第一篇：基層部隊經(jīng)常性思想工作存在的問題及對策[定稿]

基層部隊經(jīng)常性思想工作存在的問題及對

策

經(jīng)常性思想教育工作，是我軍政治工作的重要組成部分，是建設(shè)和諧警營的重要舉措，是針對官兵各種現(xiàn)實思想問題，隨時進行的教育疏導(dǎo)工作，是我軍實現(xiàn)政治工作服務(wù)保證作用的一項基礎(chǔ)性工作。在基層中隊管理的實踐過程中，經(jīng)常性思想教育工作能幫助官兵提高思想覺悟，起到很好的輔助管理作用。隨著我國改革開放的深入和社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，消防部隊的經(jīng)常性思想工作面臨許多新情況、新問題。部隊官兵思想活躍、追求自我價值實現(xiàn)的個性化明顯。士兵成分呈現(xiàn)多樣化，給部隊管理教育增加了新的難度，由于消防工作的特殊性，日常消防保衛(wèi)任務(wù)繁重，經(jīng)常性思想教育工作沒有能跟上部隊發(fā)展變化的步伐，在基層實際管理中沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，使經(jīng)常性管理工作不能正常開展，甚至在個別基層中隊出現(xiàn)經(jīng)常性問題經(jīng)常犯的現(xiàn)象。筆者經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的調(diào)研，結(jié)合基層中隊經(jīng)常性思想教育的實際談?wù)剛€人粗淺的認(rèn)識。

一、目前基層中隊經(jīng)常性思想政治工作中存在的主要問題

1、經(jīng)常性工作不經(jīng)常。經(jīng)常性思想政治工作的目的在于及時發(fā)現(xiàn)和解決部隊中隨時出現(xiàn)的各種思想問題，教育官兵樹立正確的世界觀和人生觀，糾正克服消極錯誤的思想，是部隊經(jīng)常性管理工作的重要內(nèi)容。因此，及時發(fā)現(xiàn)問題是做好思想政治工作的前提，問題發(fā)現(xiàn)的早，工作才有主動性、針對性。在一些基層中隊，有的干部沒有把這項工作納入經(jīng)常性管理工作中，沒有做深入細(xì)致的思想工作，不能把握官兵的思想脈搏，不知道官兵在想什么、干什么，以至于對發(fā)生的問題事先想不到，事后嚇一跳。有一個中隊有一名戰(zhàn)士經(jīng)常請假外出與地方女青年頻繁約會，中隊干部也發(fā)現(xiàn)了問題，可是經(jīng)常性思想工作沒有跟上去，沒有能真正發(fā)現(xiàn)問題，后來導(dǎo)致女青年懷孕鬧到了部隊才發(fā)現(xiàn)，給部隊造成了很壞的影響。

2、注重目標(biāo)激勵，忽略革命道理。講革命的大道理，對官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有重要作用。在具體實踐中講大道理往往被人認(rèn)為是脫離實際、唱高調(diào)，甚至一些基層教育者也有同樣錯誤認(rèn)識，因而不能理直氣壯的向官兵灌輸革命精神和理想，不能搞好正面引導(dǎo)教育，而采取入黨、考學(xué)、學(xué)技術(shù)等目標(biāo)激勵，局限于個人的利益，迎合遷就部分人實用主義的思想，致使思想教育格調(diào)低下，造成年輕戰(zhàn)士現(xiàn)實主義思想嚴(yán)重。特別是在士官選舉的過程中，中隊干部在教育過程中思想工作做不深、道理講不透，使想留的留不下來，該留的留不住，給中隊的長期發(fā)展帶來被動。

3、重鼓勵表揚輕批評教育。表揚與批評相結(jié)合，以表揚為主是經(jīng)常性思想政治工作的一個重要原則，表揚可以激發(fā)上進，發(fā)揚成績，但對個別人的錯誤思想，不能從正面批評教育來解決，而是采用順從搞特殊照顧甚至違心的表揚哄騙手法，不但不能使犯錯誤者正視錯誤并改正錯誤，反而會使他們更加有恃無恐，變本加厲，看不到問題的嚴(yán)重性，不能使問題得到根本解決，使思想政治工作失去嚴(yán)肅性。中隊在管理中會出現(xiàn)個別中級以上的士官不能嚴(yán)格執(zhí)行部隊的一日生活制度的現(xiàn)象，按照士官考評細(xì)則是應(yīng)該扣分、受到批評的，可在我們有的中隊，中隊干部就不敢輕易的去批評、去扣分，不去做耐心細(xì)致的思想教育工作，導(dǎo)致這些士官養(yǎng)成不好的習(xí)慣，中隊其他的士官也跟著學(xué)，這樣一個中隊就帶不好。

4、以解決實際問題代替解決思想問題。思想問題是由實際問題引起的，是實際問題的反映，解決實際問題有助于思想問題的解決，但解決實際問題不等于解決了思想問題，對官兵遇到的實際困難與問題關(guān)心照顧，幫助解決是重要的，但需要準(zhǔn)確把握，哪些是能幫助、該幫助的實際困難，哪些又屬于應(yīng)解決、必須解決的思想問題。一味的遷就照顧，易于導(dǎo)致戰(zhàn)士個性化、情緒化，經(jīng)不起挫折和考驗，稍微遇到一些小困難或問題，就鬧情緒、撂擔(dān)子。

5、注重以情感人忽視以理服人。以情帶兵是一種行之有效的教育機制，情理結(jié)合，在經(jīng)常性思想政治工作中發(fā)揮了重要作用，取得了顯著成效，但在具體運用過程中，重情輕理的現(xiàn)象比較普遍?！澳芸薜牡暮⒆佣辔鼓獭?，對小病大嚷者關(guān)心過頭，對屢教不改者遷就原諒，幫違規(guī)違紀(jì)者說情減罪，過分夸大了情感的作用與功能，忽視并放棄以理服人的作法，不能從思想上徹底解決問題，同時，也會滋生不講原則，保持一團和氣的現(xiàn)象。

二、存在問題的主要原因及對策

以上幾種問題的存在，原因是多方面的。

一是上級機關(guān)未能建立科學(xué)的考核和評判機制，對出現(xiàn)問題的基層單位一棍子打死，以至于基層干部在發(fā)生問題時包、捂、擋、扛，想大事化小，小事化了，造成工作中不敢揭露矛盾，不愿暴露問題，致使工作失之于軟、失之于寬。

二是沒有把經(jīng)常性思想政治工作擺在應(yīng)有的位臵，缺乏有效的監(jiān)督檢查機制?；鶎又嘘牭慕?jīng)常性思想政治工作存在說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象，教育效果評價無精確的標(biāo)準(zhǔn)，檢查考核無明確的依據(jù)，因而，只要保證不出事就萬事大吉，成了不少基層教育者的目標(biāo)。

三是思想政治工作者缺乏強烈的責(zé)任感，敏感的洞察力和深入細(xì)致的工作作風(fēng)。經(jīng)常性思想政治工作不同于其它業(yè)務(wù)工作，很難收到立竿見影的效果，是一項出力不見成效的工作，因而教育沒有足夠的壓力和動力，不能全身心的投入這項工作。

四是缺乏超前意識，沒有掌握科學(xué)的工作方法?！氨鴣韺?，水來土屯”，出了問題再想法補救，不能掌握思想政治工作的基本規(guī)律，不能超前預(yù)測，造成工作的被動。

新時期做好部隊經(jīng)常性思想政治工作，筆者認(rèn)為要做到以下幾點：

一、健全組織，突出經(jīng)常

經(jīng)常性思想教育貴在“經(jīng)?！?，它滲透在日常生活的方方面面，貫穿在各項工作的全過程，是一項具體、實際而又比較有“直接效益”的教育、管理手段。但是由于基層在部隊管理的實際中處于“終端臺”位臵，日常的工作量和需要處理的信息量都比較大，往往會因工作任務(wù)繁重、頭緒眾多而忽略了，將經(jīng)常性思想教育臵于比較“隨意”的境地，甚至出現(xiàn)“上級不督促、不強調(diào)不做，官兵不鬧思想情緒不做，單位不出問題不做”的被動地位。這樣，潛伏于隊伍中的一些事故隱患或認(rèn)識上有偏差的思想苗頭，在工作緊張時期，可能暫時不會顯現(xiàn)，但一旦稍有罅隙，便會發(fā)生這樣或那樣意想不到的違紀(jì)事件甚至事故。因此，在基層的經(jīng)常性思想教育一定要有詳細(xì)的計劃、明確的目的和嚴(yán)格的落實措施，建立健全經(jīng)常性思想工作組織網(wǎng)絡(luò)，并切實發(fā)揮應(yīng)有的效能。根據(jù)中隊實際工作安排，抓好隨機教育，從日常的小事、瑣碎事起步，教育戰(zhàn)士“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，小事不小，時時、事事關(guān)注官兵的言行以及其映射的思想狀況，加以分析，合理疏導(dǎo)，以經(jīng)常性的教育促使官兵不斷提高自我管理、自我約束的能力。

二、目標(biāo)明確、突出重點，增強“針對性”

