第一篇：興化社區(qū)工作三句半

興化社區(qū)工作三句半

歡聲笑語(yǔ)來(lái)表演，我們四人走上場(chǎng)，不管說(shuō)的好不好，別跑！貫徹黨的十八大，強(qiáng)國(guó)富民中國(guó)夢(mèng)，說(shuō)上一段三句半，給力！社區(qū)是個(gè)大家庭，凝聚人心講文明，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)抓實(shí)效，真棒！群眾工作很平凡，群眾路線系民心，要問咱有啥體會(huì)，奉獻(xiàn)！群眾利益無(wú)小事，走家串戶真忙活，只要為民辦實(shí)事，快樂！今把社區(qū)來(lái)介紹，社區(qū)黨建是龍頭，組織建設(shè)是核心，服務(wù)！科學(xué)發(fā)展指方向，改進(jìn)作風(fēng)振人心，社區(qū)治理要?jiǎng)?chuàng)新，攀登！民心工程不一般，群眾困難記心間，扶貧幫困送溫暖，該辦！社會(huì)救助政策好，貧困人員都要管，你要生活有困難，找咱！居家養(yǎng)老還數(shù)咱，老人歡喜笑開顏，來(lái)年還有大發(fā)展，瞅好！衣食寒暖有人管，看病醫(yī)療和起居，安度晚年有所依，社區(qū)！下崗失業(yè)找社保，排憂解難為己任，人人都能得實(shí)惠，保障！計(jì)生干部業(yè)務(wù)精，避孕藥具管理清，定期上門把藥送，認(rèn)真！社會(huì)穩(wěn)定靠綜治，群防群治要配合，要是有人來(lái)?yè)v蛋，流動(dòng)人口新市民，公共政策均等化，相關(guān)證件要辦理，別忘！殘聯(lián)工作很重要，和諧社會(huì)少不了，維權(quán)康復(fù)加就業(yè)，關(guān)懷！社區(qū)衛(wèi)生要搞好，環(huán)境保護(hù)靠大家，亮化綠化美如畫，努力！精神文明來(lái)倡導(dǎo)，老少共建齊歡樂，文明社區(qū)來(lái)創(chuàng)建，真好！群眾文體常開展，鍛煉身體心舒暢，先進(jìn)文化來(lái)弘揚(yáng)，健康！工作分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作眾人夸，居民滿意笑哈哈，和諧！同心共筑中國(guó)夢(mèng)，社區(qū)也把藍(lán)圖展，美麗中國(guó)添色彩，爭(zhēng)先！

抓起！

節(jié)目自編又自演，說(shuō)得不好多包涵，你要認(rèn)為還可以，鼓掌！

第二篇：社區(qū)工作三句半

賓朋滿座來(lái)的全

黨的政策也關(guān)懷

工資福利漲起來(lái)

美差

（洋洋自得表情）

轉(zhuǎn)眼之間又一年

我們四個(gè)來(lái)表演

請(qǐng)看

不管說(shuō)的好不好

總有心意表一表

臺(tái)下觀眾和領(lǐng)導(dǎo)

別跑

自編自演不在行

不管聽得爽不爽

敬請(qǐng)大家多捧場(chǎng)

鼓掌

我是社區(qū)工作者

為了居民忙碌著

社區(qū)平安最快樂

值得

（攥拳頭保證的動(dòng)作）

現(xiàn)兩會(huì)，已召開

街里領(lǐng)導(dǎo)指示好 委員工作質(zhì)量高 社區(qū)平安有成效 好

（豎大拇指）

老弱病殘要走訪

困難群眾也得幫 基層工作要加強(qiáng)

忙

（很累的表情）

見啥人，說(shuō)啥話 土的洋的都搭茬 你說(shuō)群眾叫我啥（反問句）大媽

（指著其余三

個(gè)人說(shuō)）

居民永遠(yuǎn)擁護(hù)我（自豪得意的表情）

領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)欣賞我......家人永遠(yuǎn)支持我......必須的

羊年是個(gè)吉祥年，祝福的話語(yǔ)說(shuō)不完，希望大家能快樂 祝愿。

一祝大家都平安，二祝大家身體健，三祝大家好財(cái)源，四祝大家合家歡。

為了今天聯(lián)歡會(huì)，兄弟姐妹齊準(zhǔn)備，我們不再多白話 撤退。

（用手向其他幾個(gè)一揮，隨著第四個(gè)人下場(chǎng)）

第三篇：社區(qū)工作三句半（寫寫幫整理）

三句半

備注：【四個(gè)人組合，要求詼諧幽默，抒情到位，表情豐富，語(yǔ)言流暢，自然表演】（上場(chǎng)時(shí)說(shuō)第一句的先上場(chǎng)，下場(chǎng)時(shí)最后一個(gè)先下場(chǎng)）

賓朋滿座來(lái)的全

轉(zhuǎn)眼之間快過(guò)年

我們說(shuō)個(gè)三句半

提前給您拜個(gè)年（共同做請(qǐng)安的姿勢(shì)）

不管說(shuō)的好不好

總有心意表一表

臺(tái)下觀眾和領(lǐng)導(dǎo)

別跑

自編自演不在行

不管聽得爽不爽

敬請(qǐng)大家多捧場(chǎng)

鼓掌

轉(zhuǎn)眼之間入寒冬（抒情慢節(jié)奏）

漫天冰雪冷無(wú)情

誰(shuí)能送暖與相擁（閉目陶醉的表情，緩慢說(shuō)完）都行（面向觀眾手揮動(dòng)）

家鄉(xiāng)風(fēng)土有人情

漫山潔雪無(wú)瑕中

晚會(huì)眾君不畏冷

歡迎（做鼓掌動(dòng)作，煽動(dòng)情緒）

嫩江蜿蜒向西行（依然抒情）

兩岸柳綠也花紅

寒冬結(jié)冰江上走

撲嗵【（掉水里了，要快說(shuō)這幾個(gè)字）搞怪表情】

我是社區(qū)工作者

為了居民忙碌著

社區(qū)平安最快樂

值得（攥拳頭保證的動(dòng)作）

十八大，已召開

黨的政策也關(guān)懷

工資福利漲起來(lái)

