第一篇：小學(xué)生 我創(chuàng)新 我快樂(lè) 主題班會(huì)主持稿

我創(chuàng)新，我快樂(lè)

林：尊敬的老師！

王：親愛的同學(xué)！

合：大家上午好！

林：很高興成為這次主題班會(huì)的主持人。

王：今天我們班會(huì)的主題是“我創(chuàng)新，我快樂(lè)”。說(shuō)到創(chuàng)新，跟我們每個(gè)人都息息相關(guān)，林薇，你可以給大家說(shuō)一些創(chuàng)新的例子嗎？

林：當(dāng)然啦！比如，電動(dòng)汽車相對(duì)于燒油的汽車就是創(chuàng)新，既節(jié)能又環(huán)保，還有現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)聊天，太多了，這些都是創(chuàng)新。（可以舉一些學(xué)習(xí)生活中的小例子，比如老師的教育方法，自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，最好是帶給自己快樂(lè)的例子）

王：我也有一個(gè)創(chuàng)新的小例子，今天早上媽媽給我煮面條，里面放的不是雞蛋，是蘋果！（調(diào)動(dòng)氣氛的玩笑，甲要配合乙哈哈大笑）

林：今天的班會(huì)，同學(xué)們準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，話不多說(shuō)，接下來(lái)有請(qǐng)房晨旭和周恩蕎為大家?guī)?lái)一段相聲：XXXX（報(bào)出相聲的名字）

王：兩位同學(xué)的相聲不僅創(chuàng)新，而且還給我們帶來(lái)了快樂(lè)，大家再送點(diǎn)掌聲給他們好不好？下一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)大家欣賞有王浩霞和王瑋琪帶來(lái)的舞蹈show！

林：太精彩了！王浩霞，你可不可以也創(chuàng)新一下，把你們的舞蹈重新設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單點(diǎn)，然后教給我們班同學(xué)？

王：這個(gè)我先想一想吧。。下面這個(gè)節(jié)目，大家可要準(zhǔn)備好自己的耳朵哦！有請(qǐng)吳倪佳表演繞口令，大家歡迎！

林：好快的語(yǔ)速??！我都不敢呼吸了！接下來(lái)大家舒緩一下，請(qǐng)聽謝佳怡給我們講關(guān)于創(chuàng)新的故事，大家鼓掌歡迎！

王：謝佳怡的故事真的很鼓舞人心，那些成功人士都是敢于創(chuàng)新才成就了傳奇，也給我們的生活帶來(lái)了便利！我們要向他們學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，要敢于創(chuàng)新！接下來(lái)我們要進(jìn)行一個(gè)游戲，這個(gè)游戲需要全部同學(xué)都參與，游戲的名字叫XXXX，游戲的規(guī)則是。。。

林：緊張的游戲之后，請(qǐng)大家安靜下來(lái)，接下來(lái)有請(qǐng)阮俊宇為我們帶來(lái)古詩(shī)朗誦。

王：掌聲送給阮俊宇！班會(huì)最后，讓我們一起唱一首《感恩的心》，感謝老師，感謝爸爸媽媽，在未來(lái)的生活中，讓我們一起做一名快樂(lè)的創(chuàng)新少先隊(duì)員！

第二篇：《我讀書,我快樂(lè)》主題班會(huì)

我讀書我快樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)此次主題隊(duì)會(huì)，激發(fā)隊(duì)員讀書的興趣，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們意識(shí)到課外書可以豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)！

3、結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，提高隊(duì)員們的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：

主持人兩名甲、乙 中隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)列儀式。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（小隊(duì)報(bào)數(shù)，然后匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)。）

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗！敬禮?。ㄗ鄻?lè)，出旗）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！唱隊(duì)歌！中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐下。

中隊(duì)長(zhǎng)：一（3）中隊(duì)“我讀書，我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

（一）追尋足跡

甲：書是我們最知心的朋友，乙：書是我們最好的老師，甲：書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，乙：書讓我們真正快樂(lè)。

甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰(shuí)能給大家講講他們的故事呢？

（二）憶苦思甜

乙：讀書可以豐富我們的知識(shí)。甲：讀書可以開闊我們的視野 乙：可是大家是否知道，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子—— 甲：隊(duì)員們，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活，你有什么感受？

（三）讀書快樂(lè) 快樂(lè)讀書

1、我最喜愛的一本書

乙：是啊，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書，多讀書的好習(xí)慣。甲：學(xué)校也舉辦了“沐浴書香，健康成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。

乙：我們班級(jí)建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧！甲：隊(duì)員們，你們一定看過(guò)好多書，你最喜歡哪一本？給大家介紹一下，好嗎？

古詩(shī)背誦表演，學(xué)生可以單獨(dú)背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

2、好書推薦

乙：一本好書將陪伴我們健康成長(zhǎng)。

甲：下面我們請(qǐng)語(yǔ)文老師為我們推薦幾本好書吧！

3、評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”

乙：在讀書活動(dòng)中，大家積極參加，認(rèn)真閱讀了許多課外書籍。甲：今天，我們要在這里評(píng)選我們班的“閱讀之星”，有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們頒獎(jiǎng)。輔導(dǎo)員宣布獲獎(jiǎng)名單，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。

乙：隊(duì)員們，讓我們一起多讀好書，和好書交朋友，成為學(xué)校的“閱讀之星”。

4、爭(zhēng)章活動(dòng) 甲：學(xué)校在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，設(shè)立了一個(gè)閱讀章，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)為我們宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。中隊(duì)長(zhǎng)宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物。（2）能背誦不少于15首古詩(shī)。

（3）能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量，不少于6000字。（4）能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事，并能說(shuō)出故事大概的內(nèi)容。（5）能在校級(jí)（或以上）組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。乙：讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求，不斷努力，爭(zhēng)章成功！尾聲

甲：書，能讓我們充滿智慧； 乙：書，能讓我們提高修養(yǎng)。

甲：讓我們一起翱翔在書的海洋中，乙：讓我們和好書交朋友！

甲乙：最后，我們一起喊亮我們的口號(hào)——讀書快樂(lè)，快樂(lè)讀書?。▽W(xué)生集體高呼）乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

（輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，書是我們的好朋友，書會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。每一位隊(duì)員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。）呼號(hào)。

甲乙：一（3）中隊(duì)“我讀書 我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。退旗，敬禮。

第三篇：我學(xué)習(xí)我快樂(lè)主題班會(huì)

《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》主題班會(huì)

10政治1班甘友職

班會(huì)主題：我學(xué)習(xí)我快樂(lè)

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月2日 星期二

活動(dòng)對(duì)象：初一（9）班 全體同學(xué)

主持人:謝楚霞李文杰

一、活動(dòng)目的：

大多數(shù)學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件

很不快樂(lè)的事情。家長(zhǎng)的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等，都

是他們不快樂(lè)的因素。通過(guò)一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)讓他們學(xué)會(huì)感

受，學(xué)生感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，重現(xiàn)他們臉上純真的笑容。

二、準(zhǔn)備過(guò)程：

1、教師設(shè)計(jì)好班會(huì)主題及流程。

2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己要表演的節(jié)目。

三、主題班會(huì)過(guò)程：

（一）主持人發(fā)言

主持人(冼)：老師！

主持人(謝）：同學(xué)們！

主持人(合)：大家好！

主持人(合)：“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”——主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?/p>

主持人(冼)：同學(xué)們作為新中國(guó)的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國(guó)的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)呢————知識(shí)！知識(shí)改變命運(yùn)，改變國(guó)家。

主持人(謝）：我們初一年級(jí)的學(xué)生，踏入初中校門已有兩年，隨著課程的增多和內(nèi)容難度的提高，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上明顯感覺沒(méi)有太大的效果，并且普遍存在的現(xiàn)象就是除了做完老師布置的作業(yè)外，再不知干什么，在升學(xué)壓力下，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯然是不行的。

主持人(李)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這幾年，我們更真切的感受著新課改帶給我們的方方面面的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，教師授課方式的變化，學(xué)生主體地位的充分體現(xiàn)。

