第一篇：授課大賽主持稿

授課大賽主持稿

活動(dòng)開始前，還是希望在場(chǎng)的各位將你們的手機(jī)關(guān)掉或調(diào)為振動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)安靜。

一：開場(chǎng)白

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：晚上好!男：感謝各位來到....授課大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)！

女：感謝....提供機(jī)會(huì)和贊助！

男:一支粉筆書寫激揚(yáng)青春！女：三尺講臺(tái)盡展學(xué)子風(fēng)采！

男：歡歌笑語，追逐夢(mèng)想。楚天神韻在這里激情飛揚(yáng)！女：喜悅盛開，歡聚一堂。時(shí)代風(fēng)采在這里熠熠閃光！

男：所以本次比賽就是意在給予廣大學(xué)生打造一個(gè)揮灑青春激情、凝聚成才激情的寬闊舞臺(tái)，給予各位有志于教書育人的學(xué)子一個(gè)展現(xiàn)講臺(tái)風(fēng)采的機(jī)會(huì)！女：看看誰又能一支粉筆兩袖風(fēng)華三尺講臺(tái)四季晴雨，將自己的風(fēng)采盡顯于講臺(tái)之上男：首先，隆重的介紹我們今天的嘉賓領(lǐng)導(dǎo)：。

女：比賽評(píng)委：。。

二、宣讀以下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

女：下面一起來了解一下比賽規(guī)則。

說課時(shí)間：8+2 即八分鐘說課時(shí)間，加上2分鐘的答問時(shí)間

男：說課內(nèi)容：

女： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：由評(píng)委老師給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下的取平均分

男：在此，預(yù)祝各位選手都能在比賽中有出色的發(fā)揮！

三、比賽正式開始

女：下面我宣布，授課大賽正式開始，有請(qǐng)1號(hào)選手 x x x 上場(chǎng)。。。男：有請(qǐng)2號(hào)選手 x x x 上場(chǎng)。。。女：有請(qǐng)3號(hào)選手 x x x 上場(chǎng)。。。男：有請(qǐng)4號(hào)選手 x x x 上場(chǎng)。。。女：下面宣布1,2，3名選手的比賽成績(jī)。。

男：有請(qǐng)5號(hào)選手 x x x 上場(chǎng)。。。女：有請(qǐng)6號(hào)選手 x x x 上場(chǎng)。。。男：下面宣布4,5名選手的比賽成績(jī)。。

女：有請(qǐng)7號(hào)選手 x x x 上場(chǎng)。。。男：有請(qǐng)8號(hào)選手 x x x 上場(chǎng)。。。女：下面宣布6,7名選手的比賽成績(jī)。。

男：有請(qǐng)9號(hào)選手 x x x 上場(chǎng)。。。女：有請(qǐng)10號(hào)選手 x x x 上場(chǎng)。。。男：下面宣布8,9,10名選手的比賽成績(jī)。。

男：今天我們共同聆聽了優(yōu)秀選手們的精彩的授課，他們抑揚(yáng)頓挫的語音，獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙的多媒體輔助演示??吸引著我們?cè)谧拿恳晃?。女：“授課大賽”是張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所，是展示自我專長(zhǎng)的舞臺(tái)，它歷練了教師的教學(xué)基本功，也展示了我校教育專業(yè)學(xué)生的風(fēng)采。

四、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

男：是的，選手的表現(xiàn)非常的精彩，下面我們用熱烈的掌聲歡迎講話···

五、宣布比賽結(jié)果

女：接下來，最激動(dòng)人心的時(shí)刻來了，我們這次比賽的所有獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)產(chǎn)生，接下來為大家宣布比賽結(jié)果

獲得今天三等獎(jiǎng)的選手是——有請(qǐng) 老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，謝謝 老師 ?男:獲得今天二等獎(jiǎng)的選手是——有請(qǐng) 老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，謝謝 老師。女：獲得今天一等獎(jiǎng)的選手是——有請(qǐng) 老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，謝謝 老師。