經(jīng)常性思想教育是實現(xiàn)政治工作服務(wù)保證作用的一項基礎(chǔ)性工作，切忌“盲目”，應(yīng)當(dāng)有明確的“目標(biāo)”，要突出其“針對性”。日常生活中，官兵現(xiàn)實思想問題是不斷發(fā)生的，并且受各自不同的工作崗位、家庭出身、社會環(huán)境、物質(zhì)利益等外部條件的影響，他們的思想具有很大的差異性，若是教育者不管不問，不弄清問題的本質(zhì)，“盲目”教育，受教者往往也是不知所云，無法與自身的實際問題相聯(lián)系，教育失去了現(xiàn)實意義。因此我們在實施經(jīng)常性思想教育時，要各個區(qū)分、詳細(xì)調(diào)查，具體情況、具體分析，弄清癥結(jié)、對癥下藥，有針對性地、因人因事而異地解決官兵的現(xiàn)實思想問題，做到一把鑰匙開一把鎖，堅決摒棄“眉毛胡子一把抓”的做法，使經(jīng)常性思想教育在部隊生活中能充分發(fā)揮其具體、實際的作用。

三、發(fā)現(xiàn)隱患苗頭及時采取措施，注重“時效性”

經(jīng)常性思想教育工作受時間和空間的限制較小，靈活性大，能夠在官兵思想瞬息萬變中隨時預(yù)測思想苗頭，發(fā)現(xiàn)思想問題，隨時隨地加以分析研究，提出解決問題對策，要捕捉有利的教育時機，及時、有力地做好工作，要避免拖拉、脫節(jié)，針對當(dāng)前官兵的思想和社會的形勢及時進行教育疏導(dǎo)，使教育能一事一議、典型示范、寓教于樂，在“時效”范圍內(nèi)讓官兵能得到比較鮮明、透徹、直接的理解。

四、要貼近實際、區(qū)別對待，找準(zhǔn)“切入點”

部隊的政治學(xué)習(xí)和經(jīng)常性思想教育，要從實際出發(fā)，貼近生活，將道理與與生活相結(jié)合，深入淺出，要避免以成堆的、空洞而枯燥的大道理、高調(diào)調(diào)來狂轟濫炸，作為政治工作者，應(yīng)該從個人道德素質(zhì)、表達能力、管理水平上不斷加強鍛煉，豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，以便在做經(jīng)常性思想政治工作時能信手拈來、生動形象，進而增強教育的說服力，以合情合理、雄辯的說服力來使官兵心悅誠服；另外要注意針對每名官兵不同的個性、不同的家庭背景、不同的文化水平和接受能力，仔細(xì)分析研究，找準(zhǔn)開展教育的“切入點”，將經(jīng)常性思想工作更加具體、生動、生活化，使得官兵從心理上不再將經(jīng)常性的思想教育工作視為“異形”，潛意識中不再排斥它，將之看作是溝通官兵之間思想感情、相互交流的一種有效方法、途徑。

五、教育管理有機結(jié)合、互補互利

經(jīng)常性思想工作與其他任何一項工作相同，忌片面。基層干部在日常工作中要將經(jīng)常性思想教育工作與管理工作相結(jié)合，將兩者并重，相輔相成，互為補充、相互促進，以教育促進管理，以管理保證教育。決不能重一方輕一方，將教育與管理截然分開，那樣必然導(dǎo)致兩者之間脫節(jié)，教育也必然失去其應(yīng)有的意義。只有將兩者有機結(jié)合，中隊的教育與管理才能相得益彰，不偏不離，從而使基層建設(shè)沿著健康、穩(wěn)定的方向闊步前行。

第二篇：淺談如何加強新時期基層部隊經(jīng)常性思想工作

淺談如何加強新時期基層部隊經(jīng)常性思想工作 經(jīng)常性思想工作是部隊一項重要性、日常性的政治工作。實踐表明，做好經(jīng)常性思想工作，對于穩(wěn)定隊伍，促進部隊全面建設(shè)和發(fā)展，提高部隊?wèi)?zhàn)斗力具有不可替代的作用。同時對加強部隊全面建設(shè)，提高部隊?wèi)?zhàn)斗力有著重要的意義。針對官兵在新時期產(chǎn)生的各種現(xiàn)實思想問題，進行隨時隨地的教育疏導(dǎo)，不僅是當(dāng)前部隊各項工作順利開展的需要，也是新形勢下穩(wěn)定官兵思想、增強部隊凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切要求。

一、研判新形勢，理出新思路，把握三過程

隨著改革開放的不斷深入、社會經(jīng)濟建設(shè)得到快速發(fā)展，廣大官兵在完成日常監(jiān)督檢查、執(zhí)勤滅火、搶險救援任務(wù)的同時，也密切了同社會的交往與聯(lián)系，致使官兵思想活躍、追求自我價值實現(xiàn)的個性化明顯增強，部隊的經(jīng)常性思想工作面臨著諸多的新情況、新問題。主要表現(xiàn)為：官兵成分多樣化趨勢明顯，給部隊管理教育增加了新的難度；繁重的消防執(zhí)勤任務(wù)使部分官兵產(chǎn)生抵觸情緒；少數(shù)基層干部工作方法簡單，思想教育不及時、不到位，能力素質(zhì)不適應(yīng)等等。面對這些新情況、新問題，我們既不能回避，也不能簡單被動的應(yīng)付，而是要以積極的姿態(tài)，加強調(diào)查研究，努力探索和尋求解決問題的方法。

1、多措并舉，積極掌握官兵思想動態(tài)，不斷深化、細(xì)化經(jīng)常性思想工作。做好官兵的經(jīng)常性思想工作，必須先掌握官兵思想變化的動態(tài)過程，可以主動采取定期發(fā)放思想問卷調(diào)查、不定期開展談心活動等措施，按照了解——分析——解決思路，逐步變化推進措施，力求達到知官兵之所想、解官兵之所困的目的。而不能單純地冒進解決或擱置不管地解決，更不能采用動則訓(xùn)人，出口傷人，武力制人的“土方法”加以解決。

2、在開展日常工作過程中，強化經(jīng)常性思想工作。經(jīng)常性思想工作必須與其他工作有機結(jié)合才能產(chǎn)生最佳效果。對官兵在日常工作中出現(xiàn)的思想問題，及時進行教育引導(dǎo)，往往能起到事半功倍的效果。部隊在堅持“四個教育”，打牢官兵思想基礎(chǔ)，幫助官兵樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)官兵愛警習(xí)武、愛國奉獻、愛崗敬業(yè)和積極向上的思想品質(zhì)的同時，應(yīng)該根據(jù)實際需要適時開展正確對待工作分工、成長進步、家庭變故糾紛、婚姻戀愛等日常教育，以激發(fā)他們的工作熱情。

3、在繼承傳統(tǒng)與不斷創(chuàng)新過程中，深化經(jīng)常性思想工作。與時俱進、不斷創(chuàng)新是部隊經(jīng)常性思想工作保持蓬勃生機的不竭動力。工作實踐告訴我們：只有堅持落實以情感人與以理服人相結(jié)合，批評與自我批評相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合，堅持思想?yún)R報制度、思想分析制度、談心制度等措施，才能發(fā)揮出思想工作的優(yōu)勢，準(zhǔn)確地把握官兵的思想脈博，把問題解決在萌芽狀態(tài)，保持部隊旺盛的戰(zhàn)斗力和官兵的良好精神風(fēng)貌。

二、經(jīng)常性思想工作面臨的問題及解決策略

1、個別單位對經(jīng)常性思想教育工作不夠重視。通過觀察發(fā)現(xiàn)，影響經(jīng)常性思想教育的問題主要表現(xiàn)為：教育活動不經(jīng)常、教育方式不靈活、參加教育人員不全面。不少基層單位在對經(jīng)常性思想教育工作上隨意性很大，少數(shù)單位還存在“安排不詳細(xì)、部署不細(xì)致，沒有事故發(fā)生不開展”的現(xiàn)象，對經(jīng)常性思想教育持久性的特點理解不夠深。

解決策略：增強重視程度，把經(jīng)常性思想工作作為重點工作來抓，明確專人負(fù)責(zé)，層層督促落實。

2、教育的思想性和經(jīng)常性不強。在日常工作中，我們有的干部把經(jīng)常性思想教育看成是“堵口”、“補漏”的消極手段，這偏離了思想政治工作培養(yǎng)人、教育人、改造人、塑造人的根本目的。

解決的策略：著重在教育的思想性和經(jīng)常性上下工夫。要解決好基層教育“檔次不夠高”的問題，就要緊緊圍繞“弘揚公安消防精神，忠誠履行職責(zé)使命”這條主線展開，一是要理直氣壯，深入淺出地講好“大道理”；二是春風(fēng)化雨，諄諄善誘講清“小道理”；三是因人而異、因時而異、因事而異地按層次落實教育大綱要求，在教育的思想性和經(jīng)常性上下苦工。

3、教育內(nèi)容設(shè)置不合理?；鶎铀枷虢逃齼?nèi)容貼得不緊主要表現(xiàn)在兩個方面：一是經(jīng)常性教育的內(nèi)容與官兵的思想實際不夠貼切，產(chǎn)生脫節(jié)；二是與政策形勢不貼切，有的用老的觀點、方法解決新問題，有的缺乏時效性和科學(xué)性，有的與部隊階段性整體工作相脫節(jié)等等，這樣長此以往，勢必造成教育效果的不明顯。

