第一篇：抗震救災(zāi)英雄贊歌

抗震救災(zāi)英雄贊歌——情景敘事詩話劇 第一幕：快樂校園，幸福生活

幕前旁白詩：天高云淡，綠水青山；美麗季節(jié)，美麗家園。二零零八，四川汶川；五月十二，快樂校園—— 幕起：燈亮，場景：課前學(xué)生活動(dòng)快樂場面——上課鈴聲——課堂一幕——

臺(tái)詞：上課！——起立??；同學(xué)們好！——老師好！同學(xué)們，我們偉大的祖國是一個(gè)和睦友愛的大家庭，人杰地靈，民族眾多；山清水秀，疆域遼闊，江山秀美，地大物博；我們汶川位于天府之國，我們的祖輩勤勞勇敢，我們的人民善良美德，我們的家園文明美麗，我們的生活幸福和諧!祖國是美麗的花園，我們是祖國的花朵！下面我們來唱一首歌《我們的祖國是花園》——起音——齊唱……“地震啦，同學(xué)們快逃離”…“老師您快走”…“同學(xué)們先走”…“快走，快走，快走，同學(xué)們的安全比我的生命更重要！快走，快…快…”老師救學(xué)生，自己被壓在門板下……（舞臺(tái)燈滅，中幕關(guān)）

第二幕：無情天災(zāi)，舉國淚落

幕前旁白詩：大地突然失去了本來的溫柔，將震撼拋給峻嶺山丘。城鎮(zhèn)都市不再繁華，鄉(xiāng)村田野遍地哀愁；生命在災(zāi)難中尋找幸免，幸福和歡樂被無情帶走。

? 2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，這場突如其來的自然災(zāi)害，給災(zāi)區(qū)群眾造成了嚴(yán)重的人員傷亡、巨大經(jīng)濟(jì)損失和深深的精神創(chuàng)傷。

一位年輕漂亮的女教師，一位學(xué)生愛戴和敬佩的女教師，一位舍己救人的英雄女教師，她叫袁文婷，在八級(jí)地震危難關(guān)頭，她救出了自己的學(xué)生，卻被瓦礫埋在了廢墟。在生命的最后一刻，還在喊著“快走，快逃，同學(xué)們的安全比我的生命更重要！”

? 多少父母被坍塌的房屋壓死壓傷，多少兒女在瓦礫廢墟中失去了爹娘；多少同伴被斷裂的路基埋葬，多少親人在絕望中寸斷肝腸！

幕起：燈亮，場景：廢墟中幾傷、幾亡、幾個(gè)埋在瓦礫中，一對(duì)姐弟在廢墟中哭喊爹娘。臺(tái)詞：“爹，娘，你在哪里呀？你還活著嗎？”…“爸爸，媽媽，我要回家！”…“我們的家沒有啦，我們的學(xué)校倒塌啦，我們的親人罹難啦，我們的老師、同學(xué)、朋友，好多好多都死啦…嗚嗚，嗚嗚…都死啦……”“不，弟弟，還有很多沒有死，還有很多人還活著，他們好多被埋在廢墟里啦，他們需要搶救，他們需要救援！”…合“我們需要幫助，我們需要救援…汶川需要救援！四川需要救援！”（被埋廢墟活著求救著一起呼喊）

第三幕：抗震救災(zāi)，英雄贊歌

l 幕前旁白詩：孩子，別哭！我們和你在一起！中國共產(chǎn)黨和你在一起！人民解放軍和你在一起！武警戰(zhàn)士和你在一起！消防官兵和你在一起！白衣天使和你在一起！國際友人海外同胞和你在一起！總理和你在一起！總書記和你在一起！十三億人民和你在一起！前幕起：燈亮。

