第一篇：2018作業(yè)55

2018年政治作業(yè)55

3月23 1.2017年12月，天然氣價(jià)格漲幅高達(dá)150%。如果不考慮其他因素，天然氣價(jià)格上漲，對(duì)用天然氣作為燃料的新能源汽車需求量的影響，用圖表示為（P為新能源汽車價(jià)格．Q為數(shù)量，D1為天然氣價(jià)格變動(dòng)前的新能源汽車的需求曲線．D2為天然氣價(jià)格變動(dòng)后的新能源

汽車的需求曲線）（）

2.面對(duì)日益嚴(yán)峻的招工難問題，某企業(yè)積極實(shí)施”機(jī)器換人”計(jì)劃，從人海戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)向技術(shù)裝備戰(zhàn)，機(jī)器人開始運(yùn)用到生產(chǎn)線當(dāng)中。若不考慮其他因素，下列選項(xiàng)能夠正確反映該企業(yè)實(shí)施“機(jī)器換人”計(jì)劃所產(chǎn)生的積極效應(yīng)的傳導(dǎo)路徑是（）

①機(jī)器換人-勞動(dòng)生產(chǎn)率提高-企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模日益擴(kuò)大②勞動(dòng)力問題有效緩解-生產(chǎn)成本降低-企業(yè)利潤(rùn)增加

③勞動(dòng)生產(chǎn)率提高-產(chǎn)品價(jià)值量降低-產(chǎn)品以價(jià)格優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大市場(chǎng)占有率

④調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入-刺激勞動(dòng)力素質(zhì)的提高-企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3.西安某研究所通過發(fā)起成立專注于科技成果產(chǎn)業(yè)化的天使基金，創(chuàng)建國內(nèi)第一家專注于“硬科技”成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的“中科創(chuàng)星孵化器”，為孵化企業(yè)提供各類接地氣的貼身服務(wù)，構(gòu)建了“研究機(jī)構(gòu)+天使基金+孵化器+創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系，形成了“人才聚集一資金投入一企業(yè)規(guī)?；l(fā)展一反哺科研”的良性價(jià)值鏈，以實(shí)際行動(dòng)踐行了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的國家戰(zhàn)略。這說明創(chuàng)新科研模式科研機(jī)構(gòu)要（）

①放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，突破傳統(tǒng)體制機(jī)制束縛 ②加快成果轉(zhuǎn)化，打通從研發(fā)到市場(chǎng)的通道

③服務(wù)企業(yè)，建立產(chǎn)學(xué)研深度融合的體制機(jī)制 ④參與競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

4.2017年8月16日發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)外資增長(zhǎng)若干措施的通知》規(guī)定，促進(jìn)外資向西部地區(qū)和東北老工業(yè)基地轉(zhuǎn)移；將服務(wù)外包示范城市符合條件的技術(shù)先進(jìn)型服務(wù)企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策推廣到全國，引導(dǎo)外資更多投向高技術(shù)、高附加值服務(wù)業(yè)。這些措施的實(shí)施有利于（）

①進(jìn)一步加快我國企業(yè)“走出去”的步伐 ②發(fā)揮外資在提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量中的積極作用

③完善社會(huì)征信體系，構(gòu)建公平的營(yíng)商環(huán)境 ④發(fā)揮稅收在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的積極作用

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5.微信是伴隨新媒體的發(fā)展而興起的一種信息傳播工具，現(xiàn)已由網(wǎng)民之間的信息交流傳播工具發(fā)展到政府與網(wǎng)民之間溝通的橋梁。網(wǎng)民通過微信瀏覽政務(wù)信息和工作動(dòng)態(tài)，并能對(duì)某一民生問題發(fā)表意見、對(duì)政府工作提出批評(píng)。這說明網(wǎng)民通過微信（）

①拓寬了社情民意表達(dá)的渠道

②增加了民眾直接決策的途徑

③確立了人民當(dāng)家作主的地位

④豐富了監(jiān)督政府工作的方式

A．①②

B．①③

C．②③

D．①④

6、總書記在人民大會(huì)堂同各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負(fù)責(zé)人和無黨派人士代表座談并共迎新春。他強(qiáng)調(diào)，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，多黨合作要有新氣象，思想共識(shí)要有新提高，履職盡責(zé)要有新作為，參政黨要有新面貌，引導(dǎo)廣大成員增進(jìn)對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同，使新時(shí)代多黨合作展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。這表明（）

①政治領(lǐng)導(dǎo)和政治認(rèn)同是多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則 ②堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是多黨合作的首要前提

③協(xié)商民主是中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的特有形式④推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)需要參政黨提高參

政本領(lǐng)

