第一篇：關(guān)于工會(huì)加強(qiáng)班組建設(shè)工作的思考

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關(guān)于工會(huì)加強(qiáng)班組建設(shè)工作的思考

關(guān)于工會(huì)加強(qiáng)班組建設(shè)工作的思考

摘 要：班組是企業(yè)的基本“細(xì)胞”，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的根本要素。工會(huì)作為班組建設(shè)的重要組織者，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的作用和意義，正確掌握加強(qiáng)班組建設(shè)的途徑與措施，對(duì)于企業(yè)的生存與可持續(xù)發(fā)展有著非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：工會(huì)；班組建設(shè)；途徑與措施

中圖分類(lèi)號(hào)：D422.62 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2013）29-0235-02

班組管理是企業(yè)最為基礎(chǔ)的管理，班組建設(shè)是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè)。班組管理水平和成效如何，往往會(huì)在一定程度上標(biāo)志著一個(gè)企業(yè)的管理水平，繼而會(huì)影響企業(yè)在激烈的市場(chǎng)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力。通過(guò)提高認(rèn)識(shí)制定規(guī)劃、指導(dǎo)班組民主管理、進(jìn)行班組長(zhǎng)培訓(xùn)等工會(huì)工作來(lái)加強(qiáng)班組建設(shè)，對(duì)企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的作用。

一、加強(qiáng)班組建設(shè)的作用與意義

（一）適應(yīng)企業(yè)扁平化管理的趨勢(shì)

科技進(jìn)步和信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，使企業(yè)大幅度削減中間管理層次，取代中層管理者監(jiān)督評(píng)價(jià)、傳遞信息的職能成為可能。企業(yè)通過(guò)減少管理層次，既降低管理成本，又有利于高管人員貼近基層，實(shí)施對(duì)企業(yè)更有效的控制。當(dāng)前企業(yè)的組織變革出現(xiàn)了組織結(jié)構(gòu)扁平化趨勢(shì)，班組作為企業(yè)的最基層組織，在此變革過(guò)程中顯示出越來(lái)越重要的地位和作用。在新的形勢(shì)下，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力與班組管理水平的聯(lián)系越來(lái)越密切。因此，加強(qiáng)班組建設(shè)正是適應(yīng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)扁平化管理的需要，是現(xiàn)代企業(yè)管理的趨勢(shì)。

（二）實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)

從事社會(huì)化大生產(chǎn)的現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)，是通過(guò)班組來(lái)組織生產(chǎn)的，只有形成一條從企業(yè)總部到車(chē)間班組嚴(yán)密的生產(chǎn)系統(tǒng)，才能保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常進(jìn)行。在系統(tǒng)的任何一個(gè)環(huán)節(jié)任何一個(gè)班組出現(xiàn)問(wèn)題，最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)

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都會(huì)影響整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。企業(yè)現(xiàn)代化管理重視“全員”管理，強(qiáng)調(diào)使企業(yè)的每項(xiàng)工作都成為職工的自覺(jué)行動(dòng)，進(jìn)而使企業(yè)不斷發(fā)展。班組是企業(yè)與職工緊密聯(lián)系在一起的橋梁和紐帶，企業(yè)各項(xiàng)制度的貫徹、各種原始資料和數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的組織都離不開(kāi)班組。因此，班組是企業(yè)的基石，加強(qiáng)班組建設(shè)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。

（三）提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵

在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，正確的戰(zhàn)略決策、健全的規(guī)章制度、周到的工作計(jì)劃都需要通過(guò)班組來(lái)執(zhí)行。企業(yè)是以盈利為主要目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)組織，只有讓每個(gè)班組都保持高效而持久的戰(zhàn)斗力，才能使企業(yè)獲得較高的生產(chǎn)效率，進(jìn)而取得理想的經(jīng)濟(jì)效益。班組是產(chǎn)品的直接生產(chǎn)者，從原輔材料到產(chǎn)成品的轉(zhuǎn)換過(guò)程主要是在班組進(jìn)行的。顯然，加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班組素質(zhì)，是提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵。

（四）促使員工全面發(fā)展的重要因素

員工的全面發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的重要財(cái)富。企業(yè)員工每天最重要的8小時(shí)是在班組中度過(guò)的，班組是企業(yè)中最重要的集體。企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、員工的職業(yè)規(guī)劃、人生的自我價(jià)值大都需要通過(guò)班組來(lái)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)健康向上的班組會(huì)成為學(xué)習(xí)型組織和開(kāi)拓創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，而一個(gè)風(fēng)氣不良的班組則會(huì)成為消磨斗志、制造事端的是非場(chǎng)所。因此，建成一個(gè)能讓老員工補(bǔ)充新知識(shí)、青年員工接受實(shí)踐鍛煉的班組，是促使員工全面發(fā)展的重要因素。

二、班組建設(shè)較常出現(xiàn)的不足和問(wèn)題

班組建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，一直是企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的重要事項(xiàng)，但在企業(yè)的班組建設(shè)管理實(shí)踐中，還是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不足和問(wèn)題。

（一）對(duì)班組建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不足

對(duì)班組建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，主要體現(xiàn)在企業(yè)對(duì)班組建設(shè)的重視程度趨向弱化。企業(yè)往往只注重班組生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)指標(biāo)和安全生產(chǎn)的完成，沒(méi)有真正重視班組建設(shè)的作用與意義，認(rèn)為班組建設(shè)只是“小環(huán)節(jié)”，相比其他工作而言則可有可無(wú)、無(wú)關(guān)大局，對(duì)于班組建設(shè)只是任其自由發(fā)展，沒(méi)有進(jìn)行深層次的思考。班組員工對(duì)班組建設(shè)

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也沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為班組建設(shè)只是班組長(zhǎng)的事，與自己沒(méi)有多大關(guān)系，只將班組建設(shè)當(dāng)做一項(xiàng)“走走形式、做做樣子、應(yīng)付一下”的任務(wù)而已。

