第一篇：2018年國考申論熱點：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

2018年國考申論熱點：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

申論真題申論答案申論熱點申論范文申論答題技巧2018年國家公務(wù)員考試蓄勢以待，朋友們一定要抓緊時間復(fù)習(xí)，本文“2018年國考申論熱點：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育”由出國留學(xué)網(wǎng)整理而出，希望你能取得好成績!2018年國考申論熱點：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育 |背景鏈接*近日，一位名為鄒遠的少年在網(wǎng)上發(fā)帖稱，自己曾在江西南昌“戒網(wǎng)癮”學(xué)?！フ聲涸獾襟w罰和拘禁。網(wǎng)絡(luò)有不少人都說，自己在該校受到虐待。隨后，南昌市青山湖區(qū)官方微博發(fā)布情況說明稱，經(jīng)調(diào)查，網(wǎng)帖反映的問題部分存在，書院確實有罰站、打戒尺、打竹戒鞭等行為和相關(guān)制度，現(xiàn)已責(zé)成相關(guān)部門對其進行處罰，對相關(guān)責(zé)任人進行追責(zé)。|綜合分析* [網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因] 從心理學(xué)的角度看，通過虐待的方式戒除任何一種癮癥，某種程度上都是一種非正常處理的“巫術(shù)”。從心理機制上看，網(wǎng)癮的發(fā)生與青少年所處的特殊的心理發(fā)展階段分不開。在青少年時期，個體心理發(fā)展可能會出現(xiàn)一些矛盾，比如，由于心理不成熟、交往經(jīng)驗和交往技巧缺乏等原因，青少年在交往過程中可能會出現(xiàn)自閉與防御、自卑、交往恐懼、自我中心等問題，交往需要得不到滿足。然而，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人逃避了在現(xiàn)實交流中必須要面對的壓力。尤其是一些具備社交功能的網(wǎng)絡(luò)游戲，給青少年打開了釋放壓力的窗口，再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲的制作越來越精美，使得青少年沉迷其中。

再者，青少年正處于性意識從萌發(fā)到日漸明確和成熟的階段，可由于心理幼稚、意志力薄弱，對互聯(lián)網(wǎng)上的色情、暴力信息難以抵御，從而陷入其中不能自拔。這不僅不利于其心理的健康發(fā)展，而且還可能誘發(fā)性犯罪。

更重要的是，網(wǎng)癮的發(fā)生還和家庭教育的缺失有關(guān)。有研究表明，控制型、忽視型、溺愛型、嚴厲型家庭教育模式下的青少年，最容易染上網(wǎng)癮。在“控制型”家庭，孩子易產(chǎn)生敵對情緒;在不管不問的“忽視型”家庭，孩子孤僻冷漠、敏感、多疑、缺乏同情心;“溺愛型”家庭的孩子以自我為中心，不顧及他人感受、好逸惡勞;“嚴厲型”家庭的孩子，不善于與父母情感交流，情緒極度壓抑。

綜上可以看出，網(wǎng)癮并非互聯(lián)網(wǎng)本身具有的缺陷，一方面是由于孩子本身的心理問題，另一方面，是父母在家庭教育上的失策和缺位。也就是說，正是由于心理上的孤立無援，才導(dǎo)致孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)。而把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，更是在推卸家庭教育的責(zé)任或是尋求自我的心理安慰，這不僅無益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強烈的遺棄感，加劇孩子的逆反心理。[參考對策] 總結(jié)，第一，主流教育機制要完善健全教育理念，加大青少年心理干預(yù)的力度，加強對校園中出現(xiàn)問題苗頭的學(xué)生的教育管理，而不是放任自流，讓其進入泥沙俱下的“社會教育”中。

第二，工商、教育、衛(wèi)生部門都應(yīng)該承擔(dān)起各自的責(zé)任。目前這些“矯正機構(gòu)”都是盈利機構(gòu)，在工商部門注冊，但表面上來看是教育機構(gòu)，并不是非常合理，還需加強監(jiān)管。第三，家長要反思自己的教育方式，以身示范，遠離網(wǎng)絡(luò)和手機，多陪陪孩子，多與孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子理性地接觸和運用網(wǎng)絡(luò)。申論推薦>>> 公務(wù)員申論范文匯總（32篇）公務(wù)員申論范文精選匯總（27篇）國考干貨！申論范文精選（100篇）干貨!2018年國考申論萬能模板五套!干貨!2018年國考申論高分必背300句 2018年公務(wù)員申論熱點解析匯總

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小編在這里祝福大家考試取得好成績!發(fā)揮出最好的水平。你是個聰明和頭腦靈活的人，我相信你一定成功！!

