第一篇：第二學(xué)期期中家長會主題

第二學(xué)期期中家長會主題：為學(xué)生的幸福人生奠基

一、集體榮譽(yù)：二四班榮獲第五屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)隊(duì)列入場式二等獎(jiǎng)、韻律操比賽二等獎(jiǎng)

二、個(gè)人榮譽(yù)：

1、周桂達(dá) 在第五屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)卡拉OK比賽中被評為“三中好聲音”

2、韻律操參演者：周璐、李心慧、張麗雯、李賀、孫紹鵬、劉奇、劉全、趙新月、關(guān)英婕

3、區(qū)藝術(shù)節(jié)舞蹈表演參演者：馮新怡

4、區(qū)藝術(shù)節(jié)篆刻作品參展者：李彤、楊睿、邢倩影、陳杰 教師寄語：

校園生活豐富多彩，把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡！感謝這些可愛的孩子們，他們既在各自的舞臺上展示了個(gè)人的青春風(fēng)采，培養(yǎng)了自己的愛好，發(fā)展了自己的特長，也為二四班爭得了榮譽(yù)！老師和同學(xué)感謝你們！我為你們加油，為你們喝彩！

同時(shí)，吉喆、邢倩影、楊睿、李彤、陳杰、張麗雯、李心慧、馮欣怡、張順新、韓庚、李賀、孫紹鵬、張國鵬、周璐、安鵬、徐佳琦、李思雨、關(guān)英婕、趙祺、單鵬程、劉奇、劉全、周桂達(dá)等23位同學(xué)也參加了同舟共濟(jì)、開火車、搭橋過河等集體活動，“陽光體育，重在參與，強(qiáng)身健體，精彩無比”是二四班的口號，希望同學(xué)們在平時(shí)的體育課上行動起來，活躍起來，增強(qiáng)體質(zhì)，祝愿二四班的家長和孩子們“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作40年，幸福生活一輩子！” 期中考試成績光榮榜

一、各學(xué)科年級最高分 語文：于芮（七班）邸家欣104（三班）數(shù)學(xué)：匡新穎 111（七班）英語：劉洋113（五班）

物理：吳雙96（七班）政治：龐靜怡92（七班）歷史：秦紫琦90（一班）地理：尹碩92（七班）

生物：匡新穎92（七班）

二、總分年級第一名及最高分：匡新穎759（七班）； 總分班級第一名及最高分：吉

喆705（四班，年級第十）

三、班級單科前三名：

語文

數(shù)學(xué)

英語 物理

李

彤95

1、徐鑫鵬102

1、吉喆104

1、吉

喆84 安

鵬95

2、楊

睿101

2、龍泉98

2、徐鑫鵬84 張國鵬93

3、吉

喆94

3、李彤94

3、孫紹鵬78 政治 歷史

生物 地理

吉

喆86

1、吉

喆80

1、孫紹鵬85

1、吉

喆90（并列年級第三）龍

泉85

2、孫紹鵬74

2、吉

喆78

2、邢倩影90（并列年級第三）徐鑫鵬80

3、邢倩影68

3、張國鵬72

3、龍

泉84

四、進(jìn)步生名單：（與初二上學(xué)期期末考試年級排名相對照）

吉喆、龍泉、孫紹鵬、楊睿、李彤、陳杰、張麗雯、李心慧、梁超越、馮欣怡、石慧心、關(guān)英婕、李佳樂、周璐、徐佳琦；其中，年級名次前進(jìn)十名以上的同學(xué)有：吉喆、楊睿、李彤、張麗雯、梁超越、馮新怡、李佳樂、周璐、徐佳琦

五、有三句話想與同學(xué)們分享：

1、沒有最好，只有更好！

2、讓短板不短，讓長板更長?。ǘ贪澹杭獑矗荷?、李彤：數(shù)學(xué)；長板：徐鑫鵬：數(shù)學(xué) 吉喆：英語）

3、你越主動學(xué)習(xí)，成績越優(yōu)秀！(英語：吉喆、龍泉；數(shù)學(xué)：徐鑫鵬；語文：安鵬）

六、班級存在問題：

1、遲到

2、不完成作業(yè)

3、吃零食

4、說臟話

5、帶手機(jī)

七、共同學(xué)習(xí)、共同成長

如何做一個(gè)智慧型的家長

父母是子女的第一任老師，要想當(dāng)好這個(gè)老師，家長一定要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。家長為什么要不斷學(xué)習(xí)？你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---，換了那么多老師，唯獨(dú)家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊！家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！

我想問一下在座的家長：“做駕駛員容易還是做父母容易？”大家都知道，做駕駛員容易?？墒亲鲴{駛員都得先發(fā)書學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，考試發(fā)證才能當(dāng)。當(dāng)父母的卻什么都不用?，F(xiàn)實(shí)社會中有很多家長不重視學(xué)習(xí)，有的人愿意花幾個(gè)小時(shí)去打牌，去喝酒，你要他來參加家長會，聽家庭教育報(bào)告他都不干。當(dāng)然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。有的家長說他當(dāng)公務(wù)員忙，沒時(shí)間陪孩子；有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時(shí)間來開家長會-----，我告訴大家，當(dāng)公務(wù)員、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)是為革命作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)！搞房地產(chǎn)、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來！

作為21世紀(jì)的父母，我們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)新知識，變個(gè)新形象。調(diào)查表明，當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝，少一點(diǎn)說教，露出一點(diǎn)笑容，多給一點(diǎn)空間，有氣質(zhì)，愛學(xué)習(xí)，像個(gè)朋友一樣”。而為數(shù)不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距。

