第一篇：2018年秋人教部編版九年級歷史上冊第五單元 第13課 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展練習題(含答案)

2018年秋人教版部編九年級歷史上冊

第13課 西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展練習題（含答案）

一、選擇題：

1.歐洲農(nóng)村開始發(fā)生新變化，紛紛開展墾殖運動的時間是（）

A.9世紀以后 B.10世紀以后 C.11世紀以后 D.12世紀以后

2.“他自己沒有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇用農(nóng)業(yè)工人進行耕作。”這里的“他”的身份是（）

A.地主 B.土地所有者 C.手工工場主 D.租地農(nóng)場主

3.11世紀以后，歐洲農(nóng)村發(fā)生了一些新的變化，表現(xiàn)在（）①各地紛紛開展了墾殖運動

②墾殖者成為新開墾地區(qū)的新主人 ③莊園逐漸衰落

④土地集中成為一種趨勢 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

4.下列關于中世紀歐洲商人與雇傭工人的關系說法正確的是（）①商人向雇傭工人提供原料 ②商人向雇傭工人提供生產(chǎn)工具 ③工人完全靠出賣勞動力為生

④商人與工人之間是雇傭與被雇傭、剝削與被剝削的關系 A.① ② ③ B.① ② ④ C.① ③ ④ D.① ② ③ ④

5.10世紀中葉-13世紀中葉的300年間，西歐各地一直在不斷地開墾荒地，從而構成了一場聲勢浩大、為時長久的墾殖運動。在物質利益的驅動下，貴族、教會、農(nóng)民等各個階層、集團都積極加入了這場運動?？梢姡F族、教會、農(nóng)民等進行墾殖運動的主要原因是（）A.政府的號召 B.領導人物的號召 C.物質利益的驅動

Ｄ.科技的發(fā)展 6．下列不屬于手工工場特點的是()A．出現(xiàn)了雇傭勞動，工場主是生產(chǎn)的組織者和管理者 B．工人多分工合作

C．與手工作坊相比生產(chǎn)規(guī)模大、產(chǎn)量高 D．機器大生產(chǎn)

7．在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，形成了()A．市民階級 B．地主階級 C．資產(chǎn)階級 D．農(nóng)民階級

8．對西歐城市說法不正確的是()A．東羅馬滅亡后，西歐城市發(fā)展起來 B．西歐城市是在教會或世俗封建主的領地上產(chǎn)生的 C．隨著工商業(yè)的發(fā)展，市民階級形成了

D．早期資產(chǎn)階級的出現(xiàn)，為資本主義的興起準備了條件

二、非選擇題

9、中世紀晚期，歐洲社會正處于一個轉型期，原來的封君封臣制度和莊園制度都發(fā)生了和大的變化。這些變化表現(xiàn)在哪些方面？對歐洲以后的發(fā)展有什么影響呢？

10.閱讀材料，回答問題。

租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關系，而且是單純的貨幣關系和契約關系。

——馬克思

（１）中世紀晚期，租地農(nóng)場的出現(xiàn)與莊園經(jīng)濟的發(fā)展有何內在聯(lián)系？

（２）租地農(nóng)場的出現(xiàn)，對歐洲日后的發(fā)展有何影響？

參考答案：

一、選擇題：

1.C 2.D 3.D 4．D 5．C 6.D 7.A 8.A

二、非選擇題 9.（1）農(nóng)奴和領主關系的變化。農(nóng)奴可以用貨幣購買勞役豁免權，不再為領主提供勞役，以此獲得自己勞動力的自由支配；又通過繳納遷徙稅獲得離開莊園、擺脫領主人身束縛的機會。農(nóng)奴對領主的人身依附關系越來越弱，農(nóng)奴的人身自由大大增強。（2）租地農(nóng)場的出現(xiàn)。（3）手工工場的變化。一方面手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè)，另一方面他們不再僅僅為自己生活而生產(chǎn)，更多是為了適應市場而勞動。手工業(yè)者開辦作坊，家人，幫工和學徒一起生產(chǎn)，規(guī)模比較小。10.（１）

中世紀晚期，莊園逐漸衰落和瓦解，越來越多的領主出租直領地。后來，一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領主的土地，或者轉租、購買其他佃農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，建立了租地農(nóng)場。

（２）租地農(nóng)場的出現(xiàn)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促使農(nóng)場主將富余的農(nóng)產(chǎn)品推向市場，促進了商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展；加速了莊園經(jīng)濟制度的瓦解，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，促進了資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展。

第二篇：人教五年級語文上冊第五單元試卷(含答案)

教學

五年級語文上冊第5單元測試題

姓名: 班別: 成績:

