第一篇：經(jīng)典詩文誦讀大賽主持詞

經(jīng)典詩文誦讀大賽主持詞

主持人：

開場(chǎng)白：

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開 女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡 男：把詩歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩歌植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的世外桃源

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 女：親愛的老師同學(xué)們，大家—— 合：晚上好！

男：我是今晚的主持人XXX 女：我是今晚的主持人XXX 男：現(xiàn)在我宣布經(jīng)典詩歌朗誦大賽決賽正式開始，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席本次大賽的嘉賓，他們分別是—— 女：（每當(dāng)男介紹完一個(gè)之后，便說“歡迎您的到來”或“歡迎大家的到來”，同時(shí)鞠躬）

（最后說：感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師以及校團(tuán)委學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人以及同學(xué)的到來，同時(shí)也非常感謝校廣播電臺(tái)的大力支持！）

男：為了品味中華經(jīng)典著作，感受詩意，豐富廣大同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)社團(tuán)間的學(xué)習(xí)及交流，展示新時(shí)代桂師學(xué)子的青春風(fēng)采

女：為了繁榮校園文化，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生非凡的精神風(fēng)貌，給同學(xué)們一個(gè)在舞臺(tái)上展示自我的機(jī)會(huì)

男：經(jīng)過了精心的策劃和準(zhǔn)備，經(jīng)典詩文誦讀大賽決賽今天終于拉開了帷幕，本次比賽的主題是“揚(yáng)中國魂，傳千古文”！下面我來宣讀一下本次大賽的主要流程：個(gè)人朗誦與組合朗誦的選手依次交替上臺(tái)進(jìn)行朗誦，中間會(huì)穿插一些嘉賓表演，還有好玩兒的游戲環(huán)節(jié)等著大家，最后是由XXXX作最后總結(jié)

女：下面我來宣讀一下本次大賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——

男：生來如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，驚艷如火，首先請(qǐng)大家欣賞一號(hào)選手XXX為我們帶來的詩朗誦《生如夏花》

女：青春是一道亮麗的風(fēng)景，卻有時(shí)暗淡無光，下面有請(qǐng)二號(hào)XX組合為我們帶來詩朗誦《擦亮青春》

男：每個(gè)人都有自己熱戀的故土，我生長在北方，我愛那蜿蜒起伏的萬里長城，我愛那雄闊壯麗的大漠殘陽，我愛那空中起舞的片片雪花，而她卻在南方，下面請(qǐng)大家欣賞三號(hào)選手XXX我們帶來的《我的南方》

女：每個(gè)人都有未來，每個(gè)人都有夢(mèng)想，那么怎么才能在未來的歲月中實(shí)習(xí)自己的夢(mèng)想呢？讓我們相信自己，相信未來，有付出就會(huì)有收獲，相信你的未來不是夢(mèng)，下面請(qǐng)欣賞四號(hào)XXX組合為我們帶來的詩朗誦《相信未來》 男：天空是蔚藍(lán)的，我們看得見；云是白色的，我們看得見；樹葉是綠色的，我們也看得見。那么究竟青春是什么顏色的呢？下面就有請(qǐng)五號(hào)選手XXX為我們帶來《青春的顏色》

女：聽完幾首優(yōu)美的詩朗誦，我們來換一種風(fēng)格，下面有請(qǐng)吉他協(xié)會(huì)上臺(tái)為我們帶來精彩的表演，大家掌聲歡迎——

男：電影《上甘嶺》的場(chǎng)景是我們每個(gè)人都難以忘懷的。英勇殺敵，視死如歸的志愿軍戰(zhàn)士

在硝煙彌漫炮火紛飛的戰(zhàn)斗間歇，第一個(gè)想到的是我的祖國。是??！祖國，你的兒女都在為你奮斗和祈禱，愿你的明天更美好！請(qǐng)欣賞由六號(hào)XX組合為我們帶來的詩朗誦《我的祖國》

女：海納百川，有容乃大，河流相會(huì)成為汪洋，思想的河流相互匯聚，才會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡，下面請(qǐng)欣賞七號(hào)選手XXX為我們帶來的詩朗誦《思想的河流》

