第一篇：福建省沙縣第六中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 1.1 自尊是人人都需要的教案 新人教版

自尊是人人都需要的

（一）：教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo) A、了解自尊的含義和表現(xiàn)。B、在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上，理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)，密不可分。C、懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。

（2）能力目標(biāo)A、初步學(xué)會(huì)全面分析自己，評(píng)價(jià)自己。B、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn)。C、學(xué)會(huì)掌握尊重他人的方法。

（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)A、不斷地嘗試體驗(yàn)自尊帶來的快樂。B、在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗(yàn)被尊重。

（二）：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)自尊的理解，教會(huì)學(xué)生如何尊重他人。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)尊重他人和人格概念的理解。(三）：教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)

（四）：教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，（板書）你知道世界上最名貴、最美麗的衣服是什么嗎？請(qǐng)說說你的看法。同學(xué)們，世界上最名貴、最美麗的衣服不是珍珠汗衫，也不是羽衣霓裳，而是慚愧知恥、自尊自愛，一個(gè)人如果能懂得慚愧知恥，自尊自愛，就會(huì)主動(dòng)愛護(hù)他人的尊嚴(yán)，把尊重自己和尊重他人結(jié)合起來，從而散發(fā)出高貴莊嚴(yán)的氣質(zhì)。那么，什么是自尊呢？自尊與尊重他人之間有什么聯(lián)系呢？怎樣才能樹立正確的自尊心呢？這就是我們第一課“珍惜無價(jià)的自尊”要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。

第一課時(shí) 自尊是人人都需要的

導(dǎo)入框題教學(xué)：

同學(xué)們，你為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲和自豪嗎？你是否為我們的國家和民族而高聲歡呼過？你是否為我們的國家和民族而失聲痛哭過？你是否愿意為我們的國家和民族而竭盡全力的努力奮斗拼搏呢？

20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說：“中國人愚昧無知，天生就是當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評(píng)，此后數(shù)次競(jìng)賽，他都得了第一，1

他的個(gè)人畫展，竟轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。

（教師提問）從徐悲鴻的身上，你覺得他的成功除了堅(jiān)實(shí)的基本功外，還有什么重要條件呢？

（學(xué)生回答后，教師歸納）：強(qiáng)烈的民族自尊心是他成功的重要條件。

下面我們一起來看看課本第4頁的插圖資料“香港回歸，舉國歡騰”，感受一下什么是民族自尊心。同學(xué)們，香港的回歸使我們每一個(gè)中國人都感受到了無比的尊嚴(yán)和快樂。你能根據(jù)你的理解解釋一下這種尊嚴(yán)和快樂是怎樣產(chǎn)生的嗎？

（教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納分析）：擁有強(qiáng)烈的民族自尊心，我們就會(huì)為祖國的繁榮強(qiáng)盛而歡欣鼓舞，為祖國遭人欺凌而奮起抗?fàn)帲粨碛袕?qiáng)烈的民族自尊心，我們才能不卑不亢，不會(huì)對(duì)任何大國表現(xiàn)絲毫的奴顏媚骨。那么，對(duì)我們個(gè)人來說，自尊在日常生活中又是如何表現(xiàn)的呢？我們又應(yīng)該如何正確對(duì)待自尊呢？自尊與知恥之間有什么關(guān)系呢？自尊與虛榮有什么區(qū)別呢？這就是我們第一框題“自尊是人人都需要的”將要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。

展開教學(xué)

一、快樂的自尊（板書）

1、同學(xué)們，（板書）你喜歡你自己嗎？如果你有如下經(jīng)歷，你會(huì)有什么感受？ 1）（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第5頁虛框里的內(nèi)容，如果我們有這樣的經(jīng)歷，我們都會(huì)為此而感到驕傲、自豪和高興。）

2）（再讓學(xué)生回答、填寫以下情感體驗(yàn)）：

父母喜歡你，老師欣賞你，我會(huì)感到（自豪、驕傲、高興）；反之（沮喪、生氣、傷心）。你是班干部，威信很高，我會(huì)感到（自豪、驕傲、高興）；反之（沮喪、生氣、傷心）。你的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，我會(huì)感到（自豪、驕傲、高興）；反之（沮喪、生氣、傷心）。你自認(rèn)為長得不好看，同學(xué)也因?yàn)槟愕某蟪靶δ?，我?huì)感到（沮喪、生氣、傷心）；同學(xué)羨慕你，鼓勵(lì)你，我會(huì)感到（自豪、驕傲、高興）

3）（教師提問，學(xué)生分析思考）：為什么得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)感到自豪、驕傲、高興？被別人嘲笑、歧視或侮辱時(shí)就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心？

2、下面我們先來完成下列句子：

1）、如果下周一我代表全校學(xué)生做國旗下的講話，我會(huì)在衣著上穿得----比較干凈、整潔、漂亮

2）、在學(xué)生閱覽室，我會(huì)遵守秩序、保持安靜，是因?yàn)?---我不希望留給別人一個(gè)不好的印象

3）、班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我時(shí)，我會(huì)覺得----羞愧難當(dāng)，無地自容

3、（教師進(jìn)行歸納分析：進(jìn)入初中以后，我們中學(xué)生為什么會(huì)越來越注重自己的衣著打扮、行為舉止及其后果？這說明了什么？）

同學(xué)們，我們?nèi)巳硕加凶约旱淖饑?yán)，并且很注重維護(hù)這一尊嚴(yán)。為了維護(hù)自己的良好形象，我們不僅需要在容貌和衣著上修飾自己，還要在言行上約束自己，同時(shí)也不容許別人歧視與侮辱自己，還期望得到他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重。這就是自尊心的表現(xiàn)。被別人嘲笑、歧視或侮辱時(shí)，我們就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心，這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦臎]有得到滿足；得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)感到自豪、驕傲、高興，這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足。那么，什么是自尊呢？

