第一篇:采薇《炎黃子孫的情意結(jié)—中國結(jié)》閱讀練習及答案
炎黃子孫的情意結(jié)—中國結(jié)
采薇
中國結(jié)作為我國特有的手工編織工藝品,淵源久遠,始于上古,興于唐宋,盛于明清。最初,古人的銅鏡背后一般都有繩紐,可以系上繩飾,方便手持。后來,窗簾、帳鉤、笛簫、香袋等下方常系有美觀的裝飾結(jié)。幾千年來,這些美麗的繩結(jié)代代流傳,它們從舊石器時代的縫衣打結(jié)推展至漢朝的儀禮記事,再演變成為今天精致的藝術(shù)品。因其外觀對稱精致,符合我國傳統(tǒng)裝飾的習俗和審美觀念,故命名為“中國結(jié)”。從《紅樓夢》第三十五回“白玉釧親嘗蓮葉羹,黃金鶯巧結(jié)梅花絡(luò)”中的描寫來看,中國結(jié)在清代是一種非常流行的裝飾品,而且已經(jīng)不局限在女性服飾之中。只不過那時不叫“中國結(jié)”,而叫“絡(luò)子”。
中國結(jié)包含著非常多變且豐富的結(jié)繩工藝,有同心結(jié)、團錦結(jié)、雙錢結(jié)、十字結(jié)、吉祥結(jié)等,其工藝之精妙令人嘖嘖稱奇。中國結(jié)以其獨特的東方神韻和豐富多樣的變化,充分體現(xiàn)了我國人民的智慧和深厚的文化底蘊。在北京申辦奧運會的過程中,中國結(jié)作為我國傳統(tǒng)文化的象征,深受各國朋友的喜愛。
中國結(jié)的編制大致可分為基本結(jié)、變化結(jié)及組合結(jié)三大類,它們具有共通的編結(jié)原理,可歸納為基本技法與組合技法?;炯挤ㄊ且詥尉€條、雙線條或多線條來編結(jié),運用線頭并行或線頭分離的變化,做出多彩多姿的結(jié)或結(jié)組。而組合技法是利用線頭延展、耳翼延展及耳翼勾連的方法,靈活地將各種結(jié)組合起來,完成一組組變化萬千的結(jié)飾。
一件結(jié)飾講究整體美,不僅要用線恰當、線紋平整、結(jié)形勻稱,結(jié)與飾物還要搭配協(xié)調(diào)。選線時要注意色彩,若為古玉一類的古雅物件配編中國結(jié),應(yīng)選擇含蓄的色調(diào),諸如咖啡色或墨綠色;若為一些色彩單調(diào)、深沉的物件編中國結(jié),夾配少許金、銀或亮紅等色調(diào)醒目的細線,會使整個結(jié)飾有栩栩如生之感。除了用線,一件結(jié)飾還包括鑲嵌的圓珠、管珠等墜子,以及各種金銀、玉石、琺瑯等飾物,如果選配得當,整件結(jié)飾會顯得更加璀璨奪目。
中國結(jié)豐富多樣的圖案樣式常常包含著美好的寓意,如最常見的同心結(jié)寓意白頭偕老、永結(jié)同心,團錦結(jié)寓意花團錦簇、前程似錦,如意結(jié)寓意萬事稱心、吉祥如意,桂花結(jié)寓意高貴清雅、富貴無疆,雙喜結(jié)寓意雙喜臨門,雙錢結(jié)寓意財源廣進……那車前窗上掛著的紅紅的平安結(jié)寄托著家人溫馨的祈愿,吉字結(jié)、馨結(jié)、魚結(jié)合成“吉慶有余”的意思。在新婚儀式上裝飾的盤長結(jié)寓意一對相愛的人永遠相隨相依,永不分離。煙袋上的蝴蝶結(jié)因“蝴”與“?!敝C音,寓意福在眼前、福運迭至。一根長長的絲線,曲曲折折中表達著人們的美好愿望,一串中國結(jié)就是一串代代相傳的祝愿。
中國結(jié)所展現(xiàn)的情致與智慧正是中華古老文明的審美內(nèi)涵。對炎黃子孫而言更有著獨特的寓意。繩線曲折回環(huán)、緊密相連,正如炎黃子孫緊密團結(jié)、心連一處。如今,中國結(jié)隨著華人的腳步走向了世界的每一個角落,每逢我國傳統(tǒng)佳節(jié),都能看到紅紅火火的中國結(jié)。無論是海外游子,還是駐守鄉(xiāng)土的親人,對所有炎黃子孫來說,掛起中國結(jié)的地方就是家。
9.下列關(guān)于“中國結(jié)”的說法,有誤的一項是()
A.中國結(jié)為我國所特有,它是上古時期就已出現(xiàn)的一種手工編織工藝品,歷史悠久。B.中國結(jié)得名的原因與其外觀對稱精致有關(guān),它符合我國傳統(tǒng)裝飾的習俗和審美觀念。C.中國結(jié)在編結(jié)原理相通的基礎(chǔ)上,采用不同技法編結(jié)出類型不
