第一篇：2012年“我最喜愛的老師”頒獎方案

2012年“我最喜愛的老師”頒獎 暨2012——2013學(xué)年開學(xué)典禮方案

活動目的

營造濃厚的開學(xué)氣氛，增強師生責(zé)任感和使命感，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)?；顒有畔?

活動日期：2012年9月3日

活動時間：約20分鐘

活動地點：二實足球場

活動形式：集會

參會人數(shù)：2000左右 會場布置：

1、背景墻：2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮+ “愛心，收獲快樂；奉獻，創(chuàng)造幸福”（主題詞）

2、橫幅：深圳第二實驗學(xué)校2012——2013學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮

3、四個條幅（四大榮譽課程）

4、四號樓巨幅對聯(lián)。（參考）

“專業(yè)、服務(wù)、幸?！贝蛟炱放凭F隊 “個性、自主、快樂”培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才

典禮流程

（一）入場：7點20分（播放音樂：《一起成長》）

（二）升旗儀式（譚超主持）

1、出旗（播放音樂：《歌唱祖國》）

2、升國旗、奏唱國歌（播放音樂《國歌》）

（三）2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮

1、主持人開場白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)，大家早上好！

青蔥的翠竹山在涼爽的晨風(fēng)中酣睡，金色的羅湖已在美麗的陽光中醒來，在這美麗祥和的日子里，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。

回首過去的一年，我們心潮澎湃，辛勤的汗水澆灌出了累累碩果，高考再次全線飄紅，中考同樣再創(chuàng)新高。

展望新的一年，我們豪情滿懷，宏偉的藍圖描畫出了條條大道，建設(shè)特色科技高中，打造品牌實驗學(xué)校！

新的一年，學(xué)校將繼續(xù)深化“以人為本，成長為先，追求卓越”的辦學(xué)理念，圍繞學(xué)校的宏偉目標，用智慧和行動，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的創(chuàng)新型，科技型人才，促成學(xué)校的特色化發(fā)展，建設(shè)一所具有先進性、實驗性和示范性的科技高中。離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，而這一切都離不開學(xué)校師生的拓荒耕耘。

第二實驗學(xué)校之所以能夠在最近幾年來能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展，創(chuàng)造一個又一個教育奇跡，正是因為有一批特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，特別能奉獻的層次高、年輕化、業(yè)績優(yōu)的教師團隊，他們是第二實驗教育事業(yè)的真正守望者。是他們用自己的雙手托起了二實的明天。

為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師職業(yè)道德水平和人文素養(yǎng)，努力建設(shè)一支專業(yè)化程度高、服務(wù)意識強、職業(yè)幸福感足的品牌化精英化的教師隊伍，使教師真正成為學(xué)生最可親、最尊敬、最知心的良師益友。我校在2012年6月—7月開展了 “我最喜愛的老師”學(xué)生評選活動，在廣泛征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過三輪全體學(xué)生公平、公開、公正的投票，有十位老師當選“我最喜愛的老師”。

下面宣讀十位獲獎老師的頒獎詞。

2、頒獎

（1）宣讀頒獎詞。熊安義

他講課精彩，治學(xué)嚴謹，教法靈活。對工作細心熱心，對同學(xué)，耐心誠心。課堂教學(xué)氣氛活躍，重點突出，幽默生動。是深受同學(xué)們歡迎和喜歡的“熊寶寶”。

他就是地理高級教師熊安義

華 柳

他帥氣可愛，善解人意，平易近人。他能融入班級，與學(xué)生為友；他能深入課堂，以知識為伴。當我們遇到學(xué)習(xí)上的困難，他總是以耐心的話語，解答我們學(xué)習(xí)上的問題，教育我們學(xué)會思考；當我們遇到挫折與失落，他總是以他陽光般的微笑，照亮我們心中的陰暗，給與我們溫暖與鼓勵。

他就是生物教師華柳

羊巨波

他教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課方式獨特，能夠化繁為簡，因材施教。課上他左右逢源，深入淺出；課下他以生為友，一視同仁。