（二）班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)有待提高

有些企業(yè)相當(dāng)一部分班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力尚可，但缺少管理方法，沒(méi)有大局意識(shí)，綜合素質(zhì)有待提高。這些企業(yè)常表現(xiàn)為缺乏對(duì)自身發(fā)展的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)班組長(zhǎng)價(jià)值的準(zhǔn)確定位，班組管理方式仍然是傳統(tǒng)型和經(jīng)驗(yàn)型，無(wú)法把現(xiàn)代管理知識(shí)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組等活動(dòng)落到實(shí)處；不能結(jié)合企業(yè)實(shí)際有針對(duì)性地對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行崗位培訓(xùn)，致使企業(yè)的工作安排在班組執(zhí)行不到位；班組長(zhǎng)在班組管理中缺乏有效性和靈活性，導(dǎo)致無(wú)法樹(shù)立威信，班組建設(shè)工作受到明顯影響。

（三）缺少有效的激勵(lì)機(jī)制

班組管理機(jī)制不完善，缺少有效的激勵(lì)機(jī)制。在班組管理實(shí)踐中常表現(xiàn)為：缺乏正確激勵(lì)員工的有效方法，缺乏明確的激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)；偏重于物質(zhì)激勵(lì)，忽視與精神激勵(lì)的有機(jī)結(jié)合；激勵(lì)方式和手段單一，未能充分考慮員工的需求存在著個(gè)體差異性和動(dòng)態(tài)性。有些企業(yè)在管理上有時(shí)直接對(duì)員工，有時(shí)對(duì)班組長(zhǎng)，缺乏針對(duì)性和準(zhǔn)確性，不能有效調(diào)動(dòng)班組和職工的積極性；在薪酬分配和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)上不夠公開(kāi)透明，在一定程度上挫傷職工的積極性。

（四）缺乏明確的班組建設(shè)方案

班組建設(shè)沒(méi)有與其對(duì)應(yīng)的規(guī)范化文件和有效措施，缺乏明確的班組建設(shè)方案。企業(yè)沒(méi)有建立以人為本的班組管理理念，不善于解決職工在工作學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題；班組活動(dòng)形式單調(diào)缺乏吸引力，不利于調(diào)動(dòng)員工積極性和主動(dòng)性；班組管理民主意識(shí)不濃，缺少有效的凝聚力。班組建設(shè)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，沒(méi)有明確的班組建設(shè)管理方案，會(huì)直接影響企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的基礎(chǔ)和效果。

三、加強(qiáng)班組建設(shè)的途徑與措施

班組是企業(yè)的有機(jī)組成部分，也是企業(yè)工作的重要支撐點(diǎn)，只有擁有健康的班組管理機(jī)體，企業(yè)才會(huì)有強(qiáng)盛的生命力。因此，必須通過(guò)作為組織和決策重要角色的工會(huì)工作，重視和掌握加強(qiáng)班組建設(shè)的途徑與措施。

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（一）提高對(duì)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)

提高對(duì)班組在企業(yè)中重要地位、作用的認(rèn)識(shí)，是加強(qiáng)班組建設(shè)取得成效的首要條件和重要環(huán)節(jié)。班組建設(shè)成敗事關(guān)企業(yè)興衰，應(yīng)從企業(yè)全局和戰(zhàn)略的角度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要意義。班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程，要求企業(yè)黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力齊抓共管，僅僅依靠某一級(jí)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、某個(gè)部門(mén)來(lái)抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，需要在實(shí)踐中逐步提高不斷深化。要使加強(qiáng)班組建設(shè)工作取得實(shí)效，需要真正從思想上認(rèn)識(shí)、重視班組建設(shè)的地位和作用。

（二）堅(jiān)持以人為本的班組管理理念

班組管理主要是對(duì)人的工作和管理，堅(jiān)持以人為本理念是加強(qiáng)班組建設(shè)的基本要求。班組是企業(yè)最基本的管理單元，企業(yè)的安全管理、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、指標(biāo)管理、資料管理、紀(jì)律管理等等都必須有班組的參與，都需要人去完成。在班組管理中堅(jiān)持以人為本的理念，就是要從以物為中心逐步轉(zhuǎn)向以人為中心的管理，把員工視為企業(yè)寶貴的資源。員工作為班組管理的對(duì)象，都是有思想、有感情、有技能的個(gè)體，只有有效發(fā)揮他們的積極作用，才能使班組高效運(yùn)轉(zhuǎn)。以人為本的班組管理，體現(xiàn)尊重、關(guān)心、理解員工的全面需求，也是促進(jìn)企業(yè)全面發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)。

（三）與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)

班組文化是構(gòu)建企業(yè)素質(zhì)的文化基礎(chǔ)，與企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，是加強(qiáng)班組建設(shè)的重要條件。企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中逐步形成的符合企業(yè)特色發(fā)展模式和理念，是全體員工普遍認(rèn)可和遵循的文化管理模式。這種模式集中體現(xiàn)了企業(yè)的價(jià)值觀念、團(tuán)體意識(shí)、工作作風(fēng)、行為規(guī)范和思維方式。班組建設(shè)是企業(yè)文化的重要內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)員工熱愛(ài)企業(yè)、忠誠(chéng)企業(yè)的情懷，培養(yǎng)克服困難努力工作的優(yōu)良品德，培養(yǎng)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和諧協(xié)作的班組精神都有著至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)班組建設(shè)，對(duì)于促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)同樣具有重要意義。

（四）培養(yǎng)和提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)

班組長(zhǎng)是完成現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的直接操作者，培養(yǎng)和提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，是加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)所處的地

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位和擔(dān)負(fù)的責(zé)任，客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的政治業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。一般而言，一個(gè)班組工作的效率，主要取決于班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低。為了提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，應(yīng)對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的集中輪訓(xùn)，待其取得班組長(zhǎng)上崗資格證后回到班組任職，讓其在實(shí)踐中鍛煉增長(zhǎng)才干。要在班組工作實(shí)踐中，及時(shí)幫助班組長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，充分發(fā)揮他們?cè)诎嘟M建設(shè)中的作用。