一、漢字識辨寫。（共19分）

1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）

shān ɡǎi jiǎnɡ shù

chánɡ yánɡ

yú yuè

zǔ

ài

jūn yún

dàn shēnɡ

diǎn fàn

áo yóu

xī xì

2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）

薄皮（báo bō）苦悶（mēn mèn）間隔（jiān jiàn）結繩（jiē

jié）

倉頡（jí jié）造詣（zhǐ yì）解剖（pāo pōu）撇捺（nà

nài）

3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）

仰（）聘（）楷（）尊（）

抑（）騁（）諧（）遵（）

4、依樣畫瓢。（4分）

莫（沙 漠）（薄 膜）（撫 摸）（模 仿）

俞（）（）（）（）

隹（）（）（）（）

5、字謎猜猜看（可都是本單元的生字喲）。（2分）

（1）光明正大

（）

（2）一鳥臥江邊

（）

（3）最可靠的朋友（）

（4）父親去世了

（）

二、詞語積學用。（共21分）

1、在括號內用上本單元學到的詞語。（2分）

（1）為了一丁點的小事就發(fā)生________________，值得嗎？

（2）曹操墓地的發(fā)現(xiàn)成為______________________的新聞。

（3）中華牡丹雍容華貴，____________________________。

（4）他的房間里張貼著一些名人字畫，顯得________________。

2、水火不容（寫出詞語的近義詞）。（4分）

文明（）肅然起敬（）僵硬（）井然有序（）

緊湊（）七嘴八舌（）豐富（）飄洋過海（）

3、選詞填空。（3分）

改進

改善

改造

改革

改良

（1）通過機構（），這個單位的人員一下子減少了近三分之一。

（2）農(nóng)作物品種不（），產(chǎn)量很難再提高上去。

（3）只有不斷（）工作方法，我們才會有不斷的進步。

（4）我們要想辦法（）沙漠和荒山，是人類的生存環(huán)境得到進一步的（）。

（5）遇到棘手的事情，（）以下工作的思路，說不定問題就能得到解決。

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4、詞語連線。（6分）

調動

身體

傳播

樣品

舒展

了解

設計

活動

增進

感情

策劃

歷史

加深

書畫

搜集

報告

欣賞

建議

了解

文明

提出

情緒

撰寫

資料

5、按照恰當?shù)捻樞蚺帕邢铝性~語。（2分）

（1）行書

金文

小篆

甲骨文

楷書

草書

_______________________________________________________________

（2）叔叔

外甥

爺爺

姐姐

伯父

妹妹

_______________________________________________________________

三、句子萬花筒。（10分）

1、將下面的歇后語補寫完整。（2分）

（1）孔夫子搬家───（）

（2）上鞋不用錐子───（）

（3）禿子打傘───（）

（4）墻頭上掛狗皮───（）

2、指出下面各句所采用的修辭方法。（填序號）（3分）

A、比喻 B、夸張 C、擬人 D、排比 E、對偶

F、反問

（1）小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的兒。

（）

（2）四海皆春春不老，九州同樂樂窮。

（）

（3）轉眼間三十四年過了。

（（4）一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）

（5）有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

（（6）蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。

（）

3、句子加工廠。（5分）

（1）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。（縮句）

_____________________________________________________________

（2）這真是一點值萬金哪！（改成反問句）

_____________________________________________________________

（3）倉頡創(chuàng)造出來了文字。（改寫成“被”字句）

_____________________________________________________________

（4）考場上靜得很。（改為夸張句）。

______________________________________________________________

（5）王懿榮是首先第一個研究和發(fā)現(xiàn)甲骨文的人。（修改病句）

______________________________________________________________

四、課文梳理間。（5分）

1、活動計劃一般包括活動時間、活動內容、____________、______________等。

2、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾對_________、韓國等國的文字產(chǎn)生過重要影響。

3、我國目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

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球無去））

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4、《蘭亭序》是____________的書法作品，他被后人譽為“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的書法作品。

5、在文字發(fā)明之前，古人采用的是“____________________”的方法，還有的人曾經(jīng)使用過“物語”。

五、理解與感悟。（共20分）

（一）（9分）

真的，它們可[

]僵硬的符號，[

]有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻?？吹健疤枴边@兩個字，你能（感觸 感覺 感受）到熱和力，而望見“月亮”，眼前又閃著清亮的光輝。“輕”使人有漂浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚?！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進入森林或（寧靜 幽靜 僻靜）的院落。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些筆畫組成的美妙圖畫，這些有橫豎撇捺構成的奇妙組合，同人的氣質多么相近。

1、在文中的[

]內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（1分）

2、在文中的（）內用“√”選擇恰當?shù)脑~語或注音。（1分）

3、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

肅然起敬：______________________________________

贊嘆不已：______________________________________

4、用“∥”將這段文字分為三層。（1分）

5、這段話是圍繞那句話來寫的？請將其摘抄在下面。（1分）

____________________________________________________。

6、在作者的眼里，漢字是美妙的圖畫、奇妙的組合，是有著獨特性格的精靈，對不同的漢字產(chǎn)生了不同的感受。請模仿文中畫“——”的內容，自選兩個詞語寫出自己的感受。（2分）_________________________________________________________________

7、這段文字在朗讀時，應當讀出什么樣的感情？（1分）

_________________________________________________________________

（二）廣告濫用成語誤導孩子（11分）

“‘默默無蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有。”面對讀小學的兒子的這種解釋，長沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得，她說現(xiàn)在這種廣告濫用成語誤導孩子的事越來越多了，讓家長們擔憂，讓老師頭痛。

如今邁步都（dū dōu）市，打開電視，翻開報紙和雜志，隨時都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語成語簡潔明快、瑯瑯上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時打上了用諧音字改造成語的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店廣告，“隨心所?。ㄓ暴ぉつ诚丛≈行膹V告，“萬室（事）具備”──某房產(chǎn)公司廣告，“步步糕（高）升”──某蛋糕廣告等等。