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

7.斯里蘭卡地處印度洋中心，是古代東西方貿(mào)易的重要樞紐，中斯建交60周年以來，政治互信持續(xù)加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)合作日益密切，發(fā)展戰(zhàn)略相互對(duì)接，人文交流持續(xù)升溫。如今，中斯關(guān)系正在“一帶一路”建設(shè)框架下走得更深、更穩(wěn)、更親、更實(shí)。這表明（）

①中斯雙方存在廣泛的共同利益 ②區(qū)位優(yōu)勢(shì)是雙方成為盟友的重要因素 ③合作是國際關(guān)系的基本內(nèi)容之一

④發(fā)展雙邊關(guān)系，要順應(yīng)時(shí)代潮流

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

8.2017年7月上線的一款A(yù)pp“折扇”，短短2個(gè)月，下載量就達(dá)50萬。這款A(yù)pp有五個(gè)板塊：欣賞、形制、工藝、歷史、扇坊。通過網(wǎng)絡(luò)3D技術(shù)，我們可以在歷史的長(zhǎng)河中與古人一同把玩折扇，賞畫抒懷，進(jìn)山選竹，動(dòng)手制扇。傳統(tǒng)民藝與現(xiàn)代工匠相結(jié)合，為美好時(shí)代打開一扇門。這啟示我們要（）

①借助互聯(lián)網(wǎng)與科技使傳統(tǒng)文綻放生命力②傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滿足人民的需求

③通過創(chuàng)新推動(dòng)物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)

④全面繼承傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

9.2017年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)由三位美國科學(xué)家分享，以表彰他們?cè)谘芯可飼円构?jié)律分子機(jī)制方面的杰出貢獻(xiàn)。三位科學(xué)家通過精密的實(shí)驗(yàn)得出：熬夜會(huì)打破人體內(nèi)精妙的時(shí)鐘，疾病匍匐而來；熬夜將造成大腦開始吞噬自己；調(diào)節(jié)節(jié)律的關(guān)鍵基因失效后，會(huì)促使腫瘤發(fā)生。本屆諾爾貝醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)最接地氣的忠告就是：不要熬夜！該實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步佐證了（）

①意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和直接現(xiàn)實(shí)性②世界是可知的，思維和存在具有同一性

③科學(xué)實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力和根本目的 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10.為有效解決看病難看病慢的問題，某地推出了“就醫(yī)寶”APP互聯(lián)網(wǎng)智慧醫(yī)療服務(wù)系統(tǒng)?；颊呖梢酝ㄟ^該系統(tǒng)進(jìn)行診前預(yù)約掛號(hào)，診中支付、獲取報(bào)告，診后跟蹤服務(wù)等，這極大地縮短了患者的排隊(duì)等待時(shí)間，優(yōu)化了就醫(yī)流程。這表明（）

①一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的②創(chuàng)造性思維能夠積極有效地解決矛盾

③聯(lián)系的多樣性是優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)的客觀依據(jù) ④系統(tǒng)優(yōu)化的方法是改造世界的根本方法

A．①②

B．①③

C．②④

D．③③

11.國家主席習(xí)近平在2018新年賀詞中指出，“幸福都是奮斗出來的”，“要把這個(gè)藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好工作”。這給我們的啟示是（）

①努力奉獻(xiàn)是擁有幸福人生的根本途徑 ②要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值

③價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性 ④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要頑強(qiáng)拼搏的精神

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

12、自《國家寶藏》開播以來，國內(nèi)“博物館”旅游產(chǎn)品迅速火爆。據(jù)業(yè)內(nèi)人士預(yù)計(jì)，隨著寒假到來，不少有親子游計(jì)劃的家長(zhǎng)把目光轉(zhuǎn)投“尋寶之旅”、在“博物館熱”的背后，一些專家卻對(duì)此有所擔(dān)憂：“博物館熱”到底能否持續(xù)。在節(jié)目播出之前，多數(shù)博物館其實(shí)都是旅游的冷門，這既跟普通觀眾本身對(duì)文物的了解有限有關(guān)，也跟博物館的陳設(shè)、展覽水平有關(guān)。多數(shù)博物館在對(duì)文物及配套設(shè)施的詳細(xì)介紹、與觀眾的互動(dòng)等方面嚴(yán)重缺乏，觀眾缺乏對(duì)文物的專業(yè)認(rèn)識(shí)，又沒有實(shí)際或模擬的體驗(yàn)，博物館在熱鬧一陣以后依舊可能回歸門庭冷落。

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識(shí)論的原理說明專家的擔(dān)憂的合理性。（12分）

