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      管理文化：西方不亮,東方亮？范文大全
      
        
       時(shí)間：2019-05-14 22:52:09下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《管理文化：西方不亮,東方亮？》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《管理文化：西方不亮,東方亮？》。

      
	
      

      第一篇：管理文化：西方不亮,東方亮？
      

      管理文化：西方不亮，東方亮？
      發(fā)布時(shí)間：2009-10-16
      與美國(guó)式管理、日本式管理一樣，“中國(guó)式管理”已經(jīng)毫無(wú)疑問(wèn)地存在。當(dāng)日本企業(yè)界、學(xué)術(shù)界加入進(jìn)來(lái)一起探討時(shí)，我們就有了一個(gè)共同的新話題——對(duì)“東方管理思想”的探索。與美國(guó)式管理、日本式管理一樣，“中國(guó)式管理”已經(jīng)毫無(wú)疑問(wèn)地存在。它不是有沒(méi)有的問(wèn)題，而是正在以怎樣的方式活躍于我們的企業(yè)實(shí)踐中？我們應(yīng)當(dāng)怎樣去發(fā)展它？這在學(xué)術(shù)界和企業(yè)界都日益成為了一個(gè)引人興趣的熱點(diǎn)談資。當(dāng)日本企業(yè)界、學(xué)術(shù)界加入進(jìn)來(lái)一起探討時(shí)，我們就有了一個(gè)共同的新話題——對(duì)“東方管理思想”的探索。
      在由中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、清華大學(xué)、日本經(jīng)營(yíng)行動(dòng)研究學(xué)會(huì)共同主辦的第22次中日企業(yè)管理討論會(huì)上，匯聚了雙方強(qiáng)大的管理研究陣營(yíng)，對(duì)“東方管理思想”的縱深開掘也就成為了人們關(guān)注中日企業(yè)實(shí)踐與理論總結(jié)的一條主線。
      會(huì)議有三點(diǎn)啟示是值得我們企業(yè)從“管理文化”的高度去看待和在實(shí)踐中去把握的?！爸袊?guó)式管理”還在“萌芽期”
      首先我們應(yīng)當(dāng)看到，中國(guó)企業(yè)與美國(guó)企業(yè)、日本企業(yè)仍然有著不同的歷史文化背景、不同的生長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)心理?！爸袊?guó)式管理”特有的文化背景是：中國(guó)企業(yè)在轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，管理是初創(chuàng)的，是階段式成長(zhǎng)的。
      國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所所長(zhǎng)陳小洪談道：隨著改革開放、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的到來(lái)，我國(guó)企業(yè)管理也經(jīng)歷了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的工廠制管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)下的現(xiàn)代企業(yè)管理。1980年代上半期，中國(guó)企業(yè)最為關(guān)注生產(chǎn)和供應(yīng)鏈方面的管理；80年代下半期，人力資源和企業(yè)文化曾經(jīng)很受重視；從90年代起，營(yíng)銷和品牌管理、財(cái)務(wù)管理和資本運(yùn)作，開始得到重視而成為了管理焦點(diǎn)；90年代后半期開始，戰(zhàn)略管理成為了中國(guó)企業(yè)最重要的焦點(diǎn)。但是在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期里，技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)始終沒(méi)有成為企業(yè)管理的焦點(diǎn)，信息化建設(shè)一直受到企業(yè)重視卻又一直未放在比較重要的位置上?？梢哉f(shuō)，一批批中國(guó)企業(yè)經(jīng)歷了他們的成長(zhǎng)與成敗，不同時(shí)期也就孕育了中國(guó)企業(yè)自身的管理特色。
      那么，對(duì)于“中國(guó)式管理”的走向引導(dǎo)，學(xué)者的正確研究有著很大的作用。清華大學(xué)教授李飛認(rèn)為：一些流行的中國(guó)式管理書籍僅僅是在故紙堆中尋找內(nèi)容，一些著眼于傳統(tǒng)管理哲學(xué)的研究既不是基于對(duì)中國(guó)企業(yè)深入調(diào)查的結(jié)果，也不是中國(guó)企業(yè)成功規(guī)律的概括。他的課題組提出：對(duì)“中國(guó)式管理”的研究和有效指導(dǎo)，注重點(diǎn)一在研究中國(guó)企業(yè)，二在研究現(xiàn)代企業(yè)，三在研究成功企業(yè)（失敗企業(yè)可以成為反證，但不應(yīng)該成為重點(diǎn)）。研究方法是做案例，即直接研究中國(guó)企業(yè)的管理實(shí)踐。第一步，探尋成功企業(yè)成功的管理實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)成功的管理規(guī)律；第二步，注意管理理論和管理方法的變化，“管理變化”本身就是“中國(guó)式管理”當(dāng)下最典型的特色之一；第三步，研究他國(guó)的管理特征，以比較研究來(lái)判斷是否存在中國(guó)企業(yè)的管理特色，以及這種管理特色是什么。而這一步，更能夠證明我們對(duì)世界管理科學(xué)的貢獻(xiàn)程度有多大。
      來(lái)自企業(yè)一線的金蝶公司徐少春董事長(zhǎng)，基于金蝶60萬(wàn)企業(yè)客戶這個(gè)最好的平臺(tái)，提出了全球化時(shí)代的“中國(guó)管理模式”，并帶來(lái)了他的最新研究著作《解碼中國(guó)管理模式》。他將中國(guó)企業(yè)30年的歷程劃分為五個(gè)管理階段：?jiǎn)⒚善?、制度?chuàng)新期、管理的中西融合期、與國(guó)際接軌期，然后才進(jìn)入“中國(guó)管理模式”的萌芽期。他認(rèn)為在一個(gè)全球化時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的“中國(guó)管理模式”，其內(nèi)涵必然包括三方面內(nèi)容：一是現(xiàn)代中國(guó)的倫理和哲學(xué)，二是引進(jìn)、消化和創(chuàng)新的現(xiàn)代管理思想，三是成功管理的實(shí)踐體系——在這個(gè)體系中：企業(yè)文化和核心價(jià)值觀是企業(yè)的DNA；它決定了組織的行為規(guī)范和法人治理結(jié)構(gòu)；然后是構(gòu)架在組織之上的業(yè)務(wù)流程、信息管理、供應(yīng)鏈整合；更上一層的是引領(lǐng)組織經(jīng)營(yíng)方向和行為決策的戰(zhàn)略管理；這個(gè)體系最頂端的便是企業(yè)愿景。徐少春以閉環(huán)與開放相結(jié)合，構(gòu)架了“中國(guó)管理模式”的體系，他希望金蝶能打造起中國(guó)式管理的智庫(kù)。他篤信彼得·杜拉克的預(yù)言：21世紀(jì)，中國(guó)將與世界分享管理奧秘?！叭宋墓芾怼笔歉呔辰?/p>
      國(guó)家行政學(xué)院教授周紹鵬以《中國(guó)企業(yè)人文管理的緣起》為題發(fā)言，全新地闡述了中國(guó)企業(yè)應(yīng)該走向重視“人文管理”。他的課題組認(rèn)為：中國(guó)企業(yè)“人文管理”的緣起，在于“制度管理”陷入了困惑。中國(guó)改革開放后，企業(yè)管理從經(jīng)驗(yàn)管理走向了制度管理。但如今，制度管理存在著五大困惑：制度管理的規(guī)范性與人性的復(fù)雜性之間發(fā)生矛盾；制度的剛性和僵化約束與環(huán)境復(fù)雜多變的靈活性之間發(fā)生矛盾；制度管理下“人的被動(dòng)性”與企業(yè)運(yùn)行需要“人的主動(dòng)性”之間發(fā)生矛盾；制度管理的剛性與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的柔性之間發(fā)生矛盾；制度管理的“負(fù)激勵(lì)”與人的“正激勵(lì)”需求之間產(chǎn)生矛盾。
      而“人文管理”將走入更高的管理境界。它的內(nèi)涵是由三個(gè)層次遞進(jìn)演化的：第一層次是人性管理，它主要關(guān)注管理者與員工之間的關(guān)系管理；第二層次是人本管理，它更關(guān)注企業(yè)的“軟”管理內(nèi)容；第三層次是人文管理，它是建立在對(duì)人性的理解又超越人性化管理，以“文化人”為假設(shè)，強(qiáng)調(diào)在人文視角下對(duì)人的全面發(fā)展，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。
      那么，人文管理應(yīng)當(dāng)具備九大特征：1.以人為本，是人文管理的核心；2.人的全面發(fā)展，是人文管理的終極目的；3.正激勵(lì)，是人文管理最重要的激勵(lì)方式；4.柔性管理，是人文管理的重要手段；5.學(xué)習(xí)型組織，是人文管理增強(qiáng)凝聚力的主要組織形態(tài)；6.創(chuàng)新，是人文管理的突出表現(xiàn)；7.企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，是人文管理的核心戰(zhàn)略理念；8.社會(huì)責(zé)任意識(shí)，是人文管理對(duì)企業(yè)的基本要求；9.更為開放，是人文管理的哲學(xué)特點(diǎn)。
      顯然，我們?cè)谄髽I(yè)管理實(shí)踐和管理研究中，都不應(yīng)該將人文管理與人性管理、人本管理混為一談。
      “后新自由主義”時(shí)代來(lái)臨
      被贊譽(yù)為日本管理學(xué)界最高人士的菊池敏夫先生，會(huì)議期間做了兩場(chǎng)發(fā)言。
      他談到：第一，東方管理思想研究已經(jīng)成為熱潮；第二，中日管理共同面對(duì)的問(wèn)題是：如何將“建立在道德基礎(chǔ)上的利潤(rùn)”進(jìn)行到底？在日本，這是明治時(shí)期就建立起來(lái)的企業(yè)家精神，而如今正在喪失。第三，21世紀(jì)前十年，全球企業(yè)都更為重視戰(zhàn)略，但缺乏技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)，美國(guó)通用汽車在金融危機(jī)中的遭遇，其中一個(gè)重要原因就是產(chǎn)品沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。第四，中日企業(yè)都重視中國(guó)的哲學(xué)思想——和、仁、禮，而西方企業(yè)也有“伙伴關(guān)系”的思想。那么，商業(yè)環(huán)境下如何處理“跟自己有關(guān)系的人”，公司能否制定倫理守則加以約束，這很值得注意。
      在介紹日本企業(yè)傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理而如今依然有效的思想與方式上，菊池先生認(rèn)為有三點(diǎn)： 1.集體決策的思想與方式。這主要通過(guò)“秉議書”的起草、傳閱、簽字來(lái)實(shí)現(xiàn)。這是一種報(bào)告制度，可以避免個(gè)人主觀決斷的危險(xiǎn)，可以發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上的問(wèn)題并處理。當(dāng)然，它的問(wèn)題是需要的決策時(shí)間較長(zhǎng)，個(gè)人責(zé)任還不夠明確等。
      2.保障雇傭的經(jīng)營(yíng)管理。在日本企業(yè)，這依然受到重視，尤其是面對(duì)經(jīng)濟(jì)的不景氣，企業(yè)在削減人事費(fèi)用時(shí)并不以解雇員工為主要方式。因?yàn)椋@是積蓄人力資本、筑起勞資信賴關(guān)系、培養(yǎng)員工忠誠(chéng)心和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。3.重視企業(yè)的“長(zhǎng)壽經(jīng)營(yíng)”。而這源于三方面的努力：一是遵守法令的強(qiáng)烈意識(shí)；二是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者大多不把企業(yè)看作是自己的所有物，而把自己看作是“接力賽的選手之一”；三是把企業(yè)看作社會(huì)的一員，重視利益相關(guān)者的經(jīng)營(yíng)。日本企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的最新動(dòng)向，集中表現(xiàn)在：企業(yè)日益重視社會(huì)責(zé)任、倫理的制度化和與其相關(guān)組織編制的正式化。具有全球影響的日本野村證券公司創(chuàng)始人后代野村千佳子女士，則介紹了創(chuàng)辦于1897年的這家企業(yè)，從小規(guī)模的錢莊發(fā)展至今，一直信守的經(jīng)營(yíng)思想和企業(yè)倫理，以及時(shí)代的發(fā)展不斷推動(dòng)野村企業(yè)在營(yíng)銷、人力資源、組織等多方面的改革。
      但是，家族企業(yè)內(nèi)部的鼎力相助、嚴(yán)格自守、堅(jiān)持道義、不依靠中央政治的獨(dú)立精神（不與政治家同流，也不利用職位謀取私利、站在國(guó)家利益上發(fā)表意見(jiàn)），甚至要求以剖腹來(lái)對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，堂堂正正地賺錢，延續(xù)“創(chuàng)業(yè)精神”等等這些“商業(yè)之道”傳承至今，并與顧客共榮、啟用人才、重視調(diào)查分析、向海外發(fā)展的新戰(zhàn)略思想相結(jié)合，共同形成了野村持續(xù)成長(zhǎng)所依賴的健康的倫理觀。千佳子說(shuō)：野村創(chuàng)始人的創(chuàng)業(yè)精神，會(huì)像北極星一樣不僅照亮前方的道路，也會(huì)照亮自己。在他們發(fā)言的基礎(chǔ)上，早稻田大學(xué)的厚東偉介教授強(qiáng)調(diào)了這樣的觀點(diǎn)：現(xiàn)代社會(huì)是以分工制度的深化和發(fā)展為基礎(chǔ)的。因此，多樣化的分工根本需要“對(duì)他人工作的信賴”——這也是“和諧社會(huì)”的基礎(chǔ)。重視“知識(shí)”和“理論”的基礎(chǔ)上獲得了“正確的人生觀”和“正確的實(shí)踐觀”、雙贏雙利的觀念等，也正是東方社會(huì)的傳統(tǒng)。關(guān)東學(xué)院的高橋公夫教授更提出：“和諧社會(huì)”理論是一種“后新自由主義”的管理思想。它的發(fā)展演變是：20世紀(jì)上半葉有“福特主義”；下半葉有“后福特主義”——新自由主義，即對(duì)資本主義失調(diào)后的市場(chǎng)自由化采取的活性化策略。而改革開放，中國(guó)有意引進(jìn)了新自由主義，同時(shí)帶來(lái)了21世紀(jì)加入WTO與“和諧發(fā)展”兩大主題。因此，與經(jīng)濟(jì)同步的社會(huì)全面發(fā)展、沒(méi)有差距的均衡發(fā)展、無(wú)環(huán)境破壞與資源干涸的持續(xù)發(fā)展等“科學(xué)發(fā)展觀”，其實(shí)就是一種“后新自由主義”的思想，它應(yīng)當(dāng)成為新“管理文化”的基本思想。（摘自《中外管理》）
      第二篇：東方亮談文稿寫作范文
      東方亮談文稿寫作
      “東方亮”系江蘇省委研究室主任康旭平，這是他在2015年《秘書工作》上發(fā)表的12篇談文稿寫作的文章，整理出來(lái)與大家分享。作為正廳職，這位從鎮(zhèn)江走出去的鎮(zhèn)江人，正如他的筆名一樣，已然看到了東方亮，而有著類似周遭且感同身受的我們，依然還在苦苦等待中苦苦堅(jiān)守......不知何時(shí)才是個(gè)盡頭！
      1.曾把天亮做信念............................................................................2 2.寫作的正倒兩個(gè)“金字塔”...............................................................9 3.要走“需要之門”不要走“省事之門”.................................................17 4.文學(xué)素養(yǎng)可助力..........................................................................25 5.片言只語(yǔ)可做大文章...................................................................30 6.“白天拎包、晚上寫稿”的益處......................................................38 7.功夫最好下在前面......................................................................44 8.面壁苦思方得破壁之功................................................................51 9.總得寫出些“道道”來(lái)....................................................................59 10.力所不及當(dāng)借力..........................................................................66 11.做“眼”之功不可少........................................................................73 12.邁向“自由王國(guó)”...........................................................................80
      是下筆之前似乎還沒(méi)有形成完整的架構(gòu)，更不可能列出詳細(xì)的寫作提綱、大小觀點(diǎn)，加上那時(shí)的材料依托、資訊占有等，遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)條件下這么便利，一個(gè)主題之下寫些什么，又能寫出些什么，真是一點(diǎn)底都沒(méi)有。說(shuō)沒(méi)有退路，是因?yàn)榈綍r(shí)到點(diǎn)你得把稿子直接交給領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)甚至是頭天交代的，第二天就要去講，中間既無(wú)人替你分擔(dān)，自己也沒(méi)什么回旋余地。怎么辦呢？只能“硬上”，能寫出來(lái)寫出來(lái)，寫不出來(lái)也要寫出來(lái)！
      于是，有一個(gè)場(chǎng)景便在那段時(shí)日里常常出現(xiàn)：晚飯后，洗漱畢，孤燈下，便開工，一夜無(wú)眠到天亮。那時(shí)候是手寫，圓珠筆，方格稿紙，一頁(yè)三百個(gè)字，一般要寫十幾頁(yè)紙。十幾頁(yè)紙也就三五千字，花上一個(gè)通宵的時(shí)間，顯然不是正常書寫的速度，中間無(wú)疑遭遇許多磕磕絆絆的坎兒，或像擠牙膏似的一句一句整，或像跋涉在泥濘之地，半天走不出幾里路。時(shí)間總是悄無(wú)聲息地溜走，如果午夜時(shí)分進(jìn)度已經(jīng)過(guò)半，心中便有一絲慰藉。那時(shí)住的是簡(jiǎn)易平房，窗子臨著街巷，桌子擱在窗下，當(dāng)我隔著窗簾聽(tīng)到早起忙碌的人匆匆而過(guò)的腳步聲時(shí)，便知道天已亮了，而此時(shí)我的“講話”一般也接近尾聲了。
      在這痛苦的“分娩”過(guò)程中，支撐我的最強(qiáng)烈的信念就是，天亮?xí)r“孩子”一定會(huì)生出來(lái)。第一次是這樣，后來(lái)一
      作都做些什么，我就著重把寫稿子的事如此這般地介紹了一番，可能是渲染了如何難、如何苦的緣故，堂伯父便以很不屑的語(yǔ)氣說(shuō)道：“沒(méi)得水平啵！要是有水平的話，喝喝茶、抽抽煙，三下兩下就寫出來(lái)了?！边@番話雖然讓我很尷尬，但又確實(shí)是大實(shí)話，后來(lái)我也一直以此警示自己。
      本事不夠就只能多下功夫、多吃苦，以勤補(bǔ)拙。但話又說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)的本事也不是天生的，只要不是天資太差，吃苦受累總是與長(zhǎng)本事成正比的。當(dāng)初也正是在一次次“沒(méi)有退路”的情況之下，我獲得了許多有益的體驗(yàn)，這就是，自主思考、自由發(fā)揮、自覺(jué)把握。無(wú)論是思想觀點(diǎn)上，還是語(yǔ)言文字上，從一開始就擺脫了“秘書秘書、秘密抄書”的窠臼。
      三
      做了三年左右區(qū)長(zhǎng)秘書，我被調(diào)到市委辦公室，做了為市委書記寫稿子的文字秘書。如果說(shuō)做區(qū)長(zhǎng)秘書的三年是我初入文字工作這個(gè)行當(dāng)?shù)那鞍攵?，那么進(jìn)入市委辦的頭兩年可以算作初入行的后半段。與區(qū)里相比，市里的“廟”變大了，層級(jí)也多了，我實(shí)際上成了一個(gè)初稿起草者，初稿寫出來(lái)后，自然要經(jīng)過(guò)主任、秘書長(zhǎng)修改把關(guān)后才能到書記手上。但我在區(qū)里時(shí)形成的意識(shí)和習(xí)
      這類稿子的核心在于要有鼓動(dòng)性和感召力，但我起草那篇講話時(shí)，似乎進(jìn)入不了狀態(tài)，說(shuō)老話不甘心，語(yǔ)驚人又很難為。大概在家里熬了兩三天，自己跟自己較勁，非得讓這稿子出彩。過(guò)程尤為痛苦，焦躁難耐時(shí)使勁用筆頭戳稿紙，弄折了一支圓珠筆。但交稿后的事實(shí)證明，那苦沒(méi)有白吃，市委副秘書長(zhǎng)將稿子交給書記時(shí)在上面寫了一大段話。這么多年過(guò)去了，那篇稿子里寫了些什么我一句都記不得了，那位副秘書長(zhǎng)的簽批我卻可以一字不落地復(fù)述。他是這么寫的：“×?xí)洠捍烁逑怠痢痢烈蝗俗珜?，我一字未改，因覺(jué)得很好，特呈您閱示?！边@位賞識(shí)部下、不為己攬功的上司，讓我一直心存感念。我也知道，他這么做，除了有胸襟外，更重要的是有底氣，他原本是市委書記的秘書，才華、文筆也是市委書記最賞識(shí)的，他已不需要再證明自己。
      這些陳年舊事，本已像風(fēng)一樣在歲月里消逝。這么多年后再把它們鉤出來(lái)叨叨，不是為了體驗(yàn)艱辛，不是為了享受回憶，不是為了證明現(xiàn)在，而是想和現(xiàn)在初入這個(gè)行當(dāng)?shù)耐緜兎窒恚何淖止ぷ饔绕涫瞧鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話這個(gè)行當(dāng)，一茬一茬的筆耕者生生不息相接續(xù)，從“新手”成為“硬手”，都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累、一步一步過(guò)來(lái)的，如果沒(méi)有寫過(guò)百把篇稿子、熬過(guò)幾十個(gè)不眠之夜，筆桿子是
      寫作的正倒兩個(gè)“金字塔”
      東方亮
      把一篇文稿用金字塔來(lái)打比方的話，塔尖是立意，棱邊是架構(gòu)，底座是文字。立意這個(gè)頂點(diǎn)的設(shè)定，決定了講話稿是巍峨的山嶺，還是低矮的土丘。因此，講話稿的起草絕不單是文字語(yǔ)言的問(wèn)題，更為本質(zhì)的是思想水平、思維層次的問(wèn)題。
      為便于說(shuō)事，先舉兩個(gè)例子，都是本世紀(jì)初我在市委辦公室負(fù)責(zé)起草領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)的故事。
      一個(gè)是市委書記在全市“人民獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)授予大會(huì)上的講話。上世紀(jì)90年代后期，市委為了表彰先進(jìn)，激發(fā)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)熱情，專門設(shè)立了“人民獎(jiǎng)?wù)隆保谟韪鳁l戰(zhàn)線上的杰出貢獻(xiàn)者。該獎(jiǎng)每?jī)赡暝u(píng)一次，程序很嚴(yán)格。獲獎(jiǎng)人數(shù)控制得很少，所以大家對(duì)這枚獎(jiǎng)?wù)驴吹煤苤?。每次授?jiǎng)大會(huì)都很隆重，市委書記會(huì)在頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞笾v話。
      我負(fù)責(zé)起草講話稿的那次大會(huì)已經(jīng)是第三次。這稿說(shuō)好寫也好寫，因?yàn)榍懊嬗袃蓚€(gè)“范本”，主要是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰猿浞挚隙ǎ瑢⑺麄兊木駳w結(jié)個(gè)幾條，號(hào)召大家向
      第二層，先是提出“城市榮譽(yù)”這個(gè)概念，用了一段話：“贏得榮譽(yù)，創(chuàng)造榮譽(yù)，是充滿艱辛、不懈奮斗的過(guò)程，一個(gè)人如此，一個(gè)單位如此，一個(gè)城市更是如此?！苯又钟靡欢卧捈又匾馕?、凸現(xiàn)概念：“城市榮譽(yù)是發(fā)展成果的集中體現(xiàn)，是“城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志，更是和生活在這個(gè)城市中的每一個(gè)人息息相關(guān)。可以說(shuō)，我市這兩年來(lái)的發(fā)展、變化、奮進(jìn)的過(guò)程，就是一個(gè)全市上下齊心協(xié)力創(chuàng)造城市榮譽(yù)的過(guò)程，也正是在這個(gè)過(guò)程中，全市上下的城市榮譽(yù)感得到了空前的激發(fā)和升華。”這兩段鋪墊之后，緊接著聯(lián)系我市的現(xiàn)實(shí)狀況，進(jìn)行集中闡發(fā)，以增強(qiáng)“帶入感”，具體以三個(gè)“我們深深地感到”來(lái)展開：第一，“城市榮譽(yù)是一個(gè)城市民心民力最強(qiáng)的凝結(jié)劑”；第二，“城市榮譽(yù)是一個(gè)城市最大的無(wú)形資產(chǎn)”；第三；“城市榮譽(yù)”是一個(gè)城市最具影響力的軟環(huán)境。
      第三層，很自然地號(hào)召全市上下、各行各業(yè)共同努力，創(chuàng)造屬于這個(gè)城市的更大榮譽(yù)，提了三條要求：“第一，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在我市現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)”；“第二，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任感，人人珍惜城市榮譽(yù)、自覺(jué)維護(hù)城市榮譽(yù)”；“第三，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取意識(shí)，永不言滿足、邁步從頭越”。
      這個(gè)講話稿自成體系，市委書記講了以后，無(wú)論是
      1是立意。把一篇文稿用金字塔來(lái)打比方的話，塔尖是立意，棱邊是架構(gòu)，底座是文字。如果把金字塔平面化為三角形，就更直觀明了，立意是頂點(diǎn)，架構(gòu)是左右兩條邊，文字是底邊。
      人們常說(shuō)文無(wú)定法，我很贊成，但同時(shí)我也一直認(rèn)為文有高下、稿有優(yōu)劣。一篇講話稿首先要看立意，立意這個(gè)頂點(diǎn)的設(shè)定，決定了講話稿是巍峨的山嶺，還是低矮的土丘。因此，講話稿的起草絕不單是文字語(yǔ)言的問(wèn)題，更為本質(zhì)的是思想水平、思維層次的問(wèn)題。
      但另一方面，我覺(jué)得，把“立意—架構(gòu)—文字”這個(gè)金字塔倒過(guò)來(lái)，便成了“文字—架構(gòu)—立意”的倒金字塔，立意到了最底端，架構(gòu)仍處在中間，文字則是最上端的。一篇講話稿不論什么立意、什么架構(gòu)，最終都要通過(guò)組織文字來(lái)完成，最終都要落到語(yǔ)言文字上。從這個(gè)角度講，把文稿起草統(tǒng)稱為文字工作是有一定道理的。就講話稿而言，在立意、架構(gòu)差不多的情況下，文字組織、語(yǔ)言表達(dá)的水平，又直接決定了講話稿的高下、優(yōu)劣，決定了講話稿是精雕的玉還是粗樸的璞。正好我手中還保存著幾篇過(guò)去負(fù)責(zé)為市委書記起草的講話稿，有的還是修改過(guò)程的花臉稿，便再舉幾個(gè)例子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言文字的問(wèn)題。