美差（洋洋自得表情）

鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)指示好

委員工作質(zhì)量高

社區(qū)平安有成效

好（豎大拇指）

為了居民過(guò)好年

關(guān)愛群眾補(bǔ)糧錢

太陽(yáng)落山勢(shì)不還

發(fā)完（很堅(jiān)定的樣子）

老弱病殘要走訪

困難群眾也得幫

基層工作要加強(qiáng)

忙（很累的表情）

計(jì)劃生育搞的好

獨(dú)生子女都是寶

人口素質(zhì)都提高

驕傲

參加工作十來(lái)年（抒情加動(dòng)作）

對(duì)鏡已不再紅顏

皺紋默默爬上臉

搟（在臉上做趕走問的動(dòng)作）

見啥人，說(shuō)啥話

土的洋的都搭茬

你說(shuō)群眾叫我啥（反問句）

大媽（指著其余三個(gè)人說(shuō)）

新的一年表心愿（玩笑的摸樣）

工資每月漲兩萬(wàn)

平時(shí)啥活都不干

接著侃

人人一架直升機(jī)

入戶不用爬樓梯

居民不再有問題

做夢(mèng)去（懷疑的表情帶著小無(wú)奈，做假睡狀態(tài)）

居民永遠(yuǎn)擁護(hù)我（自豪得意的表情）領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)欣賞我......家人永遠(yuǎn)支持我......必須的希望大家能快樂

給您說(shuō)句拜年嗑

我們不再多白話

撤（用手向其他幾個(gè)一揮，隨著第四個(gè)人下場(chǎng)）

第四篇：興化名人

研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

興化市名人傳說(shuō)收集整理

課題組成員：陸彩昕，吳俊志，韓善聞 組長(zhǎng)：陸彩昕

學(xué)校：興化市安豐高級(jí)中學(xué) 班級(jí)：一（4）指導(dǎo)老師：嚴(yán)勇

背景說(shuō)明：興化位于蘇北平原里下河地區(qū)，是全國(guó)有名的魚米之鄉(xiāng)。興化過(guò)去一直屬揚(yáng)州管轄，泰州設(shè)市后隸屬于泰州管轄。作為一個(gè)縣級(jí)地區(qū)，其在明清以來(lái)出了那么多的文化名人，不能不讓人稱奇。為了更好的了解家鄉(xiāng)興化的他們，我們進(jìn)行了對(duì)興化市名人傳說(shuō)收集 主導(dǎo)課程：歷史 相關(guān)課程：語(yǔ)文 活動(dòng)過(guò)程：

首先，我們先確定小組的分工，各負(fù)責(zé)從不同的信息源中來(lái)獲取信息，兩周進(jìn)行一次交流。由3個(gè)人負(fù)責(zé)分析、整理記錄相關(guān)信息，3個(gè)人負(fù)責(zé)從互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等搜索信息，并開始活動(dòng)。我們先了解了興化市名人有哪些，以便于以后更好的研究；綜合各組員所得的信息，討論興化市名人傳說(shuō).最后，綜合以上的活動(dòng)內(nèi)容及網(wǎng)上相關(guān)信息。研究結(jié)果： 鄭板橋 鄭燮（1693.11.22-1765.1.22），清代著名畫家。字克柔，號(hào)板橋。江蘇興化人，應(yīng)科舉為康熙秀才，雍正十年舉人，乾隆元年(1736)進(jìn)士。官山東范縣、濰縣知縣，有政聲“以歲饑為民請(qǐng)賑，忤大吏，遂乞病歸?！弊鞴偾昂?，均居揚(yáng)州，以書畫營(yíng)生。工詩(shī)、詞，善書、畫。詩(shī)詞不屑作熟語(yǔ)

一、鄭板橋夫人的“人各有體”

清代鄭板橋臨摹諸家法帖甚勤，有一晚上，做夢(mèng)也在臨帖,東指西橫，夢(mèng)中誤將指頭橫在夫人背上大肆臨摹。

夫人驚醒，鄭板橋在睡夢(mèng)中聽得夫人嬌聲曰：“人各有體！”，鄭板橋幡然醒悟，盡毀所有法帖，自己另創(chuàng)一體。

二、鄭板橋的小處不可隨便

鄭板橋的字很值錢，書童經(jīng)常把他草稿偷出去，裱褙后賣錢。有一回鄭板橋故意寫了“不可隨處小便”的字，他想這回不會(huì)被拿去賣錢。過(guò)幾天，鄭板橋在一家書畫店里看到他的這幅字，但內(nèi)容已被改為“小處不可隨便”。

施耐庵

施耐庵（1296~1371），原名施彥端，字肇端，號(hào)子安，別號(hào)耐庵。漢族，江蘇興化 白駒場(chǎng)人。元末明初作家。

拳打惡霸

明朝初年的一天，施耐庵在一座茶山上游玩，正遇見一個(gè)惡霸在強(qiáng)奪農(nóng)夫的茶園。他十分氣憤地趕上前去阻止。惡霸見來(lái)人理直氣壯，只好偷偷地溜了。可是事后，惡霸打聽到來(lái)人的住處后，便花錢雇了一幫打手，圍住施耐庵的居所。施耐庵見此情景，只是微微冷笑，便坦然自若地邁出了門。打手們見他赤手空拳，便一哄而上。其中一個(gè)黑臉大漢，手舉根鐵棒挾著風(fēng)聲朝施耐庵的頭頂劈來(lái)。施耐庵側(cè)身擺頭，一個(gè)“順風(fēng)扯旗”，讓過(guò)了棒鋒，雙手就抓住了鐵棒，同時(shí)飛起右腳，正好踢在大漢的小腹上，那家伙便滾出一丈多遠(yuǎn)。施耐庵舞起奪來(lái)的鐵棒，一陣旋風(fēng)般的橫掃，嚇得那幫家伙四處逃竄。

解縉

洪武二年十一月初七日（1369年12月6日）出生在興化的一個(gè)書香門第之家。洪武二十一年進(jìn)士，官至翰林學(xué)士。洪武三十五年十一月至永樂五年二月任內(nèi)閣首輔（1402年－1407年）

登島賦詩(shī)

