第一篇：四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷

外2017-2018學(xué)年（上期）期中初一政治試題

（時(shí)間：40分鐘

滿分100分

閉卷考試）

第I卷（選擇題60分）

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共60分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填圖在答題卡相應(yīng)位置)1.初中生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)嶄新的天地，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上，這里的新起點(diǎn)指：()A、新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境 B、新同學(xué)和新老師 C、學(xué)生自身成長(zhǎng)的新階段 D、新課程和新教材

2.小學(xué)六年的美好時(shí)光已悄然流逝，當(dāng)我們懷揣著美好的希冀，漫步在中學(xué)校園時(shí)，藏不住激動(dòng)的心跳，這是因?yàn)椋?)A、中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的開始，是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物 B、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人一生的起點(diǎn) C、從小學(xué)到中學(xué)是每個(gè)人人生道路上的重要一跳 D、進(jìn)入中學(xué)后就意味著長(zhǎng)大

3.一粒種子，蘊(yùn)含著世代相傳的夢(mèng)想，沈克泉為解決家鄉(xiāng)人們吃油難的問(wèn)題，有了改良培育出產(chǎn)量高的油菜品種的夢(mèng)想，鄉(xiāng)親們都嘲笑他“泥腿子想當(dāng)科學(xué)家”，但他毫不在意，和合作者沈昌健經(jīng)過(guò)艱辛努力，繁育的“貴野A”獲國(guó)家發(fā)明專利證書。這表明：()A、人生有無(wú)夢(mèng)想并不重要 B、夢(mèng)想的激情帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力 C、只要有夢(mèng)想，就能成為科學(xué)家 D、人們都要樹立培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢(mèng)想 4.23歲的邱波站上2016年里約奧運(yùn)會(huì)男子單人10米跳臺(tái)，這是他實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)金牌夢(mèng)想的最后機(jī)會(huì)。4年前，他以一枚銀牌結(jié)束自己首次奧運(yùn)之旅。對(duì)此，他卻認(rèn)為：“在我心里，偉大的定義不是金牌，而是繼續(xù)努力！”他的言行告訴我們：()①努力是一種積極進(jìn)取的生活態(tài)度 ②繼續(xù)努力是失敗者的專用的權(quán)利 ③努力是對(duì)美好的不懈追求的信念 ④努力是失敗后重新再來(lái)的勇氣 A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④

5.感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)舉辦多年，獲獎(jiǎng)人物中有為國(guó)家民族貢獻(xiàn)了全部青春甚至生命的，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。他們是“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。關(guān)于他們的事跡認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是：（）

A、只要堅(jiān)持不懈，理想就能實(shí)現(xiàn) B、要從生活中的小事做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 C、志當(dāng)存高遠(yuǎn)，要讓自己的青春閃光 D、要自覺(jué)將個(gè)人前途和祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合真起來(lái) 6.我們處在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)代人必須具備的品質(zhì)和能力，下列能體現(xiàn)終生學(xué)習(xí)理念的是（）

A、天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息 B、聰明在于勤奮，天才在于積累 C、吾生也有涯，而知也無(wú)涯 D、三人行，必有我?guī)熝?/p>

7.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，關(guān)于學(xué)習(xí)的意義，下列說(shuō)法正確的是：（）①學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度 ②學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活 ③學(xué)習(xí)就是生命添加養(yǎng)料 ④學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④

8.學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂(lè)著。下列符合這一觀點(diǎn)的是：（）

①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ②千里之行，始于足下 ③梅花香自苦寒來(lái) ④學(xué)問(wèn)是苦根上結(jié)出的甜果

A、①② B、②③ C、①④ D、③④

9.孔子說(shuō)：“知之者，不如好之者：好之者，不如樂(lè)之者”這句話給我們的啟示是（）A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)B、要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 C、學(xué)習(xí)中只有樂(lè)沒(méi)有苦 D、要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

10.笛卡爾說(shuō)：最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)：這句話最強(qiáng)調(diào)了（）

A、知識(shí)的重要性 B知識(shí)最有價(jià)值 C、獲得知識(shí)的方法很重要 D、要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)11．比起小學(xué)來(lái)，中學(xué)可以用“三多一少”來(lái)概括：課程多，書本多，老師多，老師“盯”得少?！叭唷保f(shuō)明中學(xué)階段所學(xué)知識(shí)量增加了，知識(shí)難度加大了；“一少”說(shuō)明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對(duì)這些不同，我們應(yīng)該（）①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受新知識(shí)

②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣 ③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法

④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué) A．①②③④

B.①②

C．①②④

D．③④

12.巴金說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中”這說(shuō)明（）

①努力是一種生活態(tài)度 ②追求理想的過(guò)程中要有不服輸?shù)膱?jiān)韌 ③只要有夢(mèng)想，我們就能得到我們想要的美好生活 ④不付諸行動(dòng)的夢(mèng)想等同于空想 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

13.貝多芬在年輕時(shí)曾被告知沒(méi)有音樂(lè)才華，但他為人類留下了不朽的樂(lè)章，他的經(jīng)歷告訴我們（）

A、要有主見，不要聽取別人的意見 B、走自己的路，不用管別人

C、名人在成名之前都有許多缺陷 D、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，有利于挖掘自身潛能 14.“以人為鏡，可以明得失”啟示我們需要（）A、用發(fā)展的眼光看待自己 B、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己 C、通過(guò)他人來(lái)了解自己 D、完全聽他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)

15.《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句，這兩句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是（）

①要看到梅與雪的差異 ②要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和接受自己的不足 ③要揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)不息 ④要正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己及他人

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

16.“君子之學(xué)必日新，日新者必日進(jìn)，不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者”這句話告訴我們（）

A、要用全面的眼光認(rèn)識(shí)自己 B、人貴有自知之明

C、要不斷改進(jìn)缺點(diǎn)，完善自我 D、人無(wú)完人，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)

17.“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓，平時(shí)尋白羽，沒(méi)在石棱中?！边@首詩(shī)說(shuō)的是飛將軍李廣的箭能夠“沒(méi)在石棱中”，這說(shuō)明：（）

A、人的潛能是非常巨大的 B、人的潛能是天生的，不能發(fā)掘 C、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能 D、發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功

18.魯杰在班會(huì)上作自我評(píng)價(jià)：“我雖然其貌不揚(yáng)，但我熱情開朗，上進(jìn)心強(qiáng)，人要加倍努力塑造更好的自我形象?！边@種自我評(píng)價(jià)是（）

A.自高自大的表現(xiàn)，不利全面認(rèn)識(shí)自己 B.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到缺點(diǎn)，是自負(fù)的表現(xiàn) C.充滿自信，欣賞自已、積極接納自我的表現(xiàn)D.維護(hù)自己良好的外在形象，是自尊的表現(xiàn) 19．在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一句名言：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！边@句名言啟示我們（）

