第一篇：數(shù)列命題規(guī)律總結(jié)

數(shù)列命題規(guī)律總結(jié)

數(shù)字推理主要通過(guò)加、減、乘、除、平方、開(kāi)方等方法來(lái)尋找數(shù)列中各個(gè)數(shù)字之間的規(guī)律，從而得出最后的答案。在實(shí)際解題中，根據(jù)相鄰數(shù)之間的關(guān)系分為兩大類(lèi)規(guī)律。

（一）、相鄰數(shù)之間通過(guò)加、減、乘、除、平方、開(kāi)方等方式發(fā)生聯(lián)系，產(chǎn)生規(guī)律。主要有以下幾種規(guī)律：

1、相鄰兩個(gè)數(shù)加、減、乘、除，等于第三個(gè)數(shù)；

2、相鄰兩個(gè)數(shù)加、減、乘、除后再加或者減一個(gè)常數(shù)等于第三個(gè)數(shù)；

3、等差數(shù)列：數(shù)列中數(shù)字相減，差為一個(gè)常數(shù)或?yàn)橐唤M循環(huán)的常數(shù)；

4、二級(jí)等差：數(shù)列中相鄰兩個(gè)數(shù)相減后的差值成等差數(shù)列；

5、等比數(shù)列：數(shù)列中相鄰兩個(gè)數(shù)的比值相等；

6、二級(jí)等比：數(shù)列中相鄰兩個(gè)數(shù)相減后的差值成等比數(shù)列；

7、前一個(gè)數(shù)的平方等于第二個(gè)數(shù)；

8、前一個(gè)數(shù)的平方再加或者減一個(gè)常數(shù)等于第三個(gè)數(shù)；

9、前一個(gè)數(shù)乘一個(gè)倍數(shù)加減一個(gè)常數(shù)等于第二個(gè)數(shù)；

10、隔項(xiàng)數(shù)列：數(shù)列相隔兩項(xiàng)呈現(xiàn)一定規(guī)律；

11、全奇、全偶數(shù)列；

12、排序數(shù)列。

（二）數(shù)列中每個(gè)一數(shù)字本身構(gòu)成特點(diǎn)，形成各個(gè)數(shù)字之間的規(guī)律。

1、數(shù)列中每一個(gè)數(shù)字都是n的平方構(gòu)成或者是n的平方加減一個(gè)常數(shù)構(gòu)成，或者是n的平方加減n構(gòu)成；

2、每一個(gè)數(shù)字都是n的立方構(gòu)成或者是n的立方加減一個(gè)構(gòu)成，或者是n的立方加減n構(gòu)成；

3、數(shù)列中每一個(gè)數(shù)字都是n的倍數(shù)加減一個(gè)常數(shù)。

四川省省屬政府序列事業(yè)單位

公開(kāi)招聘工作人員《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試大綱

一、題型

為綜合測(cè)查應(yīng)考人員綜合素質(zhì)，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試題型包括判斷題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷簡(jiǎn)答題和案例分析（含閱讀分析）題五類(lèi)。

二、內(nèi)容

第一部分 法律

一、法律知識(shí)部分

（一）法的概念、本質(zhì)、特征和作用。

（二）法與經(jīng)濟(jì)、政治、政策的關(guān)系，社會(huì)主義民主與法制的相互關(guān)系。

（三）法學(xué)上“法的淵源”的專(zhuān)有含義及當(dāng)代中國(guó)法的主要淵源。

（四）法律關(guān)系的概念及要素。

（五）立法的概念、當(dāng)代中國(guó)立法的指導(dǎo)思想和基本原則以及立法程序。

（六）法的實(shí)施及相關(guān)概念，我國(guó)法律適用的要求、原則和法的效力。

二、憲法部分

（一）憲法的概述、概念、特征、本質(zhì)、作用和監(jiān)督。新中國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展。

（二）國(guó)體和政體。

（三）我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。

（四）公民的基本權(quán)利與義務(wù)基本概念，我國(guó)公民的基本權(quán)利和自由，我國(guó)公民的基本義務(wù)，我國(guó)公民行使權(quán)利的基本原則等。

（五）我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)及其性質(zhì)和地位、職權(quán)、組成和任期等。

三、行政法部分

（一）行政法的概念、淵源及特點(diǎn)，行政法律關(guān)系，行政法的基本原則及作用等。

（二）行政行為的概念與特征、內(nèi)容與效力、分類(lèi)與行政行為的合法要件等。

（三）抽象行政行為的概念、特征與分類(lèi)，行政立法行為概念、特征、主體與立法原則。

（四）行政征收、行政許可、行政確認(rèn)、行政監(jiān)督、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政給付、行政獎(jiǎng)勵(lì)、行政裁決等具體行政行為的概念、特征、性質(zhì)、分類(lèi)、作用與原則等。

（五）行政合同與行政指導(dǎo)的概念、特征與作用。

（六）行政程序的概念、基本原則和主要制度。

（七）行政違法與行政責(zé)任的概念、特征、種類(lèi)和構(gòu)成要件等。

（八）行政賠償?shù)母拍?、特征、?gòu)成要件、賠償?shù)姆秶约靶姓r償請(qǐng)求人、賠償義務(wù)機(jī)關(guān)和行政賠償?shù)姆绞降取?/p>