主持人(謝）：課改給予我們的不僅僅是機(jī)遇，更多的則是挑戰(zhàn)。一個(gè)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的人是不會(huì)在課改中前進(jìn)的，一個(gè)懶惰的人也只能是固步不前。

主持人(李):下面請(qǐng)大家欣賞我們自編的小品《作弊記》。

（二）學(xué)生詩(shī)歌朗誦：

（我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)?。?/p>

（三）游戲環(huán)節(jié)

游戲規(guī)則：每一組派出一個(gè)代表抽簽，按紙條上的指示，在最短的時(shí)間內(nèi)能找齊所有物品，分為六組，前三名為獲勝者。

（四）兩位同學(xué)歌唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

（五）主持人總結(jié)

主持人(李)：是啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功

怎會(huì)向你招手？

主持人(謝）； 讓我們一起做學(xué)習(xí)的主人吧。

主持人(李)：最后讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)實(shí)習(xí)老師作總結(jié)性發(fā)言。

（六）實(shí)習(xí)老師發(fā)言：

通過(guò)這次班會(huì)，老師希望同學(xué)們能夠明白我們學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。那現(xiàn)在我宣布《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)反思：

本次主題班會(huì)是我自己一個(gè)人策劃的。策劃出來(lái)之后，我就讓學(xué)生報(bào)名參加，選擇他們喜歡的節(jié)目來(lái)表演，我還安排時(shí)間指導(dǎo)他們排練，整個(gè)過(guò)程是幸福而快樂(lè)的。

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件很不快樂(lè)的事情。家長(zhǎng)的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等，都是他們不快樂(lè)的因素。所以，想通過(guò)這次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)讓他們學(xué)會(huì)感受，學(xué)生感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，重現(xiàn)他們臉上純真的笑容。雖然這次主題班會(huì)感覺還不錯(cuò)，但也存在一些問(wèn)題，譬如，主持人對(duì)臺(tái)詞不熟悉，局面有點(diǎn)混亂；還有一個(gè)地方，就是沒(méi)評(píng)論學(xué)生的節(jié)目，以后要多多借鑒。

班會(huì)任評(píng)價(jià)：

第四篇：“我讀書 我快樂(lè) ”讀書主題班會(huì)

“我讀書 我快樂(lè) ”讀書主題班會(huì)

豐利小學(xué)503班

一、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集讀書故事、讀書名言、印好資料

（一）讀書好

1、讀書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；能帶你去探索古今中外的趣事奇談；讀書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。古人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?？梢?，讀書是件多么令人滿足的事情。同學(xué)們還了解哪些關(guān)于讀書的名人名言呢。我一生的嗜好，除了革命之外，---就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。---孫中山

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。---顧炎武

讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹

讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅

讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮

讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]

讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗

看書不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。

---顧頡剛

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向

讀書破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充

舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄

知識(shí)，主要是靠主動(dòng)“抓”出來(lái)的，不是靠“教”出來(lái)的。---錢三強(qiáng)學(xué)而不厭，誨人不倦。---孔丘

欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。---陸瓏[清]不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。---荀況

2、聽了這么多關(guān)于讀書的名人名言，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的思考，說(shuō)一說(shuō)我們?yōu)槭裁匆x書，讀書對(duì)于我們到底有什么樣的意義呢？

3、但凡有點(diǎn)成就的人，都是喜歡讀書的，都有著與書不得不說(shuō)的故事。同學(xué)們了解哪些名人讀書的故事呢？

著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間，寫過(guò)的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

美國(guó)著名發(fā)明家愛迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來(lái)許多書和實(shí)驗(yàn)用品，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。

青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時(shí)候，是美國(guó)盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會(huì)地說(shuō)：“離開書，我會(huì)垮下去?！笨梢姡脮_實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。

聞一多醉書 聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書，一看就要“醉”。

華羅庚猜書 著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

侯寶林抄書 相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。

張廣厚吃書 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說(shuō)，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。

