第一篇：走進(jìn)高二 重塑自我

高二全體同學(xué)們，晚上好，今天我要講的題目是：

把握高二 成就夢(mèng)想

同學(xué)們：

此時(shí)此刻，也許你們還在回味暑假里的旅行，游戲，電視節(jié)目，也許你們還在關(guān)心著奧運(yùn)比賽場(chǎng)上某個(gè)項(xiàng)目的最終結(jié)果。驀然回首，我們已走過(guò)了高一，跨入了高二，踏上了新的征程，繼續(xù)追尋我們的夢(mèng)想！“在我們的心中，都有一個(gè)夢(mèng)”，這個(gè)夢(mèng)就是2014年我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)高高興興地走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)。那么今天，當(dāng)我們以高二學(xué)生的身份坐在這里，我們應(yīng)該怎么解讀高二呢？

也許回答這個(gè)問(wèn)題并不容易，如果讓我用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括高中的三個(gè)階段，高一叫打基礎(chǔ)，高二叫最關(guān)鍵，高三叫大飛躍。為什么說(shuō)高二是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期呢？第一，我們所有的學(xué)科都要在高二完成新課的教學(xué)任務(wù)。明年五一前各學(xué)科都要結(jié)課，開(kāi)始高中課程的總復(fù)習(xí)，從而為高三的復(fù)習(xí)留出充裕的時(shí)間。同學(xué)們可以算一下，高二學(xué)習(xí)新課的時(shí)間一共八個(gè)月，除去新年寒假一個(gè)月，除去準(zhǔn)備三月末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試一個(gè)月，我們?cè)诟叨膶W(xué)習(xí)時(shí)間只有180天。第二，高二我們各學(xué)科要學(xué)習(xí)的知識(shí)量比高一要多，知識(shí)的難度也遠(yuǎn)比高一加深了。所以我說(shuō)我們高二這一年的時(shí)間緊，任務(wù)重，能否學(xué)好高二的課程，直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量，因此我說(shuō)，高二是高中學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵階段。

那么，我們高二的同學(xué)應(yīng)該怎么去做呢？ 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想提出以下建議供同學(xué)們參考：

1、要把理想變?yōu)槟繕?biāo)。同學(xué)們都有自己的理想。但你們都有自己的目標(biāo)么？未必。理想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標(biāo)是很具體的、明確的。假如你只是說(shuō)想考大學(xué)，那是理想，而不是明確的目標(biāo)，你應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和自己的潛力，確定出自己的長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)。

比如說(shuō)兩年后你要考哪一批次的大學(xué)，是想考個(gè)?？?，還是想考本科，還是想考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)呀？有的同學(xué)可能知道，去年我校一本上線人數(shù)是424人，二本上線人數(shù)是937人，?？粕暇€人數(shù)1400多人，那么，現(xiàn)在你就可以根據(jù)你在高一幾次考試中，你在校榜中的名次，來(lái)確定你將來(lái)要考哪個(gè)批次的大學(xué)。我想，這就是你的長(zhǎng)期目標(biāo)。那么短期目標(biāo)可以是這學(xué)期的期中考試或者是期末考試，要考到班級(jí)第幾名，或?qū)W校第幾名。另外，從本學(xué)期開(kāi)始，我們年部安排在周六和周日進(jìn)行各學(xué)科的周測(cè)試，我想你每一周都可以確定自己的周測(cè)試目標(biāo)。還有，有些同學(xué)還可以確定自己的每一天的目標(biāo)，比如我們現(xiàn)在各科都用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，那么我們每一名同學(xué)對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的課前預(yù)習(xí)，課上學(xué)習(xí)，和課后整理，都應(yīng)該有個(gè)較高的目標(biāo)，基礎(chǔ)好的同學(xué)，應(yīng)該高質(zhì)量的完成課前預(yù)習(xí)，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)應(yīng)該保證在課前和課上較好地完成導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)較差的同學(xué)可以把主要精力放在課上和課后，通過(guò)課前、課上、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，把導(dǎo)學(xué)案上的知識(shí)學(xué)會(huì)。目標(biāo)越清晰、越堅(jiān)定、越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)的作用。根據(jù)目標(biāo)完成任務(wù)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)有收獲。同學(xué)們，請(qǐng)記?。骸俺晒Φ扔谀繕?biāo)”，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。我提倡我們高二年級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，學(xué)會(huì)管理自己的目標(biāo)，并最終管理好自己的人生！2． 自信是成功的第一要訣。信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。