（九）行政復(fù)議的概念、特征、基本原則、范圍、管轄、程序及行政復(fù)議參加人。

（十）行政訴訟的概念、特征、基本原則、受案范圍、管轄、行政訴訟參加人及行政訴訟證據(jù)及行政訴訟舉證責(zé)任，行政訴訟第一審、第二審程序及審判監(jiān)督程序等。

四、民法部分

（一）民法的概念、基本原則及調(diào)整范圍。

（二）民事法律關(guān)系的主體及公民和法人。

（三）民事法律行為和代理。

（四）物權(quán)與所有權(quán)。

（五）債的概念、特征、產(chǎn)生原因、分類(lèi)、履行和終止，合同概念、特征、訂立和擔(dān)保等。

（六）知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念、內(nèi)容和特征，著作權(quán)，專(zhuān)利權(quán)，商標(biāo)法。

（七）人身權(quán)的概念、分類(lèi)和保護(hù)方法。

（八）財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的概念與特征，我國(guó)繼承制度的基本原則，繼承權(quán)的取得、喪失和保護(hù)，法定繼承與遺囑繼承。

（九）民事責(zé)任的概念、特征、構(gòu)成要件、歸責(zé)原則及責(zé)任方式。

（十）訴訟時(shí)效的概念、種類(lèi)、中止與中斷。

五、刑法部分

（一）刑法的性質(zhì)、任務(wù)、基本原則。

（二）犯罪的概念、特征及構(gòu)成。

（三）正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)。

（四）犯罪的預(yù)備、未遂和中止。

（五）共同犯罪的概念，共同犯罪人的種類(lèi)及其刑事責(zé)任。

（六）單位犯罪的概念和刑罰。

（七）刑罰的概念和目的。

（八）刑罰的種類(lèi)。

（九）量刑、緩刑、減刑、自首和立功等主要刑罰的具體運(yùn)用。

（十）犯罪的種類(lèi)及貪污賄賂罪、瀆職罪。

六、勞動(dòng)法部分

（一）勞動(dòng)法的概念、調(diào)整對(duì)象、基本原則、對(duì)人的適用范圍及勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)。

（二）國(guó)家和地方各級(jí)人民政府促進(jìn)就業(yè)的職責(zé)，平等就業(yè)權(quán)利和就業(yè)的特別規(guī)定。

（三）勞動(dòng)合同的概念、特征、主要內(nèi)容，訂立的概念、原則和解除，無(wú)效勞動(dòng)合同、集體合同。

（四）勞動(dòng)者的工作時(shí)間、休息休假、工資、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、女職工和未成年工勞動(dòng)保護(hù)、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)和福利等。

（五）勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理處理方式和機(jī)構(gòu)，處理勞動(dòng)爭(zhēng)議的原則與程序。

（六）勞動(dòng)監(jiān)督檢查的主要形式和制度。

第二部分 公民道德建設(shè)

一、公民道德建設(shè)知識(shí)

（一）公民道德建設(shè)的重要性、緊迫性與長(zhǎng)期性。

（二）公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和方針原則。

（三）公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容。

二、社會(huì)主義公民道德規(guī)范

（一）公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

（二）社會(huì)公德規(guī)范的主要內(nèi)容。

（三）職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

（四）家庭美德規(guī)范的主要內(nèi)容。

三、社會(huì)主義榮辱觀

（一）“八榮八恥”的主要內(nèi)容。

（二）“八榮八恥”的基本要求。

第三部分 四川省情 一、四川社會(huì)歷史簡(jiǎn)況

（一）行政區(qū)劃。

（二）人口與民族。

（三）悠久的歷史與古蜀文明和“天府之國(guó)”。

（四）主要?dú)v史文化與近代史上的主要?dú)v史事件。

（五）科技教育優(yōu)勢(shì)與杰出人才。二、四川自然地理概況

（一）四川的地理位置。

（二）四川的地形地貌與氣候。

（三）四川的土地、植物、動(dòng)物、水利與礦產(chǎn)資源。

（四）四川的世界自然文化遺產(chǎn)和國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。

（五）長(zhǎng)江上游生態(tài)屏障與大熊貓的故鄉(xiāng)。三、四川的主要經(jīng)濟(jì)

（一）主要工業(yè)與糧油基地。

（二）發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)、經(jīng)濟(jì)作物和中藥材產(chǎn)業(yè)。

（三）西部最大市場(chǎng)和物資集散中心。

（四）中國(guó)西部的投資熱土和中國(guó)西南的金融中心。

（五）四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)和齊備完善通訊網(wǎng)絡(luò)。

（六）“十一五”期間四川省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想。

（七）“三個(gè)轉(zhuǎn)變”、六大支柱產(chǎn)業(yè)、八大產(chǎn)業(yè)基地與發(fā)展五大經(jīng)濟(jì)區(qū)。第四部分 公文寫(xiě)作

一、公文的種類(lèi)和作用

（一）公文的主要分類(lèi)方法及分類(lèi)。

（二）通用公文的類(lèi)型、用途及特點(diǎn)。

（三）公文文種的涵義、文種選擇的依據(jù)，正確區(qū)分、選擇和使用文種。

（四）公文的主要作用。

二、公文的格式規(guī)范

（一）公文文面格式的類(lèi)型，特點(diǎn)和作用。

（二）公文的組成部分（要素）及其標(biāo)識(shí)規(guī)則與特定格式。

三、公文的撰寫(xiě)

