第一篇：中心學校2016至2017學年語言文字規(guī)范化工作計劃

新墩鎮(zhèn)中心學校

2016至2017學年語言文字規(guī)范化工作計劃

本學期學校語言文字的工作指導(dǎo)思想是：在上個學期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普的參與意識，促進推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。以宣傳口號“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”為指引，加大宣傳力度，吸引更多的師生參與到說好普通話寫好規(guī)范字的活動中來。

為了全面推進素質(zhì)教育，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學生的語言文字應(yīng)用能力，積極開展創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒?，特制定如下計劃。

一、實施目標

通過目標管理、量化評估，普通話水平測試，推廣普通話宣傳周等基本措施，力爭在提高我校語言文字應(yīng)用水平、強化語言文字基礎(chǔ)建設(shè)、依法加強管理監(jiān)督等方面取得重大進展。在我?；緦崿F(xiàn)“普及普通話”“漢字的應(yīng)用基本規(guī)范”的目標。

政策、法律法規(guī)、規(guī)范標準為全校師生廣泛知曉，逐步深入人心。認真組織一年一度的全國推廣普通話宣傳周活動及其他語言文字宣傳教育活動，把宣傳《國家通用語言文字法》、依法推進語言文字規(guī)范化作為重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，擴大社會參與面和影響面，增強教師的語言文字規(guī)范意識。要充分發(fā)揮學校作為全社會推廣普及普通話的基礎(chǔ)陣地的積極作用。

（二）建立和健全各級語言文字工作機構(gòu)

根據(jù)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的工作變動，及時調(diào)整學校語言文字工作機構(gòu)組成人員。

（三）積極開展普通話培訓和水平測試

繼續(xù)對教師進行普通話培訓測試，實行持普通話等級證書上崗制度。

（四）建設(shè)一支適應(yīng)時代需要的語言文字工作隊伍 要建立比較穩(wěn)定的語言文字工作隊伍，有計劃地開展對語言文字工作干部培訓工作，使他們不斷更新思想觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高政策水平、專業(yè)素質(zhì)和管理能力，以適應(yīng)工作日益拓展、深化的需要。

第二篇：2015至2016學學校工作計劃

改革創(chuàng)新

培育英才

——2015至2016學學校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，實施教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育學校管理標準》，在縣委縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教育創(chuàng)強、創(chuàng)均為抓手，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質(zhì)教育為主題，從學校章程為依據(jù)，全面提高教學質(zhì)量，探索特色學校建設(shè)，不斷提升學校教育整體實力，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、工作目標

根據(jù)縣四套領(lǐng)導(dǎo)班子在縣教育局調(diào)研座談會的精神，結(jié)合學校實際，確立本學學校十個工作目標：一是打造一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支優(yōu)秀的團隊；二是各類常規(guī)工作齊頭并進，有力度，有深度，有創(chuàng)新；三是以創(chuàng)強、創(chuàng)均的機遇，不斷完善辦學條件；四是穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量；五是教學設(shè)施設(shè)備不斷改善；六是不斷加強教師隊伍建設(shè)；七是用心抓好平安校園建設(shè)，打造“十無”校園；八是積極參加縣級以上各類大賽并努力爭得榮譽；九是繼續(xù)抓好師德師風建設(shè)，改正工作作風；十是繼續(xù)加強學?！叭L”建設(shè)，用心打造“九年一貫制學校”的教育品牌。

三、主要工作和落實措施

（一）實現(xiàn)“雙創(chuàng)”驗收為學校的中心任務(wù)

努力按“創(chuàng)強”和“創(chuàng)均”要求落實校園硬件建設(shè)，為順利通過“雙創(chuàng)”驗收而努力。

秋季入學前，完成學校東段及操場右側(cè)兩面圍墻的改造，完善東段圍墻的櫥窗建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍；搞好學生教室飲用水工程，為在校學生提供飲用水方便，提升學校條件，提高競爭力；規(guī)范圖書室管理，按要求補充圖書配置，在秋季入學實現(xiàn)圖書室向全體師生開放；完成音樂教室、美術(shù)教室的改造，九月開學實現(xiàn)音樂教室、美術(shù)教室投入使用；科學規(guī)劃新學年學校的班級設(shè)置，嚴格控制班級學生人數(shù)，努力實現(xiàn)各班人數(shù)不超過56人的目標，實現(xiàn)為創(chuàng)強驗收作出我們的努力和成就。

