第一篇：七年級(jí)思想品德法制手抄報(bào)制作比賽 活動(dòng)新聞稿

“法律進(jìn)校園”法制手抄報(bào)制作比賽

——七年級(jí)思想品德學(xué)科活動(dòng)

5月23日，“法律進(jìn)校園”法制手抄報(bào)制作、展評(píng)活動(dòng)，在鄭州市貝斯特外語中學(xué)七年級(jí)學(xué)生中如期舉行。

法制安全是我們生活中重要的一部分，但青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力，同時(shí)由于社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，青少年合法權(quán)益和身心健康受到侵害的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動(dòng)手創(chuàng)作技能的同時(shí)，對(duì)學(xué)生開展法制教育和道德教育，提高學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法。

同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，通過查找課外書、詢問父母、網(wǎng)上搜索等渠道，圍繞《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等與中學(xué)生權(quán)益關(guān)系密切的法律，了解了法律、安全方面的知識(shí)，使同學(xué)們對(duì)身邊的法律知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)，懂得了許多法律安全知識(shí)，更深刻的認(rèn)識(shí)到了怎樣保護(hù)自己，同時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)方面也起到了積極的促進(jìn)作用。

第二篇：法制手抄報(bào)比賽通知

關(guān)于開展“法律伴我成長(zhǎng)”主題手抄報(bào)比賽的通知

各班級(jí)：

為了樹立社會(huì)主義法治理念，緊緊圍繞“法治校園”和“平安校園”建設(shè)，積極推進(jìn)依法治校、依法治教，充分發(fā)揮法制宣傳教育的作用，深入開展法制宣傳教育，進(jìn)一步提高全校師生的法制意識(shí)和法律素質(zhì)，建設(shè)和諧校園。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校舉行一次以“法律伴我成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。具體安排如下：

一、比賽內(nèi)容

報(bào)中內(nèi)容以摘編為主，主題鮮明，選編文章要求有實(shí)際教育意義，內(nèi)容生動(dòng)豐富，同時(shí)提倡作者自寫1-2篇文章。

二、比賽要求

版面力求活潑新穎，圖文并茂，版面大小為8開紙（由德育處處提供，各班可派同學(xué)領(lǐng)?。?，在手抄報(bào)右下角請(qǐng)標(biāo)明作者姓名和班級(jí)。

三、比賽時(shí)間

2014年5月10日-2014年5月20日為發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段。各班作品（每班選3份優(yōu)秀作品）務(wù)必在2014年5月30日前交到辦公室。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

此次比賽由德育處、少先隊(duì)和美術(shù)組組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比。比賽將設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)作品的作者于六一兒童節(jié)頒發(fā)榮譽(yù)證書及精美禮品。希望各班團(tuán)支部、各少先大隊(duì)積極認(rèn)真發(fā)動(dòng)同學(xué)參賽！

學(xué)校德育處2014、5、9

第三篇：法制手抄報(bào)比賽方案、活動(dòng)總結(jié)

“法制教育”手抄報(bào)比賽方案

為了將依法治校與普法工作有機(jī)結(jié)合起來，12月4日全國(guó)普法教育日，提高全校學(xué)生的法律意識(shí)，特此舉辦這次活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

本次手抄報(bào)刊頭、收集的文章都要以“法制教育”為主題。

二、參加對(duì)象： 全校學(xué)生自愿報(bào)名參加。

二、參賽形式、時(shí)間

以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽，每班選拔三幅作品參加全校決賽，于月9日交學(xué)校，過期以棄權(quán)對(duì)待。

三、材料準(zhǔn)備

1、各班級(jí)由班主任及語文教師負(fù)責(zé) 2、8開紙張，其余材料學(xué)生自備。

四、評(píng)委：各班班主任

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、主題鮮明、刊頭設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、醒目。（2分）

2、版快設(shè)計(jì)活躍，分割合理。（1分）

3、思想內(nèi)容健康向上，書寫工整流暢。（2分）

4、手抄報(bào)內(nèi)容齊全。（刊頭、文字、編者等）（2分）

5、色彩搭配協(xié)調(diào)。（1分）

6、整體效果好。（2分）

2六、評(píng)獎(jiǎng)辦法

比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。

法制教育手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)

自學(xué)校開展法制教育手抄報(bào)活動(dòng)以來，全校學(xué)生充分利用雙休日的時(shí)間辦了一期法制教育的手抄報(bào)，截至到目前收到70多張法制手抄報(bào)，此次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別按年級(jí)評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。對(duì)于這些優(yōu)秀的小報(bào)，我校將分批次展出。下面就學(xué)生完成小報(bào)情況作一下總結(jié)：

