第一篇：讀書沙龍活動游戲

車龍尾

將玩者分成若干組，每組若干人。

2、每組皆排成一直行，手放在前面那人肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。

3、游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其他組組尾的色帶，而組尾那位亦不要閃避不要讓人捉到其尾巴

4、若捉到別人的尾巴，兩組便會合成一組，變成一條較長的“龍”

5、游戲繼續(xù)進行，直至所有組組成為一條龍為止

6、排在這條長龍的最尾的一組，是贏家.贏家的獎勵也需要想好，五毛和一塊 道具：不需要；

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求； 人數(shù)：十幾個人即可

人員：一定要有男有女，比例不限 裁判：一名，負責發(fā)號施令 規(guī)則如下：

在游戲中，男生代表“一塊錢”，女生代表“五毛錢”。

游戲開始前，大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5,6塊或8快5）裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成代表該錢數(shù)的小團隊（如：喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。）游戲中，未成功組團的人為輸，須接受“懲罰”。每位同學在第一次輸時，接受的懲罰為唱一首歌；該同學第二次輸時，就要出一個腦筋急轉彎，由其他同學回答，若有三名及三名以上的同學回答正確，則該同學必須重新出題，直至沒有或三名以下同學回答正確為止。如果有那位同學“幸運”輸了三次或三次以上，則由在場同學們共同出題“懲罰”。

游戲要領：動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同學可能會因為少幾塊或幾毛錢而失敗。所以該出手時就出手，看見五毛（女）先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情出去的都是可憐的一塊（男）。反應要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快,搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

連接句子

第二篇：讀書沙龍活動

讀書沙龍活動

我們的讀書沙龍意在豐富同學們課余生活，營造校園讀書氛圍，所以在不增加大家負擔的前提下，在‘讀’中體會，在‘讀’中成長。交流，可以使大家分享智慧，分享快樂，分享見識，讓彼此之間感受思想碰撞的火花，從而增進友誼，獲得快樂。

活動內(nèi)容與形式：

1、悅讀十分：啟蒙活動室開放時間為每晚7點30到9點30，社員可在此安靜的閱讀自帶書籍和學社現(xiàn)有書籍，也可以到圖書館閱讀沙龍推薦書目。

推薦書目：我們將在眾多的書目中，選擇經(jīng)歷了歲月考驗的經(jīng)典的作品，以及當下廣泛流行的暢銷書籍，在每次有了推薦書目之后，我們將之公布在公告欄上。

2、個性讀書筆記（自愿參與）：每學期期末進行評比，選出優(yōu)秀讀書筆記，給予一定物質獎勵。

3、讀書體會交流：根據(jù)每月的讀書話題，小組成員進行資料收集，組長負責召集組員每兩周固定一天到活動室進行小組內(nèi)交流。每月月底展示各小組成果，匯報形式不限，可以是直接陳述、也可以創(chuàng)新形式例如演講、小品等。屆時我們將力邀兄弟社團或老師進行交流與探討，進行現(xiàn)場的指導與傳授。這項活動意在培養(yǎng)大家有目的的讀書，收集資料能力；小組討論增進組員間默契，交流，為辯論賽做準備

4、第十放映室：你有一直想看但卻因各種原因還沒看的電影嗎？你有已經(jīng)看過，但至今難忘的電影想和大家一起分享嗎？關于電影，你有什么特別想說的嗎？告訴我們吧！我們幫你一一實現(xiàn)。

5、創(chuàng)新課堂：社干組織小團體通過各種趣味體驗式游戲，進行團隊建設，發(fā)揮大家的創(chuàng)意，增進團結。

6、趣味辯論賽：根據(jù)大家的時間安排，我們將定期舉辦輕松有趣的辯論賽

第三篇：讀書沙龍活動

“最為雋永是書香”讀書沙龍活動

大家好我是紀玲玲，今天的讀書沙龍活動由我為大家主持。

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。開學初，我校結合爭創(chuàng)“書香校園”，在班級中開展了轟轟烈烈的讀書活動。今天我們來初試牛刀，看看同學們的讀書收獲。白兔中心小學“最為雋永是書香”讀書沙龍活動現(xiàn)在開始。