（二）加強隊伍建設(shè)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。以“抓黨風，正行風，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，認真落實“把育人質(zhì)量作為核心，辦人民滿意的教育”、“把加強隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)，辦充滿希望的教育、“把機制創(chuàng)新作為動力，辦充滿活力的教育”的“三個堅持”精神，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風正派的學校管理隊伍。學校黨支部定期組織黨員開展政治學習和交流活動，進一步提高黨員教師的政治覺悟和理論素養(yǎng)。并充分利用各類會議和學校網(wǎng)站平臺，加強對教育政策法規(guī)的宣傳，提高學校工作的透明度，創(chuàng)建風清氣正的育人環(huán)境。完善領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。提高班子成員的責任意識，目標達成意識，提高自身的履職能力，提高學校制度執(zhí)行力，強化行政班子的“實事求是、角色到位、開拓創(chuàng)新、認真負責”的工作要求。全體領(lǐng)導(dǎo)對自身的分管工作要盡職盡心，密切合作，分工不分家。

2、加強師德師風建設(shè)。認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》，倡導(dǎo)“孝善文化”，開展“舉善念、行善事、積善德，存好心、講好話、做好人”的“三善三好”活動。學校與級組領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂“一崗雙責”責任書，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導(dǎo)、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，倡導(dǎo)良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。8月26日，我校邀請專家以“教師職業(yè)道德”為主題上好學期初“教師開學第一課”，組織好教師繼續(xù)開展“強師德、鑄師魂、正教風、強素質(zhì)、提師能”的學習活動，并以教育部下發(fā)的“六個嚴禁”和教師師德承諾為依據(jù)，樹起學校的教育模范；繼續(xù)開展“最美教師”的評選活動，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。

（三）強化教師隊伍管理。按縣委要求，加強教師考勤管理，配合縣委要求，狠剎教師“走教風”、“麻將風”，要求全體教職工堅持上班，時刻執(zhí)行坐班制度，工作日一律不準打麻將，加強值日巡查制度，開展推門聽課、教師相互聽課等，在全校上下形成一種愛崗敬業(yè)、安教樂教的氛圍。嚴格執(zhí)行教職工請假制度，把好教師請假關(guān)。

（四）安全工作：按《廣東省人民政府、辦公廳關(guān)于進一步加強校園安全管理》的通知要求，強化校園安全管理，嚴防校園重大惡性事故的發(fā)生。新學年開學，重新聘請安保人員，加強安保人員的培訓，健全安保管理制度，明確職責，落實責任。按規(guī)定配齊相關(guān)安保人員設(shè)備，加強外來人員校門出入的管理，加強校園監(jiān)控系統(tǒng)的維護，人防技防相結(jié)合，制定校園出入車輛的規(guī)定，嚴格控制外來車輛進入校園，禁止學生上下學高峰期機動車輛出入校園。全體教職工應(yīng)牢固樹立“以人為本，安全重于泰山”的安全意識，堅持以“預(yù)防為主，安全第一”為指導(dǎo)，努力構(gòu)建“平安校園”，強化責任，完善機制，科學管理，努力實現(xiàn)安全管理工作過程的無過錯，防患于未然。德育相關(guān)部門繼續(xù)開展“法制紀律教育周”活動，健全校園值日、安全隱患排查等制度，定期開展應(yīng)急演練，加強防溺水安全宣傳和教育工作，加強校園車輛出入管理，以實現(xiàn)無安全責任事故為目標，構(gòu)建和諧平安校園。

