第一篇：尋找身邊最美的人

中學(xué)組征文：

尋找身邊最美的人

什么是美？在這之前，我從沒想過這個(gè)問題。如今，通過參加今年的“中華魂”讀書活動(dòng)，我體會(huì)到：若用直線和曲線相比較，誰更美？有人說曲線美，因?yàn)樗鼜潖澢丨h(huán)往復(fù)，象征了人世間的萬象的美。也有人說直線美，因?yàn)樗P直通暢，象征人世間最好的理想，那就是一生平安，萬事通達(dá)。然而，隨著年齡的增長，知識(shí)的增多和見聞的增廣，我們的審美能力也不斷得到提高。在我所知道的美中，外在美是一種美，內(nèi)在美也是一種美。自信是美，聰慧是美，善良是美，堅(jiān)強(qiáng)也是美。美真是無處不在，可是，正如法國著名雕塑家羅丹說的：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>

那么，什么樣的人最美呢？走進(jìn)中華魂系列讀本，從一個(gè)個(gè)鮮活的優(yōu)秀人物身上，我讀懂了：具有默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神最美；具有孝心感天動(dòng)地的人最美；危急關(guān)頭能夠?qū)⑸南Ｍ艚o他人的人最美；關(guān)心我們健康成長的偉大母愛最美……

他們，或許站在遠(yuǎn)處，用疼愛的目光關(guān)注著我們快樂成長；或許悄無聲息地陪伴在我們的身邊，用溫暖和力量為我們鼓起人生前進(jìn)的風(fēng)帆。這是一個(gè)美的時(shí)代，更是需要弘揚(yáng)美的時(shí)代！就讓我們來發(fā)現(xiàn)并感受身邊這些美吧！

母親最美?？墒怯卸嗌傥覀兊哪赣H被生活重?fù)?dān)所壓迫，沒有過多地打扮，于是蒼老逐步代替了美麗。然而，我們有多少孩子不曾知道自己的母親才是天底下最美麗的女人。有多少人寧可在秋風(fēng)冷雨中守候幾夜只為見一面他們認(rèn)為的心中的美麗 的明星！然而，那些人真的是美麗的么？細(xì)細(xì)想想，那是他們的無知和愚昧。美就在身邊，就在家里?！按饶甘种芯€，游子身上衣！”美麗的人就與我們朝夕相處，為我們操碎了心，可是我們卻不懂得珍惜，不知道體諒，讓美麗在痛苦之中消融！

老師最美。人們都說老師是辛勤的園丁，是啊。老師像小蜜蜂一樣辛勤地工作。忙碌了一天的老師們還要自己回家做飯，帶孩子，照顧家中父老。進(jìn)歌廳，沒有老師的份；舞廳里，找不到老師的影子；出入高級(jí)飯館的都是那些有錢的大款 ——老師一生就像蠟燭，照亮了別人而燃燒了自己。張麗莉，那個(gè)能夠在面臨死亡的瞬間將生的希望留給學(xué)生的可敬老師，就是最美心靈的真實(shí)寫照?？墒俏覀冋l真正明白了老師的苦心了？很多學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，有的甚至把氣撒在老師的頭上，處處與老師作對(duì)。讓老師為我們操碎了心！這是多么幼稚的做法啊！

公交司機(jī)最美。他們每天奔波在同一條固定的路線上，周而復(fù)始地重復(fù)著單調(diào)而準(zhǔn)確的駕駛動(dòng)作，將成千上萬的人安全運(yùn)抵目的地。還記得那個(gè)叫吳斌的最美司機(jī)嗎？當(dāng)他面對(duì)那塊橫空而來的金屬片時(shí)，他不顧自己生命危險(xiǎn)，冷靜地在幾秒鐘內(nèi)完成了剎車，停車，疏散乘客的動(dòng)作，最后體力不支慢慢閉上了他那比還牽掛著妻兒老小的眼睛……

中國古代有四大美女，現(xiàn)代社會(huì)有無數(shù)明星美人，究其真相，到底誰是最美的人？實(shí)踐證明，四大美女雖然沉魚落雁，閉月羞花，但古人已逝無從考究，只有經(jīng)得起時(shí)間和道德考驗(yàn)的人才是最美的人！

我想，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了最美的人：母親、老師、公交車司機(jī)……一切為人類事業(yè)默默付出著青春和生命的人，都是我心中最美麗的人！感謝他們作自己的力量和良知感動(dòng)著世界，引領(lǐng)著世界朝著“真善美”健康發(fā)展！

第二篇：感悟紅門“最美人”