（一）公文撰寫(xiě)的基本要求與撰寫(xiě)一篇公文的具體要求。

（二）通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要等常用公文的特點(diǎn)、用途、分類(lèi)以及結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等知識(shí)。

第五部分 事業(yè)單位改革與管理知識(shí)

一、事業(yè)單位概述與改革

（一）事業(yè)單位的概念、登記（備案）、范圍和特點(diǎn)。

（二）事業(yè)單位人事制度改革的必要性、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、基本思路和主要內(nèi)容。

（三）事業(yè)單位人員聘用制度的基本原則和實(shí)施范圍，全面推行公開(kāi)招聘制度，人員聘用的基本程序。

（四）事業(yè)單位人員考核的概念、特點(diǎn)、原則和范圍、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序、結(jié)果的使用以及組織管理等制度。

二、事業(yè)單位人事?tīng)?zhēng)議仲裁

（一）人事?tīng)?zhēng)議的概念、分類(lèi)、預(yù)防、處理的依據(jù)和意義，人事?tīng)?zhēng)議處理的特點(diǎn)、基本原則和渠道。

（二）人事?tīng)?zhēng)議處理與勞動(dòng)爭(zhēng)議處理、公務(wù)員申訴控告、信訪(fǎng)等其他相關(guān)工作的關(guān)系與區(qū)別。

（三）人事?tīng)?zhēng)議協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟。

（四）人事?tīng)?zhēng)議仲裁的機(jī)構(gòu)、受案、管轄與時(shí)效。第六部分 職業(yè)能力測(cè)試部分

通過(guò)對(duì)應(yīng)考者的常識(shí)與基本技能、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系與資料分析的測(cè)試，考察應(yīng)考者的應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力、邏輯推理判斷能力、語(yǔ)言理解與表達(dá)能力、數(shù)據(jù)判斷與分析能力。

第七部分 時(shí)事知識(shí)部分

通過(guò)對(duì)一年來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)事知識(shí)的測(cè)試，了解應(yīng)考者接受新知識(shí)與信息的能力。

第二篇：小學(xué)數(shù)列找規(guī)律總結(jié)

數(shù)列找規(guī)律總結(jié)

1、順等差數(shù)列，前一個(gè)數(shù)減去后一個(gè)數(shù)的差相等。

例如：1,3,5,7,9,?

逆等差數(shù)列，后一個(gè)數(shù)減去前一個(gè)數(shù)的差相等。

例如：10,8,6,4, 2?;

2、順等比數(shù)列，即前一個(gè)數(shù)除以后一個(gè)數(shù)的商相等。

例如：2,4,8,16,32?;

逆等比數(shù)列，即后一個(gè)數(shù)除以前一個(gè)數(shù)的商相等。

例如：1024,512,256,128,?;

3、兔子數(shù)列，即單數(shù)序號(hào)的數(shù)字與雙數(shù)序號(hào)的數(shù)分別形成規(guī)律。

例如8，15，10，13，12，11,(14),(9)這里8,10,12,14成規(guī)律，15,13,12,11,9成規(guī)律；

4、質(zhì)數(shù)數(shù)列規(guī)律

例如：2,3,5,7,11,(13),(17)....這些數(shù)學(xué)都為質(zhì)數(shù)；

5、“平方數(shù)列”、“立方數(shù)列”等，例如：平方數(shù)列：1、4、9、16、27、64、125、? 立方數(shù)列：

例如：1、8、27、64、81、256、625、?

6、相鄰數(shù)字差呈現(xiàn)規(guī)律。

數(shù)字之間差呈現(xiàn)等差數(shù)列，例如：1、3、7、13、21、31、43、? 數(shù)字之間差呈現(xiàn)等比數(shù)列，例如：1、3、7、15、31、63、?

7、多個(gè)數(shù)字間呈現(xiàn)規(guī)律，（本題考查較少）

裴波那契數(shù)列，即任意連續(xù)兩個(gè)數(shù)字之和等于第三個(gè)數(shù)字，例如：1、1、2、3、5、8、13、21、34、?

任意連續(xù)三個(gè)數(shù)字之和等于第四個(gè)數(shù)字，例如：1、1、1、3、5、9、17、31、57、105、?