明朝著名大臣、大學(xué)士解縉于永樂五年（1407年）曾登上特呈島，賦七言律詩(shī)《題特呈山溫通閣》一首，詩(shī)曰：

峰濯滄溟應(yīng)斗魁，波瀾繞翠浪頭排。火煙光起鹽田熟，海月初升漁艇回。

風(fēng)送潮聲平樂去，雨飄山色特呈來(lái)。地靈福氣生天外，自有高人出世才。

全詩(shī)情景交融、揮灑自如，描繪了特呈的地理景觀和人文景觀，特別把特呈島重點(diǎn)生產(chǎn)項(xiàng)目煮鹽和捕魚躍然紙上，給特呈島留下珍貴的史料。詩(shī)中“風(fēng)送潮聲平樂去，雨飄山色特呈來(lái)”二句，解縉曾作題聯(lián)，蓋有印章和永樂五年日期，書贈(zèng)麻斜侯王廟，后人臨摹雕刻在木塊，懸掛在廟堂正門兩旁。解縉何緣為偏僻的漁島及廟宇賦詩(shī)題聯(lián)，源于解縉一段坎坷的經(jīng)歷。

劉熙載

劉熙載（1813~1881），清代文學(xué)家。字伯簡(jiǎn)，號(hào)融齋，晚號(hào)寤崖子，江蘇興化人。道光進(jìn)士，官至左春坊左中允、廣東學(xué)政。后主講上海龍門書院多年。他是我國(guó)十九世紀(jì)時(shí)期的一位文藝?yán)碚摷液驼Z(yǔ)言學(xué)家。黑格爾”。

“藝者道之形”

藝術(shù)作品如何“盡意”？以藝術(shù)形象盡之。《藝概·敘》開宗明義提出“藝者道之形”的命題，具有無(wú)副十分重要的意義。如果說(shuō)，“詩(shī)為天人之合”是劉熙載對(duì)文學(xué)和藝術(shù)本質(zhì)的提示，那么，“藝者道之形”則是劉熙載對(duì)藝術(shù)本身“藝”（文）與“道”（質(zhì)）關(guān)系的揭示。

劉熙載說(shuō)：“藝者，道之形也。學(xué)者兼通六藝，尚矣。次則文章名類各舉一端，莫不為藝，即莫不當(dāng)根及于道?！保ā端嚫拧ⅰ罚┻@里的“道”就是“意”，就是“六經(jīng)”所宣揚(yáng)的“圣人之旨”；“藝”是指“六藝”與“文章名類”；“形”就“象”，就是藝術(shù)形象。首先，“道”是“藝”的本質(zhì)。“道”是第一位的；“藝”是用來(lái)體現(xiàn)“道”的，它“莫不當(dāng)根及于道”。其次，“藝”是“道”的外形。強(qiáng)調(diào)內(nèi)容美的重要性，又注意形式的獨(dú)立性，并不忽視或排斥形式美。第三，“形”是“道”與“藝”的和諧統(tǒng)一?！靶巍痹趦?nèi)為“道”，“形”在外為“藝”，“質(zhì)文不可偏性”。李春芳

李春芳，嘉靖十年（1531）的舉人，嘉靖二十六年（公元一五四七年）擢進(jìn)士第一，以鼎甲第一成丁未科狀元，授翰林學(xué)士，與張居正同科。隆慶二年七月至五年五月（1568年－1571年）任當(dāng)朝首輔。經(jīng)6次升遷，于嘉靖四十四年（1565）為禮部尚書加太子太保兼武英殿大學(xué)士入閣拜相。到隆慶二年（1568），58歲的李春芳繼徐階升任首輔。

《明史》齊康之劾徐階也，語(yǔ)侵春芳。春芳疏辨求去，帝慰留之。及代階為首輔，益務(wù)以安靜，稱帝意。時(shí)同列者陳以勤、張居正。以勤端謹(jǐn)，而居正恃才凌物，視春芳蔑如也。始階以人言罷，春芳嘆曰：「徐公尚爾，我安能久？容旦夕乞身耳?！咕诱嵩唬骸溉绱耍Ａ蠲?。」春芳愕然，三疏乞休，帝不允。既而趙貞吉入代以勤，剛而負(fù)氣。及高拱再入直，凌春芳出其上，春芳不能與爭(zhēng)，謹(jǐn)自飭而已。俺答款塞求封，春芳偕拱、居正即帝前決之。會(huì)貞吉為拱逐，拱益張，修階故怨。春芳嘗從容為階解，拱益不悅。時(shí)春芳已累加少師兼太子太師，進(jìn)吏部尚書，改中極殿，度拱輩終不容己，兩疏請(qǐng)歸養(yǎng)，不允。南京給事中王禎希拱意，疏詆之，春芳求去益力。賜敕乘傳，遣官護(hù)行，有司給夫廩如故事。閱一歲，拱復(fù)為居正所擠，幾不免。而春芳?xì)w，父母尚無(wú)恙，晨夕置酒食為樂，鄉(xiāng)里艷之。父母歿數(shù)年乃卒，年七十五，贈(zèng)太師，謚文定 小組心得 從這期間，處處留下了探索的足跡，而我們也品出了探索中那亦苦亦甜的味道……

每個(gè)組員都要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，不要一人包攬，更不可以場(chǎng)外休息，看似個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要合作的年代，可是誰(shuí)又能擺脫人世間的小摩擦？當(dāng)今世界，合作第一。團(tuán)體活動(dòng)中，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我們的組力更為強(qiáng)大；研究中，了解了其實(shí)每個(gè)人的背后都飽含了奮斗的汗水；社會(huì)實(shí)踐中，更是感受到在伸出援助之手的同時(shí)心與心之間的距離會(huì)因此而靠近。每個(gè)人都有長(zhǎng)有短，要完成一次出色的研究性學(xué)習(xí)，就必須依靠各個(gè)組員發(fā)揮各自長(zhǎng)處，互補(bǔ)互助。興化的文化名人很多，但對(duì)于廣大的中學(xué)生，卻知之甚少，同樣包括研究之處的我們。隨著研究的逐步深入，我們對(duì)于名人，對(duì)于名人的歷史影響，文化造詣，與之前相比，更有所提高。研究學(xué)習(xí)是為了鍛煉我們，這些困難正是它對(duì)我們的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這一次，我發(fā)現(xiàn)到團(tuán)結(jié)一致的重要，這才是研究學(xué)習(xí)的真義。在探索中，尋找真理的火花，挑戰(zhàn)自我

