第一篇：六年級啦啦操串詞[推薦]

這個(gè)節(jié)日，有著道不完的激情.總場一小六年級一群年輕而有活力的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼氖且粓鲫P(guān)于《青春》的盛宴，為我們昭示的是對于生活的熱愛和執(zhí)著，她們用舞蹈用靈魂為我們演繹著青春，演繹著振奮人心的激情和自信，每一個(gè)音符都被她們跳出了青春激昂與活力，每一個(gè)舞步都傳達(dá)了努力協(xié)作和堅(jiān)持?！肚啻骸肪褪沁@樣。

六年級 舞蹈串詞

第二篇：一年一班啦啦操串詞

一年一班《寶貝啦啦操》節(jié)目串詞：

每一個(gè)孩子都有著陽光般燦爛的笑臉，每一個(gè)孩子都擁有童話般美麗的童年,童話的世界多么美妙??！藍(lán)天白云，紅花綠草，還有一群可愛的小精靈。瞧！我們可愛的寶貝帶著她們的啦啦操來了!請欣賞一年一班小精靈們帶來的《寶貝啦啦操》。

第三篇：六年級足球啦啦操

2017-2018學(xué)年六年級足球啦啦操

活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)內(nèi)容：足球啦啦操 活動(dòng)目的：

為適應(yīng)新形勢下實(shí)施素質(zhì)教育的需要，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性特長, 經(jīng)六年級全體教師研究決定，將足球和啦啦操有機(jī)結(jié)合起來，充分利用場地條件，以班級為單位，有計(jì)劃、有組織的開展校園足球啦啦操活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)：操場

參加人員：六年級全體學(xué)生及班主任

一、具體措施與組織形式：

1、時(shí)間安排：六年級課外活動(dòng)時(shí)間

2、內(nèi)容安排：

（1）分解動(dòng)作訓(xùn)練，分解動(dòng)作共分五步（67*8拍）。

前奏部分（2*8拍）第一部分

調(diào)整節(jié)：（4*8拍）第一節(jié)：全身運(yùn)動(dòng)（4*8拍）第二節(jié)：轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)（4*8拍）第三節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng)（4*8拍）第四節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)（4*8拍）第五節(jié)：跳躍運(yùn)動(dòng)（同上一節(jié)）第二部分 調(diào)整節(jié)：（4*8拍）第六節(jié)：踏球運(yùn)動(dòng)（4*8拍）第七節(jié)：繞球運(yùn)動(dòng)（4*8拍）第八節(jié)：跳球運(yùn)動(dòng)（4*8拍）第九節(jié)：傳球運(yùn)動(dòng)（4*8拍）第十節(jié)：傳球運(yùn)動(dòng)（同上一節(jié)）第三部分

調(diào)整節(jié)：（4*8拍）

第十一節(jié)：腳內(nèi)側(cè)顛球運(yùn)動(dòng)（4*8拍）第十二節(jié)：腳外側(cè)顛球運(yùn)動(dòng)（4*8拍）結(jié)束部分

結(jié)束動(dòng)作：（4*8拍）定型動(dòng)作：（4拍）（2）聽音樂做足球啦啦操。

（3）進(jìn)行隊(duì)行變化訓(xùn)練。

二、活動(dòng)要求與管理：

1、大課間活動(dòng)要力求做到“四落實(shí)、四到位”每班活動(dòng)器材落實(shí)，活動(dòng)場所落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，班主任教師落實(shí)；班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，安全檢查到位，學(xué)生參與人人到位。

2、該活動(dòng)要在規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行，各班班主任要和學(xué)生一起堅(jiān)守活動(dòng)陣地。

三、活動(dòng)過程及時(shí)間安排： 第一階段：準(zhǔn)備階段（8月份）

1、每人準(zhǔn)備一個(gè)足球。

2、通過觀看視頻及教師講解使學(xué)生了解及掌握足球啦啦操的基本動(dòng)作。

第二階段：訓(xùn)練階段

1、訓(xùn)練學(xué)生掌握足球啦啦操的前奏和第一部分的分解動(dòng)作（9月份）

2、訓(xùn)練學(xué)生掌握足球啦啦操的第二部分的分解動(dòng)作（10月份）

3、訓(xùn)練學(xué)生掌握足球啦啦操的第三部分和結(jié)束部分的分解動(dòng)作（11月份）

4、通過視頻學(xué)習(xí)一套足球啦啦操，并加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取使每個(gè)學(xué)生熟練掌握，動(dòng)作整齊到位。（12月份）

5、綜合訓(xùn)練（下期開學(xué)展示前）

（1）、將個(gè)人展示、團(tuán)體展示、足球啦啦操合理進(jìn)行編排，形成一套完整的訓(xùn)練項(xiàng)目，使趣味性和觀賞性融為一體，提高全體活動(dòng)成員的訓(xùn)練積極性。