獨(dú)生子女的惟一性，使我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理和懼怕心理，對孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關(guān)心、過多的呵護(hù)。因此，21世紀(jì)的父母對子女的教育應(yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū)：

（一）丟掉補(bǔ)償心，找回平常心。

做父母的本應(yīng)有顆平常心，因?yàn)樯鷥河亲钇匠５氖虑?。有平常心，就是讓子女快快樂樂地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。

（二）丟掉反常心，找回正常心。

用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當(dāng)父母學(xué)會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。下邊，我講一個(gè)賞識孩子的案例：

《一位母親與家長會》

一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了?！被丶业穆飞?，兒子問她，教師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。然而，她還是告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

在第二次家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第59名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè)，兒子把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”字樣的特快專遞交到她的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。

（三）丟掉虛榮心，找回責(zé)任心。

今天的父母面對孩子那么心急氣燥，原因是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。浙江金華某中學(xué)生徐力，本來是班中成績較好的學(xué)生，一次考試成績沒進(jìn)入班里前幾名，他的母親對他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長時(shí)間的心理折磨，在一次被母親訓(xùn)斥后，在母親毫無防備時(shí)刻，將母親殺害……。

（四）丟掉懼怕心，找回保護(hù)心。

有些父母生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識?？鞓泛椭C的家庭有快樂和諧的生活氣氛，快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”。即：

1、善待自己，保持好心態(tài)。如果想讓你的孩子擁有快樂的人生，你自己要先擁有快樂的人生。做父母的教給孩子的第一課應(yīng)該是“喜歡自己”，讓孩子喜歡自己的一切，包括長相。心態(tài)好的人，自己活得瀟灑，孩子也會喜歡他；那些把所有煩惱都寫在臉上的父母，哪個(gè)孩子也不愿接近。

2、善待孩子，成為孩子的好朋友。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子。要尊重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴(yán)。孩子是在成人的尊重中學(xué)會做人，學(xué)會自尊的；如果孩子在羞辱中生活，他將會自卑

3、善待家人，扮演好角色。假如你不會善待家人，你就不配成家；假如你不會善待孩子，你就不配做父母；假如你不會善待老人，你就不配做兒女。

現(xiàn)在我送給在座的家長及你們的子女一份無價(jià)的禮物——快樂人生三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了！”；面對困難，要勇敢說：“我能行！”；與人相處要主動說：“你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣。在新的競爭中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。

一個(gè)積極向上的人，一個(gè)心理健康的人，一個(gè)事業(yè)有成的人，大都有這樣的體會，當(dāng)你幫助別人后，心情非常愉快，幫助人越多，你也越快樂，快樂是人生的最高境界。我們做父母的、做教師的對子女，對學(xué)生應(yīng)該播光明之種，使其發(fā)智慧之芽，開理想之花，結(jié)快樂之果，把快樂作為人生最終目的。

在21世紀(jì)的今天，我們做父母的要做智慧型的父母，在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母對孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問題的能力；使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果，使父母的好心有好報(bào)；使父母在教育孩子的過程中享受到快樂。經(jīng)常聽到一些家長說，孩子的教育問題，正在成為我的心病，我不知該怎么辦。一位父親也曾對我說：什么“長”都好當(dāng)，惟獨(dú)家長不好當(dāng)。

作為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化、愛的滋潤、美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，讓孩子體會到愛的滋潤和美的熏陶，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，給予孩子自我，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當(dāng)作是令人欣賞的志向，當(dāng)作經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”。因?yàn)楹⒆又挥袑ψ约撼錆M信心，成人后才能在無限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。一個(gè)人連自己的能力都不相信，怎能借助別人的力量來推動自己？

作為智慧型父母，重要是在孩子茫然的路上指路和照明，當(dāng)孩子需要時(shí)給予及時(shí)地幫助，使他們感到父母是最信任的人，是最能理解他們的人，是心理上的朋友。父母和他們只有年齡上的差異，但在地位上是平等的，心靈上是相通的。對孩子來說，父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者，父母也是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見摸得著的英雄。

正因如此，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認(rèn)為，一定要趁孩子需要時(shí)，多教養(yǎng)和多享受他們的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂，很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩，說話溝通和交流，他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些父母忙于自己的事業(yè)，很少與孩子溝通交流，還有的父母不善于與孩子交流，往往是吃飯時(shí)候問學(xué)習(xí)，訓(xùn)斥人，弄的氣氛十分不愉快，子女生氣，飯也吃不好，最后不歡而散。特別是獨(dú)生子女在家里缺少同齡伙伴，他們經(jīng)常感到很孤獨(dú)，有什么想法也不愿向父母講。一次對500名中學(xué)生的問卷調(diào)查表明，有44.5%的學(xué)生認(rèn)為父母不了解自己的心理特點(diǎn)，他們說，父母的觀念和我們的觀念有很大差異，我們穿的用的他們看不慣，我們說的、唱的他們聽不慣，覺得我們變壞了，弄得我們什么都不愿對父母講。

我們必須承認(rèn)，孩子與父母之間存在“代溝”這個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)，兩代人之間確實(shí)存在“差異”，不然怎么是“兩代人”呢，但是“代溝”不是不可以填充，“差異”不是不可以縮小，這需要父母的智慧，通過與孩子智慧的交流與溝通，達(dá)到相互認(rèn)同，相互理解，建立在這樣基礎(chǔ)上的教育才能產(chǎn)生正效應(yīng)。

