第一篇：模擬授課大賽策劃

模擬授課大賽策劃

一、背景

為多方面鍛煉我院同學的知識整合能力及思維應變能力，加深同學們對課堂教學的認識和理解，學習部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學們走上講臺，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會課堂教學。

二、活動對象

本次比賽面向信息學院全體在校學生。

三、活動準備

（1）、提前申請教室（初賽C250,決賽C238），并聯(lián)系好嘉賓評委。

（2）、給各班負責人開會，下好通知。

（3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。

（4）、準備飲用水及其他必需品（預算20元）。

（5）、聯(lián)系文藝部提供主持人2名和音響設備（決賽用）。

（6）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2-3名（決賽用）。

（7）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照或錄像。

四、活動流程

一：初賽

初賽時間：3月31日（周六）晚

初賽采取板書授課的形式，無需課件。每名選手按照編號順序上臺進行模擬授課，時間控制在5分鐘之內(nèi)。評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。

初賽評委：上屆模擬授課大賽冠軍 邴XX，院學習部部長 賈XX，院學習部副部長 王XX，院學習部副部長 趙XX

二：決賽

決賽時間：4月14日（周六）晚

根據(jù)初賽成績，選出12名選手進入決賽。

第一環(huán)節(jié)：自我介紹。

每名選手自由發(fā)揮，介紹自己的一些情況，展示自己的風采。

第二環(huán)節(jié)：模擬授課。

每名選手按賽前抽簽順序依次上臺授課，時間控制在10分鐘左右，內(nèi)容自選，不局限于所學科目，授課方式為ppT授課。

第三環(huán)節(jié)：評委點評。

所有選手授課結(jié)束后，評委依次點評選手優(yōu)缺點。

根據(jù)評委打分，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。

決賽評委：院學生會副主席 周XX

信息學院學習部部長 賈XX

其他學院學習部部長2到3名（具體待聯(lián)系）

第二篇：模擬授課大賽策劃

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模擬授課大賽策劃

來

模擬授課大賽策劃

一、背景

為多方面鍛煉我院同學的知識整合能力及思維應變能力，加深同學們對課堂教學的認識和理解，學習部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學們走上講臺，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會課堂教學。

二、活動對象

本次比賽面向信息學院全體在校學生。

三、活動準備

（1）、提前申請教室（初賽250,決賽238），并聯(lián)系好嘉賓評委。

（2）、給各班負責人開會，下好通知。（3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。（4）、準備飲用水及其他必需品（預算20元）。（5）、聯(lián)系文藝部提供主持人2名和音響設備（決賽用）。（6）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2-3名（決賽用）。

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（7）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照或錄像。

四、活動流程 一：初賽

初賽時間：3月31日（周六）晚

初賽采取板書授課的形式，無需課件。每名選手按照編號順序上臺進行模擬授課，時間控制在5分鐘之內(nèi)。評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。

初賽評委：上屆模擬授課大賽冠軍 邴XX，院學習部部長 賈XX，院學習部副部長 王XX，院學習部副部長 趙XX 二：決賽

決賽時間：4月14日（周六）晚

根據(jù)初賽成績，選出12名選手進入決賽。第一環(huán)節(jié)：自我介紹。

每名選手自由發(fā)揮，介紹自己的一些情況，展示自己的風采。

第二環(huán)節(jié)：模擬授課。

每名選手按賽前抽簽順序依次上臺授課，時間控制在10分鐘左右，內(nèi)容自選，不局限于所學科目，授課方式為PPT授課。

第三環(huán)節(jié)：評委點評。

所有選手授課結(jié)束后，評委依次點評選手優(yōu)缺點。

根據(jù)評委打分，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，2

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頒發(fā)獎狀。

決賽評委：院學生會副主席 周XX ????????? 信息學院學習部部長 賈XX ????????? 其他學院學習部部長2到3名（具體待聯(lián)系）來

第三篇：模擬授課大賽策劃書

學習部模擬授課大賽策劃書

一、活動背景：

模擬授課大賽是我院歷年來舉辦的傳統(tǒng)活動之一，為突出學院特色，樹師表風范，院學生會學習部將舉辦模擬授課大賽，來豐富大學生的課余文化生活，不斷提高學生的教學技能。