男：祖國，一個(gè)多么過高而親切的字眼，今晚就讓我們盡情釋放出對(duì)祖國的熱愛之情，下面請(qǐng)欣賞八號(hào)XXX組合為我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》 男：我們都有壯闊的胸懷，柔韌的肌膚，滿腔的熱忱，為了祖國的建設(shè)，我們熱血沸騰、誓言鏗鏘，下面有請(qǐng)九號(hào)選手XXX為我們帶來詩朗誦《以青春的名義宣誓》 女：青春者，人生之王也，我們擁有青春，我們贊美青春，下面有請(qǐng)十號(hào)XX組合為我們帶來的詩朗誦《青春萬歲》男：現(xiàn)在大賽已經(jīng)進(jìn)行到了中場(chǎng)，讓我們輕松一下，開心一下，進(jìn)入到我們的游戲環(huán)節(jié)，那我先宣讀一下這個(gè)游戲的玩法和相關(guān)規(guī)則——

女：壯麗的青春是一幅優(yōu)美的畫，多彩的青春是一首婉轉(zhuǎn)的詩，律動(dòng)的青春是一首優(yōu)美的歌，下面請(qǐng)欣賞十一號(hào)選手XXX為我們帶來詩朗誦《青春之韻》

男：這里是青春的舞臺(tái)，這里閃耀著青春的光彩，下面請(qǐng)欣賞十二號(hào)XX組合為我們帶來的詩朗誦《閃耀吧，青春的火光》

女：倉央嘉措的名字想必家喻戶曉，他的詩哀婉動(dòng)人，深邃悠遠(yuǎn)，下面就有請(qǐng)十三號(hào)選手XXX為我們帶來詩朗誦《見與不見》

男：你有你的快樂，我有我的快樂，小草有小草的快樂，雪花也有雪花的快樂，下面就有請(qǐng)十四號(hào)XXX組合為我們帶的詩朗誦《雪花的快樂》

女：理想是一個(gè)崇高的字眼，他就如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)中的方向。下面請(qǐng)欣賞由十五號(hào)XXX組合為我們帶來的詩朗誦《理想》

男：領(lǐng)略了青春，感悟了人生，讓我們回憶一下記憶中的那個(gè)她，回憶一下她那迷人的小酒窩，下面有請(qǐng)我們的美女帥哥組合，XX、XXX為我們帶來歌曲《小酒窩》，請(qǐng)大家欣賞——

女：在山的這一邊有翠綠的樹木，有高聳的山峰，有鳥兒悅耳的鳴叫，那么在山的那一邊究竟有些什么呢？下面請(qǐng)欣賞十六號(hào)選手XXX為我們帶來的詩朗誦《在山的那一邊》

男：我的微笑你是否還記得，你的微笑早已成為我記憶的永恒，白云的微笑成為天空最美麗的點(diǎn)綴，小草的微笑是大地最美麗的裝扮，下面請(qǐng)欣賞十七號(hào)XXX組合為我們帶來的詩朗誦《微笑》

女：青春是最美的詩，青春是最動(dòng)聽的歌，青春是最迷人的畫，既然擁有青春，我們就應(yīng)該自豪的把他高高揚(yáng)起，下面請(qǐng)欣賞十八號(hào)選手XXX為我們帶來的詩朗誦《揚(yáng)起青春》

男：昔日的余輝依舊印著你步履的痕跡，輕輕地拾起那初次的邂逅，卻又在闊別的經(jīng)年里回憶，那里的一草一木，一塵一土，都在夢(mèng)里浮著，帶著一縷憂傷默默地在那里停留。下面請(qǐng)欣賞由十九號(hào)選手XXX為我們帶來的詩朗誦《等你，在雨中》

女：我們歌頌青春，我們贊美青春，我們吟詠青春，下面就有請(qǐng)二十號(hào)選手XX為我們帶來的詩朗誦《名為青春》男：本次大賽是由讀書協(xié)會(huì)和演講與辯論協(xié)會(huì)主辦，下面有請(qǐng)大家欣賞讀書協(xié)會(huì)和演講與辯論協(xié)會(huì)為我們帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

女：比賽進(jìn)行到這里，已經(jīng)接近尾聲了，最后請(qǐng)XXXX為我們的本次大賽做點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎——

結(jié)束語：

男：大賽進(jìn)行到這里就要結(jié)束了，選手們的獲獎(jiǎng)成績將以紅榜的形式登出，請(qǐng)大家注意海報(bào)欄，同時(shí)獎(jiǎng)品也將送到相應(yīng)獲獎(jiǎng)選手的手中，回顧今晚的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂

女：回顧今晚的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們振奮

男：讓我們?cè)谡b讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來

女：讓我們?cè)谠姼璧拈L河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量 男：現(xiàn)在我宣布經(jīng)典詩文誦讀大賽決賽到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及校團(tuán)委學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校廣播電臺(tái)和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及同學(xué)的到來，祝大家—— 合：晚安！

第二篇：經(jīng)典詩文誦讀大賽主持詞

敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家，下午好！

有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。

經(jīng)典詩文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長河中前進(jìn)。

經(jīng)典詩文是一座巍巍豐碑，計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)； 經(jīng)典詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊； 對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

金色的年華，陽光燦爛，少年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩年華。

今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩文奇韻。讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩文誦讀大賽正式開始。請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次大賽的嘉賓：

本次大賽以“光輝歲月”為主題，分為三個(gè)樂章。分別是“一路走來”“同學(xué)少年”和“高歌前行”

首先請(qǐng)欣賞由老師帶來的朗誦《歲月》，有請(qǐng)七年級(jí)語文組凌雁舒、李孜文，八年級(jí)語文組喬冰冰、胡曉波四位老師。

（我們的比賽正式拉開帷幕，首先是第一樂章“一路走來”，聆聽古典詩詞）

1.一串淺唱低吟，一首高山流水，一輪明月當(dāng)空，一條春江流水，唱不盡唐詩風(fēng)韻，品不完千古名篇。邀明月共賞盛唐風(fēng)華，誦詩歌共聚文人雅士。請(qǐng)大家共同欣賞由七1.2.3.4班同學(xué)演繹的《春江花月夜》。

2.一曲唐風(fēng)漢韻，幾多兒女情長。中國，詩詞的國度，婉約也好，豪放也罷，訴不盡的是幾千年的情絲。下面請(qǐng)欣賞5班、6班、24班、25班帶來的《宋詞選編》

3.青磚黛瓦、小橋流水，描不盡我的南方之韻；長河落日，銀裝素裹，道不完我的北方之美！九百六十萬平方公里，從南到北，縱使腳步遷移，不變的是永遠(yuǎn)的深情！下面請(qǐng)欣賞7班、8班、11班、12班帶來的《我的南方和北方》。

4.中華的希望在少年，少年的夢(mèng)想在自強(qiáng)。為國而立，為民族崛起而學(xué)習(xí)，壽春學(xué)子，蓬勃向上。有情來自13,14班的同學(xué)為大家?guī)碓姼枥收b《中華少年》。

5.聽，那清新悅耳的歌唱聲，在心湖蕩起一陣漣漪。那是一只蟋蟀，它唱遍每個(gè)中國人腳跡所到之處，那歌聲是我們聯(lián)想的故鄉(xiāng)，夢(mèng)的港灣，回憶的搖籃，歲月的起點(diǎn)。剎那間，撩起了游子的鄉(xiāng)愁?下面請(qǐng)欣賞20、21班帶來的《就是那一只蟋蟀》 6.五千年的風(fēng)雨兼程，一路走來，偉大的祖**親依然毫無保留地奉獻(xiàn)著自己的熱情，唐詩宋詞，民歌元曲，我們中華兒女就是繼承著這驕傲的血脈而生生不息。下面有請(qǐng)28班、29班同學(xué)帶來《教我如何不愛她》。

7.千古的詩篇，不朽的旋律；永恒的東方，不老的中國。每一根毛發(fā)都訴說著炎黃子孫的美麗，每一滴鮮血都充溢著古老中國的傳奇。今天，我們，站在高高的腳手架上，將年輕的、開放的、富強(qiáng)的中國，高高舉起！下面請(qǐng)欣賞30、31班帶來的《中國，正站在高高的腳手架上》。

集體誦讀：

《弟子規(guī)》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，根據(jù)《論語》等經(jīng)典編寫而成，集孔孟等圣賢的道德教育之大成，提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領(lǐng)。列述了弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是接受倫理道德教育的、養(yǎng)成有德有才之人的最佳讀物。請(qǐng)全體師生起立，集體誦讀《弟子規(guī)·泛愛眾》 凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚(yáng)人惡 既是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建 過不規(guī) 道兩虧 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少

