第一篇：詩(shī)文誦讀比賽主持人主持詞

開場(chǎng)語 A:敬愛的老師, B:親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

節(jié)目開始：

（女）都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的 , 沒有被感動(dòng)過的情懷是苦澀的 , 沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人 , 也許無法擁有細(xì)膩的心靈。

（男）從開卷有益的古訓(xùn) , 到讀萬卷書、行萬里路的勸勉，從知識(shí)源泉的激情召喚，到書是人類發(fā)出最美妙的聲音的深情吟唱。

（女）人們相信，一切時(shí)代精華盡在書中，書籍是人類共同進(jìn)步的階梯。人若不讀書，則塵俗生其間，觀鏡則面目可憎，對(duì)人則語言無味。

A:書是人類進(jìn)步的階梯，古人語，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。老師是航燈指引我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾?，下面有?qǐng)六年級(jí)的老師帶領(lǐng)她的學(xué)生給我們送上《我和老師一起讀書》。B:書上有路，學(xué)海無涯，讓我們伴隨著書，在藍(lán)天下張開搏擊的翅膀，在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，讓這回聲歷久彌新，在我們心中永遠(yuǎn)激蕩！謝謝他們的精彩演出

（女）讀書其實(shí)是在讀人生。書中總是匯集了一些獨(dú)特的靈魂。善于讀書，其實(shí)是借助讀書深深地翻閱自己。讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。請(qǐng)聽六年級(jí)王海英給我們帶來《我讀書我快樂》

（男）有一種文字像一首詩(shī)，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡(jiǎn)單，卻耐人尋味。悄悄走進(jìn)書海，用心地聞品書香 , 我由衷感到讀書真好！讓我們以好書為友，與好書相伴，投入到書的懷抱，在書的海洋里遨游！下面就有請(qǐng)六年級(jí)王俊給大家?guī)怼蹲x書伴我成長(zhǎng)》（女）美在朦朧，美在印象，美在想象。因?yàn)檫@為我們搭建美提供了無限的空間。一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長(zhǎng)的小巷，如絲的細(xì)雨，輕輕的嘆息。戴望舒就在這詩(shī)情畫意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。

請(qǐng)欣賞

（男）悄悄走進(jìn)書海，用心地聞品書香 , 我由衷感到讀書真好！讓我們以好書為友，與好書相伴，投入到書的懷抱，在書的海洋里遨游！

請(qǐng)聽

（男）每一個(gè)孩子的內(nèi)心，都有一個(gè)屬于自己的童真世界；每一個(gè)孩子的身上，都有一種我們這些找不回的記憶。一起到公園里沐浴春天的陽光，放飛心中的小白鴿，一起開玩具車，一起藏貓貓，一起跳繩??總有使不完的勁兒，總有講不完的故事。請(qǐng)欣賞六年級(jí)王玥給大家?guī)淼摹蹲x書改變了我》

（女）沒有一種東西能比得上書給予我心靈的慰藉，沒有一種愛比得上我對(duì)于書的愛。是的，我愛書，愛它幽幽的墨香，愛它淡淡的寧?kù)o，更愛它深深的人生啟迪。喜歡書，喜歡讀書，更喜歡讀書的感覺。

（男）我驕傲，我是中國(guó)人！我驕傲，我的家在中國(guó)！黃土高原是我的胸膛，長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟，還有那風(fēng)雨不滅的井岡延安精神！今天我總是這樣自豪地說：我驕傲我是中國(guó)人。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦 《我驕傲，我是中國(guó)人》

（女）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

請(qǐng)聽。

（男）春天細(xì)雨迷蒙，寫滿詩(shī)情畫意；夏日驕陽正濃，水柔花香山青；金秋四野無窮，成熟召喚收成；寒冬雪花純情，無暇潔白晶瑩。生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，且讓我們揚(yáng)起四季的帆，航向希望的明天！下面由

（女）中華之大，民族眾多，由此而發(fā)展的起來的傳統(tǒng)文化異彩紛呈，許多是中華文化里的瑰寶。但是她面臨的是被遺忘的危險(xiǎn)。作為二十一世紀(jì)的我們，更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)科學(xué)的，進(jìn)步的傳統(tǒng)文化，不要讓傳統(tǒng)文化在我們手中遺失。請(qǐng)欣賞

（男）在時(shí)下這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們總是想急于知道怎樣讀書，而我以為人們更應(yīng)該知道怎樣不讀書。會(huì)讀書的人把死書讀活，不會(huì)讀書的人把活書讀死。讀書，說到底是智慧二字。請(qǐng)聽由

