第一篇：如何做個優(yōu)秀的執(zhí)行者

如何做個優(yōu)秀的執(zhí)行者

由享譽海內(nèi)外的著名培訓(xùn)師、暢銷書作家吳甘霖和甘霖智慧國際培訓(xùn)機構(gòu)副理事長、高級培訓(xùn)師、暢銷書作家鄧小蘭合著的《做最好的執(zhí)行者》從四個方面全面研究了職場中的執(zhí)行者如何做到最好：最好的執(zhí)行者如何思考、如何做事、如何做人以及如何說話。書中運用了大量實際案例闡述原創(chuàng)觀點。當今職場中，一個好的執(zhí)行者不僅可以幫助提升單位的業(yè)績，更能幫助個人更好的成長。

從書中可以看出，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境是一個競爭激烈的場所，你不淘汰別人，就要被別人淘汰。所以，做最好執(zhí)行者是當今職場和企業(yè)對執(zhí)行者的客觀要求。本書選用一個個真實的執(zhí)行者的故事和案例從正反兩方面論證，深入淺出地闡述了不少深刻的哲理。

通過學(xué)習(xí)，使我對“執(zhí)行”有了更深的認識。所謂執(zhí)行,就是“完成任務(wù)的學(xué)問”,將任務(wù)完成得最好的人,就是最好的執(zhí)行者,他們往往能獲得最大的器重和發(fā)展。執(zhí)行是一種能力，更是一種精神，是一種要做就做最好的精神；執(zhí)行是主動負責(zé)，不是被動應(yīng)付，是以一種主人翁的姿態(tài)，把單位的事當成自己的事來做；執(zhí)行是用心去做，對自己所從事的職業(yè)多一份關(guān)心、多一份熱心、多一份細心。

一個好的執(zhí)行者，除了有能力外，更要提升自己做人的修養(yǎng)，超越自我，提升境界。必須走出自我、超越自我，“不以物喜，不以己悲”。最好的執(zhí)行者，都是自動自發(fā)的人，他們確認自己有能力完成任務(wù)。這樣的人其個人價值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來自他人。也就是說，他們不是憑一時沖動做事，也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，而是自動自發(fā)的、不斷地追求完美。

最好的執(zhí)行境界:不做則已,一做就要做到最好。其次的執(zhí)行境界：盡可能完成任務(wù)，但只滿足于“過得去就行了”。最差的執(zhí)行境界：總是完不成任務(wù)，而且還經(jīng)常怨氣沖天。如果希望自己有更多的機會和更大的發(fā)展，就要抱著“要做就做最好”的精神去做任何事情，咬緊目標不松口，不懈的奮斗和努力。

首先要做到“用心”，要做到用心，就要做到關(guān)心周圍人事，熱心對待工作，細心觀察細節(jié)。業(yè)務(wù)室的工作要求我必須嚴謹細致，一次的錯誤很可能就給公司帶來一些損失，所以我每次報出價格前都要確定這個價格一定不會弄錯，在此基礎(chǔ)上再看是否可以滿足辦事處以及客戶的降價要求。

接著要做到“多費心”。每個人都希望輕松省心，然而可以省心常常是要先費心，要多考慮、多留心、多準備。在工作中要具備把復(fù)雜問題簡單化，簡單問題清晰化的思維方式，學(xué)會抓住重點，分清主次。要做到說干就干，馬上就辦，立即行動，決不拖延。執(zhí)行任務(wù)要用手，更要用腦，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)沒有最好只有更好。要明確工作崗位的目標責(zé)任制，做事要細節(jié)到位。把細節(jié)做到完美的境界，只有100%才能算合格。

然后要做到“不搶風(fēng)頭”，要成為一個優(yōu)秀的執(zhí)行者，不僅要會做事、能力強，更要明確自己的定位。做好自己的本職工作，不斷進取、不斷創(chuàng)新、服務(wù)命令、不折不扣。有任務(wù)要頂上，有榮譽要退讓。同時要欣賞他人的優(yōu)點，善于合作大局當前學(xué)會讓路。做一個樂業(yè)敬業(yè)的人，敬業(yè)表現(xiàn)在許多方面。