      3意思、內(nèi)容都可以，第一感覺(jué)是不需要作顛覆性修改，只是講得不夠精到、沒(méi)有勁道。后來(lái)真正動(dòng)手修改時(shí)，從標(biāo)題到每部分的表述，都作了覆蓋性的替換。就說(shuō)幾個(gè)小標(biāo)題吧，也就是這篇稿子幾個(gè)段落打頭總領(lǐng)的話，共有四個(gè)層意：第一，“弘揚(yáng)‘五四’精神，首先就要樹立遠(yuǎn)大的志向，用崇高理想和執(zhí)著信念支撐人生的價(jià)值坐標(biāo)”；第二，“弘揚(yáng)‘五四’精神，就要努力學(xué)習(xí)，把自己鑄造成符合時(shí)代要求的棟梁之才”；第三，“弘揚(yáng)‘五四’精神，就要勇于實(shí)踐，在建設(shè)我市、振興家鄉(xiāng)的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”；第四，“弘揚(yáng)‘五四’精神，就要塑造嶄新形象，展示我市當(dāng)代青年的精神風(fēng)采”。這樣的排此句式看似圍繞一個(gè)主題展開，比較工整，但顯得比較拖沓，且當(dāng)年也不是“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念的大年份，每一層都用“ 弘揚(yáng)‘五四’精神”打頭，有點(diǎn)大而無(wú)當(dāng)。后來(lái)我把這幾句打頭的話分別改為：第一，“青年最有抱負(fù)，要在堅(jiān)定信念中不懈追求”；第二，“青年最望成材，要在刻苦磨礪中與時(shí)俱進(jìn)”；第三，“青年最富創(chuàng)造，要在投身實(shí)踐中建功立業(yè)”；第四，“青年最講風(fēng)范，要在傳播文明中爭(zhēng)做表率”。同時(shí)對(duì)文中的表達(dá)也都作了類似的改造。這個(gè)講話引起了參會(huì)青年朋友的熱烈反響，現(xiàn)場(chǎng)形成了很強(qiáng)的互動(dòng)效果，刻把鐘的講話贏得六次掌聲。大會(huì)結(jié)束后，市報(bào)記者除了按常規(guī)寫了新聞報(bào)道外，5
      要走“需要之門”不要走“省事之門”
      東方亮
      起草講話稿需要有參照，看看過(guò)去說(shuō)過(guò)些什么，了解一下別人怎么說(shuō)，這都很正常，有時(shí)甚至是必不可少的。但簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”則是不可取的，不能把“參照物”直接變成“標(biāo)的物”。那樣的做法，說(shuō)穿了是站位有問(wèn)題，是以寫稿者為本位，而不是以講話者為本位。
      起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，說(shuō)難亦難，說(shuō)易亦易，如果不是講特殊的完全個(gè)性化的問(wèn)題(那樣就無(wú)處可抄了)，如果只是從一個(gè)“寫手”的角度寫滿字?jǐn)?shù)應(yīng)付交差，確實(shí)是一件頗為容易的事。要講一個(gè)問(wèn)題，查一下過(guò)去說(shuō)過(guò)的，搜一下別人怎么說(shuō)的，略作改頭換面，拼拼湊湊，幾乎“立等可取”。正如那句帶著譏諷的“名言”所說(shuō)：“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄?！?/p>
      如果是這樣的話，出來(lái)的講話稿可想而知：面目似曾相識(shí)，話語(yǔ)耳熟能詳，實(shí)在讓人提不起精神來(lái)。導(dǎo)致的結(jié)果必然是：領(lǐng)導(dǎo)不滿意，自己難長(zhǎng)進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)講話一般要表達(dá)對(duì)一些問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，講出一些有新意的話，你起草的稿子或者老生常談，或者拾人牙慧，怎能令人
      7粗分一下，大致有如下三個(gè)環(huán)節(jié)：
      第一個(gè)環(huán)節(jié)，初始的謀劃，要基本把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的需要。接到講話稿起草任務(wù)時(shí)，要做的第一件事是什么?對(duì)這個(gè)問(wèn)題，初入行的新手可能會(huì)比較茫然，寫稿多年的老手往往已經(jīng)麻木，因此大都忙著趕緊分任務(wù)、找材料，然后就動(dòng)手寫，其實(shí)這已有點(diǎn)走入誤區(qū)了。要做的第一件事，恰恰不是急于動(dòng)手，而是先站到“原點(diǎn)”想一想：領(lǐng)導(dǎo)為什么要作這個(gè)講話?最想表達(dá)的是什么?與此相關(guān)聯(lián)的，必然要進(jìn)一步研究領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所講問(wèn)題的基本看法、態(tài)度取向，以及特別關(guān)注的點(diǎn)，等等。把這一系列問(wèn)題弄清楚、搞明白了，對(duì)講話稿的基調(diào)也就有了基本把握。
      這是從領(lǐng)導(dǎo)的主觀想法、意圖這一頭來(lái)把握的，與此同時(shí)，還要從客觀實(shí)際這一頭進(jìn)行把握。這個(gè)“把握”說(shuō)白了就是要弄清楚不同“時(shí)空點(diǎn)”下所講問(wèn)題的狀況。每一個(gè)講話稿對(duì)應(yīng)的“時(shí)空點(diǎn)”
      都是獨(dú)特的甚至是唯一的，此時(shí)此境與彼時(shí)彼境的情況也是不可能完全相同的，只不過(guò)有的變化快，有的變化慢，考量起來(lái)所用的時(shí)間長(zhǎng)度有差異。比如對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的問(wèn)題，大到一個(gè)省一個(gè)市，小到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)企業(yè)，常規(guī)的有季分析、月分析，特殊的時(shí)候，有的還監(jiān)測(cè)到旬，以備及時(shí)掌握態(tài)勢(shì)、分析問(wèn)題。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)
      9“好稿子是改出來(lái)的”，對(duì)這句話我一直不大贊同，因?yàn)閺奈易陨韥?lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的習(xí)慣就是把初稿當(dāng)定稿寫，沒(méi)有想明白，不會(huì)貿(mào)然動(dòng)手，落到紙上的話已在腦子里過(guò)了幾遍。回顧一下過(guò)去那些讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、獲得各方面好評(píng)的稿子，似乎大都是一出來(lái)就已經(jīng)有了大模樣的，很少有反復(fù)折騰而成好稿子的，那樣的稿子基本上也就是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
      但修改稿子又是免不了的，因?yàn)槲覀兪菫轭I(lǐng)導(dǎo)起草講話，雖然起草的過(guò)程中盡量領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，但總是會(huì)有出入，或者深淺不一，或者輕重不合，等等。因此，修改講話稿的過(guò)程，也是進(jìn)一步把握領(lǐng)導(dǎo)意圖、不斷接近領(lǐng)導(dǎo)需要的過(guò)程。
      這當(dāng)中，大體有兩種類型：一種只需作完善性的修改，一種需要作顛覆性的修改。完善性的修改比較好辦，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)講話稿的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容已基本認(rèn)可，只是又有了局部的新想法和對(duì)相關(guān)問(wèn)題的具體意見(jiàn)，一般能交代得比較明確，照此辦理就是。但這“照此辦理”又不能太過(guò)簡(jiǎn)單化，不是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一句什么話你就加進(jìn)去一句什么話，而是要把領(lǐng)導(dǎo)的想法和意見(jiàn)作為一個(gè)命題來(lái)對(duì)待，把握其核心要義，在深度和廣度上進(jìn)行拓展，把話說(shuō)到位、說(shuō)圓了，讓領(lǐng)導(dǎo)感到“就是這個(gè)意思”。這種類型的修改，1改，實(shí)際上已是重寫了。但不管怎么說(shuō)都要以領(lǐng)導(dǎo)的需要為準(zhǔn)則。
      第三個(gè)環(huán)節(jié)，最后的打磨，要精益求精滿足領(lǐng)導(dǎo)的需要。講話稿基本定稿后，一般性的講話，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓“再看看”，一些特別重要的講話，則常會(huì)要求“仔細(xì)磨磨”。到這個(gè)環(huán)節(jié)，要做的是細(xì)活了，得有一定的耐心。我對(duì)文稿寫作有一個(gè)基本的取向，就是要做“思想者”，不要做“文字匠”，不贊同那種把主要功夫下在摳字眼上的做法。但這也是就總體而言的，看重謀劃時(shí)大開大合的思維、謀篇布局的能力，與最后環(huán)節(jié)對(duì)文稿進(jìn)行仔細(xì)打磨并不矛盾。有句俗話叫“編籮編筐，全在收光”，這時(shí)候倒是需要有點(diǎn)“文字匠”的摳勁、“校對(duì)工”的細(xì)功來(lái)進(jìn)行推敲和打磨，精益求精，提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)講話稿的滿意度。
      如何打磨，因稿而異，因人而異。我覺(jué)得到了這個(gè)環(huán)節(jié)，再有神來(lái)之筆、點(diǎn)睛之筆能為稿子增彩，那固然好，但增彩不可強(qiáng)求，而“去污”則是底線，必須守住。稿子中可能有哪些“污點(diǎn)”呢?一是錯(cuò)誤的信息。包括情況、數(shù)據(jù)、事例等的引用，是否正確、準(zhǔn)確，有疑問(wèn)的要核清楚。二是語(yǔ)言的疙瘩。有些話在稿子中看著很順暢，但一讀起來(lái)就很拗口、很別扭，這些話都得設(shè)法改過(guò)來(lái)。有的領(lǐng)導(dǎo)可能還有個(gè)別
      文學(xué)素養(yǎng)可助力
      東方亮
      對(duì)于文字工作來(lái)說(shuō)，文學(xué)素養(yǎng)可助力，這是沒(méi)有疑義的。這個(gè)結(jié)論，如果說(shuō)早先我只是隱約而模糊地感覺(jué)到，那么自從四年前完成了一篇隨行日記并作了一些總結(jié)、思考，便有了強(qiáng)烈而清晰的感知，能夠更加具體地認(rèn)識(shí)到文學(xué)素養(yǎng)于文字工作何以可助力、可助什么力了。
      那篇隨行日記，記的是省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志一次為期五天的駐點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。為貫徹中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的要求，2011年省委作出決定，在全省開展領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、進(jìn)行“三解三促”（了解民情民意、破解發(fā)展難題、化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)干群關(guān)系融洽、促進(jìn)基層發(fā)展穩(wěn)定、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變）活動(dòng)，要求縣以上特別是省、市兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在每年下基層調(diào)研不少于兩個(gè)月的基礎(chǔ)上，再集中五到七天時(shí)間，不用當(dāng)?shù)馗刹颗阃?，直接深入鄉(xiāng)村或其他一線基層單位，住下來(lái)、沉下去，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，開展深入細(xì)致、解剖麻雀式的駐點(diǎn)調(diào)研。那一年，我作為為數(shù)不多的隨行人員，當(dāng)時(shí)就意識(shí)到這次隨行無(wú)論是于工作經(jīng)歷還是人生
      5一是觀察力。觀察是表現(xiàn)的基礎(chǔ)和前提，文學(xué)作品一般都很注重細(xì)節(jié)描寫，需要有敏銳的觀察力自不待說(shuō)。當(dāng)然，對(duì)于通常的講話類文稿起草而言，平日里很少用到細(xì)節(jié)觀察和描述，但對(duì)問(wèn)題的觀察和思考能力是必須具備的?？床牧稀⒙?tīng)介紹、考察現(xiàn)場(chǎng)，能不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、抓住本質(zhì)，都取決于觀察力的強(qiáng)弱。除此之外，有時(shí)還需要對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中出現(xiàn)的帶有普遍性的現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行分析、作出概括。這些基本功從哪里來(lái)?無(wú)疑，一個(gè)具有一定文學(xué)素養(yǎng)，喜歡用發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察生活、觀察世界的人，更能具備這樣的能力。
      二是體驗(yàn)力。作家以及其他文藝工作者都很注重“體驗(yàn)生活”，就是為了能夠設(shè)身處地思考和表現(xiàn)，使所塑造的形象真實(shí)生動(dòng)。對(duì)文稿寫作特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿起草來(lái)說(shuō)，這種“體驗(yàn)力”要求更集中，就是要把領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)好、理解好，從而表達(dá)好、發(fā)揮好。這不僅需要智商，而且需要情商。有人對(duì)情商下過(guò)這樣的定義，即“對(duì)別人情緒的把握和對(duì)自己情緒的調(diào)整”，我深以為然。我也常常感到，用腦思考與用心體悟可能不完全是一回事。文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和形成，對(duì)提高情商包括領(lǐng)會(huì)理解他人的心思、意圖是大有幫助和益處的。
      三是提取力。創(chuàng)作文學(xué)作品離不開平常的素材積累。
      7不能言簡(jiǎn)意賅、干凈利落，就取決于對(duì)語(yǔ)言和文字的駕馭能力。而有過(guò)一定文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)歷的人，“含英咀華”是必做的，因此在這方面會(huì)有更強(qiáng)的自覺(jué)。更何況，領(lǐng)導(dǎo)講話還有另外的情形，比如特定的話題或語(yǔ)境下，有時(shí)不能講得那么直白，需要有弦外之音，以意味來(lái)傳達(dá)，讓人心領(lǐng)神會(huì)；有些特定的場(chǎng)合，需要靠表達(dá)的力量來(lái)感染受眾。遇到這樣的需要時(shí)，一個(gè)具有文學(xué)素養(yǎng)的人，可能會(huì)寫出更勝一籌的稿子。
      我們這茬上世紀(jì)60年代出生的人，好多都有過(guò)自己的文學(xué)夢(mèng)，當(dāng)作家、做詩(shī)人曾經(jīng)是我們的人生理想。隨著時(shí)代的變遷，當(dāng)今社會(huì)人們的人生取向也日益多元。但我始終堅(jiān)定地認(rèn)為，干文稿寫作這一行的，不論學(xué)的什么專業(yè)，有過(guò)什么閱歷，都應(yīng)當(dāng)使自己具備一定的文學(xué)素養(yǎng)。這樣，面對(duì)不同要求的文稿才能寫什么像什么，表達(dá)得合乎身份、合乎語(yǔ)境、合乎受眾的心理。我常想，文字工作者與每一篇文稿的相遇其實(shí)也是一種機(jī)緣，應(yīng)該像遇到一個(gè)有緣人一樣去碰出火花、留下記憶、創(chuàng)造意義。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第4期
      9而這個(gè)“小碼頭”意識(shí)又有一定的歷史淵源。據(jù)傳在清朝末年，劉鶚（《老殘游記》作者，曾在Z地做官）在爭(zhēng)取修筑盧漢鐵路失敗后回到北京，向朝廷提出興建津鎮(zhèn)鐵路，這本是一件造福鄉(xiāng)梓的大好事，不想遭到了Z地在京官員的強(qiáng)烈反對(duì)而流產(chǎn)。從六朝以來(lái)，Z地一直是南北運(yùn)輸?shù)臉屑~城市，但在運(yùn)輸方式由水路向鐵路轉(zhuǎn)變的歷史關(guān)頭，Z地喪失了一次實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換的重要機(jī)遇，從此城市地位一落千丈。后人借由這件事，借用Z地的一個(gè)地名，把這種目光短淺、故步自封的現(xiàn)象稱作“小碼頭”意識(shí)。而到了上世紀(jì)末，大家都在思考謀劃跨世紀(jì)發(fā)展的時(shí)候，市里的領(lǐng)導(dǎo)層感到這種“小碼頭”意識(shí)仍有一定市場(chǎng)，是制約這座本就是“小塊頭”的城市發(fā)展的思想束縛，因此大會(huì)小會(huì)都反復(fù)講要摒棄“小碼頭”意識(shí)，但對(duì)這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有展開來(lái)講過(guò)。那年我們準(zhǔn)備市委書記在領(lǐng)導(dǎo)干部研討班上的講話時(shí)，覺(jué)得圍繞如何摒棄“小碼頭”意識(shí)大有文章可做，既有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，又有思想引領(lǐng)性，弄好了，可以形成很強(qiáng)的思想沖擊，后來(lái)琢磨出了“勿以善大而不敢為”這個(gè)題目。
      講話稿分四個(gè)部分，幾個(gè)人每人一塊，虛實(shí)結(jié)合、洋洋灑灑，共寫了一萬(wàn)六七千字。第一部分講了要有謀大事、辦大事的精神狀態(tài)。著重從實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)發(fā)展、在1魄、選賢任能、群策群力等方面作了展開，特別是對(duì)人文環(huán)境建設(shè)作了展開，著重針對(duì)干部群眾中存在的“小碼頭”意識(shí)，強(qiáng)調(diào)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，解放思想、奮發(fā)進(jìn)取，創(chuàng)造不凡的作為。
      這個(gè)講話當(dāng)時(shí)引起了很大的思想震動(dòng)，把平時(shí)大家共同感受到的東西說(shuō)了個(gè)透徹，提出的一些理念和思路，既出乎當(dāng)時(shí)人們的常規(guī)思維，又讓人們?cè)诰褚徽裰H感到合乎情理。比如對(duì)拉開城市框架的“東進(jìn)”“南移”“西拓”構(gòu)想，一下子打開了城市發(fā)展的眼界和思路，或許當(dāng)時(shí)對(duì)許多人來(lái)說(shuō)還是不敢去想的太過(guò)宏偉的藍(lán)圖，但此后十多年的實(shí)踐確實(shí)作了很好的印證。
      第二個(gè)例子，是2011年底省委書記在新一屆省委第一次全體會(huì)議上的講話——《擔(dān)負(fù)起繼往開來(lái)的歷史重任》。地方黨委換屆，在新一屆委員會(huì)第一次會(huì)議上選舉產(chǎn)生常委、書記，書記代表新的領(lǐng)導(dǎo)班子作講話，這都是必經(jīng)的程序。領(lǐng)導(dǎo)同志一般對(duì)這個(gè)講話都很重視，但不是作為程序性的，而是作為施政綱要性的。
      那次我們?cè)跍?zhǔn)備講話稿時(shí)，調(diào)閱了一些類似的講話，基本上路子都差不多，圍繞思想政治、改革發(fā)展、改善民生、班子建設(shè)、廉潔自律等來(lái)講，當(dāng)然這些也都是那個(gè)場(chǎng)合講話不可缺少的“要件”，似乎很難有突破、寫出新
      3時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這對(duì)于剛完成換屆的一級(jí)地方黨委來(lái)說(shuō)，又可提供一個(gè)關(guān)于“繼往開來(lái)”的重大話題。綜合主客觀幾方面的因素，以“繼往開來(lái)”作展開起草講話稿，既是可行的，也比較貼題，且可寫出新意來(lái)。我們把這些想法向省委領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)后，得到了支持。
      講話稿的起草先是以三個(gè)“繼什么往，開什么來(lái)”展開的：一是“繼全面小康建設(shè)成果之往，開探索基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化之來(lái)”。這是圍繞剛剛閉幕的黨代會(huì)主題作展開，內(nèi)容涵蓋了改革發(fā)展，強(qiáng)調(diào)一任有一任的使命和責(zé)任，新一屆省委要在承前啟后中開拓奮進(jìn)。二是“繼以人為本、執(zhí)政為民的長(zhǎng)期努力之往，開增進(jìn)民生幸福、共創(chuàng)美好生活之來(lái)”。主要講了踐行黨的根本宗旨，以及調(diào)動(dòng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力，喚起千百萬(wàn)民眾同心奮斗。三是“繼歷屆省委好傳統(tǒng)好作風(fēng)之往，開更加政通人和、鳳清氣正之來(lái)”。講了班子團(tuán)結(jié)、民主集中制、反腐倡廉等內(nèi)容。講話初稿出來(lái)后，省委領(lǐng)導(dǎo)同志親自指導(dǎo)文稿修改，特別是針對(duì)當(dāng)年是我們黨成立90周年的節(jié)點(diǎn)，加了一條“繼我們黨90年光輝歷程之往，開為實(shí)現(xiàn)黨的政治理想不懈奮斗之來(lái)”，并作為第一條。這一條突出強(qiáng)調(diào)了對(duì)新一屆省委領(lǐng)導(dǎo)班子的政治要求，強(qiáng)調(diào)作為一級(jí)地方黨組織，首先是一個(gè)政治組織，在鞏固黨的執(zhí)政地位、推進(jìn)中國(guó)特
      5可以展開的內(nèi)涵。粗分一下，無(wú)外乎“新話”和“老話”兩種。領(lǐng)導(dǎo)同志掛在嘴邊的“新話”，無(wú)疑帶有新概念、新思想，值得關(guān)注、領(lǐng)悟，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合可以作展開，以新的思想凝聚新的共識(shí)；而對(duì)一些“老話”，如果領(lǐng)導(dǎo)同志又一再提起，也必有其新的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，或者是好的傳統(tǒng)、作風(fēng)需要大力倡導(dǎo)，或者是準(zhǔn)備對(duì)陳年積習(xí)“集中宣戰(zhàn)”。但不管哪種情況，都有賴于我們把領(lǐng)導(dǎo)同志想說(shuō)的話說(shuō)深說(shuō)透，說(shuō)出新的“道道”來(lái)，這又最終歸結(jié)到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖和客觀現(xiàn)實(shí)能不能有一個(gè)準(zhǔn)確的把握上。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第5期
      7情感、風(fēng)格等方面都會(huì)產(chǎn)生被同化的效應(yīng)，這對(duì)起草領(lǐng)導(dǎo)講話來(lái)說(shuō)，可是得天獨(dú)厚的條件和優(yōu)勢(shì)。
      回想當(dāng)初在市、區(qū)工作的時(shí)候，隨同領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、調(diào)研、外出考察等自不必說(shuō)，光是“共進(jìn)午餐”的情景至今仍歷歷在目。在區(qū)里時(shí)，每到午餐時(shí)間，和區(qū)長(zhǎng)一起拿著飯盆、飯票到離辦公樓兩百米遠(yuǎn)的食堂排隊(duì)、打飯。后來(lái)為節(jié)省時(shí)間，幫區(qū)長(zhǎng)把飯打到辦公室吃，兩只手夾三只盆，區(qū)長(zhǎng)的飯、菜分開盛，自己的飯菜合一起。在市里時(shí)，前一位書記家在本地，但中午也常會(huì)和我們幾個(gè)“身邊人”去機(jī)關(guān)附近的小面館吃面條，并且每次都不容分說(shuō)地由他付錢，理由是“你們的工資沒(méi)我高”;后一位書記家在外地，一個(gè)人住招待所，中午相對(duì)有個(gè)固定的地方用餐，我也常常陪著他。吃飯的時(shí)候總得有些話題，工作之內(nèi)之外的事，都會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)。
      顯然，在那樣的背景下，耳濡目染、浸潤(rùn)熏陶，服務(wù)與被服務(wù)者之間的心息是相通的。這用到為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿上，對(duì)基本的立場(chǎng)和取向、相關(guān)問(wèn)題的重點(diǎn)和要點(diǎn)所在，以及角色感、分寸感的把握，都能夠心中有數(shù)。現(xiàn)在如果要對(duì)那種狀態(tài)于文稿寫作的益處加以概括的話，我以為至少有三點(diǎn)：
      其一，有益于實(shí)現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)寫稿與以領(lǐng)導(dǎo)為師的融合。
      9豐富，總的一個(gè)精神，是充分發(fā)揮寫稿者的主觀能動(dòng)性。指點(diǎn)江山也好，縱橫捭闔也好，擺脫掉“文字匠”的習(xí)性，是可取的。但這句話，對(duì)不同層次和閱歷的寫稿者來(lái)說(shuō)，理解和領(lǐng)悟也是有差別的，尤其是對(duì)“拎過(guò)包”和“沒(méi)有拎過(guò)包”的寫作者而言，這種差別可能會(huì)比較大甚至大相徑庭。我的理解，“關(guān)起門來(lái)當(dāng)書記”，是替真的書記來(lái)當(dāng)書記，而不是自己真當(dāng)書記。這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像繞口令，直白一點(diǎn)，不是說(shuō)我對(duì)有關(guān)問(wèn)題怎么想、怎么看，而是設(shè)身處地模擬角色，盡最大可能去說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)同志怎么想、怎么看。如果這種感覺(jué)上的細(xì)微差別體味不到，失之毫厘則會(huì)謬以千里，你“當(dāng)書記”的那一套東西就只能被“關(guān)在門內(nèi)”而出不來(lái)。雖說(shuō)文稿寫作是個(gè)具有創(chuàng)造性的活兒，但也必須清楚，它本質(zhì)上又是帶有永遠(yuǎn)的“輔助”屬性的，干這活兒同樣要堅(jiān)持“需求導(dǎo)向”，就是要與領(lǐng)導(dǎo)同志需求相契合。太高，以軍師自居不行;太低，跟不上趟也不行。
      其三，有益于決策服務(wù)者超強(qiáng)責(zé)任感的養(yǎng)成。印象最深的是在區(qū)里的時(shí)候，政府辦公室的綜合科是負(fù)責(zé)文稿的，成員全是要“拎包”的秘書，我這個(gè)為一把手“拎包”的則當(dāng)科長(zhǎng)。平時(shí)分兵作戰(zhàn)，各輔其主，遇到開政府組成人員全體會(huì)議要講各條口的工作，或是開人代會(huì)要準(zhǔn)備政府工作報(bào)告時(shí)，我這個(gè)科長(zhǎng)便要履行職責(zé)，把副區(qū)