第三篇：考研數(shù)學(xué)命題規(guī)律總結(jié)

考研數(shù)學(xué)命題規(guī)律總結(jié)

2009年07月09日

我們通過(guò)對(duì)歷年真題的整理和總結(jié)發(fā)現(xiàn)，考研數(shù)學(xué)試題近幾年主要規(guī)律如下：

第一：重視基礎(chǔ)知識(shí)的考察。

從數(shù)學(xué)考試大綱的考試要求來(lái)看，要求考生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論，掌握數(shù)學(xué)的基本方法，這個(gè)要求也是命題人的基本出發(fā)點(diǎn)；近幾年考研真題來(lái)看，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察越來(lái)越多，占得分值也越來(lái)越大。如果只從試卷的表面來(lái)看，似乎只是通過(guò)第一大題單選題及第二大道填空題來(lái) 考核基礎(chǔ)概念和理論。但事實(shí)并不如此，后面的計(jì)算題和證明題如果沒(méi)有基礎(chǔ)做前提，這里的分?jǐn)?shù)還是拿不到。所以抓住基礎(chǔ)，也就抓住了重點(diǎn)。

第二：重視綜合能力的考察。

在80年代末90年代初時(shí)，考查綜合題比重較小，但近幾年，綜合能力的考查不但出現(xiàn)在大的計(jì)算題中，而且在單選題和填空題中也會(huì)出現(xiàn)不少的綜合考查題，往往每道題都是以?xún)蓚€(gè)或者兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)整合，再通過(guò)一兩次的變形而來(lái)的。所以綜合題的解題能力能不能提高，關(guān)系到考生的數(shù)學(xué)能不能考高分。

第三：重視分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考察。

考經(jīng)濟(jì)類(lèi)的考生，只要把微積分在經(jīng)濟(jì)中的運(yùn)用方法抓住就可以了。著重掌握少見(jiàn)的幾個(gè)題型并牢固把握解題思路。不過(guò)，考理工類(lèi)的同學(xué)在這方面比較難，每年幾乎都會(huì)有一道應(yīng)用題，考查考生通過(guò)所學(xué)知識(shí)，建立數(shù)學(xué)模型(微分方程)以及解微分方程的能力。這里涉及的知識(shí)面比較寬廣，要求的解題方法、技巧也比較高。

第四：重視熟練解題的能力。

一套試題由23道題構(gòu)成，我們需要用180分鐘來(lái)完成。如果不能熟練的解題，時(shí)間上肯定是不夠的。從歷年的真題來(lái)看，試卷的運(yùn)算量也是比較大的，如果我們解題速度上不去，要想考出比較好的成績(jī)，這是不太可能的。我認(rèn)為要想提高解題速度，一要把基礎(chǔ)打得非常扎實(shí)，再者，我們應(yīng)該做有心人，也就是說(shuō)應(yīng)該把常見(jiàn)的一些公式的運(yùn)算結(jié)果記住，這樣在考試的時(shí)候，就可以減少中間的運(yùn)算過(guò)程。另外，熟練掌握常見(jiàn)的變量替換以及常見(jiàn)的輔助函數(shù)的做法，這樣，也可以減少一些思索和分析的過(guò)程，把時(shí)間省出來(lái)。

第四篇：考研政治主觀題命題規(guī)律總結(jié)

考研政治主觀題命題規(guī)律和答題方法總結(jié)

一、馬原

1、無(wú)論馬原的主觀題是兩問(wèn)還是三問(wèn)，其考查內(nèi)容是非常固定的，如果是兩問(wèn)，那么第一問(wèn)就是對(duì)一個(gè)或兩個(gè)具體的事例進(jìn)行哲學(xué)上的解釋?zhuān)菑木唧w到抽象的思維過(guò)程。而第二問(wèn)，則是考查前面設(shè)問(wèn)中抽象出來(lái)的原理在實(shí)踐中如何運(yùn)用，即怎么做。如果是三問(wèn)，那么前兩位是考查事例反映的哲學(xué)原理，第三問(wèn)是問(wèn)啟示，問(wèn)怎么做。

2、兩問(wèn)中的第一問(wèn)，或者三問(wèn)中的前兩問(wèn)，答案就是該事例反映的哲學(xué)原理。答案就是羅列和闡述原理，有可能成為答案的原理應(yīng)該在唯物辯證法，認(rèn)識(shí)論和歷史唯物主義范圍內(nèi)。如果第一問(wèn)的題干中給定了原理所在的范圍，答題時(shí)就不要調(diào)用此范圍外的原理，如果第一問(wèn)不但規(guī)定了原理所在的范圍，而是直接給出了原理，那么答題時(shí)除了要將原理闡述清楚，還需要將原理中涉及的概念、定義寫(xiě)上。

3、要注意能否指出材料案例中的哲學(xué)原理是答題的關(guān)鍵，至于原理本身并不需要長(zhǎng)篇大論，完全展開(kāi)，更不需要把，理涉及的所有概念、定義全部寫(xiě)出來(lái)，除非第一問(wèn)直接給出了相關(guān)原理。給出相關(guān)原理，也應(yīng)適當(dāng)結(jié)合材料。但是需要注意結(jié)合材料的分值并不高，主要的評(píng)分點(diǎn)還是在羅列原理上，而且，結(jié)合材料并不需要太多的筆墨實(shí)際上就是把原理在材料中的特殊表現(xiàn)形式再提一遍，點(diǎn)到為止。

4、無(wú)論題目是兩問(wèn)還是三問(wèn)，最后一問(wèn)都是考查從前面的問(wèn)題中抽象出來(lái)的原理在實(shí)踐中如何運(yùn)用。這一問(wèn)的回答實(shí)際上還是在調(diào)用和羅列原理，只不過(guò)這一問(wèn)，羅列的原理表述方式和角度不大一樣。比如，如果調(diào)用矛盾的普遍性和特殊性的原理，那么應(yīng)該表述為具體問(wèn)題具體分析，也就說(shuō)應(yīng)該調(diào)用原理的方法論部分。

