第一篇：宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造一個(gè)良好的文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提升學(xué)生作文水平。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，經(jīng)研究決定在我校舉行一次學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

二、參加對(duì)象

三至六年級(jí)各班4名同學(xué)

三、活動(dòng)要求

1.班內(nèi)預(yù)賽

為了讓每一位學(xué)生都有顯露才華、脫穎而出的機(jī)會(huì)，三-六年級(jí)各班于本周內(nèi)組織一次班級(jí)限時(shí)現(xiàn)場(chǎng)作文（題目各班語(yǔ)文老師或班主任自定），語(yǔ)文老師要精選出4名寫(xiě)作能力強(qiáng)的學(xué)生參加學(xué)校比賽。

2.學(xué)校比賽

時(shí) 間：第九周星期二下午第五節(jié)課

地 點(diǎn)：二樓會(huì)議室

命 題：教導(dǎo)處根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作能力擬定。

四、具體要求：

1.作文必須由學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成，教師不能在現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)；

2.字跡清楚，卷面整潔；

3.字?jǐn)?shù)要求：三年級(jí)300字以上，四年級(jí)400字以上，五年級(jí)450字以上，六年級(jí)500字以上。

3.將自己的姓名寫(xiě)在密封線內(nèi)，作文中出現(xiàn)參賽本人的真實(shí)姓名一律用xx代替。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

評(píng)判：桑有

監(jiān)考：殷莉君譚建明丁長(zhǎng)平

評(píng)卷教師：張艷萍桑霞王多奇

孫霞閆振國(guó)賀建英

總分：黃翠霞徐慧茜

注：監(jiān)考教師在作文競(jìng)賽結(jié)束后，負(fù)責(zé)裝訂好學(xué)生競(jìng)賽稿紙。

六、評(píng)卷安排

（一）評(píng)卷時(shí)間另行安排

（二）評(píng)卷要求：

1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

評(píng)卷教師根據(jù)不同年級(jí)及寫(xiě)作基本要求靈活把握打分。⑴符合題意，語(yǔ)句通順，條理清楚，詞語(yǔ)精煉（80分—100分）

⑵符合題意，語(yǔ)句較通順，條理不清楚，（60—79分）⑶不符合題意（60分以下）

2.評(píng)分細(xì)則：

⑴字?jǐn)?shù)4分。缺10℅字以內(nèi)扣2分，超過(guò)字10℅扣4分。

（標(biāo)點(diǎn)計(jì)算字?jǐn)?shù)）

⑵格式2分。符合首行空兩格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在格內(nèi)、題目在中間格式得2分，否則酌情扣分。

⑶錯(cuò)別字2分。3個(gè)以內(nèi)（含三個(gè)）不扣分，3-5個(gè)扣1分，5個(gè)以上扣2分（同一錯(cuò)別字不重復(fù)計(jì)算）。

⑷作文題2分 符合要求得2分，其他情況酌情扣分

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.個(gè)人獎(jiǎng)：26個(gè)

本次比賽設(shè)特等獎(jiǎng)2人（中、高年級(jí)各1人），一等獎(jiǎng)4人（中、高年級(jí)各2人），二等獎(jiǎng)8人（中、高年級(jí)各4人），三等獎(jiǎng)12（中、高年級(jí)各6人）人。

2.集體獎(jiǎng)：4個(gè)

本次比賽共有8個(gè)參賽班級(jí)，將根據(jù)每班所有參賽選手的總成績(jī)進(jìn)行集體排名，三四年級(jí)設(shè)優(yōu)秀班級(jí)2個(gè)，五六年級(jí)設(shè)優(yōu)秀班級(jí)2個(gè)，并對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)在學(xué)期末班級(jí)考核時(shí)加相應(yīng)的分。

第二篇：武鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

武鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象

三至六年級(jí)每班選拔5-10名同學(xué)參加競(jìng)賽。

四、競(jìng)賽具體安排。

1、競(jìng)賽時(shí)間：2012年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）

2、形式：筆試

3、時(shí)間：60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

4、競(jìng)賽地點(diǎn)：電教室。

五、組織管理

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：三至六年級(jí)每個(gè)年級(jí)按成績(jī)從高到低設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