二、活動的目的及意義：

為了豐富學生的課余生活，讓同學們在模擬授課中鍛煉口才、樹立自信、增長學生閱歷，也為加強學院的學風建設、知識文明建設和精神文明建設，同學們間的學習交流。

模擬授課大賽的舉辦也為同學們搭建了一個鍛煉和展示自身能力的平臺，對同學們拓寬視野、提高教學效果、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力起到良好的促進作用。

三、活動時間：11月23日-12月7日

四、活動地點：待定

五、活動主辦：學習部

活動流程：

1.初賽：初步定在11月27日。不給選手準備多媒體。選手自己準備一個5分鐘的授課，首先要進行一個簡短的自我介紹，每位選手用時總共不超過7分鐘，當剩余1分鐘時，給出提示。（根據(jù)報名選手數(shù)量分配教室并對授課時間進行調(diào)整），最后選出大約10名選手進入決賽。

2.選手培訓：初賽結(jié)束后，對進入決賽的選手邀請評委進行進行培訓，制作教授內(nèi)容配套的PPT，初步定在初賽結(jié)束后的一周后。

3.決賽：決賽分為三個環(huán)節(jié)：個人展示，模擬授課、現(xiàn)場發(fā)揮。

（1）選手抽簽決定出場順序。

（2）主持人開場，介紹評委，宣布比賽開始

（3）個人展示環(huán)節(jié)：作為一名出色的授課者，個人魅力也顯得尤為重要，能否在眾多選手中脫穎而出，給評委留下深刻印象，自我展示必不可說，本環(huán)節(jié)旨在展示參賽選手自我風采，充分體現(xiàn)選手個人魅力，選手可采用富有特色的自我介紹，PPT介紹等方式，給評委留下第一印象。每位選手用時2分鐘以內(nèi)。（10%）

（個人展示環(huán)節(jié)后，選手不下臺，直接進行模擬授課。）

（4）模擬授課環(huán)節(jié)：參賽選手授課時間不得超過15分鐘，當選手開始正式授課即開始計時。當時間剩下5分鐘/1分鐘時，計時員將舉牌對選手進行提示。15分鐘結(jié)束后，主持人有權打斷選手授課。該部分在評分中占60%。選手授課的題目、語言、方式、材料均無限制。選手需自行準備課件，課件形式（板書、多媒體等）無限制，如課件有特殊要求請?zhí)崆芭c工作人員說明。在授課結(jié)束后，評委將根據(jù)選手的表現(xiàn)、授課的內(nèi)容等提出1-2個問題。觀眾也可提出問題（一選手限一至二個問題），選手回答問題的表現(xiàn)將會計入得分。

（5）選手一次進行完第一第二環(huán)節(jié)后下臺，由評委進行點評，本時間段用來計算選手第一第二環(huán)節(jié)的得分，評委點評結(jié)束后，開始第三環(huán)節(jié)。

（6）現(xiàn)場發(fā)揮：選手現(xiàn)場回答由主持人提出的問題或按照題目要求完成題目，選手回答或完成的題目由抽簽決定，評委根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分。

（7）邀請另一位評委點評，本時間段用來統(tǒng)計成績，進行排名。

（8）點評結(jié)束，主持人宣讀比賽成績；

（9）由評委頒發(fā)獎狀。

決賽評分規(guī)則：

第一環(huán)節(jié)：個人展示

（1）服飾自然得體、舉止從容大方、精神飽滿(3%)

（2）充分展示個人特色，具有獨特的個人魅力(4%)