（女）眾所周知，陜北民歌豐富多彩，它那濃郁的鄉(xiāng)土氣味和樸實(shí)的風(fēng)格，深受全國(guó)人民的喜愛，而且在國(guó)際上也享有盛譽(yù)。這些優(yōu)美雋永的民間歌曲是昨天、前天陜北高原的兒女們用一顆顆熾熱的心，蘸著蜜糖與苦汁作成的。民間文學(xué)是“生活的教科書”，是“口的頭歷史課本”，那高亢的音律 , 散發(fā)出芳香的黃土氣息，更有著高原人的豪情。請(qǐng)欣賞

合:河尾小學(xué)“我讀書我快樂詩(shī)語詩(shī)歌誦讀”大賽——現(xiàn)在開始！讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！結(jié)束語：

A:中華文化博大精深，B:中華經(jīng)典百年樹人。

A:如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩(shī)歌共舞！

B:如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著，成長(zhǎng)著。A:“今日讀圣賢書，明日成棟梁材”。

B:讓經(jīng)典伴隨著我們成長(zhǎng)，我們必將成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才。

合：“我讀書，我快樂，經(jīng)典伴我行，古詩(shī)文誦讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！結(jié)束語：今天下午的讀書節(jié)階段匯報(bào)就要結(jié)束了，但我們的讀書活動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，“書是人類進(jìn)步的階梯”我們要活到老學(xué)到老，讀書也要讀到老。遠(yuǎn)了不說，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)努力，期待下次讀書節(jié)時(shí)再次展示你們的風(fēng)采。同學(xué)們?cè)僖?/p>

第二篇：經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽主持詞

詠誦經(jīng)典詩(shī)文比賽主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好！

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語用它綿延千年的古樸和永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的最佳載體。為全面開展“說普通話，寫規(guī)范字”活動(dòng)，￥%￥%￥%局特舉辦此次詠誦經(jīng)典詩(shī)文比賽。此時(shí)此刻，在這個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)特殊的日子，我們相聚在這里，將一起去采擷古今詩(shī)文中的名篇佳作，一起來感受詩(shī)詞書韻，為我們的身心做一次深度洗禮。

今天，蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任評(píng)委的領(lǐng)導(dǎo)和老師有： 來自 同志（歡迎您）來自 主任（歡迎您）讓我們用熱烈的掌聲——?dú)g迎他們！首先，有請(qǐng)&*&*&*同志致辭：

感謝%……%的精彩發(fā)言，我們堅(jiān)信:在局黨委的帶領(lǐng)下，我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，傾情傾力，認(rèn)真做好本職工作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)新風(fēng)采！

我們的此次比賽是以“誦讀中華經(jīng)典 弘揚(yáng)&*&*文化”為主題，前期，來自全系統(tǒng)各單位的 個(gè)作品經(jīng)過激烈角逐，闖入今天決賽的僅有 個(gè)。本次決賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。正式比賽之前，讓我們一起來了解一下《比賽規(guī)則》： 比賽實(shí)行“十分制”，起評(píng)分為9分。評(píng)分時(shí)，評(píng)委根據(jù)規(guī)則給選手打出一個(gè)綜合得分，保留小數(shù)點(diǎn)后2位。為了讓賽程更緊湊，每名選手朗誦完畢，由工作人員收取評(píng)委的評(píng)分，計(jì)算的平均得分為選手的最終成績(jī)。若出現(xiàn)相同分值，影響排名順序的，提取小數(shù)點(diǎn)后三位。

評(píng)分主要從四個(gè)方面進(jìn)行考量，第一、主題內(nèi)容鮮明積極；第二、普通話發(fā)音準(zhǔn)確，語速適當(dāng)，節(jié)奏優(yōu)美；第三、表達(dá)準(zhǔn)確感情真摯富有感染力；第四臺(tái)風(fēng)優(yōu)良形象良好。

那么，擔(dān)任本次比賽的統(tǒng)分計(jì)分員是

擔(dān)任本次比賽的音樂場(chǎng)景師是

擔(dān)任本次比賽的舞臺(tái)督導(dǎo)員是

下面，我宣布：￥%￥%￥%局“詠誦經(jīng)典詩(shī)文比賽決賽”正式——開始，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手們都能取得優(yōu)異成績(jī)！