4、（板書）什么是自尊呢？（自尊的含義）

自尊即自我尊重，是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重的愛護(hù)的心理。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

5、學(xué)生舉例：你覺得自己做得最有尊嚴(yán)的事是什么？你被人尊重最難忘的經(jīng)歷是什么？這給我們什么啟示？

教師總結(jié)分析：從同學(xué)們的經(jīng)歷我們可以看到，我們要感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是價(jià)值的，是為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞，當(dāng)然，別人不僅能欣賞我們的長處，而且能不恥笑我們的弱點(diǎn)和缺陷，這種尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。當(dāng)我們的缺點(diǎn)被別人包容的時(shí)候，當(dāng)我們的價(jià)值得到自己和別人肯定的時(shí)候，我們都會(huì)感到非?？鞓?，從而使我們充分體驗(yàn)到生命的意義、生活的樂趣。由此可見，自尊是人人都需要的。在生活中，我們?nèi)巳硕伎赡苡胁蝗鐒e人的地方，只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過自己進(jìn)一步努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂。

二、知恥與自尊（板書）

1、（板書）什么是知恥?人為什么應(yīng)該知恥？

《論語》中有這樣一段話：子貢問孔子怎樣才能成為一個(gè)真正的“士”，孔子說“行己有恥”是第一要。這里的行己有恥，就是對(duì)自己的不良行為要有羞恥之心。在孔子的心目中，知恥是第一位的。

知恥是道德的范疇，是道德的實(shí)現(xiàn)方式和保證，也是一種心理防范。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的行為

與道德準(zhǔn)則不相符時(shí)，就應(yīng)有一種羞恥感，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為之間做出選擇。所以，知恥，是自尊的重要表現(xiàn)；不知羞恥的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。而且還有可能觸犯法律，走向犯罪的深淵。

2、教師提問：請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，如果沒有這樣一種羞恥之心，會(huì)出現(xiàn)什么后果？（學(xué)生舉例說明，教師歸納分析）

知恥，是自尊的重要表現(xiàn)；不知羞恥的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。而且還有可能觸犯法律，走向犯罪的深淵。

3、學(xué)生閱讀教材上第六頁的“恥辱戒指”和“格林尼亞”兩個(gè)小故事，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

教師分析：同學(xué)們，從這兩個(gè)故事中，我們都意識(shí)到了做人要有羞恥之心，它可以使我們改正自己不恰當(dāng)?shù)男袨?，完善自己，并幫助我們?nèi)〉贸晒?。但同時(shí)我們也知道，人無完人，每個(gè)人都會(huì)有不足，都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們體驗(yàn)不到自己的價(jià)值時(shí)，有自尊心的人會(huì)怎樣做呢？如果喪失了自尊心的人又會(huì)怎樣做呢？

4、在培養(yǎng)自尊的過程中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足？（學(xué)生討論后教師總結(jié)）

我們每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處。關(guān)鍵是要找到自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己一些信心，同時(shí)要積極彌補(bǔ)自己的不足。這樣，我們才會(huì)在成長的過程中正確認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待自尊。

三、虛榮與自尊（板書）

（組織學(xué)生閱讀討論課本P8頁插圖上面的內(nèi)容并回答課本的問題）

1、教材P8頁插圖故事：（板書）他們的做法對(duì)嗎？為什么？在生活中，你有沒有類似的行為呢？

引導(dǎo)學(xué)生分析教材插圖故事這三個(gè)學(xué)生的做法不是自尊的表現(xiàn)，而是虛榮心在作怪。并引導(dǎo)學(xué)生分析自己的言行舉止是否與虛榮有關(guān)，比如：互相攀比穿名牌；騎高檔自行車；比頭飾、書包、手機(jī)、家世等等。（在這些活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)谷酸劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污。

因此我們應(yīng)該知道自尊不是虛榮，虛榮是扭曲的自尊心。

2、（板書）什么是虛榮心？虛榮心對(duì)我們的健康成長有哪些危害？

虛榮心——是一種追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。（板書）

虛榮心強(qiáng)的人，常常把對(duì)個(gè)人名譽(yù)和利益是否有好處，作為支配自己行為的動(dòng)力，總是很在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦別人有一點(diǎn)點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為自己失去了所謂的自尊，就受不了了。這種過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污等違法犯罪。虛榮心強(qiáng)的人，還往往容易產(chǎn)生一種妒忌心理，即不能容忍別人超過自己。

2、（板書）什么是嫉妒？嫉妒有什么危害？

妒忌心理，是指不能容忍別人超過自己，對(duì)才能、名譽(yù)、地位和處境比自己好的人心懷怨恨。妒忌是把自己的成功建立在別人的失敗的基礎(chǔ)上，總是希望別人不如自己，甚至?xí)粨袷侄蔚膶?duì)別人搞破壞。這不論是對(duì)自己還是對(duì)別人的成長都會(huì)有很大的危害。

3、（板書）自尊與虛榮的區(qū)別有哪些？

自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重的愛護(hù)的心理。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

虛榮心——是一種追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。虛榮心強(qiáng)的人，常常把對(duì)個(gè)人名譽(yù)和利益是否有好處，作為支配自己行為的動(dòng)力，總是很在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦別人有一點(diǎn)點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為自己失去了所謂的自尊，就受不了了。