解決策略：科學(xué)、合理、及時地設(shè)置教育內(nèi)容?；鶎硬筷?wèi)?yīng)在掌握官兵思想動態(tài)的基礎(chǔ)上合理、及時地設(shè)置教育內(nèi)容，以求教育效果；同時，各單位還應(yīng)加大對各級文件精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，確保新思想、新政策真正地讓官兵收益。

4、基層政工干部的施教能力素質(zhì)偏弱。雖然，經(jīng)濟發(fā)展日新月異，科技強警之聲此起彼伏，但少數(shù)基層單位的政工干部仍存在：理論功底差、施教能力弱、效果不明顯、教育照本宣科、流于形式的現(xiàn)象。

解決策略：加強政工干部的培養(yǎng)和使用?！奥浜缶鸵ご颉钡墓适潞蜁r代前進的車輪聲，時刻在警示著我們要不斷加強對思想政治理論知識的學(xué)習(xí)，特別是政工干部，更要先行一步。只有用科學(xué)的理論來武裝自己，增強分析問題，解決問題的實際能力，我們才不會落伍，才能使經(jīng)常性思想工作真正惠及官兵。同時，支隊級單位要有計劃地加強對政工干部的培養(yǎng)和使用，達到人盡其才，全面提高的效果。

經(jīng)常性思想工作是公安消防部隊思想政治工作固本強基的重要舉措，我們只有掌握了正確的方式方法，突破了影響和制約的瓶頸問題，用與時俱進的眼光和創(chuàng)新的觀點看待部隊，在處理當(dāng)前部隊出現(xiàn)的新情況、新問題時，才能找準(zhǔn)工作的突破口和落腳點，有的放矢，發(fā)揮經(jīng)常性思想工作的的強大精神動力，推動部隊建設(shè)又好又快地開展。

第三篇：淺議如何開展基層消防部隊經(jīng)常性思想工作

——淺議如何開展基層消防部隊經(jīng)常性思想工作

隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步完善和發(fā)展，消防部隊思想政治工作遇到了不少新的情況和新的問題。改革中的物質(zhì)利益關(guān)系調(diào)整，已經(jīng)影響到消防官兵及其親友的切身利益，引起了官兵的思想波動；同時對官兵的思想道德和人生價值觀念帶來了影響；現(xiàn)代社會大眾傳媒和通信工具發(fā)達，信息傳播迅速，官兵思想變化的頻率加快；消防部隊與社會聯(lián)系增多，警營駐地環(huán)境復(fù)雜，社會上腐朽思想文化和“燈紅酒綠”對官兵思想的影響更直接；新形勢下消防部隊官兵成分復(fù)雜，青年官兵興趣愛好廣泛，對精神文化的需求不斷提高，等等?；鶎酉啦筷牻?jīng)常性思想工作要適應(yīng)新的形勢、任務(wù)和特點，就要緊緊圍繞培養(yǎng)“四有”革命軍人的根本目標(biāo)，在繼承和發(fā)揚我軍思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新的途徑和辦法，才能進一步增強經(jīng)常性思想工作的針對性和有效性。

一.做好經(jīng)常性思想工作的重要性

經(jīng)常性思想工作是基層政治工作的重要組成部分，在和平時期和新形勢下，經(jīng)常性思想工作仍然具有強大的生命力，仍然是加強部隊思想政治建設(shè)的一大法寶。做好經(jīng)常性思想工作是新形勢下加強部隊思想政治建設(shè)的客觀要求消防部隊的駐地環(huán)境較為復(fù)雜，加上腐朽思想文化、“燈紅酒綠”生活等等新情況、新問題的出現(xiàn)，無疑給經(jīng)常性思想工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。近年來，我們消防部隊發(fā)生的一些問題和案件，很重要的一個原因就是經(jīng)常性思想工作薄弱。經(jīng)驗教訓(xùn)使我們看到，經(jīng)常性思想工作在新的形勢下，只能加強不能削弱，稍有放松，部隊就會出問題。

二.掌握經(jīng)常性思想工作的主要方法

(一)加強教育。就新形勢下的消防部隊而言每周都安排了政治教育和黨團活動日，用于開展經(jīng)常性思想教育。其教育的主要內(nèi)容是：一是每年開展的主題教育及針對消防部隊經(jīng)常出現(xiàn)的帶有普遍性的現(xiàn)實思想問題，圍繞著“培養(yǎng)‘四有’，軍人，做忠誠衛(wèi)士”，著力幫助基層消防官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有計劃、有步驟地安排的一些教育。二是基層消防中隊根據(jù)一個時期內(nèi)中隊出現(xiàn)的帶有傾向性的現(xiàn)實思想問題，有計劃、有組織地搞好一事一課教育。隨機教育關(guān)鍵則是要把握好“隨機”，就是要結(jié)合消防部隊執(zhí)勤戰(zhàn)備各個階段，抓住開展各種活動的時機，利用班務(wù)會、晚點名等場合，針對日常生活中的具體事件和思想反映，就事論理、簡明扼要地隨時隨地地進行教育引導(dǎo)。比如：組織看新聞，讀書讀報，欣賞優(yōu)秀的電視節(jié)目，不要看完、讀完就完事了，而應(yīng)該抓住其中的一兩個重要的問題進行討論、寫觀后感、影評視評和學(xué)習(xí)心得，給中隊官兵創(chuàng)造一個“接受教育、抒發(fā)感想、提高認(rèn)識”的平臺。又比如晚點名，現(xiàn)在的基層中隊點名主要目的是檢查戰(zhàn)士的在位情況，只要中隊的戰(zhàn)士都到位了就解散這樣對中隊的管理和建設(shè)是不利的。可以說晚點名也是一個很好的隨機教育的場合，晚點名除了檢查戰(zhàn)士的在位情況，重點要搞好講評，表揚當(dāng)天的好人好事，指出存在的問題，提出努力的方向，使大家知道提倡什么，反對什么。再比如唱一支好歌，看一本好書，也是一種很好的教育方式，只要天天堅持，就一定能夠收到好的效果。

(二)培養(yǎng)一支過硬的思想骨干隊伍。從一直以來消防部隊的實踐看，建設(shè)一支強有力的思想骨干隊伍，是落實經(jīng)常性思想工作的重要保證。建設(shè)思想骨干隊伍，應(yīng)該做好以下幾個環(huán)節(jié)：一是選準(zhǔn)配強。思想骨干是士兵隊伍中的優(yōu)秀分子，應(yīng)該從戰(zhàn)士中挑選。思想骨干隊伍應(yīng)該以黨員、班長和士官為主體，同時選擇一些業(yè)務(wù)、政治素質(zhì)好，模范作用強，有一定的活動能力的戰(zhàn)士參加。人員不要湊數(shù)，要切實精干管用、寧缺毋濫。二是發(fā)揮作用。作為基層消防部隊的政治工作者，要及時給思想骨干交任務(wù)、提要求，明確要注意掌握哪些思想動向，收集哪些思想情況，并定期組織開好思想骨干匯報會，認(rèn)真進行分析，幫助思想骨干認(rèn)真總結(jié)和積累經(jīng)驗；要組織思想骨干與戰(zhàn)士結(jié)成幫學(xué)對子，進行思想互助，通過思想骨干的言傳身教來幫助工作的對象。特別是對思想問題突出、有出事苗頭的個別人，可采用“多包一”的方法，即在中隊基層消防部隊政治工作者帶領(lǐng)下進行，要有多個思想骨干包做轉(zhuǎn)化教育。三是提高素質(zhì)。要教育幫助思想骨干樹立全心全意為兵服務(wù)的思想，熱愛本職工作，正確對待名利得失，克服當(dāng)骨干是“額外負(fù)擔(dān)”的不良思想，增強做好工作的光榮感和責(zé)任感。此外，還要利用隊務(wù)會、思想形式分析會，組織思想骨干交流經(jīng)驗，解決難題，搞好小型的培訓(xùn)，使他們逐步達到會及時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，會分析思想情況，會開展談心活動，會處置異常情況和突發(fā)問題。

(三)開展好談心活動。談心是經(jīng)常性思想工作最常用的方法。干部和干部、上級與下級、戰(zhàn)士與戰(zhàn)士要經(jīng)常談心交流，加深了解，互幫互助，共同進步。尤其是有下列情況的人員，基層政治工作者必須及時談、反復(fù)談。

1、身體有病、家庭破裂、婚戀受挫，對生活喪失信心、感到悲觀失望的人容易產(chǎn)生輕生念頭，可能導(dǎo)致自殺，甚至可能行兇；

2、工作調(diào)動、入黨入團、調(diào)級提升、選取士官、評功評獎等方面受到挫折，心理感到不服氣的人容易對他人產(chǎn)生妒忌心理，對領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生不滿和怨恨情緒，一旦遇到有新的刺激，就可能打擊別人，報復(fù)領(lǐng)導(dǎo)，個別嚴(yán)重的甚至?xí)b而走險；

