第一篇：1-均衡發(fā)展總結(jié)-晏田鄉(xiāng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展總結(jié)

晏田鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展總結(jié)

我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹(shù)立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

（一）普及程度：所有適齡少年都能按時(shí)入學(xué)。

（二）師資水平：

（1）我鄉(xiāng)所設(shè)有的校長(zhǎng)及副校長(zhǎng)均取得了崗位培訓(xùn)合格證書(shū)，合格率為100%。

（2）我鄉(xiāng)在職教職工和專任教師，取得教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

（3）學(xué)校有黨支部、總務(wù)處、教務(wù)處、、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書(shū)等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開(kāi)拓創(chuàng)新。

二、開(kāi)展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作

貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡少年接受九年義務(wù)教育，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，保證學(xué)生入學(xué)機(jī)會(huì)和入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%。

（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。

3、強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到常抓不懈。充分利用專題講座、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我們還多次聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一 是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍和管制刀具等危險(xiǎn)品，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生自愿投保，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。四是組織地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。

由于我鄉(xiāng)安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一直以來(lái)，我鄉(xiāng)堅(jiān)持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周推薦一名優(yōu)秀班級(jí)代表進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。

三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，定期布置板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書(shū)育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、練、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)能力。

四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我鄉(xiāng)積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。

七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、取得的主要成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我鄉(xiāng)也是多方面爭(zhēng)取，辦學(xué)條件逐步改善。通過(guò)爭(zhēng)取資金，我們更新了教師宿舍、辦公設(shè)備和學(xué)生的課桌椅。

優(yōu)化師資力量，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；教師全部積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長(zhǎng)。多年來(lái)，中心學(xué)校在市教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中，每年排名都能進(jìn)入市農(nóng)村組前三名，每年都能評(píng)為武岡市“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”；教師的教學(xué)比武、論文撰寫(xiě)、曬課活動(dòng)等等及學(xué)生的書(shū)法比賽、演講比賽、科技創(chuàng)新等等都能獲市級(jí)獎(jiǎng)?？傊?，中心學(xué)校各項(xiàng)工作都能進(jìn)入市先進(jìn)行列。

在取得成績(jī)的同時(shí)，也因?qū)W校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我鄉(xiāng)辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

晏田鄉(xiāng)人民政府

2018年9月

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展總結(jié)材料

實(shí)施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

——AA市推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化工作總結(jié)

近年來(lái)，隨著我市經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力的逐步增強(qiáng)，教育投入水平逐年提高，先后實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)危房改造、課桌凳更新、教學(xué)儀器配備、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等一系列重點(diǎn)工程，從不同方面改善了農(nóng)村中小學(xué)特別是薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。同時(shí)，受多方面因素的影響，城鄉(xiāng)間、校際間辦學(xué)水平上還有較大差距。為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，2009年7月，AA市政府下發(fā)了《關(guān)于普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（A政發(fā)?2009?40號(hào)），成立了以BBB副市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，發(fā)改、教育、財(cái)政、人事、國(guó)土、建設(shè)、規(guī)劃、稅務(wù)等部門(mén)為成員單位的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了顯著成效。

一、基本情況

2009年以來(lái)，我們按照《實(shí)施意見(jiàn)》的要求，本著“政府主導(dǎo)、優(yōu)先保障，科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、注重效益，整體帶動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，召開(kāi)了市、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)參加的調(diào)度會(huì)議，舉辦了全市中小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專題培訓(xùn)，組織各縣區(qū)按照省《標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求，根據(jù)現(xiàn)有學(xué)校布局和條件，結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整和校舍安全工程，綜合考慮人口密度和分布、變化趨勢(shì)、交通、環(huán)境等因素，制訂了全市學(xué)校標(biāo)

準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃方案，結(jié)合義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障改革、中小學(xué)校舍安全工程等重點(diǎn)項(xiàng)目，按步驟推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施。2008年以來(lái)，全市累計(jì)投入各級(jí)專項(xiàng)資金13億元，進(jìn)一步完善了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)了校舍安全工程、教學(xué)儀器更新工程、“兩熱一暖一改”工程等一系列重點(diǎn)項(xiàng)目，全市義務(wù)教育學(xué)校特別是農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件有了顯著改善。