場景：分批救援對(duì)出場亮相——組隊(duì)造型

臺(tái)詞：我們是解放軍救援隊(duì)，我們是武警救援隊(duì)，我們是消防救援隊(duì)，我們是醫(yī)務(wù)救援隊(duì)，我們是俄羅斯救援隊(duì)，我們是日本救援隊(duì)，我們是臺(tái)灣救援隊(duì)，我們是香港澳門救援隊(duì)…（接幕后旁白1：我們是北京，我們是天津，我們是廣東，我們是上海，我們是湖南，我們是山東，我們是長江，我們是黃河，我們是長城，我們是泰山，我們是廣東紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院青志協(xié)和心理輔導(dǎo)志愿者…….）

l 旁白2：當(dāng)汶川8級(jí)大地震突然發(fā)難，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人迅速作出反應(yīng)，第一時(shí)間，親臨現(xiàn)場指揮抗震救災(zāi)；第一時(shí)間，派出快速救援部隊(duì)；第一時(shí)間凝聚了十三億愛心志愿大軍。抗震救災(zāi)，萬眾一心，不怕艱險(xiǎn)，眾志成城！軍民一家親，全國共退進(jìn)，血脈緊相連，休戚當(dāng)與共。被困親人頑強(qiáng)求生，救援官兵拼命救人，全國人民解囊相助，重建家園充滿信心。凝練出一首首感人肺腑的壯麗詩篇，譜寫了一曲又一曲抗震救災(zāi)的英雄贊歌！中幕起：燈亮。

場景：廢墟里救援，三個(gè)典型形象塑造 大燈熄滅，追燈跟蹤 l 典型1：求救——救助——用手電筒看書——臺(tái)詞：里面有人嗎？…叔叔我還好…下面很漆黑，先救同學(xué)吧，我有手電筒，邊等邊看書…（放擔(dān)架抬起，抬頭敬隊(duì)禮）我叫鄧清清——災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，不能永遠(yuǎn)傷心；淚水總要止住，學(xué)習(xí)還要繼續(xù)；感恩叔叔阿姨，我要好好讀書！

l 典型2：救助——暈倒——攙扶——甲：蔣敏同志，你太辛苦啦，你太勞累啦，你在在北川縣城老家的爺爺奶奶、母親、剛滿兩歲的女兒等近十位親人不幸罹難，但你依然連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)一線…乙：連續(xù)三天高燒不退，還有堅(jiān)持抗災(zāi)救人…蔣：化悲痛為力量，每個(gè)生命都一樣，人民警察愛人民，能救一人救一人！

l 典型3：求救——救助——輪椅輪椅載人：我在受傷被困中堅(jiān)持—堅(jiān)持—再堅(jiān)持，堅(jiān)持了168小時(shí)，179小時(shí)，195小時(shí)，216小時(shí)…我一次又一次創(chuàng)作了生命頑強(qiáng)的奇跡，危難中我盼望救星共產(chǎn)黨，危難中我相信國家和人民，危難中我相信人民子弟兵。第四幕：挺住汶川，堅(jiān)強(qiáng)中國

幕前旁白詩：汶川地震來勢洶洶，全國人民個(gè)個(gè)英雄。受難民眾表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的信念和強(qiáng)烈的求生愿望，以168小時(shí)，179小時(shí)，195小時(shí)，和216小時(shí)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命頑強(qiáng)的奇跡；黨和人民抗震救災(zāi)，眾志成城，用熱血和生命譜寫了一幕又一幕可歌可泣的英雄贊歌；人民軍隊(duì)、武警戰(zhàn)士、消防官兵、國際友人、平民百姓和每一個(gè)中國人以神圣的人道主義精神和高度的民族責(zé)任心舍己救人、無私奉獻(xiàn)、愛心捐贈(zèng)、解囊相助，用實(shí)際行動(dòng)描繪了一幅又一幅驚天動(dòng)地、感人肺腑的壯麗歷史畫卷。幕起：燈亮