我們?cè)谧牟糠滞瑢W(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，有些是成績(jī)差的同學(xué)，也有成績(jī)好的同學(xué)。成績(jī)好的同學(xué)，可能是因?yàn)楦咭粠状慰荚囍袥](méi)有達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)，就慢慢的失去了信心；有些成績(jī)差的同學(xué)可能是初中的基礎(chǔ)較差，在某些學(xué)科上學(xué)起來(lái)比較吃力，所以慢慢的就不學(xué)了。其實(shí)，成績(jī)偶爾的起伏很正常，起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開(kāi)始，你能不能堅(jiān)持。我給同學(xué)們舉個(gè)例子，有個(gè)同學(xué)是2011年的畢業(yè)生，我們?cè)谧暮芏嗬蠋煂?duì)他的印象都很深，他叫什么名字我不說(shuō)了，剛上高一的時(shí)候成績(jī)很差，在班級(jí)排名60名開(kāi)外。課堂上聽(tīng)課很費(fèi)勁，課下作業(yè)也幾乎不會(huì)做，可是他沒(méi)有放棄，他課堂上一直在聽(tīng)，課下一直在學(xué)。他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，是在我教過(guò)的成績(jī)較差的同學(xué)當(dāng)中很少有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是不會(huì)就問(wèn)，不問(wèn)明白決不罷休。我們辦公室教過(guò)他的老師最怕的就是他去辦公室問(wèn)題。記得有一次，他去我們辦公室問(wèn)問(wèn)題，老師給他講了三四便，他也沒(méi)聽(tīng)明白，氣得老師指著他的鼻子告訴他你回去想想，以后別來(lái)問(wèn)題了。第二天，他高興的來(lái)到了辦公室告訴老師，我會(huì)了。就這樣，他始終認(rèn)真地學(xué)，堅(jiān)持地問(wèn)，可是在高一上學(xué)期期末考試中成績(jī)?nèi)匀皇?0多名。說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)候我們老師對(duì)它都失去了信心，可是他仍然一如既往的堅(jiān)持他的學(xué)習(xí)。突然在高二的期末考試中我發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)排在了班級(jí)40多名，后來(lái)在高三我一直觀注著他，最終高考達(dá)了500多分，考上了一個(gè)很好的二本學(xué)校。請(qǐng)同學(xué)們相信自己，我一定能行，請(qǐng)同學(xué)們一定要堅(jiān)持，一天天的堅(jiān)持，一天天的努力。積跬步，致千里，高考時(shí)，你一定會(huì)有一份滿意的收獲。

3．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我教的學(xué)生中，有的已經(jīng)從很好的大學(xué)畢業(yè)，有的出國(guó)留學(xué)，有的考上研究生，有的找到了很好的工作，也有的高中畢業(yè)就流入社會(huì)，成為打工族，造成這種差距最根本的原因是什么？習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人一定有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，而有的人卻被壞習(xí)慣統(tǒng)治著，比如上課遲到，上課睡覺(jué)，看課外書，自習(xí)課講話，抽煙，玩手機(jī)，沉溺網(wǎng)絡(luò)等等。不要小看這些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果不痛下決心從小事做起，改掉自己的壞習(xí)慣，你必將遺憾終生。那么，如何形成好的習(xí)慣呢？心理學(xué)研究表明，一個(gè)人如果在21天內(nèi)重復(fù)做一件事，就可以養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，3個(gè)月內(nèi)重復(fù)做一件事情，就可以將這個(gè)習(xí)慣固定下來(lái)，如果堅(jiān)持半年重復(fù)做一件事情，就可以養(yǎng)成一個(gè)很難改變的習(xí)慣。所以，改變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，只要你擁有兩樣?xùn)|西：一個(gè)明確的目標(biāo)，一份具體的計(jì)劃！希望大家都去試一試。

4?？茖W(xué)地管理你的時(shí)間。世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí)，一年都是365天。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，你浪費(fèi)了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時(shí)間?，F(xiàn)在我們有少部分同學(xué)，總覺(jué)得無(wú)所事事，神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過(guò)，他們說(shuō)不是不想學(xué)，而是學(xué)不進(jìn)去。這里，我想對(duì)這些同學(xué)提些建議：

養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天來(lái)到教室，第一件要做的事，就應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來(lái)，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響，而無(wú)法完成當(dāng)天的計(jì)劃，那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而覺(jué)得空虛。在我們學(xué)校有一批特殊的學(xué)生，就是來(lái)自青海的同學(xué)。大家都知道，在我校畢業(yè)的幾屆青海同學(xué)，在高考中都取得了輝煌的成績(jī)，今年畢業(yè)的青海同學(xué)，有六名同學(xué)考上了青華大學(xué)和北京大學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這些同學(xué)為什么能取得這么好的成績(jī)呢？我想，這與他們的珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。同學(xué)們可以看一下我們這屆的二年一班的青海的同學(xué)，每一天來(lái)的最早的，走的最晚的，還有周六、周日和月末假都在教室自覺(jué)的學(xué)習(xí)的，就是這些同學(xué)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度一定能取好的成績(jī)。在上學(xué)年高一的幾次考試中，青海班同學(xué)的各科成績(jī)都遙遙領(lǐng)先。我想我們高二的全體同學(xué)都應(yīng)該象青海班的同學(xué)那樣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們高二年部晚上放學(xué)的時(shí)間是9：10分，學(xué)校允許同學(xué)們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)到9：40，年部領(lǐng)導(dǎo)也安排了值班，保證同學(xué)們能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

同學(xué)們，如果我們每一名同學(xué)都能從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)，久而久之，一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是單調(diào)的，但如果沒(méi)有這些單調(diào)的重復(fù)，就沒(méi)有高考的輝煌。

同學(xué)們請(qǐng)記?。阂粋€(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天，只有珍惜今天，才能把握未來(lái)。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。一個(gè)什么事都等明天的人，注定是一事無(wú)成。

同學(xué)們，走進(jìn)高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心動(dòng)”，而成于“行動(dòng)”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就樹(shù)立高考備考的意識(shí)，樹(shù)立正確的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃，增強(qiáng)必勝的信心，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，用今天的汗水書寫2014年高考的輝煌！謝謝大家！

第二篇：走進(jìn)高二 重塑自我

走進(jìn)高二

重塑自我

同學(xué)們：

此時(shí)此刻，也許你還在回味暑假里的旅行、游戲、電視節(jié)目、電影，也許你還在關(guān)心著某個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的最終結(jié)果，也或是正在津津有味的談?wù)撝倨诋?dāng)中有趣的一些事情。那么今天當(dāng)我們以高二的學(xué)生身份坐在這里，我們應(yīng)該思考什么呢？