比較：在競(jìng)爭激烈的社會(huì)中，需要的是虛榮、妒忌心強(qiáng)的人，還是有上進(jìn)心的自尊自信的人呢？

教學(xué)小結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自尊的含義，了解了人必須有知恥之心，這是自尊的重要表現(xiàn)，同時(shí)我們也知道了自尊不是虛榮，兩者要區(qū)分開來。

課本P7頁表格

第二篇：初中思想品德七年級(jí)下冊(cè)《自尊是人人都需要的》教案

第一框題 自尊是人人都需要的

導(dǎo)入框題教學(xué)：

同學(xué)們，你為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲和自豪嗎？你是否為我們的國家和民族而高聲歡呼過？你是否為我們的國家和民族而失聲痛哭過？你是否愿意為我們的國家和民族而竭盡全力的努力奮斗拼搏呢？

20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說：“中國人愚昧無知，天生就是當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評(píng)，此后數(shù)次競(jìng)賽，他都得了第一，他的個(gè)人畫展，竟轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。

（教師提問）從徐悲鴻的身上，你覺得他的成功除了堅(jiān)實(shí)的基本功外，還有什么重要條件呢？（學(xué)生回答后，教師歸納）：強(qiáng)烈的民族自尊心是他成功的重要條件。正是強(qiáng)烈的民族自尊心促使他勤學(xué)苦練。

下面我們一起來看看課本第4頁的插圖資料“香港回歸，舉國歡騰”，感受一下什么是民族自尊心。同學(xué)們，（板書）香港的回歸使我們每一個(gè)中國人都感受到了無比的尊嚴(yán)和快樂。你能根據(jù)你的理解解釋一下這種尊嚴(yán)和快樂是怎樣產(chǎn)生的嗎？

（教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行歸納分析）：擁有強(qiáng)烈的民族自尊心，我們就會(huì)為祖國的繁榮強(qiáng)盛而歡欣鼓舞，為祖國遭人欺凌而奮起抗?fàn)帲粨碛袕?qiáng)烈的民族自尊心，我們才能不卑不亢，不會(huì)對(duì)任何大國表現(xiàn)絲毫的奴顏媚骨。那么，對(duì)我們個(gè)人來說，自尊在日常生活中又是如何表現(xiàn)的呢？我們又應(yīng)該如何正確對(duì)待自尊呢？自尊與知恥之間有什么關(guān)系呢？自尊與虛榮有什么區(qū)別呢？這就是我們第一框題“自尊是人人都需要的”將要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。

展開教學(xué)

一、快樂的自尊（板書）

1、同學(xué)們，（板書）你喜歡你自己嗎？如果你有如下經(jīng)歷，你會(huì)有什么感受？ 1）（帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第5頁虛框里的內(nèi)容，如果我們有這樣的經(jīng)歷，我們都會(huì)為此而感到驕傲、自豪和高興。）2）（再讓學(xué)生回答、填寫以下情感體驗(yàn)）：

父母喜歡你，老師欣賞你，我會(huì)感到（自豪、驕傲、高興）；反之（沮喪、生氣、傷心）。你是班干部，威信很高，我會(huì)感到（自豪、驕傲、高興）；反之（沮喪、生氣、傷心）。你的學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，我會(huì)感到（自豪、驕傲、高興）；反之（沮喪、生氣、傷心）。你自認(rèn)為長得不好看，同學(xué)也因?yàn)槟愕某蟪靶δ?，我?huì)感到（沮喪、生氣、傷心）；同學(xué)羨慕你，鼓勵(lì)你，我會(huì)感到（自豪、驕傲、高興）

3）（教師提問，學(xué)生分析思考）：（板書）為什么得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)感到自豪、驕傲、高興愉快？被別人嘲笑、歧視或侮辱時(shí)就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心、難受？ 被別人嘲笑、歧視或侮辱時(shí)，我們就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心，這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦臎]有得到滿足；得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)感到自豪、驕傲、高興，這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足。

2、下面我們先來完成下列句子：

1）、如果下周一我代表全校學(xué)生做國旗下的講話，我會(huì)在衣著上穿得----比較干凈、整潔、漂亮

2）、在學(xué)生閱覽室，我會(huì)遵守秩序、保持安靜，是因?yàn)?---我不希望留給別人一個(gè)不好的印象

3）、班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我時(shí)，我會(huì)覺得----羞愧難當(dāng)，無地自容

4）、當(dāng)我考試不及格，受到同學(xué)的嘲笑時(shí)，我會(huì)覺得----不甘心，并下定要好好學(xué)習(xí)，爭取以后能考出好成績

5）、有人給我取難聽的外號(hào)，并當(dāng)眾取笑我時(shí)，我會(huì)感到----氣憤難當(dāng)、怒不可遏

6）、“士可殺而不可辱”說明的道理是-----人人都是有自尊心的，我們應(yīng)該尊重他人的人格尊嚴(yán)

3、（教師進(jìn)行歸納分析：（板書）進(jìn)入初中以后，我們中學(xué)生為什么會(huì)越來越注重自己的衣著打扮、行為舉止及其后果？這說明了什么？）

同學(xué)們，我們?nèi)巳硕加凶约旱淖饑?yán)，并且很注重維護(hù)這一尊嚴(yán)。為了維護(hù)自己的良好形象，我們不僅需要在容貌和衣著上修飾自己，還要在言行上約束自己，同時(shí)也不容許別人歧視與侮辱自己，還期望得到他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重。這就是自尊心的表現(xiàn)。那么，什么是自尊呢？

4、（板書）什么是自尊呢？（自尊的含義）

自尊即自我尊重，是指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己，是指自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重的愛護(hù)的心理。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

5、學(xué)生舉例：（板書）你覺得自己做得最有尊嚴(yán)的事是什么？你被人尊重最難忘的經(jīng)歷是什么？這給我們什么啟示？（為什么說自尊是人人都需要的？）