A.要根據(jù)自身的獨(dú)特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 B.要珍惜當(dāng)下，把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) C.社會(huì)越發(fā)達(dá)，選擇的機(jī)會(huì)就越多越大 D.學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、充滿艱辛的奮斗過(guò)程 20.“友誼不但能使人走出暴風(fēng)驟雨的感情世界而進(jìn)入和風(fēng)細(xì)雨的春天，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性的思考?！迸喔倪@一名言告訴我們：（）A、只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友情 B、我們常常會(huì)遇到困難，遭受挫折 C、朋友的幫助會(huì)激勵(lì)我們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝挫折D.在困難和挫折面前，一個(gè)人的力量總是有限的

21.下列關(guān)于友誼的說(shuō)法你贊同的是（）A、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的朋友圈只會(huì)擴(kuò)大，不會(huì)縮小 B、友誼是一種親密的關(guān)系，但是好朋友之間也難免會(huì)產(chǎn)生分歧 C、如果好朋友傷害了自己，最好的辦法就是“一刀兩斷” D、朋友間的競(jìng)爭(zhēng)必傷友誼

22．“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡”,這首奧運(yùn)歌曲歌詞里所說(shuō)的夢(mèng)想和勇氣說(shuō)明了（）①有夢(mèng)想就能取得成功 ②夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力,而努力才會(huì)帶來(lái)改變

③夢(mèng)想帶給我們激情,有夢(mèng)想才有追求 ④只要努力,每個(gè)人都有人生出彩、夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì) A．①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

23.卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人事業(yè)的成功，只有15%要靠他的專業(yè)技術(shù)，另外的85%要靠人際關(guān)系和處世技巧?！倍啻浩诘奈覀儎t把人際關(guān)系和友誼稱為“人生最美麗的風(fēng)景線”。關(guān)于交友，下列觀點(diǎn)你不贊同（）

A、要積極開放、主動(dòng)與他人溝通、交往

B、要學(xué)會(huì)寬容朋友的一切行為，尊重差異 C、樂(lè)交諍友，勿交損友 D、異性交往要把握好分寸，適度交往 24.作家蕭伯納說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@些話啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要()A．學(xué)會(huì)探究學(xué)習(xí)B.學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)C．掌握學(xué)習(xí)方法 D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 25.“一個(gè)人可以沒(méi)有文憑，但不可以沒(méi)有知識(shí)，可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)?！边@說(shuō)的是終生學(xué)習(xí)是（）

A、個(gè)人價(jià)值的唯一追求

B、提高生活質(zhì)量的唯一途徑 C、個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求

D、滿足生存和發(fā)展的工作需要

26.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，53.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，60%的學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是“與朋友在一起”。這反映了()A.中學(xué)生興趣、愛好廣泛 B.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時(shí)尚

C.青少年與父母之間存在沖突，沒(méi)法與父母交往 D.朋友已成為青少年社會(huì)生活中必不可少的一部分 27.互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。對(duì)此，我們應(yīng)該()A.將互聯(lián)網(wǎng)作為生活的全部 B.發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用 C.相信互聯(lián)網(wǎng)上的所有信息 D.學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)避免網(wǎng)癮

28.小麗暑假要去西安旅游，她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到了合適的車次；又把西安的旅游網(wǎng)點(diǎn)瀏覽了一遍；還在地區(qū)聊天室里認(rèn)識(shí)了一位西安的朋友，為她解決了交通、住宿方面的問(wèn)題。小麗的西安之行非常順利。這說(shuō)明（）

A.網(wǎng)絡(luò)可以解決任何問(wèn)題 B.網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了便利 C.網(wǎng)絡(luò)里面的信息不真實(shí) D.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最好的方式

29．中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維寧，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28年后回國(guó)效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭(zhēng)居于世界領(lǐng)先水平”的中國(guó)夢(mèng)，這啟示我們（）①將個(gè)人夢(mèng)想融入祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中

②今天享有同祖國(guó)一起成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì) ③要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來(lái)

④只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就能成為科學(xué)家 A．①②③

B①③④

C．②③④

D．①②④

30.大巴山深處的萬(wàn)源市白果鄉(xiāng)雙汊河村交通閉塞，幾乎與世隔絕，僅有一條長(zhǎng)約十千米、沿河開鑿出來(lái)的狹窄山路通往山外，現(xiàn)在僅保留了只有9個(gè)學(xué)生的曹家壩小學(xué)，年近六旬的肖遠(yuǎn)義是這里唯一的教師。執(zhí)教以來(lái)，他拒絕了多次調(diào)離的機(jī)會(huì)，始終獨(dú)自堅(jiān)守在深山里的課堂上，朝夕與留守兒童為伴，用自己的全部青春書寫著偉大的師魂。對(duì)此，我們的認(rèn)識(shí)正確的是()。

A．老師的巨大力量在于做出榜樣 B．彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始 C．老師的生活是清貧而無(wú)奈的 D．老師具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）

二、簡(jiǎn)答題（共26分）

31.（8分）“我總想努力學(xué)習(xí)，但就是精力不集中，不能刻苦，導(dǎo)致成績(jī)較差。我真的有種很強(qiáng)的欲望想表現(xiàn)自己，但我又太懦弱，缺乏勇氣。唉，總之我總覺(jué)得自己沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)一大堆，很迷茫?！边@是七年級(jí)學(xué)生曉萌在“自我評(píng)價(jià)”班會(huì)上的發(fā)言。

請(qǐng)你給曉萌指點(diǎn)迷津，告訴他應(yīng)該怎樣接納與欣賞自己才能更好地發(fā)展自己？

32．閱讀材料，回答下列問(wèn)題:（8分）材料一：被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說(shuō)：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生,對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”他歸國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校，他都會(huì)說(shuō)：“這是我非常熟悉的地方?！卞X學(xué)森晚年曾稱有l(wèi)7 個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有7位。

材料二：錢學(xué)森早年留學(xué)美國(guó)，他一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。他常說(shuō)：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！?年歸國(guó)路,10年兩彈成,為夢(mèng)想，他披荊斬棘，奮力前行。面對(duì)困難，他鼓勵(lì)身邊的工作人員說(shuō):“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時(shí)代？（2分）

(2)少年有夢(mèng)。錢學(xué)森的行為對(duì)我們青少年追求夢(mèng)想有什么啟示?（6分）

33.（10分）“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相見，心誠(chéng)則靈，讓我們從此是朋友……”這首家喻戶曉的歌曲，表達(dá)了人們對(duì)友情的渴望和對(duì)友誼特質(zhì)的認(rèn)識(shí)。生活中我們要精心養(yǎng)護(hù)友誼，澄清對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí)，讓友誼之樹常青。

某校七年(1)班同學(xué)準(zhǔn)備開展以“友情伴我成長(zhǎng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)：

(1)我們需要澄清哪些對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí)？(4分)

(2)請(qǐng)你就中學(xué)生如何建立友誼和呵護(hù)友誼支招。(6分)

三、分析說(shuō)明題

34.材料分析題（14分）材料一：漫畫（右圖）

材料二：小明上課時(shí)，突然嘔吐不止，王老師及時(shí)把小明送到了醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。小明很感動(dòng)，覺(jué)得王老師就像自己的親人。

