第一篇：2018事業(yè)單位考試行測(cè)——片段閱讀之主旨觀點(diǎn)

2018事業(yè)單位考試行測(cè)——片段閱讀之主旨觀點(diǎn)

在歷年事考行政能力測(cè)驗(yàn)中言語(yǔ)理解主要考3種題型，包括邏輯填空，片段閱讀，語(yǔ)句表達(dá)，而片段閱讀又是3種題型里占比最大的一個(gè)模塊。其實(shí)歷年考試中片段閱讀設(shè)置的難度都不是很大，是同學(xué)們最容易得分的點(diǎn)。但是還是會(huì)有很多同學(xué)的錯(cuò)誤率很高，總是抓不住作者的寫作思路，找不準(zhǔn)作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)。今天我們主要針對(duì)片段閱讀中讓找文段主旨觀點(diǎn)題目進(jìn)行分析和講解。

方法：看到一段話要想知道它主要表達(dá)的觀點(diǎn)，第一步就是要判斷出這段話主要談?wù)摰脑掝}是什么。也就是大家要把主要話題找出來，專業(yè)的說法就是要找到主題詞。那么如何找一段話的主題詞呢?一是看這段話中的高頻詞就是出現(xiàn)次數(shù)比較多的詞語(yǔ)。二是看關(guān)鍵句(首尾句，條件句，假設(shè)句，總結(jié)句)中的論述對(duì)象。確定了文段主題詞后，找含有主題詞的選項(xiàng)。跟文段中主題詞一樣的選項(xiàng)首選，有些題目通過主題詞就可以直接選出。但是有些題目?jī)H通過主題詞無法選出選項(xiàng)，就需要考慮行文脈絡(luò)。常考的行文脈絡(luò)有轉(zhuǎn)折文段，因果文段，總分，分總，并列文段，每種文段的側(cè)重點(diǎn)不同。比如轉(zhuǎn)折文段一般主旨在轉(zhuǎn)折后。

例：榜樣的力量是無窮的，精神的力量是偉大的。五十年，來在雷鋒精神的感召下涌現(xiàn)了一大批雷鋒式的先進(jìn)人物。當(dāng)代雷鋒郭明義就是其中的杰出代表，今天無論是遍布全國(guó)的上百支郭明義愛心分隊(duì)還是郭明義微博上的六百八十萬(wàn)粉絲，或是郭明義先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上淚流滿面滴群眾。無不表明，隨著時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，雷鋒精神不但沒有過時(shí)，而且越來越煥發(fā)出引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚的獨(dú)特力量越來越成為人們熱切的心靈呼喚強(qiáng)烈的道德自覺。

雷鋒式先進(jìn)人物的出現(xiàn)說明了：

A榜樣的力量是無窮的，精神的力量是偉大 B隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展雷鋒精神沒有過時(shí)

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C新的時(shí)代，雷鋒精神依然是引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚的獨(dú)特力量 D任何時(shí)代，人們都需要熱切的心靈呼喚和強(qiáng)烈的道德自覺。

解析:此題答案為C。文段出現(xiàn)次數(shù)比較多的一個(gè)詞雷鋒精神，所以文段主題詞是雷鋒精神。A和D選項(xiàng)都沒有提到主題詞雷鋒精神所以可以先排除。B當(dāng)中說隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展雷鋒精神沒有過時(shí)是而且之前的內(nèi)容，但是作者想強(qiáng)調(diào)的是最后一句話中而且之后的內(nèi)容。所以排除B。而且之后強(qiáng)調(diào)的是引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚的獨(dú)特力量。所以答案選C。

通過上述例題想信大家應(yīng)該感受到找主題詞法在主旨觀點(diǎn)題中還是非常實(shí)用的，而且運(yùn)用主題詞的方法做題速度比較快的。分析行文脈絡(luò)在主旨觀點(diǎn)題中也非常好用，提高準(zhǔn)確率的同時(shí)也能節(jié)約做題時(shí)間，本次主要以主題詞法來給大家舉例示范。后續(xù)再具體介紹行文脈絡(luò)的分析。希望大家能在今后做題過程中有意識(shí)的運(yùn)用主題詞方法。

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第二篇：2018云南事業(yè)單位考試行測(cè)：片段閱讀之主旨觀點(diǎn)

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2018云南事業(yè)單位考試行測(cè)：片段閱讀之主旨觀點(diǎn)