首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，高二意味著什么？

也許回答這個(gè)問(wèn)題并不容易，如果讓我用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括高中的三個(gè)階段，高一叫打基礎(chǔ)，高二叫最關(guān)鍵，高三叫大飛躍。經(jīng)歷了高一，你們已經(jīng)完成了人生當(dāng)中第一次重大轉(zhuǎn)折，如何在兩年以后完成人生當(dāng)中一次重大的飛躍是擺在我們面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。為什么說(shuō)高二是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期呢？基于三個(gè)方面的理由：第一，我們所有的學(xué)科都要在高二學(xué)年完成新課的教學(xué)任務(wù)，從而為高三的復(fù)習(xí)留出充裕的時(shí)間。因此，高二是打好基礎(chǔ)的最關(guān)鍵階段，一分鐘也不能浪費(fèi)。第二，高二學(xué)年的內(nèi)容是高中階段最難的，這意味著我們只有學(xué)會(huì)擠時(shí)間，搶時(shí)間，提高單位時(shí)間的利用率，才能保證能較好的跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。只有打好了基礎(chǔ)，才能應(yīng)對(duì)高三的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和備戰(zhàn)高考。第三，高二也是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的階段。具體容易出現(xiàn)的問(wèn)題在這里提出來(lái)，大家一定要引以為戒。

1、分班的心理問(wèn)題：

很多同學(xué)還在為學(xué)文學(xué)理糾結(jié)，我就告訴你一句話，糾結(jié)也沒(méi)有用了，踏踏實(shí)實(shí)把握當(dāng)前才是正道，有些同學(xué)是新分來(lái)的，我也告訴你們一句話，你們和我們年級(jí)同學(xué)一樣，沒(méi)有人會(huì)對(duì)你另眼相看或遇到不公正待遇。

2、孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)

高二是學(xué)生們?cè)诟咧须A段的“斷層”時(shí)期。因?yàn)楦咭恍律鷦傔M(jìn)入高中，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺(jué)，而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí)，其興奮心情使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度;高三的學(xué)生因?yàn)榫鸵獏⒓痈呖?，家長(zhǎng)、老師和社會(huì)對(duì)他們給予高度的關(guān)注，因而他們會(huì)更關(guān)注學(xué)習(xí)。相反，高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確，既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志，但沒(méi)有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會(huì)自我懷疑，產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示：一半以上的學(xué)生感到整個(gè)高中

階段有成績(jī)明顯退步的階段，其中大部分學(xué)生感到這個(gè)階段在高二。3.在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯

經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和差生。對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中(尤其是在考試中)屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。對(duì)中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)目的模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，處于一種淡漠的被動(dòng)狀態(tài)。4．散漫驕縱的作風(fēng)

高一時(shí)對(duì)周圍環(huán)境不熟悉，都周圍的一切還有畏懼，所以表現(xiàn)得很好，高二了，老師熟悉了，同學(xué)熟悉了，甚至學(xué)校的“扛把子”都認(rèn)得了，就目中無(wú)人，目無(wú)尊長(zhǎng)了，各種毛病都出來(lái)了，遲到，早退，曠課，頂撞老師等等都敢干了，我相信我們年級(jí)的同學(xué)都不會(huì)這樣，然而我依然要提出來(lái)。因?yàn)橐坏┌l(fā)生，肯定是有懲罰的，學(xué)校給的懲罰會(huì)很重。高中生中，很多學(xué)生的變壞就是在高二階段，他們變得不會(huì)做人了。6．早戀

到了高二了，部分同學(xué)覺(jué)得自己是個(gè)長(zhǎng)大了，什么都喜歡按照自己的想法來(lái)，男生也都喜歡把頭發(fā)養(yǎng)長(zhǎng)，涂啫喱水，衣服也喜歡穿的稀奇古怪；女生也開(kāi)始學(xué)著打扮了。你們開(kāi)始關(guān)注異性了，你們的心理有時(shí)也會(huì)躁動(dòng)不安，尤其是心儀的異性向你表白時(shí)。這些都很正常，然而我們知道，高中的戀情是不成熟的好感而已，它帶來(lái)的害處肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它所帶來(lái)的好處，有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為：“只要兩個(gè)人志同道合，談戀愛(ài)不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀的。實(shí)際上，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，以對(duì)方為航向，感情為對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)沒(méi)有不分心，成績(jī)沒(méi)有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長(zhǎng)、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績(jī)下滑引起家長(zhǎng)的注意，追問(wèn)之下，道出實(shí)情。你們開(kāi)始覺(jué)得某個(gè)人不錯(cuò)時(shí)，就要提醒自己要以學(xué)習(xí)為重，告誡自己早戀的危害，甚至可以和我談?wù)?，還可以一條一條地找出對(duì)方的缺點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)否定他，你們現(xiàn)在要做的不是找一個(gè)對(duì)象，你們應(yīng)該做的是努力提高自己的成績(jī)，進(jìn)入好大學(xué)的人，他們接觸的層次也是不一 2

樣的，那時(shí)再找一個(gè)優(yōu)秀的人。

鑒于以上的情況，我們應(yīng)該如何做才能更好的渡過(guò)高中生活中最關(guān)鍵的時(shí)期呢？在此給大家提幾點(diǎn)建議：

第一，把夢(mèng)想變?yōu)槟繕?biāo)。同學(xué)們，夢(mèng)想等于目標(biāo)嗎？夢(mèng)想只是一種愿景，是模糊的，而目標(biāo)才是明確和具體的行動(dòng)指南。哈佛大學(xué)做過(guò)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)時(shí)27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo);3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況：那3%的人，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開(kāi)始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。