材料三 小紅上課走神，以至于作業(yè)不會(huì)做。王老師利用課間休息時(shí)間耐心細(xì)致地給她講解，幫助她完成了作業(yè)。小紅感到很愧疚，決心以后一定認(rèn)真聽講。

（1）結(jié)合上述三段材料，請(qǐng)你談?wù)劺蠋煂?duì)我們學(xué)生的成長(zhǎng)有何作用？（6分）

（2）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覀儗W(xué)生應(yīng)如何回報(bào)老師的辛勤付出？（8分）成外初2020屆2017-2018學(xué)年（上期）期中政治試題參考答案

命題人：鄭開軍

審題人：李芳

（時(shí)間：40分鐘

滿分100分

閉卷考試）

第I卷（選擇題60分）

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分，共60分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填圖在答題卡相應(yīng)位置)1——5 CABDA, 6——10 CDDBC, 11----15 ABDCB, 16----20 CACBC, 21----25 BCBBC, 26----30 DBBAD

第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）

二、簡(jiǎn)答題（共26分）

31.（8分）請(qǐng)你給曉萌指點(diǎn)迷津，告訴他應(yīng)該怎樣接納與欣賞自己才能更好地發(fā)展自己？ 答：接納自己，需要接納自己的全部；需要樂(lè)觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧；要欣賞自己的獨(dú)特，自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的努力，自己為他人的奉獻(xiàn)；欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。

32．閱讀材料，回答下列問(wèn)題:（8分）

材料一：被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說(shuō)：“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生,對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校，他都會(huì)說(shuō)：“這是我非常熟悉的地方?！卞X學(xué)森晚年曾稱有l(wèi)7 個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有7位。

材料二：錢學(xué)森早年留學(xué)美國(guó)，他一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。他常說(shuō)：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！?年歸國(guó)路,10年兩彈成,為夢(mèng)想，他披荊斬棘，奮力前行。面對(duì)困難，他鼓勵(lì)身邊的工作人員說(shuō):“常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的?！?/p>

(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時(shí)代？（2分）

六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生,對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！?2)少年有夢(mèng)。錢學(xué)森的行為對(duì)我們青少年追求夢(mèng)想有什么啟示?（6分）

①把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

②努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。③努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。④努力，需要方法，方法正確就會(huì)事半功倍。

33.（10分）“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠(chéng)相見，心誠(chéng)則靈，讓我們從此是朋友……”這首家喻戶曉的歌曲，表達(dá)了人們對(duì)友情的渴望和對(duì)友誼特質(zhì)的認(rèn)識(shí)。生活中我們要精心養(yǎng)護(hù)友誼，澄清對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí)，讓友誼之樹常青。

某校七年(1)班同學(xué)準(zhǔn)備開展以“友情伴我成長(zhǎng)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)：

(1)我們需要澄清哪些對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí)？(4分)

1.友誼不是一成不變的

2.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。3.朋友相處要講原則

4.梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。

(2)請(qǐng)你就中學(xué)生如何建立友誼和呵護(hù)友誼支招。(6分)①建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。

②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。

④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

三、分析說(shuō)明題

（1）結(jié)合上述三段材料，請(qǐng)你談?wù)劺蠋煂?duì)我們學(xué)生的成長(zhǎng)有何作用？（6分）

老師是人類文明的傳播者。是老師，給了我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。

老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大作用在于做出榜樣。

（2）請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覀儗W(xué)生應(yīng)如何回報(bào)老師的辛勤付出？（8分）

第二篇：四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018學(xué)年上期期中考試

初一語(yǔ)文試卷

注意事項(xiàng)：

1．本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。2.本堂考試120分鐘，滿分150分。

3.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫在答題卡上，并使用2B鉛筆填涂。

4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（選擇題

共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.賣弄蓄zhù ．l?ng 應(yīng)和．ha 醞釀．niàng 貯．B.著落zháo 粗獷嗇lìn ．．guǎng 高邈．miǎo 吝．C.豌豆wān 捶打chuí 菡萏hàn 咄咄逼人duō ．．．．．D.徘徊食zhu? 倜儻．huái 啄．．dǎng 搓捻．niǎn 2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A.感慨 云宵 朗潤(rùn) 混為一談 B.蟬蛻 書塾 瞭亮 花團(tuán)錦簇 C.珊瑚 禱告 淅瀝 花枝招展 D.鑒賞 分歧 決別 人聲鼎沸 3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.看著他在烈日下仍然一絲不茍地工作，我心中的敬意油然而生。．．．．B.而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天．．．．的雨的交響曲。

C.幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來(lái)。．．．．D.我們班的語(yǔ)文科代表學(xué)寫散文一舉便成功，他已在?？习l(fā)表了好幾篇散文，真是妙手 ．．偶得啊!．．4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.我們不能把課堂上的認(rèn)真聽講、合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

B.現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。

C.首屆國(guó)際最高科學(xué)技術(shù)獲獎(jiǎng)?wù)邊俏目∧贻p時(shí)致力于拓?fù)鋵W(xué)研究，有新的發(fā)現(xiàn)，年老時(shí)開創(chuàng)了全新的數(shù)學(xué)機(jī)械化水平，推動(dòng)了科學(xué)發(fā)展。D.即將召開的第十三屆全運(yùn)會(huì)增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項(xiàng)目。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）5．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí):按時(shí) ．B.人不堪其憂堪:不能忍受 ．C.三十而立立：立身，指有所成就 ．D.好之者不如樂(lè)之者樂(lè)：以??為快樂(lè) ．6.下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是()A.日中不至，則是無(wú)信思而不學(xué)則殆 ．．B.為人謀而不忠乎可以為師矣 ．．C.知之者不如好之者左將軍王凝之妻也 ．．D.吾十有五而志于學(xué)于我如浮云 ．．7．下列對(duì)文中句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）

A、七十而從心所欲，不逾矩——七十歲我就可以隨心所欲，但也不會(huì)越出規(guī)矩。B、“溫故而知新，可以為師矣”的意思是——在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新的體會(huì)、新的發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。

C、“擇其善者而從之，其不善者而改之”——選擇其中好的人跟從學(xué)習(xí)，不好的人的缺點(diǎn)就加以改正。

D、“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的意思是——一國(guó)軍隊(duì)，可以改變其主帥。一個(gè)人的志向卻是不能改變的。

8．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A、溫故與知新并非并列的兩件事，關(guān)鍵是要知新，強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考的必要性。

B、“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”談的是興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。“知之”只是一般的了解，“好之”則會(huì)有更大熱情投入，而“樂(lè)之”才能全身心的置身其中。

C、“飯疏食??于我如浮云”一章是孔子的自我表白，將他在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時(shí)，寧愿貧賤而堅(jiān)守“義”。表明孔子絕對(duì)排斥富貴，仁者、君子都不應(yīng)該追求富貴。D、《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行的書，以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”。

第Ⅱ卷

（其他類型題 共126分）

三、默寫（6分）9．默寫課文中的名句。（任選其中兩句默寫，如三句皆答，按前兩句判分，共2分）

①我寄愁心與明月。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

②鄉(xiāng)書何處達(dá)。(王灣《次北固山下》)