二、主要措施

實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)涵蓋內(nèi)容多、涉及面廣、時(shí)間長(zhǎng)、難度大，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。具體工作中，我們著重從以下方面推動(dòng)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施。

（一）明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各級(jí)政府是主體，教育主管部門(mén)應(yīng)發(fā)揮自身的積極性、主動(dòng)性，努力爭(zhēng)取政府的重視和有關(guān)部門(mén)的支持。市、縣（區(qū)）教育局注重做好與政府領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)溝通，并將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的議事日程，使之成為各級(jí)政府的一項(xiàng)政績(jī)工程。在近兩年AA“兩會(huì)”CCC市長(zhǎng)的《政府工作報(bào)告》中，都將“加快中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”列入了政府重點(diǎn)工作。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們先后成立了由市、縣政府領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)為成員的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，在此基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建設(shè)，各級(jí)教育部門(mén)專人負(fù)責(zé)，有關(guān)科室共同參與，確保了工作的連續(xù)性和一致性。明確了市縣教育局計(jì)財(cái)、基教、儀器、電教、人事、師訓(xùn)、督導(dǎo)等科室，在布局調(diào)整規(guī)劃、校舍建設(shè)、辦學(xué)條件、師資配備、監(jiān)督檢查等方面的責(zé)任，確保從調(diào)查摸底、組織實(shí)施到檢查驗(yàn)收各個(gè)階段履行職責(zé)，發(fā)揮作用。同時(shí)，通過(guò)組織專題培訓(xùn)提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)

教委、學(xué)校校長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)在基層營(yíng)造了良好的工作環(huán)境。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，分項(xiàng)推進(jìn)，做好結(jié)合文章。由于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的復(fù)雜性，我們堅(jiān)持規(guī)劃先行，以縣區(qū)為單位，逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)、逐學(xué)校層層摸清家底，根據(jù)現(xiàn)有學(xué)校的規(guī)模、生源、位臵、條件、發(fā)展趨勢(shì)等狀況，統(tǒng)籌制定了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，按內(nèi)容分解成相對(duì)獨(dú)立的工程分類推進(jìn)，把所有學(xué)校分解到工作分步實(shí)施。結(jié)合義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、校舍安全工程、“211”工程試點(diǎn)、儀器更新工程、探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建、明德小學(xué)項(xiàng)目等重點(diǎn)工作，有計(jì)劃的優(yōu)化教育資源配臵，避免重復(fù)建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)教育投資效益最大化。

（三）多措并舉，開(kāi)源節(jié)流，破解資金難題。資金籌集問(wèn)題是制約學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的瓶頸，我們重點(diǎn)通過(guò)以下渠道籌集建設(shè)資金：一是完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，確保教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)；二是用足用活中央、省擴(kuò)大內(nèi)需、黃河三角洲開(kāi)發(fā)等方面的政策，積極爭(zhēng)取上級(jí)扶持資金；三是努力爭(zhēng)取加大市、縣財(cái)政資金投入力度，確保兩項(xiàng)教育附加全部用于教育；四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，指導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)理財(cái)，集中資金用于學(xué)校發(fā)展，有的縣區(qū)還通過(guò)控制未達(dá)標(biāo)學(xué)校的招待支出比例、規(guī)定學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)用于標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的比例等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)校的工作積極性；五是積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、個(gè)人和慈善機(jī)構(gòu)等有關(guān)方面，通過(guò)捐資、捐物、無(wú)償服務(wù)等方式支持中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極探索通過(guò)出讓學(xué)校、建筑、場(chǎng)館乃至班級(jí)的冠名權(quán)等形式，積極爭(zhēng)取捐助資金；六是用足用

好農(nóng)村中小學(xué)校舍建設(shè)規(guī)費(fèi)減免政策，節(jié)省學(xué)校建設(shè)成本。

（四）加強(qiáng)督查，獎(jiǎng)優(yōu)樹(shù)先，激活工作動(dòng)力。我們注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作管理和監(jiān)督，定期組織調(diào)度、檢查、評(píng)估。將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作列入政府教育工作綜合督導(dǎo)，作為考核縣區(qū)黨政一把手政績(jī)的重要內(nèi)容。建立了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況定期通報(bào)制度，對(duì)在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出突出成績(jī)的單位給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)率先實(shí)現(xiàn)普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化的縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擬以政府名義進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，授予“中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范縣（區(qū)）”、“中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）”稱號(hào)，對(duì)依靠自身公用經(jīng)費(fèi)完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的學(xué)校，授予“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)，頒發(fā)銅牌并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)各級(jí)實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)部動(dòng)力，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐。