六、頒獎(jiǎng)儀式 祝賀你們

七、獲獎(jiǎng)選手合影

男：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手和頒獎(jiǎng)嘉賓合影留念

八、宣布比賽結(jié)束

女:授課，釋放了我們的知識(shí)儲(chǔ)備 男：授課，提高了我們的教學(xué)技能 女：臺(tái)上一分鐘男：臺(tái)下十年功 女：懷揣著夢(mèng)想，邁著青春的步伐

男：找準(zhǔn)人生的航向，迎接我們的將是更加美好的明天。

女:最后讓我們用熱烈的掌聲，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在百忙之中出席本次比賽 男：也感謝在場(chǎng)各位同學(xué)的積極參與。授課大賽活動(dòng)到此結(jié)束。合：謝謝大家！

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校授課流程及主持稿

塔哈中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校授課流程

各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！

今天，各位家長(zhǎng)朋友的光臨，既表達(dá)了您對(duì)學(xué)校工作的支持，也體現(xiàn)了您對(duì)子女的重視，為此請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向在坐的各位家長(zhǎng)表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎。

為貫徹落實(shí)富裕縣教育局、富?？h婦女聯(lián)合會(huì)和富?？h關(guān)心下一代工作委員會(huì)聯(lián)合富教聯(lián)發(fā)(2014)1號(hào)文件《關(guān)于在全縣中小學(xué)建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)意見》和教育局出臺(tái)的《關(guān)于建立家長(zhǎng)學(xué)校長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施的辦法》，我校繼續(xù)開展家長(zhǎng)學(xué)校的授課工作。

這次活動(dòng)我們安排的程序是這樣安排的： 第一項(xiàng)，2014——2015學(xué)開班儀式。第二項(xiàng)，學(xué)生才藝表演。第三項(xiàng)，學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。

第四項(xiàng)，由我校家長(zhǎng)學(xué)校講師為家長(zhǎng)學(xué)員授課。第五項(xiàng)，調(diào)查問卷：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度問卷調(diào)查 第六項(xiàng)，家長(zhǎng)與班主任交流。

第一項(xiàng)，2014——2015學(xué)開班儀式。

1、介紹參加會(huì)議人員： 塔哈鎮(zhèn)政府婦聯(lián)主席 關(guān) 影、塔哈鎮(zhèn)政府團(tuán)委書記 翁文煥

塔哈中心學(xué)校校長(zhǎng)黨委書記 湯先軍 塔哈中心學(xué)校德育副校長(zhǎng) 陶相國 塔哈中心學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng) 朱振國

2、頒發(fā)聘書

（1）頒發(fā)“塔哈中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校講師名單”：陶相國、喬新華、劉翠榮、梁洪梅、曹玉清、鄂 麗、馬云芝、宮海玉、喬麗麗、周 巍、吳艷紅、周瑞雪

以上這些講師在家教方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過學(xué)校推薦任命為家長(zhǎng)學(xué)校的講師。讓我們祝賀他們。(2)頒發(fā)“塔哈中心學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)名單” 家長(zhǎng)委員會(huì)主任：肖東海，家長(zhǎng)委員會(huì)委員：陳海林、秦序娟、敖永昌、崔英建、趙玉波、多秋香、夏曉麗、趙

麗、張 琦、楊洪君、辛慧敏、楊 靜、周 丹、劉英華、吳長(zhǎng)俊、王秀芝、楊 光、楊艷波

以上這些委員都是經(jīng)過班級(jí)推薦，學(xué)校任命為家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)的主任和委員，他們的主要職責(zé)是

（3）塔哈鎮(zhèn)政府婦聯(lián)主席關(guān)影同志講話。

第二項(xiàng)，學(xué)生才藝表演?，F(xiàn)在請(qǐng)我們的小演員閃亮登場(chǎng)

感謝孩子們精彩的表演，在以后家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)中會(huì)為大家安排孩子們的演出。

第三項(xiàng)，學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。

我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有自己的做法，下面有兩位家長(zhǎng)朋友對(duì)自己 的做法與大家共同交流。