5、評(píng)分要點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)答案的區(qū)別在于評(píng)分要點(diǎn)的尺度要寬松的多，他會(huì)給出好幾套答題方案，都是可以得分的，只要我們打算其中的一條或兩條就會(huì)給分，所以得分的概率非常高。

二、毛中特(是什么→為什么→怎樣做)

1、考查的內(nèi)容全部集中于當(dāng)下，所以毛中特的主觀題復(fù)習(xí)，實(shí)際上主要是五位一體(第八章)。

2、如果第一問(wèn)考查的是一項(xiàng)已經(jīng)存在的具體制度，那么就需要將這項(xiàng)制度的內(nèi)容完整的答出來(lái)，即解釋這項(xiàng)制度的概念。

3、如果第一問(wèn)考查的不是已經(jīng)存在的具體制度，而是一項(xiàng)正在進(jìn)行或者尚未進(jìn)行的改革，那么這一問(wèn)主要回答這項(xiàng)改革的必要性、作用，主要是從這項(xiàng)改革與材料所體現(xiàn)的主題的關(guān)系切入，這種考查方式在書(shū)本上是找不到現(xiàn)成答案的，需要我們自己組織，但是評(píng)分尺度比較寬松的，一般都能夠得分。如果實(shí)在沒(méi)有思路也可以調(diào)用書(shū)本上相關(guān)的內(nèi)容，作為替代方案。

4、如果第一問(wèn)考查的是已經(jīng)存在的具體制度那么第二問(wèn)一般是考查這項(xiàng)制度的啟示和作用，這種考查也是在書(shū)本和講義中找不到現(xiàn)成答案的，答案實(shí)際上是從材料中歸納提煉出來(lái)的。即便我們的提煉歸納并不準(zhǔn)確，但一般也是可以得分的。

5、如果考查的內(nèi)容是書(shū)本上有現(xiàn)成答案的，比如某項(xiàng)具體制度或者某項(xiàng)改革措施，那么只要答出現(xiàn)成答案我們就可以得分。如果考查的內(nèi)容是書(shū)本上沒(méi)有現(xiàn)成答案的，這需要我們從材料中來(lái)歸納、提煉，我們不必?fù)?dān)心，因?yàn)樵u(píng)分尺度就會(huì)比較寬松，一般都能夠得分。

三、史綱

1、考查的主題非常固定，永遠(yuǎn)是圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨而展開(kāi)的。通過(guò)閱讀題干可以非常明確的知道考查的主題，但具體考查哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)并不好判斷，因?yàn)榭键c(diǎn)隱藏在題干里引號(hào)部分內(nèi)，審讀題干，特別是引號(hào)部分的審讀非常重要，是解題的中心環(huán)節(jié)。但是我們需要注意具體的歷史史實(shí)對(duì)分析題得分沒(méi)有實(shí)質(zhì)性意義。

2、史綱的主觀題一般分為兩問(wèn)，每一問(wèn)都有從材料中選取的部分用引號(hào)表示，表面看起來(lái)與材料聯(lián)系，十分緊密，但實(shí)際上解題的關(guān)鍵并不在材料上，而在于將兩問(wèn)中的引號(hào)部分的內(nèi)容定位到史綱的知識(shí)點(diǎn)和線(xiàn)索上去。

3、史綱的第一問(wèn)一般有兩種命題手法，第一種是考查一個(gè)條目型知識(shí)，比如原因、背景、條件、內(nèi)容、性質(zhì)、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。如果第一問(wèn)，考查的是這種條目型知識(shí)點(diǎn)，那么只需要答出這個(gè)條目的總結(jié)句即可，不需要把總結(jié)句后展開(kāi)的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)答案。史綱第一問(wèn)的第二種命題手法是考查宏觀的判斷、評(píng)價(jià)、定性等。

4、史綱的第二問(wèn)一般也有兩種命題手法，一種是考查一條線(xiàn)索，這條線(xiàn)索，一定要滿(mǎn)足三個(gè)條件：跨時(shí)段、各時(shí)段內(nèi)容并不相同、圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨展開(kāi)。答這種類(lèi)型的題目時(shí)，首先要確定考查的是哪條線(xiàn)索，跨了幾個(gè)時(shí)段，作答時(shí)不需要精確到具體的時(shí)間地點(diǎn)等歷史史實(shí)。史綱第二問(wèn)的另一種命題手法是對(duì)比型考查。可以是不同階層階級(jí)的對(duì)比。除了不同階級(jí)階層的對(duì)比外，還有不同體系的對(duì)比，只要第二問(wèn)出現(xiàn)了我黨以外的階層、階級(jí)、體系，必定是對(duì)比型考查。當(dāng)然也有可能是跨時(shí)段的線(xiàn)索型考查，區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是看考查了幾個(gè)時(shí)期，兩個(gè)時(shí)期，那就是對(duì)比型，兩個(gè)以上的時(shí)期，那就是線(xiàn)索型，之所以要做這么嚴(yán)格的區(qū)分，是因?yàn)閷?duì)比型的答題方法和線(xiàn)索型有區(qū)別。對(duì)比型的答題套路是：第一，指明對(duì)比的是什么，第二，指出用來(lái)和我黨作對(duì)比的對(duì)象有可取之處，第三，指出對(duì)比對(duì)象和我黨的事業(yè)，思想體系有共通之處；第四，指出我黨的事業(yè)，思想體系是在對(duì)比對(duì)象基礎(chǔ)上的批判繼承和發(fā)展。如果對(duì)比的是中國(guó)共產(chǎn)黨的兩個(gè)不同時(shí)期，則要指出兩個(gè)不同時(shí)期的區(qū)別，各自成就；最后強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)時(shí)期是一脈相承的，現(xiàn)在比以前更加接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。