（五）建立科學(xué)的班組激勵(lì)機(jī)制

班組員工的工作動(dòng)力是構(gòu)建企業(yè)素質(zhì)的動(dòng)力基礎(chǔ)，建立科學(xué)的班組激勵(lì)機(jī)制是加強(qiáng)班組建設(shè)的重要內(nèi)容。班組激勵(lì)機(jī)制包括：班組員工的技術(shù)培訓(xùn)激勵(lì)、績(jī)效激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)等。技術(shù)培訓(xùn)激勵(lì)，需要根據(jù)員工的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)和工作需要建立定期技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，讓員工都有提高深造的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)員工考取高級(jí)學(xué)位和高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)。績(jī)效激勵(lì)，是根據(jù)實(shí)際建立員工考核機(jī)制，為企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效評(píng)估提供第一手基礎(chǔ)材料，為員工的加薪晉級(jí)、崗位調(diào)動(dòng)提供依據(jù)。榮譽(yù)激勵(lì)是為員工成為“知識(shí)型員工”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“技術(shù)標(biāo)兵”、“青年崗位能手”等提供獲得榮譽(yù)的基礎(chǔ)平臺(tái)。

（六）推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組建設(shè)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組能使員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)和發(fā)展，為提高企業(yè)素質(zhì)提供知識(shí)基礎(chǔ)，是加強(qiáng)班組建設(shè)的重要途徑?？梢越Y(jié)合企業(yè)實(shí)際，采取“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，讓有基礎(chǔ)的員工到同行業(yè)中具有更高水平的企業(yè)去學(xué)習(xí)，請(qǐng)相關(guān)大學(xué)、科研單位的專(zhuān)家教授來(lái)企業(yè)培訓(xùn)、講課、舉辦專(zhuān)題講座等，傳播能力比學(xué)歷重要，學(xué)習(xí)力比能力重要等班組建設(shè)理念。搭建班組學(xué)習(xí)的平臺(tái)，鼓勵(lì)員工積極參加技術(shù)比武、合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新等活動(dòng)，有效促進(jìn)員工創(chuàng)新能力的提高。需要及時(shí)總結(jié)不斷提高，對(duì)班組過(guò)去階段（季度、年度）的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對(duì)下階段學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和目標(biāo)做出規(guī)劃，不斷提高學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的效果。

總之，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和戰(zhàn)斗力的班組，有利于提高企業(yè)管理水平，增強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。工會(huì)主動(dòng)協(xié)同企業(yè)行政加強(qiáng)班組建設(shè)，能使企業(yè)員工的積極性、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，促進(jìn)企業(yè)在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中健康可持續(xù)發(fā)展。

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第二篇：班組建設(shè)思考

對(duì)班組建設(shè)的幾點(diǎn)思考

射孔彈分廠林樹(shù)彬

班組，工廠最基層的行政組織，我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們加強(qiáng)基層組織建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。調(diào)研論證感到，當(dāng)前我廠的班組建設(shè)與管理水平雖在不斷提高，但離新時(shí)期對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)的要求相比仍有差距。因此，探索并積累班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)方面的途徑與經(jīng)驗(yàn)十分重要，這對(duì)工廠今后的生存與發(fā)展發(fā)展也有著現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

誠(chéng)然，建設(shè)一個(gè)好的班組所涉列的內(nèi)容十分廣泛，自己不能全面論述，僅就影響班組建設(shè)的一些主要方面談自己的體會(huì)。

選配一個(gè)班長(zhǎng)。班組成員處在生產(chǎn)第一線(xiàn)，班組長(zhǎng)是生產(chǎn)組織者和指揮者，處于承上啟下的重要位置，可謂“兵頭將尾”，班組長(zhǎng)的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長(zhǎng)，從而通過(guò)班組長(zhǎng)卓有成效的帶領(lǐng)，構(gòu)筑起班組團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核心，以旺盛的精力和干勁完成生產(chǎn)任務(wù)，近年來(lái)，分廠在班組建設(shè)特別是在注重配班長(zhǎng)方面還是盡了一定的努力，像我們一車(chē)間壓藥班的班長(zhǎng)康改麗，檢驗(yàn)班班長(zhǎng)李永亭等，她們不僅在業(yè)務(wù)上領(lǐng)先，在作用發(fā)揮上也是比較出色的。完善一套制度。制度是班組在生產(chǎn)技術(shù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則，因此，班組必須要有一套合理且行之有效的規(guī)章制度，如工藝制、工作制、考核制、崗位責(zé)任制、交接班制、經(jīng)濟(jì)核算制，以及安全、質(zhì)量、設(shè)備、工具、勞動(dòng)管理等制度，這有助于實(shí)現(xiàn)班組的科學(xué)管理，消除班組工作中混亂和內(nèi)耗現(xiàn)象，最重要的是減少矛盾，從而保證班組生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。

在此基礎(chǔ)上，班組在依制管理過(guò)程中還應(yīng)注意幾點(diǎn)：一是班組工作計(jì)劃要有措施、有考核、有落實(shí)、有總結(jié)，同時(shí)還要根據(jù)不同時(shí)期的情況修改完善工作計(jì)劃，確保生產(chǎn)運(yùn)行。二是制度形式要規(guī)范、內(nèi)容要完善，特別是設(shè)備臺(tái)帳一定要健全，內(nèi)容填寫(xiě)規(guī)范、格式統(tǒng)一、帳目整潔、清楚、真實(shí)。做到領(lǐng)用有手續(xù)、使用有記錄，保管有標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任。達(dá)到帳、卡、物相符、帳帳相符的要求，同時(shí)備品備件庫(kù)也要規(guī)范有序、整齊劃一，符合要求。三是責(zé)任明確，分工仔細(xì)，做到項(xiàng)項(xiàng)工作有人管，件件事情有人抓，不缺項(xiàng)不漏項(xiàng)；四是制度執(zhí)行要嚴(yán)明，不詢(xún)私情，倡導(dǎo)制度面前人人平等，誰(shuí)出了問(wèn)題都要依制度辦事，按制度考核。從而使職工在工作中真正的實(shí)現(xiàn)盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作的要求。