第一位家長(zhǎng)是二年二班趙哲家長(zhǎng)趙玉波學(xué)員講話。第二位家長(zhǎng)是三年一班家長(zhǎng)張依茜敬雙雙。

感謝兩位家長(zhǎng)把自己教育孩子的方法與各位家長(zhǎng)分享

第四項(xiàng)，由我校家長(zhǎng)學(xué)校講師為家長(zhǎng)學(xué)員授課。

1、介紹授課講師：二年二班班主任喬麗麗老師、優(yōu)秀講師馬云芝老師、三年一班班主任宮海玉老師。

2、喬麗麗講師授課

喬麗麗在15年的教育教學(xué)工作中榮獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，多次在縣組織的教研會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，她授課的題目是《家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)》。

喬老師針對(duì)家長(zhǎng)在家如何培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)進(jìn)行了授課，相信家長(zhǎng)朋友一定會(huì)有一些收獲的。

3、馬云芝講師授課，馬云芝在30年的教育教學(xué)工作中積攢了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，這節(jié)課她就《留守兒童的教育問題》進(jìn)行授課。

感謝馬老師精彩的授課，留守兒童的教育問題已經(jīng)成為了社會(huì)關(guān)注的問題，所以我校也十分重視。

4、宮海玉講師授課

第三位授課教師是三年一班班主任宮海玉老師，在工作13年的工作中，她總結(jié)了豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，這次與大家共同學(xué)習(xí)的是《如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力》

感謝宮老師的授課。

家長(zhǎng)朋友們，教育孩子是我們共同的責(zé)任，培養(yǎng)孩子成才是我們共同的心愿，家長(zhǎng)學(xué)校就是你我共同的家。望家長(zhǎng)朋友們能夠成為孩子優(yōu)秀的師長(zhǎng)，把自己的孩子培養(yǎng)成為國家的棟梁之才，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永锱c愛同行，攜手前進(jìn)!

家長(zhǎng)學(xué)校授課到此結(jié)束，期待我們下次的相聚，祝各位學(xué)員旅途平安。第五項(xiàng)，問卷調(diào)查：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度問卷調(diào)查 第六項(xiàng)，家長(zhǎng)與班主任交流。

第三篇：大賽主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

青春是珍貴的，因?yàn)樗悄菢拥亩虝?但青春更是迷人的，因?yàn)槲覀兛梢员M情地舒展自己的才華。人們都希望自己能在青春年華里譜寫燦爛的人生篇章，可是，作為幼兒教師的我們就像泰戈?duì)栐谠娭兴f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬和熱愛，我們選擇了幼兒教師這份職業(yè)，因?yàn)槲覀儫釔塾捉淌聵I(yè)，熱愛孩子，熱愛孩子的每一張笑臉，我們將傾盡所有的愛，給孩子一片廣闊的空間。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，文化在不斷更新，兒童是我們的未來,是家庭、社會(huì)的希望。學(xué)前兒童有著極強(qiáng)的可塑性、模仿力和創(chuàng)造力。每一個(gè)孩子就是一個(gè)個(gè)體,他們有自己的性格,自己的見解，教育他們,應(yīng)該像培養(yǎng)樹木花草一樣,要使一朵花比一朵花開得更美麗。

作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅對(duì)工作要有無比熱情，更重要的是要具備多元化的知識(shí)和技能，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，積極的滿足現(xiàn)代幼兒的發(fā)展需要。今天我中心的幼兒教師們，她們用自己的青春澆灌了這片教育的熱土，此時(shí)她們將在這個(gè)舞臺(tái)上共同交流，相互學(xué)習(xí)，充分的展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。她們將用優(yōu)雅的舞姿、精湛的畫技、生動(dòng)的語言去詮釋新一代幼兒教師的風(fēng)采和魅力。讓我們把熱烈地掌聲送給她們！在此，真誠祝愿各位教師發(fā)揮出自己的最好水平，更預(yù)祝我們的大賽取得圓滿成功。

●介紹評(píng)委：今天擔(dān)任大賽評(píng)委的有潘主席、陳局長(zhǎng)、孟校長(zhǎng)、聶總、錢校長(zhǎng)、韓園長(zhǎng)，掌聲歡迎給位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