3、追求吃喝玩樂，亂交不正當(dāng)朋友的人容易被壞人引誘，以致與壞人同流合污，干出違法亂紀(jì)的事；

4、入伍以前有不軌行為，入伍后又屢教不改的人雖然很少，但是不及時加以教育引導(dǎo)，一有機會就可能舊病復(fù)發(fā)，對部隊造成危害。

(四)相互滲透相互結(jié)合。經(jīng)常性思想工作與業(yè)務(wù)訓(xùn)練、行政管理、作風(fēng)紀(jì)律、后勤建設(shè)是互相滲透、緊密結(jié)合、互為作用的。但是在實際的工作中，一些單位經(jīng)常性思想工作與其他工作經(jīng)常處于“分離”狀態(tài)。有的片面強調(diào)說服教育，不能大膽地用條令條例管理部隊；有的認(rèn)為部隊存在一些不良的傾向，都是管理上的問題；更有少數(shù)單位把思想教育看成是政治機關(guān)、政治工作者的事，而把業(yè)務(wù)訓(xùn)練看成是軍事機關(guān)和軍事主官的事。這就勢必造成把經(jīng)常性思想工作與其他工作人為地割裂開來，造成經(jīng)常性思想工作軟弱無力，或者是經(jīng)常性思想工作和其他工作結(jié)合不緊，不能很好落實。因此，經(jīng)常性思想工作必須緊密結(jié)合其他工作去做。具體講，要從以下五個方面搞好滲透。

1、把經(jīng)常性思想工作滲透到基層消防部隊的業(yè)務(wù)訓(xùn)練中去，不斷激發(fā)官兵的訓(xùn)練熱情；

2、把經(jīng)常性思想工作滲透到基層消防部隊的行政管理中去，不斷增強官兵的組織紀(jì)律觀念；

3、把經(jīng)常性思想工作身體到集中系統(tǒng)的政治教育當(dāng)中去，不斷提高官兵的思想政治素質(zhì)；

4、把經(jīng)常性思想工作滲透到后勤建設(shè)中去，不斷提高后勤保障的能力?？傊覀円呀?jīng)常性思想工作滲透到基層消防部隊的各項工作當(dāng)中去，使之形成合力，全面提高消防部隊?wèi)?zhàn)斗力。

(五)充分利用“四個場合和時機”。主要有四個方面的內(nèi)容(即利用好四個場合和時機)：利用“雙休日”，寓經(jīng)常性思想工作于求知成才和文化娛樂之中；利用班務(wù)會，使之成為經(jīng)常性思想工作的好場所；利用社會大課堂，增強經(jīng)常性思想工作的說服力和感染力；利用警營政治環(huán)境，營造催人奮進的良好氣氛，優(yōu)化經(jīng)常性思想工作的氛圍。這些方式方法，針對性強，便于操作，既符合《軍隊基層建設(shè)綱要》的要求，也不增加基層的額外活動，是新形勢下開展經(jīng)常性思想工作的一個比較系統(tǒng)和切實有效的載體。作為部隊基層政治工作者，要充分運用這些載體，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展。

三、抓住關(guān)鍵問題，解決難點問題

善于解決難點、重點問題。只要重點抓好了，難點突破了，經(jīng)常性思想工作就能取得明顯成效。從消防部隊基層一直以來的實際情況看，應(yīng)該注意以下三方面的問題：

(一)善于發(fā)現(xiàn)和解決事故苗頭。一個部隊在一定的時間和空間范圍內(nèi)，總會出現(xiàn)一些傾向性的問題。有些單位出現(xiàn)的私自離隊、不假外出、與外界亂交往等傾向性問題，對部隊的影響很大，這就要求我們基層消防部隊的政治工作干部要善于發(fā)現(xiàn)和解決這些傾向性的問題。因為突出的傾向性會把一個基層中隊搞跨。解決傾向性的問題，一是要有很強的政治敏銳性和對部隊建設(shè)高度負(fù)責(zé)的精神，善于見微知著，把問題解決于萌芽狀態(tài)，不使問題變成“傾向”；二是要綜合治理，多管齊下，以最大的決心和氣力，把傾向性的問題剎??；三是要打持久戰(zhàn)，防止死灰復(fù)燃，使問題成為“痼疾”。事實證明只要領(lǐng)導(dǎo)決心大，措施得力，工作到位，不良傾向就能夠得到有效的解決。

(二)把握好重點時機。大家知道，不同的時機，官兵會出現(xiàn)不同的思想反映?；鶎诱喂ぷ髡咭龊媒?jīng)常性思想工作，就要善于及時了解和掌握官兵在各個不同時機出現(xiàn)的各種思想反映，有針對性地做好工作。具體說來，應(yīng)該注意把握以下時機：

1、新兵剛下隊時，因適應(yīng)不了中隊緊張的生活嚴(yán)格的訓(xùn)練和艱苦的環(huán)境，如果班長的管理方法簡單生硬，少數(shù)的戰(zhàn)士會因為怕苦怕累或者經(jīng)不住摔打，發(fā)生私自離隊的問題；

2、部隊在執(zhí)行重大的任務(wù)時，如“兩會”執(zhí)勤，少數(shù)的戰(zhàn)士由于缺乏大局觀念，患得患失，容易發(fā)生重大的政治性問題；

3、部隊的編制體制調(diào)整，人員進行調(diào)動，干部戰(zhàn)士的思想容易發(fā)生波動，少數(shù)干部骨干事業(yè)心減退，工作標(biāo)準(zhǔn)降低，易導(dǎo)致消防部隊的器材裝備和人員管理失去控制；

4、在涉及個人切實利益問題時，如：考學(xué)、入黨、選改士官、學(xué)駕駛、評功評獎等個人愿望，沒有得到實現(xiàn)，有的就會抱成見、積怨恨，甚至報復(fù)泄憤等等。要增強經(jīng)常性思想工作的有效性，就必須注意把握上述的重點時機，經(jīng)常分析部隊的思想動態(tài)，及時掌握各類人員的思想變化，有針對性地做好教育疏導(dǎo)和防范工作。

(三)要做好個別人的思想轉(zhuǎn)化工作。如何作好個別人的思想教育轉(zhuǎn)化工作，是一個長期困擾經(jīng)常性思想工作落實的“老大難”。隨著官兵的成分和思想特點的變化，做好個別人的思想轉(zhuǎn)化工作難度更大了，要求更高了。個別人雖然人數(shù)不多，但是做好他們的思想轉(zhuǎn)變工作，需要下苦功夫、細(xì)功夫、硬功夫。能不能把個別人的工作做好，是衡量一個政治工作者做經(jīng)常性思想工作是否過硬的重要尺度。個別人的思想穩(wěn)定和轉(zhuǎn)化工作如果作的不及時，不到位，往往容易產(chǎn)生各種消極情緒和錯誤行為，甚至釀成案件和事故。因此，作為消防部隊基層政治干部，一定要重視做好個別人的思想轉(zhuǎn)化工作，絕不能因為工作難做就回避矛盾，更不能放任不管。做好個別人的思想轉(zhuǎn)化工作，關(guān)鍵有三條：首先，要明確職責(zé)，端正態(tài)度。其次，要找出思想癥結(jié)，治病救人。第三，要深入細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)。

四、提高干部素質(zhì)樹立干部形象

經(jīng)常性思想工作要真正具有說服力和感召力，一要靠實實在在的本領(lǐng)，二要靠令人信服的人格力量，二者相輔相成，缺一不可。

(一)練好“內(nèi)功”，提高能力，是基層消防部隊政工干部做好經(jīng)常性思想工作的重要基礎(chǔ)和必備條件。從部隊基層消防部隊政工干部隊伍目前總的狀況看，絕大多數(shù)素質(zhì)是好的和