場景：全體演員徐徐上場——手持奇跡、英雄描述牌和捐款、捐物數(shù)字牌。

l 劇情引導(dǎo)旁白：

l 汶川8級(jí)特大地震造成4萬多人死亡，近27萬人受傷，3萬多人失蹤。大地哀鴻遍野，人間萬戶悲嚎，l 我們?yōu)樗勒吣?，為生者祈福，為汶川鼓勁，為中國加油。黨中央、國務(wù)院決定蔣5月19日，21日，21日定為國難哀悼日，全國所有政府機(jī)關(guān)、各外交使館下半旗致哀，5月19日下午2點(diǎn)18分全體國民為在汶川大地震遇難和犧牲的萬靈默哀3分鐘，l 國旗低垂，汽笛長鳴，山河齊哀，舉國同悲?，F(xiàn)在，我提議全體起立，為汶川死難者默哀1分鐘：全體起立！默哀… 尾聲——

l 再小的愛心，乘以13億，就匯聚成愛心長城；再小的溫暖，乘以13億，人間處處將是陽光明媚的春天；再大的災(zāi)難，除以13億，就變成一個(gè)微不足道的困難。再大的損失與悲慘，只要有13億人分擔(dān)，也會(huì)把它降低到最低限度而顯得平平淡淡。

l 挺住汶川，堅(jiān)強(qiáng)中國。汶川8級(jí)特大地震災(zāi)難對(duì)13億中國人是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們13億中國人抗震救災(zāi)，眾志成城，我們抗出了團(tuán)結(jié)，我們抗出了和諧，我們抗出了黨和國家的英明決策，我們抗出了中華民族的英勇氣節(jié)！我們向全世界宣布：大雪，我們不怕寒冷；地震，我們不怕毀損；**鬧事，我們不準(zhǔn)分裂；傳遞圣火，我們堅(jiān)持不懈；手足口病，我們把它消滅；火車出軌，我們下不為例！北京奧運(yùn)，我們用精彩描繪！

音樂起：齊唱并手語表演《重頭再來》高潮句，稍加改動(dòng)（加幕后旁白朗誦?‖: 心若在，夢就在，天地之間還有真愛；看未來，人生豪邁，北京奧運(yùn)我們喝彩！:‖

---全劇終---

第二篇：英雄贊歌

英雄贊歌

-——《紅巖》讀后感

解放戰(zhàn)爭后期，被關(guān)押在“中美合作所”集中營里的共產(chǎn)黨員們，同盤踞在最后的堡壘——重慶的國民黨反動(dòng)派進(jìn)行了一種勝利前夕正義和非正義的最后較量。在這期間，很多同志不幸犧牲，而幸存者羅廣斌，洋溢言兩人，在革命回憶錄《烈火中永生》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作了長篇小說《紅巖》。

《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內(nèi)容的長篇小說。它的基本情節(jié)以“中美合作所”集中營內(nèi)的敵我斗爭為中心，交錯(cuò)的展開了我地下領(lǐng)導(dǎo)的城市的地下斗爭。學(xué)生運(yùn)動(dòng)、工人運(yùn)動(dòng)、獄中斗爭以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭，集中描寫了革命者在酷刑考驗(yàn)下的堅(jiān)貞節(jié)操，塑造了許云峰、江姐、成崗等眾多可歌可泣，令人難以忘懷的英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。所以，這部作品被視為具有共產(chǎn)主義精神和革命的教科書。