高爾基救書 世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

4、名人們有著或令人捧腹，或令人敬佩的讀書故事，其實(shí)同學(xué)們也有著自己獨(dú)特的讀書感覺，現(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)。

《我讀書，我快樂(lè)》、《我在讀書中成長(zhǎng)》。

5、書籍是最好的精神食糧，讀書是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，請(qǐng)聽口琴齊奏《歡樂(lè)頌》。

（二）會(huì)讀書

讀書是快樂(lè)的，也是有益的，但是讀同樣一本書，有的人收獲很大，有的收獲極小，你知道這是為什么嗎？（讀書的方法很重要）。

1、你了解哪些名人的好的讀書方法呢，介紹一下吧。

（1.）毛澤東讀書法

他總是擠出時(shí)間看書。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，到處都是書，床上除躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。為了讀書，毛澤東把一切可以利用的時(shí)間都用上了。外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。一有空閑就看起來(lái)。晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。他反對(duì)只圖快、不講效果的讀書方法。重點(diǎn)書他總是一篇篇仔細(xì)研磨，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪

一方面都細(xì)細(xì)濾過(guò)。對(duì)一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，毛主席反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等，他都反復(fù)讀過(guò)。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫下讀書筆記或心得體會(huì)。毛主席動(dòng)筆讀書，還糾正原書中的錯(cuò)別字和改正原書中不妥當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。他還提倡“古為今用”，非常重視歷史經(jīng)驗(yàn)。在他的著作、講話中，常常引用中外史書上的歷史典故來(lái)生動(dòng)地闡明深刻的道理，他也常常借助歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)指導(dǎo)和對(duì)待今天的革命事業(yè)

（2.）魯迅讀書法

非常講究讀書方法。他提倡博采眾家，說(shuō)：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容?！庇型貙捤悸罚鲩L(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛的書深入研究。在研究中，他主張要獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”，“使所讀的書活起來(lái)。”對(duì)看不懂的地方，他認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看到那個(gè)地方，那無(wú)論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。魯迅十分重視運(yùn)用“剪報(bào)”積累材料。曾說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者?！?/p>

（3.）諸葛亮讀書法

讀書方法是“觀其大略”。這個(gè)方法意味者他注重知識(shí)的全面性和開拓性。

（4.）愛因斯坦 讀書法

他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開的。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開始發(fā)生興趣。12歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時(shí)就開始自學(xué)康德的哲學(xué)了。

他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂(lè)趣。

（5．）馬克思 讀書法

經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書和科研。

（6.）著名數(shù)學(xué)家華羅庚 讀書法

有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對(duì)著書名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個(gè)題目，如果要讓自己來(lái)寫應(yīng)該怎樣寫??想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。

（7.）蘇東坡讀書法

蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書法。他認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。

2、聽了這么多讀書的方法，你有什么想說(shuō)的？

3、講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個(gè)小游戲吧：《巧填成語(yǔ)》

（1）填空激趣：

出示四條成語(yǔ)，每條成語(yǔ)空出一個(gè)字。填進(jìn)去的四個(gè)字是“成、語(yǔ)、游、戲”。齊讀填進(jìn)去的字，板書活動(dòng)課題。板書課題后，搶答這四個(gè)成語(yǔ)的意思。四個(gè)成語(yǔ)是：胸有（成）竹，自言自（語(yǔ)），（游）山玩水，游（戲）人間。

（2）分組競(jìng)賽：

（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點(diǎn)（睛），（5）一（目）了然，（6）揚(yáng)（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）三頭六（臂），（10）一（手）遮天，（11）了如指（掌），（12）感人（肺）腑，（13）（14）鐵石心（腸），（15）（肝）膽相照

（三）讀好書

我們知道了讀書好，同時(shí)要注意讀好書。和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。那么，什么樣的書才適合小學(xué)生讀呢？請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

1、學(xué)生討論

看來(lái)讀書也要有選擇，下面，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)推薦幾本適合我們看的書吧！