比較好的。表現(xiàn)在：一個是年齡普遍較輕，一個是文化程度高。年輕、文化高，表明基層消防部隊政工干部隊伍有生機、有活力、有潛力。但是，我們還要清醒的認(rèn)識到，部分基層消防部隊政工干部素質(zhì)較低、能力較弱的現(xiàn)象仍然存在，這是造成基層經(jīng)常性思想工作薄弱的直接原因。就素質(zhì)而言，既有“先天不足”的問題，還有自身學(xué)習(xí)抓得不緊的問題。就總隊現(xiàn)在的基層政治工作者而言，大批高素質(zhì)的地方大學(xué)生充實到消防部隊的基層崗位上，這給基層消防部隊的發(fā)展帶來了新鮮的血液和活力，也存在著方法不當(dāng)，業(yè)務(wù)不熟等先天性的底子薄的問題。除此之外，任職時間普遍不長，實際工作經(jīng)驗不夠豐富。從主觀原因分析，主要是自身學(xué)習(xí)重視不夠，抓得不緊。應(yīng)該指出的是，絕大多數(shù)基層消防部隊政治工作者工作熱情是很高的，但能刻苦自學(xué)的卻不多。有的基層消防部隊政治工作者任職兩年，一個筆記本還空著半。作為基層經(jīng)常性思想工作組織領(lǐng)導(dǎo)者和實踐者，起碼要具備四種能力：一要具有較強的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。要求基層消防部隊政治工作者能掌握官兵的思想動態(tài)和變化規(guī)律，并能透過問題的現(xiàn)象看到本質(zhì)。二是具有較強的說理能力。要求基層消防部隊政治工作者大道理能講得清楚明白、有根有據(jù)，小道理能講得實實在在、入情入理。三是具有較強的處理棘手問題的能力和化解矛盾的能力。要求基層消防部隊政治工作者遇事有辦法、有決策，能處理好各種復(fù)雜問題，不使問題矛盾激化。四是具有較強的組織能力。要求基層消防部隊政治工作者善于發(fā)揮黨支部、軍人委員會和思想骨干隊伍的作用，能夠形成“大家來做”的局面。而提高這四種能力，根本途徑就是學(xué)習(xí)實踐?？吭陂L年累月、年復(fù)一年的刻苦自學(xué)，靠在實踐中不斷摸索總結(jié)。要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義基本理論和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)我黨我軍政治工作的光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)做思想政治工作的基本知識，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的資料并不少，現(xiàn)成的經(jīng)驗也不少，關(guān)鍵是要有強烈的學(xué)習(xí)愿望，關(guān)鍵在繁重的工作任務(wù)中擠出時間學(xué)習(xí)。一定要想點辦法把基層消防部隊政治工作者隊伍的學(xué)習(xí)抓緊為上，落實下去。尤其是縣市大隊的基層消防部隊政治工作者，由于部隊所在地的高度分散，和交通不便等多方面的因素，平時互相學(xué)習(xí)交流的機會不多，更要增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，只有這樣才能做好所在基層消防部隊的經(jīng)常性思想工作，推動消防部隊的建設(shè)和發(fā)展。

(二)樹立良好形象，以身示人，是對基層消防部隊政治工作者做好經(jīng)常性思想工作的特殊要求。經(jīng)常性思想工作的作用，很重要的一個方面是通過基層消防部隊政治工作者的自身形象體現(xiàn)出來的?；鶎酉啦筷犝喂ぷ髡呤侵嘘牭摹包h代表”，一言一行都倍受官兵關(guān)注。提起“黨代表”就令人肅然起敬。因為“黨代表”就是“楷?！钡拇~?，F(xiàn)在雖然不叫“黨代表”了，但性質(zhì)沒有絲毫改變，要求沒有降低。從一定意義上說，看一個基層消防部隊政治工作有沒有戰(zhàn)斗力，政治工作者的形象是很能說明問題的。這就是我們經(jīng)常講的一名話，“身教”重于“言教”?；鶎酉啦筷犝喂ぷ髡咛幪幰陨碜鲃t、模范帶頭，即使形象低一點，能力弱一點，戰(zhàn)士們也會諒解。模范作用不好，自身形象不佳，對戰(zhàn)士說的一套，自己做的又是一套，說話辦事就沒有號召力、說服力。基層消防部隊政治工作者形象的確立大量地表現(xiàn)在處理戰(zhàn)士入黨、考學(xué)、選改士官、探親的敏感問題上。這些問題處理不公，基層消防部隊政治工作者的形象就會受到損害。特別要看到，基層消防部隊政治工作者自身形象不好，輸?shù)舻木筒皇且粋€人，而是整個中隊、大隊，乃至整個消防部隊受影響受損失。因此，要時刻想到自己在經(jīng)常性思想工作中的特殊位置，時刻想到自己“黨代表”的身份，時刻想到身后的幾百雙眼睛。教人先教已。要加強黨性鍛煉，帶頭樹立正確的人生觀、價值觀，自覺接受黨支部和群眾的監(jiān)督，用自身的良好形象去影響戰(zhàn)士、感染戰(zhàn)士、凝聚戰(zhàn)士。

第四篇：當(dāng)前基層消防部隊經(jīng)常性思想工作現(xiàn)狀及對策

淺析當(dāng)前消防部隊經(jīng)常性思想工作現(xiàn)狀及對策

姚清海

阿克蘇地區(qū)消防支隊 郵編:843000 摘要:經(jīng)常性思想工作是部隊政治工作的重要組成部分，是一項管根本、管長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性工作。當(dāng)前，在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，物質(zhì)利益的誘惑和西方腐朽思想的浸入，不可避免地對部隊官兵思想觀念和價值觀念產(chǎn)生影響。思想經(jīng)常性思想教育工作是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和傳家寶，在革命戰(zhàn)爭年代，它使我軍排除困難、克敵制勝，從勝利走向勝利，在新的歷史時期的今天，它更是我軍立于不敗之地的根本保證，我們比以往任何時候都更加需要加強和改進思想經(jīng)常性思想教育工作。[關(guān)鍵詞] 消防部隊 經(jīng)常性思想工作 現(xiàn)狀 對策

一、當(dāng)前基層中隊經(jīng)常性思想教育工作的現(xiàn)狀

長期以來，部隊各級黨組織對部隊思想政治工作十分重視，在基層政治文化建設(shè)方面的投入一年比一年多，部隊士氣高漲，精神面貌好，吃苦耐勞、樂于奉獻精神強，確保了部隊各項工作任務(wù)的圓滿完成，應(yīng)該說，部隊?wèi)?zhàn)斗力的提高，官兵綜合素質(zhì)的增強，是我們各級黨組織始終堅持政治工作生命線地位的結(jié)果。但是，由于眾多原因，基層中隊的思想經(jīng)常性思想教育工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和軟肋。

（一）吃苦精神差，奉獻意識弱。近年來獨生子女增多，是當(dāng)前兵員結(jié)構(gòu)的主要特點，這些獨生子女往往家庭生活條件較好，父母視若掌上明珠，多嬌生慣養(yǎng)，獨立生活能力差，自我意識強，自我約束能力差，對部隊嚴(yán)格的一日生活制度和大量的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，接受不了，產(chǎn)生厭管、厭訓(xùn)情緒。由于在改革開放，市場經(jīng)濟活躍條件下，相當(dāng)部分戰(zhàn)士入伍前有過打工、經(jīng)商等經(jīng)歷，接觸社會面比較廣，思想活躍，行為較散漫。入伍動機不純。在部隊中有三分之一以上的士兵來部隊當(dāng)兵是為了學(xué)技術(shù)，從近幾年來所屬中隊出現(xiàn)的幾個“刺頭兵”來看，都是因為個人目的(學(xué)駕駛員、考學(xué))沒有實現(xiàn)，而出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）文化程度偏低，年齡偏小。當(dāng)前部隊士兵文化程度偏低，有的士兵檔案是初中文化程度，實際連小學(xué)可能都沒有畢業(yè)，文化綜合能力，比如：語言表達能力，文字理解能力、閱讀能力等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟上中隊正常經(jīng)常性思想教育的內(nèi)容，有的對理論性的東西，壓根就聽不懂。年齡偏小，目前部隊實際沒有達到入伍年齡的約占15%左右，在目前，城鎮(zhèn)應(yīng)屆畢業(yè)生升學(xué)率都在80%左右，農(nóng)村中學(xué)習(xí)好的基本上都考入了大學(xué)，學(xué)習(xí)一般、比較成熟的則打工、經(jīng)商等，所以真正應(yīng)征入伍的往往都是文化水平較低，自控能力差，獨立生活能力弱的青年，美其名曰是到部隊來鍛煉，實際是給部隊的管理教育帶來了一定的壓力和問題。

（三）士官成分大，骨干作用不突出。按規(guī)定消防部隊的士官隊伍與士兵總數(shù)的比例是59%，目前我們支隊也已達到24%，士官隊伍的擴大對于提高部隊?wèi)?zhàn)斗力，穩(wěn)定部隊技術(shù)骨干隊伍起到了很大作用，但同時也給部隊管理教育增添了新的課題，一是士官婚姻問題。目前我支隊士官隊伍中農(nóng)村籍戰(zhàn)士約占90%，特別是三級士官中75%都是農(nóng)村籍，按士官管理的有關(guān)規(guī)定不能在部隊駐當(dāng)?shù)卣覍ο螅鄶?shù)士官找的對象都是原籍農(nóng)村的姑娘，一旦成家，便隨丈夫在部隊駐地附近隱蔽打工，部隊沒有發(fā)現(xiàn)愛人在駐地打工的影響部隊正常執(zhí)勤及士官本人的工作；部隊一旦發(fā)現(xiàn)，迫使其愛人回原籍，也影響士官思想和工作狀態(tài)。二是骨干作用不強。隨著士官制度的實行，士官隊伍已成為中隊建設(shè)的主力軍，同時也是中隊建設(shè)主要的業(yè)務(wù)骨干，然而在現(xiàn)實生活中，有相當(dāng)部分士官骨干作用不突出，在日常工作中對自己要求不高，得過且過，業(yè)務(wù)工作中擺架子，動口不動手，有的甚至自認(rèn)為“資格”老，依老賣老，對基層中隊干部的管理進行軟抵抗，嚴(yán)重影響部隊緊張有序工作、生活秩序的貫徹落實。三是有關(guān)系背景的士官比例多，這類士官大多數(shù)不是在出類拔萃的士兵中選拔出來的，工作能力、綜合素質(zhì)有欠缺。四是支隊經(jīng)常性思想教育計劃不具體，基層中隊經(jīng)常性思想教育落實質(zhì)量不高。在經(jīng)常性思想教育內(nèi)容上注重形勢教育和黨的路線、方針、政策教育，對部隊?wèi)?yīng)開展的基礎(chǔ)性教育往往忽視。支隊、基層中隊在教育的落實上，教育準(zhǔn)備會堅持不好、質(zhì)量不高，教育實施者課前準(zhǔn)備不充分，備課質(zhì)量不高，照本宣科現(xiàn)象普遍，不能引導(dǎo)官兵主動參與到教育當(dāng)中去，不會啟發(fā)官兵思考，教育形式單一，使部隊經(jīng)常性思想教育活動流于形式，教育效果不明顯。