（3）具有親和力和感染力(3%)

第二環(huán)節(jié)：模擬授課

（1）教育思想端正，能面向全體學生，體現(xiàn)教為主導，學為主體的思想。（10%）

（2）教態(tài)自如，講解清楚，語言生動，普通話規(guī)范，板書工整，安排合理。使用多媒體技術適當加分，課件應用流暢，富有吸引力。（10%）

（3）教學目的明確，符合學科特點，體現(xiàn)重點難點。（10%）

（4）教學方法靈活科學，既能調(diào)動學生的積極性，又能使學生有所收獲。（10%）

（5）教學結(jié)構(gòu)程序合理，清晰，體現(xiàn)系統(tǒng)有序的特點。（10%）

（6）創(chuàng)境導入有效，教學環(huán)節(jié)安排合理，時間分配和掌握得當，教學過程完整。（10%）第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場發(fā)揮

（1）語言表達嚴謹完整，條理清晰，邏輯性強。（10%）

（2）觀點鮮明，能用較為簡潔的話語概括所表述的意思。（10%）

（3）能夠表現(xiàn)出一定知識積累，思維敏捷。（10%）

（四）比賽設活動設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名；

（四）評委

本次比賽初賽邀請本學院參加過校模擬授課大賽的同學，決賽聯(lián)系別的學院如：文學院、數(shù)科、美院嘉賓來當評委。

第四篇：模擬求職大賽策劃

北京林業(yè)大學首屆模擬求職大賽

一．大賽簡介

隨著高校擴招，大學生的就業(yè)壓力成為一個不容忽視的社會問題。一些大學生雖擁有不凡的才華和廣博的學識，但苦于沒有求職面試方面的經(jīng)驗，總會覺得不自信，或是在面試時沒有更好的展現(xiàn)自己的才能。本著‘把握當下，贏在未來’的理念以及以提高北林學生在未來求職道路上的競爭力，為企業(yè)與學校，學生開展更廣泛的交流建立一個平臺為目的，北京林業(yè)大學就業(yè)服務中心特舉辦此次活動。

本次大賽立足于讓學生更加了解自己，提高學生的綜合能力，并為學生提供就業(yè)實習機會。

二.大賽目的為了科學指導學生順利擇業(yè)，理想就業(yè)，擇機創(chuàng)業(yè)，幫助學生在已經(jīng)建立的職業(yè)認知和自我認知的基礎上，科學設計自己的擇業(yè)方案，果敢實施自己的擇業(yè)行動，順利實現(xiàn)自己的擇業(yè)目標

三．主辦單位：北京林業(yè)大學就業(yè)服務中心

四．承辦單位：北京林業(yè)大學就業(yè)服務中心學生助理團

五．活動基本情況

（一）活動主題：把握當下，贏在未來

（二）活動時間：2010年11月

（三）參賽對象：所有在校生（包括研究生），以大

二、大三學生為主

六．活動執(zhí)行方案

比賽分為初賽，復賽，決賽。

初賽：我們會發(fā)布合作公司提供場外活動的相關部門崗位，選手有針對性的將簡

歷投到不同郵箱中，從眾多的參賽者中選出30~40名，盡量保證每個崗位人數(shù)相當。

簡歷篩選：先由學生對不同郵箱的簡歷進行初步篩選（每個郵箱指定2名學生），然后再由活動指導老師進行篩選，采用打分制，取平均分。

復賽：每位選手現(xiàn)場抽題，在一分鐘之內(nèi)作答。然后評委老師根據(jù)選手自身情況、所選部門以及現(xiàn)場表現(xiàn)即興提問。然后評委將對每一環(huán)節(jié)進行詳細點評，選出12人進入決賽，12人中應保證每個崗位人數(shù)相當。

