第一篇：第一次洗紅領(lǐng)巾作文200字

中午，放學(xué)回來，我發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾臟了，剛想叫媽媽幫我洗，忽然想起老師說過的話：自己事情應(yīng)該自己做。

我打了一盆清水，把紅領(lǐng)巾放在水里浸濕，然后，我把紅領(lǐng)巾撈上來，抹上肥皂，我發(fā)現(xiàn)有一處特別臟，就使勁搓那個地方，不一會兒，我的手上全是肥皂泡泡，滑溜溜的真好玩。搓完了，我又把紅領(lǐng)巾放進清水里搓，一下子，清水就像紅墨水似的。我把紅領(lǐng)巾從臟水里撈了上來，放在竹竿上晾。

我看著洗干凈后的紅領(lǐng)巾，在陽光的照耀下，仿佛變得更鮮艷了。這時，一股甜絲絲的感覺涌上心頭，因為這是我自己勞動的成果，我能不高興嗎？湖南省岳陽縣麻塘鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級:白綠紅巧克力

第二篇：小學(xué)作文：洗紅領(lǐng)巾作文200字

洗紅領(lǐng)巾作文200字

今天是星期六，我早上第一件事就是把馮老師給我的紅領(lǐng)巾洗干凈。我先把紅領(lǐng)巾浸泡一會，然后把紅領(lǐng)巾擠干，再把肥皂涂上去，用刷子刷，看著差不多了，就用清水漂了幾次。花了很長時間，把這幾條紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈的。

我要把這些洗干凈的紅領(lǐng)巾送給丟掉紅領(lǐng)巾的小朋友。

雖然，我洗得很累，但看著這幾條干凈的紅領(lǐng)巾，我很開心。

第三篇：洗紅領(lǐng)巾教案

洗紅領(lǐng)巾

授課教師：伍蘭花 授課班級：三年級 授課時間：2012.3.2 學(xué)情分析：

本班學(xué)生10人，輕度智障學(xué)生2人，中度智障學(xué)生4人，其余均屬于重度智障學(xué)生。其中盧金香、方源秀、蘭寶妹、熊羅偉、和張雄欽生活自理能力相對較好，此類學(xué)生屬于A類；生活自理能力較差的學(xué)生是：王國偉、巫錫濤，雷金娣、賴威年和付方英，此類學(xué)生屬于B類。

教材說明：本課選自全日制培智學(xué)?！秳趧蛹寄堋啡昙壗虒W(xué)內(nèi)容。教學(xué)說明：

本班學(xué)生生活自理能力差，為了提高學(xué)生的生活自理能力和動手操作的能力，根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點設(shè)計了“洗紅領(lǐng)巾”這一活動，目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)洗紅領(lǐng)巾的基本方法，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；在指導(dǎo)學(xué)生洗紅領(lǐng)巾時重點指導(dǎo)學(xué)生利用多媒體課件圖片和講練結(jié)合的方法；內(nèi)容直觀、形象。圖片展示進一步幫助學(xué)生理清了洗紅領(lǐng)巾的順序和方法，從而能更好的、更快的掌握自我服務(wù)的能力，最后兒歌朗讀更好的讓學(xué)生牢記應(yīng)勤洗紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

一、教學(xué)目標：

1、教育學(xué)生愛護紅領(lǐng)巾。

2、使學(xué)生學(xué)會洗滌紅領(lǐng)巾。

3、培養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成愛勞動習(xí)慣。

4、學(xué)會自己的事情自己做，做一個愛勞動的好孩子。

二、重點、難點：

讓孩子知道洗紅領(lǐng)巾的幾個程序。

三、教具

洗衣盆、肥皂、清水、臟紅領(lǐng)巾、衣架

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

1、出示圖片<<我入隊了>>.2、“同學(xué)們?nèi)腙犃耍瑤狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。誰知道紅領(lǐng)巾代表什么？它為什么是紅色的？”（紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角。紅色表示由革命先烈的獻血染成的。）

“同學(xué)們要愛護紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾臟了應(yīng)該自己洗。同學(xué)們還不會洗紅領(lǐng)巾，今天就教你們洗紅領(lǐng)巾的方法?！?出示課題：洗紅領(lǐng)巾。

