第一篇:高三 家長(zhǎng)會(huì)演講稿
高三家長(zhǎng)會(huì)講稿
崔建平
重慶市巫山高級(jí)中學(xué)心理咨詢中心
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!
很高興您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)才參加這次家長(zhǎng)會(huì),我很高興也很榮幸就孩子的高考和各位家長(zhǎng)做些探討和交流,如果說(shuō)的有不恰當(dāng)?shù)?,?qǐng)各位家長(zhǎng)海涵。
有一段比較誠(chéng)懇和經(jīng)典的話:“年年高考,今又高考!高考,承載了太多家庭的希翼和夢(mèng)想。正是這種希翼和夢(mèng)想,使家長(zhǎng)和考生們?cè)谛撵`深處隱隱埋藏著一種不可名狀的東西:目標(biāo)和落差,時(shí)時(shí)困擾著自己。望子成龍是天下所有父母的心愿。孩子的學(xué)習(xí)是艱辛的,更是一個(gè)爬坡的過(guò)程,一旦上了路,對(duì)于您的家庭,對(duì)于老師都是一件非常高興的事。在這一過(guò)程中,老師的天職是竭盡全力引領(lǐng),幫助他們?nèi)スタ藢W(xué)習(xí)中的道道難關(guān),掃平前進(jìn)道路上的重重障礙。我們感謝家長(zhǎng)在用實(shí)際行動(dòng)支持著老師,用愛(ài)心和孩子一起克服學(xué)習(xí)中的種種困難。當(dāng)您的孩子正要登上高峰時(shí),如果再能得到家長(zhǎng)的幫助,那孩子是多么的幸福;當(dāng)孩子在您的激勵(lì)下,取得了進(jìn)步、獲得了發(fā)展,那是對(duì)我們工作最大的支持,也是您做家長(zhǎng)的最大幸事。在物質(zhì)生活相對(duì)富裕的今天,養(yǎng)育兒女,更重要的是教育,而不僅僅是撫養(yǎng),不論您工作多忙,您的關(guān)注對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要,為了孩子的成長(zhǎng),我們沒(méi)有任何借口”。
今天我主要和家長(zhǎng)朋友談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng),如何恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)高考,以及在高考前家長(zhǎng)應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。
一、如何認(rèn)識(shí)高考(什么是高考?)
高考是什么,是當(dāng)代青少年人生道路上面臨的第一個(gè)大的挑戰(zhàn),但同時(shí)有挑戰(zhàn)才能使他們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、戰(zhàn)勝自己的機(jī)會(huì),才能激發(fā)蘊(yùn)藏在他們內(nèi)心深處的成就愿望。面對(duì)挑戰(zhàn)從容應(yīng)對(duì),坦然接受,那么以后的風(fēng)雨人生中他們將不再猶豫害怕。
高考對(duì)他們來(lái)說(shuō)是人生的第一次機(jī)會(huì),抓住它,他們的人生更加海闊天空。高考是他們?nèi)松胁豢扇鄙俚哪ゾ?,讓他們學(xué)業(yè)豐厚的同時(shí),心靈也在成長(zhǎng)。經(jīng)歷了高考的苦其心志、勞其體膚,會(huì)真切地體味出奮斗的快樂(lè)和欣慰。走過(guò)了高考的風(fēng)風(fēng)雨雨,幾乎沒(méi)有什么困難是他們不能夠克服的了。
但這一切,只有他們自己去面對(duì)和戰(zhàn)勝,我們家長(zhǎng)面對(duì)孩子的高考很多時(shí)候真的是無(wú)能為力,也許高考是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中第一件我們不能去幫他們完成的事情,那我們就讓他們自己去騰飛去征戰(zhàn)。孩子的高考永遠(yuǎn)不是完成我們家長(zhǎng)未了的夙愿,更不是我們虛榮、在外攀比的資本,應(yīng)該用一顆平常的心去看待孩子的高考,去默默的支持孩子的高考,恰當(dāng)?shù)目创呖嫉某蓴?,高考的失敗永遠(yuǎn)不是人生的失敗。而孩子由于家長(zhǎng)朋友的過(guò)度保護(hù),沒(méi)有自己真正施展才華的空間和環(huán)境才算是他們生意的一大遺憾。
二、孩子備考和高考過(guò)程中,家長(zhǎng)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、正確看待孩子緊張現(xiàn)象,切勿人為增加孩子的緊張程度
高考,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不緊張,那肯定是假的,每個(gè)孩子都很清楚高考對(duì)于自己人生來(lái)說(shuō)的重大意義,心中難免有些緊張,心理學(xué)研究表明:適度的緊張有利于激發(fā)人的注意力和智力(講解《人的緊張程度與效率關(guān)系圖》)。孩子適度的緊張恰恰是孩子取得高考成功的必須,作為家長(zhǎng)看到孩子一定程度的緊張不必在意,更不能表現(xiàn)出比孩子更緊張的情緒。因?yàn)檫@無(wú)疑會(huì)增加孩子的緊張程度,過(guò)度的緊張對(duì)學(xué)習(xí)肯定是有極大的負(fù)面影響的,因此在日常的交流過(guò)程中,不要有暗示性語(yǔ)言激化孩子的不安,既不要講“你緊張嗎?”“睡得好嗎?”的話,更不要天馬行空的安慰,“你不要緊張,不要害怕”的話,這樣實(shí)際上在挑動(dòng)孩子心中的不安。最好少說(shuō)或者不說(shuō):“孩子,考試的時(shí)候千萬(wàn)不要緊張,我們等你的好消息!”考試緊張是一種正常的反應(yīng),告訴孩子千萬(wàn)別緊張是從反面提示他緊張?!拔覀兊饶愫孟ⅰ睍?huì)讓考生在考試過(guò)程中分心??梢愿臑椋骸翱荚囘m度緊張是正常的,別的同學(xué)也會(huì)緊張,讓我們一起分擔(dān)這種緊張吧!”
在高考前,特別是孩子在家備考期間,家長(zhǎng)要擺脫各種外界的干擾,經(jīng)常保持比較平和的心態(tài),這對(duì)孩子能以穩(wěn)定的情緒、平和的心態(tài)去對(duì)待考試是很有意義的。高考前,家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)高考的各種動(dòng)態(tài)有所反應(yīng),但是,要冷靜對(duì)待,要有分析地對(duì)待,更不能把一些小道消息隨便傳給孩子。高考前,家長(zhǎng)心情好,家里氣氛好,就會(huì)有一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,這對(duì)孩子的備考是很有好處的。有些家長(zhǎng)在高考前擔(dān)心孩子考不好,整天愁眉苦臉很少說(shuō)話,其實(shí),孩子一看就知道父母緊張,父母害怕,而這種情緒或多或少會(huì)傳染給孩子。因此,高考前家長(zhǎng)一定要保持愉快的情緒、平和的心態(tài),因?yàn)楦星榈牧α渴蔷薮蟮模瑴剀暗男睦須夥諏⑷诨⒆有闹械囊钟?、苦悶、焦慮,有助于孩子調(diào)整心態(tài),對(duì)孩子高考復(fù)習(xí)是有幫助的。
為了使高考前家庭保持一個(gè)溫馨的氣氛,父母之間有什么不同的意見不要發(fā)生口角,確實(shí)有什么問(wèn)題要解決也要等到高考后再說(shuō)。父母少一分爭(zhēng)論就會(huì)給孩子多一分溫馨。
2、多給孩子鼓勵(lì)和支持,強(qiáng)化孩子的自信心
俗話說(shuō),自己的孩子自己愛(ài)。人,是一種精神性的動(dòng)物,孩子更是如此,父母對(duì)孩子的肯定和鼓勵(lì)在他們的發(fā)展過(guò)程中顯得尤為重要。讓孩子得到承認(rèn),這是孩子建立自信的基礎(chǔ),如果孩子不從心底深處相信自己,那我們的任何苦口婆心的勸導(dǎo),長(zhǎng)篇大論的大道理對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是徒勞的。一個(gè)很少得到別人認(rèn)可、支持和鼓勵(lì)的人,長(zhǎng)期受到別人的奚落和瞧不起、甚至挖苦、冷嘲熱諷的人,他的自信從哪里來(lái)?自信從來(lái)就不是天生的,是后天不斷培養(yǎng)出來(lái)的,家長(zhǎng)朋友們,孩子有自信不一定就能成功,但是,孩子如果沒(méi)有自信就一定會(huì)失敗。高考就是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要里程碑,一個(gè)重要的錘煉良機(jī),如果我們不借這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)去支持他們、去鼓勵(lì)他們,那我們等到何時(shí)呢?請(qǐng)千萬(wàn)不要吝嗇您的支持和鼓勵(lì),讓孩子真正的在您的鋪墊下滿懷信心的騰飛,向更高一個(gè)層次奮進(jìn)。這里需要注意一點(diǎn),我們的孩子都是很聰明的,您的任何一句言不由衷的話語(yǔ)孩子都能清楚的辨別,因此對(duì)孩子的支持和鼓勵(lì)都必須是發(fā)自您內(nèi)心深處最為真摯的,千萬(wàn)別讓孩子感到您是虛偽的。
同時(shí)這里還有一個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)朋友總說(shuō),孩子成績(jī)那么差,叫我怎么對(duì)他有信心。其實(shí),學(xué)習(xí)是一個(gè)比較漫長(zhǎng)和長(zhǎng)期積累的過(guò)程,高考是對(duì)高中三年所學(xué)知識(shí)的一個(gè)綜合檢驗(yàn),也就是說(shuō)成績(jī)的好壞不是一朝一夕的事,作為高考前,孩子是一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)狀況,我們要去接受。高考的成功不僅僅是考取理想的大學(xué),更重要的是將孩子三年積累下來(lái)的知識(shí)很好的發(fā)揮出來(lái),可以說(shuō)孩子正常發(fā)揮了就是成功,超水平發(fā)揮就是巨大的成功?,F(xiàn)在家長(zhǎng)的心態(tài)是:只要孩子盡力而為就可以了,我們?nèi)魏我粋€(gè)人的所謂發(fā)展,其實(shí)就是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上取得最大的進(jìn)步就是真正的發(fā)展。永遠(yuǎn)不能脫離我們每個(gè)人自己現(xiàn)有的真實(shí)基礎(chǔ),我們對(duì)孩子充滿信心,鼓勵(lì)孩子充滿信心就是在接受孩子客觀真實(shí)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。
3、創(chuàng)造常態(tài)的學(xué)習(xí)、備考環(huán)境
所謂常態(tài)的環(huán)境主要指對(duì)以往家里一直保持的生活、休閑習(xí)慣不做刻意的大的改變。防止兩個(gè)極端現(xiàn)象:停止家里一切正?;顒?dòng),緊緊盯著高考;另一種現(xiàn)象是完全不把家里有高考當(dāng)回事;這兩種現(xiàn)象對(duì)孩子的備考都有較大消極影響,都是要杜絕的。
第一種現(xiàn)象:家里吃飯時(shí)、通電話時(shí),總會(huì)自然地談起高考,弄得孩子怕吃飯、害怕和父母通電話,更不愿意和父母交流,產(chǎn)生了和家長(zhǎng)交流的時(shí)間就是高考“末日”的感覺(jué)。對(duì)生活起居格外關(guān)照,考前半個(gè)月就開始請(qǐng)假不去正常上班,整日呆在家里圍著孩子轉(zhuǎn)。甚至有的父母專門找孩子作了一次長(zhǎng)談,“這次高考,是你人生中最關(guān)鍵的一件事。” “這次如果考好了,我們就獎(jiǎng)勵(lì)你筆記本電腦、讓你去上海看世博??,如果考得不好,哼哼。??我們就不管你的,你自己去打工??”。這樣會(huì)導(dǎo)致兒女臉上一會(huì)兒晴一會(huì)兒陰,有些不知所措。不少家長(zhǎng)在考前有一個(gè)“常規(guī)動(dòng)作”,就是對(duì)孩子比較嘮叨,囑咐了再囑咐,關(guān)照了再關(guān)照,唯恐說(shuō)得不到位。有個(gè)同學(xué)說(shuō),媽媽的嘮叨讓自己感到很煩,一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。另一位同學(xué)又說(shuō):其實(shí)我本來(lái)并不太緊張,但媽媽老是叫我不要緊張,她經(jīng)常這樣說(shuō),本來(lái)沒(méi)什么感覺(jué)的我反倒感到緊張了。晚上她跟我說(shuō)好好休息,別想太多,等我關(guān)燈睡了,她還會(huì)躡手躡腳地打開房門,看我是不是真的睡著了,結(jié)果倒把我弄醒了,有時(shí)候一晚上她要看好幾遍。我想她肯定比我還緊張,對(duì)我抱很大期望,所以我很擔(dān)心考不好,結(jié)果晚上就睡不著了。弄得孩子緊張兮兮,坐臥不安,讓孩子感到高考一旦失敗就是家里的千古罪人,永遠(yuǎn)抬不起頭,好像家里未來(lái)的一切都在這次高考上,這副膽子太重了,孩子是永遠(yuǎn)挑不動(dòng),進(jìn)而會(huì)將孩子壓爬,其實(shí),高考不過(guò)是孩子人生中一個(gè)普通的測(cè)試罷了。
另一種現(xiàn)象:就是完全不在乎家里即將高考的孩子,每天除了給孩子錢,什么都不管。喝酒、唱歌、跳舞到晚上12點(diǎn),然后再來(lái)個(gè)“大修長(zhǎng)城25000”,就是早上7點(diǎn)多了,孩子又該上學(xué)去了,讓孩子見不到父母的蹤影,孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不需要父母總陪在身邊,但父母沒(méi)有其他必須要辦的事情,最好讓孩子能夠感知父母并沒(méi)有走遠(yuǎn),讓孩子有一種安全感,讓孩子在心情舒暢中學(xué)習(xí)。對(duì)孩子不聞不問(wèn)的狀態(tài)會(huì)讓孩子非常失落,傷心,孩子找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和意義。安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境有助于孩子平心靜氣、情緒穩(wěn)定地進(jìn)行復(fù)習(xí)。吵鬧的復(fù)習(xí)環(huán)境將使孩子心情煩躁,注意力不能集中,影響復(fù)習(xí)效果。在這里我特別提示家長(zhǎng),在孩子高考備考階段盡量少會(huì)客,最好不會(huì)客,如果實(shí)在不得不會(huì)客則最好在家庭以外進(jìn)行,不要在家里進(jìn)行。在這個(gè)時(shí)間家長(zhǎng)盡量不要與外界通電話,如果有重要的事情非打不可,也要簡(jiǎn)明一點(diǎn),說(shuō)起話來(lái)簡(jiǎn)單扼要,不要無(wú)邊無(wú)際地拉家常、聊閑天。
4、做好孩子備考的后勤保障,記住,多做少說(shuō)。
我建議在高考前家長(zhǎng)經(jīng)常跟孩子聊聊天,談?wù)勑?,相互溝通,讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說(shuō)出來(lái),說(shuō)出來(lái)就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。當(dāng)然,高考前家長(zhǎng)和孩子的心理溝通要講究時(shí)間、地點(diǎn)和條件,不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時(shí)進(jìn)去就聊上幾句,要在孩子休息的時(shí)候,他比較放松的時(shí)候去做,要見機(jī)行事。盡量不要過(guò)多的涉及高考,當(dāng)然也無(wú)須刻意地回避,找些比較輕松的話題去談,這樣,有助于放松孩子的心情。
減少對(duì)孩子的過(guò)度關(guān)注,留給孩子一片學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的私人空間。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)就不要刻意的陪在身邊,寸步不離,刻意為孩子端茶遞水,送吃的等,孩子要吃自己會(huì)去拿的,隨著氣溫的升高,也不要在孩子身旁扇風(fēng)什么的,家里即使有空調(diào)最好不用,因?yàn)槟壳拔咨降母呖紙?chǎng)還達(dá)不到裝空調(diào)的水平,因此高考再熱也沒(méi)有空調(diào),給孩子營(yíng)造一種和高考場(chǎng)相似的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為孩子的充足營(yíng)養(yǎng)保駕護(hù)航,高考備考是艱辛的,同時(shí)營(yíng)養(yǎng)耗費(fèi)也是異常大的,但注意不要陷入為了加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),給孩子吃大魚大肉。其實(shí)那沒(méi)有必要,孩子平時(shí)吃什么就吃什么,孩子愛(ài)吃什么就吃什么,只要孩子食欲好,在一般情況下孩子的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)得到滿足,關(guān)鍵是要做到營(yíng)養(yǎng)平衡,合理。不在于說(shuō)給孩子增加什么蛋白質(zhì)就能提高什么記憶能力,這種增加蛋白質(zhì)和提高記憶力的關(guān)系我們暫且不說(shuō),就算真的吃了富含蛋白質(zhì)的東西短期內(nèi)也不可能提高記憶力。更不要特地買營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品,甚至不惜代價(jià)尋覓有補(bǔ)腦、增強(qiáng)記憶力功能的滋補(bǔ)品。在臨考前幾天加大用營(yíng)養(yǎng)品的劑量,什么“XX.XX,XX”等等一大把,一般說(shuō)來(lái),現(xiàn)在市場(chǎng)上的所謂增強(qiáng)考生成功的營(yíng)養(yǎng)品都或多或少含有激素和興奮劑,經(jīng)常服用倒會(huì)影響孩子的大腦神經(jīng)。甚至有的家長(zhǎng)大把大把將補(bǔ)品放入燉品中,把孩子活生生的變成“藥罐罐”似的。但要注意變換飯菜的花樣,增進(jìn)孩子的食欲。有一點(diǎn)特別重要,走讀生家長(zhǎng)朋友們,再忙再累,早上盡量為孩子做或者買孩子喜歡吃的早餐并同孩子一起共進(jìn)早餐,早餐是人一天最重要的一頓飯,沒(méi)有足夠的早上營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給,孩子整整一上午學(xué)習(xí)效率都可能不高。共進(jìn)早餐不僅保證了孩子的營(yíng)養(yǎng)供給,同時(shí)也有利于家人的心理交流,為孩子減輕