各位家長，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來！

那么，怎樣的家長才算合格的家長呢？第一，有現(xiàn)代教育理念；第二，有科學(xué)的教育方法；第三，有健康的心理；第四，有良好的生活方式與平等和諧的家庭成員關(guān)系。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、附：家長自學(xué)材料

“如何做一個(gè)成功的家長”講座提綱

一、以身作則: 家長是孩子的第一任老師。家長和孩子朝夕相處，潛移默化。孩子是家長的影子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。想要孩子改變，先要改變自己。在賽場上，表面上看是隊(duì)員和隊(duì)員之間的競爭，其實(shí)在隊(duì)員的背后是教練和教練之間的競爭；在學(xué)校里，表面上看是孩子和孩子之間的競爭，其實(shí)在孩子的背后，是家庭環(huán)境和家長素質(zhì)的競爭。

二、關(guān)注優(yōu)點(diǎn)

在我們的孩子身上有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，這就像小蘋果樹一樣，有瘋枝也有果枝，瘋枝不結(jié)果實(shí)，如果把注意力放在瘋枝上，瘋枝越長越壯，最后顆粒無收；如果把注意力放在果枝上，果枝越長越壯，最后碩果累累。家長目光像陽光，照到那里那里壯。

三、系統(tǒng)教子

如果把孩子的成功比做小鳥的話，那么這個(gè)捕鳥的網(wǎng)就是孩子的綜合素質(zhì)。只有一個(gè)網(wǎng)眼很難捕到鳥，只注重孩子的某一個(gè)方面、某一點(diǎn)也很難使孩子走向成功。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程。

一個(gè)孩子的成功，20%靠智商，80%靠情商，成績特別好的孩子，如果情商低往往沒有大的做為。成績中上等的孩子，如果情商高就非常容易脫穎而出。

四、學(xué)會激勵(lì)、學(xué)會期待

你希望孩子在哪方面發(fā)展，就在哪方面尋找孩子的閃光點(diǎn)，如果沒有閃光點(diǎn)就制造閃光點(diǎn)，然后煽風(fēng)點(diǎn)火，讓星星之火呈燎原之勢，讓孩子在自信當(dāng)中走向成功，積累小的成功化作大的勝利。

哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應(yīng)眼含熱淚的欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪，您要堅(jiān)信，您的孩子能做天底下最好的孩子。只要您沒有放棄，您的孩子就有希望。

五、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長

想要當(dāng)廚師，要先學(xué)習(xí)廚藝；想要當(dāng)律師，要先學(xué)習(xí)法律；當(dāng)家長的如果想要孩子就必須學(xué)習(xí)先進(jìn)的教子方法和教子技巧。千萬不要在沒有準(zhǔn)備的情況下，就稀里糊涂地做了父母，也不要到孩子出現(xiàn)了問題才想到教育。水要不來先疊壩。面對孩子，每一個(gè)負(fù)責(zé)任的父母都應(yīng)該重新學(xué)習(xí)。

六、少用負(fù)向手段

如果把孩子比做珍珠的話，那孩子身上的缺點(diǎn)就好比珍珠上的斑點(diǎn)，有些家長在削掉斑點(diǎn)的同時(shí)把珍珠也給毀了。負(fù)向手段可以用，但要少用、慎用，負(fù)向手段具有一定的副作用。

七、如何讓孩子心靈舒展

一個(gè)孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然輕松而愉快的飛，心靈壓抑的孩子必然痛苦而緩慢的爬。我們有些家長總是把目光盯在孩子的學(xué)習(xí)成績上，不是聰明的孩子被夸獎(jiǎng)，而是夸獎(jiǎng)能使孩子更聰明。不是愚笨的孩子被指責(zé)，而是指責(zé)能使孩子愚笨。教育的作用是教會孩子做人，做一個(gè)自己快樂并給別人帶來快樂的人。

一句話共勉：跟著蒼蠅會找到廁所，跟著蜜蜂會找到花朵。和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。——交友很重要！希望家長們不僅要關(guān)注孩子的交友問題，還要讓自己的孩子和比自己更優(yōu)秀的人交往！

第二篇：高二第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

人生規(guī)劃主題教育

背景

1、學(xué)校教育中，在應(yīng)試教育的思想指導(dǎo)下，學(xué)校對于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展缺乏關(guān)注，即使有了一定的思考又缺乏相應(yīng)的行動機(jī)制和課程模式。教師的教育價(jià)值觀偏向于指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)付考試，學(xué)生缺乏自信、消極、被動甚至逆反，教師缺乏職業(yè)生活幸福感。

2、高中生的學(xué)習(xí)目的就是為了上大學(xué)，學(xué)習(xí)的動力來自于父母和老師的要求，缺乏對于自己的興趣、個(gè)性、價(jià)值觀的分析和了解，沒有自己長遠(yuǎn)發(fā)展的分析和打算。他們學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失，普遍缺少“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”后的成功體驗(yàn)，情感態(tài)度不積極，對于學(xué)習(xí)的價(jià)值觀產(chǎn)生懷疑，有厭學(xué)情緒。

學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力和激情、貪玩、厭學(xué)、過早涉足男女感情，除了上面講到的在長時(shí)期的應(yīng)試教育下老師和父母的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)以外，還有一些因素。如：生活水平提高以后小富即安、不思進(jìn)取的影響；社會進(jìn)步以后個(gè)人選擇多元化的影響；大學(xué)生就業(yè)困難讀書無用論沉渣泛起的影響，歸結(jié)為一點(diǎn)就是我們的學(xué)生在生活水平提高和社會進(jìn)步以后迷失了方向。通俗點(diǎn)講就是大部分學(xué)生沒有在更高起點(diǎn)上的人生規(guī)劃和職業(yè)理想。他們或者根本沒有這個(gè)意識，或者有了初步的意識但是因?yàn)閷ψ约汉蛯ι鐣]有透徹的了解而不會規(guī)劃人生和職業(yè)。對策