(2)《國家寶藏》大熱之余，我們又該如何用的文物資源向世界講好中國故事？請(qǐng)就此提出兩條建議。（4

（1）①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。多數(shù)觀眾對(duì)博物館的文物及相應(yīng)設(shè)施沒有實(shí)際的體驗(yàn)，很難對(duì)其形成深刻的印象，從而降低關(guān)注度。（4分）②人們的認(rèn)識(shí)受到知識(shí)水平、思維能力、方法等條件的限制。普通觀眾缺乏對(duì)文物的專業(yè)認(rèn)識(shí)，博物館也缺乏詳細(xì)介紹，人們到博物館獲得的認(rèn)識(shí)有限，也會(huì)降低博物館的熱度。（4分）③客觀事物是復(fù)雜的，博物館展示的文物本身距離人們的現(xiàn)實(shí)生活較遠(yuǎn)，也非常專業(yè)，其科普還需要很長(zhǎng)的過程，因此，博物館的熱度要持續(xù)也有一個(gè)過程。（4分）

（2）例：①制作一部高質(zhì)量的有關(guān)中國文物的記錄片或公益廣告，向世界推介。②辦一場(chǎng)有關(guān)中國文物的世界各國巡回展覽。

38、主要原因：①將市場(chǎng)和政府對(duì)資源配置的作用結(jié)合起來（1分）。②集中財(cái)政、人才等投入大橋建設(shè)，促進(jìn)資源優(yōu)化配置（或財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用）（2分）③科技的進(jìn)步與創(chuàng)新解決了大橋施工難度等問題。（2分）

經(jīng)濟(jì)效益：①降低粵港澳地區(qū)互通成本（1分），促進(jìn)生產(chǎn)要素的流動(dòng)（或資源優(yōu)化配置）（2分）②促進(jìn)物流、旅游、金融等產(chǎn)業(yè)分工合作（或加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和布局優(yōu)化），實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)互利，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。（3分）

③拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間（更好形成對(duì)外開放格局），（1分）提升粵港澳大灣區(qū)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力和國際競(jìng)爭(zhēng)力。（2分）

39、特點(diǎn)：①國家監(jiān)察體制改革始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、依法治國、人民當(dāng)家作主的有機(jī)統(tǒng)一（4分）②深化國家監(jiān)察體制改革先試點(diǎn)再推廣，是確立中國特色監(jiān)察體系的創(chuàng)新之舉（堅(jiān)持民主集中制）（1分）意義：①有利于加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督（2分），讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子（1分）（或有助于公職人員盡職盡責(zé)）②有助于防止公權(quán)力被濫用和深入開展反腐敗工作，防止公職人員滋生腐敗。（2分）③有助于保障公職人員行使權(quán)力用于為人民謀利益（2分）

40、①通過深入農(nóng)村提供戲曲等多種形式的文藝演出（2分），豐富鄉(xiāng)村群眾的精神生活（1分）。②堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向（1分），幫助農(nóng)民組建自己的戲曲團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)戲曲藝術(shù)在當(dāng)?shù)赜谰脗鞒?，?chuàng)新性發(fā)展（2分），提升農(nóng)民的文化素養(yǎng)（1分）。③通過實(shí)現(xiàn)戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村制度化、常態(tài)化、普及化（1分），解決農(nóng)民看戲難問題，保障農(nóng)民基本文化權(quán)益（2分）。

（2）①一切從實(shí)際出發(fā)要求根據(jù)客觀存在的事物，經(jīng)過調(diào)查研究，找到解決問題的具體方法。（3分）②以往的派戲沒有從農(nóng)民的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)果群眾未必喜歡看。（3分）

③Z縣發(fā)揮主觀能動(dòng)性（2分）通過調(diào)查研究找準(zhǔn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)戲曲內(nèi)容、形式、時(shí)間的真實(shí)需要，（2分）并據(jù)此變派戲?yàn)辄c(diǎn)戲，符合農(nóng)民主觀需要和農(nóng)村客觀條件，讓廣大農(nóng)民真正受益。（2分）

（3）鼓勵(lì)戲曲藝術(shù)表演團(tuán)隊(duì)與農(nóng)村戲曲團(tuán)隊(duì)傳幫帶活動(dòng)；培育戲曲志愿者隊(duì)伍，幫助農(nóng)村戲曲人才提高創(chuàng)作水平和表演能力。組織農(nóng)村戲曲人才到戲曲院校參加培訓(xùn)。在農(nóng)村中小學(xué)開展戲曲興趣培訓(xùn)班。