一、各具特色的結(jié)飾。D.中國結(jié)在《紅樓夢》中有記載,清代稱其為“絡(luò)子”,是當時流行的女性專有飾品。10.下列對本文分析有誤的一項是()
A.題目點明說明對象,揭示文章內(nèi)容,指出中國結(jié)與炎黃子孫的關(guān)聯(lián),富有吸引力。B.第段中加點的詞語“一般”,表示繩紐出現(xiàn)的頻率,體現(xiàn)說明文語言的準確性。C.第段畫線句運用舉例子、作比較的說明方法,說明中國結(jié)圖案寓意豐富美好。D.本文按邏輯順序介紹中國結(jié)的起源、得名、工藝、編制、搭配及圖案寓意等相關(guān) 11.下列說法與原文意思相符的一項是()
A.中國結(jié)以其獨特的神韻成為我國傳統(tǒng)文化的唯一象征,北京申奧時深得各國的青睞。B.為達到整體美的效果,古玉一類的物件應(yīng)配編含蓄色調(diào)的結(jié),要講究搭配的協(xié)調(diào)性。C.結(jié)飾變化萬千靠組合技法,此法利用線頭并行、耳翼延展及勾連,將各種結(jié)靈活組合。D.中國結(jié)蘊含炎黃子孫團結(jié)一心的獨特寓意,所以,掛有中國結(jié)的地方就有華人家庭。
二、現(xiàn)代文閱讀
(一)9.D(“是當時流行的女性專有飾品”是錯的。)10.C 11.B(錯在A中的“唯一”;C中的“結(jié)飾變化萬千靠組合技法”;D中的“掛有中國結(jié)的地方就有華人家庭”)
第二篇:12《采蒲臺的葦》同步練習及答案
12.采蒲臺的葦
caijuyudonglixi
[文筆精華]美文中散步,品嘗心靈的雞湯??
◎人好像寄生在葦里的鳥兒,整天不停地在葦里穿來穿去?? [自主積累]積累中運用,構(gòu)建知識的殿堂?? 1.給下列詞語中加點的字注音。白洋淀()鋪床()店鋪()冀中()采蒲臺().....2.根據(jù)拼音寫漢字。
cuī()殘
shǎng()午
xiǎng()亮
ch?。ǎ?3.結(jié)合語境解釋加點的詞語。
(1)在村里是一垛垛打下來的葦,它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動,?? 柔順:(2)如果單純是葦,如果單純是好看,那就不成為冀中的名勝。單純: 4.結(jié)合上下文,品味下列句子。(1)“最好的葦出在采蒲臺?!?/p>
最好的“葦”指的是什么? 這句話在文中有何作用?(2)“仇恨是一個,愛是一個,智慧是一個?!?/p>
句中的三個“一個”分別指什么?
這句哈表達了作者的什么情感?(3)“敵人殺死他,他倒在冰上。血凍結(jié)了,血是堅定的,死是剛強的?!?/p>
為什么說凍結(jié)的血是“堅定”的? 流露了作者怎樣的情感? 5.下列句子沒有語病的一項是:()(襄樊市中考題)A.“襄陽好風日,留醉與山翁?!弊髡呤翘拼蹙S之手。
B.為了防止貧困生輟學,教育部門做出了免除貧困生學雜費、書本費,并補助生活費。C.中國殘疾人藝術(shù)團在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演出的大型音樂舞蹈《千手觀音》,全國觀眾受到好評。
D.慶祝抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,應(yīng)該成為我們增強民族自信,重鑄輝煌歷史的契機。6.填空。(1)《采蒲臺的葦》是一篇優(yōu)美的,運用了 的手法,以 喻,借葦來寫白洋淀人民的民族精神、英雄氣概。
(2)孫犁,現(xiàn)代作家,原名,河北安平人。其作品大部分是小說和散文,不少篇章都具有抒情式的藝術(shù)魅力,有短篇小說集《 》、《 》、《采蒲臺》,中篇小說《 》,長篇小說《 》等。《白洋淀紀事》為其秀雅、雋永的創(chuàng)作風格的代表作,其中《荷花淀》被視為“荷花淀派”的主要代表作。(3)以孫犁為代表的“ 派”的作品,一般都充滿 氣息和 精神,情節(jié)生動,語言清新、樸素,富有節(jié)奏感,描寫逼真,心理刻畫細膩,抒情味濃,富有詩情畫意,有“ ”之稱。[閱讀探究]品讀中探究,體味語言的蘊籍??
