第一篇：滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)廉政文化進校園

滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)2011年

廉政文化進校園活動總結(jié)

為進一步貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》的精神，把廉政文化教育與學(xué)校的各項活動有機結(jié)合起來，使廉潔從教、誠信做人等良好的道德意識植根于師生的頭腦之中，根據(jù)縣教科局關(guān)于加強廉政文化建設(shè)的要求，我校認(rèn)真開展了廉政文化進校園的活動。現(xiàn)就我校開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位。

開展“廉政文化進校園”工作，要按照科學(xué)發(fā)展觀的理念，積極探索加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效形式和方法；健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，形成反腐倡廉宣傳教育工作整體合力的客觀需要。為保證貫徹落實“廉政文化進校園”活動取得實效，學(xué)校成立以中心校校長擔(dān)任組長，完小校長及教學(xué)點負(fù)責(zé)人為成員的廉政文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此工作的協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。同時中心校制定了關(guān)于開展“廉政文化進校園”工作的實施方案，及時召開學(xué)校教師會議，傳達縣教科局開展“廉政文化進校園”工作的有關(guān)要求，并結(jié)合實際,提出了明確要求，堅持權(quán)責(zé)一致和誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，發(fā)揮各自職能，落實工作責(zé)任，認(rèn)真組織實施，確?；顒釉鷮嵱行?。

二、開展“廉政文化進校園”活動的主要工作

（一）、在教師中開展廉政文化教育

1、在校級領(lǐng)導(dǎo)和中層干部中開展以“率先垂范，廉潔從政”為主題的專題教育活動，進一步規(guī)范從政行為，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在廉政教育中的組織協(xié)調(diào)和模范帶頭作用。不斷改進領(lǐng)導(dǎo)方式。對工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解，好事辦得教職工高興。實行“陽光工程”，一切評先、評優(yōu)、職稱晉升都進行量化考核，一切都讓教職工自己的工作說了算，一切都實行公開、公平、公正的評選，杜絕論資排輩，杜絕暗箱操作和個人權(quán)力因素的影響，努力做到公開、公平、公正。特別是先進性教育活動以來，學(xué)校積極為師生解決學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的困難，讓廣大教職工看到了先進性教育帶來的變化。

2、在廣大黨員及教師中開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題教育活動，使教師的思想得到升華。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課堂上對廉政內(nèi)容的傳授，發(fā)揮廣大教師在廉政教育中的引導(dǎo)示范作用。做到各學(xué)科滲透，讓學(xué)生在活動中參與、閱讀中領(lǐng)悟、實踐中體驗。同時，要把教師的道德教育和學(xué)生的道德教育結(jié)合起來，使師生道德水平共同提高。

3、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織廣大教師開展學(xué)習(xí)討論。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)、撰寫體會。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，通過教師在日常生活中的言傳身教和課內(nèi)外對廉政內(nèi)容的傳授、示范。今年教師節(jié)，通過表彰先進教師，宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，大力倡導(dǎo)敬業(yè)精神、合作精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神，進一步增強廣大教師質(zhì)量意識、服務(wù)意識，做到自尊、自重、自警、自省。

4、與行風(fēng)建設(shè)和人民滿意工程相結(jié)合。嚴(yán)格按照滾馬鄉(xiāng)教師“十禁令”“十不準(zhǔn)”教育約束教師，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。同時，通過家訪、電訪等，通過家長向?qū)W校和教師提出意見和建議，以促進學(xué)校行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，促進廉政文化建設(shè)。