他就是被同學(xué)們親切地稱為“波哥”的語文教師羊巨波

梁文平

她教學(xué)認真，態(tài)度嚴謹，理念先進，師德高尚。平易近人，風(fēng)趣幽默，和藹可親，對同學(xué)耐心輔導(dǎo)答疑；真誠關(guān)愛幫助。既是學(xué)生的好老師，更是學(xué)生的好朋友。

她就是物理教師梁文平

涂星火

他人如其名，有著一顆火熱的心，他用激情燃燒著歲月，用活力引導(dǎo)著青春。課上，他憑著敏捷的思維、準確的判斷、清晰的思路帶領(lǐng)著學(xué)生進入物理的海洋。課下，他的身影總是出現(xiàn)在教室里，因為他總是關(guān)心著孩子們，準備著為他們解決各種問題。他像一位父親，給予學(xué)生無私的愛。

他就是物理教師涂星火

朱池平他能夠避開生硬古板的思維方法，教導(dǎo)學(xué)生在心目中建立一個化學(xué)模型。他像我們的父親一樣教導(dǎo)著我們，不僅使學(xué)生的化學(xué)知識得到提高，也使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力得到培養(yǎng)。雖然他是年級級長，但卻從來不擺架子。在課下學(xué)生都會

他就是被學(xué)生親切地稱作的“老朱”的化學(xué)教師朱池平。

孫 歡

她無私奉獻，正直負責(zé)。上課富有激情，能真誠地與學(xué)生交流。學(xué)識淵博并且注重學(xué)生的思維拓展，教學(xué)嚴謹而又生動，生活上平易近人幽默風(fēng)趣。她讓學(xué)生感到了語文的魅力和教師的溫暖。

他就是語文教師孫歡。

廖金龍

他治學(xué)嚴謹，水平高超，耐心答疑，幽默風(fēng)趣，認真負責(zé)，和藹可親；上課思路條理清晰，嚴謹合理，教法靈活。堪稱學(xué)高為師，德高為范。

他就是被學(xué)生評價為真正稱得上“為人師表”的數(shù)學(xué)教師廖金龍

駱 青

她用京味十足的詼諧語言、時而洪亮?xí)r而溫柔的聲線，伴著淵博的地理知識，寥寥幾筆便勾勒出精彩課堂。來自首都的她在學(xué)生中如鄰家大媽一般擁有無窮的親和力，負責(zé)認真的治學(xué)態(tài)度也總能受到最踴躍的呼應(yīng)。

她就是被學(xué)生稱為“可愛教師”的地理教師駱青。

劉秀芹

她課前認真準備課件，對于課本每一個細節(jié)都細致琢磨。注重學(xué)生反映。講課清楚明白，語言幽默簡明，理念先進，用一切辦法鼓勵學(xué)生，她有耐心，主動積極與學(xué)生交流溝通，對學(xué)生提出的意見能很好的接受。具有高尚的師德和博愛的胸懷，敬業(yè)愛崗。

她就是被學(xué)生認為是“讓每一位受過輔導(dǎo)的學(xué)生感受到母性的光輝”的政治教師劉秀芹。

（2）學(xué)生頒發(fā)榮譽證書、獻花。（八名學(xué)生分三組進行，同時播放音樂？）甲：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。乙：加減乘除，算不盡您做出的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎老師表示最熱烈的祝賀。

3、獲獎老師代表發(fā)表感言

4、校長致辭

5、主持人結(jié)束語

別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂逍遙，您的自豪是桃李芬芳。愛心，收獲快樂；奉獻，創(chuàng)造幸福。

祝愿我們敬愛的老師在新的一學(xué)年工作順利，美滿幸福！祝愿我們可愛的同學(xué)在新的一學(xué)年開心快樂，學(xué)業(yè)有成！祝愿我們的親愛的學(xué)校在新的一年蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！

2012年“我最喜愛的老師”頒獎暨2012——2013學(xué)年開學(xué)典禮方案到此結(jié)束。

散場：7點50分（譚超主持）

第二篇：2012年“我最喜愛的老師”頒獎方案 (0902修改)

2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮暨2012——2013學(xué)第一學(xué)期開學(xué)禮方案

活動目的

營造濃厚的開學(xué)氣氛，增強師生責(zé)任感和使命感，為新學(xué)期創(chuàng)造一個良好的開端，激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)?；顒有畔?