(一)課內(nèi)精讀
我到了白洋淀,第一個印象,是水養(yǎng)活了葦草,人們靠葦生活。這里到處是葦,人和葦結(jié)合得是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒,整天不停地在葦里穿來穿去。
我漸漸知道,葦也因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱,各有各的用途。其中,大白皮和大頭栽因為色白、高大,多用來織小花邊的玩席;正草因為有骨性,則多用來鋪房、填房堿;白毛子雖有漂亮的外形,卻只能當柴燒;假皮織藍捉魚用。
我來得早,淤里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里,看不見大葦形成的海。我走在淀邊上,想象暇如是五月,那會是葦?shù)氖澜纭?/p>
7.揣摩句子的含義:人好像寄生在葦里的鳥兒,整天不停地在葦里穿來穿去。
8.文章既有實寫,又有虛寫,虛實結(jié)合描寫采蒲臺的葦。請你用“ ”劃出虛寫的地方。9.選文的主要內(nèi)容是什么?
10.《采蒲臺的葦》前三段寫白洋淀的葦,以后寫的是英雄,有人說課文寫得很散,前三段是多余的,應(yīng)該去掉,你同意嗎?請說說理由。
(二)課外拓展
①夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜,葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音,白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標好像就是天上。
②敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米,也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思??墒羌偃缡窃旅黠L清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來,在淀里,像一片葦葉,奔著東南去了。半夜以后,小船又飄回來,船艙里裝滿了柴米油鹽,有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。
③撐船的是一個將近六十歲的老頭子,船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲,站在船尾巴上,手里拿著一根竹篙。
④老頭子渾身沒有多少肉,干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉,短短的花白胡子卻特別精神,那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。
⑤老頭子每天每夜里在水淀出入,他的工作范圍廣得很:里外交通,運輸糧草,護送干部;而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說:你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險。
⑥老頭子過于自信和自尊。每天夜里,在敵人緊緊封鎖的水面上,就像一個沒事人,他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船,編算著使自己高興也使別人高興的事情。
⑦因為他,敵人的愿望就沒有達到。⑧每到傍晚,葦塘里的歌聲還是那么響,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味,還是從葦塘里飄出來。敵人發(fā)了愁。
11.第①段中“呆望”一詞的具體內(nèi)容有 ?此段屬于 描寫,在全文起的作用是 12.第②段“??像一片葦葉,奔著東南去了?!薄??小船又飄回來??”體現(xiàn)船行的什么特點?那我們猜想的是怎樣的撐船人?
13.文中對主人公“老頭子”的外貌描寫順序是由 到,由 到,主要抓住了什么特點來刻畫的? 14.“你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險?!痹鯓永斫膺@句話,用自己的話概括,表現(xiàn)人物怎樣的性格?
理解:
性格:
15.“老頭子過于自信和自尊”中加點詞能否去掉;這句話在全文中起什么作用? [中考鏈接]真題中擷英,把握中考的脈搏??
