第一篇：《陽光體育伴我行》主題班會主持詞
《陽光體育伴我行》
主題班會
五四小學 四年級（2）班
隊會程序: 一.各小隊整隊報告人數(shù) 二.出隊旗, 敬隊禮 三.唱隊歌.四.宣布隊會開始: 活動目標：
1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學生學會在有計劃、有步驟的參加體育活動好處。
3、通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。
活動重點：
充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。
男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。
合：體育運動就在我們的身邊?！蛾柟怏w育伴我行》主題班會現(xiàn)在開始！男：同學們知道什么是陽光體育嗎？
女：是為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展 男：吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下 女：積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮 男：簡稱陽光體育運動。
女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子
男：只有上上下下樹立體育運動的精神,才能贏來更多關愛與更多的信任。女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。
合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。男：關于堅持體育鍛煉的故事很多，但帶給我們的故事都富有很大的魅力。女：現(xiàn)代的體育名將也數(shù)不勝數(shù)，他們給我們的帶來的是自信。男：讓我們大家一起來，做一個堅持體育鍛煉的人。女：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。
男：在2004年雅典奧運會上，劉翔的名字在那一瞬間成為家知戶曉的公眾人物，人們都高呼著他的名字“劉翔”。
女：他成為中國人的驕傲，成為亞洲人的驕傲，但他的成功，你可知道他的付出。
男：讓我們把視線移到我們的班級，你覺得誰是我們班的體育名將。
（找同學發(fā)表自己的看法或觀點）
女：為什么是他？
男：接下來聽聽同學們說說你將準備怎樣做？
（學生自由發(fā)言。）
女：下面請各位同學制定自己一份一周中體育運動的計劃。
（以書面的形式上交。）
男：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧！
女：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進的精神，才能真正成為社會的接班人。
合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！
下面請輔導員老師講話，大家掌聲歡迎。
退旗：敬禮
中隊長宣布隊會宣布結束。
第二篇：陽光體育主題班會
五 年 級
班 級 體 育 教 育
五年級“陽光體育與祖國同行”
主題班會
一、主題確定：
“教育里沒有了體育，教育就不完全。”
二、活動目標：
1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。
3、通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。
三、活動重點：
充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。
三、活動準備：
1、確定男女主持人各一名:閔亮張琪瑤。
2、制作陽光體育教學課件。
3、錄制《陽光體育之歌》MP3。
4、刻錄《陽光體育活動》錄像。
5、發(fā)動學生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動手制作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。
6、發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，為班級“我與陽光體育”活動設計一句口號，評出最佳設計者。
7、各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，并準備競賽題目。
8、寫好主題“陽光體育與祖國同行”。
9、收集陽光體育格言。
10、學生每人自帶跳繩一條。
四、活動步驟：
1、主持人宣布主題班會開始。
2、演講：《陽光體育是什么》。
3、陽光體育實踐10分鐘。
4、舞蹈：《幸福拍手歌》。
5、小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生自由組合自編、自導、自演的小品）。
6、討論：學生發(fā)表對小品中的現(xiàn)象的看法。
7、列舉中國近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識。
8、體育知識小測驗（20個體育知識小測驗）。
9、學生代表總結發(fā)言。
10、請大家合唱：《陽光體育之歌》。
四、活動過程：
（一）、班會儀式：
1、全體起立，各小組報告人數(shù)。
2、全體學生就座。
3、班主任講話。
（二）活動流程：
主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。
合：體育運動就在我們的身邊。主題班會——“陽光體育與祖國同行”現(xiàn)在開始！請欣賞李盧郁同學的演講《陽光體育是什么》。
合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！請同學們齊唱《陽光體育之歌》。（在音樂聲中主持人宣布班會結束。）
（三）班主任講話
陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優(yōu)異的成績。