心理壓力。
家里準(zhǔn)備一些常規(guī)用藥,比如風(fēng)油精、清涼油、藿香正氣液、感冒、胃腸不適等方面的常規(guī)保健藥品,高考前,孩子備考期間有可能身體上出現(xiàn)一些小毛病,孩子復(fù)習(xí)很忙,這些小毛病他顧不得上醫(yī)院去看。其實(shí),只要家里準(zhǔn)備點(diǎn)常規(guī)藥,孩子一旦出現(xiàn)什么身體上的不適,服點(diǎn)藥就可以解決了,沒(méi)有必要往醫(yī)院里跑。這里有兩個(gè)問(wèn)題需要注意,無(wú)論什么情況都不要給孩子服食安眠藥,哪怕孩子整整一夜都睡不著也不給,可以給孩子適當(dāng)服用維生素ABCDEK??,幫助孩子鎮(zhèn)靜。另外,女孩子的家長(zhǎng)(特別是母親)要了解女兒的生理周期,如果是6月份的前幾天來(lái)月經(jīng)的話,并且有痛經(jīng)的現(xiàn)象,可以咨詢醫(yī)生給女兒準(zhǔn)備點(diǎn)緩解、消除痛經(jīng)的藥物。
督促孩子做好考前物質(zhì)準(zhǔn)備,高考前幾天家長(zhǎng)要督促孩子做好考前的物質(zhì)準(zhǔn)備,當(dāng)然現(xiàn)在高考都有一個(gè)專門的考試用品袋,里面包括把高考專用簽字筆、涂機(jī)讀卡專用鉛筆、橡皮、格尺等,準(zhǔn)考證一般都保存在班主任處,考前下發(fā)、每門考試結(jié)束再收回。另外注意,為確保孩子考試時(shí)合理分配時(shí)間,要給孩子準(zhǔn)備一塊普通的計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的手表,但絕對(duì)不要用昂貴計(jì)時(shí)工具,以免孩子害怕丟失而導(dǎo)致考試分心。而且要督促孩子看看考場(chǎng),熟悉考試環(huán)境,使孩子進(jìn)入考試后不會(huì)感到環(huán)境陌生,盡快進(jìn)入考試狀態(tài)。多做少說(shuō),孩子離家了檢查家里有沒(méi)有孩子落下的必須學(xué)習(xí)、考試用品,至于陪考方面,請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)看看我們專門為大家印發(fā)的《巫山高級(jí)中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)自助讀本
(一)》的相關(guān)內(nèi)容。家長(zhǎng)朋友們,高考永遠(yuǎn)是孩子自己的事情,我們永遠(yuǎn)不能替代孩子參加高考。既然如此,我們就要充分的相信孩子能夠應(yīng)對(duì)好這次高考,給孩子以信心,給孩子以支持,給孩子以鼓勵(lì)!把孩子的路真正的交給他們自己走。相信我們的孩子!祝愿我們的孩子!
最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)和我一起共同探討和交流孩子的高考。愿孩子們?nèi)ヲv飛,愿孩子們自己的人生之路越走越好、越走越寬、越走越高。愿各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)身體健康,心情愉快,工
作學(xué)習(xí)順利,大獲成功!
如有很多說(shuō)的不恰當(dāng)?shù)模以敢馀c各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,請(qǐng)大家海
涵!謝謝大家!
2010-5-23
第二篇:高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文
尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議。現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。
現(xiàn)在我就高三(23)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
(一)、以教師為主導(dǎo),通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)
一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問(wèn)題。
二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
(二)、以學(xué)生為主體,通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)
一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。
三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
(三)、我們高三(23)班在兩次市質(zhì)量檢測(cè)的成績(jī)情況:
第一次市質(zhì)量檢測(cè)各科平均
項(xiàng)目分類語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)綜合平均
參考人數(shù)69.069.069.069.069.0
平均分99.4116.5107.8194.0129.5
最高分119.0148.0142.0264.0161.5
最低分76.051.049.0102.072.0
學(xué)科平均9897.6109.6171.8
第一次市質(zhì)量檢測(cè)班級(jí)平均
項(xiàng)目班級(jí)二十二一二二二三合計(jì)
考試人數(shù)65.065.066.069.01556.0
|平均分155.0128.0128.0130.0119.4
|最高分174.0166.0164.0162.0174.0
根據(jù)學(xué)校劃定的分?jǐn)?shù)線,高三(23)班在一本線(485)以上有49人;二本線(430)以上有65人;總分在500分以上44人。
第二次市質(zhì)量檢測(cè)各科平均
項(xiàng)目分類語(yǔ)文數(shù)學(xué)物理化學(xué)外語(yǔ)生物平均
總分7556.060834876.05428.06944.03484.08594.3
平均分109.58870.778.7100.650.5124.6
最高分127.0125100.0101.0136.071.0151.0
最低分94.02137.041.032.021.075.0
學(xué)科總平均112.383.561.667.3102.549.3
第二次市質(zhì)量檢測(cè)班級(jí)平均
第三篇:高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿
這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿。
下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為本班的班主任和英語(yǔ)教師,我想分班級(jí)管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。在匯報(bào)之前,首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法。說(shuō)實(shí)話,我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理,更不是粗暴的管教,他們需要的是指引和向?qū)?。附中的教育理想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者,培養(yǎng)以天下為己任,具有創(chuàng)造性人格特征的人。”附中致力于培養(yǎng)的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造。這樣高的目標(biāo),是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的。我認(rèn)為,越是嚴(yán)厲、無(wú)微不至的管理,只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的判斷,只知盲從,而喪失責(zé)任感;至于粗暴的管教,則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才,便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。2002年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件,大家一定還有印象。這雖是個(gè)別極端的例子,當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用,這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果。在我平時(shí)跟許多家長(zhǎng)的交流中,我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人,再成才。一位名人說(shuō)過(guò),“只有在不為人知,并且可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的?!蔽曳浅P蕾p這句話,也把這句話跟許多同學(xué)分享、共勉。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展,演講稿《高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿》。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”,即科技加人文的平衡發(fā)展,樹立正確的是非觀、人生觀,培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo),我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn)。
1、懷著愛(ài)心和耐心,尊重學(xué)生。
我們經(jīng)常聽到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害,學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià)。
我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的,師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期,我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),如考試前后,學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等,和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談,走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。
2、充分信任學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。
在班級(jí)工作中,如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為,不僅會(huì)人為加重班主任的工作,而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),讓班級(jí)的 41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià),讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級(jí)的所有日常管理工作,大到參加學(xué)校的大型活動(dòng),小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理,甚至早操,課間的眼保健操,還有教室的門窗,電教器材管理,學(xué)生周末乘校車回家的登記,甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水,都有班委干部專人負(fù)責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì),在組織委員蔣燁的主持下,本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有:花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——成功的毒藥;欣賞自己,也欣賞別人;一屋不掃,何以掃天下等,形式多樣,內(nèi)容豐富,貼近學(xué)生生活,能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決,連我看了也感覺(jué)大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內(nèi)向,不大開口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái),主持班會(huì),展現(xiàn)自己的風(fēng)采,我覺(jué)得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中,全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀(jì)律,樹立了附中學(xué)生的良好形象,開闊了眼界。
第四篇:高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿1
親愛(ài)的老師們,各位叔叔阿姨:
大家上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三6班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼之間我們還有27天就要參加高考了,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?;\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
親愛(ài)的父母?jìng)?,我們是你們唯一的希望,是你們?nèi)蝿谌卧沟脑?,是你們含辛茹苦的努力,是你們無(wú)怨無(wú)悔的選擇。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:小時(shí)候你們對(duì)我們的精心哺育,對(duì)我們的百般疼愛(ài):長(zhǎng)大了也讓你們?yōu)槲覀儾傩呐c牽掛,為了我們的書學(xué)費(fèi),為了我們的生活費(fèi),你們付出了辛勤的勞動(dòng),你們省吃儉用,也不讓我們受苦,為了我們的前程,你們不再年輕,歲月已經(jīng)在你們的臉上刻下皺紋,兩鬢已悄悄的增添了幾縷銀絲。親愛(ài)的父母?jìng)?,你們的恩情深似海,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,謝謝你們,謝謝你們帶我們來(lái)到這世界,謝謝你們對(duì)我們的撫養(yǎng)和教育,沒(méi)有你們就沒(méi)有我們有今天。父母?jìng)?,讓我在這里對(duì)你們道一聲,爸爸、媽媽,你們辛苦了。
親愛(ài)的父母?jìng)儯缃?,我們?nèi)孕枰銈兊膼?ài)!當(dāng)考試糟糕透頂時(shí),我們最怕那些劈頭蓋臉的呵斥,他叫我們無(wú)地自容;當(dāng)幾經(jīng)努力終于小有收獲時(shí),我們最擔(dān)心那瓢冷水隨時(shí)潑在我們的頭上;當(dāng)高考的壓力如千斤磐石般的壓在心口時(shí),我們多么需要一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)。
親愛(ài)的父母?jìng)?,我們需要你們的理解、支持與鼓勵(lì),它是我們向上的動(dòng)力。
高三了,我們長(zhǎng)大了,什么時(shí)候開始,我們會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)奮斗了。漸漸地,我們習(xí)慣了課桌上鋪滿試卷,即使抽不出時(shí)間來(lái)做它們,也不愿讓他們永遠(yuǎn)被遺忘塵封。家長(zhǎng)們,你是否為自己的孩子而感到自豪了呢?他們確實(shí)在努力,為了美好的明天,又何嘗不是為了你們會(huì)心的一笑?然而,我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧?你們?cè)偃亩?,一句句“休息好,別緊張”聽來(lái)平淡,事實(shí)上,你們也會(huì)想落淚吧?其實(shí),你們知道,自己的孩子從早上6點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn),舍不得休息也要多看一些資料;其實(shí),你們知道,自己的孩子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜;其實(shí),你們知道,自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn)……一切的一切,我們都心中有數(shù),你們又何嘗不明白?只是,怕戳破了這層紗,孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧。
請(qǐng)父母?jìng)兎判?,我們?cè)谶@高三的最后27天里,一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),在高考中取得理想的成績(jī),來(lái)報(bào)答你們給我們的養(yǎng)育之恩。
最后,祝愿我們能在20xx年高考中取得理想的成績(jī),考上理想的大學(xué),種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?,自豪?/p>
再次感謝你們的光臨,祝你們身體健康,萬(wàn)事如意!謝謝!