(一)閱讀鏈接(江西南昌市中考題)
心中的蘆葦 張 弛
(1)在我的記憶中,有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈,在遠離世俗的淡泊中,獨守....................江畔一方瘠土,瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮,密密的蘆花像一片片燦...........爛的微笑,將野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默。
(2)芊芊蘆葦,在灘涂上扎根,無拘無束;在纖橋旁 A(搖撼、搖曳、搖動),蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠,漸漸化作濃重的黑色,卻依舊亭亭玉立,倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒,靜候白露降臨,那滿目的蘆花與天上的白云融為一體,綿延至月光不能觸及的地方,也依舊潔白,充滿蓬勃的張力,然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號。
(3)這白發(fā)蒼蒼的蘆葦,是樵夫柴擔上悠然飄起的一縷秋光。是村姑眉宇間揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來,從古代,從《詩經(jīng)》,“蒹葭蒼蒼,白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中,弄篙蕩舟的少年水手,在水一方的窈窕淑女,映襯著茂密的蘆葦,成了三千年文明古國最優(yōu)美的詩行。
(4)倘若寄身木筏,去溯蘆葦之源,你也會發(fā)現(xiàn),蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。
(5)易水之濱,悲涼的旋律中,荊軻告別燕太子丹,踏上刺秦的不歸路,他身后的蘆花,一定是在蕭蕭寒風中輕揚,汨羅江邊,披發(fā)行吟的逐臣屈原,掩涕嘆息,仰天長問。奸臣專權(quán),楚王昏庸,居廟堂,不能為民解難;謫鄉(xiāng)野,不能替君分憂。生命的大寂寞郁結(jié)于心,奔涌于胸,使詩人縱身大江,蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴,在濕濕的夜色中流淌。青青的.生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念,投入歷史的長河,成為端午節(jié)最深沉的紀念。(6)真正擁有蘆葦,是在大學時代。我喜歡在學校后面的江邊漫步——那里,茂密的蘆葦像無邊的綢帶,向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆葦,像云,陣陣清香在如紗似霧的月光中 B(消失、彌散、彌漫)。牛乳般的暮靄流動如煙,小鳥在葦叢中呢喃,還有幾聲蟬鳴,幾聲蟲唱,寧靜,溫和,洋溢的詩情觸手可及。倘是周日,陽光緩緩地流瀉,我用葦葉編一只小船,輕輕放入江中,看它悠悠地隨風而去。更多的時候,我一卷在握,于蘆花下,和屈原同憤,跟太白同醉,與東坡同發(fā)少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明的心境中,我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛,猶如滴血的利刃,我們的前人把它揉碎了,咽下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑,輕輕地說,往事如煙啊!
(7)人是孱弱的,就像一根蘆葦,但人又是堅強的,從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性,那種連自己都有可能意識不到的堅韌,陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說:“思想形成人的偉大。人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但它是一根能思想的蘆葦。”(8)這根能思想的蘆葦,就是你,就是我??
16.根據(jù)文章內(nèi)容,分別在第(2)段和第(6)段的括號內(nèi),選擇最恰當?shù)脑~填在下面A、B兩處。A處 B處 17.從文中找出與第(5)段內(nèi)容相照應(yīng)的兩個句子。
(1)(2)18.揣摩下面的語句,說說你對句子的理解。
(1)她像自由的精靈,在遠離世俗的淡泊中,獨守江畔一方瘠土,瀟灑倜儻。
(2)人只不過是一根蘆葦,是自然界最脆弱的東西,但它是一根能思想的蘆葦。
19.請簡要概括第(6)段的內(nèi)容。