●接下來掌聲有請(qǐng)中心園長(zhǎng)講話。

●下面我簡(jiǎn)單的向大家介紹一下大賽流程。會(huì)場(chǎng)分為：主會(huì)場(chǎng)（舞蹈房）、分會(huì)場(chǎng)（會(huì)議室）。我們的比賽分為八項(xiàng)，第一項(xiàng)“閃亮登場(chǎng)”、第二項(xiàng)“理論測(cè)試”分為“現(xiàn)場(chǎng)作答、筆試”、第三項(xiàng)“簡(jiǎn)筆畫”、第四項(xiàng)“講故事”、第五項(xiàng)“手工制作”、第六項(xiàng)“自彈自唱與鍵盤”、第七項(xiàng)“舞蹈”、第八項(xiàng)“特長(zhǎng)、才藝展示”，其中第四項(xiàng)和第五項(xiàng)分組同時(shí)進(jìn)行；第五項(xiàng)在分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行，其他各項(xiàng)在主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行。

●首先進(jìn)行第一項(xiàng)（閃亮登場(chǎng)）

●本環(huán)節(jié)分組進(jìn)行，每位選手1分鐘，選手展示完后在韓園長(zhǎng)處抽現(xiàn)場(chǎng)作答題目。首先有請(qǐng)第一組選手閃亮登場(chǎng)，請(qǐng)第二組選手做準(zhǔn)備。

●掌聲有請(qǐng)第二組選手閃亮登場(chǎng)，請(qǐng)第三組選手做準(zhǔn)備。

●掌聲有請(qǐng)第三組選手閃亮登場(chǎng)。

●掌聲再次送給我們的選手，作為新一代幼兒教師不僅專業(yè)技能要扎實(shí)，理論知識(shí)也不可欠缺，接下來進(jìn)行第二項(xiàng)“理論測(cè)試”內(nèi)的現(xiàn)場(chǎng)作答首先有請(qǐng)第一組1號(hào)選手，2號(hào)選手做準(zhǔn)備，以此類推。

●下面進(jìn)行“筆試”時(shí)間為分鐘。統(tǒng)一在右下角寫清隊(duì)名、姓名、參賽號(hào)碼。服務(wù)人員（擺桌子：鮑春燕、趙靜、梁玉萍、房敏，發(fā)試卷：許真真、姚海秀）

●第三項(xiàng)“簡(jiǎn)筆畫”時(shí)間為20分鐘。統(tǒng)一在右下角寫清隊(duì)名、姓名、參賽號(hào)碼。

●第四、五項(xiàng)“講故事、手工制作”同時(shí)進(jìn)行，第一組在主會(huì)場(chǎng)（舞蹈房）進(jìn)行講故事比賽（時(shí)間每位選手2分鐘），第二組在分會(huì)場(chǎng)（會(huì)議室）進(jìn)行手工制作，時(shí)間為20分鐘（第一組進(jìn)行完故事比賽后到分會(huì)場(chǎng)（會(huì)議室）進(jìn)行手工制作；第三組進(jìn)行故事，第二組在主會(huì)場(chǎng)做準(zhǔn)備；第三組進(jìn)行完故事比賽后到分會(huì)場(chǎng)（會(huì)議室）進(jìn)行手工制作；第二組進(jìn)行故事，所有選手進(jìn)行完故事比賽后，三組同時(shí)進(jìn)行作品展示。）

●今天上午的比賽精彩分層，讓我們流連忘返，下午的比賽依舊精彩。請(qǐng)參賽的選手于1:00在舞蹈房集合，1:30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行“自彈自唱與鍵盤”比賽。

●藝術(shù)的精靈，以教師的名義，奏響生命的暢想曲，也揮灑著他們對(duì)多彩生活的熱愛，讓我們用雙手在黑白鍵上歡快的游蕩，下面我們進(jìn)行的是“自彈自唱與鍵盤”比賽，時(shí)間每位選手4分鐘。