此外還要做到“三思而后言”。銷售工作要求細致認真，因此做事不可以盲目，要認真考慮，然后才可以行動。說話也是一樣，要仔細考慮后再說出口。中國有句老話“禍從口出”，說話要有講究，要講先后順序，要分場合說話。作為機關(guān)人員，我們在對待前線銷售人員的時候，承諾的事情一定要做到，規(guī)定的時間就是規(guī)定的時間，不要拖沓。

今天是一個合作的時代，無論從事什么樣的工作，處于什么樣的環(huán)境，都無法脫離他人的支持。在職業(yè)生涯中，隨著競爭的日趨激烈，團隊精神已經(jīng)越來越重要了。因為這是一個團隊的時代。無論是從公司發(fā)展還是個人發(fā)展的角度考慮，都不能脫離團隊，必須融入到團隊中去，有很好的團隊合作精神，才能取得更大的成績。因為每個人的能力都是有限的，每個人都有自己的長處，同時也有自己的短處，這就需要與人合作，用他人之長補自己之短。養(yǎng)成良好的合作習(xí)慣，才能更好的完善自己，發(fā)展自己。

人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位或名望的高低，擁有財富的多與少，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是做到了最好的自己。能夠與時俱進，在平凡的崗位上工作能體現(xiàn)自己的人生價值，就是優(yōu)秀執(zhí)行者。

第二篇：《做最優(yōu)秀的執(zhí)行者》讀后感

《做最優(yōu)秀的執(zhí)行者》讀后感

最近讀了《最優(yōu)秀的執(zhí)行者》一書，受益匪淺，感受頗多。每個人都希望在職場上獲得成功，但并不是每個人都可以成功，現(xiàn)在細心想想那些獲得成功的人，他們的成功并非偶然，是因為他們鍥而不舍的精神和高效的執(zhí)行，具備并掌握了成功的素質(zhì)和能力。對于過去的，不必再后悔，我們看到的是未來，在執(zhí)行力水平方面，不僅僅是光有意識就夠了，還得改善自己的工作方法。

執(zhí)行力到底有多重要？

我們看到滿街的咖啡店，唯有星巴克一枝獨秀；同是做PC，唯有戴爾在市場上獨占鰲頭；都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。很多企業(yè)的經(jīng)營理念和戰(zhàn)略大致相同，績效卻大不相同，道理何在？關(guān)鍵在于執(zhí)行力！思科公司，在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備方面擁有壟斷技術(shù)，但公司的總裁卻認為公司的成功不在于技術(shù)，而在于執(zhí)行力。

執(zhí)行力對個人，對企業(yè)、對任何一個組織乃至對一個國家來講，都是一種競爭力。沒有執(zhí)行力，任何偉大的戰(zhàn)略，任何遠大的規(guī)劃都是一紙空文。通過對這本書的研讀我終于懂得執(zhí)行力的重要性。

“想”和“干”哪個更重要

美國GE（通用電氣公司）前總裁杰克·韋爾奇曾說過：“一旦你產(chǎn)生了一個簡單而堅定的想法，只要你不停地重復(fù)它，終會使之變?yōu)楝F(xiàn)實?！惫庀氩蛔龅娜巳狈π袆恿蛨?zhí)行力，這樣的員工是沒有價值的。執(zhí)行力就是要動起來、跑起來，沒有行動的能力和實踐的能力，再好的想法和創(chuàng)意都不可能產(chǎn)生影響力。

對于一個企業(yè)來說，能想出金點子來的員工的確很受歡迎，但是光想不等于零，GE公司看重的是員工落實點子的能力，而不是能想出多少好點子。“你做了多少”是GE公司評價員工的核心觀念。