這本書是政治老師介紹給我的，當(dāng)我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了它，我腦海中浮現(xiàn)了很多激動(dòng)、振奮的場景，更有許多悲憤的畫面。其中，我深深折服于共產(chǎn)黨人威武不屈，視死如歸的革命精神。而這本書令我最為感動(dòng)的是江姐的形象和《入黨申請(qǐng)書》那一段。我從小就知道江姐是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是革命烈士。因?yàn)樗€是巾幗英雄，所以我更要對(duì)她鋼鐵般的意志和忠貞不渝的意志表達(dá)深深的敬意。當(dāng)?shù)弥煞虻臓奚鼤r(shí)，她沒有過多抱怨那殘酷的真實(shí)，而是毅然擦干眼淚投入了更加嚴(yán)峻的革命斗爭；當(dāng)敵人用竹簽釘她手指時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)如是“嚴(yán)刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的”；做老虎凳，毒打拷問，敵人用盡一切辦法就是無法從江姐口中得到一點(diǎn)關(guān)于共產(chǎn)黨的消息。書中有這樣一段描述：“江姐雙手接過紅旗，迎岡一抖，五顆晶亮的金星立刻隨著紅旗飛舞。江姐高高的亮開紅旗，”無味的聲音充滿著幸福的感情‘讓五星紅旗插遍祖國每一寸土地，也插進(jìn)我們這座牢房?！笔前?，在如同江姐那樣的同志身上，我們看到新生的黎明和勝利的希望。

在第二十八章中，胡浩的入黨申請(qǐng)書也著實(shí)讓我動(dòng)容?！案少F的是在這天邊黑暗的魔窟里，我們找到了國家的希望，找到了共產(chǎn)黨，找到了自己的理想。”“雖然我不是共產(chǎn)黨員，但我對(duì)共產(chǎn)黨員和人民的黨，賦予完全的信賴和希望。勝利就在眼前，我的心跳得如此激烈，我多么希望活著出去，奉獻(xiàn)自己渺小的生命，作為一個(gè)革命衛(wèi)士?！倍嗝凑媲械那楦邪。褪且?yàn)橛辛四敲炊嗳藢?duì)黨付出忠貞的情感，才讓人看到了革命勝利的曙光。突然想到大學(xué)入學(xué)一開始，我們都寫了《入黨申請(qǐng)書》。雖然我們生活在和平年代，但對(duì)黨依然懷有深刻的情感。我們志愿加入中國共產(chǎn)黨，努力建設(shè)新中國。

是啊，對(duì)這些可親可敬的革命戰(zhàn)士來說，國民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨，卻無法動(dòng)搖他們對(duì)黨忠誠的心，反而使他們的意志更堅(jiān)定，使他們更加團(tuán)結(jié)起來，去戰(zhàn)斗去迎接革命的勝利去創(chuàng)造新的中國。

“東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞，放射出萬丈光芒?！边@是革命勝利的曙光，這是新中國壯美的黎明啊。讀罷全文，我想了很多，有關(guān)革命烈士，有光共產(chǎn)黨，有關(guān)自我的反省和人格的塑造。我們都知道，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，這過程中有過像文化大革命這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但更多時(shí)候是黨在帶領(lǐng)我們建設(shè)偉大的新中國。從十一屆三中全會(huì)開始，我們進(jìn)入了改革開放時(shí)期，進(jìn)入90年代后又逐步建立了社會(huì)主義市場市場經(jīng)濟(jì)，再然后新世紀(jì)的入市﹑科教興國、科學(xué)發(fā)展觀的深刻貫徹，都著著實(shí)實(shí)讓我們看到了中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)，我們正一步步走走向更為現(xiàn)代化的社會(huì)。

都說“紅巖”這史詩般的稱號(hào)是屬于重慶的光榮象征，但“紅巖精神”卻屬于整個(gè)社會(huì)，將一直影響和激勵(lì)著處于和平時(shí)期的我們。

“紅巖精神”是指革命烈士對(duì)共產(chǎn)主義信念執(zhí)著追求的高度概括，是無數(shù)大義凜然的共產(chǎn)黨員用鮮血和生命告訴我們這一偉大的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。