四、思修

1、思修主觀題考查范圍包括思想道德修養(yǎng)，也包括法律基礎(chǔ)部分，法律基礎(chǔ)部分不涉及實(shí)體法的考查，只涉及社會(huì)主義法律精神，權(quán)利與義務(wù)。

2、思修主觀題的命題手法非常穩(wěn)定，沒(méi)有太大的變化，思修主觀題給出的案例，是非常具體和生活化的，這一點(diǎn)，是與馬原高度相近的，這樣案例的選擇也就決定了考查的內(nèi)容不會(huì)是特別空泛的考點(diǎn)，也不可能考查某項(xiàng)具體的制度。

3、思修分析題的第一問(wèn)通常是從具體到抽象，即讓我們從材料中的具體事例中抽象出思修和法律基礎(chǔ)中的某個(gè)準(zhǔn)則、精神，思修分析題的第二問(wèn)會(huì)有一定的變化，但是無(wú)論第二問(wèn)怎么變化，有一樣是不變的，即答案永遠(yuǎn)是調(diào)用思修和法律的原則、準(zhǔn)則、規(guī)范和精神，也就是說(shuō)思修所有的部分都可以用一種羅列相關(guān)原則、精神的方法來(lái)回答。

4、和馬原的評(píng)分要點(diǎn)一樣，思修的平分要點(diǎn)也要比標(biāo)準(zhǔn)答案寬松得多，提供了多種得分的可能，但是在回答時(shí)都要結(jié)合材料。另外，除非在題干中明確給出了范圍，否則答題時(shí)應(yīng)該兼顧思修和法律，尤其是問(wèn)啟示和怎么做的時(shí)候。

五、時(shí)政

1、時(shí)政分析題考查手法比較多變，考查的具體內(nèi)容也非常靈活，所以時(shí)政的主觀題備考并不容易。如果對(duì)考查的時(shí)政熱點(diǎn)，完全沒(méi)有了解，又沒(méi)有書(shū)本、講義知識(shí)點(diǎn)可供調(diào)用，想純粹通過(guò)邏輯推理是很難得分的。但時(shí)政的考查有一點(diǎn)是固定的，即考查內(nèi)容一定和中國(guó)相關(guān)，無(wú)關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)是不會(huì)進(jìn)入考試范圍的。

2、雖然無(wú)法確定考查的具體內(nèi)容，但是如果仔細(xì)分析真題還是可以歸納出時(shí)政的考查主題的。大致可以有三種類(lèi)型的考查主題：一種是考查世界對(duì)中國(guó)的觀感評(píng)價(jià)，即中國(guó)在世界中的位置；二是考查世界大國(guó)戰(zhàn)略政策的變化對(duì)中國(guó)的影響；三是考查學(xué)生對(duì)世界發(fā)展新趨勢(shì)的解讀。

3、如果考查的是中國(guó)融入世界、中國(guó)在世界中的位置，一般答題要先指明當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)和特點(diǎn)，那就是全球化的趨勢(shì)，聯(lián)系日益緊密，另外，要從中國(guó)的對(duì)外政策和中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，還要強(qiáng)調(diào)中國(guó)的發(fā)展，對(duì)世界是有貢獻(xiàn)的，并不是威脅。

4、如果考查的是某個(gè)大國(guó)的戰(zhàn)略政策的調(diào)整對(duì)中國(guó)的影響，那么首先要點(diǎn)明這種影響是什么，是正面的還是負(fù)面的；其次要分析該國(guó)做這種政策調(diào)整的內(nèi)在原因；最后要答出中國(guó)對(duì)這種影響的應(yīng)對(duì)措施。

不平等條約的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題是

不平等條約研究中的一個(gè)基礎(chǔ)性的問(wèn)題。但 是 , 以往人們已經(jīng)長(zhǎng)久地習(xí)慣于以一種模糊 的眼光來(lái)看待它 , 以感性判斷代替理性思考 , 以至于出現(xiàn)了對(duì)近代中國(guó)訂立的不平等條約 的數(shù)目眾說(shuō)紛紜的局面。其主要原因便在于 , 對(duì)于什么是不平等條約缺乏一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一些 人將不是條約的列為條約 , 將平等的視為不平等。在判定不平等條約時(shí)既需要從國(guó)際法角 度思考 , 又需要考慮到近代中國(guó)的實(shí)際狀況及 每個(gè)條約訂立時(shí)的獨(dú)特背景。

第五篇：中級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》命題規(guī)律總結(jié)

轉(zhuǎn)帖]2005年中級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》命題規(guī)律總結(jié)