（2）、跟隨音樂節(jié)拍加強(qiáng)訓(xùn)練。

（3）、進(jìn)退場訓(xùn)練。

四、活動(dòng)評價(jià)：

邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長參與觀看學(xué)生活動(dòng)成果展示，并給予評價(jià)。六年級班主任 2017年8月23日

第四篇：啦啦操說課稿

各位老師： 大家好！

今天我說課的內(nèi)容是《花球啦啦操》。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)課程的資源利用與開發(fā)和教學(xué)反思七個(gè)方面展開說課。

首先說教材，根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的劃分，花球啦啦操屬于小學(xué)體育與健康課程水平三（5-6年級）的教學(xué)內(nèi)容。這是結(jié)合本校實(shí)際及學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力創(chuàng)編的一套花球啦啦操，這節(jié)課的主要內(nèi)容是創(chuàng)編花球啦啦操四個(gè)組合的組合一教學(xué)，以及學(xué)生奔跑能力的練習(xí)。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的韻律感及身體的協(xié)調(diào)配合能力，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長的基本理念，制定了本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)花球啦啦操，學(xué)生能夠初步掌握正確的動(dòng)作方法，基本掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作組合，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

過程與方法目標(biāo)：通過教師講解示范和分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和模仿能力，感受多種體育活動(dòng)和比賽的樂趣，提高學(xué)生的靈敏性，塑造良好的體型和身體姿態(tài)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)快樂運(yùn)動(dòng)、健康生活的樂趣，形成合作意識(shí)與能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，具有良好的體育道德。

基于以上對教學(xué)目標(biāo)的分析，本節(jié)課的重點(diǎn)是花球啦啦操動(dòng)作的準(zhǔn)確性及學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)，難點(diǎn)是在音樂伴奏下動(dòng)作的連貫性和身體的協(xié)調(diào)性。

根據(jù)體育與健康的課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生的主體地位，提倡將課堂交給學(xué)生，接下來對學(xué)生的基本情況進(jìn)行分析。五年級學(xué)生具有一定的運(yùn)動(dòng)技能，也有自己喜好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，求知欲望和好奇心都有所增強(qiáng)，有較強(qiáng)的觀察模仿能力。但對專業(yè)的技術(shù)知識(shí)了解較少，運(yùn)動(dòng)技術(shù)不夠完善，運(yùn)動(dòng)能力參差不齊。教師應(yīng)積極引導(dǎo)，區(qū)別對待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的發(fā)展，使人人參與其中，人人都有“成就感”，并重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和身體的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生形成良好的體育道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

教學(xué)模式：根據(jù)“教學(xué)有法、教無定法、貴在得法”，同時(shí)為了達(dá)到既定的三維教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采用以講解示范法為主，使學(xué)生建立初步的動(dòng)作表象，輔之以啟發(fā)教學(xué)法、巡回指導(dǎo)法、錯(cuò)誤糾正法和激勵(lì)教學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和積極性，最終達(dá)到教與學(xué)的完美結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。教師只是課堂的引導(dǎo)者、啟發(fā)者，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，突出學(xué)生的主體性，主要采取以下學(xué)法：模仿練習(xí)法、分組討論法、合作交流法和游戲競賽法。通過學(xué)生模仿練習(xí)、分組討論與合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力和積極探索的精神。組織小組間游戲競賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競爭意識(shí)，讓學(xué)生真正的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

下面開始闡述我的教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課的教學(xué)過程包括開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。

開始部分安排時(shí)間3分鐘，包括整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，師生問好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求，安排見習(xí)生和檢查整理服裝。目的在于掌握學(xué)生的基本情況，集中學(xué)生的注意力，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

