第一篇：喬甸初級中學(xué)“儉約賓川”實施方案

喬甸初級中學(xué)

開展“儉約賓川”主題宣傳教育實踐活動

實施方案

為認(rèn)真貫徹落實中央、省、州、縣關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)文件和習(xí)總書記關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，使勤儉節(jié)約成為全校廣大師生的行為習(xí)慣和生活方式，按照中心校黨總支要求，結(jié)合學(xué)校實際，將在學(xué)校全體師生中組織開展“儉約賓川”主題宣傳教育活動，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，有效落實上級政府關(guān)于勤儉節(jié)約和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。通過開展簡約主題宣傳實踐教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”的意識，在全校形成儉約的思想方式、儉約的生活方式、儉約的工作方式，樹立資源愛惜意識、資源憂患意識，造福后代的責(zé)任意識，樂儉約、抑奢侈、反浪費(fèi)、正風(fēng)氣，讓儉約觀念深入人心，內(nèi)化為自覺行動。最大限度的減少資源浪費(fèi)，使儉約制度化、常態(tài)化，從而使人、家庭、學(xué)校、社會、自然因儉約而和諧和美，在全社會努力形成“知榮辱、講正氣、做奉獻(xiàn)、促和諧”的良好風(fēng)尚。

二、目的意義

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是推進(jìn)各項事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，是在任何時期都應(yīng)該倡導(dǎo)、踐行的重要行為規(guī)范，是中小學(xué)生要重點培養(yǎng)的基本美德。一段時間以來，社會上存在的鋪張浪費(fèi)、追求奢華等不良習(xí)氣對學(xué)校教育和師生行為產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，勤儉節(jié)約教育出現(xiàn)不同程度的弱化、淡化現(xiàn)象。加強(qiáng)儉約教育，讓勤儉成為校園風(fēng)尚，成為師生習(xí)慣，成為師生重要品格特征，對激發(fā)工作和學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)青少年健康成長，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，乃至帶動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚都有積極意義。全校師生要高度認(rèn)識，高度重視，扎實有效地推進(jìn)“儉約賓川”主題實踐教育活動。

三、活動內(nèi)容

1、召開教職工大會，安排部署“儉約賓川”主題宣傳教育實踐活動相關(guān)事宜。通過會議宣傳，使全體教職工明白此次活動的重要意義，從自身做起，厲行節(jié)約，從而帶動學(xué)生、家長做“儉約賓川”活動的踐行者。

2、團(tuán)員帶頭，發(fā)出倡議。由學(xué)校團(tuán)總支牽頭，向全校師生發(fā)出建設(shè)“儉約校園”的倡議書，倡導(dǎo)“厲行節(jié)儉，反對浪費(fèi)”，號召全校師生共建“簡約校園”。

3、組織班會，加強(qiáng)宣傳。由各班班主任負(fù)責(zé)組織開展“儉約我能行”主題班會，強(qiáng)化“節(jié)約時間、節(jié)約能源、節(jié)約消費(fèi)”的“三節(jié)約”理念。

4、動員家長，積極參與。由黨支部負(fù)責(zé)起草一份《關(guān)于開展“儉約賓川”主題宣傳教育實踐活動致家長的公開信》，發(fā)送到每位家長手中，號召全體家長積極參與到“儉約賓川”實踐活動中來，形成儉約民風(fēng)，創(chuàng)建儉約家庭。

5、“光盤”行動，人人有責(zé)。在學(xué)生食堂內(nèi)及校園各醒目位置懸掛“光盤行動”宣傳圖片，開展文明督導(dǎo)，倡導(dǎo)適量定餐，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保活動取得實效，成立喬甸初級中學(xué)“儉約賓川”宣傳教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

張金龍

喬甸初級中學(xué)校長

姚發(fā)茂

喬甸初級中學(xué)黨支部書記 副組長：袁瀚賢

喬甸初級中學(xué)副校長

袁家澤

喬甸初級中學(xué)副校長

張仕全

喬甸初級中學(xué)政教主任

張月宇

喬甸初級中學(xué)團(tuán)總支書記 成員：

各辦公室人員、各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在黨支部，由姚發(fā)茂同志擔(dān)任辦公室主任、李誠同志為組員負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。

（二）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

開展“儉約賓川”主題宣傳教育實踐活動是貫徹落實中央、省州黨委改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的具體行動、生動實踐。全體教職工要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，把活動作為當(dāng)前的一項重點工作抓緊抓好。