賽前培訓：邀請合作公司負責人為進入決賽的12名選手進行簡單的職場培訓，包括職場禮儀，溝通技巧以及工作注意事項等等。

決賽：首先12名選手共同完成場外活動。

場外活動：將12名選手按照所報部門不同，分為3或4個小組，每組分別由申報不同部門的選手組成。安排每組選手依次進入合作公司所提供的不

同崗位實習3天，實習過程中完成公司領導交給的給任務，實習結(jié)束后由部門主管為在此部門實習的每位選手打分，滿分100分。

現(xiàn)場比賽：

1、每位選手依次上臺進行演講（可搭配PPT），對3天實習生活進行

總結(jié)，講述收獲與付出。每人限時3分鐘。評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)

綜合打分。

2、選手抽簽分為兩個小組，每組抽一道職場雙向作答題，每組共10分鐘的時間進行無領導小組討論，然后由一位成員總結(jié)本組討論

結(jié)果并作答。評委打個人分并點評。

3、選手依次上臺抽簽選擇題目，題目均為職場中的常見案例，選手

可準備30秒鐘后作答，限時1分半鐘，評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)打

分。

4、評委根據(jù)選手全場表現(xiàn)，對每一位選手進行點評。

評委在每一環(huán)節(jié)后給每一個參賽選手打一次分，每次滿分100分。最后成績比例為：場外活動（30%），展示成果（20%），無領導小組討論（20%），現(xiàn)場問答（30%）。然后工作人員計算選手們的最后得分。獎項設為一二三等獎，一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，此外還設置最佳表現(xiàn)獎，最佳應變獎等單項獎。

Ps：在最后宣布分數(shù)之前可以讓所有選手共同演唱一首勵志歌曲，烘托現(xiàn)場氣氛。同時評委最好包括合作公司的負責人。

七.評分細則

1、個人簡歷評分標準

滿分：100分

第一部分:外觀設計(10分)

(1)紙張格式美觀大方(3分)

(2)布局得體(6分)

(3)篇幅合理(1分)

第二部分:簡歷內(nèi)容(60分)

基本信息（10分）教育背景(20分）實踐經(jīng)驗（20分）

其他：如證書，興趣，愛好，外語水平。。（10分）

第三部分:簡歷用語(20分)

(1)文字(7分)

(2)措辭(3分)

(3)文風(5分)

(4)語氣(1分)

(5)禮儀(4分)

a.稱呼要得體(1分)

b.問候要真誠(1分)

c.祝頌要熱誠(1分)

d.稱呼用尊稱(1分)

第四部分:突出重點(10分)

2、復賽評分標準 滿分100

（1）舉止儀表（10分）

評分標準 優(yōu)9-10分，良6-8分，中3-5分，差0-2分。

（2）綜合分析思維能力（25分）

評分標準 優(yōu)22-25 良16-21中9-15 差0-8

(3)語言表達能力（20分）

測試要點：精確性、簡練性、流暢性、生動性評分標準 優(yōu)18-20 良15-17 中9-14 差0-8(4)組織協(xié)調(diào)能力(25分)測試要點：組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、溝通能力

評分標準 優(yōu)22-25 良15-17 中9-14 差0-8

（5）應變能力(20分)

測試要點 適應性、靈敏性、創(chuàng)造性

評分標準 優(yōu)18-20 良16-21 中9-15 差0-83、決賽評分標準

可依據(jù)復賽評分標準

八.活動安排11月17~20號號，進行宣傳活動。

22號前報名 要規(guī)范報名方式，統(tǒng)計好報名信息。

23號進行賽前培訓。

24~26號為投簡歷時間

27~28號初賽作品評選29~30號復賽

12月1號進行決賽前培訓

12月11號決賽(中間隔的二周為場外活動時間）

九.報名方式：發(fā)送短信至幾位此次活動主要負責人。初賽交稿方式為簡歷投

遞郵箱。

十.宣傳方式：宣傳板 海報 橫幅宣傳；

就業(yè)服務中心網(wǎng)站公示 ；

學校登天論壇發(fā)帖；

聯(lián)系各學院進行宣傳；

分發(fā)宣傳單

十一.需與合作公司溝通

需要您提供的：

1、邀請人力資源部門人員為參賽選手進行相關賽前培訓。

2、為選手提供3天實習崗位（分別為3到4個不同部門），并為選手的表現(xiàn)

