第一篇：2018經(jīng)濟(jì)學(xué)考研：自主命題院校的出題規(guī)律是什么？

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018經(jīng)濟(jì)學(xué)考研：自主命題院校的出題規(guī)律是什么？

一、指定教材，又不考教材;提供大綱，又超出大綱

很多院校在招生簡(jiǎn)章中明確指定參考書(shū)，但是在考試中涉及到的部分理論又是參考書(shū)中沒(méi)有的，或是參考書(shū)對(duì)這一理論的表述根本不適合作為考試答案，而其他的某一非指定教材卻很適合作為試題答案。

有些院校在招生簡(jiǎn)章里提供考試大綱，但部分試題卻需要在這一大綱基礎(chǔ)上高度抽象提煉方能作答，而這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一個(gè)本科生的水平。

二、緊密聯(lián)系時(shí)政，有時(shí)在題目中卻又省略時(shí)政信息

熱點(diǎn)問(wèn)題幾乎也成為不變的考試熱點(diǎn)，但有時(shí)熱點(diǎn)并不是像公共課的政治那樣以具體時(shí)政材料的形式體現(xiàn)，而直接考察其所體現(xiàn)的理論。如今年，很多院校考察經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問(wèn)題，所考察的正是我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩這一時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題。

三、學(xué)術(shù)研究熱點(diǎn)往往也是考試熱點(diǎn)

社會(huì)有熱點(diǎn)事件，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論界同樣有熱點(diǎn)研究問(wèn)題。近來(lái)政府一直提倡改革，與此關(guān)系緊密的制度經(jīng)濟(jì)學(xué)也成為理論研究重點(diǎn)。而涉及到制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論也出現(xiàn)在很多院校的試卷上。四、一個(gè)院校的往年試題，很有可能成為另一個(gè)院校的當(dāng)年真題

除中國(guó)人民大學(xué)等極個(gè)別院校，同一道試題連續(xù)兩年被考察的情況出現(xiàn)的概率很小。但是，同一道試題在不同的院校之間出現(xiàn)卻是一個(gè)普遍現(xiàn)象。

其實(shí)看看凱程考研怎么樣，最簡(jiǎn)單的一個(gè)辦法，看看他們有沒(méi)有成功的學(xué)生，最直觀的辦法是到凱程網(wǎng)站，上面有大量學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻，這些都是凱程扎扎實(shí)實(shí)的輔導(dǎo)案例，其他機(jī)構(gòu)網(wǎng)站幾乎沒(méi)有考上學(xué)生的視頻，這就是凱程和其他機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)，凱程是扎實(shí)輔導(dǎo)、嚴(yán)格管理、規(guī)范教學(xué)取得如此優(yōu)秀的成績(jī)。

辨別凱程和其他機(jī)構(gòu)誰(shuí)靠譜的辦法。

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

不行。

第二篇：2016考研 心理學(xué)自主命題院?？偨Y(jié)

考研交流學(xué)習(xí)群【198233974】

目前，心理學(xué)考研學(xué)術(shù)碩士方向，統(tǒng)考依然是一個(gè)大趨勢(shì)，但是也有一大部分比較好的院校開(kāi)始自主命題，為了讓準(zhǔn)備16年考研的同學(xué)安心復(fù)習(xí)，明確自己的目標(biāo)院校是統(tǒng)考還是自主命題，下面中公考研為大家匯總了一些自主命題中比較熱門(mén)院校的情況：

一、東北地區(qū)自主命題院校

東北師大(學(xué)碩和專碩都有)

吉林大學(xué)(學(xué)碩和專碩都有)

沈陽(yáng)師大

哈爾濱師范大學(xué)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

吉林師范大學(xué)

二、華北地區(qū)

北京師范大學(xué)(學(xué)碩全英文教材、有專碩)

北京大學(xué)(目前沒(méi)有明確書(shū)單)

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)(學(xué)碩、專碩)

北京林業(yè)大學(xué)

北京理工大學(xué)

中國(guó)政法大學(xué)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)

南開(kāi)大學(xué)(學(xué)碩、專碩)

首都師范大學(xué)(學(xué)碩、專碩)

首都醫(yī)科大學(xué)(新增專碩)

河北師范大學(xué)(學(xué)碩、專碩)

河北大學(xué)

河南大學(xué)(學(xué)碩、專碩)

魯東大學(xué)

三、江浙地區(qū)

南京大學(xué)

南京師范大學(xué)(學(xué)碩、專碩)

河海大學(xué)