（四）、全體起立，呼號。
（五）、活動結束。
“陽光體育與祖國同行”主題班會
一、活動目的：
通過“我與陽光體育”主題班會，引導學生參與體育的各項活動，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個健康的體魄奠定扎實的基礎。
二、活動目標：
1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學生學會在有計劃、有步驟的參加體育活動好處。
3、通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。
三、活動準備：
1、發(fā)動學生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動手制作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。
2、發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，為班級“我與陽光體育”活動設計一句口號，評出最佳設計者。
3、各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，并準備競賽題目。
4、寫好主題“我與陽光體育”。
四、活動時間
五、活動步驟：
1、主持人宣布主題中隊活動開始
2、演講：《陽光體育是什么》（參考有關文獻組合）
3、講故事：《毛主席暢游長江》
4、舞蹈：《幸福拍手歌》
5、小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生自由組合自編、自導、自演的小品）
6、討論：學生發(fā)表對小品中的現(xiàn)象的看法
7、列舉中國近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識
8、體育知識小測驗（20個體育知識小測驗）
9、學生代表總結發(fā)言
10、請大家合唱：《亞洲雄風》
六、活動過程：
（一）隊列儀式
1、各小中隊清點人數(shù)，匯報給中隊長（張昂）
2、中隊長（張昂）匯報給中隊輔導員
3、出旗、敬禮、奏樂
4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》，中隊長講話：
（二）活動過程
主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。
合：體育運動就在我們的身邊。主題班會——我與陽光體育現(xiàn)在開始！請欣賞同學的演講《陽光體育是什么》。
合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！請同學們齊唱《亞洲雄風》。（在音樂聲中主持人宣布班會結束。）
（三）儀式
1、輔導員講話：少先隊員們，大家好！今天的《我與陽光體育》主題活動中，我和大家都感受到了體育運動的快樂與活力。我深信，你們會有一個健康的體魄，會有朝氣蓬勃的精神，都能成為我們社會的接班人。
2、呼號
3、出旗、敬禮、奏樂
4、活動結束
五年級“陽光體育與祖國同行”
主題班會
一、主題確定：
“教育里沒有了體育，教育就不完全?！睘榱隧憫珖鴥|萬學生陽光體育鍛煉活動，提高體育鍛煉意識，增強學生體質(zhì),同時磁灶鎮(zhèn)小學生“我運動、我快樂、我健康”迎奧運陽光體育運動成果展示現(xiàn)場活動將在我校舉行,特通過“我與陽光體育”主題班會，使學生學習了解陽光體育活動的有關知識，理解陽光體育的重要意義，體驗體育活動的快樂和興趣，激發(fā)學生熱愛體育運動的情感。引導學生參與體育的各項活動，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個健康的體魄奠定扎實的基礎。
二、活動目標：
1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學生學會在有計劃、有步驟的參加體育活動好處。
3、通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。
三、活動重點：
充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。
三、活動準備：
1、確定男女主持人各一名:吳志鑫 吳美美
2、制作陽光體育教學課件
3、錄制《陽光體育之歌》MP3
4、刻錄《陽光體育活動》錄像。
5、發(fā)動學生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動手制作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。
6、發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，為班級“我與陽光體育”活動設計一句口號，評出最佳設計者。
7、各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，并準備競賽題目。
8、寫好主題“我與陽光體育”。
9、收集陽光體育格言
10、學生每人自帶跳繩一條
四、活動步驟：
1、主持人宣布主題中隊活動開始
2、演講：《陽光體育是什么》（參考有關文獻組合）
3、陽光體育實踐10分鐘
4、舞蹈：《幸福拍手歌》
5、小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生自由組合自編、自導、自演的小品）
6、討論：學生發(fā)表對小品中的現(xiàn)象的看法
7、列舉中國近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識
8、體育知識小測驗（20個體育知識小測驗）
9、學生代表總結發(fā)言
10、請大家合唱：《陽光體育之歌》
五、活動過程：
（一）、隊會儀式：
1、全體起立，各小隊整隊報告人數(shù)。
2、出旗、敬禮、禮畢。
3、唱中國少年先鋒隊隊歌。
4、全體隊員就座。
5、中隊長講話。
（二）活動流程：
主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。