感悟紅門“最美人

自3月20日中央電視臺(tái)“尋找最美消防員”大型公益活動(dòng)啟動(dòng)以來，播放了在滅火和救援工作中做出了不平凡業(yè)績和一直默默支持消防事業(yè)的“最美消防員”，我都全程觀看了他們的事跡?！爸艺\可靠、服務(wù)人民、竭誠奉獻(xiàn)”，每一位消防官兵的心頭都鐫刻著這樣一句話。它是傳承數(shù)代的崇高精神，也是萬千官兵的無悔承諾，這與胡錦濤同志提出的 “忠誠于黨，熱愛人民，報(bào)效國家，獻(xiàn)身使命，崇尚榮譽(yù)”當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀一脈相承，有著內(nèi)在的契合與密切關(guān)聯(lián)。他們成為了我們新入警大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們今后走好從警之路的楷模。

從第一時(shí)間記錄消防戰(zhàn)士舍生忘死救援場(chǎng)面、傳遞“全民消防、生命至上”消防理念的青海總隊(duì)“最美消防員”杜仕海，再到“橋兄弟”譚忠能、農(nóng)本豪等等一些先進(jìn)典型的事跡，都令我無比感動(dòng)。感動(dòng)之際，不難體會(huì)“最美消防員”對(duì)革命事業(yè)的昂揚(yáng)激情和奉獻(xiàn)精神，讓我敬佩，指引著我前進(jìn)。還有其他的消防戰(zhàn)士，赴湯蹈火，對(duì)他們而言，不是一句空洞的口號(hào)，而是日常工作的真實(shí)寫照。消防軍人是和平年代最危險(xiǎn)的職業(yè)之一，隨時(shí)可能面臨生與死的考驗(yàn)。那些在熊熊烈焰面前從不曾停滯的腳步，那些在洪水面前巍然屹立的不倒長城??在最危險(xiǎn)的地方，最困難的時(shí)候，總有他們的身影。偉大的事業(yè)需要崇高的精神，他們身上的“報(bào)效國家，獻(xiàn)身使命”的價(jià)值觀正是激勵(lì)我們?cè)谖ｋy面前奮不顧身、舍生忘死的根本。赴湯蹈火，一往無前，也許會(huì)讓我們付出汗水、鮮血，甚至生命，但我們從來不曾后悔，也從來不曾退縮。因?yàn)?，在付出的背后，換來的是無數(shù)群眾的平和與安寧。在消防部隊(duì)里，要問我哪個(gè)詞對(duì)我來說最重要，那就是忠誠，無論是“忠誠于黨 熱愛人民 報(bào)效國家 獻(xiàn)身使命 崇尚榮譽(yù)”還是胡錦濤的三句話總要求，都把忠誠放在首位。消防部隊(duì)是一支與人民生活息息相關(guān)的部隊(duì)，他最貼近群眾的生活，他的存在關(guān)乎人民群眾生活的和諧穩(wěn)定，對(duì)黨和國家和人民的忠誠，就是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定健康和諧發(fā)展的承諾。建設(shè)一支忠誠可靠的消防隊(duì)伍，需要全體消防官兵深入貫徹落實(shí)“三句話”總要求。杜仕海就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

杜仕海，1997年12月入伍，2000年5月入黨，現(xiàn)任青海省西寧市公安消防支隊(duì)東川二中隊(duì)副中隊(duì)長，武警上尉警銜。從警16年，他先后完成了各種滅火和搶險(xiǎn)救援任務(wù)1500余次，搶救群眾400余人次，開展社會(huì)救助500余次。如果把我們蓬勃發(fā)展的消防事業(yè)比作一張強(qiáng)大的彎弓，杜仕海就是站在這把彎弓上的一支雕翎箭，枕戈待旦，隨時(shí)準(zhǔn)備著為人民需要而出發(fā)。在消防特勤中隊(duì)服役期間期戰(zhàn)斗在滅火救援的第一線，多次在火海里出生入死，在險(xiǎn)境中拯救生命，爆炸、毒氣、塌方??一次次險(xiǎn)境也許會(huì)無情的奪去他的生命。但他卻用真情、勇敢、忠誠、智慧、汗水乃至鮮血屢建戰(zhàn)功，成為譽(yù)滿全省消防的救援尖兵。

杜仕海的忠誠讓我看到了當(dāng)代消防官兵無怨無悔，勇于奉獻(xiàn)的精神，這種精神是一劑強(qiáng)心劑，深深地震撼著每名官兵的心靈，是一盞明燈，指引著前進(jìn)的道路。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)消防職業(yè)道德的忠實(shí)堅(jiān)守，踐行了忠誠可靠，服務(wù)人民，竭誠奉獻(xiàn)的總要求。

是誰，將火熱的青春奉獻(xiàn)給了綠色的警營？是誰，在火災(zāi)面前沖鋒陷陣？又是誰，在人民群眾最需要的時(shí)候沖在了最前面？是我們，英勇的消防兵，為了國家和人民群眾的財(cái)產(chǎn)，我們用自己的血肉之軀筑起了一道堅(jiān)不可摧的防線。

