第一篇：藝術(shù)教育規(guī)劃

好里堡中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃

（2005~2008年）

學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)藝術(shù)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)重要舉措，為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2001-2008年）》結(jié)合本校實(shí)際，特制定《 好里堡中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2005—2008）》

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以加快學(xué)校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化藝術(shù)教育教學(xué)改革為核心。加強(qiáng)藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，分步實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)，真抓實(shí)干，使我校教育上新一層。

二、發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)校藝術(shù)課開(kāi)展率

2005年達(dá)100%

2、深化藝術(shù)教育改革，提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平。切實(shí)提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。

3、建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平的藝術(shù)課專(zhuān)任師資。

4、開(kāi)展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，形成制度化、規(guī)范化，2006年前建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)。

5、積極開(kāi)展藝術(shù)教育科學(xué)研究，形成學(xué)校藝術(shù)科研特色

6、加大經(jīng)費(fèi)投入，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達(dá)到教育部規(guī)定的要求。

三、主要任務(wù)

（一）課程與教學(xué) 1、2006年下期學(xué)校各年級(jí)全部使用新編課程教科書(shū)，加強(qiáng)藝術(shù)教育的地方課程和特色課程的研究建設(shè)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。

2、開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，不得借口停開(kāi)和擠占藝術(shù)課

3、藝術(shù)教師要更新觀念、積極探索，改革藝術(shù)教學(xué)的結(jié)構(gòu)、模式、方法和手段，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地組織教學(xué)，要充分利用和開(kāi)發(fā)本地的文化藝術(shù)資源。

4、建立藝術(shù)類(lèi)課程的評(píng)介工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)技能和認(rèn)知的水平評(píng)介，同時(shí)注意評(píng)介學(xué)生在情感態(tài)度，審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平

（二）藝術(shù)活動(dòng)

1、課外、校外藝術(shù)活動(dòng)做到規(guī)范化、制度化，至2006年課外 校外藝術(shù)活動(dòng)覆蓋率達(dá)到100%。

2、課外、校外藝術(shù)活動(dòng)要有計(jì)劃、有師資、有措施、有制度。因地制宜，普遍成立各種藝術(shù)興趣小組，文藝社團(tuán)，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，積極參與。學(xué)校每年舉辦系列活動(dòng)或綜合性的藝術(shù)節(jié)。積極參加各種文藝會(huì)演。

3、學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)積極與校園文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)相結(jié)合，組織學(xué)生參與美化校園與社區(qū)文化環(huán)境建設(shè)的活動(dòng)，積極參與居委會(huì)、街道文化建設(shè)。

4、加大對(duì)文化藝術(shù)設(shè)施的投入，為學(xué)校開(kāi)展學(xué)生文化藝術(shù)活動(dòng)提供條件。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)

1、藝術(shù)教師要樹(shù)立熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠于人民教育 事業(yè)的思想，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性，要有深厚的文化理論素養(yǎng)和本專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)及扎實(shí)的藝術(shù)基本功，懂教育規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，有較強(qiáng)的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，參加教學(xué)科研，了解當(dāng)前藝術(shù)教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，因材施教，開(kāi)發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

2、配備藝術(shù)教師。至2005年專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)專(zhuān)科層次。

3、加強(qiáng)師資進(jìn)修培訓(xùn)。積極推薦教師參與教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，力爭(zhēng)在2008年我校有區(qū)一級(jí)藝術(shù)科骨干教師。

4、關(guān)注藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇。藝術(shù)教師組織和指導(dǎo) 學(xué)校課外藝術(shù)活動(dòng)，應(yīng)計(jì)入教師的工作量，藝術(shù)教師在職務(wù)評(píng)聘、工資、住房獎(jiǎng)勵(lì)等方面，應(yīng)享有與其他學(xué)科教師同等待遇。

（四）教學(xué)研究與藝術(shù)交流

1、積極開(kāi)展藝術(shù)教育與學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課題研究，探索新課程 下藝術(shù)教育的教學(xué)方法。

2、開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育的校際交流，與市內(nèi)同行建立交流渠道。

3、開(kāi)展參觀考察、訪問(wèn)演出、進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討等形式進(jìn)行學(xué)校 藝術(shù)教育交流。

（五）現(xiàn)代教育技術(shù) 1、2006年建立學(xué)校遠(yuǎn)程教育，能利用互聯(lián)網(wǎng)及計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔 助教育。

2、積極開(kāi)展教師電子備課平臺(tái)，幫助教師快速制作具有特色的 藝術(shù)教育電子課件。

（六）管理與保障

1、成立學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由潘新校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各科室負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)；相關(guān)老師任組員

2、加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育的法制建設(shè)，全面落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工 作規(guī)程》及實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步完善學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度。

3、加大對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入。

花溪小學(xué)藝術(shù)教育工作三年規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校藝術(shù)教育工作，深入開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，提高藝術(shù)教育工作的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，審美情趣和欣賞能力，根據(jù)上級(jí)藝術(shù)教育工作要求，結(jié)合本校特點(diǎn)，制定本校藝術(shù)教育工作規(guī)劃。

二、主要工作

1、圍繞學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校藝術(shù)教育工作方面推進(jìn)創(chuàng)建工作筆，三年中完成市藝術(shù)教育合格學(xué)校，創(chuàng)建市文化特色學(xué)校。

2、本學(xué)年開(kāi)始，一年級(jí)試行音樂(lè)、美術(shù)合一的藝術(shù)教育課程，以后逐年上推。完成對(duì)原有音樂(lè)、美術(shù)教師的新課程培訓(xùn)，逐步調(diào)整藝術(shù)教師陣容，培養(yǎng)一支具有張揚(yáng)個(gè)性活力，充盈團(tuán)隊(duì)精神的一流藝術(shù)教師隊(duì)伍。

3、確定學(xué)校素質(zhì)教育研究的總課題，改革藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))課堂教學(xué)方法，把實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)?？傉n題研究相結(jié)合，定出藝術(shù)教育子課題。有計(jì)劃地開(kāi)展藝術(shù)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校藝術(shù)教育工作要充滿激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生能欣賞美，追求美，創(chuàng)造美，提高動(dòng)腦、動(dòng)手能力。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓整個(gè)校園充滿濃郁的文化氣息，發(fā)揮環(huán)境育人功能。按校園建設(shè)規(guī)劃，充實(shí)校園景點(diǎn)；建造“文化長(zhǎng)廊”；開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。在三年中完成常熟市、蘇州市綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