作者:張志鳳

為適應(yīng)會(huì)計(jì)工作需要，在總結(jié)多年來(lái)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試工作的基礎(chǔ)上，財(cái)政部和人事部決定，從2005年起，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)中級(jí)資格考試的《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

（一）》和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

（二）》科目合并為《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目。

《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》是全國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)會(huì)計(jì)技術(shù)資格考試中難度較大的一門(mén)課程。如何順利通過(guò)《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試，是廣大考生尤為關(guān)注的問(wèn)題。首先，考生應(yīng)全面深入掌握考試大綱和教材的基本內(nèi)容及重點(diǎn)內(nèi)容，做到知識(shí)融會(huì)貫通；其次，要熟悉《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》課程的命題規(guī)律；最后，在考試時(shí)保持良好的心態(tài)，使考試成績(jī)達(dá)到理想水平。

一、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》基本結(jié)構(gòu)

和2004《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)一》考試大綱及教材、《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)二》考試大綱及教材相比，2005年全國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)會(huì)計(jì)技術(shù)資格《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》考試大綱及教材的內(nèi)容作了較大調(diào)整，增加、刪除和變動(dòng)較大的主要內(nèi)容如下：

（一）增加的內(nèi)容

（1）會(huì)計(jì)確認(rèn)和計(jì)量；（2）應(yīng)收債權(quán)出售和融資；（3）接受捐贈(zèng)現(xiàn)金資產(chǎn)和非現(xiàn)金資產(chǎn)的會(huì)計(jì)核算；（4）委托貸款的核算；（5）固定資產(chǎn)的后續(xù)支出；（6）對(duì)外捐贈(zèng)固定資產(chǎn)的會(huì)計(jì)處理及其所得稅的會(huì)計(jì)處理；

（7）關(guān)聯(lián)方交易的會(huì)計(jì)處理；（8）債務(wù)重組披露；（9）債務(wù)人以現(xiàn)金資產(chǎn)抵償債務(wù)，債權(quán)人收到的現(xiàn)金介于應(yīng)收債權(quán)賬面價(jià)值和賬面余額之間的會(huì)計(jì)處理等。

（二）刪除的內(nèi)容

（1）會(huì)計(jì)核算的基本前提；（2）貨幣資金的核算；（3）應(yīng)收票據(jù)貼現(xiàn)的計(jì)算；（4）存貨計(jì)劃成本法的計(jì)算及賬務(wù)處理；（5）固定資產(chǎn)的概念及分類(lèi)；（6）無(wú)形資產(chǎn)的概念及分類(lèi)；（7）小稅種的會(huì)計(jì)核算；（8）國(guó)庫(kù)集中收付制度；（9）政府采購(gòu)；（10）外幣會(huì)計(jì)報(bào)表的折算；（11）出租人對(duì)融資租賃業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理；

（12）合并會(huì)計(jì)報(bào)表抵銷(xiāo)分錄的編制及合并會(huì)計(jì)報(bào)表的編制；（13）合并現(xiàn)金流量表；（14）或有事項(xiàng)的披露等。

（三）變動(dòng)較大的主要內(nèi)容

（1）股權(quán)投資差額的會(huì)計(jì)處理；（2）長(zhǎng)期股權(quán)投資采用權(quán)益法核算，其減值準(zhǔn)備的會(huì)計(jì)處理；（3）固定資產(chǎn)期末計(jì)價(jià)；（4）無(wú)形資產(chǎn)的期末計(jì)價(jià)；（5）資本公積的核算；（6）非貨幣性交易“應(yīng)確認(rèn)收益”的公式；

（7）資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)一章相當(dāng)于重新編寫(xiě)；（8）外幣業(yè)務(wù)的核算只在“借款費(fèi)用”一節(jié)涉及；（9）簡(jiǎn)化了所得稅核算；（10）或有事項(xiàng)的確認(rèn)和計(jì)量只在“債務(wù)重組”汀白什赫砣蘸笫孿睢繃秸律婕暗取?br>調(diào)整后的考試大綱共17章。主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)對(duì)象要素的確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報(bào)告?？煞譃樗膫€(gè)部分，總括如下：

（一）第一部分

第一部分是全書(shū)的框架，是會(huì)計(jì)理論部分。考生應(yīng)掌握和理解會(huì)計(jì)確認(rèn)和計(jì)量、會(huì)計(jì)核算的一般原則和會(huì)計(jì)要素的內(nèi)涵。

（二）第二部分

這部分內(nèi)容是會(huì)計(jì)要素確認(rèn)、計(jì)量和記錄，共10章，對(duì)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤(rùn)的確認(rèn)、計(jì)量和記錄分章節(jié)進(jìn)行了闡述。考生在理解每章內(nèi)容時(shí)，應(yīng)特別注意理解每一會(huì)計(jì)要素的“確認(rèn)

和計(jì)量”。如第三章“存貨”，就是圍繞存貨的確認(rèn)、存貨的計(jì)量（取得時(shí)計(jì)價(jià)，持有期間計(jì)價(jià)和期末計(jì)價(jià)）闡述的，考生掌握了存貨的確認(rèn)和計(jì)量，也就掌握了這一章的內(nèi)容。