我們交流的順序是從五（1）班到六（2）班請同學們做好準備。

大自然充滿神秘，一片樹葉，一根小草，一只昆蟲，都蘊含著生命的無盡奧秘。有請五（1）班四位同學：紀玲玲、沈文君、紀慧暄、王永康，談談他們對《昆蟲記》的不同感受。

是啊，探索大自然，是一件多么有趣的事啊。感謝五（1）班的四位同學。

在同學們閱讀的書目之中，有寓言，有童話，有小說，不管什么樣的體裁，都能讓閱讀者受益匪淺。讓我們來聆聽五（2）班巫珂然、鄭若逍、史如媛、丁夢潔、王錦泰五位同學的獨到見解。

大家的作品果然不同凡響，謝謝五（2）班同學的精彩發(fā)言。

看了五年級同學的表演，六年級的哥哥姐姐們已經(jīng)有些迫不及待了吧？事不宜遲，有請六（1）班劉歡、笪子欣、徐麗、丁敬源四位同學。

年級不同果然見解也不一樣，六（1）班的同學，感謝你們。

最后，有請六（2）班的包玉煒、笪俊榮、歐陽朝霞、貢心穎四位同學，閃亮登場。

我知道了鋼鐵是經(jīng)過烈火的不斷灼燒煉成的；人與人之間是平等的。真是收獲良多。謝謝六（2）班的同學。

到這里我們的活動接近尾聲了，我們交流的目的不僅僅是一較高下，更重要的是取長補短，展示自我，共同提高。相信今天參加的同學已經(jīng)做到了。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人修養(yǎng)，邏輯使人長于思辨。讀書的好處數(shù)不勝數(shù)。再厚的書也有讀完的一天，但書中引起的思考卻是余音繞梁，久久不能消去。希望同學們能多讀書，讀好書，多用腦，親動筆。最后預祝大家會讀書。

“最為雋永是書香”讀書沙龍活動到此結束。

第四篇：讀書沙龍活動方案

“紅色之旅，書海揚帆”讀書沙龍活動方案

一、活動目的：

為了認真貫徹黨的十八大精神，打造黨員學習共同體，構建學習型組織，學校支部通過開展系列讀書活動，加強組織建設，從而在支部內(nèi)形成讀書熱潮。

二、活動主題：紅色之旅，書海揚帆

三、活動時間：3月-6月

四、領導小組：

組長：周忠偉

副組長：段鳳英方甦

成員：金恒小學黨支部全體成員

五、活動流程：

（一）“我愛讀書”：選讀、通讀階段

（3月中旬到5月下旬）

從自身發(fā)展需要出發(fā)，每位成員在“推薦讀書內(nèi)容”范圍內(nèi)，選定書籍加以通讀、品讀、研讀、精讀。以個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

（二）“好書共分享”：交流總結、歸檔階段（6月上旬）匯報形式將采取開展讀書沙龍的形式。開展讀書交流會活動，各成員談讀書學習的體會、感受或交流反思文章以及閱讀書籍的導讀，要求全體成員參與。同時，將讀書筆記或

心得體會文章上交。

六、活動要求：

1、所選書籍要在“推薦讀書內(nèi)容”范圍內(nèi)，讀書筆記的字數(shù)為1000字以上，包含兩部分：一是簡單對所閱讀書目的內(nèi)容簡介或者是精彩語段的摘錄，二是自身的所想所思。著重在于第二塊的內(nèi)容上。