第二篇：作業(yè)111

云臺(tái)山導(dǎo)游詞

各位游客：

今天我們一起來游覽北國的名山圣水——云臺(tái)山。

云臺(tái)山位于河南省修武縣以北12公里處，主峰是茱萸峰，海拔1304米，因?yàn)樯絼?shì)突兀，好像一口大鍋，覆蓋在群峰之上，在古代被稱為“覆釜山”.又因?yàn)樗絼?shì)高聳，森林茂密，山間常有云霧繚繞，因此又被稱為“云臺(tái)山”。云臺(tái)山自古就是豫北名山，現(xiàn)在已建成了云臺(tái)山風(fēng)景區(qū)，也是國家級(jí)森林公園和國家級(jí)地質(zhì)公園?，F(xiàn)在開放的主要景區(qū)有：溫盤峪、茱萸峰、老潭溝、小寨溝等。

游客們，我們向西前行，經(jīng)過了子房湖和漫水橋，映入大家眼簾的有一座山門，上寫“老潭溝”三個(gè)大字。相傳有位天河龍王為解救民間干旱之苦，不顧玉皇的旨意，私自降雨，被貶下凡間，棲身在這里的一個(gè)深水潭中，人稱“龍?zhí)丁?，這道溝被稱為“龍?zhí)稖稀保笥腥藶楸硎緦?duì)龍的敬意，將“龍”字改為“老”字，就成了“老潭溝”。

在老潭溝的盡頭，就是著名的云臺(tái)山瀑布，它落差達(dá)到314米，寬約5—7米，是亞洲目前發(fā)現(xiàn)的落差最大的瀑布，因此，又被稱為“天瀑”，它也是云臺(tái)山景觀之最。大家請(qǐng)看，瀑布上端朵朵白云，又好像團(tuán)團(tuán)棉絮，悠悠飄落，連綿不絕，下端宛如飛花濺玉，濺起1米多高的水花，又化成一團(tuán)水霧，把瀑布罩在蒙蒙的霧中。它既表現(xiàn)了力量，又體現(xiàn)了柔美，讓人感覺充滿了活力。

好，游客朋友們，云臺(tái)山就為大家講解到這兒，謝謝各位的支持！

云臺(tái)山獼猴谷

第三篇：作業(yè)

有關(guān)汶川大地震的感想

工管092 謝明星

020913229

2008年5月13日上午，老師在課堂上提議同學(xué)們?nèi)w起立為四川地震中的死難者默哀一分鐘，并祈愿天佑我中華。下課后，有名同學(xué)告訴我們說：他開始聽到地震的消息時(shí)，只是感到震驚，而這次起立默哀，則使他感到了悲痛，甚至都要流淚了這是他人生中的第一次起立默哀。

《禮記》說：“人之所以為人者，禮義也?！泵鎸?duì)死難者，內(nèi)心的同情和哀悼固然重要，但也需要通過一些禮儀形式表達(dá)出來，以便給那些災(zāi)難中的人們以精神的慰藉和鼓勵(lì)。此外，哀悼禮儀不僅可以提升悲傷的氛圍，而且還可以感染民眾，并凈化自己的心靈。此外，它還告訴活著的人們：我們僅僅是災(zāi)難的幸存者，而在此后不可預(yù)知的天災(zāi)人禍中，我們也有可能無法幸免于難！

毫無疑問，災(zāi)難發(fā)生后首要也是最重要的一點(diǎn)，就是搶險(xiǎn)救災(zāi)。但直接參與搶險(xiǎn)救災(zāi)的人畢竟是少數(shù)，對(duì)絕大多數(shù)人來說，默哀和紀(jì)念以及捐助活動(dòng)可能是最好的參與方式。面對(duì)四川地震災(zāi)難，與網(wǎng)絡(luò)上轟轟烈烈的紀(jì)念活動(dòng)和社會(huì)上如火如荼的捐助活動(dòng)形成鮮明對(duì)照的是，當(dāng)時(shí)似乎還沒有看到或聽說什么像樣的哀悼活動(dòng)和紀(jì)念儀式。這與中國素有的文明大國和禮儀之邦的美譽(yù)有些不符。在這里，其他一些國家面對(duì)災(zāi)難時(shí)的做法，或許對(duì)我們會(huì)有些啟迪。

重大災(zāi)難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出地區(qū)政府及其民眾的心理承受能力和災(zāi)害救助能力，所以國家必然成為人們的主心骨和救護(hù)神。此時(shí)，國旗往往成為聯(lián)系民眾和國家的情感紐帶?！?·11”事件發(fā)生之后，美國幾乎家家掛起國旗、人人緊握國旗。與此同時(shí)，全美不但接連幾天降半旗為死難者致哀，而且此后每年的9月11日，也會(huì)降半旗以示紀(jì)念。2005年“卡特里娜”颶風(fēng)造成了重大人員傷亡，全美同樣是降半旗哀悼。形式雖然簡(jiǎn)單，但“我與美國同在，美國與我同在”的精神蘊(yùn)含卻不容小覷。

