第一篇：蔡堂鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

蔡堂鎮(zhèn)中心小學(xué)

陽光少年---讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校“構(gòu)建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，結(jié)合學(xué)?！暗谒膶米x書節(jié)”活動(dòng)方案要求，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月3日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

四、參賽對(duì)象：1至6年級(jí)部分學(xué)生

五、活動(dòng)口號(hào)：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競(jìng)賽內(nèi)容：競(jìng)賽題目根據(jù)《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

七、活動(dòng)程序及具體要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累，并于3月3日前在班級(jí)內(nèi)自行組織競(jìng)賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報(bào)年級(jí)組長(zhǎng)處。

2、活動(dòng)開展：（1）活動(dòng)于3月3日下午2:00在多媒體教室舉行。屆時(shí)請(qǐng)各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊(duì)工作，保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請(qǐng)學(xué)生自行準(zhǔn)備。

（2）競(jìng)賽形式及時(shí)間安排：競(jìng)賽試卷題分年級(jí)出題，根據(jù)各年級(jí)閱讀要求的不同而制定。競(jìng)賽時(shí)間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場(chǎng)，20分鐘內(nèi)未到場(chǎng)視為棄權(quán)。

（3）競(jìng)賽評(píng)卷工作：競(jìng)賽完畢，由教務(wù)處統(tǒng)一組織閱卷評(píng)卷工作。為確保評(píng)卷工作的公正性，采取各年級(jí)交叉評(píng)卷的方式進(jìn)行。并由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各年級(jí)試卷的評(píng)改情況進(jìn)行審核。評(píng)卷地點(diǎn)：多媒體教室。評(píng)卷時(shí)間：11月3日下午3:10。（即競(jìng)賽當(dāng)日）

*評(píng)卷教師安排： 一年級(jí)：劉英華 二年級(jí)：齊翠英 三年級(jí)：曹麗 四年級(jí)：蘇景斌

五年級(jí)：劉玉環(huán)

六年級(jí)：董源源

（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：各年級(jí)根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等級(jí)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。（同分選手名次并列）獲獎(jiǎng)選手學(xué)校將在11月12日學(xué)校讀書節(jié)閉幕式上對(duì)其進(jìn)行表彰。

3、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)過程性資料的收集及評(píng)比結(jié)果等資料的整理由鄭西林負(fù)責(zé)。

九、未盡事宜請(qǐng)與鄭西林聯(lián)系。

蔡堂鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.2.24

第二篇：蔡堂鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

蔡堂鎮(zhèn)中心小學(xué)

“陽光少年” 讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為了全面培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的素質(zhì)和寫作能力，經(jīng)過一周多的緊張籌備，我蔡堂鎮(zhèn)中心小學(xué)語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)活動(dòng)終于在2013年3月16日，在全體師生的熱切期盼中拉開了帷幕。

在活動(dòng)過程中，老師、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作，通過試題成績(jī)來看，同學(xué)們的成績(jī)還算不錯(cuò)。由此看出老師們?cè)谄綍r(shí)做了大量的工作，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高，通過這次活動(dòng)更增加了學(xué)生閱讀的積極性，同時(shí)也給老師們提了一個(gè)警鐘，在今后教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書的習(xí)慣。

最后評(píng)委老師對(duì)參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行排名，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)5名，讀書小明星3名。

結(jié)合本次活動(dòng)情況我想對(duì)語文教師提幾點(diǎn)建議：

1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平和指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫字，作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)；

2、教師要提高自身朗讀、寫字水平，多給學(xué)生范讀、規(guī)范板書，以此來帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、寫字水平的整體提高；

3、教師備課要過好課文朗誦、規(guī)范寫字關(guān)，教師首先自己要會(huì)朗誦課文、能規(guī)范寫字（備課、板書、批閱）。

總之，這次活動(dòng)從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時(shí)間，得到了全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持配合。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們讀書寫字的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去，相信大家會(huì)做的更好。