2、讀書活動與實踐相結合，在最后階段的交流會上，要求全體成員參與，每位都要準備好發(fā)言材料，字數(shù)在500到1000字之間。

金恒小學黨支部

2013年3月18日

第五篇：讀書沙龍活動策劃

天雨文學社

“心之約”心理協(xié)會

“讀書沙龍”活動

策

劃

書

一、活動目的：為了豐富校園文化內(nèi)涵，激發(fā)大學生讀書興趣與激情，營造濃郁的讀書氣氛，天雨文學社與“心之約”心理協(xié)會聯(lián)合承辦讀書沙龍活動。讀書是需要思考的，思考著讀書才不會迷失方向，懂得思考的讀書人才會閃現(xiàn)思想的光芒，交流可以讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳。

二、活動意義：通過這次“讀書沙龍”活動，可以從書籍中汲取營養(yǎng)，豐富知識，陶冶個人情操，開闊視野，從而提高個人的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使每個人成為“有思想的閱讀者”。

三、活動主題：“閱讀 交流 共享”讀書沙龍

四、具體內(nèi)容

1、前期宣傳：

（1）海報宣傳：張貼在信管校區(qū)3號教學樓； 北校區(qū)宣傳欄張貼海報。

(2)在晚自習期間，天雨文學社協(xié)“心之約”心理協(xié)會宣傳部到各班宣傳，動員大家積極參與進來。

（3）宣傳期間，邀請大學生通訊社做更詳細的解說，讓大家深入了解讀書的意義。

2、活動時間: 5月20日進行第一場比賽（比賽將持續(xù)一周），每場比賽限時25分鐘，每天兩場比賽。

3、活動地點：北院多功能廳

4、參與人員：天雨負責人：孫永 那英

“心之約”心理協(xié)會： 黃超 李夏冰

活動人員：由各班自由組織代表隊（每支代表隊3人）

5、邀請嘉賓：崔晨秋老師 張利峰老師 勞麗蕊老師 社團聯(lián)主席 學生會主席 學習部部長 各系團總支，分別向其發(fā)出邀請函。

五、活動要求：、參賽小組每組從我們推薦的書籍中選出一本。《鋼鐵是怎樣煉成的》 《穆斯林的葬禮》 《隱之書》

2、各組活動要認真組織，每組發(fā)言時間不得超過10分鐘，要談自己內(nèi)心的真實感受和想法，在有限的時間里高效的有條理的，比較清楚地把自己的要表達的表達清楚。

3、現(xiàn)場“經(jīng)典篇章朗誦”，每組自由準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。

六、自由活動環(huán)節(jié)：

1、我聲飛揚：現(xiàn)場即興朗讀喜歡的篇章，可以獨誦，可以合誦。（限時5分鐘）

2、我讀書的那些事：現(xiàn)場展示自己的讀書心得，交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書與生活的聯(lián)系，自己對讀書這件事兒的個性觀點。（限時5分鐘）

3、不動筆墨不讀書：現(xiàn)場展示自己以往讀書積累的財富。（限時5分鐘）

4、書韻流香，你我共享：現(xiàn)場兩隊互相推薦好的數(shù)目，為廣大喜歡讀書的人提供更大的選擇平臺。（限時5分鐘）

七、人員分配：

（1）場地布置：天雨文學社與心理協(xié)會宣傳部等人員。（2）物品采購：人事部（3）計分：編輯部（4）計時：網(wǎng)絡部（5）賽場秩序：記者部（6）通訊員：馬興超（7）禮儀：陽光禮儀隊

八、獎項設置：（1）一等獎：最佳團隊獎（2）二等獎：最佳表現(xiàn)獎（3）三等獎：最佳現(xiàn)場應答能力獎（4）參與獎

九、資金預算：

隊共六人），三等獎三支代表隊（團隊共九人），以上均頒發(fā)榮譽證書。

一等獎：《細節(jié)決定成敗》圖書三本，筆記本三個 二等獎：《寬恕就是愛》圖書六本，筆記本六個 三等本：《跨一步 就成功》圖書九本，筆記本九個

策劃人：天雨文學社姚喜慶蔣夢雅

“心之約”心理協(xié)會李夏冰

2012年4月26日