2、出題：

（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。

3、監(jiān)考：白越、李景銀。

4、攝影：王寧。

5、閱卷：

（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于

第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結(jié)果交到教研組長(zhǎng)處。

6、寫(xiě)?yīng)劆睿悍讲蕱|。

7、頒獎(jiǎng)：王軍、高生歧。

數(shù)學(xué)教研組

2012年12月4日

第三篇：宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)重特大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)重大校園安全事故應(yīng)急預(yù)案

為預(yù)防和處置校園突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，維護(hù)我校教育教學(xué)穩(wěn)定局面，根據(jù)《中共高臺(tái)縣委 高臺(tái)縣人民 政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

以“黨的十七大”精神為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，將預(yù)防和處置校園安全事件納入法制化、規(guī)范化軌道，及時(shí)預(yù)防和處置校園重特大突發(fā)事件。

二、工作原則

處置工作堅(jiān)持“預(yù)防為主、分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早布置、早處理，盡量把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。

若發(fā)生校園重特大安全事故，嚴(yán)格按“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸取不放過(guò)”的原則，認(rèn)真查明原因、追究責(zé)任、嚴(yán)肅處理。保障校園教學(xué)與生活秩序穩(wěn)定。

三、適用范圍

發(fā)生或可能發(fā)生在宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)的校園突發(fā)事件適用本預(yù)案處置。

校園突發(fā)事件包括：發(fā)生在校園內(nèi)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，由人為或自然災(zāi)害引起，具有突發(fā)性或難以預(yù)見(jiàn)，對(duì)師生人身安全造成嚴(yán)重?fù)p害、校園教學(xué)工作和生活秩序造成嚴(yán)重影響、家庭和社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重危害的各類突發(fā)事件。

(一)安全事故：地震、洪水、火災(zāi)、建筑物倒塌、交通事故、群體擁擠踩踏、游泳溺水、戶外集體活動(dòng)發(fā)生意外等，致師生重傷、死亡。

(二)公共衛(wèi)生事件：群體食物中毒、環(huán)境污染中毒、傳染性疾病、群體性不明病因等，致師生重傷、死亡。

(三)社會(huì)安全事件：在校師生與當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)生群體糾紛、學(xué)生之間較大規(guī)模糾紛、非組織的政治性群體聚會(huì)或游行、學(xué)生各類自殺死亡、因教學(xué)改革或拖欠教師工資等原因引發(fā)的教職員工集訪、教師體罰行為致學(xué)生死亡或傷殘或病重住院、嚴(yán)重影響校園教學(xué)秩序或群眾生活秩序的其他突發(fā)事件。

四、校園重大安全事件級(jí)別

校園突發(fā)事件按其影響大小和危害程度劃分為一般性、重大、特大三個(gè)級(jí)別。(一)—般性校園突發(fā)事件 在校園發(fā)生，致師生重傷，或?qū)熒松砗拓?cái)產(chǎn)安全、學(xué)校教學(xué)和科研、工作和生活秩序、家庭和社會(huì)穩(wěn)定造成一定影響，由學(xué)校為主可以進(jìn)行處置，或鎮(zhèn)黨委、政府協(xié)同學(xué)?？梢詤f(xié)調(diào)解決的校園突發(fā)事件，并在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。

(二)重大校園突發(fā)事件

在校園發(fā)生，致師生傷亡，或?qū)熒松砗拓?cái)產(chǎn)安全、學(xué)校教學(xué)和科研、工作和生活秩序、家庭和社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重影響和重大危害，并在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，需由鎮(zhèn)黨委、政府協(xié)調(diào)解決，教育局與學(xué)校共同參與處理的校園突發(fā)事件。