20.俗話說“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺”,而文中作者卻熱情贊美了蘆葦?shù)钠沸耘c氣節(jié)。作者為什么要這樣贊美?說說你的理解。
(二)新題鏈接(廣東課改區(qū)學業(yè)水平題)
21.班上準備開展題為“話說英雄”的綜合性學習活動,請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節(jié)選),按后面要求做好準備。(6分)
感動中國2004年頒獎詞(節(jié)選)任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無私;噓寒問暖,扶危濟困,她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動在百姓心中的豐碑!一個弱女子能贏得百姓的愛戴,是因為,在她的心里有對百姓最虔誠的尊重1(1)、請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。(2分)人物姓名:
作品名稱:<< >>(2)、寫一段簡短的話,向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢,既能概述其主要事跡,又能反映人物的性格。(4分)
[創(chuàng)新寫作]共鳴中揮筆,放飛思想的小鳥?? 22.模仿孫犁如詩如畫的景物描寫方法,請你寫一寫家鄉(xiāng)的景物。要求:①景中要有情。②300字左右。
12.采蒲臺的葦
1.diàn;pū;pù;jì;pú。2.摧;晌;響;插。3.(1)柔順:柔軟順從。(2)只是。4.(1)“最好的葦”是指采蒲臺勇敢、智慧的革命人民。這句話在文中起過渡作用。(2)仇恨是對敵人,愛是對革命隊伍,智慧是人民群眾的。對采蒲臺的革命人民的贊美,贊美他們的愛僧分明、勇敢機智。(3)凍結(jié)的血從形上看是凝固的.從神上看凝固的鮮血中飽含英雄的堅定與剛強,是采蒲臺革命人民英勇無畏、寧死不屈的精神的最好明證。作者熱情地謳歌著這種精神。5.D 點撥:A.主賓搭配不當。去掉“之手”。B.缺少賓語。加上“的規(guī)定”。C.語序不當。“受到”提到“全國觀眾”的前面。6.(1)抒情散文;象征;葦;人。(2)孫樹勛;《蘆花蕩》;《荷花淀》;《鐵木前傳》;《風云初記》。(3)荷花淀;浪漫主義;樂觀主義;詩體小說。7.運用比喻,形象地突出了人和葦?shù)木o密關(guān)系。8.“想象暇如是五月,那會是葦?shù)氖澜??!?.從生活的角度寫了白洋淀的葦和人的緊密關(guān)系。10.不同意。散文最基本的特點是“形散而神聚”,本文運用了象征的手法,寫葦即是寫人,葦即是人,人即是葦。前三段寫葦很重要,點明了人和葦?shù)木o密關(guān)系,葦塘這一特定環(huán)境成了 一種生活環(huán)境的象征,成了英雄們成長的土壤,它們和英雄是是一個不可分割的整體。11.“星星??”、“水鳥??”“葦子??”; 景物; 烘托“陰森黑暗”的環(huán)境氣氛,“葦子”狠狠向上鉆又表現(xiàn)白洋淀人民的威武不屈,為下文表現(xiàn)葦塘人民從容而又自信地進行一場驚心動魄的斗爭創(chuàng)造典型的環(huán)境氣氛。12.輕盈、輕快的特點; 有著嫻熟的水上經(jīng)驗。13.由遠到近由粗到細 抓住精明強干,特別有精神、敏
銳、機智,英勇果敢的特點。14.你把任務(wù)交給我,我就憑借自己水上的本領(lǐng),保證萬無一失,完成任務(wù)。自信,自尊。15.不能去掉。這一詞為下文發(fā)生的事情作鋪墊。16.搖曳;彌散 17.(1)倘若寄身木筏,去溯蘆葦之源,你也會發(fā)現(xiàn),蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。(2)人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛,猶如滴血的利刃,我們的前人把它揉碎了,咽下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑,輕輕地說,往事如煙??!18.(1)這句話形象地寫出了蘆葦雖處惡劣環(huán)境,但卻能保持超然獨立的品行和氣節(jié)。(2)這句話形象地寫出了人的生命像蘆葦一樣脆弱,但人卻是有思想的,堅韌的。(如果用文中的“人是孱弱的,就像一根蘆葦,但人又是堅強的,從柔弱中煥發(fā)出無窮的韌性”回答也可。)19.“我”在大學時代對蘆葦?shù)恼J識(感悟、理解等)20.作者心中的蘆葦象征著人在逆境中表現(xiàn)出來的思想、韌性及堅強,作者贊美心中的蘆葦就是贊美心中的理想。21.(1)(2分)參考示例:孫悟空;西游記。(2)(4分)參考示例:孫悟空------他的故事在中國家喻戶曉!取經(jīng)路上,他是師傅的好幫手:“三打白骨精”,他窮追猛打,決不手軟;“三借芭蕉扇”,他有勇有謀,化險為夷。。。他愛憎分明,疾惡如仇,本領(lǐng)高強。他是藝高膽大的神仙傳奇,更是血肉豐滿的英雄好漢?。◤囊韵聨讉€方面評分:概述人物主要事跡;反映人物的性格;語言通順;恰當運用修辭方法,語言生動。每個方面1分)22.略。