      1在這樣的情況下，既不可能讓更多從事文稿寫作的有做秘書的經(jīng)歷，更不可能有多少做過(guò)秘書的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)干寫稿子這活兒。我的那些經(jīng)歷，或許就此成為故事了。由此我也想到辦公廳(室)文字人才的培養(yǎng)問(wèn)題，前面也說(shuō)了，學(xué)校也好，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也好，不可能一下子就訓(xùn)練出成熟的骨干力量，最主要的還是要靠在實(shí)踐中用“師傅帶徒弟”的辦法來(lái)打造。這當(dāng)中特別重要的一點(diǎn)，是解決“寫稿者”與“念稿者”之間信息不對(duì)稱的問(wèn)題。換句話說(shuō)，辦公廳(室)那些從事文稿寫作的，平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)同志接觸少，如何讓他們了解領(lǐng)導(dǎo)的思想、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖、把握領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，這既需要?jiǎng)?chuàng)造直接的條件，又要拓寬間接的渠道。那么，在辦公廳(室)做秘書長(zhǎng)、主任的，與領(lǐng)導(dǎo)同志接觸比較多，在傳遞領(lǐng)導(dǎo)同志信息方面應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。比如，在允許的范圍內(nèi)，可以經(jīng)常性地講講領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)注的問(wèn)題及相關(guān)的想法，包括領(lǐng)導(dǎo)同志的個(gè)性特點(diǎn)、行事風(fēng)格等，讓從事文稿寫作的能夠多多了解，使他們雖沒(méi)有“拎包”的經(jīng)歷，也能找到寫稿的感覺(jué)，雖不是領(lǐng)導(dǎo)的影子，也能成為領(lǐng)導(dǎo)思想的化身。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第6期
      3三是“領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋改”。與前兩種狀況相關(guān)聯(lián)，因?yàn)闆](méi)想明白，也沒(méi)找到寫的感覺(jué)，所以只能先交差應(yīng)付。特別是難度比較大的文稿，寫出來(lái)連自己都不滿意，稿子交上去，也把難題一并交上去，后面完全靠領(lǐng)導(dǎo)想、聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，被動(dòng)地去改。
      文稿起草中，“想”的功夫下了還是沒(méi)下，下到了還是沒(méi)下到，效果大不一樣，過(guò)程體驗(yàn)也絕不一樣。兩相比較，尚未動(dòng)手便頗費(fèi)思量，看似比立馬開寫耗神費(fèi)力，其實(shí)是最講效率質(zhì)量的，是一種事半功倍的做法，是“好鋼用在了刀刃上”。而與之相反，匆忙上陣，倉(cāng)促動(dòng)手，前面不費(fèi)事，后面則要費(fèi)大事。
      一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)周期的稿子，時(shí)間相對(duì)充裕，有條件在思考謀劃上多下些功夫。但還是要強(qiáng)化“想好了再寫”的意識(shí)，不要因?yàn)闀r(shí)間夠用，就一遍一遍地寫、一遍一遍地改，這樣很容易陷入低層次重復(fù)的怪圈。舉一個(gè)長(zhǎng)周期稿子的例子。在本世紀(jì)初Z市的一次市委全會(huì)上，市委書記要講經(jīng)濟(jì)“起飛”的問(wèn)題。“起飛”這個(gè)詞，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，大概意思是，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本規(guī)律和世界先進(jìn)地區(qū)的發(fā)展軌跡判斷，當(dāng)一個(gè)地方人均GDP達(dá)到3000美元時(shí)，就進(jìn)入了發(fā)展的起飛期。Z市在那一年人均GDP達(dá)到2500美元，可以說(shuō)處在臨近起飛的關(guān)鍵階
      5的“突破效應(yīng)”、學(xué)一流創(chuàng)一流的“提升效應(yīng)”、既做“加法”又做“減法”的“疊加效應(yīng)”。雖然這“五大效應(yīng)”并沒(méi)有完全去扣起飛理論的幾個(gè)特征，但與當(dāng)時(shí)Z市的實(shí)踐貼得比較緊，也著眼了“臨近起飛”的總體判斷，寄予了較強(qiáng)的“起飛”意味。又如，工作部署部分，也就如何推動(dòng)Z市加速起飛，重點(diǎn)講了要強(qiáng)化“四大關(guān)鍵動(dòng)力”，即要素集聚力、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、園區(qū)承載力、機(jī)制驅(qū)動(dòng)力。這都針對(duì)了當(dāng)時(shí)Z市改革發(fā)展的實(shí)際狀況特別是薄弱環(huán)節(jié)，既涵蓋了經(jīng)濟(jì)工作的主要內(nèi)容，又圍繞起飛的主題展開，以觀點(diǎn)帶工作部署，講得比較集中、比較鮮明。再如，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，提出要勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)航起飛的歷史重任，用“領(lǐng)航”這樣一個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部在“起飛”這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的關(guān)鍵作用，賦予強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感，具有很好的鼓舞作用。
      而對(duì)短周期的稿子，或許沒(méi)有那么多時(shí)間調(diào)研，但進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的活兒不能少。也說(shuō)一個(gè)例子。黨的十八屆四中全會(huì)之前，中央領(lǐng)導(dǎo)同志要召開一個(gè)座談會(huì)，題目是如何認(rèn)識(shí)和處理依規(guī)管黨治黨與推進(jìn)依法治國(guó)的關(guān)系，省委領(lǐng)導(dǎo)要去座談發(fā)言。起草這樣一個(gè)發(fā)言稿的難處在于：一是題目很大，既不能泛泛而談，又不能講得太瑣碎;二是可參考的依據(jù)少，當(dāng)時(shí)四中全會(huì)還沒(méi)有開，7依法治國(guó)，核心點(diǎn)都在于“治權(quán)”。重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由人治向法治轉(zhuǎn)變、由運(yùn)動(dòng)型向程序規(guī)范型轉(zhuǎn)變、由更多靠政策向靠法律轉(zhuǎn)變。第四，要體現(xiàn)以依規(guī)治黨引領(lǐng)依法治國(guó)。重點(diǎn)發(fā)揮好依規(guī)治黨對(duì)依法治國(guó)的“三個(gè)作用”，即確立遵循、提供典范、掃除障礙。整個(gè)發(fā)言稿，堅(jiān)持政治性與專業(yè)性相結(jié)合，觀點(diǎn)和思路都比較清晰。這是個(gè)短周期的文稿，前道工序的時(shí)間不長(zhǎng)，但下的功夫一點(diǎn)也沒(méi)少。
      這里所說(shuō)的短周期，通常也是有幾天時(shí)間的，還有一種更極端的情況，需要一晚上甚至幾個(gè)小時(shí)就得拿出稿子來(lái)。這時(shí)候也不能慌張，甚至更需要堅(jiān)持“想好了再寫”。時(shí)間越緊，越要想明白、拿得準(zhǔn)。因?yàn)楦遄咏唤o領(lǐng)導(dǎo)時(shí)已沒(méi)有調(diào)整修改的時(shí)間，如果“不靠譜”，領(lǐng)導(dǎo)只能將稿子棄之一邊，靠自己現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了。我的感受是，遇到這類急用的稿子，倒逼著自己去想的時(shí)候，大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，往往還能急中生智，冒出些火花來(lái)。
      功夫最好下在前面，如果再往前延伸一些去理解，就是功夫下在平時(shí)。實(shí)際上，寫稿子的前道工序與平時(shí)的積累是連在一起的。平時(shí)能積累些什么?我想，主要有三個(gè)方面：一是知識(shí)的積累。加強(qiáng)延伸性的學(xué)習(xí)，多作一些研究性的思考，花點(diǎn)精力去掌握一個(gè)事情的前因后
      第三篇：東方亮談文稿寫作1
      東方亮談文稿寫作：
      曾把天亮做信念
      那時(shí)住的是簡(jiǎn)易平房，窗子臨著街巷，桌子擱在窗下，當(dāng)我隔著窗簾聽(tīng)到早起忙碌的人匆匆而過(guò)的腳步聲時(shí)，便知道天已亮了，而此時(shí)我的“講話”一般也接近尾聲了。
      一
      初入寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿這個(gè)行當(dāng)，是在二十來(lái)年前。上世紀(jì)九十年代初，我二十六七歲，在區(qū)政府辦公室工作，由接電話值班、登記傳遞文件的文書，轉(zhuǎn)做區(qū)長(zhǎng)的秘書。
      那時(shí)市縣黨政辦公室系統(tǒng)的工作分工沒(méi)有現(xiàn)在這么細(xì)，做秘書除了要搞好領(lǐng)導(dǎo)日常服務(wù)外，寫稿子是極重要的內(nèi)容，主要是領(lǐng)導(dǎo)的各種講話、報(bào)告。你跟著哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)做秘書，相應(yīng)的這些材料就由你承擔(dān)。我給區(qū)長(zhǎng)做秘書之前，并沒(méi)有寫材料的經(jīng)歷，雖然作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者也寫過(guò)一些東西，但那不是一碼事，因此要攬寫講話稿這個(gè)“瓷器活兒”時(shí)，確實(shí)還沒(méi)有“金剛鉆”。
      現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初每有寫講話稿任務(wù)，我的狀態(tài)大致可用“懵懂、沒(méi)底，但無(wú)退路”來(lái)表述。說(shuō)懵懂、沒(méi)底，是下筆之前似乎還沒(méi)有形成完整的架構(gòu)，更不可能列出詳細(xì)的寫作提綱、大小觀點(diǎn)，加上那時(shí)的材料依托、資訊占有等，遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)條件下這么便利，一個(gè)主題之下寫些什么，又能寫出些什么，真是一點(diǎn)底都沒(méi)有。說(shuō)沒(méi)有退路，是因?yàn)榈綍r(shí)到點(diǎn)你得把稿子直接交給領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)甚至是頭天交代的，第二天就要去講，中間既無(wú)人替你分擔(dān)，自己也沒(méi)什么回旋余地。怎么辦呢？只能“硬上”，能寫出來(lái)寫出來(lái)，寫不出來(lái)也要寫出來(lái)！
      于是，有一個(gè)場(chǎng)景便在那段時(shí)日里常常出現(xiàn)：晚飯后，洗漱畢，孤燈下，便開工，一夜無(wú)眠到天亮。那時(shí)候是手寫，圓珠筆，方格稿紙，一頁(yè)三百個(gè)字，一般要寫十幾頁(yè)紙。十幾頁(yè)紙也就三五千字，花上一個(gè)通宵的時(shí)間，顯然不是正常書寫的速度，中間無(wú)疑遭遇許多磕磕絆絆的坎兒，或像擠牙膏似的一句一句整，或像跋涉在泥濘之地，半天走不出幾里路。時(shí)間總是悄無(wú)聲息地溜走，如果午夜時(shí)分進(jìn)度已經(jīng)過(guò)半，心中便有一絲慰藉。那時(shí)住的是簡(jiǎn)易平房，窗子臨著街巷，桌子擱在窗下，當(dāng)我隔著窗簾聽(tīng)到早起忙碌的人匆匆而過(guò)的腳步聲時(shí)，便知道天已亮了，而此時(shí)我的“講話”一般也接近尾聲了。
      在這痛苦的“分娩”過(guò)程中，支撐我的最強(qiáng)烈的信念就是，天亮?xí)r“孩子”一定會(huì)生出來(lái)。第一次是這樣，后來(lái)一次又一次也都是這樣。直到現(xiàn)在，那一幕幕場(chǎng)景仍深深定格在我的記憶中，我認(rèn)為也是對(duì)干寫稿子這活兒的一個(gè)寫照。
      二
      秀才寫文章“比生孩子還難”的笑話，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。類似的故事也曾真實(shí)地發(fā)生在我的身邊。一則是我們辦公室的一位老秘書，中學(xué)語(yǔ)文老師出身，寫得一手好字，每每寫材料時(shí)，就貓?jiān)诩依锊粍?dòng)了。他要的是清靜，卻擾得別人不得安生，一會(huì)要墨水，一會(huì)要頭痛藥。無(wú)奈寫稿子是大事啊，當(dāng)時(shí)還在“打雜”的我便騎著自行車一遍一遍地往他家跑。他家的門楣上釘了塊“×宅”的牌子，讓我至今記憶猶新。還有一則是鄰縣的一位秘書，熬夜寫領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，到了早上才開了個(gè)頭，急得號(hào)啕大哭。所幸的是，這樣的情況終究沒(méi)有在我身上發(fā)生過(guò)，亦似有1 神助，天亮能完工，每每能交差。
      當(dāng)然，這也沒(méi)有什么可得意的，從另外一個(gè)角度來(lái)想，我時(shí)常會(huì)有一些羞愧之感：三五千字的稿子，用整整一夜的時(shí)間，功夫是下了，苦是吃了，但不都是因?yàn)楸绢I(lǐng)不夠嗎？這樣的一種自省，源于我與我的一位堂伯父的對(duì)話。堂伯父是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生，也是村子里不多的文化人之一。有次我回老家時(shí)與他聊天，他問(wèn)我的工作都做些什么，我就著重把寫稿子的事如此這般地介紹了一番，可能是渲染了如何難、如何苦的緣故，堂伯父便以很不屑的語(yǔ)氣說(shuō)道：“沒(méi)得水平啵！要是有水平的話，喝喝茶、抽抽煙，三下兩下就寫出來(lái)了?！边@番話雖然讓我很尷尬，但又確實(shí)是大實(shí)話，后來(lái)我也一直以此警示自己。
      本事不夠就只能多下功夫、多吃苦，以勤補(bǔ)拙。但話又說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)的本事也不是天生的，只要不是天資太差，吃苦受累總是與長(zhǎng)本事成正比的。當(dāng)初也正是在一次次“沒(méi)有退路”的情況之下，我獲得了許多有益的體驗(yàn)，這就是，自主思考、自由發(fā)揮、自覺(jué)把握。無(wú)論是思想觀點(diǎn)上，還是語(yǔ)言文字上，從一開始就擺脫了“秘書秘書、秘密抄書”的窠臼。
      三
      做了三年左右區(qū)長(zhǎng)秘書，我被調(diào)到市委辦公室，做了為市委書記寫稿子的文字秘書。如果說(shuō)做區(qū)長(zhǎng)秘書的三年是我初入文字工作這個(gè)行當(dāng)?shù)那鞍攵危敲催M(jìn)入市委辦的頭兩年可以算作初入行的后半段。與區(qū)里相比，市里的“廟”變大了，層級(jí)也多了，我實(shí)際上成了一個(gè)初稿起草者，初稿寫出來(lái)后，自然要經(jīng)過(guò)主任、秘書長(zhǎng)修改把關(guān)后才能到書記手上。但我在區(qū)里時(shí)形成的意識(shí)和習(xí)慣卻改不過(guò)來(lái)：總是感到稿子是要直接給領(lǐng)導(dǎo)用的，總是認(rèn)為自己手上出去的是“終端產(chǎn)品”，因此也總是2 把初稿當(dāng)作定稿來(lái)寫。
      到市委辦的最初年把時(shí)間里，有兩篇講話稿的起草現(xiàn)在還有些印象，那也可算是進(jìn)入“新山門”的亮相之作。
      一篇是市委書記在一個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作洽談會(huì)上的致辭。當(dāng)時(shí)各地之間的經(jīng)濟(jì)協(xié)作活動(dòng)比較活躍，記得市里還有“經(jīng)濟(jì)協(xié)作委員會(huì)”這個(gè)機(jī)構(gòu)。那次是與上海的某個(gè)區(qū)搞活動(dòng)，按常規(guī)市委書記的致辭無(wú)非是介紹介紹情況、說(shuō)說(shuō)客套話、講講加強(qiáng)兩地合作的愿望和提議。這些內(nèi)容，我在起草致辭時(shí)自然不會(huì)丟掉，有所不同的是，我設(shè)身處地引入了兩個(gè)元素，竭力增強(qiáng)語(yǔ)言活力和情感色彩：一個(gè)是季節(jié)的元素，以時(shí)值初夏之際的描述，烘托場(chǎng)面的熱烈；一個(gè)是市委書記也是上海人的元素，以一段家鄉(xiāng)情結(jié)的抒發(fā)，表達(dá)內(nèi)心的真誠(chéng)。這樣一來(lái)，致辭就不完全是“大路貨”，而有些個(gè)性化了。記得這個(gè)稿子交給分管領(lǐng)導(dǎo)后，他看了有點(diǎn)興奮，拿著稿子轉(zhuǎn)了幾個(gè)房間，邊給幾個(gè)資歷比我老些的筆桿子看，邊說(shuō)：“這小子可以呢！”
      還有一篇是市委書記在市團(tuán)代會(huì)上的講話。共青團(tuán)開代表大會(huì)是五年一次，很隆重，市委書記必到會(huì)講話。這類稿子的核心在于要有鼓動(dòng)性和感召力，但我起草那篇講話時(shí)，似乎進(jìn)入不了狀態(tài)，說(shuō)老話不甘心，語(yǔ)驚人又很難為。大概在家里熬了兩三天，自己跟自己較勁，非得讓這稿子出彩。過(guò)程尤為痛苦，焦躁難耐時(shí)使勁用筆頭戳稿紙，弄折了一支圓珠筆。但交稿后的事實(shí)證明，那苦沒(méi)有白吃，市委副秘書長(zhǎng)將稿子交給書記時(shí)在上面寫了一大段話。這么多年過(guò)去了，那篇稿子里寫了些什么我一句都記不得了，那位副秘書長(zhǎng)的簽批我卻可以一字不落地復(fù)述。他是這么寫的：“×?xí)洠捍烁逑怠痢痢烈蝗俗珜?，我一字未改，因覺(jué)得很好，特呈您閱示?！边@位賞識(shí)部下、不為己攬功的上司，讓我一直心存感念。我也知道，他這么做，除了有胸襟外，更重要的是有底氣，他原本是市委書記的秘書，才華、文筆也是市委書記最賞識(shí)的，他已不3 需要再證明自己。
      這些陳年舊事，本已像風(fēng)一樣在歲月里消逝。這么多年后再把它們鉤出來(lái)叨叨，不是為了體驗(yàn)艱辛，不是為了享受回憶，不是為了證明現(xiàn)在，而是想和現(xiàn)在初入這個(gè)行當(dāng)?shù)耐緜兎窒恚何淖止ぷ饔绕涫瞧鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話這個(gè)行當(dāng)，一茬一茬的筆耕者生生不息相接續(xù)，從“新手”成為“硬手”，都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累、一步一步過(guò)來(lái)的，如果沒(méi)有寫過(guò)百把篇稿子、熬過(guò)幾十個(gè)不眠之夜，筆桿子是硬不起來(lái)的，“金剛鉆”也是煉不成的。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第1期
      第四篇：【免費(fèi)】東方亮談文稿寫作12篇+下載
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      “東方亮”（康旭平）在2015年《秘書工作》上發(fā)表的12篇談文稿寫作的文章
      ?東方亮?系省委研究室主任康旭平，這是他在2015年《秘書工作》上發(fā)表的12篇談文稿寫作的文章，整理出來(lái)與大家分享。作為正廳職，這位從鎮(zhèn)江走出去的鎮(zhèn)江人，正如他的筆名一樣，已然看到了東方亮，而有著類似周遭且感同身受的我們，依然還在苦苦等待中苦苦堅(jiān)守......不知何時(shí)才是個(gè)盡頭！
      目 錄
      1.曾把天亮做信念 …………………………………………（1）2.寫作的正倒兩個(gè)“金字塔” ……………………………（6）3.要走“需要之門”不要走“省事之門”………………（11）4.文學(xué)素養(yǎng)可助力…………………………………………（16）5.片言只語(yǔ)可做大文章……………………………………（20）6.“白天拎包、晚上寫稿”的益處………………………（25）7.功夫最好下在前面………………………………………（29）8.面壁苦思方得破壁之功…………………………………（34）9.總得寫出些“道道”來(lái)…………………………………（40）10.力所不及當(dāng)借力 ………………………………………（45）
      11、做“眼”之功不可少…………………………………（50）
      12、邁向“自由王國(guó)”……………………………………（55）更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      曾把天亮做信念
      東方亮
      那時(shí)住的是簡(jiǎn)易平房，窗子臨著街巷，桌子擱在窗下，當(dāng)我隔著窗簾聽(tīng)到早起忙碌的人匆匆而過(guò)的腳步聲時(shí)，便知道天已亮了，而此時(shí)我的?講話?一般也接近尾聲了。
      一
      初入寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿這個(gè)行當(dāng)，是在二十來(lái)年前。上世紀(jì)九十年代初，我二十六七歲，在區(qū)政府辦公室工作，由接電話值班、登記傳遞文件的文書，轉(zhuǎn)做區(qū)長(zhǎng)的秘書。
      那時(shí)市縣黨政辦公室系統(tǒng)的工作分工沒(méi)有現(xiàn)在這么細(xì)，做秘書除了要搞好領(lǐng)導(dǎo)日常服務(wù)外，寫稿子是極重要的內(nèi)容，主要是領(lǐng)導(dǎo)的各種講話、報(bào)告。你跟著哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)做秘書，相應(yīng)的這些材料就由你承擔(dān)。我給區(qū)長(zhǎng)做秘書之前，并沒(méi)有寫材料的經(jīng)歷，雖然作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者也寫過(guò)一些東西，但那不是一碼事，因此要攬寫講話稿這個(gè)?瓷器活兒?時(shí)，確實(shí)還沒(méi)有?金剛鉆?。
      現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初每有寫講話稿任務(wù)，我的狀態(tài)大致可用?懵懂、沒(méi)底，但無(wú)退路?來(lái)表述。說(shuō)懵懂、沒(méi)底，是下筆之前似乎還沒(méi)有形成完整的架構(gòu)，更不可能列出詳細(xì)的寫作提綱、大小觀點(diǎn)，加上那時(shí)的材料依托、資訊占有等，遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)條件下這么便利，一個(gè)主題之下寫些什么，又能寫出些什么，真是一點(diǎn)底都沒(méi)有。說(shuō)沒(méi)有退路，是因?yàn)榈綍r(shí)到點(diǎn)你得把稿子直接交給領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)甚至是頭天交代的，第二天就要去講，中間既無(wú)人替你分擔(dān)，自己也沒(méi)什么回旋余地。怎么辦呢？只能?硬上?，能寫出來(lái)寫出來(lái)，更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      寫不出來(lái)也要寫出來(lái)！
      于是，有一個(gè)場(chǎng)景便在那段時(shí)日里常常出現(xiàn)：晚飯后，洗漱畢，孤燈下，便開工，一夜無(wú)眠到天亮。那時(shí)候是手寫，圓珠筆，方格稿紙，一頁(yè)三百個(gè)字，一般要寫十幾頁(yè)紙。十幾頁(yè)紙也就三五千字，花上一個(gè)通宵的時(shí)間，顯然不是正常書寫的速度，中間無(wú)疑遭遇許多磕磕絆絆的坎兒，或像擠牙膏似的一句一句整，或像跋涉在泥濘之地，半天走不出幾里路。時(shí)間總是悄無(wú)聲息地溜走，如果午夜時(shí)分進(jìn)度已經(jīng)過(guò)半，心中便有一絲慰藉。那時(shí)住的是簡(jiǎn)易平房，窗子臨著街巷，桌子擱在窗下，當(dāng)我隔著窗簾聽(tīng)到早起忙碌的人匆匆而過(guò)的腳步聲時(shí)，便知道天已亮了，而此時(shí)我的?講話?一般也接近尾聲了。
      在這痛苦的?分娩?過(guò)程中，支撐我的最強(qiáng)烈的信念就是，天亮?xí)r?孩子?一定會(huì)生出來(lái)。第一次是這樣，后來(lái)一次又一次也都是這樣。直到現(xiàn)在，那一幕幕場(chǎng)景仍深深定格在我的記憶中，我認(rèn)為也是對(duì)干寫稿子這活兒的一個(gè)寫照。
      二
      秀才寫文章?比生孩子還難?的笑話，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。類似的故事也曾真實(shí)地發(fā)生在我的身邊。一則是我們辦公室的一位老秘書，中學(xué)語(yǔ)文老師出身，寫得一手好字，每每寫材料時(shí)，就貓?jiān)诩依锊粍?dòng)了。他要的是清靜，卻擾得別人不得安生，一會(huì)要墨水，一會(huì)要頭痛藥。無(wú)奈寫稿子是大事啊，當(dāng)時(shí)還在?打雜?的我便騎著自行車一遍一遍地往他家跑。他家的門楣上釘了塊?×宅?的牌子，讓我至今記憶猶新。還有一則是鄰縣的一位秘書，熬夜寫領(lǐng)導(dǎo)的講話 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      稿，到了早上才開了個(gè)頭，急得號(hào)啕大哭。所幸的是，這樣的情況終究沒(méi)有在我身上發(fā)生過(guò)，亦似有神助，天亮能完工，每每能交差。
      當(dāng)然，這也沒(méi)有什么可得意的，從另外一個(gè)角度來(lái)想，我時(shí)常會(huì)有一些羞愧之感：三五千字的稿子，用整整一夜的時(shí)間，功夫是下了，苦是吃了，但不都是因?yàn)楸绢I(lǐng)不夠嗎？這樣的一種自省，源于我與我的一位堂伯父的對(duì)話。堂伯父是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生，也是村子里不多的文化人之一。有次我回老家時(shí)與他聊天，他問(wèn)我的工作都做些什么，我就著重把寫稿子的事如此這般地介紹了一番，可能是渲染了如何難、如何苦的緣故，堂伯父便以很不屑的語(yǔ)氣說(shuō)道：?沒(méi)得水平啵！要是有水平的話，喝喝茶、抽抽煙，三下兩下就寫出來(lái)了。?這番話雖然讓我很尷尬，但又確實(shí)是大實(shí)話，后來(lái)我也一直以此警示自己。
      本事不夠就只能多下功夫、多吃苦，以勤補(bǔ)拙。但話又說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)的本事也不是天生的，只要不是天資太差，吃苦受累總是與長(zhǎng)本事成正比的。當(dāng)初也正是在一次次?沒(méi)有退路?的情況之下，我獲得了許多有益的體驗(yàn)，這就是，自主思考、自由發(fā)揮、自覺(jué)把握。無(wú)論是思想觀點(diǎn)上，還是語(yǔ)言文字上，從一開始就擺脫了?秘書秘書、秘密抄書?的窠臼。
      三
      做了三年左右區(qū)長(zhǎng)秘書，我被調(diào)到市委辦公室，做了為市委書記寫稿子的文字秘書。如果說(shuō)做區(qū)長(zhǎng)秘書的三年是我初入文字工作這個(gè)行當(dāng)?shù)那鞍攵危敲催M(jìn)入市委辦的頭兩年可以算作初入行的后半段。與區(qū)里相比，市里的?廟?變大了，層級(jí)也多了，我實(shí)際上 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      成了一個(gè)初稿起草者，初稿寫出來(lái)后，自然要經(jīng)過(guò)主任、秘書長(zhǎng)修改把關(guān)后才能到書記手上。但我在區(qū)里時(shí)形成的意識(shí)和習(xí)慣卻改不過(guò)來(lái)：總是感到稿子是要直接給領(lǐng)導(dǎo)用的，總是認(rèn)為自己手上出去的是?終端產(chǎn)品?，因此也總是把初稿當(dāng)作定稿來(lái)寫。
      到市委辦的最初年把時(shí)間里，有兩篇講話稿的起草現(xiàn)在還有些印象，那也可算是進(jìn)入?新山門?的亮相之作。
      一篇是市委書記在一個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作洽談會(huì)上的致辭。當(dāng)時(shí)各地之間的經(jīng)濟(jì)協(xié)作活動(dòng)比較活躍，記得市里還有?經(jīng)濟(jì)協(xié)作委員會(huì)?這個(gè)機(jī)構(gòu)。那次是與上海的某個(gè)區(qū)搞活動(dòng)，按常規(guī)市委書記的致辭無(wú)非是介紹介紹情況、說(shuō)說(shuō)客套話、講講加強(qiáng)兩地合作的愿望和提議。這些內(nèi)容，我在起草致辭時(shí)自然不會(huì)丟掉，有所不同的是，我設(shè)身處地引入了兩個(gè)元素，竭力增強(qiáng)語(yǔ)言活力和情感色彩：一個(gè)是季節(jié)的元素，以時(shí)值初夏之際的描述，烘托場(chǎng)面的熱烈；一個(gè)是市委書記也是上海人的元素，以一段家鄉(xiāng)情結(jié)的抒發(fā)，表達(dá)內(nèi)心的真誠(chéng)。這樣一來(lái)，致辭就不完全是?大路貨?，而有些個(gè)性化了。記得這個(gè)稿子交給分管領(lǐng)導(dǎo)后，他看了有點(diǎn)興奮，拿著稿子轉(zhuǎn)了幾個(gè)房間，邊給幾個(gè)資歷比我老些的筆桿子看，邊說(shuō)：?這小子可以呢！?
