第一篇：小學跳蚤書市活動方案

涌泉小學首屆“跳蚤書市”活動方案

一、活動目的：進一步營造書香校園的氛圍，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展。

二、活動內(nèi)容：組織1-6年級的學生在校園內(nèi)進行淘書活動。

三、時間安排：

1、活動時間：暫定4月16日（屆時視天氣情況調(diào)整）。

2、售書點布置時間：

①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在環(huán)形跑道的指定區(qū)域布置好本班售書點。售書點由四張課桌并排擺放，并有班牌（各班可自行制做個性化班牌，也可用班上現(xiàn)成的班牌）。

②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在售書點整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。

3、售書時間：

4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時管理。

4、淘書時間：

六個年級分六批參與淘書活動：

1、一年級4月16日（周三）下午2：30-3：00。

2、二年級4月16日（周三）下午3：00-3：30。

3、三年級4月16日（周三）下午3：30-4：00。

4、四年級4月16日（周三）下午4：00-4：30。

5、五年級4月16日（周三）下午4：30-5：00。

6、六年級4月16日（周三）下午5：00-5：30。

四、書籍來源及售書要求：

（1）每班每個學生至少準備1本較好的，適合學生閱讀的書，捐書的學生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。班主任對本班的書進行統(tǒng)一管理、登記、定價，并在周二上午放學前把登記的電子稿上傳到學校QQ群。

（2）班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。

（3）班主任帶領5-8名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款、衛(wèi)生工作。

五、涌泉書幣的流通方式

涌泉書幣由學校統(tǒng)一印制，為跳蚤書市唯一通用的貨幣，（書幣面值為5元、10元、20元）。

1、書幣賺取方式：

（1）、每位學生提供一本質(zhì)量合格的（由班主任把關）書籍交給班主任。班主任根據(jù)書籍的原價、質(zhì)量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進行定價（定價范圍：5元、10元、15元、20元）并付給學生相應的書幣（每班每人至少提供一本，多則不限。）

（2）、參與學?！疤詫殨小钡墓芾砜色@10元書幣；

（3）、參與本班售書、整理、學校售書場地衛(wèi)生工作可獲5元書幣；

2、書幣使用方式：

學生用自己所得的書幣去任意班級的書市進行淘書，要求守秩序，文明淘書。

四、組織安排：

1、年級組組織（兩位教研組長負責）：召開正、副班主任工作會議，明確要求，強調(diào)安全、文明淘書教育，建議各班主任發(fā)動學生制作富有班級特色的標語、售書目錄、班牌等。

2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理、紀律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

五、秩序維持：

1、政教處負責活動場地紀律、安全、衛(wèi)生工作，安排好大隊部干部對“跳蚤書市”賣場秩序、賣場文明、賣場衛(wèi)生進行管理和檢查評比工作。這項工作由李書記、毛校長親自督促，譚流娥負責。

2、班主任在活動前對學生進行紀律、安全、衛(wèi)生教育，避免活動期間出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。

3、學生必須統(tǒng)一穿秋季校服，并于相應時間在班主任或副班主任的帶領下排隊入場淘書，淘書規(guī)定時間一到，即排隊回本班教室。

4、各班安排2名學生家長到校，參與書籍的出售，整個下午的售書工作結束后將給家長頒發(fā)義工證。

5、請執(zhí)教下午體育課的老師管理好學生，不要在田徑場內(nèi)上體育，不許學生去田徑場打鬧、走動、逗留等。

6、活動結束后各班要進行認真總結，大力表揚安全守紀，文明淘書的學生。

六、其他工作人員安排：

1、電子屏幕大標語（涌泉小學第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關的標語）（輕音樂播放）：康理

2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。

3、場地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛華

4、各年級蹲點管理人員：

一年級：張子昂 二年級：黃愛華 三年級： 鄧曉芬

四年級：謝亞玲 五年級：朱敏 六年級：彭涓

5、巡視領導：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。

第二篇：跳蚤書市活動感想

楚毓 二（2）班

今天，我們學校舉辦了跳蚤市場，買書換書活動，我提供了《大衛(wèi)不可以》的繪本。下了第二節(jié)課，我們排著隊到操場，個個班也都來到了操場。大家都拿了自己的書，操場上熱熱鬧鬧紅紅火火的，我先在我們班買了三本書，又去大年級買了一本書名字叫《人鴉》，就這樣我買了四本書。這時我們班每個同學都有了自己喜歡的書我們在操場上安安靜靜的讀起了書，大家都被書里的內(nèi)容吸引住了。我也非常開心，因為我買了四本書呢，這真是個有意義的活動啊!