【導(dǎo)讀】

云南中公事業(yè)單位為幫助各位考生順利通過事業(yè)單位招聘考試！今天為大家?guī)硌哉Z(yǔ)理解與表達(dá)之2018事業(yè)單位考試行測(cè)——片段閱讀之主旨觀點(diǎn)。希望可以幫助各位考生順利備考！

在歷年事考行政能力測(cè)驗(yàn)中言語(yǔ)理解主要考3種題型，包括邏輯填空，片段閱讀，語(yǔ)句表達(dá)，而片段閱讀又是3種題型里占比最大的一個(gè)模塊。其實(shí)歷年考試中片段閱讀設(shè)置的難度都不是很大，是同學(xué)們最容易得分的點(diǎn)。但是還是會(huì)有很多同學(xué)的錯(cuò)誤率很高，總是抓不住作者的寫作思路，找不準(zhǔn)作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)。今天我們主要針對(duì)片段閱讀中讓找文段主旨觀點(diǎn)題目進(jìn)行分析和講解。

方法：看到一段話要想知道它主要表達(dá)的觀點(diǎn)，第一步就是要判斷出這段話主要談?wù)摰脑掝}是什么。也就是大家要把主要話題找出來，專業(yè)的說法就是要找到主題詞。那么如何找一段話的主題詞呢?一是看這段話中的高頻詞就是出現(xiàn)次數(shù)比較多的詞語(yǔ)。二是看關(guān)鍵句(首尾句，條件句，假設(shè)句，總結(jié)句)中的論述對(duì)象。確定了文段主題詞后，找含有主題詞的選項(xiàng)。跟文段中主題詞一樣的選項(xiàng)首選，有些題目通過主題詞就可以直接選出。但是有些題目?jī)H通過主題詞無法選出選項(xiàng)，就需要考慮行文脈絡(luò)。?？嫉男形拿}絡(luò)有轉(zhuǎn)折文段，因果文段，總分，分總，并列文段，每種文段的側(cè)重點(diǎn)不同。比如轉(zhuǎn)折文段一般主旨在轉(zhuǎn)折后。

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例：榜樣的力量是無窮的，精神的力量是偉大的。五十年，來在雷鋒精神的感召下涌現(xiàn)了一大批雷鋒式的先進(jìn)人物。當(dāng)代雷鋒郭明義就是其中的杰出代表，今天無論是遍布全國(guó)的上百支郭明義愛心分隊(duì)還是郭明義微博上的六百八十萬(wàn)粉絲，或是郭明義先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上淚流滿面滴群眾。無不表明，隨著時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，雷鋒精神不但沒有過時(shí)，而且越來越煥發(fā)出引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚的獨(dú)特力量越來越成為人們熱切的心靈呼喚強(qiáng)烈的道德自覺。雷鋒式先進(jìn)人物的出現(xiàn)說明了：

A榜樣的力量是無窮的，精神的力量是偉大 B隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展雷鋒精神沒有過時(shí) C新的時(shí)代，雷鋒精神依然是引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚的獨(dú)特力量 D任何時(shí)代，人們都需要熱切的心靈呼喚和強(qiáng)烈的道德自覺。解析:此題答案為C。文段出現(xiàn)次數(shù)比較多的一個(gè)詞雷鋒精神，所以文段主題詞是雷鋒精神。A和D選項(xiàng)都沒有提到主題詞雷鋒精神所以可以先排除。B當(dāng)中說隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展雷鋒精神沒有過時(shí)是而且之前的內(nèi)容，但是作者想強(qiáng)調(diào)的是最后一句話中而且之后的內(nèi)容。所以排除B。而且之后強(qiáng)調(diào)的是引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚的獨(dú)特力量。所以答案選C。

通過上述例題想信大家應(yīng)該感受到找主題詞法在主旨觀點(diǎn)題中還是非常實(shí)用的，而且運(yùn)用主題詞的方法做題速度比較快的。分析行文脈絡(luò)在主旨觀點(diǎn)題中也非常好用，提高準(zhǔn)確率的同時(shí)也能節(jié)約做題時(shí)

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間，本次主要以主題詞法來給大家舉例示范。后續(xù)再具體介紹行文脈絡(luò)的分析。希望大家能在今后做題過程中有意識(shí)的運(yùn)用主題詞方法。