(三)特大校園突發(fā)事件

發(fā)生師生死亡3人以上，或?qū)熒松戆踩拓?cái)產(chǎn)安全、學(xué)校教育教學(xué)工作和生活秩序、家庭和社會(huì)穩(wěn)定造成特別重大危害并產(chǎn)生惡劣影響，出現(xiàn)跨學(xué)校甚至向社會(huì)蔓延擴(kuò)散的態(tài)勢(shì)，或按有關(guān)規(guī)定應(yīng)確定為特大級(jí)的緊急情況，并在第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，需由縣委、縣政府或縣教育局協(xié)調(diào)鎮(zhèn)黨政處理解決的，或需報(bào)市教育局處置的校園突發(fā)事件。

五、組織機(jī)構(gòu)及其主要職責(zé)

中心小學(xué)預(yù)防和處置校園重大安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組

設(shè)立宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防和處置校園重大安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)雷霆任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)。組員：張燕萍、孫多亮、王開(kāi)榮、公會(huì)娟、朱彩虹、權(quán)海榮、鄭雪花、程玉花。

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)編制、修改、完善《宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)重特大安全事件應(yīng)急預(yù)案》；建立健全校園突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)急處置機(jī)制；組織、協(xié)調(diào)、有效處置重大校園突發(fā)事件；決策部署、督促檢查各校、園預(yù)防校園突發(fā)事件工作落實(shí)情況；協(xié)調(diào)解決校園突發(fā)事件善后處理和穩(wěn)定工作。

六、校園突發(fā)事件信息報(bào)告

(一)發(fā)生校園突發(fā)事件，所有知情者有義務(wù)在知情后的第一時(shí)間立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（電話：***）及相關(guān)人員。

(二)學(xué)校要建立健全校園突發(fā)事件信息報(bào)告制度，設(shè)立24小時(shí)值班及專用監(jiān)控聯(lián)系電話，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園潛在的隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件，確保監(jiān)測(cè)與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

(三)發(fā)生校園突發(fā)事件后，學(xué)校。班級(jí)5分鐘內(nèi)向中心小學(xué)預(yù)防和處置校園突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)向教育局、鎮(zhèn)黨委、政府和衛(wèi)生、公安等相關(guān)部門(mén)報(bào)告，不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)和漏報(bào)。(四)接到報(bào)告后，及時(shí)向縣教育局報(bào)告，并與鎮(zhèn)黨委、政府及相關(guān)部門(mén)密切協(xié)調(diào)，及時(shí)采取相應(yīng)的措施全力處置。

(五)對(duì)傳染病暴發(fā)和流行、非法組織政治活動(dòng)等重大緊急情況，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，及時(shí)有效處理，防止事態(tài)蔓延或擴(kuò)大。

(六)任何單位和個(gè)人都有權(quán)向各級(jí)黨政、教育行政主管部門(mén)舉報(bào)事發(fā)學(xué)校漏報(bào)或不處置校園突發(fā)事件的失職行為。

七、校園突發(fā)事件處置工作

學(xué)校、幼兒園預(yù)防和處置校園突發(fā)事件實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制負(fù)總責(zé)。(一)處置工作環(huán)節(jié)

一是事件發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是事件發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù)。

(二)事件調(diào)查與定性

發(fā)生校園突發(fā)事件后，校長(zhǎng)必須進(jìn)入指揮狀態(tài)，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)當(dāng)事人(或目擊者)詳細(xì)問(wèn)話，盡可能準(zhǔn)確了解相關(guān)信息、數(shù)據(jù)并作記錄。發(fā)生校園突發(fā)事件，可以報(bào)當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)(或110)、衛(wèi)生等相關(guān)部門(mén)協(xié)查，采取有效措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合有關(guān)部門(mén)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，搜集事發(fā)(作案)有關(guān)材料、人證、物證，進(jìn)行認(rèn)真分析，研究事發(fā)(作案)線索，找出事件發(fā)生的原因及保衛(wèi)(防范)工作的漏洞，根據(jù)情況對(duì)案件進(jìn)行定性。

八、各類校園突發(fā)事件的處置

（一）校舍倒塌事故、火災(zāi)事故應(yīng)急救援指揮程序

1、報(bào)告程序

事故發(fā)生后，事故發(fā)生學(xué)校、班級(jí)應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告局指揮部辦公室，同時(shí)報(bào)警119、120現(xiàn)場(chǎng)急救。