教師總結(jié)分析：從同學(xué)們的經(jīng)歷我們可以看到，我們要感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自己是價(jià)值的，是為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞，當(dāng)然，別人不僅能欣賞我們的長處，而且能不恥笑我們的弱點(diǎn)和缺陷，這種尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。當(dāng)我們的缺點(diǎn)被別人包容的時(shí)候，當(dāng)我們的價(jià)值得到自己和別人肯定的時(shí)候，我們都會(huì)感到非?？鞓?，從而使我們充分體驗(yàn)到生命的意義、生活的樂趣。由此可見，自尊是人人都需要的。在生活中，我們?nèi)巳硕伎赡苡胁蝗鐒e人的地方，只要我們不氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過自己進(jìn)一步努力，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂。

二、知恥與自尊（板書）

1、（板書）什么是知恥?人為什么應(yīng)該知恥？

《論語》中有這樣一段話：子貢問孔子怎樣才能成為一個(gè)真正的“士”，孔子說“行己有恥”是第一要。這里的行己有恥，就是對(duì)自己的不良行為要有羞恥之心。在孔子的心目中，知恥是第一位的。

知恥是道德的范疇，是道德的實(shí)現(xiàn)方式和保證，也是一種心理防范。是指一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的行為與道德規(guī)范、準(zhǔn)則的要求不相符時(shí)，所產(chǎn)生的一種感到不安、慚愧、羞恥的心理狀態(tài)。人必須要有羞恥之心，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為、做與不做之間做出選擇。所以，知恥，是自尊的重要表現(xiàn)；不知羞恥的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的自尊，也不可能得到別人的尊重，而且還有可能觸犯法律，走向犯罪的深淵。

2、教師提問：（板書）請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，如果沒有這樣一種羞恥之心，會(huì)出現(xiàn)什么后果？（學(xué)生舉例說明，教師歸納分析）

在動(dòng)物中，只有人會(huì)有羞恥感，這是人與其它動(dòng)物的區(qū)別之一。但在物欲橫流的世態(tài)中，有的人羞恥感正在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，使道德逐漸旁落，直到觸犯法律、成為罪犯?，F(xiàn)在有一種變調(diào)，那就是不知什么是羞恥而應(yīng)當(dāng)禁止。當(dāng)一些人大慷集體之慨，搞權(quán)錢交易，行賄受賄時(shí)，沒有那么多人感到義憤了，認(rèn)為反正錢是集體或國家的，能弄到手也是一種本事；有的人看到別人出門以車代步、美人相隨，每天奔波于飯局、牌局、舞局，在燈紅酒綠中瀟灑，不去恨搞腐敗的行為，而認(rèn)為自己沒本事，甚至產(chǎn)生了一種“渴望腐敗”的心理，這真是一種悲哀。這樣的兩種人都該感到羞恥，應(yīng)用“行己有恥”

反思一下自己，使自己的行為符合道德的規(guī)范。一些貪污受賄者被查處后，在悔過時(shí)大都會(huì)說：早知如此，何必當(dāng)初。他們大都是在經(jīng)過“第一次”心里忐忑的艱難選擇后，以為神不知、鬼不覺，才逐步走向犯罪的。如果在當(dāng)初就能以“不畏人知畏己知”自省自己，感到自己的行為是羞恥的，那么在為與不為之間做出正確的選擇，就不會(huì)有以后“落馬”、丟官乃至丟了性命了。

所以，知恥，是自尊的重要表現(xiàn)；不知羞恥的人，就永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。而且還有可能觸犯法律，走向犯罪的深淵。

3、（板書）學(xué)生閱讀教材上第六頁的“恥辱戒指”和“格林尼亞”兩個(gè)小故事，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

教師分析：同學(xué)們，從這兩個(gè)故事中，我們都意識(shí)到了做人要有羞恥之心，它可以使我們改正自己不恰當(dāng)?shù)男袨椋晟谱约?，并幫助我們?nèi)〉贸晒Α５瑫r(shí)我們也知道，人無完人，每個(gè)人都會(huì)有不足，都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們體驗(yàn)不到自己的價(jià)值時(shí)，有自尊心的人會(huì)怎樣做呢？如果喪失了自尊心的人又會(huì)怎樣做呢？

4、（板書）在培養(yǎng)自尊的過程中，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)和不足？

1）有位同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績總也不好，別人又老笑話自己笨，于是開始逃學(xué)，以躲避這個(gè)環(huán)境。結(jié)果自然是學(xué)習(xí)比以前更差，還受到了學(xué)校的處分。提問：你怎么看待這位同學(xué)的做法？（學(xué)生回答后，教師歸納、講解）

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有些同學(xué)往往只看到自身存在的缺點(diǎn)找不到優(yōu)點(diǎn)而引發(fā)自卑情緒，總認(rèn)為自己不如別人，對(duì)自己失去信心。其實(shí)這是一種不健康的心理，對(duì)人也有很大的危害。所以，一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。2）屠格涅夫說：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦?！蔽覀儧]有聰明的天資，但我們可以用勤奮與方法去彌補(bǔ)。明末清初有一位學(xué)者叫彭端淑，他給兒子和侄兒們寫過一封信，信中說：“即使我的天資愚鈍，才能平庸，不如別人，但是我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，毫不懈怠，總會(huì)有成功的一天。到那時(shí)候也就不覺得愚鈍和平庸了。即使我的天資聰明，才思敏捷，加倍地高于別人，但是我把這些天資和才能都丟開不用，那么，我和愚鈍平庸的人也就沒有什么區(qū)別了?？鬃拥膶W(xué)生曾參是以愚拙出名的。可是孔子的學(xué)業(yè)，最后卻靠曾參傳了下來。這樣說來，聰明和愚鈍的作用，哪里是一成不變的呢！” 我們每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處。關(guān)鍵是要找到自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己一些信心，同時(shí)要積極彌補(bǔ)自己的不足。這樣，我們才會(huì)在成長的過程中正確認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待自尊。