將加人 先問己 己不欲 即速已 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

結(jié)束詞：

琴聲淡去，余音裊裊 詩詞吟罷，口留清香

詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥痕跡

把詩詞植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都

把詩詞植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的世外桃源 滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂； 巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

第三篇：詩文誦讀大賽主持詞

男1：各位領(lǐng)導(dǎo)

女1：各位來賓

男2：老師們

女2：同學(xué)們

合：大家晚上好！

男1：披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在五月的夜里，我們誦讀中外經(jīng)典詩文，共享人類文化盛宴。

女1：初夏的惠風(fēng)，拂動(dòng)你我內(nèi)心的詩情；驕陽里的百花，燦若煙霞；今晚星光璀璨，我們含英咀華，吟誦瑰麗的人生之歌。

男2：今晚的你我，從關(guān)雎河畔走來，采摘一束蒹葭，在花香中淺吟低唱。

女2：今晚的你我，從奧林匹斯山來，撥動(dòng)繆斯的六琴弦，行走在中西文學(xué)交相輝映的榮光里。

男1：今晚的你我，與先賢圣哲對(duì)話，共同演繹這場(chǎng)絢爛的詩文盛宴。

女1：今晚的你我，穿梭于遠(yuǎn)古和現(xiàn)代，共同奏響人類燦爛輝煌的文化之歌。

合：第六屆中外經(jīng)典詩文誦讀大賽，現(xiàn)在開始！

男

1、《沁園春·雪》：

“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”。我的祖國，地大物博，歷史悠久，風(fēng)景如畫。雪后的河山，壯麗燦爛，氣勢(shì)磅礴！

請(qǐng)欣賞詩朗誦《沁園春·雪》，朗誦者：經(jīng)濟(jì)管理系呂晨斐

女

1、《師說》：

我國歷來有尊師的傳統(tǒng)，古人曾用“天、地、君、親、師”來表達(dá)對(duì)教師的尊重。教師是傳播人類文明的使者，沒有教師，人類的文明之火就無法傳遞下去。

下面請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理系侯倩誦讀韓愈的《師說》。

男

2、《大堰河——我的保姆》：

1933年1月14日，一個(gè)雪后初晴的早晨，艾青在國民黨的監(jiān)獄里寫下《大堰河——我的保姆》。這是一首獻(xiàn)給乳母的詩，這里有著艾青對(duì)乳母的深切真摯的愛，有著對(duì)苦難中的祖國的赤子深情。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《大堰河——我的保姆》，朗誦者：生化工程系 景寧 宋健 周東 王磊 女

2、《筆架山記》：

“常居峻嶺懶游觀，總覺險(xiǎn)峰皆一般。今朝凌登筆架山，天下風(fēng)光何有限？”

請(qǐng)欣賞散文誦讀《筆架山記》，作者：劉聰博，朗誦者：機(jī)電工程系 雷思丹 王劉林 男1《滿江紅》：

月圓備思親,國衰更圖強(qiáng)?！斑€我河山”志猶在，長劍在手縛蒼龍！是誰在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長嘯？是誰的英雄壯懷，噴薄傾吐？歌聲起處，但見岳飛報(bào)國心。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《滿江紅》，朗誦者：生物科技系 郭晶晶

女

1、《石壕吏》：

“寂寞天寶后，園廬但蒿藜，我里百余家，世亂各東西”。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《石壕吏》，朗誦者：機(jī)電工程系 李慷

男

2、《春江花月夜》：

淺草的春色，宛轉(zhuǎn)的江流，含苞的花蕾，銀色的月光，靜謐的夜晚，一幅朦朧而空靈的水墨丹青；一首清麗而委婉的江南絲竹，哀而不傷，淺吟低唱： “人生代代無窮已，江月

年年只相似”，好一曲“春江花月夜”。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《春江花月夜》，朗誦者：師范教育系 李兆雅 胡凱

女2《八聲甘州》：

瀟瀟暮雨，冷冷清秋，殘?jiān)庐?dāng)空，把酒思?xì)w。一闋《八聲甘州》寫盡柳永羈旅行役之苦，滿禁思?xì)w之情。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《八聲甘州》，朗誦者：經(jīng)濟(jì)管理系 候珊