（五）德育工作：堅持“德育為首”的工作思路，以德育教育為抓手，進一步優(yōu)化學校優(yōu)良校風。①學生工作處繼續(xù)抓好學生日常行為規(guī)范教育，加強心理、健康、法制、安全等教育工作，以“三風量化評比”為抓手積極推進德育建設(shè)工作。②形成班主任工作例會制，創(chuàng)新班主任隊伍培訓模式，推進班級建設(shè)。③學校心理咨詢室做好開放工作，上好團體輔導(dǎo)課，進一步提高學校心理危機事件的預(yù)防和干預(yù)能力。④舉辦家長學校活動，每學期召開家長座談會和家長委員會會議，拓寬家校溝通平臺，暢通家校溝通渠道。⑤在小學部繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》教育學習活動，開展文明禮儀教育，引導(dǎo)我校學生養(yǎng)成良好的行為習慣。⑥繼續(xù)開展“最美少年”評比工作，發(fā)揮榜樣示范作用。⑦初中以法制教育為主題，引導(dǎo)學生增強法制意識，要求廣大學生“拒絕幫派、遠離團伙”，從而減少和杜絕校園打架斗毆現(xiàn)象，實現(xiàn)校風的優(yōu)化。⑧建立留守兒童名冊，做好關(guān)愛留守兒童工作，制定相關(guān)活動方案、措施，確保工作落到實處。

（六）教學工作：堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師隊伍建設(shè)的優(yōu)先地位，堅持教學質(zhì)量的首要地位，努力提高教學教研水平。①根據(jù)“雙創(chuàng)”要求，科學設(shè)置班額及班級人數(shù)，按省級要求合理安排教師教育教學工作。②創(chuàng)新“公開課”制度，以“曬課”為目標全程錄制，于此同時完善集體備課制度，獲取高質(zhì)量的教學效果。③根據(jù)《河源市初中教師崗位大練兵活動實施方案》，繼續(xù)開展好教師崗位“十個一”大練兵活動，促進教師基本教學能力提升。④加強本學年九年級升中備考的教學教研管理，探索升中學習備考的有效策略，努力培養(yǎng)一支有經(jīng)驗、有責任心、有奉獻精神的畢業(yè)班教師隊伍，培養(yǎng)一支成熟的九年級管理人員隊伍，抓住機遇努力拼搏，促2015年升中考再上新臺階。⑤加強繼續(xù)教育工作，根據(jù)學校實際在政策允許的情況下組織外出學習交流活動。⑥深化教學課改，嘗試優(yōu)化教師組合，設(shè)立“實驗班”；改變命題結(jié)構(gòu)立足于課本范圍和考試要求，九年級月考和各類質(zhì)檢由本校教師命題；嘗試建立1至3年級、4至6年級、7至9年級教師循環(huán)教學制度；規(guī)范寫字教學課堂，小學每周一課時的寫字課由專業(yè)美術(shù)老師或在這方面基本功扎實的教師負責上課，要求學生掌握漢字書寫的基本功。⑦堅持“面向全體學生，對學生終身發(fā)展負責”的理念，充分發(fā)掘師生的智能，進一步調(diào)動我校圖、音、體教師的積極性，開展豐富多彩的文體活動，抓好一年一度的元旦文藝匯演和“六一”游園等重大節(jié)日的相關(guān)活動。加強對學校鼓樂隊的訓練管理，努力爭取在10月份的比賽中榮獲好成績。⑧健全第二課堂活動，繼續(xù)組建籃球隊、足球隊、音樂興趣小組和書畫興趣小組等，抓好“朝陽工程”讀書活動，為更多學生提供展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)學生的興趣愛好，促進全面發(fā)展。⑨繼續(xù)開展“陽光一小時”體育活動，制定相關(guān)活動方案、措施，確保工作落到實處。

（七）總務(wù)工作：不斷完善學校后勤總務(wù)制度，做好學生飲用水管理工作，加強硬件建設(shè)，完成好學校的圍墻及圖書室、校醫(yī)室、音樂教室、書畫教室等各類場室的改造工作，繼續(xù)加強校舍安全、校產(chǎn)、財務(wù)、用電用水和節(jié)能減排等工作，切實為全體師生員工提供良好的后勤服務(wù)。