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿2
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!很榮幸能夠在這里代表15班發(fā)言,也很感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙中,抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),在這里一起探討我們的成長(zhǎng)。那么首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高11級(jí)15班全體師生對(duì)你們的到來(lái)致以最誠(chéng)摯的感謝!
回想三年前的我們,懷揣著彼此的夢(mèng)想,背負(fù)著自己遠(yuǎn)大的抱負(fù),一同走到了一起,開始了我們新的征程。經(jīng)過(guò)了高一的付出、高二的奮斗,我們?cè)缫堰m應(yīng)了高中的生活。緊張的學(xué)習(xí)中總是夾雜著歡笑,忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí)。在這里我們很好,請(qǐng)不要擔(dān)心,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照顧自己。再大的困難,有老師和同學(xué)一起扛,所以我們?cè)谶@里請(qǐng)你們放心!
時(shí)間真的過(guò)的很快,現(xiàn)在我們已是高三的學(xué)子。我想高三對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著更多的付出,更多的淚水。因?yàn)槲覀兌贾烙懈冻霾庞惺斋@。自己的命運(yùn)是掌握在自己的手中,自己才是自己的上帝,也只有自己才能拯救自己?,F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)所要看得所要學(xué)的。再請(qǐng)翻開那些書看看,那里面有我們的付出,有我們的心血。再看看你們的孩子,他的身體是否變瘦了,他的臉上是否多了一份沉著和冷靜。
其實(shí),我們每一個(gè)人都是挺有壓力的,雖然我們不曾說(shuō)出只言片語(yǔ),或許放假回家,你們看到的是被窩里的我們;是電視機(jī)前的我們;是滿臉笑容的我們。但是這些并不能說(shuō)明什么。我們只是有點(diǎn)疲憊,其實(shí)在座的各位有誰(shuí)不累呢?能夠走到今天,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不容易。要知道,早上聞雞起舞的是我們;課堂上認(rèn)真刻苦的是我們;中午放棄休息在教室學(xué)習(xí)的是我們;晚上挑燈夜戰(zhàn)的也是我們?;蛟S對(duì)于這一切你們都不曾知道。
你們或許不知道,在家沉默寡言的我們?cè)趯W(xué)校卻很活潑、很開朗。有時(shí)候我們會(huì)感到很苦悶,可可笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么。在我們班上很多都是留守學(xué)生,父母外出打工,留下了我們。或許隔離我們的不僅僅是空間上的距離,更是心與心的距離。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難,畢竟在我們身上流著相同的血液,這是血濃于水的親情啊!
我們都已經(jīng)成年了,不再像小時(shí)候那樣不懂事。其實(shí)我們都很理解你們,我們知道你們總是認(rèn)為做父母的沒(méi)啥本事,總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧!所以,你們拼命的賺錢,再苦再累你們也扛著,為的就是能夠讓我們上學(xué),能夠上好學(xué),希望有朝一日能夠過(guò)上好日子。望子成龍,望女成鳳,這是每一個(gè)做父母的期盼;一代愿比一代強(qiáng),這是每一位家長(zhǎng)的期望。對(duì)于你們的恩情,我們做兒女的今生今世都無(wú)法回報(bào)。我們要做的只有好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)。以此來(lái)報(bào)答你們的,不愧于天,不愧于己。
作為高三的學(xué)生,我們會(huì)以全心的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切。高三,這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng);這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽;是一場(chǎng)與命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)。所以,這也就注定高三之路布滿荊棘。如果在這條路上我們摔倒了,那么請(qǐng)別怪我們,我們需要安慰;如果我們?cè)谶@路上走慢了,那么請(qǐng)不要責(zé)備我們,我們需要的是鼓勵(lì),因?yàn)槲覀円呀弑M全力。
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的戰(zhàn)役已經(jīng)拉開序幕。xx年的高考,我們?cè)缫詣e無(wú)選擇,只能全力以赴。因?yàn)檫@已不在是我們一個(gè)人的戰(zhàn)役??茨钦n桌上的座右銘,那便是我們決勝高考的決心。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。在這僅有天的時(shí)間里,我們?nèi)嗤瑢W(xué),必以劈波斬浪之勢(shì)決戰(zhàn)高考。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄。
請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,請(qǐng)老師們放心,我們會(huì)努力的,我們會(huì)堅(jiān)持下去的,最終我們一定會(huì)成功的!
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿3
各位家長(zhǎng):
你們好!很高興今天能作為教師代表在此發(fā)言,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝!那咱們就利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好了解一下我們學(xué)生們的學(xué)習(xí),生活情況
周末回家孩子肯定會(huì)給你們說(shuō)說(shuō)班里的情況,相信你們對(duì)我們班有所了解,現(xiàn)在我可以告訴大家,能在這個(gè)班學(xué)習(xí)是一種值得驕傲的事情,因?yàn)樵蹅儼嗍且粋€(gè)值得所有老師,所有家長(zhǎng),所有學(xué)生都驕傲的班級(jí)。班級(jí)團(tuán)結(jié),學(xué)生們上進(jìn)心很強(qiáng),而且非常努力,班主任耿老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,而且班級(jí)管理非常嚴(yán)格,任課老師都是咱們年級(jí)的優(yōu)秀教師!所以在這一學(xué)期中凡是有活動(dòng),考試等咱們班都是第一,大家可以看看我們后面黑板上的獎(jiǎng)狀!這是最好的證明!用咱們學(xué)生的話總結(jié)就是“咱班第一已經(jīng)成為一種潮流”!所以我想對(duì)你們說(shuō),你們的孩子真的都很棒,即使他可能在某一學(xué)科有偏科現(xiàn)象,他也一直在努力,尤其在這樣一個(gè)優(yōu)秀的重點(diǎn)班級(jí),你不努力,別人就會(huì)超過(guò)你!所以今天回家各位家長(zhǎng)都要表?yè)P(yáng)一下自己的孩子!同時(shí)我作為班級(jí)英語(yǔ)教師,也給大家說(shuō)一下咱們學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況!俗話說(shuō)“親其師,信其道”,只有讓學(xué)生喜歡上你的英語(yǔ)課堂,才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ),這種潛力是無(wú)限大的,我覺(jué)得我和學(xué)生們都做到了!因?yàn)槲覀円黄鹋α?個(gè)月,4次考試,4次年級(jí)第一,而且2次單科第一都出在咱們班,這真的太不容易了!我覺(jué)得讓剛?cè)敫咧械膶W(xué)生以一種這樣自信的狀態(tài),這樣優(yōu)秀的成績(jī)揭開高中學(xué)習(xí)的第一頁(yè),對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)!相信我的學(xué)生們永遠(yuǎn)都是英語(yǔ)課堂的粉絲!
謝謝大家!
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿4
各位家長(zhǎng):
大家好!
今天請(qǐng)家長(zhǎng)們到學(xué)校來(lái)有這么幾個(gè)目的:
1、通報(bào)歷次考試情況;
2、通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題;
3、向家長(zhǎng)們傳達(dá)后面復(fù)習(xí)備考階段我們的一些想法和做法。
一、考試情況說(shuō)明
本班人數(shù)47人,每次月考學(xué)校排前180名。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人(這20人要力爭(zhēng)全上重點(diǎn)線),上過(guò)榜的有18人,這些人應(yīng)該確保本科上線,不過(guò)這18人中,有12人在3次以下。從市兩次調(diào)考來(lái)看,第一次上榜24人,第二次上榜25人。以上列舉的是兩次考試的幾個(gè)重要指標(biāo)。就數(shù)據(jù)而言,不論是月考還是調(diào)考,都在平均水平。兩次考試情況大致相當(dāng),基本上反映了我班的實(shí)際情況,是正常的。從這里我們可以看出學(xué)生的基本實(shí)力和潛力,因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標(biāo),
但是,我們不能樂(lè)觀,不能滿足。因?yàn)檫€遠(yuǎn)沒(méi)有到值得我們滿足樂(lè)觀的時(shí)候。何況我們還有很明顯的差距。
1、離我們預(yù)期的目標(biāo)差得很遠(yuǎn)。離我們奮斗的目標(biāo)應(yīng)該差很遠(yuǎn)。
2、重點(diǎn)率還沒(méi)有達(dá)到理想的高度。
3、形勢(shì)逼人,不容我們喘息。今年我省高考施行的是新課程卷,試題的難度雖然不會(huì)高于去年,但試題會(huì)有不少新的東西,不少新的變化,很有可能是我們無(wú)法預(yù)料到的東西。這就要求我們必須全力以赴,不能掉以輕心。
4、兩次考試畢竟是階段性的考試,考試范圍有限且有側(cè)重。試題的科學(xué)性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠(yuǎn)不如高考,所以這兩次考試還不能真實(shí)全面地反映學(xué)生的本來(lái)面目。(當(dāng)然,我們學(xué)生也沒(méi)有完成復(fù)習(xí),還有潛力。)所以說(shuō)目前狀況還不能讓我們放心、安心。
而且更重要的是在我們學(xué)生身上,還存在諸多讓人擔(dān)憂的問(wèn)題,這些問(wèn)題還必須想辦法盡快解決。
一、定位不準(zhǔn)確。
1、自負(fù)型。進(jìn)了一中,就有了那么一點(diǎn)“老子天下第一”的味道。自信心可謂充足了。大大咧咧,什么都不在話下。不注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點(diǎn)滴功夫。什么東西一看,不要緊,沒(méi)問(wèn)題,搞懂了。眼高手低,有目標(biāo),但真不知這目標(biāo)有多高。比如說(shuō)有人把目標(biāo)定在本科上線,這不錯(cuò)。但學(xué)生中有一種錯(cuò)覺(jué),好像上了一中,不怎么難似的,不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了?