男

1、《正氣歌》：

一部中華史，就是一部詩歌史，在中華民族的歷史長河中，有多少文人墨客，用激情澎湃的詩歌，謳歌社稷，情志民生，用血與淚抒寫他們對(duì)于中華民族的忠誠，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《正氣歌》，朗誦者：醫(yī)學(xué)系系 石榴

女

1、《岳陽樓記》：

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，滕王閣的景色絢爛醉人；“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，岳陽樓的江水百納河川，詠唱著范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《岳陽樓記》，朗誦者：建筑工程系 任俊瑤等7人

男

2、《夢(mèng)游天姥吟留別》：

雄奇豪放，如夢(mèng)如幻，飄逸不群，如癡如醉；驚天地、泣鬼神，字字風(fēng)骨鏗鏘，首首天籟流芳。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《夢(mèng)游天姥吟留別》，朗誦者：師范教育系 談天琪

女

2、《再別康橋》：

一位年輕的中國詩人，在劍河畔的一次漫步，抒寫了他對(duì)民主自由的渴望，對(duì)美與愛的追求，再次別離，愁緒縈鎖，剪不斷理還亂。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《再別康橋》，朗誦者：醫(yī)學(xué)系 石瑞

男

1、《兵車行》：

“君不見青海頭，古來白骨無人收：新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”。興，百姓苦；亡，百姓苦。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《兵車行》，朗誦者：機(jī)電工程系 任鵬等10人

女

1、《短歌行》：

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，曹操的樂府詩，歌短意長，思接千載，蕩氣回腸。

請(qǐng)欣賞詩朗誦《短歌行》，朗誦者：電子信息系劉登

男

2、《海燕》：

就是那一只海燕，黑色的精靈，在閃電中高傲的飛翔，它勇敢地沖向暴風(fēng)雨。它是春天的旋律，時(shí)代的前奏曲，革命的宣言書。讓我們和這黑色的精靈一起吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”！

請(qǐng)欣賞詩朗誦高爾基的《海燕》，朗誦者：生化工程系 侯澤林

男2：把詩歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都。女2：把散文植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。男1：誦讀中外經(jīng)典詩文，弘揚(yáng)民族文化。

女1：承前啟后，開拓創(chuàng)新，共鑄民族之魂！

男1：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)、來賓們的光臨指導(dǎo)。合：祝大家身體健康，萬事如意！再見！

第四篇：經(jīng)典詩文誦讀大賽策劃(原稿)

“讀中華經(jīng)典，做博雅青年”文學(xué)院第三屆經(jīng)典詩文誦讀大賽策劃 在學(xué)校黨委、行政積極部署“全國文明單位”申報(bào)工作之際，校團(tuán)委在全校各級(jí)團(tuán)組織及廣大團(tuán)員青年中深入開展“弘揚(yáng)‘三博’文化，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒”主題教育，旨在提高學(xué)生文明修養(yǎng)，提升校園文化生活品味，又能有效提高共青團(tuán)引領(lǐng)青年的工作質(zhì)量，促進(jìn)全?！叭珖拿鲉挝弧鄙陥?bào)工作和和諧校園建設(shè)。

三博是指“博學(xué)、博愛、博雅”，其中，“博學(xué)”是知識(shí)的豐富，“博愛”是胸懷和行為的統(tǒng)一，“博雅”是品德和氣質(zhì)的塑造。此次主題教育將圍繞“文明修身，爭(zhēng)做博雅華師人”、“厚德載物，爭(zhēng)做博愛新青年”、“崇高立志，爭(zhēng)做博學(xué)桂子生”三方面。

文學(xué)院“讀中華經(jīng)典，做博雅青年”經(jīng)典詩文誦讀大賽已經(jīng)有過兩屆的歷史了，我們的活動(dòng)旨在鼓勵(lì)和培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生在朗誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中華文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明；在誦讀中詮釋經(jīng)典、再現(xiàn)經(jīng)典，在誦讀中品味經(jīng)典，提升自我?！把叛詡鞒形拿?，經(jīng)典浸潤人生”，前人留下的經(jīng)典作品都凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化和對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。誦讀中華經(jīng)典，文明修身，爭(zhēng)做博雅華師人！