當(dāng)前，學(xué)校的德育教育都是以勵(lì)志教育為中心的。但是勵(lì)志不能停留于講大道理，大道理人人都懂，講多了顯得空洞沉悶，只會使人感到厭煩。因此，本學(xué)期我校把學(xué)生的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃教育納入到德育教育中來，開展一系列活動來幫助學(xué)生確立今后的人生道路。比如我們組織學(xué)生收看了電視節(jié)目《經(jīng)營人生》，通過一個(gè)女清潔工馬詠梅堅(jiān)持理想，通過自己的努力一舉成為國際選美大賽的季軍的故事激發(fā)學(xué)生思考——自己的理想是什么？我將通過怎樣的努力去實(shí)現(xiàn)我的夢想？看完電視以后，學(xué)生用一周時(shí)間來思考，然后組織了班會討論，大部分學(xué)生都談了較為明確的理想，當(dāng)然還是有部分學(xué)生抱著游戲人生的態(tài)度，說什么人生不需要規(guī)劃，過程比結(jié)果更重要的話。而這樣的學(xué)生，從平時(shí)的表現(xiàn)來看也是比較差的。接著我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生制作了《人生規(guī)劃手冊》，要求學(xué)生制定每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和做人目標(biāo)。本學(xué)期，我們每一個(gè)班級還要請一兩位事業(yè)有成的家長來現(xiàn)身說法。用自己的成長經(jīng)歷、奮斗經(jīng)歷和成功體驗(yàn)來教育學(xué)生。還要請我們的優(yōu)秀畢業(yè)生回校給現(xiàn)在的學(xué)生做報(bào)告等。目的只有一個(gè)，要求學(xué)生樹立理想，擁有目標(biāo)。我想，當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都有了一個(gè)清晰的人生規(guī)劃，明確了自己以后想要做什么的時(shí)候，他學(xué)習(xí)和生活的動力自然就會增強(qiáng)，精力也會更加充沛。所以在這里我有一個(gè)小小的請求。請家長們和自己的孩子一起設(shè)計(jì)他的《職業(yè)規(guī)劃書》。規(guī)劃書應(yīng)該包括家庭背景分析、本人的興趣愛好、本人的優(yōu)勢和劣勢，以及一個(gè)長期的具體規(guī)劃，這個(gè)長期規(guī)劃里面越是離得近的應(yīng)該越具體，起碼10年內(nèi)的規(guī)劃要很具體，離得遠(yuǎn)的比如說20年、30年以后也要有較為明確的遠(yuǎn)景設(shè)想。不要小看這一份職業(yè)規(guī)劃書，當(dāng)我們確實(shí)是認(rèn)真地在和孩子討論研究后制定了這份規(guī)劃書，那它在孩子的心目中也會變得沉重和神圣，成為激勵(lì)他不斷向前的動力源泉。當(dāng)然這里面請家長們把握好兩點(diǎn)：一是充分尊重孩子的意愿，二是給予正確的導(dǎo)向。有時(shí)候這兩點(diǎn)會沖突，所以要好好把握。

雙休日的安排 家長的要求，學(xué)生的要求 絕對自愿，絕不強(qiáng)迫 有退出機(jī)制 過錯(cuò)通知單

第三篇：二年級第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

二年級家長會發(fā)言稿

各位家長、大家好：

大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會議，我代表學(xué)校及所有的任課教師對大家的到來表示感謝。今天的家長會內(nèi)容我主要就期中考試和孩子前段的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況給大家做個(gè)匯報(bào)。

本次期中考試，試卷讓孩子帶回去后，相信每個(gè)家長都認(rèn)真看了，你的孩子問題出在什么地方相信你也很了解了，就請你們對癥下藥，盡快為孩子補(bǔ)上來，不要讓你的孩子落在班級同學(xué)的后面。

二年級的語文課本識字量大，一課基本都是最少6個(gè)，最多達(dá)到10個(gè)的生字要理解字義，學(xué)會組詞，并且要完全掌握字形，確實(shí)對于孩子來說會有些吃力，可能有的家長在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該了解到了。在教學(xué)中，我會盡量以生動活潑的形式幫助孩子記住字形，但是孩子學(xué)得快也忘得快，這就需要您與我們一道幫助孩子在課外再來識記生字。在識字中，您要對孩子有耐心，讓生字的識記不斷再現(xiàn)再認(rèn)，這種教育就可貫穿在您的生活中。去超市，認(rèn)認(rèn)商標(biāo)，在路邊，認(rèn)認(rèn)指示牌等等，這都是很巧妙的滲透在生活中的學(xué)習(xí)方法，這可能孩子在那死記硬背的效果要好得多。我們班有的家長非常優(yōu)秀，總能在課余主動幫助孩子學(xué)習(xí)，如背誦課文，復(fù)習(xí)聽寫，配合老師一道鞏固孩子的功課，所以相對來說，這些孩子的學(xué)習(xí)情況會要好一些，所以這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的思維很開拓，樂于學(xué)習(xí)。這些家長對孩子學(xué)習(xí)的重視就給孩子做出了榜樣，所以這些孩子也就自然而然認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)積極性是較高的。另外也有少數(shù)幾個(gè)家長常常與老師主動聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，家校一道配合，一段時(shí)間以來孩子的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，說明家長的關(guān)注對