      還有一篇是市委書記在市團(tuán)代會(huì)上的講話。共青團(tuán)開代表大會(huì)是五年一次，很隆重，市委書記必到會(huì)講話。這類稿子的核心在于要有鼓動(dòng)性和感召力，但我起草那篇講話時(shí)，似乎進(jìn)入不了狀態(tài)，說(shuō)老話不甘心，語(yǔ)驚人又很難為。大概在家里熬了兩三天，自己跟自己較勁，非得讓這稿子出彩。過(guò)程尤為痛苦，焦躁難耐時(shí)使勁用筆頭戳稿紙，弄折了一支圓珠筆。但交稿后的事實(shí)證明，那苦沒(méi)有 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      白吃，市委副秘書長(zhǎng)將稿子交給書記時(shí)在上面寫了一大段話。這么多年過(guò)去了，那篇稿子里寫了些什么我一句都記不得了，那位副秘書長(zhǎng)的簽批我卻可以一字不落地復(fù)述。他是這么寫的：?×?xí)洠捍烁逑怠痢痢烈蝗俗珜懀乙蛔治锤?，因覺(jué)得很好，特呈您閱示。?這位賞識(shí)部下、不為己攬功的上司，讓我一直心存感念。我也知道，他這么做，除了有胸襟外，更重要的是有底氣，他原本是市委書記的秘書，才華、文筆也是市委書記最賞識(shí)的，他已不需要再證明自己。
      這些陳年舊事，本已像風(fēng)一樣在歲月里消逝。這么多年后再把它們鉤出來(lái)叨叨，不是為了體驗(yàn)艱辛，不是為了享受回憶，不是為了證明現(xiàn)在，而是想和現(xiàn)在初入這個(gè)行當(dāng)?shù)耐緜兎窒恚何淖止ぷ饔绕涫瞧鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話這個(gè)行當(dāng)，一茬一茬的筆耕者生生不息相接續(xù)，從?新手?成為?硬手?，都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累、一步一步過(guò)來(lái)的，如果沒(méi)有寫過(guò)百把篇稿子、熬過(guò)幾十個(gè)不眠之夜，筆桿子是硬不起來(lái)的，?金剛鉆?也是煉不成的。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第1期
      寫作的正倒兩個(gè)“金字塔”
      東方亮
      把一篇文稿用金字塔來(lái)打比方的話，塔尖是立意，棱邊是架構(gòu)，底座是文字。立意這個(gè)頂點(diǎn)的設(shè)定，決定了講話稿是巍峨的山嶺，還是低矮的土丘。因此，講話稿的起草絕不單是文字語(yǔ)言的問(wèn)題，更為本質(zhì)的是思想水平、思維層次的問(wèn)題。更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      為便于說(shuō)事，先舉兩個(gè)例子，都是本世紀(jì)初我在市委辦公室負(fù)責(zé)起草領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)的故事。
      一個(gè)是市委書記在全市?人民獎(jiǎng)?wù)?榮譽(yù)稱號(hào)授予大會(huì)上的講話。上世紀(jì)90年代后期，市委為了表彰先進(jìn)，激發(fā)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)熱情，專門設(shè)立了?人民獎(jiǎng)?wù)?，授予各條戰(zhàn)線上的杰出貢獻(xiàn)者。該獎(jiǎng)每?jī)赡暝u(píng)一次，程序很嚴(yán)格。獲獎(jiǎng)人數(shù)控制得很少，所以大家對(duì)這枚獎(jiǎng)?wù)驴吹煤苤?。每次授?jiǎng)大會(huì)都很隆重，市委書記會(huì)在頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞笾v話。
      我負(fù)責(zé)起草講話稿的那次大會(huì)已經(jīng)是第三次。這稿說(shuō)好寫也好寫，因?yàn)榍懊嬗袃蓚€(gè)?范本?，主要是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哂枰猿浞挚隙ǎ瑢⑺麄兊木駳w結(jié)個(gè)幾條，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)。要說(shuō)不好寫，則在于如何不去嚼別人嚼過(guò)的饃，寫出新意來(lái)。
      那一次我是沿著有新意的路子去寫的。當(dāng)時(shí)一個(gè)重要的背景：新任市委書記來(lái)自相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，帶來(lái)許多新的發(fā)展理念和思路，且正在為各級(jí)干部和廣大群眾所接受；市情實(shí)際和全市上下的工作狀態(tài)、精神面貌都發(fā)生了很大變化，民心士氣高漲。這些都促使我琢磨著如何找到一個(gè)?點(diǎn)?，使這種好的狀態(tài)得到進(jìn)一步的聚合、激發(fā)、提升。我感到此次授獎(jiǎng)大會(huì)是一個(gè)很好的契機(jī)。
      我跳出了原來(lái)的套路，先從榮譽(yù)稱號(hào)切入，然后提出?城市榮譽(yù)?的概念并作闡釋，進(jìn)而號(hào)召為創(chuàng)造共同的城市榮譽(yù)而奮力拼搏。講話稿有三四千字，分三個(gè)層面：
      第一層，簡(jiǎn)要開場(chǎng)并兼顧一些常規(guī)的必備要素后，便筆鋒一轉(zhuǎn)，寫道：?此時(shí)此刻，當(dāng)我們把榮譽(yù)和鮮花給予獲獎(jiǎng)?wù)叩臅r(shí)候，我們 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      不僅感到他們確實(shí)是以其艱苦的努力和非凡的作為而無(wú)愧于這枚獎(jiǎng)?wù)?，更?yīng)看到在成功的背后，有著許多深刻的啟示。?什么啟示呢?分述了三條：?第一，這說(shuō)明：金色的獎(jiǎng)?wù)?，飽含著心血和汗?；?第二，這說(shuō)明：有為才有位，有為必有位?；?第三，這說(shuō)明：我市是一方大有可為的熱土，是一個(gè)充滿成功希望的城市?。顯然，這是逐步往我所設(shè)計(jì)的?核心點(diǎn)?在引。
      第二層，先是提出?城市榮譽(yù)?這個(gè)概念，用了一段話：?贏得榮譽(yù)，創(chuàng)造榮譽(yù)，是充滿艱辛、不懈奮斗的過(guò)程，一個(gè)人如此，一個(gè)單位如此，一個(gè)城市更是如此。?接著又用一段話加重意味、凸現(xiàn)概念：?城市榮譽(yù)是發(fā)展成果的集中體現(xiàn)，是?城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志，更是和生活在這個(gè)城市中的每一個(gè)人息息相關(guān)?？梢哉f(shuō)，我市這兩年來(lái)的發(fā)展、變化、奮進(jìn)的過(guò)程，就是一個(gè)全市上下齊心協(xié)力創(chuàng)造城市榮譽(yù)的過(guò)程，也正是在這個(gè)過(guò)程中，全市上下的城市榮譽(yù)感得到了空前的激發(fā)和升華。?這兩段鋪墊之后，緊接著聯(lián)系我市的現(xiàn)實(shí)狀況，進(jìn)行集中闡發(fā)，以增強(qiáng)?帶入感?，具體以三個(gè)?我們深深地感到?來(lái)展開：第一，?城市榮譽(yù)是一個(gè)城市民心民力最強(qiáng)的凝結(jié)劑?；第二，?城市榮譽(yù)是一個(gè)城市最大的無(wú)形資產(chǎn)?；第三；?城市榮譽(yù)?是一個(gè)城市最具影響力的軟環(huán)境。
      第三層，很自然地號(hào)召全市上下、各行各業(yè)共同努力，創(chuàng)造屬于這個(gè)城市的更大榮譽(yù)，提了三條要求：?第一，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，在我市現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)?；?第二，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任感，人人珍惜城市榮譽(yù)、自覺(jué)維護(hù)城市榮譽(yù)?；?第三，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取意識(shí)，永不言滿足、邁步 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      從頭越?。
      這個(gè)講話稿自成體系，市委書記講了以后，無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)的效果，還是事后的反響都非常好。市報(bào)總編還以?城市榮譽(yù)?為題發(fā)表了一篇新聞隨筆。
      第二個(gè)例子是市委書記在市紀(jì)委全會(huì)上的一個(gè)講話。這類講話稿，一般由市紀(jì)委代擬，市委辦公室作些修改。我負(fù)責(zé)修改的那一次，看了代擬稿，與前幾年的基本差不多，覺(jué)得與新任市委書記的風(fēng)格不符。因?yàn)檫@位書記有很強(qiáng)的感染力，從不照本宣科打官腔，而是喜歡以一種交流對(duì)話式的言語(yǔ)抓住人心、打動(dòng)人心。于是我便想重新起草這個(gè)講話稿，把一些主要想法向書記作了匯報(bào)后，得到了書記的認(rèn)可和支持。
      另起爐灶后的講話稿，以?三個(gè)既然?為主框架展開：第一部分?既然為官，就要有正確的價(jià)值取向?；第二部分?既然從政，就要有嚴(yán)格的行為規(guī)范?；第三部分?既然有一個(gè)舞臺(tái)，就要力求不凡的作為?。這樣的架構(gòu)，涵蓋了思想道德、作風(fēng)、紀(jì)律等要素，同時(shí)還可以更多地結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，聯(lián)系正在做的事情加以闡述、提出要求，避免了空洞說(shuō)教。
      所舉兩例可用兩個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括，第一個(gè)是?立意?，第二個(gè)是?架構(gòu)?。如果加上另一個(gè)關(guān)鍵詞?文字?，便構(gòu)成了我心目中講話稿起草的三要素。在這三要素中，文字是最基礎(chǔ)的、是打底的，高于文字的是架構(gòu)，高于架構(gòu)的是立意。把一篇文稿用金字塔來(lái)打比方的話，塔尖是立意，棱邊是架構(gòu)，底座是文字。如果把金字塔平面化為三角形，就更直觀明了，立意是頂點(diǎn)，架構(gòu)是左右兩條邊，更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      文字是底邊。
      人們常說(shuō)文無(wú)定法，我很贊成，但同時(shí)我也一直認(rèn)為文有高下、稿有優(yōu)劣。一篇講話稿首先要看立意，立意這個(gè)頂點(diǎn)的設(shè)定，決定了講話稿是巍峨的山嶺，還是低矮的土丘。因此，講話稿的起草絕不單是文字語(yǔ)言的問(wèn)題，更為本質(zhì)的是思想水平、思維層次的問(wèn)題。
      但另一方面，我覺(jué)得，把?立意—架構(gòu)—文字?這個(gè)金字塔倒過(guò)來(lái)，便成了?文字—架構(gòu)—立意?的倒金字塔，立意到了最底端，架構(gòu)仍處在中間，文字則是最上端的。一篇講話稿不論什么立意、什么架構(gòu)，最終都要通過(guò)組織文字來(lái)完成，最終都要落到語(yǔ)言文字上。從這個(gè)角度講，把文稿起草統(tǒng)稱為文字工作是有一定道理的。就講話稿而言，在立意、架構(gòu)差不多的情況下，文字組織、語(yǔ)言表達(dá)的水平，又直接決定了講話稿的高下、優(yōu)劣，決定了講話稿是精雕的玉還是粗樸的璞。正好我手中還保存著幾篇過(guò)去負(fù)責(zé)為市委書記起草的講話稿，有的還是修改過(guò)程的花臉稿，便再舉幾個(gè)例子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言文字的問(wèn)題。
      比如，市委書記通過(guò)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)介紹我市時(shí)開頭的一段話：?如果您想對(duì)我市在中國(guó)版圖中的位臵有一個(gè)很直觀的了解，只需記住五個(gè)字一‘江河交匯處’，就是長(zhǎng)江與京杭大運(yùn)河交匯的地方。?一般的省情、市情、縣情介紹都有固定的范式，上來(lái)就說(shuō)是地處什么什么地方之類的，讓人既耳朵生繭，又感知模糊。而這次的開場(chǎng)，較好地抓住了面向海外華人受眾的特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把我市最重要的地理特征凸現(xiàn)了出來(lái)，五個(gè)字?江河交匯處?，達(dá)到了讓人過(guò)耳難忘的效果。更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      再比如，市委書記在經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)開幕式上致辭的開場(chǎng)語(yǔ)：?江河交匯處，今日盡朝暉。?初稿交給我時(shí)，寫的是最常用的?秋風(fēng)送爽，丹桂飄香?。當(dāng)然這也沒(méi)有錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)也可以，不想說(shuō)劃掉便罷。但我總覺(jué)得那么大的場(chǎng)面，那么多的外來(lái)客商，總要說(shuō)一兩句讓人印象深刻的話。那次開幕式在我市剛剛建成的?春江潮?廣場(chǎng)公園舉行，此處既濱長(zhǎng)江又臨運(yùn)河。我把這些意象作了’整合后，最后用?江河交匯處，今日盡朝暉?替換了?秋風(fēng)送爽，丹桂飄香?。開幕式那天，天公也很作美，九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)燦爛而有朝氣，現(xiàn)場(chǎng)的情景就是那兩句開場(chǎng)語(yǔ)的真實(shí)寫照。
      又比如，市委書記在紀(jì)念? 五四? 暨我市?十杰青年?表彰大會(huì)上的講話。這個(gè)講話稿交到我手上時(shí)，初一看，意思、內(nèi)容都可以，第一感覺(jué)是不需要作顛覆性修改，只是講得不夠精到、沒(méi)有勁道。后來(lái)真正動(dòng)手修改時(shí)，從標(biāo)題到每部分的表述，都作了覆蓋性的替換。就說(shuō)幾個(gè)小標(biāo)題吧，也就是這篇稿子幾個(gè)段落打頭總領(lǐng)的話，共有四個(gè)層意：第一，?弘揚(yáng)‘五四’精神，首先就要樹立遠(yuǎn)大的志向，用崇高理想和執(zhí)著信念支撐人生的價(jià)值坐標(biāo)?；第二，?弘揚(yáng)‘五四’精神，就要努力學(xué)習(xí)，把自己鑄造成符合時(shí)代要求的棟梁之才?；第三，?弘揚(yáng)‘五四’ 精神，就要勇于實(shí)踐，在建設(shè)我市、振興家鄉(xiāng)的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?；第四，?弘揚(yáng)‘五四’精神，就要塑造嶄新形象，展示我市當(dāng)代青年的精神風(fēng)采?。這樣的排此句式看似圍繞一個(gè)主題展開，比較工整，但顯得比較拖沓，且當(dāng)年也不是?五四?運(yùn)動(dòng)紀(jì)念的大年份，每一層都用? 弘揚(yáng)‘五四’精神?打頭，有點(diǎn)大而無(wú)當(dāng)。后來(lái)我把這幾句打頭的話分別改 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      為：第一，?青年最有抱負(fù)，要在堅(jiān)定信念中不懈追求?；第二，?青年最望成材，要在刻苦磨礪中與時(shí)俱進(jìn)?；第三，?青年最富創(chuàng)造，要在投身實(shí)踐中建功立業(yè)? ；第四，?青年最講風(fēng)范，要在傳播文明中爭(zhēng)做表率?。同時(shí)對(duì)文中的表達(dá)也都作了類似的改造。這個(gè)講話引起了參會(huì)青年朋友的熱烈反響，現(xiàn)場(chǎng)形成了很強(qiáng)的互動(dòng)效果，刻把鐘的講話贏得六次掌聲。大會(huì)結(jié)束后，市報(bào)記者除了按常規(guī)寫了新聞報(bào)道外，還興沖沖地寫了個(gè)題為《書記和我們青年心連心》的會(huì)場(chǎng)側(cè)記。這從寫文章的角度看，又是一個(gè)立意的問(wèn)題了。
      把這兩個(gè)金字塔的譬喻綜合起來(lái)，用傳統(tǒng)意義上的打仗來(lái)做比方的話：立意是占據(jù)制高點(diǎn)，架構(gòu)是巧妙排兵布陣，文字是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)射擊。這也是對(duì)本文?兩個(gè)譬喻?的又一個(gè)譬喻。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第2期
      要走“需要之門”不要走“省事之門”
      東方亮
      起草講話稿需要有參照，看看過(guò)去說(shuō)過(guò)些什么，了解一下別人怎么說(shuō)，這都很正常，有時(shí)甚至是必不可少的。但簡(jiǎn)單的?拿來(lái)主義?則是不可取的，不能把?參照物?直接變成?標(biāo)的物?。那樣的做法，說(shuō)穿了是站位有問(wèn)題，是以寫稿者為本位，而不是以講話者為本位。
      起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，說(shuō)難亦難，說(shuō)易亦易，如果不是講特殊的完全個(gè)性化的問(wèn)題(那樣就無(wú)處可抄了)，如果只是從一個(gè)?寫手?的角度寫滿字?jǐn)?shù)應(yīng)付交差，確實(shí)是一件頗為容易的事。要講一個(gè)問(wèn)題，更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      查一下過(guò)去說(shuō)過(guò)的，搜一下別人怎么說(shuō)的，略作改頭換面，拼拼湊湊，幾乎?立等可取?。正如那句帶著譏諷的?名言?所說(shuō)：?天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄。?