事實(shí)上，舉國降半旗哀悼重大災(zāi)難中的死難者已經(jīng)成為國際慣例。比如，俄羅斯前總統(tǒng)普京曾下令全俄，為別斯蘭市劫持人質(zhì)事件和車臣飛機(jī)失事中的遇難者降半旗致哀；2004年東南亞海嘯災(zāi)難中，東南亞各國幾乎無不為死難者降半旗。值得注意的是，為其他國家重大災(zāi)難中的死難者降半旗，還有可能演化為一種國際交往禮儀。比如，在東南亞海嘯災(zāi)難時(shí)，美國以及不少歐洲國家，就曾為死難者降半旗。

當(dāng)然，更多的哀悼?jī)x式和紀(jì)念活動(dòng)是由民眾自發(fā)組織的。2002年9月11日，賓夕法尼亞州的數(shù)千名民眾自發(fā)聚集在尚克斯維爾的一片野地上，紀(jì)念“9·11”事件一周年。年僅11歲的穆利亞爾波爾扎主持了紀(jì)念儀式，她說：“人們可以通過小的方式來行幫助人類的善舉。即使是一個(gè)擁抱，一個(gè)親吻，一個(gè)微笑或一次揮手，祈禱或者為我們所愛的人默哀，這都會(huì)讓人們感到欣慰，紀(jì)念我們永難忘懷的愛人?！?/p>

是的，小小的哀悼活動(dòng)或紀(jì)念儀式，不僅是普通民眾力所能及的事情，也是最能表達(dá)同胞之情和哀悼之意的好方式。重要的是，讓我們每個(gè)人通過自己的言行來為死難者默哀，并告訴仍在災(zāi)難中煎熬的人們：無論有多么大的苦難和艱險(xiǎn)，我們都會(huì)與你在一起！

第四篇：人力資源作業(yè)

人力資源作業(yè)

1．第1題

社會(huì)人力資源需求是根源于社會(huì)消費(fèi)的，是由滿足這種消費(fèi)的生產(chǎn)單位所提出的一種要素需求，因此，可以把它稱為（）。

A.現(xiàn)實(shí)需求 B.引致需求 C.潛在需求 D.自發(fā)需求

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

2．第10題

屬于國家立法強(qiáng)制實(shí)行的政府行為、全體勞動(dòng)者必須參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)類型是（）。

A.基本養(yǎng)老保險(xiǎn) B.補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)

C.個(gè)人儲(chǔ)蓄性養(yǎng)老保險(xiǎn) D.商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)

您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

3．第11題

造成宏觀人力資源流動(dòng)的根本原因是（）。

A.工資水平的差異 B.人力資源的供給剩余 C.人口的生產(chǎn)狀況 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡

您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

4．第23題

人力資源配置的模式包括市場(chǎng)配置和（）兩種。

A.個(gè)體配置

人力資源作業(yè)

B.行政配置 C.微觀配置 D.宏觀配置

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

5．第39題

人力資源配置是指將人力資源投入到各個(gè)局部的工作崗位，使之與（）結(jié)合，形成現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

A.工作任務(wù) B.物質(zhì)資源 C.生產(chǎn)活動(dòng) D.經(jīng)營(yíng)活動(dòng)

您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

6．第7題

人力資源的資源特點(diǎn)包括（）。

A.智能性 B.動(dòng)力性

C.個(gè)體差異性 D.時(shí)效性

E.自我選擇性

您的答案：A,C,D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

7．第8題

人力資源質(zhì)量的內(nèi)容包括了（）。

A.人力資源的身體素質(zhì) B.人力資源的生產(chǎn)素質(zhì) C.人力資源的教育素質(zhì) D.人力資源的能力素質(zhì) E.人力資源的精神素質(zhì)

您的答案：D,E

人力資源作業(yè)

題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

8．第9題

人力資源流動(dòng)收益包括（）。

A.貨幣性收益 B.技能性收益 C.機(jī)會(huì)性收益 D.文化性收益 E.資源性收益

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

9．第17題

社會(huì)保險(xiǎn)的三大原則是（）。

A.強(qiáng)制性原則 B.社會(huì)性原則 C.互濟(jì)性原則 D.公平性原則 E.福利性原則

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

10．第18題

績(jī)效考核是指對(duì)員工在工作過程中表現(xiàn)出來的（）進(jìn)行評(píng)價(jià)，并用之判斷員工與崗位要求是否相稱的活動(dòng)。

A.工作業(yè)績(jī) B.工作能力 C.工作態(tài)度 D.工作關(guān)系 E.個(gè)人品德

您的答案：A,B,C,E 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

人力資源作業(yè)

11．第19題

對(duì)管理人員的激勵(lì)包括（）。

A.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 B.適度授權(quán) C.用好薪酬杠桿 D.強(qiáng)調(diào)精神激勵(lì) E.以績(jī)效為中心