女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。
女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。
合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！請同學們齊唱《陽光體育之歌》。
（在音樂聲中主持人宣布班會結束。）
（三）輔導員講話
“教育里沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對于申奧成功的中國來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項體育運動的開展。
（四）、全體起立，呼號。
（五）、出旗、敬禮、奏樂。
（六）、活動結束
“陽光體育與祖國同行”主題班會
一、主題確定：
“教育里沒有了體育，教育就不完全。”
二、活動目標：
1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。
3、通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。
三、活動重點：
充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。
三、活動準備：
1、確定男女主持人各一名:閔亮張琪瑤。
2、制作陽光體育教學課件。
3、錄制《陽光體育之歌》MP3。
4、刻錄《陽光體育活動》錄像。
5、發(fā)動學生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動手制作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。
6、發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，為班級“我與陽光體育”活動設計一句口號，評出最佳設計者。
7、各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，并準備競賽題目。
8、寫好主題“陽光體育與祖國同行”。
9、收集陽光體育格言。
10、學生每人自帶跳繩一條。
四、活動步驟：
1、主持人宣布主題班會開始。
2、演講：《陽光體育是什么》。
3、陽光體育實踐10分鐘。
4、舞蹈：《幸福拍手歌》。
5、小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生自由組合自編、自導、自演的小品）。
6、討論：學生發(fā)表對小品中的現(xiàn)象的看法。
7、列舉中國近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識。
8、體育知識小測驗（20個體育知識小測驗）。
9、學生代表總結發(fā)言。
10、請大家合唱：《陽光體育之歌》。
四、活動過程：
（一）、班會儀式：
1、全體起立，各小組報告人數(shù)。
2、全體學生就座。
3、班主任講話。
（二）活動流程：
主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。
合：體育運動就在我們的身邊。主題班會——“陽光體育與祖國同行”現(xiàn)在開始！請欣賞李盧郁同學的演講《陽光體育是什么》。
合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！請同學們齊唱《陽光體育之歌》。（在音樂聲中主持人宣布班會結束。）
（三）班主任講話
陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優(yōu)異的成績。
（四）、全體起立，呼號。
（五）、活動結束。
“陽光體育與祖國同行”主題班會
一、活動目的：
通過“我與陽光體育”主題班會，引導學生參與體育的各項活動，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個健康的體魄奠定扎實的基礎。
二、活動目標：
1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學生學會在有計劃、有步驟的參加體育活動好處。
3、通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。
三、活動準備：
1、發(fā)動學生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動手制作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。
2、發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，為班級“我與陽光體育”活動設計一句口號，評出最佳設計者。
3、各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，并準備競賽題目。
4、寫好主題“我與陽光體育”。
四、活動時間
五、活動步驟：
1、主持人宣布主題中隊活動開始
2、演講：《陽光體育是什么》（參考有關文獻組合）
3、講故事：《毛主席暢游長江》
4、舞蹈：《幸福拍手歌》
5、小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生自由組合自編、自導、自演的小品）
6、討論：學生發(fā)表對小品中的現(xiàn)象的看法
7、列舉中國近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識
8、體育知識小測驗（20個體育知識小測驗）
9、學生代表總結發(fā)言
10、請大家合唱：《亞洲雄風》
六、活動過程：
（一）隊列儀式
1、各小中隊清點人數(shù)，匯報給中隊長（張昂）
2、中隊長（張昂）匯報給中隊輔導員
3、出旗、敬禮、奏樂
4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》，中隊長講話：
（二）活動過程
主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。