      如果是這樣的話，出來(lái)的講話稿可想而知：面目似曾相識(shí)，話語(yǔ)耳熟能詳，實(shí)在讓人提不起精神來(lái)。導(dǎo)致的結(jié)果必然是：領(lǐng)導(dǎo)不滿意，自己難長(zhǎng)進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)講話一般要表達(dá)對(duì)一些問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，講出一些有新意的話，你起草的稿子或者老生常談，或者拾人牙慧，怎能令人滿意？文稿寫作雖然不同于文學(xué)創(chuàng)作，但也是一個(gè)帶有創(chuàng)造性的活兒，倘若我們總是降格以求，滿足于拼拼湊湊，把本具創(chuàng)造性的活兒變成機(jī)械性的活兒，看起來(lái)忙忙乎乎，儼然是這個(gè)行當(dāng)中的?角色?了，實(shí)際上還沒(méi)有掌握其中的門道為，又怎么會(huì)有快的提高、大的長(zhǎng)進(jìn)呢？長(zhǎng)此以往，則會(huì)誤人誤己。
      根據(jù)多年從事文字工作的體會(huì)，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿一個(gè)重要的原則是：要走?需要之門?，不要走?省事之門?。
      所謂走?省事之門?，概括起來(lái)一個(gè)字，就是?抄?——抄過(guò)去說(shuō)過(guò)的話，抄別人現(xiàn)成的話。當(dāng)然，起草講話稿需要有參照，看看過(guò)去說(shuō)過(guò)些什么，了解一下別人怎么說(shuō)，這都很正常，有時(shí)甚至是必不可少的。但簡(jiǎn)單的?拿來(lái)主義?則是不可取的，不能把?參照物?直接變成?標(biāo)的物?。那樣的做法，說(shuō)穿了是站位有問(wèn)題，是以寫稿者為本位，怎么省事怎么來(lái)，怎么便利怎么弄；而不是以講話者為本位，去琢磨客觀狀況怎么樣，領(lǐng)導(dǎo)需要怎么講。
      所謂走?需要之門?，其內(nèi)在要求是把握事物和問(wèn)題的本質(zhì)，講到點(diǎn)子上，直接標(biāo)準(zhǔn)就是領(lǐng)導(dǎo)滿意。為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，必須以 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      領(lǐng)導(dǎo)為本位，從領(lǐng)導(dǎo)的需要出發(fā)，最終滿足領(lǐng)導(dǎo)的需要，這是構(gòu)思文稿、起草文稿、修改文稿必須始終緊扣的?原點(diǎn)?。那么這個(gè)?需要之門?如何走？粗分一下，大致有如下三個(gè)環(huán)節(jié)：
      第一個(gè)環(huán)節(jié)，初始的謀劃，要基本把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的需要。接到講話稿起草任務(wù)時(shí)，要做的第一件事是什么?對(duì)這個(gè)問(wèn)題，初入行的新手可能會(huì)比較茫然，寫稿多年的老手往往已經(jīng)麻木，因此大都忙著趕緊分任務(wù)、找材料，然后就動(dòng)手寫，其實(shí)這已有點(diǎn)走入誤區(qū)了。要做的第一件事，恰恰不是急于動(dòng)手，而是先站到?原點(diǎn)?想一想：領(lǐng)導(dǎo)為什么要作這個(gè)講話?最想表達(dá)的是什么?與此相關(guān)聯(lián)的，必然要進(jìn)一步研究領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所講問(wèn)題的基本看法、態(tài)度取向，以及特別關(guān)注的點(diǎn)，等等。把這一系列問(wèn)題弄清楚、搞明白了，對(duì)講話稿的基調(diào)也就有了基本把握。
      這是從領(lǐng)導(dǎo)的主觀想法、意圖這一頭來(lái)把握的，與此同時(shí)，還要從客觀實(shí)際這一頭進(jìn)行把握。這個(gè)?把握?說(shuō)白了就是要弄清楚不同?時(shí)空點(diǎn)?下所講問(wèn)題的狀況。每一個(gè)講話稿對(duì)應(yīng)的?時(shí)空點(diǎn)? 都是獨(dú)特的甚至是唯一的，此時(shí)此境與彼時(shí)彼境的情況也是不可能完全相同的，只不過(guò)有的變化快，有的變化慢，考量起來(lái)所用的時(shí)間長(zhǎng)度有差異。比如對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的問(wèn)題，大到一個(gè)省一個(gè)市，小到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)企業(yè)，常規(guī)的有季分析、月分析，特殊的時(shí)候，有的還監(jiān)測(cè)到旬，以備及時(shí)掌握態(tài)勢(shì)、分析問(wèn)題。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有一套監(jiān)測(cè)體系，許多其他方面的工作則往往缺乏這樣量化的分析，比如文化建設(shè)、法治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)等，分析起來(lái)基本上是定性化、粗線條的，一些結(jié)論和對(duì)策似乎放之四海而皆準(zhǔn)，用之哪年都無(wú)錯(cuò)。更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      這也是許多講話稿似乎可以抄抄湊湊的一個(gè)緣由，?星星還是那個(gè)星星，月亮還是那個(gè)月亮?，讓我怎么變著法子說(shuō)啊?這實(shí)際上還是對(duì)事物發(fā)展的客觀情況缺乏深入的了解。
      很多工作確實(shí)都具有重復(fù)性，不可能像電影劇情那樣跌宕起伏，但不變是相對(duì)的，變化是絕對(duì)的。變化快的極端例子，如安全事故的處理工作：事故發(fā)生后，第一時(shí)間無(wú)疑是救人；現(xiàn)場(chǎng)搜救完成后，緊接著就是傷亡人員的后續(xù)處理，包括傷員的救治、家屬的安撫等；再往后，還要根據(jù)事故責(zé)任認(rèn)定，處理相關(guān)責(zé)任人。工作重心幾天一變化，甚至一天一變化，這都能看得很明白。而我們平常部署某一方面工作，雖然與事故處臵工作不一樣，但這個(gè)理是相通的，作講話的當(dāng)口，工作的基本狀況和態(tài)勢(shì)怎么樣?主要矛盾和矛盾的主要方面是什么?最緊迫、最突出的問(wèn)題是什么?工作的重心應(yīng)該放在哪里?這些都得在起草講話稿時(shí)捋清楚，這也是把準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)需要的題中應(yīng)有之義和客觀基礎(chǔ)。
      第二個(gè)環(huán)節(jié)，中間的修改，要不斷接近領(lǐng)導(dǎo)的需要。?好稿子是改出來(lái)的?，對(duì)這句話我一直不大贊同，因?yàn)閺奈易陨韥?lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的習(xí)慣就是把初稿當(dāng)定稿寫，沒(méi)有想明白，不會(huì)貿(mào)然動(dòng)手，落到紙上的話已在腦子里過(guò)了幾遍?；仡櫼幌逻^(guò)去那些讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、獲得各方面好評(píng)的稿子，似乎大都是一出來(lái)就已經(jīng)有了大模樣的，很少有反復(fù)折騰而成好稿子的，那樣的稿子基本上也就是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
      但修改稿子又是免不了的，因?yàn)槲覀兪菫轭I(lǐng)導(dǎo)起草講話，雖然起草的過(guò)程中盡量領(lǐng)會(huì)和把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，但總是會(huì)有出入，或者深淺不一，或者輕重不合，等等。因此，修改講話稿的過(guò)程，也是進(jìn) 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      一步把握領(lǐng)導(dǎo)意圖、不斷接近領(lǐng)導(dǎo)需要的過(guò)程。
      這當(dāng)中，大體有兩種類型：一種只需作完善性的修改，一種需要作顛覆性的修改。完善性的修改比較好辦，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)講話稿的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容已基本認(rèn)可，只是又有了局部的新想法和對(duì)相關(guān)問(wèn)題的具體意見(jiàn)，一般能交代得比較明確，照此辦理就是。但這?照此辦理?又不能太過(guò)簡(jiǎn)單化，不是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一句什么話你就加進(jìn)去一句什么話，而是要把領(lǐng)導(dǎo)的想法和意見(jiàn)作為一個(gè)命題來(lái)對(duì)待，把握其核心要義，在深度和廣度上進(jìn)行拓展，把話說(shuō)到位、說(shuō)圓了，讓領(lǐng)導(dǎo)感到?就是這個(gè)意思?。這種類型的修改，打個(gè)比方說(shuō)就像對(duì)樹進(jìn)行修剪，無(wú)須傷筋動(dòng)骨。
      而顛覆性修改則不然了，你栽出來(lái)的這棵樹，與領(lǐng)導(dǎo)心里的樹不是一碼事，這種情況怎么辦?只要有可能，咱們就得?換樹?。記得多年前在市委辦公室時(shí)修改過(guò)的一篇講話稿就是這種情況。那是市委書記在全市開放型經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的講話，事先市委書記出了個(gè)粗線條的提綱，明確講兩個(gè)問(wèn)題，一是?思想要再解放?，二是?在對(duì)外開放上要有量化的壓力?。稿子從其他渠道送審后，市委書記批到了我這兒，先批了?已閱，需補(bǔ)充的意見(jiàn)已注?，后面又加了一段?又及?的話：?也許與我所列的提綱有關(guān)，講稿書生氣了點(diǎn)，我想的緊迫感、危機(jī)感，沒(méi)能充分表達(dá)，請(qǐng)?jiān)谛薷臅r(shí)彌補(bǔ)。?我看了稿子后，覺(jué)得如果光按領(lǐng)導(dǎo)所標(biāo)注的幾處?需補(bǔ)充的意見(jiàn)?修改并不費(fèi)事，那是屬于完善性的，但那樣的話顯然不能令領(lǐng)導(dǎo)滿意，因?yàn)?又及?的一段話已表明了他對(duì)講話稿的感覺(jué)，實(shí)際上是要求改變整個(gè)講話稿的?氣質(zhì)?。后來(lái)我就毫不猶豫地對(duì)講話稿作 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      了顛覆性的修改，大小標(biāo)題、材料內(nèi)容、表述方式都作了大變動(dòng)，特別是把一般性的議論、掉書袋的說(shuō)理的?虛?，變成實(shí)的說(shuō)事論理，凸顯工作任務(wù)的壓力，激起受眾的緊迫感、危機(jī)感。稿子交給領(lǐng)導(dǎo)看后，他說(shuō)與他想的差不多，就順利過(guò)關(guān)了。其實(shí)這種顛覆性的修改，說(shuō)是修改，實(shí)際上已是重寫了。但不管怎么說(shuō)都要以領(lǐng)導(dǎo)的需要為準(zhǔn)則。
      第三個(gè)環(huán)節(jié)，最后的打磨，要精益求精滿足領(lǐng)導(dǎo)的需要。講話稿基本定稿后，一般性的講話，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓?再看看?，一些特別重要的講話，則常會(huì)要求?仔細(xì)磨磨?。到這個(gè)環(huán)節(jié)，要做的是細(xì)活了，得有一定的耐心。我對(duì)文稿寫作有一個(gè)基本的取向，就是要做?思想者?，不要做?文字匠?，不贊同那種把主要功夫下在摳字眼上的做法。但這也是就總體而言的，看重謀劃時(shí)大開大合的思維、謀篇布局的能力，與最后環(huán)節(jié)對(duì)文稿進(jìn)行仔細(xì)打磨并不矛盾。有句俗話叫?編籮編筐，全在收光?，這時(shí)候倒是需要有點(diǎn)?文字匠?的摳勁、?校對(duì)工?的細(xì)功來(lái)進(jìn)行推敲和打磨，精益求精，提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)講話稿的滿意度。
      如何打磨，因稿而異，因人而異。我覺(jué)得到了這個(gè)環(huán)節(jié)，再有神來(lái)之筆、點(diǎn)睛之筆能為稿子增彩，那固然好，但增彩不可強(qiáng)求，而?去污?則是底線，必須守住。稿子中可能有哪些?污點(diǎn)?呢?一是錯(cuò)誤的信息。包括情況、數(shù)據(jù)、事例等的引用，是否正確、準(zhǔn)確，有疑問(wèn)的要核清楚。二是語(yǔ)言的疙瘩。有些話在稿子中看著很順暢，但一讀起來(lái)就很拗口、很別扭，這些話都得設(shè)法改過(guò)來(lái)。有的領(lǐng)導(dǎo)可能還有個(gè)別字詞的發(fā)音障礙，也要注意避開。三是文字的?蒼蠅?。更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      特別是那些?成套?的說(shuō)法、提法，在修改稿子的過(guò)程中往往每個(gè)層級(jí)都不會(huì)去關(guān)注，里面就可能埋著多字、漏字或錯(cuò)別字的?蒼蠅?，而這些說(shuō)法、提法，其中的每個(gè)字都是關(guān)鍵字，容不得出差錯(cuò)，否則會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)很尷尬，最后打磨稿子時(shí)可不能小瞧了。
      說(shuō)到這兒，我便想，咱們這些整天打文稿仗的，既要有將帥的運(yùn)籌帷幄、縱橫捭闔，也要像士兵一樣站好一崗一哨、用好一槍一彈。挾句生活中的老話來(lái)說(shuō)，就是既要?上得了廳堂?，能夠出思想、出觀點(diǎn)、出文采，又要?進(jìn)得了廚房?，做好那些類似于洗鍋抹灶的文字細(xì)活。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第3期
      文學(xué)素養(yǎng)可助力
      東方亮
      對(duì)于文字工作來(lái)說(shuō)，文學(xué)素養(yǎng)可助力，這是沒(méi)有疑義的。這個(gè)結(jié)論，如果說(shuō)早先我只是隱約而模糊地感覺(jué)到，那么自從四年前完成了一篇隨行日記并作了一些總結(jié)、思考，便有了強(qiáng)烈而清晰的感知，能夠更加具體地認(rèn)識(shí)到文學(xué)素養(yǎng)于文字工作何以可助力、可助什么力了。
      那篇隨行日記，記的是省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志一次為期五天的駐點(diǎn)調(diào)研活動(dòng)。為貫徹中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的要求，2011年省委作出決定，在全省開展領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、進(jìn)行?三解三促?（了解民情民意、破解發(fā)展難題、化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)干群關(guān)系融洽、促進(jìn)基層發(fā)展穩(wěn)定、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變）活動(dòng)，要求 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      縣以上特別是省、市兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在每年下基層調(diào)研不少于兩個(gè)月的基礎(chǔ)上，再集中五到七天時(shí)間，不用當(dāng)?shù)馗刹颗阃苯由钊豚l(xiāng)村或其他一線基層單位，住下來(lái)、沉下去，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，開展深入細(xì)致、解剖麻雀式的駐點(diǎn)調(diào)研。那一年，我作為為數(shù)不多的隨行人員，當(dāng)時(shí)就意識(shí)到這次隨行無(wú)論是于工作經(jīng)歷還是人生經(jīng)歷，都十分寶貴，于是寫下了那幾天的日記以作紀(jì)念，亦作見(jiàn)證。后來(lái)，隨行日記在一定范圍發(fā)表，許多干部都覺(jué)得傳遞出了明確的信號(hào)和有價(jià)值的信息，對(duì)駐點(diǎn)調(diào)研?怎么下去??下到哪里去??下去干什么?等都十分清楚了。再往后說(shuō)，這幾年?三解三促?活動(dòng)一直在我省潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地開展著，已經(jīng)成為改進(jìn)干部作風(fēng)、密切干群關(guān)系的富有成效和特色的自選動(dòng)作。
      對(duì)于我們從事文稿寫作的來(lái)說(shuō)，把幾天里的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，不是一件難事。但如果只是機(jī)械地平鋪直敘、簡(jiǎn)單地記一個(gè)?流水賬?，那就很乏味了，就達(dá)不到?讓人看了想要下去?的效果。作為隨行者，對(duì)整個(gè)活動(dòng)包括隨機(jī)走訪村民、參加生產(chǎn)勞動(dòng)、接待上訪群眾等概貌固然要反映，但更重要的是把彼時(shí)彼境的狀態(tài)、意味呈現(xiàn)出來(lái)、傳達(dá)出去。因此，一開始我就把立足點(diǎn)放在了情感捕捉和情景擷取上，自然也適當(dāng)使用了一些文學(xué)手法。
      現(xiàn)在想來(lái)，那篇日記的完成，得益于我作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者身上所具有的一點(diǎn)?殘留因子?的發(fā)揮。相對(duì)于通常的文稿寫作特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿起草，雖然內(nèi)容和形式都是非典型性的，但其中蘊(yùn)含的情理與方法卻是可借鑒的。文學(xué)創(chuàng)作與文稿寫作之間我以為至少有四個(gè)?力?是相通的： 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      一是觀察力。觀察是表現(xiàn)的基礎(chǔ)和前提，文學(xué)作品一般都很注重細(xì)節(jié)描寫，需要有敏銳的觀察力自不待說(shuō)。當(dāng)然，對(duì)于通常的講話類文稿起草而言，平日里很少用到細(xì)節(jié)觀察和描述，但對(duì)問(wèn)題的觀察和思考能力是必須具備的。看材料、聽(tīng)介紹、考察現(xiàn)場(chǎng)，能不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、抓住本質(zhì)，都取決于觀察力的強(qiáng)弱。除此之外，有時(shí)還需要對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中出現(xiàn)的帶有普遍性的現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行分析、作出概括。這些基本功從哪里來(lái)?無(wú)疑，一個(gè)具有一定文學(xué)素養(yǎng)，喜歡用發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察生活、觀察世界的人，更能具備這樣的能力。
      二是體驗(yàn)力。作家以及其他文藝工作者都很注重?體驗(yàn)生活?，就是為了能夠設(shè)身處地思考和表現(xiàn)，使所塑造的形象真實(shí)生動(dòng)。對(duì)文稿寫作特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿起草來(lái)說(shuō)，這種?體驗(yàn)力?要求更集中，就是要把領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)好、理解好，從而表達(dá)好、發(fā)揮好。這不僅需要智商，而且需要情商。有人對(duì)情商下過(guò)這樣的定義，即?對(duì)別人情緒的把握和對(duì)自己情緒的調(diào)整?，我深以為然。我也常常感到，用腦思考與用心體悟可能不完全是一回事。文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和形成，對(duì)提高情商包括領(lǐng)會(huì)理解他人的心思、意圖是大有幫助和益處的。
      三是提取力。創(chuàng)作文學(xué)作品離不開平常的素材積累。記得過(guò)去我學(xué)寫小說(shuō)的時(shí)候，就用過(guò)幾個(gè)本子作過(guò)素材的積累，把一些覺(jué)得有意思的人和事記下來(lái)，既當(dāng)練筆，又儲(chǔ)備材料。當(dāng)時(shí)還在素材本子的扉頁(yè)上，寫過(guò)?那泥土的芬芳、露珠的清新?
      這樣的字句。后來(lái)寫詩(shī)歌，曾每天在屋子里貼一張白紙，有什么靈光一閃的思緒、情愫，立馬寫在上面。也許是有過(guò)這樣的自我 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      訓(xùn)練，那次隨行，雖然每每當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束已到晚上十點(diǎn)來(lái)鐘，但大都借著剛剛經(jīng)歷過(guò)的新鮮氣息，把一天中發(fā)生的事情、情景梳理一遍，將其中有價(jià)值的提取出來(lái)、記錄下來(lái)。同樣，對(duì)于文稿寫作來(lái)說(shuō)，我們也常常面臨著海量的信息，文山會(huì)海、材料成堆，都需要通過(guò)有效的提取，去偽存真、去粗取精，然后做好儲(chǔ)備、積累。這樣，到需要的時(shí)候，才能信手拈來(lái)既貼切又有說(shuō)服力的材料。
      四是表達(dá)力。文學(xué)表達(dá)講究意味、意境，不同的作家有不同的風(fēng)格。對(duì)于文稿寫作特別是領(lǐng)導(dǎo)講話稿起草來(lái)說(shuō)，一般情況下，表達(dá)都是非文學(xué)化的，講工作、說(shuō)事情，為什么干、干什么、怎么干，一條一條說(shuō)清楚講明白就行，用的都是大白話?，F(xiàn)在改進(jìn)文風(fēng)，包括過(guò)去反八股，也都提倡講大白話，讓人一聽(tīng)就明白，深入淺出、通俗易懂而不要云山霧罩、掉書袋。即便如此，對(duì)表達(dá)力也是有要求的，能不能直指要害、抓住關(guān)鍵，能不能言簡(jiǎn)意賅、干凈利落，就取決于對(duì)語(yǔ)言和文字的駕馭能力。而有過(guò)一定文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)歷的人，?含英咀華?是必做的，因此在這方面會(huì)有更強(qiáng)的自覺(jué)。更何況，領(lǐng)導(dǎo)講話還有另外的情形，比如特定的話題或語(yǔ)境下，有時(shí)不能講得那么直白，需要有弦外之音，以意味來(lái)傳達(dá)，讓人心領(lǐng)神會(huì)；有些特定的場(chǎng)合，需要靠表達(dá)的力量來(lái)感染受眾。遇到這樣的需要時(shí)，一個(gè)具有文學(xué)素養(yǎng)的人，可能會(huì)寫出更勝一籌的稿子。
      我們這茬上世紀(jì)60年代出生的人，好多都有過(guò)自己的文學(xué)夢(mèng)，當(dāng)作家、做詩(shī)人曾經(jīng)是我們的人生理想。隨著時(shí)代的變遷，當(dāng)今社會(huì)人們的人生取向也日益多元。但我始終堅(jiān)定地認(rèn)為，干文稿寫作這一行的，不論學(xué)的什么專業(yè)，有過(guò)什么閱歷，都應(yīng)當(dāng)使自己具備 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      一定的文學(xué)素養(yǎng)。這樣，面對(duì)不同要求的文稿才能寫什么像什么，表達(dá)得合乎身份、合乎語(yǔ)境、合乎受眾的心理。我常想，文字工作者與每一篇文稿的相遇其實(shí)也是一種機(jī)緣，應(yīng)該像遇到一個(gè)有緣人一樣去碰出火花、留下記憶、創(chuàng)造意義。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第4期
      片言只語(yǔ)可做大文章
      東方亮
      中國(guó)的語(yǔ)言文字博大精深，圍繞一句話、一個(gè)詞甚至是一個(gè)字都可以做一篇文章，這是不足為奇的。領(lǐng)導(dǎo)講話稿不同于一般的文章，通常情況下，大都不會(huì)那樣寫。但在一些特殊的情況下，圍繞領(lǐng)導(dǎo)同志平日掛在嘴邊的片言只語(yǔ)展開，卻可以做出大文章、寫出好講稿來(lái)。
      還是舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)這事吧。
      一個(gè)是1998年底，當(dāng)時(shí)我所在的Z市市委書記在全市領(lǐng)導(dǎo)干部研討班上的講話——《勿以善大而不敢為》。這個(gè)講話稿的標(biāo)題一看就是生造的，衍生于?勿以善小而不為?這句人所共知的古語(yǔ)。為什么會(huì)提出這個(gè)命題呢?這還得回到當(dāng)時(shí)的時(shí)空背景來(lái)說(shuō)。其一，客觀上，Z市在全省地域最小、人口最少，發(fā)展水平也較一般，而那一個(gè)時(shí)期城市化的浪潮正在興起，周邊一些城市發(fā)展勢(shì)頭異常迅猛，確實(shí)形成了很大的壓力;其二，主觀上，一些干部的思想意識(shí)也存在一定差距，比較習(xí)慣于小打小鬧、過(guò)小日子，謀大事、干大事的眼光和思路、膽識(shí)和魄力都顯得不夠。這種主觀狀態(tài)，被人們稱作?小 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      碼頭?意識(shí)。而這個(gè)?小碼頭?意識(shí)又有一定的歷史淵源。據(jù)傳在清朝末年，劉鶚（《老殘游記》作者，曾在Z地做官）在爭(zhēng)取修筑盧漢鐵路失敗后回到北京，向朝廷提出興建津鎮(zhèn)鐵路，這本是一件造福鄉(xiāng)梓的大好事，不想遭到了Z地在京官員的強(qiáng)烈反對(duì)而流產(chǎn)。從六朝以來(lái)，Z地一直是南北運(yùn)輸?shù)臉屑~城市，但在運(yùn)輸方式由水路向鐵路轉(zhuǎn)變的歷史關(guān)頭，Z地喪失了一次實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換的重要機(jī)遇，從此城市地位一落千丈。后人借由這件事，借用Z地的一個(gè)地名，把這種目光短淺、故步自封的現(xiàn)象稱作?小碼頭?意識(shí)。而到了上世紀(jì)末，大家都在思考謀劃跨世紀(jì)發(fā)展的時(shí)候，市里的領(lǐng)導(dǎo)層感到這種?小碼頭?意識(shí)仍有一定市場(chǎng)，是制約這座本就是?小塊頭?的城市發(fā)展的思想束縛，因此大會(huì)小會(huì)都反復(fù)講要摒棄?小碼頭?意識(shí)，但對(duì)這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有展開來(lái)講過(guò)。那年我們準(zhǔn)備市委書記在領(lǐng)導(dǎo)干部研討班上的講話時(shí)，覺(jué)得圍繞如何摒棄?小碼頭?意識(shí)大有文章可做，既有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，又有思想引領(lǐng)性，弄好了，可以形成很強(qiáng)的思想沖擊，后來(lái)琢磨出了?勿以善大而不敢為?這個(gè)題目。