（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

學(xué)校要利用黑板報、標(biāo)語、班級宣傳專欄、倡議書等形式，加大對此項活動和建設(shè)儉約型校園的宣傳，形成聲勢、掀起熱潮，動員廣大師生積極參與到活動中來，同時積極宣傳在活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和好的做法，不斷擴(kuò)大活動的影響力，努力在全校營造良好的活動氛圍和儉約的社會風(fēng)尚。

（四）廣泛發(fā)動，務(wù)求實效

學(xué)校要廣發(fā)動員師生參與到此項活動中來，確?；顒釉鷮嶉_展。要通過黨支部、共青團(tuán)、工會等組織，形成合力，因地制宜地設(shè)計和開展富有特色、喜聞樂見的活動，努力使活動收到實效，擴(kuò)大活動的覆蓋面和影響力。

（五）明確責(zé)任，不斷推進(jìn)

領(lǐng)導(dǎo)小組成員要明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，一級抓一級，層層抓落實，從強(qiáng)化監(jiān)督檢查機(jī)制建設(shè)入手，通過定期和不定期的檢查、評比等方式，推進(jìn)主題實踐活動順利進(jìn)行。

喬甸初級中學(xué) 2013年10月14日

第二篇：姜堰區(qū)葉甸初級中學(xué)新聞報道工作實施方案

姜堰區(qū)葉甸初級中學(xué)新聞報道工作實施方案

一．指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，牢牢把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)為目的，以把握大局、貼近中心、服務(wù)教學(xué)為重點，以加強(qiáng)隊伍建設(shè)和宣傳陣地建設(shè)為保障，唱響主旋律，打好主動仗，促進(jìn)學(xué)校健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展。二．工作重點

1．大力宣傳學(xué)?；顒雍偷湫褪论E，采取多種形式將宣傳活動不斷引向深入。

2．重點宣傳學(xué)校工作中的新思路、新舉措和解決難點、熱點問題的新方法、新途徑。

3．圍繞學(xué)校創(chuàng)建工作，抓住發(fā)展亮點和特色，進(jìn)一步加大對外宣傳工作的力度，采取多種宣傳形式，通過多種宣傳媒體，擴(kuò)大對外影響，不斷提高對外知名度。

4．努力做好日常宣傳工作。配合區(qū)教育局工作的開展，宣傳各階段重點工作、重要措施，宣傳在教育改革與發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡。

5．認(rèn)真抓好宣傳工作隊伍建設(shè)，抓好宣傳業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷提高宣傳工作水平，為學(xué)校健康、持續(xù)、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍。三．工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：丁羅英 副組長：田小村 唐海華

組 員：楊勇慧 吳俊生 周愛和 吳潤洋 王曉君

董愛國

四．工作要求

1.新聞報道由教科室牽頭，全體教師參與；

2.各部門、各教研組成員結(jié)合開展工作撰寫的新聞報道、學(xué)生作品、教育隨筆等報送楊勇慧審核統(tǒng)一向有關(guān)網(wǎng)站等媒體投稿，其中圖片一律處理為800*600像素，文字用仿宋、小三字體。五．獎勵方法

1.按照《姜堰區(qū)葉甸初級中學(xué)教科研獎勵方案》相關(guān)要求執(zhí)行（姜堰區(qū)：20元 泰州市：50元 江蘇?。?00元 國家級： 200元）；

2.同一篇新聞報道在不同媒體發(fā)布區(qū)最高級別獎勵； 3.每學(xué)期由教科室統(tǒng)計公布一次，學(xué)期末考核發(fā)放； 4.本方案解釋權(quán)歸校長室所有。

二O一五年十月

第三篇：姜堰市張甸初級中學(xué)姜堰市張甸實驗學(xué)校

姜堰市張甸初級中學(xué)姜堰市張甸實驗學(xué)校

2009--2010工會工作計劃

一、總的要求

以黨的十七大全會精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)市工會2009年工作要點為重點，結(jié)合學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)?！稗k負(fù)責(zé)任的教育，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”的宗旨創(chuàng)建工作，以讓所有教職工“快樂、充實過好每一天”為目標(biāo)，緊緊圍繞教書育人的中心任務(wù)，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè)，積極維護(hù)教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加大以人為本的師德建設(shè)力度，堅持完善教代會制度，帶領(lǐng)全體教職工以實事求是的科學(xué)態(tài)度、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮黨聯(lián)系教職工群眾的橋梁紐帶作用，開拓進(jìn)取，努力推動學(xué)校工會工作的正常開展，為學(xué)校全面工作作出貢獻(xiàn)。

二、工作內(nèi)容

1.建立“學(xué)習(xí)型”小組，爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”先進(jìn)單位。