（八）工會、團隊和婦女工作：在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，工會、團隊和女職委根據(jù)學校中心工作，充分發(fā)揮自身職能。①教育工會充分發(fā)揮教職工參與、監(jiān)督學校工作等職能，組織召開教職工大會，收集教職工合理化建議。②提升女職工素質(zhì)，搞好計劃生育。③組織教職工開展健康的文體活動，組織教職工參加傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動。④關(guān)心教職工身體健康，每年組織體檢一次。⑤關(guān)心退休教職工，定期組織開展座談活動。⑥做好有特殊情況的教職工的探望和慰問工作。⑦團隊根據(jù)自身工作特點，結(jié)合學校實際，有特色地開展工作。

學校的教育教學工作任務(wù)艱巨而重大，只要全體教職工團結(jié)一心，以“雙創(chuàng)”為主旋律，緊緊圍繞“教好一名學生，振興一個家庭，辦好一所學校，造福一方百姓”這一辦學目標，銳意進取，扎實開展各項工作，就能創(chuàng)造培英更加輝煌的明天！

第三篇：中心學校2016語言文字規(guī)范化工作

中心學校2016語言文字規(guī)范化工作

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市語言文字工作精神、區(qū)教研室《語言文字工作要點》為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

二、目標要求：

做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范?！?。

三、具體措施：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

建立管理有效、機構(gòu)健全的學校語言文字工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學校語言文字工作。

1、成立以校長顧春陽為組長，副校長胡春奇、吳云霞為副組長，方海青為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負責學校語言文字工作；

2、學校語言文字專員（推普員）根據(jù)上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題；

3、語文教研組組長要根據(jù)學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查；

4、各班語文教師和班級推普員負責班級全體學生的語言文字的 培訓與檢查；

（二）制度嚴格規(guī)范，工作有條不紊。

1、健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作一，將語言文字工作納入學校工作計劃并加以實施。學校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責對學校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對校園用語用字進行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

2、將語言文字規(guī)范化要求納入學校管理常規(guī)。

（1）將語言文字規(guī)范化要求納入學校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將教學用語用字規(guī)范納入學校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話。

（2）、在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學習、教學基本功訓練，評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

（3）結(jié)合學校每周的“推門課”常規(guī)檢查，開展教師課堂教學用語規(guī)范化調(diào)查。并納入學期教師質(zhì)量考評中。

（4）積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師達到二級乙等，語文、英語教師達到二級甲等水平；將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學生管理要求，要求學生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入各類學生評優(yōu)評先活動的基本條件。

（三）、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

1、校園內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學樓、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌、固定宣傳欄；在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳；在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強規(guī)范意識。

2、滲透到德育和社會實踐活動中。在教職工會議、教研組會議上對教師進行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準及相關(guān)文件的宣傳和學習；在學校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會課開展的主題班會活動上對學生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校家庭社會三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。

3、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學和培，根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學生實際的語言文字能力培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫能力的訓練常規(guī)化。學校結(jié)合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，取得了很好的效果。

4、將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養(yǎng)學生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學生的語言文字能力。教導(dǎo)處定時對教育教學資料進行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學進度、計劃、備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學生成長手冊等資料的檢查；定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能

力。

（四）以活動促師生對語言文字運用能力的提高

（1）根據(jù)上級有關(guān)部門精神，從學校的實際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細地的活動方案；

（2）積極開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動”，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。

（3）、在教師隊伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。

（4）、邀請有關(guān)語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，在此基礎(chǔ)上，對教師的普通話水平進行測試打分，以切實提高教師的語言文字水平。

（5）抓好落實“三結(jié)合”。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字，每學期針對教師進行書法比賽，評出一二三等獎，分硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。

（6）粉筆字在學校堅持進行“認真做人，天天練字”，教師可摘錄名言警句或者結(jié)合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里。

（7）繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍，特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。

第四篇：嬉子湖中心學校工作計劃(2011至2012學)