活動日期：2012年9月3日

活動時間：約20分鐘

活動地點：二實足球場

活動形式：集會

參會人數(shù)：2000左右 會場布置：

1、背景墻：2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮+ “愛心，收獲快樂；奉獻，創(chuàng)造幸?！保ㄖ黝}詞）

2、橫幅：深圳第二實驗學(xué)校2012——2013學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮

3、四個條幅（四大榮譽課程）

4、四號樓巨幅對聯(lián)。（參考）

“專業(yè)、服務(wù)、幸?！贝蛟炱放凭F隊 “個性、自主、快樂”培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才

典禮流程

（一）入場：7點20分（播放音樂：《一起成長》）

（二）升旗儀式（譚超主持）

1、出旗（播放音樂：《歌唱祖國》）

2、升國旗、奏唱國歌（播放音樂《國歌》）

（三）2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮

1、主持人開場白：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。乙：親愛的同學(xué)，甲：大家早上好！青蔥翠竹山還在涼爽的晨風(fēng)中酣睡，金色羅湖已在燦爛的陽光中醒來，在這美麗祥和的日子里，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。

乙：回首過去的一年，我們心潮澎湃，辛勤的汗水澆灌出了累累碩果，高考再次全線飄紅，中考同樣再創(chuàng)新高。

甲：展望新的一年，我們豪情滿懷，宏偉的藍圖描繪出了條條大道，建設(shè)特色科技高中，打造品牌實驗名校！

乙：第二實驗學(xué)校之所以能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展，創(chuàng)造了一個又一個教育奇跡，正是因為有一批特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，特別能奉獻的教師團隊，是他們用自己的雙手托起了二實的明天。

甲：為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支專業(yè)化程度高、服務(wù)意識強、職業(yè)幸福感足的教師隊伍。我校在2012年6月—7月開展了 “我最喜愛的老師”評選活動，經(jīng)過全體同學(xué)公平、公開、公正的投票，有十位老師當選“我最喜愛的老師”。

乙：下面為獲獎老師頒獎。

2、頒獎

甲：他對工作熱心，對同學(xué)誠心，是深受歡迎和喜歡的“熊寶寶”。他就是地理教師熊安義。

乙：他總是以陽光般的微笑，給學(xué)生溫暖與鼓勵。他就是生物教師華柳。

甲：他課上與生同樂；課下以生為友。他就是被同學(xué)們親切地稱為“波哥”的語文教師羊巨波。

乙：她平易近人，風(fēng)趣幽默，既是學(xué)生的好老師，更是學(xué)生的好朋友。她就是物理教師梁文平。

甲：他用激情燃燒著歲月，用活力引導(dǎo)著青春。他就是物理教師涂星火。

乙：他像父親一樣教導(dǎo)著學(xué)生，被學(xué)生親切地稱作的“老朱”，他就是化學(xué)教師朱池平。

甲：她讓學(xué)生感到了語文的魅力和老師的溫暖，她就是語文教師孫歡。

乙：他水平高超，幽默風(fēng)趣，被學(xué)生評價為真正稱得上“為人師表”，他就是數(shù)學(xué)教師廖金龍。

甲：她平易近人，治學(xué)嚴謹，負責(zé)認真，被學(xué)生稱為“可愛教師”，她就是的地理教師駱青。

乙：她具有高尚的師德和博愛的胸懷，被學(xué)生認為是“讓每一位學(xué)生都能感受到母性的光輝”，她就是政治教師劉秀芹。

甲：請學(xué)生代表為獲獎老師頒獎、獻花。讓我們用熱烈的掌聲向獲獎老師表示最熱烈的祝賀。

（十名學(xué)生同時頒獎獻花，播放頒獎音樂）

乙：加減乘除，算不盡您做出的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。愛心，收獲快樂；奉獻，創(chuàng)造幸福。下面請獲獎老師代表羊巨波發(fā)表感言。甲：感謝羊老師的真情告白，老師的幸福和快樂是收獲學(xué)生的尊敬與喜愛，是看著自己的學(xué)生成才成功。