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第三篇：2018云南公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀隱形主旨題目解題技巧

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2018云南公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀隱形主旨題目解

題技巧

在云南公務(wù)員考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)中的片段閱讀是考試的重點(diǎn)題型，這類題目在考試過程中有些時(shí)候題目行文脈絡(luò)會(huì)比較明顯并且很好選擇出正確選項(xiàng)，但是有時(shí)作者也會(huì)和我們開玩笑，讓我們?nèi)ゲ聹y(cè)他的言外之意，這時(shí)我們可能會(huì)覺得有些難度，其實(shí)這類題目本質(zhì)也是對(duì)行文脈絡(luò)的一個(gè)分析，只不過題干當(dāng)中沒有明顯表示觀點(diǎn)的句子，需要我們按照作者的意思去在選項(xiàng)中選擇一個(gè)觀點(diǎn),因此這類題目也是有方法可尋的，沒必要恐懼。云南中公教育總結(jié)，這類題目的行文以及正確選項(xiàng)類型主要有一下四種。一.問題---解決問題

題干會(huì)給我們描述一個(gè)社會(huì)問題，或者是為了解決某種問題采取了一定的措施但是卻又帶來了其他問題。對(duì)于公務(wù)員考試來講，為什么會(huì)出現(xiàn)片段閱讀主旨觀點(diǎn)類的題目?這不僅僅是為了湊題量，而是說它會(huì)和我們將來的工作有關(guān)系，作為一名未來的公務(wù)員，我們要明白自己的崗位職責(zé)，公務(wù)員是為人民群眾服務(wù)的，是幫老百姓解決問題的，所以對(duì)于一個(gè)問題來講，我們不僅看到問題的本身，更應(yīng)該去想如何才能解決問題，幫老百姓謀福祉，所以對(duì)于題干中給問題的這種文段，我們應(yīng)該選擇的是能解決問題的選項(xiàng)或者是一些正確做法的選項(xiàng)。

【例題】 50年前，世界人口大約只有如今的一半。人類曾希望用所謂的“綠色革命”阻止迫在眉睫的糧食危機(jī)。雜交種子和化肥使

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用量的猛增取得了一些效果，但人類也付出了沉重的生態(tài)代價(jià)。統(tǒng)計(jì)顯示，與我們父輩生活的時(shí)代相比，當(dāng)下全球的糧食產(chǎn)量翻了將近一番，但代價(jià)也是巨大的：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地表水和地下水的消耗增長(zhǎng)了兩倍。

》》更多、更全行測(cè)技巧、考點(diǎn)大全、行測(cè)每日一練 盡在中公教育行測(cè)頻道《《 這段文字意在說明：

A.人類對(duì)糧食危機(jī)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足 B.雜交種子和化肥并非“綠色革命”的本質(zhì) C.解決問題不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià) D.“綠色革命”并非解決糧食危機(jī)的良藥 【答案】C 【中公解析】題干是兩個(gè)不同時(shí)間段的情況，50年前為了解決糧食問題，我們采取“綠色革命”但是卻付出了生態(tài)代價(jià);當(dāng)下為了解決糧食問題我們也對(duì)地表水和地下水產(chǎn)生了一定的影響，所以這個(gè)文段主要說明的是我們?cè)诮鉀Q糧食問題的同時(shí)對(duì)生態(tài)造成了嚴(yán)重的。生態(tài)使我們賴以生存的基礎(chǔ)，所以我們必須要保護(hù)，那也就意味著解決問題的同時(shí)我們也要兼顧生態(tài)，故答案選擇C。二.問題+危害---解決問題

題干會(huì)給我們描述一個(gè)問題，同時(shí)也會(huì)告訴我們這個(gè)問題帶來的嚴(yán)重危害，以此來說明問題的嚴(yán)重性，引起我們的重視。所以我們應(yīng)該選擇的選項(xiàng)是能解決問題的選項(xiàng)。

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【例題】目前，流動(dòng)人口雖然進(jìn)入城市工作生活，但未能真正融入城市社會(huì)。制度的隔離客觀上強(qiáng)化了人口的地緣、鄉(xiāng)緣、親緣關(guān)系，加劇社會(huì)分化，在城市內(nèi)部出現(xiàn)了新的二元結(jié)構(gòu)。一些城市流動(dòng)人口與戶籍人口倒掛，外來人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突，極易激發(fā)社會(huì)矛盾。流動(dòng)人口家庭成員長(zhǎng)期分離，造成兒童監(jiān)護(hù)失責(zé)、情感缺失、婚姻不穩(wěn)定、留守老人和婦女受侵害等問題，影響家庭幸福和社會(huì)長(zhǎng)治久安。