打分，滿分100分，將占最后決賽成績的30%。

3、為獲得一等獎及貴公司認可的選手提供更高的長期實習崗位。我們能為您做的：

1、您將擁有本次大賽的獨家冠名權。

2、通過各種渠道對貴公司文化進行宣傳，增強廣大師生對貴品牌的認同感。

3、為貴公司提供優(yōu)秀的實習生。

4、作為校企合作的新模式，為今后雙方的加深合作奠定基礎。注：希望貴公司能夠給我們提供有關實習安排的策劃（包括實習生的大概招

收人數(shù)，實習時間的大致安排以及大致實習崗位）。

北京林業(yè)大學就業(yè)服務中心

2010年10月28日

第五篇：模擬招聘大賽策劃

自我介紹——5分

結(jié)構(gòu)化面試——30分

情景面試——40分

無領導小組討論——25分

3、決賽：每輪淘汰

（四）獲獎標準

1、復賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發(fā)優(yōu)秀獎。

2、復賽每場還會評出一個單項獎——“最具潛力獎”。

3、大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品。

（五）獎項設置

1、決賽獲勝者獲“優(yōu)秀項目主任”“ 優(yōu)秀招聘專員”“ 優(yōu)秀營銷助理”“ 優(yōu)秀出納”和“優(yōu)秀銀行客戶經(jīng)理”等稱號

2、設最佳口才獎、最佳思辨獎、最佳風采獎各一名

3、其他進入決賽的選手獲優(yōu)勝獎

4、獲獎選手均獲院級獎勵一個

一等獎 1名 獎杯、獲獎證書等

二等獎 3名 獎杯、獲獎證書等

三等獎 8名 獎杯、獲獎證書等

（六）評委組成（6~8人）

1、崗位提供單位人力資源專家（2~4人）

2、學校就業(yè)指導中心領導（2人）

4、人力資源系老師（2人）

六、大賽宣傳方案

宣傳手段

校內(nèi)：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網(wǎng)站、廣播臺等校內(nèi)媒體。

賽前宣傳

第一期宣傳：印象性宣傳

方式：展板（兩塊）、條幅、校內(nèi)媒體、網(wǎng)站

內(nèi)容：大賽概況，基本流程，贊助企業(yè)廣告

第二期宣傳：具體性宣傳

1、展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細節(jié)，大賽創(chuàng)新點等。

包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。

2、傳單：在各食堂門口發(fā)放，以進一步擴大大賽和贊助企業(yè)影響力及宣傳效果；

3、展臺（報名點）：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節(jié)的了解。同時，發(fā)放報名表及宣傳資料。

4、廣播臺：我們將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報道。

賽中宣傳

1、海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報，用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等。

2、網(wǎng)站及廣播臺：對比賽進程進行關注及專題報道，持續(xù)擴大活動影響力，吸引廣大在校生關注賽況。

3、PPT演示：在復賽面試環(huán)節(jié)的空擋時間，我們將制作系列PPT, 內(nèi)容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關企業(yè)的宣傳以及大賽整體介紹。

4、橫幅：在主教學樓門口設大賽全名橫幅。

賽后宣傳

1、網(wǎng)站：將復賽結(jié)構(gòu)化面試，決賽相關環(huán)節(jié)所制作的DV掛到各個相關網(wǎng)站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導大學生關注面試，重視職業(yè)生涯規(guī)劃。