蔡堂鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)處

2013年3月17日

第三篇：讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

“書香伴我成長(zhǎng)”讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

紀(jì)方 吳云 王濤 余霞 鄧永冬 李軍 劉行 王立瓊

一、活動(dòng)目的

1、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大學(xué)生品讀經(jīng)典、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營(yíng)造學(xué)生良好讀書文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生積極向上的良好精神面貌。

2、培養(yǎng)廣大學(xué)生“勤學(xué)習(xí)、愛讀書、讀好書”的讀書習(xí)慣。

3、為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

二、競(jìng)賽形式: 分班競(jìng)賽 每班評(píng)出讀書之星

三、競(jìng)賽時(shí)間

2011年12月2號(hào)下午

四、參賽對(duì)象 :全體四、五年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)地點(diǎn) :各班教室

六、具體安排

為了讓所有學(xué)生真正在活動(dòng)中有所收獲，工作坊老師精心設(shè)計(jì)并組織了此次活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間為兩個(gè)月，分三階段進(jìn)行： 第一階段：推薦經(jīng)典閱讀書目，讓學(xué)生讀好書 第二階段：設(shè)計(jì)課外知識(shí)習(xí)題，促使學(xué)生認(rèn)真閱讀 第三階段：舉行課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，了解學(xué)生讀的效果

競(jìng)賽提供選擇題，活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)谀昙?jí)組評(píng)選出十佳“讀書之星”

七、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個(gè)參賽班級(jí)在班內(nèi)舉行競(jìng)賽，產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。

2、語文老師必須準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)，并組織好本班學(xué)生。

3、活動(dòng)人員分工：

試題命題：王立瓊 紀(jì)方 吳云

監(jiān)考：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀(jì)方 余霞 王濤 閱卷：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀(jì)方 余霞 王濤 攝影 統(tǒng)計(jì)：王立瓊

八、評(píng)選辦法

1、團(tuán)體獎(jiǎng)：本次活動(dòng)八個(gè)參賽班級(jí)，按總分選出優(yōu)勝班級(jí)。設(shè)指導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。并相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)書籍一套。

2、個(gè)人獎(jiǎng)：本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)40名。并給一等獎(jiǎng)學(xué)生授予“讀書之星”稱號(hào)，給二等獎(jiǎng)學(xué)生授予“讀書小博士”榮譽(yù)稱號(hào)，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

必讀書目

1．《稻草人》人民文學(xué)出版社 葉圣陶著 2.《寄小讀者》 江蘇少兒出版社 冰 心著 3．《三國(guó)演義》 江蘇人民出版社 羅貫中著 4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社 祁 智著

必背古詩(shī)

1．村居(草長(zhǎng)鶯飛二月天)高 鼎 2．題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇 軾 3．出塞(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))王昌齡 4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡 5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李 白 6．涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙 7．別董大(千里黃云白日曛)8．樂游原(向晚意不適)9．蜂(不論平地與山尖)選讀篇目

1．《藍(lán)鯨的眼睛》

2.《藍(lán)調(diào)江南》

3.《騎扁馬的扁人》（詩(shī)歌）

4．《少女的紅發(fā)卡》 5．《騎鵝旅行記》 6.《希臘神話》

7．《小王子》

2016-10-31

高 適 李商隱 羅 隱 趙冰波著 金曾豪著 王立春著 程 瑋著 ［瑞典］拉格洛芙著［德］施瓦布著 紀(jì)方工作坊

［法］圣?？颂K佩里著

第四篇：小學(xué)讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案[推薦]

“我讀書我收獲” 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，努力構(gòu)建書香校園，2010年四月份以來，我校相繼開展了“古詩(shī)配畫”、“讀書心得體會(huì)”、“讀好書演講”等主題教育系列活動(dòng)，“我讀書我收獲”讀書知識(shí)競(jìng)賽是其中之一?！拔易x書我收獲”讀書知識(shí)競(jìng)賽旨在營(yíng)造我校良好讀書文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神，倡導(dǎo)讀書明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，努力推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高全體學(xué)生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年5月6日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

四、參賽對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)口號(hào)：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競(jìng)賽內(nèi)容：競(jìng)賽題目根據(jù)《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