孩子的學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要。孩子年紀(jì)小,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長可能會給孩子要求一大堆,每天只是走形式似的問“作業(yè)做完了嗎？今天有作業(yè)

嗎？”卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了。我們班的有些孩子的學(xué)習(xí)也不盡如人意，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，我們的家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)不花太多的時(shí)間去關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他，也從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，這樣下去，只會讓孩子的學(xué)習(xí)情況更糟糕，在這里，也就拜托家長能對孩子嚴(yán)格要求。在平時(shí)，只有您對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,督促落實(shí)，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,才會讓孩子感受到學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動。我想,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

期中檢測剛剛過去，一些家長對孩子的成績并不是很滿意。當(dāng)然，卷面的分?jǐn)?shù)不能作為檢測孩子學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是我們能從試卷上看出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。從班級整體情況來看，基礎(chǔ)題，如聽寫、按課文內(nèi)容填空方面失分較少。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手來補(bǔ)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢? 我給家長一些這樣的建議：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作

業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫

要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能馬虎了事。

第三、根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，對孩子作出必要的指導(dǎo)與調(diào)整。

孩子的個(gè)性各有不同，在做作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，例如：有的孩子做作業(yè)是快而馬虎,草草完事；有的孩子雖然仔細(xì)，認(rèn)真卻過于磨蹭，而且仔細(xì)的過份，橡皮不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè)，他要一個(gè)多小時(shí)；有的孩子邊寫邊玩，每天作業(yè)寫到八、九點(diǎn)鐘還做不完。這些不良的做法，久而久之都會形成習(xí)慣，不但會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，還會給今后的工作生活帶來不良的影響。希望家長能夠及時(shí)采取相應(yīng)的方法。

第四、加強(qiáng)閱讀和寫話訓(xùn)練

閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強(qiáng)。平常這方面的練習(xí)題做的較少，雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法，可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣。尤其是看圖寫話，這學(xué)期要寫的具體一些，不能只是幾句干巴巴的話了。要能說出、寫出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還要大量的閱讀課外讀物。閱讀需要量的積累，僅靠一本語文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且閱讀可以提高記憶力和理解力，對領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題大有益處。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：到二年級結(jié)束，學(xué)生的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我布置學(xué)生每天都有讀的和背的作業(yè)，就是要養(yǎng)成他們的閱讀習(xí)慣。這個(gè)讀一定要讀出聲音來。讀完之后應(yīng)該問他一點(diǎn)相關(guān)的問題或者讓他提問題，要教會孩子邊讀邊思考?，F(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對看書還是充滿了興趣。一有時(shí)間就看書。剛開始為了培養(yǎng)興趣，我沒有限制他們，現(xiàn)在要逐步引導(dǎo)他們看有益于他們的書。能力強(qiáng)的孩子可以要求他背一些好的篇章、段落。

總之希望各位家長能夠在家庭作業(yè)方面給予多一些的關(guān)注，這是給老師最好的配合，也是對孩子最大的幫助。

最近家長們可能也聽說了，不論在全國范圍內(nèi)，還是我們周圍，都發(fā)生了一些有關(guān)學(xué)生的安全事故。所以有必要召開這次家長會，以提高警惕，保證學(xué)生的安全。

一、飲食問題。

孩子買的零食一定要有質(zhì)量保證，不買三無產(chǎn)品，無生產(chǎn)廠家名稱、無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)地址等。盡量不給孩子帶垃圾食品。所謂垃圾食品包括方便膨化類食品，如方便面、薯片、薯?xiàng)l等；腌制類食品；加工類食品，如肉干、香腸、火腿、辣腸等；餅干類食品；油炸類食品；燒烤類食品；冷凍甜品類食品，如冰淇淋、雪糕等；還有汽水可樂類食品等等。我建議家長們可以給孩子帶適量的水果，如蘋果、梨等水果，不要多帶，讓孩子盡快吃掉，不要吃腐爛的水果，當(dāng)然更不能吃腐爛或變質(zhì)的食品。不要讓孩子自己到小賣鋪買零食。在家家長也應(yīng)注意有些食物極易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、發(fā)芽的土豆、沾上魚膽汁的魚肉、青的西紅柿等。如有惡心、嘔吐等癥狀，應(yīng)馬上送醫(yī)院檢查治療。

二、接送孩子問題

家長應(yīng)注意，為了孩子的安全，家長是要肩負(fù)起孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任，按時(shí)接送孩子。為保證孩子良好的休息，早上不要讓孩子過早地到校，離家較近的孩子，家長也要抽空接一接孩子，學(xué)校挨近馬路，車輛比較多，安全隱患也比較多，所以家長一定要注意接送孩子。為了保證孩子上學(xué)及放學(xué)路上的安全，請您按上學(xué)放學(xué)的時(shí)間來接送孩子，預(yù)備前10分鐘到校，早到校孩子的安全家長自己負(fù)責(zé)。放學(xué)后10分內(nèi)接孩子，因家長來晚孩子的安全自己負(fù)責(zé)。注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，謹(jǐn)防交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生在放學(xué)路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。

三、日常生活習(xí)慣

平時(shí)家長應(yīng)注意讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要讓孩子把一些刀具、利器、甩炮等當(dāng)做玩具，更不許孩子帶到學(xué)校中來。平時(shí)不要讓孩子玩火，玩電，不要讓孩子帶火柴、打火機(jī)等火具到校。教育孩子不要邊吃東西邊打鬧。另外有些孩

子寫作業(yè)時(shí)喜歡把筆帽、紙片等小東西含在口中，這樣做一是不衛(wèi)生，二是不安全，所以家長應(yīng)注意類似事情發(fā)生。嚴(yán)禁讓孩子自己到水邊玩耍。不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險(xiǎn)時(shí)，會用電話呼救等。