我講這個(gè)故事希望大家明白，所有的成功都源于明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)你還要積極行動(dòng)，絕不放棄，才能最終實(shí)現(xiàn)。如果僅有目標(biāo)，而沒(méi)有行動(dòng)，那我們的理想就是夢(mèng)想，空想。如果我們?cè)谂Φ倪^(guò)程中遇到一點(diǎn)挫折，就打退堂鼓，那你的目標(biāo)就永遠(yuǎn)與成功無(wú)緣。請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)，你有目標(biāo)嗎？你的目標(biāo)明確嗎？你有不管多么困難，都要努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勇氣嗎？在此，我給大家推薦一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最便捷可靠的辦法——制定計(jì)劃。什么時(shí)候該做什么事情要一清二楚，我曾經(jīng)要求我班上的學(xué)生制定計(jì)劃，每次考試后我都會(huì)挑選成績(jī)退步的學(xué)生把每天的計(jì)劃交給我檢查，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，凡是每天認(rèn)真制定計(jì)劃并堅(jiān)持完成的學(xué)生絕大多數(shù)在下一次考試中都取得了較大的進(jìn)步。所以我提倡我們高二年級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，從學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始，學(xué)會(huì)管理自己的目標(biāo)，管理自己的時(shí)間，并最終管理好自 3

己的人生！

第二，擁有健康積極的心態(tài)。擁有好的心態(tài)，首先是要自信。我們當(dāng)中有不少人學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人，往往怨天尤人，甚至自暴自棄。我很理解你們的心情，你們的情況讓我想起一個(gè)弱者成功的故事，有一個(gè)法國(guó)小男孩，出生在一個(gè)移民家庭，從小就受到別人的歧視和嘲笑，十歲那年，他騎著父親給他買的自行車在郊外玩耍，被幾個(gè)和他年齡相仿的孩子攔住，把他的車奪走，摔倒地上，還指著他的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)外來(lái)的小崽子不配騎山地車！”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，小男孩很傷心，一直到父親找到他，了解了事情的全部以后，大聲的說(shuō)：“你為什么不反抗？外來(lái)的小崽子別說(shuō)騎山地車，就是總統(tǒng)也一樣可以當(dāng)！”年僅十歲的他在日記本上寫下這樣一句話：我不是想成為總統(tǒng)，而是我必須成為總統(tǒng)。因?yàn)樗揽偨y(tǒng)是一個(gè)國(guó)家最有權(quán)力的人，他想，沒(méi)人有敢把總統(tǒng)的山地車摔倒在地上。如何才能成為總統(tǒng)呢？在他看來(lái)，讀書也許是改變現(xiàn)實(shí)的唯一辦法。于是，他專心致志讀書，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，并在所有同學(xué)中第一個(gè)獲得了法律碩士學(xué)位。畢業(yè)后，他沒(méi)能如愿進(jìn)入政府部門，但是他沒(méi)有退宿，而是和一位校友開(kāi)了一家公司，不久大獲成功，資產(chǎn)超過(guò)了上千億法郎。然而，在商場(chǎng)上成功的他卻決定去參加議員選舉，從此走上從政之路，2007年，法國(guó)總統(tǒng)選舉中，他一舉當(dāng)選為新一任法國(guó)總統(tǒng)，他就是薩科奇。同學(xué)們，如果你在意自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人，在意同學(xué)們歧視的眼光，在意你的家境貧寒，出生低微，請(qǐng)昂起你的頭顱，握緊自己的拳頭，用努力和奮斗改變自己的命運(yùn)，讓那些看不起你的人最終在你面前低頭！

第三，養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們當(dāng)中有成績(jī)非常優(yōu)秀的，也有成績(jī)一般的，也有成績(jī)比較差的。兩年以后，或者五年十年以后，各自的命運(yùn)和人生軌跡將會(huì)千差萬(wàn)別，我教的學(xué)生中，有的已經(jīng)從很好的大學(xué)畢業(yè)，或者出國(guó)留學(xué)，或者考研究生，或者找到了很好的工作，也有的高中畢業(yè)就流入社會(huì)，成為打工族，大家思考一下，造成這種差距最根本的原因是什么？我覺(jué)得是習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人一定有良好的行為習(xí)慣，比如認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，而有的人卻被壞習(xí)慣統(tǒng)治著，比如上課遲到，上課睡覺(jué)，看課外書，自習(xí)課講話，抽煙，玩手機(jī)，沉溺網(wǎng)絡(luò)等等。不要小看這些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果不痛下決心從小事做起，改掉自己的壞習(xí)慣，你必將遺憾終生。那么，如何形成好的習(xí)慣呢？心理學(xué)研究表明，一個(gè)人如果在21天內(nèi)重復(fù)做一件事，就可 4

以養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，3個(gè)月內(nèi)重復(fù)做一件事情，就可以將這個(gè)習(xí)慣固定下來(lái)，如果堅(jiān)持半年重復(fù)做一件事情，就可以養(yǎng)成一個(gè)很難改變的習(xí)慣。所以，改變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，只要你擁有兩樣?xùn)|西：一個(gè)明確的目標(biāo)，一份具體的計(jì)劃！希望大家都去試試。