乙：正如一首詩所寫的那樣：別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。您的黃金是早晨的太陽，您的白銀是十五的月亮。您的快樂是小樹成材，您的自豪是桃李芬芳。

甲：教師的幸福和快樂不僅僅來自于學(xué)生，也來自于學(xué)校的肯定和支持。下面有請趙校長致辭。

乙：感謝趙校長的發(fā)言。我們相信有以趙校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體師生的共同努力，學(xué)校的宏偉藍圖一定能變?yōu)楝F(xiàn)實，讓教育成為教師與學(xué)生的共同幸福也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

甲：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。祝愿我們敬愛的老師在新的一學(xué)年工作順利，美滿幸福！

乙：祝愿我們可愛的同學(xué)在新的一學(xué)年開心快樂，學(xué)業(yè)有成！甲：祝愿我們親愛的學(xué)校在新的一年蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！乙：2012年“我最喜愛的老師”頒獎禮暨2012——2013學(xué)第一學(xué)期開學(xué)禮到此結(jié)束。

散場：7點40分（譚超主持）

第三篇：我最喜愛的老師評選方案

深圳第二實驗學(xué)校 “我最喜愛的老師”評選活動方案（高中部）

一、活動目的為了加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校教師職業(yè)道德水平和人文素養(yǎng)，努力造就一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊伍，使教師真正成為學(xué)生最可親、最尊敬、最知心的良師益友。經(jīng)研究決定，我校開展“我最喜愛的老師”學(xué)生評選活動。

二、活動宗旨

通過“我最喜愛的老師”評選活動的開展，使每一位教師充分認識到，這項活動是提升教師職業(yè)素養(yǎng)、提高教育教學(xué)水平、促進教師自我發(fā)展和加強師德師風(fēng)建設(shè)的一個有效途徑和載體；通過這項活動使學(xué)校能夠真切地聽到學(xué)生們的心聲，真實地了解到學(xué)生們的愿望，真正地評選出學(xué)生們最喜愛的老師。讓學(xué)生在快樂中接受教育，在教育中創(chuàng)造快樂。

三、評選對象

本學(xué)年在崗的全體任課教師

四、活動時間

2012年6月—7月

五、評選小組

由各班班長、團委、學(xué)生會部分干部組成評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

六、活動流程

七、活動原則

充分凸顯“我最喜愛的”這個主題詞，把評選條件制定權(quán)讓給學(xué)生，以學(xué)生為本，在廣泛征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，進行評選?？蓞⒖家韵履骋环矫鏃l件評選： 如：高尚師德的老師淵博學(xué)識的老師有先進理念的老師有博愛胸懷的老師嚴謹治學(xué)的老師團結(jié)協(xié)作的老師

廉潔從教的老師敬業(yè)愛崗的老師耐心輔導(dǎo)答疑的老師

教學(xué)方法靈活的老師講課最精彩的老師社團指導(dǎo)最佳的老師

八、活動表彰

確定十位“我最喜愛的老師”，讓學(xué)生挖掘他們的先進事跡，并通過櫥窗、校園電視臺、校園網(wǎng)等進行公示。

教師節(jié)教師大會上對獲得我最喜歡的十位老師進行表彰；在全校師生參加的升旗儀式上大力宣傳表彰。

深圳第二實驗學(xué)校學(xué)生處團委2012年6月15日

第四篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

七年級五班

冷曉夢

老師是我們成長路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)路上的指導(dǎo)者。

我們的班主任是于老師。他四十出頭，留著小平頭，嘴巴不大，笑起來臉上總會出現(xiàn)一個深深的小酒窩。

每天早晨走進教室，總能看到他那張熟悉的面孔，聽到熟悉的聲音。他的聲音雖然有些沙啞，但每節(jié)課上，他總會聲情并茂的給我們朗讀課文。他講課風(fēng)趣幽默，笑料不斷。在他的課上同學(xué)們積極舉手發(fā)言，教室里總會傳出一陣陣開心的笑聲。