嬉子湖中心學校2011-2012學

工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入學習貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，全面落實教育規(guī)劃綱要。在市教育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，圍繞市教育局中心工作，努力形成“艱苦奮斗、樂于奉獻、與時俱進、勇于創(chuàng)新”的學校精神，以切實加強師生思想道德建設(shè)創(chuàng)建文化特色學校為重點，以全面推進素質(zhì)教育提高教育教學質(zhì)量為核心，進一步改善辦學條件，推進學校標準化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，為辦好人民滿意教育而奮斗！

二、工作目標

學校行政堅持“權(quán)為師生所用、利為師生所謀、情為師生所系”的管理理念，以“團結(jié)務(wù)實、責任落實”為重點，確保學校安全、衛(wèi)生、穩(wěn)定，不斷提高教育教學質(zhì)量，爭創(chuàng)桐城市教育教學質(zhì)量檢測優(yōu)勝單位，爭取在德育工作、課題研究、學校標準化建設(shè)等方面再上一個新臺階。

三、主要工作及安排

（一）、師生德育工作

1、抓組織。

①加強黨團組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨團員和行政人員的引領(lǐng)作 用，讓大家能帶好頭、負好責、當好家、服務(wù)好，真正建立一支廉潔、高效、團結(jié)、務(wù)實的干部隊伍，在黨員中扎實開展“四個一工程”活動。

②根據(jù)《桐城市學規(guī)范、強師德、樹形象實施方案》，大力加強師德師風建設(shè)，逐步建立起一支具有“三愛、三心、四種精神”的教師隊伍，即：愛學校、愛事業(yè)、愛學生，安貧樂教有信心、愛崗敬業(yè)有恒心、敢于創(chuàng)新有決心，具有刻苦精神、合作精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。

③加強班主任隊伍建設(shè)。改革班級管理模式?？s小班級規(guī)模，加大班級管理力度，認真開展班級管理量化評估，倡導(dǎo)個性化班級管理。

④加強工會組織建設(shè)，充分發(fā)揮工會、教代會的職能作用，增強凝聚力、親合力和監(jiān)督力。

⑤加強和完善共青團組織建設(shè)，切實提高團干部的思想素質(zhì)和管理能力。

2、抓陣地。

①進一步發(fā)揮課堂教學主陣地和主渠道的作用，將品德與生活，品德與社會等學科的教學與學生的生活緊密結(jié)合，以文明禮儀、誠實守信為重點，提高學生道德水準，養(yǎng)成良好的班風、校風。

②根據(jù)學校文化特色學校建設(shè)方案，積極開展文化特色學校的創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮班會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等宣傳陣地的教育功能，努力營造一個積極向上具有文化特色的示范學 校。

③辦好家長學校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、社會三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

④用好校外德育基地提供的優(yōu)質(zhì)資源。有計劃、有步驟地組織學生開展社會實踐體驗活動。邀請校外輔導(dǎo)員來校作專題教育報告。在豐富多彩的活動中讓學生接受教育，塑造自我。

3、抓活動。

①以學生的思想道德建設(shè)為目標，以集體主義教育為原則，以誠實守信為重點，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學習為重點要求，緊緊圍繞普法教育、安全教育、心理健康教育，開展德育系列活動。

②以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的，以“愛我校、講文明、重禮儀、促和諧”為主題開展活動，全面提升我校學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

③結(jié)合重大節(jié)日開展學生德育實踐活動。

④以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學?！兑蝗粘Ｒ?guī)管理》為載體，認真開展常規(guī)達標訓練活動，強化學生的行為習慣訓練和養(yǎng)成教育。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮貌習慣。進一步強化學生主體意識，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、自主管理、自主評價，培養(yǎng)學生的自主發(fā)展的能力。

⑤加強對“留守生、單親生、住宿生、貧困生、問題生”的教 育和幫扶工作，開展“愛心接力”、“手拉手”、“一幫一”等愛心資助活動，實行“特殊學生導(dǎo)師制”。

⑥深入開展“創(chuàng)建和諧平安校園”活動，牢固樹立學校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，建立安全防范長效機制。