以上文段意在說明()A.制度的隔離使流動(dòng)人口不可能融入城市社會(huì) B.流動(dòng)人口的進(jìn)入會(huì)導(dǎo)致市內(nèi)部出現(xiàn)二元結(jié)構(gòu) C.讓流動(dòng)人口真正融入城市，社會(huì)才能長(zhǎng)治久安

D.解決流動(dòng)人口家庭成員分離問題是瓦解城市二元結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在

【答案】C 【中公解析】題干首先給了一個(gè)流動(dòng)人口不能真正融入城市生活的問題，這個(gè)問題帶來了下面很多的危害，比如外來人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突，影響家庭幸福和社會(huì)長(zhǎng)治久安等。這些問題很嚴(yán)重，不解決會(huì)影響整個(gè)社會(huì)發(fā)展，所以我們要去解決。解決問題最有效的手段就是針對(duì)成因，造成這些危害的主要原因是流動(dòng)人口未能真正融入城市社會(huì)，所以我們最先應(yīng)保證的是讓流動(dòng)人口能融入城市社會(huì)，這樣一些危害就可以迎刃而解，故答案選擇C。三.錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)---正確認(rèn)識(shí)

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題干中會(huì)有一種大眾的認(rèn)識(shí)，接下來會(huì)用一定的事實(shí)或者一些科學(xué)道理來說明這認(rèn)識(shí)其實(shí)存在錯(cuò)誤，而我們要傳達(dá)給大眾的應(yīng)該是正確的一些想法。所以我們要選擇的選項(xiàng)是正確的觀點(diǎn)。

【例題】維生素E是一種溶解于油中的維生素，它是一種抗氧化劑，給清除氧自由基，從而保護(hù)細(xì)胞膜上的脂質(zhì)，而脂質(zhì)的氧化與冠心病、癌癥、衰老等密切相關(guān)?？傊?，維生素E是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分，但是“需要”并不意味著越多越好。維生素E缺乏在人群中很少發(fā)生，只有幾種可能存在問題：膽法缺乏或脂肪代謝困難的人;罕見的基因異常導(dǎo)致缺乏維生素E轉(zhuǎn)移蛋白的人;因早產(chǎn)而體重嚴(yán)重不足的嬰兒。這些情況在人群中都易出現(xiàn)。這段文字所傳達(dá)的觀點(diǎn)是：

A.正常人沒必要補(bǔ)充維生素E B.應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)維生素E的作用 C.人們對(duì)維生素E的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū) D.要特別注意可能缺乏維生素E的人 【答案】A 【中公解析】文段先對(duì)維生素的概念和作用進(jìn)行了介紹，得出“維生素E是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分”;接著由“但是”引出人們?nèi)粘?duì)維生素E認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，即“‘需要’不意味著越多越好”;然后說明維生素E缺乏只是幾類特殊人群，在人群中并不易出現(xiàn)。故文段意在說明的是人們對(duì)維生素E的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，那么正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是“正常人沒必要補(bǔ)充”，只是說“不意味著越多越好”;B項(xiàng)“維生

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素E的作用”不是文段意在說明的重點(diǎn);D項(xiàng)“要特別注意”無中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)是對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)的概括，故本題選A。四.兩者對(duì)比(類比)---補(bǔ)齊不完整的一方

文段有時(shí)會(huì)給出兩種事物的特征之間的類比，兩類事物在某些特征方面很相近，同時(shí)也會(huì)給出其中一個(gè)事物的發(fā)展趨勢(shì)或者針對(duì)這事物我們采取了什么措施等。有時(shí)文段也會(huì)出現(xiàn)兩類事物之間的對(duì)比，兩類事物的特征不同或者針對(duì)這兩類事物采取的做法不同，并且會(huì)給出其中一類事物的結(jié)果。這兩種文段的本質(zhì)就是隱形主旨，作者沒有直接表明針對(duì)主要事物的觀點(diǎn)或者需要采取的措施，而是通過說其他比較類似的事物給我們以參考，所以這類文段我們應(yīng)該依據(jù)全面的一方去補(bǔ)齊題干沒有說完全的一方。