2、自卑型。這一類學(xué)生對(duì)自己要求較高,學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意,加上一兩次考試的挫敗,自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低。不同層次的學(xué)生都有。能上北大清華的,卻給自己定位在其他名校,其實(shí)這種心理很危險(xiǎn)。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),本來(lái)有更高的水平,因定位低最后連低目標(biāo)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的情況屢見不鮮。
鑒于這一點(diǎn)。我以為,目前確定好適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是當(dāng)務(wù)之急。沒(méi)有目標(biāo)或目標(biāo)不適當(dāng)都可能對(duì)后期學(xué)習(xí)有重大影響,不能小視。目標(biāo)的確定要略高于目前狀態(tài)。以這兩次考試為據(jù),理科550分以上的完全可以沖擊600分,600分以上的學(xué)生可以沖擊北大、清華。450分以上沖擊一類重點(diǎn)。文科560分以上沖擊600分,600分就可以沖擊北大、考上復(fù)旦了。(當(dāng)然這不能一概而論,有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。這另當(dāng)別論。)但有一點(diǎn)可以肯定的說(shuō),只要成績(jī)到過(guò)某一高度的,通過(guò)努力你就可以回復(fù)到那一個(gè)高度。當(dāng)然達(dá)到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。
二、情緒不穩(wěn)定,心境不沉著。
上一次家長(zhǎng)會(huì)我談到這一點(diǎn),就是憑興趣學(xué)習(xí)(現(xiàn)在好像不存在了),情緒化學(xué)習(xí)(現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了)。其實(shí)到了目前全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考異常緊張階段,這種情緒化的東西更強(qiáng)烈。躁動(dòng)不安、情緒振蕩,是其主要特征。有這么幾種情況:
1、不愿意放棄學(xué)習(xí),但基礎(chǔ)薄弱,落下的東西太多,無(wú)從著手。心急。
2、貪多,急功近利,恨不得一口吃成胖子,什么都抓,什么都抓不好,但精力時(shí)間有限,事與愿違。
3、受環(huán)境影響,缺乏自控。環(huán)境好,自己的學(xué)習(xí)意識(shí)覺(jué)醒,環(huán)境不好,思想不集中,效率不高,心里煩躁。
4、總考慮著時(shí)間和學(xué)習(xí)量,沒(méi)有整體規(guī)劃和全局概念,心里沒(méi)有把握,胸中無(wú)數(shù)。
5、期望值太高,又總考慮著這一問(wèn)題,心里不安定。
所以,這個(gè)時(shí)候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要,我們家長(zhǎng)要做一個(gè)心理調(diào)節(jié)師。海爾集團(tuán)有一句告誡員工的話:“日事日畢,日清日高”。我認(rèn)為這對(duì)我們有啟發(fā)作用。重視每一天,重視每一個(gè)具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,重視每一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效果。如果每一天或每一個(gè)具體時(shí)間里有新收獲,有新感覺(jué),后面取得成績(jī)是一定的了。另外,學(xué)會(huì)化整為零。事情太多,不去太多考慮,一件一件地去做好了。過(guò)多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個(gè)時(shí)候越是要保持心境的沉著,越要冷靜,越要理清條理,越要有計(jì)劃安排。這不僅可以做到心中有數(shù),還可以大大提高學(xué)習(xí)效率。往屆很多學(xué)生就是因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候沉得住氣,才取得很好成績(jī)的。
三、作息無(wú)規(guī)
規(guī)律。到了高三,尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候,學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來(lái)了。
大家可以看到,不管白天還是晚上,教室里總是靜悄悄的,洋溢著濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。但是,有一種現(xiàn)象是不是熱情過(guò)頭了?晚上學(xué)習(xí)很晚,白天硬撐著學(xué)習(xí)。這樣的情況各班都有。精神可嘉,但方法不科學(xué)。
1、丟西瓜揀芝麻。
2、低效率,無(wú)效果。
3、透支身體,影響長(zhǎng)遠(yuǎn)。會(huì)休息的人一定會(huì)學(xué)習(xí)。
這種剜肉補(bǔ)瘡、舍本逐末、殺雞取卵的做法是有害無(wú)益的。
四、意識(shí)不對(duì),方法不當(dāng)。
1、以自我為中心,不重視老師的意見,不聽從老師的指導(dǎo)。按照自己的方式來(lái),我行我素。其實(shí)這種做法是很危險(xiǎn)的。1、沒(méi)經(jīng)驗(yàn),盲目的;2、學(xué)生面對(duì)的學(xué)科較多,系統(tǒng)性、條理化、全局觀有限;3、對(duì)教材的把握和對(duì)考點(diǎn)的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠。而這些方面,老師是絕對(duì)的權(quán)威。我們老師大多富有經(jīng)驗(yàn)。有這樣的資源為什么不用呢?
2、重視了課外,忽視了課堂,重視了資料,忽視了課本。這是一種主次顛倒,本末倒置的做法。課本是基礎(chǔ),課堂是主戰(zhàn)場(chǎng),兩者都不能忽視。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,還必須抓課本重課堂。
3、沉溺于題海戰(zhàn)中,缺乏必要的疏理整合,缺乏思考的時(shí)間和空間。資料一大堆,埋頭于做題,做題,做了不少題卻沒(méi)有印象沒(méi)有收獲;花了時(shí)間和精力,卻沒(méi)有效果。可以這樣說(shuō),現(xiàn)在大部分同學(xué)不是題做少了,而是思考少了,知識(shí)條理化、系統(tǒng)化的功夫不夠。舉一反三的功夫不夠。(當(dāng)然題目還是要做,做的同時(shí)一定要思考整理)現(xiàn)在我們的學(xué)生最重要的應(yīng)該是一個(gè)字“悟”?!拔颉毙枰欢ǖ膶?shí)踐基礎(chǔ),空想是“悟”不出來(lái)的;“悟”需要開動(dòng)腦筋想辦法。不想辦法也是悟不出來(lái)。如果做到了“悟”,一切都水到渠成。(悟是舉一反三,悟是從已知推見未知)
4、趕速度,拼數(shù)量,不重視規(guī)范。很多學(xué)生深感時(shí)間不夠,事情太多,有緊迫感。于是加大學(xué)習(xí)量,加快書寫速度。這種有時(shí)間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范,答題的規(guī)范,表達(dá)的規(guī)范,書寫的規(guī)范,填寫的規(guī)范。在規(guī)范的問(wèn)題上很多學(xué)生吃過(guò)苦頭。往屆學(xué)生有很多這樣的教訓(xùn)。有的不規(guī)范已形成習(xí)慣了,改不了。改不了也得改。
以上所說(shuō)的是目前學(xué)生當(dāng)中存在的比較突出的共性問(wèn)題。是隱性的,是學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)下出現(xiàn)的問(wèn)題。只要大家仔細(xì)觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。一旦學(xué)生身上存在這些問(wèn)題應(yīng)引起家長(zhǎng)們的重視。有隱性問(wèn)題就有顯性問(wèn)題,有學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問(wèn)題,也有不是學(xué)習(xí)狀態(tài)下的問(wèn)題:如悠閑的神態(tài)(聽隨聲聽;看卡通);走神,小動(dòng)作;聊天,談朋友,玩游戲,起身走動(dòng)頻繁,酣睡,上網(wǎng)等。這些都是陋習(xí),在目前學(xué)習(xí)緊張的情況下,這些問(wèn)題比之以前少多了,但仍然存在。如果到現(xiàn)在仍是這樣,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的經(jīng)常性的與老師溝通,以正確的態(tài)度和恰當(dāng)?shù)姆绞奖M快的解決這些問(wèn)題。否則,后患無(wú)窮。
說(shuō)了這么一些問(wèn)題,意在引起大家關(guān)注,同時(shí)也是傳達(dá)這么一個(gè)意思:后一階段我們必須抓緊,絲毫不能松懈。
在高三復(fù)習(xí)備考的最后階段,全年級(jí)老師上下同心,團(tuán)結(jié)一致,力爭(zhēng)再創(chuàng)輝煌。盡管我們這一屆情況復(fù)雜,困難比較多,但老師們信心很足,為了高考出成績(jī),大家不斷的出點(diǎn)子,想辦法。各班針對(duì)本班實(shí)際,給老師們下達(dá)了指標(biāo)任務(wù),明確了工作重心。年級(jí)也給全體老師制定了目標(biāo),提出了規(guī)范和要求。我相信,在我們的共同努力下,我們的學(xué)生在XX年的高考中,一定會(huì)旗開得勝,馬到成功!
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿5
各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓,所有可愛(ài)的小朋友:
大家早上好!
我是三一外語(yǔ)學(xué)校的一名員工,我叫李zz。很榮幸也很高興能有機(jī)會(huì)站在這里。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、充滿著豐收希望的日子里,我們?yōu)榱斯餐男脑庚R聚在這里。你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓舞,也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表三一的所有老師,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。三一風(fēng)風(fēng)雨雨十年走過(guò)來(lái),送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生,他們升入了外國(guó)語(yǔ),升入了桐柏一中等各個(gè)名校。他們的順利畢業(yè),離不開我們老師們的辛苦付出,離不開可愛(ài)的孩子們的刻苦努力,更離不開家長(zhǎng)們的支持和信任。我相信,no pains, no gains! 在張校長(zhǎng)的大力領(lǐng)導(dǎo)下,在所有老師的積極配合下,我們一定會(huì)走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。在三一這塊肥沃的土地上,一定會(huì)孕育出更多更優(yōu)秀的孩子,他們會(huì)成為我們的驕傲,會(huì)成為我們成功的見證!當(dāng)凹凸個(gè)性化教育如火如荼地開展起來(lái)時(shí),我有幸成為這其中的一名教師。在為期不是很長(zhǎng)的教學(xué)工作中,我深刻的認(rèn)識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都有他自己獨(dú)特的想法,只要老師愿意去聽,細(xì)心去感受,就會(huì)深入到他們的心靈深處,探知他們的需求和渴望,由此,也就會(huì)在教學(xué)方面收到意想不到的效果。個(gè)性化教育需要我們每一位教師不斷地探索、實(shí)踐、領(lǐng)悟。與此同時(shí),不要忘了多和學(xué)生交流,多聽聽學(xué)生的心聲?!傊?,這一過(guò)程需要耐心和經(jīng)驗(yàn)積累。在凹凸個(gè)性化教育慢慢發(fā)展的這段時(shí)間里,我遇到過(guò)很多困難, 我也曾倍受打擊,甚至掉眼淚,更加深刻的體會(huì)到張校長(zhǎng)對(duì)我的殷殷教誨:“不怕苦難,遇事多想辦法,辦法總比困難多,多積累經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)本事,會(huì)讓你受益終身的!”帶著鼓勵(lì)與期待,我一直努力,我體會(huì)到:遇到苦難并不可怕,怕的是害怕困難,心灰意冷,記得一本書里曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“快樂(lè)是一種能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心,可以更有把握走進(jìn)成功!快樂(lè)是一種能力,幸福是一種態(tài)度,工作中是否幸福,難道不是取決于我自己?jiǎn)??三一這么多的老師,你們都是那么優(yōu)秀,那么親切,那么敬業(yè),我真的很榮幸能在這個(gè)溫暖而有力的大家庭中不斷學(xué)習(xí),逐漸成長(zhǎng),懇請(qǐng)大家能繼續(xù)幫助我,讓我為那些可愛(ài)的學(xué)生,為我們的學(xué)校,為我們的教育事業(yè)盡自己的一份力量。以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂,是我們每位老師的神圣職責(zé)!一句富有哲理的名言說(shuō)過(guò):“愛(ài)是教育的前提,愛(ài)是教師的天職?!彼宰鳛槿坏拿课唤處煻紩?huì)努力做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,在此我代表全體教師鄭重向你們承諾:今后的工作中,在團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,我們每位老師會(huì)克服一切困難,一如既往地把教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛(ài)溫其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到教書育人、管理育人、為人師表,及時(shí)聽取學(xué)生意見和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
高考一聲低喚,驚動(dòng)懨然春困的群山,高三的學(xué)長(zhǎng)們整裝待發(fā),積極備戰(zhàn),如同打響勢(shì)如破竹的戰(zhàn)役。俗話說(shuō):“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。”十年寒窗苦讀,不就是為了等待今天嗎?在高中三年時(shí)間的車輪上,你們踏破鐵鞋的付出必將迎來(lái)累累碩果。可還記得“落霞與孤鷺齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊雄心么?可還記得“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”的斗志與目標(biāo)么?驀然回首,多少個(gè)日日夜夜,青燈黃卷下,你們“衣帶漸寬終不悔”,多少個(gè)月月年年,寒窗苦讀中,你們“為伊消得人憔悴?!?,如今高考已經(jīng)越來(lái)越近了,也許你們會(huì)膽怯,因?yàn)楹ε履贻p的肩膀背不起沉重的理想。但,請(qǐng)給自己一個(gè)微笑吧,因?yàn)?,無(wú)論結(jié)果如何,你們都將在這一過(guò)程中有所收獲;因?yàn)?,你們的勇往直前已?jīng)是我們這些學(xué)弟學(xué)妹們最好的榜樣。
小小的風(fēng)雨怎能阻礙我們奮勇前行,區(qū)區(qū)的河流怎能淹沒(méi)我們對(duì)于勝利的憧憬?夢(mèng)想的翅膀怎能折斷于小小的陰霾?窮且益艱,不墜青去之志,我們堅(jiān)信:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿6
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!
首先我代表高三級(jí)部全體師生,向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!