準(zhǔn)備部分安排時(shí)間8分鐘，采用游戲“聽數(shù)抱團(tuán)”慢跑方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。音樂伴奏下徒手操練習(xí)，可以有效防止學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷，為花球啦啦操練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感做好鋪墊，也為進(jìn)入下面運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做好生理和心理上的準(zhǔn)備。基本部分是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，我將用時(shí)24分鐘來進(jìn)行我的新授課。本節(jié)課的動(dòng)作共8×8拍，首先我持花球完整示范了花球啦啦操的技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生形成初步的動(dòng)作表象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力。之后邊講解動(dòng)作要領(lǐng)帶領(lǐng)學(xué)生邊練習(xí)。根據(jù)人體生理學(xué)的特點(diǎn)，首先講解練習(xí)基本步法，第1×8拍“一”字步，立正姿勢，第一拍右腳向前一步，第二拍并左腳，第三拍至第四拍動(dòng)作相同，但方向相反，第五至八拍動(dòng)作同第一至四拍。第2×8拍，踏步轉(zhuǎn)身+右弓步，第一至第四拍右腳開始踏步同時(shí)轉(zhuǎn)身360度，第五至六拍出右腳成右側(cè)弓步，第七至八拍還原成立正姿勢。第3×8拍動(dòng)作同第2×8拍動(dòng)作，但方向相反。第4×8拍，第一至二拍屈膝半蹲，第三至四拍還原成立正姿勢，第五至八拍動(dòng)作同第一至四拍。教師口令下，學(xué)生集體徒手練習(xí)后，教師講解示范上肢動(dòng)作。第1×8拍，第1-2拍，雙手胸前平屈，拳眼向外；第3-4拍收至身體兩側(cè)，5-8拍同1-4拍動(dòng)作。第2×8拍，第1-4拍雙手前后擺臂；5-6拍右手經(jīng)側(cè)至上舉，左手右側(cè)下45度，雙手握拳，7-8拍收至身體兩側(cè)。第3×8拍動(dòng)作同第2×8拍，但動(dòng)作相反。第4×8拍，第1-2拍雙手胸前擊掌兩次，3-4拍雙臂側(cè)上舉45度；5-8拍同1-4拍動(dòng)作。為了讓學(xué)生更好的體會(huì)技術(shù)動(dòng)作，解決重難點(diǎn)問題，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下練習(xí)完整組合動(dòng)作。之后組織學(xué)生分組練習(xí)，要求學(xué)生合作交流，在組長的帶領(lǐng)下完成組合一剩余4×8拍動(dòng)作。此時(shí)我巡查指導(dǎo)，個(gè)別糾正，提醒個(gè)別學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生完成動(dòng)作。學(xué)生自主練習(xí)5分鐘之后，在音樂伴奏下，教師與學(xué)生共同完成自編花球啦啦操組合一動(dòng)作。之后請學(xué)生示范表演，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了將本節(jié)課推向高潮，組織學(xué)生進(jìn)行障礙接力比賽，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)水平，設(shè)置障礙接力游戲，通過競賽方式發(fā)展學(xué)生的速度，提高學(xué)生的靈敏性。在保證學(xué)生安全的前提下，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。

結(jié)束部分用時(shí)5分鐘，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生跟著音樂做簡單的拉伸放松，在舒緩的音樂里，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍里放松身心，再次體驗(yàn)體育課的樂趣。師生再見，共同歸還器材，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念。

教學(xué)評價(jià)：

本節(jié)課采用學(xué)生自評與教師評價(jià)兩種評價(jià)方式相結(jié)合。學(xué)生自評，學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲和不足。教師評價(jià)，以激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生建立信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)資源利用與開發(fā)：

本節(jié)課用到的場地有：田徑場；器材有：花球若干，音箱、U盤各一個(gè)，鉆圈2個(gè)，籃球2個(gè)，呼啦圈2個(gè)。

資源的開法與利用：

1.分組練習(xí)時(shí)，發(fā)揮小組長的作用，培養(yǎng)體育骨干充當(dāng)教師的小幫手。

2.游戲接力時(shí)，利用花球替代接力棒，做到體育器材資源的合理利用與開發(fā)。教學(xué)反思：

本節(jié)課內(nèi)容適合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，整節(jié)課內(nèi)容安排合理，學(xué)生參與度高。課堂氣氛活躍，師生感情融洽，80%以上的學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的技術(shù)動(dòng)作，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度中等，練習(xí)密度適中，完成效果較好。教學(xué)過程中采用分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生探索、分析、發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)結(jié)精神。當(dāng)然也有很多不足，在上課過程中與學(xué)生配合不夠默契。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，沒有把握好整節(jié)課的節(jié)奏，整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排前松后緊。

感謝各位老師，我的說課到此結(jié)束。謝謝！

《花球啦啦操》說課稿

第五篇：啦啦操總結(jié)

啦啦操總結(jié)

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全系同學(xué)大力配合下，呈現(xiàn)出一場大型的富有特色的啦啦操，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。啦啦操分為五個(gè)隊(duì)伍，分別是：百人舞隊(duì)、排球隊(duì)、跳繩隊(duì)、舞蹈隊(duì)、舞龍隊(duì)。

一、百人舞隊(duì)

