第一篇：泥汊中心校(本部)2018年防震緊急疏散演練總結(jié)

泥汊中心校（本部）2018年防震緊急疏散演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長基本的安全自救自護(hù)知識(shí)，根據(jù)中心校的要求，決定在5月11日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下

一、演練前

首先在校長的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個(gè)方面、全方位思考制定演練方案，經(jīng)過幾次修改，又征求班主任的意見，制定出一套比較完備的演練預(yù)案。

演練預(yù)案成型后，5月9日召開全體教師會(huì)議，將演練預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演練的具體過程和要求，班主任明確演練預(yù)案內(nèi)容，并將演練過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生。

5月10日利用課間操時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行了演練動(dòng)員，提出了本次演練的要求。5月11日早晨，每位班主任老師又對學(xué)生進(jìn)行了教育、指導(dǎo)。

二、演練中

5月11日大課間活動(dòng)時(shí)間，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位，9：20，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。9：25，警報(bào)再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個(gè)演練過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機(jī)的配合，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演練過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全，在整個(gè)演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在2分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達(dá)指定場地。

三、演練后

演練結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動(dòng)反思

1、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識(shí)。

3、本次演練活動(dòng)，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

2018年5月11日

第二篇：防震減災(zāi)緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

防震減災(zāi)緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時(shí)間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練?！吧\可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護(hù)自救培訓(xùn)。為貫徹落實(shí)防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動(dòng)。

大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時(shí)，四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。因?yàn)樵撔?005年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時(shí)多次演練，地震來時(shí)全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無傷亡。因此，開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必須“居安思?！?，做好準(zhǔn)備，減少同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識(shí)，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。

未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當(dāng)危險(xiǎn)突然來臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到安全的地方。

同學(xué)們，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動(dòng)。愿警鐘長鳴，生命之樹常青！

防震減災(zāi)緊急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

北關(guān)小學(xué)

第三篇：2016年防震緊急疏散演練總結(jié)（范文）

2016年防震緊急疏散演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長基本的安全自救自護(hù)知識(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定在10月21日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下

一、演練前

首先在校長的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個(gè)方面、全方位思考制定演習(xí)方案，經(jīng)過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案。

演習(xí)預(yù)案成型后，10月20日召開全體教師會(huì)議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師，責(zé)任到人，并布置演習(xí)的具體過程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生。

10月21日利用下午第一節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行了演練動(dòng)員，提出了本次演習(xí)的要求。每位班主任老師又對學(xué)生進(jìn)行了教育、指導(dǎo)。

二、演習(xí)中

10月21日下午第二節(jié)，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位，下午3：40，預(yù)警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn)，準(zhǔn)備組織學(xué)生，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練。3：43，警報(bào)再次拉響，全校各班按照預(yù)定的方案，安全、有序地逃離現(xiàn)場。在整個(gè)演習(xí)過程中，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機(jī)的配合，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全，在整個(gè)演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內(nèi)，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場。

三、演練后

演習(xí)結(jié)束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

四、活動(dòng)反思

1、抓好落實(shí)，加強(qiáng)教育教育工作。

2、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識(shí)。

3、本次演練活動(dòng)，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法。

六圩鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年10月21日

地震是什么

地震是地下巖層受應(yīng)力作用錯(cuò)動(dòng)破裂造成的地面震動(dòng)，是一種自然現(xiàn)象。在學(xué)校怎樣避震 –

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

在操場或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

防震知識(shí)

一、面臨地震，如何做好防震減災(zāi)？

地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。

1、在學(xué)校怎樣緊急避震 ①正在上課時(shí)怎樣避震

——無論教室是樓房還是平房，同學(xué)們都要在老師的指揮下，迅速躲在各自結(jié)實(shí)的課桌下；

——千萬不要慌亂擁擠外逃，待地震過去后，在老師帶領(lǐng)下有組織地疏散；

——如果教室是樓房，前面要求家住樓房的同學(xué)不要做的事，在學(xué)校也一定不要做。②在操場或室外怎樣避震

——若在開闊地方，可原地不動(dòng)，蹲下，注意保護(hù)頭部；

——注意千萬要避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；

——震時(shí)千萬不要回到教室去；

——不要亂跑、亂擠，待地震過去后，再按老師指揮行動(dòng)。特別提醒

一切行動(dòng)聽從老師的指揮

同學(xué)之間要互相照顧（畫圖）

——大同學(xué)要照顧年小體弱的同學(xué)；

——要關(guān)心、照顧殘疾同學(xué)。

2、在公共場所怎樣緊急避震

①在影劇院、體育館等處（畫圖）

——就地蹲或趴在排椅旁；

——注意避開吊燈、電扇等懸掛物；

——用書包等保護(hù)頭部；

——選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；

——避開玻璃門窗、櫥窗和柜臺(tái)；

——千萬避開高大不穩(wěn)和擺放重物、易碎品的貨架；

——千萬避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

3、在行駛的電（汽）車內(nèi)

——抓牢扶手，低頭，以免摔倒或碰傷；

——降低重心，躲在座位附近，以防發(fā)生事故時(shí)受傷；

——地震過去后再下車。特別提醒 聽從現(xiàn)場工作人員的指揮

不要慌亂擁擠

4、在戶外怎樣緊急避震 ①迅速避開各種高大的危險(xiǎn)物

樓房、危墻、高煙囪、水塔、變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車、立交橋、建筑材料堆放處等。