最后，希望在座的家長能與我們老師一道共同教育好孩子，為您的孩子多盡份心，多留份心，期盼孩子的后段學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。謝謝大家。

第四篇：一年級第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

一年級第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

尊敬的家長朋友：

你們好！轉(zhuǎn)眼間一年級下學(xué)期的半個(gè)學(xué)期就過去了，很高興再次見到大家，并感謝大家能夠在百忙中抽出時(shí)間來參加這個(gè)學(xué)期的家長會，我非常歡迎您們的到來，感謝您們對我和學(xué)校工作的大力支持，感謝您們對孩子的真心關(guān)愛。

記得上次在家長會上，我對大家提出了一些要求，要求家長每天晚上抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè)，聽孩子讀書、背誦課文、默寫生字等。大部分家長都做得很好，每次檢查完后，都認(rèn)認(rèn)真真地在作業(yè)本上或書本上簽上名字，有的家長還會根據(jù)實(shí)際情況，在孩子的作業(yè)本上寫上一兩句鼓勵(lì)的話或針對孩子存在的問題向老師提出一些要求，我認(rèn)為這樣做很好，孩子得到了家長的鼓勵(lì)，自然就會更加努力學(xué)習(xí)，你對老師的要求，讓我也得到教學(xué)方面的幫助。通過家長的合作，孩子們的努力，的確也取得了可喜的成績。上學(xué)期期末參加鎮(zhèn)統(tǒng)考，全鎮(zhèn)13個(gè)班，我班的語文、數(shù)學(xué)的一分三率都排在鎮(zhèn)的第四名。全班35人，語文總分3332分，平均分95.2分，合格人數(shù)35人，合格率100％，優(yōu)秀人數(shù)32人，優(yōu)秀率92％。其中100分的有15人，90—99分的有17人，還有3人是60多分。數(shù)學(xué)總分3203分，平均分91.46分，合格人數(shù)35人，合格率100％，優(yōu)秀人數(shù)29人，優(yōu)秀率90.6％。其中100分的有4人，90-99分的有20人，80—89分的有8人，還有3人是70多分。本學(xué)期中段考試，鎮(zhèn)沒有統(tǒng)考，但是

在學(xué)校統(tǒng)考，成績也還算可以，語文總分3299分，平均分94.26分，合格率100％，優(yōu)秀率91.43％，其中100分的1人，90—99分的有28人，80—89分的有4人，70分、60分的各1人。數(shù)學(xué)的總分323

8.5分，平均分92.53分，合格率100％，優(yōu)秀率80％，其中100分的有6人，90—99分的有18人，80—89分的有8人，還有2人是70多分。這些成績都是有賴家長的支持和孩子們的努力。但在成績面前，仍存在一些問題，比如這次中段考試，語文滿分的同學(xué)只有1個(gè)，是因?yàn)橥瑢W(xué)的寫話能力不夠好，語句寫得不夠通順、還有個(gè)別同學(xué)的生字詞不過關(guān)。數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率還不是很理想，是因?yàn)檫€有小部分同學(xué)比較粗心大意，計(jì)算不夠準(zhǔn)確，解決問題的能力差，成績欠佳。但一次成績的好壞不足以判定孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績的好壞。有個(gè)別孩子的成績確實(shí)不太理想，那么請家長朋友拿到試卷后，先幫助孩子認(rèn)真分析孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，是馬虎所致，還是漢語拼音、生字詞掌握不好，或是寫句子、寫話、解決問題能力方面有待加強(qiáng)訓(xùn)練，然后再對孩子進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，一年級，孩子才起點(diǎn)，還不到該放手的時(shí)候，請您一定要幫助孩子走好每一步，務(wù)必要讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中段考試已經(jīng)過去，期末考試很快就到，希望家長能一如既往地和老師配合，幫助孩子迎接期末考試。下面我再次向家長提出一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的具體要求和做法：

1、語文方面：我認(rèn)為低年級最重要的是識字和朗讀訓(xùn)練，識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，識字多，才能把課文讀通，讀書讀得多，孩子的語言表達(dá)能力就自然會強(qiáng)，閱讀和寫作能力就自然會提高，所以我們一定要認(rèn)真抓好孩子的識字和朗讀訓(xùn)練。所以我要求孩子每晚聽寫兩課詞語，聽寫完后家長要檢查對錯(cuò)及認(rèn)真程度，并要監(jiān)督孩子把錯(cuò)字重寫3次，每晚要讀兩篇課文及課后的詞語，要反復(fù)多讀幾次，要求簽名寫時(shí)間。

2、數(shù)學(xué)方面：要加強(qiáng)孩子計(jì)算的準(zhǔn)確度和解答應(yīng)用題的能力，所以我要求家長每晚出20道口算題，4條應(yīng)用題讓孩子算，家長可以在課本或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)中抄出來，或根據(jù)孩子的實(shí)際情況自主輔導(dǎo)，尤其學(xué)困生要加強(qiáng)練習(xí)。