這些散（sàn sǎn）落在大街小巷、電視報刊的醒目廣告語，很容易讓尚缺乏識別能力的學齡期孩子產(chǎn)生混（hún hùn）淆（yáo xiáo），因為這些同音字近音字混用的成語，比書本上正確的成語頻率更高地出現(xiàn)在他們眼前，而且廣告語本身又比書本內容更有感染和沖擊力，久而久之，錯誤的寫法就有可能被他們當成正確的了。這讓家長和老師們無可奈何。

1、用“√”在括號里給加點的字選擇正確的讀音。（2分）

2、聯(lián)系上下文理解詞語的含義。（2分）

濫用：_______________________________________________________

誤導：_______________________________________________________

3、摘抄段文首位照應的句子。（1分）

首段：________________________________________________________

尾段：________________________________________________________

4、根據(jù)段文內容填空。（4分）

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（1）短文第二段內容緊扣著標題中的“___________”兩個字來寫，第三段則是扣著“_______”這兩個字來寫的。

（2）第一段寫到的杜女士兒子誤用誤解成語的故事，其目的應該有兩個：一是_________________；二是_____________________________。

（3）成語濫用的現(xiàn)象，主要采用的是___________________的方法。

（4）聯(lián)系上下文理解“哭笑不得”這個成語，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________?？扌Σ坏脤懗隽死蠋熀图议L們對濫用成語現(xiàn)象的___________________________。

5、為杜絕社會上成語濫用現(xiàn)象，你有什么好的方法和建議？請寫下來。（2分）

__________________________________________________________________

六、口語交際角。（5分）

以走進漢字為主題的語文實踐活動已經(jīng)進行了一個階段了，在這一個階段的活動中，你們都開展了哪些相關的活動？從中你都收到了哪些方面的收獲？對今后一個階段活動的開展，你有什么好的想法和建議？請就這些話題中的一個作簡短的發(fā)言。（把自己準備說的話寫下來）

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

七、習作展示臺。（20分）

我最喜歡的一個漢字

提示：眾多的漢字中，你最喜歡的是哪一個？你為什么會對它情有獨鐘呢？請寫一篇小作文，向大家作一下介紹，好嗎？注意字數(shù)盡量在400個以上，同時可一定要注意把漢字給寫好喲！

八、能力拓展營。（選做題）（10分）

運用到比喻修辭方法的成語

有很多成語，用到了比喻的修辭方法，你能把它們逐一填寫完整嗎？（趕快動手試一試吧?。?/p>

月光如（水）

挺拔如（峰）

浩瀚如（）

清亮如（）

凝滑如（）

水平如（）

心急如（）

烈日如（）

暴跳如（）

歲月如（）

人流如（）

揮汗如（）

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第五單元素質測評試卷

一、1、刪改 講述 徜徉 愉悅 阻礙 均勻 誕生 典范 遨游 嬉戲

2、báo mèn jiàn jié jié yì pōu nà

5、魅 鴻 恭 遵

二、1、口角糾紛 轟動天下 名冠天下 古色古香

2、愚昧

無動于衷 靈活

雜亂無章

松散

異口同聲 貧乏

足不出戶

3、改革

改良

改進

改造

改善

改變

4、調動情緒

舒展身體

增進了解

加強深感情 欣賞書畫

提出建議

傳播文明 設計樣品

策劃活動 搜集資料 撰寫報告 了解歷史

5、（1）甲骨文 金文 小篆 隸屬

楷書

草書

行書

（2）爺爺 伯父

叔叔

姐姐

妹妹

外甥

三、1、凈是輸（書）

真（針）好

無法（發(fā)）無天

不像話（畫）

2、A、E、B、D、F、C

3、（1）文字帶來靈性。（2）這難道不是一點值萬金嗎？（3）文字被倉頡創(chuàng)造出來了。（4）例句： 考場上靜得連一根繡花針掉到地上都能夠聽得到。（5）刪去“首先”或“第一個”之一。

四、1、參加人員 分工情況

2、漢字日本

3、龜甲 獸骨

4、王羲之 書圣 柳公權

5、結繩記事

五、（一）

1、不是……而是……

2、感觸 寧靜

3、產(chǎn)生嚴肅恭敬的心情

贊嘆不停

4、……精靈?！文憧础潎@不已?！芜@些筆畫……

5、第一句

7、對漢字的喜愛以及強烈的民族自豪感。

（二）1、dū sǎn hùn xiáo

2、文中指廣告中對成語胡亂地改造和應用

文中指濫用成語的現(xiàn)象對小學生產(chǎn)生了嚴重的錯誤的影響

3、首句：讓家長擔憂，讓老師頭疼。尾句：讓家長和老師們無可奈何。

4、（1）濫用

誤導（2）引出下文 強調（突出了）成語濫用對孩子產(chǎn)生的誤導危害之大。（3）諧音字改造（4）成語濫用的現(xiàn)象孩子產(chǎn)生誤導的現(xiàn)象令人氣憤 感到可笑

八、海

溪

脂

鏡

焚

火

雷

歌

潮

雨

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第三篇：九年級歷史上冊知識點秋部編版

知識可以產(chǎn)生力量，但成就能放出光彩;有人去體會知識的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。下面給大家分享一些關于九年級歷史上冊知識點秋部編版，希望對大家有所幫助。