第三篇:比喻句練習及答案
比喻句改寫
1.那荷花隨風飄動,十分好看。2.入夜,遠遠望去,小山村燈火點點。
3.下課了,操場上熱鬧起來了。
4海鷗們紛紛落地在老人遺像前后站成了兩行。
5一大群戰(zhàn)象撲向敵人勢不可擋。
6太陽高高的掛在天空。
1.那荷花隨風飄動,如同起舞的少女,十分好看。
2.入夜,遠遠望去,小山村燈火點點,就像是星星落在了山村上。
3.下課了,操場上就像砸開了鍋一樣,熱鬧起來了。
4海鷗們紛紛落地在老人遺像前后【像列兵一樣】站成了兩行。
5一大群戰(zhàn)象【像視死如歸的戰(zhàn)士一樣】撲向敵人勢不可擋。
6太陽【像火球一樣】高高的掛在天空。
擬人句
1、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭 微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
夸張句改寫
1.廣場上的人很多.(改為夸張句)
2.禮堂響起掌聲.(改為夸張句)
3.小明房間很小.(改為夸張句)
4.小女孩穿的那雙鞋子實在太大了.(改為夸張句)
5.她說話很快.(比喻句)
6.寒風吹在臉上,很痛.(帶有夸張的比喻句)
1.廣場上的人肩并肩、腳踩腳
2.禮堂響起雷鳴掌聲
3.小明房間小得像豆腐
4.小女孩穿的那雙鞋子可以當船了
5.她說話像火車一樣快
6.寒風吹在臉上像被刀割一樣,很痛
第四篇:從善如登從惡如崩閱讀練習及答案
人們要舍惡從善,成為一個好人也許要用一生的時間,而成為惡人,只須幾秒鐘或幾分鐘。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于從善如登從惡如崩閱讀練習及答案,希望對大家有所幫助。
從善如登,從惡如崩
①古諺說:“從善如登,從惡如崩。”意思是:追隨善如同登峰,很艱難;追隨惡如同雪崩,很容易。雖然從善很難,但有利于社會,應(yīng)該堅持。
②從善難,并非難在存善念,而是難在有善舉;并非難在偶爾行善,而是難在持之以恒。行善猶如攀登陡峭如劈、高聳入云的巔峰,若想到頂,你就得具備澎湃不息的心勁,一旦你意興闌珊,駐足休憩,山下的種種“好處”就會使你舉步躊躇。要將行善由偶爾為之變成終身習慣,要將登高由情緒沖動變成目標管理,這絕對不是短時期的修煉工夫可以奏效的。
③從惡易,乃是因為世間的奢侈享受花樣繁多,常人的意志力普遍薄弱。魔鬼手中從來不缺一試即靈的誘餌:重金、麗色、浮名、實權(quán)、華服、靚車、別墅等等。如果說從善難如登高,那么從惡則易如蹦極,縱然是萬丈深谷,只須閉眼咬牙,斗膽一躍,轉(zhuǎn)瞬數(shù)秒即可探身谷底,粉身碎骨的可能性究竟會有多大?這個答案倒是相當淺顯,中智者即能獲得滿分,然而上智者常常死無葬身之地。這是為何?從惡危如累卵,但它玩的是精神刺激、欲望膨脹和心理僥幸。這就使上智者執(zhí)迷不悟,甚至著魔不已。
④從善如登,理所固然??鬃又苡瘟袊?,推行仁禮,卻四處碰壁,削跡于衛(wèi),伐樹于宋,厄于陳、蔡之間,絕糧迷路,遭罪難言,還被幸災(zāi)樂禍的看客嘲笑為“喪家之狗”。但孔子登上了險峰,一覽眾山小,這位儒家鼻祖比任何帝王將相的影響都要大,受到的禮贊都要多。先行者孫中山一生飽經(jīng)磨難,為了救民于水火,解民于倒懸,為了保全和傳遞三民主義的火種,他殫精竭慮,至死方休。這說明,從善與地位高低、學識深淺無關(guān),只與人的良知良行有關(guān)。
⑤從惡如崩,事有必至。殷紂王、秦二世、隋煬帝這樣的君王,個個心無敬畏,淫邪殘暴,罪惡累累,他們胡作非為,倒行逆施,扮演的是人間魔王的角色,屠戮忠良,殘害黎庶,奸淫婦女,只為充分享受權(quán)力的宰割、欲望的發(fā)泄和邪念的刺激。這些暴君死有余辜,身后被斥罵為獨夫民賊,被釘牢在歷史的恥辱柱上。當代貪官落馬后,起獲的贓款動輒八位數(shù),曝光的房子和情婦動輒兩位數(shù),至于他們瘋狂腐敗所造成的禍害有多深,影響有多壞,則是無法量化的。從惡者的崩潰,不僅是其個體命運的大敗虧虛,而且其后遺癥和并發(fā)癥會像地震、海嘯、山火一般殃及社會群體,造成大面積的災(zāi)情。
⑥從善者登峰,步履從容,心境平和,雖遇溝坎,無礙前行。從惡者崩盤,則可能瞬間發(fā)生,毫無征兆和預(yù)警。因為從善者是仰求新生而來,從惡者是俯奔敗亡而去,一登一崩,一徐一疾,也就判若云泥了。
(選自《北京日報》,有刪節(jié))
20.作者在本文中闡述的觀點是。(2分)
21.請在第④段橫線處,仿照孫中山事例的表述形式,補寫一個事實論據(jù)。(3分)
22.請梳理作者論證“從善如登”的過程。(3分)
參考答案:
20.要點:從善很難,但有利于社會,應(yīng)該堅持。(共2分)