●在這個(gè)青春的舞臺(tái)上，踏著歡樂的舞步，我們的心共享一個(gè)頻率；在這個(gè)青春的旋律里，打著動(dòng)感的節(jié)拍，我們的心共有一聲吶喊。接下來，我們進(jìn)行的是舞蹈比賽，時(shí)間每位選手2分鐘。掌聲有請(qǐng)第一組的1號(hào)選手，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

●接下來將進(jìn)行的環(huán)節(jié)是（特長(zhǎng)、才藝展示），時(shí)間每位選手3分鐘。掌聲有請(qǐng)第一組的1號(hào)選手，2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

●宣布成績(jī)（頒獎(jiǎng)儀式在我們的年終大會(huì)時(shí)舉行）

●掌聲有請(qǐng)董事長(zhǎng)對(duì)大賽進(jìn)行總結(jié)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手、現(xiàn)場(chǎng)的各位老師們：更新理念，煉就內(nèi)功，是我們的初衷；改變生活，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望；當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍。在此，祝賀各位選手在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的辛勤勞動(dòng)！華夏愛嬰早教中心教師技能大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家！

人員安排：

主持人：王園園、服務(wù)人員：安丹、柴琳琳

統(tǒng)分人員：于營營、楊云霞

手工制作服務(wù)人員：武萌萌、吳麗君 照相、錄像：楊秀茹、李麗、王芳華 音響：馮國敏

第四篇：大賽主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

合：大家晚上好！

女：在這個(gè)花香四溢，春風(fēng)宜人的季節(jié)中，令人期待已久第二屆“頭腦風(fēng)暴”流體力學(xué)模型制作大賽即將在今晚拉開帷幕。

男：流體力學(xué)模型制作大賽是一項(xiàng)極富創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的科技競(jìng)賽。她不僅能提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，更重要的是能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，給我們提供一個(gè)學(xué)以致用的良好平臺(tái)。

女：在活動(dòng)的最開始，請(qǐng)?jiān)试S我們向大家介紹一下今天到場(chǎng)的嘉賓：他們是

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們對(duì)本次大賽的支持。同時(shí)，本次大賽也得到了許多方面的支持和鼓勵(lì)，在此也對(duì)他們表示衷心的感謝。

女：為了讓大家對(duì)本次比賽有更加深入的了解，本次大賽的組辦方特地制作了相關(guān)的視頻，下面就讓我們隨著這段視頻，一起去回憶上屆大賽的精彩瞬間。男：同時(shí)，為了讓本次大賽的專業(yè)性更加突出，我們還特別邀請(qǐng)了教授給我們作專業(yè)層次的報(bào)告。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎教授上臺(tái)。

女：感謝教授的精彩報(bào)告，教授的報(bào)告肯定讓我們的選手躍躍欲試了吧！但是，古語云：“磨刀不誤砍柴工”，請(qǐng)大家按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，先隨主持人一起學(xué)習(xí)一下本次大賽的說明書和賽制。

男：下面答疑環(huán)節(jié)，如果大家對(duì)本次大賽賽制還有什么疑惑的地方，盡可以向在場(chǎng)的嘉賓提問。

女：好了，謝謝嘉賓的詳細(xì)解答，也謝謝大家的踴躍發(fā)言。下面，就是本次活動(dòng)最激動(dòng)人心的部分了。有請(qǐng)教授宣布本次大賽正式啟動(dòng)。

（結(jié)尾時(shí)），好了，大家還有對(duì)比賽流程上的疑問嗎？有請(qǐng) x xxx解答?，F(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們對(duì)這個(gè)比賽有興趣的，可以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名哦!