（串詞）

1.根據(jù)事先由選手抽簽決定的比賽順序，首先讓我們欣賞由一號(hào)選手

帶來的堪稱“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的名篇《出師表》。請(qǐng)二號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

聆聽完的誦讀，我們感受到了諸葛亮一片鞠躬盡瘁、死而后已，肝膽相照、立志報(bào)國(guó)的拳拳赤子之心。

2.的確，忠于自己的國(guó)家是中華民族的傳統(tǒng)美德，而祖國(guó)的山河正是我們生命的源泉，赴湯蹈火也要奔流到海。下面就讓二號(hào)選手

帶領(lǐng)我們領(lǐng)略這份大美情懷，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)，我是你日夜奔流的河流》。請(qǐng)三號(hào)選手

準(zhǔn)備。

3.唐朝大詩(shī)人李白登臨蜀道，不禁發(fā)出“蜀道之難 難于上青天”的感嘆，而正是這雄奇險(xiǎn)峻的蜀道孕育激勵(lì)了我們勇于迎難而上的中華民族。請(qǐng)三號(hào)選手

讓我們看看這蜀道究竟有多難？請(qǐng)四號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

4.欣賞完蜀山的奇?zhèn)バ埯悾屛覀儼研某恋硐聛?，在四?hào)選手

為我們帶來的《勸學(xué)》中靜靜品味學(xué)習(xí)的真諦。請(qǐng)五號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

5.學(xué)習(xí)給人以勇氣、自信和力量，讓人激情勃發(fā)，昂然奮起，一飛沖天。生命在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，人類在學(xué)習(xí)中進(jìn)化。讓五號(hào)選手

帶領(lǐng)我們?nèi)ヱ雎犔瞥笪膶W(xué)家韓愈在《師說》中的諄諄教誨。請(qǐng)六號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

6.聽完《師說》的教導(dǎo)，讓我們放松心情，跟隨六號(hào)選手的腳步去領(lǐng)略洞庭天下水，岳陽天下樓。八百里洞庭浩瀚飄渺，千年岳陽樓壯觀宏大的風(fēng)采。請(qǐng)七號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

7.下面請(qǐng)欣賞七號(hào)選手的詩(shī)歌朗誦《我用殘損的手掌》，八號(hào)選手

請(qǐng)做好準(zhǔn)備。是的，殘損的手掌既是詩(shī)人戴望舒在日寇鐵窗下的寫照，更是他在黑暗中對(duì)祖國(guó)河山淪落的痛惜。而他在詩(shī)歌中所表現(xiàn)的在困苦抑郁中渴望光明，與祖國(guó)同命運(yùn)共患難的信念更值得今天的我們?nèi)プ穼?，去學(xué)習(xí)。

8.而今天的中國(guó)，一個(gè)大寫的中國(guó)，一個(gè)騰飛的中國(guó)，讓人讀的生動(dòng)、自豪。這就是在世界東方噴薄而出的，希望的、青春的中國(guó)。請(qǐng)欣賞八號(hào)選手

的詩(shī)歌朗誦《青春中國(guó)》。請(qǐng)九號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

9.請(qǐng)欣賞九號(hào)選手

帶來的《我親愛的祖國(guó)》。十號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

10.在這片土地上，活躍著一群素質(zhì)高、作風(fēng)硬的%??干部，他們?yōu)榱藝?guó)家的 事業(yè)，不辭辛勞，用心血和汗水譜寫一曲曲催人奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌。請(qǐng)欣賞十號(hào)選手 的《&之頌》，請(qǐng)十一號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

11.請(qǐng)欣賞十一號(hào)選手的《將進(jìn)酒》。十二號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

欣賞完

為我們帶來的這首蕩氣回腸，酣暢淋漓的《將進(jìn)酒》，讓我們也仿佛夢(mèng)回大唐，體會(huì)了一把詩(shī)仙以酒入詩(shī)的豪情萬丈。接下來讓我們平復(fù)一下心情，來聆聽下一位選手朱夢(mèng)瑩帶來的《不朽》。請(qǐng)十三號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

12.謝謝

深情地朗誦，英雄的生命雖然短暫，凋謝在了最美麗的季節(jié)，但是他們的精神永存，將在無數(shù)個(gè)春天永遠(yuǎn)綻放，永遠(yuǎn)不朽。

13.那么，接下來，大家將欣賞的是《木蘭辭》，戎馬報(bào)國(guó)關(guān)山志，魂?duì)繅?mèng)縈女兒情?；咎m是展示中國(guó)女性偉大、堅(jiān)韌與溫情的典型代表。讓我們有請(qǐng)十三號(hào)選手 為大家朗誦《木蘭辭》，請(qǐng)十四號(hào)選手 做準(zhǔn)備。