九年級歷史上冊知識點1

第16課 探尋新航路

一.探尋新航路的熱潮

1.隨著手工工場和租地農(nóng)場的發(fā)展，歐洲市場需求逐漸擴大，商品經(jīng)濟日趨發(fā)達。歐洲人渴求開拓新的貿(mào)易市場。來自東方的絲綢、香料、瓷器、寶石、布匹等商品在歐洲市場極受歡迎。而意大利人馬可·波羅在他的行紀中描繪了中國、印度等東方國家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起歐洲人對東方的無限想象和向往，歐洲社會出現(xiàn)了關注東方的熱潮。然而，當時亞洲的商品先匯聚到地中海，再轉運歐洲各地，商品到達歐洲后，價格已經(jīng)漲了8到10倍。15世紀中期，奧斯曼土耳其帝國滅掉拜占庭帝國，控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道。土耳其人向商人征收高額關稅，從東方運往歐洲的商品更加昂貴。因此，歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路。

2.隨著歐洲地理學的發(fā)展，人們逐漸相信地球是圓的，這樣的說法使一些人試圖環(huán)繞地球進行航行。有些學者還能大致勾畫出整個地球的自然輪廓。他們斷定，從歐洲向西航行可以到達東方。12世紀末至13世紀初，中國人發(fā)明的將指南針用于航海的“羅盤”導航技術，經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲。13世紀，歐洲水手已經(jīng)掌握了羅盤技術。同時，歐洲的造船技術取得重大突破，載重量增加到600~800噸，可以裝載更多的水手、食物和商品。船的規(guī)模變得更大，速度更快，操縱更加靈便。

二.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲

1.1487年，迪亞士在葡萄牙王室的支持下，帶領由3艘輕便帆船組成的船隊沿非洲西海岸南下，在第二年到達非洲的好望角。迪亞士的航行，實際上已經(jīng)打開了繞道非洲南端通往東方的航路。葡萄牙王室備受鼓舞，決定繼續(xù)沿迪亞士開辟的航路南行，尋找到印度的通道。1497年，達·伽馬帶回大量胡椒、肉桂等香料和黃金，獲得高出航行成本幾十倍的利潤。

2.西班牙是葡萄牙的商業(yè)競爭對手。葡萄牙人海上冒險的成功，刺激了西班牙人，后者也想尋求一條通往亞洲的航路。這時，意大利航海家哥倫布來到西班牙。1492年8月，受西班牙王室資助，哥倫布率領由87名船員和3艘船組成的船隊從西班牙出發(fā)，開始橫渡大西洋。10月到達巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島。此后又發(fā)現(xiàn)了古巴和海地。在接下來的10年間，哥倫布先后三次西航。哥倫布始終認為他到達的就是亞洲的印度，還把當?shù)厝朔Q為“印第安人”，即印度人。

三.麥哲倫船隊全球航行

1.哥倫布并沒有給西班牙帶來預想中的財富，但是向西航行尋找到達亞洲航線的夢想依然激勵著歐洲人繼續(xù)探險。1519年，麥哲倫奉西班牙國王之命，繼續(xù)尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲。經(jīng)過3年的航程，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確。

2.新航路開辟以后，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。人類社會從此進入了一個新的時代。

九年級歷史上冊知識點2

第17課 早期殖民掠奪

一.早期殖民國家：葡萄牙與西班牙

1.中世紀晚期，西歐商品經(jīng)濟空前繁榮，需要拓展市場，推銷產(chǎn)品，尋找原料。新航路開辟后，歐洲人便開始了早期的殖民掠奪。2.最早進行殖民的國家是葡萄牙和西班牙。葡萄牙人在亞、非、拉美建立了一些殖民據(jù)點與商站，如巴西、印度果阿、馬六甲和中國澳門，從而控制了從印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民據(jù)點為基地在當?shù)剡M行劫掠式的貿(mào)易。他們用葡萄牙的手工業(yè)品，交換黑人手中的象牙、珍珠、寶石和香料，甚至搶劫黑人的黃金。

3.16世紀，西班牙擁有一支強大的海軍艦隊，橫行于地中海和大西洋，自稱“無敵艦隊”。西班牙憑借這支艦隊，在美洲的中部和南部地區(qū)建立起一個殖民大帝國。西班牙殖民者使用武力強迫印第安人無償開采金銀礦，還在當?shù)亻_發(fā)種植園，強迫印第安人和黑人作為奴隸在種植園里勞作。

二.英國的殖民擴張

1.16世紀英國的活動版圖基本局限于不列顛列島，但資本主義生產(chǎn)方式的確立，使手工業(yè)尤其毛紡織業(yè)迅速發(fā)展，促使其開拓海外市場。英國位于海上貿(mào)易航道的要沖，只有打破西班牙的海上霸權才能向海外發(fā)展。1588年，英國海軍在英吉利海峽與“無敵艦隊”進行了一場以少勝多的大海戰(zhàn)，“無敵艦隊”幾乎全軍覆滅。英國逐漸成為海上霸主，開始在海外擴張殖民地。英國殖民者在北美建立大種植園，生產(chǎn)英國工業(yè)所需要的棉花、煙草、藍靛、糖等原材料。為了獲取更大的利潤，英國殖民者也從事販賣非洲黑奴的活動。

2.18世紀，英國商船從英國各地的港口出發(fā)，滿載火器、機械制品和酒等運往非洲傾銷;在非洲擄獲黑奴，運往西印度群島和美洲殖民地，賣給當?shù)氐姆N植園主;再購進殖民地盛產(chǎn)的蔗糖、煙草等產(chǎn)品返回英國。這個航程的路線呈三角形，故被稱為“三角貿(mào)易”。種植園和黑奴貿(mào)易為英國帶來了巨額利潤。