最后，我想再次重申所有我們理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的根本保障——嚴(yán)明的紀(jì)律。我們每個(gè)人都必須理性的看待人性的弱點(diǎn)，而紀(jì)律是一只敢打惡仗，能打勝仗的根本保證。從年級(jí)角度出發(fā)，我告誡所有同學(xué)，以下幾條是我們補(bǔ)課觸犯的底線：

一、不按規(guī)定上交手機(jī)；

二、打架斗毆；

三、談戀愛(ài)；

四、考試作弊；

五、不服從管理，頂撞教職工。違反上述五條，第一次出現(xiàn)除按規(guī)定接受學(xué)校處分外，一律由家長(zhǎng)接回反思一周，簽訂試讀協(xié)議，留班查看。若再次出現(xiàn)，則不予接收。我們當(dāng)老師的不是為了當(dāng)官，更不是為了發(fā)財(cái)，在這些問(wèn)題上違反規(guī)定，我們不怕得罪人，也不會(huì)講人情。請(qǐng)所有同學(xué)監(jiān)督。

走進(jìn)高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心動(dòng)”而成于“行動(dòng)”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就樹(shù)立高考備考的意識(shí)，樹(shù)立正確的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃，增強(qiáng)必勝的信心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用今天的汗水書寫2014年高考的輝煌！

第三篇：走進(jìn)高二

走進(jìn)高二,用信念迎接新的自己

剛剛走完高中的三分之一旅程,進(jìn)入高二,似乎一切都是未知的,此是的我們猶如在浩瀚的生命之海中航行,難免會(huì)逡巡不前，此時(shí)若擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念為自己導(dǎo)航，便不會(huì)迷失于茫茫的大海。所以，走進(jìn)高二，用信念做翅膀，展翅翱翔。

走進(jìn)高二，我不知道前行的路上有幾多挫折，盡管年少，但陷進(jìn)泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷已讓我領(lǐng)教世間變幻。但信念指點(diǎn)我，命運(yùn)的坎坷是上帝親寵，只有在這艱辛多舛的險(xiǎn)灘上留下足跡才能有資格欣賞經(jīng)人生拼搏后的繽紛色彩，才能自豪地宣告：我的高中并不乏味！

走進(jìn)高二，我不知道如果摔倒能不能再站起來(lái)，尚是稚嫩的雙肩還常常讓父母用親情慰藉撫摸，但信念正視我，就此躺下，激情之火就會(huì)熄滅，拼搏之路就會(huì)中斷，從前的一切都將付諸東流。所以只要還有一盞念之燈閃光，就沒(méi)有理由成為生命的懦夫，命運(yùn)的俘虜。成功之神青睞無(wú)畏的斗士，并將親傳橄欖枝。

走進(jìn)高二，我不知道耕種了是否會(huì)收獲，心想事成的夢(mèng)境一直停駐在枕間。但信念啟迪我：人的一生如同四季，春種、夏耕、秋收、冬藏。種下的是理想，播撒的是信念，理念讓生活動(dòng)力無(wú)限，信念為心田驅(qū)除雜草荒蕪。總以為世間的溫暖全來(lái)自太陽(yáng)，其實(shí)心頭的種子會(huì)迸發(fā)出神奇的能量。

信念為我驅(qū)散心中的濃霧，信念為我描繪一片湛藍(lán)的晴

空，信念為我勾勒高二的美好藍(lán)圖。

于是我們只有將信念銘記，只要將信念銘記，才能以睿智的眼光、機(jī)敏的頭腦、優(yōu)雅的談吐，迎接高二，在汪洋中肆意航行，乘風(fēng)破浪，迎接新的自己！

第四篇：走進(jìn)高二

“走進(jìn)高二”主題班會(huì)

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開(kāi)了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。首先祝賀07-11班在座的同學(xué)榮升高二！掌聲在哪里？用相互擊掌和握手來(lái)表達(dá)我們的高升。今天我們第一次步入高二11班的教室，新的一年又開(kāi)始了。一樣的老師，一樣的同學(xué)，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。經(jīng)過(guò)高一一年，在座的男士個(gè)個(gè)更顯得帥氣、有紳士風(fēng)度；而女士們也更彰顯靚麗、溫文爾雅。如果說(shuō)高一是我們高中生活的開(kāi)幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我們走進(jìn)高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開(kāi)始好好謀劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開(kāi)朗的心來(lái)熱愛(ài)班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來(lái)面對(duì)同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過(guò)高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

本次班會(huì)分為三個(gè)版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對(duì)高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

高一的時(shí)光悄然逝去，沉淀下來(lái)的多是回憶。首先進(jìn)入第一個(gè)版塊--回首高一，情感頗多。下面請(qǐng)同學(xué)們勇躍發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的心理話。這是一次內(nèi)心的獨(dú)白，也是一次對(duì)自己心靈洗滌的很好機(jī)會(huì)。要想戰(zhàn)勝自己，必須首先要有戰(zhàn)勝自己內(nèi)心深處不敢面對(duì)缺點(diǎn)的懦弱，以及缺乏改過(guò)自新的勇氣。

學(xué)生發(fā)言：

……

小結(jié)：

時(shí)光飛逝如矢，一年轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。在過(guò)去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過(guò)去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿埃粸樽分饓?mèng)想。忘不了，隊(duì)形隊(duì)列年級(jí)第二；忘不了，汶川地震彰顯愛(ài)心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進(jìn)步贏的了全校師生的贊譽(yù)。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級(jí)榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)的自制能力差，打架斗毆屢屢發(fā)生，學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)陰盛陽(yáng)衰，男生宿舍紀(jì)律不盡人意，個(gè)別男女生的關(guān)系不夠正常，師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開(kāi)始，我們更應(yīng)該撇開(kāi)浮躁，冷靜下來(lái)，讓我們的心靈來(lái)一次徹底洗禮。對(duì)于高一平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來(lái)決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤，時(shí)刻謹(jǐn)記：告別昔日錯(cuò)誤的足跡。我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開(kāi)了序幕。