二、要解決這些問題，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手

（一）加強基礎(chǔ)教育，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)奉獻精神?！八膫€教育”是部隊多年來經(jīng)常性思想教育中進行基礎(chǔ)教育的精華，對培養(yǎng)官兵宗旨意識，愛國精神，樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成艱苦奮斗的工作作風(fēng)，對提高部隊的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力有著重要的作用，應(yīng)長期堅持開展以“四個教育”為主要內(nèi)容的教育活動，針對部隊近年來獨生子女兵多自控能力不強、部隊嚴(yán)格的工作秩序、生活秩序、訓(xùn)練秩序一時難以改變他們多年來養(yǎng)成的自由散漫的習(xí)慣現(xiàn)實，這就要求我們中隊干部在工作上多給予理解、生活上多關(guān)心，在加強正確教育的同時，把握好時機，因勢利導(dǎo)，循序漸進，有了進步多鼓勵，出現(xiàn)問題多幫助。要有耐心和愛心，要加強經(jīng)常性的管理和疏導(dǎo)教育。工作中要注意充分讓他們發(fā)揮自身的特長和優(yōu)勢，要給他們在中隊充分展示自己的才華提供機會，教育他們在充分尊重他人、遵守部隊紀(jì)律的前提下，體現(xiàn)自己的價值。

（二）把好兵員“源頭”關(guān)，主動抓好士兵的文化學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍。兵員素質(zhì)的高低，接兵把好兵員源頭關(guān)是關(guān)鍵。部隊派往兵源地接兵的干部，要有高度的政治責(zé)任感，在接兵工作中要堅持標(biāo)準(zhǔn)，深入調(diào)查走訪，避免把不適合入伍條件的青年征入部隊。在部隊兵員征集過程中，難免有一些素質(zhì)不高的兵員被補入部隊，那么在基層中隊就要注重對這類士兵的正確引導(dǎo)，青年人可塑性強、接受能力強、反應(yīng)快、記憶力好，基層中隊的管理干部要抓住這些特點，引導(dǎo)他們多讀書，多看報，開展多種形式的讀報、讀書演講、影評、書評等活動，不斷提高他們的科學(xué)文化知識和知識面，不斷提高他們的語言表達能力、文字寫作能力，進而提高參與能力、組織能力和管理能力。通過開展這種豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，還能促使戰(zhàn)士良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而達到部隊管理教育工作的目的。

（三）加強對士官隊伍的管理，牢固樹立“士官就是兵”的思想?！吨袊嗣窠夥跑姮F(xiàn)役士兵服役條例》第二條規(guī)定，現(xiàn)役士兵按兵役性質(zhì)分為義務(wù)役制士兵和志愿兵役制士兵，義務(wù)兵役制士兵稱義務(wù)兵，志愿兵役制士兵稱士官。這就明確規(guī)定了士官就是兵，士官的管理必須以《中國人民解放軍現(xiàn)役士兵服役條例》為基礎(chǔ)，堅決落實消防部隊有關(guān)士官管理的規(guī)定。對士官婚姻問題的管理應(yīng)區(qū)別對待，支隊按編制一、二級士官占士官總數(shù)79%，三級士官占士官總數(shù)的19%。建議不準(zhǔn)一級士官結(jié)婚，控制二級士官結(jié)婚。對三級以上士官，要主動關(guān)心，正確引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的婚姻觀，幫助解決他們的實際問題。通過各種方式，如書信方式或?qū)ο髞黻牭臋C會，主動向其介紹該士官在部隊中的成長進步情況，講清消防部隊情況的特殊性，以及部隊對于士官婚姻問題的具體規(guī)定，曉之以理，顧全大局，讓士官家屬理解中隊，支持士官工作。士官骨干作用的發(fā)揮，是保證中隊穩(wěn)定和戰(zhàn)斗力提高的重要環(huán)節(jié)。士官骨干作用，一是專業(yè)技術(shù)骨干作用。士官一般都是基層專業(yè)技術(shù)的能手，在中隊建設(shè)中具有舉足輕重的地位，因此，在日常工作中要充分發(fā)揮他們的特長，同時，要培養(yǎng)士官的創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮他們的聰明才智。二是執(zhí)勤訓(xùn)練中的骨干作用。士官在訓(xùn)練場上既是訓(xùn)練的參與者，又是訓(xùn)練中的教練員；在火場上既是一線滅火的戰(zhàn)斗員，又是火場一線的經(jīng)驗相對豐富的三級指揮員。要重視士官的這種特殊作用的發(fā)揮，肯定他們在訓(xùn)練和搶險救援中的地位，發(fā)揚軍事民主。三是管理教育中的骨干作用。士官是官兵之間的橋梁，是基層干部的得力助手。在基層管理工作中，對士官和義務(wù)兵的管理要一視同仁，在同生活、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練、同戰(zhàn)備的同時，還要充分發(fā)揮士官在思想工作中的小指導(dǎo)員作用，訓(xùn)練場上的小教練員作用，日常生活中的小管理員的作用。四是支隊要發(fā)揮好策劃、指導(dǎo)作用，基層要下功夫提高施教水平。政治處是支隊經(jīng)常性思想教育的實施機關(guān)，作用的發(fā)揮關(guān)系到教育效果是否扎實有效。支隊政治處一定要從實際出發(fā)，對教育的內(nèi)容，首先要理解吃透，把握住教育的重點，找準(zhǔn)難點，提高經(jīng)常性思想教育工作的針對性和預(yù)見性，做好教育準(zhǔn)備會工作，拿出有具體可行教育計劃。在具體的實施中，要經(jīng)常下基層調(diào)查了解教育內(nèi)容的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時修改。

基層指導(dǎo)員是教育內(nèi)容的具體落實者，首先要認(rèn)真?zhèn)湔n，對教育內(nèi)容要結(jié)合教育內(nèi)容和單位、社會實際，盡可能找一些事例，加以論證學(xué)習(xí)內(nèi)容，其次要提高講課藝術(shù)，不能照本宣讀，盡是干條條，沒有語言感染力，要想辦法提高大家學(xué)習(xí)的興趣，讓官兵都喜歡上政治課，并且上了以后有效果，再次要組織好學(xué)習(xí)討論，討論中干部一定要參與進去，給予具體的指導(dǎo)和引導(dǎo)，防止討論跑題，討論一定要結(jié)合實際，不能光表決心，一定要談感受，談?wù)鎸嵪敕?，克服講空話。

參考文獻: 鄭周鵬，高福來；《社會主義市場經(jīng)濟條件下軍隊政治工作指南》；陜西旅游出版社；1994年4月第2版。

程國棟，任建忠，王子軍；《武警部隊一線政治工作》上冊；中國人民武裝警察部隊指揮學(xué)院出版社；2002年6月；218頁。

蔣志學(xué)；《經(jīng)常性思想工作論文集》；公安消防部隊政治部；2002年12月；83頁。

第五篇：部隊經(jīng)常性思想工作案例分析

1、新兵營“網(wǎng)”事紛紛

這一個月來，沈陽軍區(qū)某高炮團新兵營接連發(fā)生了4樁跟“網(wǎng)”事有關(guān)的故事：一連錦州籍新兵李杰，兩天里就和新戰(zhàn)友鬧了3次紅臉。原因是李杰在家就是一個網(wǎng)絡(luò)“游戲高手”，在“紅警”游戲中玩到了“將軍”級別，在網(wǎng)絡(luò)中習(xí)慣了指揮千軍萬馬的他，面對軍營生活時，卻產(chǎn)生了“網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實軍營的差距咋就這么大”的失落……

事隔不久，原本活潑開朗的新兵二連新戰(zhàn)士李群，突然變成“啞巴”了，跟誰都不說話。新兵指導(dǎo)員任敬志幾經(jīng)周折才得知其“心病”：前幾天，李群入伍前的網(wǎng)友打來電話，說他在“魔獸世界”那價值不菲的賬號被別人盜走了。得知消息，李群急得上了火！

“排長，我想請假到網(wǎng)吧一趟……”無獨有偶，新兵三連大連籍新兵張成，找到了新兵排長彭亮亮請假外出。原來，張成到部隊不久，跟他在網(wǎng)上相戀多年的“女友”，就在網(wǎng)上發(fā)出了“分手”的帖子。他得知消息，便找到排長請假，要上網(wǎng)與“女友”好好聊一聊。彭排長講條令規(guī)定“軍人不準(zhǔn)到地方網(wǎng)吧”時，張成很不理解，壓起了床板。一波未平一波又起。帶著筆記本電腦和無線網(wǎng)卡來到軍營的大連籍戰(zhàn)士王明，星期天在班里上網(wǎng)“沖浪”時，被指導(dǎo)員李世偉發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)員告訴他軍營不準(zhǔn)上互聯(lián)網(wǎng)，王明不但不接受，還以干涉?zhèn)€人生活自由為名，到新兵營告了李指導(dǎo)員一狀。情況分析：一“網(wǎng)”情深困惑多