一、整體完成情況：

絕大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待，設(shè)計(jì)的小報(bào)很新穎、選取的法律、安全方面的資料有代表性、主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義，而且學(xué)生的書寫也非常的認(rèn)真。

二、幾點(diǎn)建議：

1.主次不分，主題不明確：辦小報(bào)的目的是讓大家了解、知道法律常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，提高學(xué)生的法律意識(shí)，但有個(gè)別同學(xué)辦的小報(bào)法律資料較少，圖案、花邊篇幅較大，沒有分清主次，其實(shí)，圖案和花邊起到裝飾作用就可以了。

2.錯(cuò)別字：希望辦小報(bào)時(shí)再認(rèn)真些，盡量不寫錯(cuò)別字。

第四篇：“手抄報(bào)制作比賽”作文教學(xué)設(shè)計(jì)

“手抄報(bào)制作比賽”作文教學(xué)設(shè)計(jì)

清油河希望小學(xué) 田梽鑫

一、教學(xué)目標(biāo)

1、完成活動(dòng)體驗(yàn)習(xí)作。

2、讓學(xué)生明白合作的重要性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生手抄報(bào)

三、教學(xué)指導(dǎo)過程

1、談話導(dǎo)入：與學(xué)生談?wù)剟偛攀殖瓐?bào)制作的感受。生1：今天的活動(dòng)我真開心，收獲匪淺。

生2：今天的活動(dòng)讓我明白了親自動(dòng)手的不容易。生3：今天，我懂得了其實(shí)困難并不可怕，只要想辦法解決，就沒有解決不了的事情。

生4：今天讓我明白了合作很重要，成功的合作能使我們的事情做得更快更好。

2、現(xiàn)在，我們想把剛才心中所想寫下來。（1）準(zhǔn)備用哪些題目比較好呢？

生討論、交流：《快樂體驗(yàn)》、《一次快樂的體驗(yàn)》、《合作真好》、《一次有意義的合作》、《合作的感覺真好》、《我明白了》……

（2）寫作過程中我們?cè)撟⒁庑┦裁茨兀?/p>

生1：活動(dòng)的過程要交代清楚，活動(dòng)中遇到的困難是如何解決的要寫明白。

生2：要寫清楚小組中個(gè)別同學(xué)的動(dòng)作和神態(tài)。生3：還要寫好我的心理活動(dòng)。生4；最后還要寫好自己的感受。

（3）請(qǐng)幾位學(xué)生說說他小組中某位同學(xué)在制作中的表現(xiàn)。

生自由談?wù)?，其他的同學(xué)評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。

（4）那么你們?cè)谥谱髦?，遇到哪些困難？又是怎樣解決的呢？

生自由說說。師總結(jié)：尋找材料時(shí)，構(gòu)圖時(shí)，抄寫時(shí)，配色時(shí)都會(huì)遇到大大小小的困難。

一般是小組一起想辦法，請(qǐng)同學(xué)幫忙，請(qǐng)老師指導(dǎo)解決等方法困難。

（5）大家原不愿意把我們剛才的活動(dòng)寫下來。（6）學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作，師巡視指導(dǎo)。

第五篇：手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

“學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話精神”手抄報(bào)活動(dòng)比賽通知

一、活動(dòng)目的及意義：

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，響應(yīng)黨的號(hào)召，深入學(xué)習(xí)“習(xí)總書記系列講話精神”，使同學(xué)們對(duì)“習(xí)總書記系列講話精神”有更深入的了解，將總書記的講話精神更好的融入到自己的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。與此同時(shí)也為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采。

二、活動(dòng)時(shí)間： 月

日 — 月

日

三、活動(dòng)對(duì)象：望謨民族中學(xué)高

一、高二年級(jí)全體學(xué)生

四、比賽要求：

（1）內(nèi)容要求：選材要新穎、健康以“學(xué)習(xí)習(xí)總書記的系列講話精神”為主題，應(yīng)具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映青少年思想的內(nèi)容；

（2）形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一為，統(tǒng)一用八開白紙（最好是美術(shù)白紙，一張大白紙的一半，只寫一面）。每份報(bào)紙上下頁(yè)邊距2厘米，左右頁(yè)邊距1.5厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

（3）作品不能為印刷品。

五、參賽形式：

（1）以班為單位，進(jìn)行參賽。（每班最少二份）

六、版面要求：

（1）手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分，報(bào)頭下面須用注明班級(jí)和編者等。

（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

（3）版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

七、評(píng)分細(xì)則：

① 內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。

② 欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。

③ 報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

④ 原創(chuàng)文章，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新性。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

一等獎(jiǎng) 2名

二等獎(jiǎng) 5名

三等獎(jiǎng) 8名

優(yōu)勝獎(jiǎng)10名

望謨民族中學(xué)

2014年5月