要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，就必須有強(qiáng)大動(dòng)力，要有強(qiáng)大動(dòng)力，你的情感就要必須是豐富而堅(jiān)定。第二個(gè)版塊--第二，面對(duì)高二，鑄就完美。

學(xué)生發(fā)言：

……

小結(jié)：

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養(yǎng)是羅盤，理想是遠(yuǎn)方未來(lái)和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對(duì)什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學(xué)讀一篇關(guān)于今年參加過(guò)高考取得優(yōu)異成績(jī)而被學(xué)校邀請(qǐng)回校做報(bào)告的準(zhǔn)大一學(xué)生對(duì)高二同學(xué)的感言。

走進(jìn)高二，鑄就完美

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、在座的全體同學(xué)：

大家好！

很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)。作為一名即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的老同學(xué)，想對(duì)大家談一談我的學(xué)習(xí)生活。

首先我認(rèn)為作為學(xué)生，始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。只要你踏實(shí)，永不言棄，就勢(shì)必會(huì)走在前列，重要的是：千萬(wàn)不要失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

相對(duì)高一來(lái)說(shuō)，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)比較重。這一年你們要做的是：彌補(bǔ)高一的過(guò)失，鑄就高二的完美，進(jìn)入高三的狀態(tài)。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三沖刺階段有所突破。千萬(wàn)不要到了高三才感到心有余而力不足。因?yàn)槲視r(shí)常聽(tīng)到同學(xué)報(bào)怨，后悔。但冷靜下來(lái)想想，若不是當(dāng)初總是輕易地忘記自己對(duì)自己的承諾，日復(fù)一日地對(duì)自己催眠，那么結(jié)果會(huì)全然不同。我認(rèn)為適當(dāng)時(shí)候應(yīng)該給自己一些壓力，讓自己充分意識(shí)到這一年是多么的重要。一個(gè)人做事想要成功，就必須先樹(shù)立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)好每一門科目。你可以為自己制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。

上課時(shí)，你必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講，要注意老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)老師講到該處時(shí)，一定要仔細(xì)聽(tīng)，積極思考。要知道學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可以走。所以在上課你應(yīng)該要活躍自己的思維，做到心領(lǐng)神會(huì)。

常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽(tīng)講外，還要記好筆記，因?yàn)楣P記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來(lái)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)。

當(dāng)然要時(shí)常在考試后冷靜分析，認(rèn)真思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推敲各門課的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能將自己的學(xué)習(xí)推向更高的層次。

對(duì)于數(shù)學(xué)這門科目：通常我會(huì)在家中抽出半個(gè)小時(shí)看數(shù)學(xué)課本、筆記，回顧過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，再做一些習(xí)題鞏固知識(shí)。每做完一道題后，就想一下以下幾個(gè)問(wèn)題：本題考查了什么知識(shí)點(diǎn)？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點(diǎn)？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強(qiáng)的題目中找一個(gè)科學(xué)的方法解決它，也能提高自己的學(xué)習(xí)效果。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因思而變！高二必須要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，尤其是數(shù)學(xué)。

而語(yǔ)文成績(jī)的提高，要靠積累，平時(shí)我會(huì)選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時(shí)候，順便也記上幾句，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言組織能力上有了提高。

而英語(yǔ)是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對(duì)英語(yǔ)的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會(huì)去下載一些英文歌曲，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐d趣會(huì)隨著欣賞不同的音樂(lè)而增長(zhǎng)。有時(shí)我也會(huì)網(wǎng)上找一些歐美經(jīng)典對(duì)白，哪怕只學(xué)到1句也好。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)是要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)的。俗話說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，“語(yǔ)感”就產(chǎn)生了。所以你應(yīng)該多記一些書本上的單詞和句子。當(dāng)然對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課外也應(yīng)該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語(yǔ)競(jìng)賽。

走過(guò)高一，我知道我的高二應(yīng)該怎樣做才會(huì)更好。最起碼一點(diǎn)，不要憎恨任何老師。我總結(jié)過(guò)：高一時(shí)，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學(xué)們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個(gè)奮斗的起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。三年后的今天我認(rèn)為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯(cuò)誤卻奔馳而行的兔子。當(dāng)然我更加相信在奮斗目標(biāo)的指引下，你們的未來(lái)也會(huì)綻放光彩。

最后祝學(xué)弟學(xué)妹妹們開(kāi)心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

小結(jié)：

高二了，有時(shí)我們會(huì)回首高一，有時(shí)會(huì)想想自己的目標(biāo)和大學(xué)。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，高二時(shí)，她喜歡研究哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮。她曾說(shuō)，復(fù)旦大學(xué)的錄取通知書像個(gè)結(jié)婚證。她大聲地向著天說(shuō)：“復(fù)旦，我愛(ài)你，請(qǐng)和我結(jié)婚?！彪m然我們有十萬(wàn)個(gè)理由討厭中國(guó)現(xiàn)有的教育制度，但我們沒(méi)有能力去改變它。也即使我們有十萬(wàn)個(gè)理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬(wàn)又算什么呢？最后，我們還是要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。它學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中，找到樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，抓住機(jī)遇，與別人相處融洽，敢于表現(xiàn)自我??慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是書里有學(xué)問(wèn)，人生、社會(huì)、友情??都有大學(xué)問(wèn)。我希望你們有時(shí)間也去研究一下哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標(biāo)，再經(jīng)過(guò)二年的拼搏，堅(jiān)信自己：將來(lái)讓它一定嫁給我。