2009年是學(xué)校發(fā)展史上的一個新的重要轉(zhuǎn)折之年，是積極落實學(xué)校新的工作目標(biāo)之年。我們必須要深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。為此，學(xué)校工會要在教職工中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會組織的活動。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的十七大精神，積極配合黨支部，組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆三中全會精神，不斷深化認(rèn)識，全面理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把工會干部和教職工的思想和言行統(tǒng)一到全會精神上來，并以此為契機(jī)，抓好教職工思想、政治工作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的發(fā)展，讓廣大教職工群眾認(rèn)識和重視越來越學(xué)習(xí)，“人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”，用學(xué)習(xí)來增長自己的知識才干，提高生活質(zhì)量，適應(yīng)時代發(fā)展，推動社會的進(jìn)步和人的全面發(fā)展，我們要通過各種有效的途徑，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動。同時，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師自身的思想政治素質(zhì)，樹立良好的師表形象，增強(qiáng)教師的人格魅力，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

2.完善工會職能作用，創(chuàng)造性完成各項工作。

一是要認(rèn)真落實好上級工會要求：即抓住一個支點----教職工大會；增強(qiáng)兩個意識——工會服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識，為教職工辦實事、辦好事的意識；實施三個工程——以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程，以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程；營造四個環(huán)境——寬松和諧的民主環(huán)境，溫馨的有利于激發(fā)教職工創(chuàng)造性思維的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境，充滿關(guān)愛的人文環(huán)境；加大五個力度—工會干部的學(xué)習(xí)提高力度，制度規(guī)范力度，陣地建設(shè)力度，宣傳力度，“建家”力度。

二是認(rèn)真履行工會干部職責(zé)，發(fā)揮工會職能。工會干部要緊密團(tuán)結(jié)在黨支部周圍，組織帶領(lǐng)全體會員圍繞學(xué)校中心工作發(fā)揮作用，起好學(xué)校工作的橋梁與紐帶作用，發(fā)揮好工會職能作用，主要有：組織教職工積極參與到學(xué)校的民主管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策；組織召開好教職工代表大會，并以此為載體推動學(xué)校民主管理，搞好民主評議干部，征集提案；依法維護(hù)教職工合法權(quán)益；認(rèn)真推行校務(wù)公開；開展好送溫暖工程，關(guān)心教職工生活，積極為教職工辦實事，積極組織教職工業(yè)余文化動。

3.圍繞學(xué)校中心工作，努力提高教職工業(yè)務(wù)能力。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，也是教職工的本職工作。今年，工會工作要進(jìn)一步配合行政，緊緊圍繞課程改革，加大力度開展教師繼續(xù)教育，大力提高教師教書育人的能力，工會要積極配合教研組、備課組，搞好教研活動；要在教職工中大興學(xué)習(xí)、研究之風(fēng)，大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，積極創(chuàng)建具有校園特色的學(xué)習(xí)型工會組織，倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)、研究與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，促進(jìn)教師從實踐型向?qū)W者型、科研型發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為推動學(xué)校發(fā)展做出實質(zhì)性貢獻(xiàn)。

三、落實措施

1.積極爭取黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)支持，擴(kuò)大工會組織的影響力。

工會組織是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織，其工作的開展必須在黨支部領(lǐng)導(dǎo)之下，其工作內(nèi)容與行政工作必須保持一致，具有監(jiān)督和建議權(quán)，所以又需要行政的支持。只有這樣，才能保證工會工作順利開展，并不斷擴(kuò)大工會組織的影響力。

2.加強(qiáng)工會的自身建設(shè)，擴(kuò)大工會的吸引力。

一要加強(qiáng)工會干部隊伍建設(shè)，提高自己的工作能力和水平；二要加強(qiáng)工會基礎(chǔ)工作，要落實各委員的職責(zé)要求，做好日常工會事務(wù)；三要搞好宣傳工作；四要逐步做好“建家”工作；五要組織好工會活動，以擴(kuò)大工會的吸引力。

從今年開始，在教師中廣泛和深入開展誠信教育的活動，提高廣大教職員工的誠信意識，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的觀念，推進(jìn)師德建設(shè)。在廣大教職工中開展“社會尊師重教，教師回報社會”的活動，堅持形式多樣地把這項活動作為常規(guī)性工作來抓。

3.發(fā)揮好工會的職能作用，激活工會組織的活力。

一個組織沒有活力就名存實亡。要激活工會組織的活力，就要發(fā)揮其職能作用，開展好工作和活動，搞好校務(wù)公開，落實好教代會制度。開展好“送溫暖工程”，及時把握教職工的思想脈搏，把教職工群眾的冷暖和困苦時時掛在心間，切實覆行工會的職責(zé)，促進(jìn)送溫暖工作經(jīng)?；⒅贫然蜕鐣?。進(jìn)一步發(fā)揮教育工會組織的特色優(yōu)勢，大力開展教職工喜聞樂見的各類文體活動，不斷豐富教職工的精神文明生活，不斷激活工會組織活力，努力把學(xué)校工會真正建設(shè)成為教職工信賴和歡迎的“教工之家”