合：體育運動就在我們的身邊。主題班會——我與陽光體育現(xiàn)在開始！請欣賞同學的演講《陽光體育是什么》。
合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！請同學們齊唱《亞洲雄風》。（在音樂聲中主持人宣布班會結束。）
（三）儀式
1、輔導員講話：少先隊員們，大家好！今天的《我與陽光體育》主題活動中，我和大家都感受到了體育運動的快樂與活力。我深信，你們會有一個健康的體魄，會有朝氣蓬勃的精神，都能成為我們社會的接班人。
2、呼號
3、出旗、敬禮、奏樂
4、活動結束
“陽光體育與祖國同行”主題班會
一、主題確定：
“教育里沒有了體育，教育就不完全。”為了響應全國億萬學生陽光體育鍛煉活動，提高體育鍛煉意識，增強學生體質(zhì),同時磁灶鎮(zhèn)小學生“我運動、我快樂、我健康”迎奧運陽光體育運動成果展示現(xiàn)場活動將在我校舉行,特通過“我與陽光體育”主題班會，使學生學習了解陽光體育活動的有關知識，理解陽光體育的重要意義，體驗體育活動的快樂和興趣，激發(fā)學生熱愛體育運動的情感。引導學生參與體育的各項活動，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個健康的體魄奠定扎實的基礎。
二、活動目標：
1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學生學會在有計劃、有步驟的參加體育活動好處。
3、通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。
三、活動重點：
充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。
三、活動準備：
1、確定男女主持人各一名:吳志鑫 吳美美
2、制作陽光體育教學課件
3、錄制《陽光體育之歌》MP3
4、刻錄《陽光體育活動》錄像。
5、發(fā)動學生從各種渠道收集陽光體育的各種資料，每人動手制作一張“我與陽光體育”的手抄報，評出若干最佳作品。
6、發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，為班級“我與陽光體育”活動設計一句口號，評出最佳設計者。
7、各隊選出四名隊員參加“陽光體育”知識競賽，并準備競賽題目。
8、寫好主題“我與陽光體育”。
9、收集陽光體育格言
10、學生每人自帶跳繩一條
四、活動步驟：
1、主持人宣布主題中隊活動開始
2、演講：《陽光體育是什么》（參考有關文獻組合）
3、陽光體育實踐10分鐘
4、舞蹈：《幸福拍手歌》
5、小品：《不參加體育鍛煉會怎樣》（學生自由組合自編、自導、自演的小品）
6、討論：學生發(fā)表對小品中的現(xiàn)象的看法
7、列舉中國近代體育名將，樹立參加體育鍛煉的意識
8、體育知識小測驗（20個體育知識小測驗）
9、學生代表總結發(fā)言
10、請大家合唱：《陽光體育之歌》
五、活動過程：
（一）、隊會儀式：
1、全體起立，各小隊整隊報告人數(shù)。
2、出旗、敬禮、禮畢。
3、唱中國少年先鋒隊隊歌。
4、全體隊員就座。
5、中隊長講話。
（二）活動流程：
主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。
主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。
男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。
女：體育競技能展現(xiàn)我國強大的體育實力。
合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天！請同學們齊唱《陽光體育之歌》。
（在音樂聲中主持人宣布班會結束。）
（三）輔導員講話
“教育里沒有了體育，教育就不完全?！敝袊鴬W林匹克運動的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。對于申奧成功的中國來說，讓奧林匹克精神在億萬青少年心中扎根，離不開各項體育運動的開展。
（四）、全體起立，呼號。
（五）、出旗、敬禮、奏樂。
（六）、活動結束
第三篇：安全伴我行主題班會主持詞
安全伴我行主題班會主持詞
同學們：
紀：當我們高高興興背著書包準備去學校,媽媽總要囑咐我們:“路上小心,注意安全。”這深切的囑咐包涵父母濃濃的愛。
楊：當我們在學校，老師時刻囑咐我們：“安全重于泰山，平安才是最大的幸福?！边@溫馨的囑咐體現(xiàn)老師對我們親切的關懷。
紀：在創(chuàng)建“平安校園”活動中，老師付出太多的辛勞。我們每天上學，總會看到值日老師和值日同學在校門口等候?qū)W生上學。
楊：放學鈴聲剛響，值周領導、值日老師、值日同學，他們來到學校門口，維持學生放學秩序，組織同學順利離校。
紀：我們不會忘掉，更不能忘掉父母、老師的囑咐，我們要時刻想著“安全”這兩個字。
楊：我們想著在家的父母和親人，想著所有關心你的老師和同學，我們就懂得保護和珍愛自己。
紀：今天,就讓我們在這里學習安全知識，樹立安全理念，爭做安全文明小學生。楊： 四年三班，《安全伴我行 》主題班會現(xiàn)在開始。
結束語：
紀：同學們，提高安全意識要從現(xiàn)在開始，每天學習開始的時候，就要把安全放在第一位，每個環(huán)節(jié)都做好安全措施。有了良好的安全習慣，我們就把安全掌握在了自己的手中。
楊：同學們，愛自己，就要保證自己安全;保證了自身安全，就愛護了家人和朋友!合：四年三班，《安全伴我行》主題隊會到此結束。謝謝大家!
第四篇：感恩伴我行主題班會主持詞
感恩伴我行主題班會主持詞
A：沒有陽光，我們將失去溫暖。
B：沒有了大地，我們將失去依托。
A：沒有師友，我們的生命如何歡樂？
B：沒有了父母，又怎有一個我？
AB：讓我們一起感恩吧！
A：感激陽光，給予我們溫暖。
B：感謝大地，給予我們依托
A：感謝師友，給予我們歡樂
B：感恩父母，讓世界上有這么一個美麗的我A：老師，同學們：
AB：四（6）中隊感恩，伴我行主題班隊會現(xiàn)在開始。