2、現(xiàn)場(chǎng)搶救程序

應(yīng)急救援組須組織人員立即進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)。并做到：

（1）帶好搶救工具、機(jī)械、車輛進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，采取措施防止因搶險(xiǎn)不當(dāng)使事故擴(kuò)大；（2）與事發(fā)地就近派出所共同設(shè)立警戒線，將事故現(xiàn)場(chǎng)與圍觀群眾隔離；（3）提出現(xiàn)場(chǎng)搶救方案，與相關(guān)部門(mén)和警種共同做好現(xiàn)場(chǎng)搶救；

（4）設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)急救點(diǎn)，組織一定數(shù)量校醫(yī)攜帶適需醫(yī)療器具及藥品對(duì)傷患急救，控制傷患狀況惡化；

（5）聯(lián)系衛(wèi)生部門(mén)、相關(guān)醫(yī)院，迅速將傷患用最安全的辦法轉(zhuǎn)移到具備相應(yīng)救治能力的醫(yī)院就醫(yī)；

（6）現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控新發(fā)傷患情況，全力做好救助轉(zhuǎn)移工作。（7）完成局指揮部交辦的其他任務(wù)。

（二）其他事故應(yīng)急救援指揮程序

1、報(bào)告程序

事故發(fā)生后，事故發(fā)生學(xué)校立即報(bào)告學(xué)區(qū)、教體局，同時(shí)報(bào)警120現(xiàn)場(chǎng)急救。

2、現(xiàn)場(chǎng)搶救程序

其他各類事故向局指揮部報(bào)告后由指揮部決定部署。

九、其他應(yīng)急處理辦法

（一）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理

現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理執(zhí)行下列一般程序。

1、事故發(fā)生后學(xué)校、班級(jí)保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)對(duì)，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)并向有關(guān)部門(mén)報(bào)警，并組織教職工施救及學(xué)生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。

2、立即向上級(jí)教育行政部門(mén)和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，并根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理等部門(mén)緊急求援，使災(zāi)情盡快得以控制，受傷人員及時(shí)得到救治。

3、事故發(fā)生后校領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)取事故情況匯報(bào)，召集領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急處理會(huì)議，采取應(yīng)急措施全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)控險(xiǎn)情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展。

4、協(xié)同有關(guān)部門(mén)搶險(xiǎn)救災(zāi)，配合調(diào)查取證，做好傷患人員的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對(duì)學(xué)生家屬的安撫解釋工作。

5、依靠政府、配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行事故的調(diào)查處理，協(xié)同做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險(xiǎn)公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調(diào)賠償，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

（二）信息報(bào)送

1、報(bào)送內(nèi)容：事發(fā)單位、時(shí)間、地點(diǎn)；事故經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)、直接損失；事故原因、性質(zhì)的初步判斷；已采取的措施、需有關(guān)部門(mén)協(xié)助解決的問(wèn)題；事故報(bào)告單位、簽發(fā)人和報(bào)告人等。

2、報(bào)送程序：分兩級(jí)報(bào)送。（1）事發(fā)后一小時(shí)內(nèi)電告局指揮部；并盡快形成詳細(xì)報(bào)告報(bào)送局指揮部。

十、預(yù)防和處置保障措施

(一)層層建立責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本校園安全負(fù)責(zé)，各班級(jí)班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)。

(二)建立防范長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組要立足防患，牢固樹(shù)立“防患先于處置”的思想，杜絕對(duì)校園安全隱患認(rèn)識(shí)不足、長(zhǎng)期忽視的麻痹思想，超前工作，掌握主動(dòng)，建立防范非自然災(zāi)害類突發(fā)事件發(fā)生的長(zhǎng)效機(jī)制，為校園打造安全屏障。(三)建立監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制。各校應(yīng)對(duì)階段性可能發(fā)生的突發(fā)事件的新情況、新問(wèn)題(如暑假學(xué)生游泳溺水、夏季食物中毒等)進(jìn)行認(rèn)真研究，及時(shí)布置校務(wù)工作，組織會(huì)商預(yù)防，采取相應(yīng)的防范措施，明確各類突發(fā)事件監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)的分工責(zé)任。