③，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)》)

9.（2）請(qǐng)從杜甫的《江南逢李龜年》和李益的《夜上受降城聞笛》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。（4分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10-13題。

一根善的拐杖 朱成玉

①14歲那年，我正在上初中，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生說(shuō)至少得休養(yǎng)一年半載才能好，這可愁壞了父親，全家人都指望著他掙錢呢。

②父親是個(gè)呆不住的人，剛剛休養(yǎng)了半個(gè)月，就讓母親給他弄了一副拐杖。他說(shuō)家里太悶，要出去溜達(dá)溜達(dá)。讓我們想不到的是，就是這樣靠拐杖支撐著走路的父親，晚上回來(lái)的時(shí)候，照樣神奇地給我們掙回了錢，盡管只有十幾元。原來(lái)，父親在步行街那里，找了一份發(fā)廣告單的活兒。想著父親右腿上綁著厚厚的石膏，拄著拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飛進(jìn)去一只兇惡的馬蜂，不停地扎著我。

③周末的時(shí)候，我要替他去發(fā)廣告單，他不允，狠狠訓(xùn)斥了我：“沒(méi)出息的孩子才去發(fā)廣告單，你只管給我好好讀書!”而我頭一次沒(méi)聽他的話，偷偷地跟著他。

④此時(shí)雖是上午九點(diǎn)多，但太陽(yáng)已在盡情地釋放她的熱情，調(diào)皮的風(fēng)兒也不見一絲蹤影，路旁的幾棵梧桐樹也是無(wú)精打采的。來(lái)往的人們都將自己的臉兒躲在五顏六色的遮陽(yáng)帽或太陽(yáng)傘下。汗水在父親的臉上肆意地流淌，可他兩只胳膊還要架著拐杖，手里還拿著厚厚的一摞廣告單，沒(méi)辦法去擦。我想過(guò)去幫父親擦擦汗，又擔(dān)心他責(zé)罵我，只好在那里暗自替父親難受著。

⑤就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)上了年紀(jì)的老人，搖搖晃晃走過(guò)父親的身邊，忽然暈倒在地上。一瞬間，呼啦啦地圍上來(lái)一幫人，卻沒(méi)有一個(gè)去扶的。我聽見有人小聲議論，說(shuō)前幾天有個(gè)年輕人救了一個(gè)老人，卻被老人訛上了，最后那個(gè)年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢，真是叫人寒心。這大概就是一大幫人沒(méi)有一個(gè)肯施以援手的原因吧。

⑥這是一群麻木的人。我從人群中那一張張臉望過(guò)去，每一張都分明寫著冷漠。不，有一張臉是個(gè)例外，如同萬(wàn)千枯藤上唯一鮮活的葉子，上面寫著焦急。

⑦我看得真切，那是父親的臉!粗糙的臉，此刻卻光滑得如一面鏡子，映照了人的良心。⑧父親拄著拐杖，費(fèi)力地?fù)荛_人群，蹲下來(lái)，按住了老人的人中穴。原來(lái)老人中暑了。當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，一再向父親道謝，而父親只是擦擦臉上的汗水，輕描淡寫地笑笑。老人顫顫巍巍地站起來(lái)，像在風(fēng)中搖曳的蠟燭，隨時(shí)都有被吹滅的危險(xiǎn)。父親趕忙遞給老人一根拐杖，輕聲說(shuō)：“老人家，拄著點(diǎn)兒走吧，能穩(wěn)當(dāng)些。”

⑨“謝謝，那你怎么辦?”“沒(méi)啥，我這不是還有一根嗎，我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠了?！备赣H笑著說(shuō)。

⑩人群出奇地安靜。

?沒(méi)了拐杖，我本以為父親會(huì)摔倒，可他站在那里卻像一棵參天大樹。因?yàn)樗哪_下有根，很深很深的根。

?人群并沒(méi)有散去，開始有人伸出手來(lái)，一雙，兩雙，十雙??枯藤開始發(fā)出了新芽?jī)??我們太習(xí)慣“事不關(guān)己，高高掛起”了，各掃門前雪，整天一副麻木不仁的模樣。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的呆若木雞，邪惡當(dāng)?shù)罆r(shí)的熟視無(wú)睹，都會(huì)令你的靈魂左右飄忽，搖搖欲墜。?父親讓我懂得，每個(gè)人都需要一根善的拐杖，使自己的靈魂不至于在風(fēng)雨飄搖的塵世搖搖晃晃。

10.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3 分）

11.選文第⑥段主要運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法?有什么好處?(3分)

12.選文第④段畫線的句子運(yùn)用了哪種描寫方法?有什么作用?(4分)

五、作文（60分）

13.在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免遇到挫折、迷茫、孤獨(dú)、困窘，只要我們不忘夢(mèng)想，不放希望，不丟勇氣，不停腳步，努力前行，那么我們總能收獲屬于自己的美好。以“帶著____前行”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

B卷（共50分）

一、詩(shī)歌鑒賞（4分）

晚春江晴寄友人

韓琮

晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉。

春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。

【注】韓琮，字成封，長(zhǎng)慶進(jìn)士。初為陳許節(jié)度判官，后歷中書舍人、湖南觀察使等職。1.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“ 晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉”的畫面。（2分）

_______________________________________________________________________________ 2.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

_______________________________________________________________________________

二、課外文言文（共12分）

孟浩然傳

孟浩然，字浩然，襄州襄陽(yáng)人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。

年四十，乃游京師。嘗于太學(xué)賦詩(shī)，一座嗟伏，無(wú)敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署，俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實(shí)對(duì)，帝喜曰:“朕聞其人而未見也，何懼而匿?”詔浩然出。帝問(wèn)其詩(shī)，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰:“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我?”因放還。

采訪使韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會(huì)故人至，劇飲歡甚。或曰:“君與韓公有期?！焙迫贿吃?“業(yè)已飲，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟置于府，府罷。開元末，病疽背卒。

（節(jié)選自《新唐書》）

3.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）喜振人患難（）（2）約浩然偕至京師（）．．（3）君與韓公有期（）（4）辟置于府（）．．4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）（1）卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我? _______________________________________________________________________________（2）會(huì)故人至，劇飲歡甚。

_______________________________________________________________________________ 5.孟浩然是唐代著名的山水田園詩(shī)人，但一生仕途坎坷。從本文看，他仕途坎坷的原因有哪些？（2分）

_______________________________________________________________________________

三、閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

6.下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名。（2分）

①

②

③

捕鳥

舊時(shí)孩子們常玩的“吹嘟嘟”

活無(wú)常

選擇

和

，篇名分別是《

》和《

》。7.有人說(shuō)，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。（2分）

_______________________________________________________________________________

（二）現(xiàn)代文閱讀（共18分）

享受春雨

①也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬(wàn)物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨(dú)地蕭條著沉默著。一夜微風(fēng)，喚醒早春三月的晨曦，也吹來(lái)了北方第一場(chǎng)春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風(fēng)拂面，享受春雨的滋潤(rùn)，感覺(jué)春天那年輕的心跳??