判斷結(jié)論：迷網(wǎng)影響正常工作和學(xué)習(xí)。新兵為何頻頻因“網(wǎng)”困擾？這個團在新兵中進行了深入調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：90%的新兵都有過上網(wǎng)經(jīng)歷，入伍前都申請有QQ號、電子信箱、博客，甚至還有相當(dāng)一部分人“網(wǎng)齡”很長，堪稱“網(wǎng)游一族”。一說起“傳奇”、“紅警”、“大話西游”、“夢幻西游”、“魔獸世界”、“跑跑卡丁車”等網(wǎng)絡(luò)游戲，都滔滔不絕。困惑因“網(wǎng)”而生。很多新戰(zhàn)士入伍前習(xí)慣了在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界尋找“自由、逍遙”的生活，剛剛走進軍營時，大都不能立即適應(yīng)嚴(yán)格、緊張的訓(xùn)練生活。怕苦、怕累、厭訓(xùn)的心理讓他們更加留戀網(wǎng)上的時光，有的甚至產(chǎn)生了打“退堂鼓”的想法。

處置要點：怎樣才能幫助新戰(zhàn)士走出對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的依賴，用一顆火熱的心融入綠色軍營？把“準(zhǔn)星”對在溝通引導(dǎo)上。

第一步，析事明理。依據(jù)條令條例中“軍人不得到地方酒吧、網(wǎng)吧、發(fā)廊等場所消費娛樂”等規(guī)定，在新戰(zhàn)士中加強了信息安全保密教育，使其認(rèn)識到軍隊信息安全保密工作的復(fù)雜性、艱巨性。圍繞“網(wǎng)絡(luò)雖精彩，?沉溺?該不該？”、“走進軍營，該如何跟?網(wǎng)癮?說拜拜？”等話題展開討論，同時，編寫題為《網(wǎng)絡(luò)終虛幻軍營天地寬》的教案，引導(dǎo)新戰(zhàn)士把精力集中到訓(xùn)練學(xué)習(xí)上來。

第二步，真情互動。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界畢竟不同于現(xiàn)實的世界。網(wǎng)絡(luò)中所謂的“成就感”也不能成為回避現(xiàn)實挫折的借口。要讓新戰(zhàn)士擺脫對網(wǎng)絡(luò)的依戀，更重要的是讓他們感受到軍營里的真情和溫暖。新戰(zhàn)士生病、出現(xiàn)思想波動時，他們都及時問寒問暖，端茶送水，隨時送上一片關(guān)愛和深情。

第三步，陶冶情操。百余部IC電話裝到了新兵班，局域網(wǎng)聯(lián)到了新兵排。近千種內(nèi)容豐富的報刊、書籍在各新兵連“安家落戶”，“網(wǎng)絡(luò)圖書館”也進行了全面升級更新，新戰(zhàn)士們“足不出戶”就能獲取豐富信息。“在沒有網(wǎng)絡(luò)的日子里，我們特別困惑……”為幫助新戰(zhàn)士盡快克服枯燥、寂寞感，每到周末假日，部隊舉辦的演講、歌詠比賽、體育比賽等活動開展得紅紅火火，讓老兵、新兵共同參與，同臺競技。精神世界充實了，新戰(zhàn)士們自然而然地就告別了對網(wǎng)絡(luò)的依戀。

2、辯證地看待走與留的問題。

情況分析：小王消極工作影響部隊正常秩序。判斷結(jié)論：加強思想教育，正確引導(dǎo)。

處置要點：對其個別談心，教育。分析部隊情況，遠(yuǎn)望美好，但名額有限。多關(guān)心多鼓勵。一是要求退伍不褪色。離開部隊進入社會后，不管從事什么工作，希望退伍戰(zhàn)士充分發(fā)揚消防部隊“三特別”的精神，努力工作，奮勇爭先，凸現(xiàn)消防戰(zhàn)士的本色。

二是發(fā)揮骨干帶頭作用，起好傳幫帶作用。要求退伍的戰(zhàn)士在最后的十天時間中，充分發(fā)揚老兵的風(fēng)采，站好最后一班崗，執(zhí)好最后一次勤，滅好最后一次火，搶好最后一次險，給留隊的戰(zhàn)士作好榜樣，給留隊的戰(zhàn)士傳經(jīng)送寶，起好傳幫帶的作用。

三是要求退伍戰(zhàn)士積極訓(xùn)練、工作。在最后的十天中，退伍戰(zhàn)士要嚴(yán)格一日生活制度，積極參加中隊組織的訓(xùn)練，不搞特殊化。光榮地參軍，光榮地退伍，把良好的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、精湛的業(yè)務(wù)留在部隊建設(shè)史上。

3、官兵婚戀。

義務(wù)兵一律不準(zhǔn)在部隊內(nèi)部或駐地找對象，服現(xiàn)役期內(nèi)不得結(jié)婚。士官原則上不得在部隊駐地或本部隊內(nèi)部找對象結(jié)婚。軍隊院校生長干部學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間不得結(jié)婚。

情況分析：戀愛、婚姻和家庭問題是戰(zhàn)士在服役期間必須面對的實際問題，能否引導(dǎo)和幫助戰(zhàn)士處理好這類問題，直接影響著他們的服役態(tài)度和思想情緒。

判斷結(jié)論：必須了解和掌握戰(zhàn)士在這類問題中的心理活動情況，及時進行教育，幫助他們樹立正確的戀愛觀和人生觀，自覺處理好這些問題。

處置要點： “男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁”，戀愛、婚姻是人生中必然經(jīng)歷的階段。部隊?wèi)?zhàn)士大都處于青春期，由于性機能成熟，促使性意識覺醒，產(chǎn)生對異性的特殊好感、好奇和兩性生活的想象，因此，戰(zhàn)士考慮個人戀愛、婚姻問題是正常的事情。尤其是士官，對這類問題考慮的更多，心理更為復(fù)雜。

（一）未婚戰(zhàn)士的心理

未婚戰(zhàn)士包括正在戀愛和尚未戀愛的兩種，在部隊里占絕大多數(shù)。他們對于愛情只有朦朧的意識，戀愛、婚姻可能遇到的復(fù)雜問題缺少足夠的思想準(zhǔn)備。未戀愛和戀愛中的戰(zhàn)士心理有許多共同之處，但由于前者未接觸異性，而后者正處于與異性交往中，所以兩者的心理還存在某些差異。

未戀愛的戰(zhàn)士的心理特點及表現(xiàn)主要是：

一、戰(zhàn)士在入伍后的頭一兩年內(nèi)，一般對個人進步問題考慮較多，隨著時間的推移和家庭、社會、環(huán)境的影響，逐漸熱切向往選擇戀愛對象；

二、當(dāng)意識到談戀愛可能要分散精力和影響工作、學(xué)習(xí)時，又常常產(chǎn)生矛盾的心理，拿不定主意，有時為此而苦惱、厭煩，往往借助于看小說、雜志，寫家信或進行文娛活動來轉(zhuǎn)移對戀愛的過分考慮；

三、留心別人的戀愛對象，觸景生情，會聯(lián)想自己心目中的戀人；

四、迫切希望了解有關(guān)性知識方面的問題，但又怕別人議論，常借助于幻想來做某種心理補償。從上述情況可以看出，未戀愛戰(zhàn)士心理是比較活躍的。由于個性心理上的差異和外界條件的影響，在同年入伍和同齡的戰(zhàn)士中，也會有不同的心理狀態(tài)。如城市入伍的戰(zhàn)士一般想在復(fù)員后再談戀愛；農(nóng)村入伍的戰(zhàn)士則想在服役期間就找好戀愛對象。

戀愛中的戰(zhàn)士的心理特點及表現(xiàn)主要是：他們開始留心觀察戀愛、婚姻等方面的問題，尤其是一些介紹性知識方面的書籍很感興趣。情緒不穩(wěn)定，時而興致勃勃，時而沉默寡言。造成情緒波動的主要原因，就是戀愛雙方的情感進展出現(xiàn)曲折性。當(dāng)戀愛進展順利時，往往產(chǎn)生滿意、充實、自信、自豪、奮發(fā)向上等心理和愉快的情緒體驗。戰(zhàn)士在這種心境下，工作效率高，能愉快地服從管理，并注意嚴(yán)于律己。當(dāng)戀愛進展不順利時，往往產(chǎn)生自卑、煩躁、優(yōu)柔寡斷等心理。在這種心境下，他們往往表現(xiàn)精神萎靡，沉默寡言，工作效率低，積極性減退。個別戰(zhàn)士還會因一點小事同領(lǐng)導(dǎo)和同志發(fā)生口角，有的甚至產(chǎn)生厭世的念頭。