2、好書推薦。

學(xué)生互相介紹讀書推薦卡

3、讀書使我們開闊了眼界，打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，使我們廣交了世界的朋友。我們?cè)敢庖簧鸂恐脮氖?，快?lè)前行。請(qǐng)聽全班詩(shī)朗誦《好書，讓我牽著你的手》

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。

一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書，我快樂(lè)！

第五篇：《我讀書,我快樂(lè)》主題班會(huì)

《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物色好主持人

2、小組準(zhǔn)備材料

3、故事、朗誦節(jié)目排練

三、活動(dòng)過(guò)程：

女：同學(xué)們，我們的活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”

男：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：四年級(jí)3班《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男：書，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。

女：書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

男：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

女：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽。

男：在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無(wú)知走向成熟。

女：書給了我們精神的養(yǎng)料。

男： 在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，能有好書相伴，是多么的重要。

女：自古以來(lái)，書就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

男：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

女：今天我給我們介紹幾位以書為樂(lè)的偉人，請(qǐng)聽故事《毛澤東的特殊愛好》。

——請(qǐng)同學(xué)朗讀小故事——

女：毛爺爺讀書的故事真讓人感動(dòng)。我們作為青少年真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢！男：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?？梢娝呀?jīng)把書看成了形影不離的好朋友。

女：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？

男：你們都從讀書中獲得了什么樂(lè)趣呢？

——請(qǐng)同學(xué)談一談讀書樂(lè)趣——

女：讀書的樂(lè)趣可真多??！

男：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。

女：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。

男：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。

女：我們從讀書中得到快樂(lè)。

男：我們?cè)谧x書中茁壯成長(zhǎng)。

女：歌德說(shuō)：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。男：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

女：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。讓我們聽聽同學(xué)們的推薦吧！

——請(qǐng)同學(xué)推薦幾本好書——

女：感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！男：哦，哪4個(gè)？

女：“開卷有益”！

男：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。男：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?lái)，適合我們讀的好書還真不少呢！

——下面請(qǐng)聽詩(shī)歌《閱讀人生》——（結(jié)合時(shí)間情況，可以省略）

女：學(xué)校的“讀書活動(dòng)”中，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。男：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

女：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：讀書好，好讀書，讀好書。

男：雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短。

女：雖然我們手頭和身邊的書籍有限。

男：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

女：帶著一份熱情，帶著一份執(zhí)著，男：帶著一個(gè)夢(mèng)想，盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂(lè)！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！

女：讓我們把讀書名言牢記心中吧：讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路

女男合：《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束。

最后請(qǐng)班主任總結(jié)活動(dòng)：

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！

毛澤東的特殊愛好

幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來(lái)。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受??！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

讀書樂(lè)趣1.書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望??這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。

讀書樂(lè)趣2.書，把我?guī)У搅酥参铩?dòng)物的王國(guó)。在《少兒百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認(rèn)識(shí)到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會(huì)縮起來(lái)；還知道了??這些科學(xué)知識(shí)類書籍讓我變得更聰明起來(lái)。

讀書樂(lè)趣3.書，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河中。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了??明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔圩约旱淖鎳?guó)。這些書讓我明白了“有國(guó)才有家”的道理。

讀書樂(lè)趣4.書，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩(shī)、詞、曲等，寥寥數(shù)語(yǔ)，卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會(huì)到了我國(guó)古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國(guó)那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服??

推薦好書1.我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??

推薦好書2：我覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

推薦好書3：我向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。

閱讀人生

默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。

綠色，是擋不住的誘惑，追求是無(wú)法抑制的信念。

我們每個(gè)人都在辛勤地耕耘，我們每個(gè)人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。

佇立海邊看帆，看飛翔的鳥，用心去傾聽濤聲，靜坐山頭遙望輕輕移動(dòng)的白云，去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無(wú)數(shù)深情的詩(shī)章，小憩人生旅途中每一個(gè)驛站，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳印都是那樣的深沉和堅(jiān)定，閱讀整個(gè)人生，我們便擁有一切，因?yàn)槲覀優(yōu)檎麄€(gè)世界獻(xiàn)出了真誠(chéng)！