當(dāng)夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，寂靜的夜里，沉睡的鼾聲總是被刺耳的警笛聲驚醒，紅色的戰(zhàn)車游離在那城市中；無論嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，總有一群身穿紅橙戰(zhàn)衣的勇士，用血肉之軀在滾滾烈焰與滔滔洪河中，筑起道道危難關(guān)頭的鐵血長城；當(dāng)大地睜開沉睡一夜的朦眼，人潮擁擠的城市在紅色大門的守護(hù)中，當(dāng)天邊收起最后的一抹云彩，寂靜的霓虹在紅門衛(wèi)士的呵護(hù)中，安逸地閉起最后一盞困眼??愛，原來是如此的無言，只因職責(zé)是國徽下莊重的承諾，只因奉獻(xiàn)早已成為無法放下的習(xí)慣。

奉獻(xiàn)是一種高尚的精神，也是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。以英雄為榜樣，從自己做起，從身邊的小事做起，用自己的具體行動(dòng)對(duì)祖國、對(duì)人民作出奉獻(xiàn)，肩負(fù)起我們的歷史責(zé)任歷史使命。以主人翁的姿態(tài)奉獻(xiàn)祖國、回報(bào)人民，為新時(shí)期消防部隊(duì)的建設(shè)作出自己應(yīng)有的、應(yīng)盡的努力。

第三篇：最美人頒獎(jiǎng)典禮主持詞

最美**人頒獎(jiǎng)典禮主持詞

序曲電子書播放

“我們眾里尋你，愛是唯一指引”。剛才，視頻里輕輕唱的，是我們重重的職責(zé)，我們一直在尋找，尋找最美的人，尋找最美的事，并從中尋找著信心與希望。

是的，我們始終在尋找，在一次又一次的尋找和發(fā)現(xiàn)的過程當(dāng)中，我們也一次次地感受到了來自***學(xué)院各個(gè)角落的感動(dòng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，老師們，同學(xué)們，大家下午好。

這里是****大學(xué)***學(xué)院2014“*******”頒獎(jiǎng)典禮暨訪談活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人******。

首先為各位介紹出席今天頒獎(jiǎng)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。他們是：

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出席本次頒獎(jiǎng)典禮還有獲得本屆“**********”稱號(hào)的師生員工，各部門負(fù)責(zé)人和各黨支部書記以及師生代表。

讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們和同學(xué)們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝。為了持續(xù)推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、深入開展“中國夢(mèng)想、美麗*****”主題宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校于3月份開始，在全校范圍發(fā)起“******”系列評(píng)選活動(dòng)，尋找校園中的正能量。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，學(xué)院于3月下旬開始了2014年“**********”系列評(píng)選。4月初經(jīng)全院師生參與，各組織推薦，學(xué)院“最美*****人”評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審，2014年“**********”系列評(píng)選結(jié)果產(chǎn)生，最終25個(gè)個(gè)人和團(tuán)體獲得了“***********”的稱號(hào)，其中“最受學(xué)生歡迎的教授”5名，“最受學(xué)生歡迎的青年教師”2名、“最美導(dǎo)師”6名、“最美服務(wù)之星”2名（包括1個(gè)團(tuán)隊(duì)）、“最美學(xué)子”10名。

在今天的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們將繼續(xù)去尋找和發(fā)現(xiàn)，尋找這些“最美*****人”身后的故事，以他們的精神作為指向標(biāo)，掂一掂我們心靈的收成。

現(xiàn)在讓我們正式進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

A、表彰“最受學(xué)生歡迎的教授”

首先，我們要表彰的是“最受學(xué)生歡迎的教授”和“最受學(xué)生歡迎的青年教師”。

1宣讀頒獎(jiǎng)詞： 有一種高尚來自奉獻(xiàn)，有一種偉大來自平凡。三尺講臺(tái)，兩尺教鞭，詮釋著您無悔的人生。您，靜能春風(fēng)化雨潤物無聲，動(dòng)能點(diǎn)石成金琢璞成器。您，用耐心、細(xì)心、恒心匯聚愛心，沁入學(xué)生心田，用博愛的胸懷為學(xué)生撐起一片知識(shí)的天空。獲得*****學(xué)院“最受學(xué)生歡迎的教授”榮譽(yù)稱號(hào)的是：

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獲得*****學(xué)院“最受學(xué)生歡迎的青年教師”榮譽(yù)稱號(hào)的是：

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（7位老師上臺(tái)）

今天，我們特地邀請(qǐng)了一群特殊的頒獎(jiǎng)嘉賓，他們是臺(tái)上老師所帶的或教過的學(xué)生。有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)嘉賓上頒發(fā)獎(jiǎng)杯和證書）