提升一種素質(zhì)。班組是一個(gè)集體，如何有效合理地把職工組織起來(lái)，動(dòng)員起來(lái)，除了有一套健全完善的的規(guī)章制度外，職工素質(zhì)提升很關(guān)鍵。一是政治素質(zhì)。不要覺(jué)得班組的政治素質(zhì)可要可不要，甚至不要。必須明確，人是生產(chǎn)工作的主體，更是行為實(shí)踐的主體，職工的思想情緒變化對(duì)生產(chǎn)工作的影響，在過(guò)去眾多論述中已相當(dāng)明確，這里不加贅述，總之，職工的政治素質(zhì)體現(xiàn)在行動(dòng)上就是愛(ài)崗位敬業(yè)，體現(xiàn)在精神上就是一種形象，體現(xiàn)在言行上就是一種文化，因此引導(dǎo)職工提升政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立新的工作理念，行為理念是班組建設(shè)十分必須的。所以班組應(yīng)該有充分的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，并持之以恒，除了

學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理外，其他輔助性的業(yè)務(wù)知識(shí)也都應(yīng)該是職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。班組的專(zhuān)業(yè)能力就是指職工在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各種專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)及管理實(shí)務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，對(duì)增強(qiáng)班組計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力，并使各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)管理的要求在班組得到落實(shí)十分重要。提升專(zhuān)業(yè)能力內(nèi)容很多，其中與班組直接涉及到的有生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理、設(shè)備工具管理、勞動(dòng)管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺(tái)賬管理等等。要充分利用青工崗位技校這載體，深入挖掘在業(yè)務(wù)技術(shù)方面有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，工作技術(shù)很有潛力的職工講課，同時(shí)也可以外聯(lián)和引進(jìn)培訓(xùn)資源。本著“干什么學(xué)什么鉆什么，缺什么補(bǔ)什么”的原則，營(yíng)造一種積極學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)一種比學(xué)趕幫超的勁頭，使班組內(nèi)部人人努力學(xué)習(xí)、人人積極向上，不做“木桶上最短的那塊短板”，不拖班組的后腿，互相影響、互相學(xué)習(xí)、互相支持，互相促進(jìn)，從而提升班組群體業(yè)務(wù)素質(zhì)。在過(guò)年的一年里，我們分廠充分利用青工崗位技校這一載體，以“引進(jìn)文化，豐富知識(shí)，拓展思路，提升技能”為目標(biāo)。采取“共性問(wèn)題集中學(xué)，特殊問(wèn)題輔導(dǎo)學(xué)，重點(diǎn)問(wèn)題強(qiáng)化學(xué)”的“三學(xué)”教學(xué)法，先后對(duì)青工進(jìn)行了《爆轟理論》、《設(shè)備管理基本技能》、“6S管理”為主要內(nèi)容的6期培訓(xùn)，累積培訓(xùn)課時(shí)1760小時(shí)，學(xué)員達(dá)300人次。青工霍傳利在學(xué)習(xí)上不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，操作上不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)點(diǎn)，在工作上不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，邊實(shí)踐邊積累邊探索，業(yè)務(wù)知識(shí)專(zhuān)業(yè)技能訊速提高，很快就成為學(xué)習(xí)上的骨干，工作上的帶頭兵。2006年的8月，在生產(chǎn)DP33RDX-1型射孔彈時(shí)，四

臺(tái)壓機(jī)上的模具出現(xiàn)大小不同的故障，他憑著自己掌握的知識(shí)和過(guò)硬的技能進(jìn)行維修，一次性節(jié)約維修資金近萬(wàn)元，得到領(lǐng)導(dǎo)和職工們的稱(chēng)贊。在2004-2006三年間，他連續(xù)3年獲得廠技改三等獎(jiǎng)，連續(xù)兩年獲廠技術(shù)大賽第一名，2006年還被評(píng)為廠精品質(zhì)量十大標(biāo)兵之一。

打造一種環(huán)境。班組要努力建設(shè)一種團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，這是班組在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，特別是在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前獲取主動(dòng)重要籌碼。這里班長(zhǎng)的作用最重要。一要注重團(tuán)結(jié)。班長(zhǎng)遇事要同成員商量，開(kāi)誠(chéng)布公，以理服人，辦事公正公平，獎(jiǎng)罰分明，二要注重關(guān)心。班長(zhǎng)在思想上、生活上要關(guān)心本班組成員，成為他們的知心人，熱情為他們排憂(yōu)解難，贏得他們的依賴(lài)、信任和支持。三要注重交流。班組成員之間平時(shí)應(yīng)該多交流，班組長(zhǎng)也要為實(shí)現(xiàn)這種交流創(chuàng)造條件。如班前班后會(huì)、工作時(shí)間，或班組舉行的各類(lèi)活動(dòng)中都應(yīng)時(shí)時(shí)處處講求溝通，重視溝通。使工作中產(chǎn)生的矛盾能夠在溝通中及時(shí)化解，并消除不滿(mǎn)情緒和同事間相處的隔閡；當(dāng)有的同事在生活上、工作上遇到困難，班組成員則要主動(dòng)關(guān)心他、幫助他，講原則、重感情；同事之間要互相諒解，互相尊重，多嘗試換位思考，不要得理不饒人，以形成班組內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境。我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到人造環(huán)境，環(huán)境育人的道理?？鞓?lè)的環(huán)境，會(huì)使人的工作效率得到提高，人的緊張壓力得到緩解，使職工產(chǎn)生一種歸屬感，才能快樂(lè)的工作，凝聚力以及執(zhí)行政策的積極性主動(dòng)性也能隨之增強(qiáng)，保證工廠目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

建立一種激勵(lì)。職工激勵(lì)，指的是通過(guò)內(nèi)外部的激勵(lì)手段，不斷促進(jìn)工廠目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和員工個(gè)人發(fā)展之間的良性循環(huán)?；萜赵诩?lì)機(jī)制