執(zhí)行重在到位，做好了才叫做了

在工作中，當上級問及工作的境況時，常常會聽到這樣的回答：“我已經(jīng)做了。”如果繼續(xù)問下去：“有什么效果？問題解決了嗎？”很多人卻答不上來。這樣的執(zhí)行力只停留在“做”的層面，是毫無意義的?！白龊昧耍沤姓嬲隽恕?，這是針對普遍存在的執(zhí)行不到位現(xiàn)象提出的鮮明觀點。執(zhí)行的關(guān)鍵在于到位，執(zhí)行不到位，就等于沒執(zhí)行。每做一件事情，都要達到預(yù)定的目標。

執(zhí)行沒有最好，只有更好

不論做什么，都要以最好為目標。面對激烈的競爭，你應(yīng)該不斷地追求完美的結(jié)果，你需要制定一個高于他人的標準。也許你曾經(jīng)為了考上名牌大學(xué)而奮力拼搏，也許你在公司中的業(yè)績經(jīng)常名列前茅，也許沒有你的參與一些大項目根本不能進行得如此順利，也許······這能說明什么呢？這只能說明你在過去的生活中付出了一定的努力，但是從更大的范圍來看，我們在很多地方可能還不如其他人。而且，我們離未來來的目標還差很遠，如果我們得更多，那我們?nèi)〉玫?成就不是今天所能比的。我們的目標不是”一般”,也不是“足夠好”，而是更好，更卓越。

我經(jīng)常問自己，做到了最好的自己沒有，是不是優(yōu)秀員工，怎樣才能成為真正的優(yōu)秀員工？在讀了該書后，感觸頗豐。人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位或名望的高低，擁有財富的多與少，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是做到了最好的自己。又何必羨慕別人，學(xué)別人去攀高枝呢？能夠與時俱進，在平凡的崗位上工作能體現(xiàn)自己的人生價值，就是優(yōu)秀員工。

第三篇：《做最優(yōu)秀的執(zhí)行者》讀后感

《做最優(yōu)秀的執(zhí)行者》讀后感 最近有幸拜讀了《做最優(yōu)秀的執(zhí)行者》一書，從中獲益匪淺，感受頗深。每個人都渴望 在職場獲得成功，那些成功的人士并不是因為他們太幸運，而是因為他們具備了別人所缺少 的職業(yè)精神。如果我們要走向成功之路，那就要捫胸自問是否真止具備了優(yōu)秀執(zhí)行者所擁有 的職業(yè)精神。當你真正具備了優(yōu)秀執(zhí)行者所擁有的職業(yè)精神并付諸于行動，積極地對待工作 和生活，以成功者的標準要求自己，那么成功就已經(jīng)開始向你靠近了。從本書中我們可以看出，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境是一個競爭激烈的場所，你不淘汰別人，就要被別人淘汰。所以，做優(yōu)秀執(zhí)行者是當今職場和企業(yè)對執(zhí)行者的客觀要求。本書選用一 個個真實的優(yōu)秀執(zhí)行者的故事和案例，深入淺出地闡述了不少深刻的哲理。曾經(jīng)有人說過： “有些人就是沒有職業(yè)精神，他們總算計著自己做事是為了公司，是為 了老板，所以他們得過且過，做一天和尚撞一天鐘，根本不會盡心盡責(zé)，這種態(tài)度對公司和 自己都不會有好處的。作為一名優(yōu)秀執(zhí)行者，我們一定要培養(yǎng)起自己的職業(yè)精神，要懷著 一種高度負責(zé)的精神，在職場上的每個時刻，在每一件小事上都要保持這股精神。”在本書 中，作者將這種職業(yè)精神歸納為 10 種——敬業(yè)、創(chuàng)新、責(zé)任、忠誠、協(xié)作、效率、激情、主動、服從、修養(yǎng)。那么結(jié)合這本書談?wù)劄榱顺蔀樽顑?yōu)秀的執(zhí)行者，我個人對以下幾點的認 識和理解。首先是責(zé)任： 在任何崗位上都是責(zé)任與權(quán)利并存。不能夠承擔責(zé)任的人就不能夠享有與 之對應(yīng)的權(quán)利。逃避責(zé)任就是逃避權(quán)利。不要妄想沒有付出就有收獲的結(jié)果，如果希望享有 權(quán)利，那就先付起該付起的責(zé)任。世界上沒有不必承擔責(zé)任的工作，工作就意味著責(zé)任。而 且，職位越高，權(quán)力越大，肩負的責(zé)任就越重。沒有責(zé)任心的人永遠都擔不起重任，也就沒 有什么資格去羨慕別人的權(quán)力。人非圣賢，孰能無過。發(fā)現(xiàn)錯誤的時候，不要采取消極的逃 避態(tài)度，而是應(yīng)該想一想自己怎么做才能最大程度地彌補過錯，這點本書中第四部分第一章 已經(jīng)詳細說明了。我們只要能以正確的態(tài)度對待它，勇于承擔責(zé)任，錯誤不僅不會成為發(fā)展 的障礙，反而會促使我們不斷地成長、進步。任何事情都有它的兩面性，錯誤也不例外，關(guān) 鍵就在于你從什么樣的角度去看待它，以怎樣的態(tài)度去處理它。其次是效率：一個管理人員每天有很多的事情需要處理，但很難把每件事都處理完。管 理者只有科學(xué)地安排好了事務(wù)的處理有序，才能使工作效率的提高成為可能。這就需要我們 分出輕重緩急來