（二）、在學(xué)生中開展廉政文化教育

1、結(jié)合貫徹《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》，把廉政教育作為青少年思想道德教育和國民義務(wù)教育的重要內(nèi)容。在廣大學(xué)生中開展以“敬廉崇潔，遵紀(jì)守法”為主題的誠信、節(jié)儉專題教育活動，宣傳廉潔文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神；對學(xué)生進行胸懷大志、誠實守信、節(jié)儉自律、遵守守則規(guī)范、以廉為榮、以貪為恥的新社會新風(fēng)尚的榮辱觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生和價值觀。要通過廉政文化進學(xué)?；顒樱岣邚V大學(xué)生的道德認(rèn)知和判斷能力，培養(yǎng)青少年學(xué)生“敬廉崇潔”的道德情操。重點培養(yǎng)學(xué)生：說老實話、辦老實事、不貪小便宜的好習(xí)慣；誠實守信、廉潔辦事的觀念；清正為人、遵紀(jì)守法的道德觀和價值觀，在青少年中樹立“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界和良好風(fēng)尚。

2、根據(jù)學(xué)生特點，開設(shè)課程，安排課時，要充分發(fā)揮廣播、板報、校刊、宣傳欄、地方課程等宣傳載體的作用，加強對學(xué)生的廉政教育。利用升國旗儀式、校會、班隊會、文化藝術(shù)節(jié)、社會考察活動以及組織校園歌詠、朗誦、演講、征文比賽等形式，組織開展生動活潑的廉政教育活動，重點對學(xué)生進行行為規(guī)范教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。使廉政文化真正進課堂、進學(xué)校。

3、通過平安校園創(chuàng)建、法制教育講座等形式和途徑培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的公民意識和反腐倡廉的社會責(zé)任意識開展法制廉潔教育。通過開展以“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會主義榮辱觀和古今清廉人物的榜樣引路，培養(yǎng)學(xué)生“尚榮明恥”的意識，樹立正確的理想信念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。使學(xué)生在參與實踐中得到廉政體驗，逐步形成富有個性特色的學(xué)校廉政文化教育體系。

4、通過課外閱讀形式，讓學(xué)生了解廉政廉潔的得要意義。讀一本以廉政文化為主題的學(xué)生讀物，歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句給學(xué)生產(chǎn)生非常大的影響。將廉政文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感。把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外。

5、通過校園文化等形式開展廉政文化進校園活動。開展內(nèi)容豐富富、形式新穎的文化活動，通過張貼、懸掛廉潔格言、警句，板報、櫥窗，文藝表演、書畫展、演講比賽、征文、故事會、格言等活動，組織學(xué)生讀歷史偉大的廉政作品，寫讀書筆記，培養(yǎng)師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。

7、發(fā)揮學(xué)校教育主渠道、主陣地的作用。各學(xué)科教材中蘊涵豐富的廉潔教育內(nèi)容，寓“敬廉崇潔”教育于學(xué)科教學(xué)之中，積極推進廉政文化進課堂工作，充分整合教育教學(xué)資源，把廉政教育和日常教學(xué)管理有機結(jié)合起來。輔導(dǎo)員、班主任、語文學(xué)科、思想政治理論、思想品德科教師利用班會課、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行宣傳教育，內(nèi)容緊扣廉政、廉潔這個主題，采用讀書讀報開主題班會，寫學(xué)習(xí)體會等進行。通過感受、交流討論等方式，加強學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識。努力提高學(xué)校思想品德教育的水平。

(三)堅持校務(wù)公開，推進陽光工程

校務(wù)公開是推進依法治校，加強學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。我校認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開、財務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，做到校務(wù)公開工作的“四個結(jié)合”：與落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合；與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。

廉政文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校爭取一切可以爭取的機會，利用一切可以利用的時間，在每一位老師，每一位學(xué)生中進行宣傳、教育，切切實實把一心為學(xué)生、一心為老師的工作主題落實到每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中。推進民主管理，為學(xué)校、社會的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻

滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué) 2011年9月28日

第二篇：滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)后進生幫教工作計劃

滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)后進生幫教工作計劃

（2009—2010學(xué)）

一、指導(dǎo)思想：

幫教后進生就是以“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”積極開展幫教活動。為了使教育效果更好與家長要及時溝通，確定階段提高目標(biāo)。教育過程中更多的是從學(xué)生內(nèi)心了解孩子，以循序漸進的方式進行，和孩子做知心的朋友，當(dāng)他有了困難及時給予幫助，使他在自信的基礎(chǔ)上在創(chuàng)設(shè)的情境中逐步走向自立，進而在教師的滲透中感受到成功的快樂，使他樹立正確的學(xué)習(xí)觀，做人觀，進而達到自覺約束自身不良行為習(xí)慣，是好的行為習(xí)慣得以鞏固。

二、具體措施：

1、貫徹落實學(xué)校教導(dǎo)處后進生轉(zhuǎn)化的各項措施。

（1）、要求全體教師齊抓共管，班主任工作要高度負(fù)責(zé)，后進生轉(zhuǎn)化工作要細(xì)致、嚴(yán)格、耐心、到位、得法，做到防患于未然。

（2）、按時做好后進生轉(zhuǎn)化紀(jì)錄，及時匯報總結(jié)轉(zhuǎn)化工作的情況，總結(jié)經(jīng)驗，改進不足。

2、建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，感染后進生行為。建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是轉(zhuǎn)化后進生最有效的途徑，要善于借助集體的力量來同化、熏陶后進生：

（1）、制定公認(rèn)的班級道德行為規(guī)范，樹立正確的集體輿論和價值觀念。

（2）、加強班干部隊伍建設(shè)，形成班級體核心，培養(yǎng)學(xué)生集體認(rèn)同感、榮譽感、自豪感。

（3）、對學(xué)生一視同仁，做到班務(wù)工作公平、公開、公正，防止歪風(fēng)邪氣的干擾。

4、責(zé)任到人，相互配合，轉(zhuǎn)化工作常抓不懈（1）、各班根據(jù)學(xué)生以往表現(xiàn)和班、科任平時的觀察和了解，初步落實后進生名單作為轉(zhuǎn)化的重點對象，由班、科任協(xié)商指定老師負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化，在轉(zhuǎn)化過程中，老師之間要相互配合、相互反饋、相互幫助，分工不分家。

（2）、幫教教師要深入了解和研究轉(zhuǎn)化對象，了解學(xué)生的性格特征、缺點、優(yōu)點，了解學(xué)生校內(nèi)校外、家庭社會的表現(xiàn)，在掌握系統(tǒng)全面材料的基礎(chǔ)上分析學(xué)生的心理、行為特點，為有的放矢地因材施教奠定基礎(chǔ)。

（3）、根據(jù)后進生德育轉(zhuǎn)化長期性和反復(fù)性的特點，要充分預(yù)料學(xué)生轉(zhuǎn)化過程的曲折性，轉(zhuǎn)化工作要耐心、細(xì)致，抓反復(fù)、反復(fù)抓。

4、發(fā)現(xiàn)閃光點，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。

（1）、教師首先要掌握差生自尊心強而又得不到尊重的心理矛盾，用體貼與愛護的態(tài)度對待差生，建立民主、平等的師生關(guān)系。

（2）、要從實際出發(fā)，用寬容的態(tài)度看待學(xué)生問題，允許學(xué)生偶爾犯小錯誤，爭取不讓學(xué)生犯同樣的錯誤；善于挖掘、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)生的點滴進步要給予充分肯定和鼓勵，逐步讓學(xué)生重新點燃希望、樹立信心。

（3）、要嚴(yán)格要求后進生，哪怕是很微小的錯誤，老師也要及時指出并耐心地教育，切忌聽之任之。

5、家庭、學(xué)校、社會形成轉(zhuǎn)化合力。積極與家長溝通，定期向家長匯報學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，按要求完成家訪任務(wù)，對學(xué)生遲到、曠課、請假等違紀(jì)行為，要求班任第一時間向家長反映，了解情況。