感謝我們幾位同學(xué)為他們最敬愛的老師頒獎(jiǎng)，也祝賀這7位老師。請(qǐng)幾位老師和同學(xué)臺(tái)下就坐。（老師們和同學(xué)們臺(tái)下就坐）

B、表彰“最美導(dǎo)師”

接下來我們要表彰的是“最美導(dǎo)師”。

宣讀頒獎(jiǎng)詞：

書山有路，您是開拓者；學(xué)海無涯，您是引路人。如果我們是船，那您就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。

獲得*****學(xué)院“最美導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)的是：

研究生導(dǎo)師 李有明老師

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讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)6位獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（老師上臺(tái)）

今天，我們同樣邀請(qǐng)的是6位導(dǎo)師所帶的學(xué)生來為他們頒獎(jiǎng)。有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

感謝同學(xué)為他們最敬愛的老師頒獎(jiǎng)，也祝賀6位老師。請(qǐng)幾位老師和同學(xué)臺(tái)下就坐。（老師同學(xué)臺(tái)下入座）

C、表彰“最美服務(wù)之星”

下一個(gè)我們要表彰的是“最美服務(wù)之星”。

宣讀頒獎(jiǎng)詞：

勤勤懇懇，做日常管理導(dǎo)向，兢兢業(yè)業(yè)，為老師同學(xué)領(lǐng)航；嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、踏實(shí)、敬業(yè)，展現(xiàn)了窗口好形象；使命高于一切，責(zé)任重于泰山，服務(wù)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展是你們不變的追求。

獲得*****學(xué)院“最美服務(wù)之星”榮譽(yù)稱號(hào)的是：

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讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)代表和獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)代表和獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)）

有請(qǐng)**********老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒發(fā)獎(jiǎng)杯、榮譽(yù)證書）

謝謝，請(qǐng)各位入座。

D、表彰“最美*****學(xué)子”

最后我們要表彰的是“最美學(xué)子”。

宣讀頒獎(jiǎng)詞：

他們，聆聽老師的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，磨礪品質(zhì)，不負(fù)親人的重托；他們身上，保持著質(zhì)樸、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)；他們的內(nèi)心，躍動(dòng)著對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)夢(mèng)想的向往；他們的學(xué)習(xí)生活，簡(jiǎn)單而又充實(shí)；他們的成績既體現(xiàn)于學(xué)業(yè)又彰顯于工作；在老師心中，他們勤奮、刻苦；在父母心中，他們孝順、懂事；在同學(xué)心中，他們隨和、友善，有更高、更遠(yuǎn)的追求！

獲得*****學(xué)院“最美*****學(xué)子”榮譽(yù)稱號(hào)的是：

********************

讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

（獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)）

有請(qǐng)*********老師為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)）

恭喜我們的獲獎(jiǎng)?wù)?，也感謝*****。每一個(gè)“最美學(xué)子”的經(jīng)歷，都是一部多姿多彩的故事集，稍后我們會(huì)請(qǐng)各位同學(xué)與在座的分享下自己在大學(xué)或研究生期間最難忘的一個(gè)小故事，大家敬請(qǐng)期待。

接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅，今天的“最美*****人”，正以自己的行動(dòng)在校園內(nèi)灑滿正能量，他們的故事如玫瑰般綻放，忙碌的身影沾滿花香，一路芬芳。直到越來越多的笑臉迎著太陽微笑，才讓我們明白遠(yuǎn)這一切遠(yuǎn)不局限于某個(gè)人，更演繹出我們每一個(gè)*****人對(duì)生活的追求。

結(jié)束10分鐘:

（1）主持人現(xiàn)場(chǎng)發(fā)動(dòng)學(xué)生補(bǔ)充最美*****人的關(guān)鍵詞，然后開始投票。關(guān)鍵詞列在白板上，編上號(hào)碼?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾們把所投關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的號(hào)碼寫在便簽上。只能選一個(gè)。然后依次貼在白板對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞旁邊。

（2）計(jì)票期間，由十佳歌手冠軍帶來歌曲《倔強(qiáng)》。

（3）主持人宣布關(guān)鍵詞，宣布結(jié)束。

結(jié)束詞

眾里尋你，用愛的聲音一呼百應(yīng)。今天的頒獎(jiǎng)典禮，我們不僅是表彰最美人，發(fā)現(xiàn)最美事，更是傳遞一種“大愛”和“大德”?！白蠲?****人”的評(píng)選，為我們所有*****人提供了典型示范和學(xué)習(xí)的榜樣。