21.示例:當代雷鋒郭明義是遼寧鞍鋼的一名普通工人,生活拮據(jù),但是16年將工資總額的一半捐助給希望工程,資助了180多名特困兒童。(共3分。共2點,所舉人物1分,闡述2分。)
22.示例:文章開頭用古諺提出從善很難并進行解說;接著列舉孔子等事例論證了從善很難但應(yīng)該堅持;最后強調(diào),堅持從善的境界。(共3分,共3點,每點1分)
從善如登從惡如崩閱讀練習及答案
第五篇:考前成語練習及答案
考前成語練習及答案
1.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分)
A共苦,司馬遷給予了他很高的評價。
B.北京皮影戲22日晚在澳門旅游塔中心劇院公演,惟妙惟肖的皮影 大家充分領(lǐng)略了這項民間藝術(shù)的獨特魅力。
C一一浮現(xiàn)在我的腦海,清晰如昨。
D便鋪天蓋地而來,在空中彌漫,經(jīng)久不散。
2.下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A. 的房屋、樹木、汽車殘骸遍布街道。
B.安徽省合肥市廬陽區(qū)辦起了不少開心農(nóng)場。農(nóng)民將土地整理成20平米左右的菜地供市民認領(lǐng)。市民不僅能夠體驗勞動樂趣,還能收獲自己種植的無公害蔬菜,真是兩全其美。
C養(yǎng)卻在平時。
D噓不已。
3.下列各句中,加點成語運用不正確的一項是()
A.許多人對個人信用“黑名單”上了這個“黑名單”,與銀行打交道真是寸步難行。
B.陳教授的這篇文章不僅把早已過時觀點奉為經(jīng)典,而且空發(fā)議論,判評時政,牢騷太盛,觀點極為偏激,實在是不刊之論。
C尬,無論是目標招商還是外出引資,總是底氣不足。
D“?!薄伴L”二字,一個是經(jīng)常抓,一個是長期抓。
4.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵海ǎ?/p>
A. 儒道思想之爭的結(jié)果使得中國古代的讀書人大都秉持一套及其圓滑的哲學:達則兼濟天下,國計民生,悉裝心底;窮則獨善其身,瓜田李下,閑庭信步。
B得了觀眾的一片喝彩。
C. 以**為首的“藏獨”分子為了達到分裂中國的目的,暴動騷亂,造謠誹謗,媚歐哈美,假裝慈祥,窮形盡相,令人不齒。
D. 社會達爾文主義把自然選擇和物竟天擇的理論移植對到社會領(lǐng)域,極力鼓吹殘酷競爭,殊不知,一團和氣和協(xié)作互助才是我們的需要,才是人類社會和諧發(fā)展的需要。
5.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分)
A38萬公里奔月的漫長之旅。
B.在電視劇《鄉(xiāng)村愛情》中,趙本山力挺東北新人,把劇中最重要的角色都給了他們,而趙本山、范偉等著名演員在劇中反而成了舉重若輕的角色。
C.被媒體熱炒一段時間的“80后”作家進入作協(xié)的事件(主要是郭敬明入作協(xié))落定。
D.NBA的防守,快速殺到籃下,飛身劈扣,得到關(guān)鍵兩分。
6.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分)
A.著名導(dǎo)演馮小剛執(zhí)導(dǎo)的馬年春晚已落下帷幕,媒體對其褒貶不一。春晚已經(jīng)辦了30多年,要解決好“眾口難調(diào)”的問題本非易事,所以一味求全責備馮小剛也有失公允。
B.全國道德模范龔全珍老人建國初隨丈夫甘其昌將軍回到江西老家,當時農(nóng)村條件極為艱苦,她卻甘之如飴,在鄉(xiāng)村教師崗位上幾十年如一日,為鄉(xiāng)親們辦了很多好事。
C.中央“六項禁令”出臺后,有人變出入高檔餐飲場所為出入隱蔽的私人會所,變行賄送禮為冠冕堂皇的“試吃試用”,但這些花招不過是巧言令色,改變不了其腐敗實質(zhì)。
D研究和科學測算論證的基礎(chǔ)上,制定符合我省省情的實施方案。
7.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A答”的鐘聲和母親輕微的呼吸聲。
B、1949年4月23日,在長江邊上的一個小村落里,新中國海軍誕生了;它的第一任司令員就是文韜武略的張愛萍將軍。
C.他們生產(chǎn)的高科技產(chǎn)品不僅贏得了國內(nèi)客戶的青睞,而且還吸引了眾多的海外客商。
D.到太湖旅游,游客親身掌舵、結(jié)網(wǎng)捕魚,可品嘗船上現(xiàn)捕的太湖三白等湖鮮,體驗真正的太湖漁家風情,充分領(lǐng)略到太湖山長水闊、漁帆點點的美景。
8.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分)
A. 倫敦奧運會上,林丹在0:1 兩局,最終以2: 1戰(zhàn)勝李宗偉,奪得冠軍。
B. 視之。
C. 求教者簡直要踏破他家的門檻。
D.項羽被困垓下,王”之威名,讓人不禁感慨萬千。
9.下列各句中加點的成語的使用,恰當?shù)囊痪涫?)