3、無論聽寫或口算，家長務(wù)必要檢查監(jiān)督好。說實(shí)話，對于孩子的家庭作業(yè)，我確實(shí)第二天沒有時(shí)間檢查。因?yàn)槲乙惶熳疃嘀挥袃晒?jié)或一節(jié)的空課?？照n我用來備課或批改堂上的作業(yè)和輔導(dǎo)個(gè)別的學(xué)困生，又舍不得用上課的時(shí)間來檢查，因?yàn)樯险n的時(shí)間用來講新課、做課后練習(xí)、積累等。如果孩子做完作業(yè)沒人檢查，是對是錯(cuò)都不知，成效就不大。一年級孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單，我相信在座的家長完全有能力輔導(dǎo)的。我也知道每一位家長工作都很忙，每晚下班后已經(jīng)很累，但為了孩子美好的明天，再苦再累都要抽出時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，請不要隨便問句“作業(yè)完成了嗎？”就了事，或看都不看，就在作業(yè)本上簽上名字。要做到“真正看”。首先看有沒有認(rèn)真做，再看有沒有漏做，最后看答案是否正確，發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)要監(jiān)督孩子及時(shí)訂正。

4、要重視孩子的思想教育和行為習(xí)慣教育。每天除了督促孩子學(xué)習(xí)外，還要舍得花時(shí)間與孩子溝通，問問他一天的學(xué)習(xí)、生活情況，今天學(xué)會了什么，有什么開心或不開心的事，這樣你就了解他的思想動向，及時(shí)表揚(yáng)，或糾正他的錯(cuò)誤做法，或向老師匯報(bào)，共同想辦法教育?？傊瑢⒆拥慕逃皇且怀幌Φ氖?，要持之以恒，你今天的付出，就是明天的收獲。以上是我個(gè)人的看法，如有不當(dāng)之處，請家長朋友多多指教和提出寶貴的意見。

再次感謝大家的光臨，祝福大家一切安好，并祝愿我們的孩子在我們的共同努力下越來越優(yōu)秀。

一（1）班班主任 2012年5月13日

第五篇：高一第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

高一第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

高一第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

各位家長，大家下午好！

很高興今天能和大家坐在一起。我是高一（17）班的班主任兼政治教師。

首先，我代表高一（17）班的全體任課教師和72位同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時(shí)教幾個(gè)班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。

今天我的發(fā)言主要圍繞四個(gè)方面的話題：

一、本學(xué)期班級基本情況與存在不足；二是期中考試成績分析；三是關(guān)于學(xué)生文理選科問題；

四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

一、本學(xué)期班級基本情況與存在不足：

作為學(xué)生的政治教師兼班主任，我們已經(jīng)共同度過了7個(gè)多月，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們高一（17）班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績。主要概括為以下幾點(diǎn)。

首先，晨讀遲到現(xiàn)象基本消除。上學(xué)期一部分同學(xué)遲到較頻繁，多次教育效果不明顯；近來經(jīng)過多次教育和引導(dǎo)，象陳旭杰、黃雨晨等都能按時(shí)到教室，有了明顯進(jìn)步。

學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。社會實(shí)踐非常優(yōu)秀，為我校爭取了榮譽(yù)。全班同學(xué)為參加吉尼斯比賽，認(rèn)真鍛煉，群策群力，王樓輝同學(xué)獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)。

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。剛剛插到我班的舒航挺、應(yīng)祺雨能夠基本遵守學(xué)校班級紀(jì)律，適應(yīng)新環(huán)境。

但平時(shí)和期中考試也反映了一些學(xué)習(xí)上的問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)；二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。平時(shí)有些同學(xué)早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。

另外，許多同學(xué)仍然瞞著家長把手機(jī)帶出來，違反學(xué)校紀(jì)律，影響晚上休息，最終影響學(xué)習(xí)成績的提高。相當(dāng)一部分學(xué)生喜歡吃外賣的食品，嚴(yán)重違反學(xué)校的規(guī)章制度，破壞教學(xué)正常秩序，影響教室衛(wèi)生環(huán)境，而外賣的食品大多屬垃圾食物，沒有健康安全的保證，影響身體發(fā)展，甚至引發(fā)疾病。這些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

二、期中考試成績分析

1、班級前20名：

2、進(jìn)步學(xué)生名單：

3、單科班級前3名：

對以上同學(xué)取得的優(yōu)異成績表示祝賀。當(dāng)然，各個(gè)同學(xué)的具體情況不同，為此，我給同學(xué)們送上幾句話，希望與您的孩子共勉。

如果你的成績有了進(jìn)步，我想告訴你：這一次的進(jìn)步值得慶祝，因?yàn)樗娮C了你這一階段的收獲！但不要忘了，這只是其中的一次，我們還有下一次，即使你在高考中取勝了，請你也不要得意忘形，因?yàn)槿松羞€有太多太多的段考！所以，保持良好的心態(tài)，繼續(xù)努力，為下一次考試而準(zhǔn)備。

如果你的成績出現(xiàn)退步，我想告訴你：還記得“失敗與成功”的辯證法嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？！對你，重要的是不能放棄，堅(jiān)信，老師和家長也不會放棄你！你要找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，摸索一條具有自我特色的成功之道。辛勤的付出加上合適的方法就是你下一次進(jìn)步的秘訣！行動吧，進(jìn)步在等你。

如果你的成績相當(dāng)穩(wěn)定，我想告訴你：認(rèn)清自己，因人而異。因?yàn)檫@種穩(wěn)定也有幾種情況：成績優(yōu)異者的穩(wěn)定；成績中等者的穩(wěn)定；成績一般者的穩(wěn)定。對于第一種，我衷心恭賀你，你讓家長和老師放心，你也為自己打造了一片天地，但不要忘記“天外有天，人外有人”。對于第二種，我真誠地提醒你，你的潛力無窮，只要再努力一點(diǎn)，你就進(jìn)入優(yōu)異者的行列，懈怠一點(diǎn)，就可能滑入后進(jìn)生的行列，何去何從，自己斟酌。對于第三種，我依然相信你，你絕不是智力的問題，曾經(jīng)你也是從中考的戰(zhàn)場凱旋而來，找回曾經(jīng)的你，讓成功與你為伴！