三.荷、法、英殖民爭霸

1.荷蘭一度控制著波羅的海、印度及美洲的全部貿(mào)易，因而有“海上馬車夫”之稱。進入17世紀，荷蘭加入殖民掠奪行列，入侵印度尼西亞的爪哇島;從葡萄牙人手中奪取了馬六甲和錫蘭;一度強占了中國的臺灣;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了新尼德蘭殖民地。17世紀下半葉，后崛起的法國也加入了殖民爭霸的行列，先后在北美洲、非洲和亞洲建立了法屬殖民地。

2.為爭奪美洲、非洲、亞洲的殖民地和世界市場，從17世紀下半葉起，荷蘭、法國與英國之間發(fā)生了一系列戰(zhàn)爭。英國憑借強大的實力最終戰(zhàn)勝了荷蘭和法國，在世界各地奪取了大片殖民地，自詡“日不落帝國”。

3.歐洲殖民國家掠奪殖民地的財富，也將產(chǎn)自美洲、非洲和亞洲的馬鈴薯、玉米、番茄、煙草、可可、茶葉等作物帶到歐洲;同時向外銷售葡萄酒、啤酒和毛紡制品等歐洲工業(yè)產(chǎn)品，并把歐洲文化帶到殖民地，對殖民地的社會發(fā)展走向產(chǎn)生了深遠影響。這一進程客觀上有助于殖民國家的資本原始積累，有助于世界市場逐漸形成，但也給殖民地人民帶來了深重的災難。

九年級歷史上冊知識點3

第18課 君主立憲制的英國

一.議會與王權的斗爭

1.17世紀初，英國開始了斯圖亞特王朝的統(tǒng)治。國王詹姆士一世來自蘇格蘭，狂熱地推崇“君權神授”理論，渴望王權專斷。他認為，王權是上帝所賜，國王是上帝派到人間的統(tǒng)治者，神圣不可侵犯。他不經(jīng)議會批準，強行征稅，使議會與王權處于對立狀態(tài)。

2.詹姆士一世的言行與英國的法律政治傳統(tǒng)嚴重不符。英格蘭曾在1215年頒發(fā)《大憲章》，維護教俗貴族的特權，規(guī)定沒有經(jīng)過協(xié)商，國王無權征稅，逐漸確立了“王權有限”和“王在法下”的基本原則。13世紀末，英格蘭基本確立議會制度。議會由上下兩院構成，上院由貴族組成，下院由騎士和平民代表組成，稅收權掌握在議會手中。

二.革命的發(fā)生

1.繼詹姆士一世之后，查理一世繼續(xù)推行君主專斷政策，無視議會的權力。1628年，議會向國王呈遞了一份《權利請愿書》，重申查理一世在沒有得到議會同意的情況下，不得征稅;不經(jīng)法院判決不能隨意逮捕人;和平時期不能隨意在居民家中駐軍。這份請愿書表達了議會限制王權的意圖。查理一世先是假意應允，在得到撥款后卻解散了議會，議會和王權的矛盾激化。

2.1640年，議會重新召開，議員們不斷抨擊國王專權。查理一世惱羞成怒，派軍隊闖入議會，企圖逮捕反對他的議員，挑起了內戰(zhàn)。經(jīng)過幾年的反復斗爭，議會軍隊打敗國王軍隊。1649年，查理一世被推上斷頭臺。隨后，英國宣布為共和國。然而，共和國的權力卻落在了以克倫威爾為首的軍隊手中，議會有名無實。議會尊克倫威爾為“護國主”，克倫威爾獨攬大權。革命廢除了君主制，卻沒有終結個人專權的統(tǒng)治。

三.《權利法案》

1.1660年，查理一世的兒子查理二世接受議會有條件的邀請，做了英國國王。英國恢復了君主制，但國王的權力受到了很大限制。查理二世的繼任者是他的親弟弟—詹姆士二世。詹姆士二世是個天主教徒，他在英國恢復天主教和專制制度，進行反攻倒算，激起了人民的反抗。

2.1688年，英國議會作出決定：廢黜詹姆士二世，迎請他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，史稱“光榮革命”。1689年，議會通過了《權利法案》，重申英國人“自古就有的權利”，如議會定期召開、享有討論國事和言論自由的權利、征稅權屬于議會、國民可以自由請愿等。《權利法案》還規(guī)定，國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。議會還規(guī)定，今后任何天主教徒都不能擔任英國國王，英國國王也不能與天主教徒結婚。威廉夫婦接受了《權利法案》和議會的要求。

3.以《權利法案》為基礎，英國確立了議會在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制。從此，分歧可以在議會中協(xié)商，避免了不必要的暴力和內戰(zhàn)。

第四篇：2018年部編版九年級歷史上冊第五單元檢測題

2018年部編版九年級歷史上冊第五單元檢測題

1.近代社會與古代社會相比,其最重要、最本質的區(qū)別是（）A.商品經(jīng)濟取代自然經(jīng)濟 B.國家權利取代貴族特權 C.公民取代臣民

D.科學技術取代迷信愚昧

2、中世紀的歐洲處于羅馬天主教會的黑暗封建統(tǒng)治之下,從14世紀開始,向往自由的人們開始進行反抗,他們反抗的思想武器是（）A.人文主義 B.理性主義 C.社會主義 D.自由主義