第二篇：2018國考申論熱點：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

2018國考申論熱點：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

俗話說：良好的開端是成功的一半。對于奮斗在公考道路上的各位考生而言，多學(xué)習(xí)、多借鑒是最高效的備考方法，今天中公教育專家就跟大家分享，供大家參考。背景鏈接

近日，一位名為鄒遠(化名)的少年在網(wǎng)上發(fā)帖稱，自己曾在江西南昌“戒網(wǎng)癮”學(xué)校——豫章書院遭到體罰和拘禁。網(wǎng)絡(luò)有不少人都說，自己在該校受到虐待。隨后，南昌市青山湖區(qū)官方微博發(fā)布情況說明稱，經(jīng)調(diào)查，網(wǎng)帖反映的問題部分存在，書院確實有罰站、打戒尺、打竹戒鞭等行為和相關(guān)制度，現(xiàn)已責(zé)成相關(guān)部門對其進行處罰，對相關(guān)責(zé)任人進行追責(zé)。(中國之聲11月1日)綜合分析 [網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因] 從心理學(xué)的角度看，通過虐待的方式戒除任何一種癮癥，某種程度上都是一種非正常處理的“巫術(shù)”。從心理機制上看，網(wǎng)癮的發(fā)生與青少年所處的特殊的心理發(fā)展階段分不開。在青少年時期，個體心理發(fā)展可能會出現(xiàn)一些矛盾，比如，由于心理不成熟、交往經(jīng)驗和交往技巧缺乏等原因，青少年在交往過程中可能會出現(xiàn)自閉與防御、自卑、交往恐懼、自我中心等問題，交往需要得不到滿足。然而，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人逃避了在現(xiàn)實交流中必須要面對的壓力。尤其是一些具備社交功能的網(wǎng)絡(luò)游戲，給青少年打開了釋放壓力的窗口，再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲的制作越來越精美，使得青少年沉迷其中。

再者，青少年正處于性意識從萌發(fā)到日漸明確和成熟的階段，可由于心理幼稚、意志力薄弱，對互聯(lián)網(wǎng)上的色情、暴力信息難以抵御，從而陷入其中不能自拔。這不僅不利于其心理的健康發(fā)展，而且還可能誘發(fā)性犯罪。

更重要的是，網(wǎng)癮的發(fā)生還和家庭教育的缺失有關(guān)。有研究表明，控制型、忽視型、溺愛型、嚴厲型家庭教育模式下的青少年，最容易染上網(wǎng)癮。在“控制型”家庭，孩子易產(chǎn)生敵對情緒;在不管不問的“忽視型”家庭，孩子孤僻冷漠、敏感、多疑、缺乏同情心;“溺愛型”家庭的孩子以自我為中心，不顧及他人感受、好逸惡勞;“嚴厲型”家庭的孩子，不善于與父母情感交流，情緒極度壓抑。

綜上可以看出，網(wǎng)癮并非互聯(lián)網(wǎng)本身具有的缺陷，一方面是由于孩子本身的心理問題，另一方面，是父母在家庭教育上的失策和缺位。也就是說，正是由于心理上的孤立無援，才導(dǎo)致孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)。而把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，更是在推卸家庭教育的責(zé)任或是尋求自我的心理安慰，這不僅無益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強烈的遺棄感，加劇孩子的逆反心理。[參考對策] 中公教育總結(jié)，第一，主流教育機制要完善健全教育理念，加大青少年心理干預(yù)的力度，加強對校園中出現(xiàn)問題苗頭的學(xué)生的教育管理，而不是放任自流，讓其進入泥沙俱下的“社會教育”中。