【例題】越來越多的人成了互聯(lián)網(wǎng)追新潮的盲從者，他們生怕自己慣用的虛擬身份在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)被別人搶先占據(jù)。這種場(chǎng)面似乎與1999年前后免費(fèi)電子郵箱熱潮有些相似，當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)顯示，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)用戶平均注冊(cè)了8.6個(gè)電子郵箱?？傻?005年，這些郵箱只有18%還在使用，每個(gè)互聯(lián)網(wǎng)自然人平均使用的電子郵箱僅為1.73個(gè)。同樣，只有少數(shù)社區(qū)注冊(cè)者將成為存活下來的網(wǎng)絡(luò)自然人。每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度。A.同時(shí)在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)注冊(cè)是沒有必要的 B.盲目追逐新潮會(huì)耗費(fèi)大量的精力和時(shí)間 C.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)應(yīng)吸取免費(fèi)電子郵箱熱潮的教訓(xùn) D.對(duì)未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)規(guī)模的估計(jì)不宜盲目樂觀

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【答案】D 【中公解析】文段首先介紹“互聯(lián)網(wǎng)追新潮盲從者”這個(gè)群體，接著以免費(fèi)電子郵箱自1999年到2005年的發(fā)展?fàn)顩r為類比，指出“每個(gè)人有限的精力和時(shí)間，決定了未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的天花板高度”。其中，“天花板高度”指的就是“未來網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”發(fā)展的態(tài)勢(shì)、規(guī)模。因?yàn)槭軅€(gè)人“精力和時(shí)間”的限制，這一態(tài)勢(shì)和規(guī)模不會(huì)無限制發(fā)展。所以文段主要是想借助郵箱的發(fā)展情況預(yù)測(cè)未來社區(qū)的情況，故D項(xiàng)符合文意。而C想說應(yīng)吸取教訓(xùn)但是什么教訓(xùn)沒有說具體?！纠}】世界烹飪的三大風(fēng)味體系中，法餐和土耳其的美食文化項(xiàng)目已先后于2010年和2011年入選世界非遺名錄。博大精深的中國(guó)飲食文化缺失于世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是餐飲界的一大憾事。關(guān)于申遺工作，世界各國(guó)都是舉國(guó)家之力來做。在國(guó)內(nèi)，其他非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的申請(qǐng)工作基本靠政府推動(dòng)，但美食申遺現(xiàn)在多由行業(yè)協(xié)會(huì)和民間組織在推動(dòng)，而僅靠協(xié)會(huì)自身的資金、能力、難度很大。這段文字意在暗示：

A.中國(guó)的飲食文化沒有產(chǎn)生廣泛的國(guó)際影響 B.其他國(guó)家申遺工作的經(jīng)驗(yàn)未必適用于中國(guó) C.政府部門應(yīng)盡早地積極推動(dòng)中餐申遺工作 D.美食申遺未能成功是因?yàn)檎`讀了評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) 【答案】A 【中公解析】文段是不同國(guó)家之間的美食申遺的做法對(duì)比，以及美食申遺的最終結(jié)果對(duì)比，美食申遺對(duì)國(guó)家飲食文化傳承非常重要，更多公職類考試信息和資料 yn.offcn.com

所以現(xiàn)在中國(guó)面對(duì)文化申遺情況不樂觀的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施去解決，這個(gè)措施就可以借鑒其他國(guó)家優(yōu)秀的做法，改變?cè)猩赀z方式，變民間組織承辦到國(guó)家推動(dòng)，故C項(xiàng)符合文意。對(duì)于題干給出對(duì)比的這類題目，其實(shí)本質(zhì)依然是問題性題目，只不過不需要我們?nèi)ネ茰y(cè)對(duì)策，而是可以借鑒其他優(yōu)秀的做法，或者不需要我們?nèi)ネ茰y(cè)發(fā)展情況而是可以依據(jù)其他相類似的事物發(fā)展趨勢(shì)。本質(zhì)沒有改變，這樣的題目遇到的時(shí)候會(huì)更加簡(jiǎn)單一點(diǎn)更容易選擇一點(diǎn)。