⑦組織教職工開展師德教育實踐活動和有意義的群體性文化娛樂活動。

4、抓評比。

①修訂《教師績效考核辦法》，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面因素，科學評價教師工作并與績效工資掛鉤。

②開展開門評校評教活動，評選“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”。③完善《一日常規(guī)管理量化評估辦法》，開展文明班級、優(yōu)秀班級評選活動。

④開展規(guī)范訓練學習標兵文明禮儀評選活動，評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”“校園禮儀之星”等活動。

⑤開展安全衛(wèi)生競賽活動，評選“安全衛(wèi)士”、“環(huán)保天使”。

（二）教學教研工作

1、強化質(zhì)量意識。堅定質(zhì)量的中心不動搖，排除一切干擾因素和消極因素，一如既往地將質(zhì)量作為領(lǐng)導(dǎo)的政績、教師的身價、學校的生命，在課程改革的軌道上，在規(guī)范辦學行為的前提下，面向全體學生、促進全面發(fā)展，全面實現(xiàn)本質(zhì)量目標：初三畢業(yè)會考各學科位居全市前列，爭創(chuàng)桐城市教育教學質(zhì)量檢測優(yōu)勝單位。

2、強化常規(guī)管理。

①堅持“兩全”方針，嚴格執(zhí)行國家和省頒課程方案，落實課程標準，按規(guī)定開齊開足課程，認真上好每一門課。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，調(diào)整部分課程的教學力量，確保課程計劃的全面實施。

②正確使用統(tǒng)一訂購的教材和教學資料，杜絕使用其它資料加重學生的課業(yè)負擔。

③規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行《安慶市小學教師才為“八不準”》，堅決杜絕有償家教、體罰學生的現(xiàn)象，對有令不禁、一意孤行者調(diào)換或調(diào)離工作崗位。

④教研組要加強教學過程的自控，教導(dǎo)處要切實加強教學過程監(jiān)控，進一步完善教學工作月查和期評制度。

⑤加強對體音美勞社信等學科以及綜合實踐活動課的教學管理，組織學生積極參加市中小學生藝術(shù)節(jié)，認真組織好學校春秋季田徑運動會，并積極組織學生參加各級競賽，力爭取得好成績。

⑥加強對圖書室、實驗室、多媒體教室等專室的管理，確保各室為教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

⑦加強學籍管理，嚴格控制插班生。

⑧規(guī)范檔案資料管理，加強教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。

3、強化校本研訓。

①結(jié)合遠程教育，利用業(yè)務(wù)學習時間組織教師學習信息技術(shù)，開展信息技術(shù)操作和多媒體輔助教學競賽，不斷提高教師專業(yè)化水平。

②以教研組為單位開展以學科專題為主體的課堂教學研究活 動，通過專題講座、案例賞析、教學競賽的形式促進教師課堂水平的提高。

③繼續(xù)開展“請進來，走出去”活動，促進校際教學交流。④全面推進教師繼續(xù)教育工程和國培計劃，鼓勵教師通過參加函授、自考等途徑，提高教學歷層次和專業(yè)能力。

4、強化課改實驗。

①進一步加強新課程改革力度。以新課程實施作為教學研究的中心工作，充分發(fā)揮教研骨干力量的引領(lǐng)、輻射作用。教導(dǎo)處要經(jīng)常組織教師學習新課程理論，以《關(guān)注課堂、走進課改》和《新課程標準》為重點，提供相關(guān)信息資料，規(guī)定具體的撰寫學習筆記與心得體會篇目任務(wù)，開展理論研討與教學反思活動，不斷充實新的教學理念，促使我校教師新課程理論整體水平的提高。

②開展“新教材、新教程、新理念、新方法”教學觀摩研究活動，通過教學沙龍、教學片斷、教學反思等形式促進新課程實驗教學研究的深入開展，提高全體教師的新課程教學水平。

③探索綜合實踐活動教學，提高學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。特別是科學、勞動、信息等學科，明確規(guī)范，強化管理，努力提高學生的實踐操作能力。

④努力構(gòu)建多媒體環(huán)境下的課堂教學模式，推進課堂教學現(xiàn)代化。加強遠程教育資源、學科教學資源的建設(shè)與使用研究，真正發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課改實驗中的促進作用。