第三篇：滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)武術(shù)健身操比賽方案

滾馬鄉(xiāng)中心小學(xué)武術(shù)健身操比賽方案（2011—2012第一學(xué)期）

指導(dǎo)思想：

為更好地貫徹《關(guān)于加強青少年體育

增強青少年體質(zhì)工作的意見》文件精神，貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，為提升我校學(xué)生的整體形象，進一步落實每天一小時的“陽光體育活動”，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)拼搏的團隊精神，展現(xiàn)中小學(xué)生的風(fēng)采，促進學(xué)生武術(shù)健身操整體水平的不斷提高，推動我校校園陽光鍛煉一小時活動。學(xué)校決定舉行校園“旭日東升武術(shù)健身操”比賽?；顒泳唧w安排如下：

一、比賽內(nèi)容：旭日東升武術(shù)健身操

二、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生

三、比賽時間：10月14日下午第一、二節(jié)課

四、比賽地點：學(xué)校操場

五、比賽方法和內(nèi)容：

1、以班級為單位，集體進行武術(shù)健身操比賽，以抽簽方式?jīng)Q定出場順序。

2、每班設(shè)領(lǐng)操員一名。

3、評委人員 ：邰 學(xué) 劉太江 田維云 楊朝芝 潘曉蘭 龍子禮 吳升群 張啟梅 羅時坤

4、主 持 人：曾令丹

5、會場布置：皮 翥 羅時坤

6、后 勤 組：張先堂（標(biāo)語）

7、攝像及宣傳：劉宗智

8、統(tǒng) 分：江莉蓉 費 俊

六、比賽要求：

1、服裝統(tǒng)一，精神飽滿，充分體現(xiàn)出學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

2、進場(退場)要求整齊,有朝氣,踏步有力。

3、學(xué)生在進、退場做到快、靜、齊；隊形縱、橫、斜合一線；入場后成立正姿勢站立,注意力集中。

七、比賽評分細(xì)則：

本次比賽采用百分制計分,去掉一個最高分和一個低分,取其平均分為最后得分.從進入賽場開始計分,到比賽結(jié)束為止.評分細(xì)則如下:

1、參賽人數(shù)要求：全班參加，缺一人扣1分；因病不能參加比賽者，以事先請假為準(zhǔn)，否則扣1分.2、領(lǐng)操員10分.要求:(1)聲音洪亮(2)口齒清晰(3)口令正確(4)動作優(yōu)美.3、入退場10分.要求：隊伍整齊，精神飽滿（各班有自己的特色）

4、隊列隊形10分.要求:（隊列隊形各年級體育老師統(tǒng)一口令指揮）內(nèi)容至少包括立正、稍息、看齊、原地轉(zhuǎn)法;(2)動作正確、整齊、精神飽滿

5、廣播體操質(zhì)量60分要求：

(1)動作到位30分(2)動作合乎音樂拍10分(3)全班動作一致10分(4)精神飽滿10分

6、服裝10分．要求：服裝相對統(tǒng)一。

八、比賽評比表彰：

為保證比賽的公平、公開和公正，學(xué)校將安排本校有資歷的教師組成評委會。比賽以班級為單位，分高低年級分別進行評選，獎項設(shè)置為一等獎1名、二等獎1名、鼓勵獎2名。

滾馬中心小學(xué) 2011年10月9日

第四篇：國寶中心小學(xué)廉政文化進校園實施方案

國寶中心小學(xué)廉政文化進校園實施方案

發(fā)布時間：2007-1-16 來源：教務(wù)處 作 者：管理員

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為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和縣紀(jì)委《關(guān)于開展廉政文化建設(shè)年活動的實施意見》文件精神，大力加強廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進學(xué)校，促使中小學(xué)生形成“崇廉憎腐”的價值觀念。特制定以下廉政文化進校園實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立黨為公、執(zhí)政為民這個思想本質(zhì)，貼近教師和學(xué)生的實際，堅持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進，教趣結(jié)合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：程添成副組長：賴禮奮