4.做好女工工作。

在女教職工中堅持以人為本、人文關(guān)懷工作理念，開展“理想、責(zé)任、能力、形象”教育，促進(jìn)女教職工工作水平的整體提高。履行維護(hù)職能，完善維護(hù)機(jī)制。

進(jìn)一步提高女教工的政策水平和參政議政能力，及時反映女教職工的呼聲和要求，著力研究解決在改革中出現(xiàn)的新情況和新問題，以及在女教職工隊伍中的熱點和難點問題，切實維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。

根據(jù)女教職工的生理特點，平時做好保健方面的宣傳工作，舉辦保健知識講座等，關(guān)注女教師隊伍中的亞健康狀況。

四、活動安排：各月工作安排

八月

1、開展校本培訓(xùn)，教職工學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)、考試等活動；

2、組建第二屆教職工代表大會，選舉大會代表；

3、組織退休教職工到社保局體檢；

4、開展師徒結(jié)對的互幫活動；

5、教代會提案收集，召開教工代表大會。

九月

1、組織新教師座談活動并組織新教師加入工會組織；

2、搞好第25個“教師節(jié)”、“中秋”系列慶?；顒樱?/p>

3、組織教職工參加市教工“頌祖國、迎國慶”合唱比賽；

4、召開教代會，通過學(xué)校的各項決議。

十月

1、組織教職工“籃球賽”及校“教師書法、攝影”比賽；

2、慶 “國慶60周年”活動；

3、參與學(xué)校校運(yùn)會活動；

4、加快完善新的工會之家工程，建立工會宣傳陣地。

十一月

1、組織教工卡拉OK和征文比賽；

2、組織女教工婦檢；

3、組織評選“2008年工會活動積極會員”的評比工作。

十二月

1、籌備元旦、新年的慶祝活動及新春慰問工作；

2、組織學(xué)校理財小組檢查下半年學(xué)校財務(wù)工作；

3、評選2009年工會活動積極分子，上交工會工作總結(jié)；

4、總結(jié)2009工會工作,制定2010工會工作計劃。

一月、二月

1、春節(jié)前慰問離退休教職工；

2、配合各部門做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，確定新一年工會工作重點；

3、召開35周歲以下年輕教師座談會。

三月

1、慶?！叭ぐ恕眿D女節(jié)，慰問女教工，開展女工活動；

2、開展扶助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)活動；

3、召開工會委員和工會小組會議。

四月

1、配合政教處組織好“德育宣傳月”的一系列活動；

2、組織教工乒乓球比賽；

3、配合教學(xué)處開展教師新課程達(dá)標(biāo)評比活動；

4、組織計劃生育環(huán)檢。

五月

1、慶?！拔濉ひ弧?勞動節(jié)、“

五、四”青年節(jié)活動；

2、組織教師開展課件制作比賽；

3、組織慶“母親節(jié)”活動；

4、組織工會委員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

六月

1、組織學(xué)校全體教職工學(xué)習(xí)“十七大”的會議精神，繼續(xù)開展如何做好“辦負(fù)責(zé)任的教育、人民滿意的教育”的大討論；

2、慶“六一”、“父親節(jié)”活動；

3、配合教學(xué)處做好中考迎考工作。

七月

1、召開工會委員會議；

2、對上半年學(xué)校財務(wù)進(jìn)行民主理財；

3、組織好教師老師外出考察、學(xué)習(xí)及工會干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

4、整理工會檔案，布置新學(xué)年教師職工提案工作，做好每年教代會籌備工作。

姜堰市張甸初級中學(xué)工會委員會

二〇〇九年八月二十五日

第四篇：賓川三中關(guān)于六五普法.法律進(jìn)校園實施方案

賓川三中關(guān)于 “六五”普法·法律進(jìn)學(xué)校

實 施 方 案

在縣委、縣人民政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大、縣政協(xié)的監(jiān)督下，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神，全面組織實施“五五”普法規(guī)劃，各項工作取得顯著成效：以憲法為核心的各項法律法規(guī)得到廣泛宣傳，全縣公民的法律意識和法律素質(zhì)進(jìn)一步提高，依法治理活動扎實推進(jìn)，全縣社會法治化管理水平進(jìn)一步提高，為保障我縣“十一五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、保障和改善民生、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮了重要的作用。