七、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)指導(dǎo)：張振宏 周霖（負(fù)責(zé)活動(dòng)總體部署、具體指導(dǎo)）

2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班主任（負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施）

3、場(chǎng)地布置：張振宏

4、活動(dòng)攝影：周霖

5、競(jìng)賽改卷及評(píng)委：學(xué)校語文老師

八、活動(dòng)程序及具體要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：

認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩(shī)文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累，并于五月六日在三年級(jí)組織競(jìng)賽。

2、活動(dòng)開展：

（1）活動(dòng)于5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請(qǐng)學(xué)生自行準(zhǔn)備。

（2）競(jìng)賽形式及時(shí)間安排：競(jìng)賽試卷題分年級(jí)出題。競(jìng)賽時(shí)間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場(chǎng)，20分鐘內(nèi)未到場(chǎng)視為棄權(quán)。

（3）競(jìng)賽評(píng)卷工作：競(jìng)賽完畢，由全體語文老師組織閱卷評(píng)卷工作。為確保評(píng)卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封。并由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)試卷的評(píng)改情況進(jìn)行審核。評(píng)卷地點(diǎn)：多媒體教室。

（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等級(jí)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。（同分選手名次并列）獲獎(jiǎng)選手對(duì)其進(jìn)行表彰。

3、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)過程性資料的收集及評(píng)比結(jié)果等資料的整理由張振宏負(fù)責(zé)。

太和中心小學(xué)

2013.05.03

第五篇：2016秋讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016秋學(xué)期

遨游書海---閱讀作文競(jìng)賽活動(dòng)通知

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！靶凶邥闶澜?，塑造智慧人生”讀書節(jié)活動(dòng)主題，結(jié)合活動(dòng)方案要求，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特舉行閱讀作文比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：2016年10月12日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、參賽對(duì)象：3至6年級(jí)全體學(xué)生

五、活動(dòng)口號(hào)：遨游書海-----盡享讀書習(xí)作之樂。

六、競(jìng)賽內(nèi)容：必讀、選讀書目知識(shí)考查；閱讀、習(xí)作能力考查。

其中必讀、選讀書目知識(shí)考查范圍如下：

三年級(jí)：二年級(jí)的必讀書目10本、選讀書目20本及一年級(jí)的必讀書目10本。四年級(jí)：三年級(jí)的必讀書目10本、選讀書目20本及二年級(jí)的必讀書目10本。五年級(jí)：四年級(jí)的必讀書目10本、選讀書目20本及三年級(jí)的必讀書目10本。六年級(jí)：五年級(jí)的必讀書目10本、選讀書目20本及四年級(jí)的必讀書目10本。

八、活動(dòng)程序及具體要求：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀課外書籍，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的積累；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、習(xí)作能力。

2、活動(dòng)開展：

（1）活動(dòng)于10月12日下午第二節(jié)課及大課間及在各班教室舉行。（2）競(jìng)賽試卷題分年級(jí)出題，根據(jù)各年級(jí)閱讀、習(xí)作要求的不同而制定。（3）競(jìng)賽監(jiān)考：本年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，推磨監(jiān)考。

（4）為確保評(píng)卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封，采取各年級(jí)交叉評(píng)卷的方式進(jìn)行。

閱卷： 三年級(jí)：劉 艷（總負(fù)責(zé)）、劉志偉、張如華、潘先珍、沈泉花、周愛仁、時(shí)新良

四年級(jí)：劉來兄（總負(fù)責(zé)）、薛杰華、楊 勇、姚 軍、吳才偉、仇旭萍 五年級(jí)：葛愛萍（總負(fù)責(zé)）、蔡永干、吳新星、宋金芳、侍翠華、陶春梅、周宏干、劉 琴

六年級(jí)：張秀芹（總負(fù)責(zé)）、嚴(yán) 芳、陳芳芳、彭愛萍、胡玲、劉燕、劉金玉、王阿銀

（4）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：各年級(jí)根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)選出組織獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一名，二等級(jí)兩名。學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，三等獎(jiǎng)二十名。

鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2016.10.8