5、廣泛開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，能夠積極參與的藝術(shù)教育活動(dòng)，每一年舉辦一次校級(jí)文藝會(huì)演或校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，每一個(gè)中隊(duì)每學(xué)期班隊(duì)主題活動(dòng)不少于4次，每學(xué)年主題觀摩活動(dòng)不少于1次，三年中舉辦主題觀摩活動(dòng)1次。積極參加鎮(zhèn)、市及以上各級(jí)組織的藝術(shù)教育活動(dòng)。

6、培養(yǎng)一批藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，成立“夢(mèng)蘭”少兒藝術(shù)團(tuán)，有計(jì)劃地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，校舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)、文學(xué)社、繪畫(huà)組、書(shū)法組長(zhǎng)年訓(xùn)練，力爭(zhēng)小學(xué)畢業(yè)時(shí)每生都有藝術(shù)之長(zhǎng)。

7、加強(qiáng)藝術(shù)教育的陣地建設(shè)，發(fā)揮校廣播、小電視臺(tái)、櫥窗等陣地的宣傳作用，配備音樂(lè)專(zhuān)用教室2只(后增加到3只)；美術(shù)教室1只，舞蹈房1個(gè)，多功能專(zhuān)用教室1個(gè)，為學(xué)生搭建充分展示藝術(shù)才能的舞臺(tái)。

8、按照省、市教育局規(guī)定逐年添購(gòu)必備的藝術(shù)教學(xué)器材，訂閱一定數(shù)量的藝術(shù)教育刊物，努力形成校本課程。

三、落實(shí)措施

1、建立學(xué)校藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：陸振翔 副組長(zhǎng)：王袁 組員：王慶、陶曉曄、湯頌華、楊慧、朱惠芳(后調(diào)整為王慶、王燕、鄒芝涵、湯頌華、沈麗萍、楊慧、朱惠芳)。建立學(xué)校藝術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成層級(jí)管理。學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃中要體現(xiàn)藝術(shù)教育工作內(nèi)容。藝術(shù)教研組每學(xué)期要制訂藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足藝術(shù)課程，杜絕無(wú)故占用藝術(shù)課的現(xiàn)象，藝術(shù)教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真組織課外輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生考核，對(duì)藝術(shù)課考核不合格學(xué)生，不得參加學(xué)校各類(lèi)評(píng)優(yōu)。

3、學(xué)校要不斷調(diào)整、充實(shí)藝術(shù)專(zhuān)職教師隊(duì)伍，最終達(dá)到全專(zhuān)職，要加強(qiáng)藝術(shù)教師的培養(yǎng)(學(xué)歷進(jìn)修、教學(xué)基本功、業(yè)務(wù)水平)，使他們成為鎮(zhèn)、市級(jí)教學(xué)骨干。

4、藝術(shù)教研組要積極參與科研總課題的研究，確立子課題，逐步形成獨(dú)立課題，使學(xué)校藝術(shù)工作在科研先導(dǎo)的帶動(dòng)下提升工作的質(zhì)量。

5、學(xué)校行政在安排經(jīng)費(fèi)時(shí)，要確保藝術(shù)教育調(diào)和、設(shè)施的投入，要不斷改造育人環(huán)境，教師要充分利用教育資源使之發(fā)揮最大功用，并注意設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)，延長(zhǎng)使用壽命。

6、學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作要與藝術(shù)教育工作相互協(xié)調(diào)，相互配合，培植藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)。

7、本規(guī)劃可在實(shí)施中不斷修訂完善。

花 溪 小 學(xué)

沈河區(qū)文萃小學(xué)藝術(shù)教育工作規(guī)劃

（2003年—2007年）

一、指導(dǎo)思想

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，良好的藝術(shù)素養(yǎng)是現(xiàn)代學(xué)生整體素質(zhì)不可缺少的組成部分?！笆濉逼陂g，學(xué)校藝術(shù)教育要進(jìn)一步貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》（2001年—2010年）和遼寧省教育廳《關(guān)于實(shí)施中小學(xué)校園環(huán)境藝術(shù)化工程的意見(jiàn)》，提高師資素質(zhì)和藝術(shù)課質(zhì)量，“以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美，欣賞美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力，開(kāi)拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。

二、總體目標(biāo)

1、健全，完善藝術(shù)教育管理體制，形成課內(nèi)課外，校內(nèi)校外，互相協(xié)調(diào)，區(qū)，社區(qū)，學(xué)校三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、加大普及力度，提高普及質(zhì)量。藝術(shù)教育落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的審美能力，藝術(shù)素養(yǎng)有明顯提高。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)。開(kāi)展“藝術(shù)名師工程”，“優(yōu)秀青年藝術(shù)園丁工程”。

4、深化教育改革，探索現(xiàn)代化，信息化藝術(shù)教育教學(xué)手段的應(yīng)用。

5、拓寬活動(dòng)渠道，學(xué)校建立校級(jí)“三隊(duì)”為主的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。

6、充分發(fā)揮校外活動(dòng)陣地的作用，并構(gòu)建社區(qū)互動(dòng)的社會(huì)體系。

三、主要任務(wù)和實(shí)質(zhì)要求

（一）健全體制，完善管理，依法治教。

1、根據(jù)教育部，省教育廳藝術(shù)教育《規(guī)劃》的內(nèi)容和要求，制定《文萃小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》（2003——2007）。

2、完善藝術(shù)教育管理體制。在原定學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校藝術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)。

（二）深化教育改革，提高藝教質(zhì)量。

1、在抓好音樂(lè)，美術(shù)課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加舞蹈，形體，戲劇，文學(xué)，影視，工藝，世界名曲、經(jīng)典古詩(shī)文、綜合藝術(shù)欣賞等方面的課程內(nèi)容，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，增加學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)表現(xiàn)潛能，提高審美能力和藝術(shù)鑒賞力，表現(xiàn)力，創(chuàng)造力。

2、結(jié)合新課改，開(kāi)發(fā)藝術(shù)類(lèi)拓展型，研究型課程。

3、鼓勵(lì)學(xué)校在普及的基礎(chǔ)上，形成藝術(shù)特色項(xiàng)目。

（三）注重創(chuàng)新實(shí)踐，豐富課外活動(dòng)。

1、學(xué)校要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，有組織，有計(jì)劃地開(kāi)展群體性藝術(shù)教育活動(dòng)。學(xué)校每年要舉辦1——2項(xiàng)有特色的專(zhuān)題文化藝術(shù)活動(dòng)，或舉辦藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)月，藝術(shù)周。