（二）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)洗紅領(lǐng)巾

教師邊講解邊示范，最后讓學(xué)生輪流說說洗紅領(lǐng)巾的方法。

1、往盆里倒入少量的水，將紅領(lǐng)巾放進水中浸濕；

2、把紅領(lǐng)巾撈出來稍擰一下，涂上肥皂來回搓洗；

3、用清水將紅領(lǐng)巾漂洗干凈；

4、將紅領(lǐng)巾輕輕擰干，展平，拉平，搭在繩子上，用夾子夾住晾曬。

小結(jié)步驟：（一泡二抹三搓四擰五晾）

（三）組織學(xué)生操作練習(xí)

1、將盆和小肥皂分發(fā)給學(xué)生。

2、在教師指導(dǎo)下，學(xué)生洗紅領(lǐng)巾。

3、指導(dǎo)學(xué)生將紅領(lǐng)巾晾曬在繩子上。

4、讓學(xué)生再說說自己是怎么樣洗紅領(lǐng)巾的

（四）總結(jié)

1、比一比誰的紅領(lǐng)巾洗得最干凈，搭得最平整。

2、學(xué)兒歌：

紅領(lǐng)巾，天天戴，自己洗，自己曬。

少先隊員愛勞動，老師父母都喜愛。

3、提出要求：“回到家應(yīng)該自己洗紅領(lǐng)巾，以表達對紅領(lǐng)巾的熱愛，而且要經(jīng)常洗，使紅領(lǐng)巾總是保持干凈整潔。

4、對于表現(xiàn)好的同學(xué)提出表揚

第四篇：紅領(lǐng)巾200字_作文

紅領(lǐng)巾200字_作文 紅領(lǐng)巾200字 一年級上學(xué)的一個早上，我和媽媽快到校門口，我突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶紅

領(lǐng)巾了，大聲叫到：“媽媽怎么辦？”媽媽說：“樂樂自己先去，在校門口等，媽媽回家拿?！边@是我第一次忘帶紅領(lǐng)巾，心里又著急、又害怕，怕給班級扣分，我都急得哭了。這時，旁邊走過來一位阿姨，親切地問我：“小朋友，是不是忘帶紅領(lǐng)巾了呀？”我頭也不敢抬，只是一個勁地點頭。阿姨馬上拿出一根嶄新的紅領(lǐng)巾說：“快帶上吧，要遲到啦！”我趕緊連忙道謝，問阿姨：“那我媽媽一會來了看不到我，會擔心的?！卑⒁陶f：“你先進去吧，我在這兒等你媽媽?！?后來，媽媽告訴我，那位阿姨是一（3）班夏敏的媽媽。這件事雖然已經(jīng)過去一年多了，但是，我還是深深地記在心里，我永遠感謝她！今后，我要向夏敏的媽媽學(xué)習(xí)，要助人為樂

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第五篇：第一次系紅領(lǐng)巾

xǐhónɡlǐnɡjīn

洗紅領(lǐng)巾

以前紅領(lǐng)巾臟了，都是媽媽給我洗的，今天我決定自己洗。

我先打來一盆清水，把紅領(lǐng)巾浸在里面，灑了點洗衣粉，打算先泡一下。這時，我家的小花狗也來了，它以為我又拿什么吃的了。“去、去、去，別在這里搗亂，這里可沒什么東西吃?！?/p>

準備洗紅領(lǐng)巾了，我搬來了一只小矮凳，挽起袖子，學(xué)著媽媽的樣子 yǐqiánhónɡlǐnɡjīnzānɡledōushìmāmāɡěiwǒxǐdejīntiānwǒjuédìnɡzìjǐxǐdǎláiyìpénqīnɡshuǐbǎhónɡlǐnɡjīnjìnzàilǐmiànsǎlediǎnxǐyīfěndǎsuànxiānpàoyíxià

開始搓起來。不一會兒，就搓出了許多小泡泡，水也變黑了。然后，我又打了一些水，把紅領(lǐng)巾過了幾遍，直到水變干凈了為止。最后我把它晾了起來。

媽媽下班回來，看見我洗了紅領(lǐng)巾，很高興：“我女兒長大了，知道自己做事情了，以后媽媽可省心多了?！毙』ü芬才苓^來，對我直搖尾巴，好像也在夸獎我，弄得我都不好意思了。

這一次的洗紅領(lǐng)巾，讓我深深地喜歡上了勞動!