14.請(qǐng)欣賞十四號(hào)選手 《小草的心》，請(qǐng)十五號(hào)選手 做好準(zhǔn)備。

15.請(qǐng)欣賞十五號(hào)選手的《藍(lán)色的夢(mèng)》，十六號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

16.祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動(dòng)人的傳奇。請(qǐng)欣賞十六號(hào)選手的《祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)》，十七號(hào)選手

做好準(zhǔn)備。

17.如何以史為鏡，借鑒史實(shí)，古為今用。戰(zhàn)國(guó)七雄何以演變?yōu)榍貒?guó)一枝獨(dú)秀，且看蘇洵在《六國(guó)論》中是如何抽絲剝繭，層層剖析的。請(qǐng)欣賞最后一位十七號(hào)選手的朗誦《六國(guó)論》。

我們的經(jīng)典詩(shī)文詠誦比賽活動(dòng)在市委宣傳部、的指導(dǎo)下，得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了各參賽單位的全力支持和配合，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄虼蠹冶硎局孕母兄x?。删瞎?/p>

此刻，我們的工作人員經(jīng)過緊張的計(jì)分統(tǒng)分工作，現(xiàn)在已經(jīng)將比賽成績(jī)送到了我的手中，讓我們一起來揭曉：

首先宣布：獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的是

為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)！

接下來宣布：獲得三等獎(jiǎng)的是

有請(qǐng)我們的三等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng) 為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)！

接下來宣布：獲得二等獎(jiǎng)的是

—— 為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)！

接下來宣布：獲得一等獎(jiǎng)的是 有請(qǐng)我們的優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)

有請(qǐng)我們的二等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng) 有請(qǐng)我們的一等獎(jiǎng)獲得者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng) 為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)！

再次祝賀我們的選手們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)?。ü恼疲┟篮玫臅r(shí)光總是短暫的，選手們?cè)佌b經(jīng)典的鏗鏘余韻仿佛還在耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻仿佛還在心頭蕩漾。但是，我們不得不和大家說再見了。在這里，請(qǐng)讓我代表%……%……%……局黨委預(yù)祝大家節(jié)日快樂、幸福安康！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的蒞臨指導(dǎo)，感謝各位選手的精彩表現(xiàn)，讓我們有幸欣賞到了一場(chǎng)精彩絕倫的饕餮盛宴。

現(xiàn)在我宣布，“誦讀中華經(jīng)典 弘揚(yáng)&&文化”詠誦經(jīng)典詩(shī)文比賽圓滿落幕！謝謝！

第三篇：經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽主持詞

經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

女：親愛的同學(xué)們！

合： 大家上（下）午好！

甲： 伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了亭口小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽的開幕。

甲：經(jīng)典浸潤(rùn)童年。

乙：智慧點(diǎn)亮人生。

甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。

甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀經(jīng)典，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！

甲：下面我宣布亭口小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文”誦讀比賽

合：現(xiàn)在開始。

結(jié)束語：

女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。

男：讓我們?cè)谟洃浟ψ詈玫臅r(shí)候感受古今詩(shī)文之美。

女：讓我們學(xué)詩(shī)，用詩(shī)，賞詩(shī)、寫詩(shī)。

男：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情。會(huì)生活，懂生活，愛生活。女：讓我們

合：把經(jīng)典詩(shī)文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。亭口小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞！

第四篇：詩(shī)文誦讀比賽主持詞

“經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽”主持詞

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！

（女）敬愛的各位老師！

（男）親愛的同學(xué)們！

（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚一堂，誦吟古今詩(shī)文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共品中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（合）誦讀彰顯魅力、積累陶冶性情。讓書香彌漫坑

小。

（女）國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，在家國(guó)有難之際，詩(shī)人蒼天一聲吼，激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛國(guó)之心！請(qǐng)欣賞六一班帶來的詩(shī)歌朗誦《滿江紅》。

（男）少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。請(qǐng)欣賞六二班帶來的《我們的中國(guó)夢(mèng)》。

（女）是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？ 是誰——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！請(qǐng)欣賞五一班帶來的詩(shī)歌《感恩，老師》。