②春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)，悄悄落下來(lái)，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無(wú)、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒(méi)有夏雨的暴烈，沒(méi)有秋雨的憂愁，沒(méi)有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對(duì)生命、對(duì)世間萬(wàn)物的愛戀??為了履行前世約定，悄無(wú)聲息地把睡夢(mèng)中的大地山川撫摩一遍，濕潤(rùn)著每一個(gè)角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會(huì)兒工夫，雨點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執(zhí)著地投入，迅速滲進(jìn)地下，形不成水流，只讓土地守候和感動(dòng)，讓世人留戀和感嘆。

③走在鄉(xiāng)間小路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時(shí)可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點(diǎn)劈里啪啦掉下來(lái)了，灑在頭上，落在臉上，說(shuō)不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過(guò)的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時(shí)而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時(shí)而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風(fēng)聲雨聲，滋潤(rùn)，清雅，恬淡，寧?kù)o??

④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會(huì)兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤(rùn)著鄉(xiāng)間萬(wàn)物，悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點(diǎn)燃了生命的期待與呼喚！??草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡(jiǎn)單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢(mèng)、長(zhǎng)夢(mèng)的地方！萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀！每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長(zhǎng)的愿望。

⑤春雨是會(huì)說(shuō)會(huì)笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂(lè)。春雨會(huì)跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì)隨聽雨者心情演繹不同的內(nèi)涵?；蜴倘?，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約??可謂千種心情，萬(wàn)種雨境。

（原載《 人民日?qǐng)?bào) 》，有刪改）

8．請(qǐng)根據(jù)示例分析春雨的其他特點(diǎn)。（4分）

示例：第②語(yǔ)段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無(wú)私奉獻(xiàn)。第③語(yǔ)段讓我們感受到___________________________。第④語(yǔ)段讓我們感受到___________________________。

9．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容或個(gè)人生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑤語(yǔ)段“春雨是會(huì)說(shuō)會(huì)笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂(lè)”這個(gè)句子的理解。（6分）

_______________________________________________________________________________ 10．選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”這兩個(gè)句子，你更喜歡哪一句？請(qǐng)說(shuō)出理由。（4分）

_______________________________________________________________________________ 11．選文表達(dá)了作者對(duì)春雨的感受，請(qǐng)運(yùn)用排比寫一段話，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，表達(dá)你對(duì)“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（4分）

_______________________________________________________________________________

四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）

一年一度秋風(fēng)勁，最是成外好風(fēng)景。10月17日上午，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第29屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕。同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克競(jìng)技精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭(zhēng)先，充分展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃的時(shí)代風(fēng)采。12.仿照劃線句子，再續(xù)寫兩句。

第二天下午初一年級(jí)舉行了4×100m接力賽，初一·5班男子、女子4×100m接力賽都獲得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。小王在周記本里寫到：“一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；

，；，； 加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！” 13.請(qǐng)為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）

14.班上小李是跳高能手，這次比賽很有希望獲得金牌，在跳躍的過(guò)程中，不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，小李只經(jīng)過(guò)５分鐘的短暫處理就重新回到賽場(chǎng)上，忍著傷痛進(jìn)行著最后一輪比賽，最終獲得了銀牌。

請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)小李說(shuō)一段贊美的話。要求說(shuō)話連貫、得體，語(yǔ)言有文采。不超過(guò)60字。

你對(duì)小李說(shuō)：_______________________

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018學(xué)年上期期中考試

初一語(yǔ)文試卷

命題人：龔渝春 郭 靜 審題人：謝策

注意事項(xiàng)：

1．本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。2.本堂考試120分鐘，滿分150分。

3.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫在答題卡上，并使用2B鉛筆填涂。

4.考試結(jié)束后，將答題卡交回。

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（選擇題

共24分）

二、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（C）

A.賣弄蓄zhù ．l?ng 應(yīng)和．ha 醞釀．niàng 貯．B.著落zháo 粗獷嗇lìn ．．guǎng 高邈．miǎo 吝．C.豌豆wān 捶打chuí 菡萏hàn 咄咄逼人duō ．．．．．D.徘徊食zhu? 倜儻．huái 啄．．dǎng 搓捻．niǎn 3.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（C）

A.感慨 云宵 朗潤(rùn) 混為一談 B.蟬蛻 書塾 瞭亮 花團(tuán)錦簇 C.珊瑚 禱告 淅瀝 花枝招展 D.鑒賞 分歧 決別 人聲鼎沸 4.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（A）

A.看著他在烈日下仍然一絲不茍地工作，我心中的敬意油然而生。．．．．B.而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天．．．．的雨的交響曲。

C.幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個(gè)人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來(lái)。．．．．D.我們班的語(yǔ)文科代表學(xué)寫散文一舉便成功，他已在?？习l(fā)表了好幾篇散文，真是妙手 ．．偶得啊!．．5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)A.我們不能把課堂上的認(rèn)真聽講、合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。（一面對(duì)兩面）

B現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。（搭配不當(dāng)，只能解決矛盾，不能解決友誼）C.首屆國(guó)際最高科學(xué)技術(shù)獲獎(jiǎng)?wù)邊俏目∧贻p時(shí)致力于拓?fù)鋵W(xué)研究，有新的發(fā)現(xiàn)，年老時(shí)開創(chuàng)了全新的數(shù)學(xué)機(jī)械化水平，推動(dòng)了科學(xué)發(fā)展。（“水平”改為“學(xué)科”）

D.即將召開的第十三屆全運(yùn)會(huì)增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項(xiàng)目。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）5．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（B）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí):按時(shí) ．B.人不堪其憂堪:不能忍受 ．C.三十而立立：立身，指有所成就 ．D.好之者不如樂(lè)之者樂(lè)：以??為快樂(lè) ．7.下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是(A)A.日中不至，則是無(wú)信思而不學(xué)則殆 ．．B.為人謀而不忠乎可以為師矣 ．．C.知之者不如好之者左將軍王凝之妻也 ．．D.吾十有五而志于學(xué)于我如浮云 ．．7．下列對(duì)文中句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（C）

A、七十而從心所欲，不逾矩——七十歲我就可以隨心所欲，但也不會(huì)越出規(guī)矩。B、“溫故而知新，可以為師矣”的意思是——在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)，能有新的體會(huì)、新的發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了。

C、“擇其善者而從之，其不善者而改之”——選擇其中好的人跟從學(xué)習(xí)，不好的人的缺點(diǎn)就加以改正。

D、“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的意思是——一國(guó)軍隊(duì)，可以改變其主帥。一個(gè)人的志向卻是不能改變的。

8．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（C）

A、溫故與知新并非并列的兩件事，關(guān)鍵是要知新，強(qiáng)調(diào)了獨(dú)立思考的必要性。

B、“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”談的是興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性?！爸敝皇且话愕牧私猓昂弥眲t會(huì)有更大熱情投入，而“樂(lè)之”才能全身心的置身其中。