第五篇：青年教師授課大賽總結(jié)

青年教師授課大賽總結(jié)

宋玉豐

2014年5月19日在我校舉行的青年教師授課大賽中，我講授《我與地壇》。回顧整個(gè)歷程，從準(zhǔn)備到試講到最終比賽，實(shí)際時(shí)間只有一個(gè)周，我卻感覺像漫長(zhǎng)的一個(gè)月，其中充滿了各種慌亂與不滿意，在此過程中，張新峰老師竭盡全力幫我穩(wěn)定心態(tài)，從學(xué)案的編制、修訂到試講的督促、點(diǎn)評(píng)，都給予了寶貴意見，像師父也像大哥哥。孟麗梅老師參加德州優(yōu)質(zhì)課比賽時(shí)講過此文，主動(dòng)提供給我當(dāng)初用過的資料，并在總體教學(xué)思路上給予了指導(dǎo)。隋秀曉老師也像看待自己的事情一般參與評(píng)課，幫忙制訂學(xué)案。高一二部語文組像個(gè)大家庭，每一個(gè)成果都凝聚著大家的心血，除了感謝我不知還能說什么，真的，謝謝。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雖然辛苦，但經(jīng)過這次歷練，我自己也收獲良多，并且發(fā)現(xiàn)自己平常教學(xué)中的許多不足，對(duì)教學(xué)有了更深的思考。

現(xiàn)簡(jiǎn)單說一下自己的收獲：

（一）對(duì)新授課課型有了更好的把握。

1.注重學(xué)生朗讀。語文是知識(shí)學(xué)科，更是人文學(xué)科，在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生朗讀，使其在朗讀中體味作者的情感以及語文的美?！段遗c地壇》以深沉的筆調(diào)抒寫著作者對(duì)生命苦難的感悟，字里行間流露出作者心靈深處的情感，朗讀對(duì)把握作者的感懷至關(guān)重要。

2.發(fā)揮學(xué)生主體性與教師主導(dǎo)相結(jié)合。老實(shí)說在這次授課中，學(xué)生的很多表現(xiàn)讓我十分驚訝，他們完全有能力獨(dú)立或通過合作完成對(duì)課文某些方面的解讀，我們應(yīng)該多把講臺(tái)留給學(xué)生。當(dāng)然，學(xué)生永遠(yuǎn)有沒想到的方面，教師不能高估學(xué)生水平，遇到問題要沉著冷靜地啟發(fā)誘導(dǎo)，不能急于告知答案。

3.深化落實(shí)。教師講完了和學(xué)生記住了是兩回事，當(dāng)堂鞏固和提問是教學(xué)不可缺少的部分，一定要引領(lǐng)學(xué)生及時(shí)掌握該掌握的東西，做到今日事，今日畢。

（二）對(duì)五重發(fā)現(xiàn)模式有了更深的理解。

自學(xué)發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生自主、獨(dú)立學(xué)習(xí)；展示發(fā)現(xiàn)、探究發(fā)現(xiàn)，師生合作，生生合作，深入探究文本；總結(jié)發(fā)現(xiàn)，使每節(jié)課都讓學(xué)生有收獲；拓展發(fā)現(xiàn)，開拓學(xué)生思維、視野。這五個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，經(jīng)過不斷教學(xué)實(shí)踐，我也由原本的陌生，變得運(yùn)用起來越來越熟練，也愈加體會(huì)出其對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。

（三）活動(dòng)中成長(zhǎng)

1.突發(fā)情況牽引出的反思。在課堂最后“聯(lián)系實(shí)際，回憶母親打動(dòng)我的一件事”環(huán)節(jié)時(shí)一學(xué)生深情講述，原本是很好的收束，但由于語言啰嗦且口齒不清造成拖堂，大家也不知道說了什么，貌似是突發(fā)事件，卻發(fā)映出我對(duì)時(shí)間把握的欠缺以及平時(shí)對(duì)回答問題要聲音宏亮、清晰的訓(xùn)練力度不夠，以后還需加強(qiáng)。

2.激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。比賽時(shí)看到不少老師進(jìn)行組內(nèi)評(píng)比，并實(shí)施獎(jiǎng)懲，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我所教的班級(jí)中也有學(xué)習(xí)小組，但平時(shí)主要進(jìn)行組內(nèi)合作探究、成果展示等，未很好利用組間的競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

高一是學(xué)生高中學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵時(shí)期，作為老師要促使學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，我會(huì)不斷在實(shí)踐中改善自己的教學(xué)，望老師批評(píng)指導(dǎo)。