(四)建立緊急救援機(jī)制。各校必須根據(jù)實(shí)際，按應(yīng)急預(yù)案要求，建立應(yīng)急單位、應(yīng)急人員、應(yīng)急資源救援檔案庫(kù)，定期組織師生開(kāi)展各種突發(fā)事件的模擬演練，增強(qiáng)和提高師生防范各類突發(fā)事件的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，做到有備無(wú)患。

十一、事件調(diào)查報(bào)告

(一)事件調(diào)查分工。處置校園突發(fā)事件的單位應(yīng)依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，迅速組織調(diào)查組開(kāi)展調(diào)查工作，并限期結(jié)案。一般性突發(fā)事件，由中心小學(xué)為主組織調(diào)查，并負(fù)責(zé)上報(bào)調(diào)查結(jié)果；重特大突發(fā)事件，由縣教育局協(xié)同其他相關(guān)部門(mén)組織調(diào)查，并負(fù)責(zé)上報(bào)調(diào)查結(jié)果。

(二)事件報(bào)告范圍。一般性突發(fā)事件處置后，由中心小學(xué)負(fù)責(zé)上報(bào)調(diào)查結(jié)果；重特大校園突發(fā)事件處置后，由縣教育局對(duì)案件的產(chǎn)生、處置情況、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響、家屬撫恤及補(bǔ)償、責(zé)任人的處理、恢復(fù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序等進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面報(bào)告，呈報(bào)縣委、縣政府。

十二、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

(一)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)在預(yù)防、處置校園突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人，或有特殊貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)處罰。對(duì)在預(yù)防、處置校園突發(fā)事件中玩忽職守者，逃避責(zé)任者，阻礙執(zhí)行公務(wù)者，隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)情況者等，視其情節(jié)和危害后果，由中心小學(xué)、教育局給予紀(jì)律處分；構(gòu)成犯罪的，依法移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué) 2008年10月20日

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)重大校園安全事故

應(yīng)急預(yù)案

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué) 2008年10月20日

第四篇：宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)特色校園創(chuàng)建方案

宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)特色校園創(chuàng)建方案

為全面推進(jìn)與實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，不斷增強(qiáng)我校教育發(fā)展整體水平，根據(jù)《高臺(tái)縣教育體育局關(guān)于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的意見(jiàn)》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我?！盎犹K+一生一特長(zhǎng)”特色學(xué)校創(chuàng)建方案。

一、指導(dǎo)思想

特色學(xué)校的創(chuàng)建是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位，確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點(diǎn)；是全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的突破口和切入點(diǎn)。學(xué)校的辦學(xué)特色，是校長(zhǎng)辦學(xué)思想個(gè)性化的體現(xiàn)，辦學(xué)特色的確立是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的集體智慧的結(jié)晶。學(xué)校將在“一校一特色，一班一品”創(chuàng)建思路指導(dǎo)下，從本校實(shí)際出發(fā)，確定“花樣跳繩+一生一特長(zhǎng)”為我校的創(chuàng)建特色。

二、學(xué)校背景 優(yōu)勢(shì)：

1.擁有嶄新美觀的校園環(huán)境。學(xué)校硬件設(shè)施、設(shè)備較為齊全，綠化美化較為到位。

2.擁有一支強(qiáng)有力的管理班子和教師隊(duì)伍。學(xué)校管理理念重創(chuàng)新、重實(shí)效。

不足：

1.學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，許多活動(dòng)的開(kāi)展受到制約。2.學(xué)校的特色文化，還沒(méi)有形成濃郁的氛圍。學(xué)校的管理機(jī)制、管理制度有待改革和完善。

三、總體目標(biāo)