所以，我也希望我們的家長能辯證地看待孩子的成績，幫他分析原因，積累經(jīng)驗(yàn)或汲取教訓(xùn)，和孩子一起站在一條新的起跑線上。

三、關(guān)于學(xué)生文理選科的問題

（一）、文理選科應(yīng)考慮的因素

1、孩子的實(shí)力。有些同學(xué)認(rèn)為自己實(shí)在讀不出理科，而轉(zhuǎn)向文科，這種現(xiàn)象是很多的。因此，擇文科還是選擇理科，還要注意從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長避短。好好分析一下孩子的現(xiàn)實(shí)情況，看看他的優(yōu)勢在哪里。在每次大考中他是憑什么取勝，又是什么拖了后腿，這就要認(rèn)真分析，整體把握。如果孩子的物理化學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于他的政治歷史，他就去讀理科，因?yàn)槌煽儽旧砭头从沉撕芏鄦栴}，比方興趣，思維方式，智力優(yōu)勢等。

2、孩子的興趣。興趣是學(xué)好一門功課的重要因素。有了興趣，可以使枯燥的高三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。有了興趣，才可以讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)，而不會抱怨聲不斷。因?yàn)樗d趣所在，所以他的學(xué)習(xí)是為自己學(xué)，而不是因?yàn)槭歉改缸屗x這個(gè)科目而顯得壓力重重。

3、孩子的志向。讀文，讀理，對于孩子今后的志愿是有很大影響的。因?yàn)楝F(xiàn)在盡管有的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來想做記者，編輯，或者對政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來想當(dāng)工程師，或者技術(shù)人員等等，一半選擇理科。所以，孩子的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。

4、孩子的態(tài)度。既然選擇了到底讀什么，就要一門心思的去讀好。不管怎么樣，選擇好了，就應(yīng)該去做好，不要再心猿意馬，想想是不是如果我換一門讀，是不是會讀好呢？不要這么想。所謂“愛一門，鉆一門”。態(tài)度端正，相信是可以把他所選的科目學(xué)好，學(xué)扎實(shí)的。同學(xué)們要學(xué)會獨(dú)立思考自己的問題，要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法。在擇文擇理時(shí)，有的同學(xué)會被另外一些原因所困擾。比方說，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同學(xué)。這些問題要正確

對待，它們不應(yīng)是擇文擇理的原因，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起。

建議大家要結(jié)合目前的學(xué)習(xí)狀況、興趣以及志向，以務(wù)實(shí)的態(tài)度選擇。通過高中第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，各科孰強(qiáng)孰弱，有無偏科現(xiàn)象，大家心中已經(jīng)有數(shù)了，因此可以區(qū)別不同情況做出不同的選擇。具體建議如下：

1、科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文。

2、凡總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。

3、凡各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因?yàn)閷W(xué)理不僅報(bào)考時(shí)選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機(jī)會更多，適應(yīng)崗位的能力也更強(qiáng)。須知學(xué)理的今后若從事文史類專業(yè)的工作大多能夠勝任，反之則不一定。

4、對于數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（包括數(shù)學(xué)）不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。

5、同理，對于語文、外語成績特別好，理科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對文史類沒有特別的興趣建議選理

(二)、家長當(dāng)孩子的“好參謀”

高二階段作出選科決定后，可能會有個(gè)別學(xué)生出于種種原因，提出從理科轉(zhuǎn)到文科或從文科轉(zhuǎn)到理科的問題。對于轉(zhuǎn)科問題，還是要具體情況具體分析。

有的學(xué)生之所以產(chǎn)生轉(zhuǎn)科的念頭，很重要的一點(diǎn)是在學(xué)習(xí)某些課程時(shí)遭遇了困難。實(shí)際上，不管是文科學(xué)習(xí)還是理科學(xué)習(xí)，遇到一些挫折也很正常。學(xué)生千萬不可因一時(shí)受挫而整日心神不寧，以致影響了自己的正常學(xué)習(xí)。作為家長，此時(shí)應(yīng)加強(qiáng)和孩子交流，和他（她）共渡難關(guān)。

也有些學(xué)生的選科由家長包辦。由于做出了不符合自己意愿的選科，一些孩子會將某種煩躁情緒帶入學(xué)習(xí)之中。一段時(shí)間下來，他（她）的成績就會出現(xiàn)下滑。一旦出現(xiàn)這種情況，家長一定要高度重視，主動與孩子溝通。

我認(rèn)為，在選科、填報(bào)志愿等決定孩子前途的重大問題上，家長的自我正確定位應(yīng)該是一個(gè)“好參謀”。父母有責(zé)任為孩子提出自己的建議，但絕不是“包辦”。父母不應(yīng)將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)努力傾聽孩子的心聲，尊重孩子的意愿。

有些學(xué)生甚至到了高三，還會在選文還是選理的問題上左右搖擺。對此，我的建議是，如果你的確無法適應(yīng)所選科目的學(xué)習(xí)，那就應(yīng)在和父母商議后，早作決斷。一旦作出了選科的抉擇，你就應(yīng)該心無旁騖，充滿信心地向自己的目標(biāo)奮進(jìn)。只要你堅(jiān)信自己的選擇，那就勇往直前吧！

四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1、保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無小靈通手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6、其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過3小時(shí)，晚上不超過11點(diǎn)。

7、希望各位家長能經(jīng)常性地與班主任取得聯(lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。

謝謝大家！衷心祝愿:你們的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。