。一般來說，事務(wù)可以大致分為“重要且緊急，重要但不緊急、不重要但緊 急、不重要也不緊急”四類。我們處理的順序一般應(yīng)該是：首先處理重要且緊急的事務(wù)，接 著處理重要但緊急的事務(wù)，緊接著處理重要但不緊急的事務(wù)，最后處理不重要也不緊急的事 務(wù)。我們需要特別注意的是，最重要的事情不一定十萬火急，最緊急的事情也未必十分重要； 如果只按緊急程度來處理事情，就勢必會忽略事情的輕重。事情分出了輕重緩急并按一定的 順序做，則關(guān)鍵的事務(wù)必將得到有效的處理，即使事情沒有全部處理完，也幾乎不會影響整 體的績效。最后是關(guān)于協(xié)作的問題： 一個球隊的最大實力，來自每一位球員，作為一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)，要清醒的認識到，球隊的高效是從每一一位成員的高效而來的。影響團隊高效運行的因素有 很多，發(fā)揮團隊成員間相互幫助的精神，形成共同成長的機制，巧妙的完成從承擔自己到承

擔他人的轉(zhuǎn)換，“因才施管”才能激發(fā)最大潛力，知人善任是一種藝術(shù)。“上下齊心，齊力斷 金”使團隊成員精誠合作，才能打造高績效的團隊。今天是一個合作的時代，無論你從事什么樣的工作，處于什么樣的環(huán)境，都無法脫離他 人對你的支持。因此，在職業(yè)生涯中，隨著競爭的日趨激烈，團隊精神已經(jīng)越來越重要了。因為這是一個團隊的時代。無論是從公司發(fā)展還是個人發(fā)展的角度考慮，你都不能脫離團隊，必須融入到團隊中去，有很好的團隊合作精神，才能取得更大的成績。因為，每個人的能力 都是有限的，每個人都有自己的長處，同時也有自己的短處，這就需要與人合作，用他人之 長補自己之短。養(yǎng)成良好的合作習(xí)慣，才能更好的完善自己，發(fā)展自己。我經(jīng)常問自己，自己有沒有做到了最好?可不可以稱為優(yōu)秀執(zhí)行者?如何才能成為真正的 優(yōu)秀執(zhí)行者?在讀了該書后，感觸頗豐。人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不 能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位或名望的高低，擁有財富的多與少，只要發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就 是做到了最好的自己。又何必去羨慕別人，學(xué)別人去攀高枝呢?能夠與時俱進，在平凡的崗 位上工作能體現(xiàn)自己的人生價值，就是