“十二五”時期是我縣全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期。進(jìn)一步深化法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法律意識和法律素質(zhì)，根據(jù)《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（2011—2015年）》、《云南省“六五”普法規(guī)劃》和賓教黨發(fā)〔2012〕15號《中共賓川縣教育局委員會關(guān)于印發(fā)<賓川縣教育系統(tǒng)“六五”普法·法律進(jìn)學(xué)校實施方案>的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和工作原則

（一）指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照黨和國家關(guān)于開展法制宣傳教育的方針政策和全面落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義政治文明的新要求，緊緊圍繞建設(shè)堅持與中國特色社會主義理論教育和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)緊密結(jié)合，與以社會主義核心價值為主要內(nèi)容的道德教育緊密結(jié)合，與 1 法治實踐緊密結(jié)合，深入開展法制宣傳教育，大力弘揚(yáng)社會主義法治精神，扎實推進(jìn)依法治理，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定營造良好法治環(huán)境，為全面建設(shè)小康社會打下堅實法治基礎(chǔ)。

（二）主要目標(biāo)

適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新需要，立足全面實施依法治縣、建設(shè)法治賓川的新要求，滿足人民群眾對法律需求的新期待，通過深入開展法制宣傳教育，不斷推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家進(jìn)程；通過深入宣傳憲法，不斷提高全體公民的法治意識和法律素質(zhì)；通過深入開展依法治理,不斷提高全社會法治化水平，力爭達(dá)到“一個成熟、兩個提升”，即公民信仰法律和崇尚法治的理念、心理與習(xí)慣進(jìn)一步成熟，國家機(jī)關(guān)依法執(zhí)政的公信力和社會公平正義的誠信力不斷提升，社會法治化管理水平不斷提升，為促進(jìn)賓川社會和諧穩(wěn)定、全面建設(shè)小康社會奠定堅實的法治基礎(chǔ)。

（三）工作原則

1、圍繞中心，服務(wù)大局。以促進(jìn)發(fā)展作為著力點，努力使法制宣傳教育的過程成為營造良好法治環(huán)境、服務(wù)科學(xué)發(fā)展的過程；以改善民生作為根本點，努力使法制宣傳教育的過程成為維護(hù)群眾利益、服務(wù)和諧社會建設(shè)的過程。

2、分類施教，突出重點。把提高群眾法律素質(zhì)，滿足人民群眾法律需求作為根本原則；把樹立社會主義法治理念和弘揚(yáng)社會主義法治精神作為重要內(nèi)容；把提高全社會法治化程度作為重要目標(biāo)；把以更高水平推進(jìn)依法行政，以更大力度推進(jìn)公正司法，以更大成效推進(jìn)全民普法，以更高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)民主法治作為重要任務(wù)。

3、學(xué)用結(jié)合，普治并舉。堅持理論與實踐統(tǒng)一，把法制宣傳教育與依法治理結(jié)合起來，把宣傳法治思想、傳播法律知識、弘揚(yáng)法治精神與提高公民法治意識和法律素質(zhì)結(jié)合起來，把培育社會主義法治理念與構(gòu)建社會主義和諧社會結(jié)合起來，從適應(yīng)構(gòu)建和諧社會的新形勢、新任務(wù)，滿足 2 人民群眾的根本需要出發(fā)，著力解決群眾關(guān)心關(guān)注的熱點、難點問題，在服務(wù)群眾中加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷推進(jìn)部門、行業(yè)和基層依法治理工作。

4、與時俱進(jìn)、改革創(chuàng)新。結(jié)合不同年級、不同區(qū)域、不同年齡的學(xué)生特點分類施教，采用適合普法對象的方式與方法，利用各種平臺與載體開展法制宣傳教育，提高針對性，確保實效性。

二、主要任務(wù)

突出對以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳，努力建設(shè)社會主義法治文化，弘揚(yáng)社會主義法治精神，推進(jìn)依法治理和法治創(chuàng)建，進(jìn)一步提高全民法律意識和法律素質(zhì)，進(jìn)一步提升全社會法治化水平。

（一）深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律，牢固樹立社會主義法治理念。

堅持把培養(yǎng)公民意識作為主題，突出抓好憲法學(xué)習(xí)宣傳，大力宣傳憲法基本精神、基本內(nèi)容和基本原則，使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本要求，充分認(rèn)識中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體公民的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法制觀念。在全社會牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一的觀念，樹立國家一切權(quán)力屬于人民的觀念，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法在全社會得到一體遵行，促進(jìn)國家政治、經(jīng)濟(jì)和各項工作又好又快發(fā)展。