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

12．第20題

人力資源的社會(huì)結(jié)構(gòu)包括（）。

A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) B.教育結(jié)構(gòu) C.職業(yè)結(jié)構(gòu) D.地區(qū)結(jié)構(gòu) E.城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)

您的答案：B,C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

13．第21題

組織職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的確定包括（）。

A.員工的組織化

B.協(xié)調(diào)組織與員工的關(guān)系 C.為員工提供發(fā)展機(jī)會(huì) D.促進(jìn)組織事業(yè)發(fā)展 E.實(shí)現(xiàn)員工自我評(píng)價(jià)

您的答案：A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

14．第22題

下列屬于戰(zhàn)略人力資源管理的主要內(nèi)容是（）。

人力資源作業(yè)

A.環(huán)境分析 B.確定重點(diǎn)工作 C.優(yōu)化開發(fā) D.人力獎(jiǎng)酬 E.評(píng)價(jià)調(diào)整

您的答案：A,B,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

15．第29題

人力資源開發(fā)與管理的公共環(huán)境包括了（）。

A.市場(chǎng)環(huán)境 B.政治環(huán)境 C.技術(shù)環(huán)境 D.社會(huì)環(huán)境 E.經(jīng)濟(jì)環(huán)境

您的答案：C,D,E 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

16．第30題

人力資源培訓(xùn)的具體工作流程包括（）。

A.培訓(xùn)需求分析 B.培訓(xùn)規(guī)劃方案設(shè)計(jì) C.培訓(xùn)組織實(shí)施 D.入職培訓(xùn) E.培訓(xùn)工作評(píng)估

您的答案：A,B,C,E 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

17．第31題

就業(yè)的效益主要體現(xiàn)在（）。

A.社會(huì)效益 B.經(jīng)濟(jì)效益 C.政治效益 D.家庭效益

人力資源作業(yè)

E.個(gè)人效益

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

18．第32題

組織薪酬制度的目標(biāo)表現(xiàn)為（）。

A.維系組織的發(fā)展 B.強(qiáng)化激勵(lì)作用 C.開發(fā)和吸引人才 D.改善員工生活水平E.提升人力資源素質(zhì)

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

19．第33題

決定組織目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)的兩大因素是（）。

A.人力資源素質(zhì) B.管理能力 C.管理風(fēng)格 D.組織凝聚力 E.資源配置

您的答案：A,D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

20．第34題

工作說明書，也稱職務(wù)說明書，應(yīng)包含的主要內(nèi)容有（）。

A.工作崗位名稱 B.工作職責(zé) C.任職資格

D.與其他職位的關(guān)系 E.發(fā)展前途

您的答案：A,B,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

人力資源作業(yè)

21．第35題

人力資源再生產(chǎn)的內(nèi)容包括（）。

A.增量人力資源的獲得 B.存量人力資源的保持 C.存量人力資源的人員替換 D.增量人力資源的人員替換 E.人力資源流動(dòng)

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

22．第36題

績(jī)效管理系統(tǒng)的三個(gè)組成部分是（）。

A.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的界定 B.績(jī)效的衡量 C.績(jī)效偏差的糾正 D.績(jī)效信息的反饋 E.激勵(lì)

您的答案：A,B,D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

23．第37題

工資調(diào)控政策最常見的類型是（）。

A.導(dǎo)向政策 B.保護(hù)政策 C.談判政策 D.公平政策

E.收入平等化政策

您的答案：A,B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

24．第38題

人力資源開發(fā)是指對(duì)“人”這種特殊資源給予（），還其本身的創(chuàng)富價(jià)

人力資源作業(yè)

值，使得這種資源為宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和微觀經(jīng)濟(jì)管理產(chǎn)生巨大效益的活動(dòng)。

A.發(fā)掘 B.培育 C.強(qiáng)化 D.利用 E.配置

您的答案：A,B,C 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

25．第45題

影響人的行為的主要因素有（）。

A.教育因素 B.文化因素 C.環(huán)境因素 D.個(gè)人因素 E.情景因素

您的答案：B,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

26．第46題

人力資源甄選的原則有（）。

A.因事?lián)袢嗽瓌t B.人職匹配原則 C.用人所長(zhǎng)原則 D.良性結(jié)構(gòu)原則 E.德才兼?zhèn)湓瓌t

您的答案：A,B,C,E 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

27．第47題

營(yíng)銷人力資源供給的因素有（）。

A.勞動(dòng)時(shí)間

人力資源作業(yè)