*****學(xué)院是需要每個(gè)*****人，用、、、（4個(gè)關(guān)鍵詞）的精神去創(chuàng)造、傳承和延續(xù)的。在這里，我們祈盼學(xué)院的未來能夠涌現(xiàn)出更多的美麗人物和他們的美麗事跡，也祝福我們的*****學(xué)院越來越美麗。

感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)來賓和老師同學(xué)，感謝所有的表演嘉賓和工作人員，今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝各位！

第四篇：尋找身邊最美麗的教師征文

三十年的堅(jiān)守、五十年的風(fēng)雨

英山縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 萬宇飛 電話：***

在地處大別山深處鄂皖交界的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)里，她一個(gè)人撐起了一所學(xué)校和一個(gè)有3個(gè)病人的家庭。

三十年堅(jiān)守，華發(fā)漸生終不悔；一輩子奉獻(xiàn)，生生愿做吐絲人！

上個(gè)世界80年代，父親問她：你愿意一生在這個(gè)小山村陪著我和這里的孩子們嗎？時(shí)至今日，三十多年過去了，她依然記得當(dāng)時(shí)她什么也沒有說，只是默默的點(diǎn)點(diǎn)頭。從父親手中接過了粉筆頭，為了能更好的從事教育工作，她先后脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩次，撰寫的自學(xué)筆記多達(dá)幾個(gè)箱子。她見證了農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)歷史，剛走上講臺(tái)的時(shí)候，教室是村里萬氏宗祠，門口有兩個(gè)石鼓，年長日久，漏水，蟲蛀鼠咬，房屋支架的幾個(gè)柱子嚴(yán)重破換，房屋岌岌可危。在上個(gè)世紀(jì)90年代，時(shí)任校長的她和當(dāng)時(shí)學(xué)校的一批人，多方尋求支援，帶領(lǐng)家長和村民一磚一瓦、不分晝夜，利用暑假的時(shí)間推到了原來的教室，建起一棟三層磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓。由于老校是宗祠，在施工的第一天幾個(gè)家族老人坐在石鼓邊上，數(shù)宗論祖，一時(shí)無法施工，當(dāng)天晚上她攙扶著老父親家家走到，講形勢(shì)、講政策，曉之以情動(dòng)之以理。在整個(gè)施工過程中幾個(gè)老人天天都到工地看看，時(shí)不時(shí)的搭把手。新學(xué)校開學(xué)的時(shí)候，她累倒了，掛著藥瓶接待來校學(xué)生家長。

三十年來，多少個(gè)深夜奔波在小山村的每個(gè)角落，掃盲教育，進(jìn)入每組每塆組織上課；普九教育，進(jìn)入家家戶戶叮囑家長送孩子入學(xué)；而今，作為教學(xué)點(diǎn)的唯一的教師她給鄉(xiāng)村留守兒童撐起一片天。

為了確保學(xué)生全面發(fā)展，全面開科開課。作為她一個(gè)年齡偏大的女教師，她極盡自己所能，首先保證語文、數(shù)學(xué)大科的教學(xué)，對(duì)于體、音、美、活動(dòng)課、思品、科學(xué)等小科，她利用中心教研組送課到教學(xué)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，甘當(dāng)學(xué)生，邊學(xué)邊教。還有不懂的就利用節(jié)假日跑到完小和中心小學(xué)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，并經(jīng)?？磿詫W(xué)，漸漸地教學(xué)點(diǎn)按新課標(biāo)要求開設(shè)的所有課程都開齊了，她也成為了教學(xué)上的多面手，各個(gè)科目都能自如地開展教學(xué)。這樣龍坊教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)行為逐步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，每年六一兒童節(jié)參加全鎮(zhèn)文藝匯演、每年冬季、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，龍坊教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生都有不俗的表現(xiàn)，每學(xué)期的教學(xué)考評(píng)，她所帶教學(xué)班的成績均名列前茅。34年來，她帶過的孩子中，有38人考上大學(xué)，4人考上碩士研究生，40人考上中專。她也多次被當(dāng)?shù)亟逃块T評(píng)為優(yōu)秀教師、骨干教師，去年還榮獲省政府首屆楚天園丁獎(jiǎng)。為了增強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)內(nèi)文化氛圍，她自費(fèi)在教室內(nèi)張貼了名人名言、條幅，定期辦黑板報(bào)和專欄，充分發(fā)揮墻壁說話的教育功能，真正讓學(xué)生感受到學(xué)校是她們的樂園。去年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支的支持下，配齊了班班通設(shè)備，孩子們的教學(xué)條件真的和完小學(xué)校一樣了。