在這和平的年代里，雖然革命早已勝利，不再有屠刀和皮鞭，但我們?nèi)孕枰獮樾轮袊慕ㄔO(shè)事業(yè)拋頭顱灑熱血，甚至于為她獻(xiàn)出自己寶貴的生命。因此作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們首先要學(xué)習(xí)偉大的“紅巖精神”，然后在實(shí)踐中貫徹落實(shí)這份“愛國主義精神”。此刻開始，我們要努力學(xué)習(xí)，爭取為新中國的建設(shè)發(fā)揮自己的一份力量。

再讀《紅巖》，那段血與火的歷史永遠(yuǎn)不該被遺忘。堅(jiān)貞不屈、勇于犧牲和崇高的愛國主義情懷集結(jié)于英雄的革命者。我們也看到，星星之火也有燎原之勢，我們勢必要接下這革命的火種，讓它繼續(xù)為新中國的建設(shè)發(fā)出光熱。

偉大的英烈們長眠于青山翠柏之間，“紅巖精神”永垂不朽！

第三篇：詩歌朗誦《英雄贊歌》

2014年

月

日廣播稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好。我廣播的主題是清明節(jié)詩歌朗誦《英 雄 贊 歌》。

鮮花 象燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗

象熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑

我們心如潮涌

面對(duì)先烈的英靈

我們熱淚盈眶……

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

身先士卒，革命志士逞英豪

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤

一個(gè)聲音高喊著

勇往直前，戰(zhàn)斗不息……

是你們

使天空變得晴朗高遠(yuǎn)

是你們

使大地變得瑰麗斑斕

是你們

使陽光變得燦爛輝煌

是你們

使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國歌在耳邊響起

鮮艷的國旗在空中飄揚(yáng)

聽，革命先烈

鮮紅的熱血

譜寫的英雄贊歌

是多么的嘹亮，多么激昂……

今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：英雄贊歌教案

《英雄贊歌》教案

課型：音樂欣賞課

年級(jí)：初中二年級(jí)

教具：教室多媒體、《英雄贊歌》完整音樂、電影《英雄兒女》片段、《英雄 贊歌》的詞 作者公木圖片、曲作者劉熾圖片。教學(xué)目的：

1、通過《英雄贊歌》的欣賞，使學(xué)生感受、了解《英雄贊歌》這首歌曲的背景資料及抗美 援朝的史實(shí)資料。

2、通過《英雄贊歌》的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受、體會(huì)抗美援朝戰(zhàn)爭中英雄舍身忘死、英勇殺敵英 雄氣概。激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的無比敬仰之情。提升學(xué)生的愛國熱情。

教學(xué)過程：

1、情景導(dǎo)入：欣賞歌曲《英雄贊歌》，觀看電影《英雄兒女》片段。

教師提問：

同學(xué)們在欣賞完歌曲和電影片段之后有什么感受？

學(xué)生回答：

教師介紹：《英雄贊歌》是電影《英雄兒女》的插曲。因電影《英雄兒女》的播放而紅遍大江南北，是一首傳唱不衰的經(jīng)典革命歌曲。詞作者公木，曲作者劉熾，演唱者張印哲。

電影《英雄兒女》講述了抗美援朝時(shí)期，志愿軍戰(zhàn)士王成、王芳兄妹同上戰(zhàn)場，王成在堅(jiān)守?zé)o名高地的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，王芳在政委王文清的幫助下以哥哥的精神為榜樣，為戰(zhàn)士服務(wù)，最終她和養(yǎng)父王復(fù)標(biāo)、親生父親王文清在朝鮮戰(zhàn)場上團(tuán)圓的故事?！队⑿圪澑琛愤@首歌曲就是獻(xiàn)給像王成一樣的、犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上的無數(shù)英雄們。

抗美援朝戰(zhàn)爭是中國政府應(yīng)朝鮮政府的請(qǐng)求，為粉碎以美國為首的“聯(lián)合國軍”對(duì)朝鮮的侵犯，保衛(wèi)中國安全，派出志愿軍于１９５０年６月至１９５３年７月赴朝進(jìn)行的自衛(wèi)戰(zhàn)爭?？姑涝瘧?zhàn)爭是一次顯示中國人民能力的戰(zhàn)爭，體現(xiàn)了中國人民的力量和正義，是一次偉大的勝利。在抗美援朝戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出一大批英雄人物。