B.人口出生率 C.工資水平D.勞動(dòng)參與率 E.教育水平

您的答案：C,D 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

28．第48題

培訓(xùn)評(píng)估包括的兩項(xiàng)內(nèi)容是（）。

A.績(jī)效評(píng)估 B.責(zé)任評(píng)估 C.目標(biāo)評(píng)估 D.培訓(xùn)方案評(píng)估 E.培訓(xùn)過程評(píng)估

您的答案：A,B 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

29．第49題

職業(yè)生涯的性質(zhì)表現(xiàn)為（）。

A.獨(dú)特性 B.發(fā)展性 C.終生性 D.互動(dòng)性 E.階段性

您的答案：A,B,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

30．第50題

社會(huì)就業(yè)目標(biāo)包含的內(nèi)容有（）。

A.充分就業(yè) B.公平就業(yè) C.多效就業(yè) D.擴(kuò)大就業(yè) E.積極就業(yè)

人力資源作業(yè)

您的答案：A,B,C,E 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

31．第2題

低質(zhì)量的人力資源具有較低的操作能力，對(duì)高質(zhì)量者不具有替代性；高質(zhì)量的人力資源具有較高的操作能力，對(duì)低質(zhì)量者也不具有替代性。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

32．第3題

人力資源的知識(shí)水平和技能水平是人力資源能力質(zhì)量中最主要并最為人們關(guān)心的方面。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

33．第4題

人力資源流動(dòng)的理性基礎(chǔ)是資源配置雙方都有改變?cè)渲玫膭?dòng)機(jī)。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

34．第5題

社會(huì)保障制度是促進(jìn)社會(huì)公平的調(diào)節(jié)器。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

35．第6題

勞動(dòng)爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是勞動(dòng)合同。

人力資源作業(yè)

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

36．第12題

基本養(yǎng)老保險(xiǎn)完全是一種個(gè)人行為。公民和勞動(dòng)者個(gè)人均可以按照自己的意愿決定是否投保以及投保的水平，自行選擇經(jīng)辦機(jī)構(gòu)。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

37．第13題

我國的社會(huì)保障制度中，社會(huì)福利是重點(diǎn)內(nèi)容，是整個(gè)體系的支柱。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

38．第14題

人力資源報(bào)酬學(xué)說中的公平理論的核心是平均享受勞動(dòng)成果。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

39．第15題

一個(gè)組織的管理理念和薪酬政策是決定組織薪酬水平的直接因素。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

40．第16題

人力資源培育是由新員工引導(dǎo)和員工培訓(xùn)兩個(gè)部分組成的整體。

您的答案：正確

人力資源作業(yè)

題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

41．第24題

不同的組織和組織管理者管理風(fēng)格上的根本差異在于對(duì)組織目標(biāo)與人力資源個(gè)人目標(biāo)之間關(guān)系的處理上。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

42．第25題

人力資源的精神質(zhì)量成為靈魂的原因在于它是人力資源的工作態(tài)度及動(dòng)機(jī)的集中反映，是人力資源從事社會(huì)勞動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng)之一。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

43．第26題

人力資源開發(fā)管理的工作中心是以人為本。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

44．第27題 從總體上看，人力資源需求數(shù)量取決于經(jīng)濟(jì)需求總量和生產(chǎn)單位對(duì)于經(jīng)濟(jì)需求轉(zhuǎn)化率二者的共同作用。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

45．第28題

人力資源的數(shù)量就是一個(gè)國家或地區(qū)范圍內(nèi)勞動(dòng)適齡人口總量減去其中喪失勞動(dòng)能力的人口數(shù)量，加上勞動(dòng)適齡人口之外具有勞動(dòng)能力的人口數(shù)

人力資源作業(yè)

量。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

46．第40題

按照國際慣例，人力資源雇傭合同可以是書面的，也可以不是書面的，只要各方經(jīng)過“議價(jià)”和“接受”的階段，就已經(jīng)進(jìn)入了某種合同之中。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

47．第41題

人力資源保健投資是指對(duì)人力資源的衛(wèi)生保健投資。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

48．第42題

激勵(lì)是人的需要獲得滿足的過程，因此是外力作用的過程。所以，有效的激勵(lì)是外激勵(lì)。

您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

49．第43題

一般而言，一定的人口總體決定了即時(shí)人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)，該人口總體的再生產(chǎn)狀況決定了人力資源未來的基本格局。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

人力資源作業(yè)

50．第44題

一般而言，一定的人口總體決定了即時(shí)人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)，該人口總體的再生產(chǎn)狀況決定了人力資源未來的基本格局。

您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)：2.0 此題得分：2.0

作業(yè)總得分：100.0

第五篇：繼續(xù)教育作業(yè)