      講話稿分四個(gè)部分，幾個(gè)人每人一塊，虛實(shí)結(jié)合、洋洋灑灑，共寫了一萬(wàn)六七千字。第一部分講了要有謀大事、辦大事的精神狀態(tài)。著重從實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)發(fā)展、在區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中不當(dāng)落伍者、為官者造福一方的歷史責(zé)任等方面作了展開，最后落到毛主席說(shuō)的?人是要有一點(diǎn)精神的?，提出?處于這么一個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，要有爭(zhēng)創(chuàng)一流、胸懷天下的雄心?，?小市辦大事，小市大作為，不是什么神話和空想，對(duì)此要有足夠的自信和認(rèn)知?。第二部分講了要提高辦大事的能力。著重從謀劃能力、創(chuàng)新能力、落實(shí)能力三個(gè)方 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      面作了展開，特別是在謀劃能力中，提出要?戰(zhàn)略上把握主動(dòng)??全局上把握關(guān)鍵?，善于審時(shí)度勢(shì)、把握大勢(shì)；在創(chuàng)新能力中，提出要?想別人之不敢想、想別人之不曾想?，做別人不敢做、干別人之不曾干?。第三部分講了謀大事、辦大事的工作重點(diǎn)。提出要?從最急需解決的問(wèn)題著手??從最難辦的事情上尋求突破??從最薄弱處抓起??從群眾反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題入手?，著重從?城鄉(xiāng)建設(shè)要有大手筆??工業(yè)要有新的標(biāo)志性項(xiàng)目??三產(chǎn)發(fā)展要形成大格局?三個(gè)方面作了展開。特別是對(duì)城市建設(shè)，直面自身的薄弱和落后，包括講到千年的Z城，總給人一種?長(zhǎng)不大的感覺(jué)?，?東西刻把鐘、南北幾分鐘?，提出要以高起點(diǎn)的規(guī)劃布局，依托老城、跳出老城尋求發(fā)展，使?瘦弱?的Z市?健壯?起來(lái)，使?袖珍?的Z市?強(qiáng)大?起來(lái)，提出了拉開城市框架?東進(jìn)??南移??西拓?的清晰構(gòu)想。第四部分講了要營(yíng)造謀大事、辦大事的環(huán)境。著重從領(lǐng)導(dǎo)者胸懷氣魄、選賢任能、群策群力等方面作了展開，特別是對(duì)人文環(huán)境建設(shè)作了展開，著重針對(duì)干部群眾中存在的?小碼頭?意識(shí)，強(qiáng)調(diào)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，解放思想、奮發(fā)進(jìn)取，創(chuàng)造不凡的作為。
      這個(gè)講話當(dāng)時(shí)引起了很大的思想震動(dòng)，把平時(shí)大家共同感受到的東西說(shuō)了個(gè)透徹，提出的一些理念和思路，既出乎當(dāng)時(shí)人們的常規(guī)思維，又讓人們?cè)诰褚徽裰H感到合乎情理。比如對(duì)拉開城市框架的?東進(jìn)??南移??西拓?構(gòu)想，一下子打開了城市發(fā)展的眼界和思路，或許當(dāng)時(shí)對(duì)許多人來(lái)說(shuō)還是不敢去想的太過(guò)宏偉的藍(lán)圖，但此后十多年的實(shí)踐確實(shí)作了很好的印證。更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      第二個(gè)例子，是2011年底省委書記在新一屆省委第一次全體會(huì)議上的講話——《擔(dān)負(fù)起繼往開來(lái)的歷史重任》。地方黨委換屆，在新一屆委員會(huì)第一次會(huì)議上選舉產(chǎn)生常委、書記，書記代表新的領(lǐng)導(dǎo)班子作講話，這都是必經(jīng)的程序。領(lǐng)導(dǎo)同志一般對(duì)這個(gè)講話都很重視，但不是作為程序性的，而是作為施政綱要性的。
      那次我們?cè)跍?zhǔn)備講話稿時(shí)，調(diào)閱了一些類似的講話，基本上路子都差不多，圍繞思想政治、改革發(fā)展、改善民生、班子建設(shè)、廉潔自律等來(lái)講，當(dāng)然這些也都是那個(gè)場(chǎng)合講話不可缺少的?要件?，似乎很難有突破、寫出新意來(lái)。后來(lái)也是在思考琢磨中，找到了一個(gè)切入口，感到可以圍繞那陣子省委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說(shuō)道的? 繼往開來(lái)? 做文章。按說(shuō)?繼往開來(lái)?也不是什么新詞，放在哪一任領(lǐng)導(dǎo)好像都能說(shuō)，但在當(dāng)時(shí)的背景下卻是有著特殊而具體的內(nèi)涵的，是能夠作深度挖掘的。當(dāng)時(shí)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)我省工作提出了?繼往開來(lái)??在新的起點(diǎn)上開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面?的明確要求，此后省委領(lǐng)導(dǎo)在多個(gè)場(chǎng)合都強(qiáng)調(diào)要回答好?繼什么往，開什么來(lái)?的命題。我?guī)状温?tīng)了以后，在腦子里也盤旋過(guò)，但沒(méi)有去細(xì)想深究。那次準(zhǔn)備講話稿時(shí)，曾經(jīng)在腦子里盤旋過(guò)的東西又回來(lái)并定格了下來(lái)，感到正是回答這一命題的最好時(shí)機(jī)。同時(shí)，從大的時(shí)空節(jié)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也有切合?繼往開來(lái)?的實(shí)踐性內(nèi)容，且有著十分明確的指向性。其一，全省率先全面建成小康社會(huì)、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的實(shí)踐已走過(guò)近十年的歷程，取得了重要階段性成果，那次省黨代會(huì)報(bào)告的主題就是?全面建成更高水平小康社會(huì)，開啟基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化新征程?，圍繞這一奮斗目標(biāo)，對(duì)未來(lái)一個(gè)時(shí)期的發(fā)展作出戰(zhàn)略部署。其二，更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      當(dāng)年又值?十二五?開局之年，立足既有基礎(chǔ)，面向未來(lái)發(fā)展，有許多新的任務(wù)和要求需要落實(shí)。其三，從更大的歷史縱深看，當(dāng)年是我們黨成立90周年的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這對(duì)于剛完成換屆的一級(jí)地方黨委來(lái)說(shuō)，又可提供一個(gè)關(guān)于?繼往開來(lái)?的重大話題。綜合主客觀幾方面的因素，以?繼往開來(lái)?作展開起草講話稿，既是可行的，也比較貼題，且可寫出新意來(lái)。我們把這些想法向省委領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)后，得到了支持。
      講話稿的起草先是以三個(gè)?繼什么往，開什么來(lái)?展開的：一是?繼全面小康建設(shè)成果之往，開探索基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化之來(lái)?。這是圍繞剛剛閉幕的黨代會(huì)主題作展開，內(nèi)容涵蓋了改革發(fā)展，強(qiáng)調(diào)一任有一任的使命和責(zé)任，新一屆省委要在承前啟后中開拓奮進(jìn)。二是?繼以人為本、執(zhí)政為民的長(zhǎng)期努力之往，開增進(jìn)民生幸福、共創(chuàng)美好生活之來(lái)?。主要講了踐行黨的根本宗旨，以及調(diào)動(dòng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力，喚起千百萬(wàn)民眾同心奮斗。三是?繼歷屆省委好傳統(tǒng)好作風(fēng)之往，開更加政通人和、鳳清氣正之來(lái)?。講了班子團(tuán)結(jié)、民主集中制、反腐倡廉等內(nèi)容。講話初稿出來(lái)后，省委領(lǐng)導(dǎo)同志親自指導(dǎo)文稿修改，特別是針對(duì)當(dāng)年是我們黨成立90周年的節(jié)點(diǎn)，加了一條?繼我們黨90年光輝歷程之往，開為實(shí)現(xiàn)黨的政治理想不懈奮斗之來(lái)?，并作為第一條。這一條突出強(qiáng)調(diào)了對(duì)新一屆省委領(lǐng)導(dǎo)班子的政治要求，強(qiáng)調(diào)作為一級(jí)地方黨組織，首先是一個(gè)政治組織，在鞏固黨的執(zhí)政地位、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中承擔(dān)著責(zé)無(wú)旁貸的使命，必須時(shí)刻保持政治上的清醒與堅(jiān)定，堅(jiān)決與黨中央保持一致，善于從政治上觀察和處理問(wèn)題，善于從全局上思考和把握問(wèn)題，常懷憂黨之心、恪盡興黨之責(zé)。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)同志更高的 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      站位，既使講話稿更加豐滿，也使講話稿的立意、層次得到了提升。
      最終的講話稿，主框架就是四個(gè)?繼往開來(lái)?，篇幅不到三千字，鮮明、簡(jiǎn)練地傳遞出了新一屆省委領(lǐng)導(dǎo)班子的施政理念和追求，反響很好。在相同類型的講話稿中，這篇講話稿也算獨(dú)樹一臶，既不落俗套，又將基本的要素整合其中。
      這樣的例子，似乎還可以再舉出幾個(gè)來(lái)，但總體來(lái)說(shuō)，以?片言只語(yǔ)?作展開、寫講稿，是一種非常規(guī)的寫法，在日常文稿寫作中不是大量使用的。能否用此方法，主要取決于兩個(gè)方面的因素：一是講話稿的類型。需要突出思想洼、引領(lǐng)性的講話稿可用這種方法，特別是對(duì)這類講話稿中某些約定俗成的寫法，不妨大膽突破一下，往往能收到奇效。而對(duì)于一般性的工作部署類講話，這種寫法則不太適用，因?yàn)槟切┲v話最主要的是把事情說(shuō)清楚，不能因追求出新而有太明顯的?做文章?痕跡。二是?片言只語(yǔ)?的內(nèi)涵。顯然，這?片言只語(yǔ)?得有值得展開、可以展開的內(nèi)涵。粗分一下，無(wú)外乎?新話?和?老話?兩種。領(lǐng)導(dǎo)同志掛在嘴邊的?新話?，無(wú)疑帶有新概念、新思想，值得關(guān)注、領(lǐng)悟，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合可以作展開，以新的思想凝聚新的共識(shí)；而對(duì)一些?老話?，如果領(lǐng)導(dǎo)同志又一再提起，也必有其新的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，或者是好的傳統(tǒng)、作風(fēng)需要大力倡導(dǎo)，或者是準(zhǔn)備對(duì)陳年積習(xí)?集中宣戰(zhàn)?。但不管哪種情況，都有賴于我們把領(lǐng)導(dǎo)同志想說(shuō)的話說(shuō)深說(shuō)透，說(shuō)出新的?道道?來(lái)，這又最終歸結(jié)到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖和客觀現(xiàn)實(shí)能不能有一個(gè)準(zhǔn)確的把握上。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第5期更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      “白天拎包、晚上寫稿”的益處
      東方亮
      做秘書的，隨同領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)進(jìn)出出，為領(lǐng)導(dǎo)?拎包?是必不可少的，?拎包?也成了跟班的代名詞。在我干?拎包?的那些年，比較流行用大包，包里除了文件、材料外，錢包、鑰匙、藥品、手機(jī)電池等一應(yīng)俱全，整個(gè)一個(gè)百寶箱。?拎包?也是有學(xué)問(wèn)的，突出的一條是：領(lǐng)導(dǎo)需要時(shí)，包即在他身邊，領(lǐng)導(dǎo)不需要時(shí)，包則在你手上。后來(lái)我的工作主要是帶著一撥兒人寫稿子，也不?拎包?了，但曾在一些場(chǎng)合，半開玩笑地讓那些專門從事文字工作的手下，注意觀察秘書為領(lǐng)導(dǎo)?拎包?是如何做到?無(wú)縫對(duì)接?的。當(dāng)然，我原來(lái)跟他們感嘆更多的，是從事文稿寫作的人最好有一段做領(lǐng)導(dǎo)秘書的經(jīng)歷。
      我們當(dāng)初做秘書的時(shí)候，是既要?拎包?，又要寫稿的。當(dāng)然標(biāo)題所說(shuō)的?白天拎包、晚上寫稿?，并不是天天發(fā)生的情況，只是當(dāng)時(shí)工作狀態(tài)特點(diǎn)的形象說(shuō)法。我從事文字工作，起步于做秘書，也大大得益于做秘書的經(jīng)歷。與領(lǐng)導(dǎo)同志朝夕相處、形影不離，幾乎整天泡在一起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志的思想、意圖是最了解的，甚至于在認(rèn)知、情感、風(fēng)格等方面都會(huì)產(chǎn)生被同化的效應(yīng)，這對(duì)起草領(lǐng)導(dǎo)講話來(lái)說(shuō)，可是得天獨(dú)厚的條件和優(yōu)勢(shì)。
      回想當(dāng)初在市、區(qū)工作的時(shí)候，隨同領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、調(diào)研、外出考察等自不必說(shuō)，光是?共進(jìn)午餐?的情景至今仍歷歷在目。在區(qū)里時(shí)，每到午餐時(shí)間，和區(qū)長(zhǎng)一起拿著飯盆、飯票到離辦公樓兩百米遠(yuǎn)的食堂排隊(duì)、打飯。后來(lái)為節(jié)省時(shí)間，幫區(qū)長(zhǎng)把飯打到辦公室吃，更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      兩只手夾三只盆，區(qū)長(zhǎng)的飯、菜分開盛，自己的飯菜合一起。在市里時(shí)，前一位書記家在本地，但中午也常會(huì)和我們幾個(gè)?身邊人?去機(jī)關(guān)附近的小面館吃面條，并且每次都不容分說(shuō)地由他付錢，理由是?你們的工資沒(méi)我高?;后一位書記家在外地，一個(gè)人住招待所，中午相對(duì)有個(gè)固定的地方用餐，我也常常陪著他。吃飯的時(shí)候總得有些話題，工作之內(nèi)之外的事，都會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)。
      顯然，在那樣的背景下，耳濡目染、浸潤(rùn)熏陶，服務(wù)與被服務(wù)者之間的心息是相通的。這用到為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿上，對(duì)基本的立場(chǎng)和取向、相關(guān)問(wèn)題的重點(diǎn)和要點(diǎn)所在，以及角色感、分寸感的把握，都能夠心中有數(shù)?，F(xiàn)在如果要對(duì)那種狀態(tài)于文稿寫作的益處加以概括的話，我以為至少有三點(diǎn)：
      其一，有益于實(shí)現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)寫稿與以領(lǐng)導(dǎo)為師的融合。文稿寫作固然也有一些基本的規(guī)律、常識(shí)甚至技巧，但畢竟不同于純技術(shù)性的活兒，只要按規(guī)程操作就能完成好。這是一個(gè)綜合性的活兒，其中的許多道道是需要去悟的。大學(xué)里也有秘書專業(yè)，但這個(gè)專業(yè)并不能成批量地培養(yǎng)出文稿寫手來(lái)。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)習(xí)文稿寫作，最主要的要靠實(shí)踐摸索，就好比學(xué)游泳，即使把動(dòng)作要領(lǐng)背得滾瓜爛熟，到了水里也不一定浮得起來(lái)。當(dāng)然，這也不是說(shuō)這個(gè)活兒就無(wú)從學(xué)起、只能無(wú)師自通。?師?是有的，我覺(jué)得主要有?三師?：一是以領(lǐng)導(dǎo)為師，二是以前輩和同人為師，三是自己當(dāng)自己的老師。之所以把以領(lǐng)導(dǎo)為師排在第一位，是因?yàn)檫@個(gè)?師?的層級(jí)最高，他對(duì)文稿的評(píng)判就是你的寫作標(biāo)準(zhǔn)。以領(lǐng)導(dǎo)為師，核心是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的思想理念，掌握領(lǐng)導(dǎo)的思維方法。研讀其講話、報(bào)告等書面 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      材料也是一個(gè)渠道，但那是間接的渠道。如果有機(jī)會(huì)多跟領(lǐng)導(dǎo)在一起，經(jīng)歷各種講話場(chǎng)面，感受不同的講話語(yǔ)境，注意每次講話的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，這比光看材料來(lái)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的思想，無(wú)疑要更直接、更全面、更準(zhǔn)確，也更鮮活、更清晰、更透徹。
      其二，有益于更好地體悟?關(guān)起門來(lái)當(dāng)書記?的當(dāng)法。?關(guān)起門來(lái)當(dāng)書記?，是文稿寫作者們常常引以自許的一句話。這句話對(duì)?爬格子的?來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)氣魄的，內(nèi)涵也十分豐富，總的一個(gè)精神，是充分發(fā)揮寫稿者的主觀能動(dòng)性。指點(diǎn)江山也好，縱橫捭闔也好，擺脫掉?文字匠?的習(xí)性，是可取的。但這句話，對(duì)不同層次和閱歷的寫稿者來(lái)說(shuō)，理解和領(lǐng)悟也是有差別的，尤其是對(duì)?拎過(guò)包?和?沒(méi)有拎過(guò)包?的寫作者而言，這種差別可能會(huì)比較大甚至大相徑庭。我的理解，?關(guān)起門來(lái)當(dāng)書記?，是替真的書記來(lái)當(dāng)書記，而不是自己真當(dāng)書記。這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像繞口令，直白一點(diǎn)，不是說(shuō)我對(duì)有關(guān)問(wèn)題怎么想、怎么看，而是設(shè)身處地模擬角色，盡最大可能去說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)同志怎么想、怎么看。如果這種感覺(jué)上的細(xì)微差別體味不到，失之毫厘則會(huì)謬以千里，你?當(dāng)書記?的那一套東西就只能被?關(guān)在門內(nèi)?而出不來(lái)。雖說(shuō)文稿寫作是個(gè)具有創(chuàng)造性的活兒，但也必須清楚，它本質(zhì)上又是帶有永遠(yuǎn)的?輔助?屬性的，干這活兒同樣要堅(jiān)持?需求導(dǎo)向?，就是要與領(lǐng)導(dǎo)同志需求相契合。太高，以軍師自居不行;太低，跟不上趟也不行。
      其三，有益于決策服務(wù)者超強(qiáng)責(zé)任感的養(yǎng)成。印象最深的是在區(qū)里的時(shí)候，政府辦公室的綜合科是負(fù)責(zé)文稿的，成員全是要?拎包?的秘書，我這個(gè)為一把手?拎包?的則當(dāng)科長(zhǎng)。平時(shí)分兵作戰(zhàn)，更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      各輔其主，遇到開政府組成人員全體會(huì)議要講各條口的工作，或是開人代會(huì)要準(zhǔn)備政府工作報(bào)告時(shí)，我這個(gè)科長(zhǎng)便要履行職責(zé)，把副區(qū)長(zhǎng)的秘書們召集在一起弄材料，基本是按領(lǐng)導(dǎo)的分工把相應(yīng)的部分落實(shí)到各個(gè)秘書頭上，認(rèn)識(shí)性、綜合性的內(nèi)容則自己承擔(dān)。大家常常是找一個(gè)地方住下來(lái)集中干活，每人一部分寫出來(lái)合成，再由我統(tǒng)稿?，F(xiàn)在想來(lái)，在辦公廳(室)工作，都是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，做秘書的像是領(lǐng)導(dǎo)的影子，寫稿子的猶如領(lǐng)導(dǎo)思想的化身，無(wú)疑都有一份責(zé)任感，但這種責(zé)任感似乎都有一定的邊界，光?拎包?可能主要考慮事務(wù)安排不出差錯(cuò)，光寫稿則常常不問(wèn)稿子以外的事。如果既要?拎包?又要寫稿，這樣的服務(wù)者角色就很特殊了，也就具備了復(fù)合性，自己會(huì)有?既是領(lǐng)導(dǎo)的影子，又是領(lǐng)導(dǎo)思想化身?的意識(shí)，仿佛所有涉及領(lǐng)導(dǎo)同志的事也都與自己有關(guān)。這樣，看問(wèn)題的視角、思考問(wèn)題的立場(chǎng)會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地向領(lǐng)導(dǎo)同志靠近。這樣一種超強(qiáng)責(zé)任感的養(yǎng)成，對(duì)于從事決策服務(wù)、以文稿寫作為主要任務(wù)的來(lái)說(shuō)，其意義和作用都是深層次的，好比有一種因子已滲透到了你的血液里，讓你自然而然地避免落入?純寫手??文字匠?的窠臼。
      不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，?白天拎包、晚上寫稿?這么一種特殊的角色，也是某一特定時(shí)期的產(chǎn)物。現(xiàn)在黨政領(lǐng)導(dǎo)同志的秘書配備有了新的嚴(yán)格規(guī)定，市、縣領(lǐng)導(dǎo)同志都不配專職秘書了，這無(wú)疑是一大進(jìn)步特別是有利于改進(jìn)作風(fēng)。在這樣的情況下，既不可能讓更多從事文稿寫作的有做秘書的經(jīng)歷，更不可能有多少做過(guò)秘書的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)干寫稿子這活兒。我的那些經(jīng)歷，或許就此成為故事了。由此我也想到辦公廳(室)文字人才的培養(yǎng)問(wèn)題，前面也說(shuō)了，學(xué)校也好，培訓(xùn)機(jī)
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      構(gòu)也好，不可能一下子就訓(xùn)練出成熟的骨干力量，最主要的還是要靠在實(shí)踐中用?師傅帶徒弟?的辦法來(lái)打造。這當(dāng)中特別重要的一點(diǎn)，是解決?寫稿者?與?念稿者?之間信息不對(duì)稱的問(wèn)題。換句話說(shuō)，辦公廳(室)那些從事文稿寫作的，平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)同志接觸少，如何讓他們了解領(lǐng)導(dǎo)的思想、領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖、把握領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，這既需要?jiǎng)?chuàng)造直接的條件，又要拓寬間接的渠道。那么，在辦公廳(室)做秘書長(zhǎng)、主任的，與領(lǐng)導(dǎo)同志接觸比較多，在傳遞領(lǐng)導(dǎo)同志信息方面應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任。比如，在允許的范圍內(nèi)，可以經(jīng)常性地講講領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)注的問(wèn)題及相關(guān)的想法，包括領(lǐng)導(dǎo)同志的個(gè)性特點(diǎn)、行事風(fēng)格等，讓從事文稿寫作的能夠多多了解，使他們雖沒(méi)有?拎包?的經(jīng)歷，也能找到寫稿的感覺(jué)，雖不是領(lǐng)導(dǎo)的影子，也能成為領(lǐng)導(dǎo)思想的化身。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第6期
      功夫最好下在前面
      東方亮
      接到文稿起草任務(wù)，動(dòng)手寫之前是必須有一番思考謀劃的，也就是?想?，想這稿子怎么寫、寫些什么。?想?的過(guò)程雖然看不見(jiàn)、摸不著，但在整個(gè)任務(wù)中的?工作量?卻是實(shí)實(shí)在在的。?想?與?寫?，好比起草文稿的前一道與后一道兩大工序。?想好了再寫?，我認(rèn)為是一條基本的法則，且無(wú)論輕重緩急，都應(yīng)盡可能在?想?這個(gè)前道工序上把功夫下足下到位。
      反觀文稿寫作中出現(xiàn)的一些囧態(tài)，大都與前面功夫沒(méi)下好有關(guān)。
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      據(jù)觀察，有幾種典型的癥狀：
      一是?東奔西跑無(wú)定見(jiàn)?。就像是打仗時(shí)敵情不清亂沖鋒一樣，今天往東跑一氣，明天向西跑一陣，不停地折騰，浪費(fèi)大量時(shí)間精力，做的都是無(wú)用功。到了目標(biāo)明確該沖刺的時(shí)候，卻已經(jīng)疲憊不堪。
      二是?先堆出來(lái)再說(shuō)?。抱著一種?手中有稿、心中不慌?的心態(tài)，接到任務(wù)趕緊動(dòng)手，反正都能找到?參照?，依葫蘆畫瓢，有用沒(méi)用先堆出來(lái)再說(shuō)。其實(shí)心里也清楚，這是在自欺欺人，必得脫胎換骨大改一番。
      三是?領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋改?。與前兩種狀況相關(guān)聯(lián)，因?yàn)闆](méi)想明白，也沒(méi)找到寫的感覺(jué)，所以只能先交差應(yīng)付。特別是難度比較大的文稿，寫出來(lái)連自己都不滿意，稿子交上去，也把難題一并交上去，后面完全靠領(lǐng)導(dǎo)想、聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，被動(dòng)地去改。
      文稿起草中，?想?的功夫下了還是沒(méi)下，下到了還是沒(méi)下到，效果大不一樣，過(guò)程體驗(yàn)也絕不一樣。兩相比較，尚未動(dòng)手便頗費(fèi)思量，看似比立馬開寫耗神費(fèi)力，其實(shí)是最講效率質(zhì)量的，是一種事半功倍的做法，是?好鋼用在了刀刃上?。而與之相反，匆忙上陣，倉(cāng)促動(dòng)手，前面不費(fèi)事，后面則要費(fèi)大事。
      一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)周期的稿子，時(shí)間相對(duì)充裕，有條件在思考謀劃上多下些功夫。但還是要強(qiáng)化?想好了再寫?的意識(shí)，不要因?yàn)闀r(shí)間夠用，就一遍一遍地寫、一遍一遍地改，這樣很容易陷入低層次重復(fù)的怪圈。舉一個(gè)長(zhǎng)周期稿子的例子。在本世紀(jì)初Z市的一次市委全會(huì)上，市委書記要講經(jīng)濟(jì)?起飛?的問(wèn)題。?起飛?這個(gè)詞，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，大概意思是，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本規(guī)律和世界