2、海報.展板：大賽結(jié)果將在全校范圍內(nèi)公布，并對大賽作概括性總結(jié)。

七、賽事時間安排方案

初賽 ：

復賽 ：

決賽 ：

八、崗位介紹

A崗位：

企業(yè)背景：（包括企業(yè)類型，企業(yè)文化，企業(yè)核心理念等）

職位名稱：招聘管理

任職要求：

1、要求有一定的學生工作經(jīng)驗

2、有一定的基礎管理知識

3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能

B崗位

企業(yè)背景：

職位名稱：會計核算員

職責范圍：在主管的領導下負責本企業(yè)銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準確無誤，為領導層作決策提供真實有效的內(nèi)部信息。

任職資格要求

專業(yè)要求：會計、財務管理或其他相關專業(yè)

基本技能：計算機：文字處理、Internet、資料文檔管理

寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。

能力素質(zhì)要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。

C崗位

企業(yè)背景：該企業(yè)是銀行業(yè)的龍頭，在業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽，倡導穩(wěn)健、高效、嚴謹、顧客至上的企業(yè)文化

職位名稱：銀行客戶經(jīng)理

職責范圍：負責向工商業(yè)客戶推廣企業(yè)融資、國際結(jié)算及其他銀行產(chǎn)品及服務，吸收存款；撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件

任職資格要求

專業(yè)要求：了解企業(yè)融資及國際結(jié)算業(yè)務，了解相關銀行貸款業(yè)務

具備一定的財務分析能力

能力素質(zhì)要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力

基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應用

D崗位

企業(yè)背景：

職位名稱：項目主管

任職資格： 知識和技能要求：

1.專業(yè)背景要求：熟悉和掌握項目主任的工作知識和專業(yè)技能； 2.英文水平：優(yōu)秀的英語聽、說、讀、寫能力；

3.計算機：能熟練使用MS辦公軟件（WORD、EXCEL、POWERPOINT等）。特殊才能要求：

1.語言表達能力：能夠準確、清晰地傳達各部門之間的信息；

2.文字表述能力：能夠準確、快速的將希望表達的內(nèi)容用文字表述出來，對文字

描述很敏感；

3.邏輯處理能力：能夠?qū)⒍囗棽⑿械氖聞瞻才诺木袟l并且能夠妥善處理突發(fā)

事件。

綜合素質(zhì)要求：

1.知識豐富，判斷、領悟及表達能力較強，辦事可靠；

2.待人接物態(tài)度和藹可親，工作認真細心，處理事情機敏、有條理，善于與同事保持良好的工作關系；

3.熟悉項目經(jīng)理及各部門的業(yè)務特點并了解它們之間的聯(lián)系，掌握項目經(jīng)理或部門經(jīng)理的工作規(guī)律及活動特點；

4.了解企業(yè)里的一些重要設備和設施，熟悉企業(yè)的業(yè)務活動，并且能夠準確地反映情況；

5.能力；有強烈的進取意識，責任心強，有團隊意識。

九、比賽亮點

（1）全程專業(yè)化

在本次比賽中，我們運用了人力資源招募，甄選的專業(yè)知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法（人格測驗，認知能力測驗，評價中心技術，面試等），人—組織匹配的原則相結(jié)合，融進大賽整體框架設計及內(nèi)容設計之中，力求通過專業(yè)化的架構(gòu)，給所有參賽者最專業(yè)的指導與服務。

（2）模擬真實化

1、崗位說明書，部分評委，全部面試及筆試試題都由企業(yè)提供，使招募過程的真實性達到最大

2、復賽環(huán)節(jié)中設置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾，營造真實的面試環(huán)境。

（3）反饋及時化

不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得我們的反饋意見。我們將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結(jié)果，面試表現(xiàn)等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內(nèi)送到每一個參賽者手中。

（4）崗位針對化

本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設四個不同方向，對專業(yè)，職業(yè)技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復賽都按照四個專項來走，每個專項設有一個企業(yè)，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓更有針對性，使參賽者在以后的應聘中都能夠游刃有余。