今天,我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆恕W(xué)校召開這個(gè)會(huì),是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三已經(jīng)三個(gè)多月,是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的高考備考工作;加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力,幫助學(xué)生取得高考復(fù)習(xí)階段的較大進(jìn)步,最終取得20xx年高考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。
為此,受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問(wèn)題:
一、匯報(bào)高三級(jí)教育教學(xué)的措施和思路
二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法
不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位批評(píng)指正。
首先我把本屆高三年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
一、年級(jí)總體情況
1、本屆高三編18個(gè)班,其中9個(gè)文科班,6個(gè)理科班,2個(gè)藝術(shù)班,1個(gè)體育班,學(xué)生總?cè)藬?shù)1200人,72位任課教師。
二、精選教師,優(yōu)化組合,組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
高三學(xué)年開學(xué)前,在學(xué)校陳校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下,級(jí)組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,組建了本屆高三年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師。他們各有長(zhǎng)處,易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng),對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,是一支能夠“齊心協(xié)力,同心同德,和諧奮進(jìn),再創(chuàng)佳績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三個(gè)多月來(lái)教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,受到學(xué)生們的贊賞。
三、狠抓教學(xué)教研,提高教學(xué)效益,大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。
我們的具體做法是:
(一)抓復(fù)習(xí)計(jì)劃,重在實(shí)效?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前,級(jí)組就組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計(jì)劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進(jìn)度。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性,克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
(二)抓集體備課,重在方法。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,也是三中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶。本屆高三同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案,更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法,以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,爭(zhēng)取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學(xué),重在效益。課堂是教與學(xué)的主陣地,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),精講多練多提問(wèn),教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營(yíng),爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。
(四)抓月考、周測(cè)、習(xí)題訓(xùn)練,重在落實(shí)。古人陸游曾告誡他的兒子,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!弊鲱}能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,也不全是紙上得來(lái)的,而更多的是磨練出來(lái)的。要達(dá)到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界,必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶、理解、運(yùn)用的主要手段,也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此,級(jí)組要求備課組要精選精練,舉行月考、周測(cè)、每月進(jìn)行月考,考后進(jìn)行總結(jié)分析,每周進(jìn)行周測(cè)、學(xué)生多練是必要的,但多練決不能濫,更不能亂,要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn);“教師選題要下題海,學(xué)生訓(xùn)練要上岸”,有訓(xùn)練就要有檢查,有作業(yè)就要全批全改,有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。
(五)抓考試分析,重在改進(jìn)??荚囀菍?duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè),是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段。考試也必須規(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,組織了學(xué)情監(jiān)測(cè)。在學(xué)情檢測(cè)后,級(jí)組及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,反思教訓(xùn),明確措施,謀求改進(jìn)。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生,力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、全面提高。
(六)抓師生交流,重在指導(dǎo)。師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段。級(jí)部在開學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高三教師,提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心,要放下架子,和顏悅色,平易近人,要與學(xué)生談學(xué)法,指方向,解疑惑,補(bǔ)弱科,更要多鼓勵(lì)、少批評(píng)。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心,沒(méi)有特殊情況,任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過(guò)師生之間的交流和溝通,增強(qiáng)師生之間的相互理解、相互配合,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益。
(七)抓學(xué)生管理,重在引導(dǎo)。進(jìn)入高三以來(lái),我們對(duì)學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理一學(xué)生的學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大,目標(biāo)意識(shí)、刻苦程度、時(shí)間觀念明顯增強(qiáng)(早晨6:30前全到教室學(xué)習(xí))如果說(shuō),高三的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu),那么高三的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。18個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,這是學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái),學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上課到現(xiàn)在,從每天的凌晨到深夜,從每天的課上到課下,從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息,他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生。如果說(shuō),高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話,那么,級(jí)組現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了,懂事了,思想素質(zhì)提高了,行為習(xí)慣進(jìn)步了,知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。
(八)抓學(xué)習(xí)活動(dòng),重在促進(jìn)。高三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,壓力重重,為鼓舞學(xué)生努力拼搏,實(shí)現(xiàn)心中的理想,解決學(xué)生奮斗目標(biāo)缺失、自信心不足、學(xué)習(xí)焦慮、面對(duì)繁重任務(wù)和壓力帶來(lái)的心理疲憊等問(wèn)題,努力營(yíng)造學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好氛圍。我們先后組織了“走進(jìn)高三,超越夢(mèng)想”演講比賽,“我這樣度過(guò)高三”征文比賽,“學(xué)習(xí)高效黃金期”等活動(dòng)。接連組織了征文比賽展評(píng)、優(yōu)秀試卷展評(píng)。通過(guò)這些活動(dòng),展現(xiàn)了高三學(xué)子對(duì)于高考的心理準(zhǔn)備和必勝的信念,表達(dá)了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己,珍惜時(shí)間,頑強(qiáng)拼搏,誓奪高考輝煌的決心和意志,有力地促進(jìn)了整個(gè)高三教育教學(xué)工作的順利開展。
對(duì)學(xué)生而言,高三意味著什么,他們大多比較清楚。三國(guó)時(shí)期,關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”,“過(guò)五關(guān)”,“斬六將”,表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實(shí),對(duì)學(xué)生高三備考來(lái)說(shuō),他們同樣需要“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”?!斑^(guò)五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的“不自信、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生“過(guò)五關(guān)”、“斬六將”,高三的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手,共同助學(xué)生一臂之力。在此,我不再多言。
四、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法
第一句話:相信學(xué)校,相信老師。
無(wú)論是我們的學(xué)校還是各位任課老師,他們和在座的家長(zhǎng)一樣,都對(duì)孩子充滿了深切的期望,都在竭盡全力幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的理想。每一個(gè)孩子成人成才,既是一個(gè)家庭的榮耀,也是學(xué)校的驕傲。因此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信,學(xué)校的各項(xiàng)舉措,老師們的任務(wù)安排都是為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。希望各位家長(zhǎng)密切關(guān)注學(xué)校發(fā)展,積極配合學(xué)校工作,多與教師特別是班主任聯(lián)系,及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,和老師們一起幫助孩子樹立高考目標(biāo),確立人生航向。教育子女要聽老師的話,不自以為是,另辟蹊徑,以免誤入歧途,走了彎路。
第二句話:應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位。
首先我想對(duì)朋友們說(shuō)的是,作為一個(gè)家長(zhǎng),應(yīng)該把對(duì)孩子的培養(yǎng)放在第一位。在座的朋友們,正是干事業(yè)的年齡。忙,是不可避免的。然而,無(wú)論怎么忙,都不能忘了孩子。“當(dāng)官重要,掙錢重要,孩子的前途更重要!”不論你在事業(yè)上取得多大的成就,不論你當(dāng)了多大的官,不論你掙了多少錢,如果孩子的問(wèn)題處理不好,那就是一塊最大的心病!我曾和家長(zhǎng)說(shuō)過(guò),一個(gè)人真正的成功就是自己成功了,還要培養(yǎng)孩子成功了。我和家長(zhǎng)交往,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很明顯的現(xiàn)象,凡是臉上氣色很好的,都是比較省心的;凡是衰老的很厲害的,不用問(wèn),全部都是被孩子愁的!
也許有的朋友會(huì)說(shuō):在學(xué)校有老師管我很放心。你的說(shuō)法不對(duì)。種地的,每天都去看莊稼的長(zhǎng)勢(shì);做工的時(shí)時(shí)關(guān)心產(chǎn)品的質(zhì)量;經(jīng)商的更是一刻不停地關(guān)注著商情的變化。我們的下一代比起莊稼、產(chǎn)品、買賣重要得多吧?可事實(shí)上,我們有好多人關(guān)注關(guān)心孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如關(guān)心自己的工作,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如關(guān)心自己的買賣。你的莊稼讓別人種你不放心,你的工作讓別人替你不放心,你的買賣讓別人打理你不放心,而你的孩子完全放給別人管你怎么能放心不顧呢?
也許有的朋友會(huì)說(shuō):孩子半個(gè)月才回家一兩天,自己又怎么關(guān)心得了?關(guān)心孩子的方法很多,比如定時(shí)讓孩子給家里打個(gè)電話,問(wèn)問(wèn)他在校的情況,聽聽孩子訴苦、報(bào)怨或是報(bào)喜,你也安慰他幾句。你的關(guān)注、關(guān)心就已經(jīng)足以使孩子信心百倍,干勁十足了。
也許有的朋友會(huì)說(shuō):“我現(xiàn)在盡量的掙錢給孩子花不是一樣嗎!”其實(shí),那不是個(gè)好辦法。林則徐有一句很有名的話:“孩子若如我,要錢干什么?孩子不如我,要錢干什么?”孩子如果爭(zhēng)氣,不用給他留一分錢;孩子不爭(zhēng)氣,留錢只能幫助他惹更大的事。
第三句話:你的孩子能夠成才。
也許有的家長(zhǎng)朋友擔(dān)心:“我的孩子現(xiàn)在再努力是不是有點(diǎn)晚了?他是不是有點(diǎn)笨?”我要說(shuō):你的這些擔(dān)心全是多余的。孩子的人生還沒(méi)有真正開始,怎么會(huì)晚呢?至于說(shuō)笨孩子,我教了12多年的學(xué),還沒(méi)碰上一個(gè)!問(wèn)題不是聰明不聰明,而是有沒(méi)有把聰明用到學(xué)習(xí)上去!
也許有的家長(zhǎng)朋友會(huì)說(shuō),現(xiàn)在離高考只剩200天了,還能有多大變化。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),別說(shuō)200天,就是20天的時(shí)間,甚至十天八天都會(huì)有巨大的甚至是根本的變化。大部分成績(jī)差的學(xué)生是缺乏必勝的信心和超越的勇氣。只要有了信心和勇氣,改變是非常快的,甚至是一夜之間的,這絕對(duì)不是神話,而是實(shí)話。
所以,在這里我請(qǐng)各位朋友一定要注意,只要高考一天不結(jié)束,你就不要把“沒(méi)幾天了,不會(huì)有大改變了”的話告訴孩子。
第四句話:要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。
隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來(lái)的嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)人才的近乎苛刻的要求不是非?,F(xiàn)實(shí)的存在著嗎?這幾年的就業(yè)壓力越來(lái)越大,特別是金融危機(jī)造成的找工作難幾乎波及全世界。聽到此,可能有的朋友會(huì)說(shuō),既然找工作這樣難,還考大學(xué)干什么?這里我不想展開分析,我只說(shuō)一句話:大學(xué)生、研究生是為找不到好工作遭難,而普通的民工是為找到一份能養(yǎng)家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺(jué)不到后顧之憂呢?因?yàn)槲覀冞@些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛(ài)孩子,而是坑了孩子的一輩子,甚至坑了孫子一輩子。
第五句話:囑咐孩子一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。
可能有的朋友要說(shuō),孩子大了,懂事了,又到了高三,孩子們是會(huì)好好學(xué)習(xí)的,是會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的。當(dāng)然,絕大部分學(xué)生都非常懂事。但也有一小部分遲到、早退、逃課、偷懶睡懶覺(jué)地學(xué)生有之,作業(yè)不認(rèn)真甚至不作、考試作弊以欺騙老師家長(zhǎng)的有之,上課搞小動(dòng)作、晚休不睡覺(jué)一直聊天到半夜的有之,不一而足。他們并不是壞孩子,是他們自制力較差需要督促、批評(píng)甚或懲罰。請(qǐng)各位一定要常教育孩子尊師敬長(zhǎng)、遵規(guī)守紀(jì),要時(shí)時(shí)告訴他們“紀(jì)律是約束人的,但約束的目的是助人成功”。當(dāng)然如果學(xué)校需要懲罰學(xué)生時(shí),也請(qǐng)各位理解,懲罰也是一種教育,而且是一種絕不可缺少的教育,沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。
第六句話:讓我們心往一處想,勁往一處使。
我們把教育孩子比喻為拉車,學(xué)校、家庭和社會(huì)就是三股拉車的力量。學(xué)校是匹馬,家長(zhǎng)是天鵝,還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個(gè)辦法,首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子,別讓他們“使橫勁”,然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心同德,共同努力,才有可能把這輛車?yán)拐飞先?
這也正是在高考沖刺開始時(shí)召開這次家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系,更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)坐一坐,和老師談?wù)?,和孩子?jiǎn)單聊一聊等等。這些,肯定會(huì)給你的孩子莫大的安慰和鼓勵(lì),也是對(duì)我們工作的莫大支持與鞭策。
我們?nèi)心軌蛴休x煌的今天,離不開陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的理解與支持,我們?nèi)忻魈斓妮x煌更需要社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注與厚愛(ài)。為了您的`孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才,為了您的孩子在明年的高考中取得驕人的成績(jī),讓我們家校攜手,為孩子們開辟一片廣闊的地,撐起一片晴朗的天!
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿7
家長(zhǎng)們,上午好!