對(duì)于云南公務(wù)員考試中的隱形主旨題目，同學(xué)們?cè)谧鲱}的過程中只有耐心分析題干行文，找準(zhǔn)隱形主旨類型，對(duì)應(yīng)選擇選項(xiàng)即可，相信同學(xué)們一定能作對(duì)題目，得到分?jǐn)?shù)，云南中公教育祝您成就公職夢(mèng)想。

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第四篇：2018江西公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀隱形主旨題目解題技巧

星火協(xié)議--更高通過率的完整方案

2018江西公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀隱形主旨題目解

題技巧

在公務(wù)員考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)中的片段閱讀是考試的重點(diǎn)題型，這類題目在考試過程中有些時(shí)候題目行文脈絡(luò)會(huì)比較明顯并且很好選擇出正確選項(xiàng)，但是有時(shí)作者也會(huì)和我們開玩笑，讓我們?nèi)ゲ聹y(cè)他的言外之意，這時(shí)我們可能會(huì)覺得有些難度，其實(shí)這類題目本質(zhì)也是對(duì)行文脈絡(luò)的一個(gè)分析，只不過題干當(dāng)中沒有明顯表示觀點(diǎn)的句子，需要我們按照作者的意思去在選項(xiàng)中選擇一個(gè)觀點(diǎn),因此這類題目也是有方法可尋的，沒必要恐懼。華公教育總結(jié)，這類題目的行文以及正確選項(xiàng)類型主要有一下四種。

一.問題---解決問題

題干會(huì)給我們描述一個(gè)社會(huì)問題，或者是為了解決某種問題采取了一定的措施但是卻又帶來了其他問題。對(duì)于公務(wù)員考試來講，為什么會(huì)出現(xiàn)片段閱讀主旨觀點(diǎn)類的題目?這不僅僅是為了湊題量，而是說它會(huì)和我們將來的工作有關(guān)系，作為一名未來的公務(wù)員，我們要明白自己的崗位職責(zé)，公務(wù)員是為人民群眾服務(wù)的，是幫老百姓解決問題的，所以對(duì)于一個(gè)問題來講，我們不僅看到問題的本身，更應(yīng)該去想如何才能解決問題，幫老百姓謀福祉，所以對(duì)于題干中給問題的這種文段，我們應(yīng)該選擇的是能解決問題的選項(xiàng)或者是一些正確做法的選項(xiàng)。

【例題】 50年前，世界人口大約只有如今的一半。人類曾希望用所謂的“綠色革命”阻止迫在眉睫的糧食危機(jī)。雜交種子和化肥使用量的猛增取得了一些效果，但人類也付出了沉重的生態(tài)代價(jià)。統(tǒng)計(jì)顯示，與我們父輩生活的時(shí)代相比，當(dāng)下全球的糧食產(chǎn)量翻了將近一番，但代價(jià)也是巨大的：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地表水和地下水的消耗增長(zhǎng)了兩倍。

這段文字意在說明：

A.人類對(duì)糧食危機(jī)的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足 B.雜交種子和化肥并非“綠色革命”的本質(zhì) C.解決問題不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià) D.“綠色革命”并非解決糧食危機(jī)的良藥 【答案】C 【華公解析】題干是兩個(gè)不同時(shí)間段的情況，50年前為了解決糧食問題，我們采取“綠

星火協(xié)議--更高通過率的完整方案

色革命”但是卻付出了生態(tài)代價(jià);當(dāng)下為了解決糧食問題我們也對(duì)地表水和地下水產(chǎn)生了一定的影響，所以這個(gè)文段主要說明的是我們?cè)诮鉀Q糧食問題的同時(shí)對(duì)生態(tài)造成了嚴(yán)重的。生態(tài)使我們賴以生存的基礎(chǔ)，所以我們必須要保護(hù)，那也就意味著解決問題的同時(shí)我們也要兼顧生態(tài)，故答案選擇C。

二.問題+危害---解決問題

題干會(huì)給我們描述一個(gè)問題，同時(shí)也會(huì)告訴我們這個(gè)問題帶來的嚴(yán)重危害，以此來說明問題的嚴(yán)重性，引起我們的重視。所以我們應(yīng)該選擇的選項(xiàng)是能解決問題的選項(xiàng)。