B：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激，呈現(xiàn)出來，且回饋他人。在我國，早就有投之以桃、報之以李，滴水之恩當涌泉相報的傳統(tǒng)美德，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。
A：百善孝為先。父母給予我們生命，我們在他們的施與中成長、成才、成家立業(yè)。感恩父母就是懂得孝順。孝的源泉就是愛，愛是父母與子女之間剪不斷的紐帶。
B：父母之愛是無私的，它沉浸在萬物之中，充盈于天地之間。所以我們要感恩父母，感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無私的愛，讓我們能在這人世間自由來往。
A：百行師為尊?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓侵R的象征，是愛心的使者。他們用生命呵護我們成長，用清貧詮釋人生。他們將我們引入知識的殿堂，幫我們把握人生的航向。他們?yōu)槲覀冏龀隽诵袨榈谋砺省Ｓ脨坌耐衅鹆嗣魈斓奶?。所以我們要感恩老師，感恩老師給予我們修養(yǎng)和文化，感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。
B：有人說:所謂幸福是有一顆感恩的心,二位愛我們的父母,一個健康的身體,一份稱心的工作,一幫值得信賴的朋友,當你我在此聚集共同享受盛宴之時,一切將隨之擁有!懷著一顆感恩的心，你會終身幸?？鞓罚?/p>
A：感恩是一種美德，一種修養(yǎng)，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。下面請欣賞大合唱《感恩的心 》。
B：感恩，是人的一種本性。每個人都應該有自己所要感恩的事物。如果春風給過我溫柔，我想要回報；如果陽光給過我暖意 想去回饋。那么，父親！您給我的一切，我該如何去報答您呢？
A：讓我們祝愿天下所有的父親平安、健康。是啊，父愛重如山，那么默默耕耘的老師呢？他們就是我們?nèi)松煽跇銓嵉臄[渡人。
A：讓我怎樣感謝你，我的老師？當我走近你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天！讓我怎樣感謝你，我的老師？當我走近你的時候，我原想捧取一杯清泉，你卻給了我整片海洋！讓我們一起對老師說，老師，謝謝您！
B：是母親賜給了我們生命，是母親讓我們的人生路不再孤單，母愛是偉大的，也是無私的。然而人性本就是如此，擁有的時候不知道珍惜，而失去的時候又會追悔莫及。不要讓這份沉重的母愛成為沉痛的追悔。是啊，在我們擁有無私的母愛之時，請不要錯過。請欣賞故事《感恩的心》。A：有人說，青年是春天的小草，活力、健康。青年是初升的太陽，熱烈、奔放。讓我們用青春的激情，踏出青春的旋律，舞出我們青春的色彩。B：是自然給了我們青青的世界，是自然給了我們生存的源泉和空間。我們理應感恩自然的慷慨饋贈。而祖國更是我們?nèi)A夏兒女生存的家園。感恩祖國，她使我們的生命更加厚重；感恩祖國，她使我們道德的根基長存。請?zhí)统鑫覀兂嗾\的中國心，來感恩我們偉大的祖國，感恩我們富饒的家園。請欣賞《祖國，我的母親》。
B：父母之愛深似海。父親是那擎天的柱，他用自己的雙肩托起了我們生命的起點。父親是那登天的梯，他用自己的生命搭建了我們前進的基石。A：十月懷胎，數(shù)年養(yǎng)育，當中的甜酸苦辣，我們的父母體會最深。一生吾得多少恩德，也就承了多少的感激。讓我怎樣感謝你，我們的父母！當我走向你的時候，我原想擷取一片紅葉，你們卻給了我整個金黃。請同學們拿出《弟子規(guī)》，齊誦“入則孝”。
A：我們常常感嘆人生的短暫，我們卻在這匆匆的生命中體會到了人間最偉大的感情。
B：感恩其實并不需要去刻意的學習，那是人的一種本性，每個人都應該有自己所要感激的事物。
A：感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力，磨練了我的心志； B：感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧，覺醒了我的自尊；
A：感謝父母給了我生命和無私的愛，感謝老師給了我知識和看世界的眼睛； B：感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂，讓我幸福地綻開笑容，美好生活著;
A：感謝我愛的人和愛我的人，我的生命因而不再孤單；
B：感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能； A：感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗；
B：感謝關懷，生命因你而多了充實與清新；
AB：感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠和善良。感恩世界，感恩一切。四（6）中隊感恩伴我行主題班隊會到此結束。
第五篇：文明禮儀伴我行主題班會主持詞
文明禮儀主題班會主持詞
甲：文明就像一條緩緩流動的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學生的風采。
甲：我們披著金色的陽光，在春天里播下文明的種子。
乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。
甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學們，大家下午好！
齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會現(xiàn)在開始!甲：我們是祖國的小雛鷹。
乙：文明之花在心中開放。
甲：我們是21世紀的文明人。
乙：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人著想。甲：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
乙：下面請欣賞三句半《文明伴我行》。
甲：文明禮儀不是口頭上說說而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。