加油，同學(xué)們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請(qǐng)從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，去努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀

第五篇：走進(jìn)高二

走進(jìn)高二

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開(kāi)了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。首先祝賀在座的同學(xué)走進(jìn)高二?。ㄕ坡曉谀睦铮浚┳屛覀兺篱g 用相互擊掌的方式來(lái)表達(dá)我們的進(jìn)步。一樣的老師，一樣的同學(xué)，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。經(jīng)過(guò)高一一年，在座的男生 個(gè)個(gè)更顯得帥氣、有紳士風(fēng)度；而女生們也更彰顯靚麗、溫文爾雅。如果說(shuō)高一是我們高中生活的開(kāi)幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉 幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。

高二是如此的重要，就讓站在高二門檻上的我們，從現(xiàn)在開(kāi)始好好謀劃，且走且思，計(jì)劃好每一天，計(jì)劃好每一件事，計(jì)劃著以一顆熱情而開(kāi)朗的心來(lái)熱愛(ài)班級(jí)，計(jì)劃著以一顆輕松而向上的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，也計(jì)劃著以一顆真誠(chéng)而善解人意的心來(lái)面對(duì)同學(xué)。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導(dǎo)，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習(xí)上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現(xiàn)在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經(jīng)過(guò)高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

高一的時(shí)光悄然逝去，沉淀下來(lái)的多是回憶?；厥赘咭?，感慨頗多。在過(guò)去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識(shí)。我們培育了友情，也學(xué)會(huì)了生活。當(dāng)年齡在我 們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過(guò)去的一年里，我們團(tuán)結(jié)向上，奮勇拼搏，我們?nèi)σ愿?，只為追逐?mèng)想。但是我們?nèi)源嬖谛┰S不足：我們 班的凝聚力還有待提高，班級(jí)榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，個(gè)別同學(xué)的自制能力差，遲到逃課缺習(xí)時(shí)有發(fā)生，學(xué)習(xí)氛圍還有待加強(qiáng)，男生宿舍紀(jì)律不盡人意，師生關(guān)系不夠融洽 等等。輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開(kāi)始，我們更應(yīng)該撇開(kāi)浮躁，冷靜下來(lái)，讓我們的心靈來(lái)一次徹底洗禮。對(duì)于高一平平淡淡的錯(cuò)誤，瑣瑣碎碎的細(xì)節(jié)，在高二我們必 須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯(cuò)誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來(lái)決非易事，所以我們必須總結(jié)高一的錯(cuò)誤，時(shí)刻謹(jǐn)記：告別昔日錯(cuò)誤的足跡。我 們還來(lái)不及細(xì)細(xì)盤點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強(qiáng)大的聲勢(shì)拉開(kāi)了序幕。

走進(jìn)高二，我們就該鑄就完美。

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，理想是遠(yuǎn)方未來(lái)和明天。兩年后的高 考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對(duì)什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！

下面請(qǐng)一位同學(xué)讀一篇今年參加過(guò)高考取得優(yōu)異成績(jī)高三同學(xué)對(duì)高二同學(xué)的感言。走進(jìn)高二，鑄就完美 親愛(ài)的全體同學(xué)：

大家好！

很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)。作為一名即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的老同學(xué)，想對(duì)大家談一談我的學(xué)習(xí)生活。

首先我認(rèn)為作為學(xué)生，始終要把學(xué)習(xí)放在第一位。只要你踏實(shí)，永不言棄，就勢(shì)必會(huì)走在前列，重要的是：千萬(wàn)不要失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

相對(duì)高一來(lái)說(shuō)，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會(huì)比較重。這一年你們要做的是：彌補(bǔ)高一的過(guò)失，鑄就高二的完美，進(jìn)入高三的狀態(tài)。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高 三沖刺階段有所突破。千萬(wàn)不要到了高三才感到心有余而力不足。因?yàn)槲視r(shí)常聽(tīng)到同學(xué)報(bào)怨，后悔。但冷靜下來(lái)想想，若不是當(dāng)初總是輕易地忘記自己對(duì)自己的承 諾，日復(fù)一日地對(duì)自己催眠，那么結(jié)果會(huì)全然不同。我認(rèn)為適當(dāng)時(shí)候應(yīng)該給自己一些壓力，讓自己充分意識(shí)到這一年是多么的重要。

一個(gè)人做事想要成功，就必須先樹(shù)立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)好每一門科目。你可以為自己制定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實(shí)實(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折和失敗。

上課時(shí)，你必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講，要注意老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，這往往是各類考試的主要目標(biāo)；其次要注意預(yù)習(xí)時(shí)標(biāo)記的不懂之處。當(dāng)老師講到該處時(shí)，一定要仔細(xì)聽(tīng)，積極思考。要知道學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可以走。所以在上課你應(yīng)該要活躍自己的思維，做到心領(lǐng)神會(huì)。

常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認(rèn)真聽(tīng)講外，還要記好筆記，因?yàn)楣P記往往是老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)下來(lái)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復(fù)習(xí)時(shí)抓住重點(diǎn)。

當(dāng)然要時(shí)常在考試后冷靜分析，認(rèn)真思考，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推敲各門課的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能將自己的學(xué)習(xí)推向更高的層次。

