代表大會，每____年舉行一次。A.3 B.4 C.5 D.6 71.各基層單位，凡是有正式黨員____以上，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。A.3人 B.5人 C.7人 D.10人

72.黨的____是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。A.基層組織 B.干部 C.黨員 D.黨組

73.黨章規(guī)定，黨總支部委員會和支部委員會每屆任期____。A.2年 B.3年 C.2年或3年 D.3年或4年

74.黨的基層組織有____基本任務(wù)。A.5項 B.6項 C.7項 D.8項

75.黨的基層組織要宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，宣傳和執(zhí)行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極____，團(tuán)結(jié)、組織黨內(nèi)外的干部和群眾，努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。A.創(chuàng)先爭優(yōu) B.學(xué)習(xí)理論 C.組織活動 D.作風(fēng)建設(shè)

76.街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨的基層組織，領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)的工作，____行政組織、經(jīng)濟(jì)組織和群眾自治組織充分行使職權(quán)。A.監(jiān)督 B.支持和保證 C.領(lǐng)導(dǎo) D.指導(dǎo)

77.國有企業(yè)中黨的基層組織，發(fā)揮____作用，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展工作。A.領(lǐng)導(dǎo)核心 B.政治核心 C.組織領(lǐng)導(dǎo) D.有效監(jiān)督

78.實行行政領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)制的事業(yè)單位中黨的基層組織，發(fā)揮____作用。A.領(lǐng)導(dǎo)核心 B.組織核心 C.政治核心 D.戰(zhàn)斗堡壘

79.實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的行政領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)制的事業(yè)單位中黨的基層組織，對重大問題進(jìn)行討論和____，同時保證行政領(lǐng)導(dǎo)人充分行使自己的職權(quán)。A.提出意見和建議 B.作出決定 C.參與決策 D.作出決議

80.非公有制經(jīng)濟(jì)組織中黨的基層組織，要維護(hù)____的合法權(quán)益，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。A.各方 B.中方員工 C.職工 D.出資人

81.各級黨和國家機(jī)關(guān)中黨的基層組織，____行政負(fù)責(zé)人完成任務(wù)，改進(jìn)工作，對包括行政負(fù)責(zé)人在內(nèi)的每個黨員進(jìn)行監(jiān)督，不領(lǐng)導(dǎo)本單位的業(yè)務(wù)工作。A.要求 B.指示 C.協(xié)助 D.責(zé)成

82.黨按照____的原則選拔干部。A.政績突出

B.德才兼?zhèn)?、以德為?C.政治性強(qiáng) D.道德高尚

83.黨選拔干部堅持____、任人唯賢，反對任人唯親。A.五湖四海 B.政績突出 C.政治性強(qiáng) D.品德高尚

84.黨選拔干部努力實現(xiàn)干部隊伍的革命化、____、知識化、專業(yè)化。A.年輕化 B.青年化 C.科學(xué)化 D.政治化 85.黨章要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要正確行使人民賦予的權(quán)力，____，依法辦事，清正廉潔。A.追求卓越 B.堅持原則 C.穩(wěn)重為先 D.開拓創(chuàng)新

86.黨章要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講黨性、____、作表率，做到自重、自省、自警、自勵。A.重原則 B.重品行 C.重形象 D.講政治

87.黨組織對違犯黨的紀(jì)律的黨員，應(yīng)當(dāng)本著____的精神，按照錯誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，給以批評教育直至紀(jì)律處分。A.從嚴(yán)治黨 B.批評與自我批評 C.懲前毖后、治病救人 D.從嚴(yán)治政

88.對于嚴(yán)重觸犯刑律的黨員，必須給予____的紀(jì)律處分。A.開除黨籍 B.留黨察看 C.撤銷黨內(nèi)職務(wù) D.勸其退黨

89.黨的紀(jì)律處分有：警告、嚴(yán)重警告、____、留黨察看、開除黨籍。A.撤銷黨內(nèi)外一切職務(wù) B.撤銷黨內(nèi)職務(wù) C.記過 D.記大過

90.留黨察看的期限最長不超過____。A.半年 B.1年 C.1年半 D.2年

91.下列表述中，正確的是____。

A.黨員在留黨察看期間沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán) B.黨員在留黨察看期間沒有表決權(quán)，但有選舉權(quán)和被選舉權(quán) C.黨員在留黨察看期間有表決權(quán)，但沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán) D.黨員在留黨察看期間有表決權(quán)，有選舉權(quán)，沒有被選舉權(quán)