第五篇：社區(qū)工作

社區(qū)指居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系，社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群?？傊?，社區(qū)是一個(gè)人群，他們一是住在相當(dāng)鄰近或銜接的地區(qū)，彼此常有往來(lái)；二是具有若干共同的利益，彼此需要支援；三是具有若干共同的服務(wù)：如交通、學(xué)校、市場(chǎng)等；四是面臨若干共同問題：如經(jīng)濟(jì)的、衛(wèi)生的、教育的等；五是產(chǎn)生若干共同的需要：如生活方面的、心理方面的、社會(huì)的方面等。組成要素：人口、地域、設(shè)施、互動(dòng)和社區(qū)意識(shí)。地域性社區(qū)：農(nóng)村、集鎮(zhèn)、城市社區(qū)。狹義的社區(qū)工作：指社區(qū)社會(huì)工作的簡(jiǎn)稱。是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入手法。它通過(guò)組織社區(qū)成員參與集體行動(dòng)去界定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及生活質(zhì)量；在參與的過(guò)程中，讓社區(qū)成員建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自決的精神，加強(qiáng)他們?cè)谏鐓^(qū)參與及影響決策方面的能力和意識(shí)，發(fā)揮其潛能，以實(shí)現(xiàn)更和諧的社區(qū)。具體目標(biāo)：1．推動(dòng)社區(qū)居民參與2．提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)3．善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求4．培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德。社區(qū)社會(huì)工作專業(yè)特征？①分析問題的視角更為結(jié)構(gòu)取向②介入問題的層面更為宏觀③具有一定的政治性④富有批判和反思精神。羅夫曼分類法：(1)事工目標(biāo)：解決一些特定的社會(huì)問題，包括完成一件具體事工，達(dá)到一些社會(huì)福利的目標(biāo)，滿足社區(qū)需要。這些改善是具體而落實(shí)的。(2)過(guò)程目標(biāo)：促進(jìn)社區(qū)居民一般能力的提高，建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系，發(fā)掘及培育社區(qū)領(lǐng)袖參與社區(qū)事務(wù)，加強(qiáng)公民事務(wù)的了解，以增強(qiáng)解決問題的能力、信心及技巧等。譚馬士的社區(qū)工作目標(biāo)二分法：(1)分配資源：社區(qū)工作在于組織居民，就市民日常的切身事情，爭(zhēng)取合理而平均的資源調(diào)配，從而令市民的權(quán)益得到保障。(2)發(fā)展市民：①社區(qū)工作可促進(jìn)公民權(quán)的發(fā)展，這包括培養(yǎng)基層市民的“政治責(zé)任感”②社區(qū)工作可促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，這里是指培養(yǎng)居民的“社區(qū)凝聚力”，增進(jìn)居民間的交往，及對(duì)社區(qū)的歸屬感，令居民覺得可對(duì)整個(gè)社區(qū)作出貢獻(xiàn)。社區(qū)社會(huì)工作對(duì)社區(qū)的功能1）有利于解決社區(qū)問題2）有利于增強(qiáng)社區(qū)凝聚力3）有利于培養(yǎng)居民的公民意識(shí)和公共意識(shí)。社區(qū)社會(huì)工作促進(jìn)社區(qū)凝聚力方法：①社會(huì)工作以居民需要為本，為居民設(shè)計(jì)、提供他們所需要的服務(wù)，通過(guò)服務(wù)項(xiàng)目的提供，為居民搭建溝通交流的平臺(tái)②通過(guò)協(xié)助居民建立發(fā)展支持網(wǎng)絡(luò)，將居民聯(lián)結(jié)起來(lái)，開展互助活動(dòng)③根據(jù)居民所好引導(dǎo)居民組織各種興趣小組④社會(huì)工作者在服務(wù)的過(guò)程中，注重居民的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，設(shè)計(jì)專門的增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主題活動(dòng)，通過(guò)大家的合作與分享，啟發(fā)居民相信集體的力量。社區(qū)工作的淵源？德國(guó)漢堡制和愛爾伯福制；英美的慈善組織會(huì)社和社區(qū)睦鄰運(yùn)動(dòng)。巴涅特于1884年在東倫敦教區(qū)建立的社區(qū)睦鄰服務(wù)中心是湯因比館。亞當(dāng)斯于1889年創(chuàng)辦的社區(qū)睦鄰中心是赫爾中心。社區(qū)工作的專業(yè)價(jià)值觀：①以集體取向的人的價(jià)值和尊嚴(yán)②以制度取向的社會(huì)正義③以民主取向的社會(huì)參與④以互助取向的助人服務(wù)⑤以社會(huì)行動(dòng)取向的工作策略。社區(qū)工作的實(shí)踐原則：1）注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)。它的任務(wù)目標(biāo)是解決社區(qū)問題，過(guò)程目標(biāo)著重人的發(fā)展，即發(fā)展居民之間的相互關(guān)心和合作態(tài)度，培養(yǎng)居民解決社區(qū)問題的能力和信心。2）尊重社區(qū)自決3）強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與4）堅(jiān)持社區(qū)行動(dòng)過(guò)程的理性原則。理性的社區(qū)行動(dòng)過(guò)程：一是指社會(huì)工作者應(yīng)充分認(rèn)清所介入社區(qū)的具體狀況，按部就班地推展活動(dòng)。二是社區(qū)居民所采取的一切行動(dòng)和參與活動(dòng)都應(yīng)該是民主和理性的，不受社區(qū)內(nèi)任何既得利益團(tuán)體的控制。在社區(qū)工作中，群眾參與的功能？學(xué)習(xí)民主的功能；政策目標(biāo)有較大的實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)；激發(fā)個(gè)人成長(zhǎng)，提升社區(qū)解決問題的能力；減少壟斷；滿足個(gè)人較高層次的需要；意識(shí)提升。