A萬花筒。
B
C
D
10.下列句中加點的成語,運用不正確的一項是()
A
B
C.1945尸體的營地的路上。
D
11.下列加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A淚盈眶,緊緊地抱在一起。
B牛充棟。
C
D
12.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A遇到了來探底的同行而將記者的淘寶賬號拉入“黑名單”。
B.去年,一名杭州乞丐流浪者——“犀利哥”的照片風靡網(wǎng)絡(luò),“犀利哥”迅速走紅,由于他的舉止特立獨行,有些入甚至懷疑他乞丐身份的真實性。
C.本書自問世以來印數(shù)超過500萬冊,作為實用的基本英語語法書,能在眾多同類出版物中脫穎而出,關(guān)鍵在于它有極強的針對性。
D開創(chuàng)了文學史上的山水詩一派。
13.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?3分)
雖有中共體多國部隊及南非和中非政府軍的“阻擊”,中非反政府武裝依然勢成騎虎,節(jié)節(jié)勝利,反映出其領(lǐng)導(dǎo)人卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。
“最美司機”吳斌用生命履行職責的感人事跡,一經(jīng)新聞媒體報道,就被傳得滿城風雨,感動了無數(shù)市民。
中伊兩國石油公司領(lǐng)導(dǎo)人正式簽署了100億美元的石油進出口合同,雙方都表示,無論國際形勢怎樣變化,都將信守這一君子協(xié)定。
D
14.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?分)
A. 這個地區(qū)有良好的自然條件,又有一個很好的領(lǐng)導(dǎo)班子,因此,這里人民能 到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。
B.他是個引得眾人大笑。
C.站在山頂,放眼望去,滿山的杜鵑花奇。
D.現(xiàn)在想考師范的優(yōu)秀高中生越來越少了,提高師資的質(zhì)量,這是很值得重視的問題,因為這是和提高教學質(zhì)量休戚相關(guān)的。
15.下列各句中,加點的成語使用最恰當?shù)囊豁検牵?分)
A.整體衣柜的優(yōu)點在于量身定做,可以按個人需要進行設(shè)計,既彰顯個性、節(jié)省空間、又可做到與房屋整體裝修風格天衣無縫。
B.他曾經(jīng)帶著自己的技術(shù)和產(chǎn)品跑了好多檔案館,那里的工作人員看到他的技術(shù)演示之后都
不贊一詞,紛紛表示不會購買他的技術(shù)。
C“你孩子報班上新課了嗎?”“報了,不報哪行!”
D.李白使詩歌變成“神曲”,杜甫使詩歌成為“人歌”。兩座詩歌史上的“高峰”各有千秋,但他們的詩歌中都飽含著悲天憫人的情懷。
16)
A道路設(shè)計,規(guī)范停車位置,提升道路通行能力,讓群眾滿意。
B改革都遇到極大的公眾阻力,舉步維艱。
C.為防止有毒豆制品再次流入市場,查封加工窩點,堵住了生產(chǎn)的源頭。
D.“被電腦”的后果,在中學生的書寫方面表現(xiàn)最為突出。你讓學生寫篇作文,他大筆一揮,龍飛鳳舞,而卷面字跡卻無法辨認。
17.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分)、A著作可并不容易。
B海,慌了手腳,亂了方寸。
C.主持人本來也就是客氣一下,可他卻絲毫沒有禮讓的意思,讓別的嘉賓開口不得。
D握航向,挺立潮頭。
18.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分)()
A國家和社會多作貢獻。
B的大學。
C.面對上網(wǎng)成癮的孩子,家長一定要給予重視,不管在什么情況下,都一定要保持陽光心態(tài),切切不能“一看他那樣我就煩死了”。
D.網(wǎng)絡(luò)文學走過十年之路,似乎大有成為準主流文學之勢,但相對于純文學而言,它只不過是冰山一角。
19.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分)
A闔的政治
家,渴望成為縱橫馳騁的軍事家。
B們無奈地戲稱這種處方為“天書”處方。
C.日本與中國有繞不開的歷史恩怨,又不能從日美同盟中脫身。他可以羨慕的對象是印度,因為印度能夠做到在中美之間左支右絀。
D“科技
問題”,更是國家和民族的“生存問題”。
20.下列各句中,加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)(3分)
A
B.如今,一些網(wǎng)絡(luò)小說寫手,為了追求網(wǎng)絡(luò)讀者高點擊率,往往在自己的小說中,編撰一些離奇荒誕的情節(jié),致使作品質(zhì)量低下,讀者也是一辭莫贊。
C.路北倒是風小,可全是白花花的鹽堿硝,鹽堿地喜水又不耐水,大雨大澇,小雨小澇,沒雨就旱個赤地千里,出門無所見,白沙蔽平原。
D好的下場。