2、每學(xué)期組織學(xué)生觀摩一次優(yōu)秀兒童劇等高雅藝術(shù)的

演出，觀看3——4部?jī)?yōu)秀影片，并組織相應(yīng)的征文，演講等活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞能力。

3、積極開(kāi)展藝術(shù)類(lèi)興趣小組活動(dòng)。要組建以“三團(tuán)一

隊(duì)”（合唱團(tuán)，舞蹈團(tuán)，美術(shù)社團(tuán)和樂(lè)團(tuán)）為主的校級(jí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)做到四落實(shí)（時(shí)間，場(chǎng)所，內(nèi)容，師資），并有書(shū)面記載。

（四）優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高綜合素質(zhì)。

1、充實(shí)藝術(shù)師資隊(duì)伍，達(dá)到和穩(wěn)定教育部規(guī)定的中小學(xué)藝術(shù)教師與班級(jí)的配置比例。

2、繼續(xù)開(kāi)展教師崗位職務(wù)培訓(xùn)，提高教師一專(zhuān)多能開(kāi)展教學(xué)，指導(dǎo)活動(dòng)的水平與運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)能力。組織藝術(shù)教師論文，教學(xué)，技能等競(jìng)賽活動(dòng)，為教師提高教師綜合能力和創(chuàng)新能力創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。

（五）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，創(chuàng)造良好氛圍。

1、學(xué)校要保證藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，藝術(shù)教育的設(shè)備，設(shè)施，器材逐年更新。學(xué)校音樂(lè)，美術(shù)專(zhuān)用教室或藝術(shù)教育活動(dòng)專(zhuān)用場(chǎng)地落實(shí)，每年專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有保證。

2、開(kāi)展藝術(shù)教育課題研究和論文評(píng)選，并挑選優(yōu)秀論文參加區(qū)市省藝術(shù)教育論文評(píng)選。

3、聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人員，藝術(shù)家，專(zhuān)家為師生上美育講座，指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)教育的開(kāi)展，提高藝術(shù)教育的質(zhì)量和水平。

2006-3-27 11:12:24

第二篇：藝術(shù)教育規(guī)劃

藝術(shù)教育規(guī)劃

隨著應(yīng)試教育變素質(zhì)教育改革方向，藝術(shù)教育成為學(xué)校教育工作的一個(gè)重要組成部分，為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，奠定創(chuàng)造性智力品質(zhì)及審美文化素養(yǎng)的根莖，形成愛(ài)美、愛(ài)生活、愛(ài)自然的健康審美情趣，做到思想美、語(yǔ)言美、行為美，根據(jù)本校具體情況，規(guī)定如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的情趣，使學(xué)生掌握淺顯的音樂(lè)知識(shí)和單的音樂(lè)技能。

二、能有表情的演唱教材中的歌曲。

三、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種樂(lè)器。

四、初步了解教材中涉及的中外音樂(lè)家簡(jiǎn)單的作品。

五、能使多數(shù)學(xué)生視唱簡(jiǎn)單的歌曲，并能隨意隨音樂(lè)唱游，律動(dòng)及簡(jiǎn)單的舞蹈，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的興趣，發(fā)揮學(xué)生豐富想象力。

六、使學(xué)生掌握最基本的美術(shù)常識(shí)和簡(jiǎn)單造型，適應(yīng)技能。

七、對(duì)誘視現(xiàn)象構(gòu)圖歸路誘初步知識(shí)。

八、能進(jìn)行寫(xiě)畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)、手工，簡(jiǎn)易美術(shù)的練習(xí)和創(chuàng)作。

九、能使大多數(shù)學(xué)生用繪畫(huà)制作形式表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受。規(guī)劃應(yīng)積極配合社會(huì)搞好宣傳活動(dòng)和社會(huì)藝術(shù)活動(dòng)，結(jié)合昔日活動(dòng)，舉辦大型匯演和書(shū)畫(huà)展，舉辦綜合性藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。小學(xué)

2009年9月5日

第三篇：繼續(xù)教育規(guī)劃

教師繼續(xù)教育規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)原則

1、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，為提高學(xué)校教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。在我校建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良能勝任新課程教學(xué)、符合素質(zhì)教育要求的充滿活力的教師隊(duì)伍。

2、培訓(xùn)原則

（1）針對(duì)性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑、多種形式、多種模式開(kāi)展培訓(xùn)，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來(lái)的問(wèn)題。（2）實(shí)效性原則：避免形式主義與空洞說(shuō)教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。

（3）系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體水平。

（4）自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。

（5）開(kāi)放性原則：注重校外與兄弟校間的合作與交流，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)同與結(jié)合，校內(nèi)實(shí)行教學(xué)、教研、培訓(xùn)的協(xié)同與組合，教師之間的互助與合作，尋求專(zhuān)家學(xué)者和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行開(kāi)放的校本培訓(xùn)方式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）全員培訓(xùn)

1、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。學(xué)習(xí)書(shū)目：《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《班主任》等。每學(xué)期集中培訓(xùn)6學(xué)時(shí)，寫(xiě)出一篇心得體會(huì)。

2、新理念 以實(shí)施素質(zhì)教育理論為核心、通識(shí)培訓(xùn)、教育理論專(zhuān)著、對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期集中培訓(xùn)4學(xué)時(shí)，寫(xiě)出一則教育教學(xué)案例或反思。

通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)科創(chuàng)新的基本理論、基本要求，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，完善自己的課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。積極探索新形勢(shì)下德育工作的內(nèi)容，實(shí)施的途徑和方法，更新傳統(tǒng)的德育觀念，改革德育內(nèi)容和方法，探索新的德育評(píng)價(jià)體系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和德育工作的創(chuàng)新。

通過(guò)政治理論、國(guó)情知識(shí)、教育政策法規(guī)和學(xué)校管理理論與知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升中小學(xué)校長(zhǎng)和班主任的理論水平和管理能力，更新管理理念。堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。在堅(jiān)持人本管理、能本管理和校本管理的互相滲透、有機(jī)結(jié)合上大膽創(chuàng)新，不斷提高管理的效能，推進(jìn)管理工作的現(xiàn)代化。

3、新課程培訓(xùn)