92.黨員經(jīng)過留黨察看，確已改正錯誤的，應(yīng)當(dāng)恢復(fù)其黨員的權(quán)利；堅持錯誤不改的，應(yīng)當(dāng)____。A.嚴(yán)重警告 B.撤銷黨內(nèi)職務(wù) C.開除黨籍 D.勸其退黨

93.對黨員的紀(jì)律處分，必須經(jīng)過____討論決定，報黨的基層委員會批準(zhǔn)。A.支部大會 B.支部委員會會議 C.總支部委員會會議 D.黨的委員會會議

94.黨組織對黨員作出處分決定所依據(jù)的事實材料和處分決定____同本人見面。A.可以 B.必須 C.不要 D.必要時

95.在中央和地方國家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、經(jīng)濟(jì)組織、文化組織和其他非黨組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中，____成立黨組。A.可以 B.應(yīng)當(dāng) C.不能 D.看級別而定

96.黨章規(guī)定，黨組發(fā)揮____作用。A.領(lǐng)導(dǎo)核心 B.政治核心 C.組織核心 D.監(jiān)督

97.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)____的學(xué)校。A.共產(chǎn)主義 B.中國特色社會主義

C.中國特色社會主義和共產(chǎn)主義 D.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)

98.共青團(tuán)的地方各級組織與同級黨的地方委員會之間是____關(guān)系。A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo) B.被領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo) C.指導(dǎo)與被指導(dǎo) D.被領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)

99.中國共產(chǎn)黨的黨徽黨旗是中國共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志，黨的十六大黨章首次把黨徽黨旗作為專門一章加以規(guī)定，中國共產(chǎn)黨黨徽為____組成的圖案；黨旗為旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。A.麥穗和斧頭 B.鐮刀和錘頭 C.鐮刀和斧頭 D.鐮刀和槍桿

100.黨的各級組織和每一個黨員都要維護(hù)黨徽黨旗的____，要按照規(guī)定制作和使用黨徽黨旗。A.形象 B.尊嚴(yán) C.聲譽(yù) D.神圣

第四篇：音樂教師評審試題教師法(選擇填空題)

一、單項選擇題（20題，每題3分，共60分）1．__ B _主管全國的教師工作。

A、國務(wù)院B、國務(wù)院教育行政部門C、全國人大D、全國人大教科文衛(wèi)委員會

2．對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報復(fù)的，情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予____ D _____。

A、紀(jì)律處分B、行政處分C、經(jīng)濟(jì)處罰D、警告處分

3．各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的__ B ___地位。

A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、法律D、社會

4． 教師對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過____ C _____，參與學(xué)校的民主管理。

A、學(xué)校行政部門B、教職工代表大會或者其他形式C、學(xué)校工會D、學(xué)校黨組織

5．取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備_______ B ___。A、中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上資格

B、高等師范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷 C、高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷 D、大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷

6．不具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過____ A _______考試。

A、國家學(xué)歷水平B、國家教師資格C、普通話水平D、計算機(jī)等級

7．中小學(xué)教師資格由_______ A ____教育行政部門認(rèn)定。

A、縣級以上地方人民政府B、國務(wù)院C、各級地方人民政府D、省、自治區(qū)、直轄市

8．教師的_______ C ____是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。

A、考核結(jié)果B、工作成績C、學(xué)歷水平D、業(yè)務(wù)水平9．教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)_______C____國家公務(wù)員的平均工資水平。

A、高于B、接近C、不低于或者高于D、同等于

10．社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由_________ C __確定并予以保障。

A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門C、舉辦者自行D、地方人民政府教育行政部門 11．侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法_____ C ______。A、給予治安管理處罰B、承擔(dān)民事責(zé)任C、追究刑事責(zé)任D、給予行政處分 12．教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的____C_____內(nèi)，作出處理。A、三個月B、4 5日C、30日D、15日

13．地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到______ D _ ____從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。

A、革命老區(qū)B、貧困地區(qū)C、中西部地區(qū)D、少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)

14．下列選項中不屬于教師享有的權(quán)利的是___ B _______

A、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

B、批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象

C、進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗

D、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見

15．為了___ A ___，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定了《中華人民共和國教師法》。