為了解決家長的后顧之憂，她每天早晨天蒙蒙亮的時(shí)候就起來，料理好家務(wù)后，匆匆趕往學(xué)校，打掃衛(wèi)生，帶孩子朝讀；隆冬時(shí)節(jié)，她在家里燒好開水帶到學(xué)校，然后一鍬一鍬地鏟除積雪堅(jiān)冰，孩子們來了，讓他們用熱水泡手暖和之后再上課。每年春節(jié)，外出打工的家長回家過年時(shí)，到龍坊下車不是先急著回家看看，而是到學(xué)校先看望她，他們都說：“我們長年在外，孩子丟給了老師，萬老師對(duì)孩子比我們當(dāng)父母的對(duì)孩子都細(xì)心?！泵磕杲處煿?jié)，歷屆龍坊教學(xué)點(diǎn)走出去的大多數(shù)學(xué)生都會(huì)發(fā)一個(gè)短信或打一個(gè)電話，祝福問候她，因?yàn)樗齻儾还荛L多大、走多遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)惦記他們的老師姐姐、老師媽媽或老師奶奶。萬灑灑永遠(yuǎn)記得，他上學(xué)前班時(shí)，曾經(jīng)有半年時(shí)間每天要老師抱上一兩個(gè)鐘頭，哄好后才肯到座位去；胡良家離學(xué)校七八里山路，父母長年在外打工，爹奶身體不好，不能按時(shí)接送他上學(xué)，他就不想上學(xué)了，是老師每天接送他們，他又開開心心地上學(xué)了；他、她、她們都記得，老師患有高血壓，近幾年來，年齡大了經(jīng)常犯病，但是老師有多少次把輸液瓶提到教室邊輸液邊上課，他們記不清更數(shù)不清了。她多次放棄調(diào)進(jìn)中心小學(xué)任教的機(jī)會(huì),2005年她害了一場(chǎng)大病，孩子、丈夫、父母都勸她辦個(gè)病退手續(xù)歇一歇，但她都沒有同意。用她自己的話說：因?yàn)猷l(xiāng)情我要為龍坊的鄉(xiāng)親盡自己的一份責(zé)；因?yàn)樾拍?，我一直?jiān)守，我不能讓生我養(yǎng)我地方的孩子輸在起跑線上，所以我會(huì)一直堅(jiān)持到我不能做的時(shí)候。

五十年風(fēng)雨，為君消得人憔悴；半世紀(jì)情緣，世世同結(jié)連理枝！

她母親過世早，父親在外上班，家里有一個(gè)智障聾啞哥哥和兩個(gè)妹妹，她就邊讀書邊操持家務(wù)、料理哥哥的生活、照顧妹妹的起居。婚論嫁時(shí)，她就只提出了一個(gè)條件，想娶她就必須倒插門，照顧她父親和哥哥一輩子。她現(xiàn)在的丈夫被她的善良和孝心感動(dòng)，真的“嫁”到了她家，和她一起扛起生活的重?fù)?dān)。家里人口多，父親身體不好，兩個(gè)妹妹外出打工，孩子也寄養(yǎng)在她家，經(jīng)濟(jì)上的壓力很大。她采茶、養(yǎng)豬，農(nóng)村婦女能干的她都干，砍柴、插秧，別人不做的她也做。幾十年來，父親的身體一直很健康，癡呆哥哥從沒有受過委屈。

2008年冬天，父親因小事發(fā)怒之后雪夜離家，孩子不在身邊，她一個(gè)人翻越幾座山，跑了五六家，找了整整一夜，天明時(shí)，在安徽的親戚家總算見到父親，顧不上拍落身上條條雪凌，通紅的雙眼噙滿淚水，說：父，我們回家。談到父親，她眼里充滿尊重，說：父親明理，雖然性格強(qiáng)，但總是對(duì)的。她癡呆哥哥的性情極不穩(wěn)定，經(jīng)常發(fā)牛脾氣，一發(fā)脾氣時(shí)，家里的東西見什么就砸，垸里鄰里上前勸說，他就動(dòng)手打。但是，只要看見她，他眼神就變得柔和了，情緒就會(huì)慢慢穩(wěn)定下來，她幾十年如一日的細(xì)心照料，積淀的親情感化了一顆頑化不開的心。

2005年，丈夫突發(fā)中風(fēng)，癱瘓?jiān)诖?。兩個(gè)孩子都在上班，基本沒有時(shí)間長期照料，住院治療期間，他大小便失禁，她日夜守在丈夫身邊，為他擦洗料理，沒有一句怨言。在她的悉心照料下，丈夫的病情有所好轉(zhuǎn)，回到家中。每天清晨，她料理好丈夫、父親和哥哥后，匆匆忙忙扒幾口飯就往學(xué)校趕，課間休息時(shí)又匆匆忙忙趕回家服侍丈夫大小便，之后再趕到學(xué)校。村民看到她每天這樣不停地奔忙，都非常心疼，建議她買副輪椅，把丈夫推到學(xué)校，這樣照顧起來方便一些。她覺得這個(gè)建議不錯(cuò)，于是買了一副輪椅，到學(xué)校的時(shí)候都帶著丈夫。上課時(shí)，她讓丈夫坐在教室的角落，課余時(shí)間為他按摩。功夫不負(fù)有心人，2008年3月，丈夫終于可以拄著拐杖走路了。主治醫(yī)生看到徐祖國的康復(fù)情況，都說這是一個(gè)奇跡。