社區(qū)自決：指社會(huì)工作者不能居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力，而應(yīng)盡最大努力讓居民明白具體情況，與居民一起討論和互相交換意見，使居民對(duì)事情有客觀的了解，并讓居民作出合乎自己愿望的決定。社區(qū)自決依據(jù)：①社區(qū)具有特定的主體地位和權(quán)利，任何外部組織不能以自己的價(jià)值觀控制社區(qū)居民的行動(dòng)②只有聽取社區(qū)組織和居民的意見，才能夠了解社區(qū)成員的切身需求和具體利益，依靠民主動(dòng)員開發(fā)社區(qū)內(nèi)資源③增強(qiáng)社區(qū)自主能力是社區(qū)工作的基本目標(biāo)之一，因此要在工作過(guò)程中始終尊重社區(qū)組織和居民的意愿。尊重社區(qū)自決的涵義？(1)由社區(qū)組織和居民自主選擇或確定社區(qū)發(fā)展方式和行動(dòng)策略(2)由社區(qū)自主管理屬于自治范圍內(nèi)的事務(wù)。社區(qū)工作分為哪幾個(gè)階段？準(zhǔn)備階段、啟動(dòng)階段、鞏固階段、評(píng)估階段。我國(guó)直接承擔(dān)政府委托職能的社區(qū)組織機(jī)構(gòu)？1．街道辦事處2．居民委員會(huì)3．社區(qū)工作站 4．社區(qū)服務(wù)中心。我國(guó)社區(qū)社會(huì)工作人員隊(duì)伍構(gòu)成？專職社區(qū)工作者；社會(huì)工作者；社區(qū)志愿者。我國(guó)社區(qū)社會(huì)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)要求？1)價(jià)值觀。認(rèn)同社區(qū)社會(huì)工作的價(jià)值觀，并努力在工作實(shí)踐中體現(xiàn)。尊重居民的權(quán)利和需要，以接納的態(tài)度與居民溝通，注意維護(hù)居民權(quán)益，秉持平等、公正的原則開展工作，維護(hù)社會(huì)正義。2)政治素質(zhì)。堅(jiān)持正確的政治方向，維護(hù)黨和國(guó)家的利益，堅(jiān)持構(gòu)建和諧社會(huì)的遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想。3)專業(yè)知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)掌握基本的社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)等科學(xué)知識(shí)和有關(guān)政策法規(guī)知識(shí)；學(xué)會(huì)調(diào)查研究，善用人際溝通，特別是與居民溝通的技巧；能夠通過(guò)了解、分析居民需求和社區(qū)環(huán)境，科學(xué)的制訂服務(wù)規(guī)劃與計(jì)劃，并有效組織實(shí)施服務(wù)計(jì)劃。

4)職業(yè)精神。愛崗敬業(yè)，樹立高度的社會(huì)責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。5)心理素質(zhì)。具備良好的心理素質(zhì)，發(fā)展健康的人格和自我形象，具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和良好的社會(huì)功能。地區(qū)發(fā)展模式？其基本假設(shè)與特點(diǎn)？地區(qū)發(fā)展是社區(qū)工作的介入模式之一，目標(biāo)在于建立社區(qū)自助的能力和社區(qū)的整合，社區(qū)工作員通過(guò)推動(dòng)社區(qū)內(nèi)居民的廣泛參與、互助合作，界定本身的需要，改善社區(qū)環(huán)境，解決社區(qū)問題；社區(qū)自助是指盡量挖掘和利用社區(qū)資源，動(dòng)員社區(qū)內(nèi)部的力量，不形成對(duì)外部救助或援助的依賴。基本假設(shè)：1.認(rèn)為社區(qū)居民應(yīng)該愿意參與社區(qū)事務(wù)；

2.認(rèn)為社區(qū)問題的主要成因是缺乏溝通和合作，所以如果能通過(guò)發(fā)動(dòng)居民參與，改善溝通和加強(qiáng)合作，社區(qū)問題就能夠獲得解決，同時(shí)也相信社區(qū)自身有解決社區(qū)問題的力量；3.認(rèn)為社區(qū)是應(yīng)當(dāng)也可以實(shí)現(xiàn)和諧，社區(qū)內(nèi)不同人群的利益不是對(duì)立的，而是有共同利益的，社區(qū)本身具有潛力和資源解決社區(qū)問題。特點(diǎn)：1．較多關(guān)注社區(qū)共同性問題2．通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合3．過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)4特別重視居民的參與。地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略？

1．促進(jìn)居民之間的交流2．團(tuán)結(jié)鄰里3．社區(qū)教育4．提供服務(wù)和發(fā)展資源5．社區(qū)參與。地區(qū)發(fā)展模式下的社會(huì)工作者的角色？1）使能者。協(xié)助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問題的不滿，鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來(lái)，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生與實(shí)現(xiàn)2）教育者。通過(guò)開展培訓(xùn)，幫助居民掌握解決問題的技巧和組織技巧，培養(yǎng)積極參與和自助互助的精神3）中介者。協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人，促進(jìn)他們之間的溝通和合作，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，改善社區(qū)問題。社區(qū)工作者進(jìn)入社區(qū)階段的工作方法和技巧？1.拜訪關(guān)鍵人物(1)事先認(rèn)真準(zhǔn)備(2)學(xué)會(huì)傾聽、同理反應(yīng)等溝通技巧(3)事后的回憶和總結(jié)，以及跟進(jìn)聯(lián)系2.和居民進(jìn)行街頭接觸或深入訪談3.公共集會(huì)和公益活動(dòng)4.事件的介入和焦點(diǎn)小組。社區(qū)研究調(diào)查原則：(1)當(dāng)?shù)鼐用駞⑴c調(diào)查的原則(2)調(diào)查研究與居民動(dòng)員相結(jié)合的原則3)選擇適合當(dāng)?shù)鼐用裾莆?、使用的調(diào)查技術(shù)原則(4)橫向資料和縱向資料相結(jié)合的原則(5)一般資料的調(diào)查和問題為本的焦點(diǎn)調(diào)查相結(jié)合。