三、虛榮與自尊（板書）（組織學(xué)生閱讀討論課本P8頁插圖上面的內(nèi)容并回答課本的問題）

1、教材P8頁插圖故事：（板書）他們的做法對(duì)嗎？為什么？在生活中，你有沒有類似的行為呢？

引導(dǎo)學(xué)生分析教材插圖故事這三個(gè)學(xué)生的做法不是自尊的表現(xiàn)，而是虛榮心在作怪。并引導(dǎo)學(xué)生分析自己的言行舉止是否與虛榮有關(guān)，比如：互相攀比穿名牌；騎高檔自行車；比頭飾、書包、手機(jī)、家世等等。（教師也可以將這部分設(shè)計(jì)成小品表演，比如，小東看到別的男同學(xué)騎的是漂亮的山地車，回家就大鬧，要求父母也給自己買一輛，卻不知道考慮父母的收入和家庭經(jīng)濟(jì)承受能力。或者，有的同學(xué)看到別人有手機(jī)，自己也買了一個(gè)，也不管用處大不大；看到別人的手機(jī)款式新穎，便把自己用了沒有多久的手機(jī)也淘汰了；再比如，有的同學(xué)放學(xué)時(shí)看到別人的父母衣著光鮮，就羞于向大家介紹自己衣著樸素的家長，甚至躲著走，不愿承認(rèn)那是自己的家人。有的甚至吹噓自己有高貴的血統(tǒng)、有如何如何的親戚。）在這些活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)谷酸劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污。比如： 案例：從“公款虛榮”到“無期徒刑”

貪污公款打羊胎素美容、穿幾千元一套的衣服扮靚、金銀套頸玉石纏身、開“寶馬”入樓堂館所??順德市建國以來最大的貪污“大王”張娟，因愛慕虛榮一步步走向犯罪的深淵。日前，佛山市中級(jí)人民法院一審判其無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。

張娟原為順德進(jìn)出口商品檢驗(yàn)局檢務(wù)收費(fèi)員。1997年9月至1999年7月，她利用負(fù)責(zé)向進(jìn)出口報(bào)驗(yàn)單位收商品檢驗(yàn)費(fèi)的職務(wù)便利，采取向被收款單位出具寫有實(shí)際商品檢驗(yàn)費(fèi)金額的收據(jù)聯(lián)，而變更檢驗(yàn)收費(fèi)收據(jù)的記賬聯(lián)、存根聯(lián)的內(nèi)容，寫少收費(fèi)金額，從中侵吞差額的手段，共作案675次，共侵吞檢驗(yàn)費(fèi)差額人民幣270多萬元，用于買車、買房等個(gè)人消費(fèi)。

因此我們應(yīng)該知道自尊不是虛榮，虛榮是扭曲的自尊心。

2、（板書）什么是虛榮心？虛榮心對(duì)我們的健康成長有哪些危害？

虛榮心——是一種追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。（板書）虛榮心強(qiáng)的人，常常把對(duì)個(gè)人名譽(yù)和利益是否有好處，作為支配自己行為的動(dòng)力，總是很在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦別人有一點(diǎn)點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為自己失去了所謂的自尊，就受不了了。這種過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污等違法犯罪。虛榮心強(qiáng)的人，還往往容易產(chǎn)生一種妒忌心理，即不能容忍別人超過自己。

2、（板書）什么是嫉妒？嫉妒有什么危害？

妒忌心理，是指不能容忍別人超過自己，對(duì)才能、名譽(yù)、地位和處境比自己好的人心懷怨恨。妒忌是把自己的成功建立在別人的失敗的基礎(chǔ)上，總是希望別人不如自己，甚至?xí)粨袷侄蔚膶?duì)別人搞破壞。這不論是對(duì)自己還是對(duì)別人的成長都會(huì)有很大的危害。

3、（板書）自尊與虛榮的區(qū)別有哪些？

自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重的愛護(hù)的心理。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。

虛榮心——是一種追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。虛榮心強(qiáng)的人，常常把對(duì)個(gè)人名譽(yù)和利益是否有好處，作為支配自己行為的動(dòng)力，總是很在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一旦別人有一點(diǎn)點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為自己失去了所謂的自尊，就受不了了。

比較：在競(jìng)爭激烈的社會(huì)中，需要的是虛榮、妒忌心強(qiáng)的人，還是有上進(jìn)心的自尊自信的人呢？

教學(xué)小結(jié)：在這個(gè)框題，我們學(xué)習(xí)了自尊的含義，了解了人必須有知恥之心，這是自尊的重要表現(xiàn)，同時(shí)我們也知道了自尊不是虛榮，要把兩者區(qū)分開來。作業(yè)： 課本P7頁表格

第三篇：七年級(jí)政治下冊(cè)《自尊是人人都需要的》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容

xx1元丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中就走了，后來覺得不妥，返回從賣鉛筆人那里取出一支鉛筆，抱歉地解釋說自己忘記拿筆了，并且說：“你我都是商人，你是賣家，我是買家?！?。一年后，在一個(gè)商務(wù)洽談會(huì)上，一個(gè)富有的商人走到這位企業(yè)家面前自我介紹：“您可能不記得我，但我永遠(yuǎn)忘不了您。我成功了，謝謝您不把我當(dāng)乞丐，重新喚起我的自尊。”