第四篇：做個優(yōu)秀的馬車夫

做個優(yōu)秀的馬車夫

（眾志成城踏歌行，繼往開來譜華章）

——班主任工作心得

沙洲中學(xué)高三（11）班 張麗艷

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家上午好！

2010-2011學(xué)年，我擔任高二（11）班的班主任，這一年我忙碌著，緊張著，同時也充實著，快樂著。如果說這一年還有點成績的話，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任，將文科英才班這一重任交給我；其次我要感謝我們班的任課教師的精誠合作；同時，我要說，我很幸運，我遇上了好學(xué)生，他們給了我尊重、理解和支持。很榮幸能有機會將我做班主任的一些心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報，本人才學(xué)淺疏，不當之處，請斧正。

如果把我們這個班比作一駕馬車，作為班主任的我自然是馬車夫。我深知要拉動這駕滿載48位成員的大車，一匹馬是絕對無法勝任的。馬車夫至少得用四匹馬——思想之馬、紀律之馬、學(xué)習(xí)之馬、活動之馬。馬車的車速和安全取決于四匹馬的協(xié)調(diào)性。如果只有一匹馬生龍活虎而其它三匹馬病懨懨的，還想著要風(fēng)馳電掣，那是癡人說夢。如果其中有一匹馬掉隊或開小差，不管其他三匹馬多么精神，這駕馬車都會有人仰馬翻的危險。作為馬車夫必須有駕馭與協(xié)調(diào)的能力。四匹馬必須同心協(xié)力并駕齊驅(qū)，才會有“馬作的盧飛快”，見得那旌旗招展。

一、駕馭好思想之馬

從組班開始，我就明確了我們班的班級理念，那就是“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”。高二剛分班時候，很多學(xué)生覺得自己距離高考還有兩年呢，而且參加高考的科目只有五門，自己又是進入了英才班，考個大學(xué)還不簡單？這樣很容易滋生要好好舒展舒展到高三再努力的慵懶心理。所以作為班主任如果分班之初任由這種思想泛濫，后果將不堪設(shè)想。因為學(xué)生的學(xué)習(xí)將松散，而松散的惡習(xí)會讓學(xué)生成為脫韁的野馬。脫韁之后才想到該如何去馴化，難！所以我及時與學(xué)生進行認知上的溝通，包括學(xué)生的家長，向?qū)W生和家長傳達我的班級理念，那就是“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”。正所謂，思想的深度將決定行動的效果。思想是行動的指南，思想有多遠，我們就能走多遠！也正是始終懷揣這個理念一路前行，高二（11）班在過去的一年里在各個方面取得了令大家滿意的成績。

二、駕馭好紀律之馬 “沒有規(guī)矩，不成方圓”。所謂紀律，是我們遵守秩序、執(zhí)行命令、履行職責(zé)和養(yǎng)成習(xí)慣所需的一種規(guī)范。能夠遵守井然的學(xué)習(xí)秩序，是一種倫理智慧，也是分辨是非的基礎(chǔ)。在一個大集體中生活，人人必須學(xué)會對自身的言行進行約束和規(guī)范，有所為有所不為。我在這里只講我的一個做法，當然這也是我從聶東紅老師那里學(xué)來的。高二第一學(xué)期我在教室講臺上放個簽到本，讓進入教室的學(xué)生簽到，這樣最先來教室的人自然把名字寫在最前面，來的最晚的同學(xué)名字只能寫在后面了。值日班長在學(xué)校鈴聲響起時馬上將簽到簿收起來，如果有人遲到那就沒機會簽到。這樣看似微簡單的做法有很多好處：幾周下來我就能摸清哪些人來的早，哪些人來的晚，為開展個別教育拿到了“鐵的證據(jù)”。另外，總是把名字簽在后面的學(xué)生或者簽不到名字的學(xué)生也會不好意思，下次自然就會早點來教室學(xué)習(xí)了，無形之中也培養(yǎng)了競爭意識和珍惜時間的良好品質(zhì)。兩個月下來，班級任何時段都不會有人遲到了，珍惜時間蔚然成風(fēng)。