社區(qū)組織募集資金的方式？外部籌資的方式：(1)向基金會(huì)申請(qǐng)項(xiàng)目資助(2)向政府的一些社區(qū)發(fā)展撥款機(jī)構(gòu)申請(qǐng)資助(3)向國(guó)際機(jī)構(gòu)或者是外國(guó)政府的駐華機(jī)構(gòu)申請(qǐng)資助。內(nèi)部籌資方式：(1)收集成員會(huì)費(fèi)(2)對(duì)外服務(wù)收費(fèi)(3)社區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)

(4)其他基金籌款方式。評(píng)價(jià)地區(qū)發(fā)展模式？1.優(yōu)點(diǎn)(1)營(yíng)造良好的社區(qū)氣氛(2)提高居民的能力(3)推進(jìn)社區(qū)民主(4)切合中國(guó)文化傳統(tǒng)2．缺陷(1)無(wú)法解決整體資源分配不均及制度不合理所產(chǎn)生的社區(qū)問題(2)調(diào)和不同利益群體的手段不足

(3)民主參與可能導(dǎo)致的成本高而效益低。社會(huì)策劃？其基本假設(shè)、特點(diǎn)？社會(huì)策劃也譯作社會(huì)計(jì)劃。指借助專家和外界權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)和理性的調(diào)查研究，選出一個(gè)最優(yōu)的工作計(jì)劃，通過(guò)自上而下的安排組織執(zhí)行計(jì)劃來(lái)解決社區(qū)的問題和滿足居民需求?；炯僭O(shè)：(1)假設(shè)在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，要達(dá)成社區(qū)變遷，必須依靠專業(yè)人員和專業(yè)技術(shù)(2)社會(huì)策劃模式崇尚理性的力量(3)假設(shè)社會(huì)問題可以通過(guò)漸進(jìn)的方式解決。特點(diǎn)：1．注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以解決實(shí)質(zhì)社會(huì)問題為主要工作取向。2．強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題。3．注重由上而下的改變。4．指向社區(qū)未來(lái)變化。社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略？

1、理性技術(shù)策略。包括調(diào)查社區(qū)的問題，收集事實(shí)資料，比較分析方案的利益得失，選擇最優(yōu)方案，并學(xué)會(huì)組織管理、落實(shí)方案、監(jiān)督方案的執(zhí)行，最后評(píng)估方案的成效等。

2、社會(huì)關(guān)系策略。要根據(jù)具體的情景，要么選擇沖突性措施，如游說(shuō)、倡導(dǎo)、談判、競(jìng)爭(zhēng)、抗議、游行等；要么采取共識(shí)性策略，如協(xié)商、溝通、合作等。社會(huì)策劃模式下工作者的角色？1）技術(shù)專家。包括收集社區(qū)資料，進(jìn)行社區(qū)分析及社區(qū)診斷，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、資訊提供、組織運(yùn)作及評(píng)估等2）方案實(shí)施者。主要任務(wù)是執(zhí)行有關(guān)方案，與有關(guān)機(jī)構(gòu)、團(tuán)體保持良好關(guān)系以便方案的推動(dòng)和實(shí)施。評(píng)價(jià)社會(huì)策劃模式？1．優(yōu)點(diǎn)(1)保證服務(wù)質(zhì)量。因?yàn)槭孪纫呀?jīng)考慮清楚如何解決社區(qū)問題，加之社會(huì)工作者又擁有所需的技術(shù)和能力，所以可以保證所提供的服務(wù)的質(zhì)量。

(2)較有效率。社會(huì)策劃模式比較注意專家的作用，因而使決策和行動(dòng)都可以有更高效率。除非遇到有反對(duì)組織，一般而言可以保證服務(wù)能較快滿足民眾的需要。

2．不足(1)居民參與率低(2)如果社會(huì)工作者不能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用社會(huì)策劃方法，有可能使得服務(wù)對(duì)象對(duì)所提供的服務(wù)的依賴性上升，可能導(dǎo)致被動(dòng)民眾群體的出現(xiàn)。我國(guó)社區(qū)管理體制和運(yùn)行機(jī)制？地方黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)、民政部門牽頭、有關(guān)部門配合、社區(qū)居委會(huì)主辦、社會(huì)力量支持、群眾廣泛參與的推進(jìn)社區(qū)建設(shè)的整體合力。社會(huì)行動(dòng)？社會(huì)行動(dòng)是社區(qū)工作的介入模式之一，其以合理利益受到侵害的地域性弱勢(shì)群體或功能性弱勢(shì)群體為服務(wù)對(duì)象，由社會(huì)工作者協(xié)助群體成員開展集體行動(dòng)，較多運(yùn)用沖突對(duì)峙的策略向有關(guān)社會(huì)組織爭(zhēng)取自身權(quán)益，目標(biāo)指向促使權(quán)力和資源得到公平、公正的再分配，并通過(guò)對(duì)群體成員和居民組織進(jìn)行增權(quán)，增強(qiáng)他們的權(quán)利意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)，提高他們的自信心及解決問題的能力，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)的民主、公平與正義。社會(huì)行動(dòng)的工作對(duì)象及本質(zhì)？對(duì)象: 低下層的社會(huì)群體。本質(zhì): 是在現(xiàn)存的建制下，改變不公平的政策，實(shí)現(xiàn)有限度的改革。社會(huì)行動(dòng)中工作者的角色？倡導(dǎo)者；行動(dòng)者；教育；資源提供者。社會(huì)行動(dòng)的策略形式？對(duì)話性行動(dòng)；抗議性行動(dòng)；對(duì)抗性行動(dòng)；暴力性行動(dòng)。社會(huì)行動(dòng)策略應(yīng)遵循的原則？行動(dòng)的漸進(jìn)性原則；爭(zhēng)取讓步而非破壞；行動(dòng)的連續(xù)性；爭(zhēng)取輿論支持，避免使用暴力。評(píng)價(jià)社會(huì)行動(dòng)？

1、優(yōu)點(diǎn)1）能夠廣泛吸納社區(qū)居民參與2）有利于發(fā)掘及培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖3）能夠較為快速地解決社區(qū)問題4）有利于提高社區(qū)居民的權(quán)利意識(shí)和組織能力