第二，工商、教育、衛(wèi)生部門都應(yīng)該承擔(dān)起各自的責(zé)任。目前這些“矯正機構(gòu)”都是盈利機構(gòu)，在工商部門注冊，但表面上來看是教育機構(gòu)，并不是非常合理，還需加強監(jiān)管。第三，家長要反思自己的教育方式，以身示范，遠離網(wǎng)絡(luò)和手機，多陪陪孩子，多與孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子理性地接觸和運用網(wǎng)絡(luò)。

原標(biāo)題：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育 來源：中國青年報 作者：趙清源 原標(biāo)題：“戒網(wǎng)癮”學(xué)校的存在，盡顯家庭教育的“不作為” 來源：東北新聞網(wǎng) 作者：若無

（文章圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

中公教育專家希望以上內(nèi)容的梳理對考生鞏固相關(guān)知識點有所幫助!中公教育祝各位考生一舉成公。

第三篇：2018國家公務(wù)員考試申論熱點：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

2018國家公務(wù)員考試申論熱點：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育

|背景鏈接*

近日，一位名為鄒遠(化名)的少年在網(wǎng)上發(fā)帖稱，自己曾在江西南昌“戒網(wǎng)癮”學(xué)校——豫章書院遭到體罰和拘禁。網(wǎng)絡(luò)有不少人都說，自己在該校受到虐待。隨后，南昌市青山湖區(qū)官方微博發(fā)布情況說明稱，經(jīng)調(diào)查，網(wǎng)帖反映的問題部分存在，書院確實有罰站、打戒尺、打竹戒鞭等行為和相關(guān)制度，現(xiàn)已責(zé)成相關(guān)部門對其進行處罰，對相關(guān)責(zé)任人進行追責(zé)。(中國之聲11月1日)

|綜合分析* [網(wǎng)癮產(chǎn)生的原因]

從心理學(xué)的角度看，通過虐待的方式戒除任何一種癮癥，某種程度上都是一種非正常處理的“巫術(shù)”。從心理機制上看，網(wǎng)癮的發(fā)生與青少年所處的特殊的心理發(fā)展階段分不開。

在青少年時期，個體心理發(fā)展可能會出現(xiàn)一些矛盾，比如，由于心理不成熟、交往經(jīng)驗和交往技巧缺乏等原因，青少年在交往過程中可能會出現(xiàn)自閉與防御、自卑、交往恐懼、自我中心等問題，交往需要得不到滿足。然而，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人逃避了在現(xiàn)實交流中必須要面對的壓力。尤其是一些具備社交功能的網(wǎng)絡(luò)游戲，給青少年打開了釋放壓力的窗口，再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲的制作越來越精美，使得青少年沉迷其中。

再者，青少年正處于性意識從萌發(fā)到日漸明確和成熟的階段，可由于心理幼稚、意志力薄弱，對互聯(lián)網(wǎng)上的色情、暴力信息難以抵御，從而陷入其中不能自拔。這不僅不利于其心理的健康發(fā)展，而且還可能誘發(fā)性犯罪。

更重要的是，網(wǎng)癮的發(fā)生還和家庭教育的缺失有關(guān)。有研究表明，控制型、忽視型、溺愛型、嚴厲型家庭教育模式下的青少年，最容易染上網(wǎng)癮。在“控制型”家庭，孩子易產(chǎn)生敵對情緒;在不管不問的“忽視型”家庭，孩子孤僻冷漠、敏感、多疑、缺乏同情心;“溺愛型”家庭的孩子以自我為中心，不顧及他人感受、好逸惡勞;“嚴厲型”家庭的孩子，不善于與父母情感交流，情緒極度壓抑。

綜上可以看出，網(wǎng)癮并非互聯(lián)網(wǎng)本身具有的缺陷，一方面是由于孩子本身的心理問題，另一方面，是父母在家庭教育上的失策和缺位。也就是說，正是由于心理上的孤