新課程培訓(xùn)主要包括通教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)和課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，是學(xué)校教導(dǎo)處組織教師開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教育理論、新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等，優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。課堂教學(xué)技能培訓(xùn)，主要是以遠(yuǎn)教資源為平臺(tái)，以課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法，學(xué)校要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門(mén)的指導(dǎo)下，運(yùn)用示范教學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。培訓(xùn)書(shū)目：聚焦新課程系列叢書(shū)等。每學(xué)期集中培訓(xùn)12學(xué)時(shí)，寫(xiě)出一則優(yōu)秀教育教學(xué)設(shè)計(jì)。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)幫助教師樹(shù)立教研科研意識(shí)、提高教科研能力。重視科研培訓(xùn)與教育科研緊密的結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)踐，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校、教師個(gè)體實(shí)際，針對(duì)新課程實(shí)施中的實(shí)際問(wèn)題，確定研究課題，進(jìn)行有針對(duì)性的研究，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

4、信息技術(shù)培訓(xùn)

按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，1955年12月31日以后出生的男教師和1960年12月31日以后出生的女教師要積極參加新一輪教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和操作技能，以及學(xué)習(xí)和應(yīng)用新教育技術(shù)的能力，并與學(xué)科教學(xué)有效整合，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。培訓(xùn)書(shū)目：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代教育信息技術(shù)教程》等。每學(xué)期集中培訓(xùn)8學(xué)時(shí)，制作優(yōu)秀教育教學(xué)課件。

（二）專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn) 1管理者培訓(xùn)：學(xué)校負(fù)責(zé)人教導(dǎo)主任等管理人員要積極認(rèn)真參加縣教育局組織的集中培訓(xùn)，提高組織管理能力、業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平和服務(wù)水平。

2、培訓(xùn)者培訓(xùn)：學(xué)校有計(jì)劃地組織各科教師參加相關(guān)的集中培訓(xùn)，或選派到省州進(jìn)行短期培訓(xùn)等方式，切實(shí)提高培訓(xùn)者的組織管理能力、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)研究水平和宗合素質(zhì)，并能有效組織各種培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。

3、農(nóng)村教師培訓(xùn)：各片區(qū)中心校要切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教師的培訓(xùn)，開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、“手拉手”活動(dòng)，互相交流，共同提高，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

4、骨干教師培訓(xùn)：學(xué)校要充分發(fā)掘教師潛能，認(rèn)真選拔教師參加省州縣骨干教師培訓(xùn)。

5、新教師培訓(xùn)：學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教齡在一年以內(nèi)或見(jiàn)習(xí)期教師的培訓(xùn)。開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。新教師參加各級(jí)集中培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于120學(xué)時(shí)。

6、學(xué)歷提高培訓(xùn)：鼓勵(lì)教師通過(guò)各種形式進(jìn)修來(lái)提升學(xué)歷。

四、培訓(xùn)形式

學(xué)校根據(jù)教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平、自身素質(zhì)、年齡層次等實(shí)際情況，采取有效的培訓(xùn)方式，努力形成自己的校本培訓(xùn)特色，其基本形式主要有：

1、自主學(xué)習(xí)：教師自主學(xué)習(xí)、記讀書(shū)筆記，學(xué)校每學(xué)期推薦書(shū)目，組織教師開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)、交流研討，讓讀書(shū)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、專(zhuān)題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“問(wèn)題”，聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行專(zhuān)題講座。

3、小組研討：以教研組、年級(jí)組為單位，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)、探討教學(xué)方法、研討教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理等。

4、教學(xué)觀摩：組織教師學(xué)校內(nèi)部之間，校際之間分層次、多形式的教學(xué)觀摩，并形成制度。

5、名師指導(dǎo)：聘請(qǐng)校內(nèi)外名優(yōu)教師、專(zhuān)家學(xué)者等定期聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研究的指導(dǎo)。

6、課題研究：學(xué)校加強(qiáng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教科研機(jī)構(gòu)合作，組織申報(bào)課題，研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)富，促進(jìn)教師共同發(fā)展。

7、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高。

8、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進(jìn)行短期培訓(xùn)；對(duì)教師職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師，與有關(guān)高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，重點(diǎn)培養(yǎng)，研修提高，培養(yǎng)專(zhuān)家型的教師。

五、實(shí)施步驟與考核要求

考核要求：組織教師對(duì)學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，從而切實(shí)提高全校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。通過(guò)開(kāi)展各種評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)培訓(xùn)成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用，推動(dòng)工作的深入開(kāi)展。2011年9月底前，完成學(xué)校繼續(xù)教育工作的自評(píng)檢查，寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告，迎接省教育廳繼續(xù)教育辦公室的檢查驗(yàn)收。

六、考核辦法

1、參訓(xùn)教師每年每人集中培訓(xùn)不得少于60不學(xué)時(shí)，學(xué)分不得少于20分即21——25為合格，26——30分為良，31分以上為優(yōu)。2006——2010年五年匯總，80——100為合格，101——120分為良，121分以上為優(yōu)。

2、學(xué)分折算分項(xiàng)：

（1）學(xué)習(xí)筆記：每10000字5學(xué)分。

（2）論文發(fā)表：校級(jí)獲獎(jiǎng)每篇3學(xué)分，發(fā)表縣級(jí)獲獎(jiǎng)4學(xué)分，發(fā)表州級(jí)獲獎(jiǎng)5分學(xué)，省級(jí)6學(xué)分，國(guó)家級(jí)7學(xué)分，論文以最高獎(jiǎng)記學(xué)分。

（3）讀書(shū)心得、教學(xué)反思和教育教學(xué)案例每篇1學(xué)分。（4）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)：校級(jí)2學(xué)分，縣級(jí)4學(xué)分，州級(jí)6學(xué)分，省級(jí)8學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課以最高獎(jiǎng)記學(xué)分。

（5）上示范課每節(jié)：校級(jí)2學(xué)分，縣級(jí)3學(xué)分，州級(jí)4學(xué)分，省級(jí)5學(xué)分，國(guó)家級(jí)6學(xué)分。

（6）上輔導(dǎo)課每節(jié)：校級(jí)1學(xué)分，縣級(jí)2學(xué)分，州級(jí)3學(xué)分，省級(jí)4學(xué)分。

（7）教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)交流：校級(jí)1學(xué)分，縣級(jí)2學(xué)分，州級(jí)3學(xué)分，省級(jí)4學(xué)分，國(guó)家級(jí)5學(xué)分。（8）教育理論考試每及格一科：縣級(jí)3學(xué)分，州級(jí)4學(xué)分，省級(jí)5學(xué)分。