中曾提出：“以真誠(chéng)、公正的態(tài)度服務(wù)于公司的每一個(gè)權(quán)力人”，IBM也提出“讓公司的每一個(gè)成員的尊嚴(yán)和權(quán)力都得到尊重，從而促使員為公司在世界各地的消費(fèi)者提供最上乘的服務(wù)”。激勵(lì)的手段很多，主要有報(bào)酬體系激勵(lì)、福利體系激勵(lì)，以及滿(mǎn)足員工心理需求的一些其他措施激勵(lì)。實(shí)踐證明，精神激勵(lì)是最低成本的一種激勵(lì)，同時(shí)也是激勵(lì)員工手段中很好的選擇之一。所以，在班組工作中，有必要工廠對(duì)優(yōu)秀職工進(jìn)行心態(tài)、成才、競(jìng)爭(zhēng)等等各種獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)其繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，發(fā)揮出示范作用，帶動(dòng)整個(gè)班組積極進(jìn)取，提升班組的成員競(jìng)爭(zhēng)力，最終提升工廠的競(jìng)爭(zhēng)力。

創(chuàng)設(shè)一種文化。班組文化來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐和工作實(shí)踐，來(lái)源于班組每個(gè)職工生產(chǎn)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累。好的班組文化可從一個(gè)側(cè)面反映班組形象及職工素質(zhì)。好的班組文化能起到一種凝聚、振奮、警示等重要作用。一是以豐富的文體活動(dòng)為突破口，建立了職工自己的活動(dòng)場(chǎng)所。如2006年，我們射孔彈分廠建立了集圖書(shū)、休閑、娛樂(lè)為一體的職工之家，不定期地開(kāi)展了豐富多豐富多彩的拔河、棋牌等各類(lèi)文體活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了凝聚力；二是結(jié)合隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，深入做好職工的思想政治工作，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度，穩(wěn)定職工隊(duì)伍思想。三是爭(zhēng)做員工的貼心人，通過(guò)與員工交心談心，廣泛聽(tīng)取員工意見(jiàn)，了解員工思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行溝通，了解和幫助員工解決一些實(shí)際困難，使職工安心工作。四是一切從大局出發(fā)，一切以職工利益為重，關(guān)心體貼職工，使職工時(shí)刻感受家的溫暖；五是堅(jiān)持開(kāi)展民主管理，開(kāi)展合理化建議征集等活動(dòng)，強(qiáng)化民主監(jiān)督，充分發(fā)揮工會(huì)組織作用，組

織開(kāi)展多種形式的文化活動(dòng)，通過(guò)以上舉措，讓員工的精神面貌、工作作風(fēng)有明顯改善，主人翁意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神大大增強(qiáng)，員工的奮斗方向與發(fā)展目標(biāo)更加明確，班組的凝聚力明顯增強(qiáng)。六是提練具有班組特色的安全、質(zhì)量、工藝、工作等方面的理念。如分廠一車(chē)間的“班前五講”（即，）“班后五清”（即，），這些都來(lái)源于實(shí)踐，并服務(wù)于實(shí)踐，對(duì)順暢工作環(huán)節(jié)，規(guī)范工作流程，升華工作心態(tài)起到了重要作用。

以上是自己對(duì)班組建設(shè)中一些重要環(huán)節(jié)的闡述，其實(shí)自己對(duì)怎樣建設(shè)好班組，有哪些好的途徑和方法也是在初探中，見(jiàn)解很不成熟，還請(qǐng)同仁批評(píng)。

第三篇：班組工會(huì)小組建設(shè)

班組工會(huì)小組建設(shè)通知

一、建立健全班組工會(huì)組織在公司工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格建設(shè)班組安全建設(shè)體系，把班組安全建設(shè)作為加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)基層和基礎(chǔ)管理的重要環(huán)節(jié)，制定班組建設(shè)總體規(guī)劃、目標(biāo)和保障措施，煤礦企業(yè)工會(huì)要加強(qiáng)宣傳和指導(dǎo)，積極參與煤礦班組安全建設(shè)，要建立健全區(qū)隊(duì)工會(huì)和班組工會(huì)小組，強(qiáng)化班組民主管理，維護(hù)職工合法權(quán)益。

二、成立班組工會(huì)小組

組長(zhǎng)：范夕全

組員：楊剛勝劉文王立國(guó)王紅寧

三、建立健全民主管理制度，發(fā)揮民主參與，民主管理和民主監(jiān)督作用。

四、圍繞本單位中心工作動(dòng)員組織職工盡職盡責(zé)努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、積極主動(dòng)做好職工工作，充分維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益。

六、積極參與涉及職工切身利益，為職工解決后顧之憂(yōu)，維護(hù)職工的親身利益。

七、廣泛開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮工會(huì)組織在精神文明建設(shè)中的作用。

八、通過(guò)深入開(kāi)展職工的多種多樣的群眾性文體活動(dòng)，充分發(fā)揮了工會(huì)組織在精神文明建設(shè)中的重要作用。

鄂托克旗新亞煤焦有限責(zé)任公司煤礦2013年5月10日

區(qū)隊(duì)工會(huì)小組建設(shè)通知

一、建立健全班組工會(huì)組織在公司工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格建設(shè)班組安全建設(shè)體系，把班組安全建設(shè)作為加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)基層和基礎(chǔ)管理的重要環(huán)節(jié)，制定班組建設(shè)總體規(guī)劃、目標(biāo)和保障措施，煤礦企業(yè)工會(huì)要加強(qiáng)宣傳和指導(dǎo)，積極參與煤礦班組安全建設(shè)，要建立健全區(qū)隊(duì)工會(huì)小組，強(qiáng)化班組民主管理，維護(hù)職工合法權(quán)益。

二、成立班組工會(huì)小組

組長(zhǎng)：王德范

組員：范軍峰祁俊史東升張永利

三、建立健全民主管理制度，發(fā)揮民主參與民主管理和民主監(jiān)督作用。

四、圍繞本單位中心工作，動(dòng)員組織職工盡職盡責(zé)努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五、積極主動(dòng)做好職工工作，充分維護(hù)職工群眾的合法權(quán)益。

六、積極參與涉及職工切身利益，為職工解決后顧之憂(yōu)，維護(hù)職工的親身利益。

七、廣泛開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮工會(huì)組織在精神文明建設(shè)中的作用。