立無援，才導(dǎo)致孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)。而把孩子送到戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，更是在推卸家庭教育的責(zé)任或是尋求自我的心理安慰，這不僅無益于網(wǎng)癮的戒除，還可能讓孩子產(chǎn)生更強烈的遺棄感，加劇孩子的逆反心理。

[參考對策]

第一，主流教育機制要完善健全教育理念，加大青少年心理干預(yù)的力度，加強對校園中出現(xiàn)問題苗頭的學(xué)生的教育管理，而不是放任自流，讓其進入泥沙俱下的“社會教育”中。

第二，工商、教育、衛(wèi)生部門都應(yīng)該承擔(dān)起各自的責(zé)任。目前這些“矯正機構(gòu)”都是盈利機構(gòu)，在工商部門注冊，但表面上來看是教育機構(gòu)，并不是非常合理，還需加強監(jiān)管。

第三，家長要反思自己的教育方式，以身示范，遠離網(wǎng)絡(luò)和手機，多陪陪孩子，多與孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子理性地接觸和運用網(wǎng)絡(luò)。

原標(biāo)題：網(wǎng)癮少年背后是失敗的家庭教育 來源：中國青年報 作者：趙清源 原標(biāo)題：“戒網(wǎng)癮”學(xué)校的存在，盡顯家庭教育的“不作為” 來源：東北新聞網(wǎng) 作者：若無

第四篇：國考申論熱點

2015年國考申論熱點

2014年以來,中國部分地區(qū)人口聚集的地方總是受到恐怖分子的襲擊,從今年開始.中國公安大學(xué)新增公安情報學(xué)反恐怖專業(yè)方向,面向全國進行招生.如果將反恐專業(yè)作為2015年國考申論熱點問題,你又該怎樣作答?華圖教育國家公務(wù)員頻道為廣大考生針對這個問題進行了講解和分析.讓我們一起來談?wù)勀銓Ψ纯謱I(yè)的看法!

背景材料:

近年來，境內(nèi)外恐怖勢力嚴重危害中國國家安全與社會穩(wěn)定，為落實中央和公安部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強反恐工作的指示精神，學(xué)校開展反恐專業(yè)人才培養(yǎng)工作。公安大學(xué)2014年新增公安情報學(xué)反恐怖專業(yè)方向，計劃面向全國招收80人。公安大學(xué)也成為全國公安系統(tǒng)院校里第一家開設(shè)反恐專業(yè)的高校。

公安大學(xué)反恐專業(yè)的課程將包括理論和實踐兩方面。理論方面將包括恐怖組織研究、反恐國際合作、反恐情報、風(fēng)險評估等;而實踐方面則包括網(wǎng)絡(luò)犯罪偵查、針對具體涉恐案件如何指揮、布置戰(zhàn)術(shù)等。

中國公安大學(xué)新增反恐專業(yè),你怎么看?

在反恐行動中,各國都會采取一定的措施進行抵抗和預(yù)防,比如說新加坡：人身上預(yù)置自保程序;美國：安全部設(shè)立應(yīng)急預(yù)案!

中國公安大學(xué)新增反恐專業(yè)是與時俱進的體現(xiàn),更是體現(xiàn)了國家對于國家安全和社會穩(wěn)定所做的工作和努力.培養(yǎng)這種人才有助于發(fā)現(xiàn)恐怖主義活動的敵情線索，在恐怖案件的預(yù)謀階段捕捉信息,能更好的打擊恐怖分子!

我們都知道恐怖主義對于一個國家以及整個整個民族都是危害極大的,不但影響著國家的發(fā)展,更加嚴重威脅著整個民族的團結(jié)和穩(wěn)定,因此進行反恐是每一個人應(yīng)該堅定的信念和義務(wù)!

于普通人來講，反恐是一種預(yù)警、反恐更是需要我們身體里生根的一種意識，一種讓我們免于災(zāi)難的潛意識。它需要科學(xué)指導(dǎo)、需要訓(xùn)練，當(dāng)然，也需要我們避免把它盲目擴大?？植溃鋵嶋x我們并不遙遠;恐怖，它其實也沒有我們想象中那么害怕。只要我們不斷的研發(fā)和創(chuàng)建各種反恐組織,團結(jié)協(xié)作,一定能打擊恐怖主義,維護國家穩(wěn)定和世界和平!