首先, 請(qǐng)?jiān)试S我代表高三班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
今天你們從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)代表九班全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義有兩個(gè),一是促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互交流,二是給學(xué)生鼓鼓勁。學(xué)生可能并不在乎家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加了會(huì)議,就會(huì)感到驕傲和幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一、阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素
有人說(shuō),阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素,第一是網(wǎng)吧,第二是言情小說(shuō),第三是異性交往,第四是家庭內(nèi)務(wù)。此話一點(diǎn)都不假。我一直嚴(yán)格住讀生進(jìn)出校門制度,與家長(zhǎng)聯(lián)合加強(qiáng)了走讀生的管理,班主任早、中、晚都要查學(xué)生人數(shù),以上措施在星期六、星期天做得尤其到位,這樣比較有效地制止了部分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象??葱≌f(shuō)的學(xué)生雖然少,但在我們年級(jí)還是有的,主要是少數(shù)升學(xué)無(wú)望和有小說(shuō)癮的同學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育、監(jiān)督這部分孩子。
準(zhǔn)備高考的時(shí)間有限,所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于高考。男女同學(xué)過(guò)分頻繁的私下交往,我們一定要禁止,希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好這部分孩子的思想工作。
什么是“家庭內(nèi)務(wù)”?一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費(fèi)太少,孩子營(yíng)養(yǎng)不良,難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和,要么父母關(guān)系不好,要么對(duì)孩子的要求意見不一,把孩子的心搞得飄浮不定,這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。
二、學(xué)校的具體管理
高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運(yùn)和家庭的未來(lái),所以學(xué)校高度重視,給高三年級(jí)配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。同時(shí)加強(qiáng)管理,盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,具體從三個(gè)方面開展工作:
(一)、高三班主任輪流入住學(xué)生宿舍。
(二)、以教師為主導(dǎo),通過(guò)“三個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)
一是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā),自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問(wèn)題。
二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
(三) 以學(xué)生為主體,通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)
一是樹立紀(jì)律觀念。隨著高考備考的深入,孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),比如焦慮、煩躁,越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,比如不服從其他教職工的管理、隨便出入校門、不按時(shí)起床和就寢、不到操場(chǎng)作課間操、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等,所以家長(zhǎng)要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、成績(jī)好、同學(xué)間關(guān)系好。
二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促他們抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重學(xué)習(xí)效率,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步,避免耗時(shí)而無(wú)效的勞動(dòng)。
三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊,魚龍混雜,人人都想考好大學(xué)和好專業(yè),這樣必然產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高。
雖然我們年級(jí)盡了全力,有些工作尚不盡如人意,還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。
三、家長(zhǎng)的配合
高三學(xué)生備考的過(guò)程中,家校合作是十分重要的,學(xué)校希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作,但是我們提醒家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn),以免瞎幫忙。
(一)降低過(guò)分期待,減輕孩子過(guò)重思想壓力。
對(duì)孩子的期望值過(guò)高,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,不夠重點(diǎn)的非要考重點(diǎn),不夠本科的非要考本科,這樣容易挫傷孩子的自信心。有的家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子,有的家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子算賬,說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,使考生形成了巨大的精神壓力。對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,不要去和別人攀比,人的能力有大小并且各有其長(zhǎng),只要孩子盡力在學(xué),家長(zhǎng)就值得欣慰。當(dāng)然情況是千差萬(wàn)別的,對(duì)那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習(xí)的孩子,還是要增加一點(diǎn)壓力,并嚴(yán)格要求,孩子的成績(jī)從某種意義上講是逼出來(lái)的,不過(guò)在逼的過(guò)程中要根據(jù)自己孩子的個(gè)性采取科學(xué)有效的方法,一定要注意適度。
(二)培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。
心理素質(zhì)主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō),當(dāng)前面那道題“開窗”之后,自己心中一直不安,無(wú)心做后面的題目,明知道這樣不行,但也無(wú)法控制自己,如果不是考試,這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控。有個(gè)考生說(shuō),我一看那道題,題目那么長(zhǎng),數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,平時(shí)又沒(méi)見過(guò),我肯定自己解不出,就干脆沒(méi)有做,如果不是考試,我還是有能力把那道題看懂的,這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題,也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
(三)多溝通和引導(dǎo)
高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過(guò)難,大家分?jǐn)?shù)都不高?還是基礎(chǔ)知識(shí)不到位?還是考試技巧不行?還是學(xué)習(xí)沒(méi)有努力?
少埋怨,多與孩子溝通,講講你的想法、經(jīng)驗(yàn),聽聽孩子的意見。
對(duì)孩子心中的煩惱,家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),每一次進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿8
各位家長(zhǎng)你們好,很高興今天能作為教師代表在此發(fā)言,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝!那咱們就利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好了解一下我們學(xué)生們的學(xué)習(xí),生活情況。
周末回家孩子肯定會(huì)給你們班里的情況,相信你們對(duì)我們班有所了解,現(xiàn)在我可以告訴大家,能在這個(gè)班學(xué)習(xí)是一種值得驕傲的事情,因?yàn)樵蹅儼嗍且粋€(gè)值得所有老師,所有家長(zhǎng),所有學(xué)生都驕傲的班級(jí)。班級(jí)團(tuán)結(jié),學(xué)生們上進(jìn)心很強(qiáng),而且非常努力,班主任耿老師不僅教學(xué)豐富,而且班級(jí)管理非常嚴(yán)格,任課老師都是咱們年級(jí)的優(yōu)秀教師!所以在這一學(xué)期中凡是有活動(dòng),考試等咱們班都是第一,大家可以看看我們后面黑板上的獎(jiǎng)狀!這是最好的證明!用咱們學(xué)生的話就是“咱班第一已經(jīng)成為一種潮流”!所以我想對(duì)你們說(shuō),你們的孩子真的都很棒,即使他可能在某一學(xué)科有偏科現(xiàn)象,他也一直在努力,尤其在這樣一個(gè)優(yōu)秀的重點(diǎn)班級(jí),你不努力,別人就會(huì)超過(guò)你!所以今天回家各位家長(zhǎng)都要表?yè)P(yáng)一下自己的孩子!同時(shí)我作為班級(jí)英語(yǔ)教師,也給大家說(shuō)一下咱們學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況!俗話說(shuō)“親其師,信其道”,只有讓學(xué)生喜歡上你的英語(yǔ)課堂,才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ),這種潛力是無(wú)限大的,我覺(jué)得我和學(xué)生們都做到了!因?yàn)槲覀円黄鹋α?個(gè)月,4次考試,4次年級(jí)第一,而且2次單科第一都出在咱們班,這真的太不容易了!我覺(jué)得讓剛?cè)敫咧械膶W(xué)生以一種這樣自信的狀態(tài),這樣優(yōu)秀的成績(jī)揭開高中學(xué)習(xí)的第一頁(yè),對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)奠定了很好的基礎(chǔ)!相信我的學(xué)生們永遠(yuǎn)都是英語(yǔ)課堂的粉絲!
謝謝大家!
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿9
各位家長(zhǎng)們:
您們好!我是xx。首先很高興各位家長(zhǎng)能從百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),或許,這也是很多家長(zhǎng)的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,所以我很珍惜這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
可以說(shuō)我是一位比較特別的班長(zhǎng),要說(shuō)到特別了就是成績(jī)差,不良習(xí)慣多?;蛟S各位家長(zhǎng)們現(xiàn)在腦海中迅速浮現(xiàn)了一個(gè)詞“差生”。對(duì),我是一個(gè)差生。一個(gè)失去方向的讓關(guān)心我的爸媽老師同學(xué)朋友屢次失望的差生。可我現(xiàn)在想說(shuō)那是以前的我?,F(xiàn)在的我是個(gè)有斗志有理想有目標(biāo)的高三學(xué)生。
詩(shī)經(jīng)云“無(wú)父何怙,無(wú)母何恃?”沒(méi)有父母你又能依靠誰(shuí)呢?媽媽總是怪我不懂事,其實(shí)她的女兒我很懂事。只是我一直以為裝無(wú)知就可以過(guò)得輕松、自由??晌夷菢訁s深深傷了我父母的心,也有朋友說(shuō)我的家庭教育是非常錯(cuò)誤的。所謂“子不教,父之過(guò)?!奔彝ソ逃m說(shuō)很重要,但那只是影響自己的客觀因素。主觀思想更為重要,我認(rèn)為“子不教,子不過(guò)?!比粢粋€(gè)人的思想不那么的極端,她會(huì)過(guò)得很開心。我媽媽一直以為我很恨我爸爸。可我有什么資格去恨啊,我沒(méi)那個(gè)資格去恨。做孩子的,憑什么去恨自己的父母呢。該恨的也應(yīng)該是我們的父母去恨我們,恨我們無(wú)知、恨我們不聽話、不爭(zhēng)氣。我懂得了,我要聽話,我要努力讀書,我要考大學(xué),找一份工作,盡我所能的去孝敬我的父母。在此,我要對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō),你們辛苦了。
接下來(lái),我就是要談?wù)勎业囊约拔覀兊母呷?。我成?jī)很不好,有人說(shuō)這么差的成績(jī)還讀什么書啦,還不如收拾東西回家種田算了,還可以為家里節(jié)省一點(diǎn)錢。我說(shuō)我真的不能再放棄自己了,不能再自暴自棄了。我的同學(xué)們啊,我成績(jī)這么差都能坐在教室里讀書,為何有些同學(xué)就不能呢?,F(xiàn)在我們沒(méi)有退路了,只能前進(jìn),這是老天爺給我的最后一次機(jī)會(huì)了,我們?yōu)楹尾凰泼粯拥娜フ湎亍N覀冎皇O露潭痰钠邆€(gè)月了,一定要把握住啊。別讓自己在人老珠黃的時(shí)候嘆息自己的悔恨,那比欲哭無(wú)淚還痛苦千倍萬(wàn)倍。高三是痛苦的,是種煎熬,是悲傷的也是單調(diào)的??扇绻粔虮瘋?,我們?cè)跄茱w翔。俗話說(shuō),笑到最后的人是勝者?,F(xiàn)在的我們根本無(wú)法肯定誰(shuí)才是勝者,但我們能肯定那個(gè)勝者一定是有夢(mèng)想有追求的人。如果沒(méi)有夢(mèng)想,就像一個(gè)人只有軀殼,沒(méi)有靈魂,那樣的空洞。我每次不想讀書的時(shí)候,我就在想,我不讀書我能干什么,靠父母養(yǎng)我一輩子么,那是無(wú)恥的想法。難道我要靠打工賺錢在市里買一套房子么,那是天方夜譚。我相信同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)是愿意未來(lái)的自己過(guò)得很狼狽、很幸苦的。那么我們何不忍一忍這最后的七個(gè)月呢,何不用盡全力去拼呢。無(wú)論現(xiàn)在的我們有多差,請(qǐng)不要輕言放棄。我說(shuō)我行我一定能行。你說(shuō)你行你一定能行。
在生活中有些事,無(wú)論我內(nèi)心有多么的不快樂(lè),我還是會(huì)擺出一副笑臉去對(duì)待他人,我不想讓別人看見我的傷疤,我也會(huì)覺(jué)得丟臉。我很要強(qiáng)。我認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng),也很自傲。由此我得出了兩條定論。堅(jiān)強(qiáng)的心+驕傲的心=失敗的人,堅(jiān)強(qiáng)的心+平和的心=成功的人。我也認(rèn)為我很孤獨(dú),每天一個(gè)人來(lái)來(lái)往往的生活著,不像班里的同學(xué)有自己的伴,我真的沒(méi)有??蛇@樣子久了,也便習(xí)慣了,一個(gè)人來(lái)來(lái)往往的生活,似乎有更多的自由,用溫和的微笑對(duì)待周遭的一切,生活像是一杯農(nóng)夫山泉,有點(diǎn)甜。就算你的身邊再也沒(méi)有人陪伴,但你依舊要生活,生命依舊要繼續(xù)。我也是個(gè)很沖動(dòng)的人,吳老師曾說(shuō)過(guò)我是一匹珍貴的野馬,馴服了對(duì)我對(duì)別人都是一筆巨大的財(cái)富。若馴服不了,野馬終是野馬。曾經(jīng)也有人跟我說(shuō),她說(shuō)她覺(jué)得那些在背后說(shuō)人長(zhǎng)短的人真的很可憐。我說(shuō)你應(yīng)該感到幸福才對(duì),因?yàn)槟銢](méi)有變成那種人,那種讓別人可憐的人。
我在這里說(shuō)我對(duì)生活態(tài)度的,第一個(gè)是希望同學(xué)們?cè)诟呷盐兆约旱那榫w、把周圍的是想的簡(jiǎn)單一點(diǎn)。另外一個(gè)意思是希望各位家長(zhǎng)們能多了解自己的孩子,特別是高三了,每個(gè)孩子都需要一個(gè)好的導(dǎo)師,需要一個(gè)理解他們的人。我希望各位家長(zhǎng)要常與自己的孩子溝通,無(wú)論孩子令您們多么的煩惱痛心,也不要對(duì)他又打又罵,您要嘗試去了解孩子。促進(jìn)父母與孩子之間的感情。在座的各位家長(zhǎng)們。我想說(shuō),請(qǐng)不要放棄自己的孩子,不管現(xiàn)在的他們是什么樣的,或好或壞,但是,每個(gè)孩子都不是多余,他始終是每個(gè)家庭的希望。
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿10
孩子們,你們好!