對(duì)于數(shù)學(xué)這門科目：通常我會(huì)在家中抽出半個(gè)小時(shí)看數(shù)學(xué)課本、筆記，回顧過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，再做一些習(xí)題鞏固知識(shí)。每做完一道題后，就想一下 以下幾個(gè)問(wèn)題：本題考查了什么知識(shí)點(diǎn)？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點(diǎn)？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強(qiáng)的題目中找一個(gè)科學(xué)的方法 解決它，也能提高自己的學(xué)習(xí)效果。山因勢(shì)而變，水因時(shí)而變，人因思而變！高二必須要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，尤其是數(shù)學(xué)。而語(yǔ)文成績(jī)的提高，要靠積累，平時(shí)我會(huì)選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時(shí)候，順便也記上幾句，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)言組織能力上有了提高。

而英語(yǔ)是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對(duì)英語(yǔ)的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會(huì)去下載一些英文歌曲，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐d趣 會(huì)隨著欣賞不同的音樂(lè)而增長(zhǎng)。有時(shí)我也會(huì)網(wǎng)上找一些歐美經(jīng)典對(duì)白，哪怕只學(xué)到1句也好。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué)，而感覺(jué)是要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)的。俗話 說(shuō)水到渠成。同樣的道理，達(dá)到了一定的量，“語(yǔ)感”就產(chǎn)生了。所以你應(yīng)該多記一些書本上的單詞和句子。當(dāng)然對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課外也應(yīng)該多接觸陌生的 單詞，多參加一些英語(yǔ)競(jìng)賽。

走過(guò)高一，我知道我的高二應(yīng)該怎樣做才會(huì)更好。最起碼一點(diǎn)，不要憎恨任何老師。我總結(jié)過(guò)：高一時(shí)，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學(xué)們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個(gè)奮斗的起點(diǎn)走了多遠(yuǎn)。三年后的今天我認(rèn)為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯(cuò)誤卻奔馳而行的兔子。當(dāng)然我更加相信在奮斗目標(biāo)的指引下，你們的未來(lái)也會(huì)綻放光彩。

最后祝學(xué)弟學(xué)妹妹們開(kāi)心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！

高二了，我們有時(shí)會(huì)回首高一，有時(shí)會(huì)想想自己的目標(biāo)和大學(xué)。雖然我們有十萬(wàn)個(gè)理由討厭中國(guó)現(xiàn)有的教育制度，但我們沒(méi)有能力去改變它。我們還是要學(xué)會(huì)坦然面 對(duì)現(xiàn)實(shí)。要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中，找到樂(lè)趣，創(chuàng)造樂(lè)趣，抓住機(jī)遇，與別人相處融洽，敢于表現(xiàn)自我??慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是書里有學(xué)問(wèn)，人生、社會(huì)、友情??都 有大學(xué)問(wèn)。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，高二時(shí)，她喜歡研究哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮。她曾說(shuō)，復(fù)旦大學(xué)的錄取通知書像個(gè)結(jié)婚證。她大聲地對(duì)著蒼天喊：“復(fù)旦，我愛(ài) 你，請(qǐng)和我結(jié)婚吧?！蔽蚁Ｍ銈冇袝r(shí)間也去研究一下哪家大學(xué)的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標(biāo)，再經(jīng)過(guò)二年的拼搏，堅(jiān)信自己：將來(lái)讓它一定嫁給我。

加油，同學(xué)們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請(qǐng)從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，去努力去培養(yǎng)那駕馭理想的翅膀。

老師的忠告：

1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度?！安槐M如人意，但求無(wú)愧我心”回首往事時(shí)，不要再現(xiàn)：“我當(dāng)初要是那樣就好了?！?/p>

2．全面發(fā)展。學(xué)習(xí)固然最重要，但其它方面不可小視?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！睂W(xué)會(huì)付出我的愛(ài)，重視友誼，培養(yǎng)優(yōu)良品格；提高學(xué)習(xí)能力；自信、勤奮、快樂(lè)、熱情；要強(qiáng)身健體，確保革命本錢。3．珍惜自己的人格與榮譽(yù)。黃金無(wú)足赤，白玉有微瑕。人無(wú)完人，誰(shuí)能無(wú)過(guò)。過(guò)后反思，捫心懺悔。懺悔與否，對(duì)別人無(wú)益無(wú)損，對(duì)自己卻關(guān)系重大：知悔則知 恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當(dāng)光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格升華，但關(guān)鍵是看你是否有這種知錯(cuò)必改的勇氣和決心。4．善待批評(píng)。善待批評(píng)的態(tài)度是，有則改正，無(wú)則加勉。老師或同學(xué)指出自己的缺點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問(wèn)題，對(duì)此我們應(yīng)虛心接受，主動(dòng)交待，認(rèn)真檢討，找出原因，及時(shí)改正。決不能把他人的善意視為對(duì)已過(guò)不去，做出不理智的舉動(dòng)。

5．發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同學(xué)之間即要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，同時(shí)也要增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀高考書，不管與我無(wú)關(guān)事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學(xué)雖有才但無(wú)德的不良現(xiàn)象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。

同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)。在嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度下，以飽滿的激情和熱情盡快地投入到學(xué)習(xí)中，適應(yīng)新的教學(xué)模式，增強(qiáng)自學(xué)能力、交流協(xié)作能力，敢于展示自己，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷完善自己。請(qǐng)全體同學(xué)起立，把右手放在自己胸前，讓我們一起高呼：

走進(jìn)高二，鑄就完美，我拼我贏，我必成功！