乙：事情雖小，但總能透露出深遠意義，下面這位的借書方式就十分特別。
甲：請欣賞小品《借書》。
甲：古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”！乙：“禮儀助你成功”，已成為世人的共識。
甲：大家的行為如何呢？
乙：帶著這個問題，讓我們一起欣賞小品《神經(jīng)病》。
甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
乙：禮儀，往往是一種習慣。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學識都重要。
甲：簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。那么，禮儀具體來說又是什么呢？下面就請欣賞相聲《鏘鏘四人》。甲：說到文明，我們再熟悉不過了。
乙：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。
甲：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
乙：我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。
甲：讓我們一起來看看吧。請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。甲：說到“禮”就不能不不提孔子?？鬃邮谴呵飼r期的魯國人，他一生堅持提倡回復周禮，并提出克己復禮的高尚理念，直到今天我們?nèi)匀灰該碛小岸Y儀之邦”的稱號而自豪不已。
乙：但是，在這人人相贊和諧社會之中，不乏會有少量陋習。前兩天在學校的樓道中就發(fā)生了這樣的事，下面請欣賞相聲：《你會說話嗎》。齊：六年級4班“文明禮儀伴我行 ”主題班會到此結束!篇二：文明禮儀伴我行主題班會主持詞
文明禮儀伴我行主題班會主持詞
一、主持人出場
甲：尊敬的各位領導 乙：各位老師 丙： 親愛的同學們
合：大家上午好！首先讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的蒞臨指導。09貴州班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
二、視頻《程門立雪》
甲：我國是四大文明古國之一 乙：我國素有“禮儀之邦”的美譽。
丙：文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲：我國流傳著許多文明禮儀的經(jīng)典故事
乙：那大家知道哪些文明禮儀的經(jīng)典故事呢？知道的同學請舉手（學生列舉：孔融讓梨、黃香溫席、張良拜師、葉天士謙學、程門立雪）
合：好，現(xiàn)在請大家觀看短片《程門立雪》
三、小品（沒上完的課）
丙：好，現(xiàn)在短片看完了，請問大家，為何《程門立雪》被稱為我國古代文明禮儀的典范，片中人物究竟有哪些值得我們學習的地方呢，請大家談談？
甲：是呀，楊時、游酢不僅用行動詮釋了“天地君親師”的觀念，圖解了“一日為師，終身為父”的古話，更向社會昭示了教育的神圣，師道如山的道理。丙：我們是跨世紀的新苗，我們接受著新思想的洗禮，我們成長在強調(diào)自由的時代。
甲：我們不必再守“天地君親師”的陳規(guī)，但是否意味著我們可以為了自己的自由，連最起碼文明、禮儀都不要呢？請看由余江數(shù)、王興祝等為我們帶來的小品（沒上完的課）
四、討論小品中的不文明之處
乙：尊師重教乃國之根本，但小品中幾位同學的表現(xiàn)??，大家說這些行為好不好？既然不好，請大家用一兩分鐘的時間，討論一下，小品中的有哪些行為不好，為什么不好？請大家舉手回答。（乙、甲分別請兩組中的同學回答）
五、相聲（言談舉止見文明）
乙：請大家別忘了，課堂是我們習禮求知的地方，學校是我們學些生活的場所，無論我們身處何方，地位如何，老師始終是我們的老師，我想小品中的幾位同學不是不知道，只是沒做到，下面我們請上個月我們評選的班級文明禮儀標兵——文志敏同學談談她對做一個文明的中學生的個人看法，掌聲有請!甲：文志敏同學談得很好，只要我們提高自身素質(zhì)，注意我們的言談舉止就一定會成為新時代的文明人，下面請看由韋代坤、王興祝為我們帶來的相聲《言談舉止見文明》
六、文明禮儀操
甲：感謝兩位為我們帶來的精彩表演。的確，一個人的言行就像一面透視鏡，透視出他內(nèi)心的真、善、美，丑與惡，好的言行需要我們平時認真去學，用心去做。現(xiàn)在請大家談談你看到、聽到或做到文明禮貌用語和行為。?? 甲：看來大家知道的還真不少，那么下面請看白紹娟、文志敏等為我們帶來的《文明禮儀操》，看看他們又教給了我們哪些禮儀呢？
七、文明禮儀知識競答
乙：感謝幾位為我們帶來的精彩表演。一段簡短文明禮儀操卻包含了許多的文明禮儀知識，現(xiàn)在請大家談談她們教給了我們哪些文明行為和禮貌用語？
丙：其實，文明禮儀知識很多，它不僅具有時代特性，民族差異，還具有地方特色。我這兒有一些文明禮儀方面的知識競答題，現(xiàn)在我就來考考大家。
乙：我這一共有17道題，在我們的黑板上對應的有17個題號，每個題號下面都有一個字，題目答完，我們的謎底就會揭曉?，F(xiàn)在請大家注意傾聽我們的答題規(guī)則：我們把整個過程分為兩輪，第一輪，為抽答題環(huán)節(jié)，即每組可以從17道題中任意抽取7道題作答，兩組輪換抽題作答（也就是說第一組抽答完畢后第二組抽題作答，接著再到第一組，以此類推），答對1題加1分，第二輪，為搶答題環(huán)節(jié)，抽答題結束后還剩的3道題作為搶答題，兩組分別派代表搶答，誰先搶到誰先答。答對一題加2分，答錯一題倒扣2兩分。好，現(xiàn)在進入第一環(huán)節(jié)，第一組開始抽題??請看大屏幕??請答題??回答正確加1分??第二組開始抽題??，好，現(xiàn)在只剩最后三道題，進入我們的第二環(huán)節(jié)，請兩組做好搶答準備，搶答開始?? 乙：好，我們的題目答完了，請大家轉(zhuǎn)過頭去看看我們的謎底。（大家一起朗讀）這就是我們的心聲，希望大家共同努力。
丙：現(xiàn)在我這成績也統(tǒng)計出來了，__________組勝出，現(xiàn)在罰分數(shù)少的××組為我們表演一個節(jié)目。