三、實(shí)施成效

（一）科學(xué)調(diào)整學(xué)校布局，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)置與規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)化。各縣區(qū)按照規(guī)劃先行的要求，根據(jù)城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布點(diǎn)和辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化資源配臵，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益最大化。由于我市有些縣區(qū)農(nóng)村小學(xué)布點(diǎn)太多，規(guī)模很不合理，若要使所有這些學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，因建設(shè)成本太大難以實(shí)現(xiàn)。因此，重點(diǎn)加大農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整力度，適當(dāng)撤并學(xué)校達(dá)到適度規(guī)模，以節(jié)省建設(shè)成本。2008年以來(lái)，全市義務(wù)教育學(xué)校由原來(lái)的733所，調(diào)整為2010年的575所，其中：小學(xué)由584所調(diào)整為428所，初中（含九年一貫制學(xué)校）由149所調(diào)整為147所。

（二）加強(qiáng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校用地與校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

化。根據(jù)縣區(qū)學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制、校舍安全工程和“兩熱一暖一改”工程的實(shí)施，大力推進(jìn)學(xué)?；驹O(shè)施建設(shè)。2008年以來(lái)，全市累計(jì)投入農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造及中小學(xué)校舍安全工程資金6.5億元，完成建設(shè)面積62萬(wàn)平方米。2008年，我市作為全省首批試點(diǎn)，啟動(dòng)了農(nóng)村中小學(xué)“兩熱一暖一改”工程。截至2010年底，全市共投入資金4875萬(wàn)元，累計(jì)完成熱水熱飯項(xiàng)目242個(gè)，取暖項(xiàng)目110個(gè)，改廁項(xiàng)目53個(gè)，受益師生24萬(wàn)人。

（三）充實(shí)內(nèi)部設(shè)施配備，實(shí)現(xiàn)學(xué)校裝備條件標(biāo)準(zhǔn)化。在進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新工程的基礎(chǔ)上，有步驟的充實(shí)完善教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)、文體器材、圖書(shū)音像資料、電化教育等教育教學(xué)及辦公生活設(shè)施設(shè)備，以滿足基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的需要。按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、資金共擔(dān)、統(tǒng)一配臵、項(xiàng)目管理”的原則，全市累計(jì)投入各級(jí)財(cái)政資金4200萬(wàn)元，使全市613所農(nóng)村中小學(xué)和8所特殊教育學(xué)校達(dá)到了教學(xué)儀器基本配備標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)施配備水平得到大幅提升，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和教育質(zhì)量的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（四）完善學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)公用經(jīng)費(fèi)與師資配備標(biāo)準(zhǔn)化。不斷完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，按國(guó)家、省規(guī)定的公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn)，足額落實(shí)資金，及時(shí)撥付學(xué)校，并安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)加大對(duì)薄弱學(xué)校的投入力度，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。按照國(guó)家和省編制標(biāo)準(zhǔn)、教師資格制度和職業(yè)資格制度規(guī)定，為學(xué)校配備合格專任教師、實(shí)驗(yàn)人員和管理及工勤人員；建立和完善教師補(bǔ)充機(jī)制，促進(jìn)專任教師學(xué)科、年齡、職稱、性別等結(jié)構(gòu)更

加合理；通過(guò)參加各種職后培訓(xùn)，不斷提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)能力。2008年以來(lái)，全市累計(jì)投入義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制專項(xiàng)資金7.08億元，提高義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，全面免除了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生課本費(fèi)，加大對(duì)農(nóng)村家庭困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助力度，對(duì)城市經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行“一免一補(bǔ)”。農(nóng)村初中、小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款基準(zhǔn)，分別由2008年的每生每年445元和295元，提高到了的800元和600元，義務(wù)教育學(xué)校經(jīng)費(fèi)水平得到可靠保障和整體提高。