（二）深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)，營造校園法制環(huán)境。堅持把服務(wù)科學(xué)發(fā)展作為主線，圍繞加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，深入學(xué)習(xí)宣傳改革開放、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控、擴(kuò)大消費(fèi)需求、調(diào)整優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)、科學(xué)統(tǒng)計等法律法規(guī)；圍繞促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)縣建設(shè)，深入學(xué)習(xí)宣傳加強(qiáng)資源節(jié)約和管理、環(huán)境和生態(tài)保護(hù)、氣象預(yù)報和防災(zāi)減災(zāi)、節(jié)能減排和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)等法律法規(guī)；圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國家，深入學(xué)習(xí)宣傳推進(jìn)科技進(jìn)步、加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)、人才教育培 3 養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等法律法規(guī)；圍繞促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革，深入學(xué)習(xí)宣傳我國基本經(jīng)濟(jì)制度、社會主義市場經(jīng)濟(jì)、財政稅收金融管理等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)宣傳促進(jìn)對外開放方面的法律法規(guī)，促進(jìn)賓川經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，提升賓川對外開放能力和水平。

（三）深化“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?，提高師生依法維護(hù)自身合法權(quán)益能力。

圍繞構(gòu)建和諧社會關(guān)系，深入學(xué)習(xí)宣傳，維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

（四）深入學(xué)習(xí)宣傳加強(qiáng)社會建設(shè)、促進(jìn)社會管理創(chuàng)新的法律法規(guī)，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

圍繞禁毒防艾工作，深入學(xué)習(xí)宣傳禁毒和艾滋病防治法律法規(guī)，引導(dǎo)廣大人民群眾積極參與禁毒防艾斗爭；圍繞社會矛盾化解、公正廉潔執(zhí)法，深入學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法與社會公平正義等法律法規(guī)，化解社會矛盾，促進(jìn)社會和諧。以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，充分發(fā)揮廉政教育基地和警示教育的作用，不斷增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉意識，提高廉潔自律的自覺性，促進(jìn)廉政法治文化建設(shè)。堅持廉政法治教育從青少年抓起，培養(yǎng)青少年從小樹立正確的價值觀念和高尚的道德情操。

（五）深入推進(jìn)社會主義法治文化建設(shè)，營造建設(shè)校園法治文化氛圍。

把法治文化建設(shè)作為繁榮社會主義先進(jìn)文化，推進(jìn)法治文化建設(shè)，深化法制宣傳教育的重要任務(wù)，作為大力弘揚(yáng)法治精神，增強(qiáng)公民法律信仰的重要手段。通過推進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，倡導(dǎo)和樹立民主法治、自由平等、公平正義的理念，形成全社會崇尚法律、信仰法律、依法辦事的法治文化氛圍。大力加強(qiáng)法治文化陣地建設(shè)，充分利用各種大眾媒體和其它文化載體，搭建法治文化傳播平臺，豐富法治文化形式。廣泛調(diào)動社會各方面積極性，創(chuàng)作傳播更多更好的法治文藝作品，推動法治文化的繁榮，提高法治文化滲透力、吸引力和影響力。

（六）深入推進(jìn)法制宣傳教育與法治實踐相結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)依法行政和依法治校工作。

堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的方法，深入開展多層次多領(lǐng)域?qū)W法用法和依法治理工作。繼續(xù)推進(jìn)法治賓川、法治校園創(chuàng)建活動，總結(jié)推廣經(jīng)驗，健全完善制度，不斷提高創(chuàng)建水平。圍繞社會熱點難點問題和社會管理的薄弱環(huán)節(jié)，開展法制宣傳和專項治理活動，提高社會管理法治化水平。

三、重點對象和要求

法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。重點對象是領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營管理人員、社區(qū)居民、農(nóng)村居民和流動人口。要通過抓好重點對象的法制宣傳教育，以點帶面，帶動全體公民學(xué)法用法，促進(jìn)全社會法制宣傳教育工作的深入開展。

（一）切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把法律法規(guī)作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，帶頭學(xué)法懂法守法用法，不斷提高依法執(zhí)政、依法行政、依法管理能力。

（二）切實加強(qiáng)廣大教職工學(xué)法用法。

加強(qiáng)基本法律知識和與履行職務(wù)相關(guān)的專門法律知識的學(xué)習(xí)，不斷提高公務(wù)員運(yùn)用法治思維和法律手段解決突出矛盾與問題的能力。加大培訓(xùn)力度，定期組織開展法律知識培訓(xùn)、專門法律知識輪訓(xùn)和新法律法規(guī)專題培訓(xùn)。