中公考研

http://004km.cn 考研交流學(xué)習(xí)群【198233974】

東南大學(xué)(學(xué)碩、專碩)

蘇州大學(xué)

江蘇師范大學(xué)

南京醫(yī)科大學(xué)

揚(yáng)州大學(xué)

安徽師范大學(xué)

皖南醫(yī)學(xué)院

四、華南地區(qū)

中山大學(xué)

廣州大學(xué)

廣西師范大學(xué)

廈門(mén)大學(xué)

福建師范大學(xué)

閩南師范大學(xué)

六、華中地區(qū)

湖北大學(xué)

湖南師范大學(xué)(學(xué)碩、專碩)

五、西南地區(qū)

重慶大學(xué)

重慶師范大學(xué)

四川師范大學(xué)

貴州師范大學(xué)

以上是心理學(xué)考研學(xué)術(shù)碩士方向自主命題院校的匯總，一些比較小眾的院校，大家的報(bào)考熱度不是很高，在這里就沒(méi)有列出。希望以上的匯總對(duì)大家擇校有所幫助，中公考研祝大家金榜題名！

中公考研

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第三篇：考研數(shù)學(xué)歷年出題規(guī)律歸納總結(jié)

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最權(quán)威的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

考研數(shù)學(xué)歷年出題規(guī)律歸納總結(jié)

研數(shù)學(xué)是考研科目中的重要部分，2018年考生在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之前把握好考研數(shù)學(xué)的出題規(guī)律可以有針對(duì)性地展開(kāi)復(fù)習(xí)，本文整理了考研數(shù)學(xué)出題的六大規(guī)律供2018年考研的同學(xué)參考。

一、重視計(jì)算

計(jì)算能力可以說(shuō)是現(xiàn)在考研的

第四篇：2014福州大學(xué)線性代數(shù)考研命題規(guī)律

2014福州大學(xué)線性代數(shù)考研命題規(guī)律

2014考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越短了，如何能夠在短時(shí)間內(nèi)把知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)好，需要系統(tǒng)的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)時(shí)間，當(dāng)然針對(duì)考研數(shù)學(xué)來(lái)講，線性代數(shù)也是一門(mén)重點(diǎn)，如何在短時(shí)間內(nèi)做最后一次復(fù)習(xí)，需要從一些知識(shí)點(diǎn)考察題型來(lái)分析，下面是思遠(yuǎn)福大考研網(wǎng)分享的線性代數(shù)每年每種知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的考察題型。

第一章 行列式

【考點(diǎn)關(guān)鍵詞】重點(diǎn)是行列式的計(jì)算，主要有數(shù)值型和抽象型兩類(lèi)行列式的計(jì)算。

歷年考查情況：2006、2008、2010、2012年的真題中均有抽象行列式的計(jì)算問(wèn)題，而且均是以填空題的形式出現(xiàn)的，個(gè)別的還出現(xiàn)在了大題的第一問(wèn)中。

第二章 矩陣

【考點(diǎn)關(guān)鍵詞】重點(diǎn)在矩陣的秩、逆、伴隨、初等變換以及初等矩陣、分塊矩陣。

歷年考查情況：這一章概念和運(yùn)算較多，考點(diǎn)也較多，而且考點(diǎn)以填空和選擇為主，當(dāng)然也會(huì)結(jié)合其他章節(jié)的知識(shí)考大題。2006、2009、2011、2012年均考了一個(gè)小題是有關(guān)初等變換與矩陣乘法之間的關(guān)系，2010年考了一個(gè)小題關(guān)于矩陣的秩，2008年考了一道抽象矩陣求逆的問(wèn)題。

第三章 向量

【考點(diǎn)關(guān)鍵詞】可以分為三個(gè)重點(diǎn)，第一個(gè)是向量組的線性表示，第二個(gè)是向量組的線性相關(guān)性，第三個(gè)是向量組的秩及極大線性無(wú)關(guān)組。

歷年考查情況：這一章無(wú)論是大題還是小題都特別容易出考題，2006年以來(lái)每年都有一道考題，不是向量組的線性表示就是向量組的線性相關(guān)性的判斷，2010年還考了一道向量組秩的問(wèn)題。

第四章 線性方程組

【考點(diǎn)關(guān)鍵詞】有三個(gè)重點(diǎn)。第一個(gè)是線性方程組解的判定問(wèn)題，第二個(gè)是解的性質(zhì)問(wèn)題，第三個(gè)是解的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。