八、通過(guò)深入開(kāi)展職工的多種多樣的群眾性文體活動(dòng)，充分發(fā)揮了工會(huì)組織在精神文明建設(shè)中的重要作用。

鄂托克旗新亞煤焦有限責(zé)任公司煤礦2013年5月8日

第四篇：對(duì)班組建設(shè)工作的幾點(diǎn)思考（模版）

對(duì)班組建設(shè)工作的幾點(diǎn)思考

班組是企業(yè)改革與發(fā)展各項(xiàng)措施的最終落實(shí)者，班組建設(shè)工作也是工會(huì)務(wù)實(shí)地開(kāi)展群眾性生產(chǎn)工作，配合企業(yè)搞好安全生產(chǎn)的重要手段。在國(guó)家電網(wǎng)公司提出“三抓一創(chuàng)”的工作思路和“一強(qiáng)三優(yōu)”的奮斗目標(biāo)以及普遍實(shí)施“對(duì)標(biāo)工作”采用“標(biāo)桿管理”以來(lái)，新的工作思路和工作方法必須在基層班組盡快得到貫徹落實(shí)，“上面千條線(xiàn)、下面一根針”，此時(shí)更是凸現(xiàn)了班組建設(shè)工作的重要性和迫切性。

面對(duì)新形勢(shì)，新要求。如何在班組建設(shè)工作中鞏固已有的成果，促使更多的班組拓展自身的潛能，創(chuàng)出自己的特色。通過(guò)參與“攀巖訓(xùn)練”班組建設(shè)季度考評(píng)和到變電站鍛煉的實(shí)踐，我有以下思考：

一、班組建設(shè)工作的現(xiàn)狀

安康供電局現(xiàn)有職工1130人，基層分工會(huì)12個(gè)，建制性班組95個(gè)，其中主業(yè)班組64個(gè)，多經(jīng)班組31個(gè)。長(zhǎng)期以來(lái)，安康供電局非常重視班組建設(shè)工作，不斷探索班組建設(shè)的新思路，局工會(huì)也將“雙組共建”，即班組建小家與班組建設(shè)工作緊密結(jié)合，常抓不懈，使班組的管理水平和職工素質(zhì)都不斷提高。尤其是在2003年我局提出用“攀巖訓(xùn)練”的模式開(kāi)展班組建設(shè)工作以來(lái)，取得了可喜的成果。在安全、技術(shù)、學(xué)習(xí)、服務(wù)、效益五個(gè)類(lèi)型的評(píng)比中變電處集控站等8個(gè)班組達(dá)到特色班組建設(shè)考評(píng)細(xì)則所規(guī)定的“先進(jìn)班組”標(biāo)準(zhǔn)。所有參評(píng)班組的各項(xiàng)考核分?jǐn)?shù)也按照“攀巖訓(xùn)練”的階段性目標(biāo)逐季提升。2004年，在中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)組織的全國(guó)電力企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果評(píng)選中，《用“攀巖訓(xùn)練”的模式開(kāi)展班組建設(shè)》這一成果獲得二等獎(jiǎng)。

近年來(lái)，我局的班組建設(shè)工作確實(shí)取得了一定成績(jī)，班組工作切實(shí)得到了加強(qiáng)。但是，我們也應(yīng)該看到，班組建設(shè)提升水平參差不齊：班組民主管理的內(nèi)涵和外延需要拓展；班組建設(shè)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的要求還不適應(yīng)；人才競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)不夠活躍；需要更強(qiáng)的凝聚力促使班組人心思齊，人心思進(jìn)。

二、班組建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)的幾方面工作。

1、班組的民主管理內(nèi)容需要充實(shí)。班務(wù)公開(kāi)和民主生活會(huì)是班組民主管理的主要形式。班組的工作計(jì)劃、完成情況，經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核和職工關(guān)心的重大事項(xiàng)是其主要內(nèi)容，與班組成員工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的大小問(wèn)題都是班務(wù)公開(kāi)和民主生活會(huì)的重要議題，都應(yīng)該涵蓋其中。這些內(nèi)容是否能夠全面地、有效地充實(shí)到班組管理工作中，讓每個(gè)成員充分醞釀、了解，直接影響到班組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果缺乏這些實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，就會(huì)使班組的民主管理工作流于形式。造成班組成員在生產(chǎn)工作中規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)分配的工作任務(wù)推諉扯皮，對(duì)利益分配也心存異議。長(zhǎng)此以往班組內(nèi)部就會(huì)缺乏協(xié)作精神，不利于團(tuán)結(jié)，造成許多不可預(yù)知的安全隱患。

2、班組需要營(yíng)造更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。電力企業(yè)屬于技術(shù)密集型企業(yè)，各種高科技的設(shè)備不斷更新，要求班組成員的知識(shí)水平同步提升，現(xiàn)實(shí)中班組成員的技術(shù)水平、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷層次參差不齊。有一些員工滿(mǎn)足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，多年來(lái)知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作技能沒(méi)有提高，已經(jīng)不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。因此盡快地學(xué)習(xí)知識(shí)、儲(chǔ)備知識(shí)和更新知識(shí)已成為班組建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

3、班組需要激發(fā)每個(gè)成員的活力。在日常工作中基層班組將重心放在安全生產(chǎn)上，強(qiáng)調(diào)集體目標(biāo)，忽視個(gè)人取向。缺乏激勵(lì)機(jī)制，致使班組成員個(gè)人才能得不到充分發(fā)揮，從而導(dǎo)致班組整體缺乏活力。沒(méi)有形成“我在班組更杰出，班組因我更精彩”的有效機(jī)制。

4、班組需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體需要有凝聚力讓大家心往一處想，勁往一處使?，F(xiàn)在有些班組缺乏“以人為本”的管理理念。因而，班組管理工作中存在著“口服心不服，面和心不和”的現(xiàn)象。不能真正在思想上把班組成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，在情感上把班組成員凝聚起來(lái)。