（三）切實加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。

根據(jù)青少年的特點和接受能力，結(jié)合實施公民意識教育，有針對性地開展法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生特點進(jìn)一步明確學(xué)校法制教育的地位、目標(biāo)，完善法制教育的內(nèi)容與體系，創(chuàng)新法制教育的方法與途徑，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力實現(xiàn)學(xué)校法制教育的系統(tǒng)化、科學(xué)化。整合各種社會法制教育資源，建立多種形式的青少 5 年法制教育基地，重視運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等傳播手段豐富青少年法制宣傳教育的途徑與形式，健全完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育格局。結(jié)合學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理和安全工作，發(fā)揮中小學(xué)兼職法制副校長、法制輔導(dǎo)員作用，加強(qiáng)青少年權(quán)益保護(hù)、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等有關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，加強(qiáng)對有不良行為青少年、社會閑散青少年等特殊群體的法制宣傳教育。

四、工作措施

（一）深化“加強(qiáng)普法教育，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”主題實踐。

圍繞“十二五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和重大舉措，結(jié)合縣委、縣政府的中心工作，以“加強(qiáng)普法教育，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題，組織開展專題法制宣傳教育活動。

（二）深化“全國法制宣傳日暨云南省憲法宣傳周”法制宣傳教育活動。

利用每年全國法制宣傳日暨云南省憲法宣傳周，在全縣范圍內(nèi)廣泛開展以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系的學(xué)習(xí)宣傳活動，弘揚(yáng)憲法和法治精神，維護(hù)憲法和法制權(quán)威。充分利用各種法律宣傳月、宣傳周、宣傳日、紀(jì)念日等，開展形式多樣的法制宣傳教育活動，營造學(xué)法用法的氛圍。

（三）深化“法律進(jìn)學(xué)?！被顒印?/p>

立足培育青少年法律素養(yǎng)和道德情操，深化“法律進(jìn)學(xué)?！?，促進(jìn)青少年健康成長。針對學(xué)校的不同特點和需求，采取有針對性的工作措施，提高法制宣傳教育的實效性。要加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè)，落實責(zé)任單位，明確工作職責(zé)，量化工作指標(biāo)，確?；顒尤〉脤嵭?。

（四）強(qiáng)化法制宣傳教育陣地建設(shè)。

繼續(xù)發(fā)揮普法教育宣傳欄、黑板報、宣傳櫥窗等傳統(tǒng)陣地作用，提高傳統(tǒng)宣傳陣地法制宣傳教育質(zhì)量。

（五）強(qiáng)化法制宣傳教育理論研究。

認(rèn)真研究法制宣傳教育在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民主法制建設(shè)中的地位和作用，深入探索新形勢下普法依法治理工作發(fā)展規(guī)律，有計劃地開展法制宣傳課題建設(shè)與研究，加大法制宣傳教育工作中重大理論和實踐問題研究力度。加強(qiáng)理論研究成果交流和運(yùn)用，為深化全民法制宣傳教育提供理論支撐，促進(jìn)工作創(chuàng)新發(fā)展。

五、工作步驟和安排

“六五”普法工作從2011年開始實施，到2015年結(jié)束，共分三個階段。

（一）宣傳發(fā)動階段（2011年12月至2012年3月）。根據(jù)省、州、縣“六五”普法工作的要求，研究制定實施意見，做好宣傳、動員和組織工作。

（二）組織實施階段（2011年4月至2015年）。根據(jù)“六五”普法工作確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合安全生產(chǎn)工作實際，全面組織實施“六五”普法工作。

（三）檢查驗收階段（2015年下半年）。根據(jù)全縣“六五”普法工作的安排要求，組織對“六五”普法工作實施情況進(jìn)行總結(jié)，做好檢查驗收各項準(zhǔn)備工作。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立賓川三中關(guān)于法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：張云波 周建福 副組長：張朝相 張學(xué)智

組 員：張汝德 金國遠(yuǎn) 黎永鮮 李 艷 施旋 陳智剛 李 元

吳 江 代 龍

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政教處，辦公室主任由吳江兼任。負(fù)責(zé)“六五”普法的日常事務(wù)。

（二）抓好普法依法治理的落實。高度重視校園安全工作，建立和完善調(diào)查研究、檢查督促、信息交流等工作制度，提高法制宣傳教育工作者法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)普法依法治理規(guī)劃的全面實施。

（三）重視理論研究。不斷更新工作理念，創(chuàng)新方式方法，完善工作機(jī)制，創(chuàng)優(yōu)普法效果，推動普法依法治理工作與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。