A、保障教師的合法權(quán)益B、改善教師的工作和生活條件

C、規(guī)范教育教學(xué)管理工作D、弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚 16．教師應(yīng)當(dāng)履行關(guān)心、愛護(hù)_____ B ______，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)。

A、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生B、全體學(xué)生C、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生D、殘障學(xué)生

17．教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高_(dá)____ D ______的使命。

A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學(xué)文化素質(zhì)D、民族素質(zhì) 18．教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇；_______ A ____對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行修養(yǎng)。A、定期B、不定期C、每兩年D、每年

19．地方人民政府對違反《教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)______ B _____。

A、責(zé)令其立即改正B、責(zé)令其限期改正

C、依法追究刑事責(zé)任D、給予直接責(zé)任人員行政處分

20．《中華人民共和國教師法》自____ A _______起施行。

A、1994年1月1日B、1994年9月10日C、1993年11月1日D、1995年1月1日

二、是非題（在括號內(nèi)用“√”或“×”表示，20題，每題2分，共40分）

1．教師有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績的義務(wù)。（×）

2．《教師法》也適用于在少年宮以及地方教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等中專門從事教育教學(xué)工作的教師。（√）

14．學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任由學(xué)校和教師簽定聘任合同，明確規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任（×）

15．教師考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取學(xué)校各部門、其他教師以及學(xué)生的意

見。（×）16．國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進(jìn)行獎勵。（√）

17．中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定。（√）

18．教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。（√）

19．各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優(yōu)秀青年進(jìn)入各級師范學(xué)校學(xué)習(xí)。非師范學(xué)校不承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。（×）

20．國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應(yīng)當(dāng)為教師的社會調(diào)查和社會實踐提供方便，給予資助。（×）

第五篇：應(yīng)用文寫作教程選擇填空題

1應(yīng)用文性質(zhì)：實用性，真實性，針對性，規(guī)范性，時效性，平實性t

2應(yīng)用文觀點：觀點要集中明確，要切合實際。所引材料和事實要確鑿有說服力。

3公務(wù)文書概念：國家行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中形成的具有法律效力和規(guī)范體式的行政公文的統(tǒng)稱。m

4公告：是指較高級別的國家行政機(jī)關(guān)和法定機(jī)關(guān)向國內(nèi)外宣布重大事項或者法定事項的周知性公文。m

5事務(wù)文書的分類：書信類文書，日常事務(wù)類文書，發(fā)言報告類文書，規(guī)章類文書t 6總結(jié)的特征：理論性，客觀性，回顧性，自我性t

7證書的種類：榮譽(yù)證書，鑒定證書，身份證書，學(xué)歷證書，憑證、資格類證書t

8述職報告：領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)所處職位的要求，就一定時期內(nèi)的任期目標(biāo)，向選舉任命單位、上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、主管部門以及本單位的干部群眾，匯報自己履行崗位責(zé)任情況的書面報告，是干部管理考核專用的一種文體。m

9評估報告的特點：匯報性，內(nèi)容上的固定性，語言上的準(zhǔn)確性t

10合同的特點：合同是一種民事法律行為，民事法律行為是指民事主體實施的能夠引起民

事權(quán)利和民事義務(wù)產(chǎn)生、變更、終止的合法行為。

合同是當(dāng)事人意思表示一致的法律行為。合同是兩個或兩個以上的當(dāng)事人協(xié)商

達(dá)成一致的產(chǎn)物，是當(dāng)事人之間“合意”的結(jié)果。

合同主體的法律地位平等。合同是當(dāng)事人各方在平等、自愿的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的民

事法律行為。j

11祝詞賀詞的寫作要求：語言要充滿熱情，希望，褒揚(yáng)，喜悅，鼓勵之意，以便對方感覺

到溫暖和喜悅，受到激勵和鼓舞。

祝詞不要辯論，譴責(zé)批評的詞句和語氣。

頌揚(yáng)和祝賀要恰如其分，過分的贊美會讓對方感到不安，自已難免有

諂媚之嫌。j

12科技文書有以下特點：科學(xué)性，真實性，創(chuàng)造性，規(guī)范性，可讀性t

13學(xué)術(shù)論文：對科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域里的學(xué)術(shù)問題進(jìn)行專題研究后寫成的文章，主要用于科學(xué)技術(shù)課題的研究以及科研成果的描述。它具有創(chuàng)造性和學(xué)術(shù)性。m

14畢業(yè)論文的撰寫步驟：選擇課題，搜集資料，主體撰寫，修改定稿t