教師提問：同學(xué)們知道在抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出了哪些英雄人物？ 學(xué)生回答：

教師介紹：如為保證部隊(duì)攻克高地而用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光；為不暴露目標(biāo)，忍受烈火燒身的巨大痛苦，直至壯烈犧牲的邱少云；冒著零下20度嚴(yán)寒跳入冰窟救出落水朝鮮少年，自己卻光榮犧牲的羅盛教；遭美機(jī)轟炸而犧牲的毛澤東主席的兒子毛岸英等。《英雄贊歌》就是贊揚(yáng)這些英雄舍身忘死、英勇殺敵的英雄氣概的一首歌曲。

2、朗讀體驗(yàn)：

學(xué)生朗讀全文，對(duì)歌詞內(nèi)容產(chǎn)生初步感知

烽煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽，側(cè)耳聽 青天響雷敲金鼓，大海揚(yáng)波作和聲

人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍生忘死保和平

為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她

為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花；

英雄猛跳出戰(zhàn)壕，一道電光裂長空，裂長空

地陷進(jìn)去獨(dú)身擋，天塌下來只手擎

兩腳熊熊趟烈火，渾身閃閃披彩虹

為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她

為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花；

一聲呼叫炮聲隆，倒海翻江天地崩，天地崩

雙手緊握爆破筒，怒目噴火熱血涌

敵人腐爛變泥土，勇士輝煌化金星

為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她

為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花！

教師提問：

在《英雄贊歌》的歌詞中哪些語句表現(xiàn)了英雄的英雄氣概？ 學(xué)生回答：

教師介紹：在上甘嶺戰(zhàn)役中，為了炸掉敵人的火力點(diǎn)，黃繼光和敵人展開了激烈的戰(zhàn)斗，直到 最后，在沒有彈藥的情況下，他縱身撲向敵人的火力點(diǎn)，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

王成在堅(jiān)守?zé)o名高地的最后時(shí)刻，用手中僅有的一根爆破筒，和敵人同歸于盡。邱少云在一次戰(zhàn)前潛伏時(shí)，不幸被敵人的燃燒彈擊中，為了不暴露目標(biāo)，他忍受了烈火燒身的劇痛。一動(dòng)不動(dòng)地獻(xiàn)出了年輕的生命。

教師提問：現(xiàn)在給同學(xué)們一個(gè)贊頌英雄的機(jī)會(huì)同學(xué)們要用什么樣的詞語？

學(xué)生回答：

3、學(xué)唱歌曲：在歌曲的學(xué)唱過程中再次感受英雄偉大的英雄氣概，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

第五篇：詩歌朗誦《英雄贊歌》

傳承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)感恩精神

尊敬的老師，親愛的同學(xué)： 大家，早上好！

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”詩中提到了我國一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。4月4日就是今年的清明節(jié)了。清明，既是我國的二十四節(jié)氣之一，又是我國最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。也是我們緬懷革命先輩，紀(jì)念戰(zhàn)斗英雄的日子。

此時(shí)此刻，當(dāng)我們聚集在鮮艷的國旗下，是否想到：這面代表著共和國的五星紅旗，是千千萬萬革命先烈灑盡熱血、獻(xiàn)出生命染紅的呢？正因?yàn)橛辛藷o數(shù)的革命先烈，有了他們的崇高，有了他們的無私，才有了今天幸福的生活，才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

在本次晨會(huì)上，我們班同學(xué)還給大家?guī)砹嗽娎收b《英雄贊歌》，藉此表達(dá)我們對(duì)先烈的緬懷之情，請(qǐng)大家掌聲歡迎。