2、局限1)可能激化矛盾2)可能被政黨或利益團(tuán)體操縱3)長(zhǎng)于挑戰(zhàn)，卻不善于建設(shè)。

社區(qū)照顧的涵義、特點(diǎn)？社區(qū)照顧指社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過(guò)正常的生活的活動(dòng)。特點(diǎn)：1．協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常地融入社區(qū)2．強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任3．強(qiáng)調(diào)非正規(guī)照顧的作用4．提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)。社區(qū)照顧的實(shí)施策略？

1、在社區(qū)照顧。指將一些服務(wù)對(duì)象留在社區(qū)內(nèi)而開展的服務(wù)。

2、由社區(qū)照顧。指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù)。重點(diǎn)是積極協(xié)助弱勢(shì)群體和有需要的人在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。

3、對(duì)社區(qū)照顧。包括日間醫(yī)院、日間護(hù)理中心、家務(wù)助理、康復(fù)護(hù)士、多元化的老人社區(qū)服務(wù)中心、定期的電話慰問等。這些服務(wù)的足夠提供，才能把需要照顧的人留在社區(qū)里生活。更加明確地指出了正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧相互融合的重要性。社會(huì)工作者在社區(qū)照顧中的角色？1)治療者。為個(gè)別服務(wù)對(duì)象提供行為治療或其他心理治療，也開展家庭治療和小組治療2)輔導(dǎo)者和教育者。為照顧者提供輔導(dǎo)服務(wù)，為照顧者小組提供訓(xùn)練課程，教導(dǎo)有關(guān)的照顧技巧。3)經(jīng)紀(jì)人。為服務(wù)對(duì)象尋找有關(guān)的服務(wù)。

4)倡議者。為較為特殊的服務(wù)對(duì)象倡議和爭(zhēng)取合適的服務(wù)；替照顧者向有關(guān)方面

提出意見和爭(zhēng)取改善措施；通過(guò)教育和培訓(xùn)，鼓勵(lì)照顧者自主爭(zhēng)取權(quán)益。5)顧問。就服務(wù)對(duì)象的情況向有關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供意見。社區(qū)照顧宏觀介入的專業(yè)技巧？1.資源調(diào)動(dòng)①社會(huì)宣傳。以廣告、活動(dòng)、刊物等宣傳志愿工作意義，以爭(zhēng)取社會(huì)人士對(duì)困難家庭的正面認(rèn)可及肯定。②經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?？梢砸越煌ㄙM(fèi)、津貼等作為對(duì)志愿人員犧牲的個(gè)人時(shí)間的補(bǔ)償。③總結(jié)成績(jī)。表?yè)P(yáng)志愿人員的貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)并表彰志愿服務(wù)的光榮感和犧牲精神。④加強(qiáng)投入感。如邀請(qǐng)志愿人員加入服務(wù)的計(jì)劃和管理。⑤專業(yè)培訓(xùn)。對(duì)非專業(yè)服務(wù)的志愿者定期進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

2、社區(qū)聯(lián)絡(luò)。指維護(hù)和發(fā)展社區(qū)整體良好公眾形象的公共關(guān)系工作，其作用在于通過(guò)社區(qū)公共關(guān)系的拓展工作，使社會(huì)各界人士對(duì)社區(qū)照顧保持長(zhǎng)期持續(xù)的支持和資助。

3、倡導(dǎo)

4、社區(qū)教育

5、社區(qū)照顧訓(xùn)練

6、支持服務(wù)

7、預(yù)防措施

8、推動(dòng)立法。評(píng)價(jià)社區(qū)照顧模式？

1、優(yōu)點(diǎn)1）對(duì)服務(wù)對(duì)象人性化的關(guān)懷2)動(dòng)員社區(qū)普通居民參與社區(qū)照顧3)倡導(dǎo)了社區(qū)層面服務(wù)的綜合化。

2、不足1)資源及權(quán)力下放可能引發(fā)的政府責(zé)任與角色問題2)社區(qū)資源狀況可能不符合社區(qū)照顧的要求3)激勵(lì)機(jī)制問題。社區(qū)的基本情況主要包括？

1、社區(qū)的地理環(huán)境。即社區(qū)地理區(qū)域面積和地理環(huán)境資料，主要包括區(qū)位與邊界、環(huán)境設(shè)計(jì)與土地使用、交通、基礎(chǔ)設(shè)施等。了解渠道：區(qū)政府和街道辦事處。

2、社區(qū)內(nèi)的人口狀況。包括社區(qū)內(nèi)總?cè)丝跀?shù)、性別比例及年齡分布等，同時(shí)還要了解社區(qū)內(nèi)就業(yè)的人數(shù)和職業(yè)類別、失業(yè)人數(shù)、雙薪家庭、單親家庭等。渠道：社區(qū)居委會(huì)或公安派出所。

3、社區(qū)內(nèi)的資源。包括社區(qū)里的公共設(shè)施、教育機(jī)構(gòu)、醫(yī)療單位等。渠道：一是它們所在的位置和日常運(yùn)作。二是資源被利用的情況。三是社區(qū)居民的參與狀況。

4、社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)。街道辦事處、社區(qū)居委會(huì)，物業(yè)管理公司、居民的自助小組和互助小組等。渠道：訪問社區(qū)居民、拜訪社區(qū)居委會(huì)主任、參與社區(qū)內(nèi)的重要會(huì)議和活動(dòng)。

5、社區(qū)的文化特色。包括社區(qū)的歷史、曾經(jīng)有過(guò)的重要事件及其影響、風(fēng)俗習(xí)慣、社區(qū)中居民的態(tài)度等。渠道：社區(qū)的史料；訪問社區(qū)內(nèi)的長(zhǎng)期居住的老年人。收集社區(qū)資料的方法？文獻(xiàn)法、觀察法、訪談法、問卷法。布萊德肖的社區(qū)需求類型？(1)規(guī)范性需求，亦稱標(biāo)準(zhǔn)上的需求。這種需求是專業(yè)人員、專家學(xué)者，依據(jù)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)有的規(guī)定，指出在特定情況下所需的標(biāo)準(zhǔn)。(2)感覺性需要。當(dāng)個(gè)人被問及是否需要某一特定服務(wù)時(shí)，其反應(yīng)就是感覺性需要。(3)表達(dá)性需要。當(dāng)個(gè)人把自身的感覺性需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)和展現(xiàn)時(shí)，即成為表達(dá)性需求。(4)比較性需要。與其他個(gè)人和社區(qū)比較而得出的需要。