成員：林冬輝 林興釤 連建財 陳美秀 童雙標(biāo) 陳敏彬

三、總體目標(biāo)：

一、在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

二、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動促進我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

三、在小學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。教育活動要緊扣五項主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育，通過學(xué)科中統(tǒng)整、活動中體驗、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。通過“小手牽大手”，充分發(fā)揮教育的積極作用，使清廉之風(fēng)吹遍社會的每一個角落。

四、強化管理：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要全面負(fù)責(zé)學(xué)校廉政文化建設(shè)；

2、堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查評估，保證工作的落實。

3、學(xué)校在制定教師考評目標(biāo)時，將廉政文化建設(shè)的成績列入各位教師工作業(yè)績考核的范圍。

五、主要內(nèi)容：

<一>創(chuàng)設(shè)廉政校園文化氛圍

1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

（1）從凈化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結(jié)合，達到潛移默化的教育效果。

（2）創(chuàng)設(shè)各種廉政文化設(shè)施，開辟閱報欄、黑板報、學(xué)習(xí)園地、圖書室、閱覽室等思想文化教育陣地。

（3）及時展出學(xué)生書畫作品，使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。

<二>組織豐富多彩的廉政校園文化生活

（1）積極開展各種健康有意的校園文化活動，根據(jù)不同年齡段特點，舉辦如征文比賽、演講比賽、知識競賽、小品等，幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強工作的吸引力和感染力。

（2）各校各班要組織舉行一次形式多樣的、內(nèi)容豐富的以弘揚廉政文化為主要內(nèi)容反腐倡廉文藝晚會。倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的思想素質(zhì)提高，從而引導(dǎo)廉政校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

<三>開展廉政校園文化教育

（1）各校運用學(xué)生喜聞樂見的形式進行教育,組織學(xué)生觀看一部反腐倡廉影視片；利用各種形式組織讀書宣傳活動等，讓學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

（2）抓好學(xué)生廉政法制教育，結(jié)合思想品德課、黨紀(jì)條規(guī)和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行“崇廉憎腐”的理論教育。

六、主要工作：

六月份：

1、制定方案；

2、召開思想工作動員會；

3、辦好?？嗫?；

4、制作一批廉警句宣傳牌。

七、八月份：

編好一本廉政文化讀本。

九月份：

1、開展“崇廉憎腐”教育專題課；

2、組織觀看反腐倡廉影視片。

十月份：

1、組織開展廉政文化主題班會；

2、舉辦征文、演講比賽。十一月份：

1、舉辦廉政文化專題晚會（中心小學(xué)組織開展）；

2、組織學(xué)生當(dāng)好一名廉政衛(wèi)士。

十二月份：

工作總結(jié)。

第五篇：陡崗中心小學(xué)廉政文化進校園

陡崗中心小學(xué)廉政文化進校園

我校2014年4月15日成功舉辦了廉政文化進校園的黑板報活動。每個班師生共同參與，積極組織此次活動。在本次活動中全體師生都積極學(xué)習(xí)了廉政文化教育。

廉潔文化進校園是一項長期工作，我們將不斷創(chuàng)新思路和方法，常抓不懈，弘揚敬業(yè)、廉潔、勤教、至誠、博學(xué)、篤行、明理的校風(fēng)，不斷增強道德法制意識和社會責(zé)任感。

此次廉政文化進校園黑板報活動的舉行，對全體師生都起到了良好的教育作用，促進了“以廉為榮，以貪為恥”道德風(fēng)尚的形成，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，同時把校園文化推上了新的臺階。

同學(xué)們，讓我們尋著中國夢，踏著清廉風(fēng)，在建設(shè)社會主義和諧社會的偉大征程中，共同譜寫一曲強國之魂！

陡崗中心小學(xué)

2014年4月15日