三、針對(duì)以上問(wèn)題，應(yīng)該采取的對(duì)策

1、有效地開(kāi)展班務(wù)公開(kāi)和民主生活會(huì)，實(shí)現(xiàn)班組民主管理水平的提高。班務(wù)公開(kāi)工作，是為班組構(gòu)建一個(gè)民主管理的平臺(tái)，是班組正常開(kāi)展各項(xiàng)工作的一個(gè)重要基礎(chǔ)。班務(wù)公開(kāi)中規(guī)定的對(duì)工作計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的兩項(xiàng)重要內(nèi)容公開(kāi)對(duì)班組的民主管理工作具有重要意義。

我局變電處集控中心這個(gè)班組由于要對(duì)多個(gè)無(wú)人值守變電站進(jìn)行操作和日常維護(hù)管理，工作任務(wù)繁雜，而且許多工作時(shí)限性很強(qiáng)，合理的安排工作時(shí)間、人員非常重要。他們按照安全管理月計(jì)劃、周安排、日審批的規(guī)定，每天在辦公室門(mén)口的班務(wù)公布欄上，張貼出工作計(jì)劃，定期召開(kāi)班會(huì)落實(shí)操作和值班人員，制定和執(zhí)行了嚴(yán)格的職工出勤考核辦法，和職工獎(jiǎng)金的二次分配掛鉤，避免了因職工請(qǐng)假和倒班、出差引發(fā)的系列矛盾。同時(shí)，每月將班務(wù)管理的各項(xiàng)費(fèi)用在公開(kāi)欄上公布，做到每一筆非常小的支出都清清楚楚。有效的班務(wù)公開(kāi)工作使這個(gè)班組的各項(xiàng)管理措施得到了班組成員的認(rèn)同和支持。2005年集控中心獲得了陜西省電力行協(xié)“標(biāo)兵班組”的稱(chēng)號(hào)。實(shí)踐證明一個(gè)團(tuán)結(jié)的班組首先是一個(gè)民主的班組。

民主生活會(huì)這一基層班組民主管理的基本形式，很多班組十幾年來(lái)每個(gè)月都堅(jiān)持開(kāi)展，也成為促進(jìn)職工之間團(tuán)結(jié)和睦的重要手段。但在實(shí)際操作中，不少基層的同志反映民主生活會(huì)缺乏實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，往往都成了學(xué)習(xí)會(huì)，工作會(huì)。針對(duì)這一實(shí)際情況，我多次參加了某變電站工會(huì)小組的民主生活會(huì)，每次會(huì)前，站長(zhǎng)和工會(huì)小組長(zhǎng)都碰頭，先擬定在民主生活會(huì)上大家要討論的議題。一般包括站長(zhǎng)的工作安排，人員分工、獎(jiǎng)金的二次分配、職工集體伙食費(fèi)用結(jié)算、班組日常經(jīng)費(fèi)開(kāi)支以及日常工作中需要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容準(zhǔn)備的相當(dāng)豐富。有一次，針對(duì)夏季工作服每天都需要洗滌，會(huì)上大家還經(jīng)過(guò)熱烈的討論，決定了集體購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)洗衣機(jī)的型號(hào)和每個(gè)人分?jǐn)偟馁M(fèi)用。這些事項(xiàng)可能很微小，但是都與職工日常工作、生活的切身利益息息相關(guān)。這樣的民主生活會(huì)就充分地發(fā)揮了作用。

2、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，提升班組戰(zhàn)斗力。

一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班組，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型的班組。日常工作中，我們經(jīng)?？梢钥吹剑鎸?duì)技術(shù)上的困難，能拿下活的，大多是一些學(xué)習(xí)氛圍比較好的班組。

變電處保護(hù)班的工作技術(shù)含量比較高，而且前幾年保護(hù)設(shè)備的更新速度相當(dāng)快，這對(duì)技術(shù)工作提出了新的要求。在每次重要工作前，班長(zhǎng)都要組織大家召開(kāi)技術(shù)討論會(huì)，針對(duì)工作中的技術(shù)難題，一定要逐個(gè)弄清楚。他們這個(gè)班組成員從學(xué)歷層次上可以分成兩部分：一部分是有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的老同志，一部分是剛從學(xué)校畢業(yè)不久的大學(xué)生。討論會(huì)上兩部分人員的優(yōu)勢(shì)都得以充分發(fā)揮。大家在圖紙上、黑板上、稿紙上密密麻麻地演算著，一個(gè)個(gè)技術(shù)上的難題經(jīng)常要討論一個(gè)星期。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍熏陶著班組的每一個(gè)人。“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，他們班組的工作能力從整體上得到很大提高。多年來(lái)，從他們班走出了不少技術(shù)尖子，有兩位同志還考取了系統(tǒng)的“工程碩士”。這個(gè)班組在實(shí)際工作中自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我學(xué)習(xí)提高、自我解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的工作中很具有借鑒意義。

3、建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)班組活力。

多年來(lái)，QC小組活動(dòng)、合理化建議、技術(shù)革新活動(dòng)、各個(gè)工種的技術(shù)比武在基層班組得到大力推行，這為基層班組的生產(chǎn)人員提供了展現(xiàn)個(gè)人工作能力的多種途徑。但是，無(wú)論從精神還是物質(zhì)上激勵(lì)的力度還不夠，從2003年，我局改革評(píng)先選優(yōu)辦法,表彰五種先進(jìn)個(gè)人，十大職工標(biāo)兵，局內(nèi)專(zhuān)家、技術(shù)創(chuàng)新能手、青年崗位能手和巾幗模范，在考評(píng)條件中把在QC小組活動(dòng)、合理化建議、技術(shù)革新活動(dòng)、各個(gè)工種的技術(shù)比武中獲得的成績(jī)作為必備條件。對(duì)獲得榮譽(yù)的先進(jìn)個(gè)人在年終工作會(huì)上披紅戴花，每個(gè)月發(fā)給獎(jiǎng)金。新的制度激發(fā)出新的效果，班組中職工的積極性被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)的多了，參加技術(shù)革新、比武的人多了，取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)的人也多了。班組內(nèi)部個(gè)人的活力被激發(fā)了出來(lái)。