百人舞隊(duì)主要由會(huì)計(jì)學(xué)三班、財(cái)務(wù)管理一班、財(cái)務(wù)管理二班學(xué)生組成，在學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，她們學(xué)習(xí)了打拳、擺弄翻花、舞蹈——龍的傳人，最后呈現(xiàn)出一套整齊有力的動(dòng)作。當(dāng)然，最后的結(jié)果離不開大家的共同努力。文娛部為了占到操場位置，六點(diǎn)半就會(huì)到達(dá)操場，六點(diǎn)五十全體人員到齊，文娛部干事每天不厭其煩的清點(diǎn)人數(shù)，然后開始排練。在啦啦操排練初期，開場動(dòng)作是全國中學(xué)生第三套廣播體操，在彩排中發(fā)現(xiàn)效果并不理想，大家做的沒有力氣且不整齊。文娛部負(fù)責(zé)人立刻緊急開會(huì)，決定改成打拳，僅僅兩天的時(shí)間，便將開場變得氣勢恢弘。從策劃到演出，每一次隊(duì)形的變更都離不開文娛部干事與同學(xué)們完美的配合，最后的整齊而有力度的演出是我們努力的最好呈現(xiàn)方式。

二、排球隊(duì)

這支排球隊(duì)伍可謂紅遍全校，所有人都記住了會(huì)計(jì)系葫蘆娃娃們。她們不僅音樂及其具有感染力，而且動(dòng)作非常到位。在女院里，這支酷酷的隊(duì)伍收到無數(shù)追捧。十月中旬，在文娛部與主席團(tuán)的配合下，挑選出一支強(qiáng)而有力的隊(duì)伍。當(dāng)時(shí)，那支隊(duì)伍只有五個(gè)人，她們都會(huì)打球，但是我們知道，打球和玩球又是有差別的。為了達(dá)到理想的效果，她們每天認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)如何玩球，在不懈努力下，她們終于將排球融入舞蹈，跟著音樂舞動(dòng)起來。但彩排效果不理想，人太少，場地太大，在再三商量下決定多加四個(gè)人，組建成一支九個(gè)人的隊(duì)伍。但是女院很難在挑出幾個(gè)會(huì)打球的女生，所以最后文娛部干事自己上。從不摸球到利用球跳舞，每個(gè)人都付出了很多。這支隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)是我們會(huì)計(jì)系的驕傲。

三、跳繩隊(duì)

跳繩隊(duì)中的每位成員都是文娛部精心挑選的，她們不僅能在一分鐘內(nèi)跳120次以上，而且每位同學(xué)都會(huì)花式跳繩。這次的啦啦操不僅給了她們一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而且這支隊(duì)伍完完全全符合主題——運(yùn)動(dòng)，她們在排練中運(yùn)動(dòng)了起來。啦啦操的主題不僅僅是讓大家學(xué)會(huì)表演，而是讓大家真真切切的運(yùn)動(dòng)起來。這支隊(duì)伍是從頭到尾最完美的了，沒有太多的改動(dòng)，在演出中也表現(xiàn)出極好的效果。

四、舞蹈隊(duì)

舞蹈隊(duì)實(shí)際上是由兩支隊(duì)伍組成。一支是Girlfriend，一支是Pick me。在排練初期，這兩支隊(duì)伍以尬舞的形式出現(xiàn)，但結(jié)果是每支隊(duì)伍人都很少，效果太亂。從決定在兩支隊(duì)伍中選擇一支到每個(gè)人學(xué)兩支舞這之中，每位成員又是不忍又是壓力山大，但總歸最后的結(jié)果是好的。每個(gè)人學(xué)習(xí)了兩支舞蹈，重新學(xué)動(dòng)作，重新排隊(duì)形，重新剪音樂，每個(gè)人都很努力，功夫不負(fù)有心人，在正式表演當(dāng)天，舞者們用自己的動(dòng)作、自己的笑容感染著每一個(gè)人。這次啦啦操帶給她們的不僅僅是兩支舞蹈，還有學(xué)會(huì)如何認(rèn)真的對待每一件事情。

五、舞龍隊(duì)

這次的舞龍是啦啦操的亮點(diǎn)，起到了很大的點(diǎn)綴作用。舞龍的成員全是由我們同學(xué)自己組成。從借龍到舞龍，無一不體現(xiàn)出我們文娛部干事的能力和同學(xué)們對啦啦操的熱情。文娛部干事像外聯(lián)部干事一樣，自己聯(lián)系各大高校舞龍社團(tuán)，同學(xué)們熱情努力，用自己的小身板舞動(dòng)著長龍，從坐著舞到站著舞到跑著舞，舞龍隊(duì)員們真的付出很多。這是一支優(yōu)秀的舞龍隊(duì)，更是一支展現(xiàn)女院精神的舞龍隊(duì)。

綜上，在文娛部干事和全系學(xué)生的努力下，會(huì)計(jì)系啦啦操獲得了成功！

會(huì)計(jì)系文娛部 10月31日