三、駕馭好學(xué)習(xí)之馬

在端正了思想和樹立紀律的觀念之后我們必須抓住學(xué)生在學(xué)校的中心任務(wù)——學(xué)習(xí)。作為英才班的學(xué)生，考取理想的大學(xué)才是我們的追求。為了實現(xiàn)這一高中階段的終極目標，我要求學(xué)生根據(jù)自己的實際確立分期目標。因為近期的具體的目標才會給學(xué)生帶來時間上的緊迫感，才會讓學(xué)生學(xué)會做計劃，學(xué)會安排時間，才能用最小的投入換取更大的產(chǎn)出。在設(shè)定目標的過程中，我會注意引導(dǎo)良性競爭，指導(dǎo)學(xué)生不定期對目標進行跟蹤測評，及時做出總結(jié)，及時交流。這一年無論是3月的小高考，還是歷次月考、期中、期末考試，我們班都取得了優(yōu)異的成績，不辜負大家給我們的“英才班”的美譽。

四、駕馭好活動之馬

作為學(xué)生最怕的就是學(xué)習(xí)與生活如一潭死水般沒有變化，整天埋頭于書山題海，這樣學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)的激情，這時就需要我們運用智慧的大腦，語言的魅力，巧妙地開展活動，調(diào)動學(xué)生的興趣。在我們班里，學(xué)生會為一周一評的進步之星隨時奉獻自己課堂上的積極思考，課余的積極勞動；也會為得到每周班會課上5名表揚名單上的成員而端正自己的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度；更會用自己最友善的品質(zhì)換取每月10位老師向他們父母美言他的名額。在班級管理中，只要是能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣的，我都會去嘗試。文科班語文的重要性不言而喻，那我就讓大家輪流記班級日記，這樣做一方面提高學(xué)生的寫作能力，另一方面也為緊張忙碌的高中生活留下了一筆可供回憶的財富。寓教于樂何樂而不為呢？

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，當我們還沉浸在2011年高考我校取得優(yōu)異成績的喜悅中的時候，2012年的高考接力棒又接到了手中。面對新的高考目標，我們沙洲中學(xué)高三所有班主任都深感壓力巨大、困難重重。面對現(xiàn)實，是退縮不前，還是勇于超越？理智的頭腦告訴我們，只能做出唯一的選擇，那就是超越。因為除了奮斗我們別無選擇，知難而退不是我們的性格。從學(xué)校的角度，是超越過去；從學(xué)年的角度，是超越前者；從現(xiàn)實的角度，只能超越自我。實現(xiàn)超越，不靠豪言壯語，靠的是更多具體的扎扎實實的工作。焚膏繼晷、廢寢忘食，固然在所不惜；提高素質(zhì)、因材施教更須用心琢磨。為此作為沙洲中學(xué)新一屆高三班主任，我們力爭做到如下幾點：

一、統(tǒng)一思想，強化目標意識： 結(jié)合學(xué)校下達的高考指標，通過定期與不定期的班級課任老師碰頭會，增強工作的責(zé)任心和使命感；明確班級的學(xué)優(yōu)生、邊緣生，制定相應(yīng)的提優(yōu)補差措施。對課任老師強化質(zhì)量意識，特別是尖子生意識，強化高三教學(xué)的中心地位，樹立“一盤棋”思想。

對學(xué)生通過個別談話與班會形式，為每一個人制定切實可行的學(xué)習(xí)目標、奮斗目標。針對每次月考或統(tǒng)考，認真分析得失，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)方法。

二、精細管理，營造班級氛圍：

紀律是勝利的根本，沒有良好的班風(fēng)，就沒有最后的成功。因此，高三除了主抓學(xué)習(xí)外，不能忽視班級管理。我們必須做到“三到”：一是心到，二是法到，三是身到。心到——全身心地投入班級管理與教學(xué)中去，做到以校為家，與學(xué)生同心同德，同甘共苦。

法到——班主任工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜，大到貫徹黨的教育方針、傳道授業(yè)，小到管理學(xué)生的衣食住行。要使工作循序漸進，有條不紊，重點突出，必須統(tǒng)攬全局、全盤思考，通過對種種情況的分析、比較和綜合，選擇切合班級實際和學(xué)生特點的最佳的治班策略。