今天我很榮幸能夠代表家長(zhǎng)在這里給大家做一個(gè)心聲的演講。
一晃,寒窗苦讀4000余天了。你們已經(jīng)從一個(gè)小寶寶讀成了青年,我們也從一個(gè)青年陪伴你們成了鬢白的老人。4000余天,它有多漫長(zhǎng)呢?有八年抗戰(zhàn)到新中國(guó)成立的故事那么長(zhǎng);40余天,它有多短暫呢?短到不足以計(jì)算一個(gè)花期。那么漫長(zhǎng)的槍林彈雨我們都咬牙過(guò)來(lái)了,現(xiàn)在還有這1%的戰(zhàn)斗了,在這兒,我代表所有家長(zhǎng)拜托你們,這40天,請(qǐng)不折不扣的做我們一回乖巧的兒女吧,聽我們說(shuō)一次,好嗎?
第一:專注學(xué)業(yè)
“昨天,你看了《來(lái)自星星的你》了嗎”、“考大學(xué)是不是唯一的出路?“、“給我一張畢業(yè)照吧”、“媽媽,我的分夠嗎”、“老師,我能行嗎?”這些,我們都暫時(shí)不討論,放下,好吧?只剩下40天,糾結(jié)那些真的沒(méi)有用了。這40天,我們要做的就是:“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。就40天,只要你們40天,好嗎?這40天,在家里我們不要再糾結(jié)于一些小節(jié)了,像長(zhǎng)大了一樣兢兢業(yè)業(yè)做自己的事;在學(xué)校不要顧左右、顧及其他同學(xué)的追趕而自亂陣腳。只沿著自己曾經(jīng)寫下的那個(gè)既定的目標(biāo)、按著自己既定節(jié)奏專心做自己的事,不要曲折地去看別人,走一條自己直線,爬都要爬向它,哪怕我們根本到達(dá)不了那個(gè)理想,只要你努力了我們家長(zhǎng)就真的滿足。知道嗎?理想,是用來(lái)追尋的,未必就是用來(lái)達(dá)到的。
第二:放松心態(tài)
不要以為,今天我們家長(zhǎng)的期盼與拜托,在這兒是來(lái)給你們壓力的。錯(cuò)了!恰恰相反,最后的40天,看到天亮了,作為家長(zhǎng),心態(tài)反而坦然多了、輕松多了,也清晰多了。難道你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),最近家長(zhǎng)不再火急火燎催你們了嗎?不再跟你們斤斤計(jì)較了嗎?不再喜歡大發(fā)雷霆了嗎?為什么?因?yàn)槲覀兌际侨松倪^(guò)來(lái)人。此刻,我們更期盼的是:我們的孩子和我們大人一樣有一顆坦然的心。我們知道:只有心平靜,才能更專注;只有想得少,才會(huì)做得好;只要你做了,得桃得李,才會(huì)水到渠成。 告訴你們,4000天了。我們鬢也白了,但心卻甜了,因?yàn)樘炜炝亮?,你們快長(zhǎng)大了。少想吧,做事吧。孩子,這是我們的心聲。
孩子們,最后謹(jǐn)讓我用一句套話結(jié)束我的演講:不為我、不為你,為了我們的中華崛起而學(xué)習(xí)。40天,敞亮心胸做自己。謝謝你們,謝謝未來(lái)的青年。
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿11
非常榮幸能夠參加1班的家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng),并和大家做交流。
我家孩子今年才上小學(xué)1年級(jí),就特別能體會(huì)到從小學(xué)、初中到高中這一路走來(lái),各位家長(zhǎng)的付出,同時(shí)也深知自己身上的責(zé)任。
先講講我自己小孩,剛開學(xué)的時(shí)候,xxx給他買了一本語(yǔ)文、一本數(shù)學(xué)大試卷,被我說(shuō)了一頓,怎么能從這么小就走題海戰(zhàn)術(shù)呢?可是一次小測(cè)試下來(lái)班上只有幾個(gè)小孩90分以下,而我兒子位列其中,這下輪到我老婆說(shuō)我了“你看,我讓孩子做試卷吧,人家小孩都做的”,我也慌起來(lái)了,分析他的試卷,發(fā)現(xiàn)不是漏了聲調(diào),就是把填空題當(dāng)成連線題……
通過(guò)這件事情,家里也達(dá)成了共識(shí):看來(lái)僅僅滿足于課本上的內(nèi)容是不夠的,還需要通過(guò)一定的練習(xí)來(lái)提取知識(shí)、檢驗(yàn)和鞏固。
在這種大的教育環(huán)境下,作為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師也只能選擇順勢(shì)而為。
今天借這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),針對(duì)這半學(xué)期來(lái)班上暴露出來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題,讓我們家校雙方也達(dá)成一些共識(shí):
1.高考中數(shù)學(xué)的重要性
在目前的高考方案下,考好數(shù)學(xué)是能否上到985院校的必要條件。
有少數(shù)同學(xué)根據(jù)前面幾次考試的經(jīng)驗(yàn)看,數(shù)學(xué)能考到170了,再往上很難了,干脆就忙得少了,在這次期中考試中,成績(jī)就下滑得比較嚴(yán)重。
有句古話說(shuō)得好,法乎其上,取其中,法乎其中,取其下。
學(xué)好考好數(shù)學(xué),就要有一種追求卓越,不斷超越自己的精神。
2.怎樣提高數(shù)學(xué)成績(jī)
學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)沒(méi)有捷徑,需要有兩條腿,一條是做習(xí)題,另一條是想問(wèn)題。
如果只是埋頭做題,不總結(jié)不反思,那么高耗而低效;但若只是空想而不做題,學(xué)習(xí)不踏實(shí),實(shí)戰(zhàn)能力也較差。
總之,缺了一條都跑步快,跑不遠(yuǎn)。
所以我們要求學(xué)生以題為根,雙題并行。
還有一點(diǎn)要特別說(shuō)一下,有不少學(xué)生認(rèn)為要考好數(shù)學(xué)就是要做難題,無(wú)論是平時(shí)還是考試對(duì)課本題、基礎(chǔ)題、中檔題看不上眼,常常出現(xiàn)會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的現(xiàn)象,熟不知高考數(shù)學(xué)難度比是5:3:2,有80%的是基礎(chǔ)題和中檔題,他們決定了考試的成敗。
最后壓軸的難題,你做不出來(lái),別人也做不出來(lái),他們并不影響你考名校。
3.尖子生不是靠教出來(lái)的
我跟學(xué)生舉過(guò)一個(gè)關(guān)于“圈養(yǎng)老虎”和“野生老虎”的例子,從生理結(jié)構(gòu)上看,它們并沒(méi)有區(qū)別,但是適應(yīng)生存能力卻差別巨大,這是什么原因造成的?是安逸的環(huán)境讓老虎退化了本能。
可能是我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)作業(yè)布置不多,希望給學(xué)生多一點(diǎn)空間,課后多總結(jié)、多反思。
但是從實(shí)踐上看,還有很多學(xué)生習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,存在惰性。
下面我也會(huì)在學(xué)法上多指導(dǎo)和監(jiān)督,讓學(xué)生少走一些彎路,多做一些“野化訓(xùn)練”(把作業(yè)當(dāng)考試),以期學(xué)生提高主動(dòng)獲取知識(shí)和方法的能力。
以上,是我對(duì)這次考試的一點(diǎn)感悟和反思,不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)斧正。
總之,希望在以后的教學(xué)過(guò)程中,我們家校雙方能夠達(dá)成共識(shí)、形成合力、共同努力,
爭(zhēng)取在16屆高考中1班再創(chuàng)輝煌!
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿12
親愛(ài)的各位家長(zhǎng),感謝您在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)參加我們共同的活動(dòng)——高考。這是一場(chǎng)無(wú)煙的戰(zhàn)斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,戰(zhàn)斗的不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有這里所有的老師和每一位家長(zhǎng)。
學(xué)生們是負(fù)責(zé)的戰(zhàn)士,我們是指揮戰(zhàn)斗的軍師,你們是勝利的保障。這是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利屬于有準(zhǔn)備的人。這場(chǎng)戰(zhàn)斗的武器是良好的心理、強(qiáng)壯的體格和扎實(shí)的知識(shí)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,時(shí)間過(guò)得真快,離高考只有三個(gè)月了,高三對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),是非常重要的。我們都知道,他們?cè)诮衲?月將參加高考,現(xiàn)在是他們最辛苦最艱難的時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)校和家長(zhǎng)一起來(lái)理解和分析他們的學(xué)習(xí),給他們適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方組合,這是教育的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。
我希望并相信,從這個(gè)角度來(lái)看,我們的學(xué)生將能夠取得理想的成績(jī),發(fā)揮他們最好的水平。
現(xiàn)在我想向你們匯報(bào)一下我們班的教育教學(xué)工作,我也有一些想法想和你交流。如有不妥之處,請(qǐng)指正。
一、班級(jí)基本情況
高三(8)班是科學(xué)平行班,目前人數(shù)65人,男42人,女23人,是一個(gè)大家庭。我們班是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)。
親愛(ài)的家長(zhǎng),我們的學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦,很累,他們?cè)缟弦槐犻_眼睛,就開始一直學(xué)習(xí)到晚上。放學(xué)后的時(shí)間雖然很短,早晨又想睡覺(jué),但仍有許多學(xué)生總是一大早就來(lái)到教室,這樣的學(xué)生我們班不少,作為他們的老師,我都看在眼里。
勇敢地面對(duì)挫折,面對(duì)失敗永不放棄是值得欽佩的,我們班男生是平行班中最多的,他們中的許多人英語(yǔ)成績(jī)很差。然而,許多男生已經(jīng)或正在一步一步地挑戰(zhàn)他們薄弱的科目。
有很多學(xué)生雖然成績(jī)不理想,學(xué)習(xí)上往往會(huì)遇到困難,但決不放棄學(xué)習(xí),一直堅(jiān)持下去??偟膩?lái)說(shuō),那些背負(fù)著沉重負(fù)擔(dān)、不甘落后、默默堅(jiān)持,努力學(xué)習(xí)以換取自身進(jìn)步的學(xué)生是值得欽佩的。
他們不放棄,不悲觀,不喪失信心,在巨大的壓力下不斷前進(jìn),各位父母,這是你們的孩子,我的學(xué)生。我很幸運(yùn)有這樣的學(xué)生,我很自豪有這樣的學(xué)生,我決心盡我最大的努力讓更多的學(xué)生上大學(xué)。
二、班級(jí)存在的問(wèn)題
1、懶散的作風(fēng),糟糕的時(shí)間觀念。一些學(xué)生上課打盹,坐姿不良,亂涂亂畫,學(xué)習(xí)效率低,小缺乏努力,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。
以時(shí)間的概念為例,有很多學(xué)生沒(méi)有珍惜時(shí)間的意識(shí),每一次都是踩點(diǎn)來(lái)上學(xué),不把握時(shí)間不能有效地利用它。
2、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。有些學(xué)生不知道學(xué)什么,為什么學(xué),怎么學(xué),自修課無(wú)所事事,總是需要老師的監(jiān)督,他們不喜歡別人來(lái)管理,但同時(shí)不會(huì)控制自己。
他們不希望老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)他們,認(rèn)為他們已經(jīng)長(zhǎng)大了,但是很多方面都比較幼稚,所以如何讓我們的好意被他們接受,并對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
三、給父母一些建議
1、要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī),不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)。
2、不要照顧得太周到,要學(xué)會(huì)適度。
3、不要干預(yù)太多,給他們自由空間。
4、不要規(guī)定你的孩子必須上哪所大學(xué)。
5、不要把你的意志強(qiáng)加給你的孩子。
6、不要盲目為孩子購(gòu)買指導(dǎo)材料。
7、要注意孩子的飲食,做好后勤工作。
8、注意孩子的心理健康,多做積極的建議,讓孩子用一顆正常的心對(duì)待高考。
9、經(jīng)常與老師溝通,發(fā)現(xiàn)更多問(wèn)題,配合學(xué)校做好工作。
最后,再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),祝家長(zhǎng)身體健康,工作順利!
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們:
大家上午好!
我是高三277班的語(yǔ)文老師,今天非常榮幸能作為高三教師代表發(fā)言。
一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)希望,XX個(gè)學(xué)生牽動(dòng)著XX個(gè)家庭的心。十二年的精心培養(yǎng),才迎來(lái)了今天的含苞待放。高三這一關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)生們需要我們更加精細(xì)的培育。作為一名高三教師,我們深感重任在肩。在這里,謹(jǐn)讓我代表XX位高三教師莊嚴(yán)陳諾:在工作中,我們一定精心準(zhǔn)備,用心上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一次作業(yè),全力以赴搞好教學(xué)工作;我們一定熱心輔導(dǎo),關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,竭盡所能幫助每一位同學(xué)進(jìn)步提高;我們一定心懷全局,勇挑重?fù)?dān),秉承精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、悅意進(jìn)取的二中精神,用我們的行動(dòng)換得領(lǐng)導(dǎo)的放心,家長(zhǎng)的安心,所有同學(xué)的百倍信心。
在這里,我也希望所有的家長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w老師要充分信任,理解我們的工作,支持我們的工作,關(guān)心我們的工作,配合我們的工作。在高三這關(guān)鍵的一年,多關(guān)心孩子的心理,多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),與我們一起查找問(wèn)題,商量對(duì)策,尋求辦法。因?yàn)橹挥形覀凖R心協(xié)力,相互配合,才能取得教育的最佳效果,才能讓學(xué)生們快速提高,穩(wěn)步向前!