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      先進(jìn)地區(qū)的發(fā)展軌跡判斷，當(dāng)一個(gè)地方人均GDP達(dá)到3000美元時(shí)，就進(jìn)入了發(fā)展的起飛期。Z市在那一年人均GDP達(dá)到2500美元，可以說(shuō)處在臨近起飛的關(guān)鍵階段，用?起飛?做講話主題，能夠生動(dòng)地反映發(fā)展的狀態(tài)，同時(shí)對(duì)干部群眾也能起到提氣鼓勁的作用，具有較強(qiáng)的感召力。應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)題目比較新，既要從理論上作一些科學(xué)論證，又要有實(shí)踐的支撐，對(duì)如何沖刺起飛、起飛后是什么樣子作出部署。
      一開始，我們?cè)诳紤]講話稿時(shí)心里也沒(méi)有底。記得確定這個(gè)會(huì)議主題后，書記有個(gè)出訪任務(wù)，送他走的時(shí)候我們匯報(bào)了起草安排，想得到書記首肯后早些動(dòng)手。書記當(dāng)時(shí)回答：不著急，磨刀不誤砍柴工，你們先到起飛的地方去看一看。有了書記的一句?不著急?，我們便把動(dòng)手寫往后推了推，帶著很多疑問(wèn)和些許對(duì)稿子的惦記，到杭州等先發(fā)地區(qū)進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。考察的過(guò)程，一方面能獲得直觀的感受和啟發(fā)，另一方面能對(duì)文稿起草再深入地想一想。待到考察回來(lái)，稿子在心里已經(jīng)有了譜，接下來(lái)的事情便水到渠成了。
      這篇講話稿比較成功，得益于在研究思考上花了很大功夫，鮮明地把?起飛?這樣一個(gè)概念拋了出來(lái)，既有理論的支撐，又靠船下篙，結(jié)合Z市實(shí)際提出了努力的方向、思路和舉措，以及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。比如，分析發(fā)展階段，概括出?五大效應(yīng)?，即凝心聚力抓發(fā)展的?民心效應(yīng)?、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境建設(shè)的?互動(dòng)效應(yīng)?、抓重點(diǎn)帶全局的?突破效應(yīng)?、學(xué)一流創(chuàng)一流的?提升效應(yīng)?、既做?加法?又做?減法?的?疊加效應(yīng)?。雖然這?五大效應(yīng)?并沒(méi)有完全去扣起飛理論的幾個(gè)特征，但與當(dāng)時(shí)Z市的實(shí)踐貼得比較
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      緊，也著眼了?臨近起飛?的總體判斷，寄予了較強(qiáng)的?起飛?意味。又如，工作部署部分，也就如何推動(dòng)Z市加速起飛，重點(diǎn)講了要強(qiáng)化?四大關(guān)鍵動(dòng)力?，即要素集聚力、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、園區(qū)承載力、機(jī)制驅(qū)動(dòng)力。這都針對(duì)了當(dāng)時(shí)Z市改革發(fā)展的實(shí)際狀況特別是薄弱環(huán)節(jié)，既涵蓋了經(jīng)濟(jì)工作的主要內(nèi)容，又圍繞起飛的主題展開，以觀點(diǎn)帶工作部署，講得比較集中、比較鮮明。再如，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，提出要勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)航起飛的歷史重任，用?領(lǐng)航?這樣一個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部在?起飛?這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的關(guān)鍵作用，賦予強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感，具有很好的鼓舞作用。
      而對(duì)短周期的稿子，或許沒(méi)有那么多時(shí)間調(diào)研，但進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的活兒不能少。也說(shuō)一個(gè)例子。黨的十八屆四中全會(huì)之前，中央領(lǐng)導(dǎo)同志要召開一個(gè)座談會(huì)，題目是如何認(rèn)識(shí)和處理依規(guī)管黨治黨與推進(jìn)依法治國(guó)的關(guān)系，省委領(lǐng)導(dǎo)要去座談發(fā)言。起草這樣一個(gè)發(fā)言稿的難處在于：一是題目很大，既不能泛泛而談，又不能講得太瑣碎;二是可參考的依據(jù)少，當(dāng)時(shí)四中全會(huì)還沒(méi)有開，對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題還缺少權(quán)威的說(shuō)法和解讀;三是專業(yè)性強(qiáng)，平日里我們這些干綜合文字工作的對(duì)這個(gè)題目研究得不夠深。稿子周期短，一共沒(méi)幾天時(shí)間，如果再除去送審、修改等環(huán)節(jié)，所剩的起草時(shí)間就更少了。即便如此，我們還是盡量安排了座談?wù){(diào)研，請(qǐng)了一些專家學(xué)者和黨建、政法部門領(lǐng)導(dǎo)來(lái)一起討論。
      專家學(xué)者對(duì)管黨治黨與依法治國(guó)研究的角度各不相同，都有自己的見(jiàn)解，部門領(lǐng)導(dǎo)也結(jié)合工作實(shí)際說(shuō)了想法。我們充分吸收他們
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      這里所說(shuō)的短周期，通常也是有幾天時(shí)間的，還有一種更極端的情況，需要一晚上甚至幾個(gè)小時(shí)就得拿出稿子來(lái)。這時(shí)候也不能慌張，甚至更需要堅(jiān)持?想好了再寫?。時(shí)間越緊，越要想明白、拿得準(zhǔn)。因?yàn)楦遄咏唤o領(lǐng)導(dǎo)時(shí)已沒(méi)有調(diào)整修改的時(shí)間，如果?不靠譜?，領(lǐng)導(dǎo)只能將稿子棄之一邊，靠自己現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了。我的感受是，遇到這類急用的稿子，倒逼著自己去想的時(shí)候，大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，往
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      往還能急中生智，冒出些火花來(lái)。
      功夫最好下在前面，如果再往前延伸一些去理解，就是功夫下在平時(shí)。實(shí)際上，寫稿子的前道工序與平時(shí)的積累是連在一起的。平時(shí)能積累些什么?我想，主要有三個(gè)方面：一是知識(shí)的積累。加強(qiáng)延伸性的學(xué)習(xí)，多作一些研究性的思考，花點(diǎn)精力去掌握一個(gè)事情的前因后果、歷史脈絡(luò)、最新變化，保持知識(shí)的深度和新鮮度。二是觀點(diǎn)的積累。無(wú)論是從各種評(píng)論中看來(lái)的，還是自己思考來(lái)的，對(duì)那些熱點(diǎn)問(wèn)題要形成自己的認(rèn)識(shí)，攢一些想法。三是語(yǔ)言的積累。生動(dòng)的語(yǔ)言，精彩的語(yǔ)句，凝練的說(shuō)法，積累一些?提神?的話，能夠讓文稿?活?起來(lái)。這些平日里的積累，對(duì)于干文稿寫作這一行的，這次用不著，后面總會(huì)用得著，接到急任務(wù)也就不用?臨時(shí)抱佛腳?了。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第7期
      面壁苦思方得破壁之功
      東方亮
      寫稿子的同人多半會(huì)遇到這樣一種狀態(tài):一個(gè)稿子的任務(wù)來(lái)了，主題已經(jīng)是老相識(shí)了，能想到的套路也早就用過(guò)，想要琢磨些觀點(diǎn)似乎也沒(méi)什么新意可言，而這時(shí)偏又耽于求新求變的?積習(xí)?，不甘心在老套路、老話里面打轉(zhuǎn)。這樣的較勁，無(wú)非是兩種結(jié)果，最典型的一種——實(shí)在沒(méi)轍了就不想，干脆退回去循著老路重走，盡可能地做些枝枝葉葉的剪裁，弄些小點(diǎn)綴，估摸著領(lǐng)導(dǎo)也能理解，或者指望著比自己高明的大筆桿子來(lái)指點(diǎn)迷津、撥云見(jiàn)日，自己先
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      且放下，不去傷那個(gè)腦筋了。還有一種——想不出來(lái)也要想，上窮碧落下黃泉，在一堆資料中苦思冥搜，在一張白紙上苦心孤詣，紙破了、筆折了，不要緊，換了再來(lái)。也許真是天道酬勤，驀然間有一兩個(gè)觸發(fā)點(diǎn)浮現(xiàn)、定格，接著靈光一閃，就像一道閃電在沉沉黑夜中撕開一個(gè)口子，眼前豁然開朗。
      一
      舉個(gè)例子吧。今年全國(guó)?兩會(huì)?期間審議政府工作報(bào)告時(shí)，省委主要領(lǐng)導(dǎo)有個(gè)發(fā)言。發(fā)言主要包括兩大部分，一部分是對(duì)過(guò)去一年來(lái)政府工作的評(píng)價(jià)，還有一部分是提些建議。后一部分還相對(duì)好寫一些，難在前一部分。通常的寫法，大致也是從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民生等工作層面提煉幾條有特點(diǎn)的表述，但在商量發(fā)言框架時(shí)，省委主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這樣不足以體現(xiàn)過(guò)去一年黨中央、國(guó)務(wù)院所展現(xiàn)的豐富政治智慧、卓越駕馭能力和我國(guó)所取得的非凡發(fā)展成就，要求我們跳出這個(gè)層面再琢磨琢磨。
      實(shí)際上，作為親身經(jīng)歷者，我們也深感過(guò)去一年是黨和國(guó)家改革發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的一年，不管是大的布局還是具體領(lǐng)域的突破，可圈可點(diǎn)的方面實(shí)在太多，回想起來(lái)，我們自己也覺(jué)得心潮澎湃。但是，要把這么豐富的內(nèi)容提煉成幾句話集中表述，濃縮成兩三頁(yè)紙的小框架，確實(shí)也感到不容易。政府工作報(bào)告是起草發(fā)言的文本依據(jù)，但過(guò)于依賴這個(gè)文本，就容易把中央怎么做的再堆回去。跳出這個(gè)文本我們也討論了幾個(gè)框架，總覺(jué)得不是放得太開、失之泛泛，就是收得太緊、涵蓋不夠。
      就在躊躇不定的時(shí)候，報(bào)告文本中兩個(gè)隔得不太遠(yuǎn)的詞?抓住?
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      了我——定力、敏銳，一句?定力中顯敏銳?隨之浮現(xiàn)。這是一個(gè)很有張力的組合，能不能用這樣的辦法及句式再概括幾條，形成一條?綱?，把原先想表述的內(nèi)容重新取舍組合，從而起到綱舉目張之效?按照這個(gè)思路，提綱很快形成，提煉成四句話:第一句，布局中領(lǐng)航向。主要是對(duì)過(guò)去一年治國(guó)理政展開戰(zhàn)略布局的評(píng)價(jià)。第二句，定力中顯敏銳。著重從基層的角度談對(duì)黨中央、國(guó)務(wù)院認(rèn)識(shí)、適應(yīng)、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的體會(huì)。第三句，變革中見(jiàn)真功。變革是時(shí)代大勢(shì)，改革是真功所在，我們感到，對(duì)這個(gè)真功，怎么評(píng)價(jià)都不為過(guò)。第四句，堅(jiān)守中有創(chuàng)造。這個(gè)堅(jiān)守是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)民生福祉的堅(jiān)守，是對(duì)人民群眾向往美好生活的堅(jiān)守。這四句話的框架出來(lái)后，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，認(rèn)為既實(shí)事求是又比較凝練，很好地反映了干部群眾對(duì)過(guò)去一年黨中央、國(guó)務(wù)院治國(guó)理政的真切感受。
      起草這個(gè)發(fā)言時(shí)，我們關(guān)注的不是簡(jiǎn)單的?出新?，而是?準(zhǔn)確?。傳統(tǒng)的寫法、常規(guī)的路數(shù)，總感到評(píng)價(jià)不到位，表述不夠精準(zhǔn)。過(guò)程中確實(shí)有?實(shí)在想不出來(lái)?的時(shí)候，與所追求的結(jié)果似乎總隔著一層?窗戶紙?，就是捅不破。所幸的是我們沒(méi)有放棄，?想不出來(lái)也要想?，所以當(dāng)?定力?和?敏銳?這兩個(gè)詞抓住眼睛時(shí)，就真的像?窗戶紙?被捅破的瞬間，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)般透亮。
      二
      還有一次是2011年10月，省委常委會(huì)召開民主生活會(huì)，主題是以人為本、執(zhí)政為民。主要領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言有別于其他常委，不僅是代表個(gè)人的，對(duì)面上、對(duì)下一步工作也具有指導(dǎo)意義。過(guò)去談到以
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      人為本、執(zhí)政為民，一般有樹立馬克思主義群眾觀點(diǎn)、貫徹黨的群眾路線、密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系等幾個(gè)方面。這些內(nèi)容任何時(shí)候都不過(guò)時(shí)，現(xiàn)在講仍然很有現(xiàn)實(shí)意義，但總感到與我省發(fā)展的階段性特征扣得不緊，針對(duì)性還不夠。如何在?不變?中求?變?，這也是個(gè)難題。
      在反復(fù)的?想不出來(lái)也要想?的過(guò)程中，起草的方向漸漸明晰——不求全面、突出重點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)、入情入理。于是，在以人為本、執(zhí)政為民這個(gè)大命題中，我們選取了做好群眾工作這個(gè)核心命題，提出了?三個(gè)統(tǒng)一?，并在每一個(gè)?統(tǒng)一?里面都針對(duì)當(dāng)前群眾工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析闡述。第一，政治立場(chǎng)和思想感情的統(tǒng)一。經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的地方，客觀上不少領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)經(jīng)濟(jì)工作比較重視，但對(duì)群眾工作關(guān)注不夠，有的簡(jiǎn)單地認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展上去了，群眾工作就自然做到位了。這一部分重點(diǎn)針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了反思，指出現(xiàn)在一些地方黨群、干群關(guān)系緊張，并不是群眾的問(wèn)題，其根源還是在于干部。第二，工作目的和依靠力量的統(tǒng)一。這一部分著重分析了一個(gè)地方的發(fā)展最終靠的都是老百姓的支持，包括許多創(chuàng)造性實(shí)踐成果和經(jīng)驗(yàn)的取得，關(guān)鍵還是因?yàn)楦骷?jí)黨委政府尊重老百姓的首創(chuàng)精神，得到了老百姓的支持和響應(yīng)。第三，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)和諧的統(tǒng)一。這一部分著重強(qiáng)調(diào)在全面小康建設(shè)中，要把人民群眾認(rèn)可和滿意作為重要標(biāo)準(zhǔn)，更加注重老百姓的接受度、滿意度和幸福感。
      現(xiàn)在回過(guò)頭看，?三個(gè)統(tǒng)一?的提法算不得標(biāo)新立異，但在當(dāng)時(shí)關(guān)于做好群眾工作的論述中還是比較新的，更重要的是它有的放
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      矢，命中的都是問(wèn)題的靶心。
      三
      這些年，在案牘勞形之余，我也在思考，文字、結(jié)構(gòu)的排列組合背后是什么?文稿的創(chuàng)新能力取決于什么?是取決于筆桿子自身知識(shí)面的寬廣?還是辭藻的豐富?都不是，現(xiàn)在看來(lái)，這當(dāng)中的關(guān)鍵還是對(duì)文稿資料的價(jià)值判斷力。一個(gè)老命題，最不缺的就是各種各樣的資料，最應(yīng)該做的就是從這些海量的看似再尋常不過(guò)的字句、觀點(diǎn)中，把最有價(jià)值、最有內(nèi)在張力、最有改造拓展空間的部分敏銳地區(qū)別、提煉出來(lái)。通過(guò)外在形式的重組、內(nèi)在邏輯的重構(gòu)，成就文稿的立意之新、表述之新，以及形式之新。
      2011年起草關(guān)于文化建設(shè)的省委全會(huì)講話，給我的印象也十分深刻。當(dāng)時(shí)中央召開十七屆六中全會(huì)，對(duì)推動(dòng)文化改革發(fā)展繁榮作出部署，緊接著省委也要召開全會(huì)進(jìn)行貫徹落實(shí)。起草省委主要領(lǐng)導(dǎo)講話，難處不在于內(nèi)容，因?yàn)橹醒氲淖钚戮?、我省的情況特點(diǎn)都很明確，足以支撐起整個(gè)講話，難就難在講話的框架。一方面，這次中央全會(huì)不僅有中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話，還通過(guò)了《決定》，既有高度，又很全面;另一方面，2009年省委已經(jīng)專門召開文化建設(shè)會(huì)議，從文化事業(yè)強(qiáng)、文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、文化人才隊(duì)伍強(qiáng)三個(gè)方面提出要求。這個(gè)框架，如何體現(xiàn)中央精神與我省實(shí)際的有機(jī)結(jié)合、過(guò)去部署與今后要求的有效銜接，也是一個(gè)頗傷腦筋的難題。
      省委全會(huì)召開近在眼前，容不得我們慢慢去琢磨，主要領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天就要審定提綱。于是，一群寫稿的集中到小會(huì)議室，關(guān)起門來(lái)你一言我一語(yǔ)，中午飯也顧不得吃了?；ハ嗯鲎矄l(fā)，逐漸形成了共
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      識(shí):先把必須講的點(diǎn)羅列出來(lái)，再對(duì)其中的邏輯關(guān)系進(jìn)行梳理，進(jìn)而對(duì)這些點(diǎn)進(jìn)行組合。到了下午提綱也就浮出水面。主體部分概括成要把握的?五對(duì)關(guān)系?:堅(jiān)持文化軟實(shí)力和經(jīng)濟(jì)硬實(shí)力同步提升，為實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力;堅(jiān)持文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)雙輪驅(qū)動(dòng)，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求;堅(jiān)持文化體制改革和文化科技創(chuàng)新同步推進(jìn)，進(jìn)一步解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力;堅(jiān)持多出精品和多出人才互動(dòng)并進(jìn)，加快建設(shè)文化高地;堅(jiān)持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明融合發(fā)展，提升文化影響力。講到?關(guān)系?，就包含著兩個(gè)事物之間的對(duì)立和統(tǒng)一，就必須把務(wù)虛和務(wù)實(shí)、理性分析和工作要求有機(jī)地糅合起來(lái)，而且這幾對(duì)關(guān)系中，還要注重寫法的變換、騰挪，切忌機(jī)械、單一。
      事實(shí)上，這是一種很不討巧的寫法，把自己逼到一個(gè)?危險(xiǎn)的境地?，但是也正是這樣的?逼?，文稿的?變?與?新?隨之而來(lái)。后來(lái)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，還是各方面的反映，都證明這個(gè)寫法是成功的。其實(shí)，回顧過(guò)去的文稿生涯，哪一次文稿寫作不是先把自己逼到一個(gè)不討巧的?危險(xiǎn)境地?呢?
      四
      學(xué)會(huì)?面壁成佛?，練就?破壁之功?，是秘書生涯中實(shí)現(xiàn)自我境界提升必不可少的環(huán)節(jié)。在寫稿這檔事上，大都會(huì)經(jīng)過(guò)三種狀態(tài):第一種，初入門時(shí)，覺(jué)得寫稿子太難，什么都不懂，特別是對(duì)要寫的領(lǐng)域知之甚少，無(wú)從著手;第二種，寫久了，覺(jué)得寫稿子不難了，似乎就那么回事，掌握幾個(gè)套路，以不變應(yīng)萬(wàn)變，什么材料都不怕;第三種，再往前進(jìn)一步，覺(jué)得寫稿子還是難，特別是面對(duì)老命題時(shí)，42 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      難在出新，難在求變，感覺(jué)自己到了一個(gè)臨界點(diǎn)，有一種被困住的感覺(jué)，陷在某種狀態(tài)之中，就是上不去。換言之，這大概就是一種?面壁?的狀態(tài)了。
      達(dá)摩面壁苦修九年方才成佛。文稿寫作破壁之功的練成也有一個(gè)持續(xù)不斷的突破過(guò)程。單就一篇稿子，還談不上什么境界上的突破，但是通過(guò)一篇又一篇文稿的嘗試、突破，反思、總結(jié)，再嘗試、再突破，慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文稿寫作的認(rèn)識(shí)理解不一樣了，對(duì)材料的價(jià)值判斷也不一樣了，即便是面對(duì)一個(gè)反復(fù)講、年年講的命題，拿思路、定框架、提煉觀點(diǎn)，也會(huì)開始變得輕松自如。
      這樣講，并不是說(shuō)我已經(jīng)練成了破壁之功，準(zhǔn)確地說(shuō)，破壁而出也是我孜孜以求的狀態(tài)。如果說(shuō)這當(dāng)中有些體會(huì)的話，大致是這三條:第一，要有?想不出來(lái)也要想?的不甘心，這是破壁之志，也是必要的前提;第二，要有一篇又一篇的不斷積累，從量變到質(zhì)變，這是必經(jīng)之途;第三，要善于集中大家的智慧，特別是要能夠從別人的一詞半句、只言片語(yǔ)中尋找靈感的激發(fā)點(diǎn)。以上三條，度人金針，固非所能，但作為一個(gè)同行，談一些個(gè)中甘苦，對(duì)別人或許不無(wú)參考。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第8期
      總得寫出些“道道”來(lái)
      東方亮
      領(lǐng)導(dǎo)講話主要是談工作、講問(wèn)題、說(shuō)事情，自然不可能像文藝作品那樣，寫得多么感人肺腑、引人入勝，但也得避免空洞乏味地說(shuō)教、老生常談地說(shuō)事。我常跟起草文稿的同志說(shuō)：?如果寫稿子
      更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！的人都覺(jué)得寫的話沒(méi)什么意思，那么別指望用稿子的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)很有興致地去念；如果寫稿子、念稿子的都覺(jué)得稿子不怎么樣，那么聽(tīng)稿子的一定不會(huì)被打動(dòng)，甚至根本就聽(tīng)不進(jìn)去。?
      事實(shí)也是如此。有的講話稿寫得好，三言兩語(yǔ)就能切中要害、打動(dòng)人心、引起共鳴；要是寫不到位，越是滔滔不絕，越讓人聽(tīng)起來(lái)云山霧罩、不明就里，效果往往就大打折扣。所以，要把工作談到位、把問(wèn)題分析透、把事情講清楚，還得有股子鉆勁，有股子靈性和悟性，想著法子寫出一些別人愿意聽(tīng)、聽(tīng)得進(jìn)、也能夠接受的?道道?來(lái)。
      一
      記得幾年前，某縣發(fā)生了一起環(huán)保問(wèn)題引發(fā)的群體性事件，社會(huì)層面的影響自不待言，對(duì)整個(gè)干部隊(duì)伍的士氣也帶來(lái)了一些影響。隨后省里召開領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)會(huì)，以此為例，舉一反三，吸取教訓(xùn)，提出改進(jìn)要求。
      這個(gè)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話的基調(diào)是反思、糾偏。需要反思的方面很多，施政理念、工作思路、領(lǐng)導(dǎo)方法等都值得反思，但反思畢竟是手段，目的還是要幫助干部找到問(wèn)題、解答困惑。說(shuō)實(shí)話，基層干部平時(shí)工作壓力很大，都想把一個(gè)地方發(fā)展好，但往往動(dòng)機(jī)和效果很難統(tǒng)一起來(lái)，特別是過(guò)程中有許多東西需要平衡。所以這個(gè)稿子既不能不痛不癢，也不能做怒目金剛，要說(shuō)到干部心坎里去，就得拿一些干部感同身受的東西來(lái)說(shuō)事。
      那段時(shí)間我們?cè)诤突鶎痈刹康慕涣髦?，常常?tīng)到一些抱怨，這給我們很大觸動(dòng)。我們將之比作一種?悖論?，即?干部滿懷抱負(fù)，44 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      想著發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)，造福一方百姓，一些群眾卻不以為然，認(rèn)為你是搞政績(jī)工程，撈個(gè)人資本；干部吃苦受累忙招商、上項(xiàng)目、搞建設(shè)，有人卻不領(lǐng)情、不買賬、不支持，有時(shí)甚至把你往歪處想?。一些干部長(zhǎng)期處在選擇的困境，難免會(huì)產(chǎn)生諸多困惑。
      我們?cè)谄鸩葜v話時(shí)，用這個(gè)?悖論?做引子，一步步挖根源，并提出解決之道，領(lǐng)導(dǎo)也非常認(rèn)可。講話之后，聽(tīng)會(huì)者產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴。人與人之間的交流很重要的是換位思考，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿也一樣，如果能夠設(shè)身處地多從聽(tīng)會(huì)對(duì)象的角度去考慮要講的內(nèi)容，把握說(shuō)話的度，多說(shuō)一些接地氣的話，干部也自然能夠理解和接受。
      二
      俗話說(shuō)：?好話重三遍，雞狗不待見(jiàn)。?