第三篇：“跳蚤書市”活動報道

“跳蚤書市”活動報道

“賣書啦！賣書啦！走過路過的同學千萬不要錯過??！”“我們這里買書還送小禮物哦……”“這里的書很便宜，同學過來看看……”校園內(nèi)各種各樣的叫賣聲、歡聲笑語此起彼伏，為我校“跳蚤書市”活動拉開了序幕。

為了給同學們提供了一個交換書籍、變廢為寶的平臺，一起分享讀書的快樂，并進一步打造書香校園，營造快樂輕松的讀書氛圍，促進學生綜合能力的提高，2014年3月7日下午，我校舉行了“跳蚤書市”活動?；顒右园嗉墳閱挝辉O攤，各班在指定場地布置攤位，并精心設計布置好自己的“書店”，取好“店名”，同學們紛紛拿出自己的課外書。琳瑯滿目的書籍整整齊齊地擺放在書市各個攤位上，不但品種齊全，而且內(nèi)容豐富多彩，既有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《少兒百科全書》等，也有《笑話大全》、《洛克王國》、《爆笑校園》等。為更好地吸引“顧客”的眼球，各班制作了各具風格的招牌，有的還推出了“買一送一”的優(yōu)惠。

活動中，攤位前看書、挑書、還價、付錢的人絡繹不絕。由于這次書的質(zhì)量高，價格低，很多班級書攤的書被搶購一空，很多同學用最便宜的價格淘到了自己喜愛的書籍，“真是買的滿意，賣的舒心”。

本次活動，讓學生把家中閑置的書籍，放在“書市”上交易，不但實現(xiàn)書籍資源的交流、共享，而且鍛煉了孩子們的社會實踐能力、交往能力、解決問題的能力，形成了班級的凝聚力，更是進一步引導學生愛讀書、勤讀書、多讀書、讀好書。濃濃的書香洋溢校園的每個角落，深入到了每一個學生的心間。

第四篇：跳蚤書市活動感受

跳蚤書市活動感受

“大家快來買呀，這里有最便宜的書！走過路過不要錯過！”咦？這是什么聲音？好像是賣書的聲音。對，就是在賣書。今天4月11日，我們余東中心小學正在2號樓前舉行一年一度的讀書節(jié)活動——跳蚤書市。

什么是跳蚤書市呢？

跳蚤書市就是全校同學把自己的舊書以最低價，賣出去?；蛘叩絼e的攤子里去買書，這就是所謂的“跳蚤書市”中午十二點，我們在王曉春主任的指揮下，我們?nèi)Ｐ缘摹疤闀小北汩_始了。只見場上人山人海，每一個班級都把自己的書放在自己班級的書桌上，周圍擠滿了人，有幾個說話能力強的人開始了推銷。我們班的史燁文也是其中最熱情高的一個。只見史燁文拿著寫滿了粉筆字的小黑板，一邊高舉，一邊大喊道：“快來買呀，這里有你們最愛看，最便宜的書，走過路過，千萬不能錯過！”喊了幾遍后，他越發(fā)熱情，舉起黑板，漲紅臉蛋，一邊喊，還一邊以他那滑稽可笑的樣子，吸引了一批批人。而我，也隨著一批涌流，擠到了六（4）班的攤位上。

“要買什么書??？”六（4）班的一位同學問。“不，隨便看看?！蔽衣犃?，回答道?？戳藥追昼姾?，猛然間發(fā)現(xiàn)了一本名叫《藍色的兔耳朵草》這本書，哦，天哪。我上次去海門，為了買回這本書，可費了我不少心血，也沒有找到??！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊。我就立刻問：“這本書多少元？”一個售書的男生回答道：“7元5角?！薄斑@么貴，可不可以便宜點？”“好，7元。再便宜就不行了?！庇谑牵腋读隋X，十分高興的拿著書走了。

校園里不時可以聽到討價還價的聲音，和買書推銷的聲音。當?shù)揭稽c半時，“跳蚤書市”活動就結束了，而我們卻仍然依依不舍的離開了操場。啊，我真希望，以后能多開展一些這樣的活動，因為這樣，不僅能豐富我們的課余生活，還能學到語文書本中學不到的知識。