他很和藹，也很嚴厲。

記得那天中午，我們忘記了打掃衛(wèi)生，結(jié)果被校長找到了。老師很生氣，但他沒有責(zé)罰我們，而是帶著衛(wèi)生工具，領(lǐng)著我們馬上下去打掃。他與別的老師不同，因為在我們勞動的時候，他也會加入到其中，我們一起勞動。

在生活中，他無所不能。班里的花在他的精心管理下茁壯成長?；ǜ闪?，他及時澆水；花病了他買藥殺蟲。在我們眼里，他是全能高手。班里的壞桌子修好了；垃圾消失了。辦理的各項事務(wù)在他的管理下井井有條。

作為班主任，他不放棄每一個學(xué)生，對每一位學(xué)生都有自己不同的方法。學(xué)生錯了，他會立刻給我們指出來，并讓我們改正。學(xué)生進步了，他也毫不吝嗇自己夸獎的語言。獎罰分明使他贏得了學(xué)生們的喜愛。老師在學(xué)習(xí)上對我們嚴格要求，在生活上給我們無微不至的關(guān)心。對于家庭困難的同學(xué)，老師總是及時地伸出援助之手。記得又一次上體育課時，我不小心跌破了腳,還不歪不斜,傷的正好是關(guān)節(jié).同學(xué)們扶著我來到于老師面前,于老師見了,趕忙從醫(yī)柜里拿出藥水,有棉花棒輕輕給我擦著,還不斷地用嘴給我呼呼地吹著.豆大的汗珠從老師的臉頰上一滴,一滴地滾落下來,望著老師那被汗水濕透的衣服,幸福的淚水不知什么時候充滿了我的眼眶,與汗水匯在一起,從臉頰上劃落,仿佛一顆瞬間逝過的流星,照得我的心亮堂堂的,仿佛有一只大爐把我烘得暖烘烘的。

他也有自己的孩子，但他把大部分的精力都放到了我們身上。他會累，但他從不說。留給我們的始終是他笑的一面。

他已經(jīng)視是我們64個孩子的家長。學(xué)習(xí)路上有他的陪伴，讓我們快樂地走進知識的殿堂。

第五篇：我最喜愛的老師

我最喜愛的老師

選對老師，智慧一生！

——題記

經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，我由一個吐詞不清、發(fā)音不準的一年級小學(xué)生變成了一個出口成章、妙語連珠的畢業(yè)生，這六年中飽含著我們的酸甜苦辣，一連串的故事讓我們時而憂傷、時而快樂。

生活就像剝洋蔥，總有一兩片讓你感動的落淚，我花了六年的時間剝下了我最感動的一片——我的班主任劉老師，她從我們牙牙學(xué)語時便開始教我們，六年啦，可以說她是看著我們長大的！在這六年里，她不僅僅履行著一位老師的責(zé)任——傳授我們知識，她還履行著一位母親的責(zé)任——教會我們做人，她是我們的恩師！在此我為在這六年里無數(shù)次的讓老師擔(dān)憂、失望、憤怒感到深深的自責(zé)與無比的愧疚。回想著一年級時當這位美麗的老師出現(xiàn)在我們眼眶的情形，想一想六年級時這位慈母般的老師出現(xiàn)在我們眼前的情形，劉老師像太陽每天都是新的，每天都教給我們不同的知識；這些知識像春雨，我們像幼芽兒一樣貪婪地吸取著知識，在這近兩千兩百多個日子的學(xué)習(xí)中，我們掌握了許許多多的語文知識，學(xué)會了許許多多的寫作方法，明白了許許多多的人生哲理，可以說這六年的學(xué)習(xí)讓我們受益無窮！以往我們曾對老師的一些作法感到特別討厭，比如每天讓我們背點書；作業(yè)多時放學(xué)時還把我們留下來繼續(xù)講課。當時我們特別煩，一點也感受不到老師對我們的良苦用心。但是在我們慢慢長大的同時我

們漸漸地明白了老師的苦心，明白了老師對我們的期望，同時我們也感受到了深深的慚愧——啟蒙時錯怪了劉老師！

在劉老師的熏陶與教育中，我們的知識面越來越廣，我們的成績自然越來越好！