就在丈夫的病情穩(wěn)定時(shí)，2012年春開學(xué)的時(shí)候，她的父親患上重感冒，本來就有高血壓、痛風(fēng)、頭暈等癥狀的他，一病不起。于是，丈夫的輪椅再次派上了用場(chǎng)，她每天用它推著父親到學(xué)校。村里人經(jīng)?？吹竭@樣一個(gè)場(chǎng)景：她推著父親走在上學(xué)或放學(xué)的路上，她的丈夫拄著拐杖一瘸一拐慢慢跟在后面。天冷或者刮風(fēng)、下雨的時(shí)候，她就把父親推進(jìn)教室；天晴的時(shí)候，就讓他在走廊曬太陽。

看到女兒的苦，父親在兩個(gè)孫子面前感慨不盡，在村里，有十幾戶像她這樣的家庭，上有老父老母、中有殘疾親屬和病人，每一個(gè)家庭都能平靜安詳?shù)厣?，鄉(xiāng)親們都說：她最有孝心了，我們都是她的“學(xué)生”啊。看到妻子這么辛苦，丈夫說：“看來我只有下輩子再報(bào)答她了……”看到母親的苦，兩個(gè)孩子談及母親時(shí)總是淚流滿面······

她始終面帶微笑，每每談起歷屆學(xué)生、談起家庭都陶醉其中，充滿快樂。我想，她快樂是因?yàn)樗刂杏星?，心中有愛，這種情、這種愛使她堅(jiān)守深山三十余年，使她走著一路風(fēng)雨。她的身影，漸漸融入巍巍高山，高山也就成為了她的影子。

人物簡(jiǎn)介：萬愛紅，女，英山縣草盤鎮(zhèn)龍坊教學(xué)點(diǎn)教師。她自參加工作起就扎根山區(qū)，三十多年時(shí)間里，她想法設(shè)法改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，給山區(qū)的孩子撐起一片藍(lán)天。五十余年的時(shí)間里，她照顧自己的父親和哥哥，無怨無悔，同時(shí)還照顧中風(fēng)的丈夫十幾年時(shí)間了。每天奔走于學(xué)校和家庭，照看著孩子和家人，累著，苦著，可是她說：“不累不苦是假的，但我是一個(gè)女兒、妹妹、妻子、母親、也是一個(gè)人民教師，肩上一頭是至愛的親人，一頭是摯愛的事業(yè)，再苦再累我也會(huì)心甘情愿。”

第五篇：尋找身邊好教師

各市、縣（區(qū)）教育局，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會(huì)事業(yè)局，各高等學(xué)校，省屬中小學(xué)校：

今年的9月10日是我國第30個(gè)教師節(jié)，為深入宣傳我省教師的先進(jìn)事跡，在全社會(huì)營造尊師重教的濃厚氛圍，經(jīng)研究，決定在全省開展“身邊的好教師”主題征文（圖）活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的

通過開展征文（圖）活動(dòng)，動(dòng)員全省教育系統(tǒng)和社會(huì)各界，發(fā)現(xiàn)、推薦、宣傳、學(xué)習(xí)身邊的好教師，大力弘揚(yáng)立德樹人、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、無私奉獻(xiàn)的教師典型，充分展現(xiàn)新時(shí)期“有大愛”、“有思想”、“有方法”的教師新形象，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二、活動(dòng)內(nèi)容

本次征文以“我的老師”為主題，動(dòng)員大中小學(xué)生寫自己老師的故事；以“我的學(xué)生”“我的同行”為主題，動(dòng)員廣大教師、教育工作者寫自己、寫同事同行教書育人的實(shí)踐和感悟。征文要以真實(shí)、感人的小故事為主要內(nèi)容，著力謳歌教師愛生樂教、立德樹人、教書育人的高尚品行。

本次征圖以攝影、繪畫作品為主。作品應(yīng)緊扣上述主題，再現(xiàn)教書育人的生動(dòng)場(chǎng)景和師生間、教師間真情互動(dòng)的感人瞬間（場(chǎng)景不限校內(nèi)外），著力展現(xiàn)新時(shí)期教師睿智、陽光、親和、奉獻(xiàn)的美好形象。