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解自尊的含義和表現(xiàn)。

2、懂得知恥是自尊的重要表現(xiàn)。

3、能區(qū)別虛榮與自尊。

4、初步學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己，不斷嘗試、體驗(yàn)自尊帶來的快樂。

三、出示嘗試題

1、自尊有何表現(xiàn)？（自尊的表現(xiàn)有哪些）

2、什么是自尊？（含義，是什么）

3、為什么說自尊是快樂的？（為什么自尊是人人都需要的？（為什么，重要性））

4、知恥與自尊有何關(guān)系？（如何理解知恥是自尊的重要表現(xiàn)）

5、什么是虛榮心？ 虛榮心有何表現(xiàn)？

四、合作研討

任務(wù)一 感受自尊的快樂

活動(dòng)一：閱讀課文第4頁的情景材料，相互交流后回答：根據(jù)你的理解，解釋一下這種尊嚴(yán)和快樂是怎樣產(chǎn)生的？

2、在你的個(gè)人生活中，你有過類似的情感經(jīng)歷嗎？

歸納總結(jié)：自尊的含義。

活動(dòng)二：閱讀課本第5頁的情景材料，自己感受，自己體驗(yàn)：

你覺得自己做得最有尊嚴(yán)的事是什么？

2、你最難忘的被人尊重的經(jīng)歷是什么？

3、當(dāng)你被人尊重是，你的感受如何？

歸納總結(jié)：為什么說自尊是快樂的？

活動(dòng)三：小組交流并回答：

自尊的表現(xiàn)有哪些？

2、你是如何理解自尊的？

任務(wù)二 知恥與自尊

活動(dòng)四：閱讀課本第6頁的情景材料，自主探究：自尊的重要表現(xiàn)是什么？然后小組派代表回答：

對(duì)恥辱的事應(yīng)當(dāng)盡快忘記，還是牢牢記??？

2、“知恥戒指”的故事可以給我們那些啟發(fā)？

活動(dòng)五：你是如何看待自己的？把你的想法和小組的伙伴交流一下，看看你跟大家的'看法一致嗎？

歸納總結(jié)：看待自己一要看到（），又要看到（），關(guān)鍵是能將（）轉(zhuǎn)化為（）。你能做到嗎？相信同學(xué)們一定行！

任務(wù)三 虛榮與自尊

活動(dòng)六：看活動(dòng)題,小組討論：你認(rèn)為他們追求自尊的方式存在什么共同的問題？在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，哪些行為是愛慕虛榮的表現(xiàn)？找到虛榮心的表現(xiàn)和產(chǎn)生的原因。

五、當(dāng)堂記憶

1、什么是自尊？自尊的重要表現(xiàn)是什么？

2、什么是虛榮心？有何表現(xiàn)？

六、小結(jié)

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了自尊的含義和表現(xiàn)，了解了人必須有知恥之心，這是自尊的重要表現(xiàn)，同時(shí)我們也知道了自尊不是虛榮，兩者要區(qū)分開來。尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無價(jià)。愿我們知恥辱、不虛榮，共同感受自尊的快樂。

七、當(dāng)堂檢測(cè)

練習(xí)冊(cè)選擇題學(xué)生思考：對(duì)自尊是怎么理解的。

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第四篇：河南省安陽市第六十三中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第一課時(shí) 自尊是人人都需要的測(cè)試題

第一課時(shí) 自尊是人人都需要的測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇（下列選項(xiàng)中有且只有一個(gè)正確答案，把正確的序號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)）

1、升人初中以后，同學(xué)們往往注重外貌的修飾，言談舉止的文明，在意老師、家長與同學(xué)的評(píng)價(jià)，這主要源于同學(xué)們開始()

A．希望別人知道自己最出色B．渴望獲得他人的表揚(yáng)

C．期望得到別人的尊重D．滿足自己的虛榮心

2、小胖同學(xué)在政治課上因?yàn)榧m正了老師的一個(gè)失誤而得到老師的贊揚(yáng)，他感到很高興，學(xué)習(xí)積極性更高了。這是因?yàn)?)

A．他的虛榮心得到了滿足B．他的羞恥心得到了滿足

C．他的自尊心得到了滿足D．他的同情心得到了滿足

3、“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。這句話告訴我們()

A．做人要學(xué)會(huì)低調(diào)，學(xué)會(huì)卑躬屈膝

B．做人要高調(diào)，學(xué)會(huì)欣賞自己

C．做人要有自尊心，不能容忍他人的歧視和侮辱

D．做人要注意自己的“臉面”

4、自尊的重要表現(xiàn)是()

A．知恥B．有沉重的負(fù)擔(dān)C．有競(jìng)爭能力D．有強(qiáng)壯的體魄

5、假如他人對(duì)你有一些議論和批評(píng)，你的正確態(tài)度應(yīng)當(dāng)是()

A．別人愛怎么說就怎么說，以后照樣我行我素

B．全盤接受，痛下決心予以改正

C．以牙還牙，予以回?fù)簦葱l(wèi)自己的尊嚴(yán)

D．冷靜分析，有則改之，無則加勉

二、多項(xiàng)選擇（下列選項(xiàng)中至少有兩個(gè)以上正確答案，把正確的序號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)）

1、晉代陶淵明“不為五斗米折腰”的故事，告訴我們的道理是()

A．自尊的人最看重自己的人格

B．自尊的人大多剛愎自用、妄自尊大

C．自尊的人可以舍棄很多東西，但絕不喪失人格

D．自尊的人不貪慕虛榮

2、有了羞恥心，我們就會(huì)()