C、“飯疏食??于我如浮云”一章是孔子的自我表白，將他在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時(shí)，寧愿貧賤而堅(jiān)守“義”。表明孔子絕對(duì)排斥富貴，仁者、君子都不應(yīng)該追求富貴。D、《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行的書，以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》并稱“四書”。

第Ⅱ卷

（其他類型題 共126分）

四、默寫（6分）

10．默寫課文中的名句。（任選其中兩句默寫，如三句皆答，按前兩句判分，共2分）（1）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)（2）鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。(王灣《次北固山下》)（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)》)

9.（2）請(qǐng)從杜甫的《江南逢李龜年》和李益的夜上受降城聞笛》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩(shī)。（4分）

五、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10-13題。

一根善的拐杖 朱成玉

①14歲那年，我正在上初中，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生說(shuō)至少得休養(yǎng)一年半載才能好，這可愁壞了父親，全家人都指望著他掙錢呢。

②父親是個(gè)呆不住的人，剛剛休養(yǎng)了半個(gè)月，就讓母親給他弄了一副拐杖。他說(shuō)家里太悶，要出去溜達(dá)溜達(dá)。讓我們想不到的是，就是這樣靠拐杖支撐著走路的父親，晚上回來(lái)的時(shí)候，照樣神奇地給我們掙回了錢，盡管只有十幾元。原來(lái)，父親在步行街那里，找了一份發(fā)廣告單的活兒。想著父親右腿上綁著厚厚的石膏，拄著拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飛進(jìn)去一只兇惡的馬蜂，不停地扎著我。

③周末的時(shí)候，我要替他去發(fā)廣告單，他不允，狠狠訓(xùn)斥了我：“沒(méi)出息的孩子才去發(fā)廣告單，你只管給我好好讀書!”而我頭一次沒(méi)聽他的話，偷偷地跟著他。

④此時(shí)雖是上午九點(diǎn)多，但太陽(yáng)已在盡情地釋放她的熱情，調(diào)皮的風(fēng)兒也不見一絲蹤影，路旁的幾棵梧桐樹也是無(wú)精打采的。來(lái)往的人們都將自己的臉兒躲在五顏六色的遮陽(yáng)帽或太陽(yáng)傘下。汗水在父親的臉上肆意地流淌，可他兩只胳膊還要架著拐杖，手里還拿著厚厚的一摞廣告單，沒(méi)辦法去擦。我想過(guò)去幫父親擦擦汗，又擔(dān)心他責(zé)罵我，只好在那里暗自替父親難受著。

⑤就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)上了年紀(jì)的老人，搖搖晃晃走過(guò)父親的身邊，忽然暈倒在地上。一瞬間，呼啦啦地圍上來(lái)一幫人，卻沒(méi)有一個(gè)去扶的。我聽見有人小聲議論，說(shuō)前幾天有個(gè)年輕人救了一個(gè)老人，卻被老人訛上了，最后那個(gè)年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢，真是叫人寒心。這大概就是一大幫人沒(méi)有一個(gè)肯施以援手的原因吧。

⑥這是一群麻木的人。我從人群中那一張張臉望過(guò)去，每一張都分明寫著冷漠。不，有一張臉是個(gè)例外，如同萬(wàn)千枯藤上唯一鮮活的葉子，上面寫著焦急。

⑦我看得真切，那是父親的臉!粗糙的臉，此刻卻光滑得如一面鏡子，映照了人的良心。⑧父親拄著拐杖，費(fèi)力地?fù)荛_人群，蹲下來(lái)，按住了老人的人中穴。原來(lái)老人中暑了。當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，一再向父親道謝，而父親只是擦擦臉上的汗水，輕描淡寫地笑笑。老人顫顫巍巍地站起來(lái)，像在風(fēng)中搖曳的蠟燭，隨時(shí)都有被吹滅的危險(xiǎn)。父親趕忙遞給老人一根拐杖，輕聲說(shuō)：“老人家，拄著點(diǎn)兒走吧，能穩(wěn)當(dāng)些。” ⑨“謝謝，那你怎么辦?”“沒(méi)啥，我這不是還有一根嗎，我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠了?！备赣H笑著說(shuō)。

⑩人群出奇地安靜。

?沒(méi)了拐杖，我本以為父親會(huì)摔倒，可他站在那里卻像一棵參天大樹。因?yàn)樗哪_下有根，很深很深的根。

?人群并沒(méi)有散去，開始有人伸出手來(lái)，一雙，兩雙，十雙??枯藤開始發(fā)出了新芽?jī)??我們太習(xí)慣“事不關(guān)己，高高掛起”了，各掃門前雪，整天一副麻木不仁的模樣。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的呆若木雞，邪惡當(dāng)?shù)罆r(shí)的熟視無(wú)睹，都會(huì)令你的靈魂左右飄忽，搖搖欲墜。

?父親讓我懂得，每個(gè)人都需要一根善的拐杖，使自己的靈魂不至于在風(fēng)雨飄搖的塵世搖搖晃晃。

10.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3 分）

受傷拄了拐杖仍堅(jiān)持工作的父親（1分），在旁人冷漠的注視下幫助了一位摔倒的老人（1分），“我”從中受到了“人心向善?的啟發(fā)（1分）。

11.選文第⑥段主要運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法?有什么好處?(3分)對(duì)比(襯托)（1分），將父親的焦急與眾人的冷漠形成對(duì)比(用眾人的冷漠反襯出父親的焦急)，突出表現(xiàn)了(襯托出)父親善良的品質(zhì)（1分），表達(dá)了“我”對(duì)父親的敬佩(贊美)之情（1分）。

12.選文第④段畫線的句子運(yùn)用了哪種描寫方法?有什么作用?(4分)自然環(huán)境描寫（1分）。渲染了天氣的炎熱（1分），表現(xiàn)了父親發(fā)廣告單的不易（1分），為后文老人中暑摔倒的情節(jié)做了鋪墊（1分）。

五、作文（60分）

13.在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免遇到挫折、迷茫、孤獨(dú)、困窘，只要我們不忘夢(mèng)想，不放希望，不丟勇氣，不停腳步，努力前行，那么我們總能收獲屬于自己的美好。以“帶著____前行”為題，寫一篇作文。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

B卷（共50分）

四、詩(shī)歌鑒賞（4分）

晚春江晴寄友人

韓琮

晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉。

春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。【注】韓琮，字成封，長(zhǎng)慶進(jìn)士。初為陳許節(jié)度判官，后歷中書舍人、湖南觀察使等職。2.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“ 晚日低霞綺，晴山遠(yuǎn)畫眉”的畫面。（2分）

夕陽(yáng)西下，含山欲墜，天邊的云霞經(jīng)夕陽(yáng)映照，色彩斑斕（1分）。遠(yuǎn)處的青山一抹，就仿佛是美人的翠黛（1分）。

2.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）表達(dá)了作者懷念家鄉(xiāng)（1分）、思念友人（1分）的感情