      各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講話講得多，會(huì)議也聽(tīng)得多，對(duì)稿子優(yōu)劣的鑒別力很高，對(duì)一般泛泛而談的稿子是很難產(chǎn)生興趣的，這就要求講話稿必須寫得有新意。要么在立意和架構(gòu)上出新，要么在表述和觀點(diǎn)上出新，總歸要拋出點(diǎn)新東西，既不重復(fù)別人，也不重復(fù)自己，這樣自己有興趣講，別人聽(tīng)了也感到新鮮、解渴。
      有一次，在準(zhǔn)備某地區(qū)發(fā)展工作會(huì)議前的座談中，有專家介紹了世界銀行的一個(gè)研究成果，即區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功，主要是遵循提高經(jīng)濟(jì)密度、縮短時(shí)空距離、減少區(qū)域分割這三大經(jīng)濟(jì)地理特性，進(jìn)而重塑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的地理范圍，實(shí)現(xiàn)區(qū)域的融合發(fā)展。因密度、距離、分割這三個(gè)詞的英文第一個(gè)字母都是D，也被稱作3D黃金法則。相對(duì)來(lái)說(shuō)，該地區(qū)的整體性特征不是那么強(qiáng)，但作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)板塊，板塊內(nèi)部、板塊之間的融合之勢(shì)正在強(qiáng)化，這一點(diǎn)大家都有共識(shí)。
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      稿子中我們就用了這個(gè)?3D黃金法則?來(lái)闡述該地區(qū)?融合?發(fā)展的趨勢(shì)性特征?；鶎油酒綍r(shí)做慣了實(shí)際工作，對(duì)一個(gè)地區(qū)發(fā)展的感性認(rèn)識(shí)往往比較準(zhǔn)，但對(duì)支撐發(fā)展的理論依據(jù)可能了解得還不是很多，聽(tīng)到這個(gè)法則，大家既有耳目一新之感，也覺(jué)得印證了平時(shí)的感受。
      三
      不少同志怕寫務(wù)虛的稿子，因?yàn)檫@類稿子主要解決的是思想問(wèn)題。這樣的稿子，應(yīng)少一些?老子訓(xùn)兒子?的居高臨下，多一些老師教導(dǎo)學(xué)生的循循善誘。
      我們有個(gè)堅(jiān)持了十來(lái)年的做法，就是每年春節(jié)后一上班就召開作風(fēng)建設(shè)大會(huì)。年年講作風(fēng)，怎么講出新意，這是一件頗傷腦筋的事。特別是2013年的作風(fēng)大會(huì)，是在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體狠抓作風(fēng)建設(shè)的背景下召開的。中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)作風(fēng)建設(shè)提出了許多新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，相關(guān)的認(rèn)識(shí)和要求必須講透徹，但也不能簡(jiǎn)單地照搬照抄，還得在掌握精髓要義的基礎(chǔ)上，加進(jìn)自己的理解，形成自己的觀點(diǎn)。這個(gè)稿子主要用了一種娓娓道來(lái)的方式，把自己擺進(jìn)去，從歷史與當(dāng)下、理想與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐的內(nèi)在邏輯入手，通過(guò)談體會(huì)來(lái)講認(rèn)識(shí)。
      比如，一開始談到過(guò)去黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，?大家都會(huì)想到革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和建設(shè)創(chuàng)業(yè)時(shí)期黨同人民群眾的魚水之情，不會(huì)忘記解放軍解放上海不入民宅和衣睡在大街上受到群眾贊嘆的那一幕，不會(huì)忘記‘淮海戰(zhàn)役的勝利是解放軍流血犧牲換來(lái)的，也是老百姓用小車推出來(lái)的’那種感情，小平同志對(duì)此有一個(gè)高度凝練的概括，叫‘一
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      塊苦’?。隨后，回到現(xiàn)實(shí)的任務(wù)和要求，?現(xiàn)在世情、國(guó)情、黨情都發(fā)生了深刻變化，我們要解決的問(wèn)題、應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)很多，其中至關(guān)重要的是要更好地凝聚人心，以優(yōu)良的作風(fēng)和老百姓‘一塊過(guò)’‘一塊干’?。繼而，講到實(shí)現(xiàn)?中國(guó)夢(mèng)?，?需要營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，需要方方面面的努力，其中重要的一條就是要通過(guò)凈化政治生態(tài)，以干部清正、政府清廉、政治清明，發(fā)揮對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的導(dǎo)向作用，使人們?cè)谇屣L(fēng)正氣的影響下見(jiàn)賢思齊，在風(fēng)雨同舟的浸潤(rùn)中凝心聚力?。最后，再回到總書記在新一屆政治局常委與記者見(jiàn)面時(shí)所講的?三個(gè)責(zé)任?：?某種程度來(lái)講，現(xiàn)在狠抓作風(fēng)建設(shè)，也正是從一個(gè)重要的方面在履行這‘三個(gè)責(zé)任’。從這樣的高度看問(wèn)題，我們的認(rèn)識(shí)才能更加深刻，才能更好地領(lǐng)會(huì)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體抓作風(fēng)建設(shè)的政治決斷和堅(jiān)強(qiáng)決心，才能切實(shí)增強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的自覺(jué)性堅(jiān)定性。?
      領(lǐng)導(dǎo)同志身居高位，講話固然要對(duì)下面提要求，但提要求除了?要、要、要??必須、必須、必須?，不同的場(chǎng)合還有許多不同的方式。有時(shí)候要求提得鏗鏘有力，未必就能點(diǎn)醒夢(mèng)中人，而和風(fēng)細(xì)雨反而可能收到春風(fēng)化雨的效果。這里談?wù)J識(shí)就未用一個(gè)?要?和?必須?，但體會(huì)講完了，要求實(shí)際上也講清楚了。
      四
      以上所舉三例，如果從寫出些?道道?的角度作個(gè)歸結(jié)，大致可以歸為三類：一類是?深?一些的道道，通過(guò)反復(fù)研究思考，反復(fù)比較推敲，反復(fù)提煉升華，增強(qiáng)內(nèi)在邏輯性和實(shí)際針對(duì)性，力求思想深刻、內(nèi)涵豐富；一類是?新?一些的道道，不落俗套，不老
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      調(diào)重彈，即便是舊主題也要有新思維，舊觀點(diǎn)也要有新論證，舊材料也要有新概括；一類是?特?一些的道道，不斷碰撞、換位，找角度、找靈感，形成自己的鮮明觀點(diǎn)和獨(dú)到見(jiàn)解?？梢耘e的例子很多，我想不管是哪一種寫法，關(guān)鍵是能夠引起受眾共鳴、易于被他們理解和接受。當(dāng)然，這里有個(gè)前提，就是表述要嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)要準(zhǔn)確，力求言之有據(jù)、言之成理，要言不煩、意盡言止。從起草之初到文稿完成，都得一句話一句話寫到位、一個(gè)詞一個(gè)詞摳準(zhǔn)確。
      寫出?道道?，既是件費(fèi)心費(fèi)力的事，也是件苦中作樂(lè)的事，關(guān)鍵是要勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于提煉、勤于積累。王國(guó)維說(shuō)過(guò)成大學(xué)問(wèn)者要?dú)v經(jīng)三重境界，我們寫講話稿要有所精進(jìn)，可能也要反復(fù)在兩種境界之間切換：一種是?寂寞沙洲冷?的境界，為文之前一頭霧水直犯愁，費(fèi)盡思量、絞盡腦汁，尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚；一種是?漫卷詩(shī)書喜欲狂?的境界，等思路撥云見(jiàn)日、破繭而出之時(shí)，靈光閃現(xiàn)、文思泉涌、心生喜悅。過(guò)程雖然曲折，身心雖然疲累，但會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)一句勉勵(lì)的話，與會(huì)者一句贊賞的話，都可能讓你頓感累意全無(wú)；而未來(lái)若能親見(jiàn)提出的思路付諸實(shí)施、見(jiàn)諸成效，更是感到寬慰不已。
      文章來(lái)源：《秘書工作》2015年第9期
      力所不及當(dāng)借力
      東方亮 一
      大家常說(shuō)搞綜合文字的是?萬(wàn)金油?，什么都得懂什么都能寫。也的確如此，即便偶爾遇到不常寫的、有點(diǎn)偏門或者專業(yè)的內(nèi)容，48 更多鮮活資料，歡迎加入“公務(wù)員學(xué)習(xí)社群”（公眾號(hào): ixuexiqun）下載！
      有基層和職能部門提供基礎(chǔ)材料，有互聯(lián)網(wǎng)的幫助，總能寫出個(gè)子丑寅卯來(lái)。但我們不可能是萬(wàn)事通，總有力所不能及的時(shí)候，如果勉強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，硬著頭皮去寫，要么只能泛泛而談，要么就如煮夾生飯，很難把話說(shuō)到位、說(shuō)到點(diǎn)子上、說(shuō)出獨(dú)到的見(jiàn)解來(lái)。
      所謂力所不及，大致有三種：一是專業(yè)理論知識(shí)要求比較高。比如講到經(jīng)濟(jì)工作，我們了解面上的情況，也懂一些基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，但理論的深度不夠，需求教于經(jīng)濟(jì)學(xué)家。二是需要花時(shí)間研究。一些專項(xiàng)課題，需要理論聯(lián)系實(shí)際，花些時(shí)間和精力來(lái)搞調(diào)查作研究，我們一時(shí)安排不出足夠的時(shí)間。三是涉及最新概念和前沿理論。對(duì)學(xué)科發(fā)展的前沿知識(shí)，理論學(xué)術(shù)界非常敏感，我們往往把握不住、理解不透，缺少發(fā)言權(quán)。寫稿子遇到這些力所不及的情形時(shí)，最好的方法是學(xué)會(huì)借力，借助外腦，來(lái)完成文稿起草。各類智庫(kù)、專家學(xué)者的力量要充分用起來(lái)。通常，我們對(duì)文稿的方向路數(shù)是清楚的，有的東西雖然說(shuō)不好、說(shuō)不透、說(shuō)不專業(yè)，但心里有個(gè)數(shù)，能夠把命題拿出來(lái)，把想法提出來(lái)，交給有研究有造詣的人來(lái)解答。然后把他們的智慧、他們的研究成果為我所用，吸收借鑒，轉(zhuǎn)化為稿子里的營(yíng)養(yǎng)。
      二
      印象比較深的例子是，有一年省里研究某地區(qū)工作，這是時(shí)隔七年省委省政府再次召開研究該地區(qū)發(fā)展的全局性會(huì)議。七年間，該地區(qū)發(fā)生了巨大變化，全面小康建設(shè)取得了重要成果。省委領(lǐng)導(dǎo)的大會(huì)講話，要對(duì)過(guò)去的發(fā)展變化進(jìn)行總結(jié)，特別是要對(duì)發(fā)展階段的特征、變化的趨勢(shì)作出準(zhǔn)確的分析判斷，這是部署下一步工作的
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      基本依據(jù)，也是這篇講話稿非常重要的內(nèi)容。常規(guī)的寫法，無(wú)非是對(duì)主要指標(biāo)增長(zhǎng)情況、結(jié)構(gòu)調(diào)整情況、基礎(chǔ)建設(shè)情況等，報(bào)一報(bào)數(shù)字，點(diǎn)出那些標(biāo)志性的轉(zhuǎn)變，比如人均GDP超過(guò)全國(guó)平均水平，城市人口首次超過(guò)農(nóng)村人口，城鄉(xiāng)居民收入分別超過(guò)2000美元和1000美元，年純收入2500元以下的貧困人口全部脫貧，干部群眾的發(fā)展熱情空前高漲。如果就這樣泛泛地分析，總覺(jué)得流于表面，不深不透，沒(méi)有揭示發(fā)展變化的內(nèi)在規(guī)律，也不能給出對(duì)未來(lái)發(fā)展有說(shuō)服力的趨勢(shì)性判斷。
      當(dāng)時(shí)我們的想法是，對(duì)發(fā)展階段和趨勢(shì)的分析，既不能是純工作性的，也不能是純學(xué)術(shù)性的，而是既要有經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的支撐，又要與發(fā)展實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)狀況扣得比較緊。總之，得出的結(jié)論既要有一定的高度并且能在理論上站得住，又要涵蓋若干年來(lái)上上下下的重點(diǎn)工程，符合人們的感知。與這樣的設(shè)想相對(duì)應(yīng)，我們也清晰地意識(shí)到，雖然對(duì)那樣一個(gè)分析判斷?是什么?還不太明白，但對(duì)其?應(yīng)該是什么?是知道的。同時(shí)我們也意識(shí)到，要寫出?應(yīng)該是什么?來(lái)，確實(shí)有點(diǎn)力所不及。
      于是我們便想到了向?qū)＜覍W(xué)者求援。記得當(dāng)時(shí)我分別給省社科院院長(zhǎng)和社科聯(lián)主席打了電話，跟他們商量這事，說(shuō)了我的設(shè)想，提出了希望他們提供咨詢支持的重點(diǎn)方向。這兩位老兄風(fēng)格迥異，一個(gè)說(shuō)讓他想一想，半小時(shí)后給我電話；一個(gè)說(shuō)這是個(gè)重大課題，馬上布臵有關(guān)社科基地進(jìn)行研究。后來(lái)，半小時(shí)后來(lái)電話的，給了我?guī)讉€(gè)視角，貢獻(xiàn)了重要的觀點(diǎn)；布臵開展研究的，一段時(shí)間后提供了一份專題研究報(bào)告。他們的思考、研究對(duì)我們幫助很大。
      第五篇：東方管理遇到西方流程
      當(dāng)東方的企業(yè)，遇上西方的流程
      韓城彬
      中國(guó)企業(yè)流程管理面臨的問(wèn)題
      人治下的管理漏洞
      如果說(shuō)，西方很多管理理念在進(jìn)入中國(guó)后都面臨著一個(gè)“洋為中用”的問(wèn)題；那么，在流程管理方面，這個(gè)問(wèn)題表現(xiàn)的尤為突出，它直接反映了中西方管理哲學(xué)中對(duì)“人”和“事”的本源認(rèn)識(shí)的差異。
      中國(guó)的儒家思想主張人治，國(guó)內(nèi)企業(yè)的很多管理者都認(rèn)為，管理的核心是管人，管住人了，事情就自然完成了。這種缺乏規(guī)范管理的人治模式往往導(dǎo)致了企業(yè)里面任人唯親、派系斗爭(zhēng)、組織內(nèi)部各種人際關(guān)系復(fù)雜、小團(tuán)體小幫派的現(xiàn)象。因?yàn)?，在這種人治的管理模式下，各種各樣的關(guān)系（親戚、朋友、老鄉(xiāng)、同學(xué)、師徒等）成了企業(yè)運(yùn)作中一個(gè)非常核心的要素，使得組織的崗位角色復(fù)雜，績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)模糊。企業(yè)沒(méi)有問(wèn)題，你好我好大家好；企業(yè)有了問(wèn)題，互相推諉，腳踩西瓜皮，找不到責(zé)任人。
      人治哲學(xué)在企業(yè)管理里面的兩個(gè)典型的表現(xiàn)，一個(gè)就是官僚組織，人浮于事，績(jī)效不清，組織內(nèi)部難以公平競(jìng)爭(zhēng)；一個(gè)就是個(gè)人英雄主義，一個(gè)企業(yè)就是只有老板懂管理，事無(wú)巨細(xì)全都一人照看，企業(yè)的能人留不住也用不好，除非是老板自己帶出來(lái)的徒弟親戚。前一種現(xiàn)象，在歷史悠久的企業(yè)里面較為常見(jiàn)，最大的弊端是企業(yè)無(wú)法把握市場(chǎng)趨勢(shì)，感知到客戶需求的變化；后一種現(xiàn)象，多是剛剛創(chuàng)業(yè)成功的小企業(yè)老板居多，企業(yè)小的時(shí)候還可以，一旦要發(fā)展，就發(fā)覺(jué)自己的能力有限，很難管理日益擴(kuò)大的企業(yè)。
      部門的本位主義
      專業(yè)化分工、職能制管理是現(xiàn)代管理的起源，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)垂直管理的重要基礎(chǔ)。但是，職能管理機(jī)制如果得不到企業(yè)整體管理目標(biāo)的有效引導(dǎo)和約束，往往容易導(dǎo)致部門的本位主義，導(dǎo)致部門目標(biāo)和企業(yè)整體目標(biāo)產(chǎn)生偏離。國(guó)內(nèi)企業(yè)由于現(xiàn)代管理理念導(dǎo)入時(shí)間還不是很長(zhǎng)，職能管理機(jī)制還處在完善和建立的過(guò)程之中，基于企業(yè)整體管理的方法和機(jī)制的還相對(duì)欠缺，一方面，是國(guó)內(nèi)企業(yè)，尤其是大企業(yè)，都缺乏一個(gè)自然成長(zhǎng)的過(guò)程，沒(méi)有相對(duì)成熟的企業(yè)高端管理機(jī)制，另一方面，高端管理人才稀缺，真正掌握管理理論系統(tǒng)知識(shí)的企業(yè)高層更少，再加上前面說(shuō)的人治的管理文化，都容易導(dǎo)致部門本位主義得不到有效的約束和引導(dǎo)。
      有人形象地比喻，在企業(yè)里面，銷售和生產(chǎn)是“天敵”，碰面就只有吵架的份，銷售整體怪生產(chǎn)的質(zhì)量不穩(wěn)、交期不能滿足客戶需求，生產(chǎn)整體抱怨銷售的訂單沒(méi)有規(guī)劃，銷售的產(chǎn)品品種五花八門不能有效發(fā)揮生產(chǎn)潛能；研發(fā)和生產(chǎn)是“單戀情人”，各自只會(huì)自己?jiǎn)蜗嗨?，研發(fā)的產(chǎn)品往往閉門造車，技術(shù)高端，市場(chǎng)不認(rèn)可，生產(chǎn)往往習(xí)慣于生產(chǎn)落后/沒(méi)有盈利的產(chǎn)品，一遇到新產(chǎn)品、新工藝，就老是掉鏈子；生產(chǎn)老怪采購(gòu)的材料牛頭不對(duì)馬嘴；倉(cāng)庫(kù)老是被生產(chǎn)領(lǐng)料的單子沖的數(shù)據(jù)和實(shí)物不符??諸如此類都集中反映了企業(yè)中各個(gè)部門都只關(guān)心“自己的”事情，結(jié)果把別的部門的管理弄得烏七八糟也在所不惜。
      局部?jī)?yōu)化不等于整體優(yōu)化
      在上面這種本位主義的影響下，一旦遇到跨部門的問(wèn)題，所有的部門都束手無(wú)策，最終只有更高一級(jí)的老大出來(lái)擺平，稍甚一點(diǎn)，最后都得董事長(zhǎng)總經(jīng)理出來(lái)說(shuō)話才算了事。企業(yè)里面各個(gè)部門都有一個(gè)山頭，各自都是屁股決定腦袋，對(duì)于其它山頭的事情，想管也管不了，更有甚者，有的企業(yè)里面已經(jīng)形成一種默契，各部門領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)其它部門的事情和問(wèn)題，三緘其口，也絕不越雷池一步（而這種文化現(xiàn)象也正是大家通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的最優(yōu)法則），一句話，除了老板沒(méi)有人能夠?qū)ζ髽I(yè)的整體目標(biāo)和業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)。
      在本位主義盛行的企業(yè)里面，要是推廣各個(gè)部門內(nèi)部的管理改善和優(yōu)化，推進(jìn)精細(xì)化管理，其實(shí)問(wèn)題并不大；但是，一旦涉及到跨部門的業(yè)務(wù)和流程，就很難獲取成功，不是大家沒(méi)這個(gè)心，而是大家都沒(méi)有這個(gè)力。但是，要試問(wèn)一下，一個(gè)企業(yè)里面，有多少事情是一個(gè)部門能夠單打獨(dú)斗完成的？這樣的企業(yè)又如何能面向客戶提供一個(gè)質(zhì)量可以保障的服務(wù)或產(chǎn)品？看到這樣的企業(yè)，有時(shí)候就很傷感，這樣的企業(yè)，誰(shuí)能夠?qū)蛻糇罱K負(fù)責(zé)？
      中國(guó)企業(yè)流程管理解決思路探討
      導(dǎo)入以客戶為導(dǎo)向的流程管理思想
      流程管理最初是以“BPR概念”沖擊這個(gè)“科層制”的世界的。1990年由美國(guó)前MIT教授Michael Hammer在“Reengineering Work：Don’t Automate，But Obliterate”一文中提出，后來(lái)Michael Hammer與CSC Index的首席執(zhí)行官James Champy于1993年發(fā)表了《公司重組：企業(yè)革命的宣言》，當(dāng)時(shí)風(fēng)靡的主要是強(qiáng)調(diào)對(duì)企業(yè)的“業(yè)務(wù)流程”進(jìn)行“根本性再思考”和“徹底性再設(shè)計(jì)”從而取得在成本、質(zhì)量、服務(wù)和速度等方面業(yè)績(jī)?nèi)〉谩皯騽⌒愿纳啤?，使得企業(yè)能最大限度地適應(yīng)以“顧客、競(jìng)爭(zhēng)和變化” 為特征的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境。
      但是，隨著BPR實(shí)踐和理論的推進(jìn)，BPM作為一種更加現(xiàn)實(shí)的、系統(tǒng)的管理方法登上了現(xiàn)代管理的歷史舞臺(tái)。它繼承了BPR優(yōu)秀的管理理念核心“業(yè)務(wù)流程”，摒棄了好大喜功、盲目變革的再造思想，主張“以客戶為中心”對(duì)“業(yè)務(wù)流程”進(jìn)行系統(tǒng)的、規(guī)范的管理，通過(guò)業(yè)務(wù)流程把企業(yè)各部門的事務(wù)象珍珠項(xiàng)鏈一樣貫穿起來(lái)，設(shè)立統(tǒng)籌的管理機(jī)制對(duì)企業(yè)的整體流程進(jìn)行協(xié)同管理，由專門的機(jī)構(gòu)和人員直接面向客戶對(duì)企業(yè)整體流程負(fù)責(zé)。這就有效地避免了部門本位主義產(chǎn)生的土壤，也為企業(yè)服務(wù)的改善提供了更加開闊的平臺(tái)和空間。
      從上自下樹立流程規(guī)范管理的觀念
      對(duì)于國(guó)內(nèi)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，由于缺乏象西方一樣經(jīng)歷上百年的科層制職能管理規(guī)范的培育，直接由人治的方式轉(zhuǎn)入以事為基礎(chǔ)的流程管理理念，需要同時(shí)跨越職能規(guī)范管理和流程整體協(xié)同兩大體系，無(wú)疑具有更大的挑戰(zhàn)。
      所以，華為在推行流程管理方法的時(shí)候，提出了“先僵化，后優(yōu)化，再固化”的流程優(yōu)化思路，其實(shí)正是針對(duì)國(guó)內(nèi)企業(yè)管理規(guī)范性不夠這個(gè)方面提出的較為有效的解決思路，值得國(guó)內(nèi)企業(yè)在推進(jìn)流程管理方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。
      在規(guī)范流程管理的方面，難度最大的不是如何設(shè)計(jì)規(guī)范的流程，難度最大的是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有決心和恒心推行“規(guī)范管理的理念”，這里涉及到一個(gè)最高管理者的自我覺(jué)悟和反思的過(guò)程，非常的艱難和痛苦，而一旦這個(gè)節(jié)點(diǎn)上過(guò)不去，再多的規(guī)范流程和制度也就會(huì)成為擺設(shè)。我經(jīng)常聽(tīng)到客戶里面的項(xiàng)目經(jīng)理講一句話，最先及最經(jīng)常破壞企業(yè)制度和流程的往往是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)自己，而不是其它人。
      構(gòu)建整體優(yōu)化的流程架構(gòu)體系 流程架構(gòu)是流程管理的起點(diǎn)，通過(guò)流程架構(gòu)可以把企業(yè)作為一個(gè)整體，對(duì)企業(yè)的流程進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、有序化、規(guī)范化，并在此過(guò)程中達(dá)到各業(yè)務(wù)部門對(duì)流程的共識(shí)和溝通確認(rèn)。流程架構(gòu)的構(gòu)建涉及到流程分級(jí)分類、全流程視圖、流程清單和流程模板幾個(gè)方面。
      用友的流程梳理方法具體包括以下幾個(gè)部分：
      流程分級(jí)：包括流程應(yīng)該分為幾級(jí)，各級(jí)的劃分依據(jù)及定義應(yīng)該是什么？流程的標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化在層級(jí)上如何展現(xiàn)？業(yè)務(wù)的差異化在哪一層級(jí)展現(xiàn)？
      全流程視圖：以客戶為導(dǎo)向打破傳統(tǒng)業(yè)務(wù)“前后端”分割，清晰展現(xiàn)融合的端到端業(yè)務(wù)邏輯；參照業(yè)界標(biāo)桿/最佳實(shí)踐，構(gòu)建流程內(nèi)容全面、分類合理的全局視圖。
      流程清單：根據(jù)流程分級(jí)規(guī)則要求，把公司高階的全程視圖落實(shí)到具體的可操作流程清單。
      流程規(guī)范：全公司所有的流程文檔都按照統(tǒng)一的文檔格式、流程標(biāo)識(shí)方法進(jìn)行統(tǒng)一描述，以利于各部門間的交流與溝通。
      最終，通過(guò)流程架構(gòu)的設(shè)計(jì)和管理，避免企業(yè)的流程又落入部門壁壘的窠臼，使得高層能站在企業(yè)全局的視角對(duì)流程進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
       
      
    
      

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