經(jīng)過(guò)近幾年全市上下共同努力，我市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得了顯著成效，義務(wù)教育均衡發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)。同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中還存在著建設(shè)資金不足，縣區(qū)及學(xué)校之間不夠均衡等深層次問(wèn)題。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，加大力度，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，確保2015年全面完成中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全市基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二〇一一年五月十二日

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展總結(jié)

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

均衡教育體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展趨勢(shì)，反映了社會(huì)主義教育本質(zhì)要求，代表了廣大人民群眾的根本利益。合理配置教育資源，加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，現(xiàn)將我校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)

1、高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有明確的規(guī)劃和具體的實(shí)施方案。

2、辦學(xué)條件均衡。

3、教師隊(duì)伍均衡。建立較完善的教師定期流動(dòng)制度。

4、受教育機(jī)會(huì)均衡。義務(wù)教育階段適齡普通兒童少年入學(xué)率100%，殘疾兒童少年入學(xué)率100%，；控輟工作取得明顯成效，鞏固率100%。

為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們主要做了以下工作。

一、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

確立義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念，確定義務(wù)教育的內(nèi)涵與外延發(fā)展走向，堅(jiān)持高水平高質(zhì)量辦好學(xué)校，持續(xù)加快義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐，有力促進(jìn)我校義務(wù)教育由弱變強(qiáng)、跨越發(fā)展。

一年以來(lái)，大力度地進(jìn)行了布局調(diào)整，加強(qiáng)校容校貌美 化、綠化工作，今年暑假我校對(duì)食堂宿舍進(jìn)行了全面改造，新招住宿生210人，使低年級(jí)小學(xué)生能住在溫暖舒適的宿舍里生活學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件相對(duì)均衡。我校按標(biāo)準(zhǔn)配置現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，加快了教育思想、發(fā)展水平、教學(xué)體系、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教育管理現(xiàn)代化建設(shè)步伐，促進(jìn)了教育整體發(fā)展水平的相對(duì)均衡。

三、關(guān)注弱勢(shì)群體，讓每一個(gè)孩子受到良好教育 關(guān)注弱勢(shì)群體，使每個(gè)孩子都有平等受教育的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育及更高層次的教育，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是社會(huì)主義文明進(jìn)步的體現(xiàn)。學(xué)校高度重視貧困生入學(xué)工作，采取“幫困助學(xué)”等措施，確保貧困家庭子女接受義務(wù)教育。同時(shí)，也保障了殘疾兒童少年入學(xué)和殘疾兒童少年的生活待遇，使殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。

四、不斷強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作。

深入開(kāi)展全員培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和各類專項(xiàng)培訓(xùn)，定期組織教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí)，今年我校特崗教師張翰文被派到省里參加培訓(xùn)。促進(jìn)了師資力量的相對(duì)均衡發(fā)展。以上是我們?cè)诹x務(wù)教育均衡發(fā)展中的一些探索和做法。

今后，我們將虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步理清改革與發(fā)展思路，在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、跨越式發(fā)展 上有所突破，有所創(chuàng)新，推動(dòng)我校教育再上新的臺(tái)階。

2010.12 3

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展總結(jié)

2013——2014學(xué)年第一學(xué)期義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

總結(jié)

我校作為一所義務(wù)教育階段學(xué)校，自“十一五”以來(lái)牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的理念，并把為了每一個(gè)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力辦好讓人民群眾滿意的義務(wù)教育學(xué)校。根據(jù)《××》和《××》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）創(chuàng)新管理，乘勢(shì)而上，厘清學(xué)校發(fā)展方向

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子用創(chuàng)新的視角思考學(xué)校管理，強(qiáng)化內(nèi)部管理，建立了更加高效、民主、科學(xué)的學(xué)校管理制度。2012年以來(lái)，我校改變學(xué)校管理格局，在條線上設(shè)置學(xué)校教學(xué)管理部、學(xué)生德育部、體藝科衛(wèi)部、后勤服務(wù)部等管理部門(mén)，屬校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年不斷的磨合與調(diào)整，如今我校有效運(yùn)作并積累了實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，顯現(xiàn)出效率高，反饋快的特點(diǎn)。教育教學(xué)氛圍濃厚，學(xué)生發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，學(xué)校管理效能提高。