A．節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情

B．做錯(cuò)了事情感到慚愧

C．追求完美和超越，唯恐他人看不起自己

D．盡可能滿足他人的所有要求

3、下列屬于中學(xué)生自尊表現(xiàn)的有（）

A．容貌上開始注意修飾B．舉止上懂得約束自己

C．行為上知道考慮后果D．注意給人留下良好的“自我形象”

4、劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當(dāng)?shù)淖宰鹦耐４嬉环N虛假面子混淆起來，以為接受了同志們的批評(píng)，改正錯(cuò)誤，就喪失了自尊心?！边@段話告訴我們()

A．虛心才是自尊的表現(xiàn)B．犯了錯(cuò)誤就會(huì)失去自尊心

C．自尊心取決于他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)D．愛慕虛榮是樹立自尊心的大敵

5、適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有()

A．?dāng)?shù)學(xué)課上，小呂做錯(cuò)了一道簡單的計(jì)算題，盡管老師沒有批評(píng)他，但他還是感到無地自

1容，在同學(xué)面前一個(gè)星期都抬不起頭來

B．上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學(xué)趾高氣揚(yáng)，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績趕上去

C．小華上學(xué)遲到，受到老師批評(píng)，他不服氣，沖出了教室

D．小雪雖然成績較好，但始終保持著謙虛的態(tài)度

三、簡答題：

1、自尊的含義是什么？自尊的表現(xiàn)是什么？

2、為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)？

3、什么是虛榮心？

第五篇：【金榜學(xué)案】2014-2015學(xué)年七年級(jí)政治下冊(cè) 1.1.1 自尊是人人都需要的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練檢測(cè) 新人教版

1.1.1 自尊是人人都需要的

訓(xùn)練·達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題

1.我因幫助小強(qiáng),受到王老師的表揚(yáng),我的心里美滋滋的。“我”的這些經(jīng)歷和感受,是()①一種正常的心理現(xiàn)象 ②有自尊心的表現(xiàn)

③希望獲得他人對(duì)自己尊重的表現(xiàn) ④有虛榮心的表現(xiàn) A.①②③ B.①②④

C.①②③④

D.②③④

2.在校運(yùn)會(huì)上,小明打破了校初中男子100米的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄,在一片贊揚(yáng)聲中,小明登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),此時(shí),小明的心里格外激動(dòng),這是因?yàn)?)①小明的虛榮心得到了滿足 ②小明的自尊心得到了滿足 ③小明的成績得到了他人的肯定 ④小明缺乏自制力 A.①②

C.①④ B.②③④ D.②③

3.世界文學(xué)名著《簡·愛》中的女主人公簡·愛有這樣的一句話:“我窮,我丑,但我和別人一樣有著自尊!”對(duì)這句話的理解正確的有()①自尊是所有品德的源泉 ②自尊是人的基本心理需要 ③自尊激勵(lì)我們奮發(fā)向上 ④自尊是健康人格的基石 A.②③④ C.①③ B.②③

D.①②③④

4.(2013·昆明中考)隨著年齡的增長,我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體,行為舉止是否符合學(xué)生的身份,言談話語也開始有所顧忌和選擇。這些都是

()A.自負(fù)的表現(xiàn) C.虛榮的表現(xiàn)

B.自尊的表現(xiàn) D.自卑的表現(xiàn)

5.李小龍靠自己的每一個(gè)騰空、踢腿、出拳征服了世界,在自己先天不占優(yōu)勢(shì)的條件下,不僅練就了一身驚世駭俗的武功,還自創(chuàng)了截拳道,最終成為世人仰慕的一代武林宗師。李小龍說過,一個(gè)人有了自尊心,他才可以明確地去“指導(dǎo)”自己向正確的道路邁進(jìn)。對(duì)此理解正確的是()①李小龍是一個(gè)有自尊的人 ②李小龍擁有強(qiáng)烈的虛榮心

③要自尊就要承擔(dān)隨時(shí)付出生命的代價(jià)

④有自尊的人通過不懈努力,會(huì)贏得別人的尊重,感受自尊的快樂 A.①③④ B.①③

C.②④

D.①④

6.知恥是自尊的重要表現(xiàn)。下列語句能體現(xiàn)“知恥”這一觀點(diǎn)的是()A.他山之石,可以攻玉 C.恥而移,是知矣

B.失敗乃成功之母 D.金無足赤,人無完人

7.漫畫《占座》給我們的啟示是（）①我們應(yīng)做到自尊自重 ②要敢作敢當(dāng),維護(hù)自己的尊嚴(yán)

③對(duì)自己的行為不知道慚愧,是沒有羞恥心的表現(xiàn) ④虛榮是自尊的重要表現(xiàn) A.①③ B.①②

C.③④

D.②④

8.據(jù)2013年10月21日的《甘肅法制報(bào)》報(bào)道:一個(gè)來自農(nóng)村的打工者單某,因虛榮心膨脹,感覺無法用同等檔次回請(qǐng)經(jīng)常邀請(qǐng)自己一起喝酒的同事,便動(dòng)了在深夜搶劫獨(dú)行女性的邪念。日前,蘭州市公安局城關(guān)分局刑警責(zé)任區(qū)八中隊(duì)民警經(jīng)過25天的艱苦排查后,一舉破獲了由該犯罪嫌疑人實(shí)施的14起系列搶劫案。這說明虛榮心重的人()A.不在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià) B.只追求面子上的光彩 C.能正確認(rèn)識(shí)自身的內(nèi)在價(jià)值 D.會(huì)努力維護(hù)自己的尊嚴(yán)