《跳繩》

教材分析

貫徹落實(shí)“快樂體驗(yàn)”的課題思想，突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“改”字，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。讓學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行《跳繩》動(dòng)作與方法的編創(chuàng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。并將自己的跳法大膽的向其他同學(xué)展示與交流，以此來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)、合作精神。

學(xué)情分析

小學(xué)生的天性是喜歡玩、好奇心強(qiáng)、爭(zhēng)搶好勝模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，一部分還存在任性、嬌氣的心理傾向，在發(fā)現(xiàn)別人的表現(xiàn)比自己好或者差時(shí)，相應(yīng)地會(huì)引起心理的變化。當(dāng)別人不如自己時(shí)，內(nèi)心暗暗感到自豪得意。為此我選擇以跳繩為活動(dòng)主形式，以繩激趣，營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

修改為：根據(jù)體育加試的需要，學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的熱情、組織紀(jì)律、認(rèn)識(shí)能力身體素質(zhì)相對(duì)有一定的優(yōu)勢(shì)。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生能更好的接受本次課的教學(xué)。另外學(xué)生正處于自身發(fā)育的高峰期，靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)的快速增長(zhǎng)并且有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，提高了學(xué)生對(duì)跳繩的熱愛。

教學(xué)目標(biāo):

1.、通過本次課的教學(xué)，使學(xué)生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發(fā)展下肢奔跑的能力。

修改為：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間和空間的感覺和相互配合的精神.發(fā)展下肢的能力。

修改為；培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不怕失敗，積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。以及培養(yǎng)學(xué)生敢于探究、創(chuàng)新的精神，感受與人合作的快樂，建立良好的、和諧的人際關(guān)系。

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)勇敢的精神。

4、通過觀察、模仿原地單人跳繩的不同玩法，努力掌握快速跳繩及繩間最佳節(jié)奏。

教學(xué)策略：

跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)。它是一種以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動(dòng)，它可以通過控制動(dòng)作的繁簡(jiǎn)和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量的目的，適合不同的年齡和性別。修改為：由于設(shè)備簡(jiǎn)單,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對(duì)于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時(shí)還可促進(jìn)兒童智力、身高的增長(zhǎng)，增強(qiáng)兒童心肺功能。

教學(xué)內(nèi)容:

1、跳繩

2、游戲：火距接力

教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)中自然節(jié)奏把握；難點(diǎn)：學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)； 教學(xué)過程:

一、課堂常規(guī)

1、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)（體育委員整隊(duì)。要求:集合快、靜、齊）

2、師生問好

3、宣布課的任務(wù)

二、準(zhǔn)備活動(dòng):

1、隊(duì)列訓(xùn)練

2、徒手操

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：（1）、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。（2）、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

三、跳繩活動(dòng)

搖繩方法：兩手握繩，兩臂自然屈曲，將繩置于體后，兩手腕、手臂協(xié)調(diào)一致用力，將繩向上、向前掄起，當(dāng)繩掄至頭以上位置時(shí)，兩手臂不停頓繼續(xù)向下、向后掄繩，使繩繞身體周而復(fù)始地掄動(dòng)。開始時(shí)，以兩肩為軸，雙臂雙手腕同時(shí)用力，手臂掄繩動(dòng)作比較大。技術(shù)熟練后，手臂掄繩動(dòng)作可逐漸減小幅度，以兩肘為軸，用兩前臂和手腕配合搖繩。十分熟練后，可僅以兩手腕的動(dòng)作來搖繩。

1、友伴練習(xí)（教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)）。

2、動(dòng)作創(chuàng)新練習(xí)（學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作, 教師指導(dǎo)。）

3、教師個(gè)別指導(dǎo)。

4、優(yōu)生表演。

四、游戲：火距接力

1、教師講游戲方法

2、教師做示范

3、學(xué)生練習(xí).規(guī)則：

1、起跑前必須站在起跑線后不得踏線。

2、發(fā)出起跑信號(hào)后才能起跑，其余人接到火距后才能過起跑線.3、學(xué)生練習(xí)比賽。

4、分組比賽。

5.教師做正確 評(píng)定勝負(fù)。

五、調(diào)節(jié)活動(dòng)：

1、韻律操、和學(xué)生一起做操（1.按口令做。

2、表情愉快，輕松。

3、情緒飽滿。）

2、小結(jié)：(小結(jié)本課情況。)

3、下課：收拾器材宣布下課。

學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)都能達(dá)到在輕松愉快的情境中鍛煉身體。

教學(xué)反思：

體育教學(xué)方法層出不窮，在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法，是新課改對(duì)教師的基本要求。學(xué)生能夠完成本課的教學(xué)目標(biāo)，了解了跳繩的基本動(dòng)作要領(lǐng)與鍛煉身體各部位的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力目的，使學(xué)生獲得了成功感與自信心。