（9）教學(xué)技能比賽獲獎(jiǎng)：校級(jí)1學(xué)分，縣級(jí)2學(xué)分，州級(jí)3學(xué)分，省級(jí)4學(xué)分，國(guó)學(xué)級(jí)10學(xué)分。

（10）普通話國(guó)家等級(jí)測(cè)試：合格5學(xué)分。（11）五年內(nèi)學(xué)歷提升一個(gè)層次：5學(xué)分。

（12）參加課題研究：校級(jí)2學(xué)分，縣級(jí)3學(xué)分，州級(jí)5學(xué)分，省級(jí)7學(xué)分，國(guó)家級(jí)10學(xué)分。

（13）完成個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀分析和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)設(shè)想1學(xué)分。

（14）單項(xiàng)培訓(xùn)合格一科：縣級(jí)5學(xué)分，州級(jí)6學(xué)分，省級(jí)7學(xué)分，國(guó)家級(jí)8學(xué)分。

七、保障措施

1、加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教工作的領(lǐng)導(dǎo)

建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校繼教工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，并探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的繼續(xù)教育培訓(xùn)模式。

2、完善繼續(xù)教育工作培訓(xùn)的管理體制

積極配合縣教育局繼教辦公室對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)、考評(píng)和督導(dǎo)，認(rèn)真制定學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，由學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

3、落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)校學(xué)校保證對(duì)教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入不低于教職工工資總額的5%；把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并逐年有所增加；教師外出培訓(xùn)，按規(guī)定報(bào)銷(xiāo)有關(guān)費(fèi)用；積極配備教學(xué)設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。

4、聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者指導(dǎo)

邀請(qǐng)請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)的指導(dǎo)，以增強(qiáng)校本培訓(xùn)的科學(xué)性和針對(duì)性。

5、實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)繼續(xù)教育培訓(xùn)健康發(fā)展

把校本培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育考核范圍，折算繼續(xù)教育學(xué)分，記入繼續(xù)教育證書(shū)；實(shí)行教師培訓(xùn)與職稱評(píng)審、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模“三掛鉤”制度。

第四篇：法制教育規(guī)劃

和田縣第三小學(xué)法制教育三年規(guī)劃

2011年--2015年

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治國(guó)方略和依法治校戰(zhàn)略，適應(yīng)“十五”期間教育改革和發(fā)展的需要，切實(shí)加強(qiáng)我校的普法工作，根據(jù)和田縣教育局及上級(jí)有關(guān)單位等文件的要求，為做好此項(xiàng)工作，特結(jié)合我校的實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足于我校規(guī)劃確定的宏偉目標(biāo)，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的改革與發(fā)展；立足于全面推進(jìn)依法治教的總體要求，堅(jiān)持“依法治?！迸c“以德治校”相結(jié)合，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，立足于提高全校師生員工的法律素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。通過(guò)繼續(xù)深入廣泛地開(kāi)展法制宣傳教育，充分發(fā)揮普法在推進(jìn)依法治校工作中的基礎(chǔ)作用，為加快我校各項(xiàng)工作的法制化進(jìn)程，保障和促進(jìn)我校新一輪發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)與任務(wù)

（一）、目標(biāo)

根據(jù)憲法原則和新時(shí)期教育法制建設(shè)發(fā)展進(jìn)程的要求，緊緊圍繞我校改革與發(fā)展的大局，廣泛深入地開(kāi)展法制宣傳教育，切實(shí)提高全校師生的法律素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)我校依法治校進(jìn)程，全面提高法制化管理水平。通過(guò)規(guī)劃的實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)由提高法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，學(xué)校辦學(xué)和教育管理從主要運(yùn)用行政手段向主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變，使法制教育成為教育教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分，努力培養(yǎng)具有相應(yīng)現(xiàn)代法制觀念和法律意識(shí)的合格人才，使我校的法律宣傳教育工作與學(xué)校改革和發(fā)展進(jìn)程相適應(yīng)。

（二）、任務(wù)

1、繼續(xù)廣泛深入地學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家的基本法律，學(xué)習(xí)宣傳與公民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)；注重培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利義務(wù)對(duì)等的現(xiàn)代法制觀念，提高學(xué)院全體教職工對(duì)保護(hù)學(xué)生合法權(quán)利的重視程度，增強(qiáng)教職工、學(xué)生遵紀(jì)守法，維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)。提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策，依法行政和依法管理的能力。

2、密切聯(lián)系我校改革和發(fā)展的需要，積極開(kāi)展法制宣傳教育。宣傳以《教育法》《未成年人保護(hù)法》為核心的教育法律、法規(guī)和其他與教育相關(guān)的法律、法規(guī)，宣傳依法行政的基本理論和基本的行政法律知識(shí)，宣傳維護(hù)未成年兒童的合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律知識(shí)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保證我校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。

3、堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)依法治校。依法治校既是普法工作的要求，也是各部門(mén)要妥善處理學(xué)法與用法的關(guān)系，以普法工作為基礎(chǔ)，以依法行政、依法治教為重點(diǎn)，以全面實(shí)現(xiàn)依法治校為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)法制工作制度建設(shè)，自覺(jué)學(xué)法、用法，積極推進(jìn)我校的依法治校進(jìn)程。

4、把法制教育和思想道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，高度重視學(xué)生的德育建設(shè)和教師的師德建設(shè)，促進(jìn)我校的民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。

三、對(duì)象與內(nèi)容

（一）、法制教育的對(duì)象是全校師生。

（二）、法制教育主要內(nèi)容是：

1、學(xué)校行政管理人員學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)主義民主法制理論以及與推進(jìn)“依法治?！泵芮邢嚓P(guān)法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握《憲法》和國(guó)家基本法律，教育法律法規(guī)，重要的行政法律知識(shí)，學(xué)習(xí)與反腐敗有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國(guó)家新頒布的重要法律、法規(guī)和本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。

2、教師要結(jié)合師德建設(shè)和育人實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義民主法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，《預(yù)防未成年人犯罪法等法律以及勞動(dòng)法》、《教師資格條例》等與自身權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)。

3、學(xué)生要學(xué)習(xí)與學(xué)生密切相關(guān)的法律、法規(guī)。重點(diǎn)抓好《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育，增強(qiáng)未成年學(xué)生依法自我保護(hù)和抵御社會(huì)不良影響的能力。樹(shù)立較強(qiáng)的法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，成為具有現(xiàn)代法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。