（二）加強(qiáng)師資建設(shè)，打造優(yōu)秀師資隊(duì)伍

針對(duì)青年教師眾多并逐漸成為教師隊(duì)伍主體力量的現(xiàn)狀，學(xué)校積極探索與優(yōu)化教師培訓(xùn)與培養(yǎng)機(jī)制，采用“雙培養(yǎng)”策略進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)，將青年教師培養(yǎng)成學(xué)校管理人才和專業(yè)發(fā)展人才，提高學(xué)校師資隊(duì)伍水平。

1、加強(qiáng)指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽(tīng)課，深入教學(xué)一線，完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，共同研討，解決實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范和“一對(duì)一”幫帶作用，各年級(jí)教研工作按計(jì)劃進(jìn)行，既豐富多彩又均衡發(fā)展。本學(xué)期

我校舉辦了“2012——2013學(xué)年徒弟匯報(bào)課”及“2013——2014學(xué)年徒弟入門(mén)課”的活動(dòng)。

2、調(diào)整培訓(xùn)格局本學(xué)期我們立足學(xué)校、教師實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)。在教導(dǎo)處的安排下，以教研組為單位，帶領(lǐng)老師聽(tīng)推門(mén)課。我們切實(shí)把備課、聽(tīng)課、上課、評(píng)課、反饋、總結(jié)落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，把每一次“推門(mén)課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每次“推門(mén)課”各教研組教師都要全程參與，真實(shí)評(píng)價(jià)，提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，提高活動(dòng)的含金量。我們還要把教師參與培訓(xùn)活動(dòng)的情況列入教師的考核。

（三）課堂改進(jìn)，專業(yè)提升，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

面對(duì)急需把學(xué)校建設(shè)成優(yōu)質(zhì)公辦義務(wù)教育學(xué)校的要求，為使學(xué)校的課堂教學(xué)質(zhì)量能夠再有所突破，讓課堂更適合學(xué)生發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展系列教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與教師的專業(yè)發(fā)展。

1、采取“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。

2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。

3、做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，本學(xué)期我們邀請(qǐng)××老師來(lái)校開(kāi)展《××》的專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教

師解答疑難。

（四）打造德育品牌，民漢均衡發(fā)展

1、民漢一體化管理的深入和發(fā)展。我校在管理中推行的黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)民漢一體化的管理模式，確保黨支部在學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)和行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)诖嘶A(chǔ)上在管理中堅(jiān)持中層以上領(lǐng)導(dǎo)及各口負(fù)責(zé)人民漢結(jié)對(duì)子即：副校長(zhǎng)之間、主管學(xué)籍主任之間、教科研課題管理主任之間、德育主任與大隊(duì)輔導(dǎo)員之間、保健老師之間、年級(jí)組長(zhǎng)之間??做到點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面的同步交流發(fā)展，從而促進(jìn)我校民漢均衡快速發(fā)展，最顯著的成果是同開(kāi)一個(gè)會(huì)、同升一面旗、同搞一個(gè)活動(dòng)、同上一節(jié)課，達(dá)到了民漢管理、思想、行動(dòng)的高度統(tǒng)一，民語(yǔ)系領(lǐng)導(dǎo)、師生漢語(yǔ)水平大幅度提高。民漢合校的核心目標(biāo),是在民族學(xué)校與漢族學(xué)校合并的基礎(chǔ)之上提升“雙語(yǔ)”教育水平,提高少數(shù)民族的教育質(zhì)量,促進(jìn)各民族之間的共同發(fā)展,使各民族達(dá)到文化、心理、情感上的融合。達(dá)到這一目標(biāo),在少數(shù)民族實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。

2、以教育科研為載體，促進(jìn)校內(nèi)民漢教育水平和諧均衡發(fā)展。

在教師中積極推行民漢結(jié)對(duì)子教育科研水平同步提高。為了提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，自2008年以來(lái)學(xué)校開(kāi)展了每學(xué)年一期民漢教師手拉手結(jié)對(duì)子和青年教師拜師活動(dòng)，今年10月民漢結(jié)對(duì)子、師徒結(jié)對(duì)子，手拉手民漢教師結(jié)對(duì)子 ；“三個(gè)一”活動(dòng)：