（男）每個(gè)孩子心中都有無限的幻想，接下來欣賞五二班帶來的詩(shī)歌《我想》。

（女）一首《我想》讓我們張開了夢(mèng)的翅膀，載著《少年中國(guó)夢(mèng)》欣賞四一班的朗誦。

（男）“古來征戰(zhàn)幾人回”就讓我們隨著四二班朗誦的《出塞》感受塞外將士的愛國(guó)之心！

（女）我們是長(zhǎng)江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲?。≌?qǐng)聽三一班朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

（男）祖國(guó)是我們共同的家，我們的熱愛似河水潺潺，似白云悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。請(qǐng)欣賞三二班的《祖國(guó)頌》。

（女）雷鋒——一個(gè)閃亮的字眼，一種行為的標(biāo)志，一種精神的標(biāo)簽，雷鋒精神在哪里？請(qǐng)欣賞二一班的詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》

（男）一望無際的草原，牛羊成群，好想去草原看看啊！請(qǐng)欣賞二二班的《敕勒歌》。

（女）有請(qǐng)一一班的小朋友帶來一首美麗的“春”詩(shī)《江南春》。

（男）一一班的小朋友表現(xiàn)不錯(cuò)吧，你們瞧，一二班的小朋友也等不急上場(chǎng)了，有請(qǐng)一二班小朋友帶來《柳樹醒了》。

（合）班級(jí)朗誦到此結(jié)束，接下來請(qǐng)欣賞個(gè)人朗誦。

首先有請(qǐng)教師代表張曉東、劉張燕老師精彩朗

誦。

（女）今天，我在這里吸吮你甘甜的乳汁；明天，我會(huì)長(zhǎng)大成人回報(bào)你的哺育之恩！我愛你，我的學(xué)校，我的母親！請(qǐng)欣賞六二班高亞飛同學(xué)帶來的的《我的學(xué)校，我的母親》

（男）接下來五一班張妮妮同學(xué)帶來的古詩(shī)朗誦《咸陽西門城樓晚眺》

（女）仰望長(zhǎng)空那一輪皎潔的明月，詩(shī)人心中蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的愛，蕩漾的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念和贊美。請(qǐng)聽六一班馬馳同學(xué)帶來的朗誦《水調(diào)歌頭，明月幾時(shí)有》。（男）在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，人的一生很短暫?！吧倌?/p>

易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”時(shí)不我待，請(qǐng)聽五二班李欣雨帶來的《長(zhǎng)歌行〃漢樂府》

（女）母親，一個(gè)多么溫暖的詞語，母性，一個(gè)多么柔美的詞語，母愛，一個(gè)多么偉大的詞語！請(qǐng)欣賞三二班李穎古詩(shī)誦《游子吟》。

（男）一首首經(jīng)典的詩(shī)詞總是那么耐聽，耐人尋味。有請(qǐng)四一班康向陽帶來的《暮江吟》

（女）《念奴嬌〃赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。有請(qǐng)三一班馮宇佳同學(xué)表演。

（男）經(jīng)典總是不斷的在重復(fù)，有請(qǐng)四二班馮慶齡朗誦 《敕勒歌》

（女）接下來請(qǐng)一二班劉宇同學(xué)朗誦古詩(shī)《畫》

（男）有請(qǐng)二二班張新琦同學(xué)帶來杜甫的《春望》（女）皎潔的月光下，多少詩(shī)人獨(dú)自飲酒想念家鄉(xiāng)，思念親人。有請(qǐng)一一班張晨陽小朋友帶來的《月下獨(dú)酌》

（男）古老的神話故事總會(huì)帶給我們無限的遐想，聽聽二一班張曌京同學(xué)帶來的《迢迢牽牛星》

結(jié)束語

（女）各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng) 李繼民老師為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單。

（男）同學(xué)們，金色的童年，陽光燦爛。

（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻。

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海校┙z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）“坑鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)與參與。

第五篇：中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽主持詞

主持詞

（男）今天，我們歡聚在平小，與老師們一起誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，與老師們一起共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的詩(shī)詞文化。

華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的剪紙文化，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）剪紙的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

在沙沙的聲音里，我們尋找萬里河山的廣闊

（男）詩(shī)詞的精髓，讓民族的精神在血脈中流淌

在吟誦經(jīng)典中，讓華夏文化撐起人格的脊梁

（女）金色的童年，我們親近傳統(tǒng)藝術(shù)。

（女）金色的童年，我們誦讀中華經(jīng)典。

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承