4、選配綜合素質(zhì)較高的班組長(zhǎng)培育班組良好的團(tuán)隊(duì)精神。

“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，兵再好，沒(méi)有良將調(diào)度組織，還是散兵游勇。班長(zhǎng)是一個(gè)班組的靈魂，除了對(duì)班組長(zhǎng)的工作技術(shù)能力有一定要求還更應(yīng)該有較高的組織協(xié)調(diào)能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團(tuán)隊(duì)精神，使班組成員在工作中產(chǎn)生1+1>2的效果。

漢濱分局抄表班負(fù)責(zé)安康市漢濱區(qū)所有居民用戶(hù)電度表的計(jì)量工作，時(shí)間緊，任務(wù)重。為確保工作閉環(huán)管理中抄表、核算、收費(fèi)、催費(fèi)、停電、送電等一系列環(huán)節(jié)符合優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。這位班長(zhǎng)結(jié)合每個(gè)班員的實(shí)際情況，合理地安排抄收任務(wù)。還注重在制度管理中班員的情感需求，取得了很好的效果。一次在抄表過(guò)程中，一位用戶(hù)因欠費(fèi)停電，無(wú)理取鬧，辱罵抄表員。這位同志回來(lái)后非常委屈，班長(zhǎng)在了解情況后，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，不但讓該用戶(hù)向抄表員賠理道歉，而且多次到這位同志家中家訪(fǎng)，向他的家屬贊揚(yáng)他在日常工作中的優(yōu)良表現(xiàn)。這位同志非常感動(dòng)，在日后的工作中不但非常努力地完成自己的工作，還主動(dòng)幫助休假的其他同志完成任務(wù)。這個(gè)班還經(jīng)常組織集體活動(dòng)，加深班組成員間的團(tuán)結(jié)和友誼，逐漸形成了一個(gè)以班長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干為核心的有凝聚力的集體。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組建設(shè)至關(guān)重要。新的形勢(shì)要求我們的班組建設(shè)還有許多工作需要改進(jìn)，只有積極探索，勇于實(shí)踐，努力創(chuàng)建有活力、高素質(zhì)的生產(chǎn)班組，才能使班組建設(shè)水平不斷提高

第五篇：淺談加強(qiáng)班組建設(shè)的幾點(diǎn)思考

內(nèi)部關(guān)系創(chuàng)和諧，班組建設(shè)上臺(tái)階

——淺談加強(qiáng)班組建設(shè)的幾點(diǎn)思考

班組作為工廠最基層的生產(chǎn)單位，是各項(xiàng)工作的具體執(zhí)行機(jī)構(gòu)，也是工廠發(fā)展的根基。班組成員思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接代表和反映了工廠的整體素質(zhì)水平。同樣，班組建設(shè)的好壞也直接影響了工廠的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定了工廠的發(fā)展戰(zhàn)略。因此班組建設(shè)在工廠中的地位和作用尤為重要。只有加強(qiáng)班組建設(shè)，讓基層班組充滿(mǎn)生機(jī)和活力，工廠才會(huì)有較好的經(jīng)濟(jì)效益，才會(huì)有旺盛的生命力，才能又好又快地穩(wěn)步發(fā)展。

班組建設(shè)對(duì)工廠發(fā)展至關(guān)重要，那么我們?cè)撊绾巫龊冒嘟M建設(shè)工作呢？班組建設(shè)要想上臺(tái)階，就必須先處理好班組成員間的關(guān)系，在班組內(nèi)部形成和諧的工作氛圍。因?yàn)榘嘟M是由每個(gè)組員組成的一個(gè)集體，只有這個(gè)集體內(nèi)每個(gè)個(gè)體相互團(tuán)結(jié)、精誠(chéng)合作，營(yíng)造出和諧的班組氛圍，整個(gè)班組才能凝成一股繩，這個(gè)集體才有向心力和凝聚力，班組建設(shè)才能發(fā)揮1+1﹥2的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。以下就如何營(yíng)造和諧的班組氛圍，談?wù)勎业膸c(diǎn)想法：

1.互幫互助創(chuàng)和諧

班組內(nèi)部和諧工作氛圍的形成首先要求班組成員之間必須相互關(guān)心、互相幫助。班組不光是我們工作的場(chǎng)所，同樣也是我們共同生活的一個(gè)大家庭。這個(gè)大家庭中哪位成員工作或生活上有困難了，其他成員要像親人一樣積極伸出援手，大家互幫互助，班組內(nèi)和諧的工作關(guān)系便會(huì)自然而然地產(chǎn)生。同時(shí)我們每位班組成員也會(huì)分享到班組

這個(gè)和諧大家庭帶來(lái)的溫暖與關(guān)懷。

2.互學(xué)互補(bǔ)促和諧

班組內(nèi)部和諧還要求成員之間相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。班組中每位成員都有業(yè)務(wù)強(qiáng)項(xiàng)，但人無(wú)完人，即使經(jīng)驗(yàn)最豐富的老師傅也很難避免有技能短板。因此，組員之間交流學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短不僅會(huì)提升每位組員的業(yè)務(wù)技能水平，還能在班組內(nèi)部形成“比、學(xué)、趕、幫”的和諧學(xué)習(xí)氛圍，使大家在這種和諧的氛圍中共同提高、共同進(jìn)步。

3.互相交流保和諧

加強(qiáng)溝通工作對(duì)于保障班組內(nèi)部和諧是必不可少的。班組成員在一起工作的過(guò)程中難免會(huì)因?yàn)樾愿窈凸ぷ鞣绞降牟町惖仍虍a(chǎn)生誤解和矛盾，如任其發(fā)展，誤解和矛盾越積越多，班組便會(huì)喪失凝聚力，成為一盤(pán)散沙。要避免此類(lèi)問(wèn)題發(fā)生，就必須做好班組成員的溝通工作。我們可以利用班組例會(huì)等形式讓所有組員暢所欲言，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾溝通協(xié)商，共同解決，讓班組內(nèi)部的不和諧止于大家的溝通和交流。