四、步驟與方法：

（一）、步驟：

規(guī)劃從2011年開(kāi)始實(shí)施，到2015年結(jié)束。通過(guò)制定計(jì)劃分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、啟動(dòng)階段；2011年。做好法制教育實(shí)施的準(zhǔn)備工作，建立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，工作機(jī)構(gòu)和法制教育工作責(zé)任制；根據(jù)地、縣有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，制定法制教育規(guī)劃；做好法制教育的教材征訂、骨干培訓(xùn)、宣傳發(fā)動(dòng)工作，為法制教育規(guī)劃的順利實(shí)施做好必要的準(zhǔn)備。

2、實(shí)施階段：2011年－2015年。根據(jù)學(xué)校法制教育規(guī)劃要求，制定工作計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)任務(wù)和普及進(jìn)度，做到有步驟、有計(jì)劃、有重點(diǎn)，扎實(shí)認(rèn)真地組織實(shí)施，務(wù)求實(shí)效，確保法制教育內(nèi)容的完成。

3、考核驗(yàn)收階段；2015年。將按照規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)、要求，對(duì)法制教育規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行自查，做好總結(jié)驗(yàn)收工作，對(duì)在法制教育中做出成績(jī)的進(jìn)行表彰。在此基礎(chǔ)上，迎接法制教育的考核驗(yàn)收。

（二）、方法：

1、普治并舉，整體推進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，把法制教育工作與學(xué)校的法制工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，普治兼顧、全面實(shí)踐、整體推進(jìn)。通過(guò)普法，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工的法制觀念，提高依法管理、依法辦事的能力與水平。

2、突出重點(diǎn)、分類(lèi)指導(dǎo)。積極抓好法制教育教育典型引路工作，及時(shí)總結(jié)介紹法制教育先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，積極推廣。并提出要求，進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果。

3、多種途徑、廣泛宣傳。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生的普法教育；按照計(jì)劃舉辦法制培訓(xùn)、法制講座，積極開(kāi)展法律咨詢、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制圖片展等，充分利用隊(duì)報(bào)、墻報(bào)、校園廣播開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制宣傳教育活動(dòng)，每年12月4日全國(guó)法制宣傳日，集中開(kāi)展一次專(zhuān)題法制宣傳教育活動(dòng)。

4、針對(duì)實(shí)際、狠抓落實(shí)。有針對(duì)性地開(kāi)展法制宣傳教育，切實(shí)把法制教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作長(zhǎng)抓不懈，采取切實(shí)措施，防止形式主義，確保法制宣傳教育真正取得實(shí)效。

五、基本要求：

學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體法制教育同步實(shí)施，整體規(guī)劃、重點(diǎn)突破，按照地、縣加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)法治化“的戰(zhàn)略目標(biāo)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生等重點(diǎn)對(duì)象學(xué)法的制度化和學(xué)校工作的法制化建設(shè)方面取得突破性進(jìn)展。

（一）、堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，積極推進(jìn)”依法治校“進(jìn)程。依法行政、依法治教的實(shí)施方案，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)法、用法的結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)改革、教學(xué)管理、育人工作等方面，自覺(jué)依法辦事，認(rèn)真履行和維護(hù)法定職責(zé)。

（二）、加強(qiáng)普法制度建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)法、用法的自覺(jué)性。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度，黨支部學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度、重大決策前的法律咨詢審核制度、法律顧問(wèn)制度等。

2、建立健全和落實(shí)教師、員工學(xué)法用法和考試考核制度，依據(jù)全省教育系統(tǒng)干部、教師普法知識(shí)讀本，進(jìn)行考試考核，實(shí)行合格證制度，作為全體教職工考核、定級(jí)和晉升的重要依據(jù)，考試不合格者，當(dāng)年考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次。

3、堅(jiān)持自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以自學(xué)為主的形式，組織多種形式的法制學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（三）、緊密結(jié)合德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。開(kāi)設(shè)與在校學(xué)生心理、生理健康成長(zhǎng)相適應(yīng)的法制課程，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)“，列入考試科目，確?！绷?普法任務(wù)的完成。

（四）、加強(qiáng)法制宣傳教育陣地建設(shè)，加大法制文藝宣傳力度。在鞏固原有宣傳陣地的基礎(chǔ)上著力開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)宣傳新領(lǐng)域。開(kāi)展大學(xué)生文藝法制宣傳活動(dòng)、結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展送法制文藝宣傳下鄉(xiāng)活動(dòng)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)與保障措施

學(xué)校將把法制教育工作作為教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，提到議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓緊、抓好。

（一）進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

成立法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)全校的法制教育，并做好組織實(shí)施，協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)等工作。

（二）、建立和實(shí)行法制宣傳教育工作責(zé)任制。學(xué)校法制宣傳教育機(jī)構(gòu)將明確職責(zé)與任務(wù)，做到有部署、有檢查、有考核。要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)落實(shí)普法宣傳教育工作。

（三）、推行教育法制宣傳教育工作評(píng)價(jià)考核制度，健全監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制，將法制教育學(xué)習(xí)宣傳教育與創(chuàng)建文明處室、文明班級(jí)的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校工作目標(biāo)完成情況考核結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)一納入考核體系，一同考核，調(diào)動(dòng)各級(jí)普法積極性，推動(dòng)我校法制宣傳工作的深入開(kāi)展。

（四）、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)院將在財(cái)務(wù)預(yù)算中安排普法專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，主要用于訂購(gòu)教育普法讀物及其普法宣傳教育資料、舉辦培訓(xùn)、講座、進(jìn)行總結(jié)表彰等工作，以確保法制教育規(guī)劃的順利實(shí)施。

第五篇：十二五教育規(guī)劃

金川區(qū)教育局項(xiàng)目建設(shè)工作的匯報(bào)

2010年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局上下堅(jiān)持把項(xiàng)目建設(shè)作為教育發(fā)展的主抓手，逐步形成了抓項(xiàng)目、促發(fā)展的良好氛圍和工作合力，進(jìn)一步加快校安工程實(shí)施力度和區(qū)二小建設(shè)的步伐，為區(qū)二小的建成奠定良好的基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步做好我局項(xiàng)目工作，健全項(xiàng)目管理與生成機(jī)制，加大項(xiàng)目和資金爭(zhēng)取力度，全面調(diào)動(dòng)爭(zhēng)取項(xiàng)目的積極性，穩(wěn)妥實(shí)施實(shí)施校安工程，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置。按照初中向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)向中心村集中的原則，抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建一批在全省領(lǐng)先的農(nóng)村示范性學(xué)校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。高度重視中小學(xué)校舍安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，切實(shí)抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力把學(xué)校建成最牢固、最安全、最讓家長(zhǎng)放心的地方。近期，重點(diǎn)是建設(shè)金川區(qū)第二小學(xué)，爭(zhēng)取在2012年內(nèi)完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。力爭(zhēng)2013年完成雙灣中學(xué)、寧遠(yuǎn)中學(xué)、區(qū)一小、八冶一小、兩鎮(zhèn)中心小學(xué)、天生炕小學(xué)、天生炕分場(chǎng)小學(xué)加固及東四溝小學(xué)D級(jí)危房的重建任務(wù)。2013年后分階段組織實(shí)施農(nóng)村幼兒園建設(shè)