在對未婚戰(zhàn)士進行幫助教育時，首先，應(yīng)幫助他們樹立正確的戀愛觀和良好的道德品質(zhì)，使其意識到戀愛、婚姻不是異性之間簡單結(jié)合，而是雙方世界觀、人生觀、理想、情操、興趣、性格、氣質(zhì)等的結(jié)合，從而擺正戀愛婚姻與革命利益的位置。其次，掌握戰(zhàn)士在戀愛中的具體情況，幫助他們解決實際困難，及時排除消極的心理障礙，使戀愛成為一種促使戰(zhàn)士奮發(fā)向上、積極工作的動力。

（二）已婚戰(zhàn)士的心理

已婚戰(zhàn)士在部隊里占少數(shù)。由于成家立業(yè)，使已婚戰(zhàn)士的成人感、自制力不斷增強，思想日趨老練成熟。尤其是在意志、情感等方面，已婚戰(zhàn)士較未婚要略勝一籌。然而，由于受部隊特殊環(huán)境條件的制約，已婚戰(zhàn)士每年夫妻生活在一起的時間很短，夫妻分居兩地，給他們帶來許多實際問題。例如，愛人生病、懷孕、生育等等，都直接影響戰(zhàn)士的思想情緒。因此，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時了解他們的心理活動情況，有針對性地做好工作。下面幾種情況對已婚戰(zhàn)士心理影響較大。愛人生育時，戰(zhàn)士一方面產(chǎn)生喜悅、興奮、自豪的心理和愉快的情緒體驗；另一方面，可能因部隊的特殊情況，暫時不能回去探望而感到失望、焦躁、不安等。個別可能因此對領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生反感和抵觸情緒。所以，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡可能安排他們回去探望。在不能安排他們回去時，應(yīng)耐心地說明情況。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和體貼，可以使他們得到心理補償，避免消極行為的發(fā)生。夫妻發(fā)生矛盾時，戰(zhàn)士往往產(chǎn)生煩惱、怨恨的心理，情緒消沉、工作效率降低。這時他們非常想同老鄉(xiāng)、親友及領(lǐng)導(dǎo)訴說心中之苦。所以，及時發(fā)現(xiàn)他們的情緒變化，幫助雙方解決矛盾，有利于關(guān)系的緩和。

愛人發(fā)生作風(fēng)問題時，戰(zhàn)士自尊心受到傷害，往往產(chǎn)生怒不可遏、悲觀失望、企圖報復(fù)等心理。在這種情況下，他們要求探家的愿望迫切，自制力明顯減退，大有一觸即發(fā)之勢。同時，心情煩躁、坐臥不寧、語言粗野，個別還借和別人吵架、頂撞領(lǐng)導(dǎo)來發(fā)泄內(nèi)心的苦楚等。這時，有效的管理方法因是幫助戰(zhàn)士弄清事實真相，耐心地對戰(zhàn)士做好疏導(dǎo)工作，使其消除報復(fù)心理。同時和地方政府取得聯(lián)系，妥善處理。

4、家庭遭遇變故。情況分析：戰(zhàn)士在家庭經(jīng)濟及其他方面尚好的情況下，往往無憂無慮，精力旺盛，積極工作。一旦他們遇到親人患病、父母去世、家鄉(xiāng)遭災(zāi)或家里借債過多等問題時，他們的情緒和工作各方面都會不同程度地受到影響。

判斷結(jié)論：家庭問題往往是戰(zhàn)士在服役期間所無法回避的矛盾。必須妥善處理矛盾，才能確保戰(zhàn)士安心服役。處置要點：

（一）親人去世時的心理。戰(zhàn)士得悉親人去世的信息，心理狀態(tài)較為復(fù)雜。由于失去親人，他們處在悲傷難過的情緒體驗中，容易產(chǎn)生壓抑、郁悶甚至悲觀厭世的心理。這是他們非常需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的同情和幫助，以得到心理上的安慰。在一般情況下，多數(shù)戰(zhàn)士能正確對待這一問題，化悲痛為力量。有的戰(zhàn)士為了工作，甚至毅然放棄或推遲料理喪事的假期。但是，也有個別戰(zhàn)士由于神經(jīng)受到刺激，情緒反復(fù)無常。這時，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)處處關(guān)心體貼他們，減輕其心理壓力，使其維持心理平衡。

（二）家庭經(jīng)濟困難時的心理。家庭發(fā)生經(jīng)濟困難時，對他們的情緒和工作影響很大，感到自己在部隊不能幫助家里解決困難，辜負(fù)了父母的養(yǎng)育之恩，因此心理上產(chǎn)生壓力，情緒低沉，個別可能因此而產(chǎn)生要求提前退伍的念頭。這時，領(lǐng)導(dǎo)對他要熱情關(guān)懷，合情合理地幫助解決困難，一時解決不了的，要耐心講清道理。

（三）家庭發(fā)生特殊事件時的心理。戰(zhàn)士家里發(fā)生事情直接關(guān)系到戰(zhàn)士切身利益，對其心理影響較大。一般情況下，家庭這種特殊事件是情況真實的，但也有少數(shù)情況不是或真假參半。由于情況不同，戰(zhàn)士的心理和表現(xiàn)往往也不同。一是當(dāng)情況真實時，如戰(zhàn)士直系親屬確實患了急病、重病或病故，或發(fā)生了意外事故，要求戰(zhàn)士回家探望或料理。這時戰(zhàn)士正處于悲傷情緒體驗中，意志力減退，無心堅持正常的工作，同時希望領(lǐng)導(dǎo)盡快批假。二是當(dāng)情況不實時，這是指一些戰(zhàn)士的父母打算讓戰(zhàn)士回家過節(jié)、相親或結(jié)婚，擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不準(zhǔn)假，以家人病重、病危、病故等理由，催戰(zhàn)士回去，或是戰(zhàn)士本人想家，寫信叫家里編造理由。這類戰(zhàn)士往往知道家中的真實情況，一般從家信和電話中得到某種暗示，因此心理壓力不大，在外表上他們雖然表現(xiàn)出悲傷難過的樣子，但內(nèi)心卻非?？只牛ε卤活I(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)電報是假的。由于這種心理的影響，他們往往表現(xiàn)憂心忡忡，坐臥不安，情緒反常等。這些都為管理工作提供了一定的線索。只要領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致觀察，聯(lián)系平時掌握的情況，加以分析綜合，就不難判斷。三是當(dāng)情況半真半假時，戰(zhàn)士的親人確實有病，但不太嚴(yán)重，為了促使領(lǐng)導(dǎo)批假，回家處理其它問題，便故意夸大病情。出現(xiàn)這類問題通常有兩種情況：一是戰(zhàn)士要求家里這么做；另一種是戰(zhàn)士本人不知道，家里來電話催其回去。前者可能是戰(zhàn)士因某種原因向領(lǐng)導(dǎo)提出過探家要求，領(lǐng)導(dǎo)未批準(zhǔn)，又沒有向戰(zhàn)士解釋清楚不批假的原因，致使戰(zhàn)士產(chǎn)生抵觸和不滿情緒。于是便要求家里夸大病情，想以此達到回家的目的。后者往往是戰(zhàn)士的親人患病，無人照料，家中親人想讓戰(zhàn)士回去看看，但擔(dān)心連隊不批假，于是給戰(zhàn)士或中隊來電話。戰(zhàn)士接到電報后往往感到突然，產(chǎn)生疑慮心理。有的可能信以為真，馬上找領(lǐng)導(dǎo)請假，有的則會認(rèn)真思索，將自己的想法告訴領(lǐng)導(dǎo)，或同知心朋友，老鄉(xiāng)商討。領(lǐng)導(dǎo)在處理這類問題必須慎重，不可掉以輕心。應(yīng)把戰(zhàn)士的思想、氣質(zhì)、性格、工作表現(xiàn)、家庭狀況和戰(zhàn)士接電話后的心理狀態(tài)及行動上變化進行綜合分析，同時進行調(diào)查研究，具體問題具體對待。

（四）戰(zhàn)士家屬來隊時的心理。戰(zhàn)士親屬來隊探望，對戰(zhàn)士心理有一定的影響。在一般情況下，戰(zhàn)士感到親切、愉快、溫暖。這時，戰(zhàn)士特別關(guān)注干部對其親屬的態(tài)度。當(dāng)干部接待熱情時，戰(zhàn)士會產(chǎn)生感激的心情，從而有利于促進官兵團結(jié)和進一步端正服役態(tài)度；當(dāng)干部接待冷淡時，戰(zhàn)士會產(chǎn)生不滿情緒，影響官兵關(guān)系和工作的積極性。所以，領(lǐng)導(dǎo)要把戰(zhàn)士親屬來隊，當(dāng)作送上門的群眾工作和增進干部戰(zhàn)士感情、密切官兵關(guān)系的好機會。親切接待，熱情照顧，向親屬介紹戰(zhàn)士的成長情況，征求親屬的意見，適當(dāng)安排戰(zhàn)士與親人團聚的時間。親屬臨走時，領(lǐng)導(dǎo)要親自送別，并讓戰(zhàn)士送出營區(qū)或送到臨近的車站、碼頭等。