二、情景分析題

9.2013年暑假,我和同學(xué)參加了志愿者服務(wù),受到了表揚(yáng),心里美滋滋的;在公共場(chǎng)所,我會(huì)約束自己的行為,注意自己的形象;有人當(dāng)眾叫我的綽號(hào),我很惱怒;我在學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步,希望老師表揚(yáng)我;如果老師讓我在大會(huì)上發(fā)言,我會(huì)穿得整整齊齊,并做好充分的準(zhǔn)備。以上五種情景,哪些是自尊的表現(xiàn)?請(qǐng)說明理由。

三、實(shí)踐探究題

10.一個(gè)不自尊的人,不會(huì)約束自己的言行,維護(hù)自己的形象,也就得不到他人的尊重;同時(shí),一個(gè)不自尊的人,也認(rèn)識(shí)不到自尊對(duì)人的重要性,不會(huì)尊重別人,而不尊重別人的人是不可能贏得他人尊重的。因此,自尊是人人都需要的,享受自尊也是人生的快樂。

為此,某校七年級(jí)(2)班學(xué)習(xí)“珍惜無價(jià)的自尊”一課時(shí),在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了激烈討論,請(qǐng)你也參與進(jìn)來享受其中的快樂。

(1)說一說:人生經(jīng)歷多又多,在你的人生經(jīng)歷中一定發(fā)生過令你難忘的維護(hù)自尊或被人尊重的事例。請(qǐng)你說出來與大家一起分享。

(2)議一議:有人說:自尊和虛榮沒有什么本質(zhì)上的區(qū)別。請(qǐng)你大膽發(fā)表自己的看法。(3)想一想:你印象中體現(xiàn)自尊的名人名言有哪些?(4)做一做:討論即將結(jié)束時(shí),請(qǐng)向大家說說你今后的打算。

答案解析

1.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)自尊的含義及感受自尊快樂的理解。解答本題要注意抓住關(guān)鍵字眼“心里美滋滋”,然后聯(lián)系所學(xué)知識(shí)。當(dāng)我們受到他人肯定,得到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)時(shí),就會(huì)感到分外高興,因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足,因此①②③是正確的;④是錯(cuò)誤的,自尊是一種正常的心理現(xiàn)象而不是虛榮心。2.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)自尊的理解。自己的運(yùn)動(dòng)成績得到肯定,得到別人的贊許,自己獲得心理的滿足,這種滿足是自尊而不是虛榮,①是錯(cuò)誤的;④這一觀點(diǎn)結(jié)合材料分析很顯然是錯(cuò)誤的,如果沒有自制力,他不可能取得優(yōu)異成績;只有②③符合題意,故選D。

3.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)自尊的理解。自尊是人的基本心理需要,每個(gè)人都有著和別人一樣的自尊,自尊能促使我們奮發(fā)向上,形成健康的人格。故②③④符合題意,①說法太絕對(duì),故選A。

4.【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)自尊這一心理品質(zhì)的理解。自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱,它是一種健康良好的心理狀態(tài)。材料中“我們”的這些做法就是自尊的表現(xiàn)。自負(fù)指的是妄自尊大、目空一切,高估自己。虛榮則是追求表面榮耀、光彩的心理,過分看重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。自卑則是輕視自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步。故B項(xiàng)符合題意。

5.【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)自尊帶來快樂的理解。題干中李小龍?jiān)谧约合忍觳徽純?yōu)勢(shì)的條件下成為一代武林宗師,說明了他是一個(gè)有自尊的人,通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,得到了他人的尊重,①④符合題意,②③錯(cuò)誤。

6.【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)知恥的理解。解答本題要理解每個(gè)選項(xiàng)的中心意思,A項(xiàng)是指學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn);B項(xiàng)是指要面對(duì)挫折,勇于戰(zhàn)勝挫折;C項(xiàng)是指要知道自己的不合適行為,并改正;D項(xiàng)是指要正確認(rèn)識(shí)自己。故選C。

7.【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)知恥與自尊的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。從漫畫中占座人的行為可以分析出這是對(duì)自己的行為不知道慚愧,是不知羞恥的表現(xiàn),是不尊重自己的表現(xiàn),由此啟示我們要做一個(gè)自尊的人,做一個(gè)知恥的人,①③符合題意,故選A。

8.【解析】選B。本題主要考查虛榮心帶來的后果。通過分析材料,我們可以看出單某為了追求表面的光彩,走上了違法犯罪的道路。故答案為B。

9.【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)自尊的表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)生解答時(shí)要注意結(jié)合具體情景,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以判斷,然后再闡述理由。

答案:以上五種情景都是自尊的表現(xiàn)。自尊表現(xiàn)為注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果;自尊還包括要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。

10.【解析】本題是一道實(shí)踐探究題,綜合考查學(xué)生對(duì)自尊、虛榮、知恥等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用。第(1)問開放性較強(qiáng),結(jié)合自己的親身經(jīng)歷回答即可。第(2)問考查自尊與虛榮的區(qū)別,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。第(3)問需要我們平時(shí)注意積累一些自尊的名言。第(4)問實(shí)際上要求我們回答怎樣做一個(gè)有自尊的人。答案:(1)略。(結(jié)合自己的親身經(jīng)歷回答即可)(2)自尊與虛榮不同。自尊是對(duì)自身內(nèi)在價(jià)值和尊嚴(yán)的追求,追求的是踏實(shí);虛榮追求的是表面上的榮耀和光彩,從而使人淺薄,忘記真正的價(jià)值,失去別人的尊重。

(3)“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?！薄笆靠蓺⒉豢扇??！薄皩幙烧局?不愿跪著生?！薄皩帪橛袼?不為瓦全。”等。

(4)我要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己;要有知恥之心,拋開愚蠢的、表面的虛榮,做一個(gè)腳踏實(shí)地、有自尊的人。