一、全區(qū)教育系統(tǒng)重點(diǎn)建設(shè)和爭(zhēng)取項(xiàng)目的情況：為進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)積極、均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合我區(qū)教育發(fā)展的實(shí)際和需求，經(jīng)過(guò)多方論證，以下項(xiàng)目作為今后五年我局重點(diǎn)建設(shè)和爭(zhēng)取的儲(chǔ)備項(xiàng)目。

（一）義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)儲(chǔ)備項(xiàng)目

1、新建金川區(qū)第二小學(xué)，建筑面積19357㎡，共需資金8789萬(wàn)元。

2、加固雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓、綜合樓1667㎡及教師周轉(zhuǎn)宿舍175㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍805㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6000平方米。計(jì)劃投資總額611萬(wàn)元。

3、加固雙灣中學(xué)教學(xué)樓4374㎡及教師周轉(zhuǎn)宿舍360㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍875㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地7200㎡。計(jì)劃投資總額928萬(wàn)元。

4、加固寧遠(yuǎn)中學(xué)綜合教學(xué)樓、教室2624㎡及教師周轉(zhuǎn)宿舍300㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍840㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6500㎡。計(jì)劃投資總額726萬(wàn)元。

5、加固天生炕分場(chǎng)小學(xué)教學(xué)樓1110平方米；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍490㎡及學(xué)生宿舍860㎡；改擴(kuò)建教學(xué)輔助用房及生活用房504㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍280㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4500㎡。計(jì)劃投資總額664萬(wàn)元。

6、加固八冶一小校舍4265㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地7200㎡。計(jì)劃投資總額787萬(wàn)元。

7、加固金川區(qū)第一小學(xué)校舍6065㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)7200㎡。計(jì)劃投資總額967萬(wàn)元。

8、加固天生炕小學(xué)校舍1613㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍315㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)6500㎡。計(jì)劃投資總額550萬(wàn)元。

9、改擴(kuò)建東四溝小學(xué)學(xué)生宿舍2270㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍385㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)5800㎡。計(jì)劃投資總額821萬(wàn)元。

（二）農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)儲(chǔ)備項(xiàng)目

1、新建雙灣鎮(zhèn)中心幼兒園。辦學(xué)規(guī)模15班，滿足450名幼兒就讀。新增用地4590㎡；建筑面積3780㎡；室外活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)面積1800㎡。共需資金880萬(wàn)元。滿足寧遠(yuǎn)堡鎮(zhèn)下四分村、油籽洼村、新華村和雙灣鎮(zhèn)陳家溝村、龍?jiān)创?、三角城村、龍寨村、營(yíng)盤(pán)村、新糧地村、金河村、許家溝村等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

2、新建寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心幼兒園。辦學(xué)規(guī)模8班，滿足200名幼兒就讀。新增用地2044㎡；建筑面積1800㎡；室外活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)面積800㎡。共需資金415萬(wàn)元。滿足寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)白家咀村、高岸子村、東灣村、西灣村等區(qū)域內(nèi)及周邊城區(qū)學(xué)齡前兒童的入園教育。、新建寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)遠(yuǎn)郊幼兒園。辦學(xué)規(guī)模10班，滿足320名幼兒就讀。新增用地4350㎡；建筑面積2880平方米；室外活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)面積1280平方米。共需資金672萬(wàn)元。滿足寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)寧遠(yuǎn)村、中牌村、山灣村、龍景村等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

4、新建西坡新村幼兒園。辦學(xué)規(guī)模15班，滿足450名幼兒就讀。新增用地6000㎡；建筑面積3780㎡；室外活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)面積1800㎡。共需資金889萬(wàn)元。滿足天慶花園西坡新村（包括尚未搬遷的原西坡村部分村隊(duì)）、恒昌花園等周邊城區(qū)學(xué)齡前兒童的入園教育。

5、新建馬家岸新村幼兒園。辦學(xué)規(guī)模12班，滿足360名幼兒就讀。新增用地5000㎡；建筑面積3182㎡；室外活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)面積1440㎡。共需資金745萬(wàn)元。滿足馬家岸村、夾溝村、金盛華城等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

6、新建天生炕分場(chǎng)幼兒園。辦學(xué)規(guī)模5班，滿足150名幼兒就讀。新增用地344㎡；建筑面積1350㎡；室外活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)面積600㎡。共需資金303萬(wàn)元。滿足市、區(qū)園藝場(chǎng)、國(guó)營(yíng)八一農(nóng)場(chǎng)天生炕分場(chǎng)、雙灣鎮(zhèn)九個(gè)井村等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

7、新建天生炕幼兒園。辦學(xué)規(guī)模4班，滿足120名幼兒就讀。新增用地844㎡；建筑面積1200㎡；室外活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)面積480㎡。共需資金270萬(wàn)元。滿足雙灣鎮(zhèn)天生炕村、康盛村等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

8、新建東四溝幼兒園。辦學(xué)規(guī)模6班，滿足180名幼兒就讀。新增用地1684㎡；建筑面積1773㎡；室外活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)面積720㎡。共需資金404萬(wàn)元。滿足雙灣鎮(zhèn)龍口村、古城村等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

（三）資金測(cè)算

實(shí)現(xiàn)以上義務(wù)教育階段和學(xué)前教育階段規(guī)劃目標(biāo)，共計(jì)需要建設(shè)資金19430萬(wàn)元。其中幼兒園新建、擴(kuò)建項(xiàng)目資金4578萬(wàn)元，中小學(xué)建設(shè)資金14852萬(wàn)元（新建項(xiàng)目資金8527萬(wàn)元、加固改造項(xiàng)目資金2258萬(wàn)元、改擴(kuò)建項(xiàng)目555萬(wàn)元、建設(shè)改造體育活動(dòng)場(chǎng)地資金3591萬(wàn)元、建設(shè)體育館資金928萬(wàn)元、新增用地征地資金872萬(wàn)元、區(qū)二小附屬及配套2699萬(wàn)元）。