征文（圖）的具體格式要求詳見附件。

三、評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次征文（圖）將分組評(píng)獎(jiǎng)，組織專家評(píng)委會(huì)對(duì)來稿進(jìn)行集中評(píng)選，分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì)?！陡＝ń逃贰秾W(xué)生周報(bào)》等報(bào)刊將開辟專欄刊登獲獎(jiǎng)作品，優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品還將推薦至省內(nèi)外主要報(bào)刊發(fā)表，部分優(yōu)秀作品選送參加全國展示。省教育廳將結(jié)集出版優(yōu)秀征文，并組織優(yōu)秀攝影和圖畫作品專題展覽。

四、活動(dòng)要求

1.開展“身邊的好教師”主題征文（圖）活動(dòng)，是我省慶祝教師節(jié)30周年的系列活動(dòng)之一，各地、各校要高度重視。臨近暑假，各級(jí)教育行政部門要抓緊落實(shí)工作部署，將此項(xiàng)活動(dòng)作為師生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，廣泛發(fā)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校和廣大師生積極參與圖文創(chuàng)作并踴躍投稿。各地投稿和獲獎(jiǎng)作品情況將進(jìn)行通報(bào)。

2.參賽作品須為本人原創(chuàng)，如遇作品版權(quán)糾紛，取消其參賽資格；作品所涉名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等事項(xiàng)由作者負(fù)責(zé)。舉辦方有權(quán)向相關(guān)媒體推薦發(fā)表入選作品，或在公益宣傳、展覽等活動(dòng)中使用入選作品，并不再向作者支付稿酬。

3.本次征文（圖）體裁、數(shù)量不限，截稿時(shí)間為2014年8月20日。請(qǐng)參賽作品于規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送紙質(zhì)和電子材料（征文直接報(bào)電子文檔）。

教師作品聯(lián)系人：游靜，聯(lián)系電話：0591-22026787，地址：福州市鼓屏路162號(hào)福建教育雜志社《福建教育》編輯部，郵編：350003。

學(xué)生作品聯(lián)系人：方志友，聯(lián)系電話0591-22020802，地址：福州市鼓屏路162號(hào)福建教育雜志社《學(xué)生周報(bào)》編輯部，郵編：350003。

附件：“身邊的好教師”主題征文（圖）格式要求

福建省教育廳辦公室

2014年6月25日

附件

“身邊的好教師”主題征文（圖）格式要求

（一）征文

1.寫作要求：征文應(yīng)描寫教師愛生樂教、立德樹人、教書育人的小故事，著力謳歌教師的高尚品行。要強(qiáng)調(diào)人物和事件的真實(shí)性，禁止虛構(gòu)；強(qiáng)調(diào)文章的真情實(shí)感，避免空話套話；強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)描寫，避免泛泛而談。學(xué)生作品字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)，教師作品字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)。

2.投稿方式：僅接受電子稿。征文稿件統(tǒng)一向福建教育雜志社投遞。

（1）教師作品發(fā)往fjhaojiaoshijs@163.com;

（2）學(xué)生作品發(fā)往fjhaojiaoshixs@163.com。

所有來稿統(tǒng)一采用宋體字排版，五號(hào)字體，文章首頁需附上詳細(xì)的個(gè)人聯(lián)系方式。若由教育部門或?qū)W校統(tǒng)一投稿的，請(qǐng)按教師作品和學(xué)生作品兩類分類后打包后，分別發(fā)往以上相應(yīng)郵箱。

（二）征圖

征圖主要有兩種形式，即攝影和繪畫。

1.攝影作品：分為單張和組照，組照數(shù)量不得超過6張。要求同時(shí)寄發(fā)紙質(zhì)和電子格式。

（1）紙質(zhì)規(guī)格：矩形作品為長邊10 英寸（25.4cm）；正方形作品為8英寸×8英寸（20.32 cm×20.32 cm）；寬幅等非常規(guī)比例作品面積不超過80平方英寸。

（2）電子格式：每幅作品文件名處注明作品標(biāo)題，每幅作品信息配同名Word文檔說明。每幅圖片必須單獨(dú)存儲(chǔ)為最高品質(zhì)（至少不小于800像素）的jpg格式，大小在3M以上。投稿郵箱：fjhaojiaoshitp@163.com

作品要求注明標(biāo)題、100字左右的文字說明（時(shí)間、地點(diǎn)、基本人物故事）、作者姓名、身份、所在學(xué)校具體班級(jí)及聯(lián)系電話等。

2.繪畫作品：

畫種不限，僅接受紙質(zhì)作品。繪畫作品規(guī)格最大不超過 54cm×38cm（4開），以8開為宜。參賽作品需注明標(biāo)題、作者姓名、身份、所在學(xué)校具體班級(jí)及聯(lián)系電話等。

3.投稿地址

福州市鼓屏路162號(hào)福建教育雜志社游靜收，郵編：350003。