1.通過(guò)一年的努力，探索出一條符合我校實(shí)際的特色學(xué)校創(chuàng)建途徑，“建立一校一特色，一班一品”新體系,努力形成“花樣跳繩+一生一特長(zhǎng)”特色農(nóng)村小學(xué)。

2.通過(guò)“花樣跳繩+一生一特長(zhǎng)”特色學(xué)校創(chuàng)建，推廣花樣跳繩運(yùn)動(dòng)，初步形成學(xué)校體育文化特色；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校花樣跳繩特色創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)，健全各項(xiàng)工作機(jī)制，完善各項(xiàng)工作制度；開(kāi)設(shè)花樣跳繩校本課程，形成課程體系，結(jié)合全面健身計(jì)劃——跳繩強(qiáng)心計(jì)劃試點(diǎn)單位的創(chuàng)建，讓跳繩運(yùn)動(dòng)精神滲透到其他學(xué)科和領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3.通過(guò)“花樣跳繩+一生一特長(zhǎng)”特色學(xué)校創(chuàng)建，通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，爭(zhēng)取“一生一特長(zhǎng)”，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在音樂(lè)、體育、美術(shù)等方面的“名學(xué)生”。

4.順利通過(guò)教體局對(duì)我校特色學(xué)校工作督導(dǎo)評(píng)估。

四、具體措施

（一）宣傳發(fā)動(dòng) 召開(kāi)師生動(dòng)員會(huì)，采取多種形式廣泛宣傳創(chuàng)建“花樣跳繩+一生一特長(zhǎng)”特色學(xué)校的目的意義，使全體師生充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要性和緊迫性，提高廣大師生參與創(chuàng)建工作的積極性和自覺(jué)性。

（二）成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：吳 斌

副組長(zhǎng)：閆 康 桑 有

組 員：范華明 盛金喜 張鳳嬌

各校區(qū)負(fù)責(zé)人、全體教師

（三）創(chuàng)建重點(diǎn)內(nèi)容

創(chuàng)建“花樣跳繩+一生一特長(zhǎng)”，學(xué)校主要著眼于跳繩特色的創(chuàng)建，班級(jí)主要著眼于學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。

1.花樣跳繩

（1）制定學(xué)?；犹K特色活動(dòng)方案和跳繩強(qiáng)心計(jì)劃活動(dòng)實(shí)施方案，并有效實(shí)施；

（2）教師普遍參與，并組織學(xué)生建立校級(jí)、班級(jí)花樣跳繩運(yùn)動(dòng)隊(duì)，規(guī)范各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)建制。

（3）成立花樣跳繩校本課程開(kāi)發(fā)小組，開(kāi)展花樣跳繩校本課程研究，并編制花樣跳繩訓(xùn)練方案。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)花樣跳繩校本課程。

（4）結(jié)合陽(yáng)光體育（跳繩）、體育課、興趣小組活動(dòng)等開(kāi)展跳繩活動(dòng)，學(xué)校師生共同參與，人人學(xué)跳繩，人人愛(ài)跳繩。以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，結(jié)合每天的陽(yáng)光體育堅(jiān)持每天一練，把跳繩活動(dòng)的開(kāi)展工作帶入體育課，分年級(jí)、分階段進(jìn)行教學(xué)，確定每一位學(xué)生應(yīng)達(dá)到的強(qiáng)心計(jì)劃技術(shù)水平和水平標(biāo)準(zhǔn)，確保體育活動(dòng)可持續(xù)開(kāi)展。

（5）開(kāi)展每月小型花樣跳繩競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)天天有活動(dòng)，月月有比賽，評(píng)選跳繩優(yōu)秀班級(jí)和舞繩小能手，促進(jìn)跳繩活動(dòng)穩(wěn)步有序的開(kāi)展下去。

（6）家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校聯(lián)袂參與跳繩活動(dòng)，將跳繩運(yùn)動(dòng)推向家庭、走向社會(huì)。

（7）初步形成以“繩舞飛揚(yáng)，健身益智”為核心的學(xué)校體育文化特色。

2.一生一特長(zhǎng)

（1）創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛(ài)的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)；