②就地選擇開闊地避震

——蹲下或趴下，以免摔倒；

——不要亂跑，避開人多的地方。③不要隨便返回室內(nèi)

5、在野外怎樣緊急避震 ①避開水邊的危險(xiǎn)環(huán)境

——河邊、湖邊、海邊，以防河岸坍塌而落水，或上游水庫坍塌下游漲水，或出現(xiàn)海嘯；

——不要停留在水壩、堤壩上，以防垮壩或發(fā)生洪水；

——迅速離開橋面或橋下，以防橋梁坍塌時(shí)受傷。

②避開山邊的危險(xiǎn)環(huán)境

——山腳下、陡崖邊，以防山崩、滾石、泥石流等；

——陡峭的山坡、山崖上，以防地裂、滑坡等。特別提醒

假如，地震時(shí)你正在野外郊游；或者，你家住農(nóng)村，正在野外游玩，這時(shí)你該怎么辦呢？

迅速離開山邊、水邊等危險(xiǎn)環(huán)境

選擇開闊、穩(wěn)定的地方就地避震

——蹲下或趴下，以防摔倒；

——避風(fēng)，背朝風(fēng)向，以免吸進(jìn)有毒氣體（如果附近有化工廠等）。

震后不要獨(dú)自在野外停留

第四篇：峽山二中防震緊急疏散演練總結(jié)

峽山二中防震緊急疏散演練總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，增強(qiáng)全校師生的自我保護(hù)能力和安全防范意識(shí)，構(gòu)建安全文明校園，2012年5月11日下午5：00我校組織了全校師生防震逃生疏散演練。對于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患消滅在萌芽之中，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校有一個(gè)良好的教育教學(xué)秩序。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防地震教育，提高抗擊突發(fā)事件應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，掌握逃生的方法?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視：

為確保演練活動(dòng)落實(shí)到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)參與演練，對演練提出了寶貴的建議和意見。

二、高度重視，安排周密，積極做好此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作

1、準(zhǔn)備工作

前期準(zhǔn)備工作精心安排，周密部署，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全，強(qiáng)調(diào)演練中應(yīng)該注意的問題和安全常識(shí)。參與教師 分成疏散引導(dǎo)組、搶險(xiǎn)救護(hù)組、后勤保障組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。

2、活動(dòng)時(shí)間

本次演練活動(dòng)時(shí)間為2012年5月11日下午，防震疏散逃生演練了2次，全校1000多名師生參與了本次演練。

二、演練過程

1、三個(gè)階段

第一階段：演練前班主任對學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)教育，熟悉地震應(yīng)急疏散的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)防地震和消防應(yīng)急疏散方案。第二階段：當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，組織自我保護(hù)及疏散逃生，撤離到操場集合，各班清點(diǎn)人數(shù)，向演練總指揮吳克杰報(bào)告人數(shù)。

第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患，有備今后改正。

2、實(shí)施過程

①安全知識(shí)教育及組織安排

各班班主任給學(xué)生講解有關(guān)地震逃生知識(shí)及疏散方法，對假想的突發(fā)地震進(jìn)行具體指導(dǎo)：學(xué)生到室外確認(rèn)疏散安全場地。

②逃生、自救

三、取得的成效

在本次地震疏散演練的過程中，各位班主任老師和指定跟班協(xié)助老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位，擔(dān)當(dāng)起了班級疏散引導(dǎo)員職責(zé)，組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地點(diǎn)。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動(dòng)聽從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案，本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障的原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。本次演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在發(fā)生情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多自救知識(shí)，了解當(dāng)發(fā)生地震時(shí)怎樣進(jìn)行疏散。全體師生的安全意識(shí)有所增強(qiáng)。演練

過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級集體榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

四、存在的不足

在取得成績的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠。

總之：本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快。通過演練提高了學(xué)生的防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期目的。

2012年5月12日

第五篇：防震緊急疏散演練活動(dòng)小結(jié)

防震緊急疏散演練活動(dòng)小結(jié) 熊婷婷

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力，我中班組于2011年6月15日下午5：00到5：30進(jìn)行了防震緊急疏散演練活動(dòng)。

演練活動(dòng)本著提前布置、有計(jì)劃、有組織、安全有效的原則進(jìn)行。

1、教育先行。

活動(dòng)前，我教研組專門組織老師和幼兒學(xué)習(xí)防震知識(shí)觀看相關(guān)資料片，班長寫出本班防震安全教育課題計(jì)劃，將地震發(fā)生時(shí)可能遇到的問題進(jìn)行應(yīng)對措施練習(xí)。

2、全體參與

本次演練活動(dòng)，全體中班組教師，80名幼兒參與。

3、有序組織

演練活動(dòng)做到了指揮有序、活動(dòng)安全、教育有效。從教研組長指揮，到班主任負(fù)責(zé)，從班級疏散到場外集合，各班幼兒均按照預(yù)定路線“逃”出教學(xué)樓。從班主任說出“地震了”起到全體集合結(jié)束用時(shí)2分鐘。

4、幼兒表現(xiàn)良好 在演練過程中，經(jīng)過老師們的精心教育與周密組織，孩子們能夠保持鎮(zhèn)定。知道自己躲避到安全地點(diǎn)。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。

本次演練取得了圓滿的成功。但在細(xì)節(jié)上仍然需要老師認(rèn)真分析、總結(jié)、教育。例如個(gè)別孩子在跑出樓道后，受大型玩具的吸引，跑去玩耍。這與孩子年齡特點(diǎn)有關(guān)，也需要老師去重點(diǎn)教育。