【例題】目前，流動(dòng)人口雖然進(jìn)入城市工作生活，但未能真正融入城市社會(huì)。制度的隔離客觀上強(qiáng)化了人口的地緣、鄉(xiāng)緣、親緣關(guān)系，加劇社會(huì)分化，在城市內(nèi)部出現(xiàn)了新的二元結(jié)構(gòu)。一些城市流動(dòng)人口與戶籍人口倒掛，外來人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突，極易激發(fā)社會(huì)矛盾。流動(dòng)人口家庭成員長(zhǎng)期分離，造成兒童監(jiān)護(hù)失責(zé)、情感缺失、婚姻不穩(wěn)定、留守老人和婦女受侵害等問題，影響家庭幸福和社會(huì)長(zhǎng)治久安。

以上文段意在說明()A.制度的隔離使流動(dòng)人口不可能融入城市社會(huì) B.流動(dòng)人口的進(jìn)入會(huì)導(dǎo)致市內(nèi)部出現(xiàn)二元結(jié)構(gòu) C.讓流動(dòng)人口真正融入城市，社會(huì)才能長(zhǎng)治久安

D.解決流動(dòng)人口家庭成員分離問題是瓦解城市二元結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在 【答案】C 【華公解析】題干首先給了一個(gè)流動(dòng)人口不能真正融入城市生活的問題，這個(gè)問題帶來了下面很多的危害，比如外來人口與本地人口存在經(jīng)濟(jì)利益沖突，影響家庭幸福和社會(huì)長(zhǎng)治久安等。這些問題很嚴(yán)重，不解決會(huì)影響整個(gè)社會(huì)發(fā)展，所以我們要去解決。解決問題最有效的手段就是針對(duì)成因，造成這些危害的主要原因是流動(dòng)人口未能真正融入城市社會(huì)，所以我們最先應(yīng)保證的是讓流動(dòng)人口能融入城市社會(huì)，這樣一些危害就可以迎刃而解，故答案選擇C。

三.錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)---正確認(rèn)識(shí)

題干中會(huì)有一種大眾的認(rèn)識(shí)，接下來會(huì)用一定的事實(shí)或者一些科學(xué)道理來說明這認(rèn)識(shí)其實(shí)存在錯(cuò)誤，而我們要傳達(dá)給大眾的應(yīng)該是正確的一些想法。所以我們要選擇的選項(xiàng)是正確的觀點(diǎn)。

第五篇：事業(yè)單位考試行測(cè)

政法干警招錄指的是法院、檢察院干部和法警、公安民警、司法所干部及獄警，培訓(xùn)兩年后分配到相應(yīng)的崗位任職的一種政法類公務(wù)員錄取的新程序，包括法官、檢察官、警官、司法所工作人員等。政法干警考試與普通公務(wù)員招錄考試同屬國(guó)家機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員考試，但由于政法干警職位的特殊性，兩者還是存在區(qū)別的。具體到行測(cè)這一科目，主要有以下幾個(gè)方面的不同：

一、試卷分類、難度有差別

國(guó)家公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試行測(cè)科目一般不分類別，采用一套試卷，部分省份行測(cè)采用分級(jí)命題。政法干警招錄考試行測(cè)分為“專科類”和“本碩類”兩大類別，分別適用于報(bào)考“專科試點(diǎn)班”的考生和報(bào)考“本科及法學(xué)碩士班”。兩大類別在試題類型、數(shù)量、難度等方面有所區(qū)分。一般來說，由于“?？祁悺闭ǜ删呐囵B(yǎng)模式是針對(duì)高中及以上學(xué)歷起點(diǎn)的?？平逃?，因此相對(duì)于“本碩類”和公務(wù)員考試，難度偏低、題量相對(duì)減少。

二、考查重點(diǎn)有所不同

公務(wù)員考試與政法干警考試行測(cè)科目主要考查常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析五大部分，除了常識(shí)判斷略有不同以外，其他部分考查重點(diǎn)差別不大。公務(wù)員考試常識(shí)判斷主要考查考生的綜合素質(zhì)，涉及內(nèi)容廣泛，涵蓋了人文、科技、生活、法律、經(jīng)濟(jì)、政治等多方面。而政法干警招錄考試由于其招考對(duì)象的特殊性，大部分省份常識(shí)判斷的考查重點(diǎn)以法律常識(shí)為主，多與人們現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，涉及憲法、民法、商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法等。但隨著考試難度的加大，常識(shí)判斷部分也涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、人文科技等多方面內(nèi)容，需要考生了解的知識(shí)面越來越廣。