八、小品《知錯就改》
甲：感謝_________同學的表演。通過這一環(huán)節(jié)相信大家對文明禮儀的知識有了更深的理解
丙：現(xiàn)在請大家反思一下我們身邊還有那些不文明行為呢？既然大家知道這些行為不文明，那我們應怎么做呢?（學生一起回答：“改”）好，“改”，知錯就改也是一種美德，請看由龍成英、文慕華等為我們帶來的小品《知錯就改》
九、現(xiàn)代詩朗誦《為文明禮儀歌唱》
乙：知錯就改精神可嘉。正如兩位同學所說，美麗和諧的校園需要我們攜手共建。請欣賞由王興華、王云春等同學為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦《為文明禮儀歌唱》。
十、文明禮儀歌《八榮八恥》
丙：感謝大家的精彩朗誦。文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，也是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
乙：因此，胡錦濤總書記提出了導向鮮明的“八榮八恥”社會主義榮辱觀。春風化雨，潤物無聲。
合：同學們，我們不僅要將“八榮八恥”裝進內(nèi)心，還要將它融化在自己的實際行動中。請聽本班全體同學為我們帶來的文明禮儀歌《八榮八恥》
十一：結束語
合：同學們，讓我們大家攜起手來，講文明，樹新風，讓人見人愛的時代文明禮儀之花，開在每個人的心中，開滿校園的每個角落，開遍神州大地。09貴州班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束。
十二、班主任小結，領導點評
甲：請班主任為本次班會作小結 乙：請__________領導點評，篇三：203班文明禮儀伴我行主題班會(最新主持稿)文明禮儀伴我行
金沙中學 203班主題班會（主持稿）
一、活動目的：
二、活動內(nèi)容和形式：
三、活動準備：
四、活動過程：
主持人a：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！歡迎參加203班《文明禮儀伴我行》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。今天讓我們?nèi)嗤瑢W共同參與—文明禮儀從點滴做起。
主持人a、b：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人b：現(xiàn)在我們進行第一個環(huán)節(jié)：
（一）尋找文明：
主持人a：校園是我們每一名學生生活時間最久的地方，請先看以下圖片。（課件顯示校園里亂扔垃圾、亂涂亂畫、破壞公物和吸煙喝酒的圖片）?（放3張圖片過程中）
主持人a：請同學們留意圖片中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。
主持人b：（看完圖片后）好，請同學們回答以下問題：
⑴圖片中出現(xiàn)了哪些不文明行為和現(xiàn)象？ ⑵我們該做到什么？
（不制造垃圾、不亂扔垃圾、不遺留垃圾。在教室里扔垃圾，不僅應杜絕，且看到地面的紙屑，還應主動撿起。不隨意吐痰。
不破壞公物，要愛護公物、公共設施、設備、不做損人不利己的事。
不在桌椅、書和教室、宿舍、校服上亂涂亂畫；不抽煙、不喝酒。）
（讓學生舉手回答，主持人a邊點評。（很好。。。）然后可再叫人回答，直到答案（補充）完整。主持人b叫雅思給積極回答的人記錄加分。）
主持人a：同學們回答得很踴躍。同學們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒特別有害于我們的身體發(fā)育和健康，阻礙我們以后的人生發(fā)展，還會讓深愛我們的父母和老師痛心。同學們，引以為戒??！
主持人b：好，下面是我們的小品表演環(huán)節(jié)：《校園現(xiàn)象之一》。有請（1小組）同學表演。學生表演：為了搶籃球場而講粗口、推撞、打架。（有人說老師來啦、講粗口離開，完畢）
表演完后。主持人a要說謝謝（1小組）同學精彩的表演（鼓掌）
主持人b：現(xiàn)在有請（2小組）同學表演。學生表演：飯?zhí)门抨牪尻?、講粗口、推撞、不戴?？?。（老師過來處理，完畢）
表演完后。主持人a要說謝謝（2小組）同學精彩的表演（鼓掌）
主持人b： 以上是發(fā)生在校園里的不良行為。現(xiàn)在，讓我們把鏡頭轉(zhuǎn)進到教 室里，看看我們教室里有哪些現(xiàn)象，這些同學都在干些什么??請看小品表演：《校園現(xiàn)象之二》。有請（3小組）同學表演。
（抄作業(yè)、追逐打鬧、碰撞落書本后講綽號，講粗口、推撞、發(fā)生沖突。學生起哄。老師出現(xiàn)，叫偉俊拾起書本，警告后。結束）
表演完后。主持人a要說謝謝（3小組）同學精彩的表演（鼓掌）
主持人b：嘩，很精彩。很過癮，同學們還想看嗎？（想。。）
好，有請（4小組）同學。
主持人b：好啦，觀看完了四個小品，大飽眼福之后請同學們思考后回答：⑴這些小品中出現(xiàn)了哪些不文明行為和現(xiàn)象？
⑵知道這些現(xiàn)象分別有什么害處和后果嗎？
⑶我們該怎么做？
（讓學生舉手回答，主持人a邊點評。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補充），直到答案（補充）完整。
主持人b叫雅思做好記錄。）
主持人b：哦，原來我們的校園里存在那么多的不文明行為，我們一定要自律、要時刻提醒檢查自己，同時也希望我們的老師教官管理更加到位，讓我們有更好的校園環(huán)境來學習。現(xiàn)在進入第二個環(huán)節(jié)
（二）對比自己：
主持人a：現(xiàn)在請同學們先聽兩個故事：有請陳卉怡同學。
（講完故事后）。主持人b要說謝謝陳卉怡同學精彩的故事（鼓掌）
主持人a：有請吳偉健同學。
（講完故事后）。主持人b要說謝謝吳偉健同學精彩的故事（鼓掌）
主持人a：同學們，聽了她們倆講的故事，你們有誰知道故事“程門立雪”、“楊震拒金”教育了我們什么呢？
（主持人b提問：每個故事問一個人，然后主持人a、b解說）
主持人a：（偉健講的）“程門立雪”這個典故，用來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的人。更提醒我們學生要尊重老師、體諒老師，要有感恩之心。