3.“走自己的路,讓別人去說吧!”這句話出自歐洲四大古典名著之一的《神曲》。該名著產(chǎn)生于（）A.新航路開辟時期 B.文藝復興時期 C.工業(yè)革命時期 D.啟蒙運動時期

4.如圖所示畫中人正在對你微笑。因微暗的背景時隱時現(xiàn),人物的雙眼與唇部披上了一層面紗,使畫面產(chǎn)生一種神奇朦朧的效果,這就是被世人津津樂道的“神秘的微笑”。這幅畫的作者是()

A.但丁 B.達?芬奇 C.梵高 D.米開朗琪羅

5.哥倫布說:“誰占有黃金,誰就能獲得他在世上所需的一切,同時也是把靈魂從煉獄中拯救出來,并使靈魂重享天堂之樂的手段?！边@表明哥倫布航海的動力是（）A.追求財富 B.發(fā)現(xiàn)新大陸 C.拯救靈魂 D.享天堂之樂 6、1937年美國總統(tǒng)富蘭克林?羅斯福宣布每年的10月12日為哥倫布日。自1971年開始,此紀念日被正式定于10月的第二個星期一。以下屬于哥倫布歷史功績的是（）①到達印度②發(fā)現(xiàn)美洲新大陸③開啟了對美洲的殖民統(tǒng)治④給美洲帶去先進文明 A.①③④ B.②④ C.②③④ D.①③

7.意大利傳教士利瑪竇曾向明朝皇帝進獻一幅《堪輿萬國全圖》。圖上引進了南極洲、南北美洲、太平洋、大西洋、印度洋等地理概念,并且第一次在中文地圖上使用了赤道、回歸線、極圈、北極等名詞。你認為該圖繪制的時間應在（）A.新航路開辟前 B.新航路開辟后 C.鄭和下西洋后 D.馬可·波羅東游后

8.15世紀末,處于資本原始積累時期的西歐國家,開始向東方進行海盜式的侵略活動和殖民擴張,充當急先鋒的兩個國家是（）A.葡萄牙、西班牙 B.西班牙、法國 C.意大利、荷蘭 D.葡萄牙、英國

9.馬克思認為:“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn),土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井,對東印度開始進行的征服和掠奪,非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所:這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光?！边@段話主要強調的是殖民掠奪（）A.給亞非拉帶來了深重的災難 B.加強了世界各地的聯(lián)系 C.有利于落后地區(qū)舊制度的瓦解 D.為西歐資本主義發(fā)展提供了必要條件

10.資本主義國家的殖民侵略活動所具有的客觀進步作用體現(xiàn)在（）A.奴役了亞非拉地區(qū)的人民

B.沖擊、瓦解了各種舊制度、舊思想 C.加劇了亞非拉的貧窮落后 D.使東方從屬于西方 11.識讀下列圖片:

請回答:(1)在上圖中簡略畫出“三角貿(mào)易”的路線,并在相應的路線上標注“出程”“中程”“歸程”。

(2)其中在“中程”運輸?shù)氖恰?/p>

(3)結合所學回答罪惡的“三角貿(mào)易”對歐洲、非洲分別產(chǎn)生了什么影響?

答案:(1)略。(2)黑人奴隸

(3)對歐洲——促進了歐洲資本主義的發(fā)展。

對非洲——使非洲喪失了大量精壯勞力,造成了長期的貧窮與落后。12.閱讀下列材料: 材料一 在中世紀,人類意識的兩個方面——內心自省和外界觀察都一樣——一直處在一層共同的紗幕之下,處于睡眠或半醒狀態(tài)。這層紗幕是由信仰、幻想和幼稚的偏見織成的,透過它向外看,世界和歷史都罩了一層奇怪的色彩……在意大利,這層紗幕最先煙消云散。

材料二 文藝復興時期,人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為這是一次精神的新生,而不是像花開花落那樣,只是周而復始的重復。材料三 我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼……在此之后,我回到長勒提爾,見王上,而王上依據(jù)我的陳述,命令我進行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn),并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地?！鐐惒既沼浾埢卮?(1)材料一中所說的“共同的紗幕”指的是什么?在意大利什么思想使人覺醒,讓這層紗幕最先煙消云散?

(2)你是如何理解材料二中“這是一次精神的新生,而不是像花開花落那樣,只是周而復始的重復”的?

(3)哥倫布的航海活動是新航路開辟的重要組成部分,請你指出材料三中哥倫布關于地理位置敘述的一處錯誤,并加以改正。從材料中找出反映哥倫布航?；顒拥哪康?。

(4)文藝復興和新航路開辟對人類邁入近代社會有何共同影響?

答案:(1)天主教會的神學統(tǒng)治;人文主義。

(2)借助古希臘、羅馬文化,實質是提倡人文主義的新文化運動。(3)印度改成美洲;建立殖民地。

(4)促進了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,推動歐洲邁入近代社會。

第五篇：人教部編版2018-2019九年級上冊歷史綜合試卷

2018-2019學年九年級歷史上冊綜合考試試卷

一、選擇題

1.十六世紀一位外交官說，在對東方的探險中“宗教提供借口，而黃金提供動機”。這反映了當時()A.尋找黃金是為了傳播基督教 B.輸出黃金成為殖民擴張的重要形式 C.黃金是外交政策的唯一手段 D.追求黃金是新航路開辟的動力之一

2.在關于文藝復興運動的探究課上，同學們一致認為文藝復興的實質體現(xiàn)在“興”上。這個 “興”的含義是指()A.古希臘、羅馬文化的復興 B.封建文化的興盛