五、課外文言文（共12分）

孟浩然傳

孟浩然，字浩然，襄州襄陽(yáng)人。少好節(jié)義，喜振人患難，隱鹿門山。

年四十，乃游京師。嘗于太學(xué)賦詩(shī)，一座嗟伏，無(wú)敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內(nèi)署，俄而玄宗至，浩然匿床下，維以實(shí)對(duì)，帝喜曰:“朕聞其人而未見也，何懼而匿?”詔浩然出。帝問(wèn)其詩(shī)，浩然再拜，自誦所為，至“不才明主棄”之句，帝曰:“卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我?”因放還。

采訪使韓朝宗約浩然偕至京師，欲薦諸朝。會(huì)故人至，劇飲歡甚?；蛟?“君與韓公有期?！焙迫贿吃?“業(yè)已飲，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辭行，浩然不悔也。張九齡為荊州，辟置于府，府罷。開元末，病疽背卒。

（節(jié)選自《新唐書》）

3.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（2）喜振人患難（通“拯”，幫助）（2）約浩然偕至京師（一起）．．（4）君與韓公有期（約定）（4）辟置于府（征召，征聘）．．5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）

（3）卿不求仕，而朕未嘗棄卿，奈何誣我?（3分）

你不尋求做官，而我并不曾拋棄你，為什么要誣陷我呢?（落實(shí)“仕”、“奈何”）（4）會(huì)故人至，劇飲歡甚。（3分）

_恰逢(孟浩然)老朋友來(lái)了，一起喝了很多酒，非常高興。（落實(shí)“會(huì)”“劇”）

5.孟浩然是唐代著名的山水田園詩(shī)人，但一生仕途坎坷。從本文看，他仕途坎坷的原因有哪些？（2分）

①隱居山林；②40歲才到京城；③詩(shī)中語(yǔ)句不為帝王所喜；④率性而為，不喜約束。（每點(diǎn)0.5分）

六、閱讀（共22分）

（三）名著閱讀（4分）

7.下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名。（2分）

①

②

③

捕鳥

舊時(shí)孩子們常玩的“吹嘟嘟”

活無(wú)常

選擇

和

，篇名分別是《

》和《

》。

①?gòu)陌俨輬@到三味書屋 ②五猖會(huì) ③無(wú)常（任選2個(gè)，篇名每空1分）

8.有人說(shuō)，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。（2分）

溫馨的回憶：

【示例一】《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景?！臼纠俊段宀?huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，呲呲地吹上兩天，享受一份游戲的快樂(lè)?！臼纠俊稛o(wú)?！芬晃闹袩o(wú)?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽(yáng)半刻。

理性的批判：【示例一】《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。【示例二】《五猖會(huì)》一文中去看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫我背書，讓我感到掃興和痛苦?！臼纠俊稛o(wú)常》一文中人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。

（四）現(xiàn)代文閱讀（共18分）

享受春雨

①也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬(wàn)物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨(dú)地蕭條著沉默著。一夜微風(fēng)，喚醒早春三月的晨曦，也吹來(lái)了北方第一場(chǎng)春雨。山川、河流、鄉(xiāng)村、房屋、樹林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風(fēng)拂面，享受春雨的滋潤(rùn)，感覺(jué)春天那年輕的心跳??

②春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)，悄悄落下來(lái)，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無(wú)、若即若離的水墨畫，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒(méi)有夏雨的暴烈，沒(méi)有秋雨的憂愁，沒(méi)有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對(duì)生命、對(duì)世間萬(wàn)物的愛戀??為了履行前世約定，悄無(wú)聲息地把睡夢(mèng)中的大地山川撫摩一遍，濕潤(rùn)著每一個(gè)角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美妙佳句。一會(huì)兒工夫，雨點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執(zhí)著地投入，迅速滲進(jìn)地下，形不成水流，只讓土地守候和感動(dòng)，讓世人留戀和感嘆。

③走在鄉(xiāng)間小路上，任細(xì)細(xì)的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時(shí)可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點(diǎn)劈里啪啦掉下來(lái)了，灑在頭上，落在臉上，說(shuō)不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著笑容，享受著那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過(guò)的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時(shí)而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹下有一群相互依偎的鴨子，時(shí)而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著什么。那鳥鳴聲、鴨叫聲，伴隨風(fēng)聲雨聲，滋潤(rùn)，清雅，恬淡，寧?kù)o??

④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會(huì)兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤(rùn)著鄉(xiāng)間萬(wàn)物，悄然改變了山鄉(xiāng)的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫，點(diǎn)燃了生命的期待與呼喚！??草兒綠了，花兒開了，土地松軟了，生命以最簡(jiǎn)單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢(mèng)、長(zhǎng)夢(mèng)的地方！萌生綠色的地方就舒展生命，就有開花的渴望，就有歌聲在醞釀！每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長(zhǎng)的愿望。

⑤春雨是會(huì)說(shuō)會(huì)笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂(lè)。春雨會(huì)跟隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì)隨聽雨者心情演繹不同的內(nèi)涵?；蜴倘唬蜚皭?，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約??可謂千種心情，萬(wàn)種雨境。

（原載《 人民日?qǐng)?bào) 》，有刪改）

8．請(qǐng)根據(jù)示例分析春雨的其他特點(diǎn)。（4分）

示例：第②語(yǔ)段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無(wú)私奉獻(xiàn)。

第③語(yǔ)段讓我們感受到_第③語(yǔ)段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；（2分）

第④語(yǔ)段讓我們感受到_第④語(yǔ)段讓我們感受到春雨的寶貴，對(duì)鄉(xiāng)間萬(wàn)物的滋潤(rùn)，生命的律動(dòng)。（2分）

9．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容或個(gè)人生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑤語(yǔ)段“春雨是會(huì)說(shuō)會(huì)笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂(lè)”這個(gè)句子的理解。（6分）（每點(diǎn)2分）

①春雨隨著氣候變化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì)隨聽雨者心情,演繹不同內(nèi)涵；②它滋潤(rùn)了萬(wàn)物，點(diǎn)燃生命的期待與呼喚；③春雨萌生了綠色，舒展了生命，讓萬(wàn)物充滿生機(jī)。10．選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”這兩個(gè)句子，你更喜歡哪一句？請(qǐng)說(shuō)出理由。（4分）

示例1：我更喜歡選文的這個(gè)句子，它不僅形象地說(shuō)出了春雨的輕柔細(xì)，并給人朦朧的夢(mèng)幻感，有詩(shī)一般的意趣；（選擇1分，理由3分）

示例2：我更喜歡《春》的這個(gè)句子，因?yàn)樗蒙鷦?dòng)形象的比喻表現(xiàn)了春雨的“細(xì)、密、多、閃亮”等特點(diǎn)。

11．選文表達(dá)了作者對(duì)春雨的感受，請(qǐng)運(yùn)用排比寫一段話，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，表達(dá)你對(duì)“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。（4分）（排比句2分，語(yǔ)言優(yōu)美1分，表達(dá)感受1分）

示例1：激越的夏雨，讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨，讓我感受到勝利的喜悅；

示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

五、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）

一年一度秋風(fēng)勁，最是成外好風(fēng)景。10月17日上午，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第29屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕。同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克競(jìng)技精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭(zhēng)先，充分展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上、朝氣蓬勃的時(shí)代風(fēng)采。12.仿照劃線句子，再續(xù)寫兩句。

第二天下午初一年級(jí)舉行了4×100m接力賽，初一·5班男子、女子4×100m接力賽都獲得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。小王在周記本里寫到：“一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；

，；，； 加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！”

一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏；一根小小的木棒，創(chuàng)造的是輝煌和奇跡。（每句2分）

13.請(qǐng)為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）

示例一：體育如花綻放快樂(lè)校園，青春似火燃燒亮麗人生!示例二：運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)展雄姿，校運(yùn)健兒競(jìng)風(fēng)流!