（三）第三部分

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告是全書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容，考生應(yīng)掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表的編制；掌握會(huì)計(jì)政策變更和重大會(huì)計(jì)差錯(cuò)對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的調(diào)整；掌握資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理等。這部分內(nèi)容與會(huì)計(jì)對(duì)象確認(rèn)和計(jì)量關(guān)系密切，考生掌握這部分內(nèi)容的前提是掌握前面章節(jié)涉及的會(huì)計(jì)對(duì)象要素的確認(rèn)和計(jì)量。

（四）第四部分

這部分內(nèi)容考生應(yīng)掌握債務(wù)重組業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，掌握非貨幣性交易的會(huì)計(jì)處理，掌握預(yù)算會(huì)計(jì)的特點(diǎn)。

二、考試命題規(guī)律總結(jié)

雖然2005年將原《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

（一）》和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)

（二）》科目合并為《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》科目，但是考試的題型和命題規(guī)律不會(huì)發(fā)生大的變化。

（一）考試的題型

近三年考試的題型包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、計(jì)算分析題和綜合題。

1．單項(xiàng)選擇題

單項(xiàng)選擇題往往是通過(guò)計(jì)算考核基本概念和基本方法。例如，通過(guò)存貨成本的計(jì)算測(cè)試考生是否熟練掌握毛利率法、零售價(jià)法等各種發(fā)出存貨的基本計(jì)價(jià)方法；通過(guò)購(gòu)買(mǎi)股票、債券實(shí)際支付款項(xiàng)中各個(gè)構(gòu)成內(nèi)容的計(jì)算，測(cè)試考生是否熟練掌握“初始投資成本”的基本概念等等?？忌仨氂帽M量少的時(shí)間審題，計(jì)算和做出正確判斷，這就要求對(duì)基本理論、基本概念、基本方法應(yīng)熟練掌握，除此沒(méi)有其他途徑。

2．多項(xiàng)選擇題

多項(xiàng)選擇題主要考核的是會(huì)計(jì)對(duì)象要素的確認(rèn)、會(huì)計(jì)基本概念和會(huì)計(jì)基本方法的掌握程度。

3．判斷題

判斷題主要考核的是會(huì)計(jì)的基本概念，會(huì)計(jì)對(duì)象要素的確認(rèn)和計(jì)量。

4．計(jì)算分析題

計(jì)算分析題的特點(diǎn)是，通過(guò)計(jì)算和會(huì)計(jì)處理方法的綜合應(yīng)用，考察考生對(duì)某一特定業(yè)務(wù)的處理能力和熟練程度。例如，固定資產(chǎn)取得、計(jì)提折舊和出售等與固定資產(chǎn)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，無(wú)形資產(chǎn)取得、攤銷(xiāo)、計(jì)提減值準(zhǔn)備和出售等與無(wú)形資產(chǎn)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)等。

5．綜合題

綜合題的突出特點(diǎn)是每一題涉及多個(gè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)之間有比較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)關(guān)系，其與實(shí)務(wù)緊密相連，以考核考生綜合知識(shí)的運(yùn)用能力和實(shí)務(wù)操作能力。例如，收入的確認(rèn)和計(jì)量、應(yīng)交所得稅的計(jì)算和利潤(rùn)表的編制等內(nèi)容，涉及會(huì)計(jì)差錯(cuò)的各種業(yè)務(wù)與資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的結(jié)合等。

（二）命題規(guī)律總結(jié)

從近三年的試題來(lái)看，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1．全面考核、重點(diǎn)突出。

試題基本涵蓋了考試大綱所確定的考試范圍，同時(shí)重點(diǎn)也較為突出。如教材中涉及的“投資”準(zhǔn)則、“收入”準(zhǔn)則、“會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正”準(zhǔn)則、“資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)”準(zhǔn)則和“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告”的內(nèi)容一直是考試的重點(diǎn)內(nèi)容。

2．重視測(cè)試考生對(duì)知識(shí)的理解、實(shí)際應(yīng)用、職業(yè)判斷能力。

測(cè)試考生是否具有成為一名合格會(huì)計(jì)師的基本執(zhí)業(yè)能力，是否能從所掌握信息資料中識(shí)別相關(guān)信息，從復(fù)雜情況中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并按一定的工作程序解決問(wèn)題，能否綜合運(yùn)用多種知識(shí)和技能去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，比較直觀的試題相對(duì)較少。

3．綜合性強(qiáng)。

會(huì)計(jì)師在執(zhí)行業(yè)務(wù)時(shí)要面對(duì)企業(yè)大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，具有較強(qiáng)的綜合分析能力也是會(huì)計(jì)師應(yīng)該具備的基本

素質(zhì)之一。試題中跨章節(jié)的內(nèi)容占的比重較高。綜合題有兩個(gè)題目，分?jǐn)?shù)在33分以上，綜合性強(qiáng)，難度較大。

從近三年考試試題來(lái)看，我們可以將教材中的章節(jié)分為三個(gè)層次，即非常重要、重要、和比較重要。第一層次（非常重要）包括：第四章、第十一章、第十四章、第十五章和第十六章。

第二層次（重要）包括：第五章、第六章、第八章、第十二章和第十三章。

第三層次（比較重要）包括：第一章、第二章、第三章、第七章、第九章、第十章和第十七章。