他們是你們的孩子,也是我們的孩子,他們身上寄托著你們的期盼,同樣也寄托著我們的期望。我堅(jiān)信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在勤勉務(wù)實(shí)的黃主任正確帶領(lǐng)下,有全體家長(zhǎng)做堅(jiān)強(qiáng)后盾,通過(guò)我們?nèi)w高三老師和全體高三同學(xué)的共同努力,20xx年高考,我們一定能取得輝煌勝利!
最后祝愿在座的各位家長(zhǎng):您的孩子明年六月一定金榜題名,不負(fù)眾望!也祝大家萬(wàn)事如意,家庭幸福!謝謝!
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言,xx一中是我的母校,我的初中和高中在都這里就讀,現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書,我對(duì)一中充滿了感情,對(duì)她的發(fā)展也一直非常關(guān)心。近年來(lái),學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學(xué)條件更加優(yōu)越、師資力量得到了進(jìn)一步加強(qiáng),高考成績(jī)更是每年上一個(gè)臺(tái)階。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí),我們家長(zhǎng)感到很放心。事實(shí)上我們也都欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天成長(zhǎng)、一天天進(jìn)步,這包含學(xué)校和老師們巨大的努力和心血。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
親愛(ài)的同學(xué)們,高三的生活是苦的,但是充實(shí)的的!是快樂(lè)的!但是,時(shí)間過(guò)得很快,今天,距離20xx年高考僅有100天了,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,作為家長(zhǎng),我們能做的,是為你們創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境,一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間,一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái),少一分疑慮擔(dān)心,多一分信任鼓勵(lì),身體上加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),精神上輸送快樂(lè)。做不僅有愛(ài)更有智慧的“后勤勤部長(zhǎng)”,讓你們順利完成人生的第一次大考。
這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī),更考驗(yàn)一個(gè)人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。相對(duì)于考試內(nèi)容,這種品格和能力是將來(lái)人生的必備條件。面對(duì)高考,我們對(duì)你們充滿信心!這信心,來(lái)自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度刻苦的訓(xùn)練,來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程,來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度,來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生,我們希望你們能做到:堅(jiān)定信心,所謂天生我材,堅(jiān)忍不拔,畢竟天道酬勤。至于結(jié)果,不必創(chuàng)造奇跡,但求無(wú)怨無(wú)悔。
從現(xiàn)在起,讓我們以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去,用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái);我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中,以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。
做家長(zhǎng)我們將靜靜的陪你們走過(guò)這段不平凡的征程。
我相信,有學(xué)校老師的精心教育,有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí),有我們家長(zhǎng)的全力配合,同學(xué)們都能笑傲高考,奔向美好的前程!
同學(xué)們,讓我們一起見證朝陽(yáng),沐浴風(fēng)雨,那隱約可見的彩虹就在你們拼搏之路的前方!六月,是你們收獲的季節(jié),你們一定能滿載歸航,孩子們,勇敢地向前沖吧!
謝謝大家!
高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿15
常言道:“用進(jìn)廢退?!碑?dāng)外部有壓力逼你“用”的時(shí)候,你的學(xué)識(shí)、才干等將會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)
轉(zhuǎn)眼之間,我們的高三生活已經(jīng)過(guò)去一半了,想想以前的時(shí)候,總是抱怨時(shí)間
過(guò)的是多么的慢啊,為什么還不放假,然而現(xiàn)在才知道時(shí)間如梭,如流水,把握不住,流逝的非???,很多學(xué)生在進(jìn)入高三時(shí)都有些不知所措,不知道該如何提高自己的成績(jī),是像以前一樣的學(xué)習(xí),還是能找到更高效的方法,許多同學(xué)都對(duì)高三充滿了信心,帶著雄心壯志進(jìn)入高三,相信自己能找準(zhǔn)自己的位置,發(fā)憤圖強(qiáng),在高考中取得一個(gè)好的成績(jī),來(lái)報(bào)答父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,所以剛開學(xué)前一個(gè)星期,同學(xué)的干勁都很強(qiáng),每天認(rèn)真聽課,然而每天過(guò)著一樣的生活,很枯燥無(wú)味,就想尋找生活中不一樣的東西,不要那么單調(diào),繼而又不好好學(xué)了,當(dāng)每次考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,看著別的同學(xué)考的這么好,在看看自己的成績(jī),只能用慘不忍睹來(lái)形容
感覺(jué)到暫時(shí)的難受,這時(shí)候又有點(diǎn)后悔了,為什么月考前沒(méi)有好好學(xué),弄的現(xiàn)在成績(jī)這么差,轉(zhuǎn)而想想,高考還早呢,不用著急,帶著這種念頭又開始這個(gè)月的生活,直到第三次月考考試成績(jī)出來(lái),想到馬上就要一模考試了,看著隔壁班黑板上寫的高考倒計(jì)時(shí) 還有186天,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)高三已經(jīng)過(guò)了一半了,再看自己的成績(jī)變的比以前的更差了,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有退路了,在照現(xiàn)在的情況,別講本科了,連大專都上不上了,想想父母的期待和老師的教導(dǎo),就感到一陣?yán)⒕危浆F(xiàn)在連后悔的時(shí)間都快沒(méi)有了,如果到現(xiàn)在再不用盡全力,那就真的不行了,大學(xué)夢(mèng)也就破滅了。
我們不能被暫時(shí)的失敗所打倒,不能被暫時(shí)的景象所嚇倒,想想家人的期望的眼神,想想未來(lái)的日子,更因該重新振作起來(lái),勇敢的迎接挑戰(zhàn),有些同學(xué)常常抱怨自己的壓力很大,壓的自己很累,但是父母的壓力來(lái)源于對(duì)你的期望,老師的壓力來(lái)源于對(duì)你的責(zé)任,沒(méi)有壓力哪來(lái)的動(dòng)力,人們常說(shuō) 天下學(xué)士出寒門, 窮人的孩子早當(dāng)家,這難道不是一種道理么,這不是一種壓力么,壓力逼迫你要變的更好,逼迫你發(fā)揮自己的潛能。越王勾踐每天臥薪嘗膽,逼自己記住滅國(guó)之痛,逼迫自己發(fā)奮圖強(qiáng),最終勾踐滅掉了吳國(guó),報(bào)了仇。如果沒(méi)有壓力,勾踐能成功么,你們看過(guò)傳統(tǒng)的“擊鼓催詩(shī)”嗎?一群詩(shī)人聚會(huì),有人出題:幾言詩(shī),聲什么韻,詠什么題材。題目才喊出來(lái),就開始擊鼓,起初慢慢地一聲一聲擊,愈擊愈快,心愈急,愈寫不出,鼓聲愈連成一氣。只見一個(gè)個(gè)平常瀟灑風(fēng)流的詩(shī)人,急得抓耳撓腮、滿臉通紅,一個(gè)月也寫不出來(lái)的詩(shī),鼓聲中居然寫出了,這不是逼的嗎?高考就很像擊鼓催詩(shī),日期就像是一面大鼓,每過(guò)一天,就敲一次,每敲一次,你的神經(jīng)就會(huì)緊一下,當(dāng)鼓聲停到到你面前時(shí),你就要寫一篇 高考的詩(shī)了,寫的好不好,那就全看你發(fā)揮了。
每個(gè)人心里其實(shí)都一顆上進(jìn)的心,并不是不想上了,不想學(xué)了,我相信每個(gè)人的心中都想上大學(xué),都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng),然而由于種種的原因,使得我們遇到了困難,也希望家長(zhǎng)能相信我們,給我們一點(diǎn)時(shí)間,我們也因該好好反省,看看自己的后面吧,已經(jīng)沒(méi)有退路,在想想未來(lái)吧,想的更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,我們一定要利用好高考這個(gè)平臺(tái),展現(xiàn)自己,要有項(xiàng)羽 破釜沉舟的霸氣,要有孫子臏腳 《兵法》修列的毅力,要有仲尼厄而作《春秋》的智慧。 故天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”
在此祝愿所有的考生都能夠考出一個(gè)好成績(jī),夢(mèng)想成真!
第五篇:有關(guān)高三家長(zhǎng)會(huì)演講稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!很榮幸能夠在這里代表15班發(fā)言,也很感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙中,抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),在這里一起探討我們的成長(zhǎng)。那么首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高11級(jí)15班全體師生對(duì)你們的到來(lái)致以最誠(chéng)摯的感謝!
回想三年前的我們,懷揣著彼此的夢(mèng)想,背負(fù)著自己遠(yuǎn)大的抱負(fù),一同走到了一起,開始了我們新的征程。經(jīng)過(guò)了高一的付出、高二的奮斗,我們?cè)缫堰m應(yīng)了高中的生活。緊張的學(xué)習(xí)中總是夾雜著歡笑,忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí)。在這里我們很好,請(qǐng)不要擔(dān)心,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照顧自己。再大的困難,有老師和同學(xué)一起扛,所以我們?cè)谶@里請(qǐng)你們放心!
時(shí)間真的過(guò)的很快,現(xiàn)在我們已是高三的學(xué)子。我想高三對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著更多的付出,更多的淚水。因?yàn)槲覀兌贾烙懈冻霾庞惺斋@。自己的命運(yùn)是掌握在自己的手中,自己才是自己的上帝,也只有自己才能拯救自己?,F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)所要看得所要學(xué)的。再請(qǐng)翻開那些書看看,那里面有我們的付出,有我們的心血。再看看你們的孩子,他的身體是否變瘦了,他的臉上是否多了一份沉著和冷靜。
其實(shí),我們每一個(gè)人都是挺有壓力的,雖然我們不曾說(shuō)出只言片語(yǔ),或許放假回家,你們看到的是被窩里的我們;是電視機(jī)前的我們;是滿臉笑容的我們。但是這些并不能說(shuō)明什么。我們只是有點(diǎn)疲憊,其實(shí)在座的各位有誰(shuí)不累呢?能夠走到今天,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不容易。要知道,早上聞雞起舞的是我們;課堂上認(rèn)真刻苦的是我們;中午放棄休息在教室學(xué)習(xí)的是我們;晚上挑燈夜戰(zhàn)的也是我們。或許對(duì)于這一切你們都不曾知道。
你們或許不知道,在家沉默寡言的我們?cè)趯W(xué)校卻很活潑、很開朗。有時(shí)候我們會(huì)感到很苦悶,可可笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么。在我們班上很多都是留守學(xué)生,父母外出打工,留下了我們?;蛟S隔離我們的不僅僅是空間上的距離,更是心與心的距離。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難,畢竟在我們身上流著相同的血液,這是血濃于水的親情啊!
我們都已經(jīng)成年了,不再像小時(shí)候那樣不懂事。其實(shí)我們都很理解你們,我們知道你們總是認(rèn)為做父母的沒(méi)啥本事,總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧!所以,你們拼命的賺錢,再苦再累你們也扛著,為的就是能夠讓我們上學(xué),能夠上好學(xué),希望有朝一日能夠過(guò)上好日子.望子成龍,望女成鳳,這是每一個(gè)做父母的期盼;一代愿比一代強(qiáng),這是每一位家長(zhǎng)的期望。對(duì)于你們的恩情,我們做兒女的今生今世都無(wú)法回報(bào)。我們要做的只有好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)。以此來(lái)報(bào)答你們的,不愧于天,不愧于己。
作為高三的學(xué)生,我們會(huì)以全心的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切。高三,這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng);這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽;是一場(chǎng)與命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)。所以,這也就注定高三之路布滿荊棘。如果在這條路上我們摔倒了,那么請(qǐng)別怪我們,我們需要安慰;如果我們?cè)谶@路上走慢了,那么請(qǐng)不要責(zé)備我們,我們需要的是鼓勵(lì),因?yàn)槲覀円呀弑M全力。
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的戰(zhàn)役已經(jīng)拉開序幕。**年的高考,我們?cè)缫詣e無(wú)選擇,只能全力以赴。因?yàn)檫@已不在是我們一個(gè)人的戰(zhàn)役??茨钦n桌上的座右銘,那便是我們決勝高考的決心。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。在這僅有***天的時(shí)間里,我們?nèi)嗤瑢W(xué),必以劈波斬浪之勢(shì)決戰(zhàn)高考。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄。
請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,請(qǐng)老師們放心,我們會(huì)努力的,我們會(huì)堅(jiān)持下去的,最終我們一定會(huì)成功的!