歷年考查情況：2006年以來(lái)只有2011年沒(méi)有出大題，其他幾年的考題均是含參方程的求解或者是解的判定問(wèn)題。

第五章 矩陣的特征值與特征向量

【考點(diǎn)關(guān)鍵詞】分三個(gè)重點(diǎn)。第一個(gè)是特征值與特征向量的定義、性質(zhì)以及求法。第二個(gè)為矩陣的相似對(duì)角化問(wèn)題，第三是實(shí)對(duì)稱矩陣的性質(zhì)以及正交相似對(duì)角化的問(wèn)題。

歷年考查情況：實(shí)對(duì)稱矩陣的性質(zhì)與正交相似對(duì)角化問(wèn)題可以說(shuō)每年必考，2012年、2011年、2010年2009年都考了。

第六章 二次型

【考點(diǎn)關(guān)鍵詞】有兩個(gè)重點(diǎn)。第一個(gè)是化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形，同學(xué)們必須掌握兩種方法，第一個(gè)是配方法，第二個(gè)是正交變換法;第二個(gè)重點(diǎn)是正定二次型的判定。

歷年考查情況：2011年考的一個(gè)小題，用通過(guò)正交變換法將二次型化為標(biāo)準(zhǔn)形，2012年、2011年、2010年均以大題的形式出現(xiàn)，但主要用的是正交變換化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形。

第五篇：考研數(shù)學(xué)命題規(guī)律總結(jié)

考研數(shù)學(xué)命題規(guī)律總結(jié)

2009年07月09日

我們通過(guò)對(duì)歷年真題的整理和總結(jié)發(fā)現(xiàn)，考研數(shù)學(xué)試題近幾年主要規(guī)律如下：

第一：重視基礎(chǔ)知識(shí)的考察。

從數(shù)學(xué)考試大綱的考試要求來(lái)看，要求考生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論，掌握數(shù)學(xué)的基本方法，這個(gè)要求也是命題人的基本出發(fā)點(diǎn)；近幾年考研真題來(lái)看，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察越來(lái)越多，占得分值也越來(lái)越大。如果只從試卷的表面來(lái)看，似乎只是通過(guò)第一大題單選題及第二大道填空題來(lái) 考核基礎(chǔ)概念和理論。但事實(shí)并不如此，后面的計(jì)算題和證明題如果沒(méi)有基礎(chǔ)做前提，這里的分?jǐn)?shù)還是拿不到。所以抓住基礎(chǔ)，也就抓住了重點(diǎn)。

第二：重視綜合能力的考察。

在80年代末90年代初時(shí)，考查綜合題比重較小，但近幾年，綜合能力的考查不但出現(xiàn)在大的計(jì)算題中，而且在單選題和填空題中也會(huì)出現(xiàn)不少的綜合考查題，往往每道題都是以兩個(gè)或者兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)整合，再通過(guò)一兩次的變形而來(lái)的。所以綜合題的解題能力能不能提高，關(guān)系到考生的數(shù)學(xué)能不能考高分。

第三：重視分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考察。

考經(jīng)濟(jì)類(lèi)的考生，只要把微積分在經(jīng)濟(jì)中的運(yùn)用方法抓住就可以了。著重掌握少見(jiàn)的幾個(gè)題型并牢固把握解題思路。不過(guò)，考理工類(lèi)的同學(xué)在這方面比較難，每年幾乎都會(huì)有一道應(yīng)用題，考查考生通過(guò)所學(xué)知識(shí)，建立數(shù)學(xué)模型(微分方程)以及解微分方程的能力。這里涉及的知識(shí)面比較寬廣，要求的解題方法、技巧也比較高。

第四：重視熟練解題的能力。

一套試題由23道題構(gòu)成，我們需要用180分鐘來(lái)完成。如果不能熟練的解題，時(shí)間上肯定是不夠的。從歷年的真題來(lái)看，試卷的運(yùn)算量也是比較大的，如果我們解題速度上不去，要想考出比較好的成績(jī)，這是不太可能的。我認(rèn)為要想提高解題速度，一要把基礎(chǔ)打得非常扎實(shí)，再者，我們應(yīng)該做有心人，也就是說(shuō)應(yīng)該把常見(jiàn)的一些公式的運(yùn)算結(jié)果記住，這樣在考試的時(shí)候，就可以減少中間的運(yùn)算過(guò)程。另外，熟練掌握常見(jiàn)的變量替換以及常見(jiàn)的輔助函數(shù)的做法，這樣，也可以減少一些思索和分析的過(guò)程，把時(shí)間省出來(lái)。