SWOT社區(qū)分析法？指根據(jù)社區(qū)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出社區(qū)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在。S代表優(yōu)勢(shì)，W弱勢(shì)，O機(jī)會(huì)，T威脅。S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。SWOT社區(qū)分析步驟？（1）評(píng)估社區(qū)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)（2）找出社區(qū)發(fā)展的機(jī)會(huì)和威脅（3）提綱式地列出今后3-5年內(nèi)社區(qū)發(fā)展的目標(biāo)（4）提綱式地列出一份今后3-5年的社區(qū)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃5）尋求專業(yè)幫助。社區(qū)資源分類？人力、物力、財(cái)力資源。對(duì)社區(qū)資源進(jìn)行分析的步驟？

1、利用資源檢查表，檢查社區(qū)運(yùn)用資源的情況。

2、根據(jù)資源檢查結(jié)果，決定分類處理策略。針對(duì)存在的社區(qū)資源，要建立檔案并編列資源手冊(cè)；針對(duì)存在但無(wú)法使用的資源，以及不存在但可開發(fā)的資源，應(yīng)想方設(shè)法去開發(fā)；針對(duì)不存在且無(wú)法開發(fā)的資源，要思考和尋找替代資源。

3、從各種資源來(lái)源渠道，尋找現(xiàn)有資源。

4、將所獲得的信息填寫表格，建立資源檔案。資源表格內(nèi)容包括：提供資源的單位或個(gè)人名稱；聯(lián)絡(luò)地址、電話、傳真、網(wǎng)址、電子郵件地址；所提供的資源項(xiàng)目；主要負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)人；提供資源的條件；是否收費(fèi)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。社區(qū)服務(wù)？特點(diǎn)、功能？社區(qū)服務(wù)是指在政府的福利政策和公共財(cái)政扶持下，在社會(huì)資源支持幫助下，依靠社區(qū)居民的組織參與，動(dòng)員社區(qū)內(nèi)在資源力量，向社區(qū)居民提供的各種服務(wù)活動(dòng)。1)福利性2)地域性3)互助性4)群眾性5)綜合性。功能：社會(huì)保障功能；社會(huì)整合；社會(huì)控制；人的發(fā)展功能。社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容體系？

1、面向社區(qū)特殊群體的社會(huì)福利服務(wù)

2、面向社區(qū)一般居民的社會(huì)化服務(wù)

3、面向轄區(qū)單位的“后勤”服務(wù)。中國(guó)社區(qū)服務(wù)資金來(lái)源？1．政府的投入（最重要）2．社會(huì)捐助3．有獎(jiǎng)募捐基金的投入4．社區(qū)服務(wù)收費(fèi)的再投入。我國(guó)面對(duì)貧困群體服務(wù)的項(xiàng)目？最低生活保障服務(wù)；再就業(yè)服務(wù)；合法權(quán)益保障服務(wù)。社區(qū)服務(wù)需求？指社區(qū)居民和社會(huì)組織在社區(qū)生活中，因正常生活的需要，遇到難以解決的困難和問題而對(duì)社區(qū)服務(wù)提出或未提出的要求。衡量社區(qū)服務(wù)效果的基本指標(biāo)？1）社區(qū)服務(wù)參與率。在社區(qū)服務(wù)中，轄區(qū)單位與社區(qū)居民發(fā)動(dòng)狀況的測(cè)定指標(biāo)。公式1：社區(qū)居民參與率=參與服務(wù)的居民數(shù)／社區(qū)有服務(wù)能力的居民總數(shù)。公式2：轄區(qū)內(nèi)單位參與率=參與服務(wù)的單位數(shù)／轄區(qū)單位總數(shù)2)社區(qū)服務(wù)受益率。社區(qū)居民和社區(qū)單位與從社區(qū)服務(wù)中得到幫助、照顧的數(shù)量比例。公式1：居民受益率=受益居民戶數(shù)／社區(qū)居民戶總數(shù)。公式2：社區(qū)單位受益率=受益社區(qū)單位數(shù)／轄區(qū)單位總數(shù)。3）服務(wù)需求滿足率。居民提出的需求通過(guò)服務(wù)得到滿足的數(shù)量比例。需求滿足率=需求滿足數(shù)量／居民提出的需求總數(shù) 4)社區(qū)服務(wù)滿意率。社區(qū)居民和社區(qū)單位，按自己的切身感受，對(duì)服務(wù)表示滿意者在社區(qū)全體居民與社區(qū)單位中的數(shù)量比例。公式1：居民滿意率=對(duì)服務(wù)表示滿意的居民數(shù)／社區(qū)全體居民數(shù) 居民滿意率=表示滿意的被調(diào)查居民數(shù)／被調(diào)查的總?cè)藬?shù)

公式2：社區(qū)單位滿意率=對(duì)服務(wù)滿意的社區(qū)單位數(shù)／社區(qū)單位總數(shù)。

社區(qū)服務(wù)參與率意義？參與率越高，說(shuō)明居民群眾和社區(qū)單位發(fā)動(dòng)得越充分，社區(qū)服務(wù)的社會(huì)化程度就越高；否則相反。社區(qū)服務(wù)中社工應(yīng)掌握的技能？1.社區(qū)信息調(diào)查。需掌握的調(diào)查方法：實(shí)地考察法、訪談法、問卷調(diào)查法、評(píng)估法等。

2.社區(qū)資源調(diào)動(dòng)3.社區(qū)服務(wù)設(shè)計(jì)4．社區(qū)公關(guān)拓展 5．社區(qū)服務(wù)訓(xùn)練6.社區(qū)服務(wù)組織推動(dòng)。社區(qū)服務(wù)需求影響因素的調(diào)查從哪幾方面把握？1）社區(qū)人口現(xiàn)狀2）現(xiàn)有社區(qū)服務(wù)滿意度 3）社區(qū)服務(wù)需求程度。