今天下午，在青園小學的操場上出現(xiàn)了一大批賣書的“小商販”，校園頓時熱鬧起來，這是在干什么呢？哦，原來是我們年級舉辦的跳蚤書市活動。

我們湘府小隊占了個有利的位置，把書攤放在鋪好毯子的'地上，哇！好多書??！有《查理九世》、《怪物大師》、《黑金土國》、《三毛流浪記》……都是同學們喜歡看的書，每個書攤前都有非常醒目的宣傳口號：“清倉大甩賣”、“大減價”、“買一送一”、“買一本書送一個零食”……怎么樣，都想來我們攤位了吧，好多同學就是被我們的廣告吸引過來的呢，另外，我們小隊還有兩位銷售大將，那就是胡宸源和歐陽臻柯，在他們倆的吆喝下，我們的書攤前人流不斷，銷售非?；鸨椅覀冞€有一位很負責的會計，每一筆交易都登記了起來，保證財務安全，她就是朱柯媽媽，很快，我們的書就賣了一大半，大家都很開心，在賣書的同時，我們還可以到其它的同學那里買自己喜歡的書，順便還可以宣傳一下我們的書，引導其他同學們到我們這來買。

跳蚤書市活動讓我們體驗了買賣的樂趣，同學們都當起了小老板，也讓我們懂得了只要付出就一定會有收獲，這次活動充分利用資源共享，既讓同學們賣了自己看過的書，又低價買了自己喜歡看的書，何樂不為呢？今天我賣了5本書，買了4本書，關鍵是看完后又被我賣掉了，還多了7元錢，我賺錢啦，哈哈哈……

“山外青山樓外樓，我的書本超一流，不坑你錢賣好書，快來呀！快來呀！”這陣聲音是從哪兒來的呀？哦，原來是從操場上傳來的呀！是我們在舉行跳蚤書市呢！

這天下午，我興沖沖地帶著自己的書來到操場，在地上擺了個攤，開開心心喊了起來。??！為什么到現(xiàn)在都沒有人來買??？唉，正當我唉聲嘆氣的時候，一位老師從我這里走過，看見我有《孫子兵法》這本書，便走過來，問過價錢，我的腦子里便開始打架，怎么辦？她是老師，我是不是要讓她三分啊，給她便宜三元？另一方面，我一開始想的是十元賣出去，就一定要十元賣出去，絕對不可以給任何人便宜……我心里正糾結得厲害時，突然，我被老師叫醒，頓時愣住了，只是點頭，根本不知道發(fā)生了什么，等我回過神來的時候，那老師已經(jīng)丟下五元錢拿走了我的《孫子兵法》。

咦？剛才發(fā)生了什么？難道老師把價錢砍到了五元？唉！我可真是虧本了！我不能再犯這樣的錯誤了，下一次一定要努力把錢賺回來！這會兒，一個小孩走了過來，想買我的《稻草人》，“這本書多少錢？”“十元！”“太貴了吧！”那小孩說?！笆僖环侄疾毁u！”我一口咬定。那小孩無奈，只得丟下十元錢把書拿走了。哈哈！我賺了，心里激動極了！最后，我一共收獲了五十八元，真不錯呢！

第五篇：第十屆讀書節(jié)跳蚤書市活動方案

培植書香生態(tài)為優(yōu)雅人生奠基------第十屆讀書節(jié)之紅領巾跳蚤書市活動方案

一、指導思想：

為了營造濃郁的讀書氛圍，建設“書香校園”，大力推行素質(zhì)教育進程，我校決定舉辦第十屆校園讀書節(jié)開幕式。通過這一活動，開啟我校的第十屆讀書節(jié)的系列活動，從而讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣，讓讀書豐富人生，閱讀成就夢想；讓讀書成為師生的一種生活習慣，使校園充滿濃濃的書香氣息。

二、活動時間：4月18日（星期五）下午2:30-4:30

三、活動地點：學校操場(如遇下雨則在各班課室)

四、活動要求：

1．發(fā)“紅領巾跳蚤書市圖書交換登記表”。（***老師負責）

2．電子屏宣傳。(“”------廣州市黃埔區(qū)**小學第十屆讀書節(jié)之紅領巾跳蚤書市活動)（***老師負責）

3．以班級為單位策劃活動過程，安排相關人員，布置班級書市宣傳廣告、海報等。(各級組長把策劃活動方案于4月11日周五前交，電子稿放在檔案資料相關文檔)