（2）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：按照“一生一特長(zhǎng)”的思路，在活動(dòng)方式上，按班級(jí)（文藝會(huì)演等班級(jí)組織的活動(dòng)）與校級(jí)（校文藝活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)，體育競(jìng)賽等）開(kāi)展各類文藝體育活動(dòng)。

①?gòu)V泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)：

“一生一特長(zhǎng)”及突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)，通過(guò)各種文藝演出、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。②大力開(kāi)展興趣小組活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)自己的興趣，選定個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展方向經(jīng)老師和家長(zhǎng)認(rèn)同后，選擇有特長(zhǎng)的指導(dǎo)老師培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)辦的各種興趣活動(dòng)小組。學(xué)校成立器樂(lè)、舞蹈、空竹、繪畫(huà)、剪紙、書(shū)法等興趣小組，由專職教師負(fù)責(zé)，興趣小組每星期進(jìn)行一次集體授課訓(xùn)練活動(dòng)，專職教師制訂好本組興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，定好目標(biāo)，并記錄好每次興趣小組活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程與情況，學(xué)校不定期對(duì)各興趣小組進(jìn)行檢查，學(xué)校為興趣小組活動(dòng)提供一切便利。

總之，特色學(xué)校創(chuàng)建是一個(gè)不斷積累、完善的實(shí)踐過(guò)程，是不斷繼承發(fā)展、改革創(chuàng)新的過(guò)程。我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地按照特色學(xué)校的創(chuàng)建方案，積極實(shí)施，努力創(chuàng)建，力爭(zhēng)在兩年的時(shí)間把我校打造成高質(zhì)量、有品牌的農(nóng)村特色學(xué)校，把我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量提升到一個(gè)新高度。

2016年3月

第五篇：試馬鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽活動(dòng)方案

試馬鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽活動(dòng)方案

計(jì)算能力是學(xué)生數(shù)學(xué)能力結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分，它是指在面對(duì)需要計(jì)算的問(wèn)題時(shí)，能選拔擇適當(dāng)?shù)挠?jì)算形式和方法實(shí)施計(jì)算，并有效地完成計(jì)算任務(wù)的一種個(gè)性心理特征。為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組決定舉行數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽。

一、比賽宗旨：

通過(guò)計(jì)算比賽，提高學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的筆算基本功。

二、比賽內(nèi)容及要求：

1．內(nèi)容：上學(xué)期和本學(xué)期教材中的計(jì)算類型共30題。

一年級(jí)：口算（含兩步口算）。

二年級(jí)：口算、估算、列豎式計(jì)算、列式計(jì)算。

三年級(jí)：口算、估算、列豎式計(jì)算、列式計(jì)算。

四年級(jí)：直接寫(xiě)出得數(shù)、列豎式計(jì)算（脫式計(jì)算）、簡(jiǎn)便計(jì)算、列式計(jì)算。

五年級(jí)：直接寫(xiě)出得數(shù)、簡(jiǎn)便計(jì)算、脫式計(jì)算、求未知數(shù)X、列式計(jì)算。

六年級(jí)：直接寫(xiě)出得數(shù)、簡(jiǎn)便計(jì)算、脫式計(jì)算、求未知數(shù)X、列式計(jì)算。

2．要求：數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)和參賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真的習(xí)慣。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲，嚴(yán)肅考風(fēng)。

三、實(shí)施辦法和時(shí)間安排

1．3—6年級(jí)教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備計(jì)算試題，上交教務(wù)處。試卷由教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)。

2．參賽對(duì)象：1—6年級(jí)全體學(xué)生。

3．比賽地點(diǎn)：各班教室。

4．時(shí)間安排：第十七周星期三中午。限時(shí)20分鐘。

5．閱卷及評(píng)委：3—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體成員。

6．監(jiān)考人員安排臨時(shí)通知。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方法

分個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)：分設(shè)一二三得獎(jiǎng)，以參賽人數(shù)的3%、3%、4%為準(zhǔn)。團(tuán)體獎(jiǎng)取前六名。