第五篇：2009國考申論熱點六

熱點現(xiàn)象切入點一：加強農(nóng)村文化建設(shè)

1.現(xiàn)狀：

近年來，黨和政府高度重視農(nóng)村文化建設(shè)，采取一系列政策措施，著力推進重點文化工程建設(shè)，組織開展形式多樣的農(nóng)村文化活動，積極培育農(nóng)村文化市場，廣泛開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”，農(nóng)民群眾精神文化生活得到改善，農(nóng)村文化建設(shè)呈現(xiàn)較好的發(fā)展局面。同時也要看到，農(nóng)村文化建設(shè)與全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)要求還不相適應(yīng)，與經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展還不相適應(yīng)，與農(nóng)民群眾的精神文化需求還不相適應(yīng)，主要問題是文化基礎(chǔ)設(shè)施落后，現(xiàn)有資源尚未得到有效利用，文化體制不順、機制不活，文化產(chǎn)品、文化服務(wù)供給不足，文化活動相對貧乏，城鄉(xiāng)文化發(fā)展水平差距較大。這種狀況必須引起高度重視，迫切需要采取有效措施，切實加以改變。

2.意義：

我國的人口有三分之二在農(nóng)村，農(nóng)村文化是我國文化事業(yè)的基礎(chǔ)，是農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，對提高農(nóng)民素質(zhì)、促進農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展有著十分重要的意義。因此，全面建設(shè)小康社會必須加強農(nóng)村文化建設(shè)，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與社會進步提供智力支持和精神動力。

3.對策：

1)加強農(nóng)村公共文化建設(shè)。大力推進廣播電視進村入戶；積極發(fā)展農(nóng)村電影放映；開展農(nóng)村數(shù)字化文化信息服務(wù)；推動服務(wù)“三農(nóng)”的出版物出版發(fā)行；加強鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)；加大文化資源向農(nóng)村的傾斜。

2)豐富農(nóng)民群眾精神文化生活。開展多種形式的群眾文化活動；著力發(fā)展農(nóng)村特色文化；提供更多更好的農(nóng)村題材文化產(chǎn)品。

3)創(chuàng)新農(nóng)村文化建設(shè)的體制和機制。加快公益性文化事業(yè)單位改革；大力發(fā)展農(nóng)村民辦文化；探索農(nóng)村文化設(shè)施運行管理新機制新辦法；規(guī)范農(nóng)村文化市場。堅持一手抓繁榮、一手抓管理的方針，大力加強農(nóng)村文化市場管理，營造扶持健康文化、抵制腐朽文化的社會環(huán)境。

4)動員社會力量支持農(nóng)村文化建設(shè)。繼續(xù)開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、文化對口支援活動；積極引導(dǎo)社會力量捐助農(nóng)村文化事業(yè)；積極組織開展農(nóng)村文化服務(wù)活動。

5)加強對農(nóng)村文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。高度重視農(nóng)村文化建設(shè)，各級黨委和政府對加強農(nóng)村文化建設(shè)負有重要責(zé)任；要把農(nóng)村文化建設(shè)納入各級黨委和政府的重要議事日程，納入經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，納入財政支出預(yù)算，納入扶貧攻堅計劃，納入干部晉升考核指標(biāo)，確保農(nóng)村文化建設(shè)各項目標(biāo)任務(wù)的實現(xiàn)；切實加大政府投入力度，各級財政要統(tǒng)籌規(guī)劃，加大對農(nóng)村文化建設(shè)的投入，擴大公共財政覆蓋農(nóng)村的范圍，不斷提高用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的比例；加強農(nóng)村文化隊伍建設(shè)。采取有效措施，穩(wěn)定和發(fā)展專兼職結(jié)合的農(nóng)村文化隊伍，逐步提高隊伍的整體素質(zhì)。

6)落實有關(guān)部門責(zé)任。