（1）共學(xué)做一種民族糕點(diǎn)，主要看制作效果、民族特點(diǎn)；（2）共學(xué)一首民族團(tuán)結(jié)歌曲要求，歌詞清楚、音高音色美、有節(jié)奏感；（3）共備一堂少數(shù)民族講授漢語(yǔ)課，共寫(xiě)教案、課堂準(zhǔn)備、提高漢語(yǔ)水平。民漢教師之間共同辦公、共同備課，相互聽(tīng)課、評(píng)課、組織競(jìng)賽等一

系列的教研活動(dòng)，全校師生每周兩操之前還學(xué)一組雙語(yǔ)對(duì)話。

3、在學(xué)生中開(kāi)展民漢班級(jí)結(jié)友誼班、民漢學(xué)生互相交朋友活動(dòng)。為了更好地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的大好局面，更加緊密團(tuán)結(jié)教育各族學(xué)生，共同筑牢反分裂、保穩(wěn)定的銅墻鐵壁，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要性，民漢班級(jí)之間學(xué)生結(jié)成好朋友，創(chuàng)建“伙伴式”學(xué)習(xí)互助小組，努力實(shí)踐“三個(gè)在一起”（學(xué)習(xí)在一起、工作在一起、生活在一起）。手拉手民漢學(xué)生結(jié)對(duì)子 “五個(gè)一”活動(dòng)（1）共學(xué)一支傳統(tǒng)民族舞蹈。音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力、舞蹈技能技巧、節(jié)奏感;（2）共講一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的故事。故事情節(jié)完整、表達(dá)流暢、表情豐富。(3)共寫(xiě)一篇民族團(tuán)結(jié)的作文主題鮮明、語(yǔ)言表達(dá)、布局謀篇(4)共做一件好人好事。查閱好人好事本;(5)共辦一期民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)。

教育均衡發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期跟進(jìn)不斷創(chuàng)新實(shí)踐的過(guò)程，學(xué)校今后不但積極參與上級(jí)安排的均衡發(fā)展的活動(dòng)，而且加強(qiáng)校內(nèi)民漢均衡發(fā)展的步伐，走出一條自主創(chuàng)新適合我校均衡發(fā)展之路。

2013年12月27日

第五篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展

扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

5月26日上午，學(xué)校召開(kāi)了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題工作推進(jìn)會(huì)，全體班子成員和學(xué)校各室相關(guān)教師參加了會(huì)議。會(huì)上張校長(zhǎng)總結(jié)了學(xué)校各科室前段時(shí)間的工作情況及下一步的工作重點(diǎn)，在講話中要求各位參會(huì)教師明確自己工作分工任務(wù)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

自全縣開(kāi)展創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來(lái)，這個(gè)學(xué)校積極行動(dòng)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，多次召開(kāi)專題會(huì)議，采取多項(xiàng)措施確保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的順利開(kāi)展。

一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)。這個(gè)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作實(shí)施方案及具體分工，多次召開(kāi)了學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題會(huì)議，明確目前義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作形勢(shì)及任務(wù)，學(xué)習(xí)文件及標(biāo)準(zhǔn)，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)。

二、確保重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任。該校將學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件中的14項(xiàng)B級(jí)評(píng)估指標(biāo)作為重點(diǎn)，每項(xiàng)指標(biāo)都建立臺(tái)賬，落實(shí)分工，責(zé)任到人，并要求每位責(zé)任人嚴(yán)格對(duì)照省定每一項(xiàng)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及查驗(yàn)辦法，按照方案的實(shí)施步驟，強(qiáng)力推進(jìn)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)工作任務(wù)。

三、做好當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。學(xué)校多媒體教室的建設(shè)、圖書(shū)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室等專用教室的建設(shè)、學(xué)校體育設(shè)施的建設(shè)及管理與實(shí)用。同時(shí)要求上述工作制度要健全，使用要正常，過(guò)程要有記錄，資料要分類整理。

四、做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。這個(gè)學(xué)校通過(guò)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校廣播站、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、教師會(huì)，廣泛向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。