14.班上小李是跳高能手，這次比賽很有希望獲得金牌，在跳躍的過(guò)程中，不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，小李只經(jīng)過(guò)５分鐘的短暫處理就重新回到賽場(chǎng)上，忍著傷痛進(jìn)行著最后一輪比賽，最終獲得了銀牌。

請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)小李說(shuō)一段贊美的話。要求說(shuō)話連貫、得體，語(yǔ)言有文采。不超過(guò)60字。（稱呼1分，圍繞“雖然獲銀牌，但仍然是我們心目中的冠軍”的內(nèi)容2分，得體連貫有文采1分）你對(duì)小李說(shuō)：

示例一：小李，你以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)忍不拔的精神為班級(jí)爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來(lái)的鮮花將為你而綻放！

示例二：小李，敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，受挫而決不放棄的執(zhí)著，是對(duì)奧運(yùn)精神的完美詮釋。你是賽場(chǎng)上翱翔的雄鷹，世界因你而美麗！

第三篇：2014年四川省成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小升初數(shù)學(xué)模擬試卷

2012年四川省成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小升初數(shù)學(xué)模擬試

卷

（一）一、填空題（2×20=40分）

1．如果長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的比值約是0.618，那么長(zhǎng)和寬的比就稱為()分割比．

2．50張紙的厚度是0.5厘米，如果13億人每人節(jié)約一張紙，13億張紙摞起來(lái)的高度是()米。

3．一個(gè)裝滿花生油的桶，連桶共重16千克，用去3/5的油后，連桶共重8.5千克，那么空桶重（）千克。

4．有若干名同學(xué)進(jìn)行乒乓球比賽，任意兩人名同學(xué)都進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共比賽了28場(chǎng)，那么參加比賽的同學(xué)一共有（）人。

5．甲車的速度是乙車速度的7/8，兩車從AB兩地同時(shí)相向而行，在距離中點(diǎn)4千米處相遇，兩地的距離是（）千米。

6．一個(gè)長(zhǎng)方形與一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的比是3：2，已知正方形的面積是1，則長(zhǎng)方形的面積是（）

第四篇：七年級(jí)政治期中考試試卷分析

七年級(jí)政治期中考試試卷分析

本次七年級(jí)政治期中考試試卷充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的基本原則和新課程的理念，試卷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約活潑，試題靈活開放，可以說(shuō)是比較成功的一份試卷。

一、試卷結(jié)構(gòu)和難度

1、考試方式：閉卷考試，考試時(shí)間為60分鐘，試卷滿分100分。

2、考試內(nèi)容：七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)一至七課的內(nèi)容。

3、題型比例：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題44分，非選擇題56分。

二、試卷具體特點(diǎn)：

1、依“標(biāo)”扣“本”，注重雙基。命題面向全體學(xué)生，無(wú)偏題、怪題和過(guò)難題，進(jìn)一步減低了難度，符合目前新課改的精神。

2、突出能力，特別是靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。試卷注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考察，進(jìn)一步減少了純知識(shí)和機(jī)械記憶類的試題，加大了對(duì)學(xué)生能力的考察。

3、突出實(shí)踐性和開放性。試題注重與學(xué)生生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，讓考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談如何做，體現(xiàn)了實(shí)踐探究性。

三、考情統(tǒng)計(jì)分析：

本次期中考試，平均分75分，最高分100分，最低分6分，及格率80%。

存在的主要問(wèn)題是：

1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。許多學(xué)生考前忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，該記住的東西沒(méi)有復(fù)習(xí)到。

2、政治術(shù)語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范、不準(zhǔn)確。

3、審題不認(rèn)真。

4、答題沒(méi)有條理，缺乏邏輯性。

5、卷面不整潔，書寫不工整，錯(cuò)別字太多，文化素養(yǎng)差。

四、教學(xué)改進(jìn)措施：

1、提高基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)能力訓(xùn)練。

2、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素質(zhì)。

3、注重思維能力的培養(yǎng)。

第五篇：七年級(jí)政治期中考試試卷分析

七年級(jí)考試

本次七年級(jí)政治期中考試試卷充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的基本原則和新課程的理念，試卷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約活潑，試題靈活開放，可以說(shuō)是比較成功的一份試卷。

一、試卷結(jié)構(gòu)和難度

1、考試方式：閉卷考試，考試時(shí)間為５0分鐘，試卷滿分100分。

2、考試內(nèi)容：七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)第一單元的內(nèi)容。

3、題型比例：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題45分，簡(jiǎn)答題22分，分析說(shuō)明題33分。

4、難易比較：基礎(chǔ)題占40%，中等題占40%，難度較大題占20%左右。難度系數(shù)0.65。

二、試卷具體特點(diǎn)：

1、依“標(biāo)”扣“本”，注重雙基。命題面向全體學(xué)生，無(wú)偏題、怪題和過(guò)難題，進(jìn)一步減低了難度，符合目前新課改的精神。

2、突出能力，特別是靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。試卷注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考察，進(jìn)一步減少了純知識(shí)和機(jī)械記憶類的試題，加大了對(duì)學(xué)生能力的考察。

3、突出實(shí)踐性和開放性。試題注重與學(xué)生生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái)，讓考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談如何做，體現(xiàn)了實(shí)踐探究性。

4、不足之處：客觀性試題所占比例51%，有點(diǎn)過(guò)多；另外，有部分試題知識(shí)點(diǎn)考察重復(fù)。

三、考情統(tǒng)計(jì)分析：

本次期中考試，平均分59.6分，最高分93分，最低分9分，及格率57%，優(yōu)秀率 23%。

存在的主要問(wèn)題是：

1、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。許多學(xué)生考前忽視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，該記住的東西沒(méi)有復(fù)習(xí)到。

2、政治術(shù)語(yǔ)表達(dá)不規(guī)范、不準(zhǔn)確。

3、審題不認(rèn)真。

4、答題沒(méi)有條理，缺乏邏輯性。

5、卷面不整潔，書寫不工整，錯(cuò)別字太多，文化素養(yǎng)差。

四、教學(xué)改進(jìn)措施：

1、提高基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)能力訓(xùn)練。

2、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素質(zhì)。

3、注重思維能力的培養(yǎng)。

4、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改理念，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂教育教學(xué)水平。