主持人b：（卉怡講的）“楊震拒金”這個故事除了說明楊震為官清正廉明，還教育我們每一個人，特別提醒有小偷小摸現(xiàn)象的人時刻記住“要想人不知，除非己莫為”的古訓，記住“天知，地知，你知，我知”的道理，決不可以因別人不知道，就寬容和放縱自己，應該自省、自警、自戒。
主持人b：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮、守紀的人和事自然是不勝枚舉了，（主持人a），你還能舉幾個出來嗎？
主持人a：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰、曾子避席、張良拜師、千里送鵝毛 ；曹操割發(fā)代首、許衡不食梨等）主持人b：看來你也知道挺多呀。
主持人a：當然。好，同學們，現(xiàn)在請拿出筆和本，思考一下并寫下來，在我們的日常生活中：
（1）你有哪些不良行為習慣？你又有哪些好的文明行為呢？
（2）不良的行為對你有什么害處？
（看時間，1-2分鐘后問或直接問：誰能說說？）（有時間就多問幾個同學回答）
主持人b：剛才同學們的發(fā)言非常好。在學校里、教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業(yè)，認真復習，不要追逐打鬧、不要玩得過于瘋癲，要注意安全?？傊覀円靼椎綄W校來的兩個目的：學做人，學知識。
主持人a：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習的現(xiàn)象隨處可見，瞧，?? 圖片、視頻《文明之花》（203班同學認真學習的視頻）
（放視頻過程中，說。。）
主持人b：其實，只要我們嚴格要求自己，我們一樣可以做得好很好的。
主持人a：好，同學們，希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習慣，讓文明之風吹遍我們203班。下面進入第三個環(huán)節(jié)
（三）學習禮儀：
主持人b：現(xiàn)在是禮儀知識回答的環(huán)節(jié)，會的同學請舉手。(叫雅思做好記錄，看誰回答又快又好)第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）
第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（見面說：“早上好”“您好！” 道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”）
第3題:請說出文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學。）
第4題：待人接物要遵守哪幾個原則？（3個。答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。）
（讓學生舉手回答，主持人a邊點評。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補充），直到答案（補充）完整。
主持人b：聽了同學們的回答，相信我們都能做一個講文明懂禮貌的好學生，那么在日常的生活中，當我們遇到以下的情景時該如何去做呢？
第5題：怎樣打電話？（語氣平和，禮貌說話，文明用語：您好、請、謝謝、對不起、再見。）
第6題：敲門的原則是什么？（輕敲門，待對方回答后再進；有禮貌，對對方尊敬）
第7題：在校園里見到來學校的客人怎樣做？（校長好、老師好）
第8題：當你不小心踩到別人時，你要怎樣做？（說對不起。）
第9題：借同學的東西應怎么做？（請你、可以嗎）
第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？（多謝）（讓學生舉手回答，主持人a邊點評。（很好。。之類）然后可再叫人回答（補充），直到答案（補充）完整。
主持人a：看來同學們知道的還真不少。那么，禮儀是什么呢？
主持人b：禮儀是人類為了維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
主持人a：禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
主持人b：基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則；三是寬容的原則；四是真誠的原則。
主持人a：原來禮儀有如此大的學問。其實，我們現(xiàn)在生活在小小的校園之中，如果沒有禮儀，那么，我們的生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學們應該明白，我們的生活離不開禮儀。要成為成功的人，更離不開禮儀，相信同學們都會立志要做一個有道德、講文明的好學生。下面，請讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！
主持人b：下面進入第四個環(huán)節(jié)
（四）倡議簽名： 請全體同學起立，舉起右手，宣誓：（主持人帶領全班同學宣誓）
身為一名中學生，我承諾：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規(guī)守紀，勤奮學習；勤儉節(jié)約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。從小事做起，走向成功！
集體簽名（主持人a展示簽名條幅，傳下去學生簽名。）
主持人b：希望同學們用實際行動證明自己、做好自己。
主持人a：下面有請班主任總結發(fā)言。
班主任：（時間問題，我只講幾句話）
主持人b：（謝謝班主任）
主持人a：下面讓我們一起高歌《文明在哪里》來結束這一次的主題班會。
主持人a、b：203班主題班會《文明禮儀伴我行》到此結束。
主持人a：（謝謝各位老師！）
主持人b：下面請讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位聽課老師。
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