⑤做好省級課題“農(nóng)村中小學生課外閱讀與寫作策略研究”的結(jié)題工作，并繼續(xù)進行課題研究。引導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學生科學有效地 利用課外時間進行閱讀和寫作，培養(yǎng)學生獨立自主閱讀和寫作能力，指導(dǎo)學生自覺養(yǎng)成課外閱讀和寫作的興趣與習慣，循序漸近地培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)，豐富學生精神世界；增加學生合作學習的意識，引導(dǎo)學生感悟生活、思考人生、陶冶情操，激發(fā)學生個性化閱讀和寫作的熱情，促進廣大學生語文素養(yǎng)的有效提高。

（三）、后勤工會工作

1、保服務(wù)意識。堅持后勤工作為師生服務(wù)，為教育教學服務(wù)的宗旨，樹立主動服務(wù)和高效服務(wù)的意識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

2、保生活質(zhì)量。加大在食堂管理力度，強化對食堂工作人員的思想教育，繼續(xù)實現(xiàn)師生食堂社會化。切實把好食品進貨關(guān)，成品制作關(guān)、飲食安全衛(wèi)生關(guān)。后勤管理人員和操作人員要在提高飯菜質(zhì)量上多想辦法，努力提高師生對食堂的滿意率。

3、保經(jīng)費運轉(zhuǎn)。加強財務(wù)工作管理。

①按市教育局、物價局審定的標準收費，堅持收費公示制度，自覺接受上級及群眾的監(jiān)督。

②堅持“勤儉辦校”的指導(dǎo)思想，辦節(jié)約型學校，開源節(jié)流，增收節(jié)支，量入為出，精打細算，提高資金使用效益，確保教職工政策性福利待遇的按時落實到位。

4、保校園安定。

①發(fā)揮工會組織的作用，努力為教職工解決工作、生活中的實際困難。定期召開教代會，落實工會“四項職能”，提高民主管理、民主監(jiān)督水平，搞好校務(wù)公開工作，進一步增強學校管理透明度，建好校務(wù)公開欄、充分發(fā)揮教代會、工會職能，對教職工最敏感的評職、評論、晉級、大宗購買、校舍整修，經(jīng)費收支等均一律實現(xiàn)教職工參與過程管理，所有結(jié)果進行全員公示，接受教職工監(jiān)督，避免校務(wù)不公開造成的各類矛盾。抓好教工提案的落實，積極做好“送溫暖”工程；組織開展豐富多彩的文體活動和專題活動，豐富教師生活內(nèi)容，活躍教師身心，促進教師健康發(fā)展；主動配合學校搞好教職工政治思想工作，努力增強學校工作的凝聚力和向心力，確保人心安定、大局穩(wěn)定。

②加強內(nèi)保工作和校舍、設(shè)備設(shè)施的安全檢查工作，進一步規(guī)范門衛(wèi)安全管理制度，加強對校產(chǎn)的清理、登記、維護與管理，責任到人，確保師生生命和校產(chǎn)安全。

③抓好校園及校園周邊環(huán)境治理，做好校園綠化、凈化、美化工作，給師生營造良好的學習環(huán)境，確保教職工安居樂業(yè)。創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)“綠色學?！?。

（四）、加強學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)

爭取市教育局的支持，進一步改善學校辦學條件。一是拆除校內(nèi)所有平房，硬化和綠化校園，二是把學校建成標準化的寄宿制學校。三是建好物理化學和生物等標準實驗室。

（五）、調(diào)整有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小姐 組 長：江曉林

副組長：黃學元 劉春明 張惠民 江李根 成 員：張玉才及各班主任

2、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：江曉林

副組長：黃學元 張惠民 劉春明 王永和

3、校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組 ①黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：劉春明 成 員：張武斌 王永和 ②校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：江曉林 成 員：黃學元 張惠民 ③財務(wù)公開小組 組 長：張惠民 成 員：王永和 王平