活動(dòng)名稱：“讀中華經(jīng)典，做博雅青年”經(jīng)典詩文誦讀大賽

活動(dòng)目的： 雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生，每部文學(xué)經(jīng)典、每個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日，都凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化和思想精華，這是維系國家統(tǒng)一、維系民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化和對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該在朗誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中華文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。弘揚(yáng)“忠誠博雅、樸實(shí)剛毅”的華師精神和“三博”文化“，自覺樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，提升全面素質(zhì)?；顒?dòng)主辦單位：文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

活動(dòng)承辦單位：文學(xué)院學(xué)術(shù)科研部

活動(dòng)對(duì)象：文學(xué)院全體學(xué)生

報(bào)名時(shí)間：3月7號(hào)——3月13號(hào)

報(bào)名地點(diǎn)：各班學(xué)習(xí)委員處（統(tǒng)一為電子版報(bào)名）

活動(dòng)要求：

1、朗誦作品必須為經(jīng)典文學(xué)作品、詩詞經(jīng)典篇目，緊扣“經(jīng)典”主題。內(nèi)容積極向上，反映當(dāng)代大學(xué)生熱情奔放，朝氣蓬勃神的精神風(fēng)貌。

2、此次大賽分為個(gè)人組與集體組，共同參與評(píng)獎(jiǎng)。

注：

A、個(gè)人組報(bào)名人數(shù)為1-4人。

B、集體組報(bào)名以班級(jí)為單位，獲獎(jiǎng)班級(jí)所得獎(jiǎng)項(xiàng)可參與班級(jí)評(píng)優(yōu)等。

3、每位（或組）的選手比賽時(shí)間控制在五分鐘左右，不得超過八分鐘。

4、服裝、道具選手自備，主辦方只提供投影、音箱、筆記本等播放設(shè)備。

5、此次大賽以誦讀的形式為主，要求參賽選手在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，配以音樂合奏或表演。參賽選手可以選擇切合主題的圖片以PPT（PPT最好是自動(dòng)播放形式）的形式作為朗誦背景,可以通過場(chǎng)景重現(xiàn)，把經(jīng)典演繹出來。特別注意：此次比賽以誦讀形式為主，參賽選手可根據(jù)自身情況對(duì)經(jīng)典詩文進(jìn)行解讀，舞蹈，歌詠或?qū)λx篇目進(jìn)行演說均可

評(píng)分細(xì)則：本次評(píng)選采取10分制

1、評(píng)分項(xiàng)目：

內(nèi)容：詩文誦讀，內(nèi)容健康、向上，具有一定的教育意義。2分。普通話：吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。2分。

精神面貌：服裝整潔大方、造型得體、表演投入2分。

編排：對(duì)誦讀形式進(jìn)行了合理設(shè)計(jì) 2分。

整體效果：對(duì)誦讀內(nèi)容熟悉，整體呈現(xiàn)生動(dòng)，富有表現(xiàn)力 2分。

2、去掉最高、最低后取平均成績?yōu)閰①愓咦罱K成績

比賽流程：

（一）初賽：院內(nèi)各單位自行組織，建議推薦名額如下：

個(gè)人組：中文08、中文09、中文10各二到三個(gè)

語言學(xué)系三個(gè)

新聞08、新聞09、新聞10各兩個(gè)

集體組：中文08、中文09、中文10各一個(gè)

語言學(xué)系一個(gè)

新聞系二個(gè)

（名額按報(bào)名情況，屆時(shí)略有增減）

（二）復(fù)賽：

1、時(shí)間：3月27號(hào)（周日）晚七點(diǎn)（暫定）

2、地點(diǎn)：九號(hào)樓報(bào)告廳

3、環(huán)節(jié)設(shè)置：詩文誦讀

4、晉級(jí)比例：個(gè)人組前八名進(jìn)入決賽，集體組前三名進(jìn)入決賽

（三）決賽

1、時(shí)間：4月17號(hào)（周日）晚七點(diǎn)（暫定）

2、地點(diǎn)：科學(xué)會(huì)堂

3、環(huán)節(jié)設(shè)置：

（1）、文藝表演+開場(chǎng)視頻（領(lǐng)導(dǎo)、老師寄語，前兩屆比賽的回顧或本屆比賽的準(zhǔn)備階段）

（2）、個(gè)人組按照比賽順序進(jìn)行比賽，個(gè)人組表演結(jié)束后評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