身到——俗話說得好：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，但不能只做指揮官，而應(yīng)既做指揮員，又做戰(zhàn)斗員。在實際工作中，要求學(xué)生做到的，班主任首先要做好。班主任的行動最有說服力和影響力。

三、家校合作，樹立必勝信念：

高三學(xué)生都有自己的想法，如何做好思想工作，使學(xué)生集中精力用于學(xué)習(xí)，在一年里我準備配合學(xué)校開展如下幾個工作：

1、經(jīng)常與家長溝通。通過單獨交流和召開家長會的形式，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、思想動態(tài)，及時采取措施，對癥下藥。

2、開展“百日誓師”、“最后三十天”、“高考壯行”、“集體簽名”等活動，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

我們不是沙洲中學(xué)的風(fēng)景，但我身處的高三這個集體卻是沙洲中學(xué)最優(yōu)秀、最有戰(zhàn)斗力的群體，因為教師對學(xué)生愛心如水，對事業(yè)忠心如山，學(xué)生對理想壯志如虎，對未來信心如虹！借此機會，我謹代表沙洲中學(xué)全體高三班主任鄭重承諾，2012年高考確保基本目標，沖刺奮斗目標。任務(wù)是艱巨的，前途是光明的，因為讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，為沙洲中學(xué)2012年高考創(chuàng)輝煌再添壯麗一筆是我們的愿望。我們相信2012年的高考，這個集體將成沙洲中學(xué)最瑰麗的風(fēng)景！最后，我用一句古詩表達我們的必勝決心，那就是：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還！

第五篇：培養(yǎng)更多的優(yōu)秀執(zhí)行者

文章標題：培養(yǎng)更多的優(yōu)秀執(zhí)行者

培養(yǎng)更多的優(yōu)秀執(zhí)行者——有感于《沒有任何借口》

對《沒有任何借口》這本書，我認真拜讀了幾遍，沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，是一種很重要的思想，體現(xiàn)了一個人對自己職責(zé)和使命的態(tài)度。

現(xiàn)實生活中，不乏這樣的現(xiàn)象：盡管管理者作出很多無疑是非常正確的策略，然而企業(yè)最終也難逃失敗的結(jié)局，原因何

在？主要是因為策略雖好，但缺少執(zhí)行力！有關(guān)調(diào)查表明：成功的企業(yè)，20靠策略，60靠企業(yè)各層管理者的執(zhí)行力。市場經(jīng)濟充滿競爭，在大多數(shù)情況下，企業(yè)和其競爭對手間的差別就在于雙方的執(zhí)行能力。如果對手在執(zhí)行力方面比你做得更好，那么它就會在各方面領(lǐng)先。由此可見，企業(yè)要想成功，不僅要有好的策略,而且還要有相當?shù)膱?zhí)行力！去年，美國人保羅.托馬斯和大衛(wèi).伯恩一本《執(zhí)行力》傳遍中國，它認為：“執(zhí)行應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標的重要組成部分，它是目標和結(jié)果之間不可缺失的一環(huán)。從這個意義上說，它是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作?！眻?zhí)行是硬道理，強大的執(zhí)行力是證明個人綜合能力最好的佐證。而且，越是強化執(zhí)行的團隊，越能在指導(dǎo)上掌控自如。

王炳華總經(jīng)理在集團公司領(lǐng)導(dǎo)干部會議上的講話中指出，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)的關(guān)鍵是：堅持求真務(wù)實，必須做到講政治、有本事、肯實干、能自律。強調(diào)要正確處理個人與組織、下級與上級、局部與全局、當前與長遠的關(guān)系，堅持局部服從全局，令行禁止。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高把握大局的能力，要不斷提高科學(xué)決策的能力，要不斷提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，要不斷提高依法治企的能力，要不斷提高開拓創(chuàng)新的能力，要不斷提高組織協(xié)調(diào)的能力。這為領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了一面旗幟，既能夠及時科學(xué)地做出決策，又要有效進行組織協(xié)調(diào)。執(zhí)行是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要職能之一。