4、“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：江曉林

副組長：黃學元 張惠民 劉春明 成 員：班主任

5、體育衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張惠民

副組長：王永和 王平成 員：藝體組組長 體育教師 6.課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：江曉林 副組長：黃學元 楊學政

組 員：李 懿 費叢林 操勁松 王平王大林

張勁松 黎麗萍 葉 燕 朱龍英 謝春英

7、學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：江曉林 副組長：黃學元 張惠民 成 員：王永和 王平

8、教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：江曉林

副組長：黃學元 劉春明 成 員：各教研組長

張惠民 江李根 嬉子湖中心學校 二○一一年九月

嬉子

中心

工 作 計 劃

校

湖學

2011～2012學

第五篇：2014至2015年夢想中心工作計劃

夢想中心工作計劃

廣南縣珠街鎮(zhèn)中心學校唐修妲

本學年我校將在各個班都安排有夢想課程。讓各個班都有享受夢想課程活動的機會。另外，還從以下幾方面抓好夢想中心工作。

一、夢想課程指導(dǎo)思想：

夢想課程開發(fā)是實施素質(zhì)教育的要求，有利于改變學生的學習方式，為學生提供學習過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。結(jié)合本校實際情況，以夢想課程為突破口，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，更大程度的滿足社會、家庭和學生的需要，盡可能的培養(yǎng)出有個性、有特色的未來人才，逐步將夢想課程形成我校的一大特色。

二、夢想課程實施目標：

1、進一步探究夢想課程，初步形成我校校本課程的體系，逐步形成有特色的學科門類。

2、根據(jù)學生身心發(fā)展特點，結(jié)合教學內(nèi)容，采用靈活豐富的學習方式，在教學過程中注重學生的實踐體驗，滿足學生興趣愛好和發(fā)展要求，提高學生綜合素質(zhì)。

3、改變學習方式，加強理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學生從現(xiàn)實生活經(jīng)歷和體驗出發(fā)，激發(fā)學生對夢想課程的興趣。

4、通過學習，不斷發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備應(yīng)用所學知識解決簡單實際問題，并能獲取新的知識的能力。

5、讓學生生動、活潑、主動、創(chuàng)造性地發(fā)展，提高自主學習、自我完善的能力。

四、夢想課程實施要求：

1、任課教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真實施，教學管理人員隨機聽課，測評。

2、嚴格夢想課程設(shè)置，把夢想課程納入課表，保證有課時、有教師、有計劃，并在實踐過程中，積累經(jīng)驗，不斷充實完善，提高課堂質(zhì)量。

3、任課教師要認真進行實拍、寫好課堂筆記、及時分享視頻及圖片，及時總結(jié)經(jīng)驗。

4、進行夢想課程研討和展示，解決存在的問題，及時反饋夢想課程的實施情況。

5、積極組織教師進行業(yè)務(wù)學習和培訓，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程觀念，認識夢想課程開發(fā)的意義。

五、加強夢想中心的公物管理，進一步規(guī)范夢想中心的管理制度。

六、認真學習，努力搞好夢想中心的培訓工作

本學期（9月1日），上海夢想中心改版的夢想盒子上線運行，與舊版夢想盒子的登錄方法及使用方法都有所區(qū)別。教師可以在盒子中自選自排夢想課程，這對我們夢想中心管理員來說，又是一個重大的轉(zhuǎn)折。通過摸索和探討，先學會運用改版的夢想盒子。然后指導(dǎo)教師進行夢想教師注冊、認證，接著夢想教師選課、排課，與大家相互學習夢想課程的教學理念，共同探討夢想課程的教學方式和方法。

七、制訂制度，推動夢想

繼續(xù)完善夢想中心的各種管理制度規(guī)范夢想中心的管理。

八、鼓勵教師積極選上夢想課

耐心指導(dǎo)夢想教師熟悉、使用改版夢想盒子，調(diào)動上夢想課程的老師的積極性。對老師們上夢想課程進行跟蹤指導(dǎo)，努力提高夢想教師的積極性，使老師在上夢想課程的過程中嘗到教學夢想課的樂趣。