4．各班切實作好活動前期準備、策劃和后期總結工作，班主任交班活動小結，級組長交年級活動總結，于4月23日交***老師處。

五、活動安排與要求：

（一）準備階段：

1．備書：每個學生至少準備2本較好的，適合學生閱讀的書與同伴進行交流，實現(xiàn)資源共享。學生所帶的書班主任嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。同時歡迎家長把各自愿與大家分享的書拿來，與老師和其他家長交流。

2．估價：學生根據(jù)書籍的新舊程度，分別給出合理的價格，標價不要太高，要有“好書大家分享”的思想，然后在書的明顯處貼上標簽，在扉頁上也寫上一句送給得書人的祝福語，為交易作好前期準備。例：

單價：＿＿＿＿＿＿＿元

書源：＿＿班級＿＿＿

祝福語：

3．班級匯總：學校下發(fā)《紅領巾跳蚤書市圖書交換登記表》，班主任落實班干部填寫。（周五下午結束后由級組長收齊交***老師處）

4．活動教育：班主任對本班的圖書管理、紀律、安全、衛(wèi)生等工作進行重點教育。尤其強調(diào)安全教育、文明淘書教育。低年級的學生，要指導他們正確購書。

5．環(huán)境營造：各班自行設計宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，為前來交易的文明守紀的學生準備一些小禮品，如：書簽、卡片、鉛筆等（費用可以從義賣款項中支出），營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化。

6．區(qū)域劃分：一二年級在操場正對的跑道進行，三年級操場東側，四年級操場南側，五年級操場西側，；六年級操場北側。

7．人員安排：每班安排8-10收銀員、宣傳推銷員等，為本班售書點做好售書、登記、收款、贈送禮品等工作。各班級邀請5名左右家長參與此次活動。服務員要求：細心、細致，能靈活處理突發(fā)事件。（可以每人統(tǒng)一設計一個漂亮精致的胸牌和響亮的推薦口號。）

8．學生自備零錢：建議不超過50元，選擇合適的書購買。（一二年級無需準備，只限本班、本年級學生之間交換書）

9.活動攝影：***老師。

（二）開展階段：

1．4月18日(周五)下午2:00各班進行場地布置攤位，（副班主任負責）。每班用課桌圍成一個攤位，可自備書夾等展覽工具，各班可精心設計布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。由學校行政評選出最佳設計（負責行政：一年級，副主任；二年級，大隊輔導員；三年級，副主任；四年級，副主任；五年級，主任；六年級，校長）

2．每個攤位由3名圖書導購員、3名收銀員和若干工作人員組成（僅供參考）。副班主任進行收銀指導，班主任可安排幾組同學進行輪換，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。

3．活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任是市場的管理者，要注意學生的安全，并關注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題。

4．廣播播放兒童歌曲（***老師負責），各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。

5．活動結束后，班主任督促學生做好操場衛(wèi)生清理工作，***老師進行衛(wèi)生檢查。

（三）總結與后續(xù)階段

1．活動結束后，各班認真總結，表揚認真賣書、淘書的同學。

2．書市交易后所產(chǎn)生的金額作為學校置辦圖書館圖書經(jīng)費，交總務處管理，為

學校圖書館添置新書。

3．教師的調(diào)查與研究：從“跳蚤書市”看小學生的社會實踐能力的培養(yǎng)，從跳

蚤書市看學生讀書的趨勢。

4.學生的后續(xù)研究：書款的怎樣使用和分配才更有意義？剩余書籍的處理與管

理？如何開展好下屆“跳蚤書市”？

六、指導老師安排：

收銀指導：副班主任老師秩序維護：班主任后勤保障：總務處活動費用收存：***老師拍照：***活動報道：***老師

***小學語文科

2014-3-25

附：方案補充事項

1、不下雨的情況

（1）兩點鐘各班做好準備，聽廣播通知以年級為單位搬桌子下來。每班3張桌子，不能多也不能少。三四年級，再五六年級，搬下桌子后聽***老師和***老師指揮進行擺放。（在操場圍成圈）

（2）兩點十分左右開始搬書下來，布置自己的展位。

（3）兩點半才正式開始買賣活動。

（4）請各班主任指導非工作人員的學生兩點半才下去操場。

（5）請正副班任協(xié)調(diào)好場地布置和課室學生管理工作。

2、下雨的情況：

各班在班級前門右側設展位，在角落里的三（2）、三（4）、四（5）、五（2）、五（4）、五（5）班在大堂里設展位，其它班在課室后門的位置設展位。