C.資產(chǎn)階級思想文化的興起 D.封建神學的復興

3.右圖簡單勾勒出了英國資產(chǎn)階級革命的主要過程。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是()A.英國最終確立了資產(chǎn)階級聯(lián)邦制國家 B.英國進行資產(chǎn)階級革命的同時開展了工業(yè)革命

C.英國資產(chǎn)階級和新貴族最終以暴力革命推翻復辟王朝取得政權 D.英國資產(chǎn)階級和新貴族經(jīng)過近半個世紀的斗爭才最終取得統(tǒng)治地位

4.比較法是學習、理解、掌握歷史知識的重要方法之一。下列有關華盛頓和拿破侖的共同點，正確的是()A.為資本主義發(fā)展做出貢獻 B.通過發(fā)動政變掌握國家最高權力 C.確立了資產(chǎn)階級共和政體 D.制定了資產(chǎn)階級性質的《民法典》

5.法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、美國南北戰(zhàn)爭、俄國1861年改革、日本明治維新對各國歷史發(fā)展的相似影響是()A.為資本主義發(fā)展開辟道路 B.維護了國家的統(tǒng)一 C.確立起資產(chǎn)階級共和政體 D.助長軍國主義勢力 6.下圖所示是兩次工業(yè)革命的主要成果，它們的核心動力分別是()?汽動力 ②煤炭 ③石油 ④電力

A.①② B.②④ C.①④ D.②③

7.以下是國際社會主義運動整體發(fā)展趨勢的示意圖，數(shù)字處對應內容正確的是（）

A.理論到實踐、一國到多國、空想到科學 B.空想到科學、理論到實踐、一國到多國 C.理論到實踐、空想到科學、一國到多國 D.空想到科學、一國到多國、理論到實踐

8．從右圖中可以獲取的主要信息是新航路的開辟（）A．發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸 B．促進了西班牙強大 C．印證了東方是財富中心 D．促進了洲際貿(mào)易的發(fā)展 9．下圖漫畫習近平主席手提一個籠子，籠子里裝一個圖章，很好地詮釋了“把權力關進籠子里”的治國理念。在近代西方國家中，最能體現(xiàn)這一理念的法律文獻是（）

A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》

10．崛起于法國動蕩之際的拿破侖果敢剛毅，一生傳奇。其是非成敗，眾說紛紜；身前身后，褒貶不一。如果以推動文明進步、創(chuàng)造文明遺產(chǎn)的角度肯定拿破侖，不可選擇的史實依據(jù)是（）

①奪取政權，加冕稱帝 ②打敗反法聯(lián)軍，沖擊歐洲封建勢力，擴散法國大革命成果 ③征戰(zhàn)歐洲，擴疆拓土 ④親自主持編制并頒布實施《民法典》 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 11．英國憲章運動是世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動。其“政治性”指的是（）A．得到了工人群眾的廣泛支持 B．有政治綱領，工人要求獲得普選權 C．要求改善勞動和生活條件 D．為馬克思主義誕生創(chuàng)造了階級條件

12．歷史學家愛德華·拉津斯基曾這樣評述：“對俄國來說，亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來，一張臉孔望著過去……”。其中的“一張臉孔望著未來”指的是（）A．改革使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路 B．改革使農(nóng)奴獲得人身自由和土地使用權

C．改革對俄國實現(xiàn)近代化目標具有積極作用 D．改革沒有使俄國專制制度發(fā)生本質性改變 13．下圖是古代兩河流域地圖，為有效統(tǒng)治該地區(qū)，古巴比倫王國采取的措施是

A．君主專制，中央集權 民主共和，人民主權 C．諸侯林立，封邦建國 D．中央集權，地方郡縣 14．意大利歷史學家格羅索曾指出：“《十二銅表法》的形成……恰恰應當歸功于一定的歷史要求，這種要求從外部對法的發(fā)展起著推動作用?！彼f的外部推動指的是()A．公民與自由民之間的斗爭 B．奴隸主與奴隸之間的斗爭 C．貴族與平民之間的斗爭 D．羅馬居民與外邦人之間的斗爭

15．對人類而言，這是一個關系到世界歷史重要轉折的大事件，也是歐洲人與美洲土著人的首次會面，它成為跨大西洋接觸和沖突的漫長歷史的起點。這一重大歷史事件是()A．麥哲倫船隊完成了環(huán)球航行 B．哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸

C．英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命 D．歐洲人開始了罪惡的“三角貿(mào)易”

16．九年級(1)班開展關于“大化改新”的主題班會，以下對大化改新說法錯誤的是()A．建立以天皇為中心的中央集權制度 B．國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，并收取賦稅 C．是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志 D．仿效我國宋朝的典章制度

17．從10世紀起，西歐舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現(xiàn)了許多著名的城市。西歐城市重新興起最偉大的意義是()A．徹底瓦解了西歐的封建制度 B．城市自治得以普遍實現(xiàn)

C．基督教會和等級制度日趨完善 D．為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎

18．1689年，英國議會通過的《權利法案》規(guī)定：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！边@說明，英國議會制約國王的權力是以()A．武力手段 B．法律形式 C．會議談判 D．投票形式

19．清朝福建巡撫徐繼畬之語“提三尺劍，開疆萬里，乃不僭位號、不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公”的刻石，被鑲嵌在某開國者的紀念碑上。推測這位開國者有可能是()A．拿破侖 B．華盛頓 C．克倫威爾 D．杰斐遜