（3）、集體組按照比賽順序進(jìn)行比賽，集體組表演結(jié)束后評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

（4）、播放“文明修身，做博雅華師人”視頻，并進(jìn)行最終的獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定

（5）、頒獎(jiǎng)

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

個(gè)人組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名

集體組：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名

最佳風(fēng)采獎(jiǎng)1名，最佳人氣獎(jiǎng)1名

獲獎(jiǎng)選手和單位頒發(fā)獎(jiǎng)品或證書

文學(xué)院學(xué)術(shù)科研部2011-2-27

第五篇：詩文誦讀展示主持詞

詩文誦讀展示主持詞

王芳

（四個(gè)主持人同時(shí)上場(chǎng)）

女：各位阿姨

男：各位叔叔

女：各位老師

男：各位同學(xué)

齊：大家下午好！

女：開學(xué)以來，我們學(xué)語文，背古詩。

男：開學(xué)以來，我們講故事，背《弟子規(guī)》。

女：開學(xué)以來，我們讀課外書，寫周記。

男：開學(xué)以來，我們寫作文，評(píng)作文。

女：今天我們齊聚一堂，展示我們這三個(gè)月的學(xué)習(xí)情況，希望給爸爸、媽媽們一個(gè)驚喜?，F(xiàn)在我宣布——

齊：三（2）班詩文朗誦展示現(xiàn)在開始！

女：各位爸爸媽媽們，《讓我們蕩起雙獎(jiǎng)》這首歌，你們一定耳熟能詳吧。這首經(jīng)典老歌現(xiàn)在走進(jìn)了我們的課本，下面就請(qǐng)你們?cè)俅务雎牎蹲屛覀兪幤痣p槳》。

男：在我國的北方有這樣一個(gè)地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈見底，那里的原野熱鬧非凡，那里的草塘景色優(yōu)美。請(qǐng)聽女生朗誦《北大荒的秋天》。

女：人們都說“上有天堂，下有蘇杭”。提起杭州，人們又會(huì)情不自禁地想到西湖。西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠，請(qǐng)聽男生朗誦課文《西湖》。

男：提起西藏，很多人都會(huì)想到它的中心城市——拉薩，拉薩是有名的“日光城”，那里的天空別具特色，與眾不同，(主持詞　004km.cn)請(qǐng)聽男女生合頌《拉薩的天空》。

女：女媧補(bǔ)天 嫦娥奔月，這些神話故事陪伴我們成長，正是這些有趣的故事，讓我們懂得人要勇敢善良，知恩圖報(bào)。請(qǐng)聽成語接龍。

男：古詩是中華文化的瑰寶，它語言精煉，含義雋永，合轍押韻，朗朗上口。傾聽古詩新頌。

女：在一塊水稻田里，剛剛安家的小稻秧遇到一群蠻不講理的雜草，小稻秧怎么辦呢？請(qǐng)欣賞課本劇《小稻秧脫險(xiǎn)記》。

男：早晨，晶瑩透亮的小露珠來到田野，它遇到誰了呢？請(qǐng)聽女生齊頌《小露珠》。

女：香港是我國的南大門，它歷經(jīng)磨難，于 1997年7月1日終于回到祖國的懷抱。請(qǐng)聽男生齊頌《東方之珠》。

男：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信?！兜茏右?guī)》讓我們知道人要有孝心，人要有誠信，人要舉止文明，人要潔身自愛。請(qǐng)聽全班齊背《弟子規(guī)》。

女：9月1日，我們走進(jìn)三（2）班，現(xiàn)在，三個(gè)月的時(shí)間過去了。

男：三個(gè)月的時(shí)間說長不長，在這不長的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了朗讀，學(xué)習(xí)了寫作。

女：三個(gè)月的時(shí)間說短也不短，在這不短的時(shí)間里，我們遨游在書的海洋里，自由吮吸著知識(shí)的甘露。

男：親愛的爸爸媽媽們，在這過去的歲月里，你們也為我們的成長操心費(fèi)力，經(jīng)常檢查我們的作業(yè)，天天聽我們讀故事，為我們買課外書，帶我們出去體驗(yàn)生活。再此我代表全班同學(xué)向你們說一聲：

齊：謝謝您，我的爸爸媽媽們！（鞠躬）

最后請(qǐng)聽《新唐詩》。