（四）建立法制宣傳教育監(jiān)督機(jī)制。適時組織對“六五”普法實施情況進(jìn)行檢查督查，及時總結(jié)和廣泛宣傳普法依法治理工作的先進(jìn)典型經(jīng)驗，推動安全生產(chǎn)普法依法治理工作不斷創(chuàng)新，保障普法工作的全面深入實施。

（五）形成整體聯(lián)動工作合力。健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，整合資源，共同促進(jìn)法制宣傳教育工作整體推進(jìn)。工會、共青團(tuán)要結(jié)合職能有針對性地開展法制宣傳工作，形成人人參與、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、力量聚集的法制宣傳工作格局。

（六）建設(shè)精干高效工作隊伍。以能力建設(shè)為重點，強(qiáng)化隊伍思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，著力提高教育工作者統(tǒng)攬全局的能力、開拓創(chuàng)新的能力和協(xié)調(diào)推進(jìn)的能力。加強(qiáng)對普法工作人員的培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)工作水平。

二O一二年八月 賓川三中黨支部

第五篇：2010年秋喬音初級中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2010年秋喬音初級中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

這一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，牢固樹立“教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命”的觀念，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

一、主要工作

1.繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。

2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3.狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

（1）本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、讀書筆記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

（4）加強(qiáng)了考試工作的管理。借期中與期末考試的契機(jī)，成功組織各年級的考務(wù)，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4.進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)各教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)要求各教研組安排中青年教師先組內(nèi)觀摩課，再面向全校上示范課，接受全校教師的評議，語文組、數(shù)學(xué)組、理化組、政藝組均開展了有聲有色的教研活動，人人走上講臺，人人認(rèn)真評論、研討，通過此項活動，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)能力。

5.提高了組織管理水平

本學(xué)期按市教育局的安排，學(xué)校迎來了市督導(dǎo)組、教研室等職能部門多次來校調(diào)研檢查，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動，及材料的查閱等，調(diào)研組通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識強(qiáng)，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。

6.繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強(qiáng)教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。7.繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

8.立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.加強(qiáng)課改的過程管理，引導(dǎo)教師學(xué)會總結(jié)提高

有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，優(yōu)化教學(xué)。教師賽課和參加技能比賽共獲獎20人次，其中市級級以上8人。這些成績的取得除了有青年教師的自身努力，更得益于有經(jīng)驗的老教師無私的傳幫帶，語文組的李建翠老師，數(shù)學(xué)組衣洪波老師，理化組李新海老師，體藝組林春燕老師，有著濃厚的教學(xué)意識，帶頭上公開課。正是由于他們的激情，才涌出了一批學(xué)校的骨干教師。優(yōu)秀教師不僅提高了自身隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，而且以點帶面，全面提升了我校的課堂教學(xué)水平。

10.積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期教導(dǎo)處多次派遣老師參加各級各類教研會，遠(yuǎn)到萊州近到唐家泊參觀學(xué)習(xí)，組織觀摩網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課展示，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

11.狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生。12.加強(qiáng)課題研究的過程管理。

今年我校省級課題《初中生學(xué)習(xí)動力機(jī)制的研究》已順利結(jié)題，并拿到了結(jié)題證書。新的研究課題《信息技術(shù)條件下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革的研究》已向上申報，不久即可開題立項。今后我們將堅持開展以教研活動為形式、以課題研究為內(nèi)容的科研活動，并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

二、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。1.教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，幫助學(xué)生。

2.教師隊伍建設(shè)難度增加 提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強(qiáng)師德建設(shè)。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。

4.考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善。本學(xué)期期中期末考試中，仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考人員未按要求進(jìn)行整理和檢查，造成不必要的麻煩。部分理科科目閱卷比較粗糙，直接看答案打?qū)﹀e，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)。語文學(xué)科作文閱卷大多采用瀏覽式，評語較少，該肯定的未肯定。

存在的問題及未來工作設(shè)想：

一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。

1.尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)； 2.不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性。

3.教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。

二、校本研修無實質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

三、部分學(xué)科教師專業(yè)化、專門化程度不高。我校缺少音樂、地理等?？平處煟骺评蠋煷罡闭n現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們應(yīng)立足于實際，著眼于未來，既考慮到自己所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。不妨自己進(jìn)行專業(yè)定位，及時轉(zhuǎn)崗，學(xué)校將通過培訓(xùn)、校本研修、結(jié)對幫扶等措施幫助“轉(zhuǎn)業(yè)”教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

四、校園文化建設(shè)尚未起步。校園文化建設(shè)有利于增強(qiáng)校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學(xué)。

總之，在過去一學(xué)期，取得了一些成績：也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境，我們相信工作會做得更好。