20．1789年7月14日，這一天在法國國王看來十分平常，甚至有些平淡。但是，就是國王認為平淡的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子，因為這一天發(fā)生了()A．巴黎民眾攻占巴士底獄 B．法蘭西第一共和國成立 C．制憲會議通過《人權宣言》 D．拿破侖發(fā)動政變

21．法國在(歐洲)大陸上進行的長期流血斗爭，不是想在許多野心強國之中爭得杰出的地位，也不是為了爭奪領土，或獲得暫時的政治優(yōu)勢，而是一場貴族制度還是民主制度占支配地位、平等還是特權作為歐洲文明原則的殊死斗爭。上述材料反映出拿破侖對外戰(zhàn)爭()A．沖擊了歐洲的封建制度 B．是為了爭當世界霸主 C．是為了搶占殖民地 D．促進了西歐城市的興起 22．杰出歷史人物對歷史發(fā)展的進程影響巨大。對下列歷史人物及其事跡的評價不正確的是()A．達·芬奇的《蒙娜麗莎》表達了新興資產(chǎn)階級對現(xiàn)實生活的追求和審美情趣 B．但丁創(chuàng)作長詩《神曲》，被譽為文藝復興的先驅

C．美國獨立后，華盛頓當選總統(tǒng)，他是美國歷史上的第一位總統(tǒng) D．拿破侖統(tǒng)治時期，法國大革命達到高潮

23．某外國劇作家在他的一部最新電影劇本中描述了19世紀40年代的倫敦，你認為需要修改的一項是()A．不時有火車呼嘯而過 B．街上電線桿聳立，整個城市霓虹燈不停閃爍 C．工廠林立，且巨大的煙囪冒著濃煙 D．有錢的商人們坐著輪船在泰晤士河上游覽 24．下列圖示是英國各行業(yè)就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比例變化數(shù)據(jù)表。這反映出工業(yè)革命加快了英國()

英國各行業(yè)就業(yè)人數(shù)占總就業(yè)人數(shù)的比例(%)

A．農(nóng)業(yè)的發(fā)展 B．城市化進程 C．戰(zhàn)勝封建主義 D．確立對世界的統(tǒng)治

25．它發(fā)表100多年來，一直是世界無產(chǎn)階級進行社會革命的理論向導，對我們今天進行中國特色社會主義建設仍有著重大的指導意義。這里的“它”是()A．《權利法案》 B．《共產(chǎn)黨宣言》 C．《人權宣言》 D．《獨立宣言》

二、材料分析題

26．(16分)閱讀材料，回答問題。

材料一 人人生而平等，他們都從“造物主”那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。為了保障這些權利，所以才在人們中間成立政府?！绻鲇腥魏我环N形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權利來改變它或廢除它，以建立新的政府。

材料二 “立法權是制定、修正或廢止法律的權力，代表國家的一般意志，應由人民集體享有，人民通過自己的立法機關來行使立法權。立法機關定期開會，除此之外還有權監(jiān)督法律的執(zhí)行?！薄靶姓嗍菦Q定媾和或宣戰(zhàn)，派遣或接受使節(jié)，維護公共安全，防御侵略的權力，它執(zhí)行國家的意志，應該由國王掌握。”“司法權是懲罰犯罪或裁決私人訟爭的權力，具有獨立性，應由法院和陪審官會使?！?——孟德斯鳩 材料三 一個民族要崛起，要有三個方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物和經(jīng)濟的改變?！洞髧绕鸬奈幕瘻蕚洹?/p>

(1)概括材料一和材料二體現(xiàn)的歐洲思想家的思想。(6分)

(2)根據(jù)上述三則材料，列舉近代歐洲影響“人心改變”的兩個重要歷史事件。概括這兩次“人心改變”產(chǎn)生的共同影響。(8分)

(3)綜合以上材料及問題，概括思想解放與社會進步之間的關系。(2分)

27．(16分)從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢。閱讀材料，回答問題。

材料一 我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的?！锟死?/p>

材料二 凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。……凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。

材料三

美國政治權力結構示意圖

(1)材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。根據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。(4分)

(2)材料二的內容出自哪部文獻？其核心思想是什么？該文獻的頒布使該國的政體發(fā)生了怎樣的變化？(6分)

(3)材料三體現(xiàn)了啟蒙運動學說，結合所學知識，指出美國確立這一政體的法律文件。(2分)

參考答案：1-

5、DCDAA 6-

10、CBDAA 11-

15、BAACB 16-20、DDBBA 21-

25、ADBBB 26．(1)資產(chǎn)階級自由、民主、平等、三權分立(分權制衡)思想。

(2)文藝復興運動、啟蒙運動。推動了近代歐美思想文化的繁榮，促進了歐美資本主義的發(fā)展。(3)思想解放對社會進步、人類發(fā)展起著積極的推動作用。(意思相近即可)27．(1)政權掌握在全體公民手中；公民在法律上都是人人平等的。

(2)《權利法案》。限制王權(或議會的權力高于王權)。由君主專制制度到君主立憲制。(3)1787年美國憲法。

(4)古代：古希臘雅典只有成年男性公民有參與統(tǒng)治的權利，奴隸幾乎沒有任何權利和自由。

近代：英國保留了封建君主；美國印第安人、黑人沒有與白人同等的公民權利?，F(xiàn)代：美國仍存在種族歧視。