（四）實(shí)施步驟

2010-2012年：完成金川第二小學(xué)的建設(shè)任務(wù)。

2011-2013年：完成寧遠(yuǎn)中學(xué)、雙灣中學(xué)、區(qū)一小、八冶一小、雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、寧遠(yuǎn)堡鎮(zhèn)中心小學(xué)、天生炕分場(chǎng)學(xué)校、天生炕小學(xué)、東四溝小學(xué)的加固維修及部分校舍的重建任務(wù)，徹底消除我區(qū)的校舍危房。

2013-2015年：完成農(nóng)村學(xué)前教育學(xué)校的建設(shè)任務(wù)。

二、校安工程和區(qū)二小建設(shè)項(xiàng)目月報(bào)制和進(jìn)展情況：為了加快校安工程和區(qū)二小建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，強(qiáng)化工程監(jiān)管力度，認(rèn)真落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)月報(bào)制度。我們及時(shí)將校安工程和區(qū)二小建設(shè)進(jìn)展情況、施工中存在的疑難問(wèn)題以及資金支出報(bào)帳情況報(bào)送區(qū)政府辦和發(fā)改局，同時(shí)結(jié)合日常管理和監(jiān)理督查情況進(jìn)行匯總分析，查找存在問(wèn)題，以簡(jiǎn)報(bào)的形式上報(bào)市校安辦。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，堅(jiān)持每月25號(hào)以前，如實(shí)填寫(xiě)項(xiàng)目建設(shè)月報(bào)表，報(bào)送上級(jí)業(yè)務(wù)分管部門(mén)。

三、校安工程和區(qū)二小建設(shè)項(xiàng)目資金情況：2010年，區(qū)二小建設(shè)項(xiàng)目總資金8789萬(wàn)元，占地面積66700㎡，建筑總面積19357㎡。主要包括教學(xué)樓（建筑面積6838㎡）、綜合樓（建筑面積9030㎡）、風(fēng)雨操場(chǎng)（建筑面積3345㎡）、輔助用房（建筑面積144㎡）等。現(xiàn)已到位到位資金1458萬(wàn)元，其中：中央資金708萬(wàn)元，市級(jí)教育費(fèi)附加150萬(wàn)元，區(qū)級(jí)前期費(fèi)600萬(wàn)元。

四、校安工程和區(qū)二小建設(shè)與管理情況情況：為將校舍安全工程項(xiàng)目和區(qū)二小建成“精品工程”、“放心工程”、“陽(yáng)光工程”和“德政工程”，我們始終把工程質(zhì)量擺在首位，狠抓質(zhì)量管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)勘察、鑒定、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理力量，嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序和工程建設(shè)程序，落實(shí)工程建設(shè)管理各項(xiàng)制度，依法依規(guī)執(zhí)行工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把建筑材料質(zhì)量關(guān)、采購(gòu)關(guān)和驗(yàn)收關(guān)。積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府的重視和支持，定期匯報(bào)工程進(jìn)展情況和面臨的困難問(wèn)題，切實(shí)推進(jìn)問(wèn)題解決。在鑒定設(shè)計(jì)、立項(xiàng)審批、工程招標(biāo)、質(zhì)量管理、資金安排、收費(fèi)減免、監(jiān)察審計(jì)等各個(gè)方面與有關(guān)部門(mén)主動(dòng)配合、溝通，形成了通暢、高效的工作機(jī)制。切實(shí)加大信息公開(kāi)力度，及時(shí)向社會(huì)公布校舍安全工程實(shí)施方案、項(xiàng)目招投標(biāo)、工程進(jìn)展和實(shí)施結(jié)果，并在校舍竣工后嵌設(shè)公示牌，將工程實(shí)施的相關(guān)責(zé)任人姓名刻在公示牌上，接受社會(huì)監(jiān)督。充分發(fā)揮監(jiān)察、審計(jì)等部門(mén)的作用，把校舍安全工程作為政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容，讓教師、學(xué)生家長(zhǎng)和群眾等有序參與工程監(jiān)督，確保工程建設(shè)質(zhì)量和資金使用效益。2011年區(qū)二小建設(shè)完成后。將拆除撤并高岸子小學(xué)、西坡小學(xué)、馬家岸小學(xué)、小井子小學(xué)、芙蓉小學(xué)、春蕾小學(xué)、大光明小學(xué)、潤(rùn)澤小學(xué)、博林學(xué)校、蘭街學(xué)校、藍(lán)天學(xué)校到金川區(qū)第二小學(xué)，共計(jì)拆除D級(jí)危房11787平方米。

五、校安工程和區(qū)二小建設(shè)中存在的問(wèn)題。

一是工程資金缺口大。根據(jù)省、市校安辦批準(zhǔn)的我區(qū)校舍安全工程三年規(guī)劃，完成校舍安全工程共需資金9364萬(wàn)元，其中中央和省級(jí)承擔(dān)8424萬(wàn)元，但今年中央將原計(jì)劃投入的專(zhuān)項(xiàng)資金由200億調(diào)減為100億，7：2：1的分擔(dān)比例也相應(yīng)發(fā)生變化，致使實(shí)際需求資金和上級(jí)扶持資金之間形成了較大差距。去年以來(lái)，我區(qū)實(shí)際到位各類(lèi)校安資金僅為1686萬(wàn)元，與批準(zhǔn)計(jì)劃相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重影響了校舍安全工程按計(jì)劃正常實(shí)施。二是審批程序繁雜。校舍安全工程的資金來(lái)源由兩種渠道，一部分是中央擴(kuò)大內(nèi)需資金，該資金投入少，且由省發(fā)改委和省財(cái)政廳實(shí)施審批和撥付資金；另一部分是省財(cái)政廳和教育廳安排的校安專(zhuān)項(xiàng)資金，該資金由省、市財(cái)政部門(mén)和教育部門(mén)共同審批和撥付資金。這樣就形成了一項(xiàng)工程或一棟建筑兩種渠道分割審批和撥付資金的格局，致使審批期限加長(zhǎng)、資金爭(zhēng)取難度加大，與“線路圖”和時(shí)間表安排的工程進(jìn)度難以匹配，無(wú)法按規(guī)定動(dòng)作按期推進(jìn)。三是新建項(xiàng)目土地征用和拆遷難度大，影響新建項(xiàng)目按期開(kāi)工實(shí)施。