執(zhí)行也是管理者最重要的工作，真正優(yōu)秀的管理者必須腳踏實地，深知自己所處的大環(huán)境、認清真正問題所在，然后不畏沖突勇敢面對。“知易行難”，管理者制定方案之后需要自身也參與執(zhí)行，只有在執(zhí)行過程中才能夠準確及時地發(fā)現(xiàn)執(zhí)行是否能夠?qū)崿F(xiàn)方案要求，原來的方案有哪些應(yīng)該調(diào)整，根據(jù)執(zhí)行的情況隨時調(diào)整哪些地方，這樣的方案才是應(yīng)變環(huán)境的良方。如果管理者錯把執(zhí)行當成必要的授權(quán)，等到發(fā)覺方案不能執(zhí)行，這時候再修改調(diào)整方案，可能已經(jīng)沒有修改的機會了。

企業(yè)的發(fā)展速度要加快、規(guī)模要擴大、管理要提升，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要有企業(yè)中層管理人員的執(zhí)行力。執(zhí)行力就是企業(yè)中間層理解并組織實施的能力。相對于決策層定位于“做正確的事”來說，作為執(zhí)行層的定位應(yīng)該是“做事正確”；相對于操作層員工“做事正確”的定位來說，作為執(zhí)行層的管理人員的定位又應(yīng)該是“做正確的事”。一句話：中層管理人員既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導(dǎo)者。他們的作用發(fā)揮得好，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在高層與基層之間的一堵墻。企業(yè)決策層對各種方案的認可，需要得到中層管理人員的嚴格執(zhí)行和組織實施。如果企業(yè)大部分中層管理人員的執(zhí)行力很弱，與決策方案無法相匹配，那么企業(yè)的各種方案是無法實施成功的。

企業(yè)管理者執(zhí)行力不強的表現(xiàn)包括：企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當中，標準漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標準越遠，有些工作甚至不了了之，嚴重影響了計劃的執(zhí)行速度；雖然具有足夠的工作經(jīng)驗和熱情，但是在執(zhí)行方案時缺乏應(yīng)變操控原則的認知和把握，力度越來越小，許多工作做的虎頭蛇尾，沒有成效；由于計劃經(jīng)濟管理體制的影響，習(xí)慣了等待上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性；由于自身綜合素質(zhì)有待進一步提高，不適應(yīng)市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化企業(yè)管理的要求，工作方法不能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求等。

在我們企業(yè)內(nèi)部，由于不少工作執(zhí)行力不夠，造成了不少事情長期得不到有效的落實，會議上布置的工作、上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作等，由于主管領(lǐng)導(dǎo)沒有跟蹤到底，布置的工作或成了耳旁風(fēng)，或走了形式，或進行得不到位，根據(jù)無法達到閉環(huán)管理的要求，更達不到持續(xù)改進的目標。還有不少的管理人員，對工作、職責(zé)的認識存在的誤區(qū)很大，有些單位的管理者非常習(xí)慣于將本該本部門親自做的工作分到各有關(guān)單位，過一段時間以后，將材料收集上來一匯總即可。習(xí)慣于使用這種工作方式原因的是：我不了解其他單位的職責(zé)，我不了解其他崗位的工作內(nèi)容等。造成了崗位職責(zé)、工作內(nèi)容等一系列與本崗位有關(guān)的工作基本全部由本崗位人員自己制定。結(jié)果是自己給自己脖子上套繩子，不套的話相關(guān)部門要考核，所以就大做表面文章，敷衍了事。官僚主義的工作作風(fēng)換來的只能是形式主義的工作結(jié)果。使現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀的管理方法在我們企業(yè)內(nèi)部卻進行不下去或走了樣，仔細反思，管理環(huán)節(jié)存在的錯誤是不容忽視的。

電力體制改革使我廠面臨的經(jīng)營形勢非常嚴峻